短视频大赛优秀策划书范文
一、大赛主题
以嘉庚学院为选材范围，将嘉庚学院的人、物、事、景、情等作为创作内容，展现嘉庚学院特有的人文风情和内涵底蕴。
二、参赛对象
嘉庚学院全体师生
三、参赛时间
即日起至20xx年4月29日止
四、作品要求
（一）作品格式要求
1、作品格式：MP4（推荐使用）、WMV、MOV、AVI、FLV、MPEG均可
2、作品长度：30秒－180秒均可
3、作品分辨率：分辨率不得小于720×576（如用手机拍摄，请调至最高分辨率，推荐使用xx：9画幅）；
4、码率：作品输出码率不得低于1M，保证播放器全屏模式播放清晰。
（二）作品内容要求
1、作品内容积极健康，具有较强的吸引力。
2、主题需与嘉庚学院的人和事相关，拍摄地点应以学校为主。
3、参赛作品应具有独创精神，必须由参赛者本人原创，参赛者应确认拥有作品的著作权，严禁剽窃、抄袭。
4、参赛作品一律不得加水印。
5、已获奖作品不能参加此次比赛。
五、报名与作品提交
（一）比赛组委会于xxxx年11月2日至20xx年4月29日期间接受作品提交。
（二）报名方式
下载并填写《厦门大学嘉庚学院首届短视频大赛报名表》（个人版、团队版），用电子或打印的方式与作品一起提交。
（三）提交方式：
1、QQ邮箱（推荐）：将参赛作品、电子版报名表格及3张剧照（视频截图也可）发送到比赛官方QQ账号（）。
2、光盘：将参赛作品刻成常用视频格式的数据光盘，与打印后的报名表一同邮寄或送交指定地址。
3、地址：福建省·招商局漳州开发区厦门大学漳州校区主楼群三号楼908室戴老师收，邮编：363105
4、联系人及电话：戴老师
六、奖项设置
一等奖（若干）：奖金1000元及获奖证书，奖品：花瓶、嘉庚元素回形针、厦小嘉纪念袋各1件；
二等奖（若干）：奖金800元及获奖证书，奖品：花瓶、嘉庚元
素回形针、厦小嘉纪念袋各1件；
三等奖（若干）：奖金600元及获奖证书，奖品：花瓶、嘉庚元素回形针、厦小嘉纪念袋各1件；
优秀奖（若干）：获奖证书，奖品：花瓶、嘉庚元素回形针、厦小嘉纪念袋各1件。
七、参赛细则
1、参赛方有义务保证对其向主办方提供的参赛作品享有完全的、排他的著作权；
2、主办方根据需要享有对参赛方参赛作品的形式复制权、放映权、网络传播权以及对参赛作品进行汇编的权利；
3、参赛作品在提交后不作退还，参赛方应自行提前备份；
4、比赛相关事宜可咨询：；
5、所有活动的最终解释权归主办方所有。
附表格下载：
附件1：厦门大学嘉庚学院首届短视频大赛报名表（个人版）
附件2：厦门大学嘉庚学院首届短视频大赛报名表（团队版）
主办：传媒中心
承办：大学生新闻社xxxx年11月4日
2013年下学期广播体操比赛活动方案为了深入推进“阳光体育运动”的开展，加强小学生体育发展,增强小学生体质健康，提高我校学生第三套广播体操质量，陶冶学生情操，培养学生集体主义观念、团队意识和相互协作精神，促进学生德、智、体全面发展，经研究决定，举办我校广播体操比赛，现将有关事项通知如下。 一、领导小组： 组长： 二、裁判小组： 裁判： 记分员： 三、比赛时间及地点： 比赛时间：2013年11月26日 地点：学校内操场 四、比赛项目： 全国中小学生第三套广播体操《放飞理想》 五、比赛组别： 3—6年级为一个比赛组别 7—9年级为一个比赛组别 六、比赛方法： 为了推广和普及全国中小学生第三套广播体操，让每一个学生都参与活动，因此，采取班级全员参加的方式。抽签决定比赛班级的先后顺序，最后以班为单位组成整齐的方阵参加比赛。 七、评分方法： 计分员分数汇聚时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，所剩下的分数为竞赛班级所得分。 1、入场及退场：（1分） （1）从入场到列队要快速、安静、合理。（2）退场应快速有序。 2、队列、队形：（1分） （1）队伍整齐，学生精神振作。（2）队形纵横、斜向成直线。
要求：前后左右距离合适、随时调整 3、做操：（6分） （1）动作正确性（2）分：（正确、到位） A、动作是否多余或少做（动作交代不清楚） B、四肢曲直是否正确 C、动作幅度是否达到标准 D、躯干伸曲是否达到标准 按上述四项酌情扣分 (2)节奏（2分）： A、动作的快慢是否与音乐节拍相符 B、团体动作是否整齐划一 (3)力度（1分）： A观察动作的力度、协调和连贯 (4)整体富有表现力（精神面貌）（1分） 精神状态是否朝气蓬勃，充满活力，是否带给人以积极向上的饱满情绪，包括动作幅度、表情等 4、组织纪律：（1分） 整个活动期间班主任要加强本班管理，如出现走动、讲话，纪律松散，视情况酌情扣分5、出勤率及服装（1分） (1)要求全班参与不得无故缺勤，每缺一人扣0.1分。(2)要求服装统一，有一不整齐不统一扣0.1分。 八、评分要求及标准 1、学生进场时，按要求，由体育委员组织队列，并向裁判长报告参赛班级，应到多少人，实到多少人。必须以方阵形式参加比赛。 2、指挥员口令清晰、声音宏亮，调动队伍有方，学生进入场地精神饱满，行进间步调一致，队形队列散开迅速、整齐，间隔距离适当，纪律严谨。 3、学生服装整洁，参赛班级按应到人数全部参赛（特殊学生例外）。 4、学生在竞赛中服从指挥，听从口令，整体动作准确，整齐协调，刚柔相济。 5、学生竞赛完毕，队伍集合迅速，退场有序，服从指挥员调动。 九、奖励： 以年级为单位记名次，获得名次班级都以奖状形式以作鼓励。 十、其他事宜
广播体操比赛策划书模板 p五、奖项设置: 本次比赛按年级分为高、中、低三段，即一、二年级为低段，三、四年级为中段，五、六年级为高段。每段分别设一等奖1名高段二等奖2名。同时各段设最佳领操员奖1名。 六、比赛顺序: 分年级段进行比赛:1-2年级、 3-4年级、5-6年级。每个年级段的班级按抽签顺次出场。 七、计分及奖励办法: 按年级段评比:取评委打分的平均分，按分数高低设奖。每段一等奖1名，高段二等奖2名 八、比赛要求: 1、各班可选1名领操员。 2、领操员整队:立正、向右看齐、向前看、稍息、立正、报数。 3、领操员报告:整队完毕，领操员向后转成立正姿势，跑步到裁判台前立定站好，向评委报告人数(“报告评委，×年×班总员××人,出席××人,缺席××人)之后，领操员再向后转成立正姿势，跑回队中指挥比赛。 4、服装整洁、精神饱满、口令和动作一致、动作规范、节奏感强(领操员的要求也是如此)。 5、参赛项目每班只做一遍。 6、各班在籍学生全部参加(身体残疾的除外)。 7、听从大会的统一指挥，各班按体育组指定位置坐好，保持卫生，秩序
井然。 8、本次比赛由班主任承担组织工作，体育教师协助指导做好技术方面训练工作。 九、具体人员安排 总指挥: 王刚 组长: 周杰 副组长: 叶自江张问琴 后勤: 樊春梅 主持: 郑勇郑旭芳 评委: 周忠燕潘周贤周玉兰陈艳萍王明义 写奖状: 李晓旭 计分: 朱贵平陈建涛吴建芬刘芳 场地安排:叶自江龚超李星远 摄影: 李晓峰 音响: 刘少强 十、评比细则 (一)、进退场(1分) 1、进场要做到快、静、齐，步伐一致、精神饱满。 2、指挥员(领操员)要口令清晰洪亮。 3、退场要、快、静、齐。 (二)、队列(1分) 1、进场后队列成四横队散开。 2、口令和动作一致、动作规范、整齐。
xx小学第二届广播操比赛方案 一、活动目的：为了进一步推进我校阳光体育的蓬勃发展，展示学生的风采风貌，树立“健康第一”的观念，规范学生的课间操动作，提高课间操的质量体现班级的集体凝聚力，特举行全体学生广播操比赛。现将规程制定如下： 二、活动领导组： 组长：*** 副组长：*** 成员：各班主任 三、参加对象：全体学生。 四、比赛时间：2017年 12月 1 日下午 五、比赛地点：学校操场 六、比赛内容：第七套小学生广播体操（七彩阳光） 七、以班级为单位抽签进行比赛 八、计分与奖项设置：去掉一个最高、低分记平均分。分1-2年级、3-6年级两组、1-2年级组设置一、二等奖一名，体育道德风尚奖一名；3-6年级组设置一、二、三等奖一名，体育道德风尚奖三名。 九、评分标准 （一）人员要求：1-2组每班60%学生参加；3-6年级组每班90%学生参加。无故不参加者，每少1人，从班级总分中扣1分。 （二）比赛要求：
1、各班设领操员1-2名，负责进退场、报告和领操，要求动作规范。 2、各班级进退场动作迅速、安静、整齐。 3、出入场队形可以安排二或四路纵队，从低至高排列。 4、广播操动作准确、整齐有力。 （三）具体要求： 1、比赛采用一次性决赛的办法，当场公布比赛结果。 2、每个参赛队必须提前到达操场整理队形。 3、进退场由各班领操员指挥，进场后向评委报告班级、应到参赛人数、实到参赛人数，评委同意后方可进行比赛。 （四）评分标准（评分细则）： 1、进退场：10分 （1）进退场应做到“快、静、齐”，安全有序。 （2）进退场队伍步伐整齐、有力，精神饱满。 2、队形、服装：10分 （1）队容整齐，精神状态好。 （2）队形纵横、斜向成直线，否则扣1-2分，严重酌情多扣。 （3）每班整队行列数可视需要自行确定。 （4）各班学生应佩带红领巾，服装整洁，不穿拖鞋。如发现1 人没佩带红领巾或穿拖鞋扣1分。 3、出勤和纪律：10分 （1）学生必须按规定人数参与做操，不得缺席。同时，评委将
学校宣传片策划书范文 一、节目基调 1、演员表演+剧情化呈现+意象化表达（写意写情） 2、画面叙事+音乐+字幕 二、节目定位 突出学校特点、契合考生（家长）诉求、诉诸观众心理、体现视觉审美。 重点体现学校特色的文化诉求： 1、1902年成立于京师大学堂师范馆 2、与北京师范大学同根同源 3、省部共建 4、师大精神 三、节目长度 5分钟 四、视听手法（元素） 1、叙事元素 老者、一对青春靓丽的青年男女 2、意象化元素 校徽、木铎、蜡烛 五、拍摄与制作 1、导演拍摄 2、真实再现、情景再现
3、现场纪录 4、画面调色 5、特技合成与包装 六、叙事结构 剧情故事型（体现青春、情感、和谐、人文）+贯穿性象征元素（校徽、木铎、蜡烛，强化西北师范大学元素） 七、表现方式（导演构思、导演手法） 1、表现式蒙太奇（显性）+叙述式蒙太奇（隐性）+特效+音乐 2、以“师大情怀”为叙事主线，以木铎、校徽、蜡烛为承载叙事情节的意向元素构建三条叙事副线，主要通过表现式蒙太奇（对比、隐喻、心理）完成视觉审美和诉求心理的造型表达，实现宏观上的隐性叙事。 3、画面构成 （1）地理位置与交通（男青年）：火车站、飞机场、兰州市貌、黄河、中山桥、羊皮筏子、黄河母亲雕塑、兰州牛肉面、盖碗茶等。 （2）历史文化（老者）：学校大门、校史馆、博物馆、办公楼、理科楼、图书馆、核桃树、三二九纪念碑、天文台、水塔、文物陈列室、学思园、校训碑、科研成果资料等具有浓郁历史文化特色的校园标志性镜头。 （3）校园风光（女青年）：学校具有代表性的建筑、花
草树木（牡丹花、丁香花、迎春花）等展示校园环境之美。 （4）人文风情（一对青春靓丽的青年男女）：具有师大特色的校园文化活动（包括民族生、留学生）、学生社团、模拟法庭、板书大赛、心理咨询、110周年校庆国内外校友祝福等，以展示百年老校的生机、活力与精神。 （5）仪式化镜头：女青年拥抱太阳（特效）
羊尾镇中心小学广播体操比赛活动方案 一、活动目的： 为了进一步增强学生体质，调动学生参加体育活动的积极性，培养学生集体主义以及团结协作的精神，丰富我校的校园文化生活。 二、活动领导小组： 组长：姚乐辉 副组长：王兴桂 组员：乔安裕郑娟宋秀丽万宏刘家运及各班班主任、体育教师、任课教师 三、参加对象：2-6 年级全体在校生。（一年级旁观不参加比赛） 四、比赛时间：2016 年10 月14 日上午8：00 （如因天气原因需推迟另行通知） 五、比赛地点：学校操场 六、比赛内容： 队列队形（进场、出场队形队列）、广播操（小苹果舞蹈） 七、比赛顺序：按照年级从高到低进行。 八、奖项设置和评分办法： 分为二个年级段，以年级段为单位，每班最后得分去掉评委中最高分、最低分之后的平均分。2-3 年级分设一等奖、二等奖、三等奖各1名，4-6 年级分设一等奖1 名，二等奖2名，三等奖3 名。 九、评比标准及要求：（共计100 分） （一）学生入场要求：
1. 各班队伍精神饱满，跟音乐节奏，步调一致，服装统一。 2. 各班应有各自的口号，口号整齐响亮。 3. 按指定路线进场，经过主席台时学生面向主席台。 （二）人员要求：原则上每班全体学生参赛。（注：每班根据本班实际情况定人数，特殊情况的学生可以不参加。比赛前各班班主任必须清查本班人数，病、事假人员需在比赛前彻查清楚并做好登记。）（三）比赛要求： 1. 各班设领操员一名，负责进退场、报告和领操，要求动作规范。 2. 各班级进退场动作迅速、安静、整齐。 3. 出入场队形可以安排三至六纵队。 4. 广播操动作准确、整齐有力。 （四）具体要求： 1. 每个参赛队必须提前到达操场整理队形。 2. 进退场由各班领操员指挥，进场后向评委报告班级、应到参赛人数、实到参赛人数，评委同意后方可进行比赛。 （五）评分标准（共100 分）： 1．进退场：10 分 （1）进退场应做到“快、静、齐” ，安全有序。 （2）进退场队伍步伐整齐、有力，精神饱满。 2. 队形、服装：10分 （1 ）队容整齐，精神状态好。
小学生广播体操比赛的活动方案 一、活动目的 为活跃校园文化生活，检验广播操的教学效果，培养学生集体主义思想，激发学生的运动兴趣，提高学生的做操质量，规范学生的动作技术，促进学校体育活动的开展，使学生在德智体美劳等各方面得到全面的发展，经学校研究，决定举行“七彩阳光”广播操比赛，具体方案如下： 二、活动领导组 组长：邓国庆 副组长：范爱军 组员：袁祎、杨智平、江盾、陈善新、黄钰林、范勇刚、周彩珍、赵子明 三、参加对象： 1-6年级全体在校生。 四、比赛时间：2016年 5月 18日下午（暂定） 五、比赛地点：学校操场 六、比赛内容：第七套小学生广播体操（七彩阳光）。 七、比赛顺序：按照年级从低到高进行。 八、奖项设置： 1、按年级分组，每个年级为一个小组。各年级组设一、二、三等奖。 2、全校设2个精神文明奖。
3、全校评出2名优秀领操员 九、评比标准： （一）人员要求：原则上每班全体学生参赛。（注：有备案的身体有缺陷的学生可不参加比赛，但参赛人数不能低于本班人数的80%。）（二）比赛要求： 1、各班设领操员一名，负责进退场、报告和领操，要求声音响亮，动作规范。 2、各班级进退场动作迅速、安静、整齐。 3、出入场队形可以安排二或四路纵队，从低至高排列。 4、广播操动作准确、整齐有力。 （三）具体要求： 1、比赛采用一次性决赛的办法，当场公布比赛结果。 2、每个参赛队必须提前到达操场整理队形。 3、进退场由各班领操员指挥，进场后向裁判报告班级、应到参赛人数、实到参赛人数，裁判同意后方可进行比赛。 （四）评分标准：比赛采用百分制标准评分 ①精神面貌精神饱满，体现出朝气蓬勃的精神面貌（ 10分） ②服装整洁（建议统一服装）。（ 5分） ③队列整齐（15分） ④领操员站位得当，调动队伍合理，动作正确、规范。（10分） ⑤进退场做到动作迅速，安静，整齐。（20分） ⑥广播操动作准确、整齐有力、合节拍。（40分）
学校宣传片策划方案 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 学校宣传片策划方案1 任务阐述： 制作“读千古美文，做少年君子”学校专题宣传片，片长约40分钟。旨在宣传介绍学校的特色科目：国学经典，塑造学校的独特价值。 通过国学经典延续培训学校的后期价值，并相应的开设英语和数学特色课程及其他的特色课程。以点带面。 基本思路： 1、主题：“读千古美文，做少年君子”。 2、场景及表现形式：场景放在学校的各个教室，并按照教室的大小和功能，分为小班诵读、集体诵读、情景剧表演、演讲(学习“弟子规”后的感悟)等。(可将全体学生学习的过程按镜头逐次拍下来，这样的话每个学生都有机会上镜头) 3、让孩子来谈这种学习方式的体会(真人视频) 4、让公立学校老师来评价这种教学方式(真人视频) 5、让家长来评价这种教学方式(真人视频) 6、让教育界专家来评价这种教学方式(真人视频) 7、让媒体记者来评价这种教学方式(真人视频)(并在报纸中发文评论，有可能的话可以联系电视台现场采访) 8、鉴于本宣传片是学校形象精短宣传片，而非广告片，我们将主要目标定位在展示“弟子规”的魅力及对孩子的影响，其他只作适当呈
现而不重点介绍。其他如教学产品介绍、企业文化专题片可另行制作。(但可巧妙的将我们的学校的教学环境还有我们的学生贯穿其中)。 基本架构： ●清晰的情节思路： 画面的安排上，以采访的形式(类似于李博的“深圳梦”模式)来讲述：诵读—评价—校长发言(见附件)—学校广告。巧妙地将学校的环境和教学情况等内容全景、有机地展现在片中。 学校宣传片策划方案2 一、节目基调 1、演员表演+剧情化呈现+意象化表达(写意写情) 2、画面叙事+音乐+字幕 二、节目定位 突出学校特点、契合考生(家长)诉求、诉诸观众心理、体现视觉审美。重点体现学校特色的文化诉求： 1、1902年成立于京师大学堂师范馆 2、与北京师范大学同根同源 3、省部共建 4、师大精神 三、节目长度 5分钟 四、视听手法(元素) 1、叙事元素
《全国中学生第三套广播体操》比赛方案 广播体操是体现一个学校精神面貌的重要窗口。为推动中学生积极参加体育锻炼，提高学生做操的质量，切实增强学生的体质，促进和谐校园的建设，全面推进素质教育,让学生养成认真做好广播体操的良好习惯，经研究，决定举行第三套全国中学生广播体操汇操比赛。 一、比赛时间：3月15日（星期三）下午第2、3节课； 二、比赛地点：田径场主席台前 三、参赛办法 （一）按做课间操的顺序以四路纵队在田径场主席台前集合。 （二）按抽签顺序进行比赛。 （三）以进场→做操→退场的程序比赛（流程图见附表四）。 四、比赛要求 （一）各班要求统一校服。 （二）各班必须保持班级队形整齐，每班站四路纵队，按从矮到高的顺序站成方阵。 （三）各班学生必须全部到齐，不参加比赛的学生必须经校领导批准后方可。 （四）各班进场采用齐步走，退场采用跑步，要求体育委员指挥，做到行动快速，安静整齐，精神饱满。 （五）做操比赛中，每班要有领操员1—2名。 （六）每个班级在进场时要有简洁有力的口号（如：团结奋进、勇争第一）。 （七）比赛流程：1、在外场整队准备；2、齐步走入场，呈4路纵队，体育委员在侧指挥；3、在场内体育委员整队，要有规范口令；4、向评委报告：报告评委，××班应到×人实到×人，集合完毕，请指示；5、开始做操；6、集合后整队退场。 五、评分方法：见附表2 六、奖励方式 评选前三名，颁发奖状，并列入文明班级评选的参考内容之一。 七、未尽事宜，另行通知。 请各班高度重视，积极自行训练，力创佳绩。 东村中心小学少先队 2014-3-1
附表2： 东村中心小学广播体操比赛 评分标准 评分标准：广播操比赛满分为100分。 一、入场与退场：（共15分） （一）学生要四路纵队进场进行比赛（入场口号）。 （二）从入场及退场要快速有序、合理。 （三）体育委员指挥时口令准确，声音宏亮。 二、队列、队形：（15分） （一）队容整齐，学生精神振作。 （二）队形纵横、斜向成直线。 （三）原地转法节奏正确、队列整齐。 三、做操：（60分） （一）动作正确性：（30）分 1、动作是否多余或少做（动作交代不清楚） 2、四肢曲直是否正确 3、动作幅度是否达到标准 4、躯干伸曲是否达到标准 （二）节奏：（10分） 1、动作的快慢是否与音乐节拍相符 2、团体动作是否整齐划一 （三）力度：（10分） 观察动作的力度、协调和连贯。 （四）整体富有表现力：（10分） 精神状态是否朝气蓬勃，充满活力，是否带给人以积极向上的饱满情绪，包括动作幅度、表情等。 四、精神面貌：（10分） 学生态度积极认真、精神饱满，整个竞赛过程自然流畅，生动活泼，动作舒展健美，自然洒脱，给人以美的感受和享受。反之则根据印象酌情扣分。 五、参加人数：（打减分） 参赛人数为本班人数的100%，不能参赛的要经德育处同意方可，每少1名学生扣1分，扣完为止。
中山市东区団益学校2016年武术操比赛方案 指导思想：贯彻落实“健康第一”的指导思想。活跃校园生活，检验武术操质量，展示同学们良好的精神面貌，特举行中小学武术操比赛学，具体方案如下： 一、领导机构 1、领导小组 校长室：李练君总负责； 德育处：戴勇波负责活动安排、具体协调、评比颁奖等事宜。 2、工作小组（具体承办） 组长：胡绍波 成员：综合组 二、工作人员安排 1、总裁判长：肖春来 2、裁判长：戴勇波 3、裁判员：熊成梁、张键、江焱、李文武、李主莲、曾锋胡绍波 4、场地划分：熊成梁、张键、李永全 5、摄影：莫岚清 6、计分：陈建芳、李艳莹、 7、赛场协调（清点人数、进退场调度）：何慧玲、欧阳美燕 8、维持纪律：李永全、张颖馨 9、播放音乐：杨福强 9、颁奖领导：李练君、肖春来、戴勇波 三、参加对象：3-9年级全体学生。 四、比赛时间：第八周（遇天气原因顺延） 五、比赛地点：后门篮球场 六、比赛内容：小学生武术操——《旭日东升》 中学生武术操——《英雄少年》 七、评比标准： 1、人员要求：须全班所有学生参赛（身体有缺陷的学生可不参加比赛，请假学生除外），无故不参加者，每少1人，从总分扣除1分。 2、比赛要求：要求参赛班级服装统一；各班设领操员一名，负责进退场、报告和领操，要求声音响亮，动作规范；各班级进退场动作迅速、安静、整齐；广播操动作准确、整齐有力。 3、评分标准：比赛采用百分制标准评分。 （1）学生精神面貌总计10分 （2）入，退场及做操队形整齐，精神饱满总计10分 （3）动作正确、有力到位完成整套武术操总计40 （4）动作节奏感强，自然大方，舒展优美总计40分 八、评分及奖励办法 1、评分方法：本次比赛设7名裁判员，计算成绩时，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分，即为最后得分。 2、奖励办法: 三年级组1个一等奖2个二等奖2个三等奖 四年级组.1个一等奖2个二等奖3个三等奖 五年级组1个一等奖2个二等奖2个三等奖 六年级组1个一等奖1个二等奖2个三等奖 七年级组1个一等奖2个二等奖2个三等奖
学校宣传片制作方案（一） 一．整体思路说明 宣传片整体思路分为五个篇章，以XXXX的位置为开篇，引入学校的整体宣传介绍。宣传片的每篇章内容将围绕学校（）年以来的建设发展用历史性笔墨来开展XX的整体风貌，在每一小篇章中不仅充分体现学校教学育人的书香气息，而且还增加学校发展进程中的历史厚重感；在专题片中增加浑厚的配音以及大气恢弘的音效、喜庆的背景图及怀旧色调的交相辉映，再配以可观赏性和历史价值感的转场片花，将“”宣传片的历史感、怀旧感、与时俱进和蓬勃发展一一展现在观众眼前。 二．制作方式： 以视频、图片等影像资料和相关学校发展等素材进行后期剪辑，结合相匹配的音乐素材和配音效果，三者右击相结合起来，将XX的教育、科研、师资、人才培养等各方面，以及（）年的半血发展历程、人文精神；通过对学校基础设施、校园环境等的拍摄以及校园生活的演绎反映出XX的精神面貌和师生们积极向上的人生态度。 三．具体构架实施： 第一篇章：恪尽职守——历史篇 历史篇是从“”这一历史回顾角度来突出（）年以来学校经历的风雨，不断接受社会洗礼和历练，发展壮大的过程，这一篇章由（）周年学校所取得的成就拉开序幕，由此展开描述“”发展的乐章，由XX年开始创建发展至今的进程演变，XXX恪尽职守的宗族作风、身后的文化底蕴和教育历史价值，得到了社会、家长对XX的肯定，篇章从以下几个方面表现： 第二篇章：坚持不懈、扬帆起航——叙述篇 从一个整体概括的角度姜学校的总体概况和面貌想观众展现，概述篇章是哥专题片对于学校介绍的一个总括，总体阐述XX，内容由以下几个方面组成：
1.创建：展现XX的概况（总体概括学校的“校训”、“教风”、“学风”、“领导作风”） 2.环境：展现XX的校容和发展规模。 第三篇章：蓬勃发展，激昂奋进——发展篇 此篇章与第二篇章相得益彰，紧密结合，将概述和发展融合在一起，从办学特色、办学理念、办学思路、管理体系、校园文化等各方面交错表达，发展篇是宣传片的表述重点，因此，将多些笔墨进行构思和表达，这一篇章由以下几个方面构成： 1.师资力量：将学校老师的教学研讨以及教书育人的场景进行场景互动。 2.教育教学：各个教学研究室的教学成果。 3.管理体制：展现学校管理层的构架、管理体制等工作体制 4.校园文化：学院发展中进行的各类活动，无论是学生性质的还是老师教职工娱乐性质活 动一一展现，为的是将学院活泼的教育氛围表现出来。 5.学风建设：表现学校的学习风气、学习氛围、学生考学以及学校就业率等。 第四篇章：开拓创新，锐意进取——腾飞篇 在此篇章中将集中体现学校在各个时期以及学校发展中所取得的骄人成绩，这也是为最后一篇铺垫，同时，也是在篇章中概括为学校发展中具有里程碑的意义和荣誉展现，可以分为以下几个方面： 1.骄人硕果：将学校所取得的集体荣誉奖、教职工、校友以及学生突出贡献或者具有重大意义的奖项逐个展现出来（此小结中的整体是以快节奏表现，既喜庆又催人奋进） 2.桃李天下：在这一小节中主要是集中表现老师培养了一批又一批的莘莘学子，在他们离开校园步入社会后，对社会作出的贡献，也是表达老师桃李满天下的含义。 第五篇章：励精图治，任重道远——展望篇 在展望中，主要是表现出对学校未来发展的展望，为将来的发展锁定一个奋斗目标，一方面展现领导的关怀以及社会各界人士、广大家长、教职工和学子们对学院将来发展寄予的
国际商务学院 第二届“青春杯”广播体操比赛 策 划 书 时间：二零零一一年九月二十六号 主办：国际商务学院团总支、学生会、爱心社
目录 一、活动宗旨 二、活动目的 三、活动时间 四、活动地点 五、活动对象 六、活动前期准备及时间安排 七、工作安排 八、活动预算 九、附录
国际商务学院第二届“青春杯”广播体操比赛 为了培养积极向上的进取精神，同时为同学们创造更多的交流机会，国际商务学院团总支、学生会组织举办一场针对11级新生全体广播体操比赛。我们有一个共同的目标：给以广大同学们提供一个更好地交流、学习和娱乐的机会，提供展现集体风采的舞台 一、活动宗旨 积极、向上、团结、奋进、运动、健康 二、活动目的 1、丰富大学生校园文化生活 2、增强大学生的集体荣誉感及集体协作观念 3、提高大学生的竞争意识 4、促进国际商务学院各班级之间相互了解、交流和学习 5、引导同学们形成良好的生活习惯，培养同学们积极参与体育 锻炼的意识 三、活动时间 2011年10月18号 四、活动地点 江西城市学院田径运动场 五、活动对象 国际商务学院11级新生班级 六、活动前期准备及时间安排 10月8日：拟定出详细的工作计划，并以书面的形式提出申请
10月9日：召集各班级班长和体育委员开第一次会议，说明活动的意义和方式，并征集大家的宝贵意见。并以抽签的形式决定各班级的出场顺序。通知各班级准备书面形式的广播解说词 10月10日：要求学生会宣传部利用海报的形式进行此次活动的早期宣传 10月14日：召集各班班长和体育委员进行第二次会议，收集广播操解说词，并通知具体的站位以及比赛进出场流程，对大家说明必要的注意事项 10月16日：中午12点40分各班级按指定的位置准时在操场集体进行进出场预演。针对存在的问题进行纠正，并对组织不充分之处进行补充 10月18日：下午2点30分入场正式开始 七、工作安排 活动组织策划学生会纪检部 前期宣传学生会宣传部 前期拉赞助商务部和外联部 负责场地的申请、上报和审批工作组织部 会场秩序纪检部和体育部 学生会办公室会场布置团总支办公室 爱心社办公室
广西职业技术学院 系第一届“青春杯”广播操比赛 策 划 书 时间：年10月
XX工程系第一届“青春杯”广播操比赛 一、活动背景 为了提高我系广播操的质量，陶冶学生的情操，促进学生德、智、体全面发展，培养学生集体主义思想，激发学生的运动兴趣。所以我们首次举办了“青春杯”广播操比赛。希望同学们本着“友谊第一，比赛第二”的宗旨，积极参与，健康参与，为自己建造一个积极阳光的学习氛围。 二、活动主题 “爱中华、强体魄、展风采、促和谐” 三、活动目的 1、促进学生德、智、体全面的发展。 2、促进各班级之间的互相了解、交流和学习。 3、提高我系广播操的质量，陶冶学生的情操。 4、增强学生的团队意识和集体荣誉感。 5、丰富大学生校园文化生活。 6、给学生提供一个展现集体风采的舞台。 四、活动时间 长堽校区：20年11月28日(星期五)14:30 五、活动地点 长堽校区：学校足球场 六、活动对象：XX工程系级全部班级
奖项名额： 13级：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优胜奖5名 14级：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优胜奖5名 七、活动流程 1、主持人开场白（3分钟） 2、介绍我系领导及各辅导员（2分钟） 3、系主任讲话（10分钟） 4、主持人宣布比赛正式开始（1分钟） 5、每小组上场时间为10分钟，比赛总时间（50分钟） 6、每隔一个小组之后由主持人宣布比赛成绩（15分钟） 7、比赛结束后请领导讲话（5分钟） 8、主持人宣布比赛正式结束（1分钟） 八、参赛要求 1、以班级为单位，组成方队参加比赛。 2、统一服装，动作整齐，队列完整。 3、各班需有领操人员，由班级自行决定。 4、13、14级各班级必须参加。 九、赛前准备 由文化部负责开展每个班的文娱委员培训工作，再由每个班的文娱委员领操，教会班级的每一位同学。课余时间加强排练，争取在比赛过程中取得优异的成绩。(文化部：) 十、赛前安排
2019大学招生宣传策划书 大学招生平等不仅是考生的基本权利，而且也是重要的国家利益，应该怎样做好策划。下面是有20xx大学招生宣传策划书，欢迎参阅。 20xx大学招生宣传策划书范文1 现在各种学校都在不断的成立，除了重点大学和一本二本大学之外，所有学校机会都在为招生努力着。其中三本的大学都在为生源感到发愁，就不要提各种大专、中专、技校了。现在生源已经逐渐的减小了，而学校却越来越多，供求变化之内，很多学校都走出校门，开始宣传自己，为招生作准备了!可以说，只要有一定的文化知识，任何学生就不愁找不到学校上学! 我在长期的招生工作中，总结经验写出了自己的的招生策划书，让自己更好的工作： 一、招生计划背景概述： 1、学校简介：xxxx 2、当前，随着初高中阶段教育的快速发展和教育这个特殊市场的逐步建立，各类职校之间，还有普通初高中之间以及职校和普通初高中之间的竞争越来越激烈，特别是面向广大农村之间的竞争尤为突出，为了争抢生源，每到招生季节，就打响了一场没有硝烟的战争。 市场营销是一种管理过程，即将品质优良的商品以适当的价格和最合理的渠道提供给消费者的科学的有系统
的活动。职业学校的招生活动也可以说是在目前市场经济条件下，学校将教育商品销售给学生，但这种销售不是一次性-交易，而是与顾客长期持续的服务过程，学生对产品的消费要达到一定的时间，最后实现消费的目的。职业学校招生活动过程是在教育商品真实质量的前提下的营销活动：发现有就读意愿的学生，与之沟通，挖掘其潜在需要，唤起就读欲望，通过系列的分析、计划、执行和控制的过程及营销手段的组合应用，最后达成学生就读的目的。所以说招生营销活动应该是一个管理过程。当前对职业学校来说，应该了解和实施这种管理过程，包括相应的营销手段的组合应用，而更重要的是对招生工作中营销理念、新的思维的认识，摆正和确立招生工作的地位及从全局上把握招生工作。 二：在学校招生工作营销理念及运作手段的管理过程主要体现在以下几个顺序及层面。 1、市场调查及目标市场的确定 市场调查是招生营销活动的第一步，指以科学的方法收集、整理、分析各种有关资料，以了解营销目标及其需求，使主管人员能更有效地设计、执行和控制各项营销活动。职业学校可从教育部门获得有关生源的各种数据，如人数、毕业意向、家庭状况、现有及潜在需求，进行研究分析;或用分层调查法，以学校为单位，分为领导、教师、学生和家长诸个层面，以访谈、问卷方式，收集、分析各种信息，进
实验小学形象宣传片策划方案 策 划 方 案
■目录 一、目标宗旨 二、本片定位 三、目标观众 四、本片结构 五、基本风格 六、制作标准
【目标】 彰显校园文化特色 总结学校发展经验 展示学校竞争优势 塑造良好社会形象 【宗旨】 具可视导向性，感染吸引力，多视角多样性 面向社会，真实直观，形象生动，通俗易懂 定位准确，理论提升，亮点鲜活，印象深刻 二、本片定位 【定位】 是一部展示学校理念、特色的纪实片 是一部探讨学校发展、规划的交流片 是一部提高学校美誉度的宣传片 【思路】 本片以的一位外籍学生给远方的朋友写信为视角，利用她在选择学校前后的真切感受，串联起学校的办学特色，全景展示北京朝阳区实验小学的办学实力、学校文化、未来前景及发展愿景。 本片以学校特色、实力为重点，以生动形象的视听语言展示学校风采，突出展示过去的成就和辉煌的未来。本片采用实景拍摄维制作的有机结合，把真实和艺术有机结合，把历史和未来有机结合，运用独特而优美的影视语言技巧性地表现内容。
考察者：当地政府部门领导、各级教育部门领导和教育界专家、同仁等 来访者：当地政府部门领导、辖区内适龄少年家长和在校生家长等 观摩者：历次家长开放日、开学典礼、毕业师生大会和相关会议来宾、学校师生等 四、结构内容 结构： 引子——五个章节——尾声 【引子】（ 1分钟） 实验小学发展一瞥，交叉蒙太奇。 【第一章】梦想，从这里开始（2 分钟） 介绍的历史概况与优美校园环境。 【第二章】博学，从这里采撷（2 分钟） 介绍的办学特色。 【第三章】明德，从这里孕育（ 2分钟） 介绍过硬的师资队伍。 【第四章】强身，从这里铸就（ 2分钟） 介绍丰富多彩的体育及社团课外活动。 【第五章】励志，从这里绽放（ 2分钟） 介绍的教育教学成果及各种荣誉。
常路小学广播体操比赛 活动方案 广播体操是体现一个学校精神面貌的重要窗口，是学校开展阳光体育活动的内容之一。为推动小学生积极参加体育锻炼，提高学生做操质量，切实增强学生体质，促进和谐校园建设。经研究，决定举办《七彩阳光》小学生广播体操比赛。现将有关事项通知如下： 一、参赛对象：全校学生，以班级为参赛单位参赛 二、比赛时间：2016年10月下旬 三、比赛内容及办法： （1）、第三套小学生广播体操《七彩阳光》 （2）、比赛流程包括：学生进场→广播操→学生退场→评分 四、评比办法： （1）、学校组织评委进行现场打分 （2）、评分标准见（附件） 五、奖项设置： (1)、分设低年级组（1、2年级）、中年级组（3、4年级）和高年级组 （5、6年级）。每个组设立两个1等奖，四个二等奖。另外各组评 出一名“最佳领操员”
六、评比委员会与活动工作安排： (1) 评委：莫太新、祖丕杰、杨帆、周君祥、管庆阳、公茂敏、乔京峰、 刘芳、刘纪民 (2) 计分员：张璟、 （4）主持人：肖晴 （5）播放音乐：孙昌龙 （6）场地组织：公维金、戚兆峰、公丕华、李阳 （7）照相：张芳
附：广播体操比赛评分细则 一、入场、队形：（1分） 1、入场时必须由领操员带队进场，到达做操的场地后，领操员整队成体操队形散开，做好准备做操，向评委报告后开始比赛（各班整队、进场队伍4行（如下图）。入场后班主任不得进场指挥，一切由体育委员操控）。 ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ▲ 2、横队、纵队整齐，在做操过程中队伍操持整齐，否则扣0.2—0.5分，严重酌情多扣。 3、口号: 要求：各班自选口号，没口号扣0.2分 二、精神面貌：（2分） 1、学生做操时应精神饱满，动作标准、整齐一致。 2、服装统一。 3、少先队员应佩戴红领巾。 三、做操质量：（5分） 宗旨：每个学生对全套广播体操人人会做，并且做到正确、到位、规范。
学校宣传片策划方案 作为学院的宣传片主题思想是介绍学院的师资力量、硬件设施、科技创新。 第一篇学院简介篇(引导篇) 片头:从南昌航空大学进入信息工程学院，片头需要用摄像机拍摄。拍摄地点可从学院门口、图书馆20楼等处取景。 进入学院:介绍各系专业、实验室(照片拍摄，缺?)，图片介绍可能不合理，可采用文字介绍。之后，着重介绍两委会、教官队(是否 放到第二篇中比较合适?)。两委会组织结构(团委、学生会，办公室、组织部、宣传部、科技部、外联部……) 注意事项:是否配音(找文艺部)、背景音乐采用比较平缓的、过 度段可从部门展示直接进入班级对抗赛中。 第二篇课外活动篇(兴趣篇) 着重介绍两委会团员活动:班级对抗赛、辩论赛、朗诵比赛、知 识竞赛、足球、篮球、信工之星、文艺汇演、科技文化节、义务维修、暑期“三下乡”(待考虑)等活动。主要体现信工学子青春昂扬、积极向上的风采，引导刚进入大学后10级的学生预先熟悉自己今后 将会参加哪些活动，激发新同学们的积极参加课外实践活动。 注意事项:背景音乐采用比较活泼的，过渡段可从大学生活动中 心处的喷泉处跳到学校的夜景，再到学生宿舍，表现大家忙碌的场景。 第三篇主题教育篇(归属篇) 丰富的课外活动后面是平淡、刻苦、艰辛甚至乏味的学习生活。参加课外实践锻炼、加强专业课程学习是每个大学生的职责所在， 二者缺一不可。从生活入手，拍摄从学生寝室到教学楼再到图书馆 的场景(体现大学的学习方式与高中的不同性，没有固定的班级教室，
辅导员、班主任难得见到一次，更多的是自主的学习)。平淡的学习生活中的团员主题教育活动(各班级团会)、团干培训、党员教育(入党的介绍、党员的风采展)、考研展示，再到学院的学风建设月活动(体现学校严谨的治学态度，严格的考试制度，以幽默的风格体现考试周到来前学生焦急的心情，并说明考试舞弊的严重性)。大学生的恋爱观、航大英才培训…… 注意事项:背景音乐采用积极向上点的，过渡段…… 第三篇科技竞技篇(拼搏篇重点篇) 考虑完、解决了自己的校内课外实践与学习生活篇之后，大家都会为自己的现在想想，为自己的未来做打算。对于这个信息化、知识爆炸的时代来说枯燥的专业学习已远远不能满足当前大学生自身学习的需要了。大学生锐意进取、追求真知、科技创新甚至自主创业的崇高精神是值得每个人去学习的。从学院科技部入手(学院为有想法的同学提供实践的平台、创新实验室、各工作室)->学院的科技培训(焊接培训、电子维修培训、计算机培训等基础项目)->电子设计大赛(知行杯和全国大赛)、软件设计大赛(桂林杯、安利杯等)、飞思卡尔智能小车竞赛等作品展示->此外再简单介绍学校也为大家提供了“三小”、创业园、挑战杯等科技创新平台。(该篇结尾时可再回忆学习中的点点滴滴，在实验室、图书馆忙碌的身影，充分把科技创新与自己平常的刻苦学习联系在一起)鼓励同学们刻苦钻研、发散思维、敢于挑战自我。 注意事项:背景音乐可采用竞技类的歌曲，例如挑战杯挥戈《启航》等，过渡段采用渐进式，回忆片段。 第四篇荣誉超越篇 付出总有回报，展示学院的获奖情况(省级以上奖励)，或科技作品展。 注意事项:背景音乐可用舒缓的，过渡段…… 第五篇结束篇 作者寄语，片花精彩回顾
双溪小学2010年“七彩阳光”广播操 比赛方案 2010年春季以来，我校积极响应上级部门的工作要求，进一步强化教学第三套儿童广播体操——“七彩阳光”。为了增强学生的体质、规范广播操的动作，同时加强学校的学生管理，结合学生校风校纪整顿工作内容，进一步提高课间操质量，检阅各班纪律、文明礼貌、行为规范的效果，展示各班的精神风貌，学校决定于4月8日举行“七彩阳光”广播操比赛。具体事宜如下： 一、比赛时间：2010年4月8日。 二、比赛地点：双溪小学操场 三、参赛对象：一至六年级全体学生。 四、比赛项目： 小学生广播体操——七色阳光。 五、设奖及计分： 本次比赛按年级分为高、低两个年级段，即一二三年级为低年级段，四五六年级为高年级段。低年级段设一等奖1名二等奖1名，三等奖1名；高年级段设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。同时各年纪段设最佳领操员奖1名。计分时分高年级段和低年级段分别取评委打分（去掉最高分和最低分后）的平均分，按分数高低设奖。 六、评分标准：（详见《评分细则》） 七、比赛顺序： 分年级段进行比赛：高、低两个年级组分别按各班级抽签顺次出场。 八、比赛要求： 1、各班可选1名领操员。 2、体育委员或领操员整队：立正、向右看齐、向前看、稍息、立正、报数。（低年级可由班主任或高年级学生整队） 3、：整队完毕，体育委员或领操员跑步到裁判台前立定站好，向评委报告人数（“报告评委，××班应到××人，实到××人，报告完毕”）之后，回队指挥比赛。 4、各班需按一定的进出场顺序。 5、服装整洁、精神饱满、口令和动作一致、动作规范、节奏感强（领操员的要求也是如此）。 6、参赛项目每班只做一遍。 7、各班在籍学生最多可机动1——2人，其余全部参加，否则，适当扣分。 8、听从大会的统一指挥，各班按指定位置坐好，讲究卫生，保持安静，秩序井然。 9、本次比赛由班主任承担组织工作，体育教师协助指导做好技术方面训练工作。 九、人员安排： 评委：何定学梅松静王建华阮旭陈宗敏黄雪梅石曦 统分：阮方尧王萍 写标语：梅松静 音响、摄影：冷晓东 人数核对：云世彩苏兰 主持：胡光兰 会场布置：值周班级 十、未尽事宜 有关比赛的未尽事宜由学校行政具体商议。 1 / 1
2019年学校宣传片策划书范文 一、节目基调 1、演员表演+剧情化呈现+意象化表达（写意写情） 2、画面叙事+音乐+字幕 二、节目定位 突出学校特点、契合考生（家长）诉求、诉诸观众心理、体现视觉审美。 重点体现学校特色的文化诉求： 1、1902年成立于京师大学堂师范馆 2、与北京师范大学同根同源 3、省部共建 4、师大精神
三、节目长度 5分钟 四、视听手法（元素） 1、叙事元素 老者、一对青春靓丽的青年男女 2、意象化元素 校徽、木铎、蜡烛 五、拍摄与制作 1、导演拍摄 2、真实再现、情景再现 3、现场纪录
4、画面调色 5、特技合成与包装 六、叙事结构 剧情故事型（体现青春、情感、和谐、人文）+贯穿性象征元素（校徽、木铎、蜡烛，强化西北师范大学元素） 七、表现方式（导演构思、导演手法） 1、表现式蒙太奇（显性）+叙述式蒙太奇（隐性）+特效+音乐 2、以“师大情怀”为叙事主线，以木铎、校徽、蜡烛为承载叙事情节的意向元素构建三条叙事副线，主要通过表现式蒙太奇（对比、隐喻、心理）完成视觉审美和诉求心理的造型表达，实现宏观上的隐性叙事。 3、画面构成 （1）地理位置与交通（男青年）：火车站、飞机场、兰州市貌、黄河、中山桥、羊皮筏子、黄河母亲雕塑、兰州牛肉面、盖碗茶等。
（2）历史文化（老者）：学校大门、校史馆、博物馆、办公楼、理科楼、图书馆、核桃树、三二九纪念碑、天文台、水塔、文物陈列室、学思园、校训碑、科研成果资料等具有浓郁历史文化特色的校园标志性镜头。 （3）校园风光（女青年）：学校具有代表性的建筑、花草树木（牡丹花、丁香花、迎春花）等展示校园环境之美。 （4）人文风情（一对青春靓丽的青年男女）：具有师大特色的校园文化活动（包括民族生、留学生）、学生社团、模拟法庭、板书大赛、心理咨询、110周年校庆国内外校友祝福等，以展示百年老校的生机、活力与精神。 （5）仪式化镜头：女青年拥抱太阳（特效） [学校宣传片策划书范文]相关文章：
教师广播体操比赛活动方案为了丰富教职工业余文化生活、增进友谊，以及更好地贯彻“健康第一”的指导思想，落实“每天一小时”的体育活动时间要求，切实加强群体性体育工作，决定举行教学点教师《七彩阳光》广播操和五祖拳健身操比赛。现将比赛有关事项通知如下： 一、比赛时间：XX年11月24日至26日每天下午5： 00 1月24日（星期二）：xx小学、xx小学 1月25日（星期三）：xx小学、xx小学 1月26日（星期四）：xx中心小学、xx小学、xx小学 二、比赛地点：各校学校操场 三、比赛内容：广播体操《七彩阳光》，五祖拳健身操。 四、参赛对象：各校全体教师 五、比赛办法及要求： ．以学校为单位，参加评比的学校要求全体教师参与，若少一人则扣该校总分0.2分。 2．服装基本统一，动作规范、整齐，充分体现出良好的精神风貌。 3．比赛必须严格按动作要求准确、规范，符合音乐节奏；做到每节操的路线、方向、角度、力度到位，达到良好的锻炼效果。
4．比赛队形由各校根据人数自行排列。 六、比赛评比标准：（总分10分） ．队形（1分）：队容整齐，整体效果好。 2．精神面貌（1分）：精神抖擞，服装统一规范，充满活力。 3．广播操及五祖拳操质量：8分 ①动作正确（3分）：动作到位，动作路线正确。 ②动作节奏（3分）：动作节奏与音乐节拍相符，团体动作整齐划一。 ③动作力度（2分）：动作伸展有力，协调连贯。 七、评奖办法 ．比赛结果：7个评委去掉一个最高分，一个最低分，取5个评委的平均分为该校的最终得分。 2．评出一等奖3所学校，二等奖4所学校。 八、评委安排 各校各派一名体育教师担任 XX年11月
信息与艺术设计系 第一届广播操比赛 策 划 书 时间：2019年10月10日 主办：学生会体育部
一、活动目的及意义： 为响应学校领导的号召，增强学生体育锻炼的意识，为平时缺乏体育锻炼的大学生们创造运动机会，提供展现集体风 采的舞台。通过广播操比赛，发扬团队精神，增强组织凝聚 力，使学生们体会集体的力量，团队意识。 二、比赛时间：2019年10月22日下午3时 三、比赛地点：图书馆正门 四、比赛前期工作： 1.由文宣部出宣传报，做好宣传工作； 2.召开各班体育委员﹑班长会议、抽签工作（时间待定） 3.组织人员监督各班进行广播操训练； 4.各班按抽签决定入场顺序； 五、参加要求 1.以班级为单位，每个班都必须参加； 2.要求每个同学都要参加，如果确实有特殊情况而不能参 加，须由班主任在比赛前的两天将请假条交到系办。 六、广播操比赛规则 1. 报到：比赛开始前，各队领队必须到赛场登记台签到，时各 班代表开始签到，签到后到指定的地点安静等待比赛 开始。参赛队伍按照比赛场次安排准时到场参加比赛， 因特殊原因需要调换场次的，请提前通知，否则视为 弃权。
2. 评分：由评委对各队进行评分，去掉最高分和最低分最终取 其平均分。 七、比赛方法及流程 1. 各队在进场比赛前5分钟在比赛线外指定地点列好阵 队； 2. 主持人讲话，领导宣布比赛开始，音乐响起后由领队带 领进场； 3. 到比赛场地后，在领队的指挥下整理好队伍后，主持人 宣布比赛开始，调音员放广播。 4. 做完操后，领队整理好本队队伍，从出场的方向退场回 到原地。依此类推。 5. 在每一队做完操下场后，领导点评； 6. 最终对表现好的班级颁发奖状。 八、注意事项： 1. 各代表队需在比赛时间前5钟到达比赛场地并排好队； 2. 赛前10分钟点名检录； 3. 为力求美观整齐，尽量着装整齐统一； 4. 比赛前由各队领队抽签决定次序（抽签时间另行通知） 5. 必须听从裁判员的裁判及工作人员的指挥，遵守比赛纪 律； 6. 表现好的班级将在学年度班团考核中相应加分，在评比 先进团支部和优秀班级时优先考虑；