《编写童话故事》习作教学设计
双路镇中心校：秦绍玉
设计理念：
本着“自由表达，真诚写作”的作文教学理念，由教师扮演学生情感的激发
者和响应者，为孩子们插上思维的翅膀，在知识的海洋里驰骋。本次习作重在培养学生表达能力和想象能力、逻辑思维能力，故而开课通过熟悉音乐创设情境，引导学生打开思路，双边活动时充分尊重学生独特感受，让学生在教师组织、引导、帮助下，有感而发。在学习活动中学会合作、交流，能完成一篇通顺的童话习作。 教学目标：
1、指导学生由说到写、由写几句到成文。在学生交流展示中，渗透童话故事的
特点，激发学生兴趣。
2、在编中能充分发挥想象力，大胆的想、大胆的说、大胆地创。
3、在写中能把故事写完整、语句写通顺、词语用准确。
4、经历写作的过程，享受写作的乐趣。
教学重点：激发学生畅所欲言的欲望，具有编写童话故事的冲动。
教学难点：在创作中经历习作的形成过程，能举一反三。
教学过程：
一、倾听音乐 走进童话人物（5分钟）
1、播放《喜羊羊与灰太狼》的主题曲。
2、聊羊与狼的性格特点。
羊：善良、温柔
狼：邪恶、凶狠、残暴、狡猾
二、创设情境 插上想象翅膀
出示情境与写作要求。（2分钟）
孩子们，动物王国又传出了一条消息，让大家浮想联翩！
情境：羊在草地上吃草，狼从羊身旁经过，但没有吃羊。
写什么？
今天我们就围绕“羊和狼”展开合理的想象，运用拟人化描写手法编一篇童话故事。
题目自拟。
写作要求：语句通顺
三、编写童话经历写作过程
（1）、构思——编故事。（5分钟）
编童话故事方法提示:（2分钟）
方法一：句前添事情起因，经过。
……羊在草地上吃草，狼从羊身旁经过，但没有吃羊。
方法二：句中写具体。
……羊在……草地上……吃草，…狼…从羊身旁经过，……但狼没有吃羊。（动作、语言、心理描写）
方法三：句末想象情境。
羊在草地上吃草，狼从羊身旁经过，但没有吃羊……
师：有能力的孩子还可以根据故事需要，围绕羊与狼自己创编。用一句话把所编故事的主要内容写下来。（1分钟）
教师采访，学生汇报。（2分钟）
（2）、写对话——精彩呈现。（5分钟）
师：请孩子们把你所编故事的精彩对话写下来！注意符合刻画的主角形象。（3）
学生汇报。（2）
（3）、短变长——雏形初现。（15分钟）
a、出示写作任务。（1分钟）
根据自己编的童话故事，把自己所写精彩对话变长。
注意：
写清楚事情发生的时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果。
适当运用想象、幻想、拟人、夸张等写作手法。注意语言、动作、神态、心理描写。
b、快速回顾编写方法。（30秒）
编童话故事方法提示:
方法一：句前添事情起因，经过。
……羊在草地上吃草，狼从羊身旁经过，但没有吃羊。
方法二：句中写具体。
……羊在……草地上……吃草，…狼…从羊身旁经过，……但狼没有吃羊。（动作、语言、心理描写）
方法三：句末想象情境。
羊在草地上吃草，狼从羊身旁经过，但没有吃羊……
c、经典故事范文，感悟写作手法。出示童话故事——《羊和狼》（2分钟）
一天傍晚，一只羊在草地上吃草。一只狼慢慢地面无表情地一瘸一拐的从远处走过来，羊吓得大气也不敢出，一动不动的站在那。狼从羊身旁经过时，余光中，羊发现狼受了很严重的伤，尤其是脸上鲜血直流。羊的怜悯之心油然而生。（起因）（善良）的羊对狼说：“狼大哥，你怎么啦？脸上留了这么多血，多疼啊，让我送你去医院吧！”狼心里想：“怎么还有羊的声音，难怪刚才有一股羊肉味，可惜啊，要是我眼睛没受伤的话……且慢，先稳住她，等伤好了再吃了他。”于是，就（硬挤出几滴眼泪，假惺惺）地说：“羊弟弟，你长得如此的英俊潇洒，心肠又好，是这世上最好的人了。谢谢你，等我到医院把伤治好了一定会好好感谢你的！”于是，
羊小心翼翼的扶着狼把他送进了医院。为了让狼安心养伤，还专门帮忙交了医药费，寸步不离地站在床边护理。（经过）
过了几天，狼的伤势好了许多，但眼睛却永远失明了，吃羊的事只能一搁再搁，最后不了了之。羊却因救了狼而获得了森林王国的“和谐之星”称号。（结果）（设计意图：出示范文兼顾学困生）
d、写童话故事，教师巡视。不会写的字就画圆圈，整篇写完后再查字典或问老师同学。（10分钟）
(设计理念：由易到难，降低习作的难度。教师有目的性地提供一定的故事情节和好词作示范,并进行语句训练。让他们体验到写作是一件愉悦的事情。)
（4）、展作品——集思广益。（10分钟）
班级交流，师生共评：
独自写作——结对修改——组内展示（一个组两名孩子）——组员评价——班级展示（两名）——师生评价
适时修改及时订正：
修改要求：
1、修改习作时，除了要进行改正错别字、病句等常规修改之外，你们认为修改这次习作还应该注意什么？(故事是否完整吗？想象是否大胆合理吗？有没有新颖生动的故事情节？读后能否从中受到启迪？)
2、学生自己修改习作；小组交流互评互改，师巡视指导。
（设计理念：语文课程标准中关于习作的教学建议指出：“重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力”。因此，习作指导课留有一定的时间让学生学习修改自己的习作很有必要，它是丰富学生的语言感知能力，提高学生习作水平的重要手段。）
四、课堂小结，渗透文体特点。（2分钟）
童话故事特点：
1.一个或两个主人公形象。
2.完整的故事情节。
3. 拟人化描写的手法。
五、课外延伸，拓宽学生思路。（1分钟）
（1）、今天这节课，老师看到了同学们智慧的火花，想得新、说得好、写得也棒。编写童话除了写关于动物的，还可以写有联系的其他事物（有生命的、无生命的）：（出示图片）
（2）、在学习生活中，我们还看过许多童话故事：（出示图片）
（3）、下面老师给大家推荐一些童话故事书目：（出示图片）
（4）、要是觉得太小儿科，那就去看看吴承恩写的神话故事《西游记》吧：（出示图片）相信大家看后一定会受益匪浅！——记住哦，是神话故事！
（设计理念：江主席曾说过：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达不竭的动力。”本节课，教师只是为学生搭建一个发挥想象空间的平台，所以课外，应该有更多的机会让学生继续保持浓厚的兴趣去自由创编童话。使学生思维在更广阔的童话空间里驰骋，最终提高学生的习作水平。）
编写动物童话 教学目标： 1、知识与技能目标：故事的四要素。 2、过程与方法目标：写出完整有趣的动物童话故事。 3、情感态度价值观目标：培养学生的想象创新能力。 教学重点： 编写一个完整有趣的动物童话故事。 教学难点： 故事要有一个鲜明的主题，弘扬真善美，抨击假恶丑。 教学方法： 讲授法。 教学用时： 5分钟-35分钟 教学过程： 一、导入 童话作家们咱们又见面了，以前我们看过别人写的童话，也试着续写过一些童话，今天我们就来挑战童话故事大王，看看谁编写的童话故事最好，最新颖，同学们有没有信心认为自己能编写出童话啊？ 今天老师给大家带来了几个好朋友：他们分别是柯南、白雪公主、老虎、狐狸、猴子等，今天我们就让这些朋友一起来组成一个童话故事。 二、新授 讨论写作方法（怎么写） 我们编的故事情节不但要完整具体，而且要想象丰富。每个同学都要有自己的故事，不能将经典童话故事照搬。 比如说我们可以想象大象是消防员去救火；白鹅把鸡驮过了河；客人来了，狗叫，遭到主人的毒打；老鼠来了，猫就不叫，也遭到主人的痛打。小鸭的父母工作忙，没人照顾他，只好把他成天关在家里，小鸭一天天消瘦了，爸爸只好把他送到伯父家去；小熊不明白蜜蜂为什么要跳不同的舞，通过蜜蜂的解释才知道了她们跳舞的秘密…… 故事内容可以异彩纷呈，不但要能编出完整的故事，还要根据动物的特点来编故事。 知识点 （一）、编出完整的童话故事，故事的四要素时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）（板书） 第一，想想选谁当童话故事的主人公？ 第二，具体的故事情节即故事发生的时间、地点、人物、事情 第三，动物们发生了什么有趣的故事？ 把动物人格化，使动物具有人的的语言、行为、心理、神态、外貌、品质等 1、采用拟人的手法，把物当成人来写。 例：从前，森林王国里有一只可爱的小兔，叫贝贝。她原来是一只讲卫生的小兔子，但是她现在好像变了，兔妈妈好几次提醒贝贝，她都说：“我知道了，别烦我!”兔妈妈只好生气地走了。 2、采用夸张的手法，想象大胆而有趣。 例：A、小老鼠能抬着木棍跑 B、老鼠奇奇挺着它那圆鼓鼓的大肚子，继续往前走。突然，“砰”的一声，奇奇疼得眼冒金星，脑袋长出了一粒小西瓜，原来啊，奇奇把脑袋撞在一瓶牛奶花生的铁罐子上。铁罐子正好砸在一瓶牛奶上，牛奶袋子被压破了，“哗哗哗……”牛奶像泉水似的流了出来。奇奇早就渴得两眼发昏了，忙把嘴巴凑过去，喝得肚子鼓得像个小皮球似的。 （二）、童话要有一个鲜明的主题，借虚构的故事、离奇的情节，颂扬人间的真善美，让人们在高兴的同时又受到教育。（板书）（适用于层次好的学生）
小学四年级语文上册各单元作文范文 姓名： 第一单元作文：本次习作有三点要求：可以写着名的旅游景点，也可以写身边的景物。写之前要想象主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。 范文： 游乐山 妈妈的故乡四川有一处中外闻名的游览胜地──乐山。今年暑假同妈妈一起回家乡，我有幸游览了乐山。 清早，江面上晨雾弥漫。我们由乐山城乘汽艇沿江而下，过青衣江、混江、大渡河三江汇合口，来到有中流砒柱之称的乌龙山。 乌尤山四面环水，孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成阴，山壁陡峭，江流澎湃。古人曾赞道：“何处飞来缥缈峰，独立江心江四曲，环水有山不见山，一耸云树插天绿。” 我们离船登岸，踏上山间小径，两旁竹木苍翠，不时传来阵阵鸟语，十分幽雅恬静。不知不觉我们来到乌龙寺，乌龙寺坐落在乌龙山顶。据门正中高悬金匾，门上雕刻着十分精美的花卉图案，显得富丽堂皇。寺内主要建筑有弥陀殿、大雄宝殿、观音殿和方丈室等，这些建筑结构谨严，庄重雄伟。入门为天王殿，殿内有四大天王塑像，一个凶猛，一个严肃，一个威武，一个神气。天王手拿擒妖宝物，个个魁梧高大，神态庄重。寺中烟气弥漫，看来寺内香火很盛，烧香拜佛者络绎不绝。 沿着石铺小路下了山，过铁索桥，来到雄伟秀丽的凌云山。凌云山文物古迹丰富。历史名人题咏遍山皆是。加上寺宇辉煌，并有世界最大的石佛。因此自古以来有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在凌云”的美誉。险峻的凌云栈道下奔腾的江水不时地冲击着山石，十分壮观。 顺着凌云栈道，我们来到大佛脚下。乐山大佛是世界上最大的石刻弥勒坐像，佛像依凌云山西壁凿岩而成，在三江激流汇合口处，坐东西西，佛像高71米，鼻长5．6米，单是脚背就可坐百余人，如今大佛身上长满了绿色的苔禁，像披着绿色的袈裟，大佛背山面水，已在这里打坐l100多年了。一双慧眼远眺峨嵋，近观乌尤，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是形神兼备，其雕刻精细，充分显示出古代劳动人民巧夺天工的技艺，实在令人惊叹。 我们沿着统蜒的九曲栈道去东坡楼，途中还看见了神奇的“一碗水”。这碗水清澈透明，在阳光照耀下闪闪发光，据说“一碗水”从古到今，经历了风吹日晒，而这碗水还是一滴不少，所以人们称它是“神水”。 夕阳红着脸儿，慢慢地西沉了，天空中的浮云化做片片美丽的晚霞。此刻乐山奇景我们已尽收眼底。我为祖国有如此光辉灿烂的历史和众多的名胜古迹而感到骄傲
6.编写动物童话 教学目标： 1、知识与技能目标：故事的四要素。 2、过程与方法目标：写出完整有趣的动物童话故事。 3、情感态度价值观目标：培养学生的想象创新能力。 教学重点： 编写一个完整有趣的动物童话故事。 教学难点： 故事要有一个鲜明的主题，弘扬真善美，抨击假恶丑。 教学方法： 讲授法。 教学用时： 5分钟-45分钟
教学过程： 一、导入 布置学生阅读《安徒生童话》，丹麦安徒生写的故事，如丑小鸭、海的女儿；《格林童话》，德国格林兄弟收集的故事，如《白雪公主》、《鹅妈妈的故事》；《阿里巴巴的故事》、《一千零一夜》等。 【啄开树皮】（引入课堂） 同学们，你们喜欢童话吗？你们读过什么童话故事？（生答）今天我们的作文内容就是跟童话有关的，根据动物的特点编写动物童话（板 书）。 教学过程（启发式教学） 一、分析点拨写作内容，根据动物编写（写什么）
今天，老师带你们去动物王国旅行：听动物王国传来什么声音？（播放声音） 1、说说这个动物王国有哪些公民。主人公：老虎、兔子、小马、金鱼、猫、鳄鱼、狗、熊、鸟、乌龟、鸭、鸡、大象、老鼠、狐狸、鹅、蜜蜂、长颈鹿??（副板书） 2、请同学模仿这些动物的叫声。 二、讨论总结写作方法（怎么写） 我们编的故事情节不但要完整具体，而且要想象丰富。每个同学都要有自己的故事，不能将经典童话故事照搬。 比如说我们可以想象大象是消防员去救火；白鹅把鸡驮过了河；客人来了，狗叫，遭到主人的毒打；老鼠来了，猫就不叫，也遭到主人的痛打。小鸭的父母工作忙，没人照顾他，只好把他成天关在家里，小鸭一天天消瘦了，爸爸只好把他送到伯父家去；小熊不明白蜜蜂为什么要跳不同的舞，通过蜜蜂的解释才知道了她们跳舞的秘密?? 故事内容可以异彩纷呈，不但要能编出完整的故事，还要根据动物的特点来编故事。 知识点 一、编出完整的童话故事，故事的四要素时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）（板书）
导图导编童话故事 执教：江伟英老师 （人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《语文》四年级上册语文园地三单元习作） 一、教学目标 1.知识与技能： （1）自拟习作题目，自编一个童话故事； （2）自创故事主人公，创编故事情节； （3）展开想象，让所创编的故事更精彩、生动。 2.过程与方法： （1）借助手指画，辅助创造童话故事主人公； （2）先画导图后讲故事，或者先讲故事后画导图，创编童话； （3）借助思维导图，直观回顾本组的几篇童话故事作者是怎样展开想象的，从而启迪思维，完善写作导图； （4）按图索骥，完成童话故事的编写； （5）交流评价，修改习作。 3.情感态度与价值观： （1）围绕童话专题在听、说、读、写的综合性学习活动中享受编童话故事的乐趣； （2）进一步体验童话的魅力，感受童话给我们带来的快乐。 二、学情分析 四年级学生对童话并不陌生，他们早已在课内外阅读过许多童话，专门学习这个童话单元，是为了让学生“走进奇妙的童话世界，了解童话的内容，品味童话的语言，体会童话的特点……进一步感受童话的魅力”。本单元的4个童话故事，《巨人的花园》和《幸福是什么》这类超人体童话在人物形象、故事情节、语言表达上突显了故事中重要角色的超乎寻常人的能力和特点；《去年的树》《小木偶的故事》这类拟人体童话，在主人公的刻画、故事情节的推进过程，对话起了重要的作用。学习这些编童话的写作表现手法，体会童话故事所揭示的道理，对学生成功创编一个精彩的童话故事很有帮助。 因此，这一组的学习是对学习童话故事的总结和提升。学习时，不仅要让学生在课内外阅读童话的基础上建立起对童话这种文学体裁的初步认识，学习到创编童话的写作方法、表现手法，还要帮助学生很好地迁移这些写作方法，灵活运用到自己的写作中。
小学生四年级童话故事作文400字【五篇】 中小学生四年级童话故事精选作文400字篇一 森林里有一头聪明的大象。 小猴丢了一枚图钉，是在家里丢的。怎么找也找不着，就去找大象帮忙。大象拿了一块吸铁石帮他找，不一会就找着了。鸭爷爷丢了眼镜，鹅小妹丢了雨伞，兔小姐丢了皮包……都被大象找到了。 大象的名声越传越远，小动物们都知道了这头大象。 黄鼠狼坏坏也知道了，他非常嫉妒这头大象，就想让大象出丑。他眼珠子一转，想出了一个主意。 到了第二天，坏坏把大伙集中到一块草地上，对大象说：“听说你很聪明，不过你会变彩虹吗？假如不会，那就谈不上聪明了！” 大象知道坏坏在成心刁难自己，不一会功夫就知道该怎么办了。他说∶“好，今天是个艳阳天，我就让太阳来帮我变出一道彩虹。” 说完，大象向不远处的小河走去，只见他把长鼻子伸进小河，吸了一大口水，然后对着太阳一喷，一道美丽的彩虹果然出来了。所有的动物都大吃一惊。黄鼠狼坏坏也目瞪口呆。 坏坏本想让大象出丑，没想到却弄巧成拙。不过，他怎么也想不出彩虹是怎么被大象变出来的。 聪明的小朋友，你知道大象是怎么变出彩虹的吗？ 中小学生四年级童话故事精选作文400字篇二
这天是个热闹的日子，小猴开了一家小吃店。许许多多的客人都来了，有威武的老虎，有高高的长颈鹿，还有跑得飞快的小马。 小猴快乐得眉开眼笑，连忙去烧菜。可是，它给老虎端来了一盘鲜嫩的青菜，给长颈鹿和小马端来了一盘香喷喷的红烧肉。老虎心想，臭小猴，竟然给我堂堂老虎大王吃青菜，还会不会做生意哪。长颈鹿和小马也这么想。于是它们看了小猴一眼，放下勺子，叉着腰，生气地走回家了。小猴气得一屁股坐在地上。心想，就算我做得不好，你们也总该尝一口吧。就这样，店里冷冷清清的。于是，小猴决定去找大象伯伯。它心想，大象伯伯可是这里的博士，它应该知道是怎么回事。到了大象伯伯家里，小猴把事情一五一十地告诉了它。大象伯伯听了，笑着说：“小猴，你可真糊涂，你把它们吃的菜都弄错了，他们当然不吃啦。”小猴这才恍然大悟，连忙打电话给老虎、长颈鹿和小马，请它们再来小吃店。第二天，老虎它们来了。小猴给老虎上了一盘肉，给长颈鹿和小马都上了一盘菜。老虎、长颈鹿和小马吃完，异口同声地说：“小猴做的菜真好吃。”小猴听了，快乐地说：“这也多亏了大象伯伯的指点。” 从此，小猴的饭店越来越红火了。 中小学生四年级童话故事精选作文400字篇三 “一年一度的比美大赛在明天举行，请大家做好准备，即时报名。”大象消息员大吼道，森林里的小动物快乐的要发狂；瞅瞅；小猴小姐
四年级写森林运动会童话故事400字 四年级写森林运动会童话故事400字 在一个风和日丽的日子里，森林里召开了运动会。那天，森林广场上人山人海，热闹非凡。参加比赛的运动员有小猴子、小兔子、小老鼠、小老虎……裁判员是大熊伯伯，比赛的终点设在对面大山的顶上。比赛开始了，一声枪响，运动员们飞快地跑了出去。跑在最前面的是大名鼎鼎的小老虎，接着是小兔子、小猴子、小老鼠……跑在最后面的是小蜗牛。半路上，小老虎忽然看见草丛里有许多美丽的花，芳香扑鼻，它想：明天是妈妈的生日，要是把这些花送给妈妈做生日礼物，妈妈一定会很高兴。他回头一看，见其它运动员都没有跟上来，赶紧跑过摘花，摘了一朵又一朵。小免子气喘吁吁地跑了过来，跑得肚子咕咕直叫，她看见路边的地里有许多萝卜，馋得口水直流，赶紧跑过去津津有味地吃了起来。小猴子看见了树上的桃子，迫不及待地爬上了树，小老鼠也钻进了旁边的地瓜地里，只有小蜗牛仍一心一意地跑着。太阳爬上竿顶了，小老虎摘了一大捧鲜花，小兔子、小猴子、小老鼠
也吃得饱饱的，这时他们才想起自己在参加比赛，于是都争先恐后地向终点跑去。小老虎一马当先跑过了终点。正当他举着鲜花要欢呼时，发现小蜗牛早已站在了冠军领奖台上，顿时，他像一个泄了气的皮球似的，一屁股坐在了地上。一会儿，小兔子、小猴子、小老鼠也跑到了终点，他们看见小蜗牛胸前闪着金光的金牌，羞得满脸通红。 四年级:张唯来 四年级写森林运动会童话故事400字 在一个风和日丽的日子里，森林里召开了运动会。那天，森林广场上人山人海，热闹非凡。参加比赛的运动员有小猴子、小兔子、小老鼠、小老虎……裁判员是大熊伯伯，比赛的终点设在对面大山的顶上。比赛开始了，一声枪响，运动员们飞快地跑了出去。跑在最前面的是大名鼎鼎的小老虎，接着是小兔子、小猴子、小老鼠……跑在最后面的是小蜗牛。半路上，小老虎忽然看见草丛里有许多美丽的花，芳香扑鼻，它想：明天是妈妈的生日，要是把这些花送给妈妈做生日礼物，妈妈一定会很
四年级童话故事作文300字 作文一：蝴蝶与蚊子 在很久很久以前，蝴蝶没有现在艳丽的翅膀，而蚊子也没有它尖嘴猴腮的模样。 蝴蝶和蚊子本来是一对兄妹。哥哥蚊子长着威猛的大刀、威武的身材。模样在昆虫界里很英俊，很潇洒。而蝴蝶却长着一身粗毛，翅膀又小又难看。在昆虫界里很难看。 那时的蝴蝶受尽了委屈。七星瓢虫嘲笑他，哥哥蚊子讽刺她。但蝴蝶因为勤劳能和勤劳的蜜蜂看之相比。而蚊子在那时风靡一时，受到昆虫界的许多昆虫爱戴。为此，蚊子很骄傲。 有一天，蝴蝶在花朵里看到了很多颜色的花粉，这些花粉在陽光的照射下五彩缤纷、光彩夺目。于是她把花粉洒在自己的身上。去河边，照了一下。蝴蝶变得漂亮起来。可是美中不足，它的触须、翅膀、身材仍很难看。 蝴蝶坚持要改变自己美中不足的地方，她给自己制定脱变计划。每天爬5个小时的山，在水里挣扎，还天天用石头揪自己的触须。 功夫不怕有心人，蝴蝶变得身材苗条、触须细长，最主要是她的翅膀又大又漂亮。许多昆虫惊奇地说：这是什么昆虫啊，怎么这么漂亮埃蝴蝶一下子成了昆虫界的传奇虫物。 再看看蚊子，自从成名，懒洋洋，也不愿吃东西，就等这粉丝来送吃的。一天不如一天，蚊子就变成了现在这副模样了。
故事讲完了，你们是想做蝴蝶还是蚊子呢？ 作文二：小熊一家 秋姑娘悄悄地来到人间，她用画笔把田野和树林全染成金黄色了。 在这个凉爽的秋天，一只可爱的小熊诞生了。熊爸爸高兴地对熊妈妈说：“你看我们的孩子胖乎乎的，就叫他‘胖胖’吧！”“好呀！”熊妈妈高兴地说。忽然，熊妈妈一拍脑门，说：“哎呀，我该送小熊什么 礼物来庆祝他出生呢？” 于是，熊妈妈出去找礼物，熊爸爸在家陪小熊玩。 熊妈妈经过一座果园，看见一个个又大又红的苹果，正准备送给小熊，可又一想，小熊咬不动苹果呀！于是，熊妈妈又继续给小熊找礼物。熊妈妈经过一片草地，看到了一簇簇芬芳迷人的鲜花，正想摘下来，又想到花朵摘下后用不了几天就会枯萎的。熊妈妈又继续给小熊寻找合适的礼物。 熊妈妈经过一片树林，看见一片片金黄的树叶，突然有了主意。她用一条金黄色的丝带把这些树叶串起来，又在每一片树叶上写下祝福语，就急匆匆地回家了。 回到家，妈妈就给小熊戴上了这条别致又漂亮的项链，爸爸看了说：“这份礼物可真特别呀！” 不久，小熊会走路了，他的朋友们看到这条项链，都说精致美观。小熊笑了，笑得是那么甜。
四年级编写童话故事作文「优秀」 导语：童话是通过丰富的想象、幻想和夸张，来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想、道德教育的一种文学样式。下面是为您收集的作文，希望对您有所帮助。 【篇一：编童话故事作文】 22世纪到了，猫和鼠都有了一个属于自己的星球，可是，猫鬼迷心窍，想把鼠的星球占为己有，于是，猫王就下令向鼠王写一封挑战书，鼠王不假思索地答应了。 首先，他们选择了火星为战场。比赛内容是赛车，双方各选出了一名代表，坐上自己星球的赛车，比赛开始了，鼠遥遥领先，刚走了一会儿只听“咣当”一声鼠掉进了猫挖的陷阱里了，鼠先按了一下维修汽车键，紧接着按了飞行键，顿时，赛车进行了自我维修，赛车的车轮变成了机翼，然后，鼠向猫的赛车奔了过去，就在和猫开车的速度一样时，卑鄙的猫拿出了激光枪，向鼠的车轮射去，可是猫自己的赛车反倒炸了，原来这支激光枪是正义之抢，是卖激光枪的厂家怕买激光枪的人拿它干坏事，于是就在激光枪中输入了“只要用它干坏事，被害人不会受到伤害，而使用抢的人反而被炸”这样的程序。 鼠看到猫被炸得惨不忍睹，心里不由得产生了意一丝怜悯之心，但一想到猫想霸占我们的星球，咬了咬牙，开着车走了。而猫呢，他把自己的车修好后，抄小路又赶到了鼠的对面，鼠看到猫赶上来了，按了一下水键，鼠的赛车变成了轮船，迅速地开了出来，猫一看到地
面变成了水，顿时手忙脚乱，还好不小心按了一下轮船键，要不他早就被水淹死了。 猫过了水路之后，心里十分生气，不但抄小路赶了过去，而且 挖了个陷阱。鼠呢，过了水路之后，它怕猫会赶上它，按了飞行键在空中飞，恰巧看到猫正在挖陷阱，故意降落到最低点，然后装作掉入陷阱的样子，让猫受骗，猫听到鼠的喊声，心中暗喜，并放心大胆地开了过去，没想到它掉进了自己挖的陷阱里了，鼠趁机到达了终点。 鼠赢了，猫再也不敢霸占鼠的星球了，从此，鼠族过上了幸福 美满的生活。 【篇二：编童话故事作文】 鼠小弟从森林精博双语学校放学回到家。老鼠问：“孩子，今天，老师都教你什么知识了?”鼠小弟响亮地回答：“老鼠过街，人 人喊打!妈妈，为什么我们老鼠过街，人们都会喊‘打’呢?” “唉……这话得从我们以前说起。”鼠妈妈两眼含泪，“孩子，我们鼠族的一个朋友以前去旅游，钱用光后，就流浪街头，他忍受不住，实在太饿了，就偷吃了人类的食物，人类恼火了，就天天和我们鼠族过不去……” “妈妈，别哭了!我会让人类与鼠族结为最好的朋友的!放心吧!”话音刚落，门外就传来打骂声。鼠小弟背上背包，冲出家门。 “快走!你这只讨人厌的老鼠!”一个男的大声叫骂。 这时，鼠小弟拿起石块，扔向那个男士，就带着那只小鼠逃走了，把他送回了家中。
统编版小学语文四年级下册【习作：故事新编】公开课教学设计
习作：故事新编 【教学目标】 1.通过“故事新编”习作训练，激发学生的幻想，鼓励学生大胆去想象。 2.能运用在童话阅读中学到的方法，新编故事，进一步感受童话的奇妙。【教学重难点】 发挥学生想象力，增强故事的生动性和可读性。 【教学策略】 主要通过创设情境及“读、想、议、写”几大环节的训练，在充分调动学生说的积极性的基础上，渗透童话写作方法的教学，引导学生展开丰富的想象。【教学准备】 多媒体课件、若干习作初稿图片。 【教学课时】2课时 ——第1课时—— 【课时目标】 1.激发学生想象，大胆创编故事，感受童话故事的奇妙。 2.抓住主要角色的动作、语言等，把事情的经过写清楚、具体。 【教学过程】 板块一故事导入，激发兴趣 1.故事导入。 （1）师引导：同学们听过《乌鸦喝水》的故事吗？谁来给大家讲讲？（师指名讲故事）
（2）师：今天老师给大家带来一个《新乌鸦喝水》的故事，大家想听吗？（音频播放《新乌鸦喝水》） （3）生听完故事后思考：这个新编故事新增了一个角色，他是谁？这个新编的故事有意思吗？这个故事主要讲述了什么？ （4）生交流后师小结：新编故事主要讲述了乌鸦在井边用丢石子的老办法喝不到水，一位农民帮助它喝到了水。故事告诉我们“情况变了，不能拿老办法来解决新问题”的道理。语言生动形象，思维独特新颖，让人耳目一新。 2.导入课题。 （1）一些经典的童话故事也可以进行这样的改编，关键是要改得合情合理，今天的作文课我们就来选择一个童话故事，进行重新编写。（课件出示习作主题“故事新编”） （2）明确童话的特点。结合本单元学习的课文和读过的故事，想一想童话故事的特点。 （3）生交流。（相机出示：1.拟人化；2.蕴含一定的道理；3.想象丰富； 4.故事情节完整） （4）师小结：新编故事，除了要把握好童话的特点外，更要体会一个“新”字。 【设计意图】听故事，讲故事，是学生喜爱的环节。这节课一开始学生便兴趣盎然地听故事，课堂气氛十分活跃，由此带领他们不知不觉走进本次习作之中，激发学生的写作兴趣。 板块二明确要求，确定写法 1.回顾《龟兔赛跑》的故事内容。 （1）师：同学们一定都知道《龟兔赛跑》的故事吧！下面，我们先来回顾一下这个故事。（视频播放《龟兔赛跑》的故事） （2）师引导生讨论：新编这个故事时，从哪些方面考虑，才能更突出故事的“新意”？
四年级作文教案：编写 童话故事 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
编写动物童话教学目标： 1、知识与技能目标：故事的四要素。 2、过程与方法目标：写出完整有趣的动物童话故事。 3、情感态度价值观目标：培养学生的想象创新能力。 教学重点： 编写一个完整有趣的动物童话故事。 教学难点： 故事要有一个鲜明的主题，弘扬真善美，抨击假恶丑。 教学方法： 讲授法。 教学用时： 5分钟-35分钟 教学过程： 一、导入 童话作家们咱们又见面了，以前我们看过别人写的童话，也试着续写过一些童话，今天我们就来挑战童话故事大王，看看谁编写的童话故事最好，最新颖，同学们有没有信心认为自己能编写出童话啊？ 今天老师给大家带来了几个好朋友：他们分别是柯南、白雪公主、老虎、狐狸、猴子等，今天我们就让这些朋友一起来组成一个童话故事。 二、新授 讨论写作方法（怎么写） 我们编的故事情节不但要完整具体，而且要想象丰富。每个同学都要有自己的故事，不能将经典童话故事照搬。 比如说我们可以想象大象是消防员去救火；白鹅把鸡驮过了河；客人来了，狗叫，遭到主人的毒打；老鼠来了，猫就不叫，也遭到主人的痛打。小鸭的父母工作忙，没人照顾他，只好把他成天关在家里，小鸭一天天消瘦了，爸爸只好把他送到伯父家去；小熊不明白蜜蜂为什么要跳不同的舞，通过蜜蜂的解释才知道了她们跳舞的秘密…… 故事内容可以异彩纷呈，不但要能编出完整的故事，还要根据动物的特点来编故事。 知识点 （一）、编出完整的童话故事，故事的四要素时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）（板书） 第一，想想选谁当童话故事的主人公？ 第二，具体的故事情节即故事发生的时间、地点、人物、事情 第三，动物们发生了什么有趣的故事？ 把动物人格化，使动物具有人的的语言、行为、心理、神态、外貌、品质等 1、采用拟人的手法，把物当成人来写。 例：从前，森林王国里有一只可爱的小兔，叫贝贝。她原来是一只讲卫生的小兔子，但是她现在好像变了，兔妈妈好几次提醒贝贝，她都说：“我知道了，别烦我!”兔妈妈只好生气地走了。
四年级童话故事作文400字六篇 童话作文一：篮子里的蔬菜和水果宁宁的妈妈从菜市场买了一些蔬菜和水果，放在菜篮子里。她一回来，就把菜篮子放在厨房，上楼睡觉去了。菜篮子里的蔬菜水果叽叽喳喳地议论着，一刻不能安静。苦瓜讲：“兄弟们，我的营养价值是非常高的，宁宁吃了我，一定会非常健康的!”胡萝卜讲：“苦瓜兄弟，不是我讲你，宁宁吃了你，一定苦得‘呸’出来了，我呢，营养价值又高，又甜又脆，宁宁一定非常喜爱吃我!”豆苗温柔地讲：“我尽管营养价值不高，然而我是纯绿色健康食品，宁宁一定信任我，然后用我煮汤。”“我也是绿色健康食品，而且营养价值又高，宁宁绝对very very喜爱我的。”菠菜骄傲地讲。番茄讲：“你们蔬菜供给一些营养就够了!要紧看我们水果榨成果汁给宁宁喝，让宁宁有个健康的躯体。”哈密瓜讲：“用我来榨汁吧!在水果家族里，我最甜，宁宁确信非常喜爱我的!”木瓜慢吞吞地讲：“我既有营养又甜，宁宁一定喜爱我，用我榨汁!”这时，宁宁从楼上下来了，她讲：“你们对我都有用，不用争了!”厨房里顿时安静了许多。童话作文二：蛇首领非常久非常久往常，森林里住着一群蛇，蛇首领是一条凶狠的眼镜蛇，她每天率领着蛇群，出外捕食。一天早上，一个猎人通过此森林，他看到那眼镜蛇。他想：这蛇皮的花纹十分美丽，一定能够卖很多钞票。因此，他没法用毒饵把蛇首毒死。首领死了，蛇群便要再选一个首领，后来，他们选出一条蛇皮颜色鲜艳的蛇做首领。翌日，新首领带着蛇群去捕猎，他们寻到一个野猪的洞穴，便躲起来等小猪出来，不料，因为蛇首领的皮的颜色太鲜艳了，被野猪妈妈发觉了，因此她连忙想方法把蛇首领杀掉。由于第二任首领也死了，因此又要再选首领，只是有些蛇认为“选”首领太苦恼了，就提出不如抽签吧，谁知抽中的竟是一条又瘦又弱的蛇，全然不能做首领。因此选首领一事，只昨临时作罢。一天，蛇群又出外捕猎，一条小蛇不幸遇到了蛇的克星――摩沙猎蜥，正当小蛇快成为摩沙猎蜥的午餐时，突然一条蟒蛇扑上前，用粗大的身躯缠着猎蜥的头，过了一会猎蜥使气绝身亡了。蛇群看到蟒蛇的勇敢行为，都非常佩服。从此它就成为这森林中蛇群的首领，还令每条蛇过着安定的生活呢!童话作文三：尺子和笔的吵争天，尺子哥哥和笔大姐发生了争吵。什么缘故呢?现在我们就去看看吧!小红数学考了100分，老师发下试卷，还得了一张表扬信。小红可快乐了，就把表扬信放进了笔盒里面。小红望了望，又笑了笑，就把笔盒关上了。尺子哥哥看见了表扬信，骄傲的讲：“你们看，我的功劳多大呀!我帮小红连线、画图形，差不多上红勾勾。哈哈!你们看我多厉害啊!”“什么什么?没有我，可能是红勾勾吗?;没有我，能发表扬信吗?;没有我，小红能那100分吗?你就不要在夸自己了。骄傲的家伙!”笔大姐反驳道。因此，笔大姐和尺子哥哥就吵了起来。在旁边的修改纸没有讲话。看着它们吵的没完没了，决定劝劝讲：“不吵了!你们都有功劳。小红的表扬信，应该是大伙儿的……”因此笔大姐和笔老大握了握手，和好了。那个故事告诉我们，大伙儿要团结友爱!互相关心!不然，小红如何会拿100分呢?童话作文四：啄木鸟治大树一天，天气晴朗，森林里召开大会。有人讲：“最近，有一棵千年老树躯体里有了一些害虫，我们应该把大树躯体里的害虫赶出来。”小马讲：“谁会有这么大的本领呢?”小蜜蜂讲：“叫青蛙来吧!”大伙儿听了点了点头。青蛙一到，听不人讲要它帮大树治病，它摇摇头讲：“我可不能治大树的病。”大伙儿伤脑筋了，青蛙又讲：“叫啄木鸟来治吧!”大伙儿听了异口同声地讲：“好!我们如何没想到呢?”啄木鸟听了，非常有自信地讲：“治大树的病吗?我还以为治黄鼠狼的病!”啄木鸟讲着就飞到大树的身上，正预备给大树治病的时候，大树讲：“你想干什么?我但是一棵千年老树啊!”啄木鸟讲：“那又如何样?我来给你治病。”大树听了吃惊地讲：“确实?我的病青蛙也治不了，你会治?”啄木鸟认真地讲：“当然了!所有的树差不多上我治好的!”大树相信了。它忍着一阵阵巨痛。啄木鸟把大树里的虫子一只一只地捉了出来。大树的病好了，它连声讲：“感谢!感谢!”大树的病好了，小动物们非常快乐!童话作文五：谁最棒冬姐姐悄悄地走了，可爱的春小姐迈着轻快的步伐来了。小草从地里探出尖尖的头，看起来在看树都换上了
四年级童话故事作文大全 整理了8篇有趣的童话400字四年级童话故事作文： 作文一：《跟错了妈妈》 字母王国里的Q和O妈妈各生了一个小宝宝。 它们在广场遇见了，Q宝宝和O宝宝一起玩。没过多久，它们俩玩得很累了，它们各 自回家了。 过了几天，小Q长出了一条黑黑的小尾巴，O妈妈惊讶地说：“宝宝，你吃了什么脏 东西了，你竟然长尾巴了!”宝宝说：“没有啊。”从这天开始，O妈妈每天给宝宝吃药，可那些药偏偏不见效，而宝宝的尾巴越吃越长。有一天，O妈妈对宝宝说：“我带你去动 手术，你怕不怕?”宝宝肯定的说：“不怕!只要和妈妈一样就行了。”于是O妈妈拿来剪刀，咔嚓一声，宝宝的尾巴断了。可是过了一两天宝宝的尾巴又长出来了。 再看看Q妈妈，整天给它的宝宝吃药，可就是不长尾巴，Q妈妈给宝宝绑了假尾巴， 过了几天，尾巴就掉了，Q妈妈急得团团转。 第二天早晨，Q妈妈和O宝宝和O妈妈和Q宝宝去了医院，他们在医院相见了，O妈 妈和Q妈妈见到对方的孩子，再看看自己的孩子，便恍然大悟，说：“原来我们搞错了!” 于是，妈妈们记住了这个教训，在自己的宝宝上做了一个标记，这样，就不会搞错了。 作文二：《兔子又睡在大树下》 因为上一次龟兔赛跑兔子太骄傲了，睡在了大树下。最后，让乌龟得胜，让兔子家族 蒙了羞。兔子羞愧不己，以后隐居，不再露面。可是乌龟大红大紫，各个媒体全来采访， 一出门就有他的粉丝来找他签字。 不久，兔子又来和她比赛赛跑。这一次有轰动了媒体界。乌龟知道兔子有备而来，但 是在媒体的压迫下，他不得不和兔子比赛了。 比赛开始了。没想到兔子又睡到了大树下，动物们一片惊叹。再看看乌龟，他又变成 了这场比赛的桂冠。比赛过后，兔子摇身一变，穿着高级西装，住着高级公寓，坐着高级 轿车。穷困的兔子什么时候变得这么有钱。天下没有不透风的墙，这个秘密终于被一家媒 体知道了。原来比赛的前一天晚上乌龟找兔子商量，答应给兔子一百万元。 这消息一传出，立刻遭到动物们的怨骂。兔子自知理亏的远走他乡。乌龟也从“天堂”坠入“地狱”，所有的地位全部随风飘去。 作文三：《小猫撞墙》 从前有一只母猫，它居住在某城市的某个地区的一个角落，它很孤独。
四年级编一个童话故事的作文 导语：围绕文章主题去展开想像，把故事情节交代清楚，编一个童话故事。下面是为您收集的作文，希望对您有所帮助。 【篇一：童话故事作文】 在一座美丽的森林里，住着许多动物，它们互相关心、爱护，生活得非常愉快。 在森林的中央，有两棵粗壮而茂密的大树，两棵树洞里住着松鼠和白兔两户邻居。每天太阳公公露出笑脸时，森林里就热闹了起来。花儿竞相开放，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小白兔忙着采蘑菇，小松鼠忙着采松果。 一天，小松鼠和小白兔在一起玩耍。这时，小松鼠看着小白兔的尾巴，说：“小白兔，你的尾巴怎么那么小，那么难看，而且一点作用都没有。”说着，它翘起了自己的尾巴，“看，我尾巴的毛光溜溜的，黑黄相间，多好看，而且我的尾巴还能当降落伞呢!在滑翔中使我平安落地，晚上睡觉时还能当被子。”小白兔看了看自己的尾巴，没有作声。得意的小松鼠翘着尾巴回家了，以后再也没找过小白兔玩。 松鼠在采松果时被一条小蛇咬伤了。小白兔发现后，连忙请来了小熊医生把小松鼠治好了伤，还让小松鼠在自己家休息几天。小白兔每天在大树上爬上爬下，采集松果给小松鼠吃，它还请来最会唱歌的百灵鸟，替小松鼠解闷。
小松鼠感动地流下了眼泪，它把之前不愿意和小白兔做朋友的事告诉了百灵鸟，百灵鸟对它说：“每个动物都有它的缺点和优点，关键要有一颗善良的心。” 听了百灵鸟的话，小松鼠主动向小白兔承认了错误。从此，它们俩又成了好朋友。 【篇二：童话故事作文】 今天，皮诺曹和他的好朋友小布头一起去我国西部新疆去游玩，从乌鲁木齐的机场下飞机，就可以看见有很多人，在机场大门有很多卖小吃的，比如：东关煮、葱油饼、鸡蛋饼……但是，卖得最火的是馕们，当时小布头和皮诺曹不知道这是囊，可是非常饿，就买了两个囊，咦，还蛮好吃的，香香的，等吃完了这两个囊，小布头和皮诺曹早已饱得要命，饱的动去坐车了。过了好几分钟，两个小伙伴终于搭上出租车了。好了，到了酒店，时间都很晚很晚了，他们订了房，就睡了。 第二条早晨，小布头起来，就发现皮诺曹不见了，小布头赶紧打电话给皮诺曹，只听见皮诺曹说：“嘿，兄弟，赶紧收拾行李，我在下面等你，过了半个小时左右，小布头下来个，他看见皮诺曹坐在一辆宝马车上，小布头吓呆了，他还以为自己眼瞎了呢，他走过去，啪，车门自动开了，皮诺曹说：“快点上来，我去新疆的旅游景点吧，小布头赢了，立刻坐上车位，车就开走了，过了两个小时左右，他们来到了火焰山，小布头和皮诺曹都非常好奇，好像他们来到了孙悟空的地方了。看看介绍，原来这里是拍西游记的地方，这下皮诺曹和小
四年级童话作文400字大全 1、最出色的小鹿 森林中，住着一只小鹿，它是一只很普通的小鹿，长相不出众，身体也不强壮，但它有个远大的志向，要成为森林中最出色的小鹿。 清晨，鲁比起来跑步，跑步结束后，偶尔会遇到一两只早起的鹿，它们感到很诧异：“鲁比，你这么早起来跑步干什么？”鲁比大声回答：“因为我要成为森林中最出色的小鹿！” “哈哈……就凭你？”大家嘲笑它。 大伙吃东西的时候，鲁比并不吃草地上或低处的树叶，而是使劲跳去吃高处的树叶。 大家很奇怪，问它：“鲁比，只要吃饱就行了，为什么要浪费那么多力气去吃高处的树叶？鲁比大声说：”因为我要成为森林中最出色的小鹿！“哈哈，又在做白日梦”。大家笑道。鲁比并没有去理睬那些冷嘲热讽，继续坚持锻炼。当它觉得自己够强壮的时候，就去跟其它鹿挑战，渐渐地，它们不再小看鲁比了。 终于有一次，年长的鹿王把大家召集在一起宣布道：“我已经老了，没法再统治了，所以我决定通过决斗推出新的鹿王，所有年轻的鹿都可以参加。” 决斗开始了，这是一场激烈的厮杀，大家都拼尽了全力。 鲁比不仅敢想，还敢做，最终胜出，成为了新的鹿王。 2、自以为是的“小数点” 在数字王国里，数字们正在举行宴会，庆贺零国王任职百年。
宴会才举行到一半，便听到有人喊：“喂，大鸭蛋，快给我从王位上下来，当国王的人应该是我！”零国王听了勃然大怒，四处寻找叫板者。叫板者找到了，是小数点。零国王下令，要将小数点斩首示众。零国王话音未落，门外就进来了一个大汉，原来是100万。100万来到小数点面前，一刀砍下，小数点躲开了。他迅速冲到100万的1后面，一个巨人瞬间就变成了小矮人。100万成了1.0000000，零国王无可奈何，只得乖乖地走下王位，让小数点成为新的数字国国王。 零垂头丧气地走下王位，小数点得意洋洋地走上王位。 就在小数点坐上王位时，参谋长2大声喊道： “尊敬的零国王，您不要畏惧小数点，您站在小数点后面，您就成了0.0，跟原来一样，没有变化，所以我们就指望您了！” 零听了，半信半疑地跳到了小数点的后面。果然，0还是0，没有变化。这下，得意洋洋的是0了，小数点变得垂头丧气了。但小数点在0得意洋洋时，飞快跑向门那边，想要逃跑，但0早有防备，小数点掉进了机关里…… 就这样，自以为是的小数点被数字们斩首示众了。 3、书包减肥童话作文400字 不知从什么时候起，小豪的书包越来越胖，越来越沉。 有一天，书包伸手摸着大肚子，摸着摸着，书包“唉……”地长叹一声说，“受不了了，课本、文具……你们都给我出来啦！” “出去？那怎么行？”语文、数学、英语课本异口同声地说，“我们是主科呀！再说吉吉哪天不用我们上课啊？我们可是重点保护对象呢！”
童话故事作文400字四年级 【第1篇】 【大象，小鸟和蚂蚁】 果实累累的秋天来了，小鸟找大象玩。它们来到湖边玩耍，它们躲在草坪上，闻着花儿散发的香气。小鸟对大象说：“我们带的水果 吃完了吗？”大象说：“吃完了。”小鸟对大象说：“不如我们在这里 开个水果店吧，因为它们在这里玩，想买水果吃就可以来我们店里买。”大象说：“好啊，我们就在湖边开吧。”小鸟说：“不行，不行，在湖 面上开。”它们俩人意见不同，就争吵起来了。第二天，这里出现了 两个不同的水果店。 一个是大象在湖边开的快乐水果店，另一个是小鸟在湖面上开的美味水果店。由于小鸟在水面上开的水果多，还可以在湖面上玩耍。而大象开的快乐水果店几乎要面临倒闭了。 这天，小鸟的美味水果店里没了苹果，可恰巧送货员今天生病了，
小鸟正为这件事情而愁眉苦脸呢。这时，路边的蚂蚁从这里走过，看见小鸟不知为什么事愁眉苦脸，便去问小鸟。蚂蚁说：“小鸟，小鸟，你怎么了？如果你有什么烦心事来给我讲一讲，我帮你。”小鸟说：“我的美味水果店没有苹果了，可是送货员又生病了，你说我该怎么办？”蚂蚁说：“你可以去找大象开的快乐水果店里运一些苹果嘛。”小鸟说：“不行，不行，前几天我和大象吵架了，我不想让它帮我。”蚂蚁说：“没事，我帮你们合好。” 蚂蚁帮小鸟约好了，让大象在湖边见面。它们来了，小鸟和大象一见面，俩人谁也不理谁。蚂蚁说：“哎呀，大家都是这么多年的好朋友，还为一点小事闹不开心。”小鸟和大象听了这话，俩人觉得有道理，就给彼此说一声对不起，俩人就合好了。大象就把自己店的苹果运给了小鸟一点，小鸟说：“大象，你看我的水果多好，不如我们合为一个店吧。”大象说：“好啊。” 就这样，湖面上有了一个新的水果店，那就是友谊水果店，这个友谊水果店生意别提多好。
四年级编写童话故事精选 导读：本文四年级编写童话故事精选，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【老榆树下的童话】 村头的那棵老榆树长得有一合抱粗。 三月的榆树下总是荡漾（yànɡ）着欢笑。一簇簇（cù）的榆钱在枝头欢快的摇曳着，勾得我们这群“馋虫”唾液四溅。我们光着脚“蹭蹭”地爬到树上，大把的捋下榆钱塞进嘴里，在猛嚼的间隙折下几枝扔下来，惹得树下的伙伴们一阵哄抢。吃饱了带一书包回家，榆钱饭、榆钱饼的清香便在饭桌边氤（yīn）氲（yūn）开来，至今想起嘴角生津。 夏天晚上，老榆树下人声鼎沸。从国家大事、庄稼收成到饭桌小菜，大人们无所不谈。间或因想法迥（jiǒnɡ）异引起善意的争吵，和着小孩子的笑声传得老远。我们最爱的是听张爷爷讲故事。张爷爷八十多岁，没有子女，读过私塾，父亲曾是村上的地主。他整天笑眯眯地叼着一支大烟袋。他的故事就像袋子里的烟丝怎么也“掏”不完。“嫦娥奔月”、“七仙女”、“大刀队”……应有尽有。听得入迷时总会被妈妈拽着耳朵拎回家。但我们经不住故事的诱惑，总会找机会儿溜出家门围在张爷爷身边。每天下午，张爷爷都在老榆树下等着我们，检查读书、背诵、作业。他经常变戏法似的奖励我们一块冰糖，我们也为拥有一块张爷爷的冰糖而骄傲。在他换烟叶的空隙，我们夺
下大烟袋麻利地磕去烟灰，用滚烫的铜烟袋头去烫榆树上的青虫。虫子一纵一伸的古怪模样逗得我们前仰后合。张爷爷察觉到大人们的态度，有人经过时他会眯起眼睛假装睡觉。调皮的我们也总是趁这机会儿偷偷的去扯他长长的花白胡须。 张爷爷不在了，老榆树也消失了。老榆树下的童话，如今只能成为心中的神话了…… 【小甲虫旅行记】 小甲虫的家在一朵美丽的金盏花中，他的小床是金色的花蕊，他的早餐就是甜甜的花蜜，这可真是一个舒适的家。可是，小甲虫还是想飞出家门去看看外面的世界。 和妈妈说了声“再见”，小甲虫就飞出了金盏花。 金色的阳光，照着小甲虫的翅膀，让他飞得那么有力：和煦的轻风，吹着小甲虫的翅膀，让他飞得那么轻盈。 小甲虫飞累了，看见前面有两块大石头，就停下来休息。 小甲虫刚从石头上滑下来，．石头竟动了一下，小甲虫急忙起飞了。 小甲虫飞呀飞呀，飞到一大片绿色的草地上，草地上开满了鲜花，有红的花，有黄的花，还有白的花，真美。 小甲虫想尝尝花蜜，可当他靠近小花才发现，这里的花都是扁扁的，花儿虽然很漂亮，却没有花香，也没有花蜜。 小甲虫继续飞，飞呀飞呀，飞到一个山顶上，山顶上面有一座大房子呢！小甲虫坐在大房子里休息了一会儿。
四年级编写童话故事大全 导读：本文四年级编写童话故事大全，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【小蜗牛看海】 有一只小蜗牛想去海边看看，一只乌龟对它说：“我说小蜗牛，你和我都爬得很慢，你的身体要比我小很多很多，你比我爬起来还要慢很多。大海在很远很远的地方，你永远也爬不到大海。我看你还是老老实实呆在这里好了。” 小蜗牛微微笑了笑说：“没关系，试试看吧。” 小兔子知道了小蜗牛的梦想，对它说：“喂，小蜗牛，别说你了，我跑得这么快，都不知道要跑多久才能到大海。大海可远了。” 小蜗牛说：“慢慢爬吧，一路爬过去，还可以看到不同的风景。” 小蜗牛慢慢爬着，一匹马看见了，问蜗牛：“小蜗牛，你这是要去哪儿啊?” 小蜗牛喘了口粗气说：“我要去大海。” 马带了小蜗牛一程，跑了好远好远的路，可是还没有到海边。 小蜗牛又遇到了一只苍鹰，苍鹰知道了小蜗牛要去海边，又搭了小蜗牛一程。苍鹰带着小蜗牛飞到了海边。小蜗牛在苍鹰的翅膀上看到了茫茫的大海，不由赞叹道：“哇，大海碧蓝碧蓝，无边无际，真美呀!我做梦也没想到我竟然能看到大海。”小蜗牛非常感谢苍鹰和马，苍鹰说：“不用感谢，应该感谢你自己，你让我明白了，不出发，
就永远没有可能。只要出发，一切都有可能。” 【一只母鸡叫葱花】 有一只名叫葱花的母鸡，她很喜欢帮助朋友。 有一天，黑公鸡来拜托她一件事： “我要出去买东西，可不可以请你帮我保管鸡窝的钥匙？” “没问题，我会把钥匙放在最安全的地方。” 于是，黑公鸡放心地出门了！ 葱花母鸡把钥匙放进一个花盆里，她对自己说： “把钥匙藏在最美丽的花盆里，就不怕丢掉了。” 一会儿，大脚鸭也来拜托她一件事： “我要去游泳，可不可以请你帮我照顾这颗宝贝蛋？” “没问题，我会把宝贝蛋放最安全的地方。” 大脚鸭就放心地去游泳了！ 葱花母鸡有很多五颜六色的篮子， 她把宝贝蛋放在其中一个篮子里，还为它盖上一条柔柔软软的毛巾， 她轻轻地拍一拍宝贝蛋，笑咪咪地说： “这种颜色的篮子，最适合可爱的小鸭蛋了。” 葱花母鸡忙完了，想坐下来好好休息， 她把眼镜架在头顶上，闭上眼睛，小睡了一会儿。 “叮咚……叮咚……”是黑公鸡按的门铃。 他很礼貌地说：“葱花，我来拿钥匙。”
四年级编写童话故事【三篇】 【《小小苹果树》】 我是一棵幼小的苹果树，我出生在一片广大的草原上，在那里有许多的动物，和其它的小草、小花和我作伴，我提供它们食物，一点也不寂寞。 后来，我被移到一所学校里面，可恶的是，每当下课，学生们就会拿着长长的美工刀，到我的身旁，用刀子划我的身体，好痛!但是最棒的是，他们在我的身旁嬉戏、唱歌以及乘凉，让我不孤单。有时老师会把我身上的苹果拿下来吃，他们都竖起大拇指说好!雨为我带来水分，让我有着强壮的身体;蜂鸟为我治病，如果生病一切都交给它，它让我很健康。 人常常破坏我们，在我们的身上刻字，让我们痛得哇哇大哭，只是他们听不到而已，我每天在学校享受快乐的美好生活，已经是的幸福了! 我希望，以后下课时，学生能够在我身旁嬉戏、玩耍、聊天以及乘凉就好了，不要在我身上刻字了，这样我才能提供人们许多的苹果，让人们多到吃不完。 【《小鸭子借笔》】 上写字课时，小鸭写的字很不好，东倒西歪的。它看看小鸡写的字，啊!小鸡的字写得真好，它羡慕极了。 小鸭子想：“为什么小鸡的字写得那么端正，我却写不好呢?”
忽然，它眼睛一亮，小鸡的新钢笔在阳光下闪亮。“啊!我明白了”，小鸭子高兴地叫起来：“是小鸡的钢笔好，它的字才写得好呢。”小鸭子轻轻的对小鸡说：“请把你的钢笔错我写写，行吗?”“你不是有笔吗?”小鸡奇怪的问。“我的笔不好，写出的字也不好看。”小鸭子说，小鸡把笔借给了它。 小鸭子拿着小鸡的笔写了起来，奇怪?怎么还是写不好?这时，老师走过来了，知道了这件事。老师对小鸭子说：“要想把字写好，关键不靠笔，要靠自己勤奋、认真地练习。”小鸭子这才真正明白了字写得不好的原因，决定好好练字。 【《刺猬和乌龟赛跑》】 刺猬听说乌龟在赛跑比赛中赢了兔子，决定去跟乌龟比一比。 比赛那天，他们来到一个小山坡上。许多小动物也赶来了，像赶节日的盛会。他们请大象伯伯和小猴当裁判。 比赛开始了。大象伯伯一声令下，小猴发令枪“砰”的一声响，它们一个爬，一个滚，各自向终点奔去。旁边的拉拉队使劲欢呼起来。 刺猬比乌龟“跑”得快。它来到山脚下，路旁有一棵非常大的苹果树，红艳艳的苹果压弯了大树的腰，一直垂到地上。几个熟透了的苹果落在地上，发出诱人的香味。刺猬打起了它的如意算盘。他想：冠军的金牌我是拿定了，何不趁现在背几个苹果到终点，庆祝庆祝自己呢 于是，它就在苹果堆里打了个滚，背上刺了好几个苹果。接着，刺猬又开始爬坡了，可是，越爬越累，越爬越慢……刺猬实