江华一中2012届高三冲刺模拟试卷（一）
考试时间：2012-5-18上午8：00-10：30
命题、组题：高三语文学科组
本试卷共7道大题，21道小题。时量150分钟，满分150分。
一、语言文字运用（12分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是（）
A．饯．别（jiàn）轻佻．（tiāo）铁栅．栏（zhà）和．稀泥（h?）
B．甑．别（zhēn）市侩．（kuài）软着．陆（zháo）露．马脚（lù）
C．苍穹．（qióng）拘泥．（nì）扁桃腺．（xiàn）浑身解．数（jia）
D．牲畜．（chù）菁．华（jīng）撂．挑子（liào）兵不血．刃(xua)
2．下列各项中成语使用无误的一项是（）
A．当然，《门的悬念》之所以能扣动人心，就因为它以一个小故事睿智地阐释了一个抽象而深奥的教育观念问题，读来如醍醐灌顶
．．．．。
B．事实上，今年四月就有媒体曝光内地球队在香港足球联赛中打假球，并含沙射影
．．．．地点到了张伟哲，几个月后，成都警方就在武汉将张伟哲带走了。
C．挑战楼市调控政策、要求松绑调控政策的声音和做法甚嚣尘上
．．．．：先是广东佛山企图松绑限购令，后迫于压力而夭折；接着，南京放松公积金贷款政策。
D．九十年来，针对“五四”的著述，可谓叠床架屋
．．．．，数不胜数，“五四”运动的价值、意义和源流已经被前人说尽了，想要说点新意，真是难上加难。
3．下列各句中没有语病的一项是（）
A．尤其需要强调的是，文学原著，是一个民族传承文明最根本的途径，也是每个国民提高自身素质最有效的手段。
B．中国文人似有放诞的传统，然而在大多数情况下，放诞与其说是真性情的流露，不如说是专制制度下无奈的装疯卖傻。
C．一个高度发达、受人尊敬的大国，首先要有宽宏大量的气度，最起码要能容忍那些并不妨碍别人、又不违犯法律。
D．未来的教育不仅要更加尊重人身价值的实现，而且未来的医疗事业也会更加重视人自身权益的保障、维护。
4．请选出填入下面横线上的句子最恰当的一组是（）
（1）我的居室在二楼北面的一个房间，窗外是一大片废弃的运动场，依稀可见当年画的篮球场地，更远处是铁路，临着一片小小的湖。，遮住了半扇窗，推开窗子，一伸手就能碰触到那细细的枝。
（2）太阳升起来，阳光淡淡地印过来，麻雀的羽毛立刻变换了颜色，影子穿过玻璃斜斜地投在墙上，。
①窗前很突兀地长着一颗树，一棵有很多枝桠的杨树
②一棵有很多枝桠的杨树很突兀地长在窗前
③仿佛两个浓浓的墨团
④仿佛两朵开在枝上的花
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
二、文言文阅读（22分。其中，选择题9分，每小题3分；简答题4分；翻译题10分）
阅读下面的文言文，完成5-9题。
画谏
唐·卢硕
汉文帝时，未央宫永明殿画古者五物（两汉故事：文帝三年，于永明殿画屈轶草、进善旌、诽谤木、敢谏鼓、獬豸，凡有五色物也）。成帝阳朔中，尝坐群臣于下，指之曰：?予慕尧舜理，故目是以自况。?大司马阳平侯王凤拜舞而贺曰：?陛下法古为治，上稽唐虞，仁远乎哉！行之斯至，旌鼓之属，在陛下建之而已矣！至于神草灵兽，臣知不日当产于明庭，以彰上天之允答也。?
御史大夫张忠出次而言曰：?斯无用之物也，臣请即日圬之。且是画肇于太宗之时凡八圣矣开眼而睹之者背面而违之未闻有裨于治也臣敢为陛下条举。臣尝闻文帝时，洛阳人贾谊为博士，能诵诗属书，尝为上陈古先帝王之道，汉朝正朔之法。上以公卿之任，无以易谊，俄绛、灌、冯敬之伍，害其贤而毁之，遂疏而不信，傅卑湿之国。后虽征还，卒不得大用，丧志而死。至今负才藏器之徒，犹以为愤，此则善虽进而不能用也。帝又降诏除诽谤之令，许人言事。迨中宗朝，大臣杨恽、盖宽饶，以讥刺辞语，皆坐大辟。先帝在东宫，言其法太深刻，中宗竟不悔。此则木虽旁午，人不敢上书也。初元帝时，宏恭、石显专权乱政，前将军望之嫉其奸邪，讽上除之，不从。望之反罹其愆过，迫以自杀，此又邪不可触之验也。前日安昌侯禹，居陛下师傅之尊，不能率己以俭，而乃决泾引渭，广开田畴，便身娱耳，多臵侈乐。平陵朱云上书，请斩其首，陛下怒不可忍，遽将诛之。云仓卒无据，乃至丧胆失魂。臣意列圣用此乃类是乎？臣之狂瞽，欲陛下言而必行，丹臒之设，不足以留连圣念也。且大司马亲勋之望，朝野所倚，不能因事而谏，返以为贺，佞孰甚焉？臣谨以指之，若斧锧将及，是陛下误屈轶也。臣不敢就戮。?
5．对下列加点的实词理解不正确的一项是（）
A．陛下法．古为治法：效法
B．御史大夫张忠出次．而言次：行列
C．言其法太深刻
．．深刻：严峻苛刻
D．前将军望之嫉其奸邪，讽．上除之讽：讥讽
6．下列加点的虚词用法和意义都相同的一项是（）
A．未闻有裨于．治也祸患常积于．忽微
B．以．讥刺辞语，皆坐大辟垣墙周庭，以．当南日
C．臣之．狂瞽，欲陛下言而必行王之．蔽甚矣
D．不能因．事而谏蒙故业，因．遗策
7．下面这组句子断句正确的一项是（）
A．且是画肇/于太宗之时凡八圣矣/开眼而睹之者/背面而违之/未闻有裨/于治也/臣敢为陛下条举
B．且是画肇于太宗之时/凡八圣矣/开眼而睹之者/背面而违之/未闻有裨于治也/臣敢为陛下条举
C．且是画肇/于太宗之时/凡八圣矣/开眼而睹之者背面/而违之未闻有裨于治也/臣敢为陛下条举
D．且是画肇于太宗之时/凡八圣矣开眼/而睹之者背面/而违之未闻有裨/于治也臣敢为陛下条举
8．将五样古物画在墙上有什么寓意？御史大夫张忠为什么认为画在墙上的五样古物是无用之物？（3分）
答：
9．翻译文中划线的句子。（10分）
（1）予慕尧舜理，故目是以自况。（3分）
译：
（2）害其贤而毁之，遂疏而不信，傅卑湿之国。（4分）
译：
（3）望之反罹其愆过，追以自杀。（3分）
译：
三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写（13分）
10．阅读这首宋词，回答后面的问题。（8分）
一剪梅·舟过吴江
蒋捷
一片春愁待酒浇，江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。
何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。（1）这首词主要用了什么表现手法？请作简要分析。（4分）
答：
（2）词的末尾三句历来为人们所称道，请你任选一个角度赏析这三句。（4分）
答：
11．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5分）
（1），望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，。
（李商隐《锦瑟》）
（2）斩木为兵，，，赢粮而景从。（贾谊《过秦论》）
（3）吴质不眠倚桂树，。（李贺《李凭箜篌引》）
四、现代文（论述类、实用类）阅读（11分，其中选择题6分，每小题3分；简答题5分）
阅读下面的文章，完成12-14题。
对话“意见领袖”
人民网
近年来，在?微博打拐?、贫困地区学童?免费午餐?等事件中，一批知名网友起到了重要的动员作用。目前，微博上粉丝过百万的用户超过300名。他们对网民的影响力不可低估。研究表明，美国微博客?推特?上，前几年2万名?精英?用户，比例不到总用户的0.05%，却吸引了几乎50%的注意力。中国的微博也有类似的情形。互联网虽然降低了民众表达的门槛，但少数知名网友的声音，仍然引领着公众的价值评判。在拆迁、上访、事故灾难等突发事件上，知名网友频频发声，对政府造成了舆论压力。
早在上世纪40年代，美国传播学者发现，大量的信息经某些活跃分子中转或过滤，形成价值判断，再传递给大众。这些活跃分子就是传播学意义上的?意见领袖?。互联网的出现，极大地拓展了言论空间，从学界、媒体、文艺界和其他专业领域（如金融业、IT业）上网人群中，?意见领袖?批量产生，特别是在微博客上各显其能。
?意见领袖?群体的异军突起，改变了过去由政府和官方媒体主导新闻宣传和社会舆论的格局。随着市场经济的发展，中国社会逐渐分化为不同的利益群体，利益表达和博弈走向透明化和规则化。这首先应值得肯定而不是忧心忡忡。中国互联网上的?众声喧哗?，其实标志着社会生活的和谐度，也体现了我们党和政府驾驭复杂局面的气度和自信。
?意见领袖?有时能呼风唤雨，不是他们自己有什么地位或特权，而是他们代表了相当数量拥趸的心声。没有民众的意见，也无所谓?意见领袖?。因此，宽容和倾听?意见领袖?的声音，也是尊重民意，体察民瘼。当下社会转型期，现实问题成堆，各种矛盾盘根错节。?意见领袖?的批评质疑声，恰恰说明广大民众对政府推行?良政?和?善治?有热切的期待和坚决的支持。
但是，?意见领袖?大都有鲜明的个性，既然是沟通，就不可能期待他们百分之百的拥护，在这一点上政府要有容人之量，更不必一听到反对和不理解、不体谅的声音，就认为沟通无效，就恼羞成怒，关闭沟通的管道，转而举起蛮横的权力武器，把?意见领袖?逼成?异见领袖?。给不同网民群体，包括?意见领袖?言说与辩论的空间，就是给社会压力多一条出口，给解决问题多一种可能。
另一方面，?意见领袖?放言立论不乏偏激。网上匿名发言、封闭交流的环境，负面情绪交叉感染，容易让某些极端化的言论占上风。?意见领袖?的勇气和责任感，在彼此呼应和驳难中，有时会与刚愎自用、党同伐异联系在一起。因此，一个健康的舆论生态，是勇于针砭时弊又富于建设性，对不同意见善于包容也善于批评。
微博客、BBS、博客等本是个人表达的媒介，但?意见领袖?由于公众关注度很高，已然使这种?自媒体?升级为社会?公器?，具有公共服务性和社会共享性，议题设臵和舆论放大效用明显，在某些情形下甚至有可能掌握着?舆论核按钮?。这种情势下，?意见领袖?们不妨更谨慎地用好?拇指话语权?，不失语也不妄言，以法律、公序良俗和专业精神为边界，勇敢而稳妥地为社会代言。
12．下列关于“意见领袖”的说法不合文意的一项是（）
A．“意见领袖”并非有地位或有特权的人，但他们往往代表并引领着公众的价值评判，对网民有巨大的影响力。
B．“意见领袖”往往个性鲜明，其言论不乏偏激，所以在重大的突发事件上，他们对政府也造成了舆论压力。
C．“意见领袖”把大量的信息经过中转或过滤，形成价值判断，再传递给大众，他们改变了过去由政府和官方媒体主导新闻宣传和社会舆论的格局。
D．“意见领袖”对政府的批评和质疑，正说明广大民众热切地期待并坚决支持政府推行“良政”和“善治”。
13．下列各项不能证明对意见领袖的声音要“宽容和倾听”的一项是（）A．互联网上的“众声喧哗”，正标志着社会生活的和谐度，对这些声音的宽容和倾听，正体现了党和政府驾驭复杂局面的气度和自信。
B．当下社会转型期，现实问题成堆，各种矛盾盘根错节。宽容和倾听“意见领袖”的批评和质疑，也是尊重民意，体察民瘼。
C．“意见领袖”放眼立论不乏偏激，网上匿名发言、封闭交流的环境，负面情绪交叉感染，容易让某些极端化的言论占上风，所以，要宽容和倾听这些言论。
D．如果一听到反对和不理解、不体谅的声音，就认为沟通无效，就恼羞成怒，关闭沟通的管道，转而举起蛮横的权利武器，就会把“意见领袖”逼成“异见领袖”，导致矛盾无法解决。
14．文章主张政府和“意见领袖”对话，对此作者提出哪些具体的建议？请结合文章内容分条概括。（5分）
答：
五、现代文（文学类）阅读（20分）
阅读下面的文章，完成15-18题。
敬礼
丰子恺
象吃药一般喝了一大碗早已吃厌的牛奶，又吞了一把围棋子似的、洋钮扣似的肺病特效药。早上的麻烦已经对付过去。儿女们都出门去办公或上课了，太太上街去了，劳动大姐不知在什么地方，屋子里很静。我独自关进书房里，坐在书桌面前。这是一天精神最好的时光。这是正好潜心工作
．．．．的时光。
今天要译的一段原文，文章极好，译法甚难。但是昨天晚上预先看过，躺在床里预先计
划过句子的构造，所以今天的工作并不很难，只要推敲各句里面的字眼，就可以使它变成中文。右手握着自来水笔，左手拿着香烟，书桌左角上并列着一杯茶和一只烟灰缸。眼睛看着笔端，热衷于工作
．．．．．，左手常常误把香烟灰敲落在茶杯里，幸而没有把烟灰缸当作茶杯拿起来喝。茶里加了香烟灰，味道有些特别，然而并不讨厌。
译文告一段落，我放下自来水笔，坐在椅子里伸一伸腰，眼梢头觉得桌子上右手所靠的地方有一件小东西在那里蠢动。仔细一看，原来是一个受了伤的蚂蚁：它的脚已经不会走路，然而躯干无伤，有时翘起头来，有时翻转肚子来，有时鼓动着受伤的脚，企图爬走，然而一
步一蹶，终于倒下来，全身乱抖，仿佛在绝望中挣扎。啊，这一定是我闯的祸！我热衷于工
．．．．作．的时候，没有顾到右臂底下的蚂蚁。我写完了一行字，迅速地把笔移向第二行上端的时候，手臂象汽车一样突进，然而桌子上没有红绿灯和横道线，因此就把这蚂蚁碾伤了。它没有拉我去吃警察官司，然而我很对不起它，又没有办法送它进医院去救治，奈何，奈何！
然而反复一想，这不能完全怪我。谁教它走到我的工场里来，被机器碾伤呢？它应该怪它自己，我恕不负责。不过，一个不死不活的生物躺在我眼睛面前，心情实在非常不快。我想起了昨天所译的一段文章：?假定有百苦交加而不得其死的人，在没有生的价值的本人自不必说，在旁边看护他的亲人恐怕也会觉得杀了他反而慈悲吧。?（见夏目漱石著《旅宿》）我想：我伸出一根手指去，把这百苦交加而不得其死的蚂蚁一下子捻死，让它脱了苦，不是慈悲么？然而我又想起了某医生的话：?延长寿命，是医生的天职。?又想起故乡的一句俗语：?好死勿抵恶活。?我就不肯行此慈悲。况且，这蚂蚁虽然受伤，还在顽强地挣扎，足见它只是局部残废，全体的生活力还很旺盛，用指头去捻死它，怎么使得下手呢？犹豫不决，耽搁了我的工作。最后决定：我只当不见，只当没有这回事。我把稿纸移向左些，管自继续做我的翻译工作。让这个自作孽的蚂蚁在我的桌子上挣扎，不关我事。
翻译工作到底重大，一个蚂蚁的性命到底藐小；我重新热衷于工作
．．．．．．．之后，竟把这事件完全忘记了。我用心推敲，频频涂改，仔细地查字典，又不断地抽香烟。忙了一大阵之后，工作又告一段落，又是放下自来水笔，坐在椅子里伸一伸腰。眼梢头又觉得桌子右角上离开我两尺光景的地方有一件小东西在那里蠢动。望去似乎比蚂蚁大些，并且正在慢慢地不断地移动，移向桌子所靠着的窗下的墙壁方面去。我凑近去仔细察看。啊哟，不看则已，看了大吃一惊！原来是两个蚂蚁!一个就是那受伤者，另一个是救伤者，正在衔住了受伤者的身体而用力把他拖向墙壁方面去。然而这救伤者的身体不比受伤者大，他衔着和自己同样大小的一个受伤者而跑路，显然很吃力，所以常常停下来休息。有时衔住了他的肩部而走路，走了几步停下来，回过身去衔住了他的一只脚而走路；走了几步又停下来，衔住了另一只脚而继续前进。停下来的时候，两人碰一碰头，仿佛谈几句话。也许是受伤者告诉他这只脚痛，要他衔另一只脚；也许是救伤者问他伤势如何，拖得动否。受伤者有一两只脚伤势不重，还能在桌上支撑着前进，显然是体谅救伤者太吃力，所以勉力自动，以求减轻他的负担。因为这样艰难，所以他们进行的速度很缓，直到现在还离开墙壁半尺之远。这个救伤者以前我并没有
看到。想来是埋头于翻译
．．．．．的期间，他跑出来找寻同伴，发现这个同伴受了伤躺在桌子上，就不惜劳力，不辞艰苦，不顾冒险，拚命地扶他回家去疗养。这样藐小的动物，真使我大吃一惊！同时想起了我刚才看不起他，想捻死他，不理睬他，又觉得非常抱歉，非常惭愧！
鲁迅先生曾经看见一个黄包车夫的身体大起来。我现在也如此：忽然看见桌子角上这两个蚂蚁大起来，大起来，大得同山一样，终于充塞于天地之间，高不可仰了。同时又觉得我自己的身体小起来，小起来，终于小得同蚂蚁一样了。我站起身来，向着这两个蚂蚁立正，举起右手，行一个敬礼。
1956年12月13日于上海作
15．从不小心碾伤一只蚂蚁到最后的敬礼，作者的心理活动呈怎样复杂的变化？请简要概括。(5分)
答：
16．赏析文中画线的句子。(4分)
有时翘起头来，有时翻转肚子来，有时鼓动着受伤的脚，企图爬走，然而一步一蹶，终于倒下来，全身乱抖，仿佛在绝望中挣扎。
答：
17．文中多次提到“我潜心工作”“我热衷于工作”“我重新热衷于工作”“我埋头翻译”，为什么？(5分)
答：
18．有人评价丰子恺的散文“淡如菊”，请结合文章加以赏析。(6分)
答：
六、选做题（2小题任选1小题，12分）
19．阅读下面的短文，回答后面的问题。
人生的真谛
一个欧洲观光团来到非洲一个叫亚米尼亚的原始部落。
部落里位老者，穿着白袍盘着腿安静地坐在一棵菩提树下做草编。草编非常精致，它吸引了一位法国商人。他想：要是将这些草编运到法国，巴黎的女人戴着这种的小圆帽和挎着这种草编的花篮，将是多么时尚多么有风情啊！想到这里，商人激动的问：?这些草编多少钱一件？?
?10比索。?老者微笑地回答。
天哪！这会让我发大财的，商人狂喜若狂。他连忙问：
?假如我买你10万顶草帽和10万个草篮，那你打算每件优惠多少钱？?
?那样的话，就得要20比索一件。?
?什么？?商人简直不敢相信自己的耳朵！他几乎大喊着问，?为什么？你应该优惠我
才对呀！?
?为什么？?老者也生气了，?做十万件一模一样的草帽和十万个一模一样的草篮，它会让我乏味死的！?
这是个耐人寻味的小故事，你认同老者的说法吗？为什么？请写一段200字左右的文字，简要阐述你的看法。
20．阅读下面的材料，回答后面的问题。
孔子在《论语〃学而》和《论语〃子罕》中都说过?无友不如己者?；
他在《论语〃季氏》里说：?益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。?
而《论语〃子张》里也有一段关于交友的对话：子夏之门人问交于子张。子张曰：?子夏云何？?对曰：?子夏曰：‘可者与之，其不可者拒之。’?子张曰：?异乎吾所闻：君子尊贤而容众，嘉善而矜不能。我之大贤与，于人何所不容？我之不贤与，人将拒我，如之何其拒人也？?
（1）请问，孔子和子张对于交友问题有什么不同意见？（4 分）
（2）你赞同谁的意见？为什么？（8分）
七、作文（60分）
21．阅读下面的材料，按要求作文。（60分）
2011年4月4日，某著名大学的一位教授发微博称：?当你40岁时，没有4000万身家不要来见我，也别说是我学生。?此言一出，立刻在网上引起了巨大争议，而该教授回应说这是对其学生的励志之语。
阅读了上述文字，你有何感受和思考呢？请联系自身体验或社会现实，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
江华一中2012届高三冲刺模拟试卷（一）参考答案
1. D（A项和huò稀泥；B项软着zhuó陆，露lòu马脚；C浑身解xia数）
2．A（A项醍醐灌顶：醍醐：酥酪上凝聚的油。用纯酥油浇到头上。佛教指灌输智慧，使人彻底觉悟。比喻听了高明的意见使人受到很大启发。也形容清凉舒适。B项含沙射影：指暗中诽谤别人，是贬义词，媒体揭露不正当的事情是其责任，不属于诽谤。C项甚嚣尘上：甚：很；嚣：喧嚷。人声喧嚷，尘土飞扬。原形容军中正忙于准备的状态。后来形容消息普遍淬，议论纷纷。现多指反动言论十分嚣张。在这里与“做法”不能搭配。D项叠床架屋：床上搁床，屋上架屋。比喻重复、累赘。）
3．B(A项主宾搭配不当，在“文学原著”前加“阅读”；C项残缺宾语“的行为”；D项语序不当，改为“不仅未来的教育”)
4．C(①句句式“窗前有……”和前文中“窗外有……”一致；从文段所描绘的优美情境来看，④句更合适)
5．D．讽（婉言劝谏）
6．C（A于：对于/从，都作介词；B以：因为，连词/用，介词；C之：都作助词，取消句子的独立性；D因：趁，介词/沿袭，动词）
7．B
8．这五样东西虽然是用来提醒君王要知人善任、从谏如流的，（1分）但是很多君王往往睁开眼睛看到了，可背过脸却违背画的用意，不能任用贤能，不能纳谏，反而使忠贤之臣屈志而死。这样这五样东西就形同虚设。（2分）
9．（1）我仰慕尧舜清明的政绩，因此经常观看此画，用它来对照自己。（关键词：理，目，况）
（2）（他们）忌妒他的才德而诽谤他、诋毁他，于是他就被疏远而不被信任了，被贬到地势低湿的地方做了太傅。（关键词：害，毁，信，傅）
（3）萧望之反而招来了罪过，被迫自杀。（关键词：罹，罪过，迫）
【文言文参考译文】
汉文帝时，在未央宫永明殿的墙壁上，画有屈轶草、进善旌、诽谤木、敢谏鼓、獬豸冠五样古代的东西，汉成帝在阳朔年间，曾召群臣坐在画底下，指着画说：?我仰慕尧舜卓越的政绩，因此经常观看此画，用它来对照自己，检查自己。?大司马阳平侯五凤一听高兴得手舞足蹈，并上前拜贺说：?陛下效法古代圣人治理国家，往上考证到了唐尧、虞舜，他们的仁德实在是古远啊！只要认真效法他们，尧舜时的太平盛世是定会再次出现到来的。你那进善旌、敢谏鼓之类的东西，在于陛下建立就是了。至于屈轶神草、獬豸灵兽，我知道不久的将来，定会出现在朝廷，来显示上天对圣明君主的公平答报。小臣我高兴得禁不住拍手称快。?
御史大夫张忠走出班列进言说：?这些画图是些没用的东西，臣请求马上把它涂掉。而且这画从太宗朝就开始有了，凡是做了君王的，都是睁着眼睛看这些画，可背过脸就违背画的用意，没听说这些画对于治理天下有什么帮助。我大胆地给陛下列举些例子看看：我曾听说，文帝时洛阳人贾谊做博士，能吟诵诗书撰写文章，曾经给文帝陈述古代先世帝王治国安邦的方法，以及汉朝的历法制度。皇上认为公卿大员们，谁也代替不了贾谊的作用。马上绛
侯周勃、颍阴侯灌婴、御史大夫冯敬这伙人，便忌妒他的才德而诽谤他、诋毁他，于是他就被疏远而不被信任了，被贬到地势低湿的地方做了太傅。后来虽然被召回了朝廷，但终究未能得到重用，终于失意郁愤而死。直到现在依恃才能待时施展的人，对此事还愤愤不平。这就是优秀人才虽然选进了朝廷而不能受重用的例证。文帝又降下诏书，废除了惩治批评朝政者的诏令，允许人们议论朝中的政事。可到了中宗朝时，大臣杨恽、盖宽饶便因有讽刺朝廷的语言，结果都判了死刑。先帝在东宫听到后，说这刑法太严峻刻薄，中宗竟然不感到后悔。这就是诽谤木虽然摆设在那里，人们也不敢上书批评朝政的例证。当初，元帝时，宦官弘恭、石显专权乱政，前将军萧望之嫉恨其奸邪，含蓄地劝告皇上将他们除掉，皇上不答应，结果萧望之反招来了罪过而被迫自杀。这又是奸邪不可触犯的明证。前不久，安昌侯张禹，身居陛下老师的尊位，不能做俭朴的表率，竟然开决泾河引进渭水，广开田地，方便自身娱乐，臵办了许多乐器乐师。平陵侯朱云上书，请求杀张禹的头，陛下你怒不可遏，立即要杀朱云。朱云突然失去了依靠，竟然弄得丧胆失魂，攀折了殿槛。我想列位圣君使用这五样东西，竟然像这样吗？我愚妄无知，不过是想让陛下您说的话一定要见诸行动，至于设臵那五种古物的画图，不是值得皇上您考虑的。再说大司马是国亲功臣们所仰慕的，朝野所依仗的人，不能就事物的实际情况进行规劝谏阻，反而还表示祝贺，巧言谄媚还有什么比这更厉害的呢？我小心谨慎地指出真实的真相，假如为此斧锧要加在我的身上，那是陛下您错辨了奸忠，我是不能接受死刑的。?
10．（1）答：这首词主要运用了虚实相生的手法（答“对比”也可）词的上片实写了“舟过吴江”的情景，风飘飘，雨潇潇，风雨阻归途，环境阴冷凄凉，一个“摇”字，一个“过”字，突出游子的漂泊动荡，诗人愁绪满怀，直欲借酒浇愁。而下片则以“银字笙调，心字香烧”想象居家的温馨和美好这是虚写。两样情境，虚实相生，一冷一暖，形成鲜明的对比，传达出诗人急切归家的心情。
（2）答：①化无形为有形，“流光容易把人抛”，指时光流逝之快。樱桃和芭蕉这两种植物的颜色变化，把看不见的时光流逝转化为具体可感的形象。
②红色的樱桃，绿色的芭蕉，色彩极为鲜艳明丽，诗人却借这种艳丽的春色，表达了年华易逝、人生易老的伤感和慨叹，以乐景写哀，倍增其哀。（如从其他角度进行分析，只要言之有理，也可。）
11．答案(略)
12．B（前后两个分句间并不存在因果关系。意见领袖对政府形成舆论压力，并不是因为他们的偏激，而是因为他们代表大多数网民的呼声。）
13．C（这一段文字是针对“意见领袖”而言的，不是为了证明要“宽容和倾听”这些过激的言论，而是为了倡导“意见领袖”“勇于针砭时弊又富于建设性，对不同意见善于包容也善于批评。”）
14．一方面，从政府的角度来说，应宽容和倾听这些“领袖的声音”；（1分）不能期待网民百分之百的拥护，应当给不同网民群体，包括“意见领袖”言说与辩论的空间。（1分）另一方面，作为“意见领袖”，也应当致力于建设健康的舆论生态，既勇于针砭时弊有富于
建设性，对不同意见善于包容也善于批评；（2分）还应当以法律、公序良俗和专业精神为边界，勇敢而稳妥地为社会代言。（1分）
15．（5分）深感抱歉和不安——为自己开脱，认为蚂蚁是咎由自取——想捻死，终又不忍——认为不关自己的事，漠然置之——羞愧，敬仰。(意思符合即可)（每个要点1分）16．（4分）通过传神的细节描写(或动作描写，排比)(1分)，表现蚂蚁在受伤后的痛苦无助和顽强不屈(2分)，为下文“我”不忍心捻死它和敬礼做铺垫(或为下文写它的获救做铺垫)(1分)。(技巧1分，内容表达上的作用2分，结构上1分。)
17．（5分）（1)作为线索，自然穿插、串连关于蚂蚁和“我”复杂心理的描写叙述，使全文思路井然；(2分)
（2)强调“我”对工作的投入，突出“我”以工作为重而漠视卑微生命，与蚂蚁的互救互助形成鲜明对比，衬托蚂蚁的伟大，彰显应当尊重一切生命的主旨。(3分)
18．（6分）答案要点：(1)语言朴实、淡雅如菊：本文选取自己在工作时无意碾伤一只蚂蚁这样的生活小事，以闲话家常的语气娓娓道来。语言质朴无华，营造清澈空明的意境，淡雅如菊。
(2)情感真挚、清香如菊：目睹微小蚂蚁的互救互助，“我”对自己的漠然进行深刻反思，并立身敬礼，自然坦露一颗爱怜、敬畏生命的温柔慈悲心。文字朴实，却蕴藏哲理，耐人寻味，清香如菊。(举例略，每点3分，答其他的酌情给分。)
19．这是一道开放性题目，可以认同老者的说法，也可以不认同，但要言之成理。认同老者的看法：因为人生的真谛不在于赚钱而在于是否快乐。而快乐来源于创造性的劳动，而不是机械的重复性的劳动。不认同老者的看法：商品经济社会，在抓住商机，力图发展。一个人不愿意做这么枯燥的工作，可以成立公司，可以发动并组织更多的人来做。
20．（1）对于交友问题孔子的看法是，择友要谨慎，不能结交不如自己的人，不能结交损友。子张的看法是，不论是贤者善者还是没有才能的普通人都要结交。
（2）可以有不同看法，但要言之成理。
21．略（参考2011年湖南高考作文评分标准）
南京财经大学 成人教育模拟试题（C卷） 注意：请将答案写在答题纸上。 Part One Listening Comprehension (10%) I. Listen to a dialogue and choose the correct choices according to what you have heard. 1. a. Thomson b. Simpson c. Timpson 2. a. a first-year b. a third-year c. a fourth-year 3. a. pleasure b. pressure c. politeness 4. a. project b. program c. product 5. a. bachelor’s b. master’s c. doctor’s II. Listen to the passage and choose the correct choices. 1. The purpose of the passage is to tell us_______ a. why a typical American introduction is simple. b. why proper introductions are important. c. how we can leave a good first impression. d. how a usual American introduction is mad e. 2. A typical American introduction seems to begin with_______ a. a greeting to each other. b. an exchange of cards. c. a firm handshake. d. a talk about their work. 3. After the exchange of cards, people usually______ a. put the cards into their pockets. b. read the cards carefully. c. go over the cards quickly. d. pay no attention to the cards. 4. In Paul’s eye, Roger Smith seems to be_______ a. very stupid b. quite smart. c. not experienced enough. d. not warm-hearted. 5. The ending of their first meeting is a. simple and friendly b. too cold. c. rather formal. d. quite strang e. Part Two Reading Comprehension (40%) Passage 1 Choose the best choice according to the passage.
慈溪市2018年初中毕业生学业水平模拟考试 科学试题 考生须知： 1．全卷分试题卷I、试题卷II和答题卷。试题卷共10页，有4个大题，33个小题。满分为180分，考试时间为120分钟。 2．请将学校、、班级、座位号、号分别填写在试题卷和答题卷的规定位置上。 3．答题时，把试题卷I的答案在答题卷上用2B铅笔涂黑、涂满。将试题卷II的答案用黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷各题规定区域作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。 4．本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32 Cl-35.5 Ca-40 Ba-137 5．本试卷g取10N/kg。 试题卷Ⅰ 一、选择题（本题共15小题，第1～10小题，每小题4分，第11～15小题，每小题3分， 共55分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、错选均不给分） 1．下图是《小蝌蚪找妈妈》水墨画邮票。下列关于图中生物的说法中正确的是 A．邮票中动物均用鳃呼吸 B．邮票中动物均属于恒温动物 C．邮票中虾、蟹属于软体动物 D．邮票中的鱼、乌龟、青蛙属于脊椎动物 2．下列各图所表达的相关科学容正确的是 A．过滤 B．称取氯化钠 C．光的折射 D．杠杆的力臂
3．某太空站的能量转化示意图如下图，下列有关说法错误的是 A．光电转换器中光能转化为电能 B．水电解系统中化学能转化为电能 C．在能量转化中水可以被循环利用 D．燃料电池系统可将化学能转化为电能 4．加热试管中的物质时，与防止试管炸裂无关的是 A.保持试管外壁干燥 B.试管夹夹在试管中部 C.先预热再对药品集中加热 D.加热固体时试管口略向下倾斜 5．下图是氢核聚变简图，请据图判断下列说法中正确的是 A．图中b核和c核的质子数不同 B．氢核聚变过程中元素种类不会改变 C．图中a和b分别代表不同种元素的原子核 D．原子弹主要是利用了核聚变释放出来的能量 6．下列有关生产实践的说法，错误的是 A.带土移植---减少根部损伤提高成活率 B.合理密植---充分利用太 C.移栽剪枝---降低蒸腾作用减少水分散失 D.树怕扒皮---导管受损减弱无机盐的运输 7．小科对新型LED灯带很好奇，取一段剖开后发现，灯带中的LED灯是串联后通过电源适配器接入照明电路（交流电）。取其中一只LED灯接在电池两端，灯不亮，对调电池正负极后灯亮了，用手试摸，点亮的灯几乎不发热。以下推断符合上述实验事实的是 A．LED灯主要是将电能转化为能 B．单只LED灯工作电压是220V C．灯带中一只LED灯断路后其他灯还能亮D．电源适配器将交流电转变为直流电8．从下列图片中不能获取的信息是 A．硅原子是由原子核和电子构成的 B．分子之间有间隔 C．水分子受热运动速率加快 D．构成物质的粒子有分子、原子和离子
第一部分 C语言程序设计（共100分）答案 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将正确答案代码填写在答题纸相应位置上。 1、（）是整型常量。 A A、0xff B、12e+2 C、(double)3 D、-2.3 2、已知各变量的类型说明如下：int k,a,b ; unsigned long w=5 ; double x=1.42 以下不符合C语言语法的表达式是（）A A、x%(-3) B、w+=-2 C、k=(a=2,b=3,a+b) D、a+=a-=(b=4)*(a=3) 3、'\0'&&'0'的值为（）A A、0 B、1 C、大于0 D、小于0 4、'x' 和 "x"各占（）字节 A A、1，2 B、1，1 C、2，1 D、2，2 5、以下for循环体的执行次数是 for (x=0,y=0;(y=123)&&x<4;x++); （）C A、执行3次 B、循环次数不定
C、执行4次 D、是无限循环 6、int a[10],*p=a; 则*(p+5)表示（）B A、元素a[5]的地址 B、元素a[5]的值 C、元素a[6]的地址 D、元素a[6]的值 7、若定义int a[3][4]，下列四种对a数组元素的引用中有可能出错的是（）D A、a[0][2*1] B、a[1][3] C、a[4-2][0] D、a[3][3] 8、设m,n,a,b,c,d均为0，执行(m=a= =b)||(n=c= =d)后，m,n的值是（）C A、0，0 B、0，1 C、1，0 D、1，1 9、设int a,i,j;则赋值语句 a+=a=(i=14)%(j=12)；执行后a的值为（）C A、2 B、0 C、4 D、不确定 10、float *p, 则p+1的含义是（）B A、p的值加1 B、p的值加上sizeof(float) C、p的值减去sizeof(float) D、p的值加2 11、设int a[12]; 则a[i] 的地址为（）C A、&(a+i) B、a[i] C、(a+i) D、*(a+i)
第 1 页共 15 页 《课程理论》模拟试卷一 一、基本知识题（选择最合适的答案，每题2 分，共15 题，总计30 分） 1．现代课程论专家泰勒的代表作是：C A．《课程》 B．《课程论》 C．《课程与教学的基本原理》 2．课程开发的“过程模式”是由英国的哪位学者提出的：A A．斯滕豪斯 B．泰勒 C．施瓦布 3．强调学生讨论和探究的课程开发模式是：C A．目标模式 B．过程模式 C．实践模式 4．在课程开发的“目标模式”中，“暂定的教育目标”要经两个“筛子”的筛选。其中一个 “筛子”是学校教育哲学，另一个“筛子”是：A A．学习心理学 B．教育心理学 C．儿童心理学 5．课程开发的“实践模式”的特点是：C A．以课程目标的厘定为起点 B．以有争议的问题为内容 C．以集体审议为方法6．在课程内容的组织上，与“逻辑顺序”相对的原则是：B A．经验顺序 B．心理顺序 C．社会顺序 7．美国学者古德莱德认为，“课程”实际可分为不同的层次，他将课程分为五个不同的层次， 其中，“在课堂里实际实施的课程”属于哪个层次：B P333 A．理想的课程 B．执行的课程 C．经验的课程 8．在课程开发的“目标模式”中，泰勒提出目标的确定要有三个来源，下面哪一个不属于 泰勒所指的目标的来源之一：C P97 A．对学生的研究 B．学科专家的建议 C．家长的意见 9．课程概念重构运动的代表人物是：C P24 ？ A．泰勒 B．施瓦布 C．派纳 10．在“理解有关营养的重要事实和原理”这一目标中，属于“目标的内容方面”的信息是： A A．“理解” B．“营养” C．“重要事实和原理” 11．下列不属于课程内容选择原则的是：B ？ A．适合学生发展水平 B．与学科逻辑一致 C．与社会生活一致 12．从课程组织的角度看，与“学科课程”对应的课程组织形式是：B
全真模拟习题(1) 选择题 1.在寿险契约保全中，保险人对客户交费方式、交费期间、领取方式等项目的变更以及变更投保人（受益人）、增减保额、增加或取消保险责任条款，对合同内容做补充告知等提供服务，这些服务所涉及的寿险契约保全属于（） A.保险关系转移 B.合同内容转移 C.合同权益行使 D.保险金和退保金的给付 2.在我国，保险代理机构的种类包括（） A.专业保险代理机构和保险兼业代理机构 B.专业保险代理机构和个人保险代理机构 C.综合保险代理机构和保险兼业代理机构 D.综合保险代理机构和个人保险代理机构 3.各种不同类型的保险合同中，单一风险合同是指（） A.被保险人只能为一人的保险合同 B.只能有单个保险人承保的保险合同 C.只承保一种风险责任的保险合同 D.只承保特殊风险的保险合同 4.根据中国保监会发布的《保险代理从业人员职业道德指引》，在我国保险代理从业人员职业道德道德主体部分7个道德原则中包括（）等 A.独立执业原则 B.专业胜任原则 C.友好合作原则 D.客观公正原则 5.根据反不正当竞争法的规定，当事人对监督检查部门作出的出发决定不服可以向上一级主管机关申请复议。申请复议的期间应为（） A.自收到出发决定之日起15日内 B.自收到处罚决定之日起30日内 C.自收到处罚决定之日期60日内 D.自收到处罚决定之日起90日内 6.投保人因贪污行为所取得的利益不能作为保险利益投保，这一情况说明投保人所具有的保险利益应该是（） A.经济上有价的利益 B.确定的利益 C.具有利害关系的利益 D.合法的利益 7.根据《民法通则》规定，对于“依照法律规定或者按照双方当事人约定，应当由本人实施的民事法律行为”的代理选择的规定是（） A.可以选择委托代理 B.可以选择法定代理 C.不得选择代理 D.可以选择指定代理 8.我国特有的一种货物运输保险的原始形式是（） A.洋行 B.镖局 C.票号 D.当铺 9.《保险营销员管理规定》的施行日期是（） A.2006年7月1日 B.2006年8月1日 C.2006年10月1日 D.2006年9月1日 10.在我国意外伤害保险经营实务中，保险人对于及短期意外伤害保险的被保险人进行风险程度评价的主要依据是（） A.被保险人所从事活动的远近 B.被保险人所从事活动的性质 C.被保险人所从事活动的规模 D.被保险人所从事活动的设想 11.意外伤害保险的含义之一是必须有客观的意外事故发生，且事故原因必须是（） A.意外的、偶然的和不可预见的 B.意外的、客观的和不可预见的 C.意外的、必然的和可预见的 D.意外的、客观的和可预见的 12.我国机动车辆保险条款规定，被保险人必须对保险车辆妥善保管，使用，保养，使之处于正常状态。从保证形式看，该保证属于（） A．默示保证 B.明示保证 C.事实保证 D.确认保证 13.制定团体保险费率时考虑的主要因素是（） A.该团体的理赔记录 B.该团体的工作性质 C.该团体的职业特点 D.该团体的死亡率 14.最普遍、最基本的保险合同终止原因是（） A.因死亡而终止 B.因标的灭失而终止 C.因期限届满而终止 D.因履行而终止
学生姓名： 专业班级： 装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题 模拟试卷一参考答案 一、名词解释（每题3分，共12分） 1．外形高点：牙各轴面最突出的部位，称外形高点。 2．牙尖嵴：从牙尖顶分别斜向近远中的嵴，称为牙尖嵴。 3. 覆（牙合） ：牙尖交错（牙合）时，上颌牙盖过下颌牙垂直方向的距离，称为覆（牙合）。 4.前庭沟：又称唇颊龈沟，为唇颊黏膜移行于牙槽黏膜的沟槽。 二、填空（每空1分，共24分） 1． 1/3；长；近中；唇侧2．上颌第一二磨牙；下颌第一前磨牙 3．H 型；U 型；Y 型 4．额突；腭突；颧突；牙槽突 5． 10．0.5-1；眶下神经 6．感觉；运动；眼神经；上颌神经；下颌神经7．腮腺；三角形 8．吞咽；言语。 三、单项选择题（每题1分，共20分） 1-10: EEADE CACBB 11-20 ACDAB CDCBD 四．判断题（每题1分，共10分） 1．×2．√3．×4．√5．×6．√7．√8．√9．×10．× 五．简答题（共24分） 1．答：(1)上颌切牙较下颌切牙体积宽大，其中上颌中切牙最大，而 下颌中切牙最小。上颌切牙唇面发育沟明显。下颌切牙唇面发育沟不明显。 (2)上颌切牙舌面边缘嵴明显，舌窝宽深。下颌切牙舌面边缘嵴不明显，舌窝浅窄。 (3)侧面观上颌切牙的切嵴位于牙长轴唇侧，冠根唇缘相连呈曲线。下颌切牙的切嵴位于牙长轴舌侧，冠根唇缘相连呈弧线。 (4)上颌切牙牙根粗壮而直，下颌切牙牙根细而扁圆，近、远中根面有纵形凹陷。 2. 答： 颌面部的骨性支架系由14块骨组成，其中除单一的下颌骨及 犁骨外，其余均成双对称排列，计有上颌骨、鼻骨、泪骨、颧骨、腭骨及下鼻甲。 3. 答：下颌前牙近远中向的倾斜情况： 下颌中切牙：牙冠向近中倾斜度极小，牙体长轴几乎与中线平行。下颌侧切牙：牙冠略向近中倾斜。下颌尖牙：牙冠向近中倾斜度大于下颌侧切牙。 4．答：（牙合）面：呈斜方形： 1)边缘嵴：舌（牙合）边缘嵴长于颊（牙合）边缘嵴，近（牙合）边缘嵴较远（牙合）边缘嵴长而直。由四边构成的四个（牙合）角中，以近中颊牙合角及远中舌（牙合）角为锐角，远中颊（牙合）角及近
2007—2008学年度上学期 小学六年级语文形成性试题（复习用第4单元） 一、听写句子。（8分） 二、读拼音，写词语（8分） diāo nán shuǎnɡkuài chan shìxiōnɡyǒnɡ （）（）（）（） ɡāo liánɡm?shēnɡh?nɡzǎo zhuān jià （）（）（）（）三、补充词语（8分） 有（）有（）（）正（）圆惟（）惟（）动人（）（） （）（）乐见（）（）登场锣鼓（）（）惊（）动（） 四、填空（6分） 1、大家都知道东北三件宝：人参、貂皮、乌拉草。其实我们广东也有三件宝：、、。（3分） 2、一个下雨的早晨。上学路上，一位小同学在街上不小心摔倒了，你上前扶他的时候把衣服弄脏了。回到学校，老师
见到了批评你不爱干净，你怎么跟老师解释？（3分） 五、按原文填空（8分） 1、我上学了，小学、中学、大学——越走越远了。但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的： （2分） 2、后生们的胳膊、腿、全身，搏击着， 搏击着，搏击着，它，， 。（6分） 六、口语交际（6分） 牛郎织女的故事在民间广为传诵，陪伴了一代又一代小孩子的成长。我国有许多美丽动人的民间故事，你还知道哪些，选一个你熟悉的用简短的话语介绍一下。 七、阅读短文，完成练习。（21分） 安塞腰鼓（选段） 每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中，使人叹为观止。
好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！ 1、这段话写了安塞腰鼓舞的四个特点： （4分） 2、你的家乡有哪些特色的艺术表演，请用几句话介绍一下。（5分） 学会感恩 西方有个感恩节。那一天，要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。那一天，无论天南地北，再远的孩子，也要赶回家。 没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。 "谁言寸草心，报得三春晖"；"谁知盘中餐，粒粒皆辛苦"，我们小时侯背诵的诗句，讲的就是要感恩。滴水之恩，涌泉相报；衔环结草，以报恩德，中国绵延多少年的古老成语，告诉我们的也是要感恩。但是，这样的古训并没有渗进我们的血液，有时候，我们常常忘记了，无论生活还是生活，都需要感恩。
《英语词汇学》模拟试卷(一) I. Choose the best answer and then put the letter of your choice in the given brackets. (30%) 1. The minimal meaningful units in English are known as ______. A. roots B. morphs C. stems D. morphemes ( ) 2. The most important of all the features of the basic word stock is ______. A. stability . B. productivity C. polysemy . D. all national character ( ) 3. Old English vocabulary was essentially ______ with a number of borrowings from Latin and Scandinavian. A. Celtic . B. Hellenic C. Italic . D. Germanic . ( ) 4. In modern times, ______ is the most important way of vocabulary expansion. A. borrowing B. backformation C. creation D. semantic change ( ) 5. The words “motel” and “comsat” are called ______. A. blends B. compounds C. acronyms D. initialisms . ( ) 6. The word “teachers” contains three morphemes, but the word “shortenings” has ______ morphemes. A. two B. three C. four D. five ( ) 7. Reference is the relationship between language and the ______. A. concept B. world C. context . D. sense ( ) 8. Transfer as a mode of semantic change can be illustrated by the example: ______. A. dorm for “dormitory” B. fond for “affectionate” C. dish for “food” D. TV for “television”( ) 9. The word “mouth” in the phrase “the mouth of a river” is regarded as a ______ motivated word. A. morphologically B. etymologically C. onomatopoeically D. semantically ( ) 10. Words formed by acronymy can be divided into initialisms and acronyms depending on the ______ of the word. A. pronunciation B. spelling C. function D. meaning ( ) 11. Frogs croak, but elephants ______. A. neigh B. squeak C. bleat . D. trumpet ( ) 12. The antonyms “present” and “absent” are ______ terms. A. relative B. contrary C. contradictory D. graded ( )
模拟题一及参考答案 1. 关于C +十与C语言的关系的描述中，—是错误的。（2分） A. C 语言是C ＋十的一个子集 B. C++是兼容C语言的 C. C +十对C语言进行了一些改进 D. C++ 和C 语言都是面向对象的 2. C++对C语言作了很多改进，下列描述中________ 使得C语言发生了质变，即从面向过程变 成又面向对象。（2 分） A. 增加了一些新的运算符 B. 允许函数重载，并允许设置默认参数 C. 规定函数说明必须用原型 D. 引进了类和对象的概念 3. 按照标识符的要求，________ 符号不能组成标识符。（2 分） A. 连接符 B. 下划线 C. 大小写字母 D. 数字字符 4. 下述关于break语句的描述中，________ 是不正确的。（2分） A. break 语句可用于循环体中，它将退出该重循环 B. break 语句可用于switch 中，它将退出switch 语句 C. break 语句可用于if 体内，它将退出if 语句 D. break 语句在一个循环体内可以出现多次 5. 以下关于do-while 语句的叙述正确的是_________ 。（2 分） A. 不能使用do－while 语句构成的循环 B. do —while语句构成的循环必须用break语句才能退出 C. do－while 语句构成的循环，当while 语句中的表达式值为非零时结束循环 D. do —while 语句构成的循环，当while 语句中的表达式值为零时结束循环 6. _____ 是给对象取一个别名，它引入了对象的同一词。（2 分） A. 指针 B. 引用 C. 枚举 D. 结构 7. 下列数组的定义中，__是错误（2 A.char cal[ ]={ ，'ch，'' a， '' r '} B.char ca2[5]= ” char C.char ca3[4]= ” char D.int array[ ]={6 ，5，3，4}
七年级期末模拟试题(一) 一填空（每题2分，共20分） 1．－3的相反数是_________，3 5 -的倒数是___________． 2 、460215≈ （保留3个有效数字） 3. 在数轴上与-3的距离等于4的点表示的数是_________ 4．22 (___________)x y z x -+=- 5．10、数轴上表示大于－4，并且小于2的整数有 ，它们的和是 . 6．若3-a 与2)(b a +互为相反数,则代数式b a 2 2-的值为______ __。 7、把多项式15324 32-+-+x x x x 按字母x 降幂排列是__________________。 8、在数字11011001100011000011中0出现的频率是___________。 9、如图，已知∠AOB 是直角，COD 是一条直线， ∠AOC=250，则∠BOD= 度. 10．表示“x 与4-的和的3倍”的代数式为_____________; 二、选择题：(每小题3分，共30分) 11、若x 为有理数,则丨x 丨= -x 表示的数是( ) A ．正数 B ．非正数 C ．负数 D ．非负数 12．我国国民生产总值达到11.69万亿．．元，人民生活总体达到小康水平。其中11.69万亿．．元用科学记数法表示应为 （ ）元。 A ．1.169×1013 B ．1.169×1014 C ．11.69×1013 D ．0.1169×1014 13、单项式1 13 a b a x y +-- 与23x y 是同类项，则a b -的值为 （ ） A 、2 B 、0 C 、2- D 、1 14．下列图形中，线段PQ 的长表示点P 到直线MN 的距离是 （ ） 15、图1是小明用八块小正方体搭的积木，该几何体的俯视图是……（ ） A B C D O D 、C 、B 、 A 、
一 一、判断题（每题1分，共15分） 1、人力资源是指一切具有为社会创造物质文化财富、为社会提供劳务和服务的人。（） 2、人力资源开发与管理工作主要涉及选人、育人、用人和留人四个方面。（） 3、任何工作岗位的员工选择都应遵循“最优原则”。（） 4、一线经理是人力资源管理工作的实施者和人事决策的制定者。（） 5、职位与职务是一一匹配的，也就是有多少职位就有多少职务，两者数量相等。（） 6、工作分析工作主要由人力资源管理的专业人员参与。（） 7、人力资源规划的任务就是确保组织需要的时候能获得一定数量的具有一定技能的员工。（） 8、人力资源规划的预测主要是人力资源的需求预测。（） 9、招聘岗位所需条件越高，劳动力市场的供给就越不足。（） 10、组织的发展战略和人事政策决定了组织对人力资源的需求状况。（） 11、在一个团体中，所有的人智商越高，则团队的战斗力就越强。（） 12、一个人的个性和气质决定了他应该从事什么样的工作。（） 13、人力资源开发需求分析既是发现员工潜能的过程，又是发现员工业绩问题的过程。（） 14、绩效管理系统的可接受性在很大程度上取决与组织成员对它公平性的认可。（） 15、薪酬管理最重要的作用就是要能够吸引、留住员工。（） 二、填空题（每题2分，共20分） 1、人力资源开发与管理的含义是指从其外在要素即，和内在要素即进行管理 2、日本人事管理的最大特点可以概括为。 3、影响职务分析的动态特征是，，。 4、心理测试从形式上可以划分为，，，
。 5、群体的形成方式可以分为和。 6、人才流动的原则有，，，。 7、影响报酬系统的内部因素有，，， ，。 8、人才流动的基本理论有，，， ，。 9、职业生涯的四个阶段分别是，，， 。 10、在岗培训可分为，，，。 三、简答题（每题5分，共20分） 1、工作分析的文件和具体内容。 2、培训开发的主要方法。 3、进行绩效评估的主要克服的误差。 4、内部招聘的主要方式并简述其作用。 四、问题分析题（15分） 如何对员工进行有效的激励？ 五．案例题（30分） 亨利的困惑 亨利已经在数据系统公司工作了5个年头。在这期间，他从普通编程员升到了资深的程序编制分析员。他对自己所服务的这家公司相当满意，很为工作中的创造性要求所激励。 一个周末的下午，亨利和他的朋友及同事迪安一起打高尔夫球。他了解到他所在的部门新雇了1位刚从大学毕业的程序编制分析员。尽管亨利是个好脾气的人，但当他听说这新来者的起薪仅比他现在的工资少30美元时，不禁发火了。亨利迷惑不解。他感到这里一定有问题。 下周一的早上，亨利找到了人事部主任埃德华，问他自己听说的事是不是真的?埃德华带有歉意地说，确有这么回事。但他试图解释公司的处境：“亨利，编程分析员的市场相当紧俏。为使公司能吸引合格的人员，我们不得不提供较高的
大学英语B网考模拟试卷及参考答案4 第一部分交际英语 此部分共有5个未完成的对话, 针对每个对话中未完成的部分有4个选项, 请你从A, B, C, D四个选项中, 选出能够填入空白处的最佳选项。 1.― It's good to have seen you again. Bye! ― _____ A. Good luck. B. It's getting late. C. Have a good dream. D. I want to see you. 正确答案: A 题目解析: 译文: 很高兴再次见到你, 再见! 解析: 答案A祝您好运。答案B太晚了。答案C好梦。答案D我想见你。正确答案选A。 2.― I was rather dissatisfied with my performance. ― _____ A. You are too proud. B. She is too excellent. C. Take it easy. D. I'm satisfied with the fi lm. 正确答案: C
题目解析: 译文: 我对我的表演真的很不满意。解析: 答案A你太骄傲了。答案B她太出众了。答案C别紧张。答案D我很满意这部电影。正确答案选C。 3.― _____ ― It's just round the corner. A. How about the corner? B. Excuse me. How do I get to Holiday Hotel? C. Is it justice? D. what is it? 正确答案: B 题目解析: 解析: 回答是在拐角处。答案A这个角落怎么样? 答案B对不起,我该怎么去假日酒店? 答案C是公正的吗? 答案D这是什么? 正确答案选B。 4.― Hello. How are things? ― _____ A. They are too expensive. B. I'm not doing anyth ing right now.
【HNCE网上考试系统 v9.6】本套软件使用权属于：郑州大学 考试课程: 考试时间:100分钟考场:第一考场考试日期:2013.05.24 考号：姓名：剩余时间：99:42 保存交卷退出帮助 A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D
A B C D A 命令 B 命令 C 命令 D 命令 A B C D A B C D A B C D A B C D A B
C D A B C D A B C D A 模块文件 B 件的属性 C 源文件 D 包含多个工程文件及属于该工程的其他文件 A 该窗体文件并没有被删除 B 窗体文件被删除 C 程仍然包含这个窗体 D A B C D A B C D
A B C D A B C D A可以实现交换两个变量值，而S2不能 B 个变量值，而S1不能 C 现交换两个变量值 D 现交换两个变量值 A B C D A B C D A 过程调用后均不保存值 B 有变量都是Static型的变量 C 所有变量都是Private型的变量 D 所有变量都是非全局Public A 用Dim语句或Static语句声明的变量 B 明它的过程
C Static语句声明的 D 程执行完毕后就被释放了 A B C D A B C D A B C D A B C D 声明段 A B C D A B C D A B
C D A B C D A B C D A B C D A 同 B Sub过程不可以 C 值，而Function过程能通过过程名返回值 D 或直接使用过程名调用，而 A工程中可以有多个窗体，但最多只能有一个窗体作为启动窗体 B 声明Public类型的变量来传递数据 C 大化、最小化或正常（保持设计时大小）等三种状态 D A 菜单 B 过程代码都放在窗体文件中 C 名必须相同 D 是设计阶段时显示的位置
VB期末模拟试题1 一、单项选择题（每题2分，共30分） 1．在设计应用程序时，可以查看到应用程序工程中所有组成部分的窗口是（）。 A、窗体设计器 B、代码编辑器窗口 C、属性窗口 D、工程资源管理器窗口 2．窗体的Load事件的触发时机是（） A、用户单击窗体时 B、窗体被加载时 C、窗体显示之后 D、窗体被卸载时 3．与传统的程序设计语言相比，Visual Basic最突出的特点是（） A、结构化程序设计 B、程序开发环境 C、事件驱动编程机制 D、程序调试技术 4．无论何种控件，共同具有的属性是（）。 A．Text属性B．Caption属性C．Name属性D．Autosize属性5．如果对象的名称为Mytext，而且对象有一个属性Text，那么在代码中引用该属性的正确格式是（） A、Text.Mytext B、Mytext.Text C、Mytext.(Text) D、Mytext*Text 6．按照变量的作用域可将变量划分为（） A、公有、私有、系统 B、全局变量、模块级变量、过程级变量 C、动态、常数、静态 D、Public、Private、Protected 7．可获得字符的ASCII码的函数是（）。 A、Val B、Fix C、Asc D、Chr 8．要退出Do…Loop循环，可使用的语句是（）。 A、Exit B、Exit For C、End Do D、Exit Do 9．把数值型转换为字符串型需要使用的函数是（）。 A、Val B、Str C、Asc D、Chr 10．关于语句行，下列说法正确的是（）。 A、一行只能写一条语句 B、一条语句可以分多行书写 C、每行的首字符必须大写 D、长度不能超过255个字符 11．设置对象的边框类型的属性是（） A、Drawstyle B、Borderstyle C、DrawWidth D、ScaleMode 12.为了清除图片框Picture1中的图形，应采取的正确方法是（） A、选择图片框，然后按Del键 B、执行语句Picture1.Picture = LoadPicture("") C、执行语句Picture1.Picture = "" D、选择图片框，在属性窗口中选择Picture属性条，然后按回车键 13．要绘制不同形状的图形，需要设置Shape控件的（）属性 A、Shape B、Borderstyle C、FillStyle D、Style 14．要绘制多种式样的直线，需要设置Line控件的（）属性 A、Shape B、Borderstyle C、FillStyle D、Style
六年级语文期末试题7 学校班级姓名得分 一、抄写下面一段话，要求书写正确、工整。（5分） 我的家乡安徽凤台，坐落在淮河岸边，它既没有峰峦雄伟的高山，也没有让人心旷神怡的风景区，但它有远近闻名、历史悠久的地方特产——豆腐。 。 二、看拼音写词语。（6分） bào zào xuán guàxuān xiāo yùhán chōng jǐng shìhào ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）（） 三、给带点字选择正确的解释。（填序号）（4分） 1、顾：相顾一笑（）三顾茅庐（）顾客盈门（）奋不顾身（） A、前来购买东西的 B、拜访 C、看 D、注意；照管 2、素：银装素裹（）素质教育（）素不相识（）衣着素净（） A、颜色单纯；不艳丽 B、本色；白色 C、本来的；原有的 D、素来；向来 四、按要求写成语。（8分）
1、含有动物 名： 2、含有两对反义词 的： 3、给广告词“消毒”，恢复原貌。 例：消炎药广告词：快治人口——（脍炙人口） 热水器广告词：随心所浴——（）止咳药广告词——咳不容缓（） 摩托车广告词：骑乐无穷——（）营养液广告词——口蜜腹健（） 五、根据课内外阅读填空：（24分） 1、“我们爱你——（）奏出的古曲，（）谱写的新歌”中，“古曲”的含义是；“新歌”的含义是。（4分） 2、默写出《烟台的海》一文中描写冬天的海波浪汹涌的句 子： 。（4分） 3、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗？（6分）
庐山瀑 布： 大草 原： 长 江： 4、一年之计，（）；十年之计，（）；终身之计，（） 5、吾志所向（），愈挫愈勇（） 6、开弓不放箭——（） 7、（）知马力，（）见人心。 8、（）异乡为异客，每逢（）倍思亲。 六、修改病句：（8分） 1、电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。 2、他们都跑得很快，所以跑得相当轻松。 3、刘老师好几天都没来上课，他肯定是生毛病了。 4、有没有动脑筋，是考出好成绩的重要原因。 七、阅读与感悟。（10）分
经济学基础模拟试卷一一 单项选择题（请在备选答案中选出一个正确答案，并把正确答案的标号写在题干后的括号内。每小题1分，共30分） 1. 某种商品的某生产者的正斜率供给曲线表明了（） A. 生产者愿望的最大限度 B. 生产者愿望的最小限度 C. 在一种意义下是生产者愿望的最大限度，在另一种意义下是生产者愿望的最小限度 D. 以上都不对 2. 所有下列因素中除哪一种以外都会使需求曲线移动（） A. 购买者（消费者）收入变化 B.商品价格下降 C.其它有关商品价格下降 D.消费者偏好变化 3. 在下列四种商品中，可以采用“薄利多销”的方法通过降价来增加总收益的商品是（） A. 化妆品 B.面粉 C.药品 D.大米 4. 若x和y两种商品的需求的交叉价格弹性是-2.3，则（） A. x和y是替代品 B. x和y是正常品 C. x和y是劣质品 D. x和y是互补品
5. 恩格尔曲线是从下列哪条曲线中导出的（）
A. 替代效应和收入效应相互加强导致该商品需求量增加 B. 替代效应和收入效应相互加强导致该商品需求量减少 C. 替代效应倾向于增加该商品的需求量，而收入效应倾向于减少其需求量 D. 替代效应倾向于减少该商品的需求量，而收入效应倾向于增加其需求量 8. 无差异曲线的形状取决于（ ） 11. 下列说法中正确的是（ ） A. 生产要素的边际技术替代率递减是规模报酬递减造成的 B. 边际收益递减是规模报酬递减造成的 C. 规模报酬递减是边际收益递减规律造成的 D. 生产要素的边际技术替代率递减是边际收益递减规律造成的 12. 如果等成本曲线与等产量曲线没有交点，那么要生产等产量曲线所表示的产量，应该（ ） D. 上述都不对 A. 增加投入 B. 保持原投入不变 C. 减少投入 13. 经济学中短期与长期的划分取决于（ ） A. 时间长短 B. 可否调整产量 C. 可否调整产品价格 D. 可否调整生产规模 14. 如果随着产量的增加 LAC 曲线下降，这是由于（ ） A. 规模经济 B. 规模不经济 C. 边际收益递减规律的作用 D. 上述都不对 15. 在从原点出发的直线 （ 射线）与 TC 曲线的切点上， AC （ ） A. 是最小 B. 等于 MC C. 等于 AVC+AFC D. 上述都正确 16. 在垄断竞争中（ ） A. 只有为数很少几个厂 商生产有差异的产品 B. 有许多厂商生产同质产品 C. 只有为数很少几个厂 商生产同质产品 D. 有许多厂商生产有差异的产品 17. 在完全竞争市场上，厂 商短期均衡的条件是（ ） A. P=AR ； B. P=MR ； C. P=MC ； D. P=AC 18. 在一般情况下，企业得到的价格若低于以下哪种成本就停止营业（ ） A. 平均成本 B. 边际成本 C. 平均不变成本 D. 平均可变成本 19.如果在需求曲线上有一点，E d =2, P=20元，贝U MR 为（ ） A. 价格—消费曲线 B. 收入—消费曲线 C. 无差异曲线 D. 需求曲线 6. 下列哪种情况不属于消费者均衡的条件（ A. MU x /P x = MU Y /P Y = MU Z /P Z =??=X C. MU=X P 7. 某低档商品的价格下降，在其它情况不变时， ） B. 货币在每种用途上的边际效用相等 D. 各种商品的边际效用相等 ） A. 消费者偏好 B. 消费者收入 C. 所购商品的价格 9. 在下列期望效用函数中， 代表风险爱好者的是（ ） A. u=100+3c B. u=lnc C. 2 u=c 10. 当 AP L 为正但递减时， MP L 是（ ） A. 递减 B. 负的 C. 零 D. 商品效用水平的大小 2 D. u=ac －bc 2 （a ，b>0）
统计学原理模拟试卷及参考答案
统计学原理模拟试卷及参考答案 统计学原理试卷（一） 一、单项选择题（每题2分，共20分）： 1、以所有工人为总体，则“工龄”是（） A、品质标志 B、数量标志 B、标志值 D、质量指标 2、在变量数列中，若标志值较小的组而权数大时，计算出来的平均数（） A、近标志值较大的一组 B、接近标志值较小的一组 C、不受次数影响 D、仅受标志值的影响 3、由组距数列确定众数时，如果众数相邻两组的次数相等时，则（） A、众数为零 B、众数就是那个最大的变量值 C、众数组的组中值就是众数 D、众数就是当中那一组的变量值
4、某企业产品产量增长30%，价格降低30%，则总产值（） A、增长 B、不变 C、无法判断 D、下降 5、已知某厂甲产品的产量和生产成本与直线存在线性相关关系，当产量为1000件时，其生产总成本为3万元，不随产量变化的成本为0.6万元，则成本总额对产品产量的回归方程为 （）（4分） A、Yc=6+0.24X B Yc=6000+24X C、Yc=24+6000X D、Yc=2400+6X 6、在简单随机重复抽样的情况下，如果抽样误差减少一半（其他条件不变），则样本单位必须（） A、增加两倍 B、增加到两倍 C、增加四倍 D、增加三倍 7、抽样误差的大小（） A、即可避免，也可控制 B、既无法避免，也无法控制
C、可避免，但无法控制 D、无法避免，但可控制 8、如果时间数列环比增长速度大体相同，可以拟合（） A、指数曲线 B、抛物线 C、直线 D、无法判断 9、若职工平均工资增长10.4%，固定构成工资指数增长15%，则职工人数结构影响指数为 A、96% B、126.96% C、101.56% D、125.4% 二、多项选择题（每题2分，答案有选错的，该题无分；选择无错，但未选全的，每选对一个得 0.5分，共10分） 1、影响样本单位数的主要因素是 （） A、总体标志变异程度 B、抽样推断的可靠程度 C、极限误差的大小 D、抽样方法和组织形式的不同