两栖纲(Amphibia)
是脊椎动物进化历程中的一个重要类群，处于从水生向陆生过渡的中间地位。是硬骨鱼类中的古总鳍鱼类在泥盆纪晚期演化而来。属于四足类中的低等类群，初步完成了由水栖向陆栖的转变，各大系统基本具备了陆生脊椎动物的结构模式，但仍不能脱离水环境而生活。包括无足目、有尾目和无尾目3大类。
第一节从水生到陆生的转变
从水生到陆生是脊椎动物生活的一个巨大的飞跃，也是脊椎动物进化中的一个重大事件，陆生脊椎动物因此构成了一个被称为四足类(tetrapods)的动物类群。水是动物体的重要组成成分，并且所有的细胞活动都是在水中进行。从水环境来到干燥的陆地，由于水、陆环境的巨大反差，由水生鱼类进化而来的两栖类的几乎每一个器官系统的形态结构，在完全不同于水环境的陆地上得到了深刻的演变，但仅仅是初步适应了陆地生活，具有了一些典型的陆生脊椎动物的特征，同时与水生脊椎动物在结构和功能上仍保留了许多基本的相似，处于由水上陆的中间过渡状态。
大约在古生代泥盆纪末期(距今约三亿年前)，某些具有肺的古代总鳍鱼类尝试登陆并获得成功。这在脊椎动物演化史上是一个划时代的事件。生命起源于水中，动物躯体结构的绝大部分是水，所有细胞活动也都是在水环境下进行的。具有这种结构和功能的水生动物一旦登陆，首先面临着严峻的环境条件，存在着一系列有待解决的矛盾。
大多数两栖动物对人类是有益的，它们是许多农业有害昆虫的天敌，是多种药物的来源，一些种类是人类的食物；在教学和科学实验中两栖类是良好的实验材料，广泛用于生物和医学的各个领域。
1.水、陆环境的差异
陆地环境与水环境之间存在着巨大差异，除了湿度条件最为明显之外，还有一些重要的不同，例如：
1.1空气含氧量比水中充足
空气中所含氧气至少比水大20倍。水中含氧量为3-9mL／L，而空气含氧为210mL／L，是水的20多倍。水中氧气的扩散和渗透率较低，而陆生动物获得氧气容易得多，但摄取氧气的器官必须进行彻底变革。
1.2 水的密度比空气大
水的密度约比空气大1，000倍，比粘液大100倍。这大约等于动物体的原生质的密度。因而尽管它对于动物运动的阻力比空气大得多，却很容易把动物躯体飘浮起来，因而不存在支撑躯体的矛盾。而陆生动物所面临的关键性问题，首先是如何能把躯体支撑起来并完成运动。
1.3水温的恒定性
水体是由含有巨大热能的介质构成，水环境较为稳定，水温变动幅度较小，一般不超过25～30℃。海洋温度近于恒定。而陆地温度则存在着剧烈的周期性变化，例如四季的变化、冻冰与解冻、加上干旱、冰冻、洪水、飓风
等多样的恶劣条件，都大幅度地造成温差。要求其中的动物在行为和生理上作出适应性变化。
1.4陆地环境的多样性
陆地环境地形复杂、植被多样，例如苔原、针叶林、针阔混交林、热带雨林、草原、沙漠、沼泽、高山、盆地等等，为动物的栖居、隐蔽等提供了较水域优越的条件。
此外，陆地条件对卵和幼体来说，比水中较易受到保护，但同时存在着在陆地发育方面的困难。还有声波、光波的传导介质的改变，陆地生境的复杂多样，如沼泽地、高山、海岛、热带雨林、沙漠、草地、极地等等，这些环境条件的改变使上陆动物面临许多难题和巨大的挑战，但同时陆地生境也为动物的栖息、繁衍提供了许多有利条件。总之水、陆环境的巨大差异使上陆动物的支持结构、呼吸系统、神经系统、感觉器官以及其他系统得到深刻的改造。
2.由水生过渡到陆生所面临的主要矛盾
从水陆环境对比可见，水与陆各自具备着对动物体生存和繁育的有利和不利条件。鱼类是高度适应于水生生活的类群，它的躯体结构和功能对于水生生活是较为完善的。但是从水生过渡到陆生，环境条件的巨大差异，就使登陆动物面临着一系列新的矛盾，主要有：
在陆地支持体重并完成运动。
呼吸空气中的氧气。
防止体内水分的蒸发。干燥的陆地与水环境是完全不同的两种栖息地。
如何在陆地上保存充满水分的有机体、最大限度地减少体内水分蒸发、使生命得以继续是上陆动物首先面临的问题。
在陆地繁殖。
维持体内生理生化活动所必需的温度条件。
适应于陆生的感官和完善的神经系统。
这些矛盾在从两栖类到哺乳类的漫长的演化过程中，通过不断地斗争而加以解决、并日臻完善。矛盾是事物发展的根本原因。在复杂的事物的发展过程中，有许多的矛盾存在，其中必有一种是主要的矛盾，由于它的存在和发展，规定或影响着其它矛盾的存在和发展。对于登陆动物来说，显然在陆上运动是矛盾的主要方面。
3.两栖类对陆生的初步适应和不完善系性
两栖类在适应于陆生的斗争中，基本上解决了在陆地运动、呼吸空气、适宜于陆生的感觉器官和神经系统等方面的问题。这是通过发展新的结构以及对旧有器官的结构和功能加以改造而实现的。例如感知声波装置中的听骨(耳柱骨)，就是由相当于鱼类的舌颌骨演变来的。这种“废物利用”的方式在脊椎动物演化历史上几乎随处可见。
新生事物在刚刚出现时，总是不十分完善的。两栖类对于陆生生活的适应也不例外，例如它的肺呼吸尚不足以承担陆上生活所需的气体代谢的需要，必须以皮肤呼吸和鳃呼吸加以辅助。特别是两栖类根本未能解决在陆地生活
防止体内水分蒸发问题（皮肤防止蒸发的抗透水性与两栖类的皮肤呼吸完全对立)，以及在陆地繁殖问题(卵必须在水内受精、幼体在水中发育、完成变态以后上陆)，因而未能彻底地摆脱“水”的束缚，只能局限在近水的潮湿地区分布或再次入水水栖。皮肤的透性使两栖类在盐度高的地区(例如海水)生活困难因而它是脊椎动物中种类和数量最少的、分布狭窄的一个类群。
第二节主要特征
变温。幼体以鳃呼吸，成体以肺呼吸，并辅以皮肤呼吸。皮肤裸露，出现轻微角质化。具典型的陆生脊椎动物的五指(趾)型四肢，脊柱出现了颈椎和荐椎的分化。心脏的心房出现分隔，血液循环为不完全双循环。出现中耳和在空气中传导声波的耳柱骨，具有犁鼻器。原脑皮。体外受精，体外发育，幼体经变态转为成体。
1.裸露但有轻微角质化的皮肤
在陆地生活首先面临体内水分蒸发的问题。两栖类的皮肤较薄，由多层细胞组成的表皮和真皮组成。皮肤表面已失去了鱼类的骨质鳞(最早的两栖类坚头类体表有骨质板，无足目的蚓螈(Caecilia)真皮内还保留残余的骨质鳞片)，其他保护结构还未出现，处于裸露状态。
1.1表皮和真皮
表皮已开始有轻微角质化，并已出现蜕皮现象。表层的1～2层细胞角质化，细胞核仍存在，细胞界限明显，仍为活细胞。这仅在一定程度上防止了水分蒸发问题，因而两栖类只能在潮湿的环境中生活。蟾蜍的角质化程度较高，比较耐旱。真皮较厚而致密，表现出陆生动物真皮的特征。
1.2衍生物
1.2.1多细胞腺体
表皮衍生大量多细胞腺体和色素细胞。腺体下陷入真皮并有管道通向表面，包括2种，一种是粘液腺(mucous gland)，分泌粘液使皮肤保持经常湿润，这对保护皮肤并使皮肤参与呼吸有重要意义。另一种是毒腺(poison gland)，数量较少，多分布在背部，是一种浆液腺，分泌物为白色，对捕食者具有威慑作用。蟾蜍在两眼后方有一对大毒腺，称耳后腺，是“蟾酥”(一种贵重药材)的原料。
1.2.2色素细胞
表皮和真皮中的色素细胞(chromatophores)决定动物的体色，并可使体色随环境改变。色素细胞含有色素颗粒，并有许多指状突起。当色素颗粒收缩聚集时体色变浅，色素颗粒扩展分散到细胞突起中时体色变深。有3种色素细胞，包括黑色素细胞、虹膜细胞和黄色素细胞，它们相互配合，产生出两栖类的各种体色。体色的改变受到光线和温度及自身内分泌的影响和调节。
两栖类皮肤与皮下肌肉组织连接疏松，其间分布大量淋巴间隙和皮下血管，与皮肤呼吸功能有关。
2.不完善的肺呼吸及不完全的双循环的出现
2.1呼吸的多样化
2.1.1肺呼吸
肺是两栖类成体的呼吸器官，位于胸腹腔内。仅是1对薄壁的囊，囊内壁呈现蜂窝状，以增加与气体交换的面积，但面积仍不大，与体表面积的比仅为2:3。肺囊壁具有丰富的毛细血管，由肺动脉将回心脏的缺氧血送人肺，而由肺静脉将交换后的多氧血送出肺部返回左心房。由于没有胸廓，其呼吸为咽式呼吸，其呼吸动作借助于口咽腔底部的升降，将空气压人肺部来完成，其抽吸空气的原理与拉风箱吹气的原理相同。与肺呼吸相适应的是内鼻孔的出现。两栖类由于内鼻孔位置靠前，没有专门的呼吸道出现，因而口咽腔是空气和食物的共同通道。口咽腔膜有丰富的毛细血管分布，可在此进行部分气体交换。
蛙的雌雄两性均在肺前部的、短的喉头气管室中具有声带，这是陆生脊椎动物的特征之一，而雄性在口腔底部两侧还具有声囊，可发出洪亮的叫声。蟾蜍雌雄均无声囊，且雌性声带不发达，叫声不如蛙洪亮。
2.1.2皮肤呼吸
由于肺呼吸的不完善，皮肤呼吸起着重要作用。皮肤湿润，皮下血管丰富。尤其是在冬季蛰眠期中，皮肤呼吸对生命继续起着重要作用。
2.1.3鳃呼吸
是一些成体和所有幼体的呼吸器官。有的种类不仅有内鳃还有外鳃，如泥螈(Necturus)成体具有3对外鳃，其后有2对鳃裂，充分反映了两栖类的低等状态。
2.2不完全的双循环
由于肺呼吸的出现，循环系统发生相应的显著变化，由1心房、1心室演变为2心房、1心室，静脉窦和动脉圆锥仍存在；循环路线由单循环演变为不完全双循环(即体循环和肺循环)。
2.2.1心脏
心房内出现完全或不完全房间隔，左心房接受从肺静脉返回的多氧血，右心房接受从体静脉返回的缺氧血以及皮静脉返回的多氧血，它们最后均进人心室。
心室将2个心房压人的血液送人肺和身体各部。主要动脉为颈动脉、体动脉和肺皮动脉。心室内壁的肌肉小梁和动脉圆锥中的螺旋瓣对血液分流有一定作用，但由于心室不分隔，多氧血和缺氧血不能完全分开，这种双循环是不完全的。
2.2.2动脉
肺循环出现和鳃循环的被放弃(水生种类尚保留鳃血管)，使原有的鳃动脉弓发生重大变革：相当于原始鱼类的第一、二、五对动脉弓消失。第三对动脉弓构成颈动脉，供应头部血液。第四对动脉弓构成体动脉，供应全身血液。第六对动脉弓构成肺皮动脉，供应肺及皮肤血液。从而出现了肺循环与体循环，称双循环。这种模式为四足动物的基本原型。
2.2.3静脉
与鱼类的静脉系统差别较大，肺静脉(pulmonary vein)进入左心房。由一对前大(腔)静脉(precava)、后大(腔)静脉(postcava)以及肝静脉分别汇集头部、体躯、皮肤、肾脏以及肝脏血液注入静脉窦，回右心房。有发达的肝门静脉和肾门静脉，肝门静脉与肾门静脉分别汇集消化道、尾以及后肢血液注入肝脏及肾脏。两栖类的腹静脉也收集后肢、腹壁以及膀胱血液注入肝门静脉。因而后肢血液需经过肾门静脉和肝门静脉始能回心。
2.2.4淋巴
两栖类淋巴系统在皮下扩展成淋巴腔隙。具有二对能搏动的淋巴心(lymph heart)以推动淋巴液回心。两栖类不具淋巴结。
两栖类由于不完全的双循环，血液中的多氧血和缺氧血不能完全分开，因而氧气供应不充分，新陈代谢率较低，产生的热量较低，又不具备完善的体温调节机制，因而属于变温动物，其体温在很大程度上随环境变化而变化。但两栖类在行为上能够部分地避开不利环境，如夏季过热时期常钻入地下进行夏眠；严寒的冬季寻找较合适地点进行蛰眠，此时其新陈代谢水平极低。3．支持和运动系统已基本具备陆生动物的模式
3.1骨骼系统
3.1.1脊柱
由于上陆后的重力作用及运动，其身体的支持和运动系统发生深刻演变。脊柱向四肢传递体重而进一步分化，首次出现了一块荐椎，通过与腰带的关节把体重传给后肢；同时，由于陆地环境的复杂化而向头部灵活转动的方向演化，首次出现了一块颈椎，使整个脊柱分为颈椎、躯干椎、荐椎、尾椎4部分，尾椎愈合形成棒状的尾杆骨(urostyle)。脊椎骨的数目在不同体型的动物中差别较大。首次出现了胸骨，但成体无肋骨。
3.1.2头骨
头骨已脱离了肩带的束缚，有了灵活转动的可能性：数块骨片丢失或愈合，使头骨重量减轻，而骨化程度较低，这在无尾类尤为明显。这对陆地上的运动是必要的。
3.1.3四肢骨及带骨
典型的五趾(指)型四肢出现(图3—144)：陆生动物的四肢不像鱼类的偶鳍仅类似桨的作用，而要承受体重，并使身体在地面运动，这由五趾(指)型四肢来完成。两栖类为减轻重量、适应跳跃等运动，四肢骨骼中多有愈合现象，如桡骨和尺骨愈合为桡尺骨等。两栖类的四肢位于躯干侧面，不能完全使身体抬离地面，运动速度极有限。与前肢连接的肩带不再与头骨愈合，这不仅使头部可灵活运动，而且使前肢的多样性活动有了可能。肩带加固，由乌喙骨、肩胛骨、上乌喙骨、锁骨组成；腰带由髂骨、坐骨、耻骨组成，并形成髋臼，与股骨形成髋关节，并与脊柱的荐椎相关节以支撑体重。
3.2肌肉
与运动方式相联系的特点主要有：
3.2.1躯干肌肉在水生种类特化不甚显著
部分肌肉保留原始分节现象：在无足目和有尾目动物中，因其运动主要
是靠躯体收缩摆动，躯干肌肉分节现象明显，在无尾类中仅轴下肌的腹直肌保留分节。陆生种类的原始分节现象已被破坏，改变为纵行的或斜行的长肌肉群，节制头骨及脊柱运动。腹侧肌肉多成片状并有分层现象，各层肌纤维走向不同。轴肌的比例变化：因水平生骨隔位置上移，轴上肌比例减少。腹部的肌肉即轴下肌分化为3层，即腹外斜肌、腹内斜肌、腹横肌，以在陆地上保护和支持内脏。
3.2.2产生了复杂的附肢肌
由于出现五趾(指)型四肢，附肢肌变得强大而复杂：两栖类产生的复杂的附肢肌。附肢肌环绕带骨及肢骨四周分布，使附肢本身可运动，即各节段可作相对的局部运动，如屈腕、伸指、前臂转动等，因而运动功能大为复杂。这种分布方式也利于平衡。
3.2.3鳃肌退化
少部鳃肌节制咀嚼、舌和喉的运动。
4．消化系统的分化较鱼类复杂
两栖类的消化系统由消化道，包括口、口咽腔、食道、胃、小肠(十二指肠、回肠)、大肠(即直肠)、泄殖腔、泄殖腔孔，以及消化腺组成。
4.1消化道
由于开始陆地生活，肺呼吸及中耳出现，相应出现的内鼻孔和耳咽管孔以及喉门均出现在口咽腔内。两栖类的牙齿与鱼类相似，为同型、多出齿，可能出现在上、下领骨及犁骨等处，无咀嚼功能。出现了能动的肌肉质舌，舌根位于口咽腔前端底部，舌向后折叠，舌尖可向外迅速翻出捕捉食物。口腔内还出现了口腔腺，可分泌粘液湿润食物以适应陆地干燥环境，但其间不含消化酶。
食道很短，通向胃部的贲门。胃内壁具多条纵褶，胃壁粘膜层里含有大量管状胃腺。胃以幽门接小肠。小肠分化为十二指肠和回肠，大肠(即直肠)很短。成体两栖类的食物多以昆虫为主，肠的长度较短，如成体蛙的肠总长仅为体长的2倍，而植食性的蝌蚪肠总长可达体长的9倍。
4.2消化腺
有独立的肝脏和胰脏。肝脏分泌的胆汁流入胆囊，经胆管人十二指肠。胰脏位于十二指肠与胃之间的肠系膜上。
5．神经系统仍处于与鱼类相似的较低水平
两栖类的脑基本上与鱼类似。脑的5部分分化不高，仍处于同一平面上，但两栖类的大脑半球(cerebral hemisphere)分化较鱼类明显，但神经物质开始向大脑顶部转移，顶壁出现一些零散的神经细胞，称为原脑皮(archicerebrum)。仍司嗅觉。中脑视叶发达，仍是神经系统的最高中枢。已具备发育完备的植物性神经系统。小脑不发达，与运动方式简单有关。
脊髓与鱼类无显著区别，但有缩短的趋势。此外由于四肢出现，肩及腰部脊神经集聚成神经丛。
6．感觉器官
由于传导声波、光波以及化学颗粒的介质由水变为空气，感觉器官发生深
刻演变，但水生的幼体仍保留水生动物感觉器官的特点。
6.1听觉
除内耳外，出现中耳，用于传导声波。中耳由中耳腔(即鼓室tympanic cavity)、鼓膜(tympanic membrane)和耳柱骨组成。耳柱骨是由鱼类舌弓上的舌颌骨演变而来。鼓膜位于皮肤表面，没有任何保护。内耳结构与鱼类相似，但出现了真正感音的部位瓶状囊(lagena)。
6.2视觉
已具有一系列与陆生生活相适应的特征。角膜凸出，晶体稍扁平，晶体距角膜较远，适于远视。具有泪腺，下眼睑可活动，以湿润眼球(眼睑是皮肤的皱褶，覆盖于眼球之前。眼睑有上下之分，两栖类只有下眼睑)。两栖类还有瞬膜。瞬膜为上、下眼睑内侧的一个透明皮褶，由内向外覆盖和湿润角膜。
6.3嗅觉
出现陆生四足类的两个特化结构：出现内鼻孔，使鼻腔具嗅觉功能的同时也是空气进出的通道；出现犁鼻器(vomeronasal organ)，是鼻腔腹内侧的一对盲囊，能感知进入口腔的空气或物体的化学性质。
6.4侧线
水生的幼体均具有侧线，结构和功能与鱼类相似，变态后视生活环境而定，如终生水生的中国大鲵成体保留侧线神经丘，蛙和蟾蜍的成体侧线消失。7．排泄器官对陆生适应的不完善
7.1肾脏
青蛙具一对肾脏(中肾)，位于体腔后部，脊柱的两侧，为暗红色的长形分叶体，在其外缘靠近后端处各连有一条输尿管(中肾管)，通入泄殖腔的背壁。在雌性，中肾管仅作输尿之用，在雄性，中肾管除输送尿液之外，还兼充输精管之用。
7.2膀胱
蛙的膀胱壁很薄，而容积很大，在发生上属于泄殖腔膀胱(cloacal bladder)，系由泄殖腔腹壁突出而成。蛙的输尿管与膀胱并不直接相通，因此尿液经输尿管先送入泄殖腔，泄殖腔孔靠括约肌的收缩平时为关闭状态，尿液由泄殖腔倒流入膀胱，当膀胱内充满尿液时，由于膀胱肌的突然收缩，同时伴随着泄殖腔孔的张开，将尿液排出体外。巨大的膀胱一方面作为聍存尿液之用，一方面执行重吸收水分的功能。
7.3渗透压调节
肾脏除了有泌尿的功能之外，还有调节体内水分，维持渗透压平衡的作用。两栖类皮肤裸露，当处在水中时体内渗透压高于体外，大量水分渗入体内；肾脏中的肾小球滤过效率很高，具有很强的泌尿功能，可排出多余水分，每天排出的尿液约等于蛙体重的三分之一(人只有1／50)，使体内的水分得以维持恒定。
但是，当蛙在陆地上时，由于肾小管较短而不能很好解决失水问题。肾小管中相当于亨氏袢(Henles loop)的一段较短，对水的重吸收能力不强，在这种情况下，膀胱重吸收水分的功能，对于蛙体水分的保持具有十分重要的意
义。
两栖类与鱼类一样肾脏是其排泄器官，排尿管道在雄性兼输精，并具有由泄殖腔壁突出形成的泄殖腔膀胱。泄殖腔膀胱有一定的重吸收水分的功能，但不能补偿体表水分蒸发造成的失水，因而两栖类虽然上陆但不能长时间
离开水源。
8．离不开水环境的生殖方式
8.1生殖系统结构
8.1.1雄性生殖系统结构
雄蛙具有一对卵圆形的精巢，颜色呈淡黄色(形状及颜色因个体及季节的不同而有变化)，位于肾脏之内侧。蟾蜍的精巢呈长柱状，颜色呈淡黄色或灰黑色。由精巢发出许多细小的输出精管(vasa efferentia)通入肾脏的前端，连接中肾管。蛙不具单独的输精管，中肾管兼作输尿和输精之用。中肾管在进入泄殖腔之前膨大成储精囊(seminal vesicle)，为储存精液之用。雄性蟾蜍仍保留着很清楚的输卵管，这是退化状态的牟勒氏管(Mullerian duct)。蟾蜍在精巢的前端具有毕氏器(Bidder’s Organ)，其中含有未分化的大细胞，类似不成熟的卵。如果人工地摘除精巢，约在二年后，毕氏器发展成为具有产卵功能的卵巢，而原来存在的退化输卵管，这时在雌性激素的影响下，发展成为子宫。这种雄性转变为雌性的现象，在生物学上称为性逆转（sex reversal）。在胚胎期，毕氏器是普遍存在的。胚胎期的精巢分为前，后两部：前部即称毕氏器，一般在性成熟之前即行消失；后部则形成精巢，产生精子。雄性蟾蜍的毕氏器则一直保留到成体。
青蛙和大多数两栖类一样，是行体外受精的，雄性不具交配器。无足类和一部分有尾类则是体内受精的，如蚓螈(Caecilia)，雄性的泄殖腔甚长，可以向外突出，将精液直接输入雌体泄殖腔内，可以视为是一种交配器。无尾类中的尾蟾(Ascaphus)也是体内受精的，雄性具有一个由泄殖腔伸出的管状交配器，形似一条尾巴，故名尾蟾。
8.1.2雌性生殖系统结构
雌性的生殖器官包括一对卵巢，其形状和大小随季节而不同，在生殖时期，卵巢内因含大量黑色卵子而胀大，卵排出后即缩小成多褶皱的形状。输卵管一对，位于体腔之两侧，为白色迁迥的管道，沿此管向前追索至肺底的两旁，每管在此各有一带纤毛的喇叭状开口，名喇叭口(ostium)，输卵管的后端向泄殖腔开口。卵成熟后穿破卵巢壁落人体腔内，靠腹肌的收缩以及喇叭口纤毛的作用，使卵子进入喇叭口，沿输卵管下行。输卵管壁富含腺体，当卵子通过输卵管时即被腺体所分泌的胶状物质所包裹，再下行入子宫(uterus)内暂时聍存。等到交配时，始排出体外。
8.1.3脂肪体(fat body or copora adiposa)
雌雄两性皆有脂肪体(fat body or copora adiposa)，位于生殖腺前方，为一对黄色呈指状的突起物，内含有大量脂肪，为聍存营养的结构。脂肪体的大小随季节而有变化。在深秋，当渐近蛰眠期时，脂肪体最大，至来年春暖时，生殖细胞迅速增长发育，脂肪体就变得很小了。摘除脂肪体会引起生殖腺的
萎缩，由此可以看出脂肪体与生殖腺的正常发育是密切相关的。
8.2受精、胚胎发育和变态
青蛙的生殖期是4—5月间。蛙类行体外受精，受精一般在体外和水中进行。较鱼类进步之处是具有“抱对”(amplexus)现象。“抱对”持续数小时，甚至多达数日之久，雌蛙在抱对的刺激下，随即排出聍存在子宫里的成熟卵子，与此同时，雄蛙也将精液排出，在水中完成受精作用。抱对可刺激雌性排卵并提高受精率。其生学意义在于保证了卵子和精子的同时排出。观察表明，没有抱对，雌蛙的正常产卵就不能实现。此外，由于雄性在拥抱雌性时，两性的泄殖腔孔紧相靠近，因此精液可直接排在卵上，这就会增加了卵的受精机会。蛙一次排卵可达5，000粒。少数种类如无足目和少部分有尾类(如蚓螈Caecilia，尾蟾Ascaphus)体内受精，雄性泄殖腔突出可将精于送入雌性体内。一些有尾类的雄性以精包的形式排出精子，雌性的泄殖腔再将精包纳人体内完成受精。
青蛙的卵外包被着胶质膜，遇水即膨胀，且彼此相连，结成大团的卵块，蟾蜍的卵则包在长条状的胶质膜内，状似长串的“粉条”。胶质膜能起保护卵的作用，又能使卵有较为良好的发育条件。柔韧的胶质膜是对机械性刺激的最好的缓冲物，特别当卵粘附成大团时，还可以避免被动物所吞食，胶质膜也阻碍卵与卵之间的接近，因而使卵有更充分的氧气条件，透明的胶质膜可以聚集阳光的热量，提高了卵孵化时的温度。因此，胶质膜是一种适应于水中繁殖的进步性结构。
受精卵的发育必须在水中进行。受精卵在水中发育，孵化出结构与鱼类相似的蝌蚪(无四肢、鳃呼吸、单循环等)。在生长到一定阶段时开始变态(metamorphosis)，各个系统进行深刻变化，由适应水生转变为初步适应陆生的成体阶段(具四肢、肺呼吸、不完全双循环)。
参考知识从蝌蚪的变态看由水上陆的进化
蛙的受精卵孵化成与鱼类结构和生活习性均十分相似的蝌蚪，在生长到一定阶段开始变态。此间，其内外几乎各个器官、系统发生了机能和结构的深刻改造，即由适应水生转变为适应陆生。最显著的变化是尾缩短消失、成对附肢出现、鳃和鳃孔消失和代之以肺呼吸等。变态完成后，具有四肢的幼蛙即可上陆生活。蛙的个体发育反映了脊椎动物的系统发生过程中由水生到陆生的这一过程的存在和具体结构的改造，反映了由鱼类到陆生动物的进化。
蛙的生活史
第三节两栖纲的多样性
全世界现存的两栖类动物约4 300种，分为3个目，即无足目、有尾目和无尾目。
1.无足目（Apoda）
又称蚓螈目(Caeciliformes)或裸蛇目(Gynmophiona)。因营地下穴居生活而鲜为人知，并很容易被误认为是蚯蚓。早期无足类具四肢但在穴居适应中失去，在两栖类中处于最原始的地位。具有：真皮内仍存在退化的骨质鳞、无荐椎、无胸骨及房间隔不完全等原始特征。并由于穴居生活而极其特化：无四肢，眼退化，眼和鼻之间有一可伸缩的触角帮助捕食。脊椎骨达60～280多块，体长10cm~1.5m多。体内受精。
本目约有160多种，分布于美洲、非洲和亚洲的热带森林中。我国仅有
一种即版纳鱼螈(Ichthyophis bannanicus)。
2.有尾目(Urodela或Caudata)
结构类似最早的两栖类，很少特化，多数种类终生水生。具有长度大约相等的、与躯干成直角的四肢、长尾和侧线，腰带与脊柱的连接部位不固定，心房间隔具穿孔而不完整，皮肤呼吸占有重要地位，一些种类甚至缺少肺和鳃。多为体外受精，少数体内受精的种类的雌性将雄性排出体外的精包纳人体内以完成受精。
本目约有380种，主要分布于北半球。我国特有的中国大鲵(Andrias davidianus)是世界上现存最大的两栖动物，终生水生。泥螈(Necturus maculatus)成体具3对外鳃，终生水生，产于北美洲。
3.无尾目(Anura或Salientia)
是两栖类中最高等、种类最多、分布最广的一目。无尾，体型宽短，四肢发达，尤其是后肢，适于跳跃，后趾间具蹼也适于水中游泳。成体对陆地生活有较好的适应：皮肤分布大量粘液腺，具可活动的上下眼睑和瞬膜，肺呼吸，无外鳃和鳃裂。具胸骨但无肋骨。其中的蟾蜍类皮肤角质化程度更高，能在较干燥的环境生活。体外受精，幼体为蝌蚪，鳃呼吸，经明显的变态转变为肺呼吸的成体。全世界约3 800种，遍布热带、亚热带地区，极少数种类在北极圈内。代表动物如黑斑蛙(Rana nigromaculata)，大蟾蜍(Bufo bufo gargarizans)。
第四节两栖类的起源和进化
两栖类是具有内鼻孔和肉状鳍的总鳍鱼类(Crossopterygii)的后代。在晚泥盆纪时期，气候潮湿温暖，大量植物生长，水中的落叶和残枝增多并不断地腐烂，致使水中缺少氧气。生活在淡水中的鱼类面临缺氧和干旱，促使具有内鼻孔和肉质偶鳍的古总鳍鱼类上岸寻找新的有利环境，经过长期在不同水塘之间的爬行，鳃演变成肺，偶鳍演变成四足(古总鳍鱼鳍骨排列与四足类骨骼排列相似)，最终演变出最早期的两栖动物。最早的两栖类化石即鱼石螈(Ichthyostega)发现于距今3．5亿年前的泥盆纪晚期地层，是迄今发现的最早的能在地面上运动的首批脊椎动物，结构上具有鱼类和两栖类的特征：头骨被真皮骨覆盖，有带鳍条的鱼尾和鳃盖骨，体表覆以小鳞片。但同时具有有关节的五趾(指)型四肢(骨片排列与总鳍鱼的偶鳍相似，头骨与肩带失去联系等。随之而来的温暖潮湿的石炭纪使两栖类得以迅速地辐射发展，产生了多样化的种类，总称为坚头类(S(Segocephalia)，分为迷齿类(Iabydnthodontia)和壳椎类(Lepospondyli)，在三叠纪前绝灭。在侏罗纪出现的现生两栖类，据推测可能是从坚头类中的迷齿类产生。
参考知识四足类起源之争
以瑞典古生物学家Jarvik为代表的学者认为：总鳍鱼中已绝灭的扇鳍鱼类(rhipidisfian)是四足类的祖先。泥盆纪时期气候干燥，水中周期性缺氧，这一类动物由于具有内鼻孔和肉状偶鳍而逐渐向陆地转移。在长期的进化过程中
演化出早期四足类即两栖类。但20世纪80年代我国著名古生物学家张弥曼院士对骨鳞鱼化石杨氏鱼(Yangolepis)的研究证实它们不具有内鼻孔，对四足类的祖先提出质疑。1981年Rosen等人提出肺鱼是四足类的祖先，因为肺鱼与四足类之间在解剖学、生理学、胚胎学和行为学上有许多令人惊奇的相似。这样对四足类祖先的争论多年来悬而未决。
近年来由于分子生物学技术的应用，四足类祖先的争论又进一步深化。其中一部分学者对线粒体DNA基因、核糖体RNA基因、血红蛋白序列等进行测序分析，认为肺鱼与四足类之间的亲缘关系密切，为肺鱼—四足类支系的成立提供了大量的分子生物学数据。目前研究和争论仍在继续。
小结
两栖类是变温的、具有典型五指(趾)型四肢的、水陆两栖的脊椎动物，是低等四足类在由水生向陆生环境转变的过程中，产生了许多对陆生环境的适应特征，两栖类大多数以肺作为呼吸器官，但同时辅以皮肤呼吸，有的终生水生的种类终生具有鳃。两栖类发展了陆生动物所具有的骨骼结构，包括在脊柱、四肢、肩带、腰带方面的改造。嗅、视、听器官的变化和脑的相应的发达有利于在复杂的陆生环境中生活。但由于结构的不完善，至少在繁殖期要走向水中，身体不能抵抗寒冷、干旱等，限制了它们的生活环境，不能完全脱离水环境。
现代两栖类包括3个主要类群：无足类是小型热带五四肢的类群，身体细长，适于穴居生活。有尾类具尾，并具有几乎等长的四肢。无尾类是现代两栖类中最大的类群，无尾、身体粗短和后肢发达，特化为适合于跳跃运动方式。
大多数两栖类在其生活史中具有变态阶段，幼体为水生的蝌蚪，蝌蚪结构似鱼以鳃呼吸，经变态后产生陆生的以肺呼吸的成体。在繁殖期返回水中产卵。无足类和—些有尾类体内受精，大多数两栖类生殖期雄性发出特有的鸣叫以吸引异性，雌雄两性有抱对现象，体外受精。
思考题
1与水生环境相比，陆生环境对上陆动物来说具有有利和不利的条件，这些条件怎样影响两栖类各个器官系统的进化?
2两栖类对陆地生活的适应有哪些完善和不完善之处?
3以蛙的个体生活史说明四足类的系统发育。
4描述蛙的心脏和血液循环路线的特点。
5蛙的皮肤是如何适应水、陆两栖生活的?
6叙述两栖类的主要类群、代表动物和主要特点。
7谈谈你对四足类起源的看法。
最新高中物理试卷物理牛顿运动定律题分类汇编 一、高中物理精讲专题测试牛顿运动定律 1．某物理兴趣小组设计了一个货物传送装置模型，如图所示。水平面左端A 处有一固定挡板，连接一轻弹簧，右端B 处与一倾角37o θ=的传送带平滑衔接。传送带BC 间距 0.8L m =，以01/v m s =顺时针运转。两个转动轮O 1、O 2的半径均为0.08r m =，半径 O 1B 、O 2C 均与传送带上表面垂直。用力将一个质量为1m kg =的小滑块（可视为质点）向左压弹簧至位置K ，撤去外力由静止释放滑块，最终使滑块恰好能从C 点抛出（即滑块在C 点所受弹力恰为零）。已知传送带与滑块间动摩擦因数0.75μ=，释放滑块时弹簧的弹性势能为1J ，重力加速度g 取210/m s ，cos370.8=o ，sin 370.6=o ，不考虑滑块在水平面和传送带衔接处的能量损失。求： （1）滑块到达B 时的速度大小及滑块在传送带上的运动时间 （2）滑块在水平面上克服摩擦所做的功 【答案】（1）1s （2）0.68J 【解析】 【详解】 解：(1)滑块恰能从C 点抛出，在C 点处所受弹力为零，可得：2 v mgcos θm r = 解得： v 0.8m /s = 对滑块在传送带上的分析可知：mgsin θμmgcos θ= 故滑块在传送带上做匀速直线运动，故滑块到达B 时的速度为：v 0.8m /s = 滑块在传送带上运动时间：L t v = 解得：t 1s = (2)滑块从K 至B 的过程，由动能定理可知：2f 1 W W mv 2 -=弹 根据功能关系有： p W E =弹 解得：f W 0.68J = 2．固定光滑细杆与地面成一定倾角，在杆上套有一个光滑小环，小环在沿杆方向的推力F 作用下向上运动，推力F 与小环速度v 随时间变化规律如图所示，取重力加速度g ＝
第九章两栖纲 教学目标1．理解青蛙与两栖生活相适应的形态结构、生理特点；理解青蛙生殖和发育的特点及变温动物的概念；了解其它的两栖动物及两栖动物的起源，了解保护青蛙的意义。在了解其它两栖动物的基础上掌握两栖纲动物的主要特征。2．通过对青蛙的解剖，学会解剖青蛙的基本方法，并进一步培养学生的观察能力、实验能力；通过本章有关知识的学习，继续培养学生的分析、综合等思维能力。3．通过学习青蛙的有关知识，进一步树立生物体的形态结构与功能相适应，生物体与环境相适应的生物学观点；通过了解两栖动物的起源及纲的主要特征，继续培养学生的生物进化论的基本观点；并通过对保护青蛙意义的了解，继续培养学生的生态学观点。重点、难点分析1．青蛙与两栖生活相适应的形态结构、生理特点和生殖发育的特点是学生掌握两栖纲主要特征的基础，这两部分知识都有助于使学生理解两栖动物在进化上所处的位置，有利于培养学生两个适应性的观点。所以，青蛙与生活习性相适应的形态结构、生理特点、生殖发育的特点及纲的主要特征应作为本章的重点。2．青蛙的循环系统，无论从心脏的
结构还是循环的途径都比鱼类复杂，特别是它的两条循环途径：肺循环和体循环比鱼的一条循环途径要复杂得多，学生接受起来会感到有较大难度，对心室内动脉血、静脉血的部分混合，导致这部分血输送氧气的能力较低，学生会感到不好理解，所以青蛙的循环系统应作为本章的难点。3．正确解剖观察青蛙，能使学生更好地掌握青蛙适于两栖生活的形态结构及生理特点，从而更好地掌握纲的主要特征，并理解两栖动物在进化上所处的位置。解剖青蛙、观察它的内部结构对学生来说是第一次，而且青蛙的内部结构也比较复杂，所以解剖青蛙及观察的方法也应确定为本章的重点和难点内容。教学过程的设计一、本课题参考课时为2课时二、第一课时（一）引言：复习鱼纲的主要特征，当学生答出鱼纲的主要特征后，出示青蛙的挂图或投影片，让学生指出该动物的名称，并说出它属于哪一类动物。学生答出是青蛙，属于两栖动物后，（若不知属于哪一类，教师告诉学生。）告诉学生我们将以青蛙为例了解两栖纲的主要特征，由此引出本章的课题。（二）新课：1．青蛙（1）青蛙的生活环境和食性关于这部分教学可以先给学生提出2个问题让学生回答：①青蛙生活在什么环境里？②青蛙以什么为食？学生可以根据自己的生活经历回答出这样两个问题。当学生答出后，给学生展示青蛙的生境图（条件好的学校可给学
（三）牛顿运动定律测验卷 一.命题双向表 二. 期望值：65 三. 试卷 （三）牛顿运动定律测验卷 一．选择题(每道小题 4分共 40分 ) 1．下面关于惯性的说法正确的是（） A．物体不容易停下来是因为物体具有惯性 B．速度大的物体惯性一定大 C．物体表现出惯性时，一定遵循惯性定律 D．惯性总是有害的，我们应设法防止其不利影响 2.一个物体受到多个力作用而保持静止，后来物体所受的各力中只有一个力逐渐减小到零后 又逐渐增大，其它力保持不变，直至物体恢复到开始的受力情况，则物体在这一过程中A．物体的速度逐渐增大到某一数值后又逐渐减小到零 B．物体的速度从零逐渐增大到某一数值后又逐渐减小到另一数值 C．物体的速度从零开始逐渐增大到某一数值 D．以上说法均不对 3.质量为m1和m2的两个物体，分别以v1和v2的速度在光滑水平面上做匀速直线运动， 且v1 图-1 图 3-3-7 A ．力F 与v1、v2同向，且m1>m2 B ．力F 与v1、v2同向，且m1 第三章牛顿运动定律专题 考试内容和要求 一．牛顿运动定律 1．牛顿第一定律 （1）第一定律的内容：任何物体都保持或的状态，直到有迫使它改变这种状态为止。牛顿第一定律指出了力不是产生速度的原因，也不是维持速度的原因，力是改变的原因，也就是产生的原因。 （2）惯性：物体保持的性质叫做惯性。牛顿第一定律揭示了一切物体都有惯性，惯性是物体的固有性质，与外部条件无关，因此该定律也叫做惯性定律。 【典型例题】 1．（2005广东）一汽车在路面情况相同的公路上直线行驶，下面关于车速、惯性、质量和滑行路程的讨论，正确的是（） （A）车速越大，它的惯性越大 （B）质量越大，它的惯性越大 （C）车速越大，刹车后滑行的路程越长 （D）车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越大 2．（2006广东)下列对运动的认识不正确的是（） （A）亚里士多德认为物体的自然状态是静止的，只有当它受到力的作用才会运动 （B）伽利略认为力不是维持物体速度的原因 （C）牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度，而不仅仅是使之运动 （D）伽利略根据理想实验推论出，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续运动下去 3．（2003上海理综）科学思维和科学方法是我们 认识世界的基本手段。在研究和解决问题过程中， 不仅需要相应的知识，还要注意运用科学的方法。 理想实验有时更能深刻地反映自然规律。伽利略 设想了一个理想实验，如图所示，其中有一个是经验 事实，其余是推论。 ①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度； ②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面； ③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度； ④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持续的匀速运动。 请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列（只要填写序号即可）。在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论。 下列关于事实和推论的分类正确的是（） （A）①是事实，②③④是推论 （B）②是事实，①③④是推论 （C）③是事实，①②④是推论 （D）④是事实，①②③是推论 2．牛顿第二定律 （1）第二定律的内容：物体运动的加速度同成正比，同成反比，而且加速度方向与力的方向一致。ΣF＝ma （2）1牛顿＝1千克·米/秒2 1、如图所示的传送带，其水平部分ab长为2m，倾斜部分bc长 为4m，bc与水平面夹角为37o，将一小物体A轻轻放在a端的 传送带上，物体A与传送带间的动摩擦因数为0.25，传送带沿图 示方向以v=2m/s匀速率运动，求物体A从a端被传送到c端所 用的时间。(sin37o=0.6,cos37o=0.8) 2、一平直的传送带以速率v＝2m/s匀速运行，在A处把物体轻轻地放到传送带上，经过时间t=6s，物体到达B处．A、B相距L=10ｍ．则物体在传送带上匀加速运动的时间是多少?如果提高传送带的运行速率，物体能较快地传送到B处．要让物体以最短的时间从A处传送到B处，说明并计算传送带的运行速率至少应为多大?若使传送带的运行速率在此基础上再增大1倍，则物体从A传送到B的时间又是多少? 3、如图10所示，水平传送带A、B两端相距s＝3.5m，物体与传送带间的动摩擦因数μ＝0.1，物体滑上传送带A端的瞬时速度v A＝4m/s，到达B端的瞬时速度设为v B。下列说法中正确的是（） A．若传送带不动，v B＝3m/s B．若传送带逆时针匀速转动，v B一定等于3m/s C．若传送带顺时针匀速转动，v B一定等于3m/s D．若传送带顺时针匀速转动，v B有可能等于3m/ 45°，m=1Kg，系统向右加速运动，求：（1）系统加速度为 a＝5m/s2时，小球对绳子的拉力；（2）系统加速度为a＝15m/s2时，小 球对绳子的拉力。 2、如图，两细绳与水平车顶面夹角为600和300，物体质量为m，当小车 以大小为2g的加速度向右匀加速运动时，绳1和绳2的张力大小分别是多 少？ m的物块A与水平地面的摩擦可忽略不计，质量为m的物块B与地 面的动摩擦因数为μ，在已知水平力F的作用下，A、B做加速运动，A对B的 作用力为多少？ 2.一质量为M，倾角为θ的楔形木块，静置在水平桌面上，与桌面间的滑动 摩擦系数为μ。一质量为m的物块，置于楔形木块的斜面上，物块与斜面 的接触是光滑的。为了保持物块相对斜面静止，可用一水平力F推楔形木 块，如右图所示。求水平力F的大小等于多少？ 高考物理力学知识点之牛顿运动定律分类汇编附解析(3) 一、选择题 1．如图所示为某一游戏的局部简化示意图．D为弹射装置，AB是长为21m的水平轨道，倾斜直轨道BC固定在竖直放置的半径为R=10m的圆形支架上，B为圆形的最低点，轨道AB与BC平滑连接，且在同一竖直平面内．某次游戏中，无动力小车在弹射装置D的作用下，以v0=10m/s的速度滑上轨道AB，并恰好能冲到轨道BC的最高点．已知小车在轨道AB上受到的摩擦力为其重量的0.2倍，轨道BC光滑，则小车从A到C的运动时间是（） A．5s B．4.8s C．4.4s D．3s 2．如图所示，质量为2 kg的物体A静止在竖直的轻弹簧上面。质量为3 kg的物体B用轻质细线悬挂，A、B接触但无挤压。某时刻将细线剪断，则细线剪断瞬间，B对A的压力大小为（g＝10 m/s2） A．12 N B．22 N C．25 N D．30N 3．如图所示，质量为m的小物块以初速度v0冲上足够长的固定斜面，斜面倾角为θ，物块与该斜面间的动摩擦因数μ>tanθ，（规定沿斜面向上方向为速度v和摩擦力f的正方向）则图中表示该物块的速度v和摩擦力f随时间t变化的图象正确的是（） A．B． C．D． 4．如图，倾斜固定直杆与水平方向成60角，直杆上套有一个圆环，圆环通过一根细线与一只小球相连接 .当圆环沿直杆下滑时，小球与圆环保持相对静止，细线伸直，且与竖直方向成30角.下列说法中正确的 A．圆环不一定加速下滑 B．圆环可能匀速下滑 C．圆环与杆之间一定没有摩擦 D．圆环与杆之间一定存在摩擦 5．下列单位中，不能 ．．表示磁感应强度单位符号的是（） A．T B． N A m ? C． 2 kg A s? D． 2 N s C m ? ? 6．一物体放置在粗糙水平面上，处于静止状态，从0 t=时刻起，用一水平向右的拉力F 作用在物块上，且F的大小随时间从零均匀增大，则下列关于物块的加速度a、摩擦力f F、速度v随F的变化图象正确的是（） A．B． C．D． 7．质量分别为m1、m2的甲、乙两球，在离地相同高度处，同时由静止开始下落，由于空 ?类型一：纯力学问题(由力求加速度，或由加速度求力) 1. 一辆小车在水平地面上沿直线行驶，在车厢上悬挂的摆球相对 小车静止，其悬线与竖直方向成?角（如图）则小车加速度多 大？方向如何? 2. 如图所示，电梯与水平面的夹角为30°，当电梯向上运动时， 人对电梯的压力是其重力的 65 倍，则人与电梯间的摩擦力是重力的多少倍？ 3. 一根质量为M 的木棒，上端用细绳系在天花板上，棒上有一只质量为m 的猴子，如图所示，如果将细绳剪断，猴子沿木棒向上爬，但仍保持与地面 间的高度不变。求这时木棒下落的加速度。 4. 如图所示，质量M=4.0kg 的一只长方体形铁箱在水平拉力F 作用下沿水平面向右运动， 铁箱与水平面间的动摩擦因数μ1=0.20，这时铁箱内一个质量 m=1.0kg 的木块恰好能沿箱的后壁向下匀速下滑，木块与铁箱间 的动摩擦因数为μ2=0.50。求水平拉力F 的大小。（g 取10m?s -2） 5. 在2008年北京残奥会开幕式上，运动员手拉绳索向上攀登，最终点燃了主火炬，体现了残疾运动员坚忍不拔的意志和自强不息的精神。为了探究上升过程中运动员与绳索和吊椅间的作用，可将过程简化。一根不可伸缩的轻绳跨过轻质的定滑轮，一端挂一吊椅，另一端被坐在吊椅上的运动员拉住，如图所示。设运动员的质量为65kg ，吊椅的质量为15kg ，不计定滑轮与绳子间的 摩擦。重力加速度取2 10m/s g =。当运动员与吊椅一起正以加速度21m/s a =上升时，试求 （1）运动员竖直向下拉绳的力； （2）运动员对吊椅的压力。 ?类型二：已知受力求运动(已知物体的受力情况，可以求出加速度；如果再知道物体的已知运动量，运用运动学公式可以求出物体其他运动量。同时，亦可分析物体的运动形式) 1. 如图所示，质量为m=10kg 的两个相同的物块A 、B(它们之间用轻绳相连)放在水平地面上，在方向与水平方面成 37=θ角斜向上、大小为100N 的拉力F 作用下，以大小为0v =4.0m/s 的速度向右做匀速直线运动，求剪断轻绳后物块A 在水平地面上滑行的距离。(取当地的重力加速度g=10m/s 2，sin37 =0．6，cos37 =0．8) 2. 杂技演员在进行“顶竿”表演时,用的是一根质量可忽略不计的 长竹竿.质量为m =30 kg 的演员自竹竿顶部由静止开始下滑,滑 到竹竿底端时速度恰好为零.为了研究下滑演员沿竿的下滑情 况,在顶竿演员与竹竿底部之间安装一个传感器.由于竹竿处于 静止状态,传感器显示的就是下滑演员所受摩擦力的情况,如图3-14所示,g 取10 m/s 2.求: (1) 下滑演员下滑过程中的最大速度; (2) 竹竿的长度. 3. 如图所示，一物块从高度为H ，倾角分别为30°、45°、60°的不同光滑斜面上，由静止开始下滑，物体滑到底端时速度大小和所用时间相比较，下列关系中正确的是（ ）。 A B .C a b c a b c a b c a b c a b c a b c v v v t t t v v v t t t v v v t t t ====、＞，＞、，＞＞、＞＞，＜＜D a b c a b c v v v t t t 、＜＜，＞＞ 第十七章两栖纲复习题 一、名词解释 1 咽式呼吸4 原脑皮 二、判断与改错 1 两栖动物的肩带附着于头骨，腰带借荐推与脊柱联结，这是四足动物与鱼类的重要区别之一。( ) 2 两栖动物出现了胸骨，但与躯干椎的横突或肋骨互不连接。( ) 3 蛙的口腔中有分泌粘液的颌间腺，分泌物具有湿润口腔和消化食物的作用。( ) 4 鱼类有脑神经10对，两栖类有脑神经12对。( ) 5 两栖类的生殖方式为体外受精。( ) 7 一般情况下，雄性蛙蟾类的身体小于雌性。( ) 9 青蛙的粘液腺由表皮衍生，位于表皮层内。( ) 10 两栖类为恒温动物。( ) 11 中耳是两栖类特有的听觉器官。( ) 12 蝌蚪和青蛙成体都是动物食性。( ) 13 鱼类的眼无活动性眼睑，而大多数陆栖两栖动物的眼大而突出，具有活动性眼睑。( ) 14 青蛙的椎体都为前凹型椎体。 15 两栖动物外鼻孔一对，内具瓣膜，而且外鼻孔经鼻腔以内鼻孔开口于口腔。( ) 16 雨蛙和树蛙具有保护色而能迅速变色是由于在光线或温度影响下，皮肤内色素细胞发生扩展，聚合形态变化而引起的。( ) 18 蛙蟾类的声囊即是其发声器官。( ) 19 蛙蟾类的前肢短小，4指，指间无蹼；后肢长大而强健，5趾，趾间有蹼。( ) 20 两栖动物的皮肤裸露并富含腺体，鳞大多已退化，这是两栖动物区别于其它各纲脊椎动物的主要特征。( ) 21 除了幼体(蝌蚪)和鲵螈类外，原始的肌肉按节排列现象，在大多数两栖动物的成体不明显，肌隔消失。( ) 22 胰脏能分泌胰液和胰岛素，既是一个消化腺，也是一个内分泌腺。( ) 24 两栖动物夏眠期间淋巴液和血液中盐离子浓度低于其活动期间。( ) 25 两栖动物的膀胱除具有暂时贮存尿液的作用外，还具有重要的重吸收水分的机能。( ) 三、填空题 1 现存两栖动物的体型大致可分为（）、（）和（）。其中鱼螈是（）的代表动物，各种蝾螈和鲵是（）的代表动物，而各种蛙类和蟾蜍是（）的代表动物。 2 两栖动物的身体分为（）、（）、尾和（）四部分。 3 两栖动物的脊柱可分为颈椎、（）、（）和（），颈椎（）枚，枕髁关节（）个，使头部有了上下运动的可能性。 4 两栖类的循环系统已由单循环的血液循环方式发展为包括（）循环和 （）循环的双循环，包括（）系统和（）系统两部分。 5 两栖类左、右肺皮动脉弓各分为2支，一支是（），另一支为（）。 7 两栖纲分为三个目，最低等的是（）目，我国仅产一种，叫（），产于 最新高考物理牛顿运动定律试题类型及其解题技巧 一、高中物理精讲专题测试牛顿运动定律 1．如图甲所示，质量为m 的A 放在足够高的平台上，平台表面光滑．质量也为m 的物块B 放在水平地面上，物块B 与劲度系数为k 的轻质弹簧相连，弹簧 与物块A 用绕过定滑轮 的轻绳相连，轻绳刚好绷紧．现给物块A 施加水平向右的拉力F （未知），使物块A 做初速度为零的匀加速直线运动，加速度为a ，重力加速度为,g A B 、均可视为质点． （1）当物块B 刚好要离开地面时，拉力F 的大小及物块A 的速度大小分别为多少； （2）若将物块A 换成物块C ，拉力F 的方向与水平方向成037θ=角，如图乙所示，开始时轻绳也刚好要绷紧，要使物块B 离开地面前，物块C 一直以大小为a 的加速度做匀加速度运动，则物块C 的质量应满足什么条件？（0 sin 370.6,cos370.8==） 【答案】（1）2;amg F ma mg v k =+=（2）343C mg m g a ≥- 【解析】 【分析】 【详解】 （1）当物块B 刚好要离开地面时，设弹簧的伸长量为x ，物块A 的速度大小为v ，对物块B 受力分析有mg kx = ，得：mg x k =． 根据22v ax =解得：22amg v ax k == 对物体A:F T ma -=; 对物体B:T=mg ， 解得F=ma+mg ； （2）设某时刻弹簧的伸长量为x ．对物体C ，水平方向:1cos C F T m a θ-=，其中 1T kx mg =≤； 竖直方向：sin C F m g θ≤； 联立解得 343C mg m g a ≥ - 2．某研究性学习小组利用图a 所示的实验装置探究物块在恒力F 作用下加速度与斜面倾角 2019高考物理专题牛顿运动定律测试题 一、单选题(共12小题) 1.如右图所示，物块a放在轻弹簧上，物块b放在物块a上静止不动．当用力F使物块b竖直向上做匀加速直线运动时，在下图所示的四个图象中，能反映物块b脱离物块a前的过程中力F随时间t变化规律的是() A．答案A B．答案B C．答案C D．答案D 2.质量m＝1 kg的物体在光滑平面上运动，初速度大小为2 m/s．在物体运动的直线上施以一个水平恒力，经过t＝1 s，速度大小变为4 m/s，则这个力的大小可能是(） A．3 N B．4 N C．6 N D．8 N 3.如图所示为杂技“顶竿”表演，一人站在地上，肩上扛一质量为M的竖直竹竿，当竿上一质量为m的人以加速度a加速下滑时，竿对“底人”的压力大小为() A．(M＋m)g B．(M＋m)g－ma C．(M＋m)g＋ma D．(M－m)g 4.如图所示，粗糙水平面上放置B、C两物体，A叠放在C上，A、B、C的质量分别为m、2m和3m，物体 B、C与水平面间的动摩擦因数相同，其间用一不可伸长的轻绳相连，轻绳能承受的最大拉力为F T.现用水平拉力F拉物体B，使三个物体以同一加速度向右运动，则(） A．此过程中物体C受重力等五个力作用 B．当F逐渐增大到F T时，轻绳刚好被拉断 C．当F逐渐增大到1.5F T时，轻绳刚好被拉断 D．若水平面光滑，则绳刚断时，A、C间的摩擦力为 5.质量不同、半径相同的两个小球从高空中某处由静止开始下落，设它们所受空气阻力f与下落速度v的关系为f＝kv，k为定值．则质量较大小球的v—t图线是() A．① B．① C．① D．① 6.下列实例属于超重现象的是( ) A．拱形桥顶端汽车驶过时 B．汽车驶过凹形桥最低位置时 C．跳水运动员被跳板弹起离开跳板向上运动 D．蹦床运动员在空中下落过程 7.如图所示，将一物体用两根等长OA，OB悬挂在半圆形架子上，B点固定不动，在悬挂点A由位置C 向位置D移动的过程中，物体对OA绳的拉力变化是（） 高中物理试卷物理牛顿运动定律题分类汇编及解析 一、高中物理精讲专题测试牛顿运动定律 1．如图甲所示，一长木板静止在水平地面上，在0t =时刻，一小物块以一定速度从左端滑上长木板，以后长木板运动v t -图象如图所示.已知小物块与长木板的质量均为1m kg =，小物块与长木板间及长木板与地面间均有摩擦，经1s 后小物块与长木板相对静止()210/g m s =，求： ()1小物块与长木板间动摩擦因数的值； ()2在整个运动过程中，系统所产生的热量． 【答案】（1）0.7（2）40.5J 【解析】 【分析】 ()1小物块滑上长木板后，由乙图知，长木板先做匀加速直线运动，后做匀减速直线运动，根据牛顿第二定律求出长木板加速运动过程的加速度，木板与物块相对静止时后木板与物块一起匀减速运动，由牛顿第二定律和速度公式求物块与长木板间动摩擦因数的值． ()2对于小物块减速运动的过程，由牛顿第二定律和速度公式求得物块的初速度，再由能量守恒求热量． 【详解】 ()1长木板加速过程中，由牛顿第二定律，得 1212mg mg ma μμ-=； 11m v a t =； 木板和物块相对静止，共同减速过程中，由牛顿第二定律得 2222mg ma μ?=； 220m v a t =-； 由图象可知，2/m v m s =，11t s =，20.8t s = 联立解得10.7μ= ()2小物块减速过程中，有： 13mg ma μ=； 031m v v a t =-； 在整个过程中，由系统的能量守恒得 2012 Q mv = 联立解得40.5Q J = 【点睛】 本题考查了两体多过程问题，分析清楚物体的运动过程是正确解题的关键，也是本题的易错点，分析清楚运动过程后，应用加速度公式、牛顿第二定律、运动学公式即可正确解题． 2．我国的动车技术已达世界先进水平，“高铁出海”将在我国“一带一路”战略构想中占据重要一席．所谓的动车组，就是把带动力的动力车与非动力车按照预定的参数组合在一起．某中学兴趣小组在模拟实验中用4节小动车和4节小拖车组成动车组，总质量为m=2kg ，每节动车可以提供P 0=3W 的额定功率，开始时动车组先以恒定加速度21/a m s =启动做匀加速直线运动，达到额定功率后保持功率不变再做变加速直线运动，直至动车组达到最大速度v m =6m/s 并开始匀速行驶，行驶过程中所受阻力恒定，求： （1）动车组所受阻力大小和匀加速运动的时间； （2）动车组变加速运动过程中的时间为10s ，求变加速运动的位移． 【答案】（1）2N 3s （2）46.5m 【解析】 （1）动车组先匀加速、再变加速、最后匀速；动车组匀速运动时，根据P=Fv 和平衡条件求解摩擦力，再利用P=Fv 求出动车组恰好达到额定功率的速度，即匀加速的末速度，再利用匀变速直线运动的规律即可求出求匀加速运动的时间；（2）对变加速过程运用动能定理，即可求出求变加速运动的位移． （1）设动车组在运动中所受阻力为f ，动车组的牵引力为F ，动车组以最大速度匀速运动时：F= 动车组总功率：m P Fv =，因为有4节小动车，故04P P = 联立解得：f=2N 设动车组在匀加速阶段所提供的牵引力为F?，匀加速运动的末速度为v ' 由牛顿第二定律有：F f ma '-= 动车组总功率：P F v =''，运动学公式：1v at '= 解得匀加速运动的时间：13t s = （2）设动车组变加速运动的位移为x ，根据动能定理： 221122 m Pt fx mv mv =-'- 解得：x=46.5m 3．如图甲所示，质量为m=2kg 的物体置于倾角为θ=37°的足够长的固定斜面上，t=0时刻对物体施以平行于斜面向上的拉力F ，t 1=0.5s 时撤去该拉力，整个过程中物体运动的速度与时间的部分图象如图乙所示，不计空气阻力，g=10m ／s 2，sin37°=0.6，cos37°=0.8．求： 初中生物新课程标准教材 生物教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 生物教案 / 初中生物 / 八年级生物教案 编订：XX文讯教育机构 第九章两栖纲 教材简介:本教材主要用途为通过学习生物这门课程，可以让学生打开对世界的认识，提高自身的见识，本教学设计资料适用于初中八年级生物科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 教学目标 1．理解青蛙与两栖生活相适应的形态结构、生理特点；理解青蛙生殖和发育的特点及变温动物的概念；了解其它的两栖动物及两栖动物的起源，了解保护青蛙的意义。在了解其它两栖动物的基础上掌握两栖纲动物的主要特征。 2．通过对青蛙的解剖，学会解剖青蛙的基本方法，并进一步培养学生的观察能力、实验能力；通过本章有关知识的学习，继续培养学生的分析、综合等思维能力。 3．通过学习青蛙的有关知识，进一步树立生物体的形态结构与功能相适应，生物体与环境相适应的生物学观点；通过了解两栖动物的起源及纲的主要特征，继续培养学生的生物进化论的基本观点；并通过对保护青蛙意义的了解，继续培养学生的生态学观点。 重点、难点分析 1．青蛙与两栖生活相适应的形态结构、生理特点和生殖发育的特点是学生掌握两栖纲主要特征的基础，这两部分知识都有助于使学生理解两栖动物在进化上所处的位置，有利于培 养学生两个适应性的观点。所以，青蛙与生活习性相适应的形态结构、生理特点、生殖发育的特点及纲的主要特征应作为本章的重点。 2．青蛙的循环系统，无论从心脏的结构还是循环的途径都比鱼类复杂，特别是它的两条循环途径：肺循环和体循环比鱼的一条循环途径要复杂得多，学生接受起来会感到有较大难度，对心室内动脉血、静脉血的部分混合，导致这部分血输送氧气的能力较低，学生会感到不好理解，所以青蛙的循环系统应作为本章的难点。 3．正确解剖观察青蛙，能使学生更好地掌握青蛙适于两栖生活的形态结构及生理特点，从而更好地掌握纲的主要特征，并理解两栖动物在进化上所处的位置。解剖青蛙、观察它的内部结构对学生来说是第一次，而且青蛙的内部结构也比较复杂，所以解剖青蛙及观察的方法也应确定为本章的重点和难点内容。 教学过程的设计 一、本课题参考课时为2课时 二、第一课时 （一）引言： 复习鱼纲的主要特征，当学生答出鱼纲的主要特征后，出示青蛙的挂图或投影片，让学生指出该动物的名称，并说出它属于哪一类动物。学生答出是青蛙，属于两栖动物后，（若 牛顿运动定律提高 【两类动力学基本问题】 1、如图(a)所示，O为水平直线MN上的一点，质量为m的质点在O点的左 方时只受到水平恒力F1作用，运动到O点的右方时，同时还受到水平恒力F2的 作用，设质点由图示位置静止开始运动，其v-t图像如图(b) 所示，由图可知下列说法不正确的是（） A．质点在O点的左方加速度大小为v1/（t4-t3） B．质点在O点右方运动的时间为t3–t1 C．F2的大小2mv1/（t3-t1） D．质点在t=0到t=t4这段时间内的最大位移为v1t1/2，且质点最终能回到开始出发的点 2、一斜块M静止于粗糙水平面上，再在其斜面上放一滑块m，若给m一向下的初速度v0，则m正好保持匀速下滑。现在m下滑的过程中再加上一个作用力，则以下说法正确的是（AC ） A．在m上加一竖直向下的力F A，则m将保持匀速运动，M对地仍无摩擦力的作用 B．在m上加一沿斜面向下的力F B，则m将加速运动，M对地有水平向左的静摩擦力的作用 C．在m上加一水平向右力F C，则m将做减速运动，在m停止前M对地仍无摩擦力的作用 D．在m上加一沿斜面向上的力F D，则m将做减速运动，在m停止前M对地会有水平向右的静摩擦力作用 3、如图所示，水平光滑绝缘杆从物体A中心的孔穿过，A质量为M，用绝缘细线将另一质量为m的小球B 与A连接，M>m，整个装置所在空间存在水平向右的匀强电场E。现仅使B带正电且电荷量大小为Q，发现A、B一起以加速度a向右运动，细线与竖直方向成α角。若仅使A带负电且电荷量大小为Q’，则A、B一起以加速度a′向左运动时，细线与竖直方向也成α角，则：（ D ） A．a′=a，Q′=Q B．a′>a，Q′=Q C．a′ 高考物理专题力学知识点之牛顿运动定律分类汇编附答案解析 一、选择题 1．如图所示，用平行于光滑斜面的力F 拉着小车向上做匀速直线运动。若之后力F 逐渐减小，则对物体在向上继续运动的过程中的描述正确的是（ ） A ．物体的加速度减小 B ．物体的加速度增加 C ．物体的速度可能不变 D ．物体的速度增加 2．在匀速行驶的火车车厢内，有一人从B 点正上方相对车厢静止释放一个小球，不计空 气阻力，则小球（ ） A ．可能落在A 处 B ．一定落在B 处 C ．可能落在C 处 D ．以上都有可能 3．如图所示，弹簧测力计外壳质量为0m ，弹簧及挂钩的质量忽略不计，挂钩吊着一质量为m 的重物，现用一竖直向上的拉力F 拉着弹簧测力计，使其向上做匀加速直线运动，弹簧测力计的读数为0F ，则拉力F 大小为（ ） A ． 0m m mg m + B ． 00m m F m + C ． 00 m m mg m + D ． 000 m m F m + 4．下列关于超重和失重的说法中，正确的是（ ） A ．物体处于超重状态时，其重力增加了 B ．物体处于完全失重状态时，其重力为零 C ．物体处于超重或失重状态时，其惯性比物体处于静止状态时增加或减小了 D ．物体处于超重或失重状态时，其质量及受到的重力都没有变化 5．如图所示，A 、B 两物块叠放在一起，在粗糙的水平面上保持相对静止地向右做匀减速直线运动，运动过程中B 受到的摩擦力 A ．方向向左，大小不变 B ．方向向左，逐渐减小 C ．方向向右，大小不变 D ．方向向右，逐渐减小 6．如图所示，质量为m 的小球用水平轻质弹簧系住，并用倾角θ＝37°的木板托住，小球处于静止状态，弹簧处于压缩状态，则( ) A ．小球受木板的摩擦力一定沿斜面向上 B ．弹簧弹力不可能为 3 4 mg C ．小球可能受三个力作用 D ．木板对小球的作用力有可能小于小球的重力mg 7．在水平地面上运动的小车车厢底部有一质量为m 1的木块,木块和车厢通过一根轻质弹簧相连接,弹簧的劲度系数为k .在车厢的顶部用一根细线悬挂一质量为m 2的小球.某段时间内发现细线与竖直方向的夹角为θ,在这段时间内木块与车厢保持相对静止，如图所示.不计木块与车厢底部的摩擦力,则在这段时间内弹簧的形变为( ) A ．伸长量为 1tan m g k θ B ．压缩量为1tan m g k θ C ．伸长量为 1m g k tan θ D ．压缩量为 1m g k tan θ 8．关于一对平衡力、作用力和反作用力，下列叙述正确的是( ) A ．平衡力应是分别作用在两个不同物体上的力 B ．平衡力可以是同一种性质的力，也可以是不同性质的力 C ．作用力和反作用力可以不是同一种性质的力 D ．作用力施加之后才会产生反作用力，即反作用力总比作用力落后一些 9．在光滑水平轨道上有两个小球A 和B （均可看做质点），质量分别为m 和2m ，当两 牛顿运动定律的应用两类基本问题 一．动力学的两类基本问题： 1．已知物体的受力情况，要求确定物体的运动情况．（见课本例1） 2．已知物体的运动情况，要求推断物体的受力情况．（见课本例2） 二．动力学问题的求解思路： 牛顿第二定律反映的是，加速度、质量、合外力的关系，而加速度可以看成是运动的特征量，所以说加速度是连接力和运动的纽带和桥梁，是解决动力学问题的关键．求解两类问题的思路，可用框图来表示． 例1．以30m/s的初速度竖直向上抛出一个质量为1kg的物体，2s后到达最大高度，空气阻力大小始终不变，g取10m/s2．问： （1）运动中空气对物体的阻力大小是多少？ （2）物体落回原地时的速度是多大？17.32m/s 例2．静止在水平地面上的物体的质量为2kg，在水平恒力F推动下开始运动，4s末它的速度达到4m/s，此时将F撤去，又经6s物体停下来，如果物体与地面的动摩擦因数不变，求F的大小．3.3N 例3．一斜面AB长为10ｍ，倾角为37°，一质量为2kg的小物 体（大小不计）从斜面顶端A点由静止开始下滑，如图所示（g取10 m/s2），若斜面与物体间的动摩擦因数为0.5，求小物体下滑到斜面底 端B点时的速度及所用时间． 练1．静止在水平地面上的物体的质量为3kg，在水平恒力F推动下开始运动，4 s末它的速度达到4 m/s，此时将F撤去，又经6 s物体停下来，如果物体与地面的动摩擦因数不变，求F的大小． 练2．质量为30kg的雪橇在与水平面成30°角的斜向上的拉力F作用下，沿水平地面向做直线运动，经过0.5s，速度由0.6m/s均匀地减到0.4m/s．已知雪橇与地面的动摩擦因数μ=0.2，求作用力F的大小． 练3．讨论： (1)判断并证明物块由静止从同一高度沿不同的光滑斜面下滑的时间与倾角是否有关． (2)判断并证明物块由静止沿宽度相同的光滑斜面下滑的时间与斜面的倾角是否有关． (3)判断并证明物体从竖直圆周上不同位置由静止沿不同的光滑弦下滑到圆周最低点的时间跟弦与竖直方向夹角θ是否有关． 2014年高考物理真题分类汇编：牛顿运动定律 17．[2014·新课标全国卷Ⅰ] 如图所示，用橡皮筋将一小球悬挂在小车的架子上，系统处于平衡状态．现使小车从静止开始向左加速，加速度从零开始逐渐增大到某一值，然后保持此值，小球稳定地偏离竖直方向某一角度(橡皮筋在弹性限度内)．与稳定在竖直位置时相比，小球的高度( ) A ．一定升高 B ．一定降低 C ．保持不变 D ．升高或降低由橡皮筋的劲度系数决定 17．A [解析] 本题考查了牛顿第二定律与受力分析．设橡皮筋原长为l 0，小球静止时 设橡皮筋伸长x 1，由平衡条件有kx 1＝mg ，小球距离悬点高度h ＝l 0＋x 1＝l 0＋mg k ，加速时，设橡皮筋与水平方向夹角为θ，此时橡皮筋伸长x 2，小球在竖直方向上受力平衡，有kx 2sin θ ＝mg ，小球距离悬点高度h ′＝(l 0＋x 2)sin θ＝l 0sin θ＋mg k ，因此小球高度升高了． 18． [2014·北京卷] 应用物理知识分析生活中的常见现象，可以使物理学习更加有趣和深入．例如平伸手掌托起物体，由静止开始竖直向上运动，直至将物体抛出．对此现象分析正确的是( ) A ．手托物体向上运动的过程中，物体始终处于超重状态 B ．手托物体向上运动的过程中，物体始终处于失重状态 C ．在物体离开手的瞬间，物体的加速度大于重力加速度 D ．在物体离开手的瞬间，手的加速度大于重力加速度 18．D 本题考查牛顿第二定律的动力学分析、超重和失重．加速度向上为超重向下为失重，手托物体抛出的过程，必定有一段加速过程，即超重过程，从加速后到手和物体分离的过程中，可以匀速也可以减速，因此可能失重，也可能既不超重也不失重，A 、B 错误．手与物体分离时的力学条件为：手与物体之间的压力 N ＝0，分离后手和物体一定减速，物体减速的加速度为g ，手减速要比物体快才会分离，因此手的加速度大于g ，C 错误，D 正确． 19． [2014·北京卷] 伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展．利用如图所示的装置做如下实验：小球从左侧斜面上的O 点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升．斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3.根据三次实验结果的对比，可以得到的最直接的结论是( ) A ．如果斜面光滑，小球将上升到与O 点等高的位置 高考物理宝鸡力学知识点之牛顿运动定律分类汇编及答案解析 一、选择题 1．如图所示，质量均为m 的物块P 、Q 放在倾角为θ的斜面上，P 与斜面之间无摩擦， Q 与斜面之间的动摩擦因数为μ。当P 、Q 一起沿斜面加速下滑时，P 、Q 之间的相互 作用力大小为（ ） A ． 1 cos 2 mg μθ B ． 1 sin 2mg μθ C ．sin cos mg mg θμθ- D ．0 2．下列单位中，不能．．表示磁感应强度单位符号的是（ ） A ．T B ． N A m ? C ． 2 kg A s ? D ． 2N s C m ?? 3．如图是塔式吊车在把建筑部件从地面竖直吊起的a t -图，则在上升过程中（ ） A ．3s t =时，部件属于失重状态 B ．4s t =至 4.5s t =时，部件的速度在减小 C ．5s t =至11s t =时，部件的机械能守恒 D ．13s t =时，部件所受拉力小于重力 4．如图所示，质量m =1kg 、长L =0.8m 的均匀矩形薄板静止在水平桌面上，其右端与桌子边缘相平．板与桌面间的动摩擦因数为μ=0.4．现用F =5N 的水平力向右推薄板，使它翻下桌子，力F 做的功至少为( )（g 取10m/s 2） A ．1J B ．1.6J C ．2J D ．4J 5．甲、乙两球质量分别为1m 、2m ,从同一地点(足够高)同时静止释放．两球下落过程中所受空气阻力大小f 仅与球的速率v 成正比,与球的质量无关,即f=kv(k 为正的常量),两球的 v?t 图象如图所示,落地前,经过时间0t 两球的速度都已达到各自的稳定值1v 、2v ,则下落判断正确的是( ) A ．甲球质量大于乙球 B ．m 1/m 2=v 2/v 1 C ．释放瞬间甲球的加速度较大 D ．t 0时间内，两球下落的高度相等 6．滑雪运动员由斜坡高速向下滑行过程中其速度—时间图象如图乙所示，则由图象中AB 段曲线可知，运动员在此过程中 A ．做匀变速曲线运动 B ．做变加速运动 C ．所受力的合力不断增大 D ．机械能守恒 7．如图所示，质量为1.5kg 的物体A 静止在竖直固定的轻弹簧上，质量为0.5kg 的物体B 由细线悬挂在天花板上，B 与A 刚好接触但不挤压.现突然将细线剪断，则剪断细线瞬间 A 、 B 间的作用力大小为（g 取210m /s ）（ ） A ．0 B ．2.5N C ．5N D ．3.75N 8．质量为2kg 的物体做匀变速直线运动，其位移随时间变化的规律为2 22(m)x t t =+。该物体所受合力的大小为（ ） A ．2N B ．4N C ．6N D ．8N 9．在光滑水平轨道上有两个小球A 和B （均可看做质点），质量分别为m 和2m ，当两球间的距离大于L 时，两球间无相互作用；当两球间的距离等于或小于L 时，两球间存在恒定斥力，若A 球从距离B 球足够远处以初速度0v 沿两球连线向原来静止的B 球运动，如图所示，结果两球恰好能接触，则该斥力的大小为（ ）上海高三物理复习--牛顿运动定律专题
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