XX学校智慧校园
基础平台：多媒体、数字广播、视频直播
三合一融合系统
一、方案简述：
1、基础平台功能
1.1、通过校园网络在电脑或手机上集控管理多媒体教室里的所有电教设备：投影、电脑、功放、空调、灯光、风扇、摄像头、教室强电插座、LED网络时钟屏、屏蔽仪、饮水机等物联控制，同时实现所控设备的能耗统计和实现教室上课一键开关机功能；
2.2、实现一师一麦无线扩音功能
2.3、实现网络自动校时LED时钟屏功能
2.4、实现IP数字广播功能
2.5、实现智能网络视频直播转播和视频信息发布功能
通过网络视频传输对每个不同的教室实现点对点、点对多点、多点对多点、分区分组的高清视频直播和转播，基于网络和高清效果以及实现自动智能播放，采用硬件解码和组播协议，通过视频信号自动控制每个教室的多媒体设备开启和关闭，无需人工操作，配合录播系统、现场直播、网络转播实现每个教室都为多媒体直播网络教室，实现同步课堂、公开课、开班级网络视频会议等；
2、项目分期扩展
2.1、项目可根据预算和功能分期进行
3、平台对接功能
3.1、电子班牌
3.2、监控系统
3.3、一卡通系统
3.4、录播系统
3.5、智慧校园平台
二、方案所需主要设备和预算
区域设备名称品牌型号数量单价备注（安装）
控制中心融合平台软件iDste serve 1套中心机房集控服务器iDste BS-200 1台中心机房
教室智能融合信息终端iDste NC-02AM 1台
高保真无线麦克风iDste KC-606 1个
多媒体高清音箱idste AU-323 1对
投影+屏幕（大屏）1套
黑板1块
视频展台1台
电脑1台
讲台1台
空调控制器iDste KC-601 2台一台空调一台灯光控制器iDste KC-602 1台可控3路风扇控制器iDste KC-602 1台可控3路LED时钟屏iDste LC-01 1台网络校时注：以上为一个教室所需设备，具体按教室数量定；
办公室数字移动广播站iDste USBKEY 1套PC呼叫台操场机柜式广播终端iDste BC-01 1套公共区
功能室壁挂式广播终端iDste BC-02 1套
广播室数字音频广播站iDste BW-801 1套
直播室视频直播工作站iDste BW-803 1套
食堂壁挂式视频终端iDste BC-03 1台
二、主要产品介绍
1、融合系统服务器：
型号：iDste BS-200
图片：
设备参数：
1、CPU: 1 X intel Xeon Processor E3-1220V2 4C(Turbo Boost 高达3.10GHZ，配备8MB三级缓存)。
2、电源:服务器专用高效电源(7*24小时连续工作)。
3、内存: 8GB（2个4GB DDR3 1333MHZ ECC最大可支持32GB）。
4、硬盘:3*1T SATA 3.5企业盘。
5、RAID卡：LR285:8口SAS/6Gb 支持RAID 0, 1, 5, 6,10, JBOD。
6、配件：1套标准上架导轨套件。
7、机箱：标准2U。
8、网络接口：2路10M/100M/1000M RJ45接口。
2、产品名称：智能融合信息终端（网络多媒体终端）
品牌型号：iDste NC-02AM
功能融合：网络中控+数字功放+数字广播+高清视频+无线物联
产品图片：
控制面板
主机前面板接口
主机后面板接口
设备参数：
1、设备直接支持数字音频及高清视频解码功能，通过系统可直接实现终端的IP 数字广播和高清视频的实时传输及播放。
2、主板采用工业级高速700M主频嵌入式MIPS CPU,板载512MB DDR-2 DRAM,256M SLC NAND
FLASH，定制LINUX操作系统内核。
3、集成10M/100M RJ45 3口网络交换机，集成60w+60w数字智能功放。
4、1路可编程RS232控制通信端口，2路USB通信接口（可接入IC读卡器等外接扩展通信
设备)。
5、4路线性音频输入，2路有线MIC输入，方便用户现场教学讲解。
6、集成3*2VGA/audio同步/异步可切换矩阵(方便预监)，支持二路全高清（1920*1080p）网络视频解码信号输出，一路VGA可输出到投影及平板设备，一路HDMI可外接液晶电视等多种显示终端或液晶公告板设备。
7、音视频播放支持MP3、MP4、MOV、AVI、TS流等主流格式。
8、锥形防水设计一体化模压（超薄）键盘，无需破坏讲台桌面，面板开孔尺寸约8mm×8mm。面板集成无线物联控制模块，可方便接入与主机同物联协议的无线麦克风、空调控制模块、电源控制模块等。
9、本机所有电源插口均采用德国万可防脱落电源输入及输出插口，自带3路独立电源智能管理,高效管理教室多媒体设备，终端自带精密能耗计量芯片可精确统计连接设备（如投影机、平板及外接物联设备）的能耗及使用时长。如：投影灯的使用时间，日志、精确能耗等，并可远程安装所有串口设备（如投影机）控制码。
10、设备支持HTTP、RTSP、UDP、RTP等主流流媒体协议，可通过预先设定任务模式定时接收来自服务器的高清流媒体内容或在线电视节目。在同网段和跨网段进行可视化远程控制和集中管理（如教室电脑、投影机、展台、扩展设备电源等），并直接支持实现数字IP广播和全高清视频的广播输出，即支持实现一套设备的多业务融合。
11、通过服务器可远程和本地互动式管理，远程批量锁键盘，远程开启、开机、关机中控和投影机等外界显示设备（如：电脑）。一键式联动控制管理及远程各种权限管理；通过WEB可远程配置及升级固件系统；支持WEB服务端的所有设备管理和IP数字广播的智能播出及高清视频的推送等业务；智能终端支持公网（4G 等或WIFI）安卓及苹果移动设备（手机等）的APP远程操作控制。
3、设备名称：融合平台服务器支撑软件
图片：
型号：iDste server旗舰版
软件参数：
一、软件基础系统参数：
1、基于定制的Linux操作系统，集成MySql数据库。提供对海量数据和文件的
存储管理、日志管理、用户管理以及安全性管理。
2、系统支持跨网段组播穿越，无需依赖路由器的跨网段组播设置即可实现设备
的跨网段发现和管理, 以及多媒体音视频流的跨网段传输、播放。
3、系统最大可支持32路音视频流的同时播放。
二、应用系统参数：
设备管理：
1、对所有受登记的融合信息终端进行高效融合管理，包含对指定（预先分组）
的融合信息终端（嵌入式中控）的定时受控（禁用/启用）、手动受控禁用/启用）、电源、统计设备的使用时间、日志登记等功能。
2、具有对终端（嵌入式中控）远程实时监控、操作、预定操作等可视化及智能
化的设备管理功能。
3、支持web远程登陆服务器进行远程修改、设置IP地址、远程重启系统。
IP数字广播：
1、具有定时播放功能，根据定时日程设定不同的音视频流播放计划，系统实现24
小时无人值守。
2、对定点、预先分组的融合信息终端进行音频的定时广播、手动广播 (插播) 、实时采播、基于USBkey的Pc端呼叫等功能。
3、音频广播优先级排列设置、模式设置以及相对日益繁多的定时广播进行多任务的调课设置。
4、音频流传输采用高效的编码技术，在保证CD级音质的基础上网络延时不超过30ms。
高清视频播出与管理：
1、基于媒体库中的全高清素材对指定（预先分组）的融合信息终端设定定时播
出、手动播出、实况转播等功能。
2、提供网络视频素材的定时录制、对指定或预先分组设定的融合终端定时播出
等功能,并可依预先设定的程序对受控信息点所连接的显示设备进行电源管理。
3、音视频播放支持MP3、MP
4、 MOV、AVI、TS流等主流格式。
三、媒体库管理：
1、采用快捷的上传手段，可单个或批量上传音频及高清视频文件。
2、对数字音频及高清视频提供强大的分组管理、音量调节功能，高效管理媒体资源。
4、名称:高保真教学音箱
型号：iDste AU-323
图片：
产品参数：
1、室内壁挂安装设计，安装极其简便；
2、使用高强度工程环保塑料一次注塑成形，专业结构设计确保输出平滑的频响、高效出色
的音质，真实还原人声及乐曲。
3、内置4×6寸的专业定制低音单元；94mm球顶高音单元、HIFI分频器；
4、功率：60W；
5、阻抗：8欧姆；
6、频响：35HZ-18KHZ
7、总谐波失真；低音喇叭＜5% ，高音喇叭＜3%；
8、灵敏度：90±3dB；
9、箱体：号角式喇叭口、双导向管、音柱型箱体设计；
9、外观尺寸：440*175*216mm
5、产品名称：无线数字麦克风
产品型号：iDste KC-606
产品图片：
设备参数：
1、采用专利的音频实时编解码技术，在保证的48K采样频率情况下，在空中以极低的功率传输，从源头上保证音质的高保真和电磁辐射的最低。
2、无外露天线低功耗设计（发射最大功率不超过5DB），电磁辐射密度小于30uw/cm2，工作在2.4GHz ISM频段，频率范围：2400 ~ 2483.5MHz.分为256个channel，每个channel的频带带宽为500KHZ，对应0～255个频点。
3、-85dBm的接收灵敏度，45dB的邻道抑制，30dB的镜像抑制、有效接收距离大于50米（开阔无障碍物）、无背景噪音。
4、支持点对多点的动态接入方式。采用动态跳频和协议对码的方式，无线麦克风可接入到任何一个具有接收装置的设备中。对频后的依据自有协议双方采用动态协商及实时跳频方式进行通信，完全避免多个设备同时使用的相互串扰。
5、采用 2.4GHz的ISM （即工业、科学、医学）频段，有256个可选频点（可以实现125个频段，为可选配置）。并为避免在2.4GHz公共频段上容易出现的干扰对音质的影响，该产品在语音传输过程中采用自动检测的动态跳频技术进行传输，如果产品在工作过程中，发现有较强的噪音出现，即在某些频点存在干扰影响输出音质时，可自动在跳频序列中排除受干扰的频点，以保持产品良好的使用效果。
6、无线话筒可与本品牌嵌入式网络中控（智能终端）或教学智能一体机无缝兼容，无线接收装置内嵌集成于嵌入式网络中控（智能终端）或教学智能一体机的的操作控制面板中。
6、产品名称：空调管理终端
型号：iDste KC-601
产品图片：
设备参数：
1、通过TCP/IP网络（数字化校园网络）远程监控每个教室分体空调分布点的运行状态，
可通过现有网络对各教室的分体空调实时开关机控制。
2、空调控制终端通过无线方式与教室现有嵌入式网络中控（智能融合终端）
系统无缝连接，壁挂式安装，施工方便快捷，性能稳定可靠。空调控制器采
用无线数传技术，无需布设通信电缆。内置功率检测电路可实时检测空调机
压缩机运行状态。输入和输出均采用工业咬合式防脱落插头，确保用电的绝
对安全。
3、授权用户可通过WEB、远程控制台对空调进行远程的点对点、点对组、
分组、定时/分时的方式对所连空调进行开关机及通断电动作。
4、远程空调模块根据服务器预先设定的五种空调控制模式自动运行，
通过模式授权可通过网络智能融合终端的的操作键盘对空调进行本地控制。
空调控制器实时计量空调的使用电量并实时上传数据，计量芯片采用工业级
电表计量芯片，计量数据准确无误。
5、必须与原有嵌入式网络中控（智能融合终端）系统无缝兼容。
7、名称：电子同步时钟LED屏
型号：iDste LC-01
图片：
设备参数：
1、点阵：Φ3.0（1388）模块，点间距4mm（P4）；
2、显示颜色：单红色；
3、亮度：四级亮度可调：25%、50%、75%、100；%
3、尺寸：屏体尺寸110*560*22mm；
4、结构：铝合金边框，有机玻璃面罩，环保表面处理；
5、接口：USB供电和信号传输，与网络智能终端连接实现网络自动校时显示星
期和时间；
8、数字音频广播站
型号：iDste BW-801
图片：
设备参数：
1、标准IU机架式设计,适合安装于各类型机柜之中。
2、内嵌ARM9高速CPU ,LINUX操作系统内核，稳定、高效。
3、12路硬件一键式分区管理。并可用软件通过电脑进行任意分区；
4、2路混音输入，2路麦克风输入，1路音频模拟输出，并具有音量、音色调
节。
5、可通过后台管理软件远程监控,远程管理。
6、支持TCP/IP, UDP.IGMP等通用网络协议。
7、支持网络广播源码解码播放,具备模拟音源采集，将模拟音源采集解码成数字信号发送到广播终端。
8、远程遥控点播。在2000米范围内可通过遥控器在学校任何范围内遥控国歌、体操、运动员进行曲等即时播放。
9、模拟音源采集转数字信号和无线遥控点播硬件设备一体化，保证设备的稳定性。
10、SD卡存储模式，更换音乐更加方便，容量更大，可建立文件夹进行分类存储，分类点播。
11、系统广播延时≤30ms，实时讲话≤50ms。
12、提供针对本项目的厂家或代理商授权书及售后服务承诺函，并提供该产品原厂彩页。
9、网络机柜式广播终端
型号：iDste BC-01
图片：
设备参数：
1、标准IU机架式设计,适合安装于各类型机柜之中；
2、主板设计采用工业级高速32位嵌入式ARM9 CPU+定制化LINUX系统架构,内置大容量NAND FLASH存储器。前置面板具备TFT真彩液晶显示。可显示当前播放内容，分组信息，IP地址等内容。
3、1路标准音频线性输入，1路本地MP3播放。1路麦克风输入。1路线性音频输出和1路网络音频数字输出。可手动选择播出任何一路播放内容。
4、支持DHCP自动获取IP地址；
5、强电输入与输出均采用高品质大功率防脱落插头。输入输出电流大于30A。
强电输出智能可控。可根据网络播出信号自动控制电源的打开和关闭，并能通过智能监测电路反馈终端的使用状态。
6、支持TCP/IP, UDP.IGMP等通用网络协议；支持跨网络播放。
7、支持网络广播源码解码播放,效果达到CD音质,具备远程及本地的音量,音色
调节；
8、厂家或者代理商必须提供该产品的有效的3C认证证书。原厂有效的ISO9001和ISO14001认证。
10、网络壁挂式广播终端
型号：iDste BC-02
图片:
设备参数：
1、主板设计采用工业级高速32位嵌入式ARM9 CPU+定制化LINUX系统架构,内置大容量NAND FLASH存储器。
2、体积小巧,壁挂式设计，安装极为简便；
3、内置标准网络接口，并通过网络接收网络音频信号；支持自动获取IP地址，
支持TCP/IP, UDP.IGMP等通用网络协议；
4、一路本地音频输入，一路本地音频输出，一组扬声器立体声输出接口,一路HDMI输出，升级视频解码模块和软件可输出网络高清视频，实现网络视频直播和视频信息发布，一路电源输出，可通过集控软件实现网络远程控制电源，两路USB接口；
5、内置40w+40W立体声数字智能功率放大器；
6、静态待机功能，可自动检测音频信号开/关数字功放电源,稳定、节能、环保；
7、支持网络广播源码解码播放,效果达到CD音质. 具备远程音量,音色调节；
8、厂家必须具有该产品有效的3C认证证书，原厂有效的ISO9001和ISO14001认证。
11、设备名称：移动数字广播站（PC呼叫台）
型号：iDste USB-KEY01
设备参数：
1、基于普通电脑平台安装广播软件；
2、U盘式硬件设计，方便携带，支持USB接口，即插即用操作简单；
3、手动广播，当需进行临时性播放时，管理员在电脑上，可随时根据优先级进行通知讲话、插播音乐；
4、基于广播软件，可以通过网络对本系统中所有音频节点进行远程寻呼；
5、音频实时采播，将外接音频（如CD唱机、卡座、麦克风等）接入音频服务器实时压缩成高品质数据流，并通过网络发送广播数据，终端实时接收播放，也可通过本地计算机播放MP3。
12、名称：视频直播工作站
型号：iDste BW-803
设备参数：
1、支持全高清1920*1080P编码并实现RTMP推流服务。支持对推流的帧率和码率进行设置。
2、外壳采用ABS高强度工程塑料，内置标配10.1寸TFT高清触控屏。
3、自带10/100/1000M网口，支持静态和动态配置IP地址、掩码、网关。设备自带一路HDMI、麦克话筒、外接音频输入，一路HDMI输出。
4、支持与iDste服务器联动实现视频推送，可在UI界面中选择接收成员。支持对视频推送业务的控制，包括启动、暂停、终止以及输入视频的预览。在设备上提供调音台功能，可调整外接音频通道的高低音设置。
13、名称：网络壁挂式视频终端
型号：iDste BC-03
图片：
设备参数：
1、设备直接支持数字音频及高清视频解码功能，结合系统软件可
直接实现终端的IP数字广播和高清视频的实时传输及播放。
2、主板采用工业级高速700M主频嵌入式CPU,板载512MB DDR-2 DRAM,256M SLC NAND FLASH。定制LINUX操作系统内核。
3、壁挂式设计，体积小巧，安装简便快捷；
4、2路USB 端口。自带10M/100M自适应网络输入口；
5、1路线性立体声音频输入、1路立体声音频输出、1路HDMI高清输出、1组立体声功放输出、1路防脱落电源输出、1路防脱落电源输入；
6、集成40W+40W数字功放，支持本地音频或网络数字音频解码输出，音质达到CD 级，主板支持一路全高清（1920*1080p）网络视频解码HDMI信号输出，可外接投影机、液晶显示器等多种显示终端，通过控制台软件自主定义或智能输出音视频信号。本机自带一路智能强电控制输出，可根据网络播出信号自动控制电源的输出和关闭并能通过智能监测电路反馈终端的使用状态。
7、音视频播放支持MP3、MP4、MOV、AVI、TS流等主流格式。
8、设备支持HTTP、RTSP、UDP、RTP等主流流媒体协议，配合服务器软件可直接通过预先设定的流媒体地址直接接收在线视频节目。
9、具备该产品有效的原厂3C认证证书。原厂有效的ISO9001和ISO14001认证。
中小学智慧校园建设实施方案
为进一步提升我校教育信息化水平，推进智慧校园建设，根据《某市智慧教育二期工程建设实施方案》和《某市创建“国家智慧教育示范区”实施方案》，依据我校实际情况并结合硬件、师资、学情等自身特点，计划建设智慧教育工程示范校，特拟定如下实施方案 一、指导思想 深入贯彻落实党的十九大精神，紧紧围绕国家《教育信息化“十三五”规划》《教育信息化2.0行动计划》《网络学习空间建设与应用指南》《中小学数字校园规范（试行）》等文件精神，加快信息技术与教育教学深度融合，推动教育信息化向常态化发展，着力促进学生个性发展和创新能力提高，着力促进教师专业发展，着力促进现代教育治理能力提升，全面提高智慧教育整体水平。 二、目标任务 依据智慧校园二期工程服务内容，高标准建成智慧校园示范校并如期通过验收。通过方案的实施，达到优化教育信息化基础应用环境，电化教学应用覆盖日常教学全过程、数字校园管理初步实现，教师信息化应用水平普遍提高的基本目标，形成符合校情实际、富有特色的“共享化教学课件型”校本资源库，“实效化多媒体课堂”教学模式，“课件-学案联合式网络研修”教研模式，“双向互动式评教评学”评价机制。为提高我校教育教学质量、全面推进素质教育，逐步实现学校数字化、智慧化的跨越式发展奠定坚实的基础。 三、内容选择 对照《智慧教育工程购买服务合同书》的服务内容，依据我校实际和现有的资源基础，先期选择如下项目作为实施重点开展工作：
1、课堂教学——多媒体课堂（第5项） 2、教学资源——（教师）个人资源积累（第6项） 3、教学资源——校本资源建设（第7项） 4、教务管理——评教评学（第12项） 5、教师空间——资源存储（第67项） 6、教师空间——资源管理（第68项） 7、教师空间——网络研修（第76项） 四、保障措施 学校将在基础性硬件建设和人才培训及管理服务方面加强工作力度，全力保障示范校建设，并成立工作领导小组： 组长： 副组长： 成员： 领导组办公室设置于教研室。 方案实施期间，领导组将在如下几方面开展创建保障工作： （一）网络环境及数字终端建设 1、校园网络达到无线全覆盖，光纤到班，实现1000MBPS到校，100MBPS到班的带宽接入。网络结构统一规划部署，信息点覆盖所有教学班级和办公室,满足信息化教学的网络带宽要求。 2、无线网络支持移动学习、移动教学、移动办公等应用。 3、有线网络覆盖到学校的每个教学、活动和办公场所，学校已实现班班通网络。
学校智慧校园建设方案 为进一步提升我校教育信息化水平,以教育信息化推动教育现代化,根据《“智慧校园”创建工作方案》得通知精神,结合我校教育信息化发展规划,特制定我校“智慧校园”创建工作如下实施方案。 一、指导思想 未来几年,以国家、省、市、县近年来有关教育改革发展、教育信息化等得规划纲要及相关要求为指导,以“统筹规划,分步实施;整体推进,突出重点;优化应用,资源共享;立足高端,跨越发展”为原则,实施以自主学习、个性化学习为主要特征得智慧教学与基于互联网、大数据、云计算得智慧管理,高标准推进学校信息化建设,通过打造数字化校园、智慧校园,创设良好得信息化氛围,引领教师发展、促进学生成长,提高学校教育教学质量,提升学校得信息化管理水平,实现学校数字化得跨越式发展,为全面推进素质教育,逐步实现学校教育得现代化奠定坚实得基础。 二、组织领导 组长:*＊＊ 副组长:***?＊*＊ 成员:＊*＊＊*＊?＊** 三、学校概况 我校信息化建设起步较早,校园网始创建于19９2年,校园网络全覆盖于2０1３年实施。学校在校园数字化方面投入按照《“校校通”工程建设指南》高标准严要求进行装备。十多年来,学校得信息化建设一直稳步发展,在学校科学发展中得推动作用越来越明显、具体表现在:学校目前拥有多媒体教室＊*间、
计算机教室＊*间,全自动录播教室＊＊间、数字化实验室**间,学术报告厅*＊个,并建有广播中心、监控中心、网络中心、校园电视台以及科技航模课程基地;教师人手一台笔记本电脑;校园网使用１０0M电信光纤接入因特网,并高速连入市县城域网,实现办公楼、教学楼、实验楼、图书馆等场所无线网络全覆盖。从软件环境来瞧,我校现已建成学校网站、人事管理、资产管理、校本资源库、电子备课、影像资源库、网上报修、心理辅导、家校联系、电子图书等平台。从教职工信息素养来瞧,教师基本能熟练应用多媒体开展教学活动,绝大部分教师能制作质量较高得多媒体课件。管理人员能熟练使用办公应用软件。 四、存在不足 目前我校信息化建设得问题主要就是:系统性得整体规划有待提升,信息技术专业人员短缺,基础设施装备不先进、不全面、严重老化不能满足发展需求,信息化管理水平亟待提高,在校务管理、学生自主管理等方面,对师生全面素质能力与发展水平方面考核得平台需进一步完善。 五、目标任务 (一)总体目标 通过几年得跨越式建设与发展,建成高水平数字校园基础设施公共平台,实现高速、安全得校园网有线无线全面覆盖校园、信息化终端遍布校园,立足师生员工信息化应用得实际需求,以信息技术对学校得教学、科研、管理与服务等各项工作进行现代化改造,构建资源数字化、应用集成化、传播智能化得信息环境,建设可共享得优质校本资源库,实现教学教研、管理服务得高度数字化、智能化,全面提升师生得信息素养与应用水平,最终建
旧铺实验小学“智慧校园”创建工作方案 根据8月初县局智慧校园创建工作推进会精神，为进一步提升我校教育信息化水平，以教育信息化推动教育现代化，根据《淮安市教育局关于印发〈淮安市智慧校园建设工作方案（试行）〉的通知》（淮教电〔2017〕1号），结合我校智慧校园创建实际，现就推进我校“智慧校园”创建工作提出如下方案： 一、指导思想 以党的十八大、十八届三中四中全会精神为指导，全面贯彻落实教育部《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》及教育部等部委《构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面有效机制的实施方案》和淮安市智慧校园创建的相关文件精神，以促进学校的师生发展为根本，以促进教育改革和创新为核心，以构建生态型智慧校园为目标，优化教育资源配置，促进优质教育资源共享，创新人才培养模式，转变教育发展方式，全面提升我校教育现代化水平。 二、组织保障 成立旧铺小学“智慧校园”创建工作领导小组，由校长、支部书记杜宏生同志任组长，由各副校长和工会主席担任副组长，相关处室负责人、各教研组长、学科带头人为成员。
领导小组下设办公室，由装备室和电教中心负责人任正副主任，具体负责创建工作的指导和推进，实施与评估。 三、目标任务 提升宽带网络、教学资源班班通、学习空间人人通和教学资源公共服务平台、教育管理公共服务平台的建设、管理、应用水平，健全智慧教育体制机制和提升师生信息素养。逐步完善以移动终端、智慧教学、智慧教育云等为主要标志的智慧校园环境，能够实施以自主学习、个性化学习、协作学习、泛在学习为主要特征的智慧教学和基于互联网、大数据、云计算的智慧管理，培养一大批适应“互联网+”和智能化信息生态环境、具有较高思维品质和较强实践创造能力的现代化人才。 四、创建重点 1.完善校园网基础设施建设，构建技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全校的校园网络环境。加强学校宽带网络建设，出口带宽满足需求，实现多媒体“班班通”。学校拥有专用计算机教室，计算机数量达到上级要求。依托省教育资源公共服务平台，全校师生基本实现“人人通”。健全学校信息技术日常管理和网络安全管理制度。宽带网络能够满足广大师生个性化智能化的学习、教学、研究和专业发展需求。
智慧校园建设规划方案 科大讯飞股份有限公司 二〇一六年五月
目录 1.方案概述 (3) 2.需求分析 (4) 3.建设目标 (6) 4.总体设计要求 (7) 4.1设计理念 (7) 4.2建设原则 (7) 4.3总体架构 (8) 5.建设内容功能描述 (9) 5.1智慧门户 (9) 5.1.1 e学校云平台 (9) 5.1.2 工作台式用户界面 (10) 5.2智慧化教与学 (11) 5.2.1智慧课堂 (11) 5.2.2教师成长 (14) 5.2.3知识点测评与学习 (15) 5.2.4学生成长 (16) 5.3智慧化管理 (17) 5.3.1人员管理 (18) 5.3.2教务管理 (19) 5.3.3行政管理 (21) 5.3.4资产管理 (22) 5.3.5其他 (22) 5.4智慧化环境 (23) 5.4.1 一卡通系统 (23) 5.4.2校本资源库及管理系统 (24) 5.4.3大数据汇聚与分析系统 (25) 6.建设功能清单 (25) 7.方案特色 (27) 8.实施案例 (27)
1.方案概述 随着国家不断加快教育信息化在校园内应用的建设，以及新高考改革各项政策的出台，这一切都对学校教育提出了十分严峻的挑战。“走班制”、“分层教学”等新的教学要求出现，不仅对校园教学方式产生变革，对校园全方面的管理、服务都带来了更高的要求。只有通过现代信息技术与学校教学、教研、管理的每一个环节融合，才能将繁杂多变的信息汇集起来统一决策，改变传统的教学模式并大幅度提高教育资源的利用效率。 智慧校园的建设应用是教育系统信息化建设的必然阶段，建设智慧校园，对于促进教师和学生尽快提高应用信息技术的水平,促进学校教学改革，推行素质教育，促进教学手段的现代化水平，全面提高学校现代化管理水平，加强学校与外界交流等方面都具有重要作用。 为了高质量完成智慧校园建设工作，推进我校教育现代化和信息化，结合学校实际情况，特制定本建设规划方案。本方案坚持“统一规划、软硬并重、突出应用、分步实施、以点带面”的建设原则，以学校的整体发展规划和现代教育思想和理论为指导，以智慧化应用服务系统为建设重点，不断提高智慧校园在环境建设、教学和管理领域的应用服务水平，有计划、分步骤逐步将我校建设成为本地区同类学校中领先的智慧学校。 方案重点建设内容包括：智慧门户平台，以及以下三个应用子系统：智慧化教与学、智慧化管理、智慧化环境。每个子系统与校园门户平台相结合，呈现各种丰富的资源、应用与信息发布，形成包括课堂教学、师生成长、知识点测评与学习、校园管理等多个应用，并可以根据学校应用需求，随时增加和完善相关应用系统。在此基础上，数字校园解决方案遵循国家标准化建设要求，具备较强的开放性，能够较好兼容我校现有各应用系统，形成统一数据交换与单点登陆等
智慧校园项目方案 武汉天喻教育科技有限公司 2016年3月
目录 第一章、项目概述 (4) 1.1.项目背景 (4) 1.2.建设目标 (4) 第二章、总体规划 (5) 2.1.建设原则 (5) 2.2.总体架构 (6) 2.3.分阶段实施规划 (7) 第三章、基础平台建设 (8) 3.1.统一认证管理 (8) 3.2.统一基础信息库建设 (8) 3.3.统一应用接入 (9) 3.4.统一的数据标准 (9) 3.5.支持市教育资源平台应用引入 (9) 第四章、智慧门户 (10) 4.1.校园门户平台 (10) 4.2.家校帮客户端 (11) 第五章、智慧管理 (13) 5.1.办公管理 (13) 5.2.学生管理 (16) 5.3.教师人事管理 (23) 5.4.教务管理 (24) 5.5.校产管理体系 (27) 第六章、智慧教学 (28) 6.1.校本资源库 (28) 6.2.课前导学 (31) 6.3.同步备课 (32) 6.4.互动课堂 (34) 6.5.在线检测 (34) 6.6.课后作业 (36)
6.7.智慧教研 (37) 第七章、智慧生活 (42) 7.1.门禁考勤 (43) 7.2.校园消费 (44) 7.3.教室申请 (44) 7.4.平安校园 (45) 第八章、智慧环境 (45) 8.1.智慧教学硬件 (46) 8.2.智能手环 (49) 8.3.一卡通 (50) 8.4.红外测温 (59) 8.5.门禁闸机 (60) 8.6.电子班牌 (62) 8.7.学科教室 (65) 8.8.班班通 (66) 8.9.数字图书馆 (69) 8.10.创客空间 (70) 8.11.校园广播/电视台 (72) 8.12.录播教室 (74) 8.13.平安校园 (76) 第九章、项目实施计划 (78)
中等专业学校 “智慧校园”建设规划方案（2015—2020） 一、?建设意义与可行性分析 （一）建设意义 智慧校园建设，是当今信息技术创新应用的趋势，是提高教育现代 技术水平、规模培养信息技术技术技能人才的紧迫任务，将极大地推动 学校信息化建设，对学校各项工作、教师和学生的工作、学习产生重要 的影响，提升学校办学水平，显着推动学校各项事业的快速发展。 1.有利于实现数据共享，避免信息孤岛 智慧校园的建设目标之一就是要实现学校各项业务的信息化管理， 搭建各部门间信息共享的桥梁，保证学校各项数据的权威和质量，为学 校领导的决策提供数据支持。 2.有利于提高工作效率和信息化应用水平 构建智慧校园应用系统，将有利于突破传统的工作方式，提高工作 效率，实现部门之间和部门内部的数据、资料、文件等的共享，也提高 了教职工自身的信息化应用水平。 3.有利于推进教育改革，提升教学质量 智慧校园的建设，将推动教学手段、教学方法和教学工具的变革， 普及多媒体教学、网络远程教学，实现教学资源共享，促进教学质量的 提高。
4.有利于提升学校形象，增强综合竞争力和影响力 智慧校园建设是学校一项基础性、长期性和经常性的工作，是学校建设和人才培养的重要组成部分，其建设水平是学校整体办学水平、学校形象和地位的重要标志。 （二）校园网现状 泰安市文化产业中等专业学校校园网始建于2012年8月，目前已建成覆盖学校教学区的高速、稳定、安全的校园网。校园网基于三层网络结构，采用千兆以太网技术作为主干技术，呈星型网络拓扑结构，通过电信100M光纤接入Internet和泰安教育城域网。目前我校拥有各类服务器3台，各类核心、汇聚和接入交换机10台，接入信息点50多个。 为了实现教育教学和管理工作的现代化，学校还逐步建设了校园门户网站（），提供了WEB、FTP、OA办公等应用服务，在学校教学和管理中发挥了重要的作用。? 另外在学生实习实训上，将计划建成多个电脑仿真实训室，充分运用信息化教学技术实施教学，实训课根据教学需要按照先计算机仿真模拟，再实际操作的程序进行。 （三）可行性分析 从整体上看，学校校园网硬件设施较为完善，网络应用有一定的发展，学校及各处室、各专业部能通过学校或部门网站开展工作，拓宽了信息交流的渠道。但是我校信息化应用还有诸多不足，主要体现在以下几个方面：
智慧校园建设方案 建设内容： 网络环境建设 1、有线网络 功能描述：校园主干网万兆，千兆到桌面。是校园多媒体教学、校园服务、校园管理、综合安防、有线电视、电子公告屏、校园宣传系统、校 园广播等各系统模块正常运转的基本保障。 效果：依托高速、可靠的网络平台是学校开展一切活动的基础及保障。 要求：（1）每间教室、功能室建筑施工方预埋网线最低标准为：软光纤或六类防屏蔽专用线到教室。有线网络接口10个（班班通(一体机)1个、讲台1个、教师行为教学分析系统2个、电子班牌1个、校园广播1个、老师教室内办公1个、班级门禁1个，无线AP接口2个），每栋教学楼楼层交换机使用硬光纤相连接（即光纤到楼层，到楼采用万兆模块），每间教室设置一个有线电视接口。（2）办公室有线网络接口3个或每一面墙一个，门房3个（分别布在除门口外所在的三面墙）、路灯竿上3个（监控、AP、预留） (3)每个网口应配备相应电源插座（监控、音箱不配），预埋相应电源管道； 2、无线网络 功能描述：作为有线网络的一个有效补充，智慧校园的基础保障，实现师生在校园内随时、随地的接入需要，满足未来发展的需求，是智慧校
园各功能模块应用的重要保障。 依据：详见附件 效果图： 预算：详见附件 （1）教室内能满足50台平板电脑同时接入 （2）校园内能随时随地无缝接入 要求：建筑施工方每层教学楼无线节点网线预埋，室外无线节点网线预埋。 3、中央控制室（中心机房） 功能描述：作为校园信息处理的核心所在，具有网络中心、数据中心、校园安防中心、一卡通中心的功能。 依据： □国家标准《电子计算机机房设计规范》(GB50174-93) □国家标准《计算站场地技术要求》(GB2887-89) □国家标准《电子计算机机房施工及验收规范》(SJ/T30003-93)
XX中学智慧校园建设方案 为进一步提升我校教育信息化水平，以教育信息化推动教育现代化，根据《“智慧校园”创建工作方案》的通知精神，结合我校教育信息化发展规划，特制定我校“智慧校园”创建工作如下实施方案。 一、指导思想 未来几年，以国家、省、市、区近年来有关教育改革发展、教育信息化等的规划纲要及相关要求为指导，以“统筹规划，分步实施；整体推进，突出重点；优化应用，资源共享；立足高端，跨越发展”为原则，实施以自主学习、个性化学习为主要特征的智慧教学和基于互联网、大数据、云计算的智慧管理，高标准推进学校信息化建设，通过打造数字化校园、智慧校园，创设良好的信息化氛围，引领教师发展、促进学生成长，提高学校教育教学质量，提升学校的信息化管理水平，实现学校数字化的跨越式发展，为全面推进素质教育，逐步实现学校教育的现代化奠定坚实的基础。 二、组织领导 组长：XXX 副组长：XXXX 成员：XXXXX 三、学校概况 XX市XX中学是2016年经XX市人民政府批准，由XX区人民政府创办的一所高起点、高品位区属公办初级中学。自创建之初就确立了“XXXXXX”的办学定位，旨在通过初中三年的优质教育，影响学生的身心、品行、学力与创新力，为学生终身发展奠定基础。2016年，我校全面引入“智慧校园”的学校，实现了数字化办公。同时，学生在校动态能及时送达家长手机，优化了教育管理；高科技的安防设备，为师生安
全保驾护航。三年来，学校的信息化建设一直稳步发展，在学校科学发展中的推动作用越来越明显。具体表现在：学校目前拥有多媒体教室XX 间、计算机教室X间，全自动录播教室X间、大型多媒体学术报告厅X 个，并建有广播中心、监控中心、网络中心；校园网使用1000M光纤接入因特网，实现校园无线网络全覆盖。从软件环境来看，我校现已建立或正在使用学校网站、学校微信公众号、校园一卡通、网校等平台。从教职工信息素养来看，教师基本能熟练应用多媒体开展教学活动，绝大部分教师能制作质量较高的多媒体课件。管理人员能熟练使用办公应用软件。 四、存在不足 目前我校信息化建设的问题主要是：系统性的整体规划有待提升，信息技术专业人员短缺，基础设施装备不先进、不全面、严重老化不能满足发展需求，信息化管理水平亟待提高，在校务管理、学生自主管理等方面，对师生全面素质能力和发展水平方面考核的平台需进一步完善。 五、目标任务 （一）总体目标 通过三--五年的跨越式建设与发展，建成高水平数字校园基础设施公共平台，实现高速、安全的校园网有线无线全面覆盖校园、信息化终端遍布校园，立足师生员工信息化应用的实际需求，以信息技术对学校的教学、科研、管理和服务等各项工作进行现代化改造，构建资源数字化、应用集成化、传播智能化的信息环境，建设可共享的优质校本资源库，实现教学教研、管理服务的高度数字化、智能化，全面提升师生的信息素养和应用水平，最终建成优质、安全、绿色、人本的信息化智慧校园，为建设全省一流学校的总体目标提供强大支撑。 （二）具体任务
智慧校园实施方案
智慧校园实施方案 为进一步提升我校教育信息化水平，以教育信息化推动教育现代化，根据《福建省中小学智慧校园建设标准》以及我县教育局《关于开展智慧校园建设及申报福州市智慧校园试点学校工作的通知》的通知精神，结合我校教育信息化发展规划，特制定我校“智慧校园”创立工作如下实施方案。 一、指导思想 未来几年，我校将以国家、省、市、县近年来有关教育改革发展、教育信息化等的规划纲要及相关要求为指导，“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，以新一代信息化技术应用为核心，以福建省中小学智慧校园建设标准为引领，实施以开放多元、融合创新为主要特征的智慧教学和基于互联网、大数据、云计算的智慧管理，提高标准推进学校信息化建设，经过打造数字化校园、智慧校园，创设良好的信息化氛围，引领教师发展、促进学生成长，提高学校教育教学质量，提升学校的信息化管理水平，实现学校数字化的跨越式发展，为全面推进素质教育，逐步实现学校教育的现代化奠定坚实的基础。 二、学校概况 近年来，在***政府、教育局的支持下逐年加大投入学校智慧校园（信息化）硬件建设，近三年年均100万元以上。我校已建成班班84寸以上互动式平板多媒体，12间教室配置了智慧教室
系统，千兆网进教室，并接入互联网，三间学生电脑教室，1间平板互动云教室，3套录播系统多媒体听课室，1套手拉手校际互动教学系统，容纳200多人学术报告厅1个，1间学生机器人科技活动室，并建有监控中心、网络中心、红领巾电视台可向所有教室实时直播。为学校的教育教学活动提供了丰富的信息技术平台。学校创立了学校主流媒体官方网站、微信公众号，教学楼、办公楼、图书楼已实现wifi全覆盖，安全监控基本全覆盖，为每位教师配备了办公台式电脑和移动备课笔记本。为学校信息的传输提供了可靠的物质保障。 大量的信息技术设备的投入和使用促进了教育教学的发展以及我校教师信息技术能力的提升，全校教师顺利经过了信息技术提升工程培训，***、***等多位老师参加一师一优课评选获得好成绩，4月学校成功承办*** “中小学教师信息技术应用能力提升工程”***现场会,申报的福建省教育信息技术研究课题《基于智慧教师环境的互动教学研究》预计年内结题。很显然学校的信息化建设稳步发展，在学校教育教学发展中的发挥越来越重要的推动作用。 三、存在不足 当前我校智慧校园建设的问题主要是：系统性的整体规划有待提升，信息技术专业人员短缺，基础设施装备不先进、不全面，再加上信息技术设备更新换代速度快，已有的设备跟不上更
智慧校园项目总体规划
目录 第一章、项目概述 (3) 1.1.项目背景 (3) 1.2.建设目标 (3) 第二章、总体规划 (4) 2.1.建设原则 (4) 2.2.总体架构 (5) 2.3.分阶段实施规划 (6)
第一章、项目概述 1.1.项目背景 经过多年发展，我校信息化建设取得了较大的进步，校园网络基本普及，信息化应用已逐步深入到教学、管理、服务等各个领域，日益成为师生获取信息、丰富知识、学习交流的重要渠道，在推动教育改革发展、促进思想文化交流、丰富师生精神生活等方面起到了积极作用。同时，智慧校园改造的信息化存在以下问题与不足： ?信息化基础设施尚不完备，信息化教学探索不足； ?适切性信息资源缺乏，资源共享机制并未建立； ?校园信息需要统一整合分析，促成智能化校园管理。 1.2.建设目标 通过建设智慧校园平台提高学校教育的信息化水平，并探索如何促进基于大数据模式下的教育管理与教育教学实现形式，逐步解决校园教学的全向交互、校园环境的全面感知、校园管理的高效协同、校园生活的个性便捷，最终实现建成完整统一、技术先进，覆盖全面、应用深入，高效稳定、安全可靠的智慧校园。具体目标就是实现“五个智慧化”和“一站式服务”： 智慧教学 构建先进实用的网络教学平台，整合、丰富智慧教学资源，创造主动式、协同式、研究式的智慧学习环境，建立师生互动的新型教学模式。 智慧管理 构建覆盖全校工作流程的、协同的管理信息体系，通过管理信息的同步与共享，畅通学校的信息流，实现管理的科学化、自动化、精细化，突出以人为本的理念，提高管理效率，降低管理成本。 智慧教务 构建综合教学管理的智慧环境，科学统一的配置教学资源，提高教师、教室、实验室等教学资源的利用率，改革教学模式、手段与方法，丰富教学资源，提高教学效率与质
智慧校园整体建设方案(2019完整版) 2019年7月 学校智慧校园建设方案 为进一步提升我校教育信息化水平，以教育信息化推动教育现代化，根据《“智慧校园”创建工作方案》的通知精神，结合我校教育信息化发展规划，特制定我校“智慧校园”创建工作如下实施方案。 一、指导思想 未来几年，以国家、省、市、县近年来有关教育改革发展、教育信息化等的规划纲要及相关要求为指导，以“统筹
规划，分步实施；整体推进，突出重点；优化应用，资源共享；立足高端，跨越发展”为原则，实施以自主学习、个性化学习为主要特征的智慧教学和基于互联网、大数据、云计算的智慧管理，高标准推进学校信息化建设，通过打造数字化校园、智慧校园，创设良好的信息化氛围，引领教师发展、促进学生成长，提高学校教育教学质量，提升学校的信息化管理水平，实现学校数字化的跨越式发展，为全面推进素质教育，逐步实现学校教育的现代化奠定坚实的基础。 二、组织领导 组长：*** 副组长：*** *** 成员：*** *** *** 三、学校概况 我校信息化建设起步较早，校园网始创建于1992年，校园网络全覆盖于2013年实施。学校在校园数字化方面投入按照《“校校通”工程建设指南》高标准严要求进行装备。十多年来，学校的信息化建设一直稳步发展，在学校科学发展中的推动作用越来越明显。具体表现在：学校目前拥有多媒体教室**间、计算机教室**间，全自动录播教室**间、数字化实验室**间，学术报告厅**个，并建有广播中心、监控中心、网络中心、校园电视台以及科技航模课程基地；教师人手一台笔记本电脑；校园网使用100M电信光纤接入因特网，并高速连入市县城域网，实现办公楼、教学楼、实验楼、图书馆等场所无线网络全覆盖。从软件环境来看，我校
智慧校园云平台建设方案
目录 一、方案概述 (4) 1.1智慧校园云建设背景 (4) 1.2智慧校园云建设目标 (5) 1.3智慧校园云建设理念 (5) 1.4智慧校园云建设路线 (6) 二、智慧校园云需求分析 (8) 2.1教育教学资源的整合 (8) 2.2教育教学服务平台 (8) 2.3建设教师专业发展平台 (8) 2.4建设特色校园文化平台 (8) 2.5建设师生互动平台 (9) 2.6统一的应用集成环境 (9) 三、总体设计 (9) 3.1建设思路 (9) 3.2设计原则 (10) 3.3总体规划 (11) 3.4逻辑架构 (12) 3.5技术选型 (12) 3.6系统支撑服务 (13) 3.6.1统一身份认证 (13) 3.6.2统一校园门户 (15) 3.6.3统一数据中心 (15)
3.7应用业务系统设计 (16) 3.7.1基础平台 (16) 3.7.2教育教学 (27) 3.7.3德育管理 (60) 3.7.4校务办公 (74) 3.7.5总务后勤 (93) 3.8移动平台系统设计 (104) 3.8.1应用概述 (104) 3.8.2功能设计 (105) 3.8.3设计示例 (110) 3.8.4应用价值 (111) 四、基础支撑环境 (112) 4.1硬件支持系统设计 (112) 4.2基础硬件配置 (114) 4.2.1应用服务器 (114) 4.2.2数据库服务器 (115) 4.2.3存储 (116) 4.2.4存储网络交换机 (119) 4.3成熟软件配置 (119) 4.3.1操作系统 (119) 4.3.2数据库 (120)
智慧校园实施方案 为进一步提升我校教育信息化水平，以教育信息化推动教育现代化，根据《福建省中小学智慧校园建设标准》以及我县教育局《关于开展智慧校园建设及申报福州市智慧校园试点学校工作的通知》的通知精神，结合我校教育信息化发展规划，特制定我校“智慧校园”创建工作如下实施方案。 一、指导思想 未来几年，我校将以国家、省、市、县近年来有关教育改革发展、教育信息化等的规划纲要及相关要求为指导，“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，以新一代信息化技术应用为核心，以福建省中小学智慧校园建设标准为引领，实施以开放多元、融合创新为主要特征的智慧教学和基于互联网、大数据、云计算的智慧管理，提高标准推进学校信息化建设，通过打造数字化校园、智慧校园，创设良好的信息化氛围，引领教师发展、促进学生成长，提高学校教育教学质量，提升学校的信息化管理水平，实现学校数字化的跨越式发展，为全面推进素质教育，逐步实现学校教育的现代化奠定坚实的基础。 二、学校概况 近年来，在***政府、教育局的支持下逐年加大投入学校智慧校园（信息化）硬件建设，近三年年均100万元以上。我校已建成班班84寸以上互动式平板多媒体，12间教室配置了智慧教室系统，千兆网进教室，并接入互联网，三间学生电脑教室，1间平板互动云教室，3套录播系统多媒体听课室，1套手拉手校际互动教学系统，容纳200多人学术报告厅1个， 1间学生机器人科技活动室，并建有监控中心、网络中心、红领巾电视台可向所有教室实时直播。为学校的教育教学活动提供了丰富的信息技术平台。学校创建了学校主流媒体官方网站、微信公众号，教学楼、办公楼、图书楼已实现wifi全覆盖，安全监控基本全覆盖，为每位教师配备了办公台式电脑和移动备课笔记本。为学校信息的传输提供了可靠的物质保障。
壹教德智慧校园 解 决 方 案
深圳市一德文化科技有限公司 地址：深圳市宝安区兴业路2005号广兴源互联网创意园A栋625 这是一份“完整”的智慧校园建设方案 2018年6月7日，国家标准《智慧校园总体框架》发布，各大学校的智慧校园建设也犹如雨后春笋般不断涌现。那么，智慧校园是不是学校想建就能建好的呢？ 当然不是，智慧校园建设并不简单，有教育政策的影响、学校方针的考量，这不是一件简单的事情，而且是一项复杂的工程。今天，小壹为大家整理了一份较为全面的智慧校园建设方案，供大家参考，方案内容如下： 智慧校园建设简介 智慧校园建设是一个以大数据为中心，将校园教学，生活和管理集为一体的智能化校园方式。通过智慧校园建设，实现更加便利和高效的校园生活、教学体验。 智慧校园的建设目标
通过建设智慧校园，提高学校教育的信息化水平，并探索图和促进基于大数据模式下的教育管理与教育教学现实形式，逐步解决校园教学的全向交互、校园环境的全面感知、校园管理的高效协同、校园生活的个性便捷，最终实现建成完整统一、技术先进、覆盖全面、应用深入、高效稳定、安全可靠的智慧校园。 智慧校园怎么建设 智慧校园的建设应该通过管理科学化决策，促进学生个性化成长和教师专业化发展，从而形成智慧的教育生态圈。智慧校园的建设应当注重以服务为核心，以人文本，搭建学校的数据平台，实现数据的互联互通，有效地分析数据，利用数据分析结果做好校园管理工作。 智慧校园的三大核心特征之一：为广大师生提供一个全面的智能感知环境和综合信息服务平台，提供基于角色的个性化定制服务。因此，在智慧校园的建设中，一定要注重这一块的内容建设。 智慧校园建设包括哪些内容 智慧校园建设总体包含两部分内容，一是软件系统，二是智能硬件设备；其中智能硬件设备含括范围最大，一间教室就有很多智能设备：智慧班牌、电子白板、学习平板等等，再有便是校园中的，诸如数字图书馆、智能门禁、校园安防等。 而软件系统，则是这些智能硬件的承载平台，在通过物联网、互联网将之统一管理，让其集中统一在一个系统上，方便学校更好的管理校园。 智慧校园的建设标准 按照实际情况来说，智慧校园建设并没有一个真正的标准，不同的省份也有不同的教育
目录 第1章建设背景 (2) 第2章建设基础 (3) 第3章建设思路与目标 (3) 3.1.建设思路 (3) 3.2.建设目标 (4) 第4章建设内容 (5) 4.1.网络基础建设 (5) 4.2.校企资源共享平台建设 (6) 4.3.教学资源库建设 (122) 4.4.公共服务平台建设 (130) 第5章建设进度与资金预算 (221) 5.1.建设进度及分年度验收要点 (221) 5.2.经费预算 (222) 第6章建设预期效果 (223) 第7章保障措施。 (225)
第1章建设背景 随着计算机技术，多媒体技术，网络技术，以及智能化建筑技术的迅猛发展，不仅对人们的学习、生活、工作方式产生巨大的影响，而且会引发高校教学模式、教学方法、学习方式和教学环境等支撑环境建设的变革。因此，基于以上技术的数字校园已成为21世纪高校建设发展的趋势。学校信息化建设的不断深入，基 于校园网络的各种应用不断开发和投入应用，数字校园建设中的问题也不断暴露出来。如“应用山头”突出、信息“孤岛”现象严重、各应用系统、各部门缺乏 数据标准，数据重复，导致了各部门之间相同信息内容不一致；学校有效数据资产不能“共享”，导致学校业务部门及管理部门获取信息非常困难，有效数据资 源不能及时共享，数据资产利用率低下等。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出，我国要加快教育信息化进程，要加快教育信息基础设施建设，把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署教育信息网络。到2020年，基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，促进教育内容、教学手段和方法现代化。充分利用优质资源和先进技术，创新运行机制和管理模式，整合现有资源，构建先进、 高效、实用的数字化教育基础设施。将资源共建共享建设作为基础教育信息化的 重中之重来抓，并实现“促进教育均衡发展”和“提高教育质量”的最终目的。 《国家教育信息化十年发展规划(2011-2020)》指出：教育信息化应以促进义务教育均衡发展为重点，以建设、应用和共享优质数字教育资源为手段，促进每一所学校享有优质数字教育资源，提高教育教学质量；帮助所有适龄儿童和青少年平等、有效、健康地使用信息技术，培养自主学习、终身学习能力。 学校信息化建设必须利用信息化手段和工具，将校园的各项资源、管理及服 务流程数字化，形成校园的数字环境，使现实的校园环境凭借信息系统在时间和 空间上得到延伸。信息化校园旨在用层次化、整体性、战略性的观点来规划和实施校园信息化建设，将校园内信息更好地组织分类，让师生快速找到自己需要的信息，并为师生提供网上教学、网上实验、网上信息交流的环境，同时也可以让 管理人员科学、规范地管理自己的数据，并将这些信息快速准确地发布出去，为
智慧校园项目方案武汉天喻教育科技有限公司
目录 第一章、项目概述 (4) 1.1.项目背景 (4) 1.2.建设目标 (4) 第二章、总体规划 (5) 2.1.建设原则 (5) 2.2.总体架构 (6) 2.3.分阶段实施规划 (7) 第三章、基础平台建设 (8) 3.1.统一认证管理 (8) 3.2.统一基础信息库建设 (8) 3.3.统一应用接入 (9) 3.4.统一的数据标准 (9) 3.5.支持市教育资源平台应用引入 (9) 第四章、智慧门户 (10) 4.1.校园门户平台 (10) 4.2.家校帮客户端 (11) 第五章、智慧管理 (13) 5.1.办公管理 (13) 5.2.学生管理 (16) 5.3.教师人事管理 (23) 5.4.教务管理 (24) 5.5.校产管理体系 (27) 第六章、智慧教学 (28) 6.1.校本资源库 (28) 6.2.课前导学 (31) 6.3.同步备课 (32) 6.4.互动课堂 (34) 6.5.在线检测 (34) 6.6.课后作业 (36) 6.7.智慧教研 (37)
第七章、智慧生活 (42) 7.1.门禁考勤 (43) 7.2.校园消费 (44) 7.3.教室申请 (44) 7.4.平安校园 (45) 第八章、智慧环境 (45) 8.1.智慧教学硬件 (46) 8.2.智能手环 (49) 8.3.一卡通 (50) 8.4.红外测温 (59) 8.5.门禁闸机 (60) 8.6.电子班牌 (62) 8.7.学科教室 (65) 8.8.班班通 (66) 8.9.数字图书馆 (69) 8.10.创客空间 (70) 8.11.校园广播/电视台 (72) 8.12.录播教室 (74) 8.13.平安校园 (76) 第九章、项目实施计划 (78)
2018最新智慧校园项目建设实施方案 目录 第一章、项目概述 (3) 1.1. 项目背景 (3) 1.2. 建设目标 (3) 第二章、总体规划 (4) 2.1. 建设原则 (4) 2.2. 总体架构 (5) 2.3. 分阶段实施规划 (6) 第三章、基础平台建设 (7) 3.1. 统一认证管理 (7) 3.2. 统一基础信息库建设 (8) 3.3. 统一应用接入 (8) 3.4. 统一的数据标准 (8) 3.5. 支持市教育资源平台应用引入 (9) 第四章、智慧门户 (9) 4.1. 校园门户平台 (9) 4.2. 家校帮客户端 (11) 第五章、智慧管理 (12) 5.1. 办公管理 (12) 5.2. 学生管理 (16) 5.3. 教师人事管理 (23) 5.4. 教务管理 (24) 5.5. 校产管理体系 (27) 第六章、智慧教学 (28) 6.1. 校本资源库 (28) 6.2. 课前导学 (30) 6.3. 同步备课 (31) 6.4. 互动课堂 (33) 6.5. 在线检测 (33)
6.6. 课后作业 (35) 6.7. 智慧教研 (36) 第七章、智慧生活 (42) 7.1. 门禁考勤 (43) 7.2. 校园消费 (44) 7.3. 教室申请 (44) 7.4. 平安校园 (45) 第八章、智慧环境 (45) 8.1. 智慧教学硬件 (46) 8.2. 智能手环 (49) 8.3. 一卡通 (50) 8.4. 红外测温 (60) 8.5. 门禁闸机 (60) 8.6. 电子班牌 (63) 8.7. 学科教室 (67) 8.8. 班班通 (67) 8.9. 数字图书馆 (72) 8.10. 创客空间 (74) 8.11. 校园广播/电视台 (75) 8.12. 录播教室 (77) 8.13. 平安校园 (79) 第九章、项目实施计划 (81)
安徽省中职院校 智慧校园整体规划方案（系统平台硬件-软件类）讨论稿 2018.1
目录 第1章项目概述 (6) 1.1 项目背景 (6) 1.1.1 政策大力支持 (6) 1.1.2 教学创新改革需要 (6) 1.2 智慧校园内涵 (7) 1.3 新常态下智慧校园发展趋势 (7) 1.4 智慧校园建设必要性 (8) 1.5 智慧校园建设效益 (9) 第2章现状及需求分析 (10) 2.1 信息化现状分析 (10) 2.2 信息化现存问题分析 (10) 2.3 整体需求分析 (12) 2.3.1 业务及功能性需求 (12) 2.3.2 非功能性需求 (15) 第3章项目建设规划 (16) 3.1 建设目标 (16) 3.2 指导思想与原则 (18) 3.3 建设内容规划 (19) 3.3.1 规划原则 (19) 3.3.2 内容规划 (20) 第4章项目总体设计.................................................................................................. 错误!未定义书签。 4.1 设计理念............................................................................................................... 错误!未定义书签。 4.2 设计标准和规范................................................................................................... 错误!未定义书签。
1.方案概述 随着国家不断加快教育信息化在校园内应用的建设，以及新高考改革各项政策的出台，这一切都对学校教育提出了十分严峻的挑战。“走班制”、“分层教学”等新的教学要求出现，不仅对校园教学方式产生变革，对校园全方面的管理、服务都带来了更高的要求。只有通过现代信息技术与学校教学、教研、管理的每一个环节融合，才能将繁杂多变的信息汇集起来统一决策，改变传统的教学模式并大幅度提高教育资源的利用效率。 智慧校园的建设应用是教育系统信息化建设的必然阶段，建设智慧校园，对于促进教师和学生尽快提高应用信息技术的水平,促进学校教学改革，推行素质教育，促进教学手段的现代化水平，全面提高学校现代化管理水平，加强学校与外界交流等方面都具有重要作用。 为了高质量完成智慧校园建设工作，推进我校教育现代化和信息化，结合学校实际情况，特制定本建设规划方案。本方案坚持“统一规划、软硬并重、突出应用、分步实施、以点带面”的建设原则，以学校的整体发展规划和现代教育思想和理论为指导，以智慧化应用服务系统为建设重点，不断提高智慧校园在环境建设、教学和管理领域的应用服务水平，有计划、分步骤逐步将我校建设成为本地区同类学校中领先的智慧学校。 方案重点建设内容包括：智慧门户平台，以及以下三个应用子系统：智慧化教与学、智慧化管理、智慧化环境。每个子系统与校园门户平台相结合，呈现各种丰富的资源、应用与信息发布，形成包括课堂教学、师生成长、知识点测评与学习、校园管理等多个应用，并可以根据学校应用需求，随时增加和完善相关应用系统。在此基础上，数字校园解决方案遵循国家标准化建设要求，具备较强的开放性，能够较好兼容我校现有各应用系统，形成统一数据交换与单点登陆等
2018最新智慧校园建设工程实施方案
目录 第一章、项目概述 (4) 1.1. 项目背景 (4) 1.2. 建设目标 (4) 第二章、总体规划 (5) 2.1. 建设原则 (5) 2.2. 总体架构 (6) 2.3. 分阶段实施规划 (7) 第三章、基础平台建设 (8) 3.1. 统一认证管理 (8) 3.2. 统一基础信息库建设 (8) 3.3. 统一应用接入 (8) 3.4. 统一的数据标准 (9) 3.5. 支持市教育资源平台应用引入 (9) 第四章、智慧门户 (9) 4.1. 校园门户平台 (9) 4.2. 家校帮客户端 (11) 第五章、智慧管理 (12) 5.1. 办公管理 (12) 5.2. 学生管理 (16) 5.3. 教师人事管理 (22) 5.4. 教务管理 (23) 5.5. 校产管理体系 (26) 第六章、智慧教学 (27) 6.1. 校本资源库 (27) 6.2. 课前导学 (29) 6.3. 同步备课 (30) 6.4. 互动课堂 (32) 6.5. 在线检测 (32) 6.6. 课后作业 (34) 6.7. 智慧教研 (35) 第七章、智慧生活 (40)
7.1. 门禁考勤 (41) 7.2. 校园消费 (42) 7.3. 教室申请 (42) 7.4. 平安校园 (43) 第八章、智慧环境 (43) 8.1. 智慧教学硬件 (44) 8.2. 智能手环 (47) 8.3. 一卡通 (48) 8.4. 红外测温 (57) 8.5. 门禁闸机 (57) 8.6. 电子班牌 (60) 8.7. 学科教室 (63) 8.8. 班班通 (63) 8.9. 数字图书馆 (67) 8.10. 创客空间 (68) 8.11. 校园广播/电视台 (70) 8.12. 录播教室 (72) 8.13. 平安校园 (74) 第九章、项目实施计划 (76)