烟台高级师范学校发展与质量年度报告
(2015-2016学年)
烟台高级师范学校成立于2014年，是整合原蓬莱师范学校、莱阳师范学校两所中师资源组建成立的、山东省首家培养“3+4”初中毕业起点七年一贯制本科层次小学教师的试点单位。是烟台市教育局主办的全日制中等专科学校，同时学校加挂鲁东大学教师教育学院牌子，负责鲁东大学小学教育和学前教育本专科段学生培养。在各上级部门的领导和支持下，学校坚持内涵发展，深化教育教学改革，稳步推进学校基础建设，着力提高人才培养质量，圆满完成本年度各项工作任务。
一、基本情况
（一）办学定位
学校以培养基础师资为主要任务，推行七年一贯小学教师全科培养和五年一贯幼儿教师综合培养，全面实施卓越教师培养计划，逐步发展成为立足烟台、面向山东、全国一流的小学教师和幼儿教师培养培训基地。
（二）学生情况
学校现有中专段在校生1309人，其中2016年招生593人，比2015年增加173人。中专段毕业升本专科人数493人，没有毕业就业学生。
（三）教师情况
学校内设小学教育系、学前教育系、基础教学部三个系部，现有教职工317人，专任教师184人，其中具有高级职称者91人。考虑到现有在校的隶属于鲁东大学的本、专科学生，师生比为1：10.3。专任教师本科学历以上学历184人，达到100%，硕士以上学历13人，占专任教师的7%，专任教师中高级职称91人，比例达到49%。本年度教师无变动情况。
（四）设施设备
学校位于蓬莱市西海岸文化新区，校区占地面积500亩，目前总建筑
面积9.4万平方米，学校建设有办公楼、教学楼、学生公寓楼、综合科技图书实验楼、后勤服务楼、艺术楼和标准运动场地，相应配备了高层次的现代化办公、教学、管理、服务等设备。学校建有9个实验室，225个钢琴室，3个舞蹈厅和2个演播厅；拥有中外文图书、中小学和幼儿教材12万余册，期刊340多种，较好地满足了学校教学科研的需要。学校固定资产12079万元，其中教学、实习仪器设备资产值1289万元，本年度新增60万元，生均教学仪器设备值3964元。学校现有纸质图书158634册，其中本年度新增12682册，生均纸质图书49册。
二、学生发展
(一) 学生素质
学校以培养具有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，能力全面的优秀学生为目标，按照分段模式，实行综合培养，注重专业技能训练，深化课程教学改革，加强教育实践环节，为地区基础教育发展培养和输送优秀的小学教育和学前教育师资。
为全面保证人才培养质量，学校建立了完整的质量保证体系。一是专业人才培养方案，由鲁东大学牵头，烟台市教育局、学校共同参与，广泛借鉴湖南一师试点经验，结合本地师资实际需求，共同制订科学合理、操作性强的人才培养方案。二是建立了专业建设指导委员会，由高校、教育主管部门、部分中小学校长、优秀中小学教师和部分科研人员参与，定期对专业人才培养过程进行会诊，及时检测和调整培养进程。三是建立了高校专家学者定期来校讲学制度，通过专家学者与学生间的交流、座谈等形式，有效引领学生的专业成长。四是学校设置基础教学部、小学教育系和学前教育系对学生实行院系两级管理，以最优秀的师资力量组建教师团队，同时不断引进高水平师资，充实专业师资力量。目前学校学生文化课合格率、专业技能合格率和体制测评合格率均达到100%
（二） 在校体验
为保障学生培养获得实效，学校大力开展“优良学风班”建设活动，营造良好的学习氛围；启动“书香校园”建设活动，加大图书馆建设力度，倡导学生好读书、读好书，提高人文素养；开展第二课堂、学科竞赛、学生社团活动、大型文体比赛，丰富学校文化生活的同时，提高学生的综合素质。结合建党95周年等纪念日，大力开展爱国爱党教育，加强社会主义核心价值观的培育。
目前学校在校生都是住校生，学校高度重视学生在校生活情况，定期召开“校长与学生面对面”会议，由分管教学、后勤、安全等工作的校级领导及各负责部门领导与学生代表面对面征求学生意见，对学生提出的问题及时进行整改，使学生在校期间学习生活得到保障。
通过不懈努力，目前学生的理论学习和专业学习满意度、校园文化与社团活动满意度、校园安全和生活满意度、毕业生对学校满意度等都比较高，本年度校内学生满意度测评显示，学生对学校的各项工作满意度达98.6%，在2016年烟台市市直事业单位满意度调查中，社会对学校的满意度在教育系统中也名列前茅。
(三) 资助情况
每年招生结束后学校均按要求及时上报招生信息、注册学籍,有专职管理员统计上报符合条件的免学费和受助学生名单。目前我校在校中专段学生1309人均属于免学费范围，每年有9%的学生可获得国家助学金，国家助学金的发放程序严格按照相关要求进行，组织贫困学生申报、审核、上报和发放，获批的获得国家助学金的学生每学年获得2000元的资助，按学期分两次进行发放。
(四) 升学情况
在校生前2年或3年纳入“全国中等职业学校学生管理信息系统”，
学籍为烟台高级师范学校，按《中等职业学校学生学籍管理办法》管理；2年或3年学期期满修业合格者，参加当年全省春季高考，符合录取条件者,升入本、专科段层次学习，学籍为鲁东大学高等教育学籍。因本年度为第一批改为“3+4”本科生的第三年，今年没有本科段升学学生，专科段升学学生为493人，升学率为100%。
(五) 职业发展
学校专业特色鲜明，坚持中师办学传统与高校教师教育优势相结合，采取“嫁接与融合”的方式，通过几年的培养和教育，使学生能够在品德方面：树立崇高的理想信念、正确的道德观，热爱教育事业，不断提高修养，提升人格品质；在知识方面：具有广博的文化知识、扎实的专业知识、系统的教学知识；在能力方面：具有学与教的能力、沟通与组织能力、协调与合作能力、信息技术能力、善用资源能力、时间管理能力、创新能力、批判性思维能力；在素养方面：具有良好的人文素养、科学素养、艺术素养、信息媒体素养。本学年学校还在课程设置、实践活动等方面加强了学生创新创业教育。
课程体系按照七年（五年）一贯、分段模式进行设计。构建“基础性加综合性、专业性与针对性、师范性和职业性”相结合的课程体系；中职阶段的课程以学习高中段文化课程为主，兼顾声乐、琴法、舞蹈、美术、书法、普通话训练等方面的学习，体现“基础性加综合性”；进入本专科段，主要学习专业方向必修课程和部分教师教育理论课程，体现“专业性与针对性”。学习专业方向的限选课程、辅修课程，并强化教师教育实践能力，体现“师范性和职业性”。整个课程体系的设计注重综合素养形成，满足学生的多元发展和专长成长的需求；通过嫁接、融合、叠加方式，把七年（五年）培养过程融为一体；关注基础教育改革，着眼可持续发展。
三、质量保障措施
(一)专业布局
烟台市2012年首次试点开展初中起点2+4本科层次小学教师培养工作，继续开展初中起点2+3专科层次高等师范教育。目前学校现有小学教育和学前教育两个专业，今年在原有“2+3”学前教育专科的基础上新增了“3+4”学前教育本科。
小学教育专业主要培养热爱教育事业、基础知识宽厚、专业知识扎实、综合素质高、具有教育教学研究与管理能力的小学教育专门人才。采用“3+2+2培养模式”，素养养成课程七年不断线，教学通用基本功（三字一画、普通话）和教学技能训练课程贯穿始终。
学前教育专业以培养热爱学前教育事业、综合素质全面、保教能力突出的高素质幼儿教师为目标，以学生的品德、素养、知识、能力全面发展为核心，以立体化训练为手段，以高校、地方政府、幼儿园所“三位一体”为机制，构建厚基础、强能力、重融合的培养体系，培养能够充分适应地方幼儿教育改革和发展需要的学前教育师资力量。
（二）教育教学改革
推进教育教学改革，优化教学过程。积极开展教学方法与手段改革，实现从注重知识传授向更加重视能力和素质培养的转变。推进基于现代教育技术的教学手段改革，丰富完善课程资源，推进教师备课、学生学习的平台化和信息化。增强教学的交互性，建构个性化教学体系。实施学生教育教学能力提升工程，对学生系统的进行教学技能训练，推进“三笔字”、普通话、教学技能比赛等专业技能竞赛活动常规化，促进学生职业技能提升。
重视专业建设，培育专业特色。加强课程体系建设与改革，逐步丰富选修课程体系。继续开展合格课程、精品课程申报工作。做好已经申请验
收的合格课程的验收评审工作，加强精品课程建设情况的督导。大力加强教材建设，鼓励编写校本教材。
完善质量监控机制，提高教学质量。强化教学督导工作，完善以教学督导、学生信息员、领导干部听课、课堂教学质量测评等为主要内容的教学质量监控体系，继续开展并完善“开放课堂、共同参与、师生联评”教学督导活动，以观摩推广典型示范课为抓手，举办全校范围内的教学示范课和教学观摩活动，促进教师教学水平和教学质量的提高。
深化考试改革，以考风促教风、学风。加大考试内容、考试形式等方面的改革力度，探讨知识性考试与能力性考试相结合，开卷考试与闭卷考试相结合等考试方式；严格考试管理，规范阅卷程序；建立专业课试题库、试卷库。
深化实践教学改革，加强实习、实训基地建设。将实践教学贯穿培养全过程，优化实践教学内容，加强微格训练，开设就业指导和创新创业课程。制订实践教学质量评估标准，开展实践教学质量评估。加强小学教育专业和学前教育专业的实习基地建设，充分发挥学校、地方政府、小学（幼儿园）三方联动、三位一体的培养机制的优势，实行学校教师和小学、幼儿园教师共同指导的“双导师制”。发挥教师教育优势，积极参与“乡村教师支持计划”。
（三）教师培养培训
不断优化师资队伍结构，提升师资队伍素质。坚持引进与培养相结合，加大力度积极引进高层次人才。鼓励在职教师攻读硕士、博士学位。加强对四十五周岁（含）以下中青年骨干教师的培训，继续选送教师去鲁东大学校进修。本年度出台了《教师进修学习管理规定》，创造条件派送优秀教师去省重点高校或者211、985院校学习，进一步提升教师的教育思想、教学理念和业务能力。
（四）规范管理
学校不断加强组织建设和制度建设。建立和完善了基层党组织（党支部）和基层教学组织（教研室），成立了27个日常议事机构；学校成立两年来制定了涉及行政管理、教学管理、学生管理、人事和后勤等方面的规章制度文件40余个，为学校发展提供了组织和制度保障。制定并严格实施考勤制度，规范工作纪律，形成良好的工作氛围。严格按照有关规定，结合学校实际情况开展职称评聘，评优树先，充分调动了教职工工作的主动性和积极性。
本年度制定并组织实施学校“十三五”发展规划，制订实施方案和配套政策，分解规划任务，明确责任分工。建立监测评估机制，为学校“十三五”开好头、起好步。
深化管理体制改革与创新，进一步完善院系两级管理体制，突出教学中心地位。明晰各部门的管理职能，理顺院、系（部）两级教学管理体制。加强了教学管理队伍建设，优化教学管理队伍结构，建立起一支专家型的教学管理队伍。充分发挥教研室功能，加快教学团队建设。
加强政策引导，激发教科研积极性。进一步完善学校科研业绩考核办法，将科研业绩与评优、评奖、晋升和聘任结合起来。进一步加大了科研投入，鼓励教师积极申报各级各类科研项目，并为其提供必要的条件和一定的配套经费。有重点、有针对性地开展教科研成果培育工作。创设浓郁的研究环境，融课堂与课题为一体，提高研究与实践能力，增强教师的教学效能感。
加强安全教育与管理，把安全工作做实做细。坚持安全第一、预防为主、综合治理的原则，加强安全教育，提高安全防范意识，定期举行安全教育和逃生演练；加强安全制度建设，明确安全责任，年初层层签订安全责任书；加强安全检查，消除安全隐患，各部门根据各自工作职责，定期
进行安全检查，把安全责任落实到位，确保师生生命财产安全。
优化后勤管理，提升服务保障水平。深化后勤社会化改革，完善监管评价体系。不断提高后勤服务意识，提升后勤服务水平。常态开展食品卫生安全动态监管工作，保证师生饮食安全。规范资产管理，确保资产合理配置和有效使用。
规范财务行为，加强财务管理和监督。合理编制学校预算，并严格预算执行落实；严格控制“三公”经费支出，开展办学效益分析，提升资金使用效益。
充分发挥工会组织职能，切实维护教职工合法权益。本年度建设了教职工活动室，积极组织教职工开展文体娱乐活动。
（五）德育工作
加强和改进学生思想政治教育工作。强化思想引领，以社会主义核心价值观教育为核心，以爱国主义教育为重点，以师范传统教育为特色，以五四青年节、国庆节等节日为契机，深入开展丰富多彩的主题教育活动，逐步完善德育体系，强化德育实效。
进一步推进学风建设。严格落实《学风建设实施方案》，以强化教育为重点，以日常养成为基础，坚持教育与管理相结合，建立健全激励机制，以教风引导学风，以管理保障学风，以环境培育学风。
加强了学生管理队伍建设，提高管理水平。进一步完善院、系（部）两级学生管理体制，确保稳定运行，健康发展；加强班主任队伍建设，完善班主任工作考核制度。加强学生干部队伍建设，强化学生干部的引领意识、服务意识，充分发挥学生干部的先锋模范作用和桥梁纽带作用。
坚持以人为本，加强学生教育管理。建立和完善科学有效的学生评价体系，发挥德育评价对学生成长方向的引导作用。以增强学生创新创业能力为主要目标，开展学生创新创业教育。完善困难学生资助体系，强化资
助育人功能。开展“校园环境评比周”、“规范化班级”、“文明宿舍”等评比活动，促进学生习惯养成。开展学生心理健康教育和青春期教育工作，组织好心理健康周活动，出版心理健康专题报纸“阳光坊”，促进学生身心全面健康地发展。
以服务青年为宗旨，开展文化活动。抓好学生社团工作，做好各项文体活动的开展，积极组织参加校本部文化活动。加强团组织建设，开展丰富多彩的团日活动，发挥共青团的先锋队作用。利用假期组织学生积极参加社会实践活动，树立学生服务社会、回报社会的意识。
（六）党建工作
加强领导班子建设和干部队伍建设，抓好工作效能的提升，提高干部队伍的整体素质。坚持党委理论中心组学习制度，推进学习型党组织建设，继续做好领导干部到校本部挂职锻炼工作。不断巩固“三严三实”专题教育成果, 深入推进作风建设。深入开展廉政教育，不断强化党员干部的纪律观念和廉洁意识。
深入开展“两学一做”学习教育，提升党建工作科学化水平。坚持党政联席制度和三会一课制度，加强党员的思想政治教育，提高党建工作的理论研究水平。抓好基层党组织建设，开展形式多样的党建活动，激活党员参与意识，发挥党员的先锋模范作用。加大入党积极分子的培养力度，规范党员发展流程，充实完善青年党校的培训内容和管理运行机制。
加大党建基础设施建设。建设党员活动室，充分利用网络和手机等新媒体，拓宽党建工作平台。
四、校地合作
在鲁东大学的主导下，学校积极构建高校、地方政府、小学（幼儿园）为主体的“三位一体”合作机制，加强实习实训基地建设，提高人才培养质量。
(一)校内实习实训条件
学校高度重视校内实习实训基地的建设，通过加大投入，不断改善实践教学条件，各专业重视实践教学，增加了实训实习学时，实训基地利用率高，保障了学生专业技能的提高。院系每个教室配备了先进的现代化教学设备，配备了蒙台梭利教室，感统训练室，美术手工教室，电子钢琴教室，声乐教室，舞蹈教室，个人钢琴琴房等专业实训室，能够确保学生接受专业的系统训练，以提升专业素养和能力。
建立以专业教师、校外导师（优秀小学校长、幼儿园园长，优秀教师）和高校职业教育专家等为主体的专业建设指导委员会，在广泛开展专业师资需求调研的基础上，以课题研究为载体，定期进行专业建设的相关论证活动；创设反映基础教育特征、专业特点和行业要求的适宜环境与文化氛围，营造能充分体现现代教师教育思想和专业特质的教风学风，同时根据国家职业资格标准，分析职业认证要求，辅导学生准备资格证书考试。
(二)校外实习实训条件
学校在改善校内实训条件的同时，充分利用鲁东大学和地方政府的有力支撑，加大与地方小学、幼儿园的合作，建立多个校外专业实习实训基地，构建“三位一体”的实习实训合作机制。学校先后与蓬莱市易三实验小学、第二实验小学、第三实验小学、蓬莱机关幼儿园、金虹幼儿园（招远）等30余所小学、幼儿园建立了互惠互利的合作关系，将其发展为我校的实践基地。实践基地运行稳定良好，确保了各专业学生外出实习（实训）的需要，取得良好的实训效果。通过见习、实习活动的开展，进一步深化校外实践基地的内涵建设，进一步增强学校与实践基地的融合，促进学生的顶岗实习与培养质量的提高。
五、社会贡献
学校利用自身的办学优势积极服务于地方基础教育行业，与蓬莱当地
教体局签署合作协议，运用我们所掌握的前沿的、科学的教育理论知识引领指导小学、幼儿园的实践教学，对与相关的各个层次的人群开展针对性的培训工作，如：幼儿园园长培训班、小学骨干教师培训班、幼儿园保教人员提高班等。在服务地方的同时，也加强了自身的专业建设，创建自身的品牌，扩大专业影响力，为学校赢得良好的社会声誉和社会效益。
六、举办者履责
（一）经费
本学年度，公用经费拨款总额为410.1万元。
（二）政策措施
我校作为烟台市教育局直属单位，在学校建设与发展方面得到了教育局的大力支持，市教育局积极协调烟台市委市政府、鲁东大学、蓬莱市委市政府等多方关系，积极筹措资金确保学校的建设工作稳步前进，本年度学校的二期工程建设已全面完工。市教育局在招生政策制定实施、教育教学工作指导、学生实习见习等诸多方面都给予了充分的保障，使学校各项工作得以顺利实施。
我校作为驻蓬莱市烟台市直属单位，在政策优惠、资金投入、行政服务等方面，得到了蓬莱市委、市政府的大力支持。学校引进的高层次人才可以享受蓬莱市2016年“仙境英才”引进计划的资助扶持政策。为解决原莱阳师范教职工到蓬莱工作后的两地分居问题，蓬莱市政府拿出解决教育系统内教师家属工作调动初步方案，结合蓬莱市所属学校编制余缺、岗位需求等情况，将教育系统内的教职工家属调动纳入到蓬莱市教师补充和教师公开招聘的统筹计划中，逐步解决学校教职工两地分居问题。学校基础设施不断完善，管理体制逐步理顺，办学规模持续扩大，教学质量进一步提高，实现了快速发展。
七、特色创新
学校人才培养以学生的品德、素养、知识、能力全面发展为核心，以立体化训练为手段，以高校、地方政府、幼儿园所“三位一体”为机制，适应基础教育改革发展要求，构建厚基础、强能力、重融合的培养体系。学校制定了完整、规范的教学管理制度，并严格落实执行，建立了动态的教学质量监控机制，确保教学质量的不断提高。
1．完整规范的教学管理体系和制度
学校建立了完善的由校长负责的教学管理组织体系，制定了从教学、听评课到作业检查、考试等一系列完整、规范的教学管理制度。教学管理体系制度的建立健全与运行实施保证了教学工作的顺利开展和教学质量的不断提高。
2．动态的教学质量监控机制
学校经过多年的摸索实践，建立了动态的教学质量监控机制。教学工作的量化考核，学校督导组的随机听课，教研公开课活动及青年教师培训工作使我校的教学质量监控机制逐步完善，不断激发教师钻研创新的精神，促进教学水平的稳步提高。
3．不断创新的教学举措
为凸显学校的办学特色，我们在传承加强学生基本功训练的基础上，不断进行教学创新，提高教学质量，提升学生素质和能力。在教育教学过程中，尤其是专业理论和技能课中，不断深化案例教学、模拟教学，加强对教育见习、实习的引导与管理，力求做到教、学、做的有机统一。
4．逐步完善的教师合作发展机制
学校借助课题研究的平台，创建了校本部教学团队及本校教师、鲁东大学校教师和小学（幼儿园）骨干教师组成的合作团队，形成教师合作发展机制，有效进行教学交流，引进先进的教育理念、渗透幼教一线的新鲜血液，大大提升了专业教育的水平。
5．多方参与的评价机制和多维度的评价体系
学校通过三个层面的听评课制度对课堂教学秩序进行监督检查，建立起了课堂师生互评制度，教师教学情况的评价反馈机制，并定期通报存在的问题；依据教学质量考评办法，定期对教学质量进行考核，激励教师的积极性。
八、问题与展望
学校两年来的办学实践，取得了丰硕的成果。但与经济社会高速发展及我国职业教育发展环境的变化相比，学校的教育教学还存在一些问题和不足。
（一）办学经费不足是困扰学校发展的一大难题。
经费投入与学校在教学仪器设备、图书馆及校内实训条件、校外实训基地和教学经费等方面的缺口还有很大的距离，这在一定程度上制约了学校的发展。对此我们一是争取政府支持，发挥政府办学的主导作用。二是利用社会资源，加强校企合作，拓宽融资渠道。三是开源节流，加强财务管理，提高投资效益，保障教学经费的投入。
（二）师资队伍建设仍需全力打造。
我校现有在编专任教师队伍结构虽然较为合理，整体发展趋势是良好的，但高水平的学科（学术）带头人和优秀教学及科研团体还比较缺乏。
对此我们将从以下几个方面加以改进：一是加强教学团队建设，加大对专业带头人、中青年骨干教师的扶持力度，促使他们快出成果；二是积极为教师到实践基地挂职锻炼创造条件，尽快提高教师的实践教学能力；三是加大教师培养力度，改进和完善教职工进修学习管理规定，实行开放性、多元化的培养模式，鼓励教师外出进修、参加学历学位教育，保证教师培养、进修专项经费足额投入。
（三）实践性教学环节仍需进一步强化。
近年来学校十分重视学生实践能力的培养，注重对实践教学内容和体系的改革，并把其作为学校教育教学改革思路的重要内涵，建立了与各专业功能相配套的校内、外实训基地，不论在数量上还是实际利用率上还有待于提高。对此，学校出台了一系列文件，正在进一步加强实践性教学的常规化、有序化、规范化管理和运行。进一步加强校外实习实训基地的管理，及时了解学生的实习情况，确保实习工作的质量
总之，本年度烟台高级师范学校以教学为中心的各项工作实现了既定目标目标，工作取得了一定的成绩，但是在制度建设和提升办学质量方面还存在诸多有待解决的问题。今后，在学校党委的坚强领导下，全校教职员工会团结一心，抢抓机遇，攻坚克难，进一步推动学校和谐、健康发展。
心生元儿童成长培训学校介绍 烟台市心生元儿童成长培训学校基本情况报告 烟台市心生元儿童成长培训学校，成立于2008年2月份，是经烟台市莱山区教体局批准，莱山区民政局注册成立的一所民办全日制特殊儿童的培训学校。是烟台市第一所主要以学龄前自闭症、智障等发育发展障碍儿童为主要培训对象的民办特殊教育培训学校。 学校位于莱山区宏福园小区1号楼原烟台市残联办公大楼，建筑面积1700平方米，教学设施较齐全。学校实行校长负责制，下设教学部、后勤保障部、发展部；2013年在校人数达到历史最高水平100名左右，目前教职工近50名。 学校自成立以来先后共接收300余名相关孩子入训，大部分孩子在不同方面不同程度的取得了一定的进步，家长比较满意，在烟台有一定的影响力和知名度。学校基本情况 （一）创办人简介 创办人王海燕——一个9岁自闭症孩子的母亲，2005年，儿子被诊断为孤独症，从此与孤独症结下不解之缘，2008年2月创立烟台市莱山区心生元儿童成长培训学校。从一度濒临倒闭到今天的发展壮大；从一个普通的患儿家长嬗变成一个社会责任的承担者。王女士为了探索、实践一条更适合自闭症患儿的成长、生存之路，多年来同众多患儿家长、教师、社会各界积极进取，可谓是“鞠躬尽瘁，死而后已”。 （二）业务情况 目前，主营业务分为两大块，分别为自闭症教学部，培智教学部。两部门均各成体系，并有专项负责人主持本岗位工作。学校在上级各部门和社会各界的积极关注和扶持下，经过5年的拼搏发展，在教学业务的拓展上和教学经验的取得上都有很大的突破，教学的管理上也日益趋向规范。 自闭症教学部设有康复训练室、单训室、可视音乐治疗室、奥尔夫音乐室、感统训练室，现有12个康复训练班。至今培育过患儿200余名，这些患儿经过学校系统的语言训练、感觉统合训练、奥尔夫音乐训练、精细动作训练和游戏训练，在智力、学业、语言交流、社会交往和社会适应各方面都有很大程度的提高，有个别孩子甚至达到基本正常的水平。自闭症教学部招收对象为0-10岁的自闭症患儿，学校采用一生一陪读的形式，即一个孩子跟一个陪读家长，目前在部孩子有80名左右。 培智教学部设有弱智儿康复训练室、单训室、启智博士室、可视音乐治疗室，现有康复训练班3个，在部儿童20名左右。采用脱离家长陪读，并可接受住宿的管理模式，极大解决了家长的实际困难。本部先后招收患儿100余名，经过培育，大部分孩子的生活自理水平、言语发展都有很大提高，同时知识面变宽，社会适应性增强，大部分儿童可顺利升入辅读学校就读，少数儿童已进入正常小学随班就读。 (三)师资情况
小学生素质发展报告册 1 / 56
兖州区东御桥小学 小学生守则 1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党； 2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。 3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。 4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。 5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。 6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己 2 / 56
做。 7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。 8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。 9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。 10、热爱大自然，爱护生活环境。 3 / 56
小学生日常行为规范 1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。 3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。 4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。 5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。 6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。 7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇 4 / 56
到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。 8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。 9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。 10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。 11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。 12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。 13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。 14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。 5 / 56
小学生素质发展报告单
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小学生素质发展报告单 尊敬的家长： 您好!一年一度的暑假生活开始了，首先祝您全家身体健康，生活愉快!并真诚地感谢您对我校工作的关心与支持。为了您的孩子在假期能够得到全面的发展，并为下学期的各项活动打好基础，以及保证孩子度过一个安全、愉快的假期，我校有以下温馨提示： 1.请您管理好自己的孩子，注意安全，不玩火，不乘违规车辆，不乱穿马路，并切实增强外出活动的安全意识。 2.教育孩子，看电视要有节制，不乱花钱，不挑吃穿，学会珍惜一衣一物一食，注意玩耍文明。 3.注重孩子的饮食卫生，预防病从口入，购买食品要注意质量和保持期，不吃变质食品，少吃零食，不暴饮暴食。 4.多和孩子沟通交流，不断培养孩子的生活情趣和爱劳动的习惯，教育孩子自己能做的事情自己做，帮助大人做一些力所能及的事情。 5.督促孩子认真完成假期作业，读五至八本课外书，鼓励孩子写读后感。培养孩子多观察，把假期中有意义的事写下来。 最后祝您全家万事如意！合家幸福！ 我校定于2012年6 月 22日放暑假，于2012年 8 月31 日报名，9月1日正式开学，敬请贵家长如期提醒你的孩子报名。 现将你的孩子在本学期的各项表现汇报给您： 学生姓名语文数学综合操行评定杨云芸优优优优 綦江区瀛坪小学 2012年6月22日
小学生素质发展报告单 尊敬的家长： 您好!一年一度的暑假生活开始了，首先祝您全家身体健康，生活愉快!并真诚地感谢您对我校工作的关心与支持。为了您的孩子在假期能够得到全面的发展，并为下学期的各项活动打好基础，以及保证孩子度过一个安全、愉快的假期，我校有以下温馨提示： 1.请您管理好自己的孩子，注意安全，不玩火，不乘违规车辆，不乱穿马路，并切实增强外出活动的安全意识。 2.教育孩子，看电视要有节制，不乱花钱，不挑吃穿，学会珍惜一衣一物一食，注意玩耍文明。 3.注重孩子的饮食卫生，预防病从口入，购买食品要注意质量和保持期，不吃变质食品，少吃零食，不暴饮暴食。 4.多和孩子沟通交流，不断培养孩子的生活情趣和爱劳动的习惯，教育孩子自己能做的事情自己做，帮助大人做一些力所能及的事情。 5.督促孩子认真完成假期作业，读五至八本课外书，鼓励孩子写读后感。培养孩子多观察，把假期中有意义的事写下来。 最后祝您全家万事如意！合家幸福！ 我校定于2012年6 月 22日放暑假，于2012年 8 月31 日报名，9月1日正式开学，敬请贵家长如期提醒你的孩子报名。 现将你的孩子在本学期的各项表现汇报给您： 学生姓名语文数学综合操行评定霍珊珊优优优优 綦江区瀛坪小学 2012年6月22日
山东省烟台市2020-2021年五年级下学期数学期末试卷（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？今天就让我们来检验一下吧！ 一、填空。 (共8题；共10分) 1. （1分） (2020五下·丰润期末) ________ ÷________= = ________=________（小数） 2. （1分） (2017五上·罗湖期末) 80000 ㎡=________公顷 1.5平方米=________平方分米 3. （1分）写出下面各数的倒数． （1） ________ （2） ________ 4. （2分）量量、画画、算算．某城区的示意图如下：（量得的结果取整厘米数） （1）邮局位于十字街东边大约900米处，图上距离是________厘米；这个示意图的比例尺是________．（2）小红家到电影院的图上距离是________厘米，实际距离是________米． （3）实验小学在十字街的北偏东60°方向1200米处．请用?在图中画出实验小学的位置． 5. （2分）下面是2016年天云小学一至六年级学生近视情况统计表。 年级一年级二年级三年级四年级五年级六年级 男生81012213138
女生121620263745（1）请根据统计表，完成下面的折线统计图 （2） ________年级学生近视的人数最多。一至六年级女生的近视人数有________人。六年级女生近视的人数比男生多________人。 （3）通过本次调查，你有什么发现？有什么建议？ 6. （1分）三年级一班第一组有7名同学，他们期中考试的成绩分别是98分、85分、92分、77分、86分、93分、99分，请你算出第一小组的平均分________。 7. （1分） (2018六上·抚宁期中) + + + + ＝________×________＝________． 8. （1分） (2019五下·台州期中) 一个正方体的棱长扩大为原来的2倍，它的表面积扩大为原来的________倍，体积扩大为原来的________倍． A.2 B.4 C.6 D.8 二、选择正确答案前面的字母填在括号里。 (共6题；共12分) 9. （2分） (2019五下·龙岗期末) 求金鱼缸能装水多少升，就是求金鱼缸的（）。 A . 表面积 B . 容积 C . 体积
幼儿姓名：班主任： 科目素质发展评价老师评价 积极举手发言，大胆清楚地用普通话表达心中的 想法和感受。☆☆☆☆☆ 语言能注意倾听别人的发言，不随便插嘴。☆☆☆☆☆ 理解生活中常见标记和符号的意义，认识常用的 简单汉字。☆☆☆☆☆ 喜欢听故事，对阅读图书兴趣浓。☆☆☆☆☆ 准确理解数字1---10的数量含义及数量关系。☆☆☆☆☆ 理解6以内的分解组成及加减法，能较熟练地进 行加减运算。☆☆☆☆☆科学善于观察生活中的科学现象，能按规律排列。☆☆☆☆☆ 爱护动植物，关心周围环境，有初步的环保意识。☆☆☆☆☆ 了解秋、冬季的明显特征，知道一些适应气候变 化的方法。☆☆☆☆☆ 生活处理能力强，饮食、睡眠、大小便习惯好。☆☆☆☆☆ 健康积极参加体育活动，不怕困难，乐观、合作。☆☆☆☆☆ 具有较强的自我保护意识，遵守户外活动纪律。☆☆☆☆☆ 主动参与各项活动，有自信心。☆☆☆☆☆ 遵守幼儿园的基本行为规则。☆☆☆☆☆ 社会 主动交朋友，喜欢帮助别人，与他人分享，有同 情心。爱护班级和幼儿园的各种物品。☆☆☆☆☆ 喜欢参加绘画活动，能大胆运用色彩表达感受。 艺术能进行简单的画面布局，表达简单的情节。☆☆☆☆☆ 喜欢倾听音乐，进行音乐表现活动，节奏感强。 会用不同的力度、速度、音色来表现歌曲的形象、 ☆☆☆☆☆内容和情感。 备注：涂5颗“☆”表示优秀；4颗“☆”表示良好；3颗“☆”表示一般；2 颗“☆”表示较差，需继续努力。 特别提示： 我园定于2014年1月10日正式放假，下学期报名时间为年2月16日。 幼儿园全体教师祝各位家长和小朋友春节快乐、 万事如意！ 金沙镇中心幼儿园 2014年1月
学生素质发展报告书评语 评语，指含有说明、解释或评论的话。学生素质发展报告书评语范文，我们来看看，欢迎参考。 学生素质发展报告书评语1 1. 你是一个勤劳、善良，爱帮助人的孩子。在幼儿园的三年里，你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人。能认真参加体育活动，学会了钻爬、拍球、跳绳等很多本领，动作发展协调。上课能做到认真听讲，有时也能回答问题。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏、绘画等艺术活动方面还得加油努力。希望丰丰到小学后能大胆些，做任何事情都能对自己充满信心，大胆的表现自己。加油吧!宝贝! 2. 你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。在幼儿园的三年里，能认真参加体育活动，学会了钻爬、拍球、跳绳等很多本领，动作发展协调。在午睡、进餐方面自理能力强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。能主动参加各种活动，上课专心、能发言、动脑筋。老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生。加油吧!宝贝你是一个活泼、开朗、可爱的孩子。上课能做到认真听讲，有时也能回答问题。在午睡、进餐方面自理能力强，每天都会把自己的衣服折叠的
整整齐齐。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏、绘画等艺术活动方面还得加油努力。老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生。加油吧!宝贝! 3. 你是一个天真、可爱的小朋友，喜爱体育运动，每次做游戏时都能积极参与。你的小手越来越能干了，手工作品做得特别精巧。你心地善良，能与小朋友友好相处，但你在上课的时候不喜欢积极举手发言，马上就要上小学了，如果你能改掉这个缺点，老师相信你一定会更棒了。 4. 你是一个聪明、懂事的小女孩，这学期你各方面都有了很大的进步：上课能遵守纪律，积极举手发言。能和小朋友一起合作游戏。还能主动帮助老师为大家服务：发点心、叠被子等。但是，你不喜欢主动与别人交流自己的见解，马上就要上小学了，老师希望你能大胆得去展示自我，表现自我。 5. 你是一个聪明、可爱的小朋友，上课时能积极参与操作活动，喜欢举手发言了，你的数学操作作业做得真好。平时能与小朋友友好相处、合作游戏，还会帮助老师为小朋友服务。马上就要上小学了，老师希望你能积极参加体育锻炼，加强身体协调能力的发展! 6. 时间过的真快，你在幼儿园的点点滴滴老师还历历在目，转眼你就要进小学，做个小学生了。在幼儿园的三年时间里，你能主动参加各种活动，上课专心、偶尔也能举手
烟台安全教育平台入口烟台安全教育平台登录 烟台安全教育平台登录 下面是WTT整理的烟台安全教育平台登录，给大家参考! 烟台安全教育平台登录网址：://yantai.safetree./ 烟台教育局下发通知：学校不得挤占安全教育课时 新学期即将开始，为进一步做好新学期全市中小学、幼儿园安全工作，保障广大师生的生命及学校财产安全，28日，烟台市教育局发布《关于做好新学期校园安全工作的通知》。 安全工作实行“实名制”监管 《通知》中称，各县市区教体局和学校要牢固树立安全工作红线意识和底线思维，强化安全防范措施，切实履行“一把手”安全管理“第一责任人”的职责，严格落实学校安全工作“一岗双责”制和教育部《中小学校安全岗位工作指南》，明确每个岗位、每个教职工的安全职责，切实构建横到边、竖到底，全体干部、职工和教师共同参与，齐抓共管的安全责任体系。 近日，市教育局下发了《关于实行安全工作“实名制”监管的通知》，市教育局领导班子成员对直属学校、单位的安全工作实行“实名制”监管。各县市区教体局要按照“谁主管、谁负责，谁审批、谁负责”的原则，对区域内的各类学校、幼儿园和教育机构进行摸排，建立安全监管台账，纳入日常监管范围，逐一落实安全监管责任。
学校不得挤占安全教育课时 近期，市政府出台了《关于进一步加强学校及周边安全防范工作的通知》，对学校安保人员、安保器械和监控设施配备，以及各相关部门的监管职责都提出了明确要求。各县市区教体局要积极协调当地政府和相关部门，抓好落实，切实构建“人防、物防、技防”相结合的校园安全防护体系。要进一步加强校园出入管理，除上下学时段外，其他时段校门必须上锁，实行封闭管理，严禁校外无关人员进入校园滋事和干扰校园秩序，对必须进入校园内的人员和车辆要查验登记身份证件，并安排人员全程陪同。 各学校要严格落实课程计划，不得挤占挪用安全教育课时，充分发挥安全教育课堂教学的主阵地作用，将安全教育、生命教育作为重要内容纳入地方课程，开展形式多样、内容丰富、学生喜闻乐见的安全教育活动，切实提高学校安全教育水平和学生安全防范意识。按照《教育部办公厅关于印发中小学幼儿园应急疏散演练指南的通知》要求，定期组织开展好应急疏散演练活动(中小学校每月至少要开展一次应急疏散演练，幼儿园每季度至少要开展一次应急疏散演练)，推行“平时按演练规定的疏散路线行走”的常态化演练模式，培养学生良好的应急行为习惯，提高师生应对突发事件的能力。 学校要继续实行校长陪餐制
小学生素质报告册的评语 素质报告册评语是教师就学生一学期以来在学习成果、行为习惯、道德品质、个性心理以及社会实践活动等方面的表现做出的一种全面的、动态的综合性评价;下面是有小学生素质报告册评语，欢迎参阅。 小学生素质报告册评语 1. 一如以往，你还是那么的认真和刻苦，学习成绩一直优秀;热心班级工作，积极参与班级管理，为班级做出了巨大的贡献，参加冬季三项赛为班级取得年级第一和全校第一做出了努力。希望你继续努力，争取更加优异的成绩! 2. 你真是个让老师生气的学生，作业完成敷衍了事，上课还喜欢随意插嘴，但老师还是发现了潜在你身上的优点：聪明机灵，当你认真听讲时，你总能有自己独特的见解。好孩子，老师在新年里期待着你的进步哦。 3. 你是一个很老实的男孩，工作一丝不苟，干净整洁的楼道是班级一道亮丽的风景。本学期在学习上比过去进步明显，一
切源于你的努力，希望在今后的学习中要继续努力，争取更大的进步。 4. 你是一个特别优秀的男孩，本学期负责班级黑板报工作成绩突出，参加金钥匙比赛获得省二等奖，代表学校参加市篮球赛获得团体冠军。记住没有最好，只有更好，希望你继续努力。 5. 你现在越来越有大将的风度：负责整个班级的卫生，卫生流动红旗一直为我们班级所有，这是你的功劳。平时学习认真，成绩优良，能够积极参加班级各项活动，希望你继续努力，争取更大的进步。 6. 你本学期是班级通讯员，周周都有稿件在广播台播出，很好的宣传了我们班级，期末被评为“星级小记者”;积极参与体育锻炼，是冬季三项赛团体冠军的主力成员;学习认真，成绩优良。希望你能够在岗位上不断锻炼自己，争取更大的进步。 7. 老师常讶异于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗?老师很怀疑。老师相信，不久以后，你的聪慧+漂亮的字+关心集体，你将是个受每一个人欢迎的好学生。
幼儿素质报告单模板 篇一：小班幼儿素质发展报告册样板 家园互动 各位家长朋友：您好！ 幼儿园园长以及全体教职工祝所有家长以及小朋友们新年快乐！ 1．不要让孩子自己出门，若需出门一定要叮嘱好孩子不跟陌生人交谈。 2．放假在家注意安全，要远离火、开水，注意用电安全；注意燃放烟花爆竹的安全。 3．过年如果去做客或有客人来家室，小朋友一定要注意礼貌待人，尊敬长辈，友好的对待同伴和比你小的小朋友。 4．每天家长陪幼儿看图书或讲故事半个小时以上。 5．放假期间每天让幼儿听轻音乐15一20分钟。 6．家长督促幼儿习惯的培养，物品从哪来放哪去，让孩子做自己的事物(不要包办)； 小蒙班幼儿素质发展报告单 姓名: 范书源
班级: 小蒙一班 沭阳青少年广场幼儿园——XX学年度第二学期 XX 篇二：幼儿园_素质发展报告书 XX至XX学年度第一学期 老师评语 家长意见 杨庄九年制学校幼儿园 致幼儿家长一封信 班级： 幼儿发展报告书 姓名： 二零一二年一月 尊敬的家长： 一学期转眼又过去了，我园衷心感谢您对我园教育教学工作及幼儿工作的理解、关心与支持，并希望您能一如既往地关心我园的各项工作。过去的一学期我们在您的配合下，
克服了来自校车接送遇到的困难，幼儿园的各项工作有序开展，养成教育收效明显，教学业绩显著。下学期，我们将秉承“以园养园、幼儿至上”的办园理念，继续抓好幼儿园内部管理，积极调整人事布局。我们将以“安全、质量、服务”为己任，务实创新，不断为幼儿创造良好的生活和学习环境，以形成文明、和谐、有序的校园氛围，争创一流的农村幼儿园。寒冷的假期已至，请您继续协作，对幼儿做好以下几方面的监管工作，让孩子过一个安乐祥和的寒假： 1、请您照看好自己的孩子，注意安全，不玩鞭炮，不玩火，不乘违规车 辆，不乱穿马路，切实外出活动的安全意识。 2、教育孩子，看电视要有节制，不乱花钱，不挑吃穿，学会珍惜一衣一 物一食，注意玩耍文明。 3、注意孩子的饮食卫生，预防病从口入，购买食品要注意质量和保质期， 不吃变质食品，少吃零食，不暴饮暴食。 4、多和孩子沟通交流，特别是长期在外务工的家长，要与孩(来自: 小龙文档网:幼儿素质报告单模板)子谈些在外
烟台市教育局文件 烟教〔2005〕54号 烟台市教育局 关于公布烟台市2005年取得 高级中学、中等职业学校教师和中等职业学校实习指导教师资格人员名单的通知 各县市区教育（文、体）局，开发区教育局： 在各县市区教师资格认定机构审核的基础上，经烟台市高级中学、中等职业学校教师和中等职业学校实习指导教师资格专家审查委员会审查通过，崔胜利等625名同志分别取得所申请的高级中学、中等职业学校教师和中等职业学校实习指导教师资格，现将名单予以公布。其资格取得时间从2005年7月1日算起。 二○○五年七月二十八日
烟台市2005年取得 高级中学、中等职业学校教师和中等职业学校实习指导教师资格人员名单 芝罘区（共135人） 高级中学教师资格（109人）： 崔胜利张韶慧姜俊艳刘平曲玮玮王慧敏王国华王艳艳徐晓庆杨青云刘芳廷裴蓓张建武李海峰张智超蔡亚丽于剑虹钱英丽王涛陈平祁妮娜杜辉范淑云谭秀丽刘昱君王伟张杨丛颖徐一刘宪营林海锋郭文杰隋龙军宋军华李端霞房静静林晓伟胡文彬景霞杨文卿鲁芸刘宁宁姜亚男蔡杰王文洁王琳瑶张丽张华艳王永恒栾卿刘香华巩亚杰穆若蕊孙中强李志龙马晓玲隋玉洪崔洁赵志丽谢元翠王春王娟张娜李明臧传真吕晨晓郭帅华秦艳陈杰单丽丽孙芳明于慎洁李廷坤张瑞娥辛晶刘京霞李红燕赵坤朱少芸祝瑜瑜张丽夏荣清李希菊梁祖杰刘丽蔡亚丽孙颖邹蕴婧徐铭谦厉力刘华张小方贾宁宁王洪青张海珍于静李承芝于萌张晶晶陈常香张军辉单芳孔颖于虹孟香云
王守杰迟萍孙海霞徐仙如 中等职业学校教师资格（24人）： 张英姿赵晶孙琳刘建晓林爱英赵庆霞刁丽红任竹妮史新鹏李萍刘丽孙义东唐功举张君桃张茜姜辉潘桂立李安稳王锡珊姜楠张丽洁武慧敏秦建慧邵慧颖 中等职业学校实习指导教师资格(2人 )： 孙寿贤隋志远 开发区（共25人） 高级中学教师资格（21人）： 于珊珊林兆生张桂花宋德鹏焦立媛于晓燕张丽王海宏孙小东赵迎超张美琴徐珊珊严红花房承山杨杰石萍吕冠俊于飞宋承良苗春青高辉中等职业学校教师资格（4人）： 衣绍丽沙丽香张焕美刘艳锋 莱山区（共22人） 高级中学教师资格（21人）： 冯震刘昆孙英超孙兆亮王巧英张杰冯传伟黄承洋张云陈彩燕孙莉初伟华孙政坤辛月姜海清刘俊艳李丽英姜晓晨魏凤潘维运刘萍中等职业学校教师资格（1人）： 孙爱英
2014年署假学生《素质报告册》 家长意见及建议汇总及梳理 问题一：关注我校发展，普遍反映班额过大。 家长意见及建议：家长“建议学校领导对每班学生可以减少一点，这样可以减轻教师的工作量，更好地对学生进行教育。”“学生的座位实在太挤了，能不能把班额缩小，我们愿意多付学费。”“我认为贵校每班学生人数太多，老师平时的确很难全面教育。”“现在每个班级学生人数多达64个是否太爆满了？”四（2）班家长“教室拥挤，班内人数过多影响听课效果。”…… 简析：我校在社会各界的关爱下，短短十余年中取得了可喜的发展，以优良的教师队伍、教学设施和教学质量，赢得了大家的好评。可近几年随户籍改革不少家长冲着实验小学迁入庄山、春晖社区，再则学区范围扩大、五年制过渡为六年制，全校学生数由400余人骤增至近900人，14个教学班每班人数大多超60人，“班额过大”给我校教育、教学工作带来了诸多的困难和压力，影响了很多教学活动的开展，人多活动场少校内安全隐患不容忽视，座位拥挤既影响学生身心健康，也不便教师面向全体、因材施教。 我们的想法：我校校舍足够，但教师严重缺少，争取上级分配足够老师，我们进行分班，响应家长及共同期望，使你们的子女我们的学生有个更好的学习环境。 问题二：重视家校联系，希望及时与老师沟通。 家长意见及建议：家长1：“孩子在校的情况能否抄写在作业本
子上，以便我们及时纠正孩子的缺点。”家长2.：“孩子在校情况请多来电告知。”家长3：“多联系、多沟通。我们也不识字，不知道咋辅导孩子，所以我们还是恳请老师多关心、多帮助。” 简析：教育孩子离不开家长的积极配合，学校向来重视家校联系工作，采取了校长电子信箱、家长论坛、教学开放日、开家长会、家访、书面与电话相结合等多种方式，加强与家长的联系。我校教师平时使用最多的是在作业本中书写评语或电话联系；学校还定期组织家长会和家访活动，适时开展“家长开放日”活动。尤其是家访活动，它能让老师更直接地了解学生的生活环境，拉近师生之间的心理距离，由于其形式的不可替代性，学校要求老师在期中和期末时，抽时间开展家访活动，但考虑到老师的劳动量和劳动强度，要求教师在任教本班学生期间必须做到普遍性家访2次左右。 我们的建议：从家长的建议来看，都非常重视家校联系，每个班都有不少家长提及，但被动等待多。我们真诚希望各位家长在工作之余，能根据自己孩子在家表现，找机会多主动跟老师打电话联系。如有的学生在校听话，在家表现却不佳，您不妨常打打电话多联系联系，效果会更佳。 学校作息有变动，考虑到低段学生家长接送孩子，学校教导部门会在校门口用小黑板公告，未见公告的家长可向门卫查询。小学生在校时间，我校遵照教育部门相关规定执行，在小学不提倡学生过早到校，因小学生不同于中学生和高中生，缺乏自主能力和自我保护意识，存在很大安全隐患，早到校对学习正面影响不大。
学生综合素质评价报告册 在评价中成长 （7-9年级） 姓名 性别 学号 入学时所在学校 毕业时所在学校 （盖章） （盖章） ＸＸＸＸＸ中学 编制 做人 成 才 健心 创新 学 业 学习 健体 审美 实践 安全 生活
留下成长足迹 它是学校德育工作的有力抓手。 它是教师培育学生的教育标尺。 它是学生健康成长的行为准则。 它是家长养育孩子的教育指南。
使用说明 一、本册为义务教育阶段学生成长档案，每人一册，每学期由班主任组织填写并妥善保管。学生异动时随学生学籍流动。 二、“学生健康档案”由家长在每学期开学前填写。请各位家长务必真实填写学生的健康状况，便于班主任及体育教师掌握学生情况。 三、“家长寄语”由家长在每学期开学前填写。请各位家长向学校及老师提出宝贵意见和要求，便于学校及老师及时改进工作。 四、评价采取“分数+等级”的评价方式，综合等级分为优（A）、良（B）、中（D）、需努力（D）四等。 五、综合评语采用“优点+鼓励+希望”的基本模式，语言应简洁、客观、有激励性，既能体现学生个性发展，又能保护学生的积极性和自尊心。 六、学号使用省学籍管理流编号码。
目录 1、学生基础信息一览表………………………………………1／1 2、学生健康档案………………………………………………1／1 3、学生综合素质评价体系……………………………………1／2 ★七年级上学期…………………………………………… 1／11 ★七年级下学期……………………………………………12／24 ★八年级上学期……………………………………………25／35 ★八年级下学期……………………………………………36／48 ★九年级上学期……………………………………………49／59 ★九年级下学期……………………………………………60／72 ★毕业鉴定表……………………………………………73／73
去北校更好，最好别来南校 至少南校老师还是有些水平的，至少比北校好，我是这么觉得。 南校没有那么糟吧，那可是我怀念了两年的南校啊！！！ 二中好学生多,老师可能根本就不重视你 光看升学率是没用的,数字很容易弄虚的 我是大实验的。压力挺大，班风不错。你来这里会结交到许多优秀的同学。不过我相信是金子在哪里都会闪光的。 我是北校大实验的,说真的,你来大实验可以学到很多东西,不是死学,受益很多,良好的氛围,每天很充实...... 一周放半天假 现在马上教高三的这批老师还不错，剩下的都是些混子。 和四中比肯定是2中好 2中南校应该还是不错的，只是各方面的费用还是要高一点，可以选择，我的孩子就是在那上学的。 南北都有，不过一般来说能上南校，别上北校。 南校学习氛围较好，周围没有网吧骚扰，北校处于市中心，学习氛围较南校差。 如果你想认真学习就上南校，南校对学习要求很严的 南校北校都有大实验 都有,但是你如果十分自律,脑子够用,我建议你去北校,北校学生素质高,有学习氛围,而且一类大学入学率相当高,好象今年有30多人上了清华北大. 南校的大实验班更好 烟台双语实验学校和烟台二中(南校)哪个好？ 烟台二中比较好,因为它有着非常优秀的教师队伍,而且升学率很高,烟台各县市区的好多尖子生都被选拔到这里就读. 天涯社区：小_yuan 二中南校（青华中学）是私立学校，只是前几年与二中合作而已，与双语一样是寄宿学校。如果是初中建议你上双语实验学校，只要自己努力学习两校初中的成绩不会有太大的差别，相反的二南的老师会逼很紧，大家都反映双语的情况比较好。 高中自然是二南啦，师资力量是毋庸置疑的。不过二南终究是比不上二北，二南那些比较有名的老师大部分都是从二北调去的，而且最近有些还回到了北校。二中北校对外地学生
小学生素质发展报 告 册 寿光市XX小学
中小学生守则 1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党； 2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。 3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。 4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。 5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。 6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。 7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。 8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。 9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。 10、热爱大自然，爱护生活环境。
小学生日常行为规范 1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。 3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。 4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。 5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。 6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。 7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。 8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。 9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。 10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。 11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。 12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。 13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。 14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。 15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。 16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。 17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。 18、遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。 19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。 20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。
勤学善思砺能笃行 自我 评价 班主任意见 朱成杰同学能严格遵守学校与班级的各项规章制度，热爱集体、团结同学、尊敬师长、乐于助人。相信你会不断总结经验、及时弥补不足，接着勤勤恳恳，努力去制造更开阔的进展空间! 奖惩事项 出勤情况上课总天 数 病假事假旷课 迟到早 退 天天天天天 签章班主任 校 长 备注 1、假期自6月26日起至8月30日止，下 学期定于8月31日报到，9月1日正式上 课。 家长 意见 厚德至真精工至善 淮安市淮阴区职教中心 学生素养进展报告书 1 / 141
班级___12汽修2班_ 姓名朱成杰 2012~2013学年度第二学期 项目内容指标评定 思 想 道 德 素 质 尊敬 国旗 参加升旗仪式：肃立，行注目礼，会唱国歌优良中差 文明 礼貌 会用礼貌用语，见到师长主动打招呼优良中差 听从师长教导，不顶撞老师优良中差 学会感恩，主动为社会和长辈做力所能及的事优良中差 热爱 集体 积极参加集体活动，能为集体活动出主意优良中差 乐意为集体，为他人做事优良中差 为集体争荣誉，明辨是非，具有团队合作精神优良中差 遵纪 守法 珍爱 生命 遵守作息时刻，不迟到、早退，有事请假优良中差 按要求做好课前预备工作优良中差 听从实习老师指导，遵守职业纪律优良中差 课内不阻碍他人，遵守公共秩序优良中差 具有法律意识，做到学法明白法守法优良中差 注意安全，珍爱生命优良中差 友爱 他人 关怀、爱护同学优良中差 不为小事计较，互助、谦让、团结优良中差 老实 守信 爱护 公物 不讲谎，不骗人，言行一致，知错就改优良中差 爱护学校一草一木，爱护环境优良中差 节约水电，养成随手关灯，关水龙头适应优良中差 热爱 劳动 积极认真参加值日工作及公益劳动和生产实习优良中差德行 学分 差不 多分 加分扣分总分 等 第 2 / 141
绝密★启用前 山东省烟台市2018年初中学业水平考试 语 文 (考试时间120分钟,满分120分) 一、书写与卷面（5分） 1.书写。（3分） 2.卷面。（2分） 二、积累与运用（27分） 3.默写。（12分） （1）渭城朝雨浥轻尘，________________。（《送元二使安西）） （2）________________，便引诗情到碧霄。（《秋词）） （3）________________，玉垒浮云变古今。（《登楼》） （4）________________，为伊消得人憔悴。（《蝶恋花》） （5）伤心秦汉经行处，________________！（《山坡羊?潼关怀古》） （6）邹忌修八尺有余，________________。（《邹忌讽齐王纳谏》） （7）见余，大喜曰：“________________！”（《湖心亭看雪）） （8）后值倾覆，受任于败军之际，________________，尔来二十有一年矣。（《出师表》） （9）________________，望自大，人所服，________________。（《弟子规》） （10）宜________________，毋临渴而掘井。自奉________________，宴客切勿流连。（《朱子家训） 4.根据提示填空。（4分） （1）《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》中表达词人报国情怀和人生追求的句子是： ________________，________________。 （2）2018年5月12日是汶川地震十周年纪念日。十年间，满目疮痍的汶川在国家政策扶持、人民团结互助下，涅槃重生，焕然一新，正可谓：“________________，________________。”（用《岳阳楼记》中的句子填空） 5.下面各项说法有误的一项是 （ ）（3分） A .古人对年龄有特定称谓，例如“始龀”指七八岁，“加冠”指二十岁，人们常说的“不惑之年”“花甲之年”，分别指四十岁、五十岁。 B.古诗词中常可见到“节气”的身影，比如“露从今夜白，月是故乡明”“微雨众卉新，一雷惊蛰始”分别写到了“白露”“惊蛰”两个节气。 C.学校开展研学旅行活动，其宗旨是以让学生在实践中获得真知为目的。——这句话有语病。 D.这篇文章，语言艰涩难懂，内容空洞无物，读起来味同嚼蜡．．．．。——加点成语运用准确。 6.阅读语段，完成各题。（4分） 霍金21岁罹患肌肉萎缩性侧索硬化症，不久便被禁锢在轮椅上，有医生预言他顶多只能活两年。霍金却以乐观豁达的人生态度和顽强毅力，在他的轮椅上开启了人类认知宇宙的大门。他证明了广义相对论的奇性定理和黑洞面积定理，提出了黑洞蒸发理论和无边界的霍金宇宙模型。2018年3月14日，巨星陨．落。霍金的一生，诠释了人类生存的终极意义：即使身体受限，思想却不会。他曾经说过：“记住要仰望星空，不要只低头看脚下。 a 生活如何艰难， b 请保持一颗好奇心。”霍金的mèi 力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理人才，也因为他是一个令人折服的生活强者。 （1）给加点字注音或根据拼音写汉字。（2分） 陨． （ ）落 mèi（ ）力 （2）在文段空白处填入恰当的关联词。（1分） a ：____________________ b ：____________________ （3）提取下面句子的主干。（1分） 霍金却以乐观豁达的人生态度和顽强毅力，在他的轮椅上开启了人类认知宇宙的大门。 ____________________________________________________________________ 7.名著阅读。（4分） 【选段一】牌局散了，太太叫他把客人送回家。两位女客急于要同时走，所以得另雇一辆车。祥子喊来一辆，大太太撩袍拖带地混身找钱，预备着代付客人的车资；客人谦让了两句，大太太仿佛要拼命似地喊：“你这是怎么了，老妹子！到了我这儿啦，还没个车钱吗！老妹子！坐上啦！”她到这时候，才摸出来一毛钱。 【选段二】我． 常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。 据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来，那时候他“脑袋慢”“没绕 毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________ ------------- 在--------------------此 -------------------- 卷--------------------上 -------------------- 答-------------------- 题--------------------无 -------------------- 效------------
2013-2014学年度第一学期黄师附小六年级 小学生素质发展报告册教师寄语 学生姓名：洪×× 品德素质教师寄语：态度端正，讲文明懂礼貌。 心理素质教师寄语：勤学善思，树立自信。 智力素质教师寄语：提高成绩要从写好每一个汉字开始，多练习多背诵，少玩闹。课外时间，你能静下心来看书吗？星期天，你做到先完成作业再玩吗？ 身体素质教师寄语：活动培养能力，运动增强体质。 养育素质教师寄语：在美育课程中陶冶情操。 劳动素质教师寄语：劳动最光荣。 学生姓名：洪×× 品德素质教师寄语：勤奋好学，遵守纪律。 心理素质教师寄语：你自强勇敢，所以你应当开朗活泼。 智力素质教师寄语：在家你是好女孩，在校你是好学生。平时文静、礼貌，学习认真，作业完成得很好。当然，学习贵在思考，多想多练才可提高成绩，特别是提高数学成绩。 身体素质教师寄语：活动培养能力，运动增强体质。 养育素质教师寄语：热爱音乐，热爱生活。 劳动素质教师寄语：劳动创造人生价值。 学生姓名：洪×× 品德素质教师寄语：文明守纪，与同学和睦相处。 心理素质教师寄语：积极思考，活泼自信。 智力素质教师寄语：学习认真踏实，背诵、听写质量高，作业工整。能主动学习，积极参加班级有益活动，学习潜力大。 身体素质教师寄语：积极运动，锻炼身体。 养育素质教师寄语：热爱音乐，热爱生活。 劳动素质教师寄语：劳动最光荣。 学生姓名：洪×× 品德素质教师寄语：努力学习，要感恩热心人。 心理素质教师寄语：克服急躁，培养学习兴趣。 智力素质教师寄语：学习上要写好汉字，完成作业；做人上要学会感恩，将来报效社会；在与同学相处时要善待他人，克服冲动。
身体素质教师寄语：锻炼身体，增强优质。 养育素质教师寄语：爱美就是爱生活。 劳动素质教师寄语：劳动积极，能吃苦。 学生姓名：洪×× 品德素质教师寄语：在同学眼中，你是好同学；在老师眼中，你是好学生。 心理素质教师寄语：自立自强，还应自信开朗。 智力素质教师寄语：积极学习，注意听讲，认真作业，学习有进步。如果说学生应“勤学好问”，那你“勤学”做到了，“好问”还不够。 身体素质教师寄语：活动培养能力，运动增强体质。 养育素质教师寄语：在你的画中，我看到了生活的美。 劳动素质教师寄语：勤劳善良是美德。 学生姓名：吴×× 品德素质教师寄语：你有爱心，关心班集体；你有孝心，是家中小而有力的顶梁柱。 心理素质教师寄语：微笑面对苦难，自强赢得未来。 智力素质教师寄语：标准的朗读赢得掌声，合肥电视台的摄影镜头聚焦上了你；坚强、勇敢，在家是顶天立地的小主人，在校是勤奋好学的好少年。勤是你的双手，孝是你的心灵，不屈是你挺直的脊梁。 身体素质教师寄语：锻炼身体，磨砺意志。 养育素质教师寄语：你既有美的外表，又有美的心灵。 劳动素质教师寄语：劳动最美。 学生姓名：张×× 品德素质教师寄语：热爱班集体，关爱同学。 心理素质教师寄语：善思，有主见，学习兴趣浓。还望胆量再大一些。智力素质教师寄语：你勤学善思，作业整洁，学习成绩不断提高；你热爱班集体，劳动积极，出黑板报负责认真；你关爱同学，纯真善良，敢于表达对同学的同情和以不公正现象的不满；你当语文课代表，服务班级，无怨无悔，是老师的小助手。 身体素质教师寄语：活动培养能力，运动增强体质。 养育素质教师寄语：在教室“展我风采”里漂亮的图中，我看到了生活的美。 劳动素质教师寄语：你热爱劳动，能帮助同学扫地，好样的。 学生姓名：周××