第三章《物态变化》真题突破卷
一、填空题（每小题2分，共20分）
1．（2020·安徽省颍上第三中学初二期中）在下列空白处填上适当的物态变化名称：人工降雨是用飞机在空中喷洒干冰，干冰在空气中发生____急速吸热变为干冰的蒸气：使空气温度急速下降，空气中的水蒸气遇冷发生_____变为小冰粒，或水蒸气遇冷发生_____变为小水珠，冰粒逐渐变大而下降，下落过程中冰粒又_________变成水滴：水滴降落形成了雨。
2．（2020·山东初二月考）在我国北方的冬天，常常在菜窖里放几桶水，是利用水_____过程中_____热量，使窖内的温度不会太低，菜不致冻坏
3．（2019·全国初二单元测试）甲、乙、丙三幅图都是加快蒸发的实例，其中_________图表示的主要是通过加快液体表面的气体流动来加快蒸发；_________图表示的主要是通过提高液体温度来加快蒸发．
4．（2019·南通市八一中学初二期中）有四支温度计，测量范围分别是：
A．﹣10～110℃B．35～42℃C．﹣20～50℃D．0～50℃
（1）若要测量沸水的温度应选_____；
（2）若要来测量泰州气温应选_____．如图是两支水平放置的温度计，且这两支温度计的两端都没有画全．你能读出它们此时的示数分别是多少吗？甲的示数为_____，乙的示数为_____．5．（2020·河南省实验中学初三月考）自然界中的水循环是通过水的物态变化实现的。地面上江、河、湖、海中的水在太阳的照射下不断________成水蒸气，流动的水蒸气遇到冷的空气后液化成小水滴或直接凝华成小冰晶，就形成了云。在一定的条件下，小冰晶________成水与原来的小水滴一同下落，形成雨水，汇集到江、河、湖、海中。（两空均填物态变化名称）
6．（2019·全国初二课时练习）熔化图像是由_________温到_______温。晶体的熔化图像有一段与
时间轴相互_____，这一段所对应的温度就是______；非晶体的熔化图像_____平行于时间轴的那一段。晶体的熔化图像一共有________段。
7．（2020·江苏初二期末）取一支注射器．吸入一些乙醚，用橡皮帽套紧针头处，如图所示．再向外拉活塞，到一定程度时，注射器里的液态乙醚消失，这是一个______现象（填物态变化名称），然后往里推活塞，到一定程度时，可以观察到会有______出现，表明用______方法可以使气体液化．
8．（2019·全国初二课时练习）有一种火锅叫做“鸳鸯火锅”，它是将同一锅隔成相等的两半，一半加的是清汤，一半加的是麻辣红油汤，以满足不同人的口味．当两边的汤汁量和初温基本相等时，总是加汤的一边先沸腾，这是因为覆盖在汤汁上面的红油层导致这边，当汤汁沸腾后可以改为小火加热，这样与大火加热的效果几乎完全相同，并且节省燃料，其道理是，同样条件下，重庆火锅煮出的食物比武汉火锅煮出的食物鲜嫩，这是因为重庆火锅的沸点比武汉火锅的沸点．
9．（2019·山东初二期末）如图所示，温度计的示数为______℃．实施人工降雨时，气象部门用火箭将碘化银洒向云层，碘化银吸附水汽，加速水蒸气______成小水滴，或加速水蒸气______成冰晶
（均填物态变化名称）．
10．（2019·山东初三）小明同学利用电磁继电器设计了一个自动恒温加热鱼缸，如图所示，A为一段软导线，左侧的温度计是电接点水银温度计，B为一个小型电热器，该装置能使鱼缸中的水温大致保持在℃；该温度计根据水银的规律来测量温度的．
二、单选题（每小题2分，共20分）
11．（2019·重庆中考模拟）如图所示的热现象通过凝华形成的是（）
A．厨房蒸笼旁的“白汽”
B．冬天清晨树叶上的“霜”
D．蜡烛燃烧流出的“烛泪”
C．夏天清晨小草上的“露珠”
12．给体温计消毒，采用下列哪种方法（）
A．用蘸了酒精的棉球擦B．在酒精灯火焰上烧
C．用自来水冲洗D．在沸水中煮2分钟
13．（2019·安徽初二单元测试）下列关于体温计的说法，错误的是（）
A．体温计是根据液体的热胀冷缩的规律制成的
B．体温计比较精确是因为它玻璃泡较大，玻璃管较细
C．体温计能够离开人体测量部分进行读数
D．将体温计放到沸水中进行消毒
14．（2019·全国初二课时练习）100℃的水和100℃的水蒸气相比较（）
A．100℃的水和100℃的水蒸气冷热程度相同
B．100℃的水比100℃的水蒸气冷
C．100℃的水比100℃的水蒸气热
D．无法确定
15．（2019·全国初二课时练习）根据图表所提供的数据，在标准大气压下，以下判断正确的是（）
A．80℃的酒精是液态
B．-39℃的水银吸热，温度可能不变
C．气温接近-50℃时，应选用水银做温度计来测量液体
D．铅的凝固点是-328℃
16．（2020·湖北初三）对甲、乙两种物质同时持续加热，其温度随时间变化的图象如图所示，下列
说法正确的是（）
A．甲物质的沸点一定是80℃
B．甲物质在6min～10min内一定是固液共存态
C．乙物质的熔点一定是60℃
D．乙物质在4min～6min内一定持续吸收热量
17．（2019·四川省绵阳外国语学校初三）开启电风扇，对着一盆0℃水的水面吹风。过了一段时间（）
A．水的表面出现薄冰，温度降到0℃以下
B．水的表面出现薄冰，温度仍为0℃
C．水不会结冰。温度也保持0℃不变
D．水不会结冰，但温度要下降
18．（2019·江苏正衡中学天宁分校初二月考）夏天扇扇子，会使人感到凉快的原因是（）A．使人体周围的空气温度降低
B．加快人体的血液循环
C．加快人体周围的空气流动，使人身上的汗蒸发加快
D．通过扇扇子这种运动，使心灵平静，心静自然凉
19．（2019·全国初二单元测试）夏天，我们吃雪糕觉得凉爽，是因为雪糕在口中
A．液化吸热B．熔化放热C．凝固吸热D．熔化吸热
20．（2020·重庆巴蜀中学初三月考）下列与热现象相关的说法，正确的是（）
A．秋天的早晨，大雾逐渐散去是汽化现象
B．质量相等的0℃的冰和0℃的水，水的冷却效果更好
C．在寒冷的北方不用水银温度计测量气温，是因为水银的凝固点相对较低
D．冬天戴眼镜的同学从温暖的室内到室外，镜面常会出现雾状物而模糊不清，这是一种液化现象三、作图题（每小题5分，共10分）
21．（2019·上海初二月考）如图所示是一只温度计的局部示意图．当温度为-6C 时，请用笔将细管内的水银最高位置标出．
22．（2019·广东省黄冈中学广州学校初三月考）给一定质量的水加热，其温度随时间变化的关系如图甲所示，已知T是水的沸点，请按要求在图乙的各图象中画出满足要求的图象的大致形状。(沸腾前后都要画且不考虑热损失)
（________）
四、实验题（每小题5分，共10分）
23．（2019·天津南开中学初二月考）在探究海波和石蜡的熔化规律时，小琴记录的实验数据如下表所示．请回答下列问题：
加热时间
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
/min
石蜡的温度40 41 42 44 45 47 46 49 51 52 54 56 59
海波的温度40 42 44 46 48 48 48 48 48 48 50 53 56
(1)在上述两个探究实验中，都需要的测量仪器是秒表和_____；
(2)在海波和石蜡这两种物质中，属于非晶体的是_____，其熔化时吸热，温度_____（选填“不变”“升高”或“降低”）；
(3)海波的温度达到53℃时，其状态是_____（选填“固态”“液态”或“固液共存态”）；
(4)在探究结束后，小琴根据实验数据绘制出了这两种物质的温度和时间关系的曲线，如上图所示．其中图B反映的是_____的温度随时间变化关系，图中温度T=_____℃。
24．（2019·江苏盐城中学初二月考）使用温度计时，首先要观察它的量程和_________．小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如下图所示，其中正确的是________．下图所示的是用温度计分别测得的冰和温水的温度，那么冰的温度是_______℃，温水的温度是______℃．
五、计算题（每小题8分，共32分）
25．（2019·上饶市第六中学初二期中）有一支测量不准但刻度均匀的温度计，把它放到一个标准大气压下的冰水混合物中显示5厘米，放到一个标准大气压下的沸水中显示30厘米，当它放到某液体中显示10厘米.那么这种液体真正的温度应为多少？
26．（2019·江西省吉水县第二中学初二期中）实验室有一只读数不准的温度计，在测冰水混和物的温度时，其读数为20℃；在测1标准大气压下沸水的温度时，其读数为80℃；问：
（1）当温度计的示数为41℃时，实际温度为多少？
（2）当实际温度为60℃时，温度计示数为多少？
27．（2019·全国初二课时练习）物理就在我们身边，无处不在，现在就请你放下手中的笔，双手靠近嘴巴，用嘴向手上“哈气”（即缓慢地吹气），手会感到暖和；将手移开一些，再用劲向手上快速“吹气”，手不但不会暖和，反会觉得冷．都是从嘴里出来的“气”，为什么会有不同的感觉呢？
28．（2019·全国初二单元测试）有一支温度计，刻度均匀但读数不准。在标准大气压下，它在冰水混合物中的示数为﹣6℃，在沸水中的示数为90℃．用这支温度计测得烧杯中水的温度是42℃，则
六、综合题（每小题4分，共8分）
29．（2020·全国初三专题练习）室内温度20℃，把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上，用扇子扇，温度计示数会 ________（选填“上升”、“下降”或“不变”），这是因为________，2min时玻璃泡上的酒精全干了，此后温度计的示数会________（选填“上升”、“下降”或“不变”）；请在图中画出能正确反映温度计示数随时间的变化情况的大致图像．
（______）
30．（2020·江苏初二期末）小华利用如图甲所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”.
(1)在水温升高到90℃后，每隔1 min记录一次温度计的示数，直到水沸腾并持续几分钟后停止读数，图乙为第3min时温度计的示数，请你帮她读出示数并填入表格中.
(2)根据表格中数据，小华实验时，水的沸点是_______℃．
(3)如图丙中A、B所示，其中_______图是在第5min的气泡的变化情况.
(4)在这次实验中，小华发现从开始加热到沸腾的这段时间过长，为了缩短实验的时间，可以采取的措施是_______ (回答出一条即可).
第三章物态变化 §3.1 温度 一、温度 (1)定义：物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。 (2)物理意义：反映物体冷热程度的物理量。 二、温度计——测量温度的工具 1.工作原理：依据液体热胀冷缩 ．．．．．．的规律制成的。 温度计中的液体有水银、酒精、煤油等. 2.常见的温度计：实验室用温度计、体温计、寒暑表。 三、摄氏温度(℃)——温度的单位 1. 规定：在标准大气压下冰水混合物的温度定为0摄氏度，沸水的温度定为100摄氏度，分别记作0℃、100℃，平均分为100等份，每一等份代表1℃。 2. 读法：(1)人的正常体温是37℃——37摄氏度； (2)水银的凝固点是-39℃——零下39摄氏度或负39摄氏度. 四、温度计的使用方法 1. 使用前“两看”——量程和分度值； Ⅰ.实验室用温度计：-20℃~110℃、1℃；(一般)Ⅱ.体温计：35℃~42℃、0.1℃； Ⅲ.寒暑表：-35℃~50℃、1℃. 2. 根据实际情况选择量程适当的温度计； 如果待测温度高于温度计的最高温度，就会涨破温度计；反之则读不出温度。 3. 温度计使用的几个要点 (1)温度计的玻璃泡要全部浸泡在待测 液体中，不能碰容器底或容器壁；
10 20 40 30 仰视：结果偏低 俯视：结果偏高 (2)温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会，不能在示数上升时读数,待示数稳定后再读数; (3)读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中；视线要与温度计中液柱的液面相平. 五、体温计 1. 量程：35℃~42℃；分度值：0.1℃. 2. 特殊结构：玻璃泡上方有很细的缩口。 使用方法：用前须甩一甩。(否则只升不降) ☆典型例题 1. 如右图所示，图1中温度计的示数为 36℃ ；图2中的示数为 -9℃ 。 分析：首先判断液柱的位置：可顺着液柱上升的方向观察，若数字越来越大，则说明液面在0℃以上，应该从0℃向上读；反之则说明液面在0℃以下，应该从0℃向下读。 2. 用体温计测量小强同学的体温是37.9℃，若没有甩过，用它只能测出以下哪位同学的体温( C ) A.小红：37.6℃；B ：小刚：36.9℃；C ：小明：38.2℃；D ：小华：36.5℃ 分析：体温计只升不降的特点。 3. 体温计比实验室用温度计的玻璃泡 大 一些，玻璃管的直径 小 一些，因此，体温计的分度值更 小 一些。(填“大”或“小”) 规律总结：温度计的分度值越小，表示其灵敏度越高。为了增加温度计的灵敏度，只能增大温度计的玻璃泡，减小细管的直径。
第三章物态变化 §温度 一、温度 (1)定义：物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。 (2)物理意义：反映物体冷热程度的物理量。 二、温度计——测量温度的工具 1.工作原理：依据液体热胀冷缩 ．．．．．．的规律制成的。 温度计中的液体有水银、酒精、煤油等. 2., 3.常见的温度计：实验室用温度计、体温计、寒暑表。 三、摄氏温度(℃)——温度的单位 1. 规定：在标准大气压下冰水混合物的温度定为0摄氏度，沸水的温度定为100摄氏度，分别记作0℃、100℃，平均分为100等份，每一等份代表1℃。 2. 读法：(1)人的正常体温是37℃——37摄氏度； (2)水银的凝固点是-39℃——零下39摄氏度或负39摄氏度. 四、温度计的使用方法 1. 使用前“两看”——量程和分度值； Ⅰ.实验室用温度计：-20℃~110℃、1℃；(一般)Ⅱ.体温计：35℃~42℃、0.1℃； - Ⅲ.寒暑表：-35℃~50℃、1℃. 2. 根据实际情况选择量程适当的温度计； 如果待测温度高于温度计的最高温度，就会涨破温度计；反之则读不出温度。 3. 温度计使用的几个要点 (1)温度计的玻璃泡要全部浸泡在待测液体中，不能碰容器底或容器壁； (2) 温度计的玻璃泡浸入被测液体后要
图2 10 ℃ 20 … 图1 40 ℃ 30 】 仰视：结果偏低 俯视：结果偏高 稍等一会，不能在示数上升时读数,待示数稳定后再读数; (3)读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中；视线要与温度计中液柱的液面相平. 五、体温计 1. 量程：35℃~42℃；分度值：0.1℃. 2. 特殊结构：玻璃泡上方有很细的缩口。 使用方法：用前须甩一甩。(否则只升不降) （ ☆典型例题 1. 如右图所示，图1中温度计的示数为 36℃ ；图2中的示数为 -9℃ 。 分析：首先判断液柱的位置：可顺着液柱上升的方向观察，若数字越来越大，则说明液面在0℃以上，应该从0℃向上读；反之则说明液面在0℃以下，应该从0℃向下读。 2. 用体温计测量小强同学的体温是37.9℃，若没有甩过，用它只能测出以下哪位同学的体温( C ) A.小红：37.6℃；B ：小刚：36.9℃；C ：小明：38.2℃；D ：小华：36.5℃ 分析：体温计只升不降的特点。 3. 体温计比实验室用温度计的玻璃泡 大 一些，玻璃管的直径 小 一些，因此，体温计的分度值更 小 一些。(填“大”或“小”) 规律总结：温度计的分度值越小，表示其灵敏度越高。为了增加温度计的灵敏度，只能增大温度计的玻璃泡，减小细管的直径。 、 § 熔化与凝固
人教版八年级物理上册《第三章物态变化》质量检测试题 一、单选题 1.下列的物理现象属于凝华的是（） A. 春天冰雪消融 B. 夏天薄雾飘渺 C. 秋天霜打枝头 D. 冬天冰雕渐小 2.如图所示是某老师的自制教具，他在矿泉水瓶的侧壁上钻一个孔，把电火花发生器紧紧塞进孔中，实验时从瓶口喷入酒精并盖上锥形纸筒，按动电火花发生器的按钮，点燃瓶内酒精后，纸筒即刻飞出，瓶口出 现大量白气。关于此实验，分析正确的是（） A. 矿泉水瓶中的酒精如果没有完全燃烧，其热值会变小 B. 纸筒飞出后的瞬间瓶口出现的白气是汽化形成的 C. 燃气推动纸筒飞出的过程相当于内燃机的压缩冲程 D. 纸筒飞出时发生的能量转换是内能转化为机械能 3.下列关于热现象的说法，正确的是（） A.雾凇的形成是升华现象 B.霜的形成是凝固现象 C.露的形成是汽化现象 D.雾的形成是液化现象 4.下列说法正确的是（） A.露是液化现象，需要放出热量 B.雾是汽化现象，需要吸收热量 C.霜是凝固现象，需要放出热量 D.水结冰是凝固现象，需要吸收热量 5.以下说法，不正确的是（） A. 春日清晨，草叶上形成露珠是液化现象 B. 夏天傍晚，院子里洒水利用汽化吸热降温 C. 晚秋时节，瓦片上出现白霜是凝固现象 D. 深冬时节，树枝上出现雾凇是凝华现象 6.某同学对一些物理量进行了估测，其中最接近实际的是（） A. 人体正常体温约为42℃ B. 初中物理课本的长度约为0.26 m C. 学生书桌高约 200cm D. 人正常步行速度约为5m/s 7.下列有关物理量，符合实际的是（） A. 中学生百米赛跑的成绩约9秒 B. 柜式空调正常工作时的电流约5A C. 泰州地区冬季最低气温可达﹣5℃ D. 人的拇指宽度约为10cm 8.水是人类赖以生存的重要来源，水通过三态变化，实现了在地球上的循环．对以下自然现象所发生的物态变化，判断正确的是（）
第三章物态变化 1．能区别固、液、气三种物态。 2．能描述这三种物态的基本特征。 3．能说出生活环境中常见的温度值。 4．了解液体温度计的工作原理，会用温度计测量温度。 5．尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点和沸点联系起来。 6．能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象。 7．有节约用水的意识。 本章的主要内容有温度、温度计及其使用、熔化和凝固、蒸发和沸腾、液化、升华和凝华。由于热现象和实际生活联系密切，所以中考命题思路和类型较多，常见题型有填空题、选择题、实验探究题和简答题等。由于中考逐年注重实验操作能力和应用知识能力方面的考查，因而温度计的使用、物态变化的图象和对各种物态变化现象的科学探究仍是今后中考命题的热点。在解答题目时，特别要注意物质在发生物态变化时，需要吸收或放出热量；但晶体在熔化和凝固时，液体在沸腾时温度却保持不变。并注意各学科知识的联系和应用，特别是数学知识在物理中的实际应用，会对各类图象进行分析。 1．学生对本章内容原本就有一定的基础，对一些物态变化现象并不陌生，且教学要求也不是很高，主要是了解一些基本的规律，然后应用这些规律解决生产和生活中某些简单的问题，理解起来并不困难，所以将培养学生的设计能力、动手实验能力和合作探究能力作为本章重点。 2．在学生的意识里，认为“白气”是“水蒸气”，摸起来热的物体温度一定高，冷的物体温度一定低等凭自己主观想象或自己经验、感受获得的错误信息，要及时纠正。教师可鼓励学生多搜集资料，并互相交流讨论，让学生真正的理解这些知识。 3．学生虽然熟悉生活中的各种物态变化现象，但区分起来，却不知从何入手，教师可多举例，讲明分析的思路和判断的依据。 4．有些学生在实验过程中观察不够仔细，或没有耐心，教师可适当引导。如注意物态变化前后温度的变化，出现了什么现象等。让学生自己去发现、归纳，从而激发学生学习的积极性。 1．本章内容与生活中的自然现象联系非常紧密，教学过程中要有意识地让学生运用所学的物态变化的知识，来思考有关现象的物理原理，分析现象，解释过程，注重每一个过程中物质是吸热还是放热，把物理知识学活，力求融会贯通。 2．要让学生在学习过程中，把学习知识与增强环保意识、培养节水观念结合起来，做到学以致用。 3．在前面的章节里，用波形图来研究了声音的特性、噪声与乐音的物理区别等。这章又用温度—时间曲线来研究熔化和凝固过程，物理图线能够直观地反映物质运动变化的过程。用图线描述物理过程，探究物理规律是物理学中一种重要的研究方法，本章在教学中应重视这种研究方法，为以后数学图象在物理学中的应用和分析打下基础。
第三章物态变化单元测试题 一、选择题（每小题3分，共39分） 1、下列温度中，约在36～37℃之间的是（） A.人的正常体温 B.标准大气压下沸水的温度 C.冰箱冷藏室的温度 D.人感觉舒适的环境的温度 2、图中，表示非晶体熔化时温度随时间变化的图象是( ) 3、在下列“温度随时间变化”的图像中，能反映晶体凝固特点的是（） 4、祖国的山河一年四季美景如画，图2中的描述属于液化的是（） 5、热现象在一年四季中随处可见，下列说法中正确的是（） A.春天的早晨经常出现大雾，这是凝华现象 B.夏天揭开冰棒包装后会看到冰棒冒“白气”，这是升华现象 C.秋天的早晨花草上出现小露珠，这是液化现象 D.初冬的早晨地面上会出现白色的霜，这是凝固现象
6、下列关于热现象的说法中正确的是（） A．深秋的早晨，枯草上的霜是水凝固形成的 B．夏天，我们看到冰糕冒“白气”是一种汽化现象 C．从冰箱取出的“易拉罐”过一会表面有水珠，是空气中的水蒸气液化形成的 D．用久了的白炽灯泡内表面发黑，是钨蒸汽液化后再凝固的结果 7、在0℃的环境中，把一块0℃的冰投入0℃的水中，将会发生的现象是（） A.冰全部熔化 B.冰有少部分熔化 C.水有少部分凝固 D.冰和水的原有质量不变 8、以下现象是自然界中常见的物态变化，在其物态变化过程中吸热的是（） A.冰的消融 B.霜的形成 C.雪的形成 D.露珠的形成 9、下列说法中错误的是（） A．用久了的电灯丝变细是升华现象 B．秋天的早晨，大雾逐渐散去是液化现象 C．气温低于水银凝固点的地方不能使用水银温度计 D．夏天，游泳后刚从水中上岸的人会感到冷，这是水蒸发吸热的缘故 10、夏天，小丽将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图3-3-9所示。一会儿发现两只烧杯 的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了。针对这一现象，下列说法正确的是（） A．甲、乙两杯都在内壁出现了水珠 B．甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠， C．甲、乙两杯都在外壁出现了水珠 D．甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠， 10 题 11题 11、缺水地区的冬季，当地有些居民靠取冰雪来获得生活用水。如图3-3-10所示，是将一定质量的冰雪, 从-20℃加热到沸腾过程，温度随时间变化的图像（不考虑水中有杂质产生的影响），下列对图像分析正确的是（） A．冰熔化和水沸腾过程中都吸热且温度升高 B．冰的熔点是0℃，水的沸点是100℃ C．图像中的BC段，物质只是以液态方式存在 D．当地气压低于标准大气压 12、下列自然现象中，属于液化的是（） A．冬天，树枝上形成“雾凇” B．夏天，草叶上形成“露珠”
第三章物态变化 （总分：100分时间：90分钟） 一、选择题（本题包括12小题，每小题3分，共36分。每小题只有1个选项符合题意） 1.水无常形,变化万千。如图所示的各种自然现象,属于凝固的是( ) 2.下列现象中利用了升华吸热的是( ) A．向地上洒水会使周围更凉快 B．加冰块会使饮料变得冰凉 C．利用干冰降温防止食品变质 D．游泳完，上岸后感到有点冷 3.如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象，下列说法正确的是（） A．在t时=5min时，该物质处于固态 B．在BC段，该物质不吸热 C．该物质凝固过程持续了5min D．该物质的凝固点是45℃ 4.寒冷的冬天，戴眼镜的同学从室外走到温暖的室内时，镜片上会出现一层薄雾，过了一会儿，镜片又变得清晰起来．镜片上这两种现象对应的物态变化是（） A．先汽化后液化 B．先液化后汽化 C．先升华后凝华 D．先熔化后凝固 5.“2014年太原的冬天是个干燥的季节，冬姑娘显得十分吝啬，只在临近春节的时候，才使些许雪花含羞带臊地从天空飘下，本以为可以堆雪人、打雪仗，怎知刚落地的雪花瞬间熔化……”下列对对这段话理解不正确的是（）
A．冬天气候干燥的原因之一是气温较低，蒸发现象不显著，进入到空气中的水蒸气少B．雪花的是由于空气中水蒸气凝华形成的，属于晶体 C．落地雪花转瞬即化的可能原因是地面上的杂质升高了雪的熔点 D．“下雪不冷化雪冷”是因为雪熔化时需要吸收热量 6.如图所示，烧杯内盛有某种液体（是右表所列液体中的一种），液体中的玻璃试管内盛有水。在1个标准大气压下，若对烧杯的底部持续加热，最终发现试管内的水也能沸腾，则烧杯内盛的液体应是（） A．煤油B．水C．酒精D．无法确定 7.在严寒的冬天，需要排尽汽车水箱里的水并注入防冻剂．与水相比，防冻剂不易冰冻也不易开锅（沸腾），这是因为（） A．防冻剂的凝固点比水的凝固点高，沸点比水的沸点低 B．防冻剂的凝固点比水的凝固点高，沸点比水的沸点高 C．防冻剂的凝固点比水的凝固点低，沸点比水的沸点低 D．防冻剂的凝固点比水的凝固点低，沸点比水的沸点高 8.牙科医生在给病人检查时要用到一个小的平面镜，在放入病人口腔之前总是先放到酒精灯上烤一下，再进入病人口中，这样做主要是为了（） A．为了卫生，放在酒精灯火焰上烧一下，能杀死病菌 B．为了让病人不感到太凉，所以要放到火焰上烤一下 C．这纯属职业习惯，其实不烤也行 D．医生这样做，使水蒸气不会在平面镜上液化，能看清病情 9.我国是一个水资源缺乏的国家，因而污水净化具有极重要的战略意义．图所示的是某同学发明的太阳能净水器，对照图示分析，污水被净化先后发生的物态变化是( )
第三章《物态变化》单元测试题 、单项选择题( 13× 3分=39 分) 1.关于0℃的水和0℃的冰，下列说法中准确的是 A. 0 ℃的水比0℃的冰热 B. 0 ℃的冰比0℃的水冷 2.一位经验不足的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银 甩下去，结果测得三人的体温都是39.5 ℃。相关三人的真实体温，下列说法中准确的是 A. 三个人体温都是39.5 ℃ B. 甲的体温一定是39.5 C. 乙、丙两人的体温都低于39.5 ℃ D. 乙、丙两人的体温都高于39.5 3.如图所示的是海波的熔化图象，从图象中获得的信息准确的是 A. 海波在CD段是固态 B. 海波的熔点是48℃ C. 海波在BC段不吸收热量 D. 海波熔化经历了12 min 4. 下列说法中错误的是 A. 所有的固体都有一定的熔点 B. 同一种晶体物质的熔点和凝固点相同 C. 晶体在熔化时，吸热但温度不变 D. 温度达到熔点的晶体，可能处于固态、固液共存态或液态 5. 玻璃在200℃时开始熔化，温度升到300 ℃时还没有熔化完。由此可知 A. 玻璃难熔化 B. 玻璃太大了 C. 玻璃是晶体 D. 玻璃是非晶体 6. 如图所示，把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中时，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热。 当烧杯中的冰块有多半熔化时，试管中的冰 A. 熔化一部分 B. 全部熔化 C. 一点儿也不熔化 D. 无法判断 7.关于沸腾和蒸发，下列说法中准确的是 A.沸腾时需要吸收热量，蒸发时不需要吸收热量 B.蒸发的快慢与温度无关，沸腾时汽化的快慢与温度相关
C. 蒸发时液体温度降低，沸腾时液体温度升高 D. 蒸发和沸腾都能够在液体表面实行 8. 很多房间都有玻璃窗，在闷热的夏天开着空调的甲房间和寒冷的冬天开着暖气的乙房间，玻璃 窗上 都会 出现 “水 雾”。下 列关 于“水 雾” 是在 玻璃 窗的 哪一面 的说 法中 准确 的是 （） A. 甲、乙两房间， “水雾”都在内表面 B. 甲、乙两房间， “水雾”都在外表面 C. 甲房间“水雾” 在外表面，乙房间“水雾”在内表面 D. 甲房间“水雾” 在内表面，乙房间“水雾”在外表面 9. 在卫生间里洗过热水澡后，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过了一段时间，镜面又变得清晰起 来。镜面上发 生的这两种现象的物态变化情况是 （ ） A. 先液化，后汽化 B. 先汽化，后液化 C. 只有液化 D. 只有汽化 10. 随着人们生活水平的提升，早餐常常吃鸡蛋和牛奶。小明同学在家煮鸡蛋时，第一次在水沸腾 第二次在与第一次相同的情况下当水沸腾时即将炉火调小 （ 仍 保 持 水 处 于 沸 腾 ） 直 到 鸡 蛋 被 煮 熟 。 两 次 比 较 ， 下 列 说 法 11. 现在有一种叫“固体清新剂”的商品，把它放置在厕所、汽车、饭店内，能有效的清新空气、 预防感冒等。 “固体清新剂”发生的物态变化是 用久了的白炽灯内表面发黑，是钨蒸气液化后再凝固的结果 从冰箱中取出的“易拉罐”过一会儿表面有水，是空气中的水蒸气液化形成的 13. 如图所示，冬天清晨，在有人居住的室内窗户上往往会出现冰花。下列说法准确的是 后继 续用急火煮直到鸡蛋被煮熟； 准确的是 A. 第一次比第二次省燃料又省时间 B. 第一次比第二次费燃料但省时间 C. 第二次比第一次省燃料但费时间 D. 第二次比第一次省燃料，两次所用时间相同 A. 熔化 B. 升华 C. 凝华 D. 汽化 12. 列关于热现象的说法准确的是 A. 深秋的早晨，枯草上的霜是水凝固形成的 B. 夏天，我们看到雪糕冒“白气”是一种汽化现象 C. D. A. 冰花出现在窗外侧，由水蒸气凝华而成
第一节温度： 1、温度：温度是用来表示物体的物理量； 注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度亦相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠； 2、摄氏温度： （1）我们采用的温度是温度，单位是摄氏度，用符号“”表示； （2）摄氏温度的规定：把一个大气压下，的温度规定为0℃；把一个标准大气压下的温度规定为100℃；然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。 二、温度计 1、常用的温度计是利用的原理制造的； 2、温度计的构成：玻璃泡、均匀的玻璃管、玻璃泡总装适量的液体（如酒精、煤油或水银）、刻度； 3、温度计的使用：使用前要：观察温度计的、（每个小刻度表示多少温度），并估测液体的温度，不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体接触，不能紧靠和；读数时，玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数后读数，且视线要与温度计中夜柱的上表面。 三、体温计： 1、用途：专门用来测量人体温的； 2、测量范围：℃；分度值为℃； 3、体温计读数时（填“可以”或“不可以”）离开人体； 4、体温计的特殊构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管叫做缩口； 物态变化：物质在固、液、气三种状态之间的变化；固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。物质以什么状态存在跟物体的有关。 2.温度计 a.原理： 利用水银、酒精、煤油等液体的制成的。 b.分类： 华氏温标（F）是由德国物理学家华伦海特（Fahrenheit）在1714年制定的。 摄氏温标（ C）是由瑞典物理学家摄尔修斯（Celsius）在1742年制定的。 热力学温标（ K）是英国科学家开尔文（Kelvin）于1848年建立的。 宇宙中温度的下限大约是-273℃，这个温度叫绝对零度，科学家们提出 以绝对零度为起点的温度，叫热力学温度。国际单位制中采用热力学温度， 这种温度的单位名称叫开尔文，简称开，符号是K。热力学温度T和摄氏温度t的关系是： T=t+ 例1. 如图所示温度计的示数： 甲温度计是______℃， 乙温度计是______℃， 两温度计的示数相差______℃ 例2. 给体温计消毒的正确方法是 A．用开水煮 B．用酒精灯加热 C．用自来水冲洗 D．用酒精棉花擦 例3. 家庭用的寒暑表的变化范围是 A．0℃～100℃ B．35℃～42℃ C．-10℃～100℃ D．-20℃～50℃ 例4. 两支没有甩过的体温计的读数都是39℃，经过消毒后直接用来测量体温是36 ℃和40 ℃的两个病人，则这两支温度计的读数分别是 A、36 ℃和40 ℃ B、40 ℃和40 ℃ C、39 ℃和40 ℃ D、39 ℃和39 ℃
第三章《物态变化》单元测试题 一、单项选择题（13×3分=39分） 1. 关于0℃的水和0℃的冰，下列说法中正确的是（） A. 0℃的水比0℃的冰热 B. 0℃的冰比0℃的水冷 C. 0℃的水和0℃的冰冷热程度一样 D. 无法比较水和冰的冷热程度 2. 一位经验不足的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银 甩下去，结果测得三人的体温都是39.5 ℃。有关三人的真实体温，下列说法中正确的是（） A. 三个人体温都是39.5 ℃ B. 甲的体温一定是39.5 ℃ C. 乙、丙两人的体温都低于39.5 ℃ D. 乙、丙两人的体温都高于39.5 ℃ 3. 如图所示的是海波的熔化图象，从图象中获得的信息正确的是（） A. 海波在CD段是固态 B. 海波的熔点是48℃ C. 海波在BC段不吸收热量 D. 海波熔化经历了12 min 4. 下列说法中错误的是（） A. 所有的固体都有一定的熔点 B. 同一种晶体物质的熔点和凝固点相同 C. 晶体在熔化时，吸热但温度不变 D. 温度达到熔点的晶体，可能处于固态、固液共存态或液态 5. 玻璃在200℃时开始熔化，温度升到300℃时还没有熔化完。由此可知（） A. 玻璃难熔化 B. 玻璃太大了 C. 玻璃是晶体 D. 玻璃是非晶体 6. 如图所示，把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中时，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热。当烧杯中的冰块有多半熔化时，试管中的冰（） A. 熔化一部分 B. 全部熔化 C. 一点儿也不熔化 D. 无法判断 7. 关于沸腾和蒸发，下列说法中正确的是（） A. 沸腾时需要吸收热量，蒸发时不需要吸收热量 B. 蒸发的快慢与温度无关，沸腾时汽化的快慢与温度有关 C. 蒸发时液体温度降低，沸腾时液体温度升高 D. 蒸发和沸腾都可以在液体表面进行 8. 许多房间都有玻璃窗，在闷热的夏天开着空调的甲房间和寒冷的冬天开着暖气的乙房间，玻璃
第三章物态变化 1.温度计 （1）温度 ①定义：温度表示物体的冷热程度。②单位：常用单位是（℃）。 规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度。某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度。 （2）测量——温度计（常用液体温度计） ①温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、 酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻 璃管上均匀地刻有刻度。 ②温度计的原理：利用液体的进行工作。 【习题】图3—1中温度计甲的示数为，读做， 图3—1 温度计乙的示数为，读做. （3）常用温度计的使用方法： 使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。 使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，（）要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中（），待温度计的示数（）后再读数；读数时玻璃泡要继续（）在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相（）。 【习题】某学生在测水的温度时，采用了如下几个步骤：
①取适当的温度计； ②等待几分钟； ③让温度计玻璃泡浸没在水中，但没有接触容器壁和底； ④估计待测水的温度； ⑤按正确方法读数并记录。 请按正确的实验操作程序，将步骤(只写序号)排列为是。 2.图3—2中有A、B、C、D四种测量水 温的操作.请你评价这四种操作方法的 正误.如果是错误的，指出错在哪里. 2.体温计 分类实验用温度计寒暑表体温计 用途测物体温度测室温测体温 量程-21℃～110℃-30℃～50℃35℃～42℃ 分度值1℃1℃0.1℃ 所用液体水银、煤油 （红） 酒精（红）水银特殊构造玻璃泡上方有缩口 使用方法使用时不能甩，不能离开物体 读数使用前甩，可离开人体读数 （1）结构： ①体温计的玻璃管很细，读数更精确； ②侧壁呈圆弧形，相当于放大镜，便于看清液柱表面位置； 图3—2
《物态变化》测试题 一、填空题： 1、比较酒精、水银温度计，酒精温度计不能用来测________（选填高/低）温物体，这是因为 _______________________，水银温度计不能用来测________（选填高/低）温物体，这是因为水银___________________（液态酒精凝固点是-1170C，沸点是780C，水银凝固点是-390C，沸点是3570C） 2、如图1所示，三支温度计的示数分别应该是（a）______(b)_______(c)________. 3、环戊烷是一种既容易液化又容易汽化的物质，而且环保，一种新型环保电冰箱就是利用环戊烷 代替氟里昂进行工作的.如图2所示，环戊烷在管子里流动，当它流经冷冻室时就会发生___________ （液化/汽化）现象，并________ （吸收/放出）热量. 4、戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内，眼镜的镜片上会出现一层小水珠而看不清物体，即使不擦镜片， 过一段时间镜片上的小水珠也不见了．这一过程中包含的物态变化先是____________，后是___________．5、去年冬季，无锡市大雾天气比往年频繁，而霜却比往年少见。从物态变化分析，“雾”的形成属于_______现 象，“霜”的形成属于_________现象；“霜比往年少见”说明我市去年冬季平均气温比往年________（高/低）。 6、北方冬天的地窖放几桶水，可以利用水_____时要____，使地窖内的温度不会降的过低而冻坏地窖内存放的菜。 7、生活处处有物理，留心观察皆学问.你知道吗？厨房中也包含着很多物理知识.如手拿刚出笼的馒头时，若先在 手上沾些冷水，就不会感到很烫，这是由于_____________ 的缘故. 8、据报道，国外有人利用水的沸点与压强的关系，设计了一种“真空洗衣机”。它不需要洗衣粉就能使常温的水 产生大量的气泡，从而达到洗涤的效果。你认为这则报道真实吗？______ 你的道理是________________。9 物理现象物态变化 示例烧开水时冒出的“白气”的形成过程液化 1 凝固 2 放在箱子里的樟脑丸过一段时间会变小 10、沈括纪念馆要浇铸沈括纪念铜像．在用铜块浇铸铜像的过程中，铜块发生的物态变化先是______后是______。 11、寒冷的冬天，公园里冰雕作品的质量会一天天减少，这是___________现象。 12、对于小手术的麻醉，医生常用一种透明的、沸点为13.01℃的液体氯乙烷，把准备施行手术的地方“冻结” 起来，这是医生利用液体氯乙烷________时需要_______热的原理。 13、海波被加热熔化的过程中，温度将_____；物体在凝固过程中，都要___热量，而非晶体在凝固时，温度将___。 14、铝的熔点是660℃，那么660℃的铝在熔化过程中处于______________状态。 15、在加热条件完全相同的条件下，甲、乙、丙三种物质的熔化图像，由下左图可知：⑴这三种物质中， _______________可能是同种物质；⑵_______的质量一定比__________的质量大。 16、如图3甲是测量冰的温度，其中正确的图是__________，此时温度计示数如图乙，冰的温度是_________℃． 图1 图2 图
人教版八年级物理第三章物态变化单元测试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 下列对初中学生的描述，合理的是 A．身高约160毫米B．质量约500千克 C．正常体温约38℃D．平静每分钟呼吸约15次 2 . 下列说法正确的是 A．从水下看岸边的物体，发现它比实际物体变低了 B．利用超声波可以除去人体内的结石 C．四冲程内燃机的一个工作循环中曲轴转4周，对外做功1次 D．壶嘴喷出的白气离壶嘴越近，说明室内的温度越高 3 . 给一定量的水加热时，其温度与时间关系如图中实线所示.若其他条件不变，仅将水量增加，则温度与时间的曲线是（） A．丁B．乙C．丙D．甲 4 . 把一块0℃的冰投入到0℃的水里（周围气温也是0℃），过一段时间．下面说法正确的是（） A．冰将熔化B．冰不熔化 C．水将凝固D．以上三种情况都可以发生 5 . 如图所示的四个物态变化实例，属于凝华的是 A．冰雪消融
B．山中云雾 C．深秋霜降 D．湿手烘干 6 . 武汉利用人工降雨的方法消除雾霾。在水蒸气含量很高的高空中喷撒干冰，是人工降雨的一种方法。干冰吸热变成二氧化碳气体，使空气中的水蒸气变成小冰粒，冰粒下降过程中变成雨滴。在上述人工降雨的过程中，发生了一些物态变化，按先后顺序排列正确的是（） A．升华、凝华、熔化 B．升华、凝固、熔化 C．升华、熔化、凝华 D．凝华、液化、升华 7 . 下列各天气现象形成原因正确的是 A．露是水凝固形成的 B．雾是水蒸气液化形成的 C．霜是冰升华形成的 D．雪是水蒸气液化形成的 8 . 如图所示，从中得出的结论错误的一项是 A．在AB段，物质处于固态 B．这是某种晶体的熔化图象 C．该物质熔化过程历时6分钟
第三章物态变化 知识梳理： 1. 温度：温度表示物体的冷热程度。温度只有高低，没有“有、无”之分。 测量工具是温度计。 2. 温度计 （1）工作原理：根据液体（水银、酒精、煤油等）热胀冷缩的性质制成。 ⑵种类：①按用途分：实验室用温度计、体温计（测量范围是35 C至42 C,每 一小格是0.1C）、寒暑表。体温计做成棱柱状类似放大镜，对极细液柱放大便于观察读数。②按测温物质分：水银温度计、酒精温度计、煤油温度计。 （3）使用方法①选：估计被测物体的温度，选取适当量程的温度计。使用前应观察它的量程和最小刻度值便于准确读数。 ②中：让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或者容器壁。 ③候：稍候一会儿，待温度计示数稳定后再读数。 ④留：读数时玻璃泡要继续留在被测液体中， ⑤平：视线与管内液柱凹面（酒精、煤油的凹面）最低点或凸面（水银的凸面） 最高点相平。不能仰、俯视。 记：准确记录数据和单位（a零上零下区分开b最后一位是最小分度值，是准确值不估读）。 3. 摄氏温度温度的常用单位，符号C,读作“摄氏度” 。（1）0 C的规定：冰水混合物的温度为0C. （2）100 C的规定：1标准大气压下沸水的温度为100 C. ⑶「C的规定：把0 C到100 C分成100等份，每一份为「C. 4. 物态变化 固、液、气是物质存在的三种状态，物质由一种状态变为另一种状态，叫做物态变化。三者可相互变化。 5. 熔化和凝固 （1）熔化：物质从固态变成液态的过程叫做熔化，熔化需要吸收热量。凝固：物质从液态变成固态的过程叫做凝固。凝固要放出热量。 ⑵熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点。晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。同一晶体熔点和凝固点相同。不同晶体熔点（凝固点）不同。晶体中如果有杂质也会使它的熔点（凝固点）降低。例如冬天下雪后，在大桥桥面上的雪上洒些盐，盐可以使雪水的凝固点降低，防止桥面结冰，保证行车安全。
章末测试(三)物态变化 (时间：45分钟总分：100分) 题号一二三总分合分人复分人 得分 一、选择题(本大题共10个小题，共30分.1～8小题为单选题，每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题3分；9～10小题为多选题，每小题的四个选项中，有两个或者两个以上选项符合题意，每小题3分，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选或不选的不得分) 1．下列说法中，你认为最符合实际的是( ) A．人体的正常温度为35 ℃B．冰箱冷冻室的温度约为5 ℃ C．盛夏中午室外温度可达38 ℃D．比较适宜的洗澡水的温度是55 ℃ 2．关于温度，下列说法正确的是( ) A．温度表示物体的冷热程度B．温度的高低应凭感觉判断 C．0 ℃的冰比0 ℃的水冷D．0 ℃是最低的温度 3．下列是几位同学在科学实验中用温度计测量温度的情况，其中做法正确的是( ) 甲乙丙丁 A．图甲测酒精灯火焰的温度B．图乙用温度计测烧杯中液体的温度 C．图丙将温度计从烧杯中取出来读数D．图丁读温度计的示数 4．(潍坊中考)北方的冬天，可以看到户外的人不断呼出“白气”．清晨，人们有时会看到路边的草或者树叶上结有露珠．这些都是( )
A．汽化现象B．液化现象 C．升华现象D．凝华现象 5．如图甲所示是新疆地区晾制葡萄干的房子，图乙是房子的墙壁，下列说法错误的是( ) 甲乙 A．晾葡萄干的房子建在向阳的山坡上，而且没有屋顶，有利于接收阳光，吸收热量，加快葡萄中水分蒸发 B．晾葡萄干时把葡萄放在木头架子上摊开，有利于增加葡萄与空气的接触面积，加快葡萄中水分蒸发 C．晾葡萄干时把葡萄放在木头架子上摊开，有利于增加葡萄与空气的接触面积，减慢葡萄中水分蒸发 D．如图乙所示，晾葡萄干的房子四周有很多小孔，有利于屋内空气流通，加快葡萄中水分蒸发 6．如图是某物质熔化时温度随时间变化的图象，由图象可知该物质( ) A．是非晶体 B．熔化过程持续了14 min C．在ab段处于固态 D．在bc段不吸热，温度不变 7．下列说法正确的是( )
八年级物理第三章《物态变化》测试题 一、 单项选择题（每题2分，共30分） 1、甲、乙两杯正在熔化的冰,甲放在阳光下,乙杯放在背阴处,两杯中水的温度 ( ) A 、相等 B 、甲高于乙 C 、甲低乙 D 、不能判定 2、冬天在户外的人呼出的“白气”是（ ） A 、人呼出的水蒸气遇冷液化形成的细小水珠。 B 、人呼出的水蒸气 C 、空气中的水蒸气液化成细小水珠 D 、人呼出的二氧化碳气体 3、如图是甲物质吸热，乙物质放热的图线，下述结论正确的是（ ） A. 甲物质是非晶体，乙物质是晶体 B.甲、乙物质都是晶体 C. 甲物质是晶体，乙物质是非晶体 D.甲、乙物质都是非晶体 4、在炎热的夏天，放在碗中的冰棒慢慢熔化，在熔化过程中冰棒的温度：（ ） A 、不变 B 、降低 C 、升高 D 、先降低后升高 5、在25℃的房间里，将温度计从25℃的酒精中取出，它的示数将（ ） A 、先下降后上升 B 、上升 C 、下降 D 、先上升后下降 6、物体放出热量，它的温度（ ） A 、一定降低 B 、一定升高 C 、一定不变 D 、可能降低也可能不变 7、松香在熔化过程中会：（ ） A 、放热，温度不断降低 B 、放热，温度不变 C 、吸热，温度不变 D 、吸热，温度不断升高 8、下列说法中正确的是（ ） A. 霜在形成的过程中要吸热 B. 冰必须先熔化成水，才能变成水蒸气 C 冬天，室外冰冻的衣服变干要放热 D. 樟脑丸在变小的过程中要吸热 9、海波的熔点为48℃，那么48℃的海波处于：（ ） A 、固态 B 、液态 C 、固液共存 D 、以上三种都有可能 10、下列物态变化过程中都吸热的是（ ） A. 凝固、液化、凝华 B. 熔化、液化、凝华 C.汽化、液化、升华 D. 熔化、汽化、升华 11、用久了的灯泡会发黑，是因为钨丝发生了：（ ） A 、凝固 B 、升华 C 、先升华后凝华 D 、凝华 12、把烧红的铁块放入水中，会听到吱吱的响声并看到 “白气”，这现象（ ） 时间
人教版八年级上册物理《第三章：物态 变化》教案四篇 精选教案/试卷/文档/模板/课件合集
人教版八年级上册物理《第三章：物态变化》教案四 篇 【导语】尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力,为大家准备了人教版八年级上册物理《第三章：物态变化》教案四篇，希望对大家有所帮助！ §3—1温度 教学目标：1、理解温度的概念。 2、了解生活环境中常见的温度。 3、会用温度计测量温度。 重、难点：1、设计测温度的仪器（温度计）2、正确使用温度计教学器材：烧杯、冷热水、温度计、体温计 教学课时：2课时 教学过程： 一、导学达标： 引入课题：欣赏一段有春、夏、秋、冬的影片 问题：你知道物质有几种状态吗？这些状态如何转化？受什么因素的影响？（学生猜想） 教师：刚才有同学说“温度”（热），下面我们就来学习 有关温度的知识→ 温度计 二、进行新课：1、温度：物体的冷热程度叫做温度。 （1）、试验：课本70页试验：图4.4-1示
结论：人们凭感觉判断物体的温度往往不可靠，必须采取其他较好的办法。 （2）、探究：有什么方法可以较好的判断出这哪杯水的温度比较高？ 学生结论〔…… 〕 2、温度计：测量温度的仪器 实物观察……各种温度计 结构原理：利用液体的热胀冷缩的规律制成的。 分类：实验室用温度计、体温计、寒暑表（实物、录像观察） 3、摄氏温度：字母C代表摄氏温度℃是摄氏温度的单位，读做摄氏度； 它是这样规定的：把冰水混合物的温度规定为零摄氏度， 把标准大气压下沸水的温度规定为100摄氏度，0℃到100℃分成100等份，每1份就是1℃。低于0℃用负数表示 例：37℃读作37摄氏度－45℃读做零下45摄氏度 4、体温计：○1 结构、量程、分度值○2使用 5、实验用温度计的使用： 探究：怎样使用？要注意些什么问题？ 总结：（1）使用前观察量程……所测温度不能超过或低于量程 认清分度值……每小格代表的数值 （2）使用时①温度计的玻璃泡全部浸入液体中，不要碰到容器底或壁 ② 待温度计的示数稳定后再读数
八年级物理下册知识点总结： 第三章物态变化知识网络构建 ? ?? ????? ? ? ??? ????????? ?????? ? ???? ??? ??????????????? ?????? ???????表示物体冷热程度的物理量 摄氏温度的规定 摄氏温度单位：摄氏度（） 用途 制作原理：液体的热胀冷缩 实验室用温度计：量程和分度值 温度寒暑表 种类温度计量程 体温计 分度值 能离开人体读数的原因 使用前 使用方法使用时 定义：物质由固态变为液态的过程 规律：晶体熔晶体熔化熔化种类熔化和凝固物态变化℃? ? ???????? ? ???????????????? ?? ????? ??? ??? ?????? ???????????? ????????????化时，吸热但温度不变 温度达到熔点 条件 不断吸收热量 非晶体熔化：非晶体熔化时，吸热、温度不断上升 熔化吸热定义：物质由液态变为固态的过程 规律：晶体凝固时，放热但温度不变 晶体凝固温度达到凝固点 凝固种类条件不断放出热量 非晶体凝固：非晶体凝固时，放热、温度不断下降 凝固放热 ??? ???????? ?? ? ?????????????? ????????? ????????? ? ????????????????? ??????? ???? ???????定义：物质由液态变为气态的过程 汽化吸热 发生的条件：任何温度 液体温度高低 蒸发汽化影响蒸发的因素液体表面积大小 液体表面空气流动速度 方式特点 汽化和液化沸腾达到沸点 发生的条件不断吸热 定义：物质由气态变为液态的过程 液化液化放热 降低温度 方式压缩体积 ??????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????? ??? ??????? ???????? ???????????定义：物质由固态直接变为气态的过程 升华升华吸热 应用实例 升华和凝华定义：物体由气态直接变为固态的过程 凝华凝华放热 应用实例
第三章《物态变化》测试卷 一、单选题(共15小题) 1.用铁锅能熔化锡，而不能用锡锅熔化铁，这是因为（） A．铁的密度比锡小 B．铁比锡硬 C．铁传热比锡快 D．铁的熔点比锡高 2.北方建筑工人在较冷的季节和泥时，常用盐水代替清水，因为盐水具有（） A．较好的流动性 B．较好的挥发性 C．较低的凝固点 D．较高的熔点 3.夏天扇扇子时，空气的温度没有降低,人却感到凉爽,这是因为（） A．扇来的风是凉的 B．扇来的风加快了身上汗水的蒸发 C．扇来的风把周围的热空气赶跑了 D．扇来的空气温度低,使人的体温降低了 4.某些金属在高温、低压下比较容易由固态直接变为气态，用此方法可以给照相机、望远镜及其他光学仪器的玻璃镜头进行真空镀膜，即在真空室内将金属或金属化合物加热，使它的蒸气喷到玻璃镜头上去，从而镀上一层极薄的金属膜，这层镀膜可以改善玻璃镜头的光学性能，这层镀膜镀上去的原因是（） A．金属直接粘到玻璃镜头上去的 B．金属熔化后粘到玻璃镜头上的 C．金属升华后再凝华到玻璃镜头上的 D．金属直接凝华到玻璃镜头上的
5.保温瓶中有1000g水，水温为0℃，当向瓶中放10g-2℃的冰块后，盖好瓶口的软木塞，下列说法正确的是（） A．有少量冰熔化成水 B．有少量水结成冰 C．冰和水温度都不会变 D．冰和水的质量都不会改变 6.成都的蔬菜加工企业为了避免蔬菜在长途运输、贮藏等环节中腐烂变质及高温杀菌时对蔬菜营养成分的破坏，常常对蔬菜进行真空脱水，使之成为脱水蔬菜．从物理学的角度看，真空脱水的原理是（） A．真空环境的温度极低，可使蔬菜中的水分迅速凝固并升华，从而实现脱水 B．真空环境的温度很高，可使蔬菜中的水分迅速汽化，从而实现脱水 C．真空环境的空气密度很小，可迅速提高蔬菜中水分子的运动速度，从而实现脱水 D．真空环境的气压很小，因而大大降低了水的沸点，使蔬菜中的水分迅速汽化，从而实现脱水 7.小明将冰块放入易拉罐中并加入适量的盐（下图），用筷子搅拌大约半分钟；测得易拉罐中冰与盐水混合物的温度低于0℃，实验时易拉罐底部有白霜生成对于这一实验和现象的分析，正确的是（） A．盐使冰的熔点低于0℃，白霜的生成是凝华现象 B．盐使冰的熔点高于0℃，白霜的生成是凝华现象 C．盐使冰的熔点低于0℃，白霜的生成是凝固现象 D．盐使冰的熔点高于0℃，白霜的生成是凝固现象 8.夏天，加在鲜榨椰汁中的冰块化成水，此过程冰块发生的物态变化是（）