沪教版二年级语文下册期中练习卷（一）
练习卷（一）
1、读一读，按要求将下列字归类
名硕拎梳笋风勤则
后鼻音：________ 前鼻音：___________平舌音：___________翘舌音：__________
2、看拼音写词语。
Jīn pí lì jìn jìn xīn jié lì cōng mīng líng lì
（）（）（）
bá dī ér qǐ xiào róng kě jū yǎn ěr dào líng
（）（）（）
3、加部首组成词语。
（）（）（）（）
（）（）（）（）
（）（）（）（）
（）（）（）（）
4、选择合适的词填在括号里
盖上解开揭开取出放进拾起
老婆婆（）小布包，（）一只金色的小盒子，又（）一块石头（）盒子里，（）盖子。过了一会儿，老婆婆（）盒盖，石头变成了金子。
一丝丝一只只一片片一串串一张张
（1）花儿散发出阵阵芳香，引来了（）小蜜蜂。
（2）红葡萄紫中带亮，非常可爱，活像（）紫色的珍珠。
（3）（）晚霞，倒映在清澈如镜的小河里。
（4）河两岸的柳条像（）的绿绸，在春风的吹动下轻轻摇动。
5、把下面排列错误的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。
（）村前有条小河，河上有座小桥。
（）我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。
（）我家再南方一个山清水秀的小村里。
（）人们来来往往，十分方便。
（）小桥是用一块长的条石铺成的。
6、连线
应连屐齿印苍苔，弹琴复长啸。清明宋? 叶绍翁
独坐幽篁里，怕得鱼惊不应人。游园不值唐?王维
清明时节于纷纷，小扣柴扉久不开。竹里馆唐? 杜牧
路人借问摇招手，路上行人欲断魂。小儿垂钓唐?胡令能
7、把下面的短语整理成一句通顺的话。
人间天堂的素有美称杭州
。
整个沐浴着阳光灿烂的大地
。
8、读一读。
小毛虫（节选）
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光观察着周围的一切：各种昆虫轻歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳……到处生机勃勃。只有它，可怜的小毛虫被抛弃在一旁，既不会跑，也不会飞。
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，觉得自己就像是周游了整个世界。
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有各自该做的事情。一条小小的毛虫，应该学会吐纤细的银丝，为自己编织一间牢固的茧房。
1、从短文中找出合适的词，填在括号里。
（）的小毛虫（）的目光
2、用“”划出文中说明小毛虫行动笨拙的语句。
三年级第二学期语文期终复习卷 （完成时间：80分钟） 班级姓名得分 一、基础知识。 1、把下面词语补充完整。 （）（）归赵垂头（）（）（）珍（）宝 （）（）有名目（）口（）（）直（）壮 （）钉（）铁（）（）不堪莫（）（）妙 2、积累词语。 （1）描写注意力集中的词语：（）、（）、（）（2）描写雨大的的词语：（）、（）、（） （3）描写气候的词语：（）、（）、（） 3、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”） （1）“闷闷不乐、纳闷、闷声不响”的“闷”都读“mēn”。（）（2）“蔑”的音序是“M”，部首是“草字头”，一共有14笔。（）（3）“完好无损、全神贯注、一声不哼”这三个词都是形容神态的。（）（4）“侍卫”、“审迅”、“坚定”这三个词都是书写正确的。（）4、照样子把句子写完整，写具体。 例：这种鱼生命力很强，把它捞起来，离水半个小时也不会死。 赵一曼勇敢极了，（）。 例：蔺相如靠着宫殿的一根大柱子站定，理直气壮地责问秦王。 奶奶（），（）抱着我。 例：红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪。 妈妈见到了久别重逢的女儿，激动得（）。 例：蝙蝠像没头苍蝇似的到处乱撞。 湖面（）平静。 5、根据课文内容填空。 （1）两个黄鹂鸣翠柳，（）。选自《》，作者（）。（2）知识是从（），任何成就（）。这是（）的名言。 （3）在日常生活中，谁都可能经历这样的情况：（），需要等几分钟；（），（），需要等几分钟；（），需要等几分钟；在上班的途中，（）。选自课文《》。（4）在本学期的学习中，我们认识了许多人物，有不辱使命、完璧归赵的（）；《》中（）的孙膑；被沃克医生称为（“”）的刘伯
承将军；有（）的中国登山健儿。其中，我最敬佩的是（），因为（）。 二、阅读理解。 （一）蝙蝠和雷达（节选） 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 蝙．（biān biǎn）蝠在夜里飞行，还能捕．（bǔpǔ）捉飞蛾和蚊子，而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，[ ]一根极细的电线，它[ ]能灵巧地避．（bìpì）开。难道它的眼睛特别敏锐．（ruìyuè），能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ 为了弄清楚这个问题，一百多年前科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。 科学家又做了两次试验。一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的[ ]眼睛，[ ]用嘴和耳朵配合起来探路的。 1、给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。 2、在文中[ ]内填上合适的关联词语。 3、多音字组词。 （）（）（）（）（）（） 系蒙塞 （）（）（）（）（）（） 4、从文中找出下面词语的近义词。 灵活（）灵敏（）启发（） 5、“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。”这句话是（）句。 6、“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”这句话的意思是（）。 7、科学家做了（）次试验，目的是弄清楚（）这个问题，最后的出的结论是：（）。 （二） 八岁的布拉在妈妈生日时，想给她买点好东西，可一分钱也没有。怎么办呢？布拉灵机一动：捡空汽水瓶，一分钱一个卖到拐角的废品站去。一大早，布拉（拖
1、太阳的话 教学目标 1、认识生字3个。积累词语9个。积累句子1句。 2、有感情地朗读诗歌。背诵全诗。 读懂诗歌最后一节的意思。 3、培养学生热爱自然，热爱生活的美好情感。 教学重点 1、认识生字3个。积累词语9个。积累句子1句。 2、有感情地朗读诗歌。背诵全诗。 教学难点 读懂诗歌最后一节的意思。 教具准备 课文录音、多媒体课件 教学时间 二教时 第一课时 课时目标： 1、认识生字3个。积累词语9个。积累句子1句。 2、有感情地朗读诗歌。 3、读懂诗歌最后一节的意思。 教学过程 （一）导入 1、谜语导入 2、揭示谜底 3、出示课题：太阳的话 4、鼓励质疑：看到这个课题，你有什么问题？ 小结：课文就是用了拟人的手法，写了太阳的希望、太阳美好的愿望。（二）整体感知
1、自读课文，要求读准字音，读通课文。想一想，太阳会说什么话？ 2、接龙读课文，师生点评。 3、学习生词：晨曦、睫毛、枕头 （1）学习生字：曦：注意字形，试着用编字谜或想象的方法学习这个生字。除部首外 还剩几笔？ 睫：这个字为什么是目字旁？我们还学过哪些目字旁的字？ （眼、睛、眉） 枕：用换部首的方法学，“沈”。 （2）重点理解词语“晨曦”就是晨光。 4、朗读词语：花束、晨曦、温暖、露水、枕头、睁开、睫毛、关闭、空间 （三）感受课文、指导朗读 1、交流：太阳究竟说了什么话，它的心愿和希望是什么？ 2、重点指导学习第2、4节。 （1）说话训练：太阳为我们带来了什么？ 太阳带来了（）、（）、（）和（）、（）。 （2）指导朗读第2节。 （3）读读第四节，说说太阳的心愿是什么？ （4）指导朗读第4节 根据课文完成练习：金黄的（）满身的（） 林间的（）关闭的（） 上面练习的答案除了课文中的，还可以说“金黄的（）、满身的（）、林间的（）、关闭的（）” （5）指导朗读2、4节，试着把2、4背诵下来。 3、用喜欢的方式朗读自己喜欢的课文，把自己的感情融入朗读之中。 4、交流朗读 5、通过朗读你感受到了什么？还有什么不理解的词句？ 交流，释疑 6、指导背诵 （四）拓展 听了太阳的话，你想对太阳说些什么呢？
沪教版三年级语文第一学期期末模拟卷 班级姓名分数 一、写字：做到写字认真，就送你5分 [语言积累]共（17分） 二、看拼音写词语。(4分) yang guāng míng mia jīng huāng shī cuò （）（） jiāo tóu làn ? xīn xǐ ruò kuáng ( ) ( ) 三、根据要求写词语：(9分) 1．描写高兴的词语： 2．描写生气的词语： 3．描写冬天的词语： 四、把句子补充完整 (4分) (1)今天，妈妈答应早些来学校接我回家，因为 (2)妈妈真着急。 [阅读实践]（共46分） 五、阅读短文，完成文后练习。（46分） （一）13% 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾而去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。 1．根据意思写出词语。6% ①形容声音很响。( ) ②形容潮势很大。( ) ③天地随着风浪翻卷。形容波涛无边无际地涌来。( ) 2．本文从、、方面来描写大潮来时的壮观景象。3% 3．这两段给人什么印象？用一个成语表达。2% 4．从文中找出与“好像”相同的词语两个： 2% （二）猴子建筑师19% 猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓（zhuó）越的建筑师自居。 猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃(bó)然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！巢(cháo)口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊愣(lèng)住了。猴子却叨(dāo)念着：“笨蛋。”摇着头，背着手走了。 猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹口气唉你的胆子太小了挖这样小的洞你只想到安全万一你站着出来怎么办应该挖大点要有长远考虑懂了吗兔子蹲在那儿，迷惑地眨眼睛。猴子叨念着：“短浅。”摇着头，背着手走了。
小学二年级语文下册教学工作总结沪教版 2017小学二年级语文下册教学工作总结（沪教版） 本学期我的语文教学工作在忙忙碌碌中结束了。回顾自己一学期的语文教学工作实践，感觉既漫长又短暂，在教学中，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地融合到一起，充分调动学生学习的积极性，使孩子们在语文学习中既学到了知识，又体验到了快乐。对于我个人而言，作为一名语文教师，我也是本着对这份职业的热爱与对学生的责任，全身心地投入到教学中，从而顺利地完成了教学任务。现将本学期的语文教学工作总结如下： 一、介绍班级情况。 二、语文教学情况。 1、预习习惯的养成。 我要求学生每学一篇课文之前都要先预习，预习要求有：①读课文三遍，在文中画出生字。②查字典给一类生字组词，并读两遍。 ③查找与课文相关的资料。第二天早读我还要检查预习情况，逐步让学生养成良好的预习习惯。 2、课堂学习习惯的养成。 要求：①每人在课堂上至少要举一次手。②对于老师提出的问题要积极开动脑筋。③回答问题声音要响亮。 3、学会课文朗读的一般技巧。 在抓朗读时做到：首先，我抓停顿。每天我必带读课文，教学生如何读好长句，甚至告诉学生在哪应该停半秒钟，无论学生是自由读、还是齐读，只要我一听到学生唱读，就会马上叫学生停下来，做到一句一句地教，直到教好为止。其次，抓感情。想把书读好，首先让学生深刻的理解课文的内容，只有透彻的理解，才能有深切
的感受，才能准确地掌握作品的情调与节奏，正确地表现作品的思想感情。再次，要求学生朗读时做到“眼到、口到、心到”尽量避免漏字、添字、错字的现象发生。在阅读教学中，强调有层次的读书。首先是读课文：初读，将课文读出感情，谈自己的理解与感受;再读，将课文读入心，积累语言文字，在不同的层次的读中、教学生个性化的学习，让学生自己想想有感情朗读课文的方法，彼此交流，逐步学会有感情地朗读。其次是让学生通过读提出问题，教师挑出共同讨论、培养学生的问题意识，再次去指导朗读，以提高朗读能力和水平。 4、加强学生的背诵量。 全日制小学语文教学大纲指出，背诵可以帮助学生加深对课文的理解，提高阅读能力，锻炼记忆力;还可以帮助学生学习课文中用词造句、布局谋篇的方法，培养和提高作文能力。检查方式有两种：一是家长签名检查;二是老师组织同桌之间检查。 5.在识字教学中，注重将学生引领到生活中去识字。激发学生识字的极大热情。鼓励学生从不同的角度识字，提倡个性化识字的方法。让学生找出自己认为最有效的识字方法。通过不断的`求异，激发学生的思维。 三、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1.⑴课前准备： 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ⑵课堂上： 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激
小学三年级上册期中测试卷 一、直接写得数20% 2700÷9= 960÷6= 820-440= 64+36= 32+32-32= 485+115= 100÷4= 700-17= 98÷2= 70-17×3= 300-75= 0×37= 480÷80= 24×3= 27×2-18= 6×800= 14×7= 4×35= 84÷7= 36÷9×4= 二、分拆，写出思考过程。6% 68×5= 175÷3= 三、竖式计算 8% 3900×5= 814÷3= 4005×9= 718÷7= 四、递等式计算,能巧算的要巧算16% 6656÷8÷2 2000-5150÷5
12×9+11×12 655-17×4 五、填空10% 1、8.20元读作（），表示（）。 2、5200克=（）千克359m=( )km 0.09m=（）cm 3、三位数乘以一位数，积可能是（）位数。 4、□28÷7，□填（）时，商是两位数；□填（）时，商是三位数。 5、用2、3、4、5、 6、 7、8组成两个三位数，最小差是（）。 6、5010÷5，商的中间有（）个零。 六、用6、2、5造减法塔。3% 七、判断4% 1. 每次除数的余数必须比除数小……（）。 2. 0除以任何数商是0……（）。 3. 217÷5=43……2正确的验算方法可以是(217-2) ÷5=43……（）。4．一箱牛奶20元,写作20.00元……（）。 八、选择4% 1. 下面各题中，商的位数最少的是（）。 A、5180÷2 B、6210÷3 C、4875÷5 D、9117÷9 2. （）÷5=58……3，被除数是（）。 A、275 B、290 C、287 D、293 九、应用25% 1、饲养场有灰兔1800只，是白兔的3倍，白兔有几只？
三年级上语文试题-第一单元沪教版 一、把下列词语补充完整：24% 风（）浪（）鸟（）花（）枝（）叶（） 山（）水（）桃（）柳（）窗（）几（） ＊挑战题：眼（）手（）风（）草（） 二、填一填：9% 字部首除部首外几笔选择正确的解释条打“√” 风和日丽 1）和谐。2）和缓。3）连词。 悠闲自得 1）没有事情或活动；有空。2） 不在使用中。3）与正事无关的。 沁人心脾 1）渗入或透出2头向下垂3往水里放。 三、选词填空：8% 1.宽敞宽阔 （1）房间里搬走了一些杂物，显得（）了许多。 （2）汽车在（）的公路上来来往往，日夜不停。 2.愿望希望 （1）我（）自己长大后成为一名工程师。 （2）我把想去北京旅游的（）告诉了爸爸。 四、重新排列句子的顺序，在括号里写上序号：8% （）它那顽皮的样子逗得大家直笑。 （）它穿着小孩的衣服，爬到竹竿的顶上，在上面一会儿挠挠脑袋，一会儿抓抓身子。 （）一双圆溜溜的眼睛好奇地瞅着观众，嘴里还不停地吃着一块口香糖。 （）小猴上台表演了。 五、读短文，完成练习。 （一）茉莉花（节选）18% 初夏的一天早上，我在阳台上惊喜地发现茉莉花长出了好多叶子，整株茉莉花都绿油油的了。枝上还露出了有一个个绿色的小苞，它们正在贪婪（lánlǎn）地吮（shǔnsǔn）吸着甘甜的露水呢。
盛（shèngchèng）夏时节，（）。妈妈把别的花都拿了进来，却把茉莉花留在外面，原来它爱太阳。茉莉花已长出了一大簇枝丫，枝尖上鼓出了花蕾。过了几天，一朵朵白色的小花开放了。它们（），（），绽开了张张笑脸，送来了阵阵（）的清香。妈妈摘下一朵叫我闻，茉莉花的香味真醉人，花香沁（qingqin）入了我的心田。 1、按课文内容填空。8% 2、划去文中不正确的读音。4% 3、从文中找出下列词语的近义词。6% 张开（）迷人（）甜蜜（） （二）10% 你想尽办法了吗 父亲带着他7岁大的儿子整理后花园，他们遇到了一块埋在土中的大石头。父亲觉得这是一个教育孩子的‘好机会，于是他要孩子自己将大石头移开。 孩子推了半天，推不动，就聪明地在旁边挖了个洞，找来一根木头插进洞中，把另一块小石头垫在木头底下，使劲儿地往上撬（qiào），但大石头仍纹丝不动。父亲明知孩子力气小搬不动大石头，但仍冷冷地说：“你要尽全力想办法。”这一次，孩子用尽了全身的力气，小脸都憋得通红，石头依然纹丝不动。孩子大口喘着气，颓（tuí）然坐下。 父亲和蔼地走到他身边，问道：“你确定你真的用全力想尽办法了吗？”孩子说是的。 这时父亲温柔地拉起孩子的小手说：“不，儿子，你还没有想尽办法。我就在你旁边，可你没有向我求援。” 1．写出下列词语的近义词。 移开——（）求援——（） 2．联系上下文解释下列词语的意思。 纹丝不动：___________________________________________ 颓然：______________________________________ 3．7岁的孩子（）次想办法搬动大石头，结果都失败了。第一次他把（）垫在木头底下，用（）撬；第二次他（），但石头依然不动。
二年级期终练习卷 （总分100分书写5分） 班级姓名得分 ★基础知识（44%） 一看拼音写词语。（8%） zhāo qìp?ng bóxiūkuìnán dāng huàn xiǎng jiàn kāng ( ) ( ) ( ) ( ) zìxiāng máo dùn tǎn tabùān gǎn jīxiàn mù( ) ( ) ( ) ( ) 二、读词语，圈出正确的读音。（4%） 尊敬．（jìng jìn）著．名（zhùzù）暑．假（chǔshǔ）笨拙．(zhuózhuō) 念．叨（liàn niàn）波痕．(h?ng h?n) 骆驼．（tuótuo）纤．绳（xiān qiàn）三按要求积累词语（9%） 1、表示颜色多的四字词语： 2、部首相同的字组成的词语： 3、描写花草千姿百态的词语： 四在括号内填入合适的词语。（4% ） （）的翅膀（）地挣扎大声地（）神奇的（）（）的铃声（）地欣赏疑惑地（）灿烂的（）五选择合适的词语填入句中。（6%） 宝贵贵重珍贵 1、生日那天，我收到了一份（）的礼物。 2、妈妈的首饰盒里藏着一条（）的宝石项链。 3、老师经常教育我们说：“时间是（）的，你们一定要珍惜。” 拍跳钻挤甩抓 一只鸬鹚（）出水面，（）着翅膀（）上渔船，喉囊鼓鼓的。渔人一把（）住它的脖子，把它吞进喉囊的鱼（）了出来，又把它（）进水里。 六、读句判断，对的“√”，错的“×”（5%）
1、《掩耳盗铃》告诉我们说话做事要实事求是，不能言过其实。（） 2、《枫桥夜泊》是宋代诗人张继写的，描写的是杭州寒山寺夜晚的景色。（） 3、祖国宝岛台湾有迷人的蝴蝶谷；祖国西南边陲有美丽的西双版纳。（） 4、“省”是多音字。“云南省”中读“shěng”“反省”中读“xǐng”。（） 5、“垃圾”的“圾”第四笔试“横折折撇”；“官员”的“官”第四笔是“竖”。（） 七、根据课文内容填空。（8%） 1、站在柳丝轻拂的西湖边，只见远处是层层叠叠、（）的山峦，一山（），一山（），一山（），一山（），真像（）。（）的湖面，犹如一面硕大的（）。 2、伟大的作家（）在给儿子写的信里说，儿子在岛上留下的鲜花是（）。他还说，要是儿子留给人们的都是（），那生活该会多么（）啊！ 3、老人看见骆驼的脚印（），知道它的左脚有点跛。老人看见路的左边有些（），右边有些（），知道骆驼驮的一定是这两样东西。老人看见骆驼啃过的树叶留下的牙齿印，知道骆驼（）。 ★阅读（36%） （一）农夫与蛇（15%） 从前，一个很冷的冬天，有个农夫在路上看见一条冻僵了的蛇。农夫可怜这条蛇，就解开自己的衣服，把它放在怀里。 蛇得到温暖，苏醒了。它一醒过来就咬了农夫一口。农夫中了毒，临死的时候说：“蛇是害人的东西，我们不应该怜惜它。” 1. 短文有小节，第2节有句话。（4%） 2、从文中找出正确的量词填空。（2%） 一（）冬天一（）蛇 3. 在文中找到下列词语的近义词。(4%) 怜惜——暖和—— 4. 农夫为什么要把蛇放在怀里？用“﹍﹍”划出有关句子。(3%) 5. 读读文中划线部分的句子，想想该用下面哪个成语来概括？（）(2%)
二年级语文期终考查 （完卷时间：60分钟） 一、把词语写完整。12% 千（ ）百（ ） （ ）（ ）勃勃 德（ ）望（ ） 慢（ ）斯（ ） 不（ ）不（ ） （ ）（ ）不吭 二、填上合适的词。9% 一（ ）墙 （ ）的稻田 （ ）地走 一（ ）马 （ ）的乐曲 （ ）地问 一（ ）秤 （ ）的感情 （ ）地看 三、选词填空。6% 感觉 发觉 察觉 1.我的心事到底还是被母亲（ ）了。 2.熟透的杨梅太甜了，吃起来都（ ）不到一点酸味了。 3.掩耳盗铃的人刚把手触到门铃，就被人（ ）了。 四、根据课文内容填空。7% 1、一个人无论（ ），都（ ），要（ ）。 2、（ ）照在（ ），没有（ ），湖面（ ）。 五、将下列句子按正确的顺序排列。4% （ ）许多行人被吸引住了，都站在细雨中静静地听他拉琴。 （ ）有一天，他在河边练琴，天上下起了蒙蒙细雨。 （ ）聂耳拉小提琴的时候常常会入迷，忘了周围发生的事情。 （ ）悠扬的琴声飘荡在林间小路上，人们久久不愿离去。 班级＿＿＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿○＿＿＿＿＿＿＿＿＿○＿＿＿＿＿＿＿＿＿○＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿○＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿○＿＿＿＿＿＿＿＿
六、读一读，连一连。10% 独坐幽篁里早有蜻蜓立上头王维 蓬头稚子学垂纶弹琴复长啸胡令能 平明寻白羽侧坐莓苔草映身卢纶 月落乌啼霜满天没在石棱中张继 小荷才露尖尖角江枫渔火对愁眠杨万里 七、阅读。29% 小老鼠赏花（14%） 春天到了，山上开满了wǔyán liùsè（）的鲜花，小老鼠哼着歌儿去赏花。 走着，走着，一不小心，小老鼠踩着了路旁的一朵蒲公英。“对不起！”小老鼠连忙说。 蒲公英那长长的茎都被踩弯了，可它还是摇着头说：“没关系，我不会倒下，我要坚持到花开的那一天，让更多的人来xīn shǎnɡ（）。” 小老鼠感动了□冲着太阳喊道□太阳公公□快让蒲公英开花吧□太阳听了它的话，把温暖的阳光洒在蒲公英的身上，蒲公英开出了美丽的花儿来。 1、拼读音节，将词语写在文中的括号中。（2%） 2、在文中找出下列词语的近义词（4%） 急忙（）感激（） 保持（）暖和（） 3、在□里填入正确的标点符号。（2%） 4、“着”用部首查字法应查（）部。用音序查字法应查（）。在“小老鼠踩着了路旁的一朵蒲公英”这句话中应该读（zháo zhe）,用“√”勾出。它还可以组成词语：（）（4%） 5、小老鼠为什么而感动呢？请用“”划出相关的句子。（2%）
沪教版2020学年小学三年级语文上册期末测试题 （完成时间：80分钟满分：100分） 题次书写 （5分）基础与运用 （34分） 阅读与理 解（31分） 作文 （30分） 总分 得分 一、书写端正；卷面整洁5分 二、基础与运用34分 1、给带点字圈出正确的读音5% 兴．冲冲（xìng xīng）顷．刻间（qǐng qǐn ）蠕．动（rúlú）角．色（jiáo jué）恳求（kěn kěng） 2、选字填空（填序号）.8% （1）①避②僻（）静偏（）躲（）（2）①竖②坚（）强（）立（）直（3）①辨②辫（）子（）别 3、仔细观察前两个词语；按照特点再写两个.6% 三五 ．．成群八．仙过海 漂亮（美丽）寂静（安静）举世闻名（）吩咐（）又．窄又．深又．红又．圆 4、把句子补充完整4% （1）如果明天不下雨；我们就. （2）这个消息不是我告诉他；而是. 5、根据书上所学内容完成题目.11%（5+4+2） （1）请用直线把左面一列词语和右边相应的人物连起来. 急中生智帕斯卡 爱动脑筋公仪休 正直廉洁阿凡提 帮助穷人于连
（2）一轮红日升起来；把雪后的大地照得 .茫茫田野；巍巍群山；好一派 的北国风光；好一幅的喜人图画. （3）小明不爱学习；请你用一句本学期学过的名言来教育 他： . 三、阅读与理解31分 （一）蚂蚁的壮举（15%） 在南美洲草原上；发生过这样一件惊心动魄的事. 一个秋日的下午；一片临河的草丛突然起火.呼呼直蹿的烈火形成了一个火圈；向草丛中央一个小小的丘陵包围过来.丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退；它们似乎除了葬身火海已别无选择. 但是；就在此时；出乎意料的事出现了；只见蚂蚁们迅速聚拢； 抱成一团；滚作一个黑色的“蚁球”冲出火海.烈火将外层的蚂蚁烧得“噼啪”作响；然而“蚁球”却越滚越快；终于穿过火海； 冲进小河；河水把“蚁球”卷向岸边；使大多数蚂蚁绝处逢生. 小蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举实在值得我们学习□它们临危不惧□团结一心□为了整体的利益牺牲个体的精神□是否能给予人们一些启示呢□ 1、选择正确的解释.2% “举”在字典里的解释有：A、举动B、提出C、推选D、全文中的“壮举”的“举”取义；请用“举”再组一个词. 2、照样子写词语.2% 例：节节败退 3、在短文中找出词语填在括号内.3% 一（）草丛（）火海（）的事 4、从短文中找出下面词语的反义词.4%
沪教版二年级下语文期末要点复习 一、单项训练。 1、把词语填写完整。16分 千____百____ _____ ____斑斓一____无 _____ _____耳______铃 _____天____地_____ ____曼舞自相 ___ _____ _____ 然无____ 2、比一比，再组词10分 提（）纱（）拨（）扶 （）建（） 题（）沙（）拔（）抚（）健（） 3、把合适的词语用线连起来。9分 热烈地盼望元宵节吃月饼观察详细 热情地鼓掌中秋节吃青团介绍熟练 热切地招待清明节吃汤圆演奏仔细 4、连一连下面的歇后语。7分 三十六计试试深浅 投石问路走为上策 孙悟空的金箍棒能大能小 打破砂锅人人喊打 老鼠过街白忙一场 粪坑里的石头问到底 猴子捞月亮又臭又硬 5、读句子，用上带点的词语（关联词）造句。6分 感激 ----___________________________________________________ 不仅---而且 ----______________________________________________ 6、根据课文内容填空。4分 细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着（）。它们（）着（）的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中（）着。 7、把下面的句子按一定顺序连成一段话，把序号填在括号里。5分 （）端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。 （）杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑得了。 （）没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越爱越吃。
（）杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。 （）我爱江南的杨梅。 二、阅读练习。26分 （一）课内阅读（节选）15分 渔人( 忽然突然)站起来，拿竹篙向chuán xián上一抹，这些水鸟都（扑扑朴朴）地钻进水里去了。湖面上荡起（一圈圈一轮轮）粼粼的bō wén，无数浪花在夕阳的柔光中tiào yuè。 一只鸬鹚钻出水面，拍着翅膀跳上渔船，喉囊鼓鼓的。渔人一把抓住它的脖子，把吞进它喉囊的鱼挤了出来，又把它甩进水里。 鸬鹚不断地跳上跳下，渔人都要忙不过来了。 岸上chuī yān四起，袅袅地升上天空。渔人不再赶鸬鹚下水了，让它们停在船舷上。他从舱里拣些小鱼，一条条抛给鸬鹚吃。鸬鹚张开长长的嘴巴，接住抛来的鱼，一口吞了下去。 1、看拼音写词语。4分 chuán xián bō wén chuī yān tiào yuè _________ ___________ ____________ __________ 2、照样子写词语。3分 跳上跳下：____________ 、___________ 、________________。 3、照样子，圈出第一节括号中用得正确的词。3分 4、从短文第四小节中，摘录描写连续动作的句子。2分 5、写下面的字，注意各部分在田字格的位置。3分 鸬袅拣 （二）课外阅读11分 （四）日月潭 日月潭是我国台湾省的一个大湖。 日月潭里有个小岛,把潭分成两半,一边像圆圆的太阳,叫”日潭”,一边像弯弯的月亮,叫”月潭”。两潭湖水相连,像碧绿的大玉盘,小岛就像玉盘中的明珠。 日月潭在台中附近的高山上，水很深。日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。 我爱美丽的日月潭。我爱祖国的台湾岛。 1、在括号里填上合适的词语。3分 ( )的台湾岛（）的大玉盘（）的树林 2、根据短文内容，把下面的句子补写完整。4分
沪教版上海市三年级第一学期语文期终考查卷 一、书写端正，卷面整洁5分 二、基础与运用34分 1、给带点字圈出正确的读音5% 兴．冲冲（xìng xīng）顷．刻间（qǐng qǐn ）蠕．动（rúlú） 角．色（jiáo jué）恳求（kěn kěng） 2、选字填空（填序号）。8% （1）①避②僻（）静偏（）躲（） （2）①竖②坚（）强（）立（）直 （3）①辨②辫（）子（）别 3、仔细观察前两个词语，按照特点再写两个。6%w 三五 ．．成群八．仙过海 漂亮（美丽）寂静（安静）举世闻名（）吩咐（） 又．窄又．深又．红又．圆 4、把句子补充完整4% （1）如果明天不下雨，我们就。 （2）这个消息不是我告诉他，而是。 5、根据书上所学内容完成题目。11%（5+4+2） （1）请用直线把左面一列词语和右边相应的人物连起来。 急中生智帕斯卡 爱动脑筋公仪休 正直廉洁阿凡提 帮助穷人于连 （2）一轮红日升起来，把雪后的大地照得。茫茫田野，巍巍群山，好一派 的北国风光，好一幅的喜人图画。
（3）小明不爱学习，请你用一句本学期学过的名言来教育 他：。 三、阅读与理解31分 （一）蚂蚁的壮举（15%） 在南美洲草原上，发生过这样一件惊心动魄的事。 一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火。呼呼直蹿的烈火形成了一个火圈，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退，它们似乎除了葬身火海已别无选择。但是，就在此时，出乎意料的事出现了，只见蚂蚁们迅速聚拢，抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲出火海。烈火将外层的蚂蚁烧得“噼啪”作响，然而“蚁球”却越滚越快，终于穿过火海，冲进小河，河水把“蚁球”卷向岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。 小蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举实在值得我们学习□它们临危不惧□团结一心□为了整体的利益牺牲个体的精神□是否能给予人们一些启示呢□ 1、选择正确的解释。2% “举”在字典里的解释有：A、举动B、提出C、推选D、全 文中的“壮举”的“举”取义，请用“举”再组一个词。 2、照样子写词语。2% 例：节节败退 3、在短文中找出词语填在括号内。3% 一（）草丛（）火海（）的事 4、从短文中找出下面词语的反义词。4% 分散（）缓慢（）部分（）分裂（） 5、把最后一段缺漏的标点补上，填入□内。2% 6、蚂蚁的壮举给了你什么启示，写在横线上。2% （二）我爱秋天的红菊花16% 秋天，各种各样的菊花盛开了，可最引人注目的是那一朵朵红菊花。红菊花的花瓣是红的，弯弯曲曲的，同学们都说它像蛟龙的爪子。 一天，我到公园里去玩，见其中的一个花坛里的红菊花似乎在招呼我向前。瞧，它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去很神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌，整个花朵像个
沪教版二年级语文下册期中练习卷（一） 练习卷（一） 1、读一读，按要求将下列字归类 名硕拎梳笋风勤则 后鼻音：________ 前鼻音：___________平舌音：___________翘舌音：__________ 2、看拼音写词语。 Jīn pí lì jìn jìn xīn jié lì cōng mīng líng lì （）（）（） bá dī ér qǐ xiào r?ng kě jū yǎn ěr dào líng （）（）（） 3、加部首组成词语。 （）（）（）（） （）（）（）（） （）（）（）（） （）（）（）（） 4、选择合适的词填在括号里 盖上解开揭开取出放进拾起 老婆婆（）小布包，（）一只金色的小盒子，又（）一块石头（）盒子里，（）盖子。过了一会儿，老婆婆（）盒盖，石头变成了金子。 一丝丝一只只一片片一串串一张张 （1）花儿散发出阵阵芳香，引来了（）小蜜蜂。 （2）红葡萄紫中带亮，非常可爱，活像（）紫色的珍珠。 （3）（）晚霞，倒映在清澈如镜的小河里。 （4）河两岸的柳条像（）的绿绸，在春风的吹动下轻轻摇动。 5、把下面排列错误的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。 （）村前有条小河，河上有座小桥。
（）我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。 （）我家再南方一个山清水秀的小村里。 （）人们来来往往，十分方便。 （）小桥是用一块长的条石铺成的。 6、连线 应连屐齿印苍苔，弹琴复长啸。清明宋? 叶绍翁 独坐幽篁里，怕得鱼惊不应人。游园不值唐?王维 清明时节于纷纷，小扣柴扉久不开。竹里馆唐? 杜牧 路人借问摇招手，路上行人欲断魂。小儿垂钓唐?胡令能 7、把下面的短语整理成一句通顺的话。 人间天堂的素有美称杭州 。 整个沐浴着阳光灿烂的大地 。 8、读一读。 小毛虫（节选） 一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光观察着周围的一切：各种昆虫轻歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳……到处生机勃勃。只有它，可怜的小毛虫被抛弃在一旁，既不会跑，也不会飞。 小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，觉得自己就像是周游了整个世界。 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有各自该做的事情。一条小小的毛虫，应该学会吐纤细的银丝，为自己编织一间牢固的茧房。 1、从短文中找出合适的词，填在括号里。 （）的小毛虫（）的目光 2、用“”划出文中说明小毛虫行动笨拙的语句。
沪教版三年级上学期期末考试语文试卷A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、知识累积 (共8题；共49分) 1. （9分）根据拼音写词语。 zhàn dòu dài fūxuèyèchèlíwēi xiǎn ________________________________________ wǎpiàn bùlián xùn sùzhēng fēn duómiǎo ________________________________ 2. （4分）给划线的字注上正确的读音。 给予 ________ 铅笔________ 凑合 ________ 陈述________ 3. （10分）给形近字组词。 涸________ 泼________ 镶________ 褐________ 弯________ 固________ 波________ 嚷 ________ 喝________ 变________ 4. （3分）写出近义词 可怜—________ 残阳—________ 真珠—________ 5. （1分）脑筋急转弯：哪一个自然数去掉一半还是原来的数？________ 6. （3分）选词填空。 欣赏观赏赞赏
（1）杰克逊大叔十分________地望着这位年轻人，知道他是一个有尊严的人。 （2）老师很________我的绘画作品，还鼓励我要继续加油。 （3）昆明花博会展出的奇花异草吸引国内外众多游客前来________。 7. （14分）按原文内容填空。 ①桃对________，柳对杨，莺歌对燕舞，鸟________对________。 ②早晨下雨________，________到________。 ③松________童________，言师________药________。 ④________不敢轻言________，________户________。 8. （5分）按要求改写句子。 ①人影给溪水染绿了。（改成被字句） ②山溪平静。（改成比喻句）。 ③嘴角漾着笑。（扩写句子） 二、阅读理解 (共1题；共8分) 9. （8分）阅读下文，回答问题 天鹅的故事（节选） 这时，别的天鹅似（sìshì）乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。只听得“嚓——嚓——”，冰层裂开了一条小缝（féng fèng），接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。这位顽强的“破冰勇士”沿着冰窟（kūkuō）窿的边缘（yán yuán）继续扑打着，水面在慢慢地扩大。有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！” （1）选择括号里正确的读音。
沪教版二年级语文下册第六单元练习题 一、听写句子4% 二、看拼音写词语10% chèng gǎn zhí xíng yǎn zòu jiān bǎng yuǎn jìn wén míng jí xiáng kuáng fēng chuán xián mì mì má má chuī xī là zhú 三、选字填空9% 诞蜓挺艇庭 1、蜻（）飞得很低，看来要下雨。 2、种子把身子（）一下，啊，他看到了光明的世界。 3、圣（）节到了，一棵站在（）院中的松树上挂满了彩灯。 辩护辩驳辩论
1、有人说张华能够当中队长，有人说应该让李勇当，大家展开 了激烈地（）。 2、老大爷是被人冤枉（yuān wang）的，郭律师免费为他（）。 3、善于（）的小明用了巧妙的方法说服了爸爸，使他不再吸烟。 摸摆捡 1、我们弯下腰，（）起地上的纸屑。 2、大家一边用手（）着大象，一边议论着：这象到底有多重？ 3、老师把我们做的手工作业（）在桌子上。 四、填写合适的词语6% 舒缓的（） 凄婉的（） 新颖的（） 强烈的（） 美妙绝伦的（） 优雅的（） 五、连一连8% 三十六计里外不是人︱不急躁，很稳重的样子诡计 八戒照镜走为上策︱永远不变恭敬 投石下水各显神通︱对尊长严肃有礼貌永恒 八仙过海试试深浅︱狡诈的计策不紧不慢 六、根据课文内容填空10%
1、第六单元我们理解了很多聪明人，有巧妙回答出国王三个问 题的（）；有善于辩驳保住大槐树的（）；有想出好办法称出大象 重量的（）。 2、老人看见骆驼的脚印右边深，左边浅，知道它的（）。老人 看见（），知道它驮的一定是这两样东西。老人看见骆驼啃过的树叶 上面留下了牙齿印，知道（）。 3、奥地利的作曲家（），为了让乐师们回家过圣诞节，向公爵 交出了一张优雅的（），乐声强烈的（），深深打动了所有的听众，这首乐曲就是的《》。 七、连句成段。5% （）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。 （）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们 高兴地笑了。 （）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。 （）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。 （）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、 捉害虫。 八、阅读理解 （一）小花猫 一天晚上，我刚想上床睡觉，一（幅、副）奇异的情景出现在我 的眼前。只见我家的小花猫咪咪蹲在墙角里，（睁、挣）着两只绿灯 泡似的大眼睛，（坚、竖）起一对尖耳朵，留心着周围的动静。老鼠 很狡猾，在鼠洞里吱吱几声，试探一下外面有没有猫。猫注视着鼠洞，一动也不动。老鼠慢慢地从鼠洞里伸出脑袋，鬼头鬼脑地向四处张望，然后，窜了出来。说时迟，那时快，没等老鼠窜出一尺远，咪咪就扑
1 / 71 / 7 学校 班级 姓名 学号 ………………………………………………装………………………………订………………………………第二学期三年级语文期中考试 （书写2分 卷面1分 完卷时间80分钟） 一、基础25% （一）按要求写词语。（10%） 1、看拼音写词语。（8%） pò bù jí dài xī gāo cǎi è ( ) ( ) ( ) xīn jí ǒ ǎo ō yǒu é ú ( ) （ ） 2、选词填空。（2%） 起死回生 死而复生 （1）扁鹊难道有（ ）的本领吗？ （2）得了“厥症”的虢国太子经扁鹊精心治疗后，（ ）了。 （二）句子练习（6%） 1、按要求完成下列练习。2% （1）在 贝壳 美丽的 映照下 灿烂夺目 阳光的（整理句子并加上标点） （2）我们怎么能随便要别人的东西呢? （改成陈述句） 2、将句子写具体。4%
（1）、（）的雨丝，像（）一样，随风飘散。 （2）、我望着小姑娘（）的脸蛋，（）地笑了。 （三）积累。4% 1、，润物细无声。 2、等闲识得东风面， 3、本学期我们学几句名言，你最喜欢的一句是： 喜欢的理由是： 二、阅读（19+17）% （一）（节选）19% 过了一会儿，奶奶从屋里出来，手里拿着根长长的竹竿，走到树下，（挑桃）树上熟透的杏儿往下打。不一会儿，打了二十多个。她分给小淘气和他的伙伴吃。看着几个孩子吃的那么香甜，奶奶的嘴角又挂上了微笑。我心里不高兴了，暗暗怪奶奶偏向他们。奶奶看了看我，明白了我的心思，便（搂楼）住我，笑容可掬地说：“傻孩子，有酒大家喝才香，有果子大家吃才甜。要记住，杏儿熟了，让乡亲们尝个鲜，杏儿就会越（结接）越多！” 打这回起，我每年都照奶奶的吩咐，把熟透的杏儿分给小伙伴们吃。 2 / 72 / 7
三年级语文第一学期期中试卷 （80分钟完卷） 一、 写字4% 二、 积累与运用42% 1、听写句子：4% 描写心情的四字词语： _______________ 表示声音的词语： ___________________ &照样子，写句子：4% 妈妈寻找牛顿。 妈妈弯着腰，缩着脖子，顶着狂风，焦急地寻找牛顿。 我们参加阳光体育活动。 农民割稻 7、填空：6% cn g t u b a sh e 6 r cn w u y mg m ti a o s i l 1 )( )( ) 圈出下列正确的字词搭1 配或读音： 4% （蓬 篷） 秘（决 诀） 屏风 (p ing b mg ) 暖和 (h e huo ) （楼 搂） 繁（衍 衔） 着凉 (zh a zhu ◎ 模样 (m u m o ) 加部首组字，再组词： 12% 干（ ）（ ) 青（ ( ) ( )( ) ( ) ( ) 甫（ ）（ ) 尧（ ） ( ) ( )( ) ( ) ( ) ch ( 按要求积累词语：6% 表 示看的两字词语：- 3、 斗 高 4、 2、看拼音写词语：6% f mg ch （ mi ) m xi m g q u x in ) gm q in g yu m 5、
（1） ___ _____________ 朝诗人写的《 》中的最后两行诗是“ _______________ ，霜叶红于二月花。” （2）突然，一只老天鹅_____________ 。它并没有飞走，而是利用下落的冲力，用自己的重重地扑打冰面。镜子般的冰面。接着，又是第二次，第三次…… 三、阅读分析29% （一）海底世界（节选）（16分） ①海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光射不到海底，水越深光线越暗，500米以下就全黑了。在一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。 ②海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾。它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。 ③海里的动物，人们已经知道的大约有3万种。它们各有各的活动方法。海参靠肌肉收缩爬行，每小时只能前进4米。有一种鱼，身体像梭子，每小时能游几十公里，攻击其他动物的时候，比火车还快。乌贼和章鱼利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 1、“宁静”带有“安静”的意思，你能再写出几个这样的词语吗？（3分） 宁静：_________ ______________ _____________ w 2、照样子把句子补充完整。（3分） 海底的动物能发出各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像溪水一样_____________ ，还有的像 ___________ 一样_______ …… 3、请你从文中找出自问自答的一组句子，写在下面的横线上。（2分） 4、认真读短文，先想想每一小节主要写了什么，然后把它写在下面的横线上。 （4分） 第一节主要写海底很宁静，但有光点。_____________ 第二节主要写____________________________________ 第三节主要写 5、你喜欢海底世界吗？请你用两三句话写写你喜欢的理由我可喜 （4 分） 欢海底世界啦！