1——8课的测试题（自测）满分95分
一、填空（每空一分，共46分）
1、牛奶的主要成分是（）和（）。
2、实验探究表明铁钉在（）和（）条件下更容易生锈。
3、豆粒和豆腐之间不存在（）变化。
4、水泥加水凝结成块后，便不能再恢复到原粉末状态，水泥的这种变化叫做（）变化。
5、冰、水、水蒸气之间的变化是（）变化。
6、蜡烛燃烧属于（）变化，蜡烛融化属于（）变化。
7、通过设计实验研究食品发霉的原因我们知道，霉菌生长的条件是比较适宜的（）和（）。
８、细菌是一类（）的生物，个体微小，必须借助（）才能观察到。９、有些细菌能使人患病，这样的常见细菌有（）、（）、（）等。１０、有些细菌可用于人们的生活，我们常见的有（）、（）、（）、（）等。
１１、病毒是一类（）的特殊生物。它们的结构非常简单，由（）和（）组成。
１２、由病毒引起的常见疾病有（）、（）、（）、（）等。１３、根据病毒寄生的生物细胞不同，可将病毒分为（）、（）、（）三类。
１４、蘑菇是依靠地下部分的菌丝吸收土壤中的（）和（）进行腐生生活的。１５、日常生活中食用菌有（）、（）、（）等。
１６、以是否能够使用为标准，我们可以把真菌分为（）的真菌和（）的两类。
１７、通过观察和实验知道，真菌生长必须具备三个条件：一是（），二是（），三是（）。
１８、流感的主要症状是（）、（）、（）、（）等。
１９、预防麻疹的最好措施是（）。
２０、２００９年，在美国、墨西哥发生的流感是由（）感染引起的。二、判断；（每小题一分。共12分）
１、细菌的种类很多，随着人们对细菌的认识，有些细菌可以用来为人类所利用了。（）
2、病毒只能在其他生物的活细胞里进行繁殖，形成新的个体。（）
3、食用菌的养殖开发，会丰富人们的菜篮子。（）
4、有些真菌能使人和其他生物患病，但许多真菌对人类是有益的。（）
5、打火机中的液化气与家庭用的天然气是同一种物质。（）
6、水结冰后，不仅形态发生了变化，还产生了许多新的物质。（）
7、当一种物质形态发生变化后，如果再也不能好恢复到原貌，我们就说这种变化是不可逆变化。（）
8 、任何物质在特定的条件下，状态都会发生变化。（）
9、面塑艺人在制作作品时，仅仅改变了面粉的形态，而没有产生新物质。（）
10 、我们日常食用的菜花是真菌生物。（）
11、在野外采集蘑菇要用镊子将采集的蘑菇装入塑料袋中，采集完后要及时洗手。（）
12、物体的热胀冷缩是物质形态发生了变化，并没有新物质产生。（）
三、选择：（每题一分，共10分）
1、蘑菇和木耳属于（）A 植物 B 真菌类生物
2、由种子变为植株，是一个（）的过程。
A、仅有新物质产生 B 、仅有形态变化C、既有形态变化又有新物质产生
3、铁块和铁水之间的变化是（）变化。
A 、可逆B、不可逆
4、动物身体的身体生长过程是一种（）变化。
A、可逆
B、不可逆
5、铁生锈的变化是（）的变化。
A、产生新物质
B、不产生新物质
6、下列变化中，只有物质状态变化的是（）。
A、纸——纸杯
B、铁——铁锈
C、冰——水蒸气
7、在特定温度下，能够变化为液体状态的物质是（）
A、铜、铁、铝
B、纸和木头
8、下列属于真菌的是（）
A、大肠杆菌
B、球菌
C、木耳
9、下列可以用来制作食品的真菌是（）
A、青霉素
B、酵母菌
10、只能在生物细胞内繁殖生长的生物体是（）
A、螺旋菌
B、流感病毒
四、列举：（每小题3分，共9分）
1、人们对细菌的利用：A：B: C：
2、日常生活中不产生新物质的变化：
A B C
3、日常生活中使用的真菌类食物：
A B C
五、简答（共18分）
1、怎样识别有毒蘑菇？（4分）
2、什么是可逆变化，什么是不可逆变化，各举一例(6分)
3、怎样防止铁生锈？（2分）
4、霉菌生长的条件是什么？馒头发霉的原因是什么？怎样防止食物发霉？（6分）
1、把橡皮和萝卜切成大小不同的块，做在水中的沉浮试验，可以得到什么结论？P3 答：同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。改变它们的重量和体积大小，沉浮状况不会改变。 2、由同一种材料构成的物体，在水中的沉浮变化有什么规律？P4 答：答案同第一题。 3、不同材料构成的物体，在水中的沉浮有什么规律？P6 答：不同材料构成的物体，在体积相同的情况下，重的物体容易沉，轻的
物体容易浮,在重量相同的情况下，体积小的物体容易沉，体积大的容易浮。 4、潜水艇的工作原理是什么？ 答：潜水艇有一个很大的压载舱。打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜艇会下潜，打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的水挤出舱外，潜艇就开始上浮。 5、有的物体在水中是沉的，有的是浮的，我们能想办法改变它们的沉浮吗？P7 答：能。把物体做成实心的物体，物体在水中是沉的,把物体做成空心形状、船形或盒形，物体在水中是浮的。
6、把一块橡皮泥做成不同形状，虽然它的轻重没有改变，但它在水中的沉浮可能发生改变，是什么原因呢？P7 答：是物体在水中排开的水量和受到的浮力大小发生了变化。 7、铁块在水中是沉的，钢铁造的大轮船却能浮在水面上，这如何解释呢？P8 答：铁块浸入水中的体积小，排开的水量就小，它受到的浮力就小。造成大轮船后浸入水中的体积大，排开的水量就大，它受到的浮力就大。所以铁块在水中是沉的，而钢铁造的大轮船能浮在水面上，还能载货物。
8、我们用什么方法保持船的平稳？P9 答：①在小船底部粘上一些橡皮泥,②将小船的底部做成斜锥体,③可以在小船的四周加上船沿，尽量使小船的四周重量相等,④可以通过把船分隔成几个船舱来保持船的平稳。 9、泡沫塑料块受到浮力大小与什么有关?P14 答：泡沫塑料块受到浮力大小与它浸 ，浸入水中的体积越大，受到的浮力就越大。 10、石块受到的浮力大小与什么因素有关?为什么?把石块放入水中它就
［科学］六年级毕业班科学测试题 一、填空。（每题2分，计20分） 1．光线从空气进入凸透镜时会发生而_________,而人认为从物体反射的物体反射的光是__________传播的,所以通过凸透镜看物体会感觉放大了。 2．通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的_________。 3．目前，对待垃圾最积极，最科学的手段是________、________和________。 4．请按距太阳从近到远的顺序写出它的九大行星：________、________、地球、________、________、________、________、________、________。 5．为了得到可靠的观察结果，我们可以像科学家那样采取__________的方法。 6．燃烧需要的条件有：、、。 7．我所知道的能量有：、、、、等。 8．实验表明，口的螺丝刀更容易将螺丝钉从木头里起出来。 9．向螺丝刀那样，由一个较大的与一个较小的组合在一起的简单机械叫做。 10．可以随着重物一起移动的滑轮叫做。这种滑轮可 以。 二、判断。（每题2分，计20分） 1．晶体的形状很有规则，有的是立方体，有的象金字塔。…………（）2．今天的显微镜可以把物体放大到200万倍。………………………（）3．菌落是很多细菌聚集到一起形成的。………………………………（）4．生物体都是由细胞组成的。…………………………………………（）5．人类利用酵母发面的历史已有5000多年。………………………（）6．所有垃圾都可以回收利用。…………………………………………（）7．对生活垃圾进行分类和分装，是每个公民应尽的义务。…………（）8．月球地形的最大特征就是分布着大大小小的环形山。……………（）9．月球引力大约为地球的六分之一。…………………………………（）
四、回答问题： 1、小芳学了第五单元《人体的“司令部”》后，她以“听到上课铃声后同学们都回到教室”为例分析整个反应过程，你能帮她填写完整吗？ 答：接受信号→传入神经→神经中枢→传出神经→做出反应 2、地球上的很多矿物资源都是不可再生的，那作为我们来说，又能为保护矿物资源做些什么呢？ 答：人类生活离不开矿产资源，矿产资源枯竭，导致生活质量下降。我们应该做到节约使用，回收利用，保护好矿产资源，积极开发新资源。 1、大脑是怎样接收信号并做出正确反应的？ 答：眼、耳、鼻、舌、皮肤等感觉器官从外界获得各种信息，通过传入神经传给脑，脑再将命令通过传出神经作出正确反应。 2、保护矿物资源有什么意义？我们应该怎么做？ 答：人类生活离不开矿产资源，矿产资源枯竭，导致生活质量下降。我们应该做到节约使用，回收利用，保护好矿产资源，积极开发新资源。 四、问答题： 1、矿物标本可分为哪三类？ 金属矿物非金属矿物黏土矿物 2、大脑的管理范围有哪些？ 中枢神经 3、空气有哪些物质构成的？ 空气是由氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体、水蒸气和灰尘等物质组成。其中氮气和氧气占绝大多数。 三、实验题 查阅有关资料，制定一份“科学护脑计划” 答：(l)用脑适度，注意适度休息。(2)加强体育锻炼，循序渐进，劳逸结合。 (3)左右脑同用，眼、耳、口、手兼使④注意膳食平衡，及时给大脑补充营养⑤不吸烟、不醒酒。⑥定时对脑有效按摩。 四、你同意“未来人的身体素质比现代人好”的说法吗？如果你不同意，请写出你所有的质疑来。 答：不同意，质疑：①过度砍伐森林和放牧，影响生态平衡，自然灾害严重，影响人的身体素质。②农药、添加剂过度使用导致很多疾病发生。③膳食不均匀影响人的身体素质。④工作压力大，没有适度休息，影响人的身体素质。⑤缺乏体育锻炼，身体素质差，影响人的身体素质。
六年级科学下册第二单元形成性测试题 一．我会填： 1.子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为（）；动物、植物的子代和亲代之间存在着不同的特征，叫做（）。 2．人类有遗传不仅遗传现象，（）和（）也有遗传现象。 3.变异一般有两种形式。一种是指（）发生变化而引起的变异，称为（）的变异；另一种是指在（）下产生的变异，其（）没有发生变化，称为（）的变异。 4.金鱼品种繁多，这些品种的培育就是利用了金鱼繁殖时的（）现象。 5．（）和（）是生命最基本的两种特征。 6.（）被人们成为现代遗传学之父，我国的（）被国际上誉为“杂交水稻之父”。 7.除了生物自身产生的变异，用（）也可以使遗传物质发生变异。 8．有些变异对生物是（）的，有些变异对生物是（）的，还有一些变异（）。 9.（）使物种延续，（）使物种后代出现差别。 二、判断：（对的打“√”，错的打“×”） 1、父母双方都是高个的，因为遗传的缘故，所生子女一定是高个的。（） 2、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长得果大色艳，籽少肉厚的。（） 3、生物的每一个特征都是能遗传的。（） 4、遗传和变异是生命最基本的两种特征。（） 5、变异都是遗传物质发生变化而引起的。（） 6、同遗传一样，变异现象在生物界是普遍存在的。（） 7、形态各异的金鱼是人们有意识地利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的遗传培育而成的。（） 8、孟德尔被人们称为遗传学之父。（） 9、变异对生物体都是有益的。（） 10、袁隆平是中国研究杂交水稻的创始人，世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。（） 三、选择：（将正确答案的序号填在括号里）
1、用人工的方法也可以使遗传物质发生变异。科研人员利用人工（）培育出许多优良品种。 ①遗传; ②变异; ③繁殖。 2、俗话说：“一猪生九崽，连母个个样”就是对（）现象的生动描述。 ①遗传; ②变异; ③繁殖。 3、子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为（）。 ①繁殖; ②变异; ③遗传。 4、“种瓜得瓜，种豆得豆”这句话说的是（）现象。 ①遗传; ②变异; ③遗传和变异。 5、10万株的三叶草中，才有一株会长出四片叶子，这是生物的（）现象。 ①遗传; ②变异; ③自然选择。 6、人的智力与遗传的关系叙述不正确的是（）。 ①智力是先天遗传的; ②人的智力与遗传无关; ③后代的智力与遗传有关，但不是完全靠遗传决定的。 7、大自然千姿百态，丰富多彩的，这是因为生物（）的缘故。 ①变异; ②遗传; ③自然选择。 8、科学家对生物的变异现象做了一些有趣的利用。如无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型猪等都是利用了（）现象。 ①遗传; ②变异; ③自然选择。 9、物质在不同条件下产生的变异，其遗传没有发生变化，称为（）。 ①变异; ②可遗传的变异; ③不可遗传的变异. 10、下列项目中，（）不能被遗传。 ①相貌；②身高；③知识。 四、智慧问答： 1、写出关于遗传与变异的谚语。（各写三个） 2、什么叫可遗传变异？什么叫不可遗传变异？ 五、分析与讨论： 生物变异现象有哪些利弊？把你的想法写下来。
教科版六年级上册科学实验题 一、请你设计一个实验方案，斜面是否省力？ 1、实验题目：斜面是否省力？ 2、我的猜测：利用斜面可以省力。 3、变量：是否利用斜面。 4、常量：物体提升的高度、提升的重物、测力计 5、实验过程： ①用测力计测出直接提升重物所使用的力的大小； ②测出利用斜面提升重物到相同高度所使用的力的大小； ③比较两次的力的大小，得出结论。 6、结论：斜面可以省力 二、斜面的坡度大小（倾斜角度）是否对省力多少有影响？请你设计一个实验方案来研究这个问题。 1、我的猜想：斜面的的坡度大小对省力多少有影响，坡度越小越省力。。 2、需要改变的条件：斜面的坡度大小 3、不改变的条件：斜面的高度、测力计、小重物。 4、操作方法： ①用长度不同的四块木板搭在同一高度的木块上，形成四个相同高度不同坡度的斜面； ②分别利用不同的斜面提升重物到相同的高度，并用测力计测出所使用的力的大小； ③比较四次提升重物所使用的力的大小，得出结论。 实验结论：斜面能省力，坡度越小越省力。 三、要比较报纸和普通白纸哪一种纸的抵抗弯曲能力更强，请你设计一个实验方案，要求写出题目，材料，实验步骤。 1、实验题目：报纸和普通白纸，哪种纸的抵抗弯曲能力更强。 2、我的猜想：普通白纸的抵抗弯曲能力更强。 3、实验材料：宽度和厚度都相同的报纸和白纸各一张、两本字典、垫圈 4、需要改变的条件：纸张的材料（白纸和报纸） 5、不改变的条件：纸张的大小、桥墩的距离、桥墩的高度、垫圈的大小 6、实验过程： ①用两本字典做成桥墩，把报纸放在上面做桥面，看能放几颗垫圈。 ②把普通白纸放在桥墩上，看能放几颗垫圈。 ③比较哪一种纸放的垫圈多，哪种纸的抵抗弯曲能力就更强。 四、检验电磁铁磁力与线圈圈数关系的研究计划。 1、研究的问题：电磁铁的磁力与线圈圈数多少有关系吗？ 2、我的假设：线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。 3、检验的因素（变量）：线圈的圈数。 4、怎样改变这个条件：①20圈；②40圈；③80圈。 5、实验要保持哪些条件不变（常量）：铁芯的大小、电流强度、导线、大头针。 6、实验过程： ①把导线在铁芯上绕20圈，接上电池后，能吸引多少根大头针； ②把导线在铁芯上绕40圈，接上电池后，能吸引多少根大头针；
五年级科学复习题及答案 1. 像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。一片树林,一块草地，一个湖泊，一个海洋等都可以看成是一个生态系统。 2. 生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。小草（生产者）→虫子（消费者）→麻雀（消费者） 3. 同一种植物会被不同动物所吃掉，同一种动物也可以吃多种食物，生物之间这样复杂的食物关系形成的一个网状结构，叫做食物网。 4. 自然界里某一区域的生物所形成的一个平衡和谐的整体，叫做生态群落。如果生态群落中的一部分受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。 5. 我国的北方，有许多半干旱的草原地带，除了人类放牧的牛羊，还生活着肉食性的猎隼，狐狸和狼；杂食性的鼠；植食性的兔；还有蝗虫，蚱蜢等昆虫，以及我们喜爱的百灵鸟。那里还生长着中药材甘草，远销国外的名贵特产发菜等，可是当地的生态平衡遭到了破坏。 6. 像电灯这样自己发光的物体叫做光源。 7. 影子产生的3个条件：光、遮挡物、屏。 8. 从不同侧面照射得到物体的影子叫做投影。但是，并非所有的影子都是投影，只有投射到一个面上的影子才叫投影。 9. 阳光下影子的方向总是和太阳的方向相反。 10. 一天中，阳光下的影子是变化的。太阳位置最高时，影子最短，太阳位置最低时，影子最长。清晨和傍晚太阳位置最低，影子最长；正午太阳位置最高，影子最短。 11. 人们很早就知道利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间。古代人们利用日晷来测定时间。 12. 光是沿直线传播的。 13. 许多光源在发光的时候也在发热。太阳是地球最大的光源和热源。 14. 物体的颜色与吸热的本领有关系，物体颜色越深，吸热越快。 15. 物体受阳光照射角度与吸热有关系，物体与阳光垂直时比倾斜吸热快。 16. 太阳能热水器是一种光热转换器，它具有节能、环保、安全的优点。 17. 光的传播速度很快，每秒约为30万千米。太阳离地球的距离为1.5亿千米，从太阳发出的光到达地球要8分钟。 18. 光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，也叫反光。反射光也是直线传播。
2018——2018学年度 第一学期六年级科学总测 一、判断题（每小题2分，共20分） 1、由于光的反射现象，我们可以在镜子中看到物体的像。（ ） 2、钢丝钳能省力，这是因为钢丝钳的阻力臂大于动力臂。（ ） 3、鲸是一种生活在海洋中的哺乳动物。 （ ） 4、古代生物的化石是人们认识生物进化过程的一种重要的证据。（ ） 5、达尔文经过大量的观察和调查研究，出版了《物种起源》这部巨著，提出了“自然选择”学说。 （ ） 6、经常运动的人肺活量会增加，可以为人体提供更多的氧气以满足身体需求。 （ ） 7、生物进化历程在身体构造上是由简单到复杂，在生活环境上由陆生到水生，在适应能力方面越来越弱。 （ ） 8、酒窝、肤色不可以通过父母遗传给子女。 （ ） 9、自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这是“自然的选择”。 （ ） 10、虽然鲸、蝙蝠、大猩猩的前肢骨的组成一致，排列方式也基本一致，但这不能说明它们都起源于共同的祖先。 （ ） 二、选择题（每小题3分，共60分） 1、建筑物的玻璃幕墙反射强烈的阳光使人头昏眼花，影响人们的正常生活，这属于什么污染？（ ） A 、光污染 B 、废渣污染 C 、废气污染 2、下面哪种工具属于省力杠杆？（ ） A 、钓鱼竿 B 、钢丝钳 C 、镊子 3、人体的消化系统由什么组成？（ ） A 、消化道和消化腺 B 、口腔和肝脏 C 、消化道和肺 4、在下面的俗语中，哪个属于变异现象？（ ） A 、桂实生桂，桐实生桐 B 、龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。 C 、橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。 5、人的泌尿系统由哪些器官组成？（ ） 学校____________ 班别____________ 姓名___________ 座号____________
2019—2020学年第一学期 六年级科学上册期末测试卷（一） 一、填空题。20分 1.常用的简单机械种类有滑轮、轮轴、斜面等。像螺丝刀这样的，属于轮轴机械。 2.自行车上应用了许多机械原理，如：车把运用的是轮轴原理；大齿轮带动小齿轮转动速度变快；人脚蹬的力通过链条或者齿轮传到车轮上。 3.球形在各个方向上都是拱形，这种形状更牢固。 4.把薄板形材料弯折成“L”“T”或“工”字等形状，实际上都是减少了材料的宽度，而增加了材料的厚度。 5.能量有很多表现形式，如：电能、风能、水能等。我们使用的煤、石油能源，它们的能量最终来自太阳能。 6.由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。电动机工作的基本原理是：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。 7.具有脊柱的动物叫脊椎动物，例如狗等，没有脊柱的动物叫无脊椎动物，例如各种昆虫。 二、判断题（对的打√，错的打×）：20分 1.使用滑轮组可以省力，但不一定改变用力的方向。（×） 2.轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。（√） 3.螺丝钉的螺纹越密，拧起来就越费力。（×） 4.高塔不容易倒是因为它的结构上面大，下面小；上面重，下面轻。（×） 5.在科学探究过程中，当个人意见与同学意见不一致时，应该无条件听从其他同学的意见。（×） 6.机器工作需要能量，人体思考问题不需要能量。（×） 7.小电动机的转子是一个电磁铁，通电后会产生磁性。（√） 8.有些物体工作可以不需要能量，如石头从山顶向山下滚。（×） 9.有的双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。（×） 10.地球上的各种各样生物，它们相互依存、相互作用、相互影响着。（√） 三、选择题（选择正确答案的序号填在括号里）。20分 1.科学家（A）说过，如果在宇宙中找到一个支点，他就能把整个地球撬起来。 A、阿基米德 B、牛顿 C、伽利略 2.下列哪种情况的斜面最省力？（A）
MA ）1、大小、形状相同的物体，重的容易沉，轻的容易浮。 （V ） 10、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它的轻重、大小无关。 三、我的选择（把正确答案的序号填在括号里。每题 3分，共36分） 1、以下方法中，改变物体的（③），不能改变物体沉浮状态。 ①自身的重量②体积③颜色 2、要使浮在液体上的马铃薯下沉，可以在液体中（②）。 ①加盐②加清水③加糖 3、下面的（①）可以使马铃薯在水中浮起来。 ①往水里加盐②水倒掉一些③水里加纯净水 4、物体在水中受到的浮力的大小，主要与（③）有关。 ①物体的重量②物体的颜色③物体排开的水量 5、潜水艇是通过改变自身的（①）来达到上浮和下沉。 ①轻重②大小③体积
6、下面液体中, 能使鸡蛋下沉的是（ ①盐水②油③水银 MA 7、石头沉在水底时，它受到的浮力（③）它受到的重力。 ①大于②等于③小于 8、浮在水面的木块，受到的浮力（①）它受到的重力。 ①大于②等于③小于 9、如果以下三个物体的大小、形状都相同，那么重量最轻的是（①）。 ①木块②石块③铁块 10、如果以下三种液体的体积相同，那么重量最重的是（③）。 ①水②油③水银 11、一位同学做物体沉浮的实验时，把5个大小相同的小球放入水中，发现有 的小球是沉的，有的小球是浮的，然后他把小球按从重到轻的顺序排列，寻找物体沉浮的规律，这个实验可以证明物体的沉浮与（②）有关。 ①大小②轻重③形状
12、一个物体放入甲水槽时浮的，放入乙水槽时沉的，说法是正确的是（②）。 ①甲水槽里装的可能是清水，乙水槽里装的可能是盐水 ②甲水槽里装的可能是盐水，乙水槽里装的可能是清水 ③甲水槽里装的可能是色拉油，乙水槽里装的可能是盐水 MA 四、我的探究（共32分） 1、一片长约10厘米宽约5厘米的薄铁片，放入水中是下沉的，你有什么办法 让薄铁片浮起来吗？（ 6分） ①做成船状或各种空心的形状_________________________________ ②_______________________________________________________________ ③_________________________________________________________ 2、外观一样的两杯水，一杯是浓盐水，一杯是清水，请你想办法把它们区分开 来。（6分） ①_______ 放入马铃薯，观察其在水中的沉浮__________________________ ②____ —采用蒸发的方法，观察其在铁片上的痕迹_______________________
冀教版科学六年级上册实验及六年级科学上册 复习题 Revised as of 23 November 2020
实验名称：观察植物 实验目的：观察小草和大树的相同点和不同点 实验原理：观察法 实验器材：小草（多种）、大树（多种）、放大镜 实验步骤：１、观察准备好的小草的根、茎、叶、花、果实、种子的特点２、画出轮廓图；３、找出小草的相同点；４、观察大树的根、茎、叶、花、果实、种子的特点；并画出轮廓图；５、找出大树的相同点；６、比较小草和大树的相同点和不同点。 实验现象：１、能够观察到小草的相同点；２、能够观察到大树的相同点；３、能够比较出小草和大树的相同点和不同点。 实验结论：１、小草的相同点：茎比较疏松、柔软、支持力较弱；２、大树的相同点：茎比较紧密、坚硬、支持力强。 实验名称：鸟喙与取食 实验目的：验证鸟喙的形状与功能特点是否相符 实验原理：模拟实验法 实验器材：钳子、汤匙、镊子、起钉器、米粒、葵花子、橡皮虫、泡沫塑料颗粒、兔子娃娃 实验步骤：１、准备好器材；２、按书１３页表格要求，逐一进行实验；３、把实验结果填写在书上表格中；４、分析结果，得出结论。 实验现象：在实验过程中，发现不同形状的工具可以拾取不同的物品。可是如果进行交换拾取，有的就非常困难，有的根本不能进行拾取。 实验结论：不同形状的工具能够方便的拾取不同的物品，如果工具的形状与拾取的物品不符合，则拾取很困难甚至根本不能进行。 实验名称：用显微镜观察细菌 实验目的：学会使用显微镜观察物体 实验原理：利用显微镜的放大作用观察如细菌一样微小的物体，得到微观物体最直接的认识 实验器材：显微镜、细菌玻片等 实验步骤：１熟悉显微镜的使用方法（五年级学过，进一步熟悉）２把细菌玻片放在显微镜下进行观察３把观察结果记录下来，供学习使用。 实验现象：１、在显微镜下能够观察到平时肉眼看不到的细菌；２、不同的细菌有不同的形态。
人教版六年级科学全册测试题带答案 六年级科学测试题人教版 一、填空 1、(机械)是能使我们省力或方便的装置.(螺丝刀)、(钉锤)、(剪子)这些机械构造很简单,又叫(简单机械) 2、使用(钉锤)能轻松地拔起铁钉. 3、天平是根据（杠杆）的原理工作的。 4、象水龙头这样，（轮）的（轴）固定在一起转动的机械，叫做轮轴。 5、定滑轮的作用是（能改变用力方向）（不能改变力的大小。） 6、动滑轮的作用是（能改变力的大小）（不能改变用力方向。） 7、滑轮组的作用是（能改变用力方向）（省力。） 8、在我们喝玻璃瓶饮料的时候，常会用到（开瓶器。） 9、旗杆上的滑轮是（定滑轮），起重机上的滑轮是（滑轮组），拉高重物常用的是（定滑轮） 10、在轴粗细相同时，（轮越大）越省力。 11、通向山顶的公路，总是盘山而上的，盘山公路实际上是相当于加长了通向山顶的（距离），这样车轮在行驶或送货物时（省力）。 12、自行车是一种以（人）为动力的代步机器。 13、自行车的车把，脚蹬手应用了（轮轴）原理，闸、车轮应用
了（杠杆）原理，连接各部分的螺丝应用了（斜面）原理。14、古稀腊科学家（阿基米德）说，只要在宇宙中给我一个（支点），我能用一根长长的棍子把（地球）撬起来。 15、地球平均半径有（6371）千米，重量约为（60）万亿吨。 16、用力推动房门，力的作用点离门轴越远越（省力），所以门的把手总是安装在（远离）门轴一侧。 17、人们从井里提水的装置叫辘轳，属于（轮轴）。 18、自行车的车把应用了（轮轴）原理，所起作用（掌握和改变行驶方向）。 19、自行车的车闸应用了（杠杆）原理，所起作用（刹车）。 20、如何增强（横梁）抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。 21、横梁一般是（立）放的。 22、纸的抗弯曲能力与纸的（宽度、厚度）有关。 23、古代域门都做成拱形（因为拱形能承受很大的压力）。 24、西瓜皮拱之所以不垮（因为拱脚面边各有一个物体抵住了拱形受压向外的推力）。 25、同样柔软的纸，作成（拱）的形状就变“坚硬”了。 26、要使拱能承受巨大的压力，就要抵住（拱的外推力）。 27、圆顶形可以看成（拱形）的组合，它有（拱形承载压力大）的特点，而且不产生（向外推力）。 28、球形在各个方面上都可以看成（拱形），这使得立比任何形状都（坚固）。
六年级科学测试六年级科学上册测试题及参考答案 Revised final draft November 26, 2020
六年级科学上册第二单元测试题 班级姓名学号 一、单项选择题。10% 1、改变材料的（），可以改变材料的抗弯曲能力。 A、颜色 B、亮度 C、硬度 D、形状 2、（）具有稳定性，利用（）可以加固框架结构。 A正方体框B 长方体框架C三角形框架D四边形框架 3、（）的物体稳定性好。A上小下大、上轻下重 B上小下大 C上重下轻D上大下小、上重下轻 4、在南京长江大桥上，横卧桥墩的巨大框架都是由横切面为“（）”形的钢材构成的。 A、“V” B、“L” C、“U” D、“T” E、“工”字 二、多项选择题。8% 1、（）等有和拱形相似的特点，可以承受很大的压力。 A圆顶 形 B圆锥形 C圆柱形 D 球形 2、把薄板形材料弯折成（）等形状，实际上都是减少 了材料的宽度而增加了材料的厚度。减少材料宽度虽然降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能 力。 A、“V” B、“L” C、“U” D、“T” E、“工”字 三、填空题。19% 1、房屋、桥梁结构中有“（）”和“（）”， （）比（）容易弯曲。 2、拱形可以向（）和向（）传递承受的压力，所以
能够承受很大的重量。 3、很多的房屋和桥梁都是依靠（）的材料（柱子）和 （）的材料（横梁）支撑住的。它们受压时， （）比（）容易弯曲和断裂，所以，如何增 强（）抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。 4、像这样弯曲的纸的形状叫（）。 5、拱形受压时会产生一个（）的力，抵住这个力，拱就能承载很大的重量。 6、（）可以看成拱形的组合。它有拱形承载压力大的特 点，而且不产生向外推的力。 7、（）在各个方向上都可以看成拱形，这使得它比任何形状都要坚固。 8、人体的结构非常巧妙。人的头骨近似于（），可以很好地保护大脑；（）的肋骨护卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个( ),足拱可以更好地承载人体的重量。 9、像铁塔这样骨架式的构造叫做（）。 四、连线题。4% 1、增加梁的宽度可以大大增加抗弯曲能力 增加梁的厚度可以增加抗弯曲能力 五、判断题。24% 1、桥梁有多种不同结构，有的桥梁把多种结构合为一体。 （） 2、桥的形状和结构与它的功能是相适应的。（） 3、设计和建造桥需要综合考虑许多因素，如造桥的要求，材料的特性和数量、形状和结构等。（）
第一单元：沉与浮 1、把橡皮和萝卜切成大小不同的块，做在水中的沉浮试验，可以得到什么结论？（课本P3） 答：同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。改变它们的重量和体积大小，沉浮状况不会改变。 2、由同一种材料构成的物体，在水中的沉浮变化有什么规律？（课本P4） 答：答案同第一题。 3、不同材料构成的物体，在水中的沉浮有什么规律？（课本P6） 答：不同材料构成的物体，在体积相同的情况下，重的物体容易沉，轻的物体容易浮；在重量相同的情况下，体积小的物体容易沉，体积大的容易浮。 4、潜水艇的工作原理是什么？ 答：潜水艇有一个很大的压载舱。打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜艇会下潜，打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的水挤出舱外，潜艇就开始上浮。 5、有的物体在水中是沉的，有的是浮的，我们能想办法改变它们的沉浮吗？（课本P7） 答：能。把物体做成实心的物体，物体在水中是沉的；把物体做成空心形状、船形或盒形，物体在水中是浮的。 6、把一块橡皮泥做成不同形状，虽然它的轻重没有改变，但它在水中的沉浮可能发生改变，是什么原因呢？（课本P7） 答：是物体在水中排开的水量和受到的浮力大小发生了变化。 7、铁块在水中是沉的，钢铁造的大轮船却能浮在水面上，这如何解释呢？（课本P8） 答：铁块浸入水中的体积小，排开的水量就小，它受到的浮力就小。造成大轮船后浸入水中的体积大，排开的水量就大，它受到的浮力就大。所以铁块在水中是沉的，而钢铁造的大轮船能浮在水面上，还能载货物。 8、我们用什么方法保持船的平稳？（课本P9） 答：①在小船底部粘上一些橡皮泥；②将小船的底部做成斜锥体；③可以在小船的四周加上船沿，心量使小船的四周重量相等；④可以通过把船分隔成几个船舱来保持船的平稳。 9、泡沫塑料块受到浮力大小与什么有关？（课本P14） 答：泡沫塑料块受到浮力大小与它浸入水中的体积（排开的水量）有关，浸入水中的体积越大，受到的浮力就越大。 10、石块受到的浮力大小与什么因素有关？为什么把石块放入水中它就会下沉？（P16） 答：石块受到浮力大小与它浸入水中的体积（排开的水量）有关，浸入水中的体积越大，受到的浮力就越大。 答：石块放主水中下沉了，是因为石块在水中受到的浮力小于它本身的重量。 11、把泡沫塑料块压入水里，一松手，为什么它会上浮？（P14） 答：泡沫塑料块完全浸入水中受到的浮力远远大于它本身的重量，因此一松手，就会上浮。 12、你能用重力和浮力的关系来解释物体在水中沉浮的原因吗？（P16） 答：当物体在水中受到的浮力小于重力时就下沉，大于重力时就上浮，浮在水面的物体，浮力等于重力。 13、把同一个马铃薯分别放入两杯液体中，一个沉，一个浮，你能解释这种现象吗？（P19） 答：用同一个马铃薯做实验，此时影响马铃薯沉浮的因素只与所浸入的液体有关。马铃薯在清水的杯子里沉；在浓盐水（糖水）中浮。14、物体在水中的沉浮与什么因素有关？在液体中的沉浮与什么因素有关？（P20） 答：物体在水中的沉浮与同体积的水的重量有关，物体比同体积的水重，下沉，相反要上浮； 答：物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关，物体比同体积的液体重，要下沉；相反要上浮。 15、据说，船从大海进入江河时，船身要下沉些，而从江河进入大海时，船身要上浮些，你能解释为什么吗？ 答：因为海水的浓度大于河水，轮船在海水中受到的浮力会比河水中的大一些，所以船身要上浮些。 第二单元：热 1、冬天里，我们常用哪些方法使自己热起来？这些方法是怎么使我们的身体热起来的？ 答：如运动（跑步）、晒太阳、烤火、加穿衣服、吃食物、取暖器取暖等。 运动可以使血液循环加快；取暖器、太阳等为我们带来热量；吃入的食物给我们提供能量；衣服能起到保温作用，可以阻止身体已有的热量散发出去，又阻挡外面的冷空气进入。 2、为什么多穿衣服身体会觉得热起来？ 答：衣服本身不会产生热，但它能保温，可以阻止身体已有的热散发出去，还可以阴挡外面的冷空气进入。 3、晚上，我们钻进被窝，感觉被子是凉的还是热的？早上醒来时，被窝里又是什么感觉？晚上再去睡觉时被窝还热吗？为什么？（P27）答：晚上，当我们钻进被窝时，感觉被子是凉的。当早上醒来时，感觉被窝里是热的。晚上再去睡觉时，被窝就不再热了。 这说明了被子不能产生热，如果被子能产生热，那被窝应该一直是热的。 4、要使一杯冷水变成热水，我们有哪些方法？（P28）
六年级下册科学第一次月考试卷 一、填空题（每个空格 2 分，共 24 分）： 1、放大镜也叫凸透镜，镜片的特点是中间（）、边缘（）。 2、通过观察可知，蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片其实是（），蟋蟀的耳朵长在（）的内侧，苍蝇的眼睛是（）眼。 3、有规则的集合外形的固体物质，我们称之为（），他们的排列虽然是规则的，但形状是（）的。 4、我们利用观察到的洋葱表皮上的一个个如房间似的结构，是洋葱的（）。 5、放大镜的放大倍数越大，我们能看到的范围就（）。 6、如果显微镜的目镜、物镜上分别标着25×、40×，那么物体图像将被放大（）。 7、科学研究发现昆虫头上的（），就是它们的“鼻子”。 8、大量的研究事实说明生命体是由（）组成的。 二、选择题（选择正确答案的序号填在括号里，每小题 2 分，共 20 分）： 1、光线从空气进入凸透镜时会( )。 A、反射 B、折射 C、不变 2、放大镜的放大倍数跟镜片的（）有关。 A 、凸度B、材料 C、面积 3、（）的建立，被誉为 19 世纪自然科学的三大发现之一。 A、细胞学说 B、动力学 C、仿生学 4、把简易显微镜的制作步骤按照先后顺序排列，正确的是（） a、将调整好距离的两个放大镜固定 b、准备两个放大镜 c、找到物体最清晰的图像 d、调整两个放大镜之间的距离 A、bdca B、bacd C、bcda 5、电子显微镜已经可以把物体放大到( ) 倍。
A、200 B、2000 C、200 万 6、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向 ( ) 。 A、相同 B、相反 C、无关 7、下面透明玻璃镜片具有放大作用的是（）。 8、昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，胸部有（）对足。 A、2 B、3 C、4 9、凸透镜的凸度越小，它的( ) 越小。 A、放大倍数 B、焦距 C、视野 10、使用放大镜、显微镜等工具观察物体，可以获得( ) 的信息。 A、更少 B、同样多 C、更多 三、判断题（正确的打√，错误的打×。每小题2 分，共20 分）： 1、圆柱形和球形的器皿装水也有放大功能。（ ） 2、放大镜的放大倍数同它的面积大小有关。（ ） 3、把整个洋葱放在显微镜下，我们可以直接观察到它的精细结构。（ ） 4、鱼缸里的水变绿是因为其中有绿藻的缘故。（ ） 5、微生物对人类只有危害，没有好处。（） 6、人的最高视力也只能看清楚 1/3 毫米的微小物体（ ）7、细胞是生物生命活动的最基本单位，生物都由细胞组成。（） 8、蝴蝶的翅膀上的彩色小鳞片其实是扁平的细毛。（ ） 9、微生物是生物，也由细胞组成。（） 10、碱面是粉末状的，它不属于晶体物质。（
小学科学六年级下学期第三单元自测题 一、填空题 1、为了保护眼睛，在观察太阳之前，要准备（电焊护目镜或脸盆、水、墨水） 2、注意不要（直接用肉眼）观察太阳 3、太阳是离地球最近的（恒星），离地球大约（1.5亿）千米 4、太阳发出的光，以每秒（30万）千米的速度传播，到达地球要（8）分钟 7、太阳的表面温度大约有摄氏（5500）度，中心温度高达（1500万）度 8、太阳的直径约是地球的（109）倍，体积约是地球体积的（130万）倍 9、太阳是个（会发光、发热）的大火球，全部由（气体）构成 10、如果没有太阳一切动植物都会没有（生命活动） 11、因为有太阳，地球上才有生机勃勃、丰富多彩的（生命世界） 12、地球上的生命活动与（太阳）有着密切关系 13、科学研究表明，人类生存和发展所需要的能量，除了（核能）外，其他各种形式的能量大多起源与（太阳能） 14、随着科学技术的发展，太阳能在人们日常生活中的应用（越来越广泛） 15、太阳周围除了地球外，还有许多大大小小的天体围绕着它转动，这些天体都像地球一样，本身（不会发光，靠反射太阳光）我们才能看到它们。这些天体包括（行星、卫星、矮行星和太阳系小天体） 16、“太阳系小天体”中有一种形状很特别的星，它们拖着长长的尾巴，看上去像一把扫帚，叫（“彗星”） 17、人们把以太阳为中心，包括环绕太阳运动的（八颗行星、卫星、矮行星以及太阳系小天体）组成的天体系统称为太阳系 18、2006年8月24日，第（26届）国际天文大会决议，把（冥王星）排除在行星行列之外 二、判断题（在你认为对的题后画√，错的画×） 1、观察太阳要戴上近视眼镜（×）
2、日珥是一种极为壮观美丽的气柱喷射现象（√） 3、夜来香在夜里开花，所以植物可以不需要太阳（×） 4、如果没有太阳，地球上就没有动物和植物（√） 5、在太空可以看到地球，说明地球能够自己发光（×） 6、太阳的能量对地球和人类的作用无所不在（√） 7、太阳的能量对风的形成不起作用（×） 8、目前知道的太阳系中有八颗行星（√） 9、彗星出现在天空一定会给人类带来灾难（×） 10、地球处于太阳系的正中心（×） 11、太阳系中的八颗行星大致处于同一平面（√） 12、八颗行星中体积最大的一颗是木星（√） 三、选择题 1、你认为下列说法正确的是（A） A、月球是地球的卫星 B、月球是行星 C、月球矮行星 D、月球是流星 2、太阳对植物的主要作用是（C） A、太阳给植物取暖 B、太阳给植物照明 C、太阳给植物光合作用 D、太阳给植物带来空气 3、人类生存和发展所需要的能量大多来自（B） A、地球 B、太阳 C、动物 D、植物 4、水力发电的水能最终离不开（C） A、高山 B、江河水 C、太阳 D、植物 5太阳表面的黑斑叫（A）
小学科学六年级上册第一单元测试题 一、单项选择题。 1、在工作中，能使我们省力或方便的装置叫做（）。螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造简单，又叫（）。 A、机械 B、复杂机械 C、简单机械 D、工具 2、杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（）；在杠杆上用力的位置叫（）；杠杆克服阻力的位置叫（）。 A、中心点 B、支点 C、用力点 D、阻力点 3、用力点距支点远，阻力点距支点近，这种杠杆是（）；用力点距支点近，阻力点距支点远，这种杠杆是（）；用力点距支点的距离等于阻力点距支点的距离，这种杠杆是（）。 A、不省力也不费力的杠杆 B、有时省力有时费力的杠杆 C、省力杠杆 D、费力杠杆 4、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做（）；像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做（）。A、滑轮组 B、动滑轮 C、定滑轮 D、滑轮组合 5、在两千多年前的古希腊，有一位科学家叫（）。他发现了杠杆和滑轮的使用原理和浮力定律，在数学方面也有很多研究成就。他不仅是一位大科学家，而且是一位卓越的工程师，他发明的许多机械装置，如滑车、螺旋抽水机等，用于当时的农业生产。 A、牛顿 B、爱迪生 C、亚里士多德 D、阿基米德 6、（）的特点是:秤杆上挂砝码的一边和挂物品的一边长度相等，因此放的砝码必须与被称物品重量相等。 7、（）的特点是：秤杆上有尺寸刻度，挂物品的绳子和挂秤砣的绳子都可以在秤杆上滑移。 8、大约到了一千五百年前，人们发明了（），它结构简单，使用方便，可以直接从秤星上（刻度）读出物品的重量，至今仍在使用。A、提系杆秤 B、不等臂秤 C、等臂杠杆秤 D、指针式弹簧秤 二、多项选择题。 1、（）等都是机械。A、杠杆 B、滑轮 C、斜面 D、平面 2、杠杆有三个点：（）。A、用力点 B、中心点 C、支点 D、阻力点 3、杠杆可以分为（）。A、省力杠杆 B、费力杠杆 C、不省力也不费力杠杆D、有时省力有时费力杠杆 4、自行车运用了（）等简单机械的原理，是应用广泛的交通工具。A、平面 B、轮轴 C、斜面 D、杠杆 三、填空题。 1、（）指的是利用力学原理组成的各种装置。 2、（）又被人们习惯地称为工具。 3、（）固定在一个地方，不能随着重物的移动而移动。 4、（）不固定，可以随着重物的移动而移动。 5、定滑轮和动滑轮合在一起构成（），（）能够改变力的方向，而且可以成倍的省力。 6、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫（），（）可以省力。
五年级上册科学简答 题
精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 名词解释： 1、反冲力：气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫做反冲力。 2、弹力：像皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形态改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫做弹力。 3、摩擦力：一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫做摩擦力。 4、风化：由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。 5、腐殖质：土壤里含有一些可以燃烧的东西，主要是土壤里动植物肢体腐烂以后变成的，叫做腐殖质。 6、侵蚀：雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便带走了，这就是侵蚀。 7、冰川：地质学家把在地表缓慢移动的大冰体称为冰川。 8、光源：像电灯这样自己发光的物体叫做光源。 9、投影：从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影。 10、光的反射：光碰到镜面改变了传播方向，被反射回来，这种现象叫做光的反射，也叫发光。 11、食物链：生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。 12、生产者：食物链中自己制造食物的生物叫做生产者。 13、消费者：食物链中直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。 14、食物网：同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物，生物之间这种复杂的事物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。 15、生态系统：像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。一片森林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成一个生态系统。 16、生物群落：自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。 简答题 1、影子有什么特点？ 答：①影子会随着光源的位置、方向的改变而改变。 ②影子的大小与挡光物体和光源之间的距离有关，即距离大影子小，距离小影子大。 ③影子的形状与光源照射物体侧面的形状有关。 2、一天中阳光下物体的影子是怎样变化的？ 答：影子的方向和长短随着太阳的方向和位置的高低来变化。清晨和傍晚太阳位置最低，影子最长；正午太阳位置最高，影子最短。 3、影子是怎样产生的？为什么影子总是在背光的一面？ 答：光是沿直线传播的，光在传播的过程中如果遇到了不透明的物体，在物体的后面光照不到的地方就会留下一个暗区，这个暗区形成了影子。 4、光有哪些特性？ 答：①光是沿直线传播的。②光能反射。 5、照明灯上为什么要装灯罩？ 答：这是因为需要增强反光的原因。因为灯罩可以把灯泡向上的光反射到下
实验名称：观察植物 实验目的：观察小草和大树的相同点和不同点 实验原理：观察法 实验器材：小草（多种）、大树（多种）、放大镜 实验步骤：１、观察准备好的小草的根、茎、叶、花、果实、种子的特点２、画出轮廓图；３、找出小草的相同点；４、观察大树的根、茎、叶、花、果实、种子的特点；并画出轮廓图；５、找出大树的相同点；６、比较小草和大树的相同点和不同点。 实验现象：１、能够观察到小草的相同点；２、能够观察到大树的相同点；３、能够比较出小草和大树的相同点和不同点。 实验结论：１、小草的相同点：茎比较疏松、柔软、支持力较弱；２、大树的相同点：茎比较紧密、坚硬、支持力强。 实验名称：鸟喙与取食 实验目的：验证鸟喙的形状与功能特点是否相符 实验原理：模拟实验法 实验器材：钳子、汤匙、镊子、起钉器、米粒、葵花子、橡皮虫、泡沫塑料颗粒、兔子娃娃 实验步骤：１、准备好器材；２、按书１３页表格要求，逐一进行实验；３、把实验结果填写在书上表格中；４、分析结果，得出结论。 实验现象：在实验过程中，发现不同形状的工具可以拾取不同的物品。可是如果进行交换拾取，有的就非常困难，有的根本不能进行拾取。 实验结论：不同形状的工具能够方便的拾取不同的物品，如果工具的形状与拾取的物品不符合，则拾取很困难甚至根本不能进行。 实验名称：用显微镜观察细菌 实验目的：学会使用显微镜观察物体 实验原理：利用显微镜的放大作用观察如细菌一样微小的物体，得到微观物体最直接的认识 实验器材：显微镜、细菌玻片等 实验步骤：１熟悉显微镜的使用方法（五年级学过，进一步熟悉）２把细菌玻片放在显微镜下进行观察３把观察结果记录下来，供学习使用。 实验现象：１、在显微镜下能够观察到平时肉眼看不到的细菌；２、不同的细菌有不同的形态。实验结论：细菌是生物的一种，只不过由于它太小，肉眼根本看不见，因此在生活中并没有引起大家的注意。其实细菌与我们的生活紧密相关。 实验名称：制作酸奶 实验目的：了解酸奶的制作过程 实验原理：借用细菌制作酸奶 实验器材：新鲜酸奶、鲜牛奶、杯子、瓶子、金属小勺、竹筷、温度计