HR Bar 第十届大型公益论坛速记稿：
《企业人效提升解决方案》
文/HR Bar刘建华
与各位分享的主题是如何提高企业人效，以前讲人效是什么，现在讲怎么提升人效。最近牛奶刚刚涨价，为什么会涨价？直接的问题是什么？可能是人力资源本身的问题。
今天中国都面对这样的挑战：
第一个挑战是收入增长比较缓慢，很多公司
收入增长都是个位数，有的还是负增长。整个公
司里高利润新产品比较难，包括像很多行业，因
为今天中国的公司过去靠的是野蛮成长，今天你
会发现在新产品上做的都比较少。
第二个是我们走的是跟随，没有真正的研发
能力，人工成本增加，工资在增加。政府年会发
布社会工资指导线，会公布一下当地地区最低、最高和平均增长速度，全国大概都在10%，比GDP跑的要快一点，10%意味着工资会翻番，公司人工成本增加速度比较快，地产行业的能效比特别好。做的好的地产公司人均是千万级的，一般的公司是500万-1000万，差一点的300多万。软件行业里面公司增长的特别快，然而做软件公司最大的问题是工资增长的速度永远跑不过互联网，像百度、腾讯这样的公司润率比较好，有钱拿出来给大家涨工资，像金碟增长都是负的只能是裁员了。每一年的社保基数都在上涨，当然这个幅度还稍微能忍受。物业上涨速度也是一个挑战，办公人员增加，租金就涨了。
一个公司要想改变人效如何操作：
一、分析公司的人效：分析你行业里的人效，分
析公司哪块效益不太好；
二、重新设计：到底新业务怎么做。公司要上市，
但是收入在降低，产品的毛利率在下滑，也没有新产
品，想象一下公司收入在降低没有，老板不给大家涨
工资的后果是什么？高手会走，没有研发公司就会被
淘汰。基于这种情况建议裁员，裁员20%试试。
三、岗位梳理
1、分析需要什么样的人，许多公司没有明白这个观点；
2、工作量分析：如何把员工高专业的人员解放出来，三四级水平的人干的都是初级的
活，每年很忙，结果发现天天在复印，这些人干的也不爽。这是一个挑战。
3、评价员工行不行：从人力资源的角度，把这个分评价之后就知道我们未来可能会改
进的方案。
如何诊断？把公司的年度收入除以年度平均人数，每个月发工资的人数加起来除以12，还要把每个业务单元统计。一个上海公司、北京公司我们有N多店面，把店面再统计，当你统计完成会发现原来不一样，在公司有五级店面，他会发现A和E的店面是最赚钱的，后来我们就开始关掉这些店面。
研究你的客户、产品、服务模式和员工层次，第一个是对客户的定位，像苹果为什么做的好？客户定位很精准，最开始苹果卖给发烧友，为什么卖给他们？他们羞于搞价；第二个是核心产品，IBM把业务剥离出来，现在高端产品电脑里只有苹果果还在守他的产品。服务模式，每个人都有QQ，但是我们有几个人用QQ打过电话？百度2006年开始做阿拉丁，过去百度卖自己的搜索都是你是什么我这边就有一个搜索，你随便到网上搜一个汽车一定是奥丁网，为什么？因为他卖断了，人员就没有了，这是创新投入成本少很多，所以他一定赚钱，所以百度一路狂飙，公司产品模式做的比较好。
首先找到行业竞争对手和标杆公司数据，与最大竞争对手的收入、利润、员工数、指标以及人均与所在企业进行分析对比。第一是针对好的公司在客户定位上会选。世界上有两种公司会赚钱，像LV靠品牌靠运营。像百度、QQ这些公司，靠的是海量数据，做大数据。HR Ba明年会全力打造语音课堂，那个是我们做了5年下来把它放进来，你成本低我也成本低。第二是服务，服务要更标准化，产品上需要重新构建。在中国最大的挑战还是产品，奥瑞克一个系统卖几百万，有的卖几万，但是你要有售后服务，算下来不赚钱。今天中国所有公司面对的核心问题，如果产品不解决就很难发展，产品要做的好，后面才是人的问题。
我们怎么做？
帮助部门员工整理工作清单，专业工作留出来，把事务性工作包出去。杭州的九阳豆浆机公司收购连续四五年不增长，但是利润往上涨，为什么？裁员。有的人说我们公司砍培训费，我说当然砍了，工资都发不起了当然没有培训费了，怎么保证培训费？裁员。
我们怎么优化岗位分工？
聚焦专业类岗位，所有事务类岗位外包储蓄，通过协同
流程办公，通过技术手段提高效率，很多公司已经利用微信
群来工作了，有一天OA没有用了，还要审批还要点来点去，
微信沟通快很多，发个PTF下去就可以了，OA的市场会一
片黑暗。再一个设计员工的等级要求构建特种部队，越大的
公司越好做，人越多越好做， 2000人干掉，一个人一个月
工资两千，这就是贡献。公司小就不好玩，不同公司不一样。
再一个是总公司和一线要重新分工。HRBP、COE要树立核心
岗位任务，公司目标、薪酬成本、人均产值，把岗位指标理
清楚。这是一价销售公司生产部的指标，要弄明白新的岗位职责干什么，岗位任务是什么。
具体要设计编制，定编要加级，要找到三四级的人，编制写出来到底是几级，如何把一个公司基于任务来讨论。完成后要优化激励机制，尤其高端职位核心岗位一定要优化薪酬模式，要给他们好的待遇。这中间我们要考虑到公司利益和个人利益挂钩，管理层调薪建议跟公司净利润挂钩，很多公司往往“分脏不均”导致高层会跑。
在公司里员工要分类分级，业绩、专业水平、业绩能力、价值观进行综合评估。价值观有问题的人要么洗脑要不干掉。评估员工的能力，业绩怎么看？我们要看各类人员对什么
负责，完成的效果怎么样。按销售人员非销售人员管理人员分类，管理人员要考核他团队的业绩情况。评估结果可以显示人员比例及优劣比例，不达标的人迅速清退。评估员工的专业能力，建议做一个任职资格版，把员工的岗位等级分清楚，根据岗位专业名称多少多少人，按照这个级别定标准进行评定。很多公司人效低的原因更多的是员工能力偏低，原因在于招人的时候不慎重，只能慢慢置换人。通过评审机制来做对这些人开发标准的评价。超出岗位要求的该涨工资就涨工资，不行的迅速清退。员工分类有三种人，第一是完全胜任的人，第二是可以培养的人，第三类是必须淘汰的人。
最后要做招聘和培养方案，专业能力知识技能不够的人要培养，性格观念要定位，要把高手招到位，阿里巴巴为什么做的那么快？阿里创业的时候有18个勇士，只有一个出国了，里面最低的人只是一个主管，但在公司一直跟下来，这对于公司特别重要。一个公司要不停的干掉低的人找高手，要通过高手加盟来提高员工水平，我们员工水平现在只有2.2级，但是干掉一批一级的人招3级的人，就变成2.5级了，一个是良性循环一个是恶性循环。
最后建立人效提升机制，提高人效是应该靠一个机制的。需要不断的优化一些方案跟进，对HR最大的问题是需要把专业度提升上去。
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要跳槽还是要坚守 刘建华HRBar人力资源学院院长 今天的主题是HR应该继续在原单位坚守还是要跳槽。每年到春节后，都会面对这样的挑战，2016年年底我做了一次调研，调查了一下HR的生活状态，应该说有70%的人基本没有调薪或者是低于10%的，只有30%的人调薪过了10%；在2017年计划跳槽的人大概有70%，40%的人是春节后就开始跳，另外30%是2017年找个合适的时间跳。 01选择坚守还是跳槽 我先谈谈自己的经历，我第一份工作有四年的时间，我第一次想跳槽的时候是在工作刚刚一年的时候，那时我已经当了经理，每天都会被老板催、干得特别累，最大的感觉是得不到认可，正好赶上家里有事情所以特别想跳槽，但是后来想了想最后还是忍住了没动，今天再回想起来当年没动是对的，如果你刚刚毕业就跳的话对你来说没有什么好处。 今天首先来看一下什么情况下要跳，什么情况下坚守。这个问题我跟很多人沟通过，很多人在公司做得不开心，特别是稍微年轻一点的，在人特别年轻的时候都是这样，受到委屈了，领导对你不喜欢，或者有一些事情误会了，就会选择跳槽。第二个情况是你会发现整个待遇上不去了，职位、收入没有本质变化，上升空间不大，这是一个合适跳槽的时间。 经常有人会问我，要是你的话你动还是不动，我很难回答，因为个人背景很重要，第一
个是自己的职业规划是什么这点非常重要。有两种判断方式，一种是当下的心情，不舒服就跳槽了，这是比较感性的，理性的选择应该是要看未来的工作，三五年后职业方向是什么，基于这样的方向来判断现在。 02必须明确自己的未来 这里涉及到第一个问题，你有没有未来的职业规划方向？第一个要做的工作是——你必须清楚自己未来要什么，你对自己四五十岁要有一个规划，这个如果不清楚的话，前面的选择都不是理性的，当你的选择都是感性的就很可怕，你判断一个事情就没有方向。还有，跳槽跟别人什么关系都没有，不要问任何人，包括你的家人，因为自己的感受很重要。 03什么样的公司值得留 什么样的公司值得留，其实我个人觉得，做HR来说行业也很重要，但更重要的是规模。第一个你要选择一个好的平台，第二，真正最锻炼HR的是——正在发展中的公司，公司正在扩张，人数正在增加，收入正在增加，这时候锻炼是最多的。这中间HR会有大量的工作要做，招聘、培训、薪酬、绩效，会面临很多问题，也会解决这些问题，如果HR没有这样的机会就很难提升。 但如果是在公司收缩的过程中，HR做的工作只能是裁员，我认识的一个朋友，到了一个公司拼命裁员，到头来就练了一个打官司的本领。第三是跟对领导，他只要对人力资源重视就可以，HR千万不要指望所有老板把人力资源放到第一位，人力资源特别重要但不是排
家校合作推动中华优秀传统文化 一、为什么要弘扬优秀传统文化？ 一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的。没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现。中华民族创造了源远流长的中华文化，也一定能够创造出中华文化新的辉煌。要坚持走中国特色社会主义文化发展道路，弘扬社会主义先进文化，推动社会主义文化大发展大繁荣，不断丰富人民精神世界，增强人民精神力量，努力建设社会主义文化强国。 今天，青少年学习和继承中华传统美德有着十分重要的意义。我们青少年是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。我们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和民族命运。我国对外开放的进一步扩大，为广大未成年人了解世界、开阔视野提供了有利条件。与此同时，国际敌对势力与我争夺接班人的斗争也日趋尖锐和复杂，他们利用各种途径加紧对我们进行思想文化渗透，某些腐朽没落的生活方式对未成年人的影响不能低估。互联网等新兴媒体的快速发展，给未成年人学习和娱乐开辟了新的渠道，但有害信息也通过网络传播，腐蚀未成年人的心灵。因此，加强未成年人思想道德建设，迫在眉睫。而中华传统美德正是进行思想道德建设的取之不尽的精神食粮。长期以来，我国道德教育中存在着空泛化、形式化的缺点，青少年对起码的道德要求知之不多，因此极需要告诉你们我们的传统美德是什么，告诉你们过去我们中华民族创造了传统美德，又是在这种传统美德的哺育下发展壮大起来的；今天我们要建设祖国，复兴中华，更需要将这些传统美德发扬光大。学习传统美德是我们青少年提高自身思想道德素质的需要，是培养新世纪人才的战略措施，是一项利在当代，功在千秋的宏基伟业。 二、为什么要实现家校合作？ 在影响孩子成长的各种因素中，家庭教育和学校教育是两个最重要的环节，整合家庭教育和学校教育，形成教育合力，对孩子的健康发展非常必要。 学校教育和家庭教育都有各自的优势与局限性。从某种意义上说，这些局限依靠其单方面力量是难以克服的。然而，我们发挥家庭学校教育的各自优势，相互利用、相互补正、相互促进，进而全面提高教育质量，就是家校合作的意义所在。如何对学校以往积累经验进行了整理，并在此基础上，提高家长与教师的合作意识，拓宽家校沟通的渠道，延伸家校合作的有效途径，使家校合作的方法多元化，为探究切合本校实际的可操作的家校合作的有效途径，创造良好的学习和育人环境，优化家校双方的教育并使之形成合力，避免家校教育的冲突，促进学生的健康成长而服务，这就是我们的研究目的。
家校互动，让孩子茁壮成长 班主任老师处理好与家长的关系，建立起一种良好的“家校互动”机制，对于学生的健康成长，学校教育、教学工作的顺利开展，都有着重要的作用。因为“家长是孩子的第一任老师”，每个学生的成长，都离不开家长与老师之间的互动配合。那我们班主任老师在“家校互动”中，应该要注意些什么呢？下面我结合自己的工作经验，谈几点体会。 首先，班主任要赢得家长的信任。 班主任老师赢得学生家长的信任是“家校互动”的关键。我认为应该要善于做好两个“第一”： 一、在第一时间进行全员家访。 在家访前，我作了充分的备课：既备学生，又备家长，还备家访内容，甚至备家访的艺术。真正做到心中有数。清晰地记得我在接现在的初一（3）班后，在第一次和学生见面时，我就承诺：10天之内，老师肯定会来家访。学生那将信将疑的眼神我到现在还记得。殊不知，我每届学生都是这样的。我冒着35 度以上的高温，挨家挨户地家访时，家长见到我的第一句话都是：这么热的天，老师也太辛苦了。也许是我的汗水首先打动了他们（因为我夏天的汗特别多），我和家长的交谈总是那么的融洽。 下面讲讲令我难忘的几次家访： （一）、到樊佳家的家访。记得那次原先的预约时间是晚上8点半（在另外一个学生家约的时间），但由于前面那个家长，跟我聊了很久很久，走出他家时，已经9点多了。我赶紧打电话给樊佳的家长，说，太晚了，不好意思再打扰了。但没想到，樊佳的妈说：她已经在楼下等我很久了。我当时真的既愧疚，又感动。愧疚的是我怎么可以不守时（但我也是身不由己）；感动的是：她居然会等
我那么长时间。我迅速向他家奔去。也许是互相感动的缘故，我们谈得很投缘。我为孩子安排了一个合理的假期生活（比如每天背5个英语单词，并默写，返校时我检查等等），家长对我充满了感激。等我走出他家时，已经是午夜时分了。当然，这是我家访史上绝无仅有的。那天，我确实很累。回到家，整个人都散架了。但我知道：今天，我已经赢得了家长对我的信任。再累，也值！ （二）、到崔李琴家家访。那次家访真是一波三折。由于她家没电话，有事都要通过她舅舅传话。同样，一放暑假，我就跟她舅舅联系上了，但当时她妈妈在医院开刀。他舅舅说：等出院了，再告诉我。但我等了十来天，也没等来电话。全班差不多都家访完了，我又打电话过去：“崔李琴的妈妈出院了吗？”“哦，老师，不好意思，我忘打电话给你了。她妈妈已经出院了。”“没什么，你通知她，我明天去家访。”“不好意思，我在外地……”打完电话，我想：反正她身体不好，应该在家的，碰碰运气吧。第二天，我径直向她家骑去。但我这个人是个地地道道的路盲，老沪太路1260弄，怎么在老沪太路上找不到呢？在普善路上，有人说往南，有人说往北，折腾了半天。最后，在一个修车大伯的正确指引下，费了九牛二虎之力，终于找到了她家。但上苍又一次跟我开了个玩笑，当我浑身湿透地赶到她家时，碰巧她们母女刚刚出去（去配药,邻居告诉我的）。那时我的心情真是糟透了。那天回到家感到特别的累……，但晚上的一个电话——我永远忘不了，崔李琴的妈妈晚上打电话过来时的那份激动，她几乎是哽咽地说：“……老师，实在实在太抱歉，那么热的天，让你白走了一趟。邻居都说你来时浑身都湿透了，他们都羡慕我女儿有这样一个尽职的老师！怎么那么不巧，我去配药了。不过，老师，虽然我们没有见过面，但我已经感觉到，你肯定是一个值得我们信赖的好老师，我和孩子永远感激你。”……那一刻，我所有的辛劳之感都抛到九霄云外了。我知道，我又赢得了一个家长对我的信任。
家校携手共建和谐校园 武安九中刘世凯 我和其他兄弟学校的几位同仁一起参加了家庭教育指导师培训学习。虽然时间不算太长，但对我的思想触动很大，可以说是经历了一次灵魂的洗礼。具体汇报如 下： 育重要性的认识更为清晰。家庭教育是基础性的教育，是对孩子的初加工，学校教育是主体性的教育，对孩子是具有一定延续性的深加工，社会教育其实就是人文性教育，具有拓展性、检验性、环境性的特征。家庭教育决定着学校教育的起点和水平，决定着社会教育的基础和发展趋势。因此一个学校想把教育教学质量搞上去，首要的抓手应该是家庭教育，对学校来说，这才是真正的起跑线。没有问题的孩子，更没有问题的家长，出现问题孩子主要是看孩子的高度、角度出了问题。改变家长
看孩子的高度和角度，更需要学校重视家庭教育，并在实施家庭教育的过程中想方 设法去引导和帮助每一位家长。 反思自己，过去在事业上付出的更多，忽视或看轻自己孩子的家庭教育的做法，现在看来是很不妥的。教师更应该既种好事业的田，又育好自家的园。作为教师家长，你也是和孩子一起成长的，更应该学习、学习、再学习，掌握教育孩子的有效方法并付诸于行动，荒了自家的园的教师应该是不称职的家长，更不能够称之谓称 此外，各班级利用周五下午家长接孩子的时机，轮流在学校报告厅召开学生和家长共同参与的主题班会，形式新颖，特色鲜明，很好地和家长进行了交流。同时各班利用平时还要分层召开有针对性的小型家长会，有意让学生参加并亲身感受到老师和家长对自己成长的关心和帮助，面对面地解决问题，这样就能激发学生 奋发向上、自主教育的意识。
总之，家长会要在举办形式、举办时间、举办手段上进行不断的探索，注重实效，勇于创新，不搞形式主义，真正使家长会在学校教育中发挥越来越重要的 作用。 （二）家校互动，广开言路 家校互动，广开言路，保证家校之间沟通的顺畅无阻，使家校双方都能了 解对方的动态。 1、 5 （三）重视家访工作。 教师必须定期进行家访，了解学生在家的表现，核实学生言行在家里和学校一致性情况，及时调整教育对策；了解学生在家的学习条件和生活环境；和家长交流学生的教育方案；给家长提供合理性的建议等。?
新生家长代表发言稿 新生家长代表发言稿范文 在日新月异的现代社会中，我们都可能会用到发言稿，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。那要怎么写好发言稿呢？下面是为大家的新生家长代表发言稿范文，希望对大家有所帮助。 各位老师、同学： 大家好！ 我是七年级学生王煊雅的家长，非常荣幸地参加今天的开学仪式，见证了我们的孩子顺利完成了小学阶段的，迈上了一个新的台阶。在这里，请允许我代表全体新生家长，向学校的各位领导和辛勤老师表示最崇高的'敬意！为学校取得优异的成绩，表示热烈的祝贺！ 为了孩子们的学习、成长，在座的老师们早出晚归，勤奋备课，辛勤工作，教书育人，日复一日地付出了自己的智慧和心血，在此，非常感谢各位老师！我代表孩子的家长们，真心的说一声：老师，你们辛苦了！
一直以来，我们深刻感受着姜家店学校先进的办学理念和育人环境，深刻感受着姜家店学校每位老师的任劳任怨，诲人不倦的无私奉献精神，深刻见证了同学们的积极上进和刻苦学习的风采。看着自己的孩子，在老师们不辞辛苦地精心呵护、细心培育下，一天天的进步，一天天的学知识、长智慧，孩子的心中充满了阳光，脸上笑容灿烂，健康快乐的成长着，我们家长的心里，感到特别的温暖。 我深刻体会到教育不光是学校的任务，也不光是老师的责任，我们作为家长更要积极为孩子的教育尽责。我们每一位家长在今后将不断交流学习，加强联系，更全面深刻的支持和配合好学校的每一项工作，做好家校互动，协助老师教育好孩子，孩子有缺点有错误，及时纠正，绝不袒护。我们的目标是一致的，那就是为了孩子的一切，为了一切孩子。 今天，我有幸作为新生家长代表，借此宝贵的机会向学校和各位同学们表达所有家长的共同愿望——那就是无限期待姜家店学校进一步成为同学们的梦想舞台和幸福成长乐园，切实引领每一位学生在知识海洋里尽情遨游，在金色年华中勇敢追梦，在人生道路上积极创新！这是我们每一个家庭的的未来与希望。
家校携手共促发展 尊敬的各位家长朋友：习惯决定命运，大家都知道一个好的学习习惯对今后的学习会有很大的帮助，一年级就是习惯培养的最佳时期，我们一定要积极配合，共同培养孩子养成良好的学习习惯。 良好的书写习惯。 我们的孩子刚刚拿起笔，他们的手部发育还不完善，对于我们成人看似简单的写字，对他们来说却是十分困难的。因此，国家课程标准对一年级孩子的写字要求是少写、写好，所以正确的写字姿势、规范的笔画笔顺是孩子们写好字的前提。孩子如何拿笔，我们手把手交给他们，写字的姿势是“三个一”，每天只要拿笔我们就要求、写字我们就强调。请家长和我们保持一致，在家中也要给予关注和要求。另外请家长为孩子准备HB型木杆铅笔，每天晚上至少要准备5根削好的铅笔，便于第二天的书写。 良好的倾听习惯 一年级的孩子，年龄小，注意力不易集中，如果坐不住，听课的效率会大打折扣。养成课上认真听讲的习惯对于他们来说极为重要。我们在课堂上会通过儿歌、游戏、竞赛等孩子喜欢的方式丰富课堂，让孩子喜欢课堂从而专心倾听，会通过小组之间的竞赛，课堂之星的评比等鼓励措施激励孩子专心倾听。在家里，家长还可以有意识地安排适当的静坐做事训练，让孩子学会专注。比如，三分钟静坐练习，或让孩子静静地玩积木，画画等，玩的时候，家长不要以任何形式干扰孩子，直到他自己转移注意力，在家也要同样要求与培养。 良好的阅读习惯 在教学中我们积极参与市教研室开展的小学语文“课内增量阅读”实验活动。除了在平时的教学中注意课内知识与课外知识的衔接外，还注意拓宽学生的知识面，在中午饭后辅导的时间引导、带领学生多读有意义的课外书，多留心生活中的语文，多积累方方面面的语文知识。因为语文知识的海洋太深邃了，仅靠平时书中的积累还远远不够，必须加大学生的课外阅读量，让学生在语文知识的海洋里能越扎越深。 课内阅读：复习当天学的课文，生字词；预习明天的课文，要求读正确流利。
六5班主任家校共 育发言稿
家校合力共育童心 李铭倩 尊敬的各位领导： 上午好！ 首先感谢学校领导给我一次与大家交流的机会。今天，我交流的内容是《家校合力，共育童心》，结合自己15年来当班主任的工作实际，谈谈家校共育工作的一些肤浅认识： 一、家是撇校是捺，撇捺支撑共育人 做好班主任工作，离不开家长的密切配合，家校结合，班主任与家长的良好关系，是建立在相互尊重、相互信任和理解的基础上的，只有得到家长的支持与配合，才能使班主任工作得心应手，达到共同教育的目的。 我积极探索和尝试家校联系“四个一”的新思路。 （一）是给家长一个惊喜。我变过去有缺点找家长的做法为有优点找家长，给家长一个惊喜，收到了意想不到的效果。我曾教过这么一个学生，平时毛病很多，学习缺乏自觉性，可是他读课文声音很好听。于是，我把他推荐到学校“红领巾广播站”去播音，并请来了这位学生家长，现场倾听自己孩子的播音和当播音员的感受。由于这位学生表现出色，赢得了其他同学的阵阵掌声，让家长和学生尝到了成功的喜悦。过了几周，家长来校感谢我，说：“孩子从那以后，在家里学习的自觉性提高了，还主动要求我给他买作文书。”过后，我表扬了这个学生，还给他发了一个学习进步奖。“孩子只要体
验一次成功的喜悦，便会在内心激起无休止的追求信念。”我经常这样对自己说。 （二）是给家长一个面子。在一次作文批改中，我得知一个学生的爸爸妈妈喜欢打麻将，根本不关心孩子的学习。于是，我决定去家访。家长见到我后，赶忙放下手中的麻将，把我请到另一间屋里，我顺便把孩子叫了进来。我说：“我们这代人都很艰辛，上有老，下有小，工作上常常不顺心，生活中也有许多苦恼。我们这么辛苦都是为了什么？”学生的妈妈说：“我们这辈子是算了，我们就希望孩子有出息。”这时我让孩子去做功课，顺势把作文交给家长说：“这篇作文很多老师读了都很感动，我准备给孩子推荐发表，现在请你们两位帮忙改一改。”两位家长一起读着孩子的作文，母亲哭出了声，父亲说：“老师，你虽然没批评我们，但我们知道错了，我们做父母的太不称职。”我说：“我的意思是希望你们少玩一会儿，多关心关心孩子，多了解了解孩子。”很多时候给家长一个面子、一个台阶，让家长自已去改正，比直接批评和责备更有效。 （三）是给家长一点帮助。去年，班上，有一个学生在家里很没有礼貌，对爷爷、奶奶，父母都不尊重，常常出言不逊，有一次还骂了爷爷。当我知道此事后，当天放学便做了家访，要孩子给爷爷赔礼，并定了几条尊重老人的规矩。后来家长反映，孩子在家里慢慢变了，变得对老人有礼貌了。通过给家长一点点帮助，取得了家长更多的支持和配合。
HR的自我突破 刘建华（HRBar人力资源学院院长） 01.HR突破自我才能升职加薪 HR如何实现自我突破，为什么有这样的主题？最近接触了很多HR，发现一个最大的挑战：不是学了多少技能、如何应用，而是自我突破上很难。 有很多学员讲：现在岗位上很难突破，在行业中很难突破，个人的专业技能很难突破，个人对运营知识上很难突破……这些很难突破也意味着：“薪酬倍增，职位晋升”都会很难。 HR各位如果不能突破自我工作也会很痛苦，你做了这么多东西最终没有得到认可。有时候你也会讲老板不理解我，中层经理不理解我，为什么老板不理解你？因为你说的话跟老板没关系，为什么中层不理解你？因为跟他们也没关系，所以导致的结果就是很多人会唱独角戏，HR会以自己的状态来工作，最后的结果是效率并不好，这是每个HR一定要进行突围的点。 02.第一项修炼-格局的修炼 第一项突破是格局的突破。这是所有突破里最难的，但也是最重要的，你职位的突破和格局有直接的关系，为什么有的人能做到HR经理，很多人很多年升不到，这就是格局。
我刚开始在工作的时候也发现一个问题，我的格局也受限制，人的格局是跟所接触的环境有直接关系，有时候你格局上不去的原因是接触的环境就是这样，比如你每天都在一个山沟里待着，跟一些农民在一起，想有大格局真的很难。 我做到HR经理的时候，发现我的大局观是不够的，修炼格局最好的方法是看电视剧，其中一个让我感受最深的就是《康熙王朝》，大格局感特别好，特别是康熙整个的表现完全是不一样的。那时候下了班把电视剧从头看到尾，康熙是一个大格局的人，周培公也是有大格局的人，谁是格局突破的人？姚启圣这样的人，后来做了福建总督之后打法又完全不一样。 最近有一个老板跟我抱怨有一个高层很难突破，原因就是他没有在特别大的公司历练过，换句话说你过去只是待过一个几十个人的公司，突然操盘五百人的公司就会发现境界不够，如果在这样的公司做过心里就不会发慌，这个修炼其实需要花很多的时间去学，我名人传记看得很多，看看毛泽东同志是怎么做的，看这些帝王、领袖，包括看乔布斯的大格局，他是怎么定义产品的，巴非特滚雪球我也看。 要把你的眼界开阔，看完之后自己的心胸会宽很多，一定要找一个有一定规模的公司工作。还有是认知上的修炼，比如我多看一些跨界的东西，跨界的时候思考的点就不一样，另外找一些有格局的人去交流。 03.第二项修炼-人际关系修炼
小学家校合作教育发言稿 尊敬的各位校领导，老师，家长们： 大家好！我是一年级8班xx的妈妈，感谢校方给我这次发言的机会。 我们的孩子刚刚步入小学，对去学习这方面正是我们家长和孩子共同学习的时候，也是家长和孩子发生矛盾最多的时候，家长们都开始幻想自己的孩子长大会是怎样怎样的大人物或者是高材生。所以就会把他们的期望全部注入到让孩子怎么按照家长想的路去发展，让孩子必须考试得到满分，让孩子必须学会哪几种兴趣爱好长大后会怎样。但是家长们你们有想过孩子的感受吗？他们愿意吗？他们想怎么来过他们的上学时光还有假期吗?不要说孩子还小他们不懂，我们的孩子8岁了，他们有独立思考的能力了，偶尔会出现错误家长只要做好引导就可以了。 我们家长现在的主要任务就是培养孩子有个良好的学习习惯，提高孩子的学习兴趣。让他们爱上学习而不是让孩子们感到他们是在为父母学习。有时家长会因为学习跟孩子发生矛盾这是不可避免的，双方都不退让的话就会让孩子出现厌学甚至逃避上学。我家孩子今年一年级，刚入学的时候我希望她能最快的学好能成为班里最出色的孩子。我就每天给她布置很多任务，孩子就抱怨“为什么我要写这么多，为什么要这样对我，我很努力的在完成就想能玩一会但是总是
做不完”我就给她说“你只要按照我给你说的把这些全部完美的完成，你才能不会变成社会最底层的人。”孩子很委屈、很生气的反过来问我“你为什么总是让我做，你就是在那里玩手机闲坐着，你怎么不做呢？”我就说“这是你应该做的，我监督你就是了。”后来我在一个听书软件上听到“喊破嗓子，不如做出样子”家长是孩子的第一任老师，孩子是家长的镜子，你怎么做孩子就会怎么学。有一次孩子在同小伙伴玩的时候就会把我说过是话再拿来教训她的伙伴。我忽然意识不能这样做，我就想了一个办法‘和她一起写日记’互相监督。我也是想把孩子每天写作业时发生的事记录下来，这样她做我也在做，偶尔回过头我们两个一起看的时候会发现原来我们两个人居然会这样做。我也会每天闲的时候会听一些关于孩子教育方面的来改变自己对孩子教育方式，我听到有一段话“你在教训孩子的时候如果说一些消极的比喻或者消极的话，你就是在给孩子做心里暗示，孩子会有破罐子破摔的想法。”所以我改变了教孩子的方法，每天在人前或在家里给孩子和自己做心里暗示“我家孩子爱学习！”这样孩子就会去表现的爱学习，慢慢的让她成为习惯。 还有就是家庭的教育，父母在孩子面前的表现决定于孩子对生活的态度，父母和睦孩子就更有安全感，互敬互爱的家庭氛围会让孩子有一种内心自发的安全感从而然孩子会更加开朗自信。孩子浑身上下散发着正能量磁场，走进社会
王安忆《木工刘建华》阅读练习及答案 （三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 木工刘建华 王安忆 第一次看见刘建华，我就注意到他那双眼睛，特别地亮，烁烁地看着你，看到你先转开眼睛，他才转开。这样的眼神，使得他原本清秀的长相，变得尖刻起来。 刘建华是我们的第二个木工。我们将刘建华带到老黄跟前，告诉他这是我们的监工，老黄将要做的木工活一一报给他，然后让他报价。刘建华一开口报出个天价，老黄一挥手：不可能！杀下去一半。照规矩，刘建华再报一个居中的价位，这就叫讨价还价嘛。可小刘不，他依然是报原价，老黄也跟着坚持半价。我们只得出面调停，居中。刘建华一挥手，少一分不行！最后，还是依了刘建华。这样一来，等于是老黄向他让了一步。可刘建华并没有困此满足。接下来，老黄向他交代如何如何做时，每一项，他都要反着来。我们的装修工程就在这样敌对的气氛底下拉开了帷幕。 后来，我们才明白，刘建华和老黄没有仇，刘建华和我们也没有仇，只是一上来这关系就错了—我们将刘建华置于老黄的领导之下。这使他一直愤愤然，好像不是来做工，而是来报仇。每一样材料，他都要求最好的，倘若说“我们不讲究”，他便说“要有问题我不负责”。这样受刘建华折磨，真的不想再继续了。老黄也三天两头在我们面前撺掇，还暗示刘建华要不走，他走。可是，刘建华一直作出这样的姿态：谈得拢谈，谈不拢不谈。再有，看见刘建华干活的样子，不由地，你又被他感染了。 首先，他们的工具特别齐整。电锯，擦拭得锃亮，锤、刨、键、凿，均是称手牢实，干起活来当当地响。其次，是刘建华的技术。连成见极深的老黄，都不得不承认：小赤佬基本功是好的，料忒坏！“料”是指人的品质。第三，也是最打动我们的一点，他们干活的气氛，称得上热火朝天。在一片锯刨声中，还响着乐声。那是一架小小的单放机，立在木屑堆里，放着憨直又带些委婉的淮剧唱腔。逢到副歌式的段落，刘建华和他的兄弟们便大声应和：哦唷喂，嗬嚯哉，咿兹唷嚯哉！他们穿着旧衣服，额头上冒着汗气，眼睛里放光，使你感受到劳动的快乐和骄傲。 他们能做也能吃。中午一顿，比较马虎，有时就吃菜泡饭。晚上一顿就要认真对待了。有一日，我们晚上过去，看见刘建华正在电炒锅里煎一条一尺长的花鲢。锅比鱼小，可他周转腾挪十分灵活，一条鱼煎得面面俱到，黄灿灿的，然后放进一把葱姜蒜，喷香扑鼻。 活做到一半的时分，旧历年也到了。起初，刘建华是说旧历年不回家的。临到小年夜，他才通告我们他要回家。我们说，当初不是说好的，不回家过年吗？他便微笑着反话：过年能不回家吗？这是他第一次对我们笑，虽然是带着狡黠，可我们心里还是软了。一年里不就这么一个团圆日吗？再想，不让他回，他就不回了吗？车票早二十天就订好了，倘是别人大约还可以试试，可这是谁？没有一件事，我们是较得过他的。不过，他说他过了初十，立马回来。我们自然也不敢全信了。
2019年会发言稿_**小学2019家长大会发言稿 三宽教育，让家校结合之路越走越宽**经济技术开发区**小学今年9月20日，是**经济技术开发区**小学建校十年的校庆，千余名家长，与学校同心同德，一切行动听指挥，安静、有序入场和撤场，并协助学校化妆、布景、组织学生，被称之为“**家长和美现象”，得到与会领导和社会人士的高度评价。 **小学是一所普通的公立小学，现有学生1260余名。我们和其他学校一样，近年来，也面临着80、90后独生子女家长逐步进入，家校结合教育问题愈发突出。感谢“三宽”教育，在我们困惑之时，及时提供家长学习课程，营造和谐育人氛围，落实立德树人目标。满足了家长“好好学习”的愿望，达到了孩子“天天向上”的效果。“三宽”家长课堂的开设，使家长重视家庭教育，树立正确的养育理念，促进了家校有机结合。学校先后获得**市家庭教育示范学校、**市三育人先进集体、辽宁省教育系统示范性家长学校等荣誉称号。 一、有机融入，高位引领早在2016年，我校就成立了家庭教育委员会，组成家校协同教育课题研究小组，核心成员有学校领导、优秀班主任工作室成员、学科教师等。依据家长需求，设计主题课程。班子成员讲党和国家的教育方略，学校文化和课程安排； 班主任讲孩子的心理特点、习惯养成、亲子关系； 学科教师讲素质教育、全学科育人、核心素养提升。正当我们的家长课堂需要进一步发展时，三宽教育网络课程走进了**小学。专家们的高位引领、深刻见解及博爱情怀，打动了学校和家长。学校利用“三宽”课程，从学生身心特点、管教子女、改善亲子关系、扮演好父母角色、培养子女健康的生活态度和价值观念等方面，积极承担起对家长进行培训的职责。 二、完善机制，科学运行 1.健全组织机构健全的组织机构是家长学校长远发展的根本保证。校长亲自担任家长学校校长，主抓德育的副校长负责家长学校的具体领导工作，学校德育处+优秀班主任工作室，负责家长学校的具体课程实施和效果的监督评价。校、班两级家委会成员作为课程学习的骨干力量，积极参与学习的同时，还负责组织、管理，充分发挥骨干带动、协调反馈等职能。 2.积极开展宣传学校积极开展宣传组织工作，由于学校前期已经开始了家长培训，进一步提升理论素养的愿望非常迫切。三宽课堂初始，学校先组织教师们观看，大家一致认为：三宽优质的家庭教育师资，弥补了学校原来家长课堂的不足，从理论上丰厚了我们的家长课堂。于是我校借助网络平台，依靠两级家委会微信群，把三宽教育的课程特色详细介绍给家长，邀请家长代表反馈学习感受。在多次的观摩交流中，三宽家长学校“宽厚、宽容、宽松”的教育理念，互联网+教育的形式，赢得了教师和家长的一致认同。 3.优化管理策略“笔记本漂流”。由于学校条件所限，可供家长集体学习的多功能教室仅能容纳180人，为了更好地让三宽教育走上“常态化”家庭教育的正轨，学校设计开展以“听课笔记漂流”的方式提升家长的学习效果。具体做法是：家长以班级为单位分成学习小组，轮流参加学习。每个班级准备7本笔记，每次参与学习的家长负责做听课记录，所做记录作为其他家长学习素材，传递给下一轮参与学习的家长。听课的家长每次都认认真真听、工工整整记，下课后，一些家长因为没有完整记录而主动留下补齐笔记。为了听得真切、明白，家长们都尽量早到，争取坐在靠前的位置。笔记本漂流有效调动了家长听课的积极性，落实了学习的实效性，弘扬了“人人为我，我为人人”的和美校风。
家庭教育指导师培训发言 稿 Prepared on 22 November 2020
家校携手共建和谐校园 武安九中刘世凯 我和其他兄弟学校的几位同仁一起参加了家庭教育指导师培训学习。虽然时间不算太长，但对我的思想触动很大，可以说是经历了一次灵魂的洗礼。具体汇报如下： 一、本次培训心得 （一）培训内容丰富 本次学习培训的内容非常丰富，有专家报告，有自我反思，有学习检测，真的让人感到耳目一新。这些专家们通过大量的案例分析、师生互动、现场答疑等灵活多样的教学方法，给我们每位学员——未来的家庭教育指导师上了生动详实难忘的一节节课，对我们应该具备的知识、技能、教学方法等方面都给予了有益的培训和精心的指导，使我们对家庭教育有了更进一步的认识，对做好家庭教育指导师这个工作更充满了信心。学习过程中要求大家要做好自我反思，这样可以把学习中的感悟和体会及时记录下来；学习结束还进行了严格的考试，既检验了学习效果，又对学习过程是一个有力的促进。总之，学习培训的这段时光真的成为我们人生长河中一段美好难忘的永恒记忆。 （二）学习感悟颇多 作为一名教育工作者，我对家庭教育、社会教育和学校教育的关系以及家庭教育重要性的认识更为清晰。家庭教育是基础性的教育，是对孩子的初加工，学校教育是主体性的教育，对孩子是具有一定延续性的深加工，社会教育其实就是人文性教育，具有拓展性、检验性、环境性的特征。家庭教育决定着学校教育的起点和水平，决定着社会教育的基础和发展趋势。因此一个学校想把教育教学质量搞上去，首要的抓手应该是家庭
教育，对学校来说，这才是真正的起跑线。没有问题的孩子，更没有问题的家长，出现问题孩子主要是看孩子的高度、角度出了问题。改变家长看孩子的高度和角度，更需要学校重视家庭教育，并在实施家庭教育的过程中想方设法去引导和帮助每一位家长。 反思自己，过去在事业上付出的更多，忽视或看轻自己孩子的家庭教育的做法，现在看来是很不妥的。教师更应该既种好事业的田，又育好自家的园。作为教师家长，你也是和孩子一起成长的，更应该学习、学习、再学习，掌握教育孩子的有效方法并付诸于行动，荒了自家的园的教师应该是不称职的家长，更不能够称之谓称职的教师。 通过几天的培训学习，使我更加认识到一个家庭教育指导师工作的重要，渐渐感受到了自己肩头责任的重大。在今后的工作中，我一定会进一步明晰工作思路，重视并切实抓好家庭教育工作，承担起一个家庭教育指导师应有的职责和义务，踏踏实实做好自己的工作，从而推动我校的教育教学工作再上新台阶。 二、我校如何开展家庭教育 我们学校自2010年成立以来，通过多种形式的活动，提高了家长的教育水平，家校合力，促进了学校教育质量的提高。 （一）召开家长会 鉴于老师、家长的工作都比较忙，我们每学期召开一次大型家长会。在家长会上学校领导和教师要将学校的管理、质量、经验等告诉家长，并向家长介绍学生的现状及科学的育人方法；还要安排有家教经验的学生家长为其他家长传授家教知识，家长之间进行交流，来共同探讨教子方法；同时我们还进行以学生才艺为主的汇报演出，让家长了解孩子的在校表现，从而更好的对孩子进行教育。
现代文阅读II（本小题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 木工刘建华 王安忆 第一次看见刘建华，我就注意到他那双眼睛，特别地亮，烁烁地看着你，看到你先转开眼睛，他才转开。这样的眼神，使得他原本清秀的长相，变得尖刻起来。 刘建华是我们的第二个木工。我们将刘建华带到老黄跟前，告诉他这是我们的监工，老黄将要做的木工活一一报给他，然后让他报价。刘建华一开口报出个天价，老黄一挥手：不可能！杀下去一半。照规矩，刘建华再报一个居中的价位，这就叫讨价还价嘛。可小刘不，他依然是报原价，老黄也跟着坚持半价。我们只得出面调停，居中。刘建华一挥手，少一分不行！最后，还是依了刘建华。这样一来，等于是老黄向他让了一步。可刘建华并没有因此满足。接下来，老黄向他交代如何如何做时，每一项，他都要反着来。我们的装修工程就在这样敌对的气氛底下拉开了帷幕。 后来，我们才明白，刘建华和老黄没有仇，刘建华和我们也没有仇，只是一上来这关系就错了——我们将刘建华置于老黄的领导之下。这使他一直愤愤然，好像不是来做工，而是来报仇。每一样材料，他都要求最好的，倘若说“我们不讲究”，他便说“要有问题我不负责”。这样受刘建华折磨，真的不想再继续了。老黄也三天两头在我们面前撺掇，还暗示刘建华要不走，他走。可是，刘建华一直作出这样的姿态：谈得拢谈，谈不拢不谈。再有，看见刘建华干活的样子，不由得，你又被他感染了。 首先，他们的工具特别齐整。电锯，擦拭得锃亮，锤、刨、锉、凿，均是称手牢实，干起活来当当地响。其次，是刘建华的技术。连成见极深的老黄，都不得不承认：小赤佬基本功是好的，料忒坏！“料”是指人的品质。第三，也是最打动我们的一点，他们干活的气氛，称得上热火朝天。在一片锯刨声中，还响着乐声。那是一架小小的单放机，立在木屑堆里，放着憨直又带些委婉的淮剧唱腔。逢到副歌式的段落，刘建华和他的兄弟们便大声应和：哦唷喂，嗬嚯哉，咿兹唷嚯哉！他们穿着旧衣服，额头上冒着汗气，眼睛里放光，使你感受到劳动的快乐和骄傲。 他们能做也能吃。中午一顿，比较马虎，有时就吃菜泡饭。晚上一顿就要认真对待了。有一日，我们晚上过去，看见刘建华正在电炒锅里煎一条一尺长的花鲢。锅比鱼小，可他周转腾挪十分灵活，一条鱼煎得面面俱到，黄灿灿的，然后放进一把葱姜蒜，喷香扑鼻。 活做到一半的时分，旧历年也到了。起初，刘建华是说旧历年不回家的。临到小年夜，他才通告我们他要回家。我们说，当初不是说好的，不回家过年吗？他便微笑着反诘：过年能不回家吗？这是他第一次对我们笑，虽然是带着狡黠，可我们心里还是软了。一年里不就这么一个团圆日吗？再想，不让他回，他就不回了吗？车票早二十天就订好了，倘是别人大
学前教育的发言稿3篇 家庭教育是实施学校教育的基础，第二就是学校教育要与家庭教育互动，只有家校互动才能更有利教育孩子健康成长。下面OK了学前教育的发言稿，供你阅读参考。 开学到现在一个多月了，对于没有幼儿经验、年轻老师的我来说，在接手幼儿教学工作中遇到了一些困难，但是通过自己的摸索发现和课堂教学反思总结，还有一些老师们的指导帮助下，困难正在一点点的克服。以下是一个月来总结得心得: 1、发自的内心的喜欢孩子热爱教育 一个不喜欢孩子不喜欢教育工作的老师，不可能教出优秀的学生。老师整天和孩子在一起，每天要面对孩子的各种表情、各种状态、各种阶段、各种学习效果，如果只是为了这份工作而勉强当老师，你根本就无法真心投入对孩子的教育中。 2、鼓励不仅是箴言 并不是每个孩子天生就对英语有好感，或者天生就是个语言神通。在引导孩子学习的过程中，无论是做为老师，还是做为家长，都应该多多鼓励孩子。当然，鼓励并不是总对孩子说:你真棒!在适
当表扬孩子的同时，也应该告诉孩子，你可以在哪方面做得更好，跟孩子一起制定目标，并约定好共同努力来实现目标。表扬孩子的时候，告诉孩子，要保持这个好的状态，或者争取突破这个状态。鼓励孩子可以利用实物来诱惑孩子，也可以多多给孩子创造表现自己的机会，当孩子在你的鼓励下完成了一件事情，你向孩子神情骄傲的击个掌，那时的孩子会比得到一根棒棒糖还开心。 3、热情和微笑是法宝 孩子都喜欢漂亮的老师，但是孩子绝对不会喜欢一个漂亮但满脸木讷的老师。进入教室，带着微笑热情的跟孩子打招呼，上课时常带笑容，家长接送孩子，多主动跟家长谈谈孩子的学习情况，提醒家长哪些地方需要配合，这是教师这个职业赢得肯定的法宝。每个孩子都喜欢爱笑的老师，因为笑代表着开心和快乐，老师传授给孩子的不仅是知识，还有浓浓的开心味儿。 4、肯定孩子的想象力接受孩子的小礼物 谁敢说这世上没有橙色的猴子?问孩子What color is the monkey ? 孩子说The monkey is orange、你敢说孩子的回答是错误的吗?除非你已经指定要他回答一个颜色。问孩子Butterfly and
家长会老师的发言稿4篇 家长会老师的发言稿第1篇 尊敬的各位家长： 大家好。 看着大家熟悉的面孔，我感到十分亲切，带这个班已有一年半的时间了。今天，还是因为孩子们的缘分，我们大家走进了实验小学，走进了四班的教室，首先，还是对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢。 我想很多家长来学校开家长会，不仅想知道学校近来的动态，而且肯定还想了解孩子现在的状况。可以这么告诉大家，一直以来，在你们的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，四班的孩子们各方面均取得了不同程度的进步，我作为班主任感到非常欣慰。在此对你们长期以来对学校及班级工作的支持配合表示由衷的感谢。 一、安全警钟长鸣，加强安全教育 1.前面我们的《告家长通知书》已经下发，大家也已经了解了2月份发生的两起不安全事故，不管是房屋坍塌还是玩耍落水，都有造成儿童身亡的结果。这桩桩事例都让人痛心。现在我们静心分析一下，这些事故多发生在假日，都发生在学生自行结伴游玩、无家长看护的过程中，如果我们能做到平日里对孩子的安全教育及假期监管力度，那悲剧是不是可以不发生呢?总之，这些例子一再为我们每一位敲响
安全的警钟，在此，我们有必要重申一下以下几点： 1.教育孩子不到无安全设施、不熟悉的水域游玩，不得在无监护人员陪护情况下自行游泳，不到东河、湖边、水渠边、鱼塘边等危险地域玩耍。务必在放学后、周末和节假日加强对孩子的看管，严防溺水事故的发生，确保孩子的安全。 2.平时注意孩子上下学的安全教育，本周我们对班级所有的学生上下学方式已作统计，其中步行的学生最多，这就要求我们家长平时要多对孩子做好走路的安全教育，如：不许骑自行车，不许随意横穿马路，最好在人行横道上经过;在马路上不许追逐等，还有要坚持站好路队回家，不许散队，不到多年失修的小巷中行走等等。还有几个学生是步行另加偶尔乘坐摩托车、电动车的，这需要强调的是乘坐摩托车等时必须佩戴安全头盔，做好其他安全保障才行。 3.平时的上下学时间要严格把握，上午7:40下午2:00前不许到校，因为这个时间段学校没有老师管理，孩子们到了后容易造成一些不安全隐患。所以这点需要家长密切配合好。 4.其他不安全事故的发生，提出来大家共同预防：不带不安全的小刀到校，平时不玩弹簧，上厕所时不许奔跑，不在斜坡上滑行，不把腿伸到椅子里面等等。 5.做好孩子的心理引导工作，如和同学闹别扭了或是老师批评了，家长都要引导用正确的方法解决。 二、家长证的使用 1.具体的填写内容
《石壕吏》教学实录 阳信县劳店镇中学 1、 读字谜，导入新课 师：中国是诗的国度。走进唐诗，就是走进一个神奇迷人的王国。我们的大师从一张薄薄的书页上站起，沿着字里行间向我们走来，一袭古装，长发飘飘，风姿万千…… 用眼睛去观，用心灵去读，用人生去品。永远的唐诗，永远也读不尽…… 师：请同学们看白板，猜一猜以下字谜各是什么？ 多媒体出示字谜： 猜字谜（每句各打一字） 1抽水泵-----------------（ ） 2是土豪却不是地主-------（ ） 3史上添一笔-------------（ ） 4村前庄后---------------（ ） 5苗圃里有，当铺里也有-- （ ） 学生思考 师：有谁知道字谜谜底？ 生1：石壕吏杜甫 师：这位同学的回答有根有据，不错。我们这节课一起学习杜甫的叙事诗《石壕吏》 （出示课题） 2、 朗读诗歌，感悟情感。 师：请大家先看大屏幕，掌握作者杜甫情况。（生自读） 师：名人名家按照“名、时、评、地、作”五方面来记忆。（生记忆） 师：请大家先看大屏幕，听看课文视频动画朗读，谈感受。 生：听看后，学生感知情节，体悟情感。 生读课文。 师：刚才大家看的很认真，老师发现，有几个同学的眼睛里有泪花闪现。下面请同学们打开课本，看课文，听示范朗读，注意把握朗读的感情基调。（播放朗读音频） 师：听出来刚才示范朗读的感情没有？
生2：凄凉 生3：悲哀 …… 师：不错，应该是沉郁、悲愤、凄凉、哀伤的，下面请大家用这样的感情试着自己读一读诗歌。（学生自由朗读） 2分钟后学生读声渐停 师：有谁愿意起来展示一下自己的朗读才华？（很多同学举手，师点起一个同学朗读，然后其他同学对其朗读进行评价） 师：诗歌朗读应该注意读准字音，注意朗读的停顿、节奏，最重要的是要读出感情。下面我们一齐读（全班齐读） 师：请大家先看大屏幕——屏幕上有几个词语我已经注了音，这些字音大家读的过程中要注意，不要读错。请大家在自己的书上标注出来。 ppt1：壕（háo）吏（lì） 邺（yè）逾 (yú) 戍 (shù) 妪 (yù) 役（yì） 炊（chuī）咽（yè） （学生在课本上标注读音） 师：现在我们一起朗读。读这首诗的时候，请注意字正腔圆，每一个字的字音都要读标准。 （学生齐读） （朗读首先是读准字音，其实也是一种认字。这里不是简单地把生字打在投影上要求学生读几遍拉倒，而是要求学生直接在课文中标注，这样学生每读到疑难字时就能看到注音，自然能加深印 象。） 师：大家读得非常标准。大诗人杜甫走进石壕村究竟发生了一个怎样的故事呢？下面我们来讲述这个故事。在讲述之前，请大家关注几对词语。 ppt2：暮——夜 捉人——征兵、抓丁 怒——苦 且——自 无——有 幽咽——呜咽 独——只 请大家勾画出来。有些词语是诗中成对出现的，直接画个圈儿；有些词语与它配对的，是我补充的，请注在这个词的旁边。 （学生勾画，标注） 3、 浏览诗歌，把握情节 师：请同学们快速浏览诗歌，看谁能用简洁的语言概括诗歌所讲述的故事。 生4：这首诗讲述了杜甫有一次夜晚在石壕村投宿，遇到差役抓
初中家委会发言稿 初中家长委员会讲话3篇 家长委员会作为现代教育中家校合作的新形式,越来越受到广泛重视。家长委员会的诞生,是家校合作在教育内容上的拓展延伸,教育方法上的相互提升借鉴。本文是为大家的初中家长委员会讲话，仅供参考。 初中家长委员会讲话篇一：班主任版 尊敬的各位老师、各位朋友： 下午好! 今天来这里开家长会，听了几位学校领导的讲话，让我受到了很好的教育和启发，也让我真正的感受到了老师们含辛茹苦教育孩子的艰辛。家长会给我们家长构筑了学习、交流的平台、让我们再次真实了解了学校的发展与进步，体会了当今教育的艰难，感受到了老师的困惑与辛苦，这里我代表在座的家长和其它学生家长及全校学生对学校组织这次活动表示衷心的感谢!对所有的老师说一声：你们辛苦了!谢谢你们!
作为家长要我讲几句，我想讲的话很多，"望子成龙"、"望女成凤"是家长的心愿。但我知道，无论是学校还是家长总觉得现在的孩子好难教。我就从三个方面说几点我个人的想法。 一、现在的好，我们要珍惜 陈校长的讲话，让我们感受到学校领导班子的团结、进取、务实、创新的精神，感受到教师的"精气神"，尤其是陈校长的办学宗旨是学生快乐学习，教师幸福成长，让人倍感亲切。其实，我的想法可能和大多数家长的想法是一致的，那就是：首先要让孩子有一个安全优美、和谐快乐、充满文化气息的环境，其次是有一个稳步上升的教育教学成绩，让大部分有潜力的孩子能顺利的升上高中，再次是让孩子能够快乐的学习和成长， 让孩子快乐学习中养成一个良好的品行，成为一个真正意义上的人。 我看到的学校现状让我放心了。教学楼依然雄伟，还有宽敞明亮的教室，干净整洁的食堂，整洁卫生的宿舍，绿意盎然的校园，藏书丰富的图书室和阅览室。教室里多媒体、校园内健身之类先进的教学设施配备齐全，学生的学习环境得到了很大的改善。学校已经成为我