xx中小学图书馆（室）馆配图书适宜性
评价报告
一、图书馆（室）基本情况
我县现有各级各类学校xx所（小学xx所、初中xx所、高中xx所、职业中学xx所），学生数xx人，图书xx册（小学xx册，初中xx册），现有图书室xx间（部分村级学校藏书室和阅览室没分开，公用一间教室），每所学校有一名兼职图书室管理员。
二、图书馆（室）馆配图书现状
我县现有图书总数xx册，今年因各种原因下架清理大量问题图书。我县高度重视此次图书排查工作，及时召开安排部署会议，根据中小学图书馆（室）馆配图书适宜性评价标准开展自查，通过合法性方面、适宜性方面、客观性方面自查，图书馆（室）的纸质图书中未发现收藏合法性、适宜性、客观性方面的纸质图书。
三、存在问题
一是我县现有图书总数达不到要求，小学生均图书xx册，初中xx册，全县缺口图书xx册。二是通过购置、发动教师、学生和社会捐赠等多渠道解决图书质量不高，尤其文学、科技、艺术等素质类书籍紧缺，绝大部分图书内容、思想等已不适应现阶段的教育工作。
四、意见建议
一是对加大中小学图书馆（室）馆配图书的审读力度，坚决不
允许涉及到合法性、适宜性方面的图书进校园、进班级。二是不定期对学校图书馆（室）现有图书进行审查，涉及到客观性方面的图书及时清理下支架处理。三是严格把关自购、赠送等方式新添加的图书，对一些来源不明、有问题图书教材拒收或更换。四是设立中小学校图书室建设项目，多渠道配发有利于学生学习的图书，积极组织社会力量开展捐书助学活动，解决图书室藏书不足的问题。五是在图书室藏书的基础上，更新内容，以适应学生阅读要求，鼓励城市中小学旧书下乡活动，引导书籍循环使用。加强对图书室的管理和指导，充分利用和发挥现有学校图书室的作用。
Xx 单位
xx年xx月xx日
重庆市垫江第五中学校图书馆（室）馆配图书适宜性 自查报告 为贯彻落实教育部教育装备研究与发展中心《关于开展“中小学图书馆（室）馆配图书适宜性”评价工作的函》（装备中心〔2018〕69号）、重庆市教育信息技术与装备中心《关于开展重庆市“中小学图书馆（室）馆配图书适宜性”评价工作的通知》（市技装中心〔2018〕58号）的文件精神，全面落实垫江县教育委员会《关于开展垫江县“中小学图书馆（室）馆配图书适宜性”评价工作的通知》的要求，学校成立了馆配图书适宜性工作小组，由校长杨健为组长，分管教学副校长龚淑琼为副组长具体负责，教务处副主任谭克理、尹定强、黎于强为成员，工作小组明确职责，制定学校馆配图书适宜性工作实施方案，开展馆配图书适宜性工作，收集整理各种资料，各种方式了解馆配图书适宜性相关信息，并对馆配图书进行了详细清理，清理出了不适宜图书具体名单，然后进行了核实，最后形成学校馆配图书适宜性评价自查报告。现将自查报告汇报如下： 一、学校图书馆(室)基本情况 学校始建于1957年，位于重庆市垫江县南部区域中心——坪山镇，是重庆市属首批普通高完中。现有教职工239人，专业技术人员233人，专职图书管理人员2人。现共有74个教学班，高中25个班、初中49个班，学生4800余人。随着“全面改薄”工程和义务教育区域基本均衡工作的收尾，我校图书馆（室）馆配图书的数量和质量都上了一个新台阶，学校图书室馆设施状况为藏书室4间，面积209m2，
阅览室1间，面积63m2，藏书架70个，期刊架3个，馆藏图书88000余册，生均图书达20册，生均借阅8.3册。 二、学校图书馆(室)馆配图书现状 学校图书册书共计88339册，学校自筹资金购买2312册，国家投入7528册，上级下拨78499册，经查，学校图书由A马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、B 哲学、宗教，C社会科学总论，D 政治、法律，E 军事，F 经济，G 文化、科学、教育、体育，H 语言、文字，I 文学，J 艺术，K 历史、地理，N 自然科学总论，O 数理科学和化学，P天文学、地球科学，Q 生物科学，R 医药、卫生，S 农业科学，T 工业技术，U 交通运输，V 航空、航天，X环境科学、劳动保护科学（安全科学），Z 综合性图书组成。合法性方面，无违反宪法和法律、行政法规规定的非法(包括盗版)图书；适宜性方面，学校图书存在部分内容陈旧、不适宜中小学生阅读，共计2本；可观性方面，学校图书存在部分形式上不可观，品相较差的的图书，共计3本。学校已经对不适宜图书剔除。 三、学校馆配图书存在问题及原因分析。 一是购书体制出现问题。学校图书馆（室）建设需求经费巨大，经费来源分上级下拨、国家投入和学校自筹等方式。主要依靠上级下拨和国家经费投入，书目由上级主管部门实行招投标制。这种体制实行阳光政策、增加了购书的透明度、有效的防止过去购书中存在的不正之风，腐败现象。不足的是由于单一的购书方式，导致购书的范围缩小，有些好书选不进来，不够条件确选上了。同时，学校经费紧张，
xx中小学图书馆（室）馆配图书适宜性 评价报告 一、图书馆（室）基本情况 我县现有各级各类学校xx所（小学xx所、初中xx所、高中xx所、职业中学xx所），学生数xx人，图书xx册（小学xx册，初中xx册），现有图书室xx间（部分村级学校藏书室和阅览室没分开，公用一间教室），每所学校有一名兼职图书室管理员。 二、图书馆（室）馆配图书现状 我县现有图书总数xx册，今年因各种原因下架清理大量问题图书。我县高度重视此次图书排查工作，及时召开安排部署会议，根据中小学图书馆（室）馆配图书适宜性评价标准开展自查，通过合法性方面、适宜性方面、客观性方面自查，图书馆（室）的纸质图书中未发现收藏合法性、适宜性、客观性方面的纸质图书。 三、存在问题 一是我县现有图书总数达不到要求，小学生均图书xx册，初中
xx册，全县缺口图书xx册。二是通过购置、发动教师、学生和社会捐赠等多渠道解决图书质量不高，尤其文学、科技、艺术等素质类书籍紧缺，绝大部分图书内容、思想等已不适应现阶段的教育工作。 四、意见建议一是对加大中小学图书馆（室）馆配图书的审读力度，坚决不允许涉及到合法性、适宜性方面的图书进校园、进班级。二是不定期对学校图书馆（室）现有图书进行审查，涉及到客观性方面的图书及时清理下支架处理。三是严格把关自购、赠送等方式新添加的图书，对一些来源不明、有问题图书教材拒收或更换。四是设立中小学校图书室建设项目，多渠道配发有利于学生学习的图书，积极组织社会力量开展捐书助学活动，解决图书室藏书不足的问题。五是在图书室藏书的基础上，更新内容，以适应学生阅读要求，鼓励城市中小学旧书下乡活动，引导书籍循环使用。加强对图书室的管理和指导，充分利用和发挥现有学校图书室的作用。 Xx 单位 xx年xx月xx日
中学图书馆馆配图书适宜性评价报告 第一中学创办于1939年，背依青松茂林之华山，前拥城廓金溪。学校占地136 亩，建筑面积31066 平方米。其中绿化面积达21196平方米。1996 年被确定为二级达标学校，2001年根据城区中学布局调整，剥离了初中，办成了高级中学。学校现有教职工168人，学生人数达2000多人，设36 个教学班，校园布局合理，环境优美，校舍整洁规范，各种专用馆室设备较为齐全。学校自创办以来校立足实际，学校发扬“团结、砺志、求实、创新”的校训精神，提出“德育立校、依法治校、质量强校、科研兴校、特色办校、以人为本、持续发展”的办学理念。推进素质教育，实行教育教学改革，努力提高办学效益。高考本科上线人数逐年提高。学校先后获国家级考试规范化考点、省绿化红旗单位、省高中会考先进单位、省教育系统先进工会、省红旗团委、省级花园式单位、市花园式学校、市先进党支部、市优秀家长学校、市德育工作特色学校、市文明学校、市素质教育先进校、县教育教学成果显著单位等多项荣誉。 几年来，学校在县委县政府的大力支持下，加大图书馆建设的资金投入，不断改善办学条件，完善充实图书馆设备，加强人员培训，多次开展了读书活动与“好书伴我成长”活动，为创建“省级示范图书馆”准备了条件。 根据省教育厅《XXx省中小学示范图书馆（室）评估实施办法》和《XXx省中学示范图书馆（室）评估标准》的要求，我校对图书馆的工作进行全面的自评自查，虑心向各位专家和兄弟校图书馆学习，进一步促进我校图书馆的建设，提升、提高图书馆的品位和作用。以下是我校根据《XXx 中学示范图书馆（室）评估标准》的内容及指标，对我校图书馆进行自评自查的情况汇报。 一、健全管理体制，加强队伍建设。学校图书馆实行校长领导下的馆长负责制，馆长一职的任命由学校行政会议通过聘任，并享受学校教研组长等同的待遇。我校现图书馆馆长为李碧雄老师，于年月由学校任命为我校图书馆馆长。在肖爱军校长的领导下，李碧雄老师负责图书馆的日常工作。学校领导从学校整体规划和布局的高度上对图书馆的工作进行总体指导，要求李碧雄老师能统筹安排图书馆工作，做好图书馆的日常业务和文献资源建设工作，密切与学校的教育科学联系，将图书馆工作融合到学校工作的整体中，发挥图书馆作为学校信息资源的中心作用。 学校图书馆目前共有工作人员6 人，其中专职4 人，兼职2人。专职工作人员分工情况，馆长为李碧雄老师，外借部工作人员为李火懋老师；学生阅览室为潘延安、王美容老师，李碧雄老师兼管教材；郭坤鹏老师负责电子阅览室，教师资料室为杨尚銮老师。人员年龄结构合理，全馆工作人员除郭坤鹏老师较为年轻外，年龄都在50 岁上下，达到 评估标准的要求。 二、努力创造条件，保障基础建设。 2011 年，为使图书馆上规模、上档次，逐步建立了完善的保障机制。新建图书馆被县委县政府列为我县2011年社会事业重点建设项目，占地面积2356卅，建筑面积5000川，投入了资金1139万元（其中主体建设650万元，附属工程和内部设施489万元）。和传统的图书馆相比，届时该新建图书馆更注重内部的现代化设施配置，有电子网络图书管理系统、学生电子阅览室和电子网络录播系统等先进设施。同时添置了新的书架、期刊架以及阅览桌椅、办公桌椅等。图书馆的使用以及专业的管理软件的运用，使得我校的图书馆建设有了很大的改观，大大改善了师生的借阅环境，提高了图书馆的自动化管理层次。
中文图书采购协议 甲方： 乙方： 根据《中华人民共和国合同法》及有关法规，经评审，决定将采购合同授予乙方，甲乙双方本着诚实守信、互惠互利的原则，友好协商，就图书采购、供应、加工、上架等签订本合同。 1．项目内容：采购内容为2019年度出版的中文纸质正版图书7万册，电子图书5.5万册，报刊102册（其中自然科学类约占80%，社会科学类约占20%）。合同时间为2020年3月10日至2020年10月31日。乙方在签订合同之日缴纳合同履约金2万元整（合同期满之日起，6个月后予以退还），并在规定期限内免费提供到馆图书分类编目加工上架定位等服务。 2．采购方式： （1）甲方采用数据采购与现场采购相结合方式采购图书，乙方需严格按照甲方提供的书目采购，采购书源、采购方式、采购图书的品种和出版社等完全根据甲方的需要，乙方不得对甲方的采购设置任何障碍，乙方要能提供现采大厅、现货厅或加工物流场地服务，并可定期组织甲方图书馆采访人员参加全国大型书展并承担全部费用。 （2）甲方完全按照乙方提供的符合甲方要求的书目清单挑选图书。 3.项目要求： 3.1服务要求： （1）乙方应根据甲方需要及时免费提供甲方所要求的每期各类优质电子版的图书征订书目作为采访数据(CNMARC格式）。并将每一批次的社科采访数据与科技采访数据分开提供。采访数据除有图书的各项基本信息外还应该包括读者使用对象和图书内容介绍。乙方所提供图书的90%（含）以上须来源于国家级或省级出版社。 （2）乙方应在现采后一周内提供现采图书的CNMARC采访数据和订购数据。 （3）乙方应建立甲方图书馆预订图书工作库，收到图书订单后应立刻回复
确认收到，并对每批订单及时查重报订，不得人为延误报订，对甲方图书馆订单中出现的重复订购信息，乙方须在获得甲方图书馆确认后方可报订。对由于书目信息不完整或错误信息（如书名和书号不一致）错订图书要及时回告。 （4）乙方应定期提供订不到图书订单反馈，反馈信息包括：书名、ISBN、价格、复本和出版社、以及甲方的批次号和订单号（必须）等信息，并以书面形式分析、说明原因。合同期内无法配到的图书，甲方有权撤消订单。 （5）乙方应自行携带所需加工设备，免费对所发本馆订购的图书分类编目并加盖本馆馆藏章及随书光盘章、贴条形码、贴书标、粘贴科晶超高频RFID图书标签并使用标签转换系统对图书标签进行注册加工及上架定位服务。若甲方发现加工后的图书非本馆订购, 则做为乙方赠送图书予以收藏，甲方不予支付任何费用。 3.2馆藏要求： 对不符合甲方图书馆馆藏要求的图书，甲方有权拒收。 （1）农林医类、高职高专和中小学教材以及活页书、低于32K不便排架管理的小开本书等类型的图书甲方图书馆一般不收藏，因此，乙方须主动去除由于信息不明确误报订的此类图书并回告甲方。 （2）单本100元以上高码洋中文图书和外文影印本图书复本数原则上不超过2本，若发现有超过两本的情况，须向甲方采编部确认后方可报订。 乙方应主动根据以上要求核查图书，若发现到馆的图书不符合甲方事先说明的馆藏要求，不论加工与否，均做为乙方赠送图书予以收藏。 3.3图书质量要求： （1）乙方不得提供盗版书及非法出版物。一旦发现乙方所提供的图书出现盗版或非法出版物，不论是当年还是往年，甲方没收乙方履约保证金，有权终止合同；乙方也不得以特价书充非特价书，一经发现将从履约保证金扣除5倍码洋金额，由此引起的法律责任和经济纠纷完全由乙方承担。 （2）乙方所提供的图书若有缺附件、缺页、散页、图文不清、倒装、污损等印刷和装帧等质量问题，或所供图书一年内出现装订等质量问题，均可无条件退换，以上情况造成的损失及费用由乙方承担。 （3）若图书馆订单发重或误订不符合馆藏要求的图书，乙方应及时发现并
中小学图书馆室馆配图书适宜性评价报告 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
中小学图书馆（室）馆配图书 适宜性评价报告 一、学校图书馆（室）基本情况 我校现有图书室1个，学生377人，兼职图书馆人员2人。图书室面积近100m2，纸质图书藏书达8100册,生均藏书21.5册，我校严格按照《学校图书馆（室）建设规范》标准，每年学校新增图书均有递增。 二、学校图书馆（室）馆配图书现状 随着新时期学校、学生对文化的新需求，学校图书的配备呈现出全方位、多样化的特点，为确保图书质量和适用性，我校采取相应措施，禁止配备纸质图书有违合法性，适宜性、可观性，组织人员对书籍的版权、纸质、印刷、装订等进行再次检查，严禁盗版及不适合学校生阅读的图书、音像制品和电子出版物进入学校图书室。图书来源主要有学校自采、社会捐赠等方式，其中学校自采约占总图书比例70%，社会捐赠约占总图书比例30%。 三、学校图书馆（室）馆配图书存在问题及原因分析 1.图书配置不合理。我校图书的配备存在旧书多等情况。 2.学校信息化资源库中的教学课件、电子教案，语文、数学、英语、音乐、体育和美术学科资源较少。 四、政策建议 建议相关部门将更多符合学生阅读的优质图书纳入学校图书室馆藏，确保图书资源质量。 五、交教育部“奋进之笔”调研报告的内容建议
建议教育部门协调文化部门将更多符合学生阅读的优质图书纳入学校图书室馆藏目录和推荐目录，多渠道改善图书结构比例，建立健全电子图书资源方面的相应机制，确保图书资源质量。 六、典型案例 ****小学 2018年11月2日
小学图书室图书清理工作报告 为贯彻教育部《关于开展全国中小学图书馆图书审查清理专项行动的通知》（教基司【2019】55号）和省教育厅《关于开展山东省中小学图书馆（室）图书审查清理专项行动的通知》(鲁教基函【2019】31号)文件精神要求，落实立德树人根本任务，推进中小学图书馆工作科学化、规范化、系统化发展，充分发挥中小学图书馆（室）育人功能，依据上级有关文件精神，×××小学自×月×日起开展了全校图书的清理工作，现将工作汇报如下： 一、明确责任，成立工作小组。 本次成立了以×××校长为组长的馆配图书适宜性评价委员会，明确了工作职责，落实校长为第一责任人工作机制，制定了详细的工作方案，明确工作责任和工作办法。 二、建立健全了图书剔旧更新工作机制。 定期开展图书剔旧工作，将失去保存和阅读价值、不适宜的图书从馆藏中剔除并注销，优化馆藏结构，加强图书馆配备建设，确保图书馆每年生均新增（更新）纸质图书不少于一本。不断提高馆藏图书质量和适宜性，使馆藏图书更加适合中小学生年龄特点和认知要求。 三、完善了监督机制。 把好新增图书入口关，严禁盗版图书等非法出版物及不适合小学生阅读的出版物进入校园，将教育部《全国中小学图书馆（室）推荐书目》作为小学图书馆馆配建设的主要参考依据，科学合理配置纸质书刊。制定捐赠图书工作机制，明确工作流程，确保捐赠图书质量。
建立健全出版物采购廉政风险防控机制，按照“凡进必审”“谁选用谁负责”“谁主管谁负责”原则建立“双审查”责任制，把好选用关。 四、进行了自查。 一是通过书目筛查，将存在问题的图书进行标注，对单核查清理；二是进行现场核查，对图书馆全库、班级图书角等区域的图书逐本审核；三是问题图书复查，将全部问题图书进行再核查，确保有保存价值的图书没有被清理。 五、完成了清理。 对问题图书进行分类清理，相关情况及时报告上级主管部门。加强工作指导，坚决防止和杜绝图书阅览室向学生开放借阅不适宜图书，同时避免将具有保存价值的图书剔除。一是要将全部问题图书建档造册，做好记录，立即下架，另库分类存放；二是有违合法性的图书应坚决给予清理，集中销毁；三是有违适宜性的图书，应另库保存，停止借阅；四是有违可观性方面的图书分类处置，具有保存和使用价值的图书要及时更新剔旧，复本量过大的图书应按当地有关规定保留合适数量，多余部分另库保存，质量差、使用率低的图书应集中剔旧处理。 六、完成总结。 认真总结，掌握基本情况，完善相关政策，落实有关要求，完成了本校图书清理工作。
投标图书馆的质保期、售中和售后服务方案及服务承诺书针对本项目我方将建立专人负责制度，设立馆配图书项目部，专门负责该项目的服务工作。此部门具有多年实际工作经验的专业人员组成，配有专用的交通工具、通讯工具以保障该项目的顺利完成。对产品的质保期及售前、售中、售后服务内容，配送书目数据，图书到货时间，加工项目，以及其他服务等方面做出承诺。 （一）图书质量： 1、保证所提供的图书均为国家正规出版物，无盗版、侵权和国家明令禁止的图书。 2、保证所供图书外观质量，如有缺页、倒装、污损、附书光盘缺损等质量问题，由我方负责三日内更换。 3、我方提供的到货图书品种和数量与图书馆订货单不符时，无条件接受退货。 （二）供书时间及送书方式 （1）供货时提前通知采购人，并负责将图书送到采购人指定供货地点，对于必配图书、选配图书在三个月内保证送达图书馆，并提供准确未到图书清单和说明。 （2）供货保证打包工整，必配图书、选配图书清单保证与图书包装对应相符，每包一单、每批一总单。图书总清单注明批号、送书日期、每批合计（种数、册数、码洋）、包号、包合计;每包详单应注明每种图书的题名、ISBN、出版社、单价、册数、码洋合计金额、包号与总清单对应准确。并及时提供电子到货清单。 （3）在组织货源的同时，对已到的图书进行计算机查重。 （4）保证在合同规定的时间内：必配图书订到（订全）率达到100%；选配图书中所选图书到率达100%。 （5）保证图书质量符合国家相关行业标准。对于所供图书出现的错订、破损、缺页、污损、附件不全及印刷错误等情况须无条件退换，并明确对于违约所承担的责任。 （6）随书配送的光盘准确插入相应图书。 （7）随书配送由图书馆要求的书目数据格式。 （三）图书加工 我店按图书馆的要求提供下列售中、售后服务。 （1）免费提供图书加工材料（覆膜条形码、书标纸、透明胶带等）。免费现场（到馆）加工，免费协助上架、排架。 （2）负责所购图书的拆包工作，认真检查配书清单所列书名、价格是否与到馆的图书一致、复本数是否和到馆的图书相符、到书品种与数量是否与预订情况一致;检查到馆书是