浙教版八年级上科学第一章练习
1〉地球上的水
1）水是地球上最常见的天然物质，它覆盖了以上的地球表面，地球可以说是个，地球上的水哺育了人类和其他一切生物，为人类的文明发展提供了物质基础，水是一种最宝贵的自然资源。
2）海洋水占地球上全部水量的；陆地水占总水量的；还有少量的大气水等。
3）水存在于、、以及内。
4）水一般以、、三种形态存在于大自然中。
5）水的分类---------不同的物质按照不同的目的进行不同的分类。
（1）按物理性质可分为：、、。
（2）按化学性质可分为：和。
（3）按对生命的作用可分为：和。
（4）按存在空间可分为：、和。
6）海水占了地球上全部水量的。海水是咸的，是因为海水中含有大量的物质。海洋中平均每1000g海水中含盐类物质g。所以海水不能喝，也不能灌溉庄稼。目前最常用的海水淡化的方法是法提取淡水。海洋中的鱼因为鱼鳃中有一种，具有把盐分排出体外的功能。海洋中的植物在汲取水分的时候，也具有排除盐分的功能。所以我们在吃海洋生物的时候并不感到咸味。
7）陆地水占了地球上所有水量的，其中大约是咸水，咸水主要存在于大陆内部的一些湖泊中，如我国的，亚欧大陆的里海，中东地区的死海，只有剩余的才是陆地上宝贵的淡水。
8）人类较易利用的淡水只占淡水总量的，它主要包
括、、。
9）大气中的水数量不多但这部分水却会、形成复杂的天气现象。你根据哪些现象说明大气中有水。。10）地球上有丰富的水，为什么我们还要提倡节约用水？
。11）淡水资源中数量最多的是。
12）利用玻璃杯和冰块设计一个实验，来证明大气中有水。写出实验报告。
实验目的：。
实验器材：。
实验过程：，。
实验结论：。
13）水湿植物体的重要组成成分，我们从哪些生活实际可以体验到植物体中有水？
。14）在测定“种子里含有水分的”实验中，如果要比较不同种子的含水量，应控制那些条件相同？。。把种子倒
进干燥清洁的试管里，在酒精灯上均匀烘烤（试管口应，）不久能看到从试管口的管壁上凝结成，这个实验可以说明。15）不同植物的含水量不同，水生植物比陆生植物含水量，生命活动旺盛不分比不旺盛部分含水量，如根尖、嫩梢、幼苗的含水量可达。
16）水母的含水量高达，人体中含水量约占体重的，但不同组织和器官的含水量不同，如肌肉中含水，血液中含水，骨中含水。一般成年人每天排尿约，通过呼吸和排汗散失水分约，我们每天至少应饮水。
17）人们曾发现埋藏在地下的1000多米的莲子始终没有发芽，后来人们把这种子播种在有水的泥土里，竟然发了芽，这说明了什么问题：。
2〉水的密度和三态变化
18）研究水的质量与体积之间的关系：器材：
1。量筒要放。读数时，眼睛的视线要与“凹形液面的相平”。
2。天平的使用：a调零：把移动到衡量标尺的零刻度线。
b调节平衡螺母，使指针指在分度盘的。
c称量物体：物码，取用砝码时"先后"。
d读数时，物体质量= 的质量+ 指示的读数。
3。活动过程：a先调节天平平衡,用天平称出烧杯的质量m1。b在量筒中倒入一定体积的水，读出水的体积v记录在表格中。c把量筒中的水倒入烧杯中，用天平测出烧杯与水的总质量m2,m2-m1=m水，记录在表格中。d增加水的质量，重复部骤bc。e计算出水的质量与体积的比值。
4。数据分析：1、所取水的体积由小到大，相应水的质量也。2、每次测量的水的质量和体积比值，比值大约等于g/cm3，（克/厘米3。）
5。结论1、任意体积的水的质量和体积比是一个，这个比值反映了水的一种。2、我们把水的质量和它的体积比叫做，3、纯水在4 o C时的密度是。其意义是：，4 o C 时水的密度最大。水具有一定的密度是水的一个重要的性质。3、国际单位制中密度的单位是，读作。纯水的密度。（用国际主单位表示）
19）单位换算：500毫升= 厘米3，0.3米3= 分米3 10g= kg
1m3= cm3 2.56L= 毫升0.008t= g 1.4kg= g 7.8×103kg/m3= g/cm3，2.7g/cm3= 103kg/m3。
20)密度计算公式：。
21)水结成冰的的时候不变，变大。一段铜丝拉成两段，每一段铜丝的变小，不变。
22）活动：冰的熔化过程：1、器材：
2、在加热过程中，一旦发现有冰熔化成水，就不时地用玻璃棒搅拌，使烧杯
3、冰在熔化前逐渐上升，当温度到0o C时冰开始融化，熔化过程吸热，但保持不变，直到冰全部熔化成水后，继续吸热，上升。画出冰的熔化曲线和凝固曲线：
23）物质从的现象叫熔化。熔化时的温度叫做这种固体的。
熔化时吸热，温度保持不变。物质熔化的条件：。
物质从的现象叫凝固。凝固时的温度叫做这种液体的。
凝固时放热，温度保持不变。物质凝固的条件：。冰变成水是冰的现象，在标准大气压下，冰的熔点是。
24）冰水混合物的温度是。把一杯0o C的水放到有冰水混合物的的桶中，则。用质量相同的0o C冰和0o C水冷却食品用的效果好，这是应为。冬季的早晨，气温为-5o C，湖面上结了一层冰，则冰的下表面与水面交界处温度为。为什么下雪不冷化雪冷
25）晶体与非晶体的区别：1、
2、。
26）已知海波的熔点是48o C，则48o C的海波是什么状态。27）物质从的现象叫汽化。发生在液体表面的汽化现象叫。
在液体的剧烈的汽化现象叫沸腾。
28）蒸发的快慢与、、有关。液体的温度，液体的表面积，液体上方的空气就动速度，蒸发就越快。液体在温度下都会蒸发。
29）蒸发和沸腾的的相同点和不同点：相同点：1、，2、。
不同点：蒸发：在液体进行的，是在温度下均可发生的汽化现象，是一种汽化现象。
沸腾在温度下，在液体同时发生的汽化现象。沸腾时，但温度，此时的温度叫做。30）在标准大气压下，水的沸点是。水的沸点与液面上的有关，压强越大，沸点。盐水的沸点随着溶液浓度的增加而。
31）画出水的沸腾图像和水蒸汽的的液化图像
32）水蒸发时要热量。所以蒸发具有制冷效果。
33）物质从的现象叫液化。使气体液化的方法有两种：一是：
34）水蒸气发生液化时会热量，所以皮肤被100o C水蒸气烫伤比被100o C开水烫伤。冬天，牙医常把检查口腔用的小镜子放在酒精灯上烤一会儿后才伸进病人的口腔中，这样做的目的是。
34)南极平均气温在-25o C，在那里用的液体温度计是酒精温度计这是因为酒精的。
35)夏天如果用电风扇对这温度计吹风，温度计的示数，如果在温度计的水银泡上包上浸过乙醚的纱布，过一会儿示数，这是因为。36)物质从的现象叫升华。升华过程要。物质从的现象叫凝华。凝华过程要。例举生活中的升华和凝华现象：
（各两个)。
37)物质的三态变化过程中，需要吸热的过程是：，需要放热的过程是：。
38)寒冷的冬天早上，房间门窗玻璃表面往往结一层冰花，这是现象。有时候窗玻璃表面出现水珠，这是现象。
39)由于水的蒸发，植物的蒸腾和，地球上的水在陆地、、之间不断的循环，这个过程叫做。
40) 、水汽输送、和沸腾、径流等是水循环过程的四个主要环节。水循环中水的保持不变，它使水成为可再生资源。水循环过程中产生复杂多变的现象，也带来了
和的能量资源。但是水循环也会造成降水的时间、空间的不均匀，而形成或。
41）水循环按其发生的领域可以分为三种情况：一是发生在之间的水体运动，通常称为海陆间水循环；二是发生在之间的水体运动，通常称为海上内水循环；三是发生在之间的水体运动，通常称为海陆上水循环。
42）水循环的内因：，水循环的外因：
和。
43）判断下列现象属于什么物态变化。
1、冬天结冰的衣服变干
2、放在衣柜里的樟脑丸消失
3、烧开水时壶嘴冒“白气”
4、冬天北方树枝出现雾凇
5、霜的形成
6、湿衣服变干
7、冰箱中拿出饮料，过一会儿瓶壁上出现水珠
8、露的形成
9、电灯泡中钨丝变细10、舞台上用干冰制造“云雾”11、夏天阴冷的势头比较湿润12、电冰箱冷冻室内出现白色的霜。13、钢水浇铸成火车轮14、吃冰淇淋感到凉爽15、飘渺的雾。
3〉水是常用的溶剂
44）水是一种良好的溶剂，它能溶解各种、和物质。天然水是溶液，是。
45）纯净物与混合物的区别：纯净物只有组成，混合物由组成。46）由一种或一种以上的物质到另一种物质里，形成的、的叫溶液。能物质叫溶剂，被溶解的物质叫。溶液由
和组成。即溶液质量= + 。
47）溶质和溶剂是相对而言的，两种液体互相溶解时，通常把叫做溶质，当溶液中有水时，习惯上把看作溶剂。通常不指名溶剂的溶液，一般指的是。
48）把10克蔗糖放入80克水中，过一会儿蔗糖不见了，蔗糖分子均匀地分散到分子中，形成了，其中是溶剂，是溶质。所得的溶液质量是克。
49）指出下列各溶液中的溶质和溶剂。
1、医用消毒酒精。溶质，溶剂。
2、生理盐水。溶质，溶剂
3、高锰酸钾溶液，溶质，溶剂。
4、碘酒溶液。溶质，溶剂。
5、葡糖糖注射液，溶质，溶剂。
6、汽水，溶质，溶剂。
7、白酒，溶质，溶剂。
8、氢氧化钠溶液，溶质，溶剂。
9、澄清石灰水，溶质，溶剂。10、稀硫酸，溶质，溶剂。11、硫酸铜溶液，溶质，溶剂。
50）取用固体药品一般用，药匙的两端分别为和，取用量多时用，取用量少时用。取用块状药品可用取用。往试管里装固体粉末时，使试管，把盛有药品的的药匙或小心地送入试管，然后使试管，让药品全部落到底部，避免。51）溶液的基本特征是、、。
52）在下，在里，把不能在溶解某种溶质的溶液叫做这种溶质的，还能继续溶解某种溶质的的溶液叫做这种溶质的。
53）怎样判断一种溶液是不是饱和溶液？。54）饱和溶液、不饱和溶液
、、
55）溶液中含有较多溶质的，称为。溶液中含有较少溶质的，称为。56）饱和溶液是浓溶液，不饱和溶液是稀溶液。但在同一温度下，同种溶质的饱和溶液比不饱和溶液要一些。
57）把不饱和溶液变成饱和溶液的最简单的方法是。
58）在一定温度下，某固体物质在水中，达到状态时所溶解
的，叫做这种溶质的溶解度。我们用来定量的表示物质的溶解能力。要比较两种物质的溶解度大小，必须在。
59）固体物质的溶解度主要与、的性质有关，还与有关。60）应用溶解度计算的式子：（饱和溶液中）溶质质量：溶剂质量=S：100g 溶质质量：溶液质量=S：(S+100g)
61)30o C时，硝酸钾在水中的溶解度为45.8g/100g，表示
，如果在该温度下要溶解22.9g硝酸钾，则至少需要g水。62）一定温度下，析出晶体后的溶液一定是溶液。某温度下，将120克硝酸钾饱和溶液蒸干，得到20克硝酸钾，则该温度下硝酸钾的溶解度为克。
63）溶解度曲线：反映物质的随的情况。
64）从溶解度曲线可知：大多数物质的的溶解度受温度影响很大，如。有的物质溶解度受温度影响不大，如。及少数物质及气体的溶解度随温度升高而减小。如。溶解度曲线上的交点，表示该温度下两种物质的溶解度相等。曲线越陡，表示物质的溶解度受温度变化影响很大。
65）把少量氢氧化钠溶于水，用手触摸试管的底部，感到试管变热，这说明氢氧化钠溶解时热量，溶液温度；而把少量硝酸铵溶于水，用手触摸试管的底部，感到试管变冷，这说明硝酸铵溶解时热量，溶液温度；氯化铵溶于水时温度几乎不变。表明在溶质溶于水的过程中都伴随着的变化，有些有明显的现象，有些有明显的现象，有些则温度变化不明显。
66）固体小颗粒悬浮在液体里的混合物叫；液体小液滴悬浮在另一种液体里的混合物叫液。这两类液体统称为液，久置后一般会出现现象。67）例举你知道的悬浊液和乳浊液。
68）浊液和溶液最主要的区别是悬浊液中物质颗粒。分散，久置后要；溶液中分散的颗粒较，分散，久置后。69）常见的溶剂除了水之外，还有、等。油脂在水中溶解，在汽油中溶解；碘在水中溶解，在酒精中溶解。不同溶质在同一溶剂里的溶解能力，同种溶质在不同溶剂里的溶解能力。70）1.2克碘溶于适量酒精中，配成20克碘酒溶液，溶质是，溶剂是。溶液质量为克，溶剂质量为克。
71）常用洗洁精洗涤油污，因为洗洁精与油、水混合会产生作用。洗涤剂分子，一段易溶于食物油和煤油，另一端易溶于水；亲友的一段钻进油滴，无数洗涤剂分子包围在油珠周围，使油状的小液滴破碎，变得更细小；而亲水的一端向外，这样使油与水形成一个较稳定地分散体系。
4〉水的组成72〉活动：水的电解
1、在水的电解器的玻璃里管内注满水，为了，可以加入少量硫酸或氢氧化钠，接通直流电，观察到两个电极出现和两只玻璃管内液面。产生两种气体的体积比：氢气和氧气的体积比为；（阳极氧气，阴极氢气。与电源正极相连的一端为阳极，与电源负极相连的一端为阴极）
2、验证两种气体的方法：和；阴极产生的气体能形成火焰；将干燥的烧杯倒置在火焰上烧杯内壁出现。这种气体是；阳极产生的气体，能使带火星的木条。这种气体是。
3、结论：水在通电的条件下，生成氢气和氧气。文字表达式：说明水是由和组成的。
4、画出水分子分解示意图：
结论：A水电解时，水分子分裂成和。原子又重新组合成新分子，因此原子是。原子在化学反应前后原子的和不变，分子种类发生变化。
B每个水分子是由和构成的，因而水的化学式为。
C每构成一个氢分子，每构成一个氧分子。
5、纯净的氢气可以在空气中安静的，形成火焰，并放出热量。但氢气和空气混合在一起，空气里混有氢气的体积达到时点燃就会发生，所以点燃氢气前，一定要检验氢气。同样，一氧化碳、甲烷等可燃性气体都存在发生爆炸的范围。所以在点燃可燃性气体前，一定要确保可燃性气体的纯度不再爆炸范围内。
6、氢气在空气里燃烧的文字表达式：并画出氢气与氧
73）设计一个实验，证明酒精中含有氢元素。
。
5〉水的检验
74）氯化钴（化学式）本身是一种色物质，当他遇到水时，就和水发生化学变化，生成另一种色物质叫（化学式）。该反应的文字表达式：
75）硫酸铜（化学式）本身是一种色物质，当他遇到水时，就和水发生化学变化，生成另一种色物质叫（化学式）。该变化的文字表达式：。76）把饱和的红色氯化钴涂在一条吸水性较好的图画纸上，等它晾干后，当它呈现色，说明空气干燥，当它呈现色，说明空气湿度较大，可能会下雨。但食品干燥剂硅胶的颜色由蓝色变成红色时，说明他已经失去了吸潮功能（干燥剂内加入了氯化钴）。我们把已经变红色的干燥剂稍微加热一下。可以看到，该变化的文字表达式：。
77）请你设计一个无水酒精中含有水的实验：
。
6〉水资源的保护和利用
78）我国人口众多，人均淡水占有量约为世界人均占有量的，因此我国也是个的国家。
79）我国的水资源在分布很不均匀，长江流域以南地区淡水资源占全国以上，长江流域以北地区淡水资源仅占全国；我国的水资源在分布也不均匀，大部分地区的降水集中在季。
80）当排放到水中的污染物数量超过水体的能力，并且造成了危害和破坏的现象，就成为水体污染。
81）造成水体污染的主要原因有：1、污水和污水没经处理直接排入水体。2、过量使用、。3、工业和生活垃圾中的物质进入水体。82）水体污染后会影响人体，影响的产品质量，影响的产量和质量，同时还会破环结构。
83）当含有过量的、元素的污水进入水体，水中的藻类、浮萍等过度繁殖，从而使水体出现状态，导致大量死亡，水体黑臭。
84）“南水北调'就是把丰富的水通过东、中、西三条线路输送到缺水的地区和西北地区。
85）世界上缺水最严重的地区是。世界水日，中国水周。宁波属于区、带，降水丰富。但宁波仍属于缺水地区。
参考答案
1〉地球上的水
1）水是地球上最常见的天然物质，它覆盖了70% 以上的地球表面，地球可以说是个大水球，地球上的水哺育了人类和其他一切生物，为人类的文明发展提供了物质基础，水是一种最宝贵的自然资源。
2）海洋水占地球上全部水量的96.5% ；陆地水占总水量的 3.5% ；还有少量的大气水等。
3）水存在于海洋中、陆地上、空气中以及生物体内。
4）水一般以固态、液态、气态三种形态存在于大自然中。
5）水的分类---------不同的物质按照不同的目的进行不同的分类。
（1）按物理性质可分为：固态水、液态水、气态水。
（2）按化学性质可分为：咸水和淡水。
（3）按对生命的作用可分为：生物体内的水和生物体外的水。
（4）按存在空间可分为：海洋水、大气水和陆地水。
6）海水占了地球上全部水量的96.5% 。海水是咸的，是因为海水中含有大量的盐类物质。海洋中平均每1000g海水中含盐类物质35 g。所以海水不能喝，也不能灌溉庄稼。目前最常用的海水淡化的方法是蒸馏法提取淡水。海洋中的鱼因为鱼鳃中有一种泌氯细胞，具有把盐分排出体外的功能。海洋中的植物在汲取水分的时候，植物细胞也具有排除盐分的功能。所以我们在吃海洋生物的时候并不感到咸味。
7）陆地水占了地球上所有水量的 3.5% ，其中大约1% 是咸水，咸水主要存在于大陆内部的一些湖泊中，如我国的青海湖，亚欧大陆的里海，中东地区的死海，只有剩余的 2.5% 才是陆地上宝贵的淡水。
8）人类较易利用的淡水只占淡水总量的0.3% ，它主要包括江河水、淡水湖泊水、浅层地下水。
9）大气中的水数量不多但这部分水却会成云致雨、形成复杂的天气现象。你根据哪些现象说明大气中有水。下雨、下雪、与雾霜露的形成。。
10）地球上有丰富的水，为什么我们还要提倡节约用水？（1）地球上的水绝大部分是咸水，且淡水的主体是无法利用的冰川，可以用淡水只占淡水总量的0.3%。（2）淡水资源在时间和空间上分布不均匀。（3）人类活动对水资源的污染十分严重。
11）淡水资源中数量最多的是冰川水。
12）利用玻璃杯和冰块设计一个实验，来证明大气中有水。写出实验报告。
实验目的：证明大气中存在水。
实验器材：玻璃杯、冰块。
实验过程：（1）把冰块放入干净的烧杯中，（2）观察和记录玻璃杯的外壁有无水珠生成。实验结论：空气中的水蒸气遇冷的玻璃杯液化成水珠，证明大气中有水。
13）水是植物体的重要组成成分，我们从哪些生活实际可以体验到植物体中有水？
如：吃西瓜时有很多西瓜汁；吃甘蔗时有甘蔗汁。
14）在测定“种子里含有水分的”实验中，如果要比较不同种子的含水量，应控制那些条件相同？不同种子的质量相同。烘烤时间要相同。把种子倒进干燥清洁的试管里，在酒精灯上均匀烘烤（试管口应略向下倾斜，）不久能看到从试管里冒出的水蒸气在近试管口的管壁上凝结成小水珠，这个实验可以说明种子里含有水。
15）不同植物的含水量不同，水生植物比陆生植物含水量高，生命活动旺盛不分比不旺盛部分含水量高，如根尖、嫩梢、幼苗的含水量可达60-90% 。
16）水母的含水量高达98 % ，人体中含水量约占体重的60 % ，但不同组织和器官的含水量不同，如肌肉中含水72 % ，血液中含水80% ，骨中含水50 % 。一般成年人每天排尿约 1.5L ，通过呼吸和排汗散失水分约0.5-1L ，我们每天至少应饮水2-2.5L 。
17）人们曾发现埋藏在地下的1000多米的莲子始终没有发芽，后来人们把这种子播种在有水的泥土里，竟然发了芽，这说明了什么问题：种子实在太干燥，说明生物的生命活动离不开水。
2〉水的密度和三态变化
18）研究水的质量与体积之间的关系：器材：量筒、天平、砝码、烧杯、水、胶头滴管1。量筒要放平稳。读数时，眼睛的视线要与“凹形液面的最低处相平”。
2。天平的使用：a调零：把游码移动到衡量标尺的零刻度线。
b调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中央刻度线上。
c称量物体：左物右码，取用砝码时"先大后小"。
d读数时，物体质量= 砝码的质量+ 游码指示的读数。
3。活动过程：a先调节天平平衡,用天平称出烧杯的质量m1。b在量筒中倒入一定体积的水，读出水的体积v记录在表格中。c把量筒中的水倒入烧杯中，用天平测出烧杯与水的总质量m2,m2-m1=m水，记录在表格中。d增加水的质量，重复部骤bc。e计算出水的质量与体积的比值。
4。数据分析：1、所取水的体积由小到大，相应水的质量也由小到大。2、每次测量的水的质量和体积比值很接近，比值大约等于 1 g/cm3，（克/厘米3。）
5。结论1、任意体积的水的质量和体积比是一个确定的量，这个比值反映了水的一种特性。2、我们把水的质量和它的体积比叫做水的密度，3、纯水在4 o C时的密度是1克/厘米3。其意义是：4 o C时体积为1厘米3的水的质量是1克，4 o C时水的密度最大。水具有一定的密度是水的一个重要的物理性质。3、国际单位制中密度的单位是千克/米3，读作千克每立方米。纯水的密度1000 千克/米3。（用国际主单位表示）
20）单位换算：500毫升= 500厘米3，0.3米3= 300 分米3 10g= 0.01kg 1m3= 1×106 cm3
2.56L= 2560 毫升0.008t= 8000 g 1.4kg= 1400 g 7.8×103kg/m3= 7.8 g/cm3，2.7g/cm3= 2.7×103kg/m3。
20）密度计算公式：密度=质量÷体积。
21）水结成冰的的时候质量不变，体积变大。一段铜丝拉成两段，每一段铜丝的质量变
小，密度不变。
22）活动：冰的熔化过程：1、器材：铁架台、铁圈、烧杯、温度计、石棉网、酒精灯、玻璃棒；
2、在加热过程中，一旦发现有冰熔化成水，就不时地用玻璃棒搅拌，使烧杯中冰和水的温度均匀。
3、冰在熔化前温度逐渐上升，当温度到0o C时冰开始熔化，熔化过程吸热，但温度保持不变，直到冰全部熔化成水后，继续吸热，水温上升。画出冰的熔化曲线和凝固曲线：
23）物质从固态变成液态的现象叫熔化。熔化时的温度叫做这种固体的熔点。
熔化时吸热，温度保持不变。物质熔化的条件：温度到达熔点，同时吸热。
物质从液态变成固态的现象叫凝固。凝固时的温度叫做这种液体的凝固点。
凝固时放热，温度保持不变。物质凝固的条件：温度到达凝固点同时放热。
冰变成水是冰的熔化现象，在标准大气压下，冰的熔点是0o C 。
24）冰水混合物的温度是0o C 。把一杯0o C的水放到有冰水混合物的的桶中，则杯中的水保持原来的状态和温度不变。用质量相同的0o C冰和0o C水冷却食品用0o C冰的效果好，这是应为冰熔化时要吸收大量的热。冬季的早晨，气温为-5o C，湖面上结了一层冰，则冰的下表面与水面交界处温度为0o C 。为什么下雪不冷化雪冷化雪时发生熔化现象，雪要从周围空气吸收热量。
25）晶体与非晶体的区别：1、晶体在熔化时温度保持不变2、非晶体熔化时温度不断上升。
26）已知海波的熔点是48o C，则48o C的海波是什么状态固态或液态或固液共存。27）物质从液态变成气态的现象叫汽化。发生在液体表面的汽化现象叫蒸发。在液体内部和表面同时发生的的剧烈的汽化现象叫沸腾。
28）蒸发的快慢与液体的温度、液体表面积大小、液体上方空气流动速度有关。液体的温度越高，液体的表面积越大，液体上方的空气就动速度越快，蒸发就越快。液体在任何温度下都会蒸发。
29）蒸发和沸腾的的相同点和不同点：相同点：1、都是汽化现象，2、都要吸热。不同点：蒸发：在液体表面进行的，是在任何温度下均可发生的汽化现象，是一种缓慢汽化现象。
沸腾在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。沸腾时吸热，但
温度保持不变，此时的温度叫做沸点。
30）在标准大气压下，水的沸点是100 o C 。水的沸点与液面上的气压有关，压强越大，沸点越高。盐水的沸点随着溶液浓度的增加而升高。
31）画出水的沸腾图像和水蒸汽的的液化图像
32）水蒸发时要吸收热量。所以蒸发具有制冷效果。
33）物质从气态变成液态的现象叫液化。使气体液化的方法有两种：一是：降低温度二是：增大压强。
34）水蒸气发生液化时会放出热量，所以皮肤被100o C水蒸气烫伤比被100o C开水烫伤危害严重。冬天，牙医常把检查口腔用的小镜子放在酒精灯上烤一会儿后才伸进病人的口腔中，这样做的目的是防止镜面产生水雾。
35）南极平均气温在-25o C，在那里用的液体温度计是酒精温度计这是因为酒精的凝固点较低。
36）夏天如果用电风扇对这温度计吹风，温度计的示数不变，如果在温度计的水银泡上包上浸过乙醚的纱布，过一会儿示数下降，这是因为乙醚蒸发要吸热。
物质从固态直接变成气态的现象叫升华。升华过程要吸热。物质从气态直接变成固态的现象叫凝华。凝华过程要放热。例举生活中的升华和凝华现象：冬天结冰的衣服变干，衣柜里的樟脑丸消失（升华）霜的形成，冬天树挂的形成（各两个)。
37）物质的三态变化过程中，需要吸热的过程是：熔化、汽化、升华，需要放热的过程是：凝固、液化、凝华。
38)寒冷的冬天早上，房间门窗玻璃内表面往往结一层冰花，这是凝华现象。有时候窗玻璃内表面出现水珠，这是液化现象。
39）由于水的蒸发，植物的蒸腾和降水，地球上的水在陆地、海洋、大气之间不断的循环，这个过程叫做水循环。
40）降水、水汽输送、蒸发和沸腾、径流等是水循环过程的四个主要环节。水循环中水的总量保持不变，它使水成为可再生资源。水循环过程中产生复杂多变的天气现象，也带来了风力和水力的能量资源。但是水循环也会造成降水的时间、空间的不均匀，而形成洪涝或干旱。
41）水循环按其发生的领域可以分为三种情况：一是发生在海洋-陆地-大气之间的水体运动，通常称为海陆间水循环；二是发生在海洋——大气之间的水体运动，通常称为海上内水循环；三是发生在陆地——大气之间的水体运动，通常称为海陆上水循环。
42）水循环的内因：水的物理属性，即水随着温度的不同，会以液态、固态和气态三种形态存在，水循环的外因：太阳辐射和地心引力。
43）判断下列现象属于什么物态变化。
1、冬天结冰的衣服变干升华
2、放在衣柜里的樟脑丸消失升华
3、烧开水时壶嘴冒“白气”液化
4、冬天北方树枝出现雾凇凝华
5、霜的形成凝华
6、湿衣服变干汽化
7、冰箱中拿出饮料过一会儿瓶壁上出现水珠液化
8、露的形成液化
9、电灯泡中钨丝变细升华10、舞台上用干冰制造“云雾”液化11、夏天阴冷的石头头比较湿润液化
12、电冰箱冷冻室内出现白色的霜凝华。13、钢水浇铸成火车轮凝固14、吃冰淇淋感到凉爽熔化15、飘渺的雾液化。
3〉水是常用的溶剂
44）水是一种良好的溶剂，它能溶解各种固态的、液态的和气态的物质。天然水是溶液，是混合物。
45）纯净物与混合物的区别：纯净物只有一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成。
46)由一种或一种以上的物质分散到另一种物质里，形成的均一、稳定的混合物叫溶液。能溶解其他物质的物质叫溶剂，被溶解的物质叫溶质。溶液由溶质和溶剂组成。即溶液质量= 溶质质量+ 溶剂质量。
47）溶质和溶剂是相对而言的，两种液体互相溶解时，通常把量多的一种叫做溶质，当溶液中有水时，习惯上把水看作溶剂。通常不指名溶剂的溶液，一般指的是水溶液。48）把10克蔗糖放入80克水中，过一会儿蔗糖不见了，蔗糖分子均匀地分散到水分子中，形成了蔗糖溶液，其中水是溶剂，蔗糖是溶质。所得的溶液质量是90 克。49）指出下列各溶液中的溶质和溶剂。
1、医用消毒酒精。溶质酒精，溶剂水。
2、生理盐水。溶质食盐，溶剂水
3、高锰酸钾溶液，溶质高锰酸钾，溶剂水。
4、碘酒溶液。溶质碘，溶剂酒精。
5、葡糖糖注射液，溶质葡萄糖，溶剂水。
6、汽水，溶质二氧化碳，溶剂水。
7、白酒，溶质酒精，溶剂水。8、氢氧化钠溶液，溶质氢氧化钠，溶剂水。9、澄清石灰水，溶质氢氧化钙，溶剂水。10、稀硫酸，溶质硫酸，溶剂水。
11、硫酸铜溶液，溶质硫酸铜，溶剂水。
50)取用固体药品一般用药匙，药匙的两端分别为大匙和小匙，取用量多时用大匙，取用量少时用小匙。取用块状药品可用镊子取用。往试管里装固体粉末时，使试管倾斜，把盛有药品的的药匙或纸槽小心地送入试管，然后使试管直立，让药品全部落到底部，避免药品占在管口和管壁上。
51)溶液的基本特征是均一性、稳定性、混合物。
52)在一定温度下，在一定量的溶剂里，把不能在溶解某种溶质的溶液叫做这种溶质的饱和溶液，还能继续溶解某种溶质的的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液。
53)怎样判断一种溶液是不是饱和溶液？加入少量该溶质，观察它是否还能继续溶解。
54)饱和溶液增加溶剂、升高温度不饱和溶液
增加溶质、蒸发溶剂、降低温度
55)溶液中含有较多溶质的，称为浓溶液。溶液中含有较少溶质的，称为稀溶液。
56)饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液。但在同一温度下，同种溶质的饱和溶液比不饱和溶液要浓一些。
57)把不饱和溶液变成饱和溶液的最简单的方法是加该溶质。
58)在一定温度下，某固体物质在100克水中，达到饱和状态时所溶解的溶质质量，叫做这种溶质的溶解度。我们用溶解度来定量的表示物质的溶解能力。要比较两种物质的溶解度大小，必须在相同温度下。
59）固体物质的溶解度主要与溶质、溶剂的性质有关，还与温度有关。
60）应用溶解度计算的式子：（饱和溶液中）溶质质量：溶剂质量=S：100g 溶质质量：溶液质量=S：(S+100g)
61)30o C时，硝酸钾在水中的溶解度为45.8g/100g，表示在30o C时在100g水中，最多能溶解硝酸钾45.8g ，如果在该温度下要溶解22.9g硝酸钾，则至少需要50 g水。
62）一定温度下，析出晶体后的溶液一定是饱和溶液。某温度下，将120克硝酸钾饱和溶液蒸干，得到20克硝酸钾，则该温度下硝酸钾的溶解度为20 克。
63）溶解度曲线：反映物质溶解度的随温度变化的情况。
64）从溶解度曲线可知：大多数物质的的溶解度受温度影响很大，如硝酸钾。有的物质溶解度受温度影响不大，如食盐。及少数物质及气体的溶解度随温度升高而减小。如熟石灰。溶解度曲线上的交点，表示该温度下两种物质的溶解度相等。曲线越陡，表示物质的溶解度受温度变化影响很大。
65）把少量氢氧化钠溶于水，用手触摸试管的底部，感到试管变热，这说明氢氧化钠溶解时放出热量，溶液温度上升；而把少量硝酸铵溶于水，用手触摸试管的底部，感到试管变冷，这说明硝酸铵溶解时吸收热量，溶液温度下降；氯化铵溶于水时温度几乎不变。表明在溶质溶于水的过程中都伴随着能量的变化，有些有明显放热的现象，有些有明显吸热的现象，有些则温度变化不明显。
66）固体小颗粒悬浮在液体里的混合物叫悬浊液；液体小液滴悬浮在另一种液体里的混合物叫乳浊液。这两类液体统称为浊液，久置后一般会出现分层现象。
67）例举你知道的悬浊液和乳浊液。泥水、血液、豆浆（悬浊液）牛奶、食用油分散在水里
68）浊液和溶液最主要的区别是悬浊液中物质颗粒大。分散不均匀，久置后要分层；溶液中分散的颗粒较小，分散均匀，久置后要分层。
69）常见的溶剂除了水之外，还有酒精、汽油等。油脂在水中不易溶解，在汽油中易溶解；碘在水中不易溶解，在酒精中易溶解。不同溶质在同一溶剂里的溶解能力不同，同种溶质在不同溶剂里的溶解能力不同。
70）1.2克碘溶于适量酒精中，配成20克碘酒溶液，溶质是碘，溶剂是酒精。溶液质量为20 克，溶剂质量为18.2 克。
71）常用洗洁精洗涤油污，因为洗洁精与油、水混合会产生乳化作用。洗涤剂分子，一段易溶于食物油和煤油，另一端易溶于水；亲友的一段钻进油滴，无数洗涤剂分子包围在油珠周围，使油状的小液滴破碎，变得更细小；而亲水的一端向外，这样使油与水形成一个较稳定地分散体系。
4〉水的组成72〉活动：水的电解
1、在水的电解器的玻璃里管内注满水，为了增加水的导电性，可以加入少量硫酸或氢氧化钠，接通直流电，观察到两个电极出现气泡和两只玻璃管内液面下降。产生两种气体的体积比：氢气和氧气的体积比为2：1 ；（阳极氧气，阴极氢气。与电源正极相连的一端为阳极，与电源负极相连的一端为阴极）
2、验证两种气体的方法： 直接点燃 和 用带火星的木条靠近 ；阴极产生的气体能 燃烧 形成 淡蓝色 火焰；将干燥的烧杯倒置在火焰上烧杯内壁 有水珠 出现。这种气体是 氢气 ；阳极产生的气体，能使带火星的木条 复燃 。这种气体是
3、结论：水在通电的条件下，生成氢气和氧气。文字表达式： 水 氢
气+氧气 说明水是由
氢元素 和 氧元素的 。
4、画出水分子分解示意图：
结论：A 水电解时，水分子分裂成 氢原子
和 氧原子 。原子又重新组合成新分子，因此原子是 化学变化中的最小微粒 。原子在化学反应前后原子的 种类 和 数量 不变，分子种类发生变化。
B 每个水分子是由 2个氢原子 和 一个氧原子 构成的，因而水的化学式为 H 2O 。
C 每 2氢原子 构成一个氢分子，每 2个氧原子 构成一个氧分子。
5、纯净的氢气可以在空气中安静的燃烧，形成淡蓝色火焰，并放出热量。但氢气和空气混合在一起，空气里混有氢气的体积达到 4%--74.2% 时点燃就会发生，所以点燃氢气前，一定要检验氢气 纯度 。同样，一氧化碳、甲烷等可燃性气体都存在发生爆炸的范围。所以在点燃可燃性气体前，一定要确保可燃性气体的纯度不再爆炸范围内。
6气化合示意图：
73）设计一个实验，证明酒精中含有氢元素。 点燃酒精，在火焰上方罩一只干冷的烧杯，烧杯壁上有水珠生成，则可证明酒精中含有氢元素 。
5〉水的检验
74）氯化钴（化学式CoCl2）本身是一种蓝色物质，当它遇到水时，就和水发生化学变化，生成另一种红色物质叫水合氯化钴（化学式CoCl2· 6H2O）。该反应的文字表达式：氯化钴+水水合氯化钴
75）硫酸铜（化学式CuSO4 ）本身是一种白色物质，当他遇到水时，就和水发生化学变化，生成另一种蓝色物质叫水合硫酸铜（化学式CuSO4·5H2O ）。该变化的文字表达式：硫酸铜+水水合硫酸铜。
76）把饱和的红色氯化钴涂在一条吸水性较好的图画纸上，等它晾干后，当它呈现蓝色，说明空气干燥，当它呈现红色，说明空气湿度较大，可能会下雨。但食品干燥剂硅胶的颜色由蓝色变成红色时，说明他已经失去了吸潮功能（干燥剂内加入了氯化钴）。我们把已经变红色的干燥剂稍微加热一下。可以看到颜色变成了蓝色，该变化的文字表达式：水合氯化钴氯化钴+水。
77）请你设计一个无水酒精中含有水的实验：取少量酒精，再加入白色硫酸铜粉末，如果白色粉末变蓝色，则证明酒精中含有微量的水。
6〉水资源的保护和利用
78）我国人口众多，人均淡水占有量约为世界人均占有量的四分之一，因此我国也是个缺水的国家。
79）我国的水资源在空间上分布很不均匀，长江流域以南地区淡水资源占全国80% 以上，长江流域以北地区淡水资源仅占全国18%；我国的水资源在时间上分布也不均匀，大部分地区的降水集中在夏季。
80）当排放到水中的污染物数量超过水体的自净能力，并且造成了危害人体健康和破坏生态环境的现象，就成为水体污染。
81）造成水体污染的主要原因有：1、生活污水和工业污水没经处理直接排入水体。2、过量使用化肥、农药。3、工业和生活垃圾中的有害物质进入水体。
82）水体污染后会影响人体健康，影响工业生产的产品质量，影响农作物的产量和质量，同时还会破环土壤结构。
83）当含有过量的N 、P元素的污水进入水体，水中的藻类、浮萍水生生物等过度繁殖，从而使水体出现缺氧状态，导致鱼类大量死亡，水体黑臭。
84）“南水北调'就是把丰富的长江水通过东、中、西三条线路输送到缺水的华北地区和西北地区。
85）世界上缺水最严重的地区是非洲。世界水日3月22日，中国水周3月22日——3月28日。宁波属于湿润区、丰水带，降水丰富。但宁波仍属于缺水地区。
浙教版科学八上 八年级上《科学》第一章生活中的水复习提纲 第一节水在哪里 1．海洋水：海水约占地球水总量的96.53% 2．陆地淡水：地球上最大的淡水主体是冰川水，目前，人类利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水、浅层地下水，仅占地球上淡水总量的0.3% 3．水有固、液、气三种状态，水的三态变化属于物理变化 4．水与生命：一个健康成年人，平均每天需2.5升水,人体重量的2/3以上是水分 5．水的循环：小循环 ①陆上内循环：陆地--－大气 ②海上内循环：海洋--－大气 大循环海陆间水循环：海洋-－陆地-－大气 海陆间大循环的5个环节：①蒸发②水汽输送③降水④地表径流 ⑤下渗(地下径流) 海陆间大循环的意义：①使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切的联系； ②使海洋源源不断地向陆地供应淡水，使水资源得到再生。 6．每年的3月22日为“世界水日” 第二节水的组成 1．水的电解 电极气体的量检验方法及现象结论 正极气体体积是负极的1/2 气体能使带火星的木条复燃正极产生的气体是氧气负极气体体积是正极极的2倍气体能在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰负极产生的气体是氢气 实验结论: 水通直流电氢气+氧气(水的电解是化学变化) 说明水是由氢元素和氧元素组成的（水是由水分子构成的，水分子由氢原子和氧 原子构成） 2.、水的重要性质 颜色无色沸点100℃ 气味无味凝固点0℃ 状态常温常压下液态水的异常现象4℃时密度最大,结冰后体积膨胀,冰浮在水面上
1．密度定义：单位体积的某种物质的质量叫做该物质的密度。. 密度是物质的固有属性，与物体的形状、体积、质量无关，即对于同一物质而言，密度值是不变的。 密度的大小只由材料决定。(如：一杯水和一桶水的密度是一样的；) 不同的物质，密度不同； 2．密度的公式： ρ = m / v（公式变形：m＝ρv v＝m / ρ） ρ表示密度，m表示质量（单位：千克或克），v 表示体积（单位：m3或cm3） 水银的密度为13.6×103千克/m3，它所表示的意义是1m3的水银的质量是13.6×103千克。 3．密度的单位： （1）密度的单位：kg/m3或g/cm3， （2）两者的关系：1g/cm3=1000kg/m31kg/m3=1×103-g/cm3 （3）水的密度：1×103kg/m3或1g/cm3 1毫升= 1cm3= 1×106-m31吨=1000千克=1×106克（4）单位转化 ： 1毫升= 1×103-升1升＝103-m3 4．密度的测量 （1）测量原理：ρ＝m/v （2）测量步骤：①用天平称量物体的质量；②用量筒或量杯测量物体的体积；③计算 5．密度知识的应用： （1）在密度公式中，知道其中任意两个量，即可求得第三个量。 （2）可用于鉴别物质的种类。
浙教版科学八下第一章知识点的汇编---笔记 浙教版科学八下第一章知识点的汇编 1．原子、分子、离子是构成物质的三种微粒。 分子既能构成单质（如：H2、O2、N2、等），又能构成共价化合物（如HCl、CO2、H2O、NH3、等）。 原子只能构成单质（如所有金属、稀有气体、碳、金刚石、石墨、硅等） 离子只能构成离子化合物（常见盐、碱、碱性氧化物都属离子化合物） 判断离子化合物的方法：凡含金属元素或NH4+的化合物都是离子化合物 (1) 原子：是化学变化中最小粒子 (2)分子：是保持物质化学性质的最小粒子 (3)离子：带电子的原子或原子团叫离子 常见的原子团：SO42-、CO32-、NO3-、OH-、ClO3－、PO43-、NH4＋ (4)原子、分子、离子的特征 ①具有微粒性：每1滴水大约有16万亿亿个水分子 ②具有运动性：每个分子原子都在作无规则的运动 ③具有间隙性：分子、（原子）之间存在距离 (5)同种元素原子和离子可相互转变
核电荷数= 质子数= 核外电子数＝原子序号 普通氢原子核中只有质子无中子，氢原子的原子核就是一个质子。 3．元素的概念 具有相同核电荷数（即核内质子数）的同一类原子的总称为元素。 决定元素种类是质子数（或核电荷数） 决定元素化学性质的是原子最外层电子数 元素符号的意义 注意：＃金属、稀有气体和固态非金属元素符号还可以表示物质。 ＃元素符号前的系数表示原子个数，如：3H表示三个氢原子。 ＃地壳中元素按质量分数由多至少前四位是：O氧Si硅Al铝Fe铁。铝是地壳中含量最多的金属元素。 ＃化学的“语法”:＊“某分子”由“某原子构成”＊“某物质”由“某元素组成”“某物质”由“某某分子或原子或离子构成”（金属单质、稀有气体、常温下固态非金属单质由某原子直接构成） 例：水由氢元素和氧元素组成，水由水分子构成。
八年级上科学随堂练习(一) 第1章第1节水在哪里 一、我会填空： 1．地球上的水分布在___________，__________，_____ ___和生物体内。占地球总水量 96.53％、2.53％的分别是__________和_____________。 2．地球上水的存在形态有____________，__________，___________。地球上的水，大部分以____________的形式存在，而在寒冷的极地和高山上，水常常以_________形式存在； 空气中的水主要以_________态存在。自然界的水，随着_____________的改变，状态也会发生变化。 3．水是___________所需的最基本物质之一。当生物体内__________到一定程度时，生命就会停止。人体重量的__________以上是水分，儿童体内的水分含量___________。 4．看世界水储量示意图，完成下列各题。 ⑴在图1—1所示的水圈的各种水体 中，下列字母代表的水体类型分别 是： A、， B、， C、，E、； ⑵在上述各种水体中，为水圈的主体，为陆地淡水的主体。 ⑶在图中F所代表的各种水体中，数量最多的是，数量最少的是。5．一个健康的成年人每天平均约需升水；主要供水途径为和。6．根据以下“水循环示意图”填空。 ⑴图1—2中各字母在 水循环中所代表的环 节是： A、， B、， C、， D、， E、， F、。 ⑵上述A、B、C、D、E、F环节构成的水循环类型为。水循环是地球上各
相互联系的纽带，使水圈成为一个的系统。通过水循环，使源源不断地向陆地供应，滋润着土地，哺育着生命。7．形成水循环的内因是；导致水循环的外因是。 二、我会选择： 8．地球水资源总量的96.53％是在( ) A、冰层 B、大气 C、海洋 D、地下水 9．下列水体中占陆地淡水比例最大的是( ) A、地下淡水 B、冰川水 C、河湖水 D、大气水 10．可供人们利用的淡水资源是( ) A、冰川水和地下水 B、河流水和湖泊水 C、河流水和深层地下水 D、河流水、湖泊淡水及浅层地下淡水 11．下列有关地球水体储量由大到小的排列，正确的是（） A、海洋水、河流水、地下淡水 B、土壤水、湖泊淡水、大气水 C、海洋水、冰川水、地下淡水 D、地下淡水河流水、湖泊淡水 12．下列生物体含水量最高的是( ) A、人体 B、水母 C、黄瓜 D、水稻 13．下列地区水循环比较活跃的是( ) A、森林覆盖良好的水库区 B、冰川广布的南极大陆 C、地表裸露的沙漠地区 D、长江、黄河发源的地区 14．驱动水循环过程的能量来自于( ) A、地球 B、太阳 C、雨 D、海洋 15．下列关于水循环的叙述正确的是( ) A、海上内循环的水量最大 B、陆上内循环的水量最大 C、陆上内循环和海上内循环的水量一样大 D、水循环使水体之间相互联系 16．能使陆地上的水不断得到补充，水资源得以再生的循环是( ) A、海上内循环 B、海陆间循环 C、内陆循环 D、大洋循环 17．地球上主要水体的平均更新周期最短的是( ) A、大气水 B、河水 C、海洋水 D、冰川水 八年级上科学随堂练习(二) 第1章第2节水的组成
期末复习专题-浙教版八下科学第1章单元检测卷（练习） 一、选择题 1．关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（） A．铁和铝都能够被磁体所吸引 B．磁感线是磁场中真实存在的曲线 C．磁体之间的相互作用是通过磁场发生的 D．小磁针的北极不论在任何情况下都指向地理的南极 【答案】C 2．如图是一款既能健身又低碳的“共享单车”，它是互联网、智能手机、GPS定位系統和单车的资源整合，关于“共享单车“，下列说法正确的是（） A．单车手把上的花纹是为了减小摩擦 B．单车坐垫设计为较宽，目的是为了增大压强 C．以行驶单车为参照物，路边的房屋是静止的 D．GPS通过电磁波把单车的位置信息传递统信息处理中心 【答案】D 3．给下图的直导线通电，直导线周围的磁场分布规律如下图中的（） A．B．C．D． 【答案】D 4．在家庭电路中常常发生：在台灯插头插入插座后，闭合台灯开关，室内其它电灯熄灭，保险丝熔断。有时在台灯开关断开的情况下，把台灯插头插入插座时，室内其它电灯全部熄灭，保险丝熔断。引起这两种故障的最大可能（） A．前者是开关短路，后者是插座短路B．前者是开关短路，后者是插头短路C．前者是灯泡短路，后者是插座短路D．前者是灯泡短路，后者是插头短路 【答案】D 5．把钢条的一端移近小磁针，小磁针躲开，这表明（） A．钢条一定没有磁性B．钢条可能没有磁性 C．钢条可能有磁性D．钢条一定有磁性 【答案】D 6．如图所示，是一种自行车前轮的结构图，行驶中，磁铁靠近传感器时磁场能使其中的带电粒子发生偏转（即相当于通电导体在磁场中受力运动），产生一种信号，信号传入速度计能测出自行车行驶的速度和里程。下列能说明其原理的是图（） A B C D 【答案】B 7．安全教育已越来越引起学校和社会各界的高度重视，并开展了一系列丰富多彩的教育活动。在某校一次安全用电知识的“对”、“错”抢答比赛中，以下选项应叫答“对”的是（） A．有时可在电线上晾哂衣服 B．熔丝烧断后，可用铜丝代替接上
第一章：基础知识测试 一、基本概念和原理 1、叫做化学变化， 叫物理变化。 2、叫密度，符号。 3、叫压强，符号。 4、阿基米德定理内容： 。字母表达式。 5、叫溶质，溶剂， 叫溶液。 6、、的溶剂里称为 、的饱和溶液，称为不饱和溶液。 7、是浓溶液，是稀溶液。 8、溶解度的定义： 。符号。 9、溶液的溶质质量分数：，符号。 10、叫混合物，叫纯净物。 二、基本知识点 1、地球上的水，大部分以___________形式存在，而在寒冷的极地和高山上，水常常以________形式存在，在空气中，水则主要以__________存在。水的主体是水。淡水的主是水，人类目前利用较多的是、、。 2、水是生命有机体的重要。一个健康的成年人每天约需水。 3、地球上各处的水处于不停息的运动和转化中，即水在循环。水循环的动力是 和。按空间区域分为、 。 4、人类的活动对水循环的影响，试举三例：。 5、水在通电条件下，生成了____________和____________,用文字表达式表示为:___________________________. 氧气中的氧和氢气中的氢是从水中来的, 所以水是由____________和________组成的. 6、试说出水的一些性质（三条）：。 7、密度是物质的一种，不同物质密度，同种物质密度。密度一般不变，但并非绝对不变：试举两例：。 8、压强是用来表示的物理量，影响压强大小的因素是 和。 9、增大压强的方法：、 减小压强的方法：、 10、液体内部压强的特点：、 、。影响液体压强的因素有关和。 11、影响物体受到时浮力大小的因素：和 物体浮沉的条件：. 力的角度：。 密度的角度：。 12、物体浮沉的原理：说出下列实例实现浮沉的方法。
八年级下第一章 电与磁 知识点第一节：指南针为什么能指方向 1、磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。 2、磁体：具有磁性的物质叫做磁体。 3、磁极；磁体各部分的磁性强弱不同，磁体上磁性最强的部分叫做磁极，它的位置在磁体的两端。 可以自由转动的磁体，静止后恒指南北。为了区别这两个磁极，我们就把指南的磁极叫南极，或称S极；另一个指北的磁极叫北极，或称N极。 4、磁极间的相互作用是：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。 5、磁体可分为天然磁体和人造磁体，通常我们看到和使用的磁体都是人造磁体，它们都能长期保持磁性，通称为永磁体。 6、磁化：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。 铁棒被磁化后，磁性容易消失，称为软磁体。钢被磁化后，磁性能够长期保持，称为硬磁体或永磁体，钢是制造永磁体的好材料。人造磁体就是永磁体。 7、磁场： 磁场的基本性质：它对放入其中的磁体产生磁力的作用，磁体间的相互作用是通过磁场而发生的。磁场的方向：在磁场中某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。 8、磁感线： 为了形象地描述磁体周围的磁场，英国物理学家法拉第引入了磁感线：依照铁屑排列情况，画出一些带箭头的曲线。方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致，这些曲线叫磁感应线、简称磁感线。 9、磁感线的特点： （1）在磁体外部，磁感线由磁体的北极（N极）到磁体的南极（S 极）。 （2）磁感线的方向就是该点小磁针北极受力的方向，也就是小磁针静止后北极所指的方向。
（3）磁感线密的地方表示该点磁场强，即磁感线的疏密表示磁场的强弱。 （4）在空间每一点只有一个磁场方向，所以磁感线不相交。 10、地磁场 地磁场：地球产生的磁场。 地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。 地球南北极与地磁的南北极并不重合，它们之间存在的一个夹角，叫磁偏角。小磁针的南极始终指向地理南极的原因就是：在地理南极附近，存在着地磁场的 北 极或 N极。 第二节．电生磁 11、奥斯特实验 现象：导线通电，周围小磁针发生偏转；通电电流方向改变，小磁针偏转方向相反． 结论：通电导线周围存在磁场；磁场方向与电流方向有关． 12、直线电流的磁场 直线电流的磁场的分布规律： 以导线上各点为圆心的一个个同心圆，离直线电流越近，磁性越强，反之越弱。 13、安培定则（一） 用右手握住导线，让大拇指所指的方向跟电流方向一致，那么弯曲的四指所指的方向就是磁力线环绕方向。 14、通电螺线管的磁场 通电螺线管周围能产生磁场，并与条形磁铁的磁场很相似。改变了电流方向，螺线管的磁极也发生了变化。 15、通电螺线管的极性和电流关系——安培定则（右手螺旋定则） 用右手握螺线管，让四指弯向螺线管电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极． 16、通电螺线管的磁性强弱由什么因素决定？
八年级上《科学》第一章生活中的水复习提纲 第一节水在哪里 1．海洋水：海水约占地球水总量的96.53% 生物中含水量最高的是：水母 2．陆地淡水：地球上最大的淡水主体是冰川水，目前，人类利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水、浅层地下水，仅占地球上淡水总量的0.3% 3．水有固、液、气三种状态，水的三态变化属于物理变化 4．水与生命：一个健康成年人，平均每天需2.5升水,人体重量的2/3以上是水分 5．水的循环：小循环 ①陆上内循环：陆地--－大气 ②海上内循环：海洋--－大气 大循环海陆间水循环：海洋-－陆地-－大气 地球的各种水体不是静止不动的，而是以太阳辐射为能量，通过各个环节，如蒸发、输送、降水、径流等，周而复始地连续运动、相互转化，这个过程就是水循环。 海陆间大循环的5个环节：①蒸发②水汽输送③降水④地表径流(地下径流) ⑤回到蒸发 海陆间大循环的意义：①使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切的联系； ②使海洋源源不断地向陆地供应淡水，使水资源得到再生。 6．每年的3月22日为“世界水日”
水的密度 1．密度定义：单位体积的某种物质的质量叫做该物质的密度。. 密度是物质的固有属性，与物体的形状、体积、质量无关，即对于同一物质而言，密度值是不变的。密度的大小只由材料决定。(如：一杯水和一桶水的密度是一样的；) 不同的物质，密度不同； 2．密度的公式：ρ = m / v（公式变形： m＝ρv v＝m / ρ） ρ表示密度， m表示质量（单位：千克或克），v 表示体积（单位：m3或cm3） 水银的密度为13.6×103千克/m3，它所表示的意义是1m3的水银的质量是13.6×103千克。3．密度的单位： （1）密度的单位：kg/m3或g/cm3， （2）两者的关系：1g/cm3=1000kg/m3 1kg/m3=1×10-3g/cm3 （3）水的密度：1×103kg/m3或1g/cm3 （4）单位转化：1毫升 = 1cm3= 1×10-6m3 1吨=1000千克=1×106克
八年级科学下册第一章测试题 班级姓名 相对原子质量：S∶32 Cu∶64 Mg∶24 C∶12 O∶16 N∶14 H∶1 一、选择题：（每题2分，共60分） 1、下列选项属于模型的是（） A、H2O B、表示方向的指向标 C、电流I D、沙盘中的校园 2、冰融化成水时，发生改变的是（） A、分子的种类 B、分子间的间隔 C、分子本身体积变大 D、分子质量变小 3、能保持氧气化学性质的微粒是（） A、氧元素 B、氧原子 C、氧离子 D、氧分子 4、氢元素和氧元素的本质区别是（） A、质子数不同 B、中子数不同 C、核外电子数不同 D、相对原子质量不同 5、下列元素符号书写正确的是（） A、MN B、CA C、mg D、Zn 6、“2N”表示的意义是（）． A、表示两个氮元素 B、表示两种氮元素 C、表示两个氮原子 D、既表示两个氮元素，又表示两个氮原子 7、隐形眼镜洗液的主要成分是 H2O2（双氧水）．下列说法正确的是（） A、H2O2是由氢气和氧气组成的 B、H2O2是由氢元素和氧元素组成的 C、H2O2是氢分子和氧分子构成的 D、H2O2是由两个氢元素和两个氧元素构成的 8、下列物质中属于化合物的是（） A、三氧化二铝 B、空气 C、铁粉 D、液态氧 9、下面有关分子的正确说法是（） ①分子由原子构成；②分子是由一种原子构成的；③分子是由不同的原子构成的； ④分子构成了所有物质；⑤分子是构成物质的微粒之一。 A．①②⑤ B．③④ C．①②④ D．①⑤ 10、下列符号既能表示一种元素，又能表示一种原子，还能表示这种单质的化学式的是 （） A.N B.CO C.Cu D.Cl 11、硒是抗衰老元素，且能抑制癌细胞生长。“北大富硒康”中含有硒酸根离子（SeO42－） 则在硒酸根离子中硒元素的化合价为（） A、―2价 B、―4价 C、＋4价 D、＋6价 12、首先提出原子学说的科学家是 ( ) A、道尔顿 B、德莫克利特 C、牛顿 D、爱迪生 13、证明分子在化学变化中可分的是 ( ) A、铁矿石磨成粉末 B、碘受热升华 C、加热水有水蒸气生成 D、水通电，生成氢气和氧气
八上浙教版科学第一章知识点总结
第一章、水的存在与组成 1、水的循环 ⑴水循环的过程（能够看图进行描述） （2）水循环的途径： 发生在海洋－陆地－大气之间的水体运动：（大循环） 发生在海洋－大气之间的水体运动：（小循环） 发生在陆地－大气之间的水体运动：（小循环） （3）水循环的动力：（主要动力、外因）＋（内因）+ （4）水循环的意义：①使得地球各圈层紧密联系在一起；②使水圈成为一个动态的系统； ③使得海洋向陆地提供源源不断的淡水资源。 （5）水资源定义：一段时间内某个地区可利用的淡水资源； 某段时间内降水的总量-同期蒸发损失的水量=地表径流量+地下径流量（5）更新最快（天）；更新最慢(约年）（7）我国水资源总量排世界，但因为人口基数大，人均水资源仅界平均水平的 （8）我国水资源分布时空差异：夏季冬季，江河年际变化大；空间上 →南水北调：东线、中线、西线（现在人类对水资源的改造主要是对的改造）（9）一个健康的成年人平均每天约需升水 二、水的电解实验 ①装置（认识） ②现象：在两个玻璃管中都产生了气泡，并且极一管产生的气体 体积是极一管的两倍，V负：V正= ③气体的鉴定：正极→产生，鉴定方法： 负极→产生，鉴定方法： ④实验结论：一个水分子是由两个和一个构成 的； 水是由和组成的 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2
（注意：不能说是由氢分子和氧分子组成的） ⑤文字表达式： 三、浮力 1、浮力的存在：浸在（包括和浸没）液体（或气体）中的一切物体都受到液体（或 气体）产生的浮力 2、浮力的方向： 3、浮力的施力物体：液体或 4、浮力的测量方法：称重法（弹簧秤测出物体在空气和浸在液体中的读数差） 6、阿基米德原理（文字）： F浮＝G排＝ρ液gV排（探究浮力与物体排开水的体积和液体密度的关系，了解探究过程） 7、物体的沉浮 ⑴受力分析法：浸没在液体中的物体，一般受两个力的作用，一个是竖直向下的重力，一个是竖直向上的浮力，物体在液体中是上浮还是下沉决定于二者之间的关系： ①当F浮＞G物体；②当F浮＝G 物体；③当F浮＜G物体。 ⑵密度判断法：①ρ液ρ物，物体上浮； ②ρ液ρ物，物体悬浮；③ρ液ρ物，物体下沉； 注：（要注意物体在水中的各种状态：浸没、浸入、漂浮、悬浮、下沉） 8、物体沉浮条件的应用： ⑴密度计和船的原理和应用： 密度计和船都是状态下工作；船在密度较小的液体中，吃水较，反之则较；密度计的刻度为、 ⑵潜艇的浮沉原理：通过改变来实现浮沉； ⑶气球和飞艇利用_空气__的浮力来工作，通常充入密度较空气_密度小_的气体； 归纳浮力的计算公式： 阿基米德原理：F浮=ρ液gV排=G排液； 压力差法：F浮=F向上-F向下；（易错点：桥墩深深埋在河底淤泥中，所以桥墩下表 面） 平衡法：F浮=G-F拉（适用于漂浮、悬浮） 四、溶液 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3
最新浙教版八年级科学上册第一章测试题及答案 第1章测试卷 一、选择题(每小题3分，共30分) 1．有“环保鸟”之称的白鹭最近成为丽水人微信朋友圈的“网红”(如图)。植被、稳定的水源、充足的食物是吸引白鹭停留的首要条件。下列对淡水资源的保护起到积极作用 的是() A．工业废水任意排放 B．植树造林，修建水库 C．大力推广使用农药和化肥 D．生活垃圾和污水任意倾倒 2．现有如下四种液体，其中属于溶液的是() A．食盐水B．肥皂水 C．泥水D．纯牛奶 3．“五水共治”是浙江省政府推出的环保举措。为清理河道，河道管理人员使用铁圈和塑料网做成的网兜(如图)来打捞河道漂浮物，其原理与下列分离物质的方法相同的是 () A．沉淀B．蒸馏 C．结晶D．过滤 4．实验室配制氯化钠溶液的操作中，正确的是() 5．根据水电解过程示意图，下列说法正确的是() A．水在通电条件下，生成氢气和氧气 B．水由氢分子和氧分子构成 C．水通电发生的是物理变化 D．电解过程中，分子和原子都没有发生改变
6．如图，小试管内是硝酸钾饱和溶液，向水中加入某物质后，试管中有晶体析出，则加 入的物质可能是() A．氢氧化钠B．氯化钠 C．硝酸铵D．蔗糖 7．某固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是() A．该物质是易溶物质 B．该物质在70 ℃时的溶解度比60 ℃时的溶解度大 C．40 ℃时，该物质饱和溶液中溶剂的质量为60克 D．将85 ℃时该物质的饱和溶液降温不会析出晶体 8．我国多个地区曾出现严重洪涝灾害，长江流域部分地区农业受到非常大的影响，长江三峡紧急放水泄洪，下列说法正确的是() A．从水循环角度讲，“长江三峡紧急放水”是对地表径流这一环节的影响 B．从地球水体分类和比例来看，陆地水资源中比例最大的是河流水 C．我国水资源丰富，人均水量远超世界平均水平 D．我国水资源的空间分布特点是东多西少，北多南少 9．如图是验证阿基米德原理的实验，下列关于该实验说法正确的是() A．正确的实验步骤是甲乙丙丁 B．实验中弹簧测力计未调零对实验没有影响 C．该实验用木块代替石块不能得出阿基米德原理 D．通过实验可以得出物体受到的浮力与物体体积 和液体密度有关 10．如图，某同学做实验探究物体在水中所受浮力是否与浸入深度有关，他将一块长方体金属块挂在弹簧测力计下，将金属块缓慢浸入水中(水足够深)，记录金属块下表面所处的深度h和相应的弹簧测力计示数F，在金属块接触容器底之前，实验数据如下表，则(ρ ＝0.8×103 kg/m3，g取10 N/kg)() 酒精
科学八年级下册第一章知识要点归纳整理 1、磁极间的相互作用是：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。 2、磁体可分为天然磁体和人造磁体，通常我们看到和使用的磁体都是人造磁体，它们都能长期保持磁性，通称为永磁体。 3、磁化：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。 4、磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。 5、磁体：具有磁性的物质叫做磁体。 6、磁极；磁体各部分的磁性强弱不同，磁体上磁性最强的部分叫做磁极，它的位置在磁体的两端。 可以自由转动的磁体，静止后恒指南北。为了区别这两个磁极，我们就把指南的磁极叫南极，或称S 极；另一个指北的磁极叫北极，或称N极。 铁棒被磁化后，磁性容易消失，称为软磁体。钢被磁化后，磁性能够长期保持，称为硬磁体或永磁体，钢是制造永磁体的好材料。人造磁体就是永磁体。 7、磁场： 磁场的基本性质：它对放入其中的磁体产生磁力的作用，磁体间的相互作用是通过磁场而发生的。磁场的方向：在磁场中某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。 磁场的方向：在磁场中某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。 8、磁感线： 为了形象地描述磁体周围的磁场，英国物理学家法拉第引入了磁感 线：依照铁屑排列情况，画出一些带箭头的曲线。方向都跟放在该点的 磁针北极所指的方向一致，这些曲线叫磁感应线、简称磁感线。 9、磁感线的特点： （1）在磁体外部，磁感线由磁体的北极（N极）到磁体的南极（S极）。 （2）磁感线的方向就是该点小磁针北极受力的方向，也就是小磁针静止后北极所指的方向。 （3）磁感线密的地方表示该点磁场强，即磁感线的疏密表示磁场的强弱。 （4）在空间每一点只有一个磁场方向，所以磁感线不相交。 10、地磁场 地磁场：地球产生的磁场。 地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。 地球南北极与地磁的南北极并不重合，它们之间存在的一个50夹角， 叫磁偏角。 11、奥斯特实验 现象：导线通电，周围小磁针发生偏转；通电电流方向改变，小磁 针偏转方向相反． 结论：通电导线周围存在磁场；磁场方向与电流方向有关． 12、直线电流的磁场 直线电流的磁场的分布规律： 以导线上各点为圆心的一个 个同心圆，离直线电流越近，磁 性越强，反之越弱。 13、安培定则（一）
八年级(上)科学第一章生活中的水复习提纲 第1节水在哪里 1、海洋水是地球水的主体，约占地球总水量的96.53%，陆地淡水中含量最多的是冰川水。 2、一个健康成年人每天平均约需水2.5L，主要供水途径是食物和饮水。 生物体中含水量最多的是水母，人体重量的2/3以上是水分。 3、地球上的水循环按照发生的空间大致可以分为海陆间循环、海上内循环和陆上内循环3种。其中能补 给陆地水的水循环是海陆间循环。海陆间大循环的5个环节：a、蒸发b、水汽输送c、降水d、地表径 流e、地下径流f、下渗 4、形成水循环的外在动力是太阳光的照射和地球引力。形成水循环的内因是水的物理性质，即水的 三态会随温度而变化。 第2节水的组成 1、水电解实验中，正极得到的气体是氧气，检验这种气体的方法是能使带火星的木条复燃负极得 到的气体是氢气，正极和负极所得气体的体积比 约为1：2。实验结论:水通直流电氢气+氧气(水的电解是化学变化) 2、纯净的水是一种无色无味的液体，在标准大气压下，水的凝固点是0℃，沸点是100℃水在4℃时密度 最大。水结成冰时密度变小，质量不变，体积变大，所以冰能浮在水面。 第3节水的密度 1属性，与物体的形状、体积、质量无关，即对于同一物质而言，密度是不变的。(如：一杯水和一桶水的密度是一样的)，不同的物质，密 度不同； 2、公式：密度=质量/体积ρ＝m/v（公式变形：m＝ρv v＝m / ρ） ρ表示密度（千克/米3或克/厘米3） m表示质量（千克或克）v 表示体积（米3或厘米3） 3、一般情况下水的密度为1.0×103千克/米3，合1.0克/厘米3，它的意义是每立方米水的质量为1.0×103 千克。水、海水、酒精之间的密度大小关系为海水>水>酒精。 第4节水的压强 1、垂直作用在物体表面上的力叫压力，压力是由物体之间相互挤压而产生的。压力作用在受力物体表面上， 。物体水平放置时，压力大小等于重力。 2压强来表示压力产生的效果；即在单位面积上受到的压力大小。 3、公式：压强=压力/受受力面积 P=F/S，（公式变形：F= PS S= F/P） P表示压强（帕pa），F表示压力（牛N），S表示受力面积（米2 m2） 练习1：一个质量为50千克的人，每只脚与地面的接触面积为200厘米2。则当他站立在地面上时对地面的压力为，对地面的压强为；当他走路时对地面的压力为，对地面的压 强为。 练习2：用100N的力把重力为40N的物体压在竖直的墙壁上，物体与墙壁的接触面积为200cm2，则物体对墙壁的压强多大？ 4、2帕=2牛/米2，2帕的意义是单位面积上受到的压力为2牛。 对折的报纸对桌面的压强为1帕，人站立对地面的压强是15000帕。 5、增大压强的方法增大压力或减小受力面积，减小压强的方法减小压力或增大受力面积。 6、研究水内部压强特点时，用到的仪器叫压强计，它的工作原理是当橡皮膜受到的压强越大，U型管两边 的高度差越大。 7、液体压强的特点有：对容器侧壁和底部都有压强，且随深度的增加而增大；液体内部向各个方向都有压强；并
第1节指南针为什么能指方向 1、磁性：磁性是指物体具有吸引等物质的性质。 2、磁体：具有磁性的物体叫做磁体。 3、磁极：磁极是指磁体上磁性的部分，一般在物体的两端。 ①每个磁体都有两个磁极：极（极）和极（极）；如果不慎将一个 条形磁铁从空中落向地面分成两段，则每段将各有两个磁极。 ②磁极识别方法：a.根据磁极间相互作用判断；b.根据指向性判断。 4、磁极间的相互作用是：同名磁极互相，异名磁极互相。 5、磁体可分为天然磁体和人造磁体，通常我们看到和使用的磁体都是人造磁体，它们都能长期保持磁性，通称为永磁体。 6、磁化：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。铁棒被磁化后，磁性容易消失，称为软磁体。钢被磁化后，磁性能够长期保持，称为硬磁体或永磁体，钢是制造永磁体的好材料。人造磁体就是永磁体。 7、磁场方向：磁场中的某一点，放入的小磁针静止时，小磁针极所指的方向规定为该点的磁场方向。位置不同，磁场方向。 磁体中不同位置的磁场强弱不同，的磁场最强。 磁体周围离磁体越远的地方，磁场越。 对于条形磁铁，磁场最强，最弱。 8、磁感线： 为了形象地描述磁体周围的磁场，英国物理学家法拉第引入了磁感线：依照铁屑排列情况，画出一些带箭头的曲线。方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致，这些曲线叫磁感应线、简称磁感线。 9、磁感线的特点： （1）在磁体外部，磁感线由磁体的出发回到到磁体的。 （2）磁感线的方向就是该点小磁针北极受力的方向，也就是小磁针静止后北极所指的方向。 （3）磁感线密的地方表示该点磁场强，即磁感线的疏密表示磁场的强弱。
（4）在空间每一点只有一个磁场方向，所以磁感线不相交。 练习：画出下列各组磁感线方向 10、地磁场： （1）地球本身是一个巨大的，在地球周围空间里存在着磁场，叫。小磁针静止时指向南北，就是受到的作用。 （2）地磁北极在地理附近，地磁南极在地理附近，地理两极跟地磁两极并不重合，而是稍微有些偏离，因此磁针所指的南北方向不是地理的正南、正北方向。 第2节电生磁 1、奥斯特实验 现象：导线通电，周围小磁针发生；通电电流方向，小磁针偏转方向 ． 结论：通电导线周围存在磁场；磁场方向与电流方向有关． 2、直线电流的磁场 直线电流的磁场的分布规律： 以导线上各点为圆心的一个个同心圆，
1.4 物质在水中的分散状况 一．溶液 1.溶质：被溶解的物质，可以是固体、液体和气体（糖、高锰酸钾、碘）。 2.溶剂：能溶解替他物质的物质，一般是液体（水、酒精、汽油）。 3.溶液：一种或几种物质，溶解到另一种物质里，形成的均一、稳定的混合物。 4.混合物：由多种物质组成的物质。 二．悬浊液和乳浊液 1.悬浊液（悬浮液）：固体小颗粒悬浮在液体里，即固体小颗粒分散到液体里形成的物质。 2.乳浊液（乳状液）：油脂形成很小的液滴悬浮在水里，即小液滴分散到液体里形成的物质。 【例题1】下列有关溶液的说法，正确的是（） A．溶液通常是液体，溶质一定是固体 B．凡是溶液一定是混合物 C．一种物质分散到另一种物质中，形成的液体是溶液 D．均一稳定的液体是溶液【例题2】生活中的洗涤问题大都与化学知识有关。下列有关说法不正确的是（） A．厨房洗涤剂可使餐具上的油污乳化 B．汽油可溶解衣服上的油渍 C．食醋可用来除去热水瓶中的水垢 D．自来水可溶解掉铁栅栏上的铁锈 【例题3】让乳浊液静置许久，液体小颗粒一定会（） A．下沉B．上浮C．均匀分散D．上浮或下沉 【例题4】下列液体不属于溶液的是（） A．白酒 B．食盐水C．医用酒精D．蒸馏水 三．实验操作 1.固体药品的取用： （1）固体粉末：①用药匙或纸槽取药（每次使用后都必须擦拭看尽）； ②试管倾斜，把药匙送入试管底部，然后使试管竖立起来，让药品全部落
在底部；或试管水平放置，把纸槽送入底部，然后竖立起来。 （2）取块状固体：试管横放，用镊子把药品放入试管口，再慢慢竖立起来，使药品慢慢滑到底部。 2.液体药品的取用： （1）液体盛在细口瓶中，取用时，瓶塞倒放桌上，一手拿试剂瓶（标签向手心，以免被药液腐蚀），另一手斜持试管，使瓶口紧挨试管口，让液体缓缓流入试管内，倒完后应立即盖紧瓶盖，把瓶子放回原处，注意标签向外放。 （2）用量筒量取一定量的液体，首先选取合适量程的量筒，然后将液体倒入量筒内，当接近刻度线时用滴管调到所需液体的量（眼睛平视液面下沿） 【例题5】下列图示的实验基本操作正确的是（） A. B. C. D. 【例题6】下列取用固体药品的操作正确的是（） A. B. C. D. 1.5 物质的溶解 一．物质的溶解性 1.溶解性：一种物质在另一种物质中的溶解能力。 2.影响物质溶解的因素：①温度②溶剂的量③溶剂的种类 3.有的物质溶解会放出热量，使溶液温度升高；有的溶质溶解会吸收热量，使溶液温度降低；有点物质溶解时，温度没有明显的变化。 如：氢氧化钠：溶解时放出热量，使液体温度升高； 硝酸铵：溶解时吸收热量，使液体温度降低； 氯化钠、蔗糖等：溶解时既不放热也不吸热。 4.影响物质在水中溶解快慢的因素：①跟温度有关：温度越高，溶解越快； ②跟搅拌有关：搅拌加快溶解； ③跟溶质颗粒大小有关：颗粒越小，溶解越快。二．饱和溶液 1.饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能继续溶解某种溶质的溶液。
浙教版八年级科学上册综合能力测试卷 一、选择题（每题2分，共20分。） 1．2013年4、5月，江苏卫视台正如火如荼地举行中国首档明星跳水竞技秀节目《星跳水立方》。王丽坤勇敢一跳，当她从刚入水至下潜到最深处的过程中，所受水的压强p和浮力F浮随下潜深度h变化关系的图像如图所示，其中正确的是（） A．甲、丙B．甲、丁C．乙、丙D．乙、丁 2．质量相同的实心铜球和实心铁球投入同种液体后，所受到的浮力大小相等，则这种液体一定是（） A.水 B.水银 C.酒精 D.盐水 3．质量相同的实心铝块，C为正方形，D为圆球体，B为梯形， A为长方体，如图所示，且C的表面很光滑与容器底密闭接 触，在这四种情况下（） A、A所受的浮力最大 B、B所受的浮力一定比A小 C、A所受的浮力最小 D、B、D浮力是一样大的 4．小明在“造船比赛”中用三块大小相同的橡皮泥做 成小船，把它们放在盛有水的水槽中，然后往小船 内放入不同质量的物体，它们均能漂浮在水面上， 如图所示。针对此现象，下列说法正确的是（） A．三只小船受到的浮力相等 B．小船受到的浮力大于小船的重力 C．小船所装物体越轻，受到的浮力越大 D．小船所装物体越重，受到的浮力越大 5．质量相等的甲、乙两实心小球，密度之比ρ甲：ρ乙 =3：2，将它们都放入水中，静止时两球受到的浮力之比为F甲：F乙=4：5，则乙球的密度为（） A、2ρ水/3 B、3ρ水/4 C、5ρ水/ 6 D、4ρ水/5 6．如图所示，一水槽内装有部分水，水面上浮有一木质小容器，其露出液面的高度为h，水的深度为H，现从水槽内取少部分水倒入容器内， 则导致（） A．h增大 B．h不变 C．H不变 D．H减小 7．体积为60L的救生圈，所受重力为50N，体重为450N的林林同学在水中使用这个救生圈，当他处于静止状态时，下列判断正确的是 A.人和救生圈没入水中，处于悬浮状态B．人和救生圈漂浮，部分露出水面
八年级下第一章电与磁知识点 第一节：指南针为什么能指方向 1、磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。 2、磁体：具有磁性的物质叫做磁体。 3、磁极；磁体各部分的磁性强弱不同，磁体上磁性最强的部分叫做磁极，它的位置在磁体的两端。 可以自由转动的磁体，静止后恒指南北。为了区别这两个磁极，我们就把指南的磁极叫南极，或称S极；另一个指北的磁极叫北极，或称N极。 4、磁极间的相互作用是：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。 5、磁体可分为天然磁体和人造磁体，通常我们看到和使用的磁体都是人造磁体，它们都能长期保持磁性，通称为永磁体。 6、磁化：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。 铁棒被磁化后，磁性容易消失，称为软磁体。钢被磁化后，磁性能够长期保持，称为硬磁体或永磁体，钢是制造永磁体的好材料。人造磁体就是永磁体。 7、磁场： 磁场的基本性质：它对放入其中的磁体产生磁力的作用，磁体间的相互作用是通过磁场而发生的。磁场的方向：在磁场中某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。 8、磁感线： 为了形象地描述磁体周围的磁场，英国物理学家法拉第引入了磁感线：依照铁屑排列情况，画出一些带箭头的曲线。方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致，这些曲线叫磁感应线、简称磁感线。 9、磁感线的特点： （1）在磁体外部，磁感线由磁体的北极（N极）到磁体的南极（S极）。 （2）磁感线的方向就是该点小磁针北极受力的方向，也就是小磁针静止后北极所指的方向。（3）磁感线密的地方表示该点磁场强，即磁感线的疏密表示磁场的强弱。 （4）在空间每一点只有一个磁场方向，所以磁感线不相交。 10、地磁场 地磁场：地球产生的磁场。 地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。
浙教版科学八年级上册第一章科学试卷 班级姓名 一、选择题（每小题2分，共30分） 1．根据如图全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是（）A．淡水资源是取之不尽，用之不竭的 B．地球上大部分是含盐量很高的海水 C．为减少水体污染，农药、化肥要合理使用 D．为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌 2．日前，我省嘉兴市正式成为全国首批16座“海绵城市”建设试点城市之一。海绵城市是指降雨时能吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水“释放”并加以利用。下列做法不符合建设海绵城市要求的是( ) A．植树种草，增加城市绿地面积 B．疏浚河道、沟渠，建设并保护湿地 C．采用透水材料铺装城市的绿道、广场 D．大量建设水泥道路，改善城市交通 3．下列关于浮力的说法，正确的是（） A．只有浸在液体里的物体才受到浮力，在空气中的物体不受浮力 B．乒乓球和玻璃球均浸在水中，则乒乓球受到浮力，玻璃球不受浮力 C．物体浸在液体中，由于受到浮力，物体的重力要变小 D．铁球浸没在水中缓慢下沉时，弹簧测力计示数不变，说明铁球所受浮力不变4．在装有水的四个烧杯中，分别加入少量牛奶、食盐、菜油和面粉，充分搅拌后可形成溶液的是（） A．牛奶B．食盐C．菜油D．面粉5．20℃时，在两只各盛有50克水的烧杯中，分别加入30克氯化钠 和蔗糖固体，搅拌使其充分溶解，结果如图所示。下列说法正确 的是( ) A．两烧杯中的溶液质量相等 B．20℃时两者的溶解度相等 C．氯化钠溶液一定是饱和溶液 D．蔗糖溶液一定是饱和溶液 6．如图，将同一密度计分别放入盛有甲、乙两种液体的烧杯中，它竖直立 在液体中，如果密度计受到的浮力分别为F 甲、F 乙 ，液体的密度分别为 ρ 甲、ρ 乙 。则（） A．F甲=F乙? ρ甲＞ρ乙B．F甲=F乙?ρ甲＜ρ乙 C．F甲＜F乙ρ甲＜ρ乙D．F甲＜F乙ρ甲＞ρ乙 7．下列有关地球上水的分布、循环和利用的说法中，正确的是（）A．陆地淡水约占地球总水量的% B．水是生物生存所必需的最基本的物质之一C．人类直接利用最多的水资源是海洋水D．水循环的环节只有蒸发和降水8．下列叙述正确的是（） A．凡是均一、稳定、透明的液体都是溶液B．不同的物质分散到水中都会形成溶液C．泥水中，泥是溶质，水是溶剂D．在科学实验中，水是最常用的溶剂9．在粗盐提纯的实验中，下列操作正确的是( ) 10．关于电解水实验的说法中正确的是（）
第一章素质测试试卷 班级 姓名 得分 一、选择题（每题2.5分） 1、将下列物质加入到足量的水中，充分搅棒后，属于溶液的是（ ） A 、味精 B 、泥沙 C 、纯净的冰块 D 、植物油 2、刚被车床切削过的零件，切削前后没有变化的物理量是（ ） Ａ、质量 Ｂ、温度 Ｃ、体积 Ｄ、 密度 3、水是人类宝贵的自然资源，下列关于水的说法正确的是（ ） A 、水在达到 1000C 时，一定会沸腾 B 、水结冰后体积会变小，密度会变小 C 、水在通电的条件下能分解成氧气和氢气 D 、水是由氧气和氢气构成的 4、某同学用三块相同的海绵和几块相同的砖做了一次实验，从中探索压强跟压力、受力面积的关系，如图所示：其中最能说明压强跟受力面积关系的两个图是 A 、（甲）和（乙）图 B 、（甲）和（丙）图 C 、（乙）和（丙）图 D 、任意两图均可 5、如图所示，水中的大鱼和小鱼在争论，大鱼说：“我的体积大，排开水的体积大，受到的浮力大。”小鱼说：“我在深处，受到的压强大，受到的浮力大。”则（ ） A 、大鱼说法正确 B 、小鱼说法正确 C 、大鱼、小鱼的说法都错误 D 、无法判断 6、一支正在燃烧的蜡烛，它的 （ ） A 、质量不断减少，密度不变 B 、质量不断减少，密度也减小 图7 C 、质量不变，密度也不变 D 、质量不变，密度减小 7、物体A 静止在水平桌面上，如图7所示，如果把物体A 向右移一点(不落地)，则物体A 对桌面的( ) A 、压力和压强都不变 B 、压力不变，压强变大 C 、压力变大，压强不变 D 、压力和压强都变大 8、在20℃时，36克食盐溶解在100克水中恰好达到饱和，以下关于食盐的溶解度说法正确的是 （ ） A 、食盐的溶解度是100克 B 、食盐的溶解度是136克 C 、20℃时食盐的溶解度是36克 D 、20℃时食盐的溶解度是36 9、溶液在稀释前后保持不变的是 （ ） A 、溶质的质量分数 B 、溶质的质量 C 、溶液的质量 D 、溶剂的质量 10、关于压力的概念中，下列说法正确的是 ( ) A 、压力的大小总等于物体受到的重力 B 、压力的方向总是竖直向下的 C 、压力的大小和方向总跟重力有关 D 、压力就是垂直压在物体表面上的力 11、先在溢水杯中装满水（水面与溢水口齐平），然后放入一块重为2牛的木块，溢出的水全部用小烧 杯接住（如图所示）。则 （ ） A 、溢水杯底部受 到水的压强增大，小烧杯中水的重力大于2牛 B 、溢水杯底部受 到水的压强减小，小烧杯中水的重力小于2牛 C 、溢水杯底部受 到水的压强不变，小烧杯中水的重力等于2牛 我…大！