教育学科教师辅导讲义(1B)
课 题 电路图与电流的测量
授课日期及时段
2011年月日
教学目的
1．电路的基本组成、理解各元件的作用判断电路的三种状态（通路、开路和短路）和不同的连接方法（串联电路和并联电路）
2. 知道什么是电流，明确串联电路、并联电路中的电流特点。及电流的使用
教学内容
【课前检测】
一、根据要求用笔画线代替导线，将各题中的实物连接起来。 1、图1中灯泡L 1和L 2串联，开关控制两灯的通、断电。 2、图2中灯泡L 1和L 2并联，开关同时控制两灯的通、断电。
二、填空
1.某电路中的电流为300毫安，合 安。
2.分别读出图4—16中电流表的示数，Ia= 安，Ib ＝ 安。
【知识梳理】
一、电路
1、电路的组成：
①把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径叫做电路。
说明：一个正确的电路，无论多么复杂，也无论多么简单，都是由这几部分组成的，缺少其中的任一部分，电路都不会处于正常工作的状态。 ②各部分元件在电路中的作用
电源的作用：维持电路中有持续电流，为电路提供电能。电流从电源的正极出发，回到电源的负极。 导线的作用：连接各电路元件的导体，是电流的通道。
用电器的作用：利用电流来工作的设备。在用电器工作时，将电能转化成其他形式的能。 开关的作用：控制电路通、断。
拓展 从能量的角度看，在电路中，电源的作用是提供持续电能的；用电器的作用是消耗电能；导线的作用是输送电能；开关的作用是控制电能有无的。 2、电路的通路、开路和短路（状态）
L 1 L 2 图 1 L 1
L 2 图 2
合上开关，小灯泡发光。这种处处连通的电路叫通路，也叫闭合电路。
断开开关，或将电路中的某一部分断开，小灯泡都不会发光，说明电路中没有电流。这种因某一处断开而使电路中没有电流的电路叫开路。
将小灯泡取下，即用导线直接把电源的正、负极连接起来，过一会儿手摸导线会感觉到导线发热。这种电路中没有用电器，直接用导线将电源正负极相连的电路叫短路。短路是非常危险的，可能把电源绕坏，是不允许的。必须防止电源短路。
二、电路元件和符号电路图
电路中各元件的符号在设计、安装、修理各种实际电路的时候，常常需要画出表示电路连接情况的图。为了简便，通常不画实物图，而用国家统一规定的符号来代表电路中的各种元件。
1、电路元件符号：导线、电池、电池组、灯泡、开关、导线交叉不相连、导线间连接等。
2、电路图：用元件符号代替实物表示电路的图叫电路图。
3、电路的两种基本连接方法是串联和并联。
如果把元件逐个顺序连接起来接入电路，这种连接方法叫做串联，
如果把元件的两端“分别”（并列）连接起来接入电路，这种连接方法叫做并联。
介绍电路中电流的流向和干路、支路和分支点。
三、电流的测量
1.电流的形成:在电路中，自由电荷(自然界存在正电荷、负电荷——即电子两种) 移动而产生的。
2.电流的方向:正电荷从电源的正极经导线流向负极。而实际上是自由电子(负电荷)从电源负极经导线流向正极。可见，电流的方向与电子的移动方向相反。
3.电流的单位:安培，简称安，用符号 A 表示，较小的单位还有毫安和
微安，符号分别为 mA 和μA 。其关系为1A＝ 103 mA，1mA＝ 103μA。
p.133表中是常见用电器的电流值。
4.电流的测量:不同的电路，电流的大小是不同的。电流的大小用电流强度表示，简称电流，用字母 I 表示。
5．用电流表可精确测量电流的大小。电流表的符号○A。
实验室常用的电流表一般有三个接线柱“—”“0.6”“3”或“3”“0.6”“+”。两个量程 0～0.6安、 0～3安。
电流表的使用应注意下列事项:
①正确选择量程:被测电流不得超过电流表的量程，否则将损坏电流表，通常用试触法选择量程，先迅速试触电流表大量程，指针偏转太小再换用较小量程；
②电流表必须串联接在被测电路中；
③使电流从“+”接线柱流进，从“—”接线柱流出；
④绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源两极，否则电流表会因电流过大而烧坏。
6.串并联电路电流的特点：串联电路特点: 串联电路中电流处处相等。
并联电路特点: 干路电流等于各支路电流之和。
【重难点突破】
重点突破
通路、开路、短路三种状态下电流的大小比较：
电路状态通路开路短路
电流大小电流正常没有电流电流过大
【小结】持续电流存在的条件是：除电路中有电源外，电路还必须是通路，这两个条件缺一不可。发生短路时，电路中会有很大电流，轻则损坏电源，重则发生事故。
v
S
A
图1 S A1
A2 A3
图2
L1
L3L2 A2
S
A1 图3
例题1.下列说法中正确的是 ( )
A.开关闭合的电路一定是通路
B.导线内部断裂时会发生短路
C.电路发生开路时要发生危险
D.电路连接导线松脱会产生开路
解析 通路电流正常，A.正确。导线内部断裂，没有电流是开路，B 错。电路开路没有电流，没有危险，C 错。导线脱落没有电流是开路，D 正确 答案D
2．。下面这些图中,闭合开关后,灯泡能发光的是( ) 图;属于短路的是( )图;
属于开路的是( ) 图;缺少电路元件不能正常工作的是( )图.
解析 B 中没有电流，缺少电源。C 中电流过大短路了。D 中有一处断开，是开路，并没有电流。A 中能正常工作 答案 A ，C ，D ，B
3.断开S2，闭合S1为 路；若断开S1，S2则电路为 路；若只闭合S2，则电路为 路；
解析 S1闭合，灯泡正常发光，所以为通路。S1，S2都断开灯泡中没有电流通过，所以为开路。只闭合S2，电源正极和负极直接连接照成电流过大而短路 答案 通路 开路 短路
难点突破
电路分析方法
正确分析电路是画好电路图的关键。常用的分析识别电路的方法大致
有以下三种： （1）电流流向法
电流流向法，就是从电源的正极开始，到电源的负极结束，顺着电流的方向，连接电路，或分析电路的方法。利用这种方法，可以准确有效地判断一个电路是纯串联还是纯并联，还是混联。如图1所示的电路图，用其他颜色（如：红色）的笔，从电源
L1 L2
N
P N P
A
B B A 图4
L1
L2 N
P N P A
P A 图5 A
R1
R3 S
R2
A
v 1
V 2
图6
的正极开始，画出电流的流向（如图1所示），电流没有分支，此电路为串联电路。如图2所示的电路图，从电源的正极开始，画出电流的流向，电流出现了三个分支，分别经过三个电阻，故此电路为并联电路。又如图3所示的电路图，从电源的正极开始，画出电流的流向，电流经过开关S 、灯泡S3后，分为两支，上面的一支经过灯泡L1、电阻，下面的一支经过灯泡L2、电流表A2，两分支电流汇合后又经过电流表A1，回到电源的负极。故此电路是既有串联又有并联的混联电路。由此分析可知，开关S 、灯泡L3和电流表A1串在干路上，上面的支路中灯泡L1和电阻串联，下面的支路灯泡L2和电流表A2串联，两支路之间为并联。电流表A1测干路中的电流，电流表A2测下面的支路经过灯泡L2中的电流。用电流流向法分析电路，电路的连接情况、元件仪表工作情况就一目了然了。 （2）标注法
标注法。（如图4所示），就是从电源的正极开始，在其正极标一个字母“P ”（正极英文为“Positive ”），负极标一个字母“N ”（负极英文为“Negetive ”），然后从正极开始，沿着导线走，遇到第一个用电器时，在它与正极延伸的那根导线，靠近该用电器的这一端再标上字母“P ”，而在该用电器的另一端标上字母“A ”，在遇到第二个用电器时，第二个用电器靠近第一个用电器的那一端标上字母“A ”，另一端标上字母“B ”，以此类推。直到最后一个用电器，靠近电源负极的那一端，应标上与电
源负极相同的字母“N ”。（注：一根导线的两端应标相同一个字母）。等标完了字母后，如果所有的用电器两边的字母都不完全相同，则整个电路
为串联电路。在图4中的电路中，灯L1、灯L2和电阻的两端的字母都不完全相同，故而灯L1、灯L2和电阻三者之间为串联。如果有两个或两个以上的用电器两边的字母完全相同，则这个电路为并联电路。在图5中，灯L1和灯L2两边标注的字母（P 、A ）完全相同，因此灯L1和灯L2之间为并联。
（3）去表法
去表法，是指通过等效法把原电路（或电路图）简化，使之不含电流表、电压表等仪表（或仪表符号）的
方法。在初中阶段的仪表主要是指电流表和电压表。电压表，和一般的用电器相比，内阻大得多，当和用电器并联时，几乎没有电流通过它。因此在分析电路时，可以把它所在的地方看成短路，或干脆将它及其两端的导线卸去，不影响电路。而电流表内阻却很小，和用电器相比，其电阻可忽略不计，因此，在电路中可把它当成一根导线处理。在电流表的地方，可直接将其改成一段导线。
把原电路有电压表的地方，其电压表连同它两端的导线一同擦去；把原电路有电流表的地方，其电流表用一根导线代替。用这种去表法使原电路简化成一个无表的电路，再分
图7
R1
R3 S
R2 S A
A 1 L1 L2 v
图11
S A
A L1 图12
⑴ L2
⑵
v
⑶
析起来就比较简便。
例：（如图6所示）R1=R2=10Ω，R3=30Ω，电压表V1示数为8V ，试求电流表A 的示数。 要求电流表A 的示数，必须先弄清电阻R1，R2，R3三者 之间的关系，为了弄清三者之间的连接方式，可采用去表法。将图6简化成如图7所示不含任何仪表的等效电路图，再用电流流向法分析便知R1，R2，R3三者之间为串联。
电路图的画法
电路图先画什么后画什么，因人而异没有定规。但若按照画导线元件的先后顺序，可以把电路图的画法归纳为以下五种方法：
第一，边画元件边画导线法。这种方法适合于简单易画的电路图。如图8的电路图就可以采用此种方法。从电源开始，画电源（沿着电源正极开始画）——导线——开关——导线——灯泡——导线——电流表——导线（接到电源的负极）
第二，先画框架后添元件法。即先画出“口”、“日”“目”等形状的电路图框架，再在框架线上摆放元件符号。如图8所示的电路图就是外观呈“口”字形的电路图，在画时可先画“口”字形的导线框架，然后分别将灯泡L 、电源、开关、电流表A 绘置在上下左右导线框架上即可。 第三，先置元件后添导线法。
先置元件后添导线法，是先把电源、开关、用电器、仪表等按预设的位置画好，在用直线将其按照要求连接起来的画电路图的方法。此法适合于画较简单的电路图，对画电路图技术掌握熟练的学生。用此法速度快，但若使用不好，电路图会画得不够整齐美观。如图9所示的电路图，可以先画元件（如图10所示），在用横平竖直的直线连接成如图9所示的电路图。 第四，先串后并法。
先串后并法是指在画有并联的电路图时，先画较为复杂的那一支支路，使之和干路构成闭合电路，再将其他支路画好后依次并上去的方法。如图11所示并联电路图，可先画干路和并联中的一支路（如图12（1）所示），再把另外的两支路画出（如图12（2）、（3）所示），并上去即可。 第五，先支后干法。
L
S
A
图8 A
V 图9
A
V 图10
A 1
S 1
L1 L2 S 2 v
A 1
图13
先支后干法，是指在画有并联的电路图时，先画好所有的支路，将所有的支路并联后，再画干路，将并联后的支路串在干路中的画电路图的方法。。如图13所示并联电路图，可先画好三支路（如图14-1所示），后画干路（如图14-2所示），再把已画好的两部分接在一起就构成了如图13所示电路图。
例题
1.按照图1至图4所示的四个电路图,分别将实物图中的各元件用笔画线表示导线连接起来.
2.根据实物连线图(图5至图9所示)画出对应的电路图
解析 先理清原图到底是怎么的连法，然后依照原图一条一条地画，每一条都是从正极出发回到负极，最后自己进行整理，画出实物图。图略
【课堂练习】
1.流过灯a 的电流I a ＝5500毫安，流过灯b 的电流I b ＝0.55安。流过灯c 的电流I c ＝5.5×103
微安，比较三个电流大小正确的是 ( )
A.I a ＝I b
B.I a >I b >I c
C.I a >I b >I c
D.I a >I b >I c
2.已知流过灯L 的电流方向是a 到b ，如图4—18，则流过灯的电子方向是 。
3.在用电流表测电流时，连接好电路，闭合开关，若发现电流表指针向逆时针方向偏，应立即 ，并调换 。
4.下列用电流表测L1的电流图中，电流表连接正确的是 ( )
L1
L2 S 2 v
A 1
图14-1
A 1
S 1
图14-2
5.某同学用电流表测量流过电灯的电流大小，所接电流表的量程为0～0.6安，但刻度盘上只能看清0～3安量程的刻度，发现指针在2.4安刻度线上，则该同学测得的电流大小为 ( )
A.2.4安
B.0.12安
C. 0.48安
D.1.2安
6.使用电流表时，一般不能把电流表直接接在电源两极上，是因为 ( )
A.流过电流表的电流太小，不能测出电流值
D.流过电流表的电流太小，会损坏电流表
C流过电流表的电流太大，不能测出电流值
D.流过电流表的电流太大，会损坏电流表
7.将图4—20中的元件连接。要求灯泡L1、L2并联，电流表测灯L1中的电流，开关S1控制整个电路，S2只控制灯L2。
8.把上题中实物电路画成电路图。
【课堂小结】
熟悉电路的组成，三种状态，电路的元件和符号，会识别串并联电路，实物图与电路图之间的转换，电流如何测量，电流表如何使用。回顾本堂课的内容
【课后练习】
1.一个盒子内装有三只相同的灯泡,灯泡露出盒外,且盒外有A、B、C、D四个接线柱,如图19所示.电源分别接AB、AC、CD时只有一只灯泡亮,且亮度相同;电源接BD时三只灯泡均亮,但高度较暗.试画出盒内的电路图.
2.有一个电源,一只小灯泡,一个电铃,两个开关和若干导线.要按以下要求连接成一个电路:当两个开关均闭合时,灯亮,电铃响;当只有一个开关闭合时,灯亮,电铃不响;而当另一个开关单独闭合时,灯不亮,电铃也不响.试画出符合以上要求的电路图.
3.如图15所示装置上有两只相同的小灯泡L1和L2,以及接线柱A、B、C.现用
导线连接好的另一只相同的灯光L3和电池组串联后引出的两根引线去与接线柱相连.
当接A、B时,L1、L2和L3都亮,并且L3要亮一些;当接B、C时,L1、L2和L3都亮,并且L3要亮一些;当接A、C时,只有L3亮.请根据上述情况画出这个装置中完整的电路连接图.
4.(泰安)在下图甲中，闭合开关后，通过灯泡Ll的电流为0．5A，通过灯泡L2的电流为0．4A．试根据图甲将图乙中的实物用铅笔线表示导线连接起来．
5．(福州课改区)野营时，小红携带的手电筒不发光了，请你帮助找出原因。
（1）请根据图18手电筒的结构示意图，将电路图补画完整。
（2）写出手电筒不发光的三种可能原因。
6.如图4——24所示，若电流表A1的示数为0.4安，电流表A2的示数为0.1安，则电流表A的示数为( )
A.0.4安
B.0.1安
C.0.5安
D.0.3安
7.上题中，若电流表A的示数为0.4安，电流表A1的示数为0.1安，则电流表A2示数为 ( )
A.0.5安
B.0.3安 C 0.4安 D.0.1安
8.如图4——25，当开关S闭合、S1打开时，电流表A的示数为I。当开关S、S1都闭合时，电流表A的示数为I＇。比较I、I＇大小正确的是( )
A.I＝I＇
B.I>I＇
C.I D.无法比较 9. 某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律。所接电路图如图所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图所示。 (1)电流表A2的读数是: (2)该同学发现电流表A1指针偏转较电流表A2小, 所以他认为: “串联电路电流每流经一个用电器, 电流都会减弱一些”请指出造成他判断错误的原因. 10. 如图所示，当开关闭合后电流表A1的示数为0.3A，通过灯L1的电流是，电流表A2的示数为。 11. 在如图甲所示的电路中，电流表A1的示数为1.2A，电流表A2的示数如图乙所示。下列判断正确的是( )。 A．通过灯L1的电流是0.7A B．通过灯L1的电流是1.2A C．通过灯L2的电流是1.2A D．通过灯L2的电流是2.5A 12. 在如图电路中，用三个电流表A1 .A2 .A3测量电路中的电流分别为I1 . I2. I3则( ) A．I1 = I2 + I3 B．I2 = I1 + I3 C．I3 = I2 + I1 D．I1= I2 = I3 13. 如图中，A1、A2、A3三只电流表的读数分别为1A、0.6A和1.2A，求通过L1、L2、L3三只灯泡的电流分别是多少安? 14. 某同学在做“用电流表测电流”的实验中所用的电路如图甲所示，他按图正确连接电路后接通开关，电流表A1、A2的指针位置如图乙所示，则电流表A1的读数应是；电流表A2的读数应是，通过灯L1的电流是，通过灯L2的电流是 15．在如图所示的电路中，当开关闭合后，从现象中可以知道有电流通过小灯泡，此时的电流方向是（填“A 到B”或“B到A”）。 16．完成下列单位换算3×l07 μA=mA= A 17．如图所示的两个电路中，甲图中的电流表测量的是通过的电流，乙图中的电流表测量的是通过的电流。18．如图所示的是手电筒、电冰箱、小彩电、台灯等家用电器的正常工作电流，其中不合理的是( ) 19．如图甲所示，当开关S闭合时，两只电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电灯L1中的电流是( ) A. 0.26A B. 0.48A C. 0.22A D.0.74A. 20．现有如图所示的实验器材，要求：两灯并联，开关控制整个电路，电流表A1测干路电流，电流表A2测灯L1的电流，画出电路图，并连接实物图（通过每个灯的电流大约为0.2A） 21. 如图所示的电路中，若测量通过灯泡L1的电流，应将电流表串联在电路中的（） A、a处 B、b处 C、c处 D、d处 22. 李强同学第一次测量电流时，发现电流表的指针向“0”刻度的左边偏转，他再次检查了所连接的电路并进行改动。请你分析下面的改动方法，不可行的是：（） A、不断开开关，将接电流表的两根导线调换 B、先断开开关，将电流表的两根导线调换 C、先断开开关，将电池从电池盒中取出调换方向后再装入电池盒 D、先断开开关，将接电池的两根导线调换 23. 在如图所示的电路中，下面的说法正确的是：（） A 、电流表的示数就是电路的总电流 B 、这个电路是个并联电路 C 、S 1闭合时两个灯泡全都亮 D 、S 1只能控制一盏灯，而S 2能控制两盏灯 24.根据实物图连接电路图 . 。 25.请按要求设计电路图（电路图画在左侧），并按你设计的电路，用线条代替导线，将图20中的电器元件连成电路路。要求：(1)开关K 1只控制电灯L 1，开关K 2只控制电灯L 2；(2)共用一个电池组 L 1 L 2 S 1 S 2 26、根据题目中的要求，先再虚线框内画出电路图，再根据你设计的电路，用线条代替导线，将两节干电池、两个相同规格的电灯泡，一只开关（如图21所示）连成电路， 要求：使开关同时控制两盏灯。 【答案】 课前检测 一，图略，二（1）0.3 （2）0.7 0.24 课堂练习 1.B 2.b到a 3.断开开关电源正负极 4.A 5.C 6.D 7.图略 8.图略 课后练习 1.图略 2.图略 3.图略 4.图略 5.图略(1)灯泡底部与电池接触不良(2)电池与电池之间接触不良(3)开关接触不良 6.C 7.B 8.C 9(1)0.4A(2)A1量程为0—3A所以示数还是0.4A不变10. 0.3A 11.A 12.A 13.I1=0.2A I2=0.4A I3=0.6A 14. 0.5A 1.5A 1A 0.5A 15.A到B 16.30000mA 30A 17.L1 L1L2总电流18.B 1 9.C 20.图略21.B 22.C 23.B 24.图略25.图略26.图略 判断电流表、电压表的测量对象及电路的连接方式专题技能一、判断电路中的电表是电流表或电压表的一种方法 下列各图中，电路连接没有错误，电表均有正常示数，请判定甲、乙各是电流表还是电压表 分析：我们知道，在正常使用情况下，电流表是串联在电路中，而电压表是并联在电路中的，若将电流表所在处换成一段导线，则原电路肯定不会出现短路；但若将电压表所在处换成一段空导线，则原电路必出现短路，因此，欲判定哪个电表，只要将该表所在处换成空导线，暂时用纸遮盖住其余表所在支路，通过看删减后的电路是否出现短路，便可使问题迎刃而解。 其遵循的规律是：删减后，能使电路出现短路的，则所要判定的那个电表便是电压表；不能使电路出现短路的，则所要判定的那个电表是电流表。 下面我们用上述方法判定图1所示电路中的电表，先判定甲表。将原电路删减为图1（a）所示（实际上，不必重新画图，只要将乙表所在支路遮盖住，把甲表的圆圈换成空导线即可。下同）。由图可知，此时R1与R2并联，电路没有出现短路，因此甲表是电流表；再判定乙表，将原电路删减为图1（b）所示，由图可以看出，R2被其下方导线短路，因此乙表是电压表。 教学实践表明，运用此种方法判定电表，所依据的的原理简单易懂，操作简便、快速。本文篇首中另外两图中的电表各为何表？请同学们按照上述方法自己判定。 （答案：图2中甲为电流表，乙为电压表；图3中甲为电压表，乙为电流表） 技能二、含有电表时判断用电器的连接方式的技巧：通常是把电压表先看成开路，可以从电路中先去掉；把电流表看作是一根导线。同时也把被短路的用电器去掉。 技能三、判断电压表的测量对象时，通常可以用“移线法”，即移动电压表的两个接线柱，观察它最终是并在哪个用电器两端，那么测的就是那个用电器两端的电压。但移线的条件是：只有是导线或相当于导线（如电流表、闭合的开关）的才能够移动，而用电器、电压表、电源、电阻等就不能够移动。 巩固练习 如图1所示：现有两只灯泡它们既可以串联也可以并联，那么在串联时三个圆圈中该填入何种电表符号，在并联时，又该填入什么电表符号？ （1）串联时，A是，B是，C是。 （2）并联时，A是，B是，C是。 2、如图2所示的电路中，把圆圈所代表的电表填入其电路符号。 3 （1 （2 （3 （4）电压表测量V1测两端的电压。 （5）电压表测量V2测两端的电压。 超声波测距仪电路设计实验报告 轮机系楼宇071 周钰泉2007212117 实验目的：了解超声波测距仪的原理，掌握焊接方法，掌握电路串接方法，熟悉电路元件。 实验设备及器材：电烙铁，锡线，电路元件 实验步骤：1,学习keil软件编写程序2、焊接电路板3、运行调试 超声波测距程序： #include unsigned char i; sbit ST=P3^0; sbit OE=P3^1; sbit EOC=P3^4; sbit CLK=P3^5; sbit M1=P3^6; sbit M2=P3^7; sbit SPK=P2^6; sbit LA=P3^3; sbit LB=P3^2; sbit LC=P2^7; sbit K1=P2^4; sbit K2=P2^5; bit wd; bit yw; bit shuid; bit shuig; unsigned int cnta; unsigned int cntb; bit alarmflag; void delay10ms(void) { unsigned char i,j; for(i=20;i>0;i--) for(j=248;j>0;j--); } void main(void) { M1=0; M2=0; yw=1; wd=0; SPK=0; ST=0; OE=0; TMOD=0x12; TH0=0x216; TL0=0x216; TH1=(65536-500)/256; TL1=(65536-500)%256; TR1=1; TR0=1; ET0=1; ET1=1; EA=1; ST=1; ST=0; while(1) { if(K1==0) { delay10ms(); if(K1==0) { yw=1; wd=0; } } else if(K2==0) { delay10ms(); if(K2==0) { wd=1; yw=0; } } else if(LC==1) { delay10ms(); if(LC==1) { M1=0; M2=1; temp1=13; shuid=0; shuig=1; LB=0; } } else if((LC==0) && (LB==1)) { delay10ms(); if((LC==0) && (LB==1)) { M1=0; M2=0; temp1=12; shuig=0; shuid=0; LB=0; } 电路、电流表、电压表经典练习题（含答案） 编辑整理：王老师 一、选择题 1．用电压表测灯L 1的电压，正确的电路图是（ ） 2．下图是直接用电压表测电灯L 2两端电压的电路图，其中正确的是（ ） 3．在如图所示的四个电路中，根据电压表的读数，能测得灯L 2两端的电压的电路图有（ ） A ．只有（1） B ．（1）和（2） C ．（1）（3）和（4） D ．（1）（2）（3）和（4） 4、在如图所示的电路中：（1）当接通开关S 后，电压表的示数表示（）． (2）当断开开关S 后，电压表的示数表示（ ）．A ．1L 两端电压 B ．2L 两端电压 C ．电源电压D ．1L 和2L 两端电压 第4题图 第5题图 5．要测量小灯泡1L 两端的电压，以下四个电路图中正确的是（ ）． 6．如图，当开关S 闭合时，电压表所测的电压是（ ）．A ．灯2L 的电压 B ．灯1L 的电压 C ．电源的电压 D ．灯1L 和2L 的电压 第6题图 第7题图 第8题图 第9题图 7．如下图所示，当开关断开时，因为电路中没有电流，但电压表示数不为零的是（ ）． 8．在某电路中，两只灯泡两端的电压相等，由此可知，两灯泡的连接方式是 A ．一定是串联的 B ．一定是并联的 C ．串联、并联都有可能 D ．无法判断 9．仔细观察下面电路图，若开关S 由断开到闭合，电压表的示数变化情况为（ ） A ．不变 B ．增大 C ．减小 D ．无法确定 10．在两个灯泡串联的电路中，用三只电压表分别测各部分的电压，如图示电路.已知V 1、V 2、V 3 三个电压表测出的值分别是U 1、U 2、U 3，则它们的大小关系正确的是（ ）： A ．U 1=U 2 B ．U 1=U 2=U 3 C ．U 1+U 2=U 3 D ．U 1+U 2＞U 3 1、已知I1=0.017A，I2=25mA，I3=1.8×104，则I1、I 2、I3的大小关系是__________________． 2、甲、乙两同学使用0.6A和3A两个量程的电流表测电路中的电流，经试触后判断应选用0～3A这一量程，但该量程刻度盘已模糊不清无法辨认，而0～0.6A 的刻度盘却很清晰，将电流表按所选量程正确接入电路后，指针正好指在0～0.6A刻度盘上的0.44A处，由此判断通过电流表的实际电流为_______A． 3、如下图所示的电路中，闭合开关S 1和S 2 ，电流表 的示数是0.32A，的示数是0.56A，则的示数是 ______A，的示数是______A． 4、用测电笔辨别火线和零线时，用手接触笔尾的 _______，笔尖接触电线的金属丝，如果氖管发光，表明接触的是_______；如果氖管不发光，表明接触的是_______． 1、在通常情况下，下列物质或物体中，不容易导电的是( )． A．塑料 B．金属 C．大地 D．食盐水 2、获得持续电流的条件是( )． A．有大量的自由电子 B．有电源，并且是闭合电路 C．有电源 D．有用电器 3、电路中有两盏电灯，其中一盏坏了，另一盏仍然在发光，这个电路中两盏电灯( )． A．一定串联 B．一定并联 C．并联、串联都可以 D．可能串联 4、一个开关可以同时控制两盏电灯，则这两盏电灯( )． A．一定并联 B．一定串联 C．串联、并联都有可能 D．无法判断 5、关于电流表的使用方法，下列说法错误的是( )． A．电流表应与用电器是串联关系 B．电压表应与用电器是并联关系 C．让电流从电流表的“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出 D．电流表可以不经过用电器而直接接在电源的两极上 6、一个学生使用电流表时，本应使用“+”和“3”两接线柱，但他误将“+”和“0.6”两接线柱接入电路，而电流仍从“+”流入，从“0.6”流出电流表，这样做的结果是( )． A．指针偏转的角度很小 B．指针不偏转 C．指针反向偏转 D．指针偏转角度很大，可能烧坏电流表 测电压表内阻的六种方法在实验试题的考查中，经常出现测定电压表内阻的问题，学生在处理此类问题时常不如人意。现把测电压表内阻常见的六种方法归纳如下。 一、利用欧姆表测量 欧姆表是根据闭合电路的欧姆定律制成的。把电压表看成普通的电阻，利用欧姆表的电阻档测量。 二、利用伏－安法测量 理想电压表的内阻视为无限大，但实际使用的电压表内阻并不是无限大。例1、为了测量某一电压表的内阻，给出如下的实验器材：A、待测电压表（0～3v、内阻约为4KΩ），B、电流表（0～0.5mA），C、滑动变阻器（0～20Ω），D、6V学生电源，E开关和若干条导线。由于滑动变阻器的最大阻值远小于待测电压表的内阻，采用分压式接法，电路图如图－1所示，电压表与电流表串联，多次记录电压表和电流表的示数，利用U-I图象即可得出电压表的内阻。 图－1 三、利用伏－伏法测量 所谓伏伏法就是在电流表不能用或没有电流表等情况下，要考虑两 块电压表并用的方式测量电阻。在设计电路时，既要考虑电压表的量程，还要考虑滑动变阻器的连接方式。 图－2 1、伏伏串联测量：例 2、利用现有的器材测量某电压表的内阻。实验器材如下：A、待测电压表V1（0～3V、内阻未知），B、电压表V2（0～ 3V、内阻3.5KΩ），C、滑动变阻器（0～50Ω），D、6V电池组（内阻不计），E、开关和若干条导线。部分同学想两块电压表的最大量程都是3V，把两表串联直接接到电源上即可。同学们把两电压表串联的想法是好的，但直接接到电源上的不可以的。因为在串联电路中电阻大的分得的电压就多，所以不能草率地将表直接接到电源上。设计的电路图如图－2所示。两电压表的内阻都远大于滑动变阻器的最大值，采用分压式接法。电压表V1的示数，电压表V2的示数，两表串联电流相等，有，得。 2、伏伏法并联测量：例 3、为测量量程为3V的电压表V1的内阻 R V1（约为3KΩ），实验时提供的器材有：A、电流表（0～0.6A、内阻0.1Ω），B、电压表V2（0～6V、内阻5KΩ），C、变阻箱1（0.1～9999.9Ω），D、变阻箱2（0.1～99.9Ω），E、滑动变阻器（0～ 串并联电路、电压表、电流表 【学习目标】 1．掌握串、并联电路的特点，并能熟练地识别电路中元件之间的连接关系，能够运用串并联的规律理解计算电表的改装。 2．识别电路中各元件的连接关系，画出简明的等效电路图，以及电流表、电压表、电容等对电路的影响。 【要点梳理】 要点一、串联电路的特点和性质 1．基本特点 （1）在串联电路中，各处的电流相等，即 123n I I I I I =====L ． （2）串联电路的总电压等于各部分电压之和，即 123n U U U U U =++++L . （3）串联电路的等效总电阻为各电阻值之和，即 123n R R R R R =++++L ． 2．性质 （1）串联电路的电压分配关系：各个电阻两端 的电压跟它们的阻值成正比，即 或 123123=U :U :U R :R :R . 其中： 1 11232 2123 3 3123 =++=++= ++R U U , R R R R U U ,R R R R U U. R R R （2）串联电路的功率分配关系：各个电阻消耗的功 率跟它们的阻值成正比，即 或： 123123=P :P :P R :R :R 要点诠释： n 个相同的电阻R 串联后的总电阻 =R nR 总. 串联电路的总电阻大于其中任一部分电路电阻。 串联电路的每个电阻R 都分担了一部分电压，串联电路的这种作用叫作分压作用，起分压作用的电阻叫作分压电阻。 要点二、并联电路的特点和性质 1．基本特点 （1）并联电路中各支路的电压相等，即 123n U U U U U =====L ． （2）并联电路的总电流等于各支路电流之和，即 123n I I I I I =++++L ． （3）并联电路的等效总电阻R 与各支路的电阻 123,n R R R R L 、、的关系是： 12311111 n R R R R R =++++L ． 初二科学电路图专题练习 1．用一只开关可以同时控制两盏灯，则这两盏灯() A．一定是串联B．一定是并联C．可以串联也可以并联D．不能这样连接 2.以下电路正确的是() 3．如图四个电路图中，与实物图对应的是() 4．同学们通过实践列出了白炽灯的常见故障与检修方法，其中一项的相关情况如下表所示，这个故障的可能原因可以概括成一个，这个原因是() A．电路出现了短路B．电路出现了断路C．用电器太多D．供电电压偏低了 5．使用电池时，不允许用导线把连接起来，造成短路，干电池对电路供电的时候，它把储蓄的能转化为能。 6.在右图的电路中，要使电铃响，应闭合的开关是（） A．S1S2B．S2S3C．S1S3D．S1S2S3 7．根据左下图的电路图连接的实物电路正确的是（） 8．教室里的灯是一个开关控制一盏灯的亮或熄，可见教室里的几个灯是联。学校的总开关若断开，教室里的灯会全部熄灭，可见总开关是接在路上的 9、电路由________、________、_______和________等元件组成。处处连通的电路叫做______路， _______路时电路中没有电流。电路的两种基本连接方法是_____联和_____联 10．金属外壳的手电筒里的干电池是电路中的______，小灯泡是电路的______，按钮是电路的______，手电筒的外壳相当于电路的_____ 作图题（注意：画图请用铅笔） 1、请根据右图的实物图，在左侧边框内画出相应的电路图 2、根据实物图，画出相应的电路图． 3、将图11—19中的电路元件按电路图连接成实物图．(要求导线不交叉) 4、请按要求设计电路图（电路图画在左侧），并按你设计的电路，用线条代替导线，将图20中的电器元件连成电路。要求：(1)开关K1只控制电灯L1，开关K2只控制电灯L2；(2)共用一个电池组 5、根据题目中的要求，先再虚线框内画出电路图，再根据你设计的电路，用线条代替导线，将两节干电池、两个相同规格的电灯泡，一只开关（如图21所示）连成电路， 要求：使开关同时控制两盏灯。 6、图7为一个用两节干电池供电的电路图。小明在实物图上接线，如图8所示（以铅笔画线代替导线）。图中有两处画错了。请对照下面的叙述改正。 (1)电源接法错了。 (2)接线要连在接线柱上，不应接在闸刀上。 7．把图1中各电路元件接成串联电路。2．把图2中各电路元件接成并联电路（电键接在干路上）。8．把图3中各电路元件接成串联电路。 根据图4的实物接线图，做以下题目。 (1)两小灯泡是______联。 (2)标出通过小灯泡的电流方向。 (3)画出电路图。 实验题 1 某同学做两小灯泡串联、一只电键起控制的 电流表内阻的测量 1.某电流表的内阻约为50Ω，现要测量其内阻，可选用的器材有： A．待测电流表○A(量程2mA) B．电压表○V(量程3V和15V) c．滑动变阻器R1(最大阻值10Ω) D．电阻箱R2(阻值O—999.9Ω) E．电源E(电动势4V，内阻很小) F．开关S及导线若干 (1)请在图甲中完成实验电路图； (2)请将图乙的实物连线连接完整； (3)计算电流表④内阻的表达式为：RA=，式中各符号的物理意义： 2.为了测定电流表○A1的内阻，某同学采用如图所示的实验电路。其中： ○A1是待测电流表，量程为300μA，内阻约为100Ω； ○A2是标准电流表，量程是200μA； R1是电阻箱，阻值范围是0～999.9Ω； R2是滑动变阻器； R3是保护电阻；、 E是电池组，电动势为4V，内阻不计； S1是单刀单掷开关，S2是单刀双掷开关。 ⑴①实验中滑动变阻器采用接法(填“分压”或“限流”)； ②根据图所示电路的实物图，请在方框中画出实验 电路图。 ⑵请将该同学的操作补充完整： ①连接好电路，将滑动变阻器R2的滑片移到最(填“左端，或“右端”)；将开关S2扳到接点a处，接通开关S1；调整滑动变阻器R2，使电流表○A2的读数是150μA； ②将开关S2扳到接点b处，，使电流表○A2的读数仍是150μA。 ③若此时电阻箱各旋钮的位置如图所示，则待测电流表○A1的内阻Rg=。 (3)上述实验中，无论怎样调整滑动变阻器R2的滑片位置，都要保证两只电流表的安全。在下面提供的四个电阻中，保护电阻R3应选用。(填写阻值前相应的字母) A．200kΩ B．20kΩ C．15kΩD．150kΩ 3.一块电流表的内阻大约是几百欧，某同学用如图所示的电路测量其内阻和满偏电流，部分实验步骤如下： ①选择器材：两个电阻箱、2节干电池(每节电动势为1．5V， 内阻不计)、2个单刀单掷开关和若干导线； ②按如图所示的电路图连接好器材，断开开关s l、s2，将电 阻箱l的电阻调至最大； ③闭合开关S1，调节电阻箱1，并同时观察电流表指针，当指针处于满偏刻度时，读取电阻箱1的阻值为500Ω； ④保持电阻箱1的电阻不变，再闭合开关s2，只调节电阻箱2，并同时观测电流表指针，当指针处于半偏刻度时，读取电阻箱2的阻值为250Ω； 通过分析与计算可知： (1)电流表内阻的测量值Rg=；电流表的满偏电流值Ig=； (2)该同学对此电流表进行改装，使改装后的电流表量程为3A，则改装后的电流表的内阻Rg=。 4.测量一块量程已知的电压表的内阻，器材如 下： A．待测电压表(量程3V，内阻约3kΩ) B．电流表(量程3A，内阻0.01Ω) C．定值电阻(R=3kΩ，额定电流0.5A) 超声波测距电子电路设计详解 在自主行走机器人系统中，机器人要实现在未知和不确定环境下行走，必须实时采集环境信息，以实现避障和导航，这必须依靠能实现感知环境信息的传感器系统来实现。视觉、红外、激光、超声波等传感器都在行走机器人中得到广泛应用。由于超声波测距方法设备简单、价格便宜、体积小、设计简单、易于做到实时控制，并且在测量距离、测量精度等方面能达到工业实用的要求，因此得到了广泛的应用。本文所介绍的机器人采用三方超声波测距系统，该系统可为机器人识别其运动的前方、左方和右方环境而提供关于运动距离的信息。 超声波测距原理 超声波发生器内部由两个压电片和一个共振板组成。当它的两极外加脉冲信号，且其频率等于压电晶片的固有振荡频率时，压电晶片将会发生共振，并带动共振板振动，便产生超声波。反之，如果两极间未加外电压，当共振板接收到超声波时，就成为超声波接收器。超声波测距一般有两种方法：①取输出脉冲的平均电压值，该电压与距离成正比，测量电压即可测量距离；②测量输出脉冲的宽度，即发射超声波与接收超声波的时间间隔t，根据被测距离s=vt？2来得到测 量距离，由于超声波速度v与温度有关，所以如果温度变化比较大，应通过温度补偿的方法加以校正。 本测量系统采用第二种方法，由于测量精度要求不是特别高，所以可以认为温度基本不变。本系统以PIC16F877单片机为核心，通过软件编程实现其对外围电路的实时控制，并提供给外围电路所需的信号，包括频率振动信号、数据处理信号等，从而简化了外围电路，且移植性好。系统硬件电路方框图见图1。 图1 系统硬件电路方框图 由于本系统只需要清楚机器人前方、左方、右方是否有障碍物，并不需要知道障碍物与机器人的具体距离，因此不需要显示电路，只需要设定一距离阀值，使障碍物与机器人的距离达到某一值时，单片机控制机器人电机停转，这可通过软件编程实现。 电路连接（电流表、电压表）专项训练 ?根据电路图，用铅笔代替连接实物图，导线不能交 叉。 二?根据所给出的实物图，在右边虚线框中画出电路图。 (4)S L 1 L2 L 1 V1 L2 V2 d i A15 S (5)A1 V1 (6) 111 L 1 L2 V2 S A1 V1 S A (4) 三?电路设计与计算。（必要的文字说明和计算过程） 1根据要求设计电路，画出电路图，并根据电路图连接实物图。有三个开关，S、S、S,两只灯泡，两只安培表，一只电压表。要求：闭合S i、S2,灯泡都不亮；闭合S、S3，L2亮；闭合S2、S3，亮；A l测量L i电流；A测量L i、 L2总电流；。电压表测量L2电压。 2?如图所示：图中有一处连接错误，请将它指出来。 若连接正确，S闭合，S i断开时，电压表V的示数为6V, A示数为0.5A，求电源电压和示数。再 闭合S i, A s示数增大0.3A，则经过灯泡L i的电流是多少？ 3. ______________________________________ 如图，电压表 V i、V2、V s的示数分别为5V、2 V、8V, 电流表的示数为0.4A。贝 U L i两端的电压为 _____________________________ V,L2两端的 电压为V, L 3两端的电压为 ________ V,电源电压为_____ V。 通过L i、L2、L3的电流分别是________ A、___A、____ A。 i、如图是电流表测量电流的实物连接图，画出电路图，标出电流表的正、负接线柱。 L i S2 S i 3、用所给的元件，根据要求连接实物图①L、L2并联②A测量L支路电流，A测量L2支路电流，A测量干路电流, 4、某同学用电流表测量电流时连接了如下图的电路： ①该图是测量L2中的电流，其中电流表的连线有什么错误？正、负接线柱接反了 ②若要测量通过L i中电流，只允许变动原图中的一根导线的一个端点的接线柱的位置，请在原图中用虚线标出。 ③在②的基础上，若测量通过L i、L2的电流之和，也只许变动一根导线的一个端点的接线柱的位置，请在图中用虚线标出。（估计各支路电流在0.4安左右）S做总开关。 S A2 A1 A3 电路连接（电流表、电压表）专项训练 一．根据电路图，用铅笔代替连接实物图，导线不能交叉。 二．根据所给出的实物图，在右边虚线框中画出电路图。 三．电路设计与计算。（ 必 要的文字说明和计算过程） 1．根据要求设计电路，画出电路图，并根据电路图连接实物图。有三个开关，S 1、S 2、S 3，两只灯泡，两只安培表，一只电压表。要求：闭合S 1、S 2，灯泡都不亮；闭合S 1、 S 3，L 2亮；闭合S 2、 S 3，亮；A 1测量L 1电流；A 2测量L 1、L 2总电流；。电压表测量L 2电压。 2．如图所示：图中有一处连接错误，请将它指出来。 若连接正确，S 闭合，S 1断开时，电压表V 的示数为6V ，A 2 示数 为0.5A ，求电源电压和A 3的示数。再闭合S 1，A 3示数增 大0.3A ，则经过灯泡L 1的电流是多少？ 3．如图，电压表V 1 、V 2、V 3的示数分别为5V 、2 V 、8V ， 电流表的示数为0.4A 。则L 1两端的电压为 ____V,L 2两端的 V1 L1 V2 L1 L2 V1 V2 S S A15 V1 A1 V2 V1 L1 L2 L1 L2 L1 L2 V1 S A1 S S L1 L2 V1 S A1 V2 （4 （5 （6 V A S A V L1 L2 V1 A1 V2 S A V L1 L2 （4） （5） L 1 V 2 L 2 S 3 A 1 A 2 S 2 S 1 L L L 1 V V V ( 电压为____V, L 3两端的电压为_____V,电源电压为____V 。 通过L 1 、L 2、L 3的电流分别是____A 、___A 、____A 。 1、如图是电流表测量电流的实物连接图，画出电路图，标出电流表的正、负接线柱。 3、用所给的元件，根据要求连接实物图①L 1、L 2并联②A 1 测量L 1 支路电流，A 2测量L 2支路电流，A 3测量干路电流，（估计各支路电流在0.4安左右）S 做总开关。 4、某同学用电流表测量电流时连接了如下图的电路： ①该图是测量L 2中的电流，其中电流表的连线有什么错误？正、负接线柱接反了 ②若要测量通过L 1中电流，只允许变动原图中的一根导线的一个端点的接线柱的位置，请在原图中用虚线标出。 ③在②的基础上，若测量通过L 1、L 2的电流之和，也只许变动一根导线的一个端点的接线柱的位置，请在图中用虚线标出。 ＋ － S L L A A ＋ － L L A A A S L 1 S L 2 A 1 A 2 A 3 ＋ － L L 电路和电路图练习 1．将下列元件用导线连接起来 使小灯泡能够发光，并在右边 方框中画出相应的电路图。 2、根据实物图，在下边方框中画出相应的电路图 （1）（2）（3） 3.根据电路图连接实物图 （1）（2） 4、试指出下面电路有什么错误，并改正。 5、一个开关能够控制3个灯泡，试画出连接方式。 怎样识别电路图 正确识别电路图，是初中学生的最基本的能力要求，一些电学计算也总是要事先进行电路情况分析，中考中所占比重较大，中考中的电学压轴题的难点、关键点往往就是电路识别问题，是普遍学生觉得难以弄懂，并且也是高中学习及以后从事涉及电学知识工作中还会经常遇到的问题，因此，必须高度重视。要过好识别电路这关，必须扫清知识、方法上的障碍。现将几个关键的问题提出来和大家一道探讨，以期抛砖引玉。 一、串、并联电路的概念及特点 人教版新教材八年级上册第106页是这样说的：“两个小灯泡首尾相连，然后接到电路中，我们说这两个灯泡串联”和“两个小灯泡的两端分别连在一起，然后接到电路中，我们说这两个灯泡是并联”，原老教材第二册第57页也有类似的叙述。 我们从上述关于串联和并联的定义中不难看出串、并联电路的特点，串联电路只有一条通路，各用电器通则都通，断则都断，互相影响，无论开关接在何处均控制整个电路，而并联电路有两条或多条支路，各用电器独立工作，干路的开关控制整个电路，支路的开关只控制其所在的那一路。 二、串、并联电路的判断方法 1．用电器连接法分析电路中用电器的连接法，逐个顺次连接的是串联，并列接在电路两点间的是并联。 2．电流法在串联电路中电流没有分支，在并联电路中干路的电流在分支处分成了几部分。 3．共同接点数法在串联中，某一用电器与另一用电器只有一个共同的连接点，而在并联中，某一用电器与另一用电器有两个共同的连接点。 4．在分析电路连接情况时，从电源正极开始，顺着电流的方向，一直到电源的负极。 5．由于在初中阶段多个用电器的连接不涉及混联，因而对于初中生来说，电路连接的最终结 电流表内阻测量的几种方法 灵敏电流表是用来测定电路中电流强度且灵敏度很高的仪表。它有三个参数：满偏电流、满偏时电流表两端的电压和内阻。一般灵敏电流表的为几十微安到几毫安，为几十到几百欧姆，也很小。将电流表改装为其他电表时要测定它的内阻，根据提供的器材不同，可以设计出不同的测量方案。练习用多种方法测定电流表的内阻，可以培养学生思维的发散性、创造性、实验设计能力和综合实验技能。本文拟谈几种测定电流表内阻的方法。 一. 半偏法 这种方法教材中已做介绍。中学物理实验中常 测定J0415型电流表的内阻。此型号电流表的量程 为0－200，内阻约为，实验电路如图1 所示。 操作要点：按图1连好电路，S2断开，S1闭 合，调节变阻器R，使待测电流表G的指针满偏。再将S2也闭合，保持变阻器R 接在电路中的电阻不变，调节电阻箱R’使电流表G的指针半偏。读出电阻箱的示值R’，则可认为。 实验原理与误差分析：认为S2闭合后电路中的总电流近似不变，则通过电阻箱的电流近似为。所以电流表内阻与电阻箱的示值近似相等。实际上S2闭合 后电路中的总电流要变大，所以通过电阻箱的电流要大于，电阻箱的示值要小于电流表的内阻值。为了减小这种系统误差，要保证变阻器接在电路中的阻值，从而使S 2闭合前后电路中的总电流基本不变。R越大，系统误差越小，但所要求的电源电动势越大。实验中所用电源电 动势为8－12V，变阻器的最大阻值为左右。 二. 电流监控法实验中若不具备上述条件，可在电路中加装一监控电流表G’，可用与被测电流表相同型号的电流表。电源可用1.5V干电池，R用阻值为的滑动变阻器，如图2所示。 实验中，先将S2断开，S1接通，调节变阻器R的值，使被测电流表G指针满 偏，记下监控表G’的示值。再接通S2，反复调节变阻器R和电阻箱R’，使G 的指针恰好半偏，而G’的示值不变。这时电阻箱R’的示值即可认为等于G的内阻 。这样即可避免前法造成的系统误差。 用图2所示电路测量电流表G的内阻，也可不用半偏法。将开关S1、S2均接通，读出被测电流表G的示值、监控表G’的示值、电阻箱的示值R’，则可 根据计算出电流表G的内阻。 三. 代替法 按图3所示连接电路，G为待测电流表，G’为监 测表，S1为单刀单掷开关，S2为单刀双掷开关。 先将S2拨至与触点1接通，闭合S1，调节变阻器 R，使监测表G’指针指某一电流值（指针偏转角度大 些为好），记下这一示值。再将单刀双掷开关S2拨 至与触点2接通，保持变阻器R的滑片位置不变，调 节电阻箱R’，使监测表G’ 恢复原来的示值，则可认为被测电流表G的内阻等于电阻箱的示值。 用这种方法，要求监测表的示值要适当大一些，这样灵敏度较高，测量误差较小。 四. 电压表法 电流表、电压表和电路练习 1、如图所示某同学测得电路中的电流，试分别指出在这个 电路中：总电流是：；通过灯L1的电流是： ；通 过灯L2的电流是：. 2、二个灯并联在电路中，其中一个灯比较亮，另一个比较 暗，则它们两端的电压（） A、相等 B、亮的灯两端电压高 C、暗的灯两端电压低 D、无法确定 3、下列电路中测灯L1两端的电压，正确的是（） 第3题图 4.如图所示某同学测电路中的电压，试分别指出在这个电路中：总电压是：； L1两端的电压是：；L2两端的电压是：。 5、试在右面电路中的圆圈中填入合适的电表（电流表 和电压表） 6、试设计一个电路，二个灯泡串联，用一个电流表测 量通过其中一个灯泡的电流，用电压表测它两端的电压。 并画出相应的电路图。 7、如图。请按甲电路图连好乙图中实物图. 8、根据下图实物接线图画出电路图. 第4题图第5题图 第1题图 第6题图 9、将图中的各元件连接起来，要求S做总开关，S1、S2各控制一盏灯. 10、按电路图甲连接图乙中各元件组成电路. 11、在“用电流表测电流”的实验中，某同学用下图的接法来测量灯泡 的电流： ①如图，电流表的连接有什么错误？ ②现要测量通过A灯的电流，但只允许变动原图中的一根导线中的一 个端点的接线位置，应如何改动？ ③在②问已改动的基础上，若要测量通过A、B两灯的电流之和（即 测量通过电源的总电流），而且又只允许再变动一根导线上的一个端点 的接线位置，应如何改变？ 12、电视机的荧光屏上经常粘有灰层，这是因为电视机工作时，屏幕上 带有，而且有了的性质。 13、在干燥的秋冬季节，晚上脱毛衣时会发现一些小火花，并伴有“啪啪”的响声，这是由于脱毛衣时因起电，发生的缘故。 14、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，纸屑又很快飞开，这是因为（） A、纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞开 B、纸屑质量太小，不能带电 C、纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开 D、纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开 15、在橡胶、人体、玻璃、陶瓷、铜、铝中，属于是导体的是；属于绝缘体的是。 16、验电器的工作原理是，作用是。 17、在图所示的电路中，电压表V1的示数为2.5 V，电压表V2的示数为3.8 V，则电压表V的示数应为________V. 18、如图所示,是一位同学所连的电路，他要测量L1两端的电压.他的电路有几处错误？请在图上用铅笔线改过来，并画出电路图. 19、将下图中右图的蓄电池、开关、灯泡L1和L2串联起来，用电压表V1测L1的电压，用电压表V2测L1和L2串联后的总电压.在图中用铅笔线表示导线画出连接方法然后画出电路图. 17题图18题图19题图 八年级科学电路图专题练习 1．用一只开关可以同时控制两盏灯，则这两盏灯( ) A ．一定是串联 B ．一定是并联 C ．可以串联也可以并联 D ．不能这样连接 2．以下关于电流的说法正确的是( ) A ．在电路中，电流从电源的正极流向负极 B ．在金属导体中，电子的移动方向与电流方向相同 C ．只有正电荷的定向移动，才能形成电流 D ．只有自由电子的定向移动，才能形成电流 3．如图四个电路图中，与实物图对应的是( ) 4．同学们通过实践列出了白炽灯的常见故障与检修方法，其中一项的相关情况如下表所 示，这个故障的可能原因可以概括成一个，这个原因是( ) A ．电路出现了短路 B ．电路出现了断路 C ．用电器太多 D ．供电电压偏低了 5 ．使用电池时，不允许用导线把 连接起来，造成短路，干电池对电路供电的时 候，它把储蓄的 能转化为 能。 6．如右图所示的电路中，如果使L 1，L 2串联，应闭合开关 ， 断开开关 ，如果使L 1，L 2并联，就闭合开关 ，断开开关 。 7．如右图电路中，①当S 1，S 2都断开时叫 路；②当S 1，S 2都闭合时叫 路；③当S 1闭合，S 2断开时叫 路；④当S 1断开，S 2闭合时叫 ____路； 8．教室里的灯是一个开关控制一盏灯的亮或熄，可见教室里的几个灯是 联。学校的总开关若断开，教室里的灯会全部熄灭，可见总开关是接在 路上的 9、 电路由________、________、_______和________等元件组成。处处连通的电路叫做______路，_______路时电路中没有电流。电路的两种基本连接方法是_____联和_____联 S 3 L 1 L 2 基于51单片机的超声波测距系统 贾源 完成日期：2011年2月22日 目录 一、设计任务和性能指标 (3) 1.1设计任务 (3) 1.2性能指标 (3) 二、超声波测距原理概述 (4) 2.1超声波传感器 (5) 2.1.1超声波发生器 (5) 2.1.2压电式超声波发生器原理 (5) 2.1.3单片机超声波测距系统构成 (5) 三、设计方案 (6) 3.1AT89C2051单片机 (7) 3.2超声波测距系统构成 (8) 3.2.1超声波测距单片机系统 (9) 图3-1：超声波测距单片机系统 (9) 3.2.2超声波发射、接收电路 (9) 图3-1：超声波测距发送接收单元 (10) 3.2.3显示电路 (10) 四.系统软件设计 (11) 4.1主程序设计 (11) 4.2超声波测距子程序 (12) 4.3超声波测距程序流程图 (13) 4.4超声波测距程子序流程图 (14) 五.调试及性能分析 (14) 5.1调试步骤 (14) 5.2性能分析 (15) 六.心得体会 (15) 参考文献 (16) 附录一超声波测系统原理图 (18) 附录二超声波测系统原理图安装图 (19) 附录三超声波测系统原理图PCB图 (20) 附录四超声波测系统原理图C语言原程序 (21) 参考文献 (26) 一、设计任务和性能指标 1.1设计任务 利用单片机及外围接口电路(键盘接口和显示接口电路)设计制作一个超声波测距仪器，用LED数码管把测距仪距测出的距离显示出来。 要求用Protel 画出系统的电路原理图，印刷电路板，绘出程序流程图，并给出程序清单。 1.2性能指标 距离显示：用三位LED数码管进行显示（单位是CM）。 测距范围：25CM到 250CM之间。误差：1%。 《微机原理及应用》课程设计 超声波测距器的设计 学生姓名郝强 学号20110611113 学院名称机电工程学院 专业名称机械电子工程 指导教师王前 2013年12月27日 摘要 随着科学技术的快速发展，超声波将在科学技术中的应用越来越广。本文对超声波传感器测距的可能性进行了理论分析，利用模拟电子、数字电子、微机接口、超声波换能器、以及超声波在介质的传播特性等知识，采用以AT89C51单片机为核心的低成本、高精度、微型化数字显示超声波测距仪的硬件电路和软件设计方法在此基础上设计了系统的总体方案，最后通过硬件和软件实现了各个功能模块。相关部分附有硬件电路图、程序流程图。为了保证超声波测距传感器的可靠性和稳定性，采取了相应的抗干扰措施。就超声波的传播特性，超声波换能器的工作特性、超声波发射、接收、超声微弱信号放大、波形整形、速度变换、语音提示电路及系统功能软件等做了详细说明。 关键词：超声波；传感器；测量距离；控制 目录 摘要 (2) 目录 (3) 1.设计目的 (4) 2.总体方案 (4) 3.硬件设计 (5) 3.1 超声波测距器硬件电路设计 (5) 3.2.1单片机芯片的选择 (6) 3.2.2AT89C51定时计数应用电路 (6) 3.3超声波发射电路设计 (6) 3.3.1选择超声波发生器类型 (6) 3.3.2 超声波发射电路设计 (7) 3.4超声波接收电路设计 (8) 3.5超声波显示电路设计 (9) 4.软件设计 (9) 4.1波测距器的算法设计 (10) 4.2系统的主控制程序设计 (11) 4.3发生子程序设计 (12) 4.4接收中断程序设计 (13) 4.5显示程序设计 (14) 4.6距离计算程序 (15) 5.结论 (17) 参考文献 (18) 目录 摘要 (3) 第一章绪论 (5) 1.1 课题背景 (5) 1.2 论文研究内容 (7) 第二章方案论证 (8) 第三章整机的工作原理 (11) 3.1 测量与控制方法 (11) 3.2 检测与驱动电路设计 (12) 3.3 逻辑符合表 (16) 3.4 AT24C02简介 (18) 3.5 超声波测距发射电路 (19) 3.6 超声波测距接收电路 (20) 3.7 温度检测电路 (21) 3.8 显示电路原理 (21) 第四章整机电路的运行与调试 (25) 4.1 超声波测距电路误差分析 (25) 4.2 声速对测量精度的影响分析 (26) 结论 (27) 致谢 (28) 参考文献 (29) 毕业设计任务书 一、毕业设计题目： 超声波测距电路设计 二、技术要求： 采用测距专用集成电路SB5227，设计出发送电路和接收电路以及温度检测电路，并能显示出测量值。 三、毕业设计完成的具体内容 1、实习、搜集资料； 2、选择设计方案，设计实体电路； 3、电路原理说明及元器件选择； 4、绘制电器原理框图； 5、绘制电路图（2#图） 6、列写元器件资料表； 7、编写毕业设计说明书（一万字左右） 包括：封面、毕业设计（论文）任务书、论文题目、目录、摘要、正文、结束语、致谢、参考文献、附录等。 四、参考文献： 《传感器与检测技术》陈杰，黄鸿高等教育出版社2002.1-5 《传感器及应用》王煜东，北京：机械工业出版社，2003.11 《实用声光及无线电遥控电路》赵健，北京：中国电力出版社，2005 《传感器及其应用电路》何希光，北京：电子工业出版社，2001 《红外线热释电与超声波遥控电路》肖景和等，人民邮电出版社，2003 初中科学电路图专题二 1、（2011吉林）在干燥的季节里，人们穿着化纤衣料的衣服时，衣服常会吸附在身上。请解释这种现象产生的原因。 2、（2011连云港）为了生活方便，卧室里的同一个照明灯通常用两个开关控制．一个安 装在进门处，另一个在床头附近，操作任意一个开关均可以开灯、关灯。下面四幅图 是小明用电池作为电源设计的四个电路模型，能满足要求的是（其中A 图中的S l 、S 2及C 图中的S 1为单刀双掷开关）（ ） 3、（2011年杭州市）利用“光控开关”和“声控开关”可以节约居民楼里楼道灯的用电。其中“光控开关”能在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；“声控开关”能在有声音时自动闭合，无声音时自动断开。下列电路图中合理的是 （ ） 4、（2011成都） 家庭中的装饰吊灯，共有六盏灯，由两个开关控制，每个开关控制三盏灯，每盏灯的额定电压都是220V 。则图6（乙）所示电路中，与之对应的是（ ） 5、（衢州卷）为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统。当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S 1闭合，若未系安全带，则开关S 2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S 2闭合，指示灯熄灭。下列设计最合理的电路图是（ ） 图6（乙） 6、（09平原会考）小轿车的仪表盘上，有一个显示汽车车门关闭状况的指示灯。只要四个车门中有一个没关闭（此时装在车门上的电路开关处于断开），指示灯就发光提醒。下面四个电路中，能体现该装置工作原理的是（） 7、（09杭州）小施学校的教学楼有东、南、西、北四扇大门，放学后要求都要将门关上。平时传达室的蒋师傅住在南门，每天都要跑三个地方检查门是否关上，非常辛苦。小施学了电学后为减轻蒋师傅的工作量，设计了一电路图，即三个门中只要有门没关好（相当于一个开关断开），则代表该扇门的指示灯就会发光。下列电路图中符合要求的是：（） 8、（09黄冈）击剑比赛中，当甲方运动员的剑（图中用“S甲”表示）击中乙方的导电服时，电路导通，乙方指示灯亮。下面能反映这种原理的电路是（） 9、（09綦江）家用电吹风由电动机和电热丝等组成，为了保证电吹风的安全使用，要求：电动机不工作时，电热丝不能发热；电热丝发热和不发热时，电动机都能正常工作。如图3所示电路中符合要求的是( ) 10、只增加一根导线，使电路变成并联电路，则这根导线应该接在_ 两点之间。判断电流表电压表测量对象及电路的连接方式专题
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