《岩石力学》期末试卷及答案
姓名 学号 成绩
一、 选择题(每题1分，共20分)
1.已知岩样的容重为γ，天然含水量为0w ，比重为s G ，40C 时水的容重为w γ，则该岩样的饱和容重m γ为（ A ）
A.()()w s s G w G γγ++-011
B.()()w s s G w G γγ+++011
C.()()γγ++-s s w G w G 011
D.()()w s s G w G γγ+--011
2.岩石中细微裂隙的发生和发展结果引起岩石的（ A ）
A ．脆性破坏 B.塑性破坏 C.弱面剪切破坏 D.拉伸破坏
3.同一种岩石其单轴抗压强度为c R ，单轴抗拉强度t R ，抗剪强度f τ之间一般关系为（ C ）
A.f c t R R τ<<
B.f t c R R τ<<
C.c f t R R <<τ
D.t f c R R <<τ
4.岩石的蠕变是指（ D ）
A.应力不变时，应变也不变；
B.应力变化时，应变不变化；
C.应力变化时，应变呈线性随之变化；
D.应力不变时应变随时间而增长
5.模量比是指（A ）
A ．岩石的单轴抗压强度和它的弹性模量之比
B.岩石的弹性模量和它的单轴抗压强度之比
C ．岩体的单轴抗压强度和它的弹性模量之比
D ．岩体的弹性模量和它的单轴抗压强度之比
6.对于均质岩体而言，下面岩体的那种应力状态是稳定状态（A ） A.??σσσσsin 23131<++-cctg B.??
σσσσsin 23131>++-cctg
C.??σσσσsin 23131=++-cctg
D.??
σσσσsin 23131≤++-cctg 7.用RMR 法对岩体进行分类时，需要首先确定RMR 的初始值，依据是（D ）
A ．完整岩石的声波速度、RQD 值、节理间距、节理状态与地下水状况
B.完整岩石的强度、RQD 值、节理间距、节理状态与不支护自稳时间
C.完整岩石的弹性模量、RQD 值、节理间距、节理状态与地下水状况
D.完整岩石的强度、RQD 值、节理间距、节理状态与地下水状况
8.下面关于岩石变形特性描述正确的是（B ）
A.弹性就是加载与卸载曲线完全重合，且近似为直线
B.在单轴实验中表现为脆性的岩石试样在三轴实验中塑性增强
C.加载速率对应力－应变曲线没有影响
D.岩基的不均匀沉降是由于组成岩基的不同岩石材料含水量不同导致的
9.下面关于岩石水理性质描述正确的是（B ）
A ．饱水系数越大，抗冻性能越好
B.冻融系数是岩石试件经反复冻融后干抗压强度与冻融前干抗压强度之比
C.抗冻系数为25%，重力损失率为75%，则该岩石的抗冻性能良好
D.岩石的崩解性是指岩石与水相互作用时体积发生膨胀的性质
10.弹塑性理论芬纳公式推导过程中应用到的条件有：（A ）
A 应力平衡条件和塑性平衡条件
B 仅应力平衡条件
C 仅塑性平衡条件
D 以上都不对
11.下面对于喷锚支护设计原则，叙述不正确的是：（D ）
A 对于整体围岩，一般不支护，对于大跨度洞室或高边墙洞室，需要喷锚支护。
B 对于块状围岩，一般喷射混凝土即可，有时也配以锚杆。
C对于层状围岩，主要为锚杆。D对于软弱岩石，喷射混凝土即可。
12.在计算有压隧洞最小覆盖比厚度时，下面哪句话是错的：（C）
A对于坚硬而无裂缝的岩石，只要覆盖比大于等于1，围压能保持稳定。
B叶格尔方法认为，对于具有有径向裂缝的岩石，切向附加应力与半径成反比。
C采用叶格尔方法，对于塑性岩石，塑性条件为Mohr-Coulomb条件。
D采用叶格尔方法对于塑性岩石，塑性区的开展深度确定最大覆盖层厚度。
13.验算岩基抗滑稳定性，下列哪一种滑移面不在假定范围之内（B）。
A圆弧滑面B水平滑面C单斜滑面D双斜滑面
14.若岩基表层存在裂隙，为了加固岩基并提高岩基承载力，应使用哪一种加固措施？（A）
A开挖回填B钢筋混凝土板铺盖C固结灌浆D锚杆加固
15.岩质边坡的破坏类型从形态上来看可分为：（A）。
A岩崩和岩滑B平面滑动和圆弧滑动C圆弧滑动和倾倒破坏D倾倒破坏和楔形滑动
16.岩石边坡的稳定性主要取决于（C）。
①边坡高度和边度角；②岩石强度；③岩石类型；④软弱结构面的产状及性质；
⑤地下水位的高低和边坡的渗水性能。
A①，④B②，③
C①，②，④，⑤D①，④，⑤
17.下面哪种实验方法可以用来量测岩体应力（D）
A.承压板法
B.刻槽法
C.环形加荷法
D.应力解除法
18.海姆假说指的是在岩体深处的初始应力与其上覆岩体的重量成正比，（C）
A.水平应力远大于垂直应力
B.水平应力远小于垂直应力
C.水平应力大致等于垂直应力
D.水平应力与垂直应力的关系随地质条件的不同而变化
19.下面关于地应力的描述正确的是（B ）
A.地层中由于过去地质构造运动产生和现在正在活动与变化的力或地质作用残存的应力
B.岩体在天然状态下所存在的内应力
C.由上覆岩体的自重所引起的应力
D.岩体在外部载荷作用下所产生的应力
20.用Griffith 强度理论描述岩石材料是否破坏时，需要（B ）
A.岩石材料的单轴抗压强度；
B.岩石材料的单轴抗拉强度；
C.岩石材料的抗剪强度；
D.岩石材料的内摩擦角度与凝聚力
二、 名词解释(共6小题，每小题4分，共24分)
1.岩石孔隙率
答：岩石试样中孔隙体积与岩石试样总体积的百分数称为孔隙率，可用下式表示： v V n V
,孔隙率越大表明空隙和细微裂纹越多，岩石抗压强度随之降低。 2.岩石软化系数
答：岩石受水饱和状态试件的抗压强度(湿抗压强度)和干燥状态试件的抗压强度比值称
为岩石软化系数。它表征岩石与水相互作用时降低强度的性能。
3.岩体结构面
答：岩体中各类地质界面，包括物质分异面和不连续面，诸如断层和断裂面等统称为
岩体结构面。按成因可分为原生结构面、构造结构面，次生结构面三种。
4.岩石质量指标RQD
答：采用将钻孔中直接获取的岩芯总长度，扣除破碎岩芯及软弱物质，测量大于或等
于10cm 长完整岩芯的总长度。用这一有效的岩芯长度与采集岩芯段的钻孔总进尺之比，取其百分数就是RQD 。是用于表示岩体良好度的一种方法。
5.岩石变形
答：岩石在任何物理因素下形状和大小的变化，工程中常研究的变形是由于外力引起
的。常用弹性模量E 和泊松比μ来表示。
6.岩石的渗透性
答：岩石的渗透性是指在水压力作用下，岩石的空隙和裂隙透过水的能力。常用渗透
系数来衡量。
三、简答题(共6小题，每小题5分，任选5题，共30分)
1.岩石的应力-应变曲线可分成哪几种类型？请画出相应的曲线图？
答:(1)线弹性：对于较多数的岩石来说，应力-应变曲线具有近似直线的形式，如图(a)所示，在直线的未端F 点处发生突然破坏。应力-应变关系可用下式表示：E σε=
（2）完全弹性：如果岩石的应力-应变关系不是直线，而是曲线，但应力-应变间有着唯一的关系，则称这种材料为完全弹性的，即()f σε=
(3)弹性：在应力-应变曲线中，如果应力卸载为零时，应变也退为零，但卸载曲线与加载曲线不同，则这种材料也为弹性的。但此时产生了滞回效应，加载过程做的功大于卸载过程中做的功。
（4）弹塑性：在应力-应变曲线中，不仅卸载曲线与加载曲线不同，而且应力卸载为零时，应变不恢复为零，则称这种材料为弹塑性的。
2.摩尔-库仑强度理论的要点是什么？
答：材料内某一点的破坏主要决定于它的最大和最小主应力，即13σσ、，而与中间主应力无关。根据不同大小主应力比例求得材料的强度资料，在~τσ曲线上绘制一系列的莫尔应力圆，每一个应力圆都表示一种极限破坏应力状态，一系列的极限应力圆的包络线代表材料的破坏条件或强度条件，包络线上各点都反映材料破坏时的剪应力f τ与正应力σ的关系。
其普遍形式：()f f τσ=。根据该理论，在判断材料内某点处于复杂应力状态下是否破
坏时，只要在~τσ平面内作该点的莫尔应力圆，如果该圆在莫尔包络线以内则没有破坏，若刚好与包络线相切，则处于极限平衡状态，若超过，表明破坏了，该状态实际不存在。
3.试简述由弹性理论确定岩体中自重应力的基本方法，以及海姆假说的基本内容。 答：对于没有经受构造作用、产状较为平缓的岩层，它们的应力状态接近由弹性理论所确定的应力状态。对于做表面xy 为表面，z 轴垂直向下的半无限体，在深度z 处的垂直应力z z σγ=(γ为岩体容重)，半无限体中任意微分单元体上的正应力,,x y z σσσ都是主应力；并且水平向应力和应变彼此相等：
,x y x y σσεε== 由此有()0x
y z E E σμ
σσ-+=,,E μ为泊松比。 则有01x y z z K μ
σσσσμ===-。
当静止侧压力系数01K =时，就出现了侧向水平应力与垂直应力相等的所谓静水压力情况。海姆假说：在岩体深处的初始垂直应力与其上覆岩体的重量成正比，而水平应力大致与垂直应力相等。
4.大坝岩基失稳破坏有几种主要形式？各有什么特点？
答：大坝失稳形式主要有两种情况：
第一种情况是岩基中的岩体强度远远大于坝体混凝土强度，同时岩体坚固完整且无显著的软弱结构面，这时大坝的失稳多半沿着坝体与岩基接触面产生，称为表层滑动破坏。
第二种情况是在岩基内部存在节理、裂隙和软弱夹层或者其它不利于稳定的结构面，容易产生沿着结构面的深层滑动。
有时大坝失稳一部分沿着混凝土与基岩接触面，一部分沿着某结构面滑动，称为混合滑动。
5.边坡破坏的类型和加固措施主要有哪些？
答：从破坏形态分可分为岩崩、岩滑。
岩崩一般发生在边坡过陡的岩坡中，这时大块的岩体与岩坡分离而向前倾倒或者坡顶
岩体因某种原因脱落而在坡脚下堆积，常发生于坡顶裂隙发育的地方，其原因是风化、雨水入渗、气温变化、冻融等。
岩滑是指一部分岩体沿着某一软弱面（层面、断层、裂隙）的滑动，可分为平面滑动、楔形滑动以及旋转滑动。
目前还没有能够阻止大规模滑坡的方法，只能采用监测方法监控。对于小规模岩石滑坡或岩崩可采用适当方法阻止，常用以下方法：
(1)用混凝土填塞岩石断裂部分；(2)锚栓或预应力缆索加固(3)用混凝土挡墙或支墩加固
(4)挡墙与锚栓相结合的加固。
6.“初始应力场与山岩压力是相同的”，该说法是否正确？说明根据。
答：这种说法错误。
工程施工前就存在于岩体中的地应力，称为初始应力或天然应力，其大小取决于上覆岩层重量、构造作用的类型、强度和持续时期的长短等。
而山岩压力是由于洞室开挖后岩体变形和破坏形成的，是由于岩体变形对支护或衬砌的压力，称为变形压力等等。
初始应力场是时刻存在的，开挖等挠动可造成初始应力场的改变。如果围岩质量好，变形小，山岩压力可能为零，二者不是同一概念，所以该说法是错误的。
四、计算题(共两小题，每小题13分，共26分)
1.一直径为5cm，高度10cm的岩石试样进行单轴压缩试验，当压力达到235kN时，该岩石破坏，破坏面与大主应力作用平面夹角60°。假设抗剪强度满足莫尔-库仑准则，试计算：
(1)岩石的抗压强度
(3)破坏面上的正应力和剪切应力
(3)岩石的内摩擦角和内聚力
1.一直径为5cm，高度10cm的岩石试样进行单轴压缩试验，当压力达到235KN时，该岩石破坏，破坏面与大主应力作用平面夹角60°。假设抗剪强度满足莫尔-库仑准则，试计算：
(1)岩石的抗压强度
(3)破坏面上的正应力和剪切应力
(3)岩石的内摩擦角和内聚力
答：（1）抗压强度：
3
6 222
23510
12010 /4 3.14
(510)/4
c
P P
R
A D
π-
?
===≈?
??
(2)最大主应力120Mpa，最小主应力为0，破坏面与大主应力作用平面夹角为60°，因此有
1313
13
1200120
cos2cos12060
2222
120
sin2sin12052
22
Mpa
Mpa
σσσσ
σα
σσ
τα
+-+
=+=+=
-
===
(3)根据莫尔-库仑准则：4560
2
?
α=?+=?，得30
?=?
根据几何关系可得内聚力：如图所示
1313
(cot30-)tan3025.4
22
c
σσσσ
--
=??=Mpa
莫尔圆示意图
2.如图，在具有一组平行节理的岩体中开挖一地下洞室，岩体节理面倾角30
β=?，内摩擦角35
j
?=?，内聚力
j
c=，边墙处垂直应力1
y
Mpa
σ=，假设岩体破坏满足莫尔-库仑准则，问：
（1）岩体干燥时洞室是否稳定？
答：根据莫尔-库仑准则稳定判定标准：
(2)节理中存在孔隙水压力150w p Kpa =时洞室边墙是否稳定？若不稳定，应给洞室边墙施加多大的水平支护力x σ才能保持稳定？
1）岩体干燥时洞室是否稳定？
答：根据莫尔-库仑准则稳定判定标准：
13cos sin()sin cos()cos 0j j j j c σβ?βσβ?β?-+-+≥
代入131,0y x Mpa σσσσ====有
左式=1cos(30)sin(3530)0???-?≥，边墙块体处于稳定状态。
(2)节理中存在孔隙水压力150w p Kpa =时洞室边墙是否稳定？若不稳定，应给洞室边墙施加多大的水平支护力x σ才能保持稳定？
13cos sin()sin cos()cos sin 1.0cos30sin(5)0.15sin(35)
0.010
j j j j w j
c p Mpa σβ?βσβ?β??-+-+-=-=-≤
不能保持稳定。若要边墙稳定，需要满足： cos sin()sin cos()cos sin 1.0cos30sin 5sin 30cos(5)00.15sin 350
y j x j j j w j
x c p σβ?βσβ?β??σ-+-+-=++-=
得：0.02x Mpa σ≈
因此要施加0.02Mpa 的水平压力可保持边墙稳定。
2、岩体的尺寸效应是指（）。
（A ）岩体的力学参数与试件的尺寸没有什么关系
（B ）岩体的力学参数随试件的增大而增大的现象
（C ）岩体的力学参数随试件的增大而减少的现象
（D）岩体的强度比岩石的小
3、影响岩体质量的主要因素为（）。
（A）岩石类型、埋深
（B）岩石类型、含水量、温度
（C）岩体的完整性和岩石的强度
（D）岩体的完整性、岩石强度、裂隙密度、埋深
4、我国工程岩体分级标准中岩石的坚硬程序确定是按照（）。（A）岩石的饱和单轴抗压强度
（B）岩石的抗拉强度
（C）岩石的变形模量
（D）岩石的粘结力
5、下列形态的结构体中，哪一种具有较好的稳定性？（）
（A）锥形（B）菱形（C）楔形（D）方形
1、A
2、C
3、C
4、A
5、D
6、A
7、C
8、B
9、A10、D
6、沉积岩中的沉积间断面属于哪一种类型的结构面？（）
（A）原生结构面（B）构造结构面
（C）次生结构面
7、岩体的变形和破坏主要发生在（）
（A）劈理面（B）解理面（C）结构
（D）晶面
8、同一形式的结构体，其稳定性由大到小排列次序正确的是（）（A）柱状>板状>块状
（B）块状>板状>柱状
（C）块状>柱状>板状
（D）板状>块状>柱状
9、不同形式的结构体对岩体稳定性的影响程度由大到小的排列次序为（）
（A）聚合型结构体>方形结构体>菱形结构体>锥形结构体
（B）锥形结构体>菱形结构体>方形结构体>聚合型结构体
（C）聚合型结构体>菱形结构体>文形结构体>锥形结构体
（D）聚合型结构体>方形结构体>锥形结构体>菱形结构体
10、岩体结构体是指由不同产状的结构面组合围限起来，将岩体分割成相对的完整坚硬的单无块体，其结构类型的划分取决于（）
（A）结构面的性质（B）结构体型式
（C）岩石建造的组合（D）三者都应考虑
1、A
2、C
3、C
4、A
5、D
6、A
7、C
8、B
9、A10、D
选择题
1、在我国工程岩体分级标准中，软岩表示岩石的饱和单轴抗压强度为（）。
（A）15~30MPa（B）<5MPa（C）5~15MPa（D）<2MPa
2、我国工程岩体分级标准中岩体完整性确定是依据（）。
（A）RQD（B）节理间距（C）节理密度
（D）岩体完整性指数或岩体体积节理数
3、在我国工程岩体分级标准中，较完整岩体表示岩体的完整性指数为（）。
（A）0.55~0.35（B）0.35~0.15（C）>0.55（D）0.75~0.55
4、在我国工程岩体分级标准中，岩体基本质量指标是由哪两个指标村确定的？（）。（A）RQD和节理密度（B）岩石单轴饱和抗压强度和岩体的完整性指数
（C）地下水和RQD（D）节理密度和地下水
5、我国工程岩体分级标准中是根据哪些因素对岩石基本质量进行修正的？（）。
①地应力大小；②地下水；③结构面方位；④结构面粗糙度。
（A）①，④（B）①，②（C）③（D）①，②，③
6、某岩石、实测单轴饱和抗压强度RC=55MPa，完整性指数KV=0.8，野外鉴别为原层状结构，结构面结合良好，锤击清脆有轻微回弹，按工程岩
体分级标准确定该岩石的基本质量等级为（）
（A）I级（B）II级（C）III级（D）IV级
问答题
1、为什么要进行工程岩体分类？
1、C
2、D
3、D
4、B
5、D
6、B
选择题
1、初始地应力主要包括（）。
（A）自重应力（B）构造应力
（C）自重应力和构造应力（D）残余应力
2、初始地应力是指（）。
（A）未受开挖影响的原始地应力
（B）未支护时的围岩应力
（C）开挖后岩体中的应力
（D）支护完成后围岩中的应力
3、构造应力的作用方向为（）。
A、铅垂方向
B、近水平方向
C、断层的走向方向
D、倾斜方向
4、下列关于岩石初始应力的描述中，哪个是正确的？（）。
（A）垂直应力一定大于水平应力
（B）构造应力以水平应力为主
（C）自重应力以压应力为主
（D）自重应力和构造应力分布范围基本一致
5、如果不时行测量而想估计岩体的初始应力状态，则一般假设侧压力系数为下列哪一个值比较好？（）
（A）0.5（B）1.0（C）<1（D）>1
6、测定岩体的初始应力时，最普遍采用的方法是（）
（A）应力恢复（B）应力解除法
（C）弹性波法（D）模拟试验
1、C
2、A
3、B
4、B
5、B
6、B
选择题
1、在工程实践中，洞室围岩稳定性主要取决于（B）。
（A）岩石强度（B）岩体强度（C）结构体强度（D）结构面强度
语言学概论期末考试试卷2 一、填空题（每空1分，共15分） 1、人与人的口头交际过程是非常复杂的，从通信理论的角度可以将之理解为和的过程。 2、符号包含的两个方面是、。 3、到目前为止，语言学家的研究主要有三种不同的角度，分别是着眼于语言的、、。 4、共时语法指的是从某一时期存在的语法现象的角度地、 地研究语法，研究的重点是某一语言在特定范围的语法表现形式和语法规则系统。 5、义素分析的要求一是，二是。 6、文字改革有三种不同的情况：一种是；一种是；还有一种是。 二、单项选择题（每小题1分，共10分） 1、下列国家中不是以单一民族，单一语言为基础建立起来的是（） A．瑞士B．法国C．西班牙D．英格兰 2、语言是一种（） A．形式和内容相统一的视觉符号系统B．音义结合的听觉符号系统C．用于交际的触觉符号系统D．集视觉、听觉、触觉为一体的符号系统 3、普通语言学从理论上讲是研究（） A．个别民族语言的特殊规律B．人类各种语言一般与个别的规律 C．几种民族语言的一般与个别的规律D．汉语普通话的发展规律 4、噪音是（） A．振幅固定而有规则的声波B．频率最低、振幅最大的音 C．具有周期性重复的复合波形的音D．不具备整数倍的不规则的音 5、把语法分成词法、句法两个部分，是（）提出来的。 A．结构语法学B．形式语法学C．现代语法学D．传统语法学 6、语义的基本特征是（） A．概括性B．民族性C．模糊性D．同语言形式的结合 7、词的（）是词义的基本的和核心的部分 A．通俗意义B．非通俗意义C．理性意义D．非理性意义 8、“我吃光了盘子里的菜”这句话中，“光”的语义指向是（） A．我B．吃C．盘子里的菜D．盘子 9、日文的假名是典型的（） A．辅音文字B．音节文字C．表意文字D．意音文字 10、四川人在公开场合讲普通话，在家里讲四川话，这是一种（）
燕山2015—2016学年上学期九年级期末考试 语文试卷 2016年01月 一、基础、运用（共26分） ⒈请用楷书写一句你认为可以奉为座右铭，用来激励自己进步的人生格言。要求书写规范、端正、 2. 阅读下面文字，完成（1）--（2）题。（共4分） 沁园春是常见的词牌名。沁园相传是东汉时明帝女儿沁水公主的园林，曾被外戚窦宪倚势强夺，后人作诗以讽其事，故此得名沁园春。沁园春调分上下两片．（piān piàn），共114字。本词牌格调．(diào tiáo)奔放，宜于抒发壮阔豪迈之情。 1936年1月下旬，中国工农红军在党中央和毛泽东的领导下，准备渡黄河东征。2月初，部队到达陕西清涧县袁家沟，2月下旬部队开始东渡黄河。在袁家沟期间，毛泽东曾于一场大雪后(攀登攀爬)到白雪覆盖的塬上（视察视查）地形。目睹雪后的壮丽景色，展望革命的灿烂前景，怀着战胜敌人的必胜信心，毛泽东挥笔写下了《沁园春雪》这首（气吞山河气壮山河）的壮丽词章。（1）文段中加点字的读音和横线处选填词语都正确的一项是（2分） A.片（piān）调(diào) 攀登视查气壮山河 B.片（piàn）调(diào) 攀登视察气吞山河 C.片（piàn）调(tiáo) 攀爬视查气壮山河 D.片（piān）调(tiáo) 攀爬视察气吞山河 （2）对《沁园春雪》一词的内容理解有误的一项是（2分） A“北国风光，千里冰封，万里雪飘”一句中，千里、万里两句运用互文修辞，即千万里冰封千万里雪飘，突出了开阔的意境，宏大的气魄。 B “大河上下，顿失滔滔”一句，顿失二字突出了天寒地冻，河水结冰之迅速。 C “山舞银蛇，原驰蜡象”一句，化静为动，以动态写静态，说山、原在舞在驰，传神地将冰封雪 盖的群山高原写的生机勃勃，生动活泼。 D “一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”一句，“只识”二字带有赞美赞颂之意，弯弓射大雕 传神地表现了成吉思汗的旷代文治武功。
2005-2006学年第二学期水力学期末试卷(A卷) （水文、给排水、环工、资环04级、资环03级） 班级学号姓名成绩 一．是非题（每小题1分，共10分） 1．水流在边壁处的流速为零，因此该处的流速梯度为零。 ( ) 2．水力坡度就是单位长度流程上的水头损失。 ( ) 3．在恒定紊流中时均流速不随时间变化。 ( ) 4．不论平面在静止液体内如何放置，其静水总压力的作用点永远在平面形心之下。（）5．同一种管径和粗糙度的管道，雷诺数不同时，可以在管中形成紊流光滑区、粗糙区或过渡粗糙区。（）6．恒定总流的总水头线沿流程下降,而测压管水头线沿程可升可降。 ( ) 7．只要下游水位高于堰顶，一定是堰的淹没出流。 ( ) 8．棱柱形明渠中形成M3 型水面曲线时，其断面单位能量E s 沿程增大。( ) 9．如果两个液流中作用于相应点上的相同性质的力的大小成一定比例，则两个液流就是动力相似的。（）10．渐变无压渗流中任意过水断面各点的渗流流速相等，且等于断面平均流速。 ( ) 二．单项选择题（每小题2分，共20分） 1．已知水流某处的绝对压强值为 2.94N/cm 2，当地大气压强为10 米水柱高，则该处真空度是（） (1) 3ｍ (2) 7ｍ (3) 2.94ｍ (4) 没有真空 2．在恒定流中 ( ) (1)流线一定互相平行 (2)断面平均流速必定沿程不变 (3)不同瞬时流线有可能相交 (4)同一点处不同时刻的动水压强相等 3．紊流过渡粗糙区的沿程水头损失系数λ ( ) (1) 只与雷诺数有关 (2) 只与相对粗糙度有关 (3) 只与绝对粗糙度有关 (4) 与相对粗糙度和雷诺数有关 4．按普朗特动量传递理论，紊流的断面流速分布规律符合 1对数分布2椭圆分布3抛物线分布4直线分布。 5．陡坡渠道上如发生非均匀流 ( ) (1) 一定是急流 (2) 一定是缓流 (3) 可以是缓流或急流 (4) 一定是渐变流 6．矩形断面渠道的均匀流，若断面单位能量与水深之比E s/h =2。则水流为（） (1)急流 (2)缓流 (3)临界流 (4) 急变流 共5页第1页
1. The study of language development over a period of time is generally termed as _____linguistics. D A. applied B. diachronic C. comparative D. synchronic 2. The sentence that has a NP and a VP can be shown in a __C__ formula "S→NP VP". A. hierarchical B. linear C. tree diagram D. vertical 3. Which of the following sounds is a voiceless bilabial stop? A A. [p] B.[m] C.[b] D.[t] 4. The words ―make‖ and ―bus‖ are called _____D____because they can occur unattached. A. derivational morphemes B .inflectional morphemes C. bound morphemes D. free morphemes 5. The pair of words ―lend‖ and ―borrow‖ are____B______. A. gradable antonymy B. relational (converse) antonymy C. synonyms D. co-hyponyms 6. The semantic components of the word ―man‖ can be expressed as ____C___. A.＋animate,＋human,＋male,－adult; B.＋animate,＋human,－male,－adult; C.＋animate,＋human,＋male,＋adult D.—animate,＋human,－male,－adult 7. What kind of function does the sentence ―How do you do?‖ have? B A. Directive B. Phatic C. Informative D. Evocative 8. Nouns, verbs and adjectives can be classified as_______A____. A. lexical words B. grammatical words C. function words D. form words 9. Which of the following best states the behaviorist view of child language acquisition?______A_. A. Language acquisition is a process of habit formation B. Language acquisition is the species-specific property of human beings C. Children are born with an innate ability to acquire language D. Humans are equipped with the neural prerequisites for language and language use 10. The branch of linguistics that studies meaning of language in context is called __C? A. morphology B. sociolinguistics C. pragmatics D. psycholinguistics 11、Chomsky defines "competence" as the ideal user's knowledge of the rules of his language.
英语语言学练习题 Ⅰ. Matching Match each of the following terms in Column A with one of the appropriate definitions in Column B. Column A 1.displacement https://www.doczj.com/doc/fc12314162.html,ngue 3.suprasegmental feature 4.deep structure 5.predication analysis 6.idiolect 7.pidgin 8.mistakes 9.interlanguage 10.motivation 11.arbitrariness https://www.doczj.com/doc/fc12314162.html,petence 13.broad transcription 14.morphology 15.category 16.errors https://www.doczj.com/doc/fc12314162.html,ponential analysis 18.context 19.blending 20.culture 21.learning strategies 22.selectional restrictions 23.phrase structure rules 24.culture diffusion Column B A.Learners’ independent system of the second language, which is of neither the native language nor the second language, but a continuum or approximation from his native language to the target language. 9 B.Learner’s attitudes and affective state or learning drive, having a strong impact on his efforts n learning a second language. 21 C.The rules that specify the constituents of syntactic categories. 23 D.Through communication, some elements of culture A enter culture B and become part of culture B. 24 E. A personal dialect of an individual speaker that combines elements regarding regional, social, gender, and age variations. 6 F. A special language variety that mixes or blends languages and it is used by people who speak different languages for restricted purposes such as trading. 7 G.The kind of analysis which involves the breaking down of predications into their constituents- ---- arguments and predicates. 5 H.They refer to constraints on what lexical items can go with what others. 22 I.The structure formed by the XP rule in accordance with the head’s subcategorization properties. 4 J.The phonemic features that occur above the level of the segments. 3 K.The study of the internal structure of words, and the rules that govern the rule of word formation. 14 L.The abstract linguistic system shared by all the members of a speech community. 2 https://www.doczj.com/doc/fc12314162.html,nguage can be used to refer to contexts removed from the immediate situations of the speaker. It is one of the distinctive features of human language. 1 N.Learner’s conscious, goal-oriented and problem-solving based efforts to achieve learning efficiency. 10 O.The total way of life of a people, including the patterns of belief, customs, objects, institutions, techniques, and language that characterizes the life of the human community. 20 P.The common knowledge shared by both the speaker and hearer. 18
四年级期末小学语文试题 （时间：90分钟） 一、字词游乐场。 1．读拼音，写词语。 càn làn bǎo lěi zhèn xīng cí zhí zhǎng cháo hén jì qì pò cōng yù 2．火眼金睛，划掉错别字，改正后写在后面的横线上。 （1）薄雾照耀逐斩随遇而安 ____ （2）愉快倘若剩下漫条斯理 ____ （3）长郎堤岸间隔山洪爆发 ____ （4）吵嚷模范躁热欣喜若狂 ____ 3．给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。 勉强．（qiáng qiǎng）粗糙．（cāo zào）闷．雷（mēn mèn） 4．先把词语补充完整，再按要求回答问题。 耀（）扬威应接不（）（）调有序 横（）江面从容不（）（）山峻岭 选择其中一个词语写句子。 。 ★加分题：请照样子写四个词语，如：涓涓 ．．细流（每写两个加一分，最多加两分） ____________ _____________ _____________ ______________ 二、句子万花筒。 1．填空。 （1）不要以为好事小就不去做，以为坏事小就可以去做。我们应该常用 “____ ，”这句 名言来勉励自己。 （2）“________ ， ___”这两句诗说明要想对某个事物有全面的认识，就必须站在客观的立场上。 （3）《鸟的天堂》是著名作家____ 写他和朋友两次经过“___________”的所见所闻。
___________的河流，___________的大榕树，___________的小鸟，构成了一幅高雅清幽的风景画。 （4）读了《那片绿绿的爬山虎》，我体会到叶圣陶先生对文__ __，对人____，不愧是文品和人品都堪称楷模的大作家；读了《___ ____》，我感受到少年周恩来远大的志向；从课文《乌塔》我想到了________________ ________。 ★加分题：你课外还诵读过哪几首送别诗，选一首最喜欢的写下来。（不出现错别字加4分哦~） ________________ ______________________，____________________。 ______________________，____________________。 2.按要求改写句子。 （1）养鹅等于养狗，鹅也能看守门户。（用上“因为……所以”改写句子） _________________________________________________________________________ （2）顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。（仿照句子写一句话） _________________________________________________________________________ （3）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”（改为转述句） _________________________________________________________________________ （4）在老师的帮助下，我很快地克服了错误。（修改病句） _________________________________________________________________________ 三、阅读。 （一）课内阅读。 《巨人的花园》 不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……” “噢!是这么回事呀!”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你!” 小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。 1.从文中找出下列词语的反义词。 热情（）寒冷（） 2.填空：巨人终于明白了_____________________________________
语言学概论 一、单项选择题（每小题2分，共20分} 1．下列说法只有是正确的。 A．语言是人类最重要的辅助性交际工具。 B．语言就是说话，说话就是语言。 C．语言是一种特殊的社会现象。 D．语言具有地方色彩，说明语言不具有社会性。 2．下列说法只有是错误的。 A．汉语的声调是由音高变化形成的。 B．语言中的轻重音是由音重变化形成的。 C．音位具有区别词形的作用。 I)．音素具有区别词形的作用。 3．下列说法只有是正确的。 A．“老”可以同“新、旧、少、嫩”等构成反义词。 B．“大”和“小”是绝对对立的反义词。 C．“红”与“黑”这对反义词具有非此即彼的关系。 D．反义词“冷”和“热”具有相对性。 4．下列说法只有____正确。 A．意译词如“激光”、“电话”都是借词。 B．仿译词如“机关枪”、“铁路”都是借词。 C．“尼姑”、“和尚”、“玻璃”是借词。 D．“爱神”、“北极熊”、“超人”都是借词。 5．下列词义的变化，属于词义的缩小。 A．“meat”原指菜肴，现在指荤菜。 B．“走”本义是跑，现在指步行。 C．“江”原指长江，今泛指江河。 D．“book”原指一种树木，今指成本的著作。 1．C 2．D 3．D 4．C 5．A 3．下列说法只有( )是正确的。 A.语言是人类最重要的交际工具，文字也是人类最重要的交际工具 B．不同的阶级使用语言具有不同的特点，说明语言具有阶级性 C．人类多种多样的语言说明语言具有任意性特点 D．语言是一种纯自然的现象 4.下列说法只有( )是正确的。 A.语法的组合规则是潜在的 B．语法的聚合规则是潜在的 C．语法的组合规则存在于书面语言中 I)．语法的聚合规则存在”ji【j头沿吉中 5．单纯阋就是由一个( )构成的词。 A．词根 B．词干 【！．词缀
英语语言学期末考试试卷 第一部分选择题 I.Directions: Read each of the following statements carefully. Decide which one of the four choices best completes the statement and put the letter A, B, C or D in the brackets. (2%X10=20%) 1. Saussure’s distinction and Chomsky’s are very similar, but they differ in that ____________. A. Saussure took a sociological view of language while Chomsky took a psychological point of view B. Saussure took a psychological view of language while Chomsky took a sociological point of view C. Saussure took a pragmatic view of language while Chomsky took a semantic point of view D. Saussure took a structural view of language while Chomsky took a pragmatic point of view 2. Language is a system of ____________ vocal symbols used for human communication. A. unnatural B. artificial C. superficial D. arbitrary 3. We are born with the ability to acquire language, _______________. A. and the details of any language system are genetically transmitted B. therefore, we needn’t learn the details of our mother tongue C. but the details of language have to be learnt.
六年级上册语文期末测试 基础知识部分 姓名: 考号: 一、 瞧拼音,写词语(10分) q ín mi ǎn y ì r án k é s òu s ù li ào q ín ji àn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) J īng y íng m éng l óng l à zh ú sh à sh í m ò sh ēng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 选择正确读音,打“ √ ”。 (4分) 瞥．见( pi ē pi ě) 要挟．( xi á xi é ) 憎．恶( z ēng z èng ) 刚劲．( j ìng j ìn )装弶．(qi áng ji àng ) 贮．存(ch ǔ zh ù ) 蹿．出(cu ān cu àn) 绷．着脸( b ēng b ěng) 三、 比一比,组成词语。(4分) 歇( ) 碑( ) 躁( ) 骏 ( ) 竭( ) 脾( ) 燥( ) 竣( ) 四、 把下列词语补充完整。(8分) ( )高( )重 ( )( )吞枣 曲( )与( ) ( )人( )笑 ( )( )人口 ( )扬顿( ) ( )血( )杀 ( )不安( ) 五、 选择合适的答案把序号填在括号里。(9分) 1、“伯牙鼓琴,志在高山”一句中,“志”的意思就是( ) A 志向 B 心里想到 C 琴声透出 2、“青枫江上秋帆远”的下一句就是( ) A 白帝城边故木梳 B 松间沙路净无泥 C 绿杨阴里白沙提 3、判断下列词语的感情色彩。 足智多谋( ) 斤斤计较( ) A 贬义词 B 褒义词 C 中性词 4、下面几组词中,带横线字的意思没有错误的一组就是( ) A 深(深奥)人浅出 感情深(距离大)厚 深(非常)信不疑 B 顾名(名称)思义 举世闻名(名字) 莫名(说出)其妙 C 悲痛欲(将要)绝 求知欲(欲望) 欲(想要)擒故纵 5、下列一组句子中,没有语病的一句就是( ) A 王婶无论自己受苦,都要收养这两个孩子。 B 全校师生与156名教师参加了这次拔河比赛。 C 诸城市就是北方一座美丽的城市。 6、下列几组词语中,没有错别字的一组就是( ) A 雕粱画栋 响遏行云 无言以对 B 不解之缘 大洋彼岸 暗无天日 C 兴高彩烈 久别重逢 长途跋涉 7、体会省略号的用法。 自己的五道试题已经做完了……就是老师来了不？不,还没来！……为什么要有这样想法啊？ A 例举的省略 B 话未说完 C 心理活动的时断时续 8、鲁迅原名周树人,她首次用“鲁迅”做笔名的发表的作品就是( ) 镇(街道) 学 班 姓 考号 ………………………………密………………………………封…………………………线……………………
《语言学概论》期末试卷 1.( 单选题 ) 下列关于“语言”的说法 ,不正确的一项是 (D )(本题 2.0 分) A、语言系统是由多个子系统组合而成的 B、语言是一个符号系统 C、语言符号具有任意性和线条性特征 D、 语言符号的音义关系可以任意改变 2.( 单选题 ) 下列元音音素都是后元音的一组是 ( B)(本题 2.0 分) A、[u, ε] B、[α, Λ] C、[α,y] D、[o, a] 3.( 单选题 ) 下列辅音音素都是塞音的一组是 ( B)(本题 2.0 分) A、[k, 1] B、[p, k] C、[p, n] D、[t, v] 4.( 单选题 ) 从语音的社会功能角度划分出来的最小语音单位是
( A)(本题 2.0 分) A、音位 B、音素 C、音节 D、音渡 5.( 单选题 ) 汉语普通话中的“我”和助词“的”单念时发音分别为[uo]和[te],而在实际语流中 ,“我的”发音是 [uo de],这是语流音变中的( A)(本题 2.0 分) A、顺同化现象 B、逆同化现象 C、弱化现象 D、异化现象 6.( 单选题 ) 语音的本质属性是 (C )(本题 2.0 分) A、物理属性 B、生理属性 C、社会属性 D、心理属性 7. ( 单选题) 英语“ students”中的“ -s”是 ( C)(本题 2.0 分)
A、虚词语素 B、词根语素 C、构形语素 D、构词语素 8. ( 单选题) 从词的构造方式看, 下列各项中属于复合词的是( D)(本题 2.0 分) A、木头 B、念头 C、苦头 D、山头 9.( 单选题 ) 划分词类的最本质的标准是 (A )(本题 2.0 分) A、分布标准 B、意义标准 C、形态标准 D、逻辑标准 10.( 单选题 ) 下面词组中 ,结构类型与其他各组不同的一组是( D)(本题 2.0 分) A、年轻漂亮/朴素大方 B、我们大家/首都北京
六年级上册语文测试卷 一、基础知识。(５小题,共２6分。) 1、读音节，找词语朋友。（10分） táo zuì nínɡ zhònɡ wǎn lián ēn cì hú lún tūn zǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zī rùn kuí wú zhēn zhì miǎn lì xuán yá qiào bì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、读一读，加点字念什么,在正确的音节下面画“_”。(４分) 镌．刻（jｕāｎ juàn) 抚摩．(mó mē）扁．舟（biān piān) 阻挠．（náo ｒáo) 塑．料(ｓuò sù) 挫．折(ｃuōｃuò）归宿．（sùｘiǔ）瘦削．（xi āo xuē） 3、请你为“肖”字加偏旁,组成新的字填写的空格内。(4分） 陡（)的悬崖胜利的( ）息俊（)的姑娘（）好的铅笔弥漫的（ )烟畅( )的商品（ )遥自在的生活元( ）佳节 4、按要求填空,你一定行的。（4分) “巷”字用音序查字法先查音序（),再查音节( ）。按部首查字法先查( ）部，再查( ）画。能组成词语（ )。 “漫”字在字典里的意思有：①水过满,向外流;②到处都是；③不受约束,随便。 (1)我漫．不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是（） （2)瞧,盆子里的水漫出来了。字意是（） 剩下一个义项可以组词为( ） 5、成语大比拼。（4分) 风( )同（ ) （）崖（ )壁 ( )( ）无比和( )可( ) （）扬顿( ) ( ）高( )重 ( ）不( ）席张（）李( ) 二、积累运用。（3小题，共20分。) １、你能用到学过的成语填一填吗？(每空１分） 人们常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍来比喻知音难觅或乐曲高妙，用﹍﹍﹍﹍﹍来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》,当我们面对一篇好文章时，我们可以说﹍﹍﹍﹍﹍。 2、补充古文名句。（每空1分) （1）鲁迅先生说过:“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘为孺子牛。” （2）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍,此花开尽更无花。 （3）﹍﹍﹍﹍必寡信。这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。 （4）但存﹍﹍﹍﹍，留与﹍﹍﹍﹍。 （5）大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。 3、按要求写句子。(每句２分） (１)闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。(用合适的关联词组成一句话） （2)老人叫住了我，说:“是我打扰了你吗?”（改成间接引语) （3)这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句） (4）月亮升起来了。(扩句)
语言学概论》期末试卷 1. (单选题） 下 列关于“语言”的说法,不正确的一项是（D ）（本题2.0 分） A 、语言系统是由多个子系统组合而成的B 、 语言是一个符号系统 C 、 语言符号具有任意性和线条性特征D 、 语言符号的音义关系可以任意改变 2. (单选题） 下 卜列兀音音素都是后兀音的一组是（B）本题2.0分） A 、[u, ￡] B 、 [a , A ] C 、 [a ,y] D 、[o, a] 3. (单选题） 下 F列辅音音素都是塞音的一组是（B）（本题2.0分） A 、[k, 1] B 、[p, k] C 、[p, n] D 、[t, v] 4. （单选题）从语音的社会功能角度划分出来的最小语音单位是
(A)(本题2.0分) A 、音位 B 、 曰素 C 、 音节 D 、 音渡 5.(单选题）汉语普通话中的“我”和助词“的”单念时发音分别 为［uo］和［te］,而在实际语流中，“我的”发音是［uo de］,这是语流音变中的（A）本题2.0分） A 、顺同化现象 B 、 逆同化现象 C 、 弱化现象 D 、 异化现象 6.(单选题）语音的本质属性是（C ）本题2.0分） A 、物理属性 B 、 生理属性 C 、 社会属性 D 、 心理属性 7.（单选题）英语“students”中的“-s”是（C）本题2.0分）
A 、虚词语素 B 、 词根语素 C 、 构形语素 D 、 构词语素 8.(单选题）从词的构造方式看，下列各项中属于复合词的是（D）本题2.0分） A 、木头 B 、 念头 C 、 苦头 D 、 山头 9.(单选题）划分词类的最本质的标准是（A ）（本题2.0分） A 、分布标准 B 、 意义标准 C 、 形态标准 D 、 逻辑标准 10.（单选题）下面词组中，结构类型与其他各组不冋的一组是（D）本题2.0分） A 、年轻漂亮/朴素大方 B 、我们大家/首都北京 C、铁路民航/工人农民 D、贯彻执行/讨论研究
大学语文期末试卷及答案 一、填空题（12分） （一）文学常识填空（每空1分） 1．《》是我国最早的一部诗歌总集，原名《》或《》。 2．《》是儒家学说经典，主要记载孔子及其弟子的言行，由孔子的弟子及再传弟子记录编纂而成。 3．李白诗歌充满浪漫色彩，诗歌风格豪放飘逸，被誉为。 4．《垓下之围》节选自，作者是。 5．戴望舒的《雨巷》一诗中的丁香姑娘，运用了手法。 （二）名句、诗词填空（每空1分） 1．人生代代无穷已，。（张若虚《春江花月夜》） 2．路漫漫其修远兮，。（屈原《离骚》） 3．春风桃李花开日，。（白居易《长恨歌》） 4．感时花溅泪，。（杜甫《春望》） 二、解释下列带“ ”的词语（每词1分，共10分） 1．贫与贱，是人之所恶也。 2．长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 3．吾长见笑于大方之家。 4．相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 5．所当者破，所击者服，未尝败北。 6．窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。 7．此情可待成追忆？只是当时已惘然。 8．是以区区不能废远。 三、简析题（38分） （一）阅读《秋水》中的一段文字，回答文后问题。 秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若者。’我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。” 1.本段描写了哪两种景象?（2分）二者的关系是什么?（4分） 2.从这段话来看，《秋水》这篇文章是采用什么方法来讲道理的?（4分）
水力学模拟试题及答案 1、选择题：（每小题2分） （1）在水力学中，单位质量力是指（） a、单位面积液体受到的质量力； b、单位体积液体受到的质量力； c、单位质量液体受到的质量力； d、单位重量液体受到的质量力。 答案：c （2）在平衡液体中，质量力与等压面（） a、重合； b、平行 c、相交； d、正交。 答案：d （3）液体中某点的绝对压强为100kN/m2，则该点的相对压强为 a、1 kN/m2 b、2 kN/m2 c、5 kN/m2 d、10 kN/m2 答案：b （4）水力学中的一维流动是指（） a、恒定流动； b、均匀流动； c、层流运动； d、运动要素只与一个坐标有关的流动。 答案：d （5）有压管道的管径d与管流水力半径的比值d /R=（） a、8； b、4； c、2； d、1。 答案：b （6）已知液体流动的沿程水力摩擦系数 与边壁相对粗糙度和雷诺数Re都有关，即可以判断该液体流动属于 a、层流区； b、紊流光滑区； c、紊流过渡粗糙区； d、紊流粗糙区 答案：c （7）突然完全关闭管道末端的阀门，产生直接水击。已知水击波速c=1000m/s，水击压强水头H = 250m，则管道中原来的流速v0为 a、1.54m b 、2.0m c 、2.45m d、3.22m 答案：c （8）在明渠中不可以发生的流动是（） a、恒定均匀流； b、恒定非均匀流； c、非恒定均匀流； d、非恒定非均匀流。 答案：c （9）在缓坡明渠中不可以发生的流动是（）。 a、均匀缓流； b、均匀急流； c、非均匀缓流； d、非均匀急流。 答案：b （10）底宽b=1.5m的矩形明渠，通过的流量Q =1.5m3/s，已知渠中某处水深h = 0.4m，则该处水流的流态为 a、缓流； b、急流； c、临界流；
What is language? “ Language is a system of arbitrary vocal symbols used for human communication.” System: linguistic elements are arranged systematically, rather than randomly. Arbitrary: e.g. book Symbolic: people use the sounds or vocal forms to symbolize what they wish to refer to. V ocal: language is primarily vocal, rather than written Human-specific: Design features of language 语言的本质特征Arbitrariness （任意性） Saussure: the forms of linguistic signs bear no natural relationship to their meaning Arbitrary relationship between the sound of a morpheme and its meaning, even with onomatopoeic words: The dog barks bow wow in English but “汪汪汪”in Chinese. Onomatopoeia: words that sound like the sounds they describe Duality （二重性）Language consists of two levels of structures. The lower (secondary) level is a definite set of meaningless sounds which combine to form meaningful units (morphemes, words, such as he, left) which constitute a higher (primary) level. Productivity or Creativity （创造性）Because of duality the human speaker is able to combine the basic linguistic units to form an infinite set of sentences, most of which are never before produced or heard. Words can be used in new ways to mean new things, and can be instantly understood by people who have never come across that usage before. Displacement（移位性）One can talk about things that are not present, as easily as he does things present. In other words, one can refer to real and unreal things, things of the past, of the present, of the future. Our language enables us to communicate about things that do not exist or do not yet exist. e.g. A dog cannot tell people that its master will be home in a few days. Cultural transmission（文化传递性）Language is culturally transmitted. It cannot be transmitted through heredity. e.g. a person learns to speak is a cultural one other than a genetic one like the dog’s barking system. e.g. a Chinese baby born and brought up in London an English child brought up in Beijing Interchangeability（互换性）It refers to that man can both produce and receive message. One can be a speaker or a hearer Specialization （专门性）It refers to the fact that man does not have a total physical involvement in the act of communication
丽水学院 — 学年第一学期期终考试试卷答案（B 卷） 课程 语言学概论 使用班级 班级： 学号： 姓名： 一、填空题（本大题共14空格，每空格1分，共14分） 1．在中国，早期的语言研究主要是围绕着汉字的字义、字音、字形进行的，产生了训诂学、音韵学、文字学三个分支，统称为“小学”。 2．被尊称为“19世纪的亚里土多德”的德国哲学家和数学家弗雷格于1892年提出预设的概念，他的理论被公认为人工智能的理论基础。 3．每个元音的音质是由舌位前后、舌位高低、圆唇与否3个方面的因素决定的。 4.语言的变异可以分为地域变异、社会变异和功能变异等3类。 5．言语行为理论的创始人是英国道德哲学家奥斯汀，他认为，语句有命题意义和施为意义两层意义。 二、判断是非题：对的写“√”，错的写“×”（本大题共10小题，每小题1分，共10分） （√）1．语言是一种符号系统。 （√）2．肺是人类发音的动力站，声带是发音体。 （×）3．元音发音时，声带不一定振动，辅音发音时，声带一定要振动。 （√）4．超音质音位又叫“超音段音位”或“非音质音位”。 （×）5．在现代汉语普通话中，[b]和[p]是两个音位。 （√）6．福建“沙县县”简称为“沙县”体现了语言的经济机制。 （×）7．词序和虚词是俄语最重要的语法手段。 （√）8．语法手段中的“零形式”也表示语法意义。 （√）9．就其实质而言，语法规则表现的就是组合关系或聚合关系。 （×）10．湖南江永的“女书”体现了语言的性别变异。 三、选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） （②）1．语言符号的符号是： 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 14 10 10 10 16 20 20