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初中英语精讲

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1疑问词

以what, who, when, where, how 等开头的疑问句。这些表示疑问的词叫做疑问词。问物或做什么事用what,问电话号码也用what; 问人的用who; 问谁的用whose; 问哪里用where; 问何时用when; 问年龄用how old; 问身高用how tall; 问颜色用what colour等。例如:

①—What colour is your sweater ? —It’s blue.—你的毛衣是什么颜色的?—蓝色。

②—Where is your father ? —He’s in the kitchen.—你的爸爸在哪?—他在厨房。

2语序

在英语中,我们特殊疑问句一般用倒装的语序,即用“特殊疑问词+一般疑问句的语序”构成。

小贴士如果疑问词在句中作主语,则其后直接跟动词,语序不变。

例如:Who is going to the park tomorrow? 明天谁要去公园?

3回答

回答一般疑问句用yes和no来回答。但回答我们特殊疑问句时不可以用yes或no来回答,而应根据所提问的内容直接做出回答。例如:

—How tall are you ? —I’m1.7 meters tall.—你多高?—我1.7米高。

—How is your brother ? —He’s fine. Thanks—你弟弟好吗?—他很好,谢谢。

小贴士问句中的名词在答语中常用代词来代替,如上句中的your brother 由he 来代替。一般来说,this 和that指物常用it来代替; these 和those指物或人时可以用they代

替。如:What’s this ?It’s a book. What are these? They are books.

4语调

一般疑问句在朗读时应用升调,选择疑问句先升后降,而我们特殊疑问句在朗读时则用降调。

特殊疑问句操练场

一根据句意,请从方框中选出合适的特殊疑问词来完成句子。

What how when where whose which why

1. I have two apples, __________one do you like better?

2. —__________ do you go to school every day ? —On foot .

3. —___________did you go last night ? —I went to the cinema.

4. —___________do you get up so early? — Because I want to do morning exercises (做早操).

5. —__________can I do for you ? —I would like a pencil.

6. —__________shirt is this ? —Maybe it’s Lily's.

7. —__________did you go to bed last night ? —At about 11:00.

8. —__________ do you want to buy for your mother? — A sweater.

二根据汉语提示,将句子所缺部分写完整,每空一词。

1. _______ _______is your teacher? I don’t know. (多高)

2. _______ _______ is the picture on the wall? It’s red.(什么颜色)

3. _______ _______ do you get up every day? At 6:30. (几点)

4. _______ _______ books do you have? Fifteen.(多少)

5. _______ _______are you in? I’m in Class 3, Grade 8.(几班)

6. _______ _______dose she take a shower? Twice a week. (多久一次)

7. _______ _______will you stay here? For seven days. (多长时间)

8. _______ _______is the T-shirt? It’s 50yuan.(多少钱)

三根据A句的意思,向A 句的划线部分提问,完成B 句。

1. A. She often goes to work by bike every day.

B. _______ _______ she often _______ to work every day?

2. A. The blue T-shirt is Bill’s.

B. _______ _______ the blue T-shirt?

3. A. My father will go to Kunming next week.

B. _______ _______ your father goes to Kunming?

4. A. His brother is about five years old.

B. _______ _______ is his brother?

5. A. They went to the park yesterday afternoon.

B. _______ _______ they _______ yesterday afternoon?

感叹句

我们都知道感叹句是用来表达较为强烈的情感如惊讶、喜悦等的句子。英语中的感叹句常用What或How来引导,它们与所修饰的词位于句首,其他部分用陈述句语序,如:What a cold, snowy day! (B2, L 41) How interesting!

What:由what引导的感叹句是用来强调修饰名词的,名词前可有其他的定语成分(即形容词或冠词)。单数可数名词前要加不定冠词a / an,复数可数名词或不可数名词前不用冠词。在使用过程中,常用的句型有:

1.What + a / an +adj.+可数名词单数+主语+谓语+其他成分!

例如: What a strong boy he is! 他是多么壮的一个小伙子啊!

What an honest girl Mary is! 玛丽是一个多么诚实的小女孩啊!2.What +adj.+可数名词复数/不可数名词+主语+谓语+其他成分!

例如: What brave soldiers they are! 这些士兵们真勇敢啊!

What fine weather it is today! 今天的天气真不错啊!

How: 由how引导的感叹句是用来强调修饰形容词或副词的。修饰形容词时,句中的谓语动词用系动词,如am, is等;修饰副词时,则句中的谓语动词用行为动词,如fly, run等。在使用过程中,常用的句型有:

1.How + adj.+ a / an +名词+主语+谓语+其他成分!

例如: How exciting a football match it is! 多么振奋人心的一场球赛啊!

How kind an old man he is! 他是一位多么善良的老人啊!2.How + adj./adv.+ 主语+谓语+其他成分!

例如: How tall Yao Ming is! 姚明真高啊!

How fast the dragonfly flies! 蜻蜓飞得真快啊

补充:1.感叹句在表达清楚的情况下,可以省略主语和谓语。

What a cold, snowy day (it is)! How interesting (that day is)!

2.如果句子是纯粹的“主语+谓语+宾语(或其他成分)”结构,那么,变感叹句时,可在句首直接加How。例如:How I love you! 我多么爱你啊!

How time flies! 时间过得真快啊!

附一:感叹句记忆口诀

感叹句,并不难,what与how应在前。

形容词、副词跟着how,what后面名词连。

名词若是可数单,前带冠词a或an。

主语、谓语放后面,省略它们也常见。

感叹句操练场

一操练第一式:用What或How来补全以下的感叹句。

1. ______ a pretty girl she is!

2. ________ quickly the boy is running!

3. ______ kind teachers they are!

4. ________ clever the baby is!

5. ______ I miss my hometown (家乡)!

二操练第二式:从所给的四个选项中选出正确的填空。

What What a What an How

1. ______ happy I am!

2. ________ sad child he is!

3. ______ hot water it is!

4. ________ hard they study!

5. ______ able (能干的) young man he is!

三操练第三式:按要求对下列句子进行句型转换。

1. He listened to his teacher carefully. (该为感叹句)

_______ ________ he listened to his teacher!

2. What a clever monkey it is! (该为同义句)

_______ ________ a monkey it is!

3. The food is very nice. (该为感叹句)

_______ ________ food it is!

4. How sadly they are crying! (该为陈述句)

They ________ ________ ________.

5. The Christmas tree is beautiful. (该为感叹句)

_______ _______ the Christmas tree is!

时态

一般过去时态

1 一般过去时态场用来表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。常用时间状语有:yesterday(昨天), last night(昨晚), last week(上个星期), four days ago(四天前), in 2002(在2002年), just now(刚才), the day before yesterday(前天)。如:

He went to the park yesterday. 她昨天去了公园。(表示过去某个时间发生的动作)

I was ten years old in 2003. 我2003年才10岁。(表示过去某个时间存在的状态)

2 表示过去习惯性的动作也用一般过去时。此时常和表示频率的副词:always(总是), often (经常), sometimes(有时)等连用。如:

He always went to school early last year. 他去年总是早早上学。

3 表达去世的人所做的事往往也用一般过去时。如:

Ying Zheng was the first king in China. 赢政是中国的第一个皇帝。

4 一般过去时态的构成

1)肯定句:主语+动词的过去式+其他

如:We enjoyed ourselves in the zoo yesterday. 我们昨天在动物园里玩得很高兴。

2)否定句:主语+didn’t +动词原形+其他

如:We didn’t enjoy ourselves in the zoo yesterday. 我们昨天在动物园里玩得不高兴。

3)一般疑问句:Did +主语+动词原形+其他

如:Did you enjoy yourselves in the zoo yesterday? 你们昨天在动物园里玩得高兴吗?

【相关链接】

在一般过去时态中会涉及到动词的过去式,大家要掌握规则动词的过去式的变化规则。变化规则如下:

1)一般情况下,在动词原形后直接ed 。如:play –played , look –looked 。

2)以e结尾的动词在其后加d。如:like –liked, use –used。

3)与辅音字母加y结尾的动词,把y变成i 再加ed。如:carry – carried, marry - married。

4)以重读闭音节(或r音节)结尾,末尾只有一个辅音字母时,双写这个辅音字母,再加ed。如: stop –stopped, prefer –preferred。

当然,刚才提到的都是规则动词的构成,我们还学过许多不规则动词的过去式形式。如:put –put, see –saw, eat –ate等,这些可需要我们在课下牢牢记住哟!

【牵手中考】

1.What ______ to her yesterday evening?

A. was happened

B. happened

C. happening

D. happen (甘肃省)【解析】该题是考查一般过去时的基本用法。根据句中的时间状语yesterday evening 可知应用一般过去时态,故选B。

2. —Hi, Kate. You look tired. What’s the matter?

—I________ well last night.

A. didn’t sleep

B. don’t sleep

C. hasn’t slept

D. won’t sleep (北京市)

【解析】根据句意及句中的时间状语last night, 该题考查一般过去时的否定形式。Did 是一般过去时的助动词,用来构成否定句和疑问句,故选A。

3. —When ____ you _____ your old friends?

—The day before yesterday.

A. will; visit

B. did; visit

C. / ; visit

D. have;

visited (四川省)

【解析】根据句意及句中的时间状语The day before yesterday, 该题考查一般过去时的特殊疑问句式,选 B。

一般将来时态

【展示平台】

1 一般将来时常用来表示将要发生的动作或状态。常用的时间状语有: tomorrow(明天), the day after tomorrow(后天), soon(不久), in two weeks(两个星期后), next year (明年)等。如:

She will return to Beijing next week. 她下周将要回到北京。

2 某些瞬间动词如:come, go, arrive, fly 等用在现在进行时态中常表示将来。如:

She says she is coming. 她说她一会儿就到。

3 一般将来时基本句型如下:

1)肯定句:主语+be (am/is/are) + going to + 动词原形+其他

主语+will / shall (常用于第一人称)+ 动词原形+其他

如:We are going to have a football match in six days. 我们六天后将要进行足球比赛。

She will go to Congtai Park tomorrow. 她明天将要去丛台公园。

2) 否定句:主语+be (am/is/are) + not + going to + 动词原形+其他

主语+will / shall (常用于第一人称)+ not + 动词原形+其他

如:We aren't going to have a football match in six days.我们六天后将不进行足球比赛。

She won't go to Congtai Park tomorrow.她明天不去丛台公园。

3)一般疑问句:Be (am/is/are) +主语going to + 动词原形+其他?

Will / shall (常用于第一人称) +主语 + 动词原形+其他?

如:Are you going to have a football match in six days? 你们六天后将进行足球比赛吗?

Will she go to Congtai Park tomorrow? 她明天将要去丛台公园吗?

【相关链接】

will / shall与be going to的用法区别?

1. shall 常用于以第一人称为主句的问句中,表示建议或询问情况,而在以第二人称做

主语的问句中,常用will表请求。如:

Where shall we meet tomorrow? 我们明天在哪里见面呢?

Will you please open the door? 请把门打开,好吗?

2.be going to + 动词原形表将来时,它表示主观意愿、打算等或根据已有的迹象,可能要发生的情况。如:He is going to learn to swim next month. 他打算下个月去学游泳。

Look at the black clouds! It’s going to rain, I think. 看这乌云,我认为将要下雨了。

【牵手中考】

1. --- Isn’t Jim back yet?

--- No, but I think he _________ in half an hour.

A. returned

B. will return

C. has returned

D.

returns (沈阳课改实验区)

【解析】根据句意,“我”认为基姆在半小时后回来。由句中的时间状语half an hour

可知该题应用一般将来时态,故选B。

2. --- There ________ a concert (音乐会) this evening.

--- Yeah! Exciting

news! (福州市课改实验区)

A. are going to be

B. is going to be

C. is going to have

D. will have

【解析】根据句意,说“今天晚上将有一场音乐会”。该句考查there be 句型的一般将来时态,正确答案为B。

时态练习秀(show)

秀场一词汇考查

A)根据句意,用括号内所给单词的正确形式填空。

1. My teacher usually ________ to work every day. (walk)

2. Mr. Read _______ a report in his office now. (write)

3. I ________ to the station to meet my friends soon. (go)

4. Look! How heavily it is ________! (rain)

5. My father ________ in Tokyo three days ago. (arrive)

B)根据句意及所给汉语提示,完成句子。

6. Jim is _______ on his coat in his bedroom. (穿)

7. They ________ to read English at 6:30 yesterday morning. (开始)

8. Mum often ________ dishes after supper. (洗)

9. I like __________ music very much. (听)

10. She _________ an English song for us tomorrow. (唱)

秀场二单项选择

下面的10个题中有4个是来自于中考试卷中的真题,做题时一定要谨慎哟!

( ) 11. Look! The children _________ happily now.

A. play badminton

B. playing badminton

C. will play badminton

D. are playing badminton ( ) 12. He usually _______ a bus to school last year.

A. takes

B. taking

C. took

D. take ( ) 13. --- ________ you at home yesterday evening?

--- Yes, I _______ with my sister.

A. Were, were

B. Was, was

C. Were, was

D. Was, were (江苏镇江)

( ) 14. --- Jimmy is leaving for a holiday.

--- Really? Where ______ he _____?

A. has, gone

B. will, go

C. did, go

D. does, go (江西南昌)

( ) 15. Mr. Guo _______ English on the radio every morning.

A. studies

B. studying

C.

study D. am studying

( ) 16. --- Why didn’t you give me a call at that time?

--- I _______. But nobody answered the phone.

A. do

B. will

C. have

D. did (海南)

( ) 17. Is there _______ an English party tonight?

A. have

B. having

C. going to have

D. going to be

( ) 18. My mother ______ noodles, but my father ________.

A. likes, doesn’t

B. don’t like, do

C. likes, didn’t

D. didn’t like, do

( ) 19. --- May I borrow your CD player?

--- Sorry, I ________ it myself.

A. am using

B. used

C. have used

D.

use (沈阳课改实验区)

( ) 20. Listen! The radio says it ________ tomorrow morning.

A. snow

B. is snowing

C. will snow

D. snowed

秀场三改错练习

下面的5个句子中各有1处错误,请指出并改正。

( ) 21. Father often cooking for us every

morning. __________________

A B C ( ) 22. Edison didn’t bought a present for his

sister. __________________

A B

C

( ) 23. There are going

to have two matches tomorrow. ___________________

A B

C

( ) 24. Look! How fast Allen is runing! ____________________

A B C ( ) 25. What's happen over there? Let's go and have

a look. ______________________

A B

C

秀场四阅读理解

请认真阅读王莉写给海伦的一封信,用括号内所给单词的正确形式填空。

July 22nd, 2010 Dear Helen,

How ______ (be) you these days?

I’m busy working nowadays(最近). I often _______ (have) a lot of homework to do every day. Every morning, I ________ (get) up very early. But this morning, I ______ (be) late for school. My teacher _______ (be) very angry, so she ________ (make) me copy the text (抄课文). Bad luck (倒霉) !

By the way, what _______ (be) you ________ (do) now?

Oh, I must stop. You know I ________(copy) the text soon. Bye for now!

Yours,

Wang Li

[第一类]改成否定句

句子类型的转换:英语中有关否定:结构各不相同,除动词部分构成的

否定外,还有名词、代词的否定、部分否定、否定转移、以及一些表示否定意义的短语或句型等。

一、含有连系动词、情态动词等助动词的句子改为否定句时,在连系动词、情态动词等的后面加not就行了。如:

1. He was late for school yesterday. (黑龙江省泰州市)

He_______ _______late for school yesterday.

2. The students of No.2 Middle School have gone for a picnic already. (新疆)

The students of No.2 Middle School _______ _______ gone for a picnic yet.

二、祈使句变否定句一般在其前加don’t。如:

3. Open the window. (江苏省)

_______ open the window.

三、实义动词的否定式是在实义动词前加don’t, doesn’t, didn’t等。如:

4. She does the housework every day. (黑龙江省哈尔滨市)

She _______ _______ the housework every day.

5. He returned the book to the library this morning. (重庆市)

He _______ _______ the book to the library this morning.

注意:变否定句时须注意某些词语的变化,如some改为any, something改为anything, already改为yet, both改为neither, all改为none等。又如:

6. Both of them are my best friends. (甘肃省兰州市)

_______ of them is my best friend.

[第二类]改为疑问句

可分为一般疑问句、选择疑问句和反意疑问句。

一、变一般疑问句时,含有连系动词、情态动词的句子,只需将它们移至句首,第一个字母变为大写,句尾改为问号即可。含有实义动词的句子,在实义动词前加do, does, did等。变化过程中也要注意某些词语和人称的变化。如:

7. There’s something to eat in the cupboard.(贵州省贵阳市)

_______ _______ _______ to eat in the cupboard?

8. Kate does morning exercises every day. (山东省济南市)

_______ Kate _______ morning exercises every day?

9. Ann returned the book to the library yesterday. (四川省成都市)

_______ Ann _______ the book to the library yesterday?

二、变选择疑问句时,如果该句是一般疑问句,则在后面直接加“or+另一选择部分”就行了;若是陈述句,则要先变成一般疑问句。如:

10. John is an American. (用a Canadian改为选择疑问句)(新疆)

_______ John an American _______ a Canadian?

三、变反意疑问句时,要注意“前肯后否”和“前否后肯”,还要注意一些特殊形式的反意疑问句。如:

11. She has hardly had anything this morning, _______ _______?(山东省泰安市)

12. You will meet your friends at the railway station, _______ _______?(重庆)

13. She had nothing for breakfast, _______ _______?(青海)

14. There was no time for the twins to go shopping, _______ _______?(哈尔滨市)

[第三类]单数句与复数句之间的互变

转化时,名词和动词的人称和数,人称代词、物主代词、指示代词的人称和数都要作相应的变化。如:

15. That is my book. (浙江省宁波市)

_______ _______ _______ _______.

16. She is his student. (江苏)

_______ _______ _______ _______.

[第四类]变感叹句

将陈述句变成感叹句,要分以下几步:

第一步:在陈述句的谓语动词后将句子划断。如:The boxes are/very heavy.

第二步:斜线后的形容词、副词的修饰语要去掉,如上句去掉very。

第三步:若斜线后部分的中心词是形容词、副词,则在斜线后部分的前面加how。如果中心词是名词,就加what。

第四步:将陈述句句首的大写改为小写,将感叹句句首改为大写。

第五步:将陈述句句末的句号改为感叹号。于是上句应改为:How heavy the boxes are!又如:

17. They are happy to see each other.(甘肃省兰州市)

_______ _______ they are to see each other!

[第五类]同义转换

指用不同的词汇、短语、句型表示相同或相近的意思。它主要有以下几种变化:

人教版初中英语初中英语语法之一名词(通用版)

初中英语语法之一名词 名词可以分为专有名词(Proper Nouns)和普通名词 (Common Nouns),专有名词是某个(些)人,地方,机构等专有的名称,如Beijing,China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词,如:book,sadness 等。普通名词又可分为下面四类: 1)个体名词(Individual Nouns):表示某类人或东西中的个体,如:gun。 2)集体名词(Collective Nouns):表示若干个个体组成的集合体,如:family。 3)物质名词(Material Nouns):表示无法分为个体的实物,如:air。 4)抽象名词(Abstract Nouns):表示动作、状态、品质、感情等抽象概念,如:work。 个体名词和集体名词可以用数目来计算,称为可数名词(mCountable Nouns),物质名词和抽象名词一般无法用数目计算,称为不可数名词(Uncountable Nouns)。归纳一下,名词的分类可以下图表示:||专有名词 || | 名| | 个体名词 | | || || 可数名词| || | 集体名词 || ||普通名词 || | | 词 | | 物质名词 | | || || 不可数名词| || | 抽象名词 || 1.1 名词复数的规则变化 ___________________________________________________ 情况构成方法读音例词 _________________________________________________ _ 一般情况加 -s 1.清辅音后读/s/;map-maps 2.浊辅音和元音后读 /z/;bag-bags car-cars __________________________________________________ _ 以s,sh,ch, x等结尾的词加 -es读 /iz/bus-buses watch-watches ______________________________________________ __ __ 以ce,se,ze, (d)ge等结尾的词加 -s读 /iz/license-licenses __________________________________________________ _ 以辅音字母+y变y 为i 结尾的词再加es读 /z/baby---babies 1.2 其它名词复数的规则变化 1) 以y结尾的专有名词,或元音字母+y 结尾的名词变复数时,直接加s变复数: 如:two Marys the Henrys monkey---monkeys holiday---holidays 比较:层楼:storey ---storeys story---stories 2) 以o 结尾的名词,变复数时: a. 加s,如: photo---photos piano---pianos radio---radios zoo---zoos; b. 加es,如:potato--potatoes tomato--tomatoes c. 均可,如:zero---zeros / zeroes 3) 以f或fe 结尾的名词变复数时: a. 加s,如: belief---beliefs roof---roofs safe---safes gulf---gulfs; b. 去f,fe 加ves,如:half---halves knife---knives leaf---leaves wolf---wolves wife---wives life---lives thief---thieves; c. 均可,如:handkerchief: handkerchiefs / handkerchieves

初中英语语法精讲全(教师版)

初中英语语法 一、词类、句子成分和构词法: 1、词类:英语词类分十种: 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如:boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.):主要用来代替名词。如:who, she, you, it . 3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。如:good, right, white, orange . 4、数词(num.):表示数目或事物的顺序。如:one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.):表示动作或状态。如:am, is,are,have,see . 6、副词(adv.):修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如:now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。如:a, an, the. 8、介词(prep.):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.):用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如:oh, well, hi, hello. 2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足 语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如: I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如:Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名 词、代词或形容词担任。如:My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如:He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间 接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如:He wrote me a letter . (他 给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接 宾语。如:He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)

初中英语动词时态讲解及练习

16种英语时态总结归纳 时态(Tense)是表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。因此,当我们说时态结构的时候,指的是相应时态下的动词形式。 英语时态分为16种:一般现在、一般过去、一般将来、过去将来时,以及这四者的进行时、完成时和完成进行时。 1. 一般现在时 用法:A) 表示现在发生的动作、情况、状态和特征。 B) 习惯用语。C) 经常性、习惯性动作。 例:He always helps others. (他总是帮助别人。) D) 客观事实和普遍真理。尤其要注意,如果前后文不是一般现在时,则无法保持主句、从句时态一致。 E) 表示一个按规定、计划或安排要发生的动作,(仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、继续”等的动词)可以与表示未来时间的状语搭配使用。常见的用法是:飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通方式。 例:The next train leaves at 3 o'clock this afternoon.(下一趟火车今天下午3点开车。) How often does this shuttle bus run? (这班车多久一趟?) F) 在时间和条件状语从句里经常用一般现在(有时也用现在完成时)表示将来事情。 例:When you have finished the report, I will have waited for about 3 hours.(等你完成这份报告的时候,我就已经等了将近3个小时了。) 2. 现在进行时(be doing) 用法:现在正在进行的动作。 3. 现在完成时(have done) 用法: A) 表示动作到现在为止已经完成或刚刚完成。 例:I bought a new house, but I _________ my old one yet, so at the moment I have two houses. A) didn't sell B) sold C) haven't sold D) would sell 答案是C) haven't sold。 B) 表示从过去某时刻开始,持续到现在的动作或情况,并且有可能会继续延续下去。此时经常用延续性动词。时间状语常用since加一个过去的时间点,或for 加一段时间,或by加一个现在时间。 例:Great as Newton was, many of his ideas ___________ today and are being modified by the work of scientists of our time. A) are to challenge C) have been challenged B) may be challenged D) are challenging 全句的意思是:“虽然牛顿是个伟大的人物,但他的许多见解直到今天还在受到挑战,并且被现代科学家的工作所修正。”challenge是及物动词,在本句中应当是被动语态;其动作延续到今天,所以要用现在完成时态。可见答案是C) have been challenged。A) are to challenge和D) are challenging都是主动语态,不可能是答案。B) may be challenged虽然是被动语态,但意思与全句内容不合,所以不对。 C) 表示发生在过去,但对现在仍有影响的动作或情况。通常用点动词,如:arrive, begin, find, give, lose等。 例:John has broken his left leg.(约翰摔断了左腿。) 注意事项 A) 现在完成时是联系过去和现在的纽带。现在完成时和过去时的区别在于:现在完成时强调动作的动态,或受动态的影响,是动态的结果,对现在有影响;过去时只表示过去的某个具体时间里发生的动作,与现在没有联系。

初中英语语法——句子成分及其他

句子的成分 组成句子的各个部分叫作句子的成分。句子的成分有主语、谓语、宾语(直接宾语和间接宾语)、表语、宾语补足语、定语和状语。其中主语和谓语是句子的主体,表语、宾语和宾语补足语是谓语的组成部分,其他成分如定语和状语是句子的次要部分。 1)主语表示所说的“是什么”或“是谁”,通常用名词、代词、数词,不定式,动名词或从句担任。主语要放在句首,还可用“It”作形式主语(如主语从句) 2)谓语起着说明主语的动作、特征或状态的作用,必须用动词表示。谓语和主语在人称和数两方面要一致,通常在主语之后。 谓语可分为两大类:简单谓语和复合谓语。凡是由一个动词或短语动词构成的谓语,不管什么时态,语态,语气,都是简单谓语。复合谓语一般由两部分构成:一是带不定式的复合结构;一是带表语的复合结构。 3)表语用于说明主语的性质、特征、身份或状态,可以由名词、代词,数词,形容词、副词、介词,介词短语,不定式,动词的—ed形式或动词的—ing形式或从句来担任,表语要放在连系动词之后。4)宾语是及物动词所示动作的对象或介词的对象,由名词、代词、数词,名词化的形容词,名词化的分词,不定式,动名词,从句都可以担任作宾语。宾语要放在谓语动词(及物动词)或介词之后。 ①某些及物动词之后要求有双宾语(即直接宾语和间接宾语),直接宾语指物,间接宾语指人。这一类动词有:bring, give, pass,tell, hand, show, s end, read, leave, teach, find, buy, make, do, get, order, play, sing, pay 等。宾语要放在谓语动词(及物动词)或介词之后。 ②在需要的情况下,间接宾语也可以位于直接宾语之后,但此时间接宾语之前需要加介词“ to”或“for”。 ③有些及物动词的后面,其宾语还需要有一个补足语,才能表达完整的意思。这样的宾语和宾语补足语称为复合宾语。名词、形容词、不定式或介词短语都可以作宾语补足语。 5)状语用于修饰动词、形容词、副词或整个句子。通常表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等。状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式,形容词短语。名词短语来担当。其位置一般放在句末,但也可放在句首或句中。 6)定语用于修饰名词或代词。可以担任定语的有形容词、代词、名词、数词、名词所有格、副词、不定式、分词和分词短语、介词短语及从句等等。定语的位置很灵活,凡有名词和代词的地方都可以有定语。 7)同位语是对句子的某一成分作进一步解释,说明,与前面名词在语法上处于同等地位。同位语常常置于被说明的词的后面。可以作同位语的有名词,代词,数词和从句等。 8)句子成分巧划分:主在前,谓在中,宾状后面冲。短语定语主宾后,形、代定语主宾前。间宾直宾紧相依,直、间之间to、for连,宾补位于宾语后,地状常在时状前。 第一讲主语 【语法讲解】 主语的位置通常在句首,一般不省略。它是句子所要说明的人或事物,是谓语动词所表示动作的发出者。例如: 1) The question is difficult. 2) She is difficult to understand. 3) is difficult to remember. 4) To understand his words is difficult. 5) Thinking in such a noise is difficult. 6) That they will leave ahead of time is difficult. 上述的六个例句分别说明了主语的位置、特点及能够担当主语的成分。可以担当主语的有名词(例如1)、代词(例如2)、数词(例如3)、动词不定式(例如4)、动名词(例如5)和主语从句(例如6)。 注:当动词不定式做主语时,往往放在谓语动词的后面,而用it做形式主语放在谓语动词的前面。例如上述例句4还可以改写为:It is difficult to understand his words.其中,it是形式主语,真正的主语是动词不定式to understand his words.

初中英语语法精讲精练

David

一名词的分类: 1.名词可以分为专有名词和普通名词,专有名词是某个(些)人,地方,机构等专有的名称,如Beijing,China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词,如:book,sadness等。普通名词又可分为下面四类:1)个体名词:表示某类人或东西中的个体,如:gun。 2)集体名词:表示若干个个体组成的集合体,如:family。 3)物质名词:表示无法分为个体的实物,如:air。 4)抽象名词:表示动作、状态、品质、感情等抽象概念,如:work。 二,名词变复数: 2 名词复数的不规则变化1)child---children foot---feet tooth---teeth mouse---mice man---men woman---women 注意:由一个词加man 或woman构成的合成词,其复数形式也是-men 和-women,如an Englishman,two Englishmen。但German不是合成词,故复数形式为Germans;Bowman是姓,其复数是the Bowmans。 2)单复同形,如deer,sheep,fish,Chinese,Japanese ,li,jin,yuan,two li,three mu,four jin等。但除人民币的元、角、分外,美元、英镑、法郎等都有复数形式。如:a dollar, two dollars; a meter, two meters。 3)集体名词,以单数形式出现,但实为复数。例如: people police cattle 等本身就是复数,不能说a people,a police,a cattle,但可以说a person,a policeman,a head of cattle, the English,the British,the French,the Chinese,the Japanese,the Swiss 等名词,表示国民总称时,作复数用,如The Chinese are industries and brave.中国人民是勤劳勇敢的。 4)以s结尾,仍为单数的名词,如: a. maths,politics,physics等学科名词,一般是不可数名词,为单数。 b. news 为不可数名词。 c. the United States,the United Nations 应视为单数。 The United Nations was organized in 1945. 联合国是1945年组建起来的。 d. 以复数形式出现的书名,剧名,报纸,杂志名,也可视为单数。例如: "The Arabian Nights" is a very interesting story-book. 《一千零一夜》是一本非常有趣的故事书。 5)表示由两部分构成的东西,如:glasses (眼镜)trousers,clothes等,若表达具体数目,要借助数量词pair(对,双);suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers等。 6)另外还有一些名词,其复数形式有时可表示特别意思,如:goods货物,waters水域,fishes(各种)鱼。 物质名词和抽象名词可以借助单位词表一定的数量,如a glass of water 一杯水/ a piece of advice一则建议。 5. 定语名词的复数 名词作定语一般用单数,但也有以下例外。 1) 用复数作定语。例如: sports meeting 运动会students reading-room 学生阅览室talks table 谈判桌the foreign languages department 外语系2)man, woman, gentleman等作定语时,其单复数以所修饰的名词的单复数而定。 例如:men workers women teachers gentlemen officials 3)有些原有s结尾的名词,作定语时,s保留。例如: goods train (货车)arms produce武器生产customs papers 海关文件clothes brush 衣刷4)数词+名词作定语时,这个名词一般保留单数形式。例如: two-dozen eggs两打鸡蛋 a ten-mile walk 十英里路two-hundred trees 两百棵树 a five-year plan.一个五年计划

初中英语语法精讲动词不定式用法(教案)

动词不定式用法 动词不定式没有人称和数的变化,在句中不能独立作谓语。但动词不定式具有名词、形容词和副词特征,在句中可以作主语、宾语、宾语补足语、定语、表语和状语等多种成分。另外,动词不定式具有动词特点,可以有自己的宾语和状语,组成动词不定式短语。动词不定式的肯定形式是to+do;其否定形式是not to+do。 下面以动词不定式在句中的作用来予以详细说明。 1.作主语 可以直接作主语。如:To see is to believe. 但在英语中,常用it作形式主语,真正的主语即动词不定式放在后面。如: It's wrong to play tricks on other people. It's our duty to keep our environment clean and tidy. 点击规律:动词不定式在句中作主语时,常放在It is +adj +(for sb.)+(not)to do sth句型中,表示说话人对客观事件的决断,意为:做…..是……的,it仅作形式主语,真正的主语是to do sth It is very interesting to read.读书是有趣的 It is useful to read.看书是有用的 It is healthy to run every day.每天跑步是健康的 It is a little difficulty for me to work out this question.解出这道题对我来说有点难 It is bad not to finish homework.不完成作业是糟糕的 It is bad to be late for school.迟到是糟糕的 It is+adj+of sb +(not)to do sth该句型通常表示说话人对客观事件的惊讶、兴奋、懊悔、难过等感叹情绪,与It is +adj +(for sb.)+(not)to do sth的意义不同。 It is very kind of you to tell me the truth.你能告诉我事实,真是太好了 It is stupid of him to do such a silly thing.他做那件傻事,真是太笨了 It is very clever of you to work out this question. 你能解出这道题目,真是太聪明了 It is very wise of you to read this novel. 你看这本小说,真是太明智了 这个句型中用介词of而不是for的原因是这里的形容词是用来形容人的品质性格的。 类似的词有:careless,careful,clever,considerate,foolish,good,impolite,kind,naughty,nice,silly,stupid,friendly 因此区分是用It is +adj +(for sb.)+(not)to do sth还是It is+adj+of sb +(not)to do sth,要

中考复习初中英语动词时态归纳总结对照表

中考复习初中英语动词时态归纳总结对照表 The document was prepared on January 2, 2021

初中英语动词时态归纳总结对照表

1、一般现在时。 通常用“usually, often, every day, sometimes”。 一般现在时基本用法介绍 一、一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如:The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如:I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如:The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 二、一般现在时的构成: 肯定句: 1).主语+系动词 be(is, am, are )+名词(形容词,介词短语) 2) .其他主语+动词原形+其它 第三人称单数+动词-s+其它 如:I am a boy.我是一个男孩。We study English.我们学习英语。Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 三、一般现在时的变化 否定句:1)主语+ be (is,am,are)+ not +其它。如:He is not a worker.他不是工人。 2)其他主语+do not(don’t)动词原形+其它I don't like bread 第三人称单数+does not(doesn’t)动词原形+其它He doesn't often play. 一般疑问句:1)Be(Is,Are) +主语+其它如:-Are you a student -Yes. I am. / No, I'm not. 2)Do其他主语+动词原形+其它 Does+第三人称单数+动词原形+其它+

(完整)初中英语动词分类讲解及练习(有答案)

动词概述 一、实义动词 ■①及物动词与不及物动词 根据后面是否带宾语,行为动词又可分为及物动词和不及物动词,及物动词。Vt. vi . They study hard. I know them well. 注:有的动词既可作及物动词,也可用作不及物动词。如: She sings very well. She sang an English song just now. 英语里有不少实义动词可以兼作及物动词和不及物动词。兼作及物动词和不及物动词时,____不变。试比较: Shall I begin at once? She began working as a librarian after she left school. When did they leave Chicago?They left last week. 短语: ■②动态动词和静态动词 动态动词表示动作,如give, take, work, run等;静态动词表示感觉、情感、内心世界、相互关系等,如know, exist, be, have, appear, prove, concern, hate, dislike, like, love, surprise, include, depend on, belong to, guess, suppose,imagine, believe, doubt, admire, envy等。 ■③延续性动词和非延续性动词 根据动作是否延续,行为动词又分为延续性动词和非延续性动词。如rain, live, work, learn等是延续性动词,go, come, leave, start, arrive, join, finish, end等是非延续性动词。 注:非延续性动词在肯定句中通常不与表示时间段连用的for短语连用。如:[译]他离开这里三天了。 [误]He has left here for three days. [正]He has been away from here for three days. [正]He left here three days ago. [正]It’s three days since he left. ■④限定动词与非限定动词

初中英语语法时态精讲版

初中英语语法时态精讲版 Prepared on 24 November 2020

初中英语动词时态精讲 一般现在时 一、动词的第三人称词尾变化: 当主语是第三人称单数时,谓语动词需加-s或-es: 注意:动词have的第三人称单数是has. 二. 一般现在时的用法 1)表示经常的或习惯性的动作,常与表示频度的副词连用。常用的频度副词有: always、often、 usually、seldom、never。频度副词在句中通常放在行为动词之前,系动词、助动词之后。 例如: He often goes swimming in summer.他夏天经常游泳。 I usually leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家。 2)表示现在的状态。 例如:My father is at is very busy. 我父亲在工作,他很忙。 The boy is twelve. 这男孩十二岁。 3)表示主语具备的性格、特征和能力等。 例如:All my family love football .我全家人都喜欢足球。My sister is always ready to help others . 我妹妹总是乐于助人。 Ann writes good English but does not speak well. 安英语写得不 错,讲的可不行。

4)表示客观真理,客观存在,自然现象。 例如:The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。 Shanghai lies in the east of China. 上海位于中国东部。 5)表示按计划或安排好的,或将要发生的动作,可用一般现在时表将来。但只限于start,begin,leave,go,come,arrive,return,take place等。 例如:The train leaves at six tomorrow morning. 火车明天上午六点开。 He comes back tonight. 他今晚回来。 6)在复合句中,当主句是一般将来时,时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。 例如: I'll tell him the news when he comes back. 他回来时,我将告诉他这个消息。 If you take the job , they will talk with you in greater details. 如果你接受这份工作,他们将和你谈谈细节。 一般过去时 1)表示过去某个时间所发生的动作或存在的状态。常和表示过去的时间状语yesterday, last week, an hour ago,just now, the other day, in 1982等连用。在一般过去式中,要表达“过多少时间之后”,一般用after。几年后。例如:Where did you go just now 刚才你上哪儿去了

(完整版)初中英语动词时态专项练习(带答案)

英语动词时态专项练习 满分:100分你的得分_________________ 一.用所给词的适当形式填空:(30分) 1. Listen to the little girl. She ___________________(recite) a poem. 2. ________ your sister ___________(study) in this school two years ago? 3. I ________________(not go ) to the city next week. 4. They ______________(attend) a concert at this time yesterday. 5. You needn’t _______________(come) here so early. 6. Do you often go _______________ (climb) mountains? 7. They _______________________ (leave) here tomorrow. 8. I spend two hours _______________(do) my homework every day. 9. While we ________________ (wait) for the bus, a girl ___________ (run) up to us. 10. If it _____________(not rain) tomorrow, we will go to the zoo. 11. I__________ already___________ (see) the film. I __________ (see) it last week. 12. They________________(not make) a model ship when I saw him. 13. I believe that those mountains _______________ (cover ) with trees in a few years’ time. 14. There ________________ (be) a talk on science in our school next Monday. 15. My mother told us that Taiwan _________________ (be) part of China. 16. When he comes back, I ________________(tell) you at once. 17. He needs ________________(go) to see a doctor. 18. ---What are you doing? ---I ___________(write) and he _____________(watch) TV. 19. He turned off the light and then ________________(leave). 20. The boy was made ________________ (stand) there for an hour by his father. 21. The teacher came right away as soon as he _________(hear) the noise. 22. As I ______________ (walk) in the park, it ________________ (begin) to rain. 23. While mother _____________ (put) Cathy to bed, the door bell ____________ (ring). 24. He ___________________(borrow) this story book for two weeks. 25. ____________ you _____________ (find) your science book yet? 26. --- What ________ you _______ (do) at that time? ---We _________________ (watch) TV. 27. The best time _______________(go) to Yunnan is in spring. 28. Can you tell me if it _________(snow) tomorrow? 29. ---Where’s Li Ming ?

初中英语动词时态讲解汇编

初中英语动词时态复习讲义 一般现在时 一、动词的第三人称词尾变化: 写出下列动词的单数第三人称形式。 1. cook _______ 2.watch________ 3.build_________ 4.have________ 5.wash________ 6. enjoy ______ 7. go _________8 receive ______9 cry______10. close ________ 11. drive _______ 12. choose ______13. play ________14. reach ________ 二. 一般现在时的用法 1)表示经常的或习惯性的动作,常与表示频度的副词连用。常用的频度副词有:always、often、usually、seldom、never、sometimes频度副词在句中通常放在行为动词之前,系动词、助动词之后。 例如: He often goes swimming in summer.他夏天经常游泳。 I usually leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家。 2)表示现在的状态。 例如:My father is at work.He is very busy. 我父亲在工作,他很忙。 The boy is twelve. 这男孩十二岁。 3)表示主语具备的性格、特征和能力等。 例如:All my family love football .我全家人都喜欢足球。 My sister is always ready to help others . 我妹妹总是乐于助人。 Ann writes good English but does not speak well. 安英语写得不错,讲的可不行。 4)表示客观真理,客观存在,自然现象。 例如:The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。 Shanghai lies in the east of China. 上海位于中国东部。 5)表示按计划或安排好的,或将要发生的动作,可用一般现在时表将来。但只限于start,begin,leave,go,come,arrive,return,take place等。 例如:The train leaves at six tomorrow morning. 火车明天上午六点开。 He comes back tonight. 他今晚回来。 6)在复合句中,当主句是一般将来时,时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。(主将从现) 例如:I'll tell him the news when he comes back. 他回来时,我将告诉他这个消息。

初中英语语法-----主谓一致---(附练习题和答案)

初中英语语法-----主谓一致---(附练习题和答案)

初中英语语法精讲精练:主谓一致 主谓一致是指谓语动词与主语在人称和数上保持一致。表现在三个方面:语法 一致;意义一致;就近一致(就近原则)。 一、语法一致(意义一致):主语复数---- 谓语复数;主语单数----- 谓语单数 1、主语复数的情况---- 谓复 ⑴people, police, staff, crowd, sheep, cattle等集体名词作主语,谓语动词用复数形式。 The police are waiting for the boy. The staff are dressed as clowns. ⑵由both…and…连接两个单数名词作主语时,谓语动词用复数形式; Both his father and his mother are both teachers. 他的爸爸和妈妈都是 老师。 ⑶“定冠词+姓氏复数形式”表示一家人时,谓语一般用复数。 The Smiths are having dinner. ⑷the +a. 表一类人,做主语,谓语用复数;但表示抽象概念时,用单数形式: The poor aren’t always very sad, while the rich aren’t always happy. The beautiful lives forever. 美是永存的。 2、主语单数的情况----- 谓单 ⑴单数名词(代词),不可数名词作主语时,谓语用单数形式: Some water is in the bottle. The boy is playing football on the playground. ⑵many a+单数名词作主语,意义虽为“许多”,但谓语要用单数形式: Many a student has been to Shanghai.

(完整word版)初中语法精讲讲义(全)

(内部资料) 2018.1

目录 第一讲名词 第二讲冠词 第三讲代词 第四讲数词 第五讲介词 第六讲形容词和副词 第七讲连词 第八讲情态动词 第九讲非谓语动词 第十讲时态 第十一讲被动语态 第十二讲祈使句、倒装句、反意疑问句和感叹句第十三讲宾语从句 第十四讲定语从句 第十五讲状语从句 第十六讲主谓一致 第十七讲情景交际 第十八讲词义辨析 附录I 重点短语

概述 一、概述 语法是研究词形变化和句子结构的科学, 研究词形变化的部分成为词法(名词的数、格,动词的时态、语态), 研究句子结构的部分称为句法(句子成分、语序,句子种类)。 二、英语词类 词类英语作用在句中成分例词 1 名词n. 表示人或物的名称主、宾、表、定、同位mother, son 2 形容词adj. 表示人或物的特征定、表、补、状big, small 3 数词num. 表示数目或顺序主、宾、nine, first 4 代词pron. 代替名词,数词主语宾语定语he, him, his 5 动词v. 表示动作或状态谓come, write 6 副词adv. 表示动作特征或性状特征状、表very, slowly 7 冠词art. 用在名词前说明其意义不做成分a, an, the 8 介词prep. 用在名代前说明它与别的词之间的关系不做成分for, from, to 9 连词conj. 用来连接词与词或句与句不做成分and, but, if 10 感叹词interj. 表示说话时的感情或口气不做成分oh, ow 三、句子成分 句子中有两个最重要最基本的成分,主语和谓语。 除了主语和谓语,句子有时还有其他成分,宾语、定语、状语、表语等。 主语:一般位于句首,说明所要讲述的对象或主体,表示要说的“谁”或“什么”,一般由名词、代词或名词性的词类、短语或从句充当。

初中英语动词讲解及重点学习的练习.doc

动词 1 )表示动作中状态的词叫做动词。 2)根据其在句中的功能,动词可分为四类,分别是:实义动词( Notional Verb )、系动词( Link Verb )、助动词( Auxiliary Verb )、情态动词( Modal Verb )。 说明:有些情况下,有些动词是兼类词,例如: We are having a meeting.我们正在开会。(having 是实义动词。) He has gone to New York.他已去纽约。 ( has 是助动词。) 3)动词根据其后是否带有宾语,可分为两类,分别是:及物动词( Transitive Verb)、不及物动词(Intransitive Verb),缩写形式分别为vt.和vi. 。 说明:同一动词有时可用作及物动词,有时可用作不及物 动词。例如: She can dance and sing. 她能唱歌又能跳舞。(sing在此用作不及物动词。) She can sing many English songs. 她能唱好多首英文歌曲。(sing用作及物动词。) 4)根据是否受主语的人称和数的限制,可分两类,分别是:限定动词( Finite Verb)、非限定动词(Non-finite Verb)例如: She sings very well. 她唱得很好。( sing受主语she 的限制,故用第三人称 单数形式sings 。) She wants to learn English well. 她想学好英语。( to learn不受主语she 的限制,没有

词形变化,是非限定动词。 说明:英语中共有三种非限定动词,分别是:动词不定式(Infinitive)、动名词(Gerund)、分词(Participle)。 5)根据动词的组成形式,可分为三类,分别是:单字词 (O ne-Word Verb )、短语动词( Phrasal Verb )、动词短语( Verbal Phrase )例如: The English language contains many phrasal verbs and verbal phrases. 英语里有许多短语动词和动词短语。( contains是单字动词。) Students should learn to look up new words in dictionaries. 学生们学会查字典。( look up是短语动词。) The young ought to take care of the old. 年轻人应照料老人。( take care of是动词短语。)6)动词有五种形态,分别是:原形(Original Form)、第 三人称单数形式( Singular From in Third Personal )、过去式( Past Form)、过去分词( Past Participle )、现在分词(Present Participle)。 系动词 系动词亦称联系动词(Link Verb ),作为系动词,它本身有词义,但不能单独用作谓语,后边必须跟表语(亦称补语),构成系表结构说明主语 的状况、性质、特征等情况。 说明: 有些系动词又是实义动词,该动词表达实义时,有词义,可单独作谓语,例如: He fell ill yesterday. 他昨天病了。(fell是系动词,后跟补足语,说明主语情况。)

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