【英语】非谓语动词基础练习题及答案
一、单项选择非谓语动词
Mr. Wang made up his mind to devote all he could ____ his oral English before going abroad.1．to improveimproving
DBAimprove to improving
C．．．．B【答案】【解析】【详解】考查非谓语动词。句意：王先生决心在出国前尽其所能
提高英语口语。此处是alltohe could (devote)devote…to…“…………”的定语从句，将是奉献给；把，专用于是介词，BB。由此可知，项正确。故选
2________on this reportthe English government decided to ask Captain James Cook to go ，．and look for this continent.BasingHaving based BA．．To be basedCBased D．．C【答案】【解析】Cbasedbe based on……。以。选考查非谓语动词。为基础。在句中作状语，故用其
Once be falls asleep, I have great difficulty _______ him up.3．wakenwake BA．．wakingCto wake D．．D【答案】【解析】have difficulty (in) doing sth. 做某事有困难，选一旦他睡着了，我叫醒他就有很大的困难。D。
4_____________in the poorest area of Glasgow, he had a long, hard road to becoming a ．football star.RaisingBABeing raised ．．To raiseRaised CD．．C【答案】【解析】试题分析：句意：他在格拉斯哥最穷的地方长大，要想成为足球明星还有很长的路要走。heraise，他在这个地方长大，两者之间是主谓关系，故这个动词的主语是根据句意可知C项。选考点：考查非谓语谓语动词。本题在考查非谓语动词，题目难度中等，从选项看，不定式：表示目的和将【名师点睛】ing：
表示主动和进行；过去分词：表示被动和完成。从句子结构判断，两个句来；动词的．
子是否共用一个主语，主语与第一个动词之间是主谓关系还是动宾关系，再者还要注意判断时间关系，从而得出答案来。
_________ along the old Silk Road is an interesting and rewarding experience5（北京）．TravelingATravel B．．TraveledCHaving traveled D．．B【答案】“____ along 【解析】考查动名词。句意：沿着丝绸之路旅行是一次既有趣又有益的经历。Bthe old Silk Road”选项正确。做主语，要用动名词，故-ing形式的一种，兼有动词和名词特征。在句子中可以作主语、宾点睛：动名词是动词语、表语、定语。
6Distinguished guests and friends, welcome to our school, _____the ceremony of the 50th ．from home and abroad.Anniversary this morning are our alumni （校友）Having attendedDCAttending BAAttend To attend
．．．．C【答案】【解析】from home and abroad. .Distinguished guests and friends are our alumni （校友）主句Attending the ceremony of the 50th Anniversary this morning非谓语动词作伴随状语。7ourselves from the physical and mental tensions, we each need deep thought and inner ．quietness.FreedHaving freed BA．．FreeingDCTo free ．．C【答案】【解析】if 引导的条件状语从句中，如果从句谈论的是一个有可能发生的事实及其产试题分析：在who's to say that 生的相关的结果，主句用一般将来时态，从句用一般现在时态。此句中的ifanother person will?引导
的条件状语从句要用一般现在时。句可知主句用的是将来时，故意：这就是为什么我要使人们的日子变得鲜活起来。如果你不这样做，你说谁会这样做？if引导的条件状语。【考点定位】考查
8Many Chinese brands, __________their reputations over centuries, are facing new
challenges ．from the modern market.being developedhaving developed BA．．developingdeveloped CD．．A【答案】．
【解析】【详解】考查非谓语动词。句意：许多中国品牌，享誉数百年，现在正面临着来自现代市场的新挑brandsdevelop是主谓关系，所以用现在分词，表示伴随状况；再根战。是逻辑主语，和A“over centuries”。可知，应该使用现在分词的完成式，故选据
When Peter speaks in public, he always has trouble _ the right things to say.9．
think ofthought of
DBAthinking of to think of
C．．．．A【答案】【解析】【详解】Peter在公众场合说话的时候，他总是很难想到合适的说话的考查非谓语动词。句意：当Ahave trouble doing sth in项。内容。做某事有困难。故选（）10() _____________ basic first-aid techniques will help you respond quickly to 福建．emergencies. Having knownBAKnown ．．Being knownCKnowing D．．C【答案】【解析】【详解】考查动名词。句意：了解基本的急救知识可以帮助您快速应对紧急情况。分析句子成分，Cwill help项。，所以前面的是主语，用动名词做主语，故选谓语是
11It didn't take a long time for the connection between the missing money and our partner's ．new car ______.being madeDmaking
to make Cto be made
BA．．．．B【答案】【解析】“丢钱和我们伙伴的新汽车的关系很长时间才被发本题考查非谓语动词的用法。句意为“for“It”takes/tooksb”某人干某事．＋不定式现。题干用了一个句型＋＋时间段＋，表示＋make”the connection之间是被动关系，因此，用不定式的被动形式。，花费了多长时间和B。故选【名师点睛】汉语思维习惯和表达习惯是中国学生做英语试题的头号障碍，要克服这种障碍，必须理解make connection, make是谓语，动作和动作对象之间的语态关系。本题考查的是短语makemakeconnection变成了被动语态的不定式。的宾语，此题的难度是把作
12The rainforest is an amazing place, ________ with plants and animals that aren't
found ．anywhere else in the world.filledfilling BA．．to fillbeing filled DC．．B【答案】【解析】考查非谓语动词。句意：热带雨林是一个令人惊讶的地方，充满了世界其他地方be filled with……placefill之间是一种被动被和充满，此处不能找到的动植物。固定词组：B。关系，所以用过去分词做伴随状态，故选
13What will you do if the people ______ at the back of the hall have trouble hearing the ．speech? sitAsitting B．．to sitsat DC．．A【答案】【解析】考查非谓语动词。句意：如果坐在大厅后排的人们听不清演讲你该怎么办？根据have trouble doing“”“”是主动关系，题干中谓语动词和判断出前面填非谓语结构，坐人们A。故选
14Walter offered us a lift when he was leaving the office, but our work _______, we refused ．his offer.had not been finishednot finishing BA．．not finishednot having finished DC．．D【答案】【解析】our work处在逗号位置，作整个句子的原因状语，这里应填非谓语动试题分析：在这里，Dworkfinish。词。和存在逻辑上的被动关系，所以应该用过去分词，故选考点：独立主格结构的考查Independent Genitive）由两部分组成，前一部份是名词或者代词，点评：独立主格结构（)(或形容词、副词、或介词短语。前后两部不定式、动名词和分词后一部分是非谓语动词分具
有逻辑主谓关系。独立主格结构在句中做状语，多用于书面语。独立主格结构本身不是句子，在句子中作状语，表示时间、原因、条件、伴随、目的等。
don't allow _______here.——Can I smoke here? Sorry. We 15——．smokingpeople smoke CApeople smoking Bto smoke D．．．．D【答案】．
【解析】-----allow sb to 对不起，我们不允许在这里吸烟。试题分析：句意：我可以在这里吸烟吗？Ddo allow doing。允许某人做某事；允许做某事。根据句意故选考点：考查冠词的用法。16Hearing the news, she rushed out, ________ the book ________ on the table and ．disappeared into the distance.left; lay openedleft; lain open BA．．leaving; lying openDCleaving; lie opened ．．D 【答案】【解析】【详解】考查现在分词。句意：听见这个消息，她冲了出去，留在书本打开着放在桌子上，就消失the bookleaveshe与在远处了。第一空构成主动关系，使用现在分词的形式。第二空与lying openlieopen是宾语构成主动关系，还是使用现在分词的形式，是形容词表示状态，Dthe book选项正确。进行补充说明。故补足语，对【点睛】leave的几种用法leave 除了离开之外，还有以下几种用法：/,忘在某地。、丢下落下一、作、留下常表示某物落在towith, 搭配。交给二、或表示一般与介词留给、leave,/ ……。作使役动词让表示三、使保持某种状态①用形容词作宾语补足语②用不定式作宾语补足语
③用现在分词作宾语补足语④用过去分词作宾语补足语⑤还可用名词、介词短语等作宾语补足语left, leave,。常用作后置定语剩下的四、的过去分词表示leave,。表示休假假期、五、还可作名词leaving……leave,/ 是一个现分析句子可知，。第一空作使役动词表示保持某种状态使让heleave构成主动关系，就使用现在分词的形式。第二空在分词做状语的用法，因为与openthe booklie是一个形容词表示状态，与构成主动关系，还是使用现在分词的形式，DLying openthe book选项正确。是宾语补足语，对进行补充说明。故
With my money ________, I went back home.17．ran outran out of AB．．running out ofDrunning out C．．C【答案】【解析】．
withWith复合结构在这试题分析：考查复合结构，句意：我的钱用完了，我就回家了。with++ABrun out of是及里做原因状语，宾语补足语（非谓语动词），所以排除宾语项，DRun out是不及物动词，不能用被动物动词，后面要接宾语，否则是被动语态，排除， C 。选式，with复合结构考点：考查
The lecture ________, a lively question-and answer session followed.18．having been givenDhad been given
being given Cto be given
BA．．．．D【答案】【解析】【详解】考查非谓语动词用法。句意：发表演讲之后，接下来是现场提问时间。句中逻辑主语to be being givenlecturegive指正在进行的演讲；与动词是被动关系，故需要用被动语态。having been givengiven则强调时间先后，指的是此动作发生在谓语动词将要发表的演讲。Dfollow项。的动作之前。故选
19After a decade or so, out of choices, he returned to where he'd begun, ashamed at ．having so little to show for his wanderings.runningbeing run BA．．having runto run DC．．D 【答案】【解析】【详解】考查现在分词。句意：大约十年后，在没有选择的情况下，他回到了他开始的地方，为自run out of “”he在逻辑上是主动关己的拼搏没有什么收获而感到羞愧。与主语用光，耗尽returnhaving run ofD。故系，且表示的动作明显发生在之前，所以用现在分词的完成时选项正确。【点睛】非谓语动词是考试考查的重点，要掌握它的用法。首先，要弄清楚填空处要填的是非谓语。其次，要知道非谓语动词的三种形式：现在分词表示主动进行、过去分词表示被动完成、动词不定式表示目的和将要。再次，要知道非谓语动作与谓语动作是同时发生还是先后发生，还是将要发生。其中分词做状语的考查尤为重要。he,returned, run out of “”与主语分析句子可知，本句的主语为谓语为为非谓语用光，耗尽hereturn的之前，所以用
现在分词的完成在逻辑上是主动关系，且表示的动作明显发生在Dhaving run of选项正确。。故时
20The project, by the end of 2033, will expand the city's telephone network to cover ．
2,000,000 users.accomplishedbeing accomplished
AB．．
having been accomplishedDCto be accomplished ．．C【答案】【解析】the projectaccomplish 构成被动关系，同试题分析：考查非谓语动词。本句中名词与动词2033the projectA项是现时因为。是将来的时间，所以使用不定式的被动语态做定语修饰B项是过去分词，表示被动和已经完成。句意：到在分词的被动形式，表示正在被做，C20332正确。年底要被完成的这个计划将会把城市电话网络扩大到覆盖百万用户。故考点：考察非谓语动词
21Japan has recently announced that it will restart commercial whaling, ________ great ．concern and controversy throughout the world.to have causedcausing Chaving caused DAto cause B．．．．B【答案】【解析】【详解】考查现在分词。句意：日本最近宣布将重新开始商业捕鲸，引起了全世界的极大关注和争cause与前面句子的意思在逻辑上是主动关系，所以用现在分词议。分析句子可知，Bcausing选项正确。。故【点睛】非谓语动词是考试考查的重点，要掌握它的用法。首先，要弄清楚填空处要填的是非谓语。其次，要知道非谓语动词的三种形式：现在分词表示主动进行、过去分词表示被动完成、动词不定式表示目的和将要。再次，要知道非谓语动作与谓语动作是同时发生还是先cause与前面后发生，还是将要发生。其中分词做状语的考查尤为重要。分析句子可知，Bcausing选项正确。作伴随状语。故句子的意思在逻辑上是主动关系，所以用现在分词
---_________ makes your son feel blue today?22．.---_________ to watch his favourite cartoon Paw Patrol What is that; ForbiddenWhat it is that; To be forbidden BA．．That is what; Having forbiddenWhat is it that; Being forbidden CD．．C【答案】【解析】【详解】————不让他看他是什么让你儿子今天心情不好？考查强调句型和非谓语动词。句意：最喜欢的卡通《狗狗巡逻队》。分析句子结构可知，第一空为强调句型的特殊疑问句，sonWhat+ it is+ that+与即：疑问词其余部分；第二空为非谓语动词，作主语用动名词，且CforbideBeing forbidden项正确。之间是被动关系，所以用，故【点睛】“+ it is+ that+是什么让你儿其余部分，根据句意注意强调句型的特殊疑问句形式为：疑问词What is it that makes your son feel blue today?”what，即：判断疑问词用子今天心情不好？
23________ that the govemment can lead them out of the financial crisis, people are ．optimistic about the future of the country.ConvincedBAConvincing ．．Having convincedDCTo convince ．．B 【答案】【解析】B. 试题分析：句意：确信政府会带领他们走出经济危机，人们对国家的未来很乐观。; C. To convince Convinced adj. ; A. Convincing adj.使确信，不定式确信的；深信的令人信服的,people,,; Convince 故应选该句中意思为使人们相信来说是被动的表目的故对使确信Bconvinced。选考点：考查非谓语动词的用法。
_______ with all sorts of affairs, the manager had little time to have a good sleep.24．Being occupiedBAOccupying ．．Having occupiedCOccupied D．．C【答案】【解析】【详解】““”占经理考查非谓语动词。句意：由于经理忙于各种事务，几乎没有时间好好睡一觉。和C”。用之间是被动关系，用过去分词作原因状语，故选
A hearty laugh relieves physical tension, _____your muscles relaxed for over half an
hour.25．leaveDCleaving
Bleft
to leave A．．．．C【答案】【解析】【详解】考查非谓语动词。句意：开怀大笑可以缓解身体
紧张，至少可以使你的肌肉放松半小时。laugh构成主动关系，所以用现在分分析句子可知，空格处做伴随状语。且与逻辑主语C。词。故选
26China National Women's Volleyball Team made great achievements, ______ them a symbol ．of the spirit of China.makingmade
Chaving made
BAto make D．．．．D【答案】【解析】【详解】考查非谓语动词。句意：中国国家女排取得巨大成就，使得他们成为了中国精神的象征。__ them a symbol of the spirit of China是理所当然的结果，用现在分词表示理所根据句意，
“make them a symbol of the spirit of China”“made great 这一动作不先于当然的结果，且Dachievements”。这一动作，故不用完成时。故选【点睛】当分词做状语的时候，如果构成分词的动词与句子的主语构成主动关系，就使用现在分词做状语；当二者构成被动关系，使用过去分词做状语。如果分词的动作发生在谓语动词之前，就使用分词的完成式。如果分词与句子的主语没有关系，可以使用状语从句或者独立主格结构。
____,the student insists that he be separated from his desk-mate,who is naughty.27．To avoid to be affectedTo avoid being affected BA．．Avoiding to be affectedAvoiding being affected DC．．A【答案】【解析】【详解】考查非谓语动词。句意：为了避免受到影响，这些学生坚持要求他应该和他同桌分开，”sth“avoid doing ，如果为被动，则为（因为）他同桌非常的淘气。固定短语避免做某事DBavoid being done；从句意来看，逗号前面部分应该是目的状语。而放句首、，由此排除AC。，故选的目的状语一般就是不定式，而不是现在分词。由此排除【点睛】avoid是高中要求四会的词，考生必须记牢它的用法，此题是综合考查题，既考查了非谓语avoid的用法，这是高考命题的趋势。动词的用法同时又考了insist的宾语从句的用法一般分为两种情况：”/“1insist，且宾语从句的动作为已经发生的情况，此时宾语翻译为坚持认为坚持说）如果从句采用正常的陈述语气。/He insisted that he was right. 认为他是对的。他坚持说如：”2/insist“，即宾语从句的动作当时尚未发生，此时宾语从句必翻译为坚决主张要求）如果should“(should) + ”可以省略。动词原形须采用虚拟语气，构成为从句谓语动词用，其中He insisted that he (should) be praised for what he had done.如：he be separated... = he should be 3insist所引导的宾语从句采用了虚拟语气，即）此题中的separated...
28I watched Mike's adolescence, _____ he ran into trouble, _____things at the wrong time
and ．misunderstood by many people.which; sayingwhen; said
Cwhich; said
BAwhen; saying D．．．．A【答案】【解析】【详解】考查定语从句和现在分词。句意：我目睹了迈克的青春期，那段期间他遇到了麻烦，说错adolescence为先行词在后面的非限制性定语从句中作话，被很多人误解。分析句子可知，
whenhe say在逻辑。再分析句子可知，与时间状语从句，所以第一个空应选关系副词为Asaying 项。上是主动关系，所以第二个空选现在分词。故选
The park was full of people, ________ themselves in the sunshine.29．enjoyedBAhaving
enjoyed ．．to enjoyDCenjoying ．．C【答案】【解析】【详解】enjoy和前面没有连接词，考查非谓语动词。句意：公园里挤满了人，在阳光下尽情享受。C。和句子主语之间是主动关系，所以用现在分词做伴随状语。故选
30The experiment shows that proper amounts of exercise, if_____ regularly, can improve
our ．health.carrying outBAbeing carried out ．．to carry outDCcarried out ．．C【答案】【解析】试题分析：考查状语从句的省略句：当主从句的主语一致的情况，可以省略从句的主语和If carried out=if proper amounts of exercise are carried outbe。句意：实验表明，适动词，C。量的
锻炼，如果被定期进行，能提高人们的健康。选考点：本题考查省略句式be 动词，从句的主点评：如果主句的主语和从句的主语一致，且状语从句的谓语动词中有be 可一起省略，该类状语从句多为时间、地点、条件、方式或让步等，连词为语连同when, while, though, if, unless, although, as if 等，后面通常接分词、不定式、形容词、名词等。
第五章非谓语动词 【非谓语动词作状语】 一.不定式,分词作状语的基本原则 不定式,分词作状语时,不定式,分词的逻辑主语必须与句子的主语保持一致,即不定式,分词作状语时必须和句子的主语保持一致,即不定式,分词作状语时必须和句子主语含有逻辑上的主动或被动关系,否则一般不能使用不定式,分词作状语. 二.不定式作状语 1.不定式作目的状语 不定式作目的状语的情况比较多,如果强调目的性时,不定式前还可加in order或so as,构成"in order to do"或"so as to do"结构."in order to do"结构作目的状语时,可以放在句首也可放在句中;"so as to do"结构只能放在句中. Her mother plans to fly to Beijing at least four times a year(so as/in order)to visit her. Bob took down my telephone number so as/in order not to forge t it. 2.不定式作结果状语 不定式作结果状语常用在下列句式中:so...as to;such...as to;...enough to;only to(常表示以外的或事与愿违的结果);too...to等. I'm not so stupid(a fool)as to write it down. Jane hurried back only to find that her mother had left. I'm too tired to stay up longer. 备注:在only too..to结构中,too...to...并非是"太....而不能..."之意.此时,与too..to..搭配的形容词常见的有pleased,ready,willing,glad,happy等. I'm only too glad to have passed the exam. 3.不定式作原因状语 形容词作表语时,后面可接不定式作原因状语,用以说明产生这种情绪的原因.用于这类结构中的形容词常见的有:happy,glad,sorry,anxious,proud,disappointed,angry,surprised,ready,delighted,pleased等. You will never know how happy I was to see her yesterday. 4.在"主语+系动词+表语(形容词)+to do"结构中,句子的主语与动词不定式有逻辑上的被动关系,且形容词表示主语的特征或性质,这时,需用不定式的主动形式表示被动意义.该结构中常用的形容词有:easy,hard,difficult,important,impossible,interesting,pleasant,nice,comfortable,safe,dangerous等. This question is easy to answer. This book is difficult to understand. 三.分词作状语 1.分词作状语时其形式的选择 2.分词作状语的句法功能 分词作状语时,可以表时间,原因,结果，条件,让步，行为方式,伴随状况等.为了强调,还可与 while,when,once,if,unless等连词连用. When offered help,one often says"Thank you"or "It's kind of you".(时间) Separated from other continents for millions of years,Australia has many plants and animals not found in any other
人人都能用英语读书笔记 关键在于“用”，以“熟悉”代替“钻研”。开场白 1、大脑是可塑的，成年人是可以学习第二语言的理论基础。 Taub 教授CI 疗法的成功首先证明区域论是错误的（至少不是完全正确的）——大脑可以重新组织自己；其次证明大脑自始至终都是可塑的，甚至可以重组——即，用一个新的脑图完成原本由受损的脑图完成的功能；最后证明的也是最重要的：脑图之间存在着相互竞争——所以，为了治好受损的右臂，要先把未受损的左臂给限制住。如果不把未受损的左臂给限制住的话，那么左臂的脑图将永远处于优势，进而，使得大脑对已经受损的右臂产生“习得之弃用”（Learned Nonuse） 这最后一条可以用来清楚地解释原本用“关键期论”错误地解释的现象：为什么成年后学习第二语言显得更为困难？ 成年之后，第二语言学习显得更为困难的原因并不在于关键期论所说的“此后大脑不再可塑”，而实际上在于这是第二语言所使用的脑图要与已经形成强大势力的母语脑图竞争——当然越来越难。然而，恰恰是这样的认识给了人们希望。目前，有很多教育学家开始提倡“浸泡式学习”，有一定的依据，也有相当的效果。所谓“浸泡式学习”，就是在特定的时间、特 定的环境里，强迫学生只使用第二语言，禁止使用母语，进而刺激大脑加速构建新的脑图。风靡全球的罗赛塔石碑语言学习软体（Rosetta Stone9）就是基于这个原理开发出来的。 对于第二语言习得者来说，最直观、最有意义的好消息是：1) 什么时候开始学都不晚；2) 只要方法得当，并加以时日，一定能学好。在学习这件事儿是，相信自己一定能学好，并不一定保证真的能够学好；但是，反过来，如果相信自己不可能学好，那最终真的就不可能学好。所谓“自证预言”（Self-fulfilling prophecy10）就是这样，总是在负面起作用。事实上，“语言习得关键期”之说四十多年来在全球造成了难以估计的恶果，不计其数的人在不经意之间把“假说”当成了“定论”，相信自己不可能学好，进而成为“自证预言”注定的受害者。“我没天分”、“我就学不好”、“英语太难了”之类的话，甚至这类的念头，其实都是强大的诅咒。 2、短期内学好英语对一个正常的人来说是一个可行的目标。 我们衡量一个目标是否现实，有一个特别简单而又朴实的判断标准——“有没有人成功过？”如果答案为真，为了确定那不是小概率事件，还可以进一步问“是不是有很多人成功？”如果这次的答案还为真，那么这就是个现实可行的目标。习得第二语言就是这样一个现实而又可行的目标。 进而，习得第二语言本质上来看，相对于其他任何领域都更多依赖积累，更少依赖天分的学科。对大多数人来说，语言只是工具；学习语言几乎无需创意，因为它只是最终用来表达创意的东西而已。学一门外语理论上来讲应该比学计算机容易多了：计算机技术总是日新月异，每个领域都有更高更陡峭的学习曲线；而学外语则不同，它是越学越简单的东西，语法知识总有一天可以学完，单词总有一天不用再背，而不停地读书，实际上已经不是在学习英语了，而是在享用工具。
英语语法归纳之非谓语动词（动名词） 敬告： 以下内容，不参加高考等有语法题（语法单选、语法填空、短文改错等）考试的应用类学员无须深究，知道该语法结构的存在，及其充当的句子成分和功能即可，应多花时间练习听说读写，否则就背离了语言学习真正目的。应试类学员有时间可以比较分析，基本搞懂。 过去分词长什么样？规则的情况下与动词过去式相同，当然有不规则的情况；过去分词可以充当定语、状语、补语、定语，不可能充当主语、宾语； 过去分词不像现在分词有多种体现时态和语态的形式，只有一种形式done表示。 1、过去分词可以充当主谓宾补句型中的宾语补语；它与宾语是被动关系，或者说它与宾语是动宾关系。 (1) We found the fish eaten by our cat. (2) I can’t make myself understood because of my poor English. 2、过去分词可以充当定语；充当定语当然是修饰主语、宾语等名性的结构；表达过去分词的动作是被动的或完成，或即被动又完成的。 (1) The party had last night (which was had last night) was very cheerful. (2) USA is a developed country (a country which has been developed). (3) A great number of students questioned (who had been questioned) said they were forced to practice the piano. 3、过分词可以充当状语，它与主句主语是被动关系，或者说它与主句的主语是动宾关系； 过去分词一般只强调被动动作而不强调时间，多用于条件和原因状语；(1) Taken in time, the medicine will turn out to be very effective. If the medicine is taken in time, it will turn out to be very effective. (2) Offered an important role in a new movie, Andy has a chance to become famous.
英语非谓语动词解题技巧及练习题 一、非谓语动词 1．Lucy and Lily decided their aunt in the countryside. A. see B. to see C. seeing 【答案】B 【解析】【分析】露西和莉莉决定去看下乡的姑姑。decide to do sth ,决定做某事。故选B。 【点评】考查动词不定式。掌握固定短语。 2．I like the TV program The Reader best. I think we should spend as much time as we can in our spare time. A. read B. to read C. reading D. reads 【答案】 B 【解析】【分析】句意：我最喜欢电视节目《朗读者》。我认为在业余时间，我们应该尽 可能多的花费时间读书。读书是花费时间的目的，在句中做状语，应使用动词不定式， spend time doing sth，表示花钱或时间做了某事，强调做了，根据should，可知事情还没做，因此不能选C，故答案是B。 【点评】考查非谓语动词——动词不定式，注意做目的状语一般应使用动词不定式，同时 注意不要受到spend…doing固定搭配的影响。 3．My brother is a humorous young man. He often tells jokes to make us . A. laughing B. laugh C. to laugh 【答案】 B 【解析】【分析】句意：我哥哥是应该幽默的年轻人，他经常讲笑话让我们笑。make sb do sth ,使某人做某事，省略to的动词不定式，应该是动词原形，故选B。 【点评】考查省略to的动词不定式。make sb do sth ,使某人做某事。 4．We should do what we can our English. A. improve B. improved C. to improve D. improving 【答案】 C 【解析】【分析】句意:我们应该做我们能做的事提高我们的英语。句子主语是we, 谓语是should do,宾语是what we can,后边的部分作目的状语，用不定式形式，故选C。 5．Our English teacher wants us ______ English stories out of class. A. read B. reading C. to read 【答案】 C 【解析】【分析】考查非谓语动词。want sb. to do sth.想要某人做某事。故选C。
语法填空中对非谓语动词的考查 实例剖析 [例1]…the proverb, “plucking up a crop 32 (help) it grow”, is based on the following story. (2008年广东) 思路分析：因句中已有谓语is based，而“plucking up a crop 32 (help) it grow”是the proverb的同位语，是一个名词短语而非同位语从句，因此，help应是谓语动词；“帮助禾苗长”是“将禾苗拨起来”的目的，作目的状语，用动词不定式，故填to help [例2]While she was getting me ___34___ (settle) into a tiny but clean room…(2007年广东) 思路分析：因句中已有谓语was getting，所以settle应是非谓语动词；又由settle sb. into/in/on…(使某人舒服地处于某处)可知，me与settle是被动关系，要用过去分词用宾补，故填settled。 考点突破 一、单句填空：用括号中所给动词的适当形式填空。 1. ___walking_________ (walk) is a good form of exercise for both young and old. (全国) 2. Eugene's never willing to alter any of his opinions. It’s no use __arguing________(argue) with him. (上海) 3. Please remain __seated_______(seat); the winner of the prize will be announced soon. (辽宁) remain在这里是一个系动词,后面要接形容词做表语,CD明显不对,可以排除,AB都是分词形式,可以充当形容词,但是主语是人,和seat应该是被动关系,所以用过去分词而不用现在分词.Please remain seated .请坐着不要动。Be seated请坐着不要动 4. — Can I smoke here? —Sorry. We don’t allow ___smoking________(smoke) here. (江苏) Sb allow sb to do sth 某人允许某人做某事 Sb allow doing sth某人被允许做某事 5.It is difficult to imagine his __accepting_____(accept) the decision without any consideration. (陕西) imagine one‘s doing sth 固定搭配 6.I can’t stand _working________(work) with Jane in the same office. She just refuses ___to stop_____(stop) talking while she works. (北京) stand(sb.)doing,“忍受(某人)做什么”;refuse to do“拒绝做 7.As a result of the serious flood, two-thirds of the buildings in the area need _repairing____________ (repair). (陕西) Need(需要) 的用法
（英语）英语非谓语动词专项习题及答案解析 一、非谓语动词 1．My little brother didn't go to bed until he finished his homework last night. A. do B. doing C. to do 【答案】B 【解析】【分析】句意：昨天晚上我弟弟直到完成作业才睡觉。finish doing sth完成做某事，故答案为B。 【点评】考查动名词的用法，掌握固定搭配。 2．—Jack hasn't taken his piano lessons for a long time. —He is considering _________ his piano course and spending more time on his study. A. to drop B. to throw C. dropping D. throwing 【答案】 C 【解析】【分析】句意：——Jack很久没有上钢琴课了。——他在考虑放弃钢琴课，把更多的时间花在学习上。consider doing sth考虑做某事。drop放弃；丢掉；throw扔掉。故选C。 【点评】考查动名词和动词辨析。 3．When you are tired, in the countryside is a wonderful experience. A. relaxing B. relaxed C. relax D. relaxes 【答案】 A 【解析】【分析】考查非谓语动词。句意：当你累的时候，在农村放松是一个奇妙的体验。所填动词在句中作主语，该用动名词形式，所以选A。 4．My parents didn't allow me ______ to the party. A. go B. to go C. goes D. went 【答案】 B 【解析】【分析】：本题考点为非谓语动词（固定用法）。allow sb. to do sth.，即“允许某人做某事”。故答案为B。 5．—What does the sign mean? —It tells us ____________ in public.
英语语法新思维 初级教程-走进语法 名词短语 名词与它的修饰语一起构成名词短语。 英文中的介词不能单独使用，其后面必须接宾语，所接的宾语也往往是名词短语。 名词短语的构造-“黄金公式”左二右六的定语规律 前置定语。其一是限定词，用来限定名词所指的围。these three a the my that 其二是形容词，是用来表示名词的性质和特征的。 限定词+形容词+中心名词+介词短语/分词短语/不定式短语/形容词短语/定语从句/同位语从句 名词才有定语。 名词 名词的分类：专有名词和普通名词 专有名词：表示特定的人、物、机构或场所等的名词(首字母必须大写)。 普通名词：1.可数名词：个体名词(表示同类的人或物中的个体student tree hospital house piano) 集体名词(表示若干人或物的总称team committee police group family) 2.不可数名词：物质名词（表示物质和材料的总称paper water cotton air） 抽象名词：（表示动作、性质、状态或情感等抽象概念的名称birth evolution hope sport） 一，专有名词 1.人名及头衔 2.著作名称 3.月份 公历the solar calendar 阴历the lunar calendar 汉语阴历月份要用序数词来表达。 阴历二月：the second month on the lunar calendar或the second lunar month 七夕：the seventh of the seventh lunar month 中秋：the fifteenth of the eighth lunar month 春节：the first of the first lunar month 4.星期，四季winter summer spring autumn 5.节日:Christmas Easter New Year's Day Mother's Day Thanksgiving Day 6.地理名称 国家及的名称 地区，城市的名称 江，河，湖泊的名称 山脉，沙漠的名称 名词的数：可数与不可数 名词的可数性侧重于名词的意义，名词的单复数形式侧重于名词的构成形式。 不可数名词的规律： 1.对于一些无法分割的名词，我们将其看作一个整体，因而作为不可数名词，没有复数变化。主要是一些物质名词。气体液体固体 2.一些因其组成部分太小而不易数的名词。主也是一些物质名词。 3.表示总称的名词通常不可数。这些名词侧重于表示某类事物的总的概念，而不是具体的事物。如果要具体指出该总概念下的具体食物，则要用其他不同的名词。
一、选择题 1．—Let's think about _______ A Bite of China tonight? —That sounds good! A．watch B．watching C．to watch D．watches 2．—Do you prefer basketball with me? 一No,I’d rather at home and watch TV. A．play;stay B．to play;to stay C．play;to stay D．to play;stay 3．If you really don’t know _______ at the party, you can come to me. A．who will you talk with B．who to talk C．who to talk to D．who you will talk 4．—You don’t know what great difficulty I had ________ to get the two tickets. —But the film is really worth _________ twice. A．managing; seeing B．to manage; seeing C．managing; being seen D．managed; to see 5．Our parents won't allow us _____ in the river alone. A．swim B．to swim C．swimming D．swam 6．—It’s time _____ lunch. —OK. Let’s _____. A．for; go B．for; going C．to; going D．to; go 7．— Mr. Wang, I have trouble __________ the text. — Remember __________ it three times at least. A．to understand；reading B．understanding；to read C．understanding；reading D．to understand；to read 8．Dan shows an interest in musical instruments and is often heard _____ the guitar. A．play B．played C．playing D．to play 9．The snow makes them______ cold, so they want to make a fire_______ warm. A．feel , to keep B．to feel, keep C．feel, keep D．to feel ,to keep 10．It usually takes him half an hour ________ the homework. A．finish B．finishing C．to finish 11．The journey made them ________very tired. A．to feel B．feeling C．feel 12．I don’t know how________there. I need to look at the map.
【英语】高一英语非谓语动词解题技巧讲解及练习题(含答案)及解 析 一、单项选择非谓语动词 1．（四川）Little Tom sat ________watching the monkey dancing in front of him. A．amaze B．amazing C．amazed D．to amaze 【答案】C 【解析】 【详解】 考查形容词作状语。句意：小汤姆坐在那里惊讶地看着猴子在他面前跳舞。amazed感到惊讶的，修饰人，此处作伴随状语，表状态。本题主要考查B、C之间的区别，选项B意为：令人吃惊的，常修饰物；而选项C意为：感到吃惊的，常修饰人。故选C。 2．I am so thrilled to have my underwater photos ______ in the National Geographic and on the cover! A．to be featured B．featured C．being featured D．to feature 【答案】B 【解析】 【详解】 考查非谓语动词。句意：我很兴奋我的水下照片出现在《国家地理》杂志里和封面上。have sth done使某事被做，这是个固定用法。故选B。 3．The film star wears sunglasses. Therefore, he can go shopping without ___________. A．recognizing B．being recognized C．having recognized D．having been recognized 【答案】B 【解析】 试题分析：本题考查动词的非谓语动词形式。句意：那位电影明星戴上墨镜。所以，他去买东西不会被认出来。根据题中的介词without判断，此后应该使用动词的动名词形式，由于他是被人认出的，所以应该用动名词的被动式，所以选B。 考点：考查非谓语动词的用法 4．In Australia, many road signs are now both in English and Chinese, ______ it easier for Chinese tourists to travel. A．making B．made C．make D．makes 【答案】A
高考英语--非谓语动词填空专练 1. The great hall was crowded with many people, _____ (include) many children _____(seat) on their parents’ laps. 2. It’s said that the Olympic Games _____(hold) in London in 2012 will cover more events than any other Olympics did. 3. There _____ (be) no rain for a long time, most of the crops in this area died from lacking water. 4. Yesterday a street-beggar bought a lottery ticket purposelessly, _____(make) him a millionaire overnight. 5. In the face of the big fire in October in California, many people in the fire-stricken areas moved out _____(escape ; burn) 6. Taking this medicine, if _____(continue) , will of course do good to his health. 7. The little boy still needs the _____ (remain ) 20 dollars to do with some things _____(remain; settle). 8. _____ (consider) his age, the little boy read quite well. 9. _____ from the appearance, it is very peaceful; but in fact, a war will break out soon. 10. — Tom enjoys _____ (play) basketball on Sunday afternoons, doesn’t he? — Yes, he does. But what his sister enjoys _____(dance) . 11. His letter, _____(address) to the wrong number, reached me late. 12. The Space Shuttle Columbia broke into pieces over Texas as it returned to the earth on February 1, 2003, _____ (kill) all seven astronauts aboard. 13. There are lots of places of interest _____(need; repair) in our city. 14. — What caused the party to be put off? — Tom’s _____ the invitations. 15. I was afraid _____(talk) back to my customers because I was afraid of_____(lose) them. 16. Standing on the top of the hill, I would not do anything but _____(enjoy) the flowing of the smog around me. 17. — Is Tom a good talker? — No, he never speaks to me other than _____(ask) for something? 18. I can’t get my car _____(run) on cold mornings, so I have to try _____(fill) the radiator with some hot water. 19. The drunken husband knocked against the table and sent the bowls _____(fly) in all directions before he was sent _____(sleep) by his wife. 20. When we got back from the cinema, we found the lamp _____(burn) on but the door _____(shut). 21. We found the students seated at tables and had their eyes _____(fix) on the scene of the launch of Shenzhou V spaceship. 22. A doctor can expect _____ (call) at any hour of the day or night. 23. The boy often gives a satisfactory answer to the teacher’s question, _____(think) just a minute. So he’s usually the teacher’s pet. 24. The policeman came up to the lonely house with the door ____(open), ____(stand) there for a while
中考英语非谓语动词专项讲解与训练 非谓语动词一 (动词不定式） 1. 不定式的否定形式是在to的前面直接加not。如： My mother decided not to have a trip to Yunnan with me. 我妈妈决定不和我去云南旅游了。 2.不定式可以和疑问词who, which, what, how, where，when连用，构成不定式短语，在句子中作主语、宾语或表语。如： Could you tell me how to operate this machine? 你能告诉我怎样操作这台机器吗？ 3.动词不定式的句型或结构考查 ① It＋be＋adj.＋of＋sb.＋to do sth.意为“某人能做某事真是太……了”。
此句型中的形容词通常是表示主观感情或态度的形容词。如：good，kind，nice，wise，clever，foolish，right，wrong，careful，careless等。如： It's very wise of you to do it ahead of time. 你提前做了那件事真是太明智了。 .② It＋be＋adj.＋for＋sb.＋to do sth.意为“对……来说做某事真是太……了”。 这些形容词通常是表示客观情况的形容词。如：easy，hard，difficult，important，necessary，impossible，interesting等。如： It's necessary for us to take a map when traveling. 对我们来说，旅行的时候带一张地图是有必要的。 ③ too...to do结构, in order to do 结构enough to do结构 too...to结构意为“太……而不能”，enough to结构意为“足够……以至于能……”。如： The water is too hot to drink. 水太烫了不能喝。In order to do 为了-- .④主语＋think/find/feel/ believe/consider等＋it＋adj.＋to do sth.＋其他，意为“某人认为/发现做某事……”。如： I think it easy to finish the paper in three hours. 我认为三个小时完成这篇文章是很简单的 非谓语动词二 (动名词） ① 有些动词或词组后常跟动名词作宾语，常见的有： finish(完成)，practice(实践)，worth(值得)，be busy doing （忙于），keep(继续)，be used to(习惯于)，give up(放弃)，consider(考虑)，can't help(忍不住；情不自禁), feel like(想要), miss(错过)，imagine(想象)，mind(介意)，avoid(避免)，enjoy(喜欢；享受)，have fun(玩得开心)，look forward to(期待)suggest (建议） 巧思妙记 完成实践值得忙；
高级阅读教学课程 徐韶华 一、师生各自自我介绍 二、书籍介绍 口语书籍介绍 《美国口语4+1》20元主编：赵东坡 思维和文化的角度介绍美式英语的特点。 口语：accuracy fluency 语法书介绍 张满胜《英语语法新思维》初级、中级、高级世界出版社出版 英语是一种重视逻辑的语言。这本书的例句多来自心灵鸡汤、政治新闻、电影台词、高考题等等。 三、阅读讲解 技巧只能是锦上添花并不是雪中送炭，要教给学生真真实实的能力。 在阅读当中遇到难处的四大拦路虎： A语法：1长难句（三大从句）2省略句、分裂 3强调句4纷繁复杂的倒装5否定、 6比较7非谓语动词结构 B阅读和听力—积累单词 C文化、习惯用语 D母语基本功 1、先告诉学生长难句并不可怕，只是由多个简单句累积而成。再长再短的句子根本是抓住谓语，（五种基本简单句句型）找到主句的谓语动词再找分句的谓语。 所以，第一关告诉学生是找到动词。（这就需要将动词的各种形式讲清楚。） 第二关找连词；第三关 忠告：教师自己做加法，给学生做减法 （二级、三级翻译教程书） 死亡是具有戏剧性的，一生只有一次，然而衰老却是一天一天，一年一年的去面对…… 2、Of 的四种用法（微观语法） 四分之一的用法是：引导同位语 四分之三的用法是：所属关系 第四分之三的用法是：统一归类（人以群分） 另外四分之一的用法是：比喻（有如…..的） （有专门的语法书，每种词性一本书） 英语非常简单，所以她才普及啊！ 3讲阅读文章 一、可先读文章的首段，和每段的首句；让学生了解文章要讲的是什么，这样有利于分 配时间，有的学生可能会对本篇文章说的内容非常了解，他就可以有信心做这篇文章。 二、只读前三道题的题干就可以，但不能全读或只读一道题，因为5道题的顺序不一定 就是按照文章段落的顺序来的，第一题可能是概括题，第二三道是细节题。有引号的句子题干可能是细节题。Litter =offspring 三、盯住题目中的专有词 四、单词的引申含义；litter=offspring be nervous= beworry (euphemism—委婉) 如：raise the roof hit the ceiling
高中英语语法讲解【非谓语动词】【专题要点】 非谓语动词和独立主格结构主要用法如下： 1.动名词和动词不定式作主语、宾语； 2.只跟动名词作宾语的动词或动词短语； 3.只跟动词不定式作宾语的常见动词； 4.既可以跟动名词又可以跟动词不定式作宾语，且意义不同的动词或短语； 5.不定式、现在分词、过去分词作宾语补足语的区别； 6.不定式、现在分词、过去分词作定语时的区别； 7.不定式、现在分词、过去分词作状语时的区别； 8.动名词的复合结构在句中作状语； 9.there be 结构的两种非谓语形式； 10.独立主格结构在句中作状语； 11.with复合结构在句中作状语或定语。 【教法指引】 非谓语动词包括不定式、v-ing形式和过去分词，是高中英语学习的难点，也是高考考查的重点。高中英语非谓语动词是一个重要考点，教师在引导学生复习备考中要注意重点突出、训练得当，尤其是对以下要点的复习： 1.不定式、现在分词与过去分词的用法区别； 2.非谓语动词的主动式与被动式； 3.非谓语动词完成式的用法； 4.非谓语动词用作伴随状语； 5.非谓语动词用作目的状语； 6.非谓语动词用作结果状语； 7.非谓语动词用作宾语补足语；
8.非谓语动词的逻辑主语问题； 9.非谓语动词用作主语的问题； 10.“（be+）过去分词+介词”结构； 11.动名词的复合结构和there be结构的非谓语动词形式。 对于独立主格结构的复习，教师必须要讲清它的构成方式和在句子中的作用以及与with复合结构和分词之间的辨析的关系。 【知识网络】 非谓语动词主要包括不定式、动名词和现在分词。为了区分这三种不同的非谓语动词的用法和含义，我们将分别从三种非谓语动词在句子中做主语、宾语、宾语补足语、定语、状语、表语以及一些特殊结构句型等角度来区分其用法和细微含义。 1．不定式和动名词作主语的区别 （1）动名词作主语通常表示抽象动作；而不定式作主语表示具体动作。 Smoking is prohibited（禁止）here．这里禁止抽烟。（抽象） It is not very good for you to smoke so much．你抽这么多烟对你身体很不好。（具体）（2）动名词作主语时，通常用以表示一件已知的事或经验。 不定式短语通常用来表示一件未完成的事或目的。 Climbing mountains is interesting．爬山很有趣。（经验） Driving a car during the rush hour is tiring．在高峰时刻开车令人厌烦。（经验） （3）不定式做主语，一般用it当形式主语，把作主语的不定式短语后置。 It took me only five minutes to finish the job.我只花了五分钟的时间来完成这项工作。 2．不定式、动名词和分词作表语的区别 （1）不定式作表语 1）不定式作表语一般表示具体动作，特别是表示将来的动作。 To do two things at a time is to do neither．--次做两件事等于未做。 What I would suggest is to start work at once. 我的建议是立刻开始干。
英语非谓语动词解题技巧讲解及练习题(含答案)及解析 一、非谓语动词 1．Lucy and Lily decided their aunt in the countryside. A. see B. to see C. seeing 【答案】B 【解析】【分析】露西和莉莉决定去看下乡的姑姑。decide to do sth ,决定做某事。故选B。 【点评】考查动词不定式。掌握固定短语。 2．To my surprise, Daniel's parents allowed him ___________ Shanghai Disneyland with me. A. to visit B. visiting C. visit D. visits 【答案】 A 【解析】【分析】句意：让我吃惊的的，戴尔的父母允许他和我去上海迪士尼乐园。allow sb. to do sth.允许某人做某事，固定短语，故选A。 【点评】此题考查动词不定式。注意固定短语allow sb. to do sth。 3．When you leave, please turn off the lights energy. A. save B. to save C. saving D. saved 【答案】 B 【解析】【分析】句意：当你离开时请关灯以节约能源。动词不定式表示目的，结合句意，故选B。 4．My parents didn't allow me ______ to the party. A. go B. to go C. goes D. went 【答案】 B 【解析】【分析】：本题考点为非谓语动词（固定用法）。allow sb. to do sth.，即“允许某人做某事”。故答案为B。 5．We should do what we can our English. A. improve B. improved C. to improve D. improving 【答案】 C 【解析】【分析】句意:我们应该做我们能做的事提高我们的英语。句子主语是we, 谓语是should do,宾语是what we can,后边的部分作目的状语，用不定式形式，故选C。