化学实验教学中的安全问题
沈庆有
【期刊名称】中国现代教育装备
【年(卷),期】2013(000)008
【总页数】2
化学是一门以实验为基础的科学。实验是了解物质性质的最好方法，也是学习化学的最佳途径；通过实验可以感受化学反应与能量的关系，认识并研究能量的利用问题；通过实验还能切实了解材料、环境、绿色化学等问题。实验是化学教学中最能激发学生学习兴趣的一环，能巩固所学的化学理论知识，变理性认识为感性认识，因此实验深受学生喜欢。但进行化学实验时，会经常遇到一些易燃、易爆破和腐蚀性药品，并且经常需要用电设备及加热设备进行加热和灼烧，因而化学实验也具有一定的危险性。因此，有不少师生对做化学实验有胆怯心理。笔者在多年教学中也耳闻目睹了不少化学实验的危险情景。本文就化学实验教学中的安全问题谈谈自己的一些认识，以引起广大师生的注意，避免类似事故的发生。
一、不得违反实验操作要求
不管是教师在课堂上做演示实验，还是学生自己做分组实验，一定要在实验前向学生讲清楚实验的操作要求和步骤，否则，就有可能发生危险。
例如：配制稀硫酸时，应该把浓硫酸缓慢倒入水中，并且用玻璃棒不断搅拌。因浓硫酸具有很强的腐蚀性，而且在稀释过程要放出大量的热。如果颠倒顺序，就会有浓硫酸溅出伤人，发生事故。
再如我们必须要牢记在没有验纯之前，H2不能点燃。在演示锌片和稀硫酸反