课程设计任务书
学生姓名： XXX 专业班级：XXX
指导教师： XXX 工作单位：计算机科学与技术学院
题目:课程
初始条件：
输入：
程序的数据集从标准输入上输入。第一行输入包含数据集的数量。每个数据集给出了如下格式: P N
Count1学生一1学生一2…学生一Count1
Count2学生二1学生二2…学生二Count2
……
CountP StudentP 1 StudentP 2…StudentP CountP
每个数据集的第一行包含两个正整数，它们被一个空格隔开:P(1 < = P < = 100)——课程的数量和N(1 < = N < = 300)——学生的数量。接下来的P行从课程1到课程P按顺序描述授课课程，其中每一行描述一个课程。对于第i个课程的描述，第一个整数Counti(0<=Counti<=N)是选这门课程的学生的数量，接下来,在一个空格后,是选这门课程的Counti个学生，每两个连续的数据之间被一个空格隔开。学生用从1到N的正整数编号。
在两个连续的数据集之间没有空行。并假设输入的数据是正确的。
输出：
结果程序的结果显示在标准输出上。对于每个输入数据集，如果能够形成一个集合，则程序在输出一行上显示“YES”；否则显示“NO”。在一行的开始不应当有任何前导空格。
要求完成的主要任务:（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）
1、完成算法分析
2、给出对应的程序流程图
3、给出能正确实现的程序源码
5、给出试算截屏图
6、课程设计工作的分析与总结
7、给出不少于5篇参考文献。
时间安排： 2012-7-9到2012-7-13
指导教师签名：年月日
系主任（或责任教师）签名：年月日
目录
1 注册资料 (3)
2 选题描述 (3)
3 算法分析 (4)
3.1变量解释： (4)
3.2学生与课程间关系的初始化 (5)
3.3满足规定条件的集合的判定 (5)
4程序流程图 (6)
5 程序源码 (9)
6 试算截屏图 (12)
7 分析与总结 (12)
8 参考文献 (13)
1 注册资料
用户名：Zhou_Shuang
密码：826123
选题题号：1469
2 选题描述
设想一个有N个学生和P门课程的队。每个学生可以选0、1或者超过1个课程。你的任务是确定是否有可能组成一个含有P个学生的集合，它同时满足的下列条件: 每个该集合中的学生代表一个不同的课程(如果一个学生选了那门课，则他/她可以代表一个课程)。
每个课程在该集合中都有一个学生代表。
输入：
程序的数据集从标准输入上输入。第一行输入包含数据集的数量。每个数据集给出了如下格式:
P N
Count1学生一1学生一2…学生一Count1
Count2学生二1学生二2…学生二Count2
……
CountP StudentP 1 StudentP 2…StudentP CountP
每个数据集的第一行包含两个正整数，它们被一个空格隔开:P(1 < = P < = 100)——课程的数量和N(1 < = N < = 300)——学生的数量。接下来的P行从课程1到课程P按顺序描述授课课程，其中每一行描述一个课程。对于第i个课程的描述，第一个整数
Counti(0<=Counti<=N)是选这门课程的学生的数量，接下来,在一个空格后,是选这门课程的Counti个学生，每两个连续的数据之间被一个空格隔开。学生用从1到N的正整数编号。
在两个连续的数据集之间没有空行。并假设输入的数据是正确的。
输出：
结果程序的结果显示在标准输出上。对于每个输入数据集，如果能够形成一个集合，则程序在输出一行上显示“YES”；否则显示“NO”。在一行的开始不应当有任何前导空格。样例输入：
2
3 3
3 1 2 3
2 1 2
1 1
3 3
2 1 3
2 1 3
1 1
样例输出：
YES
NO
3 算法分析
3.1变量解释：
bool connect_P_N[MAXN][MAXN];//connect[i][j]表示有学生选择j选择课程i
int P_course_num,N_stu_num,count;//P_course_num代表可供选择的总课程数；N_stu_num 代表学生总数；count记录学生与课程可对应的个数，若为课程总数，则输出YES；否则，输出NO
bool itag[MAXN];//标志:为1表示该生已于其他课程相关联；否则，无关联
int link_N_P[MAXN];//用于表示学生与课程间的对应关系:其中数组下标表示学生编号，结果表示课程编号
3.2学生与课程间关系的初始化
本题中，首先输入学生及其所选课程，对其关系进行初始化。当
connect_P_N[i][j]为1时，表示有学生选择j选择课程i。初始化时，我们先输入我们先输入学生总数P_course_num和课程总数N_stu_num,count，然后根据每行的输入原则输入各数据，当某生选择的某课程时，则数组connect_P_N对应的值为1。相应的代码如下：scanf("%d%d",&P_course_num,&N_stu_num);//输入可供选择的总课程数和学生总数for(int i=1;i<=P_course_num;i++)
{
scanf("%d",&stu_total_num);//输入选择课程i的学生总数
for(int j=0;j { scanf("%d",&stu_itag);//输入选择课程i的学生编号 connect_P_N[ i ][stu_itag]=true;//学生stu_itag选择了课程i } } 3.3满足规定条件的集合的判定 这里我们通过课程编号由小到大来寻找判断。首先在主函数中将要考察的课程编号传至find()函数，通过此函数我们判断是否有学生可与此课程对应，若有则在主函数中的count加1，最后若count和课程总数相等，则输出YES；否则，输出NO。具体判断算法如下： bool find(int a) { for(int i=1;i<=N_stu_num;i++) { if(connect_P_N[a][ i ]==1&&!itag[ i ])//学生i选择了课程a，并且学生i没有去与其他课程相关联 { itag[ i ]=true;//学生i已于其他课程相关联 if(link_N_P[ i ]==0||find(link_N_P[ i ]))//学生i没有与其他课程相关联或者学生i还可与其他课程相关联 { link_N_P[ i ]=a;//将学生i与课程a相关联 return true; } } } return false; } 4 程序流程图 图1主函数流程图 图2子函数init()流程图 图3子函数find()流程图 5 程序源码 #include #include using namespace std; #define MAXN 301//学生总数最多不超过300 bool connect_P_N[MAXN][MAXN];//connect[i][j]为1时，表示有学生选择j选择课程i int P_course_num,N_stu_num,count;//P_course_num代表可供选择的总课程数；N_stu_num 代表学生总数； //count记录学生与课程可对应的个数，若为课程总数，则输出YES；否则，输出NO bool itag[MAXN];//标志:为1表示该生已于其他课程相关联；否则，无关联 int link_N_P[MAXN];//用于表示学生与课程间的对应关系:其中数组下标表示学生编号，结果表示课程编号 //初始化函数 bool init() { int stu_total_num,stu_itag;//stu_total_num代表选择某门课程的学生总数,stu_itag代表学生编号 memset(connect_P_N,0,sizeof(connect_P_N));//将connect_P_N[MAXN][MAXN]中各数 置0 memset(link_N_P,0,sizeof(link_N_P));//将link_N_P[MAXN]中各数置0 count=0; scanf("%d%d",&P_course_num,&N_stu_num);//输入可供选择的总课程数和学生总数for(int i=1;i<=P_course_num;i++) { scanf("%d",&stu_total_num);//输入选择课程i的学生总数 for(int j=0;j { scanf("%d",&stu_itag);//输入选择课程i的学生编号 connect_P_N[ i ][stu_itag]=true;//学生stu_itag选择了课程i } } return true; } //查找函数 bool find(int a) { for(int i=1;i<=N_stu_num;i++) { if(connect_P_N[a][ i ]==1&&!itag[ i ])//学生i选择了课程a，并且学生i没有去与其他课程相关联 { itag[ i ]=true;//学生i已于其他课程相关联 if(link_N_P[ i ]==0||find(link_N_P[ i ]))//学生i没有与其他课程相关联或者学生i还可与其他课程相关联 { link_N_P[ i ]=a;//将学生i与课程a相关联 return true; } } } return false; } //主函数 int main() { int T;//测试总数 cin>>T; while(T--) { init(); for(int i=1;i<=P_course_num;i++) { memset(itag,0,sizeof(itag));//将itag[MAXN]中各数置0 if(find(i))count++; } if(count == P_course_num)cout<<"YES"< else cout<<"NO"< } return 0; } 6 试算截屏图 7 分析与总结 本题中，所求集合要求既满足每个该集合中的学生代表一个不同的课程(如果一个学生选了那门课，则他/她可以代表一个课程)，又满足每个课程在该集合中都有一个学生代表，因此正确寻找学生与课程的对应是关键。在初始化时，将connect[i][j]为1时，表示有学生选择j选择课程i，来代表学生与课程最初的对应关系。接下来，就需要寻找那种一一对应关系，在find()函数中，我们使用递归调用，多次使用标志等，巧妙地将这种对应关系描绘出来。用link_N_P[MAXN]表示学生与课程间的对应关系:其中数组下标表示学生编号，结果表示课程编号，来显示那种对应关系。 此次课程设计，我受益匪浅，学会了综合运用所学知识，提高了分析和解决实际问题的能力；能比较全面而辩证地分析和处理问题，逐步树立起了正确的软件开发设计思想。另外，我知道了，编程不仅仅要得出结果而且必须在空间和时间上具有的优越性，既尽可 能降低时间复杂性和空间复杂性。而这两者一般相互矛盾，所以我们需要结合实际问题，找出最好的契合点。 8 参考文献 [1] 李文新、郭炜、余华山. 程序设计导引及在线实践[M]. 北京：清华大学出版社 [2] 谭浩强. C程序设计（第三版）. 北京：清华大学出版社，2010. [3] 严蔚敏，吴伟民. 数据结构(C语言版). 北京:清华大学出版社，2010. [4] 温秀梅、丁学钧. Visual C++面向对象程序设计教程与实验（第二版),2009 [5] 张富. C及C++程序设计[M]. 北京：人民邮电出版社. 本科生课程设计成绩评定表 班级：XXX姓名：XXX学号：XXX 及格（60-69分）、60分以下为不及格 指导教师签名： 2012年月日 基础强化训练（十一） 1、关于电磁场和电磁波，下列说法中正确的是 A ．均匀变化的磁场可产生均匀变化的电场 B ．电容器两极板间周期性变化的电场可产生磁场 C ．电磁波由真空进入介质时，其频率不变，传播速度变慢 D ．电磁波中电场和磁场的方向处处相互垂直，且都跟波的传播方向垂直 2、一线圈在匀强磁场中匀速转动，产生正弦交变电流，则 A ．线圈经中性面时，穿过线圈的磁通量为零 B ．线圈经中性面时，线圈中的感应电动势为零 C ．线圈经中性面时，穿过线圈的磁通量的变化率最大 D ．线圈每经过一次中性面，线圈的感应电动势改变一次方向 3、如图所示，质量为m ，高度为h 的矩形导体线框在竖直面内由静止开始自由下落. 它的上下两边始终保持水平，途中恰好匀速通过一个有理想边界的匀强磁场区域， 则线框在此过程中产生的热量为 A ．mgh B ．2mgh C ．小于2mgh D ．大于2mgh 4、如图所示，理想变压器的原、副线圈匝数比n 1∶n 2＝4∶1，原线圈回路中的电阻与副线圈回路中电阻之比R A ∶R B ＝2∶1，若在a 、b 端加一定交流电压后，则 A ．两电阻消耗的电功率之比P A ∶P B ＝1∶1 B ．两电阻消耗的电功率之比P A ∶P B ＝1∶8 C ．两电阻两端电压之比U A ∶U B ＝4∶1 D ．两电阻两端电压之比U A ∶U B ＝2∶1 5、空间存在水平方向的匀强电场和匀强磁场，强度分别为E =103 N/C ，B ＝1 T ，如图所示．有一质量为m ＝2.0×10－6 kg ，带正电q ＝2.0×10－6 C 的微粒，在此空间做匀速直线运动，求其速度的大小和方向。 a E 二年级语文上册基础知识专项练习题 一、我会选。 做作棵颗圆园块快优尤青清到倒苹坪 （）业一（）树校（）（）慢（）其（）凉（）车（）果（）事一（）枣（）形石（）（）秀（）山迟（）草（） 二、我能给下列带点宇选择正确的读音，并打上“√”。 1．昨天，我们全班同学都（dū dōu）去首都（dū dōu）北京参观。 2．中（zhōng zhòng）间的小鸟被猎人打中（zhōng zhòng）了。 3．你别干（gān gàn）了，小鱼都会干（gān gàn）死的。 4．你能把那本书还（huán hái ）给我吗？我还（huán hái ）没看完a 5．她很好（hǎo hào）学，不是看书就是问问题，真是好学的好（hǎo hào）姑娘。 6.他觉（juã jiào）得没什么意思，还不如去睡觉（juã jiào） 7.老师在教（jiào jiāo）室里教（jiào jiāo）同学们画画。 8.漂（piāo piào）亮的纸船飘（piāo piào）呀飘，飘到小熊的家门口。 9.为（wãi wâi）什么这件事让我感到很为（wãi wâi）难呢？ 三、我会给下面的字加上不同的偏旁变成新字。 包（）（）（）令（）（）（）兆（）（）（）良（）（）（）皮（）（）（）青（）（）（） 四、古诗训练。 背诵《赠刘景文》、《山行》。赠刘景文（）代诗人（）（）（）（）（）擎（）盖，菊残犹（）傲（）（）。（）（）（）（）君（）（），（）（）橙（）橘（）（）。 1、这首诗写的是（）的景色。 2、这首诗表示颜色的词有：（）、（）《》（）代诗人（）（）（）寒（）（）径斜，（）（）（）（）有人家。停（）（）（）（）（）晚，（）（）（）（）（）（）（）。1、这首诗的题目是《》。 2、这首诗写的是（）的景色。 3、这首诗主要描写了：（）、（）、（）、（）、（）等景物。 二年级语文基础知识强化训练（2） 1 .下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（） A.鹿(do)战跛（bo）脚鞭笞(chi) 三年五载（zdi） B.缉(ji)拿标识(shl) 呜咽（ye）觥（gong）筹交 错 C.答应(da) 皈(gul)依枕藉Qi）装模作样（mil） D.桎梏（kti）船舷（xidn） 2.下列词语中没有错别字的一组是星宿(xiu) () 同仇敌忤 （kai） A . 斡旋蝇营狗苟不容置喙、jdl _1-匕 您天大力 B . 剽窃未雨绸缪故技重演常年累 C . 贸然向隅而泣炙手可热源远流 长 D . 联袂毋用置疑摩肩接I?弱不经 风 3.依次填入下面各句横线上的词语，最恰当的一组是（） （1）近年来，由于各级政府加大了治理中小学乱收费现象的工作力度，多数地区乱收费的发展势头得到了有效。 （2）小说中的典型形象虽然有生活的，但仍属 于虚构的形象。 （3）出了差错，要多从自己身上找原因，不要老是埋怨别人,责任。 （4）正确与错误之间的,有时并不是一下了就能分清的。 A.遏止原形推脱界限 B.遏制原型推脱界限 C.遏止原形推托界线 D.遏制原型推托界线 4.下列各句中没有语病的一句是（） A.对于这种侵害顾客利益的行为，商场负责人拒不认错，于是几位顾客只好状告法院, 以求公正。 B.有时候示弱不是一种软弱的表现，相反却可称作是一种人生的智慧和清醒令人感慨的。 C.越来越多的下岗职工凭着再就业的优惠政策走上了创业之路，他们把国家贴息贷款 的将近一半以上作为创业的启动资金。 D.据报道，北京将投资167亿元扩建首都机场，备受关注的首都机场新航站区建筑方 案中标方案为具备世界一流机场的建筑功能和特色的B方案。 5.下列加点的成语使用恰当的一项是（） A.经北京宣武医院精心治疗，香港风凰卫视女主播刘海若在昏迷三个月后竟然起死 回生，苏醒过来并能开口说话了。 B.再过几个月就要高中毕业了，三年时光，一千多个口日夜夜，好像漫长得长，可现在回头一想，却如白驹过隙一般。 C.人非圣贤，孰能无过？犯点小错误是在所难免的，也是不足为训的，关键是要吸取 教训。 D.有的人真心地宣传科学启蒙民众，也有的人利用科学以售其奸，一时间，令人真假 难辨，莫衷一是。 6.下列各句中标点符号使用正确的一项是（） A.这件事是让你去做好呢？还是让我去做好呢？ B.你要不断进步、识字、生产。 高考语文基础选择题及答案（16-20） 基础知识强化训练（十六） 1、下列词语中加点的字的注音全都不相同的一组是 A坡度被覆偏颇推波助澜披星戴月 B枯竭髅蝼估计沽名钓誉怙恶不悛 C碑文牌匾裨益沁人心脾纵横捭阖 D矩形沮丧狙击踽踽独行前倨后恭 2、下列各组词语中，没有错别字的一组是 A黯淡好高骛远焕然冰释初生牛犊不怕虎 B憔悴仗义执言痛心疾首防患于未然 C洗练琳琅满目各行其事迅雷不及掩耳 D晦涩振聋发溃高屋建瓴放之四海而皆准 3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 1、最近，美国向伊朗施加压力，企图伊朗放弃其核努力并接受国际原子能机构全面核查。 2、这次抢购风潮来得迅猛，波及面广，其原因固然很多，比如媒体真相滞后，少数商家乘机利用等，但归根底，是群众性的盲目跟从。 3、充分正视，积极应对，中国出版产业必然能开辟出一片新天地，应该成为文化信息产业中的一大亮点。 A促使披露只有/而且B迫使透露只有/而且 C促使透露只要/并且D迫使披露只要/并且 4、下列各句中加点的成语使用不正确的一项是 A就这场战争来看，美国没有获得联合国授权就擅自行动，可能使战后的结果与美国本身意愿大相径庭，也就是说，美国这次擅自攻打伊拉克将得不偿失。 B提高课堂教学质量可以减轻考生过重的课业负担，有利于考生的身心健康，真可谓两全其美。C人类所面临的资源匮乏危机已经迫在眉睫了，我们必须给予应有的关心和重视。 D既破世界纪录又拿金牌的北岛康介，在比赛中有一种不认输的拼劲。对于这一点，从中学二年级起开始指导他游泳的平井教练赞不绝口。 5、下列句子中，没有语病的一句是 A 昨天，世界各大报纸关于萨达姆总统的两个儿子被打死事件都在显要位置作了详细的报道。B商场保安员的职责是保护商场的货物安全和环境安全，不是执法机构，擅自打人行为属于执行公务过程中侵害他人权利的行为。 C正如西班牙《马卡》报所说的那样，通过亚洲之行，佩雷斯已经成功地将“皇马”这个品牌推销给了30亿亚洲人民。 D 2010年世博会之所以在上海举行，是由于这座城市发展的大环境所决定的，因此，中小企业要在世博会中大展拳脚，就得看清门前的市场环境。 6、根据下面提供的情境，回答最为得体的一项是 情境：你的一位朋友送你一张球票，约你一同去看足球赛，不巧你因故不能前往。 A、怎么不早说！今天我有事，你另约他人去吧。 B、很对不起！今天我有事情要办一下，下一次再说吧。 C、听说是中巴友谊赛，罗纳尔多、里瓦尔多也来了，只可惜我有事不能与你共享了，谢谢 1. 下列代码的输出结果是： public class Yikes { public static void go(Long n) { System.out.println("Long "); } public static void go(Short n) { System.out.println("Short "); } public static void go(int n) { System.out.println("int "); } public static void main(String[] args) { short y = 6; long z = 7; go(y); go(z); } } A. Long Long B. Short Long C. int Long D. int int 正确答案：C 2. 下面不属于接口的是：（）。 A. java.sql.Connection B. java.sql.Driver C. java.sql.DriverManager D. java.sql.ResultSet 正确答案：C 3. synchronized关键字做同步，可以使用在：（）。 A. 方法上 B. 接口上 C. 变量上 D. 类上 正确答案：A 4. 类A的定义如下： class A { protected void f() throws FileNotFoundException { ……… } } 下列代码段没有编译错误的是：（）。 A. class B extends A { public void f() throws Exception { ……… } } B. class B extends A { public void g() throws IOException { f(); } } C. class B extends A { public void g() { try{ f(); ……… } catch(IOException e) { ……… } catch(FileNotFoundException e1) { ……… } } } D. class B extends A { public void g() { try { f(); } catch(FileNotFoundException e) { 基础知识强化训练（十一） 1．下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是 A．蓓蕾(bèi)毗邻(bǐ)讥诮(qiào)应酬(chóu) B．蛮横(hèng)强劲(jìng)症结(zhēng)连累(lèi) C．忏悔(chàn)谛听(dì)莠草(yòu)谙熟(ān) D．撰稿(zhuǎn)玷辱(diàn)悖逆(bèi)曲解(qǔ) 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是 A．缄默戎马倥偬得龙望蜀刻鹄类骛B。遐迩瑕不掩瑜应接不暇焚膏继晷 C．锱铢矫柔造作殒身不恤万里平筹D．饿殍追本朔源畏葸不前腾挪叠宕 3．依次填人下列各句横线处的词语，恰当的一组是： ①从学校毕业走上工作岗位，并不意味着学习的。 ②由于劳资双方不断的经济纠纷，原来签署的合同协议终于被了。 ③在日常生活中，人们的耳朵对环境的，和眼睛不同，完全没有休息的时候。 ④在阶级社会里，上层建筑一般都是经济基础的。 A．中止终止反应反映B．终止中止反映反应 C．中止终止反映反应D.终止中止反应反映 4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是： A．山水诗经过长期酝酿，最终能够在诗坛上独占鳌头，开宗立派，千秋之功当属南宋诗人谢灵运。 B．我们对入校新生进行了一次摸底测试，结果成绩悬殊，良莠不齐。 C．在茫茫沙漠中，缺粮少水，我们大家只有休戚与共才能共渡难关。 D．过分的循规蹈矩的人就缺少了创新精神，这并不是新时代所欢迎的人。 5．下列各句中，没有语病的一句是： A．他用铁一般的事实和确凿的证据，剥下了这个正人君子的真面目。 B．保护和建设好草原，需要采取建立责任制和加强法制双管齐下，否则，将愧对子孙后代。 C．由服装专家组成的评委会，根据饭店特点和时装特色相结合的原则，对服务员着装进行了评判。 D．要搞好法律监督，检察人员就必须具有熟练的业务知识和不畏权势、敢于斗争的精神。 6．为下面这段文字的画线处，填入恰当的语句： 有些少年朋友说：“我想学好作文，就是太难了，没有信心。其实甲你想不费吹灰之力，轻易地就学会学好作文，那当然是不行的；但你只要乙，那就一定能学会学好。 (1)填入甲处最恰当的一项是（）： A．锲而不舍，金石可镂。千里之行，始于足下。 B．千里之行，始于足下。锲而不舍，金石可镂。 C．铁杵磨成针，功到自然成。天下无难事，只怕有心人。 D．天下无难事，只怕有心人。铁杵磨成针，功到自然成。 (2)填入乙处最恰当的一项是（） A．愿意学，有恒心地学，认真学，讲究方法地学 B．愿意学，认真学，讲究方法地学，有恒心地学 C．认真学，愿意学，讲究方法地学，有恒心地学 六年级语文基础知识强化训练（一） 一、一锤定音。（在正确的读音下划“”） 答应（yìng yìn）中（zh?ng zhōng）弹掠（lùe lǜe）过拜佛（f? fú）间（jiàn jiān）隔兴（xīng xìng）奋尽（jǐn jìn）管似（shì sì）乎游览（lǎn nǎn）堵塞（sa sài）临（lín líng）终山峰（fēng fōng）参差（cēncī cēnchā）不齐伴奏（z?u zh?u）脊（jǐ jí）椎 二、联系语言环境，给下面句子中的拼音标上正确的声调。 在学习中，总会碰到一（yi）些困难，但只要我们不（bu）怕困难，迎难而上，一(yi)切困难都不（bu）能阻挡我们前进的步伐。你说是不（bu）是？如果不（bu）信的话，你可以亲自试一（yi）试，通过实践，你会认识这一（yi）真理。 三、巧用同音字。 1、用音节都是“yi”的字组成词语。 友（）战（）回（）意（）（）力适（） （）安（）武（）便（）瘟（） ( )站 2、写出下面的“ju”字。 恐（）家（）抗（）凝（）火（）根（） 戏（）语（）相（）临危不（） 四、给加点的字选择正确的读音。（划去错的） 一唱一和（h? ha）深恶（wùa）痛绝挑（tiǎo tiāo）拨离间打折（zh? sh?）了腿系（xì jì）好衣扣露（lù l?u）出笑脸 五、下列各组中加点字“啊”读音完全相同的一组是（）。 A、真难啊好美啊是谁啊 B、真苦啊你好啊白兔啊 C、大海啊亲人啊祖国啊 D、历史啊真大度啊史书啊 六、选字填空。 1、辨辩辫瓣 花（）发（）（）析能言善（） 2、骏俊峻竣 （）工险（）（）马英（）潇洒 3、遍篇偏翩 （）章（）爱普（）（）（）起舞 4、愧槐魁魅 （）花（）力（）疚罪（）祸首 七、错别字门诊。（划出错别字并改正在括号里） 胜券再握（）走头无路（）源源流长（）咳不容缓（）心弛神往（）骑乐无穷（）庞然大雾（）出类拨瘁（）不同凡想（）人多势重（）脾气暴燥（）不屈不饶（）神彩奕奕（）消声匿迹（）皎阳似火（）芳草如菌（）一望无银（）雷霆万钩（）貌和神离（）司空见惯（）洗耳躬听（）燃眉之极（）饥寒交破（）全神惯注（）阴谋鬼计（）再接再励（）炯炯有神（）漫不径心（）专心至志（）欢呼鹊跃（）喜出往外（）完璧归赵（） 基础强化训练(二) [范围：八年级上册时间：20分钟] Ⅰ.从方框中选择恰当的词或短语，并用其正确形式填空(每个词或短语只能用一次) instead of go break down get off small live tell jokes make friends be healthy for put in 1．【2017·温州】The more I use the eraser, the ____________ it gets. 2．This handsome man is good at ____________. He is funny. 3．Exercise ____________ our mind and body. 4．The machine ____________ when they were working. 5．The boy tried to ____________ a brighter light in his bedroom. 6．Steven, we should ____________ the bus at the next stop. 7．Many wild animals don't have enough____________ areas. 8．The heavy rain prevented us ____________ out last weekend. 9．He doesn't like to ____________ with others. 10．Let's go skating ____________ staying at home. Ⅱ.用括号内所给词的适当形式填空 11．【2017·泰州】What a pity! Sue lost the game because the ________(weigh) of her shoes made it difficult for her to run fast. 12．【2017·荆门】Mary is hard-working all the time. This year she works even ________(hard)． 13．Ode to Joy II is the ________(funny) TV play I have ever seen. 14．He can't wait ________(tell) you about the life in England. 15．You shouldn't make your dog________(eat) all day. You should walk it after supper. 16．Please tell her________(not wake) me up this evening. 17．He is very tired, but he keeps on________(run) on the playground. 18．They were all shocked and sad when Jin died in his ________(forty)． 19．The children enjoyed ________(they) at yesterday's party. 20．Lin Tao goes to the country to see his grandparents ________(two) a month. Ⅲ.根据汉语提示完成单词 21．【2017·荆门】Our English teacher comes from Shanghai. She is of medium ________(高度)． 22．【2017·贵港】Tina is my cousin. She is tall and she has long ________(直的) hair. 23．【2017·新疆】We've got a lot of new ________ (杂志) in our school library. 24．Yesterday was very bad to me, and today is even ________(更糟)． 25．________(在……期间) his lifetime, Li Lei helped a lot of people. 26．Many ________(外国的)friends come to my hometown every year. 27．I have poor eyesight and I can't see the words on the blackboard ________(清楚地)． 28．The mistake is not very________(严重的). Don't worry. 29．You should practise playing volleyball as ________(多) as you can. 30．He ________(扔) his ticket somewhere yesterday and now he can't find it. Ⅳ.根据首字母提示完成单词 31．【2017·日照】Tom is such an h________ person that we all trust him. 32．【2017·济宁】Mom's birthday is coming. Will you help me c________ a gift for her? 33．【2017·济宁】A t________ friend reaches for your hand and touches your heart. 34．【2017·淄博】Never t________ a man who always tells lies. 35．In England, we call it “autumn”，but in Ameri ca, they call it “f________”． 36．【2017·荆州】—Who ran the f________ of all in the sports meeting? —David did, I think. He spent only 11 seconds. 长方体和正方体的表面积 我们已经学习过了长方体和正方体的表面积计算公式 长方体的表面积： 若长方体的长、宽、高分别用字母a、b、c表示，则长方体的表面积可表示为： 正方体的表面积： 若正方体的棱长用字母a表示，则正方体的表面积可表示为： 我们必须熟悉长方体和正方体的特点 1、长方体有（）个顶点，有（）条棱，有（）个面。 2、相交于长方体一个顶点的三条棱分别叫做长方体的（）、（）和（），它们各有（）条。那么长方体的棱长和可表示为（） 3、长方体的相对的两个面都（）；若长方体有一个面是正方形，则长方体有（）个面是一样的长方形。把一个长方体平均分开，正好成为两个相等的正方体（长比宽长），想一想这样的长方体的长是宽的（）倍，长是高的（）倍。 1、正方体有（）顶点，有（）条棱，有（）面；（）都相等的长方体叫正方体，正方体是（）长方体，6个面都是（），6个面的面积（），12条棱的长度都（）。 （1）长方体的体积=（），用字母表示为（）正方体的体积=（），用字母表示为 （） 思考下列问题 ①若已知长方体的体积为V，长为a，宽为b，则如何表示高c：（） ②若已知长方体的体积为V，长为a，高为c，则如何表示宽b：（） ③若已知长方体的体积为V，宽为b，高为c，则如何表示长a：（） ④若已知正方体的棱长和为L，则正方体棱长为（），则体积表示为： （2）单位换算 54厘米=（）分米 3.6平方米=（）平方分米 3.083dm=（）3 cm 4600平方厘米=（）平方分米 2.5L=（）3cm36003cm=（）mL （3）判断正误 ①体积单位比面积单位要大（） ②体积单位之间的进率都是1000 （） ③一个长方体底面积不变，高越大，体积越大（） ④油箱的体积就是油箱的容积；（） ⑤计算容积，只能用升和毫升作单位。（） 例1、做一种横截面是边长为4分米的正方形，高是2.5米的长方体烟囱管，20节这样的烟囱管至少要用铁皮多少平方米？ 例2、一个长方体的表面积是40平方厘米，把它平均分开，正好成为两个相等的正方体，每个正方体的表面积是多少平方厘米？ 例3、用一根长84厘米的铁丝做成一个长为9厘米、宽为6厘米的长方体框架，然后糊上一层彩纸，彩纸的面积至少有多大？ 例4、一个正方体木块，表面积是50平方米，如果把它截成8个体积 中考语文复习60篇：基础知识强化训练附答案（中考高分必备） 基础知识强化训练(一)： 1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（） A．间不容发(fā)素面朝天(cháo) 色厉内荏(rěn)前倨后恭(jù) B．物极必反(jí) 左辅右弼(bì) 素稔其人(niàn) 广袤无垠(mào) C．言简意赅(gāi)无稽之谈(jì) 臧否人物(zàng) 不虞之誉(yú) D．戮力同心(lù) 犯而不校(jiào) 颐指气使(yí) 恪守不渝(kè) 2、选出下列词语中没有错别字的一组（） A．迷底臆测怙恶不悛自怨自艾 B．暇疵装璜舐犊情深并行不悖 C．翘首溽暑负隅顽抗曲尽其妙 D．恫吓杳然食不裹腹按奈不住 3．下列句子中加点的词语使用正确的一句是（） A．作者多年积聚着的质朴纯美的情和爱，汩汩地从笔端流淌出来。 B．他对年迈的父亲这样粗暴无礼，真让老人心寒齿冷，欲哭无泪。 C．各国代表经过充分商榷，选出了本次大会的主席团成员。 D．他们把持下的工厂实际上实行的是封建法西斯专政，根本无民主可言。 4．下列句子中加点的成语使用正确的一句是（） A．京剧中，几个演员相互碰一下手中的木枪，吆喝几声，就表示打过一仗了，这对外国人来讲，是不可理喻的。 B．这些具有穿云裂石之功的大力士一上场，就把观众的目光吸引了过去。 C.这些故事或许已经支离破碎，或许已经面目全非，但它们留给了我们无穷无尽的猜测和遐想。 D．对于“和平号”的坠落，美国人应该高兴，因为强大的对手销声匿迹了，他们可以放下多年压在心头的石头了。 5．选出没有语病的一句（） A．钱钟书的小说《围城》和散文《窗口》，分别展示了他在这两类文学样式上的创作功力。B．国家教委就1995年普通高等学校招生全国统一考试范围发出通知，指出物理学科初中教学内容部分不作要求。 C．国际社会认为海洋资源的开发利用是人类走出当前人口剧增、资源枯竭、环境恶化的困境和未来发展的重要出路。 D．为什么对这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢? 6．填入下面画横线处最恰当的一项是（） 中日贸易展之前有关经费问题的洽商有利于促进中日友好合作关系的发展，①，②，台湾的李登辉又来搅和，结果往往“洽商”变成了火药味很浓的“谈判”。 A．①日本少数右翼分子却把它看作要挟中国的工具②屡屡拿出来要挟中国 B．①却被日本少数右翼分子看作是要挟中国的工具②拿出来屡屡要挟中国 C．①少数日本右翼分子却把它看作要挟中国的工具②屡屡被拿出来要挟中国 D．①却被少数日本右翼分子看作是要挟中国的工具②屡屡拿出来威胁中国 参考答案：基础知识强化训练（一） 1．D(A“发”读“fà”；B“稔”读“rěn”；C“稽”读“jī”；“臧”读“zāng”。) 2．C(A“迷”“谜”；B “暇”“瑕”；“璜”“潢”；D“裹”“果”；“奈’’“捺”。) 3．D(A中“积聚”可改为‘积淀”；B中“齿冷”的意思是“耻笑”，显然不能和“心寒”连用;C.中"商榷”一般常用于学术性较强的问题，此处可改为“协商”。) 七下第一单元字词复习姓名学号 一、给下列加点词注音或根据拼音写汉字 菜畦．桑葚．斑蝥．攒．成讪．笑木屐．蝉蜕．环谒．脑髓．秕．谷泯．然 yōng肿花pǔ鸡毛dǎn子人迹罕．至确záo书shú人声dǐng沸肿zh àng 叮zhǔ恐jùlí歌zhà栏páihuái 玉zān yì人日pān 长吟．沼．泽骇．人瞬．息丑陋．嫉．妒油蛉．tìtǎng gāngà雨péng 缠络．鉴．赏 不能称．前时宿儒． 二、给下列加点词解释或解释词语 高枕而卧相宜未尝．识书具即书．诗四句或以 ．．伤．仲永 ．．钱币乞之 世隶．耕日扳．仲永环谒于 ．．邑人父异焉 ．．．．其父自为 ．．其名收． ．．稍稍宾客 族自是 ．．众人 ．．泯然．．指物作诗立就 ．．父利．其然．也不能称．前时之闻 仲永之通悟 ．．为众人，则其受于．人者不至 ．．也 ．．材人远卒之 ．．．受之 ．．天贤于 得．为众人而已．耶确záo yōng肿攒．成收敛．人迹罕．至 鉴赏宿儒．人声dǐng沸．lí歌荒草萋萋 讪笑瞬息机关 三、填空 1、安徒生是---------（填国名）著名的童话作家，我们已学过他的童话有----------和-------- -等课文都选自---------译的《》。 2、“假如生活欺骗了你，------------，--------------！--------------：相信吧，--------- --------。”本诗的作者是--------，------（填国名）诗人。著作有《》、《》、《》等，他的创作对该国的文学和语言的发展影响很大，史称“-- -------------”，高尔基称他是“-------------”。《未选择的路》选自《》，作 者是----国诗人-------，他曾走过许多地方，被认为是“---------------”，又因他处于传统和 现代派诗歌交替时期，常被称为“-------------”。 3、《伤．仲永》的作者是----------------时的------------，他字---------，号----------，世称------------------， 是杰出的---------------家，--------------家，是唐宋八大家之一。写出其他七个的名字及朝代。 4、《从百草园到三味书屋》是描写童年的----------。选自《》作者是------，原名---- ---。浙江绍兴人。我国现代著名的-------、----------、-----------。著有小说集《》 和《》，散文诗集《》。我们学过-------课文出自该散文诗集。 5、《爸爸的花儿落了》选自《》，作者是------，-----作家。这篇课文的题目有两 层意思：一是-----------------------；二是---------------------------。 6、假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？请用该单元的诗句回答--------------，--------- -------。 7、---------------------；现在------------。一切------------，一切------ ------；而那------------，就------------------。 8、《山中杂诗》中描写山峰环绕，竹木茂盛的句子是-----------------，--------------。描写 鸟在人家屋檐上飞，云彩从窗户里飘出来的句子是---------------，-----------------。 二年级语文基础知识强化训练（2） 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（） A．鏖（áo）战跛（bǒ）脚鞭笞（chī）三年五载（zǎi） B．缉(jī)拿标识（shí）呜咽（ya）觥（gōng）筹交错 C．答应（dá）皈（guī）依枕藉（jí）装模作样（mú） D．桎梏（kù）船舷（xián）星宿（xiù）同仇敌忾（kài） 2.下列词语中没有错别字的一组是（） A．斡旋蝇营狗苟不容置喙遗笑大方 B．剽窃未雨绸缪故技重演常年累月 C．贸然向隅而泣炙手可热源远流长 D．联袂毋用置疑摩肩接踵弱不经风 3.依次填入下面各句横线上的词语，最恰当的一组是（） （1）近年来，由于各级政府加大了治理中小学乱收费现象的工作力度，多数地区乱收费的发展势头得到了有效______。 （2）小说中的典型形象虽然有生活的____，但仍属于虚构的形象。 （3）出了差错，要多从自己身上找原因，不要老是埋怨别人,_____责任。 （4）正确与错误之间的_____，有时并不是一下子就能分清的。 A．遏止原形推脱界限 B．遏制原型推脱界限 C．遏止原形推托界线 D．遏制原型推托界线 4.下列各句中没有语病的一句是（） A．对于这种侵害顾客利益的行为，商场负责人拒不认错，于是几位顾客只好状告法院，以求公正。 B．有时候示弱不是一种软弱的表现，相反却可称作是一种人生的智慧和清醒令人感慨的。 C．越来越多的下岗职工凭着再就业的优惠政策走上了创业之路，他们把国家贴息贷款的将近一半以上作为创业的启动资金。 D．据报道，北京将投资167亿元扩建首都机场，备受关注的首都机场新航站区建筑方案中标方案为具备世界一流机场的建筑功能和特色的B方案。 5.下列加点的成语使用恰当的一项是（） A．经北京宣武医院精心治疗，香港凤凰卫视女主播刘海若在昏迷三个月后竟然起死回生，苏醒过来并能开口说话了。 B．再过几个月就要高中毕业了，三年时光，一千多个日日夜夜，好像漫长得长，可现在回头一想，却如白驹过隙一般。 C．人非圣贤，孰能无过？犯点小错误是在所难免的，也是不足为训的，关键是要吸取教训。 D．有的人真心地宣传科学启蒙民众，也有的人利用科学以售其奸，一时间，令人真假难辨,莫衷一是。 6．下列各句中标点符号使用正确的一项是（） A．这件事是让你去做好呢？还是让我去做好呢？ B．你要不断进步、识字、生产。 小学五年级语文下册基 础题专项练习及答案 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998 苏教版五年级语文下册能力提高训练题 班级姓名 一、我会用。 （）（）（）（）（）壑绰匿谙眸（）（）（）（）（）汲龇剖肇恬（）（）（）（）（）昙穹漱秉伫 二、我会组。 zuān luò chéng 钻落乘 zuàn là shèng shètà bēn 舍踏奔 shě tā bèn huǎng mēn jué 晃闷觉 huàng mèn jiào xià 吓 hè 三、我会连。 热情的掌声改正生活 热烈的愿望改进技术 热闹的接待改善错误 热切的大街改变面貌 四、我会改。 1．改病句 他在外国语学院工作，会三国英语。 乱扔垃圾是一种不文明的人。 小华明确了学习态度，端正了学习目的。 2．改写 高梁的全身具有鲜明的个性。 改双重否定句： 改反问句： 他的提议得到了大家的赞同。 改否定句： 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 改转述句： 五、我最棒。 想一下，把你认为在本册中所学课文中的最好的一句话写出来。说出好在哪里。 参考答案 一、hèchuò nìān móu jí zīpóu zhào tián qióng shù bǐng zhù 组词略 二、略 三、热情的接待、热烈的掌声、热闹的大街、热切的愿望 改正错误改进技术改善生活改变面貌 四、1．①把“英语”改成“语言” ②把“人”改成“行为” ③“明确”、“端正”交换 2．①“具有”“不可能不具有”；高梁的全身难道不具有鲜明的个性吗 ②他的提议没有得到大家的反对。 ③贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 五、略 基础知识强化训练（3） 一、单项选择 ( )1.Mary has ______ bad cold. She has to stay in _______ bed. A. a, the B. a, / C. the, the D. the, a ( )2.Einstein, the famous scientist, was born ______ March, 1879. A. at B. on C. in D. to ( )3.—Excuse me, are these books ________? —No, they are _______ classmate’s. A. his, he B. hers, hers C. your, mine D. yours, my ( )4.—I hear _______ your grandpa _______ your grandma like watching Beijing Opera. —Right, just as many old people do in Zhenjiang. A. both, and B. either, or C. neither, nor D. not only, but also ( )5.—Where is Mrs. Wilson? —I saw her in the library ________. I’m not sure if she is still there. A. right now B. just now C. at once D. so far ( )6.—_______ will the supper be ready? I’m very hungry. —In a minute. A. How soon B. How long C. How much D. How often ( )7.—Sorry, I made a mistake again. —_______. Practice more and you will succeed. A. Never mind B. Certainly not C. Not at all D. Don’t mention it ( )8.Don’t worry. It’s nothing serious at all and you _________ take any medicine. A. can’t B. shouldn’t C. mustn’t D. needn’t ( )9.Look, Peter is still reading in the library. He ________ here for two hours. A. has come B. has been C. was D. came ( )10.—What is mum cooking in the kitchen? —Fish, I guess. How nice it ________! A. looks B. sounds C. tastes D. smells ( )11.—Daniel, your books are in a terrible mess on your desk. —Really sorry. I’ll ______ at once. A. put them away B. put them out D. put them on D. put them down ( )12.—Can you tell me ________? —By doing more speaking. A. how I can improve my English 1 基础知识强化训练(一)： 1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（） A．间不容发(fā)素面朝天(cháo)色厉内荏(rěn)前倨后恭(jù) B．物极必反(jí)左辅右弼(bì)素稔其人(niàn)广袤无垠(mào) C．言简意赅(gāi)无稽之谈(jì)臧否人物(zàng)不虞之誉(yú) D．戮力同心(lù)犯而不校(jiào)颐指气使(yí)恪守不渝(kè) 参考答案：1．D(A“发”读“fà”；B“稔”读“rěn”；C“稽”读“jī”；“臧”读“zāng”。) 2、选出下列词语中没有错别字的一组（） A．迷底臆测怙恶不悛自怨自艾B．暇疵装璜舐犊情深并行不悖 C．翘首溽暑负隅顽抗曲尽其妙D．恫吓杳然食不裹腹按奈不住 参考答案：2．C(A“迷”“谜”；B“暇”“瑕”；“璜”“潢”；D“裹”“果”；“奈’’“捺”。) 3．下列句子中加点的词语使用正确的一句是（） A．作者多年积聚着的质朴纯美的情和爱，汩汩地从笔端流淌出来。 B．他对年迈的父亲这样粗暴无礼，真让老人心寒齿冷，欲哭无泪。 C．各国代表经过充分商榷，选出了本次大会的主席团成员。 D．他们把持下的工厂实际上实行的是封建法西斯专政，根本无民主可言。 参考答案：3．D(A中“积聚”可改为‘积淀”；B中“齿冷”的意思是“耻笑”，显然不能和“心寒”连用;C.中"商榷”一般常用于学术性较强的问题，此处可改为“协商”。) 4．下列句子中加点的成语使用正确的一句是（） A．京剧中，几个演员相互碰一下手中的木枪，吆喝几声，就表示打过一仗了，这对外国人来讲，是不可理喻的。 B．这些具有穿云裂石之功的大力士一上场，就把观众的目光吸引了过去。 C.这些故事或许已经支离破碎，或许已经面目全非，但它们留给了我们无穷无尽的猜测和遐想。 D．对于“和平号”的坠落，美国人应该高兴，因为强大的对手销声匿迹了，他们可以放下多年压在心头的石头了。 参考答案：C 5．选出没有语病的一句（） A．钱钟书的小说《围城》和散文《窗口》，分别展示了他在这两类文学样式上的创作功力。 B．国家教委就1995年普通高等学校招生全国统一考试范围发出通知，指出物理学科初中 教学内容部分不作要求。 C．国际社会认为海洋资源的开发利用是人类走出当前人口剧增、资源枯竭、环境恶化的困 毕业班语文基础题强化训练（一） 一、积累·运用。（52分） （一）用“”给加点词读音选择正确的答案。（2分） zhào yìng zhào ying），结构十分紧凑。 1、这篇文章首尾照应 ．．（ zhào yìng zhào ying）得十分周到。 2、张爷爷生病住院，他的女儿照应 ．．（ （二）在横线上填写适当的汉字。（6分） 融（qià）（quán）释（b?）雾 慷激昂不可开荆请罪 （三）按要求写四字词语。（4分） 1、形容心胸开阔，度量大： 2、与争论有关的： 3、形容人品质高尚的： 4、描写北国风光的： （四）填空。（每空1分，共23分） 1、《船长》的作者是法国作家，他被称为“”，代表作品有《》《》等。 2、课文填空：我们爱你——傣家竹楼前，布达拉宫的巍峨，吐鲁番的葡萄、的瓜，大草原的，戈壁滩的。 3、《郑成功》这篇课文叙述了郑成功台湾、台湾两个方面的内容。其中重点写的是。读了课文，郑成功给你留下的印象是。 4、《示儿》诗中陆游叮嘱儿子的两句诗是：“，。”这句诗表达了他的思想感情。 5、选词填空。 气魄气势 A、王校长办事很有（），大家都佩服她。 B、万里长城（）十分雄伟，游人到此无不啧啧赞叹。 在再 C、廉将军一（）挡我们的道，太欺负人了，我实（）咽不下这口气！ D、（）同学们的眼里，谭老师曾是一个多么和善的人啊。 E、联系上下文，选择恰当的词语填在“”上。（4分） 气势奔腾嘹亮辽阔 每当五星红旗在晨风中缓缓升起时，我思绪万千：那不息的长江，磅礴的黄河，幅员 的土地，蜿蜒盘旋的长城……此时此刻让我实实在在地感受了中国国歌是世界上最雄壮最的歌声。 （五）选择题，请将正确的答案填在括号中。（6分） 1、“荷兰侵略者残酷地奴役台湾同胞”中的“残”，当取（）这个意思。 A、不完整 B、剩余 C、凶恶 2、下列词语中属于褒义词的是：（） 1物理 基础强化训练11.doc
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