2014年广州市教育局直属事业单位招聘考试内容
2014年广州市教育局直属事业单位招聘303名考试公告、报名注意事项、职位表等最新资讯及免费备考资料请点击
一、笔试
1、笔试时间：2014年12月6日上午9：00-11：00(以准考证时间为准)。
2、笔试地点：详见准考证。
3、笔试内容：笔试采取闭卷方式，满分为100分。校医、会计、出纳、小学、普通中学以及新穗学校的教师职位的笔试内容为学科专业知识，其他职位的笔试内容包括教育学、心理学、教育政策法规等。
4、笔试成绩：笔试成绩满分为100分，按30%折算计入总成绩。笔试成绩于笔试结束后10个工作日内在网站公布，考生可自行查询。
5、北京师范大学考点：在笔试成绩不低于60分的考生中，根据成绩由高到低，按招聘职位数1:5的比例确定进入面试的人员名单。未达到上述比例的，按实际人数全部进入面试。
广州市考点：在笔试成绩不低于60分的考生中，根据成绩由高到低，按招聘职位数1:5的比例确定进入资格核查和面试的人员名单。未达到上述比例的，按实际人数全部进入资格核查。
6、符合条件的具有博士学位或高级职称的人员，经网上报名、现场资格核查通过后，可以免笔试直接进入面试，其面试成绩为最终总成绩。
二、招聘职位、人数及地点
本次公开招聘职位为幼儿园20人，小学1人，普通中学61人，特殊教育学校4人，中职学校185人，教育支撑机构32人(详见附件1《广州市教育局
直属事业单位2014年下半年公开招聘职位表一》和附件2《广州市教育局直属事业单位2014年下半年公开招聘职位表二》)。
本次公开招聘的考点有2个，分别设在北京师范大学和广州市。附件1中的所有职位的资格核查、笔试、面试地点在北京师范大学，附件2中的所有职位的笔试、资格核查、面试地点在广州市。
三、报考者资格条件
(一)基本条件
报考者须具备《广东省事业单位公开招聘人员办法》(粤府令第139号)要求的基本条件、符合《广州市事业单位人事制度改革问答(一)》(穗人社发〔2010〕128号)第二十条规定及以下条件：
1、具有中华人民共和国国籍，享有公民的政治权利;
2、遵纪守法，品行端正，具有良好的职业道德;
3、具有招聘职位所需的专业技术条件和任职资格、职业(执业)资格及技能要求;
4、身体健康;
5、非广州市常住户籍人员(含从化、增城户籍)应符合《广州市人民政府印发关于加强我市人口调控和服务管理工作的意见及配套文件的通知》(穗府〔2014〕10号)规定的广州市户口迁入条件;
6、具备招聘职位所需要的其他条件。
(二)资格条件：
1、各职位具体要求见附件1和附件2。
(说明：“应届毕业生”指全日制普通高等院校毕业生(即2015年7月31日前取得相应毕业证书、学位证书的2015届毕业生以及持有效暂缓就业协议书的往届毕业生，“社会人员”指除应届生以外的符合招聘公告中所规定条件的其他人员。报名时毕业不超过1年的港澳学习、国外留学归来人员视为应届毕业生，超过1年的视为社会人员。)
2、所有应聘教师职位的人员(实习指导教师职位的应聘人员以及2015届毕业生除外)必须持有与报考职位相对应的教师资格证，所修学的专业必须与应聘的职位相对应。暂未取得教师资格证的2015届毕业生以及应聘实习指导教师职位的人员，须承诺在转正前取得相应教师资格证书，否则用人单位将终止聘用。
3、相关年龄年限的计算以2014年11月21日为界(以年龄要求35周岁以下为例，即要求报考者须是1978年11月21日后出生，其他的年龄年限要求以此类推)。
4、应聘语文教师职位的人员普通话水平测试必须达到二级甲等或以上。
5、通过考试的拟聘用社会人员应提供由广东省教育厅出具的学历、学位鉴定证明。港澳学习、国外留学归来人员报考，须提供教育部中国留学服务中心出具的境外学历、学位认证书。
6、2015届毕业生如在2015年7月31日前无法获得职位招聘条件所要求的学历和学位证书，则将被取消聘用资格。
7、广州市教育局局属单位的在职在编人员，不受理报考。
8、受行政开除处分未满五年、尚未解除纪律处分或者正在接受纪律审查的人员，以及刑事处罚期限未满或者涉嫌违法犯罪正在接受调查的人员，不受理报考。
四、报名
1、北京师范大学考点
(1)提交电子表预报名。
报考者于2014年11月21日上午9：00至25日下午17：00，将填报好的《广州市教育局直属事业单位2014年下半年公开招聘电子报名表(北京师范大学考点)》(见附件3)发送电子邮件至gzjyjzzrsc@https://www.doczj.com/doc/fa13063604.html,。发送材料时，须在邮件标题中注明毕业院校、考点、职位和姓名。
(2)本人到现场确认报名及资格核查。
报考者于2014年12月2日9：00至17：00，到北京师范大学(具体地点将发电邮通知，请考生及时关注登陆本人电邮)进行现场报名确认，同时进行资格核查，须提供《广州市教育局直属事业单位2014年下半年公开招聘资格核查材料一览表》(见附件4)所列的资料原件和复印件，作为资格核查的依据。不按规定时间参加资格核查者视为放弃笔试资格。通过资格核查者于12月3日领取准考证。
(3)报考者所提交的材料必须真实、准确、有效，且与《报名表》中填写的情况一致。如有不符或弄虚作假的，一经查实，即取消考试资格或不予录用。
2、广州市考点
(1)网上填报资料：2014年11月21日上午9：00至25日下午17：00，报考者登陆网站，按网上提示方法填写个人资料进行报名。
(2)网上缴费：报考者通过网络资格初审后，在网上支付系统缴交报名费50元。缴费截止时间为2014年11月26日下午17：00，未按期缴费的视为放弃报名。
(3)网上自行下载打印准考证：成功通过网上报名的应聘人员请于2014年12月3日17：00后自行登录报名网站下载打印准考证，不再另行通知。
3、报名要求
(1)每位报考者只可根据所学专业报考一个符合招聘条件的职位。不能用新、旧两个身份证号同时报名，报名与考试时使用的身份证必须一致。
(2)岗位的计划招聘人数与报名人数的比例须达到1:3以上才能开考。达不到上述比例的，由广州市教育局根据报考人数相应减少职位招聘数。
(3)因未达到规定报考人数而取消职位招聘的，将退还相应职位应聘者已缴纳的报名费及考务费;因应聘者个人原因未能参加考试的不予退费。
五、广州市考点的资格核查
1、资格核查时间：预计在12月21-23日，具体时间以另行电话通知为准，请考生在此期间保持手机通讯顺畅。
2、资格核查地点：详见附件2招聘职位表中相对应的各单位联系地址。
3、参加资格核查者凭身份证、准考证和在网上报名系统打印并亲笔签名的《报名表》前往指定地点进行资格核查，同时提供《广州市教育局直属事业单位2014年下半年公开招聘资格复查材料一览表》(见附件4)所列的资料原件和复印件(A4规格)，作为资格核查的依据。在职人员还需在资格核查时提供现所在单位同意报考证明。
4、报考者所提交的材料必须真实、准确、有效，且与《报名表》中填写的情况一致。如有不符或弄虚作假的，一经查实，即取消考试资格或不予录用。
5、通过资格核查者方可参加面试，不按规定时间参加资格核查者视为放弃面试资格。资格核查期间不能提供相应证明材料原件的视为核查不合格，不得参
加面试。如进入资格核查的人员未通过(含未参加)资格核查，将按笔试合格成绩排序递补人员参加资格核查。
6、资格核查合格、进入面试的人员名单将于笔试结束后20个工作日内在网站上公布。
六、面试
1、北京师范大学考点的面试预计在12月13-14日，广州市考点的面试预计在12月下旬，具体时间、地点另行通知考生。
2、面试形式：
(1)需要进行专业技能测试的职位(见职位表)的面试包括专业技能测试和试教(或说课)两个部分。
a、专业技能测试
各职位专业技能测试的要求详见职位表。
b、试教(或说课)或面谈
主要考察招聘职位所需要的思想素质、专业知识、教育教学能力和技能。
面试成绩满分为100分，其中专业技能测试占40分，试教(或说课)占60分。面试成绩按70%折算计入总成绩。
(2)不需要进行专业技能测试的职位的面试形式为试教(或说课)、面谈等。面试成绩满分为100分，按70%折算计入总成绩。
3、面试成绩当场公布。面试成绩合格分数为60分。按笔试、面试所占比例计算总成绩，总分为100分。总成绩达60分及以上者方可进入体检和考核。如出现总成绩相同，则按面试成绩排序确定。总成绩及进入体检人员名单在网站公布。
七、体检
以总成绩的高低顺序，按招聘职位1：1的比例确定参加体检人员名单。体检时间、地点另行通知。
体检按《广东省事业单位公开招聘人员体检实施细则(试行)》组织实施，教师职位体检标准参照广东省教育厅《广东省教师资格申请人员体格检查标准(2013年修订)》执行，其他职位参照《广东省事业单位公开招聘人员体检通用标准》执行。体检在指定医院进行，体检医院建议复查的考生，在一个月内不能得出合格结论的，视为体检不合格。体检合格者进入考察环节。体检不合格的，聘用单位可按总成绩的高低依次递补。
八、其他
(一)报考人员所学专业未列入专业目录(无专业代码)，但所学专业主要课程与报考岗位要求专业的主要课程基本一致的，须在报名前提供毕业证书和课程成绩单(毕业院校盖章)，经组织招聘部门认定为相近专业的方可报考。
(二)具备中、高级专业技术资格的人员应聘本次公开招聘的职位时，如聘用单位暂时不能安排相应中、高级岗位的，则录用后必须服从单位的专业技术岗位安排，待单位出现中、高级岗位空缺后，通过竞聘上岗方可享受相应的专业技术资格待遇。此类人员一经报名，视为接受上述条件。
(三)报考者在公开招聘过程中有下列行为之一的，取消考试资格或者聘用资格：
1、伪造、涂改证件、证明，或者以其他不正当手段获取应聘资格的;
2、报考者在考试、体检或考察等过程中作弊的;
3、凡受到党纪政纪处分期限未满或者正在接受纪律审查的;
4、处于刑事处罚期间或正在接受司法调查尚未做出结论的;
5、违反计划生育政策的。
(四)本次招聘工作的相关时间，广州市教育局可根据工作进度作出适当的调整，并将调整时间及时在网站上公布，请应聘的考生自行关注相关信息。
服务型政府网站网上办事方案北京开普互联科技有限公司
目录 第一章网上办事系统设计 (3) 1.1 服务梳理方案 (3) 1.1.1 职能梳理 (3) 1.1.2 业务梳理 (4) 1.1.3 数据梳理 (5) 1.1.4 工作方式 (7) 1.2 网办服务模式 (7) 1.3 网办服务功能 (9) 1.3.1 办事前相关功能 (9) 1.3.2 办事中相关功能 (14) 1.3.3 办事后相关功能 (15) 1.4 场景式服务设计 (15)
第一章网上办事系统设计 建立广州市教育局门户网站网上办事，实现在广州市教育单位门户网站上提供统一的网上办事服务平台，将网上办事系统的事项查询、结果查询、公示查询统一整合到网站页面模板中，在页面表现时所有的事项可以统一表现风格，外网用户可以进行集中查询、受理，最终申请时页面可切换到省局各业务单位办事系统的申请页面。网上办事系统应包括办事指南、表格下载、在线查询、网上申报等。 1.1服务梳理方案 服务资源梳理通过“五清四表”及“三层六步”工作方法结合信息资源目录管理工具软件依据信息属性对信息资源进行采集、分类、加工处理和存储，实现信息资源的有序组织，提供目录体系的动态管理与维护，支持公众检索、定位、获取和使用政府公开信息资源，满足人们在大量信息资源中准确、全面、迅速、方便、经济地获取所需信息内容的各种要求。 经验表明，采用国信办在“四省八市政务信息资源调查”中进行推广的“五清四表”“三层六步”法是可行的，其中“五清四表”通过四张不同类型的调研表格梳理清楚业务流程，“三层六步”政务梳理法是指从职能层、业务层和数据层三个层面来梳理共享业务数据和业务事项之间的关系，并编制政务信息资源目录体系和交换体系。其中，职能梳理是从政策法规的角度，通过划分功能群来梳理政府职能；业务梳理是在某个功能群内，按照一定的梳理目标和梳理规则，梳理业务事项之间的协同关系；数据梳理是在职能层和业务层梳理工作的基础之上实现对业务数据的梳理。该方法适用于对政府跨部门间业务共享数据的梳理。 那么对于业务梳理可以采用五清四表，最终形成行政审批业务流程规范；对于数据梳理，可以采用六步法，最终形成资源目录体系。 1.1.1职能梳理 政府职能层、业务层和数据层之间的关系是： 1、政策法规决定职能，不决定部门；
2019广州市教育局直属招聘教师面试考什么广东教师招聘的考试公告请详情查看广东教师招聘网，我们会及时更新动态! 2018年广州市直属第三次招聘教师公告，中公广东教师考试网现将招聘有关信息整理如下，以供考生参考。 2019广州市教育局直属第三次招聘教师面试考什么 本次公开招聘工作按照网上报名、专业素质评估、现场资格复审、心理素质测试、说课/试教、笔试、体检、考察、公示、聘用等程序进行。 (一)网上报名 1.报名方式 (1)网上填报资料：2018年9月13日9：00至17日17：00，报考者登陆广州市人力资源和 社会保障局网站 ,按网上提示方法填写个人资料进行报名。逾期不接受报名。 (2)网络初审：报名结束后，进行网络初审，通过初审者方可参加专业素质评估。报考人员 可在9月18日19：00后自行登陆系统查询是否通过网络初审。 (3)网上自行下载打印准考证：请于2018年9月20日17：00后自行登录报名网站下载打印 专业素质评估准考证，不再另行通知 2.报名有关要求 (1)报考人员只能选报一个招聘岗位。报考人员应认真对照招聘公告规定的报考条件和《招 聘岗位表》中的专业、学历学位、招聘对象及其他资格条件等，不符合招聘公告要求的任何条件之一的，均不可以报名。对岗位表中的专业、学历、学位、资格条件等信息有疑问的，请报考人员在工作日的8：30—12：00、14：00—16：30拨打聘用单位联系。
(2)不得用新、旧两个身份证号同时报名，报名与考试时使用的身份证必须完全一致。一经 在网上完成报名流程，不得改报。 (3)报名时应上传本人近期免冠正面证件电子照片(格式为.jpg格式，大小为20KB以下)。 未按规定上传照片的，视同未报名处理。 (4)报考人员须对报名材料的真实性和完整性负责。凡提供虚假材料的，一经查实，取消报 考资格或录用资格，并记录在案。凡因未按招聘要求提供完整的相应证明材料导致未通过网络初审的，责任由考生自行承担。 (5)每个岗位的计划招聘人数与报名人数的比例原则上达到1：3以上(含1：3)方可开考。 对于专业岗位未达到开考比例的，按有关规定执行。 (二)专业素质评估 时间：预计在2018年9月22日—9月26日(具体时间以专业素质评估准考证为准)。 地点：以专业素质评估准考证为准。 专业素质评估主要采取学科专业知识测试、专业技能测试、无领导小组讨论、结构化面试等形式，对考生进行考察。各聘用单位专业素质评估的具体形式见附件4。 专业素质评估仅作为筛选考生的手段，结果不计入考生综合成绩。 根据考生专业素质评估成绩高低排序，各职位按1：10的比例确定进入现场资格复审的人员。 未达到上述比例的，按实际人数进入现场资格复审。专业素质评估结果以及进入现场资格复审人员名单于专业素质评估结束后5个工作日内在聘用单位网站公布。 (三)现场资格复审
编(含答案) 广州市教师招聘考试真题汇 （满分100 分时间150分钟） 择 号题( 下列各题只有一个正确答案，请选出正确答案并将其代码填入题干后的括 一、单 项 选 20 分) 20 小题，每小题 1 分，计 内。本大题共 1．根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法，称为( ) A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.问卷法 2．科学心理学的创始人是( ) A.布伦塔诺 B.弗洛伊德 C.亚里士多德 D.冯特 3．自我形象受到空前关注是在( ) A.小学阶段 B.初中阶段 C.高中阶段 D.大学阶段 4．当—个人的思维发展处于“每个人对问题的看法都是不一样的”时，其思维发展处于() A.二元论阶段 B.多元论阶段
C.相对论阶段 D.约定论阶段 5．心理学史上有一个著名的流派“格式塔”心理学。“格式塔”是德文“gestalt ”的译音，） 其含义是（ A.行为 B.精神 C.整体 D.人本主义 6．关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是( ) A.赫尔巴特 B.裴斯泰洛齐 C.杜威 D.夸美纽斯 7．在日常生活情况下，适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是( ) A.观察法 B.自然实验法 C.实验室实验法 D.教育心理调查法 8．学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的目的和内容的群体是( ) A．松散群体 B．联合群体 C．非正式群体
D．集体 9．个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做( ) A．品德 B．道德 C．个性 D．人格 10．操作性条件反射说认为，行为之所以发生变化的条件是() A．模仿 B．认知 C．期待 D．强化 11．教师采用图片、幻灯、电视录像、模型等的直观教学形式属于( ) A．模像直观 B．实物直观 C．言语直观 D．操作直观 12．将人格特质分为表面特质和根源特质的心理学家是( ) A．奥尔波特 B．卡特尔 C．荣格 D．斯普兰格 13．马克思关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（）
2018广州市教育局直属事业单位第一次公开招聘教师笔试内容 广东教师招聘、广东教师资格的最新资讯、考试公告及真题资料请详情查看广东教师招聘网，我们会及时更新动态! 2018年广州市教育局直属事业单位教师招聘公告暂未发布，请参照2017年广州市教育局直属事业单位第一次公开招聘教职员276人公告已经发布，中公广东教师考试网现将招聘有关信息整理如下，以供考生参考。 广州市教育局直属事业单位招聘教师笔试内容 一、招聘工作程序 本次公开招聘工作按照网上报名、笔试、现场资格核查、面试、体检、考察、公示、聘用等程序进行。 (一)报名(点击进入报名入口) 1.网上填报资料：2017年4月7日9：00至11日下午17：00，报考者登陆广州市人力资源和社会保障局网站 (https://www.doczj.com/doc/fa13063604.html,)，按网上提示方法填写个人资料进行报名。逾期不接受报名。 2.网络资格初审：报名结束后，由系统进行网上初审，通过初审者方可参加笔试。应聘人员可在4月12日后自行登陆系统查询是否通过网络初审。 3.网上自行下载打印准考证：请于2017年4月26日17：00后自行登录报名网站下载打印笔试准考证，不再另行通知。 4.报名要求 (1)每位报考者只可根据所学专业报考一个符合招聘条件的职位。不能用新、旧两个身份证号同时报名，报名与考试时使用的身份证必须一致。
(2)岗位的计划招聘人数与报名人数的比例须达到1:3以上才能开考。 (二)笔试(2017年广州市教育局直属事业单位第一次公开招聘笔试时间更改的通知) 时间：2017年5月6日9：30-11：30(以准考证上的时间为准)。 地点：详见准考证。 内容：校医、会计、出纳、审计员以及特殊教育学校和普通中小学的教师、实验员职位笔试内容为学科专业知识、教育学、心理学等。其他职位的笔试内容为教育学、心理学等。 成绩：满分为100分，按30%折算计入总成绩。笔试成绩于笔试结束后10个工作日内在广州市人力资源和社会保障局网站公布。请考生自行登陆网络报名系统查询本人分数及是否进入现场资格核查环节。 在分数不低于60分的考生中，据笔试成绩高低，按1:5的比例确定进入现场资格核查和面试人员名单。未达到上述比例的，按实际人数全部进入现场资格核查。 具有博士学位或高级职称的人员，经网上报名、现场资格核查通过后，免笔试直接进入面试，其面试成绩为最终总成绩。 (三)现场资格核查 1.时间：预计在2017年5月19-20日，具体时间以电话另行通知为准，请考生在此期间保持手机通讯顺畅。 2.地点：详见附件3各聘用单位联系方式。 3.参加现场资格核查者凭身份证、准考证和在网上报名系统打印并亲笔签名的《报名表》前往指定地点进行资格核查，同时提供《广州市教育局直属事业单位公开招聘现场资格核查
广州市教育局关于召开广州市教育信息化工作视频会议的通 知 【法规类别】教育综合规定 【发布部门】广州市教育局 【发布日期】2014.03.28 【实施日期】2014.03.28 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 广州市教育局关于召开广州市教育信息化工作视频会议的通知 市发改委、市财政局、市科信局、市人社局、市文广新局、市质监局，各区、县级市人民政府，市属各高校，各区、县级市教育局，局属各单位，各有关单位：经市政府同意，现定于2014年3月31日（星期一）上午召开广州市教育信息化工作视频会议。现将有关事项通知如下： 一、会议内容 进一步贯彻落实《国家教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》、全国及全省教育信息化工作电视电话会议、教育部等九部门《关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知》和省教育厅等八部门《关于加快推进教育信息化发展的意见》的精神，总结和交流近年来我市教育信息化工作经验，部署今后几年全市教育信息化工作主要任务。 二、会议时间
2014年3月31日上午10：45至11：45时。 三、会议地点 市主会场设在市政府礼堂，各区、县级市设立分会场，采用广州市视频会议系统。 四、会议主要议程 （一）市教育局屈哨兵局长作广州市教育信息化工作报告； （二）有关单位（越秀区人民政府、番禺区教育局和从化市西宁小学）代表介绍教育信息化推进工作经验（每个单位发言时间控制在7分钟以内）； （三）市领导讲话。 五、参加人员 （一）市主会场 王东副市长、冯军副秘书长； 市发改委、市财政局、市科信局、市人社局、市文广新局、市质监局分管领导各1人； 市教育局班子成员及机关
广州市教育局直属事业单位教师招聘考试真题
广东省广州市教育局直属事业单位 教师招聘考试真题试卷 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共30小题，每小题1.1分，共33分） 1.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚或其它侮辱学生的行为，这是由学生的( )决定的。 A.荣誉权 B.姓名权 C.隐私权 D.人格尊严权 2.( )被广泛渗透到其它品德测评方法中，是其它品德测评方法的基础。 A.等第测评法 B.写实测评法 C.评语鉴定法 D.总体印象法 3.中小学“双基教学”是指( )的教学。 A.基本概念和基本原理 B.基础知识和基本技能 C.基本技能和基本技巧 D.基础知识和基本原理 4.教师进行教学的直接依据是( ) A.教学大纲 B.教学计划 C.教学目的 D.教学目标 5.所谓( )是人们在相互交往中，由个人的好恶、兴趣自发组织起来的群体，具有强烈的感情色彩。 A.非正式群体 B.正式群体 C.联合群体 D.松散群体 6.教学过程是一种特殊的认识过程，教学过程中学生学习的内容主要是( ) A.直接经验 B.社会实践 C.科学实验 D.间接经验 7.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( ) A.学生有自由机械记忆的能力 B.学生的知识、能力是不一样的 C.教育活动中要遵循人的身心发展规律
D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约 8.下列选项中，不属于选择与运用教学方法的基本依据的是( ) A.课程性质和教材特点 B.学生特点 C.教师业务水平 D.学校领导的要求 9.( )是一种有利于经济有效地、大面积地培养人才的教学组织形式。 A.设计教学法 B.班级授课制 C.个别教学制 D.分组教学制 10.教育的生物起源论和教育的心理起源论都认为教育是先天的而不是后天获得的。这种观点否定了教育的( ) A.科学属性 B.生产属性 C.社会属性 D.艺术属性 11.在课堂教学中，教师运用问题教学法启发学生的思维时，应注意“眼观六路，耳听八方”“听其言，观其行”。这主要是为了( ) A.准确把握教学时机，发展学生的抽象思维 B.得到及时的反馈，并做出相应的控制调节 C.调节学生的积极性，发挥学生在课堂教学中的决定作用 D.加大问题的深度和难度，充分跨越学生的最近发展区 12.教师所扮演的职业角色包括朋友角色、示范者角色、研究者角色。这体现了教师职业角色的( ) A.多样性 B.个别性 C.合理性 D.协调性 13.( )是教学过程基本阶段的中心环节。 A.激发学习动机 B.感知教材，形成表象 C.理解教材，形成概念 D.运用知识，解疑答惑 14.一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高，说明该测验的( )较高。 A.信度 B.难度 C.效度 D.区分度 15.“呈现基本情境一随机进入学习一思维发散训练一小组协作学习一学习效果评估”属于( )教学模式。 A.随机进入式 B.抛锚式 C.支架式
广州市教育局关于广州市中小学名班主任工作室建设与管理 办法(试行)的通知(2013修订) 【法规类别】义务与基础教育 【发文字号】穗教思政[2013]60号 【发布部门】广州市教育局 【发布日期】2013.10.29 【实施日期】2013.10.29 【时效性】现行有效 【效力级别】地方规范性文件 广州市教育局关于广州市中小学名班主任工作室建设与管理办法（试行）的通知 （穗教思政〔2013〕60号） 各区、县级市教育局，局属各学校： 根据《广州市教育局关于建立广州市中小学名班主任工作室的通知》（穗教思政〔2013〕21号），我市共建立了16个中小学名班主任工作室，为加强我市中小学名班主任工作室建设和管理，对原有的有关建设与管理办法进行了修改完善，现将修订后的《广州市中小学名班主任工作室建设与管理办法（试行）》印发给你们，请认真贯彻执行。 广州市教育局 2013年10月29日
广州市中小学名班主任工作室建设与管理办法（试行）为加强我市中小学名班主任工作室建设和管理，特制定以下建设与管理办法。 第一条目的及功能 1．为促进我市中小学班主任工作提升质量和水平，促进全市中小学班主任提高整体素质，市教育局计划于“十二五”期间在全市建立一批中小学名班主任工作室，发挥市、区级名班主任的示范带动作用，进一步打造广州市中小学名班主任品牌和特色。 2．名班主任工作室集班主任工作研究与培训于一体。名班主任工作室由广州市教育局批准和授牌，实行市、区（县级市）或学校两级共建，按照属地管理、服务地方（学校）的原则由当地教育行政部门和所在学校进行管理。 3．名班主任工作室建设周期为两年。 第二条申报条件 1．名班主任是具有强烈爱生情感的师德模范、具有先进教育理念和工作智慧的育人能手，是善于学习和运用现代教育科学理论、研究育人工作的学习型、研究型教师，同时具有较强的班主任工作专业引领、培训指导和组织、协调、沟通能力，并具备以下条件之一： （1）市教育局、区（县级市）级以上教育局认定的名班主任； （2）曾获得全国、省、市教育行政部门授予优秀班主任称号的班主任； （3）班主任工作业绩显著，是当地公认的班主任工作带头人，有较高的知名度和影响
广州市教育局局属事业单位公开招聘 教育综合知识试题 一、单项选择题：下列答题均只有一个正确答案，请在答题卡上填涂相应答案（共30题，每题1分，共30分）。 1.根据我国《教育法》，受教育（）。 A只是我国公民的权利 B只是我国公民的义务 C既非我国公民的权利，亦非义务 D既是我国公民的权利，也是义务 2.与“孟母三迁”这个典故所反映的影响人发展的因素相吻合的说法是（）。A美国心理学家霍尔的“一两遗传胜过一吨教育” B英国高尔顿的“人的能力得自遗传” C美国詹森的“人的智商80%来自遗传” D美国华生的“让我们把能力倾向、心理特征、特殊能力遗传的鬼魂统统赶走吧” 3.教师在教学过程中应该认识学生的地位是（）。 A教育活动的客体 B教育活动的主体 C既是客体也是主体 D不是客体也不是主体
4.从获取经验的性质看，教学过程的重要特点是以学习（）为主。A直接经验 B间接经验 C感性知识 D理性知识 5.教师开展合作学习活动，这体现了资源管理学习策略中的（）。A条件管理策略 B他人支持策略 C情境管理策略 D学习环境管理策略 2
6.学生获得的知识不是通过教师的讲解，而是通过他自己对新旧知识的梳理、归纳和整合而生成建构的，这种学习理论是（）。 A认知学习理论 B联结学习理论 C建构学习理论 D信息加工理论 7.有的学生喜欢在考试后和别人对答案，希望别人的也有自己的答案，从而获得肯定，有的学生不喜欢对答案，她们对自己的答案比较坚持，坚信自己答案正确的学生的行为风格属于（）。 A冲动型 B沉思型 C场独立型 D场依存型 8.下列属于负迁移的是（）。 A数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响 B在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为 C举一反三 D学习汉语拼音字母发音对英语字母发音的影响 9.根据科学知识本身的特点和学生智力发展的规律，按照学生认识活动的顺序进行教学，由浅入深的教学原则是（）。 A直观性与理论思维相结合原则 B启发性原则
广东省广州市教师招聘考试真题汇编试卷 （满分100分时间150分钟） 20分) 变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法，称为( ) A．观察法B．实验法C．调查法D．问卷法 2．科学心理学的创始人是( ) A．布伦塔诺B．弗洛伊德C．亚里士多德D．冯特 3．自我形象受到空前关注是在( ) A．小学阶段B．初中阶段C．高中阶段D．大学阶段 4．当—个人的思维发展处于“每个人对问题的看法都是不一样的”时，其思维发展处于( ) A．二元论阶段B．多元论阶段C．相对论阶段D．约定论阶段 5．心理学史上有一个着名的流派“格式塔”心理学。“格式塔”是德文“gestal t”的译音，其含义是（） A．行为B．精神C．整体D．人本主义 6．关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是( ) A．赫尔巴特B．裴斯泰洛齐C．杜威D．夸美纽斯 7．在日常生活情况下，适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是( ) A．观察法B．自然实验法 C．实验室实验法D．教育心理调查法
8．学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的目的和内容的群体是( ) A．松散群体B．联合群体C．非正式群体D．集体 9．个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做( ) A．品德B．道德C．个性D．人格 10．操作性条件反射说认为，行为之所以发生变化的条件是( ) A．模仿B．认知C．期待D．强化 11．教师采用图片、幻灯、电视录像、模型等的直观教学形式属于( ) A．模像直观B．实物直观C．言语直观D．操作直观 12．将人格特质分为表面特质和根源特质的心理学家是( ) A．奥尔波特B．卡特尔C．荣格D．斯普兰格 13．马克思关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（） A．保证学生身体的正常发展B．促进现代大工业生产 C．教育与生产劳动相结合D．全面推进素质教育 14．由于数学老师讲课很生动，激发了某小学生学好数学的愿望，这种学习动机属于( ) A．近景的直接性动机B．低级的动机 C．高尚的动机D．远景的间接性动机 15．德育过程的基本矛盾是( ) A．教育者与受教育者的矛盾 B．教育者与德育内容和方法的矛盾 C．受教育者与德育内容和方法的矛盾 D．社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾 16．当人接连不断地受到挫折，便会感到自己对一切都无能为力，丧失信心，这种心理
广州市教育局网：2014年广州教育局教师招聘104人 教师招聘考试题库 | 2014广东教师招聘信息 一、招聘职位及人数(详见招聘职位表) 2014年公开招聘岗位为普通中学100人、特殊教育学校4人，共计104人。 二、报考者资格条件 (一)基本条件 报考者须具备《广东省事业单位公开招聘人员办法》(粤府令第139号)要求的基本条件、符合《广州市事业单位人事制度改革问答(一)》(穗人社发〔2010〕128号)第二十条规定及以下条件： 1、具有中华人民共和国国籍，享有公民的政治权利; 2、遵纪守法，品行端正，具有良好的职业道德; 3、具有招聘岗位所需的专业技术条件和任职资格、职业(执业)资格及技能要求; 4、身体健康; 5、非广州市常住户口人员(含从化、增城户籍)和非广州市生源的应届毕业生应符合《广州市人民政府印发关于加强我市人口调控和服务管理工作的意见及配套文件的通知》(穗府〔2014〕10号)规定的广州市户口迁入条件，其中已婚人员的配偶无广州市常住户口的也须符合上述条件; 6、具备招聘职位所需要的其他条件。 (二)资格条件： 1、各职位具体要求见《2014年上半年广州市教育局局属学校公开招聘教师职位表》(附件1)。 2、通过普通话水平测试。应聘语文教师职位的必须达到二级甲等或以上，应聘其他教师职位的必须达到二级乙等或以上。 3、应聘人员(2014届毕业生除外)必须持有与报考职位相对应的教师资格证，所修学的专业必须与应聘的职位相对应。暂未取得教师资格证的2014届毕业生，须持有心理学、教育学合格证书和普通话二级乙等以上证书，并承诺在转正前取得相应教师资格证书，否则用人单位将终止聘用。 4、通过考试的拟聘用社会人员应提供由广东省教育厅出具的学历、学位鉴定证明。港澳学习、国外留学归来人员报考，须提供教育部中国留学服务中心出具的境外学历、学位认证书。
2019广州市教育局直属招聘教师报名满足什么条件广东教师招聘的考试公告请详情查看广东教师招聘网，我们会及时更新动态! 2018年广州市直属第三次招聘教师公告，中公广东教师考试网现将招聘有关信息整理如下，以供考生参考。 2019广州市教育局直属第三次招聘教师报名满足什么条件 为进一步加强广州市教育局局系统教育人才队伍建设，优化人才队伍结构，推进教育优质发展，现面向全国公开招聘教师。 一、招聘职位、人数 本次公开招聘职位数共计58人(详见附件1《广州市教育局直属事业单位2018年第三次公开招聘教师岗位需求表》)，获聘人员为事业单位编制人员。 二、报考条件 (一)基本条件 报考者须具备《广东省事业单位公开招聘人员办法》(粤府令第139号)要求的基本条件、符合《广州市事业单位人事制度改革问答(一)》(穗人社发〔2010〕128号)第二十条规定及以下条件： 1.具有中华人民共和国国籍，享有公民的政治权利; 2.遵纪守法，品行端正，具有良好的职业道德; 3.具有招聘职位所需的专业技术条件和任职资格、职业(执业)资格及技能要求; 4.身体健康;
5.非广州市常住户籍人员应符合《广州市人民政府印发关于加强我市人口调控和服务管理工 作的意见及配套文件的通知》(穗府〔2014〕10号)规定的广州市户口迁入条件 6.具备招聘职位所需要的其他条件。 (二)具体资格条件 1.各职位具体要求详见附件1。 说明：“2018年毕业生”指于2018年1月1日至2018年12月31日期间取得毕业证书的毕业生(含持境外学历学位证书人员)。“非2018年毕业的往届生”指于2017年12月31日前取得毕业证书的非在读人员(含持境外学历学位证书人员)。“不限”是指以上两类人员均可。 2.所有应聘人员(2018年毕业生除外)必须持有与报考职位相对应的教师资格证。暂未取得 教师资格证的2018年毕业生，须承诺在转正前取得相应教师资格证书，否则用人单位将终止聘用。 3.所有报考人员所修学的专业必须与应聘的职位相对应。如报考人员所学专业未列入广东省 考试录用公务员专业目录(2018年版)(见附件2)，但所学专业主要课程与报考职位所要求专业的主要课程基本一致的，则须在报名前提供毕业证书和课程成绩单(毕业院校盖章)，经招聘单位认定为相近专业的方可报考。 4.关于报考人员的年龄要求，还须满足以下条件：具有本科以下学历的，年龄在35周岁以 下;具有研究生学历或与应聘职位相对应的中级专业技术资格(且具有广州市户籍)，年龄在40周岁以下;具有博士学位或与应聘职位相对应的副高级专业技术资格的，年龄在45周岁以下。招聘职位表中有明确年龄学历限制的，以招聘职位表为准。相关年龄年
附件
获得第八届广州市中小学规范汉字书写 大赛软笔特等奖和一等奖的学生名单马乐君广州市越秀区朝天小学 罗浚睿广州市越秀区中星小学 邹宇浩广州市越秀区回民小学 郭梦霖广州市越秀区东风东路小学 招琳蔼广州市越秀区农林下路小学 曾骏广州越秀区中星小学 陈蔚宁广州市荔湾区流花路小学 黎桂林广州市荔湾区南漖小学 吴浩中广州市海珠区万松园小学 郭葆睿广州市海珠区昌岗中路小学 杨智广州市海珠区江南新村第二小学 高愉沣广州市海珠区知信小学 贺祖一广州市天河区体育东路小学 庄晓曦广州市天河区龙岗路小学 葛滢广州市天河区盈彩美居小学 傅雨晨广州市天河区黄村小学 鲍兴广州市天河区华景小学 祝梓铭广州市天河区中海康城小学 梁嘉仪广州市番禺区市桥南阳里小学 何晓璇广州市番禺区市桥东兴小学 周锦纯广州市番禺区茶东小学
陈慧婷广州市番禺区石碁镇石碁小学曹嘉悦广州市番禺区茶东小学 庄嘉源广州市番禺区市桥实验小学 陈浠妍广州市番禺区石碁镇石碁小学刘雨溪广州市越秀区东山培正小学 涂馨予广州市越秀区中星小学 黄镜夫广州市越秀区登峰小学 陈钰雯广州市越秀区农林下路小学 孔繁盛广州市越秀区回民小学 麦继升广州市越秀区东风东路小学 苏任驰广州市越秀区东山培正小学 潘麒霖广州市海珠区绿翠小学 黎韫祎广州市海珠区工业大道中小学陈梓嫣广州市海珠区万松园小学 吴沁雪广州市海珠区南燕小学 王梓霖广州市海珠区南武小学 傅坤广州市天河区华阳小学华成校区黄俊浩广州市白云区江村小学 李均炫广州市白云区汇侨第一小学 朱皓钧广州市花都区新华街第五小学毕平煜广州市花都区秀全街红棉小学赵煜博广州市黄埔区荔园小学 黄婧祎广州市黄埔区荔园小学
广州市天河区教育局文件 穗天教办[2007]7号 关于印发《天河区教育系统物资统一采购管理办法》及《天河区教育系统后勤服务企业 准入机制暂行办法》的通知 各中小学、幼儿园、局直属单位： 《天河区教育系统物资统一采购管理办法》及《天河区教育协调后勤服务企业准入机制暂行办法》业经2007年4月13日局长办公会议讨论通过，现印发给你们，请认真贯彻执行。 各单位在贯彻实施过程中有何问题和建议，请及时向教育服务中心反映。 广州市天河区教育局办公室 二OO七年四月十七日 —1—
天河区教育系统物资统一采购管理办法 第一章总则 第一条为了进一步推进我区中小学校（幼儿园）后勤体制的改革，逐步实行学校后勤管理社会化。根据《政府采购法》及《关于由天河区教育服务中心统一采购校内学生用品的通知》（穗天教［2003］28号）、《印发〈天河区教育局关于加强教育系统物资采购管理工作的意见〉的通知》（穗天教办[2004]10号）的有关精神，按照公开、公平、公正的原则，规范我区教育系统物资统一采购工作，保证物资统一采购的质量，结合本系统实际，制定本办法。 第二条本办法适用于本系统使用财政性资金单位的物资采购项目。使用财政性资金的单位，是指使用政府预算内资金，预算外资金及事业收入的公办中小学，公办幼儿园和天河区教育局直属单位。 本办法所称的物资统一采购（简称物资采购）是指所有未列入《广州市政府集中采购目录及采购限额标准》的物资采购。 第三条天河区教育局是本系统物资采购的主管部门，负责本系统物资采购的管理和监督，教育服务中心负责本办法的组织实施。 —2—
(一)教育局成立“天河区教育局教育后勤工作领导小组”（以下简称“局领导小组”）。局领导小组由分管教育后勤工作的局领导任组长，成员由教育局办公室、中教科、小幼教科、财建科、思政科、纪检监察审计科、教育服务中心、电教站负责人组成。 (二)局领导小组负责本系统物资采购预算的审核，对物资采购工作的指导、管理和监督，对违反本办法的违规、违纪行为进行调查并提出处理意见。 (三)教育服务中心负责本办法实施细则的编制及具体实施工作。 第四条公办中小学校（幼儿园）和局直属单位是物资采购的具体执行单位，学校（幼儿园）应成立后勤工作领导小组，成员名单须报局财建科、纪检监察审计科和教育服务中心备案。 第二章物资采购的计划与立项管理 第五条本系统的物资采购，原则上按经批准的预算和单位的实际财力实施,各单位应根据实际需要，制订物资采购预算,于每年年底完成次年度物资采购预算的编制，报区教育局财建科。预算应充分反映各项物资采购项目的立项依据、用途、投入概算、可行性等情况。 —3—
2016年广东省广州市教育局直属事业单位 教师招聘考试真题试卷 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共30小题，每小题1.1分，共33分） 1.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，这是由学生的( )决定的。 A.荣誉权 B.姓名权 C.隐私权 D.人格尊严权 2.( )被广泛渗透到其他品德测评方法中，是其他品德测评方法的基础。 A.等第测评法 B.写实测评法 C.评语鉴定法 D.总体印象法 3.中小学“双基教学”是指( )的教学。 A.基本概念和基本原理 B.基础知识和基本技能 C.基本技能和基本技巧 D.基础知识和基本原理 4.教师进行教学的直接依据是( ) A.教学大纲 B.教学计划 C.教学目的 D.教学目标 5.所谓( )是人们在相互交往中，由个人的好恶、兴趣自发组织起来的群体，具有强烈的感情色彩。 A.非正式群体 B.正式群体 C.联合群体 D.松散群体 6.教学过程是一种特殊的认识过程，教学过程中学生学习的内容主要是( ) A.直接经验 B.社会实践 C.科学实验 D.间接经验 7.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( ) A.学生有自由机械记忆的能力 B.学生的知识、能力是不一样的 C.教育活动中要遵循人的身心发展规律
D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约 8.下列选项中，不属于选择与运用教学方法的基本依据的是( ) A.课程性质和教材特点 B.学生特点 C.教师业务水平 D.学校领导的要求 9.( )是一种有利于经济有效地、大面积地培养人才的教学组织形式。 A.设计教学法 B.班级授课制 C.个别教学制 D.分组教学制 10.教育的生物起源论和教育的心理起源论都认为教育是先天的而不是后天获得的。这种观点否定了教育的( ) A.科学属性 B.生产属性 C.社会属性 D.艺术属性 11.在课堂教学中，教师运用问题教学法启发学生的思维时，应注意“眼观六路，耳听八方”“听其言，观其行”。这主要是为了( ) A.准确把握教学时机，发展学生的抽象思维 B.得到及时的反馈，并做出相应的控制调节 C.调节学生的积极性，发挥学生在课堂教学中的决定作用 D.加大问题的深度和难度，充分跨越学生的最近发展区 12.教师所扮演的职业角色包括朋友角色、示范者角色、研究者角色。这体现了教师职业角色的( ) A.多样性 B.个别性 C.合理性 D.协调性 13.( )是教学过程基本阶段的中心环节。 A.激发学习动机 B.感知教材，形成表象 C.理解教材，形成概念 D.运用知识，解疑答惑 14.一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高，说明该测验的( )较高。 A.信度 B.难度 C.效度 D.区分度 15.“呈现基本情境一随机进入学习一思维发散训练一小组协作学习一学习效果评估”属于( )教学模式。 A.随机进入式 B.抛锚式 C.支架式
广州市天河区教育局文件 穗天教〔2012〕4号 关于天河区中小学、幼儿园 青年教师形象大赛获奖名单的通报各中小学、幼儿园： 为纪念建党90周年和“五四”运动92周年，展现我市青年教师的师德修养和专业风采，根据《关于举办广州市中小学、幼儿园青年教师形象大赛的通知》（穗教思政〔2011〕5号）的要求，我局组织开展了天河区中小学、幼儿园青年教师形象大赛，经过激烈角逐，王彬等60名选手分别获得一、二、三等奖。其中王彬还代表天河区参加广州市比赛，最终荣获大赛一等奖和“广州市中小学、幼儿园青年教师形象大使”称号。为表彰先进，树立典范，现将天河区中小学、幼儿园青年教师形象大赛获奖名单予以公布。 希望各校团组织以此活动为契机，进一步加强青年教师队伍建设，努力提高青年教师的师德水平和业务素质，引导广大青年教师传 —1—承和发扬教师队伍一贯以来的优良传统，以良好的形象影响和带动青少年学生，为天河教育的新发展作贡献。 请各学校尽快派人到局团委领取选手获奖证书。 附件：天河区中小学、幼儿园青年教师形象大赛获奖名单—2—广州市天河区教育局二〇一二年二月二日附件： 天河区中小学、幼儿园 青年教师形象大赛获奖名单 一等奖： 刘宁（89中）、王彬（天府路小学）、王军（天河中学）、申珣（华阳小学）、吴文苑（沙河小学）、王慧卿（天河中学）、刘雨（89中）、左亮（棠德南小学）、张丽元（前进小学）、曾漫屏（黄村小学）
二等奖： 李晶（113中）、何珂（吉山小学）、向哲（汇景学校）、杨静茹（天河中学）、梁丽云（113中）、马婷婷（体育西路小学）、杜芳（前进小学）、蔡环（华颖中学）、张莹莹（员村第五小学）、沈星宇（高塘石小学）、王晓辉（44中）、刘凌云（汇景学校）、彭文娟（暨南大学附属小学）、胡扬（天河职中） 三等奖： 黄春兰（员村第五小学）、唐梅娟（银河小学）、罗穗萍（龙岗路小学）、刘涛（员村小学）、陈宛莹（旭景小学）、符娟（华南理工大学幼儿园）、何珊（五山小学）、梁英英（天府路小学）、严湘婷（陶育路小学）、刘婷婷（44中）、谭洁（棠德南小学）、汤焕花（沙河小学）、叶玉燕（东圃小学）、李灵（第一实验小学）、—3—李奕慧（天河职中）、杨晓敏（华景小学）、何涓（长兴小学）、管红玉（中海康城小学）、郑君仪（华南理工大学幼儿园）、唐朝（长兴中学）、侯咏娴（华阳小学）、王洁玲（华南理工大学幼儿园）、郝乐（第一实验小学）、梁丽娟（龙岗路小学）、张柳妍（四海小学）、曾乐（前进小学）、曹媛（泰安中学）、朱英华（暨南大学附属小学）、赖艳（华阳小学）、刘斯亚（汇景学校）、罗敏（陶育路小学）、朱玉娟（体育西路小学）、王俊（体育西路小学）、欧阳琴（华景小学）、钟国泉（昌乐小学） —4—
范文范例指导参考 2016年广东省广州市教育局直属事业单位 教师招聘考试真题试卷 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它 的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共 30小题，每小题 1.1 分，共 33分） 1.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，这是由学生的 ( ) 决定的。 A. 荣誉权 B. 姓名权 C.隐私权 D.人格尊严权 2.( ) 被广泛渗透到其他品德测评方法中，是其他品德测评方法的基础。 A.等第测评法 B.写实测评法 C.评语鉴定法 D.总体印象法 3. 中小学“双基教学”是指 ( ) 的教学。 A.基本概念和基本原理 B.基础知识和基本技能 C.基本技能和基本技巧 D.基础知识和基本原理 4.教师进行教学的直接依据是 ( ) A. 教学大纲 B. 教学计划 C.教学目的 D.教学目标 5.所谓 ( ) 是人们在相互交往中，由个人的好恶、兴趣自发组织起来的群体，具有强烈 的感情色彩。 A.非正式群体 B.正式群体 C.联合群体 D.松散群体 6.教学过程是一种特殊的认识过程，教学过程中学生学习的内容主要是 ( ) A. 直接经 验 B. 社会实践 C.科学实验 D.间接经验 7.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为 ( ) A.学生有自由机械记忆的能力 B.学生的知识、能力是不一样的 C.教育活动中要遵循人的身心发展规律
D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约 8.下列选项中，不属于选择与运用教学方法的基本依据的是 ( ) A. 课程 性质和教材特点 B.学生特点 C.教师业务水平 D.学校领导的要求 9.( ) 是一种有利于经济有效地、大面积地培养人才的教学组织形式。 A.设计教学法 B.班级授课制 C.个别教学制 D.分组教学制 10. 教育的生物起源论和教育的心理起源论都认为教育是先天的而不是后天获得的。这种观点否定了教育的 ( ) A.科学属性 B.生产属性 C.社会属性 D.艺术属性 11.在课堂教学中，教师运用问题教学法启发学生的思维时，应注意“眼观六路，耳听八方”“听其言，观其行”。这主要是为了 ( ) A. 准确把握教学时机，发展学生的抽象思维 B. 得到及时的反馈，并做出相应的控制调节 C.调节学生的积极性，发挥学生在课堂教学中的决定作用 D.加 大问题的深度和难度，充分跨越学生的最近发展区 12.教师所扮演的职业角色包括朋友角色、示范者角色、研究者角色。这体现了教师职业角色的( ) A. 多样性 B. 个别性 C.合理性 D.协调性 13.( ) 是教学过程基本阶段的中心环节。 A.激发学习动机 B.感知教材，形成表象 C.理解教材，形成概念 D.运用知识，解疑答惑 14.一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高，说明该测验的( ) 较高。 A. 信度 B. 难度 C.效度 D.区分度 15.“呈现基本情境一随机进入学习一思维发散训练一小组协作学习一学习效果评估” 属于 ( ) 教学模式。 A.随机进入式 B.抛锚式 C.支架式
广东省广州市教师招聘 考试真题 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
2009年广东省广州市教师招聘考试真题 一、名词解释。每题4分。共20分。 1、隐性课程; 2、教学模式; 3、学术学习时间; 4、顺向迁移; 5、课程资源。 二、问答题 1.谈谈你对教育机会均等的理解(10分) 2.如何叙写课堂教学目标(10分) 3.陈述性知识的认知策略有哪些(15分) 4.如何认识师生关系试述教师与学生主客体关系问题研究的几种观点，谈谈你的看法(15分) 5.教学互动的常见形式有哪些如何有效开展教学互动(15分) 6.《中华人民共和国义务教育法》第三条规定：“义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量。使适龄儿童在品德，智力，体质等方面全面发展，为培养有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。”谈谈你对把实施素质教育纳入义务教育法的意义的认识。 2009年广州市越秀区语文教师招聘试卷真题 这次考试共85道选择题教育学心理学之类的共30题，30分不是简单的理论知识，要分析才能得出答案的专业知识比较容易，高考题的拼音、错别字、歧义句、标点、成语运用、文言文阅读、虚词、通假字还有一篇讲人与自然和谐相处的阅读最后多选有15题，主要是作家作品学语文教师考试题 ----------------------------------------------- 一、填空题(每空1分，共20分) 1.小学语文是一种______和______的基础工具。 2.我国古代对儿童进行启蒙教育所使用的识字读本是______、《百家姓》和______。 3.从小学语文教学的实际出发，以辩证唯物主义为指导应该具有______的观点、自觉能动 性的观点和______的观点。 4.现行教学大纲把小学阶段的识字量规定为______字左右，掌握这些常用字能够满足小学 生______的需要。 5.识字能力由几个要素组成，它既包括掌握汉字的______、识字工具和______，也包括一 些智力和非智力因素。 6."听说读写宜并重"，从教学的角度理解，是指教学中要遵循语言发展的规律，不仅要抓 ______，而且要抓______。
附件： 茂名市普通高中学生学籍管理暂行办法 第一章总则 第一条为了全面贯彻国家的教育方针，维护良好的教育教学秩序，促进普通高中积极推进素质教育，加强学校管理，提高教育质量，根据《广东省普通高中学生学籍管理暂行办法》（粤教高[1991]8号）、《关于加强普通高中学生学籍管理的通知》（粤教基[2001]14号）等有关规定，结合我市实际，制定本办法。 第二条本办法适用于我市范围内设立的全日制普通高级中学和完全中学高中部（以下简称“普通高中”）的学生学籍管理。 第二章入学与注册 第三条普通高中新生入学，必须参加地级以上市教育行政主管部门统一组织的高中阶段学校的招生考试，经审查合格被录取后，方可入校学习，取得学籍，发给学生证。 初中毕业生原则上参加户籍所属的地级市组织的升学考试。初中三年均在异地借读的，经借读学校所属的地级市教育行政主管部门同意，可参加借读地的升学考试，审查合格者进入高中学习；也可返回户籍所在地，参加当地的升学考试。 第四条普通高中的设班计划和招生人数，由学校根据实际情况拟定，报教育行政主管部门批准。 第五条新生被录取后，未经学校批准，不按学校规定期限到校办理注册的，不保留入学资格。因病或特殊事故不能如期报到注册的，学生本人及其家长（学生父母或其他监护人，下同）应向学校申请延期注册，经学校批准，可准予保留入学资格1年。保留入学资格期间，没有学籍。 新生入学后，经学校复查发现有弄虚作假，不符合招生录取条件情况的，视其情节严重程度，给予教育或取消学籍。
第六条新生按规定到校办理入学注册手续后，即取得学籍。学校应在开学后15天内编制《高中一年级新生名册》（附件1）及电子学籍数据库上报教育行政主管部门。教育行政主管部门须于每年9月中旬对所属学校高中新生学籍进行会审，确认本辖区各普通高中新生人数，并于每年9月30日前将《高中一年级新生名册》及电子学籍数据库上报茂名市教育局备案。《高中一年级新生名册》作为学籍管理和毕业证书发放的依据。备案后发现《高中一年级新生名册》及电子学籍数据库资料有错误的，学校应及时报告其教育行政主管部门和茂名市教育局重新核实修改。 第七条凡按规定取得学籍的学生，均应由教务处编列学号，设立学籍表，永久保存。普通高中学生学号用13位数编列：从左到右的头两位数为入学年度的末2位数；第3、4位为地级市代号（茂名地区为16）；第5、6位为学校所属县(市、区)编号（茂南为01，高州为02，信宜为03，电白为04，化州为05，茂港为06，市直为07）；第7、8位为教育行政主管部门确定的学校代号（附件）；第9位为学生的性别号（1位数，以“1”和“2”代表，“1”代表男性，“2”代表女性）；第10-13位为学校所确定的学生顺序代号。学号一经启用，非转学不再变更。 第三章考勤与评价 第八条学校对学生上课、实验和参加综合实践活动、班会、校会和课外活动等统一规定的活动，实行考勤制度。学生必须遵守学校的作息制度，按时到校上课。凡因病、因事不能上课的，应请假或补假；未经请假或请假未获批准而不上课的，作旷课处理；在上课后才进课室(或现场)的，作迟到处理；在下课前擅离课室(或现场)的，作早退处理。