一、完形填空
1．完形填空
Lunchtime was my favourite subject when I was at school. I was really 1 at it. Besides, I loved school lunches. Many students don't share my love. A lot of students 2 their own lunches to school. Their mothers might make them sandwiches from last night's 3 . But not me! I couldn't wait for the school's hot lunch. I loved 4 in line and talking with my friends. For only $1.35, which is very cheap, you would get a tray with different foods on it and a cup of milk. I always got chocolate milk. But don't tell my mother. She didn't know that. Then you'd carry your food to your lunch table and sit down with your friends. We'd talk about sports and TV while we were 5 lunch. In school lunch was more than a time to eat. For me it was the 6 part of my day! Do you enjoy 7 lunch at school?
1. A. bad B. good C. well D. easy
2. A. take B. find C. bring D. borrow
3. A. breakfast B. lunch C. time D. dinner
4. A. waiting B. wait C. waited D. to waiting
5. A. ate B. to eat C. eating D. eat
6. A. best B. good C. well D. nice
7. A. having B. have C. to have D. had
【答案】（1）B；（2）C；（3）D；（4）A；（5）C；（6）A；（7）A；
【解析】【分析】（1）句意：午饭时间是我上学时最喜欢的科目。我真的很擅长。be good at擅长于，固定搭配，故答案为B.
（2）句意：很多学生自……午餐上学。A带，指把某人带走，B发现，C带来，把某人带来，D借，指借入，根据前句指吃午饭事情，可知是自带午饭，选项C符合题意，故答案为C.
（3）句意：他们的母亲可能会从昨晚的……中给他们做三明治。本句指孩子们有的带的是昨天晚餐妈妈做的三明治，可知选项D符合题意，故答案为D.
（4）句意：我喜欢……排队和朋友聊天。love doing sth喜欢做某事，固定搭配，选项A等待，符合题意，故答案为A.
（5）句意：当我们……午饭的时候我们会谈论体育和电视。从句是过去进行时，构成be+doing，A吃，过去式，B吃，动词不定式，C吃，现在分词，D吃，动词原形，故答案为C.
（6）句意：对我来说，这是我一天中……的时光！形容词最高级前面用the ，A最好的，形容词最高级，B好的，形容词原级，C好地，副词，D好的，形容词原级，故答案为A.（7）句意：你喜欢在学校……午饭吗？enjoy doing sth 喜欢做某事，A吃，现在分词，B 吃，动词原形，C吃，动词不定式，D吃，过去式，故答案为A.
【点评】本题考查了完形填空，先翻译短文，然后根据短文内容，选出恰当的选项填空，使短文完整。
2．完形填空
There are four seasons in a year and I like spring best. The weather gets 1 , birds begin
to sing, and flowers begin to blossom. These show that spring has 2 Spring makes the world become "green" and the world is full of vitality (生机).
In spring, the daytime becomes longer than the night. And the sunlight makes things grow better. I like sunlight very much, 3 I also enjoy rain. On rainy days, I love doing something 4 , such as listening to music, doing some reading, or just looking at the rain and thinking about some beautiful things. When I do that, I will forget all the bad things. I think it's a good way
to 5
Do you know the Chinese saying "The year's work depends on (取决于) a good 6 in spring"? Then let's make our plans for the new year!
1. A. cool B. cold C. warm D. hot
2. A. finished B. come C. stayed D. lived
3. A. yet B. or C. but D. so
4. A. easily B. quickly C. suddenly D. quietly
5. A. study B. work C. relax D. run
6. A. start B. end C. way D. part
【答案】（1）C；（2）B；（3）C；（4）D；（5）C；（6）A；
【解析】【分析】（1）句意：一年有四个季节，我最喜欢春天。天气变……了，鸟儿开始
唱歌，花朵开始开花。与根据前句是春季，春天的天气是温暖的，选项C温暖的，相匹配。故选C.
（2）句意：这说明春天已经……，春天使世界变得“绿色”，世界充满了活力。世界变绿色了，说明春天来了，与选项B来了，相匹配。故选B.
（3）句意：我非常喜欢阳光，……我也喜欢下雨。前半句与后半句是转折关系，与选项C
但是，相匹配。故选C.
（4）句意：在雨天，我喜欢……做一些事情，比如听音乐，看书，或者只是看着雨，想着
一些美好的事情。根据后半句听音乐，看书，或者只是看着雨都是做些很安静的事情，与
选项D安静地，相匹配。故选D.
（5）句意：我觉得这是……好方法。根据前句指所做的事情，都是放松的的好方法，与选
项C放松的,相匹配。故选C.
（6）句意：你知道中国有句话叫“一年的工作有赖于春天的良好开端”？这是一句谚语，start开端，与选项A开端，相匹配。故选A.
【点评】本题考查了完形填空，先翻译短文，然后根据短文内容，选出恰当的选项填空。
3．完形填空
Yesterday I went to the gym 1 my friends. We 2 there on foot. There were 3 many people there. First we 4 a race. Wu Hao ran very 5 Then I 6 badminton with Lucy. Lily and Yifang played football.We stayed there 7 an hour. We had a 8 time.
1. A. and B. for C. with
2. A. want B. go C. went
3. A. not B. no C. no a
4. A. had B. has C. have
5. A. fast B. faster C. fastter
6. A. played the B. played C. played a
7. A. / B. for C. to
8. A. / B. no C. good
【答案】（1）C；（2）C；（3）B；（4）A；（5）A；（6）B；（7）B；（8）C；
【解析】【分析】大意：讲述昨天主人公和朋友们在体育馆的活动。
（1）句意是昨天我和我的朋友们一起去体育馆。根据介词with+人表达和某人一起。故选C。
（2）句意是我们步行去那里。根据句意和过去时态可知，要使用动词went表达去，走。
故选C。
（3）句意是那里没有许多人。根据选择内容可知，形容词no可以用来修饰名词people。
故选B。
（4）句意是首先我们进行了跑步比赛。根据句意和过去时态可知，要使用had表达进行比赛。故选A。
（5）句意是吴昊跑得非常快。根据句意可知，要使用副词fast来修饰动词ran表达。故选A。
（6）句意是之后我们和露西一起打羽毛球。根据句意和过去时态可知，使用动词固定搭配played+badminton打羽毛球。故选B。
（7）句意是我们会在那里待一个小时。根据句意可知，要使用介词固定搭配for+段时间。
故选B。
（8）句意是我们玩得开心。根据句意可知，要使用固定搭配have a good time。故选C。
【点评】考查完型填空。注意根据句意来选择合适的单词填空。
4．完形填空
The Spring Festival（春节）is the Chinese New Year's Day. It usually常常comes 1 February. Everyone（每个人） in 2 likes the Spring Festival very much. When Spring Festival comes, Li Lei usually 3 his parents 4 the housework(家务活). 5 that day everyone in China wants to eat 6 their family. They eat 7 , New Year's cake and some other delicious好吃的 8 . Li Lei likes New Year's cake, but for Wang Lin, jiaozi is better than New Year's cake. The Chinese people 9 the New Year's food and jiaozi
in their homes. They are very 10 !
1. A. on B. at C. in D. for
2. A. America B. China C. England D. Australia
3. A. asks B. tells C. helps D. likes
4. A. at B. for C. with D. to
5. A. On B. In C. Of D. At
6. A. for B. with C. to D. and
7. A. eggs B. bread C. jiaozi D. mooncakes(月饼)
8. A. food B. foods C. thing D. thinges
9. A. eats B. make C. buy D. sell
10. A. happy B. good C. great D. funny
【答案】（1）C；（2）B；（3）C；（4）C；（5）A；（6）B；（7）C；（8）A；（9）B；（10）A；
【解析】【分析】（1）根据所给的短文，春节是中国的元旦。通常......二月。在月份前用
介词in，故答案为C
（2）根据所给的短文，在.....每个人都非常喜欢春节。根据本句句意，在中国过春节，故
答案为B.
（3）根据所给的短文，春节来临时，李磊通常.....父母......家务。根据本句句意，help sb帮
助某人，故答案为C.
（4）根据所给的短文，春节来临时，李磊通常帮助父母......家务。根据本句句意，help sb with sth帮助某人做某事，固定短语，故答案为C.
（5）根据所给的短文，在中国.....那一天每个人都想.....家人吃。在具体的某一天，用介词on，故答案为A.
（6）根据所给的短文，在中国在那一天每个人都想.....家人吃。根据本句句意，在中国在
那一天每个人都想和家人吃一起吃饭，with和，故答案为B.
（7）根据所给的短文，他们吃......，新年蛋糕和一些其他美味的......。根据常识，在中国新
年吃饺子，故答案为C.
（8）根据所给的短文，他们吃饺子，新年蛋糕和一些其他美味的......。根据本句句意，在
中国新年吃饺子外还有很多好吃的食物，food食物，故答案为A.
（9）根据所给的短文，中国人在家里.....新年食物和饺子。根据常识，中国人喜欢在家做
食物和包饺子，make制作，故答案为B.
（10）根据所给的短文，他们非常.....。根据本句句意，人们在新年时非常快乐，happy快乐，故答案为A.
【点评】本题考查了完形填空，注意先翻译短文，然后根据短文内容，选择恰当的选项填空。
5．完形填空。
David was a little boy. He 1 four years old. One day his mother 2 him to see his grandmother. His grandmother's home was very far 3 them, so they went there 4 . There 5 only a few(一些) people on the bus. They all sat on 6 seats. David was 7 . He looked out of the window and talked with his mother.
A moment later (一会儿以后), David started running on the bus. He ran and ran(不停地跑来
跑去). " 8 are you always running? Please sit 9 ." His mother said. "I want to see my grandmother 10 . I want the bus to go faster," David answered.
1. A. has B. are C. was D. were
2. A. takes B. took C. is taking D. taking
3. A. from B. on C. in D. at
4. A. on bus B. with a bus C. by a bus D. by bus
5. A. was B. were C. is D. had
6. A. they B. them C. their D. theirs
7. A. happy B. sad C. sadly D. happily
8. A. What B. How C. Which D. Why
9. A. in B. on C. down D. up
10. A. harder B. later C. earlier D. slower
【答案】（1）C；（2）B；（3）A；（4）D；（5）B；（6）C；（7）A；（8）D；（9）C；（10）C；
【解析】【分析】这是一篇描述小孩David和妈妈去看望外祖母途中在车上发生是事。（1）根据上下文时态，都是过去时, 这里也用过去时, 谓语动词用过去式, A选项和B选项不适合，句子主语是He不合选择D, were搭配，只有C选项was可以。故答案为：C.（2）根据上下文时态，这里也用过去时, 谓语动词用过去式, A选项, C选项和D选项都不是过去式, 只有B选项是过去式。故答案为: B.
（3）句意是: 他外祖母的家......他们远。根据句意这里是短语far from"距离......远"，这是固定搭配，故答案为: A.
（4）句意是: 因此他们......去那里。根据所给选项是短语"乘公交"，这里用介词短语, 乘公交有两种说法by bus或on a bus. 根据所给选项，D正确。故答案为: D.
（5）根据上下文时态，这里也用过去时, 谓语动词用过去式, 这是There be句型，不用had, 空格后是people, be用过去式were. 故答案为: B.
（6）句意: 他们都坐在.....座位上。根据句意这里做定语，应该用形容词性物主代词"their 他们的", C选项正确。故答案为: C.
（7）句意: 大卫......。这里做表语，不用副词，因此C选项和D选项淘汰。根据后面的句意: 他看着窗外和妈妈交谈。可知是happy"高兴的", 故答案为: A.
（8）句意: 你.....一直在跑? 根据句意可知这里问原因，用Why"为什么", 故答案为: D.
（9）句意: 请坐...... 根据句意这里是短语sit down"坐下"，这是固定搭配，故答案为: C.（10）句意: 我想.....见到外祖母。harder"更难"，later"更晚"，earlier"更早", slower"更慢", 根据意思用earlier, 故答案为: C.
【点评】这是考查知识综合运用的题目。要充分理解上下文的意思关联，并注意语法和固定搭配。
6．完形填空根据短文内容，从A、B、C、D 中选择一个正确的答案。
Life in the year 3044 is very different from life in the 21st century. We still do many of the things you did, but we do them 1 For example, we now have 2 to help us and keep us company. An e-friend is a machine that looks just 3 a human being. It can walk and talk and can do almost 4 we human beings do. My e-friend is a lot like me and we
have 5 fun together. She helps 6 with my homework and we often go swimming. She is programmed to take care of me if anything 7 , so I always feel safe when we are together. She can also send me 8 , just like e-mails, and I can download information from her memory. It's great 9 an e-friend-I am never lonely and I always have someone to talk to.
I would like to tell you more about life in the year 3044, but I have to send my e-friend to clean up my room. Maybe 10 I will be able to travel back in time and visit you.
1. A. same B. worriedly C. differently D. easily
2. A. dogs B. e-friends C. parents D. pets
3. A. like B. for C. at D. up
4. A. something B. anything C. nothing D. everything
5. A. many B. a number of C. a lot of D. a little
6. A. him B. them C. me D. us
7. A. will happen B. happens C. happened D. is going to happen
8. A. messages B. money C. friends D. computers
9. A. have B. to having C. to have D. has
10. A. one day B. in one day C. after one day D. with one day
【答案】（1）C；（2）B；（3）A；（4）D；（5）C；（6）C；（7）B；（8）A；（9）C；（10）A；
【考点】完型填空
【解析】【分析】大意：讲述3044年的未来生活与21世纪生活的不同。
（1）根据 Life in the year 3044 is very different from life in the 21st century.3044年的生活是不同于21世纪的现在生活可知，此句要3044年我们以不同地方式来做事情。故选C。
（2）根据下句句意An e-friend is a machine that looks一款电子朋友机器可知，此句讲述的是e-friends电子朋友。故选B。
（3）根据句意电子朋友是看起来像人类的一款机器可知，要使用介词like表达像...一样。故选A。
（4）根据句意我和我的电子朋友可以像人类一样一起做每样事情可知，everything每样事情符合。故选D。
（5）根据句意我们一起玩的非常开心可知，使用固定搭配a lot 修饰fun表达非常开心。故选C。
（6）根据句意电子朋友她会帮助我做作业可知，要使用动词词组help+宾格+with+某事表达帮助某人做某事。me属于人称代词宾格。故选C。
（7）根据句意电子朋友会被编程好程序来照顾我，如果发生任何事可知，if引导条件状语从句，if从句时态要使用一般现在时，因此要使用动词happens。故选B。
（8）根据句意我的电子朋友也会给我发送电子信息可知，要使用复数形式messages表达信息。故选A。
（9）根据句意拥有一个电子朋友非常好，我从来都不会感到孤独可知，要使用固定搭配be great to+动词原形。故选C。
（10）根据此句句子时态I will be able to travel back in time and visit you.属于一般将来时，one day有一天作为一般将来时的时间状语。故选A。
【点评】考查完型填空。注意根据句意来选择合适的单词和固定搭配填空。
7．完形填空
Mrs. Green lives in the country, and she doesn't know London very well. One day, she went to London. She couldn't find her 1 Just then, she 2 a man near the bus stop. " I can ask him the way." she says to 3 and asked, "Excuse me, will you please 4 me the way to King Street?" The man smiled with 5 answers. He 6 know English. He spoke Russian. He was a 7 Then he 8 his hand into his pocket, 9 a piece of paper and let her 10 it. On the paper are these words, "Sorry, I don't speak English."
1. A. way B. street C. room D. house
2. A. looked at B. saw C. watched D. stared
3. A. sheself B. himself C. herself D. himself
4. A. say B. speak C. talk D. tell
5. A. no B. not C. neither D. nor
6. A. don't B. didn't C. doesn't D. doesnot
7. A. dancer B. blind C. visitor D. dumb
8. A. brought B. took C. carried D. put
9. A. took away B. took part in C. took out D. took place
10. A. to see B. looked at C. watching D. read
【答案】（1）A；（2）B；（3）C；（4）D；（5）A；（6）B；（7）C；（8）D；（9）C；（10）D；
【考点】完型填空
【解析】【分析】（1）句意：她当时找不到……，她在公共汽车站附近……一个人。根据短文提到格林太太住在乡下，她对伦敦不太了解。可知选项A符合题意，选项A路，故答案为A.
（2）句意：她当时找不到路，她在公共汽车站附近……一个人。look at看，指强调动作，watch看，指看大型节目比赛，看电视，stare盯着看，都不符合题意，只有see看见，指强调看见的结果，符合题意，故答案为B.
（3）句意：“我可以问问他。”她自言自语地问……：，根据本句句意，主语是she她，反身代词用herself她自己，故答案为C.
（4）句意：“对不起，请……我去国王街怎么走？”根据本句句意，tell告诉的意思，符合题意，故答案为D.
（5）句意：那人笑了，……回答。本句是否定句，answer回答是名词，用no修饰，故答案为A.
（6）句意：他……懂英语。根据后句句意，他讲俄语。本句是一般过去时的否定句，助动词否定形式用didn't，故答案为B.
（7）句意：他是一个……。根据前面提到，他不聋也不哑，不是知道他的职业，只能想到
是旅游者，故答案为C.
（8）句意：然后把手……进口袋，……一张纸让她……。根据后半句句意，一张纸在口袋里，把手放在口袋里了，可知选项D符合题意，放put，故答案为D.
（9）句意：然后把手放进口袋，……一张纸让她……。根据前半句句意，手在口袋里，拿出纸，故答案为C.
（10）句意：然后把手伸进口袋，拿出一张纸让她……。根据本句句意，拿出纸让格林太太读，read读，符合题意，故答案为D.
【点评】本题考查了完形填空，先翻译短文，然后根据短文内容，选出恰当的单词填空，
使句意完整。
8．完形填空。
My mother is going to have a cookie party in our 1 . She is going to 2 all the mothers and 3 young children in our street (街道). There are 4 five families in our street. And there are eight young children in these families. 5 mother is going to 6 some cookies and bring them to the party. But they do not 7 to bring any drink. My mother will 8 enough (足够) drink. The children will be very 9 , because they can enjoy a lot of 10 cookies.
1. A. town B. school C. garden D. city
2. A. help B. invite C. call D. make
3. A. its B. their C. his D. her
4. A. much B. many C. only D. some
5. A. Much B. Many C. Every D. All
6. A. make B. help C. come D. go
7. A. want B. like C. need D. fly
8. A. have B. drink C. make D. buy
9. A. pleasant B. happy C. unhappy D. sad
10. A. delicious B. many C. much D. some
【答案】（1）C；（2）B；（3）B；（4）C；（5）C；（6）A；（7）C；（8）D；（9）B；（10）A；
【考点】完型填空
【解析】【分析】大意：讲述主人公的妈妈准备在邻区附近举办饼干聚会的故事。
（1）town是城镇，名词。school学校，名词。garden花园，名词。city城市，名词。根据
分析可知，我的妈妈将在花园里准备一场饼干派对合理。故选C。
（2）help帮助，属于动词。invite邀请，动词。call打电话，动词。make制作，动词。根
据分析可知，我的妈妈邀请邻区附近的妈妈们和她们的孩子们来参加派对合理。故选B。（3）its形容词性物主代词，它的。their形容词性物主代词，他们的。his形容词性物主代词，他的。her形容性物主代词，她的。根据分析可知，妈妈们属于复数，要使用复数的
形容词性物主代词。故选B。
（4）much形容词，大量的。many形容词，许多的。only形容词，仅仅。some形容词，
一些。根据分析可知，在我们的街道上只有五个家庭合理。故选C。
（5）much形容词，大量的。many形容词，许多的。Every是形容词，每一个。All形容词，所有的。根据分析可知，强调每一个妈妈都将带一些自己制作的饼干来到聚会合理。
故选C。
（6）make动词，制作。help动词，帮助。come动词，来。go动词，去。根据分析可知，每一个妈妈都将会带自己制作的饼干来参加聚会合理。故选A。
（7）want动词，想要。like动词，喜欢。need动词，需要。fly动词，放飞。根据分析可知，但是他们不需要带任何饮料。故选C。
（8）have是动词，拥有。drink动词，喝。make是动词，制作。buy是动词，购买。根据
句意我的妈妈将会买足够的饮料可知，故选D。
（9）pleasant是形容词，愉快的，多用来修饰物。happy形容词，开心的。unhappy形容词，不开心的。sad是形容词，伤心的。根据句意妈妈将会买足够多的饮料。孩子们将会
非常的开心可知，要使用形容词happy表达开心的。故选B。
（10）delicious属于形容词，美味可口的。many是形容词，许多的。much是形容词，大
量的。some是形容词，一些。根据句意因为他们吃了许多美味可口的食物可知，故选A。
【点评】考查完型填空。注意根据选项单词含义再结合句意分析进行正确的选择。
9．完形填空。
I'm Mike. I 1 to buy some books 2 Sunday. The bookstore is 3 to the post office. I can 4 to the bookstore 5 bus. Get 6 at the railway station, 7 walk 8 . The bookstore is 9 the right. I want to 10 five books.
1. A. go B. come C. want D. think
2. A. last B. this C. next D. /
3. A. beside B. next C. next to D. near
4. A. want B. leave C. go D. come
5. A. on B. by the C. by D. by a
6. A. off B. at C. on D. to
7. A. with B. but C. then D. fthem
8. A. to B. back C. away D. straight
9. A. with B. on C. in D. to
10. A. buy B. want C. get D. get to
【答案】（1）C；（2）B；（3）B；（4）C；（5）C；（6）A；（7）C；（8）D；（9）B；（10）A；
【考点】完型填空
【解析】【分析】这是一篇叙述Mike买书的短文。
（1）句意: ......星期日我...... 买一些书。go to do sth"去做某事", come to do sth"来做某事", think to do sth"记着做某事"， want to do sth"想要做某事" 根据句意这里是想要去买书，用want, 故答案为: C.
（2）句意: ......星期日我...... 买一些书。last Sunday 上周日， this Sunday"本周", next Sunday
"下周", 根据短文时态和一般现在时搭配，用this Sunday，故答案为: B.
（3）句意: 书店......邮局。根据句意应该是紧邻，用介词短语next to, 应填next，故答案为: B.
（4）句意: 我可以......公交......书店。want to do"想要做某事", leave to do "听任某人做某事", go to do sth"去做某事", come to do sth"来做某事"，根据句意用go, 故答案为: C.
（5）句意: 我可以......公交......书店。根据句意这里是短语乘公交"by bus". 故答案为: C.（6）句意: 在火车站......车。根据句意这里是短语get off"下车", 故答案为: A.
（7）句意: ......步行......。这里和上句是顺承关系，用then"然后", with是介词后面不能直接跟动词，but"可是"表示转折，D选项拼写错误。故答案为: C.
（8）句意: 然后......行. walk to"步行去......"后面要跟地点，walk back"走回", walk away"走开", walk straight"直行"。根据句意用straight. 故答案为: D.
（9）句意: 书店在......右边。这里是短语on the right.这是固定搭配，用on. 故答案为: B.（10）句意: 我想要......5本书。buy"买", want"想要", get"得到", get to"到达"，根据句意用buy. 故答案为: A.
【点评】这是考查知识综合运用能力的题目。既要注意所学短语的用法，又要注意短文上下文叙述的关系。
10．完形填空。
In George’s 1 there are thirty 2 . There is a clock 3 the wall. The clock is 4 4 .There are 5 students, 18 boys and 6 girls. 7 is their teacher.She is a good teacher. Look 8 here!George is in front of the 9 . He is drawing 10 on it.
1. A. room B. bedroom C. washroom D. classroom
2. A. esk and chair B. desks and chairs C. desks and chair D. desk and chairs
3. A. on B. in C. at D. of
4. A. well B. same C. old D. much
5. A. 30 B. 40 C. 50 D. 60
6. A. 12 B. 22 C. 32 D. 42
7. A. Mr. Wang B. Miss Wang C. Teacher Wang D. Wang Teacher
8. A. at B. in C. to D. ／
9. A. door B. blackboard C. school D. flowers
10. A. pictures B. books C. film D. clothes
【答案】（1）D；（2）B；（3）A；（4）C；（5）A；（6）A；（7）B；（8）D；（9）B；（10）A；
【考点】完型填空
【解析】【分析】短文介绍了乔治的教室, 有多少桌椅, 学生等, 又介绍了他的老师.
（1）句子意思是: 在乔治的教室有三十张桌椅. 故应选: D.
（2）句子意思是: 在乔治的教室有三十张桌椅. 故应选：B.
（3）句子意思是: 墙上有一块钟表. 在墙上用介词on. 故应选：A.
（4）句子意思是: 钟表很古老. 故选: C.
（5）句子意思是: 有30位学生，18位男生，12位女生. 故应选: A.
（6）句子意思是: 有30位学生，18位男生，12位女生. 故应选: A.
（7）根据下文的she, 可知是女性, 故应选：B.
（8）句子意思是: 看这里。here是副词，直接用look即可, 故应选: D.
（9）句子意思是: 乔治在黑板前面. 在......前面"in front of". 故应选: B.
（10）句子意思是: 他正在上面画画. 故应选: A.
【点评】这是完型填空的题目, 首先阅读短文, 结合选项了解短文意思, 然后根据句意及句子单词用法完成各小题.
4B U1-U8知识点整理 Tips：划横线为必背内容,加粗字体为重要知识点,★能力题选背。 Unit1 Our school subjects语法考点 1.问学科：what 问课what ; 如：What do you like? 你喜欢什么学科？ 如：What do you have this term(学期)? 如：What do you have? 2. 学科类名词首字母要; 如：科学;语文 3. 评价某个学科有趣用It's ; 4. 今天早上用morning; 早上用morning; 5. 操场前面要加; 如去操场; 6. 多个学科并列时要用逗号隔开（不能用顿号），最后两个单词之间要用连接; Unit2 After school语法考点 1. 星期考点 ①星期一到星期天分别是(拼写)：星期一;星期二;星期三; 星期四;星期五;星期六;星期天; ②英语中，一个星期的第一天是; 如is the first(第一) day of a week(一周). is the (第二) day of a week(一周) ③在星期几前面的介词用;; 在星期几的上午在星期后加在星期几的下午在星期后加; 如：在星期天上午 ④对星期几提问特殊疑问词用; 2. It's time for / to考点（是时候做...） It's time for. I It’s time to 3. some、any 考点 ①some在部分疑问句和否定句中要改为 ②用于征求对方意见并且希望得到肯定答复的时候，some无须改为any;总结为以下3种情况 (1)Would you like some ... ? (2)What/How about some ... ? (3)Can I have some ...? (详见U7语法考点) 4. like考点 ①like后接可数名词要用复数形式; 如：like mangoes ②like后接动词时要用动词ing形式; 如：like playing basketball Unit3 My day语法考点 1. 时间介词in, on,at 的考点 in考点 ①四季前介词用in, 如：in spring ②in还可以表示在“某段时间内”，如：在早晨in the morning 在下午in the afternoon 在晚上in the evening on考点 ①在星期几前介词用on ,如on Sunday, on Monday ②在星期几的上午/下午/晚上用：on + 星期几+ 上午/下午/晚上 如：on Saturday morning 在星期六早上 ③在晴朗的一天介词用on, 如：on a sunny day 在晴朗的一天 at考点 ①在“几点”前介词用at, 如：at seven thirty ②固定搭配:at night 在夜里 2. 两种问时间的表达法：What time is it (now)? = What’s the time? (现在)几点了？ 回答统一用：It's + 几点 3. When考点 When 询问的是时间范围回答一般用at; 如：—你早上什么时候吃早饭？When do you have breakfast in the morning? —我在八点半吃早饭。I have breakfast at eight thirty. 注：含有When的疑问句回答必须用at + 时间，不能用It's + 时间 4. 中英文时间表达差异性：通常中文中的时间在前面，翻译为“我在什么时间做什么事。” 而英语中时间放在句末，且小时间在前，大时间在后，如：I get up at six thirty in the morning. 5. 时间表达法 ①整点表达法：数字+ o’clock; o’clock也可省略; ②非整点表达法：按从左到右的顺序，依次先说小时数，再说分钟数。 如：11：05 eleven five ★能力题：时间表达法： (1)分钟数< 30分钟结构：分钟数+ past(超过) + 小时数即几点超过几分 如：3:20 twenty past two (2)分钟数> 30分钟结构：分钟数+ to(差) + 小时数即几点差几分 如：1:55 two to two 6. 动词原形的考点 ①can / can’t + 动词原形能/不能做... 如：He can skate. ②want to + 动词原形想要做... 如：I want to swim. ③don’t + 动词原形不要... 如：Don’t shout. ④let’s + 动词原形让我们... 如：Let’s draw pictures.
牛津小学英语六年级素质调研 听力部分（30分） 一、听录音，选出你所听到的内容。（听一遍）(10分) ( )1. A. date B. gate C. late ( )2. A. match B. March C. much ( )3. A. June B. July C. juice ( )4. A. cartoon B. cousin C. carry ( )5. A. present B. parent C. pleasure ( )6.A.his coat B. his costume C. in costumes ( )7. A. blow out B. blue socks C. my blouse ( )8. A. Let’s wait and see. B. Let me see. C. Let’s go and see. ( )9. A. Would you like this pen? B. Do you like this pencil? C. What would you like ,a pen or a pencil? ( )10. A. What day is it today? B. What date is it today? C. What’s the date today? 二、听录音，选择正确的应答。（听两遍）（5分） ( )1. A. It means you shouldn’t make noise. B. It means we can walk on the grass. C. It means we shouldn’t walk on the grass. ( )2. A. My birthday’s on the second of Jan. B. Her birthday’s on the fifth of Feb.
（6B） Unit 1Who is younger? 一、单词: **** than 比，chat聊天，young年轻的old年老的strong 强壮的fat 胖的thin 瘦的heavy 重的light 轻的short短的、矮的long 长的tall高的small小的big大的sit(sat)坐meet(met)遇见、见面 ***twin (双胞胎)之一as 作为minute 分钟only惟一的、仅有的child孩子(children孩子们)little小的cute 伶俐的、可爱的also 也 **centimetre 厘米height身高 weight体重worm蠕虫 二、词组: 1.on Sunday morning 在星期天早晨 2.go for a walk 去散步 3. look the same 看起来一样 4. one day 某一天 5.as tall as 与…..一样高as fat as 与…..一样胖as long as 与….一样长 6. shorter than… 比….矮bigger than比…大heavier than比…重 7. twenty minutes younger小二十分钟 8.one year older 大一岁 9.sit down under a big tree 坐在大树下 10.be glad to do 非常高兴做某事 11.see them/him/you 看见他们/他/你 12.look different 看起来不同13.a twin sister 双胞胎姐妹 14.my classmate/deskmate我的同班同学/同桌 15.how old 多大16.the only child 仅有的一个孩子17.a cute little dog一只可爱的小狗 18.get a brother 得了个弟弟 19.a tall boy 一个高个子的男孩 20.a young teacher 一位年轻的教师21.some heavy boxes 一些重的盒子 22.whose classroom 谁的教室 23.your old friend(s) 你的老朋友 24.a heavy schoolbag 一只重的书包 25.a strong goalkeeper 一个强壮的守门员26.brothers and sisters 兄弟姐妹27.the girl in red 穿红衣服的女孩 28.yours or mine 你的还是我的 29.look young 看起来年轻 30.have a chat 聊天、闲谈 31.asksome queations问一些问题 三、形容词比较级: A.直接加er/r tall---________light----________young--_________old---________strong--___ small--_________late---_________long---_________short--________ B.双写加er big-------_________ fat-----_________ thin---________ C.去y改i加er heavy---_________ 四、句型: 1、Who’s younger than him ? 谁比他年轻？
译林版牛津三年级英语下册教学计划 教材分析： 译林出版社三年级下册《英语三年级起点》教材分为10个单元，八个新授单元和两个Project，即复习单元。教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发。 本册教材主要分以下几个板块： Story time是单元核心板块。通过生动的课文，帮助学生掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，促进思维能力的发展，同时提高学生的综合人文素养。 Fun time是句型操练板块。通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，帮助学生熟练掌握Story time中呈现的主要词语和句型，以提高他们用英语进行简单交流的能力。 Cartoon time是拓展性趣味阅读板块。通过以小老鼠Bobby和小猫Sam 等卡通人物为中心的趣味小故事，帮助学生复习本单元的语言知识，训练语言技能，提高阅读理解能力;同时有计划地呈现下一单元即将出现主要句型。 Sound time 是总结辅音在单词中的发音。 Song time/Rhyme time是歌曲、歌谣学习板块。通过唱歌曲、诵歌谣等活动，激发学生的兴趣，活跃学生的身心，帮助学生潜移默化地巩固所学内容，形成良好的语感，提高听说能力和思维能力。xK b1.C om Checkout time是检测板块。按照单元词语和句型等方面的教学目标，通过形式多样的综合性语言应用活动，帮助学生复习巩固所学的主要内容。 Ticking time是自我评价板块。通过自我评价，引导学生了解自己对本单元所学主要内容的掌握情况，体验进步与成功，反思和调控自己的学习过程。 按照《英语课程标准》的目标要求，在每个单元特地设置了Learning tip (学习提示)，在每四个单元之后还安排了一个Project (综合语言实践项目)。Learning tip通过简要的提示和说明，引导学生逐步掌握有效的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习效率；同时帮助学生了解一些英语基础知识和在英语学习中需要注意的问题。Project由几个环环紧扣、联系紧密的语言实践活动组成。在活动过程中，让学生经过思考、调查、讨论、交流和合作等环节，综合运用前几个单元所学的语言知识和语言技能，完成一定的学习任务，展现自己的学习成果。 技能目标 听、做 1.能根据教师的语言、动作、实物、图片等提示听懂所学内容。 2.能听懂课堂指令并作出正确的反应。 3.能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、编排图片顺序、做手工等。说、唱： 1.能根据录音内容模仿说唱。 2.能就所学的内容进行简单的日常会话（内容以每个模块的话题为主。） 3.能唱4首儿童歌曲、韵律诗4首。 4.能根据图画说出单词或短句。 玩、演 1.能用英语做游戏。
a pair of 一双 a 一 A.M 上午 able能 about大约 about关于 about关于 active 活跃的 after school放学以后afternoon下午 again 又，再 air-conditioner空调 air空气 all right可以，好的always总是，一直America美国 am是（第一人称单数）an 一 and 和，并且 animal动物 answer the phone接电话ant蚂蚁 apple苹果 Apr.四月 April四月 aren’t=are not不是 are是（第二人称和复数）arm手臂 art room 绘画室assistant售货员 at 在 Aug.八月 August八月 aunt姨，姑，婶，舅母Australia澳大利亚 baby婴儿 back 回 bag书包 ball球 banana香蕉 bank银行 baseball player 棒球运动员bathroom浴室 bear熊 beautiful 美丽的 because因为 bedroom卧室 bed床 behind在…后面 best最好 big 大的 bike自行车 bird鸟 birthday生日 blue 蓝色的 board板 boat船 body躯体 bookstore书店 book书 boots靴子 box盒子 boy男孩 bread面包 breakfast早餐 bridge桥 brother兄弟 brown 棕色的 building建筑物 bus公共汽车 but 但是 buy 购买 by 经…，乘… bye 再见 cabbage卷心菜 cake蛋糕 call打电话 can 能够 can’t=cannot不能 Canada加拿大 canteen自助食堂 CAN加拿大 carrot胡萝卜 car小汽车 catch butterflies捉 蝴蝶 cat猫 certainly 当然 chair椅子 chart图表 cheap 便宜的 chicken鸡 Children’s Center儿 童活动中心 children孩子们 child孩子 Chinese book 汉语 书，语文书 Chinese汉语 chopstick筷子 cinema电影院 city城市 classmate同班同学 classroom教室 class班级，课 clean the room打扫 房间 clean 干净的 climb mountains爬 山 climber攀登者 climb往上爬 close 关上 closet橱柜 clothes 衣服 cloudy 多云的 cloud云 coffee咖啡 Coke可乐 cold 冷 collect leaves收集 树叶 colorful 多彩的 color颜色 come in进来 come on接着做 come来 computer game 电 脑游戏 computer room 电脑室 computer计算机 cook dinner做饭 cook the meals煮饭 cool 凉 count insects数昆虫 country国家 cousin堂(表)兄弟姐妹 cow牛 crayon蜡笔 cucumber黄瓜 curtain幕布，窗帘 cute 聪明的 dad爸爸 date日期 daughter女儿 day日，白天 Dec.十二月 December十二月 deer鹿 desk书桌 difference不同，区别 dinner正餐，宴会 do an experiment做实验 do homework做作业 do housework做家务 do morning exercises 晨练 do the dishes涮碗 doctor医生 dog狗 doll洋娃娃 don’t=do not不 donkey驴 door门 draw pictures画画 draw画 dress棋 drink water喝水 driver司机 duck鸭 ear耳 east东 1
Unit1 The lion and the mouse mouse复数老鼠mice 鼠标mouses big，large区别 large：常指面积或范围大，有广阔和众多的含义，其反义词是small。large比较正式。 big：常指程度，规模，容积，重量，数量大，含有庞大、笨重的意思，还可表示“伟大，重要”之意，其反义词是little，big较为口语化 wake up：up是副词，不可后接代词，代词放中间，名称中间后面都可以放。 the next day 第二天，是指某个特定时间的后一天，既可指过去，也可指将来 tomorrow是指从今天向后的一天，即明天 some day 表示将来不确定的某一天，表示将来的时间状语，因此时态用一般将来时 just then 就在那时，表示过去的时间状语，因此时态用一般过去时 from then on 从那时起，表示过去的时间状语，因此时态用一般过去时 from now on 从今往后，表示将来的时间状语，因此时态用一般将来时 副词接在动词后面speak loudly 形容词接在名词前面或be动词后面作表语the old man walk by走过路过let...go 释放放开pour...into把......倒入 in the forest 在森林里large and strong又大又壮so small and weak这么小和弱 let sb. do 让某人干某事well done 干得好get out from the net破网而出 become friends变成朋友cheer for...为...而欢呼be good at ...=do well in...擅长 in the ground在地上in the hole在洞里 look sad看起来伤心with his teeth 用他的牙齿catch(caught)...with用...捉住... have an idea有一个主意（想法）have a good(bad) idea 反义词strong 与weak(同音词week) bite过去式bit hit过去式hit unit2 good habits 宾语补足语:英语中，有些及物动词后接宾语时，还需要加一个词或短语来补充说明宾语的情况，这样的词或短语叫做宾语补足语。可以作宾语补足语的有名词、形容词、副词、介词短语、动词不定式V-ed形式或V-ing形式等。He keeps his room clean and tidy 他保持房间既干净又整洁 get up early起床早go to bed late 睡觉迟finish his homework 完成他的家庭作业brush one’s teeth 刷牙run through 跑过put…in order把……整理得井井有条 come to see her 过来看她go into=enter走进many good(bad) habits 许多好(坏)的习惯 be late for...做...迟到be bad for...对...有害know……well 对……非常了解 show sb.around带领某人参观last night=yesterday evening l isten to his teachers听他老师的话 反义词late与early finish与start(begin) messy与tidy(clean) fast与slow(ly) before与after unit3 a healthy diet 可数与不可数名词的常用修饰词： 一、修饰可数名词：these, those, few, many, a good [great] many, a great [good/ large] number of，scores of, dozens of 二、修饰不可数名词：this, that, little, a bit of, much, a great deal of, a great [ large] amount of 等： 三、可以同时修饰可数不可数名词：如all, some, enough, a lot of, lots of, plenty of, a (large) quantity of 等： only位置实义动词前，其它动词后
小组成员：03110923许玲 03110925杨宋 03110929朱秋环 03110932谢晓 苏教版牛津小学英语六年级下册——unit5 The seasons 一、教学内容分析： 本节课是苏教版牛津小学英语6B Unit5 The seasons B部分 Look, read and learn。学习的是与气候和天气相关的名词及形容词，通过展示一些季节和天气的图片，激发起学生的学习兴趣，更好地投入到教学活动中来。 二、学习者分析： 本课内容的教学对象为六年级的学生，英语有一定的基础，对英语学习有着极大地热情和兴趣，学生之间能够使用英语进行简单的沟通交流，在小组活动中积极踊跃。 三、教学目标： 1.学习B部分，学生会读和拼写spring, summer, autumn, winter。 2.掌握三会单词warm，cool，sunny，cloudy，rainy，windy。 3.掌握三会句型 1.Which season do you like best? I like... Why? Because it's...I can... 2.What’s the weather like... 四、教学重点： 熟练掌握用来形容季节和天气的单词和句型。
五、教学难点： 灵活运用所学句型进行交际。 六、教学分析： 1.老师和学生之间进行提问和对话，加强老师与学生之间的互动，促进学生积极参加语言活动。 2.通过演示图片，生动形象的展现各个季节的气候特征。 七、学法分析： 1.学生通过老师的指导，能够熟练套用旧句型，以旧带新。 2.通过小组合作，让学生使用英语进行对话交流，更加熟练的掌握句型，并加强了他们的合作能力。 八、媒体运用： 多媒体教室，PPT课件。 九、教学过程： Step1:Question T:Good moring, boys and girls.What’s the weather like today?（通过提问，调动起学生的兴趣，创设愉快的英语学习氛围。） Today we are going to learn Unit5 The seasons. (教授单词“season”，ask the students read the word.) Step2: Presentation 1.T:How many seasons are there in a year? There are four.
牛津英语小学六年级英语第一学期期末考试 一、把下列单词翻译成英语或者汉语（20分） 1、always__________________________ 2、member________________________ 3、yesterday________________________ 4、pavement______________________ 5、spend____________________________ 6、arrive________________________ 7、holiday__________________________8、special________________________ 9、collect__________________________10、fight__________________________ 11、开始__________________________12、剑____________________________ 13、电影院________________________14、成年人________________________ 15、大笑__________________________16、变化__________________________ 17、最喜爱的______________________18、足够的________________________ 19、健康的________________________20、宇宙飞船______________________ 二、把下列词组翻译成汉语或者英语。（20分） 1、几百年前________________________________ 2、去看电影___________________ _______________ 3、灭火_____________________________ 4、许多不同的工作____________________ ______________ 5、中秋节_______________________________ 6、足够的钱______________________ ______________ 7、一瓶水_______________________________8、成长，长大____________________ ______________ 9、去购物_______________________________10、在冰箱里_____________________ ______________
江苏译林牛津小学英语单词表 (3A – 6B) Vocabulary A a a, an 一（个，件）(an 用于元音音素开头的词前) (3A1; 4A1, 3) a carton of 一（纸）盒 (4B9) a cup of 一（茶）杯 (4B7) a glass of 一（玻璃）杯 (4A9) a lot (of) 许多，大量 (5A1) a pair of 一双（条，副,,） (4A6) aah （因惊奇或出乎意料而）发出“啊”的喊叫 (5A3) about 大约；关于 (4B3; 5A9) absent 缺席 (5B2) accordion 手风琴 (3B10) address 地址 (6B7) Africa 非洲 (6B6) after 在,,以后；在,,后面 (5A7) after school 放学后 (5A7) afternoon 下午，午后 (4A7) again 又，再 (4A8) ago 以前 (6A3) ah [表示惊恐、愉快、遗憾等] 啊；呀 (4A2) airport 机场 (4B6) Aladdin 阿拉丁（神话《一千零一夜》中寻获神灯并以此召唤神怪按其吩咐行事的少年） (6A2) album （用以粘贴照片、邮票等的）粘贴簿 (3B3) all 所有的；全部 (5A1, 8) all right 好；行；不错 (3A4, 4A1) along 沿着 (6B3) also 也，还 (6A6) always 总是 (6A1) America 美国 (5B9) American 美国人；美国的；美国人的 (5B 9) and 然后；加；和；[用于句首] 还 (3A1; 4A 7, 8, 6) animal 动物 (5A4) answer 回答，答复 (3B6; 6A7) ant 蚂蚁 (5B8) any 任何的；一些 (5A1) anything 什么事（物）；任何事（物） (4B7) Anything else? 还要别的东西吗？ (4B7) apple 苹果 (3A3; 4B4) April 四月 (6A2) arm 手臂 (5B6) art 艺术；美术 (5A9) as 作为，当做 (6A2) as , as 和,,一样 (6B1) ask 问 (6A1) at 在 (4A7) at home 在家 (5A6) at once 立刻, 马上 (5B1) at school 在学校；在上课 (5A1) at the back of 在,,后部；在,,后面 (6A7) August 八月 (6A2) aunt 伯母；舅母；婶；姑；姨 (3B3; 5B3) Australia 澳大利亚 (5B9) Australian 澳大利亚人 (5B9) autumn 秋季 (6A5) away （离）开 (6A1) B b back 回（原处） (5A1) backache 背痛 (5B2) bad 坏的；严重的 (3A5; 5B2) bag 包；袋 (3B1) ball 球 (4B6) ball game 球类运动 (3B10) ball pen 圆珠笔 (3A5; 4A1) balloon 气球 (4A4) banana 香蕉 (3A3; 4B4) bar 块；条 (3B8) baseball 棒球运动；棒球 (3B10) basket 篮；筐 (3A9) basketball 篮球运动；篮球 (3B10; 4B7) bathroom 浴室，盥洗室 (3B7; 5A2) be 是；成为；变成 (4A8; 4B3) am (3A11) are (3A5; 4A1) aren’t = are n ot (4B3) is (3A2;4A1) isn’t = is not (4A2) be good at 善于 (6B2) be late for 迟到 (4B2) beach 海滩 (6A6) bear 熊 (4A2) beautiful 美丽的，漂亮的 (5B3) beautifully 美地 (5B4) because 因为 (4B1; 6B5) bed 床 (3A4; 3B7) bedroom 卧室，寝室 (3B7 ;5A2) bee 蜜蜂 (5B 8) before 在,,以前 (3B5; 6A5) begin 开始 (5B7) behind 在,,后面 (5A2)
六年级英语翻译 Unit1 今天是星期六。本和他的表兄弟，杰克，在公园里。杰克只有四岁，但是他总是有很多问题。他在公园里看见一些公共标志。他正在问本一些关于这些标志的问题。 杰克：那儿有很多标志，本。 本：是的。那是公共标志。他们有不同的意思。 杰克：墙上有一个标志。那是什么意思？ 本：是“危险”的意思。 杰克：我可以进去吗？ 本：不，你不能。你必须远离那座大楼。 杰克：草地上有一个标志。它是什么意思？ 本：是“远离草地”的意思。 杰克：那是什么意思呢？ 本：意思是我们不应该在草地上走。 杰克：那个鸟笼子上的标志很有趣。是什么意思呢？ 本：是“保持安静”的意思。我们不应该在这里大声喧哗。 杰克：现在我知道了很多关于公共标志的知识了。谢谢你，本。 111
Unit2 吉姆是本班里的一个新学生。他住在本附近。本和吉姆经常放学后一起回家。今天，本在拜访吉姆。他们在吉姆的房间里。他们在讨论关于本的生日的事情。 本：今天几月几号，吉姆。 吉姆：今天10月16号。 本：10月16号？噢，我的生日快到了。 吉姆：是吗？你的生日是什么时候？ 本：在10月18号。你愿意来我的生日聚会吗？ 吉姆：当然。 杰克：太好了。你的生日是什么时候，吉姆？ 吉姆：我的生日是8月6号。 本：你通常会举行生日聚会吗？ 吉姆：是的，我会。 吉姆：你想要什么生日礼物，本？ 本：我想要一个溜溜球。 吉姆：好的。你也想要一张日本卡通片的VCD吗？ 本：日本卡通片？是的，我喜欢他们。 吉姆：你喜欢看“阿拉丁”吗？ 本：是的，我喜欢。我们什么时候可以看呢？ 吉姆：让我们等等看。 222
Unit3 今天是运动日。所有同学都很激动。苏海和苏阳在看跑步比赛。苏海想拍一些相片。她在找照相机。苏阳在帮助她。 苏海：看，苏阳。男同学在赛跑。非常激动。让我拍一些相片。苏阳，我的照相机在哪里？ 苏阳：它在你的包里。 苏海：让我看看。不！它不在这。 苏阳：刚刚还在那。现在在哪里？ 苏海：它在你的包里吗？ 苏阳：让我看看。哦，是的，它在。 苏海：胶卷在哪里？ 苏阳：它们在我包里。 苏海：请给我吧。 苏阳：哦，不！它们不在我包里。刚才还在这里的。在你包里吗？ 苏海：不，它们不在。 苏阳：现在它们在哪里呢？ 苏海：看，它们在地上。请你把它们捡起来给我好吗？ 苏阳：当然！ 333
一（个，件） (an 用于元音音素开头的词前) 一（纸）盒 一（茶）杯 一（玻璃）杯 许多，大量 一双（条，副……） （因惊奇或出乎意料而） 发出“啊”的喊叫 大约；关于 缺席 手风琴 地址 非洲 在……以后；在……后面 放学后 下午，午后 又，再 以前 [表示惊恐、愉快、遗憾等] 啊；呀 机场阿拉丁（神话《一千零一夜》中寻获神灯并以此召唤神怪按其吩咐行事的少年） （用以粘贴照片、邮票等的） 粘贴簿 所有的；全部 好；行；不错 沿着 也，还 总是 美国 美国人；美国的；美国人的 然后；加；和；[用于句首] 还 动物 回答，答复 蚂蚁 任何的；一些 什么事（物）；任何事（物） 还要别的东西吗？ 苹果 四月 手臂
艺术；美术 作为，当做 和……一样 问 在 在家 立刻, 马上 在学校；在上课在……后部；在……后面八月 伯母；舅母；婶；姑；姨澳大利亚 澳大利亚人 秋季 （离）开 回（原处） 背痛 坏的；严重的 包；袋 球 球类运动 圆珠笔气球 香蕉 块；条 棒球运动；棒球篮；筐 篮球运动；篮球浴室，盥洗室是；成为；变成善于 迟到 海滩 熊 美丽的，漂亮的美地 因为 床 卧室，寝室 蜜蜂 在……以前 开始 在……后面 京剧
皮带 在……旁边；靠近 好些 大的 自行车 鸟 生日 饼干 黑色的 黑板 毛毯，毯子 （女式）衬衫 吹 吹灭 蓝色的；蓝色 书 书架；书橱 书签 书店 两个（都） （盛液体的）狭颈小口瓶碗盒子；箱子 男孩 孩子们 面包 早餐 明亮的 英国人 扫帚 兄；弟 褐色的，棕色的；褐色，棕色 刷 大楼；建筑物 公共汽车 忙（碌）的 但是 蝴蝶 买 [表示交通等的方式] 乘 顺便地；附带说说 [ 多用于熟人之间] 再见，再会笼子 蛋糕；糕；饼
学而优教育牛津英语3B英语1-2单元练习 一、单词、短语过关练习. 1. 窗户_________ 2.door___________ 3.跑步___________ 4.blackboard___________ 5.pen____________ 6.吃___________ 7.sleep__________ 8.谈话_____________ 9.坐下____________ 10. stand up ______________ 11.open _______________ 12.喝_________________ 13.ruler _____________ 14.eat________________ 15.书包______________ 16.rubber________________ 17.my pencil _____________ 18. open the door ___________ 19.关窗____________ 二、选择正确的序号填入括号中。 ( ) 1. --Look at the blackboard.--_______________. A. I’m sorry. B. Yes, Mr Green. C. It’s nice. ( ) 2. –What’s this?.--_______________. A. It’s a parrot. B. It’s parrot. C. No, it’s a parrot. ( ) 3. –Hello, class.--_______________. A. Hello, Mike. B.Hello, Miss Li. C. Hello, Helen. ( ) 4. I like to _______ juice. A. eat B. drink C. run ( ) 5. It’s too cold(冷). _______ the window, please. A. Don’t open B. Open C. talk 三、根据所给情境，选择正确的答案。 ( ) 1. 格林老师请你开门，他说： A. Open the door,please. B. Close the door, please. C. Close the window, please. ( ) 2. 你做错了事，应该对别人说： A. OK. B. Thank you. C. I’m sorry. ( ) 3. 上课了，同学们起立，老师对大家说： A. Stand up. B. Sit down. C. Yes, please. ( ) 4. 外面刮风了，妈妈对你说： A. Please open the window. B. Please open the door. C. Please close the window. ( ) 5.下午老师上课时，不可以说：
6B语法汇总 两个音节以内形容词比较级的构成方式： 1．一般在单词的结尾加“-er”，例如：tall – taller young – younger 2．以e结尾的单词，结尾加“-r”，例如：wide – wider 3．结尾是重读闭音节，而且结尾只有一个辅音时，双写这个辅音再加“-er”，例如：big – bigger, hot – hotter 4．结尾是辅音加y时，则将y改为i，再加“-er”，例如：heavy –heavier 不规则的形容词比较级： good – better many / much – more bad – worse 形容词比较级句型的用法： 用于两者比较的句子中，常与介词than连用。 句式：名词（人称代词主格） be 形容词比较级 than名词（人称代词宾格）陈述肯定句： Su Yang is younger than Su Hai. 否定句：Su Yang isn’t younger than Su Hai. 一般疑问句： Is Su Yang younger than Su Hai? 特殊疑问句： Who is younger than Su Hai? 两者的同级比较（as … as 结构） 句式：名词（人称代词主格）be as 形容词原级 as名词（人称代词宾格） 陈述肯定句： Su Yang is as young as Su Hai. 否定句：Su Yang isn’t as young as Su Hai. 一般疑问句： Is Su Yang as young as Su Hai? 特殊疑问句： Who is as young as Su Hai? 两个音节以内副词比较级构成方式（参照形容词比较级构成方式） 不规则的副词比较级： well – better far – farther 副词比较级句型的用法： 句式：句式：名词（人称代词主格）行为动词副词比较级 than名词（人称代词宾格） 例1 陈述肯定句： I jump higher than Liu Tao. 否定句：I don’t jump higher than Liu Tao. 一般疑问句： Do you jump higher than Liu Tao? 特殊疑问句： Who jumps higher than Liu Tao?
译林三年级英语之阅读专项训练 class_______ name__________ 先来看看这个小故事 We are friends(我们是朋友) Tommy is a turtle. He has no daddy, no mummy and no friends. Tommy 是一只乌龟。他没有爸爸、妈妈和朋友。 He is crying. A bird comes. She says: “I can fly. Let’s fly!” 他在哭。一只小鸟过来了。她说：“我会飞，让我们一起飞吧。” Tommy says: “ no,no, I can’t fly!” Tommy 说：“不，不，我不会飞。” A rabbit comes. He says: “ I can jump. Let’s jump!” 一只兔子过来了。他说：“我会跳。让我们一起跳吧。” Tommy says: “no, no. I can’t jump!” Tommy说：“不，不。我不会跳。” A monkey comes. He says:“I can climb the tree. Let’s climb the tree!” 一只猴子过来了。他说：“我会爬树。让我们一起爬树吧。” Tommy says: “ no, no. I can’t climb the tree!” Tommy说：“不，不。我不会爬树。” A duck comes. He says: “I can swim. Let’s swim!” 一只鸭子过来了。他说:“我会游泳，让我们一起游泳吧！” Tommy smiles: “ we are friends!” 鸭子笑了：“我们是朋友！” 1.How many animals are there in the story？ 2.Who is Tommy’s friend？ 3.Can Tommy fly？ 4.What can Tommy do？ 5.What can you do？ Passage 1 Mr Brown lives in(住在）a nice house(房子) in a small town(一个小镇） with his wife(妻子）, Mrs Brown. From Monday(周一) to Friday
牛津版小学六年级英语上册6A教案 课题：牛津英语6A Unit 1 Public signs 课时：第一课时 Teaching aims： 教学调整1．能听懂、会说、会读和会拼写单词：must, make, mean 2．能听懂、会说和会读单词和词组：a cousin, always, a questi on, a cage, make noise. 3．能听懂、会说、会读和会写句型：What does it/this/that mea m? It means you /we should/must/shouldn’t … Teaching key points and Teaching difficulties： 1．能听懂、会说、会读和会拼写单词：must, make, mean 2．能听懂、会说、会读和会写句型：What does it/this/that mea -n? It means you /we should/must/shouldn’t … Teaching procedure：： 一．Free talk: What’s this? It’s… 出示图片让学生进行问答。 二．Presentation and practise: 1. 出示‘Danger’标志及课文挂图。 T: There’s a sign on the wall.What does it mean? S: It means “Danger”. T: It means you must stay away from the building. 学习must, stay away. 讲解： must 为情态动词，意为必须，后跟动词原形。 在此复习 should, can 同为情态动词，后跟动词原形。 Stat away意为远离。 2. 出示课文第二张挂图。 T: What’s on the grass? S: There’s a sign on the grass. T: What does it mean? S: It means we should keep off the grass. T: Yes. It means we shouldn’t walk on the grass. Read: walk on the grass. T: Look , what’s this? It’s a bird’s cage. Learn: cage. T: Look at this sign. What does it mean? S: It means ‘Be quiet”!