第一单元认识国情爱我中华
第一课感知祖国发展的脉动
第1课时改革开放中国奇迹
1 教学分析
【教学目标】
【重点难点】
教学重点：改革开放的目标及意义。
教学难点：改革开放的必要性。
学情分析：本学年我带了初三四个毕业班，作为初三毕业班的学生学习压力大任务重，再加上道德与法制课程本身就比较枯燥乏味，导致同学们学习道德与法制的积极性不高，但是2018年正好是改革开放40周年，趁着同学们庆祝改革开放40周年的东风我有信心上好本节课。正如习近平主席所言：作为新时代的青少年一定要从小树立起道路自信制度自信理论自信文化自信。
2 教学过程
一、导入新课
观看歌曲《春天的故事》，思考歌曲中歌颂的的那位老人是谁？为什么要歌颂这位老人？
(学生从不同的角度阐述)
教师总结：中国发生如此大的变化得益于改革开放，而歌曲中歌颂的这位老人就是改革开放的总设计师邓小平同志。那么改革开放是从哪一年哪次会议开始的呢？改革开放的意义有哪些呢？这一节课就让我们来探讨这个话题。
二、新课讲授
目标导学一：改革开放中国奇迹
(一)改革开放的缘起
通过收看精美的沙画视频，帮助同学们初步了解改革开放前后的中国现状对比，有利于同学们进一步了解改革开放的前世今生。
1．材料图片呈现：1978年11月24日，安徽省凤阳县小岗村18户农民以敢为天下先的胆识，按下了18个手印，搞起生产责任制，揭开了中国农村改革的序幕。也许是历史的巧合——就在这些农民按下手印后不久，中共十一届三中全会在北京隆重开幕。在关系国家命运和前途的严峻关头，以邓小平为代表的中国最高层的政治家和最底层的农民们，共同翻开了历史新的一页。小岗村从而成为中国农村改革的发源地，小岗村也被成为---中国农村改革第一村。
2．想一想：党的十一届三中全会作出了什么历史抉择？
总结：1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程，从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，中国人民坚持聚精会神搞建设，坚持改革开放不动摇，推动中国发生了翻
天覆地的变化。进一步明确中国改革开放的目标是什么？
学生同桌讨论后回答
教师总结：改革开放的目标是（1）高度集中的计划经济体制转向充满活力的社会主义市场经济体制；
（2）从经济社会的封闭半封闭转向全方位开放、融入世界.
(二)改革开放的重要意义
1．学生分组讨论教材第4页“探究与分享”，归纳总结改革开放的重要意义。
2．师生共同总结改革开放的意义：
（1）改革开放是党带领各族人民进行的新的伟大革命，是决定当代中国命运的关键抉择。
（2）激发了经济社会发展的蓬勃朝气和强大动力，大大加速了社会主义现代化建设步伐，使社会财富像泉水般涌流出来。
（3）国家经济实力和综合国力显著增强，人民群众的物质与文化生活水平大幅度提高，实现了由贫困到温饱再到总体小康的历史性跨越。
（4）是强国之路，是我们党、国家发展进步的活力源泉。是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。（补充）
目标导学二：中国取得的重大成就
(一)中国取得的巨大成就有哪些？
1.教师展示：我国改革开放后在各个领域取得的重大成就的图片
学生分组讨论总结我国改革开放后在哪些方面取得了重大成就
提示：可以从经济政治科技军事生态文明等方面总结
教师总结：中国取得的重大成就有：
(1)中国已成为世界第二大经济体。
(2)中国的国际地位显著提高，二十国集团领导人峰会在杭州召开，一带一路高峰论坛在中国举行。
(3)嫦娥四号成功在月球背面登陆。
（4）中国拥有了自己的第一艘航母舰队。
（5）美丽中国生态文明取得了很大成效。
(二)教师展示材料一材料二材料三和材料四
1．同学们思考回答：上述材料说明了什么道理？
2．师生共同总结：(1)材料一和材料二说明了经济从高速增长转为中高速增长
(2)材料三说明了我国经济结构不断优化升级
(3)材料四说明了增长动力切换，从要素、投资驱动，转向创新驱动
3．教师导出我国经济发展进入了新常态，讲解经济发展新常态的含义和特点。
经济发展新常态含义：随着当前我国经济发展环境和发展阶段的变化，我国经济由粗放型经济增长转向集约型经济发展的状态。
经济发展新常态特点：①经济从高速增长转为中高速增长；
②经济结构优化升级；
③增长动力切换，从要素、投资驱动，转向创新驱动。
4.知识拓展：第一产业第二产业第三产业的含义，粗放式经济增长方式和集约型经济增长方式的区别
三、课堂总结
通过这节课的学习，我们对改革开放有了更加深入的了解，对改革开放的缘起和重要意义进行了梳理，了解了我国建设取得的巨大成就，明白了改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。改革开放就是强国之路、富民之路。
四．随堂练习
五．课后作业：开封是一个有着深厚文化底蕴且经济发展迅速的地方，请你结合所学知识，利用报刊网络搜集开封改革开放40年来的重大变化有哪些？备注:文字图片视频皆可
六．板书设计
（一）、改革开放
1、含义
2、目标
3、意义
4、重大成就
（二）、经济新常态
1、含义
2、特点
七．教学反思
本节课的主要内容是对改革开放的认识和理解，虽有一定难度，但结合教材和学生自己身边的鲜活事例也能够当堂掌握。本节课的教学重点是改革开放的目标及意义，应选取新颖、学生较为熟悉的典型事例帮助学生理解认识，引导他们自觉地去观察、分析社会现象，自觉地去做改革开放的拥护者、支持者。在实践中从内心做到习近平主席提出的道路自信制度自信理论自信和文化自信。