第二讲综合探究实验
1. (2011江苏卷，31)为探究植酸酶对鲈鱼生长和消化酶活性的影响，研究者设计并进行 了相关实验，
实验步骤及结果如下：
① 鲈鱼的驯养：将从海洋中捕获的鲈鱼鱼苗在浮式海水网箱中饲养 喂，备用。 ② 饲料的配制：在每千克普通饲料中添加 200 mg 植酸酶，配制成加酶饲
料；并将普通
饲料和加酶饲料分别制成大小相同的颗粒，烘干后储存。
③ 鲈鱼的饲养：挑选体格健壮、大小一致的鲈鱼随机分组，
放养于规格相同的浮式海水
网箱中，放养密度为 60尾/箱。给对照组的鲈鱼定时投喂适量的普通饲料，给实验组的鲈鱼 同时投喂等量加酶饲料。
④ 称重并记录：投喂8周后，从每个网箱中随机取 20尾鲈鱼称重。结果显示，对照组、 实验组鱼体平均增重率分别为 859.3%、947.2% o
⑤
制备鲈鱼肠道中消化酶样品，并分别测定消化酶的活性，结果如下表。
根据上述实验，回答下列问题：
(1) 步骤①中选用鲈鱼鱼苗而不是成体的主要原因是
验前的驯养是为了 ___________________________________
(2) 步骤②中将配制好的饲料进行烘干要特别注意 (3) 步骤③中还应控制好的无关变量主要有
_
(4) 本实验得出的初步结论是 __________________ (5) 推测鲈鱼的食性并说明理由： ______________
2?现有一种植物的种子，已经知道它的萌发受水分、温度和氧气的影响，但不了解其 萌发与光是否有
关。为探究光的有无对该种子萌发的影响，
请你依据所给材料用具设计出实
验的方法步骤，预测可能的实验结果，并分别得出相应的结论。
材料用具：数量充足的铺有滤纸的培养皿、无菌水、表面消毒过的种子等。 方法步骤：
① __________________________________________________________________________ ② __________________________________________________________________________ ③ __________________________________________________________________________ 预测实验结果并对实验结果进行分析：
① __________________________________________________________________________ ② __________________________________________________________________________ ③ __________________________________________________________________________
3?—位同学在进行一项探究，以比较三种品牌的酵母菌的活性。他把相同的一定量的
面粉及酵母菌混合物放进量筒内，并记录混合物的体积，然后把量筒置于
30 C 的水浴内。
14 d ,用普通饲料投 ；实
,其原因是
一小时后，他再记录混合物的体积，实验装置如下图：
——览筒
I—水細
——水(孙迟)
鼎牌A 鼎牌B阳牌伫
(1)探究结果表格如下，找出含有品牌C酵母菌的混合物体积变化的百分率，以完成以
(2)以混合物的体积改变百分率来表示酵母菌活性，绘出一柱状图以显示这三种品牌的酵母菌的活
性。
(3)解释为什么酵母菌能使混合物涨起?
(4)该学生想制造一个松软的蛋糕。根据以上结果，他应采取哪一品牌的酵母菌?
(5)为什么要把那些装置安放于水浴内?
(6)如果该学生想研究温度对酵母菌活性的影响，建议他需要在实验设计上做出两项变
4.某同学进行了温度对酶活性影响的研究，设计了如下实验：实验原理：温度影响酶的活性，从而影
响淀粉的水解，滴加碘液，根据是否出现蓝色的深浅来判断酶的活性。
实验步骤：
(1)取三支试管，分别加入质量分数为3%的可溶性淀粉溶液。另取三支试管，分别注入
新鲜a—淀粉酶溶液。
⑵将装有淀粉溶液和酶溶液的试管分成三组分别放入100C、37C的水中和冰块中，
持各自的温度5 min。分别将淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉溶液中，两支试管中的pH
=6.8，第三支试管中的pH = 4,摇匀后维持各自温度5 min。
(3)在三支试管中各滴一滴碘液，并摇匀。
观察并记录：(略)
结论：温度过高或过低都影响酶的活性。
请回答：
(1)该实验能否得出上述实验结论?
(2)指出步骤中不正确之处，并在此基础上加以纠正或补充相应的内容。
5. (2011大纲全国卷，31)同学从温度为55C ?65C 的泉水中筛选出能合成脂肪酶的细 菌，并从该细菌中
提取了脂肪酶。回答问题：
(1) _______________________________ 测定脂肪
酶活性时，应选择 ____________________________ 入 ___________________ 溶液以维持其酸碱度稳定。
(2) 要鉴定该酶的化学本质，可将该酶液与双缩脲试剂混合，若反应液呈紫色，则该酶 的化学本质为 (3) 根据该细菌的生活环境，简要写出测定该酶催化作用最适温度的实验思路。
6.江南某地区食蚊鱼的池塘养殖规模不断扩大，疾病也随之而来。 CuSO 4能够杀死某
些病原体，某养殖户用 0.9 mg/L CuSO 4防治食蚊鱼疾病。为研究其安全性，有人做了如下 急性毒性实验。
材料用具：大型鱼缸、中型玻璃容器若干， 捞鱼软网，大小相似的食蚊鱼 40尾，CuSO 4
实验步骤:
(1) 制备清洁水：取自来水，用活性炭过滤后，再放置 3天。
(2) 驯养食蚊鱼：将食蚊鱼放在大型鱼缸中驯养一周，以适应环境。取健康食蚊鱼作为 实验用鱼。 (3) 预备实验：配制一定浓度梯度的
CuSO 4溶液，求得最低100%致死浓度为8.0 mg/L ,
最高存活浓度为 2.0 mg/L ,两者之间的半致死浓度为
(4) 毒性实验：
① 取等量的3种CuSO 4溶液(如下表)和 __________ 复；
② __________________________________________ ③ _______________________________________ 实验结果：
(1)实验结果如下表。请将实验组的结果在下图的坐标图上转换为折线图。
作为该酶作用的物质，反应液中应加
5.0 mg/L 。
加入不同编号的容器中， 各组设3个重
S.OmsfL 丸m 讥 7JJm 甲1“
0 5 10 15202530354045 时何 Anin
0.84 mg/L 的CuSO 4既能杀死鱼的病原体，又不危害鱼的健康。
②_ 答案
1. (1)成体生长缓慢，实验效果不明显 让鲈鱼适应实验养殖环境
(2) 温度不能过高
高温会使植酸酶变性而失去活性
(3) 水体温度、盐度和溶解氧等
(4) 添加植酸酶的饲料促进鲈鱼幼体的生长；植酸酶能提高肠道中蛋白酶的活性，而对 肠道中脂肪和淀粉
酶的活性影响较小
(5) 肉食性，其肠道中蛋白酶活性显著高于脂肪酶和淀粉酶 2. 方法步骤：
① 把培养皿均分为甲、乙两组，向培养皿中倒入适量的水，将等量的种子分别放入甲、 乙两组培养皿中 ② 将甲组置于有光照的环境中， 乙组置于黑暗环境中。 使两组所处温度、 水分、空气状
况相同且适宜的条件下培养
③ 一段时间后统计两组种子的萌发率， 并分析其差异程度预测实验结果并对实验结果进
行分析。
本实验为探究性试验，结果可能有多方面：
① 如果有光组萌发， 无光组也萌发，且两组发芽率差异不显著， 萌发不受光的影响；
② 如果有光组发芽率高于无光组，且差异显著，则说明光促进该种植物种子的萌发； ③ 如果有光组发芽率低于无光组，且差异显著，则说明光抑制该种植物种子的萌发。
(3) 酵母菌进行细胞呼吸释放出 CO 2气体使混合物涨起
(4) 品牌B (5)确保三个混合物的温度保持一致
(2)
经有关计算,
(3)
结果与讨
论 则说明该种植物的种子
(6) 只使用其中一个品牌的酵母菌；把量筒置于不同温度的水浴中 4. (1)按此步骤不能得出以上实验结论
(2) ①试管上没有做标记，应用字母或数字进行标记，六支试管分别标记
E 、
F 。
1中加入试管中的两种溶液应有量的描述， 应补充3%的可溶性淀粉2 mL ,新鲜
④
实验组与对照组未遵循单一变量原则。 两组中存在
酸碱度和温度两个变量， 应只有一
个温度变量，酸碱度应一致，
pH 应都为6.8(只要答出pH 就可以)
5. (1)脂肪缓冲(2)蛋白质 (3)
在一定温度范围内(包括55C ?65C)设
置温度，分别测量酶活性，若所测数据出现 峰值，则峰值所对应的温度即为该酶催化作用的最适温度。 否则，扩大温度范围。继续实验, 直到出现峰值。
6.
实验步骤：(4)①清洁水 ②用软网将鱼从驯养缸中捞出，随机放入各
玻璃容器中,
每缸10尾 ③实验开始后按表中设置每隔一段时间观察现象，并记录鱼死亡数，持续 45 min 。及时捞出死鱼
实验结果：(1)如下图所示
° 51015202530354045 吋MAuin
(3)①实验组死亡率均高于对照组，说明
CuSO 4溶液对食蚊鱼有毒性，毒性随浓度的增
加和作用时间的延长而增强
②使用0.9 mg/L 的CuSO 4超过了安全浓度 0.84 mg/L ，不适宜
A 、
B 、
C 、
D 、
②
步骤 淀粉酶溶液 ③ 步骤 1 mL o
2中没有设置最适温度，应把
37 C 改为 60Co
-- S-Cmg/L -T.Oni^L
4 2
图3D C B A O 角的专节训练（基础+提高） 一、填空 1、45°45′＝_________度 2、已知∠α的余角是35°45′20″，则∠α的度数是_____ °___ ′ ″ . 3、已知∠α与∠β互补，且∠α=35o18′，则∠β=________ 4、如图3，∠AOD=80°,∠AOB=30°,OB 是∠AOC 的平分线， 则∠AOC 的度数为_________，∠COD 的度数为___________． 5、一个角的补角是它的余角的3倍，则这个角是 . 6、钟表8时30分时，时针与分针所成的角为 度 7、南偏东80°的射线与西南方向的射线组成的角(小于平角)是 8、将一副三角板．．．．．如图摆放，若∠BAE=135 °17′， 则∠CAD 的度数是 。 9、相邻的两个角又互为余角，则这两个角的平分线夹角 为 ；相邻的两个角又互为补角，则这两个角 的平分线夹角为 。 10、如图，在AOE ∠的内部从O 引出3条射线，那么 图中共有__________个角；如果引出5条射线， 有 __ 个角；如果引出n 条射线， 有 ________ 个角。 二、选择题 1、下列结论中，不正确．．．的是 （ ） A ．两点确定一条直线 B ．两点之间，直线最短 C ．等角的余角相等 D ．等角的补角相等 2、如果一个角的余角是50°，那么这个角的补角的度数是（ ） (A) 130° （B ）40° （C ）90° （D ）140° E
O B A 3、下列说法正确的个数为 （ ） ①锐角的补角一定是钝角；②锐角和钝角互补；③一个角的补角一定大于这个角； ④如果两个角是同一个角的补角，那么它们相等。 A 、1个 B 、2个 C 、3个 D 、4个 4．如图，点A 位于点O 的 方向上．（ ）. （A ）南偏东35° （B ）北偏西65° （C ）南偏东65° （D ）南偏西65° 5、钟表上2时25分时，时针与分针所成的角是。( ) A 77.5 ° B 77 °5′ C 75° D 6、如图，∠AOB 是直角，∠COD 也是直角，若∠AOC ＝α， 则∠BOD 等于 （ ） A 、90°＋α B 、90°－α C 、180°＋α D 、180°－α 7. 如图，点A 、O 、 E 在同一直线上， ∠AOB=40°，∠EOD=28°46’，OD 平分 ∠COE ，则∠COB 的度数为（ ）. A. 68°46′ B.82°32′ C. 82°28′ D.82°46′ 8．下列说法正确的是（ ） A.两点之间直线最短 B .用一个放大镜能够把一个图形放大，也能够把一个角的度数放大 C .把一个角分成两个角的射线叫角的平分线 D .直线l 经过点A ，那么点A 在直线l 上呢 三、解答题 2、如图, 已知O 为直线AB 上一点, 过点O 向直线AB 上方引三条射线OC 、OD 、OE , 且OC 平分AOD ∠，231∠=∠，70COE ∠=?，求2∠的度数. D A B C O O A D B E C
七年级阅读理解专题 一、风雨中的菊花 午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。 多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。 “太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。 “可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么点小孩就会做生意!”小乞丐站住脚，满脸的失望。 真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额，回去就要挨处(fá)。不管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。 多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。 “谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。 树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸(lóng)。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。 “你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。 这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。 “一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。 “要我们送给什么人吗?” “不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’” “一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。 小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。 这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。 火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。 火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。1、注音或写汉字 弄( )脏单薄( ) 蒸lóng( ) 处fá( ) 2、写出近义词 思忖( ) 虔诚( ) 3、找出一个比喻句，并体会其作用
高考新题型------七选五 高三专题训练2016-4-13 考纲：高考新题型----七选五，理解文中信息，根据文体结构，作推理似的上下文衔接紧密。教学重点：让学生掌握七选五做题的技巧和方法k F C法则。 教学难点：如何让学生根据自我做题的经验，总结出推而广之的做题方法和技巧。 教学步骤： Step1. Analyzing and sharing. (分析与共享）（要求：答题同时，标出得出答案的线索） 1.The Colosseum in Rome was built during the time of the Roman Empire, in the first century A.D. 71 It is a popular tourist attraction today. A. It could seat about 50,000 people, who went to see fights between animals and people. B. The country used to depend on agriculture. C. Italy has several islands off the coast. 2.Today, the economy of Italy is stronger than in the past. 72 Today, manufacturing and tourism are the main sources of income. A.Italy has several islands off the coast. B. The northern part of the country is the main manufacturing center. C. The country used to depend on agriculture. 3. 71 The celebration takes place during the month of April and has existed since April 1996. A. National Poetry Month is a month-long celebration of poetry. B. The Academy calls for donations from the public in order to further its mission of bringing more awareness to the art poetry. c.Poetry readings, workshops, special events, and festivals are held throughout the United States. 4. 54 You should all sit down somewhere together with lots of pieces of paper and write down every name you can think up. A. Invite a designer to join you. B. Use a bright thick pen to make a special design. C. Then you need to pick a name for your club. 5. People follow confidence, and most popular people are confident or at least pretend to be. 74 . A. The majority of popular people know how to dress well B. Walk , talk, and act with confidence and people will begin to treat you with more respect. C. Most popular people want to talk to others about themselves. 7. _____.Second, your notes are excellent materials to refer to when you are studying for a test. A. You must write your notes on separate paper. B. There are three practical note-taking methods. C. First, the simple act of writing something down makes it easier for you to understand and remember it. 8._____ Therefore, when a secondary school educator meets with parents for a conference, it is typically because the student in question is struggling either academically, behaviorally, or both. A. Having another individual there can have a calming influence on the situation. B. Many schools do not require yearly parent teacher conferences after elementary school for all students. C. You will be faced with a situation where the parent becomes upset at the conference.
七年级下英语专题训练选词填空 解题技巧 1.在拿到题目后，不要急于看文章，首先对备选的词汇研究几遍，对词性作出判断，同时对词义作初步的理解。 2.通读全文，语义完整、适用、合乎逻辑是做好填词的前提。通过上、下文的句子，充分理解短文的内容，注意发现固定搭配关系，凭借语感猜测空格中所缺的信息，根据需要去备选词汇中寻找匹配的答案。 3.在选定单词后，不要轻率地填入。在填词过程中，需要瞻前顾后，既要符合本句的含义，又要保证句式结构的正确。 4.完成填词后，应通读全文，复核校对。检查单词拼写是否正确，是否有时态、语态、惯用法及词语选用上的错误，以确保答案的正确性。 选择单词并用其正确形式填空 1 Li Hong a boy. He is twelve years old. He up at six every morning. He and his friend, Wang Tao are in No 1 Middle School. He playing basketball after school. But his friend, Wang Tao, doesn’t like to it. They often to a movie on . But they don’t like documentaries. They science is boring, they think English is very . They very well at school. 2 Musicians wanted for the school show Your attention, please. We will _________ a show at 6:00pm _________ Sunday. We _________two good musicians for the show. If you _________ dance or sing, please_________ us. If you can play the piano, the ________ or the guitar, please send an ___________ to GiGi182@ 163. com. Also, we want three people to _________us paint some pictures. So if you can __________, please ___________ to the school office(办公室) before Thursday. 3 Mr. and Mrs. Cooper are Americans. But now they are in Beijing their kids. This is their first time to China. Mr. Cooper is a . He sings very well. Mrs Cooper is a . Her daughter studies
七年级名著阅读专题 【考点精要 难点突破】 一、考点解说 掌握七年级课后推荐《爱的教育》《繁星·春水》《伊索寓言》《童年》《鲁宾孙漂流记》《昆虫记》六部名著的作品名称、作者情况、内容介绍、我的观点、给我的启示等。 二、复习策略 （一）《爱的教育》情感的熏陶和品德的启示。 1．意大利作家德·亚米契斯《爱的教育》原名《心》，是为九至十三岁的孩子创作的一部小说。它采用日记体的形式，讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事。 2．全书分三部分：恩利科的日记、恩利科父母的教子篇、老师的九则故事（分爱国故事和美德故事） 3.《爱的教育》一书中哪个故事给你留下的印象最深，为什么？ 示例：恩利科的一篇日记中讲述了一则发生在教室里科罗西用墨水瓶砸弗朗蒂的故事。因为这则故事借老师之口批评了欺凌弱小者的不光彩行为，赞美了卡罗纳的勇敢、善良、宽厚。 4.读了《爱的教育》，你感受最深的是什么？试举例说明。 恩理科父母对他呕心力血的教育。如父亲的一封信，恩利科的父亲善于从生活小事入手，教育恩利科怎样做一个有爱心有教养的人，尤其强调同情心的重要，认为那是一个人最宝贵的品质。短文以第二人称写来，语重心长，包含着对人民的热爱，对故乡的眷念和对孩子的殷切期望，富有浓郁的抒情色彩和深刻的教育意义。 （二）《繁星》《春水》：母爱、童真、自然 1.《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。主要是“零碎的思想”。 2.全集包含三方面的内容：①对母爱与童真的歌颂。②对大自然的崇拜。③对人生的思考和感悟。 3.冰心的《繁星》《春水》中，哪一首诗给你印象最深？并谈谈你有体会。（如《纸船》） 《纸船》构思新颖，采用了托物寓情的方法，说自己在海上不肯妄弃一张纸，留着它折叠成纸船，从舟上抛到海里，纸船的去向不定，但诗人仍然不灰心地每天的叠着。虽然明知纸船是不可能流到母亲的身边，但她仍然祈求自己含着泪叠成的纸船，能够载着她的爱和因远离母亲而产生的悲哀情怀，进入母亲的梦境。 （三）《伊索寓言》：生活的智慧和想像的魅力
七选五解题技巧总结 “七选五”这样的题型已被全国多个省市的的高考英语试卷采用。考试者将会得到一篇缺了五句话的英语文章，并要求学生根据文章的结构、逻辑、上下文的内容选出相应的五句话填入空白处将文章补充完整。主要目的在于“考查考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握。”（出自《考试说明》）做题时需要明白整篇文章的主旨，文章整体的思路和每一段的用意以及作者写作的意图。花些时间理清段落之间和句子之间的逻辑关系也有助于帮助学生把握文章的整体结构和思路。如果这些理不顺的话，就很难把文章读下去。从文章的整体性来考虑，五个选项即是独立的也是有关联的。尤其是那些总结性的，或者承上启下性的句子，选错了还会影响到你对下一个空格的判断。两个干扰选项也增加类这类题型的总体难度。如此难题也不是没有办法破，各位考生只要跟着小编整理的解题步骤并熟练运用一些解题策略，这部分拿满分也是很有希望的。 解题步骤 1）在阅读过程中，重要要关注文章的首段与末段。尤其是文章的这两段的末尾句，因为“开门见山”与“末尾点题”的写作方式是最为常见的，首段的末句一般是全文的主题所在，说明本文将探讨哪些内容，并简要指出文章的写作思路，有时甚至会以提纲的形式进行呈现。首段的末句对于快速掌握文章的主题具有重要意义，如果它是文章的主题句，就可以使读者迅速明确文章情节将如何展开，并对文章的写作主题有了整体的了解。如果末句不是主题句，则需要继续寻找。这时，可以考虑文章的写作方式是否为“结尾总结”式，如两者均可排除，则需在文章中其他段落寻找主题句，但要注意首段与末段的提示作用。 2）做题的时候边读边做。各个问题附近的句子都需要重点阅读，圈画一些线索粗，再从选项中寻找相关的特征词用来判断正确答案。带入排除法也是一种很好的方法。另外，如果发现有一题拿不准的，先跳过，先做容易的能做出的题，直到读完整篇文章。至此，文章的要点和主旨、各个段落之间的逻辑关系应该基本就能清楚了。然后再回过去做之前不确定的题目。 3）做完后，通读全文。将所选项放入空白处，通读一遍，看看是否与上下文构成语义及逻辑上的直接关系，是否符合该处语境。能否承接前后的写作线索。使文章无论内容还是衔接上都能做到通顺。若代入选项后，发现文章写作线索中断或是
选择正确答案： 1. A：What’s five and eight? B：. A. Twelve B. Thirteen C. Fourteen D. Fifteen 2. Is that girl ? A. in grade four B. in Four Grade C. in Grade Four D. in four grade 3. --- How old is your father? --- He is . A. fourty-one B. fourty first C. forty-one D. forty first 4. She is English girl and we are Chinese boys. A. a, a B. an, / C. a, the D. an, the 5. She goes down to the place which is miles away from her house. A. three hundred B. several hundreds C. three hundreds D. three hundreds of 6．Mr. White lives on floor. A. the fifteen B. fifteen C. the fifteenth D. fifteenth 1. We are going to learn tomorrow. A. lesson ten B. Lesson Ten C. Tenth Lesson D. The Lesson Ten 2. －How far away is the small village from London? －It’s about kilometers. A. seven hundred and twenty two B. seven hundred and twenty-two C. seven hundreds and twenty-two D. seven hundreds twenty-two 3. December is month of the year. A. twelve B. twelfth C. the twelfth D. the twelve 4. The books are for . A. we three B. three we C. us three D. three us 5. Our teacher is always to come to school. A. one B. first C. the first D. a first 6. If you want to get to the station, take . A. bus No. the nineth B. the No. 9 bus C. No. 9th bus D. No. the Ninth bus 1.The ________ man is Beckham, a famous(著名的) football player. A. two B. second C. three 2. I don’t quite like . It’s too hard. A. the fifth lesson B. the lesson five C. five lessons D. the fifth lessons 3. The road is over(超过) meters long. A. six hundred and fifty-two B. six hundreds and fifty-two C. six hundred fifty two D. six hundred fifty and two 4. January is New Year’s Day. A. one B. two C. the first D. the second 5. We have five trees. A. hundred B. hundreds C. hundred of D. hundreds of Movie action comedy documentary Thriller opera scary funny sad exciting really think learn about history favourite actor Weekend successful new a kind of
[高中英语七选五解题技巧以及要诀(转载） 转载▼ 标签：转载 近年来，高考的阅读理解增加了信息匹配的7 选5 题型，主要考查考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握。其命题体现了《新课标》“用英语获取、处理和运用信息的能力；逐步获取用英语思维的能力。”的阅读学习和教学理念。《考试说明》对该题型命题目的的表述“主要考查考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握。” 从题型和内容我们可以看出，题备选项可分为.a.主旨概括句（文章整体内容）、b.b.过渡性句子（文章结构）c.注释性句子（上下文逻辑意义）三类。其多余的两个干扰项也往往从这三方面进行设置，如主旨概括句或过于宽泛或以偏概全或偏离主题，过渡性句子不能反映文章的行文结构，注释性句子与上文脱节等。 一、题型分析 分析篇章结构，把握全篇文脉是阅读填空题解题的关键。分析文章的层次包含两种形式：一种是分析整篇文章的层次，也就是段落，另一种是分析每一个段落内部的层次，也就是语篇层次。 语篇与段落是有区别的，语段是篇章结构的中间层次，是由句子到篇的一种过渡形式，段落是在某些语体（如记叙文、议论文）中比语段更大的意义单位，较小的段落可以只包括一个语段或一个句子，一般来说，一个段落通常由几个语段构成。构成语段的方式有两种，一是靠句际间意义的结合，二是靠句际间的关联词，逻辑性插入语来连接，在分析语段层次时，可以借助句际间的连接词语作出判断，但最主要的还是要真正体会句际间的意义关系，把握作者的思路，从语序上去发现断续点，理清层次，好文章的层次非常清晰，只有层层入手，才能真正理解文章。如下以2009 年高考英语辽宁卷为样题进行分析: 第二节（共 5 小题:每小题2 分, 满分10 分） 根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。 Taking good notes is a time-saving skill that will help you to become a batter student in several ways71 Second, your notes are excellent materials to refer to when you are studying for a test. Third, note-taking offers variety to your study time and helps you to hold your interest. You will want to take notes during classroom discussions and while reading a textbook or doing research for a report.72Whenever or however you take notes, keep in mind that note-taking is a selective process.73 The following methods may work best for you.
行程问题 1、行程类应用题基本关系：路程=速度×时间 2、相遇问题：甲、乙相向而行，则：甲走的路程＋乙走的路程＝总路程。 3、追及问题：甲、乙同向不同地，则：追者走的路程＝前者走的路程＋两地间的距离。 甲、乙同向同地不同时，则：追者走的路程＝前者走的路程 4、环形跑道问题： ①甲、乙两人在环形跑道上同时同地同向出发：快的必须多跑一圈才能追上慢的。 ②甲、乙两人在环形跑道上同时同地反向出发：两人相遇时的总路程为环形跑道一圈的长度。 5、飞行（航行）问题、基本等量关系： ①顺风（顺水）速度＝无风（静水）速度＋风速（水速） ②逆风（逆水）速度＝无风（静水）速度－风速（水速） 顺风（水）速度－逆风（水）速度＝2×风（水）速 6、车辆（车身长度不可忽略）过桥问题： 车辆通过桥梁（或隧道等），则：车辆行驶的路程=桥梁（隧道）长度+车身长度 7、超车（会车）问题： 超车过程中，车辆行驶路程等于车身长度和，相对速度为两车速度差。 会车过程中，车辆行驶路程等于车身长度和，相对速度为两车速度和。 在行程问题中，按照题意画出行程图，可以使问题的分析过程更直观，更容易理解。特别是问题中运动状态复杂，涉及的量较多的时候，画行程图就成了理解题意的关键。所以画行程图是我们必须学会的一种分析手段。另外，由于行程问题中的基本量只有“路程”、“速度”和“时间”三项，所以，列表分析也是解决行程问题的一种重要方法。 追及问题 1、甲、乙两地相距10km，A、B两人分别从甲、乙两地同时、同向出发，A在前，B在后，A的速度是每小时4km，B的速度是每小时5km，xh后A走了km，B走了km。如果这时刚好B追上A，那么可列方程：。 2、甲、乙两人都从A地出发到B地，甲先走5km后乙再出发，甲速度是4km/h，乙速度是5km/h。如果A、B两地相距xkm，那么甲先走的时间是h，乙走的时间是h，假如两人同时到达B地，那么可列方程：。 3、甲、乙两人同时以4km/h的速度从A地前往B地，走了2.5km后，甲要回去取一份文件。他以6km/h 的速度往回走，在办公室耽搁了15min后，仍以6km/h的速度追赶乙，结果两人同时到达B地。求A、B 两地间的距离。
七选五解题技巧 一文章类型 300个单词左右，说明文为主，8分钟完成。 文章题材较为固定：与学生的日常生活学习紧密相关。 二设空类型 标题类 段落主题类 过渡类 细节类 三解题技巧 1，瞟：1分钟浏览备选句，了解文章大意（留意祈使句和短语） 2，略：读文章的首尾段，定中心 3，精：细读空前、空后句（注意标点符号），寻找并画出关键词。 关键词：1、词汇重复/转换 2、代词 3、逻辑关系 逻辑关系： A, 并列关系：First(ly),Second(ly),...；First, then/next,...；In the first place，in the second place...;for one thing, for another thing ,...；then /next ,finally/last 等B, 递进关系：too ,also, besides, further ,furthermore ,moreover ,what’s more , in addition ,as well , to make matters worse ,not ...but... ,not only ...but also等C, 解释例证关系：for example ,for instance ,in fact/as a matter of fact ,actually ,in other words /that is to say 等 D, 因果关系：so /therefore ,thus ,consequently ,as a result (of), so/ such ...that ..., so that ...等 E, 转折对比关系：but, however , yet ,while /though ,or /otherwise ,on the contrary ,instead, nevertheless, still ,yet, on the contrary ,in contrast / comparison 等 F, 概况归纳关系：in short , in brief , in summary ,generally speaking ,in general , to conclude ,in conclusion, in a word ,on the whole , to sum up 等 4，定：定位选项，做标注，试带入 5，复：通篇复查
七年级阅读理解专题集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
家的整体感知、概括归纳、辨读识别、品味赏析、解释说明、想象联想、感悟启迪等能力，是直接体现同学们语文素养的题目。语文素养既得益于课内，更得益于课外，因此，老师建议大家在做以下阅读时，不要把它仅仅当作作业，试着把它当成一篇篇课外积累，换个心态对待作业，也许你会有“物外之趣”呢！ 一、阅读下面的文章。完成1——4题（12分）。 给女儿的一封信刘墉 今天我看美国网球公开赛的时候，你过来瞄了几眼，说：“奇怪，这个达文波特为什么没表情?她赢球没露出特别高兴的样子，失分好像也不在乎。”当时我笑笑，对你说：“就因为她没有得失心，所以能成为世界顶尖高手哇!” 其实，很多顶尖高手在赛场上都这样。我记得2000年全美高尔夫职业赛时，“老虎”伍兹到最后一天早上，还落后七杆，下午居然反以两杆赢得冠军。他对记者说：“我完全没有感受到什么戏剧性，因为当时只专心比赛，我关心的就是怎么打好下一杆。” 比赛到最后往往比的是“心理”，谁能承受较大的压力，发挥出原有的水准，谁就能获胜。因为比赛时状态容易失常，选手能保持原来的水平就已经不错了。你看世界溜冰大赛，选手练习的时候．是不是个个神勇?连名不见经传的都能连着三转跳。但是到了正式比赛，面对满场观众和电视转播，却又一个接一个摔跤。 除了在赛场上要有一颗平常心，赛前保持体力也是重要的。想想，如果一张弓总被拉满，即使不用时，也用东西撑开，它能有力量吗?当然没有!它平常必须放松，到张弓射箭的时候，才能表现最佳的弹性。 所以好的选手．无论他是运动员，还是作文、演讲比赛的参与者，在他比赛之前，甚至前一阵，都会特意让身体休息。只有在真正比赛时，才使出全力。有些人甚至在动静之间，判若两人。 我以前有个学画的女学生就如此，她上课时羞羞怯怯。好像连有问题都不敢开口，但她居然是华人圈有名的演艺天才。有一次，我看到她在台上又唱又跳，简直不敢相信自己的眼睛。 我后来常想，那些明星之所以在台上能魅力四射，都因为私下尽量收束自己，保留发光发热的能量。他们的“一飞冲天”，来自“三年不飞”：他们的“一鸣惊人”，来自“三年不鸣”。 孩子，你未来会面对许多大的考验、大的比赛，希望你能记住我说的这番道理。 1、信中作者希望女儿记住的“这番道理”是什么? 2．下列名言中，与文中“女学生”一例所要表达的意思相一致的一项是() A．才能是长期努力的报酬。一一福楼拜 B．静如处子，动如脱兔。——孙子 C．自信是成功的第一要诀。——爱默生 D．终身之计，莫如树人。——管子
阅读专题训练 （一）人生的标点符号 我的一生是一句话，母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。我用我的脚印落成文字，将它书写在时间的稿笺上。后人为我堆起的那座坟墓，想来就是句末的标点了。 那么，我将表达出怎样的意思呢？ 我将脚印首先落成“善”字——我觉得它是最不可缺少的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。” 但我渴慕一个表示完整的句子。于是我又将脚印落成“信”字——我觉得它是最靠得住的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。” 于是我将脚印落成“顽强”，落成“进取”，落成“创造”——我觉得它们都是闪闪发光的。母亲睁着昏花的老眼见了，点了点头，却依然说：“这还不够……” 我茫然了。 “任何人都不会得到句号的，”白发苍苍的母亲叹息了一声，补充说，“可贵的，孩子，是你一直在争取句号。这样你将会赢得一个能够竖立起来的感叹号。” 回答问题 1．联系全文看，文中的“我”一直认为“句末的标点”应该是什么标点？从哪句话中可以看出？ 答：。 2．文中加点的“这”，具体指代什么内容？ 答：。 3．白发苍苍的母亲叹息一声的原因是什么？用文中一句话回答。 答：。 4．本文中运用得最成功的修辞方法是什么？请从文中摘出两个例句。 答：。 5．用“人生——文字——坟墓——标点”的顺序和要点，写出概括本文主要内容。不超过40字。 答：。 6．写出“推敲”这个典故由来的两句诗。 答：。
（二）鲁迅生活片断 20年代，我在北京大学读研究生，正值鲁迅先生在北大任教，有幸得到他亲自教诲，他讲授的《苦闷的象征》等课程，使我受到很大教育。他提出“艺术的出路是为大众服务；创作要担负起社会责任；作品的使命就是要站在大众的立场上，唤起读者的爱国 [ ]。正是鲁迅先生拨亮我心中的向上火花，也正是鲁迅先生激发我写诗撰文 ．．。那时先生上课，穿蓝色布衫，留很长 ．．，抨击时弊 的头发，还将铅笔夹在右耳上。开始我对先生耳上夹铅笔有些不解，恰有一次课后同行，至景山拐角，我见铅笔仍在先生耳和长发间夹着，便问他耳朵上老夹着铅笔干什么？他说：“我是改讲义上字用的。讲义印得仓促，错字很多，随时发现随时作个记号，将来好统一改正，免得误了学生。”先生在北京大学教书，经常早来晚走，来有及回家吃饭，就在红楼前的小饭摊上随便吃一点。一次，下课后我和先生路过小饭摊，他问我回家吃饭，还是在小摊上吃一点。我说：“随便。”他说：“那好，咱们就吃这荞麦条子吧！皇帝 老儿未必享受过这么美味的佳肴 ．．。”这种小饭摊多卖玉米窝头，荞麦烙烙之类，来用餐的也都是些人力车夫，卖报童叟 ．．。饭摊上只有一个条案，全无桌椅可用，端上一大碗荞麦面很是显眼，鲁迅先生却十分泰然，津津有味地吃着，还不时向周围的人点头。 回答问题 1．文中方括号内应填入最恰当的词是（） A、情绪 B、感情 C、激情 D、热情 2．把文章分成三部分： 第一部分： 第二部分： 第三部分： 3．为每一部分选择一个最合文意的小标题。 第一部分的小标题是（） A、教育 B、教诲 C、拨亮火花 D、为大众服务 E、听鲁迅讲课 第二部分的小标题是（） A、夹铅笔 B、免得误学生 C、改正 D、讲义错字多 E、不拘小节的先生 第三部分的小标题是（） A、早来晚走 B、吃饭 C、鲁迅请我吃饭 D、津津有味 E、小饭摊 4．本文写的几件小事表现鲁迅先生的什么思想品质和性格特征？ 5．本文是按什么线索组织材料的？ （三）临窗看柳 （1）今年春天，虽然春寒料峭，但柳枝仍早早返绿，一夜之间，新绿满枝，煞．是可爱。但我因为竞选课代表失败了，心情很不好，坐在椅子上，呆呆地望着窗外。
高考英语阅读七选五 高考英语阅读七选五题型要求考生从整体上把握文章的逻辑结构和内容上的联系，理解句子之间、段落之间的关系，对诸如连贯性、一致性等语段特征有较强的意识和熟练的把握，并具备运用语法知识分析理解长难句的能力。可以说，此题型是对语言能力和阅读理解能力的综合测试。七选五阅读6大解题方略：基础差也可得满分 1. 略读文章抓大意 即以最快的速度跳跃式地浏览文章的大小标题、首段、每段的首句，以及表示句、段关系的连接性词语(特别是however,but等后的内容)等重要部分，以了解文章的基本结构和内容大意。事实上，一般只需花5～10秒阅读大小标题和第一段首尾句即可。 2. 重点阅读上下句 因为正确选项必定会与上下句之间语义衔接、逻辑通顺，解题时大多只看上句，或只看下句，就可基本确定答案。 事实上，如果没有时间来得及通读或细读，或者基础不够扎实即使读也读不懂，建议通过以下技巧，也基本上可以得满分。 3. 看看结构变轻松 在解题过程中，除了每做一道有把握的题后就在7个选项中将其画掉缩小范围外，通过观察语言结构也可将选择范围大大缩小，心情变得更加轻松，一般可将7个选项缩小到2～4个选项，碰对的机率大大提高。 (1)标题结构 如果考查段落标题，先看看其他标题的语言形式，同一文章中的几个段落小标题基本上是同一语言形式。如果其他标题是名词短语，该题答案也是名词短语；如果其他标题是祈使句，该题的答案也是祈使句。如： 1. The basic function of money. Being explaining the basic function of money … 2. Money lessons. Approach money lessons with openness… 3. 74 Begin at the grocery store. Pick out similar brands of a product-a name brand butter and a generic(无商标产品), for example. You can show your child how to make choices between different brands of a product so that you can save money. (2011新课标卷) A. Wise decisions. B. The value of money. 解析：本题要求选小标题。观察其他标题，都是名词短语，因此，本标题也应是名词短语；七个选项中只有A、B两个选项是名词短语，这样就可大大缩小选择范围；浏览两个选项，再看空后文字，发现decisions与choices大意相同(近义词) Money Matters Parents should help their children understand money. 1 So you may start talking about money when your child shows an interest in buying things, candy or toys, for example. The basic function of money Begin explaining the basic function of money by showing how people trade money for goods or services. It is important to show your child how money is traded for the things he wants to have.If he wants to have a toy, give him the money and let him hand the money to the cashier(收银员). 2 When your child grows a bit older and understands the basic function of money, you can start explaining more complex ways of using money. Money lessons Approach money lessons with openness and honesty. 3If you must say no to a child’s request to spend money, explain, ―You have enough toy trucks for now.‖ Or, if the request is for many different things, say, ―You have to make a ch oice between this toy and that toy.‖ 4