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小学:猜谜语活动主题班会教案

小学:猜谜语活动主题班会教案
小学:猜谜语活动主题班会教案

小学班会新课程标准教材

班会教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )

学校:

年级:

任课教师:

主题班会教案 / 小学主题班会

编订:XX文讯教育机构

猜谜语活动主题班会教案

教材简介:本教材主要用途为班会针对的是班级中的现实教育问题,其中班级、学生成长中的所有共性问题或话题都可以提炼为主题,本教学设计资料适用于小学班会科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。

一、活动目标

1、增长知识,开阔眼界,激发学生的兴趣。

2、开拓、发展学生的思维能力以及动手、动口能力。

二、活动准备

1、老师事先在黑板上画好几幅谜语图。

2、写好若干条写有谜面的小纸条。

3、画有一棵大树的磁性小黑板,在大树上贴上写有谜面的苹果、梨。

4、准备塑料小箩4只。

5、在大张白报纸上画上两个楼梯。

三、活动过程

主持人:今天这节活动课,是猜谜语游戏,大家喜欢吗(喜欢)什么是谜语(用儿歌形式写成的谜,叫谜语)谜语通常分成哪几部分(分成谜面和谜底两个部分)

今天,我们就来开展猜谜活动。

1、看图贴谜语。

将全班分成4个组,在黑板上写上1、2、3、4小组,每组派一个代表上台,主持人发给每个代表3条谜语纸条,要求按图贴谜语(每人只需贴两条)。以贴得快、正确的组为第一名,依次类推为第二名,第三名……

例:

什么字,两张口,小口外面套大口。(回)

什么字,四张口,里面躲着一条狗。(器)

什么字,十张口,有时黄来有时绿。(叶)

什么字,千张口,尝酸尝甜人人有。(舌)

上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄。(眼睛)

一片一片又一片,飞到水里就不见。(雪花)

红眼睛,白皮袄,长耳朵,真灵巧,爱吃萝卜爱吃草,走起路来跳呀跳。(兔子)

白天出现,晚上不见,又红又圆,照亮地面。(太阳)

四四方方一座城,里面住满红头兵,红头撞在黑墙上,一触即发放光明。(火柴)

一块玻璃窗,光亮明晃晃,演戏放电影,天天换新样。(电视机)

语言活动教案《猜谜语》

语言活动教案《猜谜语》 导读:【活动设计背景】 猜谜语是一种有趣的语言交流活动,并能促进发展幼儿的思维力,想象力及表达自己想法的能力。本节课将根据这一特点设计的教学活动。 【活动目标】 1、让幼儿初步掌握谜语的特点,引起对猜谜语的兴趣。 2、在老师的启发下,学习按物体的主要特征来猜谜语。 3、发展幼儿的思维能力,想象力及大胆在集体面前表达自己想法的能力。 【教学重点、难点】 重点:让幼儿懂得谜语的特点,并喜欢猜谜语。 难点:让幼儿知道猜谜语要仔细听清楚每个字和每句话,并把几句话连起来想,因为谜面的每句话都 是与谜底有关联的。 【活动准备】 两只盒子,里面分别装有小青蛙玩具和肥皂。 【活动过程】 一、集中幼儿注意力,引起对猜谜的兴趣。 1、出示两只盒子,提问:每只盒子里都装着一样东西,不能看,怎么猜出里面的东西呢? 2、告诉幼儿,老师要给大家念一首儿歌,这首儿歌是讲一样东

西,但儿歌中不讲出这样东西的名称, 只讲出它的样子,用处或者是它的颜色,声音和其他特点,这样的儿歌叫谜语。 3、提醒幼儿仔细地听,听完后把几句话连起来想一想,猜猜是什么东西。 二、幼儿学习猜谜语。 1、先猜第一只盒子里的东西。 (1)教师朗读谜语:小小游泳家,说话呱呱呱,常在田里住,捉虫保庄稼。 (2)先请幼儿想一想,猜一猜,猜出的幼儿到老师耳边来讲。 (3)再次朗读谜语,并解释谜语。(帮助能力较差的幼儿理解)(4)再请幼儿猜。(有意请能力中等及稍差的幼儿) (5)教师出示小青蛙玩具,分析谜语内容,帮助幼儿掌握猜谜的方法:第一句是讲小青蛙的爱好, 第二句是讲小青蛙的叫声,第三句是讲小青蛙的住处,第四句是讲小青蛙的本领。 (6)小结(巩固掌握谜语的特点):儿歌中的四句话都和小青蛙有关系,说出了小青蛙的爱好,声音特点和本领。但儿歌中并没有“青蛙”两个字,而是让小朋友猜,这就是谜语。 2、猜一猜第二只盒子里的东西。 (1)教师朗读谜语:看看像块糕,不能用嘴咬,沾水搓一搓,都是白泡泡。

游园活动谜语(语文、数学、脑筋急转弯)

1.2110 (猜一个字)答案是:言 2.4个人搬个木头(猜一个字)答案是:杰 3.一人(猜一个字)答案是:大 4.一人一口,口下长只手(猜一个字)答案是:拿 5.一人在(猜一个字)答案是:肉 6.一人挑两小人(猜一个字)答案是:夹 7.一人腰上挂把弓(猜一个字)答案是:夷 8.一口吃掉牛尾巴(猜一个字)答案是:告 9.一口咬定(猜一个字)答案是: 交 10.一大二小(猜一个字)答案是:奈 11.一斗米(猜一个字)答案是:料 12.一月七日(猜一个字)答案是:脂 13.一加一(猜一个字)答案是: 王 14.一半儿(猜一个字)答案是:臼 15.一字十三点,难在如何点(猜一个字)答案是:汁 16.一百减一(猜一个字)答案是:白 17.一夜又一夜(猜一个字)答案是:多 18.一个人搬两个土(猜一个字)答案是:佳 19.一个礼拜(猜一个字)答案是:旨

20.一家十一口(猜一个字)答案是:吉 21.一家有七口,种田种一亩,自己吃不够,还养一条狗(猜一 个字)答案是:兽 22.一根木棍,吊个方箱,一把梯子,搭在中央(猜一个字) 答案是:面 23.一只牛(猜一个字)答案是:生 24.一只狗四个口(猜一个字)答案是:器 25.一一箭穿心(猜一个字)答案是:必 26.一点一横长,一撇到南洋,南洋有个人,只有一寸长(猜一个 字)答案是:府 27.一边是水,一边是山(猜一个字)答案是:汕 28.一边是红,一边是绿,一边喜风,一边喜雨(猜一个字)答 案是:秋 29.七人八只眼(猜一个字)答案是:货 30.七人头上长了草(猜一个字)答案是:花 31.七十二小时(猜一个字)答案是:晶 32.九十九(猜一个字)答案是:白 33.九只鸟(猜一个字)答案是:鸠 34.九号(猜一个字)答案是: 旭 35.九辆车(猜一个字)答案是:轨 36.九点(猜一个字)答案是:丸 37.二八佳人(猜一个字)答案是:妙

班年级管理主题班会教案

高一(5)班主题班会 立自律之志展学生风采 班会目的: 通过全班每一个同学都参与本次班会,加强班级的凝聚力,通过班会从思想上认识到自我管理的重要性,在行动上自觉遵守有关规定,养成良好的行为习惯。 活动形式: 班干部主持、调查、探究、采访、表演、交流、展示 班会活动分析: 重点:开展自我管理活动,增强自律意识 难点;变自律教育为自律活动 关键:让学生参与到课堂活动中来 活动流程: 一、主持人上场,由班训、班级现状引出自我管理的话题。 尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们, 大家好! 高一五班“立自律之志,展学生风采”主题班会现在开始! 下面我们将给大家展示一些咱们班级刚组建初和近期的一些照片,(主持人对话,介绍照片内容的新风貌) W:还记得刚刚组建班级时的状态吗?上课趴桌子,书本摆放不整齐,值日生散漫,因为这些班主任可没少和咱们发脾气。 Y:再看看现在的照片吧,嗬,上课时大家都在聚精会神的听讲,书本全都整齐的摆放在一侧,组长带头值日,坚持值日签到制度,每个人都有自己任务。 W:雨桐啊,你看,通过咱们班级这些照片的对比,你发现了咱们班级的进步么? Y:当然了,同学们之前的不好的习惯有了很大的改正呢。 W:那你认为是因为什么原因是班级有了这么大的改善呢? Y:这个……

W:记得咱们的班训么? Y:记得“入班即静,入座即学,厚积薄发,志在必赢”(PPT) W:入班即静,入座即学,靠的就是自律(PPT),自律指在没有人现场监督的情况下,通过自己要求自己,变被动为主动,自律的行动创造出一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由,所以啊,咱们班级之所以有这么大的进步,就是因为同学们的自律意识增强了。 二:通过自控力小测验,检测同学的自我管理能力 Y:记得毕达哥拉斯说:不能约束自己的人,不能称他为自由人。可见自律的重要性,为了让同学们了解自己的自律性,让我们来做一个自控力的小测试(PPT),每选择一个“是”得一分。 W:同学们都做完了吧?得1—2分的同学请举手,你们自律性强。 得3—5分的同学请举手,你们的自律性一般。 得6—8分的同学请举手,你们的自律性较差。 Y:相信通过刚才的小测试同学们对自己的自控力有了一定的认识,学习生活中的我们有是否因为这薄弱的自控力丧失了许多学习的动力,进步的机会呢? W:为此次班会,我们成立了四个探究小组,将从学习,情绪,时间,生活(PPT)四个方面进行自我管理的探究。下面请第一组“学习管理探究小组”为我们展示他们的探究成果。 三、成果展示:分组展示探究成果。(媒体辅助) 第一组:自我学习管理。 组长:陈柏奇。组员:班委及课代表。 一、自主学习经验介绍。(王俊茹) 要点: 数学 1、错题在老师讲过之后要再看一遍 2、同一类型的解题方法总结。 3、做好阶段性复习,整理出重点,难点,易错点。 政治与历史

我爱我班主题班会活动教案

我爱我班主题班会活动教案 活动目的: 树立集体观念,激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。 活动过程: 《我爱我班》主题班会现在开始: 1、讨论“什么叫班级?” 2、讨论个人与班级的关系、 我们每一个人与班集体都是融为一体的,是不可分离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助,好同学要想在集体里较好成长,更离不开老师细心的指导,同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。请听故事:《骄傲的桃花》 春天来了,微微轻风,绵绵细雨,大地上万物复苏,到处都可以见到生机勃勃的景象。 花开的最茂盛、美丽的就是桃花了,每当人们看到这棵桃树,总是赞赏到:“多美啊!”忍不住去闻一闻,“多香啊!” 在一次一次的称赞声中,有一朵花有些骄傲了,她想:“在这棵桃数上,就数我最香了。我不跟那些花在一起,就一定会更突出。”在左右的那些花劝到:“你可不要单独行动呀!那是危险的事啊!”可是那朵骄傲的小花却说:“我的危险与你们不相干!”她又想:我如果离开这,人们一看到我,一定会给我更大

的赞美,而且我还能得到自由。不一会儿,风来了,这多花借着风的力量,使劲挣脱了出去。 谁知,太阳马上晒干了这多花,她使劲的喊“救命”,可是她再也不能回到树上去了,后来她终于凋谢了。 老师小结:古代有一位学者问他的学生:“一滴水怎样才能不干涸?”学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答案是:“把它放进大海中去。”刘越同学的周记告诉我们:花离开了滋润它成长的大树就会调谢,人,离开了班级就失去了智慧和力量的源泉,就不能成长、进步。所以个人不能离开集体。如果一个班级好比是一座百花园,那么每一个同学就是其中一朵花。 3、讨论班级的不足之处及其原因。并谈谈每个学生应怎样扬长避短,班级建设中发挥积极的作用? 学生讨论总结班级不足主要有三点: 1)有的同学学习态度不端正,有不完成作业的习惯。 2)下课有打闹现象。 3)有的同学上课听讲不够专心,抠手指、玩橡皮、弄尺子。 老师小结:这些问题的存在,都与同学没有认识到学习的重要性和认识不够有关。班级建设需要同学们共同的努力班级的活动,如出板报、运动会、班会的召开,都需要同学们同心同德通力合作。三、共祝愿美好班级、快乐人生。

小学:猜谜语活动主题班会教案

小学班会新课程标准教材 班会教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校: 年级: 任课教师: 主题班会教案 / 小学主题班会 编订:XX文讯教育机构

猜谜语活动主题班会教案 教材简介:本教材主要用途为班会针对的是班级中的现实教育问题,其中班级、学生成长中的所有共性问题或话题都可以提炼为主题,本教学设计资料适用于小学班会科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。 一、活动目标 1、增长知识,开阔眼界,激发学生的兴趣。 2、开拓、发展学生的思维能力以及动手、动口能力。 二、活动准备 1、老师事先在黑板上画好几幅谜语图。 2、写好若干条写有谜面的小纸条。 3、画有一棵大树的磁性小黑板,在大树上贴上写有谜面的苹果、梨。 4、准备塑料小箩4只。 5、在大张白报纸上画上两个楼梯。 三、活动过程 主持人:今天这节活动课,是猜谜语游戏,大家喜欢吗(喜欢)什么是谜语(用儿歌形式写成的谜,叫谜语)谜语通常分成哪几部分(分成谜面和谜底两个部分)

今天,我们就来开展猜谜活动。 1、看图贴谜语。 将全班分成4个组,在黑板上写上1、2、3、4小组,每组派一个代表上台,主持人发给每个代表3条谜语纸条,要求按图贴谜语(每人只需贴两条)。以贴得快、正确的组为第一名,依次类推为第二名,第三名…… 例: 什么字,两张口,小口外面套大口。(回) 什么字,四张口,里面躲着一条狗。(器) 什么字,十张口,有时黄来有时绿。(叶) 什么字,千张口,尝酸尝甜人人有。(舌) 上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄。(眼睛) 一片一片又一片,飞到水里就不见。(雪花) 红眼睛,白皮袄,长耳朵,真灵巧,爱吃萝卜爱吃草,走起路来跳呀跳。(兔子) 白天出现,晚上不见,又红又圆,照亮地面。(太阳) 四四方方一座城,里面住满红头兵,红头撞在黑墙上,一触即发放光明。(火柴) 一块玻璃窗,光亮明晃晃,演戏放电影,天天换新样。(电视机)

猜谜语活动方案

猜谜语活动方案 1

猜谜语活动方案 【篇一:猜谜活动策划方案】 猜谜活动策划方案 一.活动综述 元旦将至,为了庆祝新一年的到来,让广大师生度过一个欢乐祥和的元旦佳节,丰富我校同学的校园生活,丰富校园文化,活跃学习氛围,给同学们营造一个真正快乐、和谐的校园环境,我校将组织开展“迎新年、庆元旦”猜谜游艺活动。 二.活动主办 主办方:xxxx 承办方:xxxx 三.活动时间、地点安排 活动时间:xxxx 活动地点:xxxx 四.活动对象 xxxx

五.活动内容 本次猜谜活动要尽量结合各学科知识,切合大学生的学习和生活实际,反映时代发展风貌等特征。整个猜谜活动由以下几大部分组成: 1、脑筋急转弯,分为益智类,搞笑类,数学类,专业类等。 2、谜语,包括字谜、成语谜、地名谜、动物谜、日用品谜、典故谜以及经典手机谜语等。 3、歇后语,其中一种是逻辑推理式的歇后语,还有一种是谐音的歇后语。 六.活动方式 猜谜游戏的所有内容均分为难、中等、易三种程度,且比例为2:3:5。在活动当日,所有观众均可在主活动场地的谜面公布地点获取谜面,然后到主活动场地的兑奖地点说出正确的谜底,这样就能够根据谜面的难易程度免费获得一个相应的小礼品。 注:本活动的正确谜底均以xxxx的公布谜底为标准谜底。 七.活动流程 1.前期宣传:12月28日~12月30日

经过像个学院发放宣传单;在一、二、三食堂门口贴巨幅海报以及大型的横幅等为活动造势;向学校各位老师以及校领导发邀请函,请其一同参加;在学校网站上以新闻形式写出。 2.前期准备: (1)谜面和谜底的准备:经过平时积累以及网络搜索,寻找若干条活动所需谜面和谜底。并将其写在彩色纸上。 (2)奖品的准备:根据谜面的难易程度,把奖品分为三类,分别对应难、中等、易三个等级。(奖品要足量) (3)活动当天设施的准备:桌子、话筒等。 3.活动当天: 按照脑筋急转弯、谜语、歇后语三个部分分为三个区域,用不同颜色的纸代替其难易程度。活动开始前,要进行活动造势,吸引更多的参与者,兑奖地点做好记录工作以及奖品发 放工作,做到不慌不乱。 .12.20 附件:谜面以及谜底 一.脑筋急转弯 1.什么样的路不能走?...(答案:我不告诉你答案).

主题班会课教案

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 绿色环保 一、同学们,大家好!今天,我们班队课的主题是:绿色环保 二、那么谁知道世界上最早的植树节是哪个国家制定的呢?(世界上最早的植树节,是美国内部拉斯加州制定的。) 我们国家是什么时候制定的呢?(1979年2月,我国五届全国人大常委会第六次会议决定,将每年的3月12 日定为中国的植树节。)师:同学人们你们知道森林有什么作用吗? (为我们提供木材、果品、药材和工业原料,还可以调节气候,减弱噪声,净化空气、防风固沙) 师:对,森林的作用有很多很多,据说40亿年以前,地球刚刚诞生的时候,炽热的二氧化碳气体集聚在地球表面,温度高达摄氏540度左右,当时尘土风暴四起,满目荒凉,什么也没有。自从地壳稳定,温度下降,绿色植物诞生以后,才开始了生命,才有了动物和人。绿色植物为人类提供了赖以生存的各种条件,谱写了一曲响彻云霄的生命之歌。但由于人们的乱砍乱伐,全球的森面积越来越小。 师:同学们你们知道吗?我们面临的环境问题除了森林面积不断缩小外,还有很多很多,大家来说看还有哪些?(空气污染、水污染、土壤污染……)。 师:那么这些污染是怎样造成的呢?(自由发言) 1972年6月5日联合国在瑞典首都斯德哥尔摩首次举行人类环境会议。通过了《人类环境宣言》,提出“只有一个地球”的口号,呼吁各国政府和人民共同为保护人类的生存环境而努力。决定把每年6月5日定为“世界

环境日”。 保护环境,人人有责。我们应该怎样从身边的小事情做起? 学生小组讨论,征集环保金点子。 现代化生活中充斥着许多一次性用品:一次性餐具、一次性桌布、一次性尿布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性笔、一次性照相机…… 三、小结: 一次性用品给人们到来了短暂的便利,却使生态环境付出了高昂的代价;它们加快了地球资源的耗竭,同时也给地球带来了灾难。少使用一次性用品,多使用耐用品应当成为新的社会风气和新的生活时尚。选择这种时尚虽然是生活小事,却能体现我们的环境意识。因为我们不愿用向后代透支的资源,来营造自己一时的方便。让我们摆脱“一次性消费”的诱惑,走进多次使用和永续发展的时代。 2009.3 保护环境,爱我家园主题班会 【活动目的】 通过此次活动,使学生充分了解环保知识,增强环境保护意识,明确环境保护是人类共同的责任。 【活动重点】 了解环保知识,明确保护环境人人有责。 【活动难点】 懂得保护环境的意义。 【活动准备】 1、搜集、整理有关环境的材料。

(精心整理)读书主题班会教案班级活动完整

读书主题班会教案班级活动(丽娜队) 活动内容:轻松阅读,快乐写字 活动目的:. 1.激发学生的读书兴趣,使学生体会读书的重要性和乐趣,学会读书的方 法,会分辧书的好坏。 2.培养学生从小养成良好的写字习惯,让学生学会欣赏美的字,从字中体会美,学会写美的字 活动过程: 幻灯播放图片和轻音乐 一、读书篇 导入:戏剧大师莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”同学们,由此我们可以想到,读书对我们是何等的重要。书籍是我们的精神食粮,是我们的心灵挚友,是我们的精神伴侣。 你们知道我国古代那些关于读书的典故吗?出示三个成语:凿壁借光、囊萤映雪、悬梁刺股。(让学生提前到图书馆或上网搜集资料,找个别学生阐述故事。(一)读书的作用和重要性:(学生齐读) 1、读书破万卷,下笔如有神——杜甫 2、书犹药也,善读之可以医愚——刘向 3、读书百遍,其义自见——《三国志》 4.饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读——毛泽东 5、为中华之崛起而读书——周恩来 6、阅读的最大理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨 7、读过一本好书,像交了一个益友——藏克家 上面中外名人对读书意义谈到了自己的感受,那么你认为读书有什么好处呢?(分组讨论,组长汇报) (二)、学生分享成果,师总结 1.多读书,可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候,我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采,美感。

2.多读书,可以让你全身都有礼节。俗话说:“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中,就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼,颇有风度。 3.多读书,可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过:“知识就是力量。”不错,多读书,增长了课外知识,可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进,不断地成长。从书中,你往往可以发现自己身上的不足之处,使你不断地改正错误,摆正自己前进的方向。所以,书也是我们的良师益友 4.多读书,也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲,一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动,使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 过度:既然读书有这么多的好处,那就让我们畅游在书海里吧,读书真的像游泳,有的人有的优美,有的人游的快速,有的人游的开心,这里面还得有技巧和方法。我们就有几位游泳爱好者,谈谈你们怎么读书的? (三).读书方法 在书中想要找到快乐的前提,是你要会读书。我们应该怎么去读书呢?首先,我们来看看名人的读书方法,在看的过程中,同学们可以跟自己对比一下,借鉴一下。 1.毛泽东的读书法 毛泽东毕生珍惜时间,博览群书。其中“三复四温”式阅读和“不动笔墨不读书”是他主要的读书方法。他在青年时期就熟读了《史记》、《汉书》等古籍,并且不断地重温;就是到了晚年,对他喜爱的同一本史书,也是反复研读,并有读过一遍书在封面划上一个圈作记号的习惯,所以,在他读过的许多书籍中,均留下了他读过二遍、三遍的圈记。毛泽东在青年时代读书时即有“读得多,想得多,写得多,问得多”的习惯。他的写作多表现在作内容摘录,在重要的地方划上圈、杠、点等符号,作批注以及写读书日记、在原书上改错纠谬。 2.鲁迅的读书法 鲁迅在博览群籍的基础上,形成了有自己特色的读书方法。一是泛览,他提倡博采众家,取其所长,主张在消闲的时候,要“随便翻翻”。二是硬看。对较难懂的必读书,硬着头皮读下去,直到读懂钻透为止。三是专精。他提倡以“泛览

小学班会:猜谜语活动主题班会教案

猜谜语活动主题班会教案 小学班会教案 ●一、活动目标 1、增长知识,开阔眼界,激发学生的兴趣。 2、开拓、发展学生的思维能力以及动手、动口能力。 ●二、活动准备 1、老师事先在黑板上画好几幅谜语图。 2、写好若干条写有谜面的小纸条。 3、画有一棵大树的磁性小黑板,在大树上贴上写有谜面的苹果、梨。 4、准备塑料小箩4只。 5、在大张白报纸上画上两个楼梯。 ●三、活动过程 主持人:今天这节活动课,是猜谜语游戏,大家喜欢吗(喜欢)什么是谜语(用儿歌形式写成的谜,叫谜语)谜语通常分成哪几部分(分成谜面和谜底两个部分)今天,我们就来开展猜谜活动。 1、看图贴谜语。 将全班分成4个组,在黑板上写上1、2、3、4小组,每组派一个代表上台,主持人发给每个代表3条谜语纸条,要求按图贴谜语(每人只需贴两条)。以贴得快、正确的组为第一名,依次类推为第二名,第三名…… 例: 什么字,两张口,小口外面套大口。(回) 什么字,四张口,里面躲着一条狗。(器) 什么字,十张口,有时黄来有时绿。(叶) 什么字,千张口,尝酸尝甜人人有。(舌) 上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄。(眼睛) 一片一片又一片,飞到水里就不见。(雪花) 红眼睛,白皮袄,长耳朵,真灵巧,爱吃萝卜爱吃草,走起路来跳呀跳。(兔子)

白天出现,晚上不见,又红又圆,照亮地面。(太阳) 四四方方一座城,里面住满红头兵,红头撞在黑墙上,一触即发放光明。(火柴) 一块玻璃窗,光亮明晃晃,演戏放电影,天天换新样。(电视机) 有个朋友好心肠,有方有圆又有长,发现作业有错误,牺牲自己来帮忙。(橡皮) 东一片,西一片,只听声音不见面。(耳朵) 2、摘果子。 每组选一代表上台,拿一只塑料小箩,让代表到黑板前的“果树”上摘下自己猜得出的谜面(果子),放在塑料小箩里。在一定时间内,看谁摘得准,摘得多摘下后要响亮地把谜底读给大家听。请大家评定优胜者。 如: (1)一棵小树五个杈,不长叶子不开花。会写会算会画画,长大建设现代化。(手)(2)小珍珠,真可爱,只能看,不能戴。(露水) (3)小小一排房,开了许多窗。一阵风吹过,歌声扬四方。(口琴) (4)三口叠一块,莫当品字猜。你要猜品字,是个笨小孩。(目) (5)角字落头。(用) 3、登楼比赛。 两个小组进行活动。 活动规则: (1)每组选派一名代表上台,不参赛的小组,选两个代表作裁判。 (2)在楼梯的每个台阶处有个谜面,参赛代表在登楼时,要说出每一个台阶上的谜底,才能登上一个台阶,不能跨越,说错的可以请同组的代表帮助完成,然后继续登楼。 (3)裁判员手中有5个谜底,检查登楼代表说的谜语是否正确。比一比哪个小组最先准确、顺利地登上楼顶(先拿到小红旗)。 4、总结。 今天,我们做了猜谜语游戏,你们开心吗(开心)希望你们多看书,获得更多的知识,有了丰富的知识,去参加更多的活动和游戏。 猜谜语活动主题班会教案相关文章:元旦假期安全教育

猜谜语的活动策划

猜谜语的活动策划 猜谜语 根据以下谜面各打一成语。 1.十个【提示:一双手的指头数起来正好是十个】 2.实践【提示:实可以理解为不虚,践即行】 3.世袭【提示:世袭的东西一般是帝王封给的,直接传给下—代】 4.示信【提示:示字上面是二(两),下面是小,信可以理解为不猜疑】 5.速写【提示:写得很快,马上就写好了】 一句话新闻 请用一句话提取下面这段文字的主要内容。(限25字以内) 新华社北京5月12日电国家语委副主任、教育部语言文字信息管理司司长李宇明,12日在回应“学生汉语能力下降和汉字书写能力退化”时表示,教育部和国家语委非常关注学生写字能力问题,这些年来一直在中小学特别是在识字阶段提倡增加写字的课程,恢复毛笔字、硬笔书法。 李宇明还透露,目前正在制定中小学学生的写字标准和具体提升写字能力的相关标准。虽然现在进入了计算机时代,键盘已经成为写字、用字的一个重要的组成部分,但是,汉字始终是中华文化一个很坚实的根。

品对联 根据对联信息,判断下列每组对联分别描写的是何处风景名胜。 1.后乐,先忧,范希文庶几知道; 昔闻,今上,杜少陵始可言诗。 2.庙宇恢宏,史笔篆需风,昭明日月留胜迹; 德仁厚重,丹心传道义,彪炳春秋有大成。 辩论台 今年初,一段视频在网上引起广泛争议。该段视频拍摄于春运期间由温州南开往南京方向的D5426次动车上,片中一名情绪激动的男子与一位坐在座位上的女乘客争执了7分多钟。原因是该女子一人占了三个座位,在上面躺着,男子的父亲由于买到的是站票,想借坐一下,被女子拒绝。 眼见父亲受辱,男子气不过,上前想与该女子理论,该女子却称:我买了三张票,这三个座位都是我的,我有权利不让你坐! 当时车厢内所有座位都坐着人,有部分乘客无座站立着,该女子一人占了三个座位,直到列车长前来调解,女子仍坚持“座位都是我的,我想怎样就怎样”。视频最后,女子依然跷着腿,横卧在座位上,男子只能带着父亲离去。 事后,铁路部门表示,女子一人三票的做法并不违规,但未考虑到其他乘客的感受,属于合理不合惰。 对于此事,你有什么看法?请写下来。

关于幼儿园活动猜谜语

关于幼儿园活动猜谜语 幼儿园大班的小朋友,对一些事物已经有了较深刻的认识和理解,这时候做一些谜语游戏,可以增加他们的记忆力和思考能力,下面是小编为您整理的关于幼儿园活动猜谜语的相关资料,欢迎阅读! (1) 味道甜甜营养多,谁说无花只结果,其实花开密又小,切莫被名所迷惑。(打一植物)【谜底】无花果 (2)紫藤绿叶满棚爬,生来就开紫色花,紫花长出万把刀,又作药用又吃它。(打一植物)【谜底】扁豆 (3)园林三月风兼雨,桃李飘零扫地空,唯有此花偏耐久,绿枝又放数枝红。(打一植物)【谜底】山茶花 (4)东风融雪水明沙,烂漫芳菲满天涯,艳丽茂美枝强劲,路上行人不忆家。(打一植物)【谜底】桃花 (5)壳儿硬,壳儿脆,四个姐妹隔床睡,从小到大背靠背,盖着一床疙瘩被。(打一植物)【谜底】核桃 (6)叶儿长长牙齿多,树儿杈杈结刺果,果皮青青果内黑,剥到心中雪雪白。(打一植物)【谜底】板栗树 (7)谁说石家穷,家里真不穷,推开金板壁,珠宝嵌屏风。(打一植物)【谜底】石榴 (8)个儿小小,头尾尖尖,初尝皱眉,再吃开颜。(打一植物)【谜底】橄榄 ————来源网络搜集整理,仅供个人学习查参考

(9)体圆似球,色红如血,皮亮如珠,汁甜如蜜。(打一植物)【谜底】樱桃 (10)生在山里,死在锅里,藏在瓶里,活在杯里。(打一植物)【谜底】茶叶 (11) 铜盆粗棵树,芝麻大点叶,任凭山岩坚,千年见苍翠。(打一植物)【谜底】柏树 (12)脱了红袍子,是个白胖子,去了白胖子,剩个黑丸子。(打一植物)【谜底】荔枝 (13)青皮包白肉,像个大枕头,莫听名字冷,热天菜场有。(打一植物)【谜底】冬瓜 (14)有叶不开花,开花不见叶,花开百花前,飘香傲风雪。(打一植物)【谜底】梅花 (15)说它是棵苗,为啥有知觉,轻轻一碰它,低头叶合了。(打一植物)【谜底】含羞草 (16)茎儿许多根,果子泥里存,没花也没叶,没枝也没根。(打一植物)【谜底】荸荠 (17)红线吊绿球,吊上树梢头,不怕风和雨,只怕贼来偷。(打一植物)【谜底】猕猴桃 (18)陶令最怜伊,山径细栽培,群芳冷落后,独自殿东篱。(打一植物)【谜底】菊花 (19)状如蘑菇一珍宝,当年白蛇将它盗,其实是味好草药,滋补健身价值高。(打一植物)【谜底】灵芝

主题班会课教学设计

《学会合作走向成功》主题班会课教学设计 (适用于小学四—六年级) 【活动背景】 21世纪的成功将属于善于与他人合作共处的人。合作是小学生在未来适应社会,立足社会不可缺少的重要因素。当前,我们的学生大多娇生惯养,是家中的“小皇帝”“小公主”,在家以“自我”为中心,形成唯我独尊、自私等不良的行为习惯。在学校里表现得独来独往,碰到问题,不肯主动与别人合作,也不会与人合作。当代青少年担任着中华民族伟大复兴的历史使命,为了推进实现美丽“中国梦”的历程,当代青少年必须更懂得团结合作。因此,重视“团队精神”的激励与培养既是时代的要求,也是当前基础教育的重要组成部分。 【活动目标】 (1)知识与能力:通过活动使学生初步理解合作,知道合作的要素有哪些,从而懂得合作的意义。 (2)过程与方法:通过活动,让学生亲身感受到合作带来的成功喜悦,学会如何通过合作取得成功。 (3)情感态度与价值观:通过活动让学生学会担当,学会发扬团结合作的精神,从而形成良好的的心理品质与为人品格。 【活动重难点】让学生学会如何让与他人合作才能取得成功。 【活动准备】课件、奖品、游戏用品、测试表、音乐等。 【活动方式】游戏式、体验式、讨论式。 【活动过程】 一、故事导入,引出“合作” (故事:天堂与地狱) 1.教师讲述故事:天堂与地狱 2.学生畅谈从故事中得到的启示。 3.师小结:看来有些事情光靠个人努力是不行的,只有大家互相合作,才能走向成功,揭题。板书卡纸剪贴的心形“合作”及大门形“成功”。 (设计意图:以学生喜闻乐见的讲故事的形式导入新课,激发学生的活动欲望,调动学生的积极性和主动性。)

二、游戏激趣,感知“合作” (游戏:折筷子) 1.做游戏。 2.提问:为什么1根,2根的时候那么容易就折断了,而一把就折不断了呢? 3.师小结:如果我们把这一根筷子看作一个人,把一捆筷子看作好几个人或我们全班同学,你们会想到哪句话?(人多力量大)(设计意图:愉快的小游戏活跃了课堂气氛,让学生初步感知“合作”,体会“人多力量大”的含义。) 三、提出质疑,探究“合作” (视频故事:三个和尚) 1.观看视频故事《三个和尚》。 2.质疑:和尚一个一个地增加了,怎么反倒没水喝了呢?不是说集体的力量大吗,为什么这个集体的力量不如一个人呢? 3.学生讨论交流。 4.教师小结:看来,在“集体的力量大”这句话前面,还得加上一个条件,集体中的每一个成员团结一心,这样集体的力量才会大。 5.看故事结局,启发深思。学生将关键词写在脚印形的彩色卡纸上贴在黑板上(如团结一心、目标一致、分工合作、智慧创新等) 6.教师小结:在集体中,不仅需要大家团结一心,还需要学会分工合作,只有大家齐心协力才能把事情做好,这样的集体才是有力量的集体。 (设计意图:播放视频,层层深入,对学生提出质疑,让学生在反思中学会释疑,从而使学生对“合作”的意义有了更深的认识。) 四、检查自我,理解“合作” (小测试:你学会了合作吗?) 先以“世界上最宽阔的是什么?”问题引入小测试环节,课件出示心里测试表,学生拿出事先准备的测试表进行自我测试。接着进行测试反馈,引导学生思考怎样改正自己的不足,成为善于合作的人。 (设计意图:这样的设计让学生能更好地认识自己的不足,为下一环节的成功合作做好铺垫。)

猜谜语班会活动

猜谜语班会活动 、活动目标 1. 增长知识,开阔眼界,激发学生的兴趣。 2. 开拓、发展学生的思维能力以及动手、动口能力。 二、活动准备 1. 老师事先在黑板上画好几幅谜语图。 2. 写好若干条写有谜面的小纸条。 3. 画有一棵大树的磁性小黑板,在大树上贴上写有谜面的苹果、梨。 4. 准备塑料小箩4 只。 5. 在大张白报纸上画上两个楼梯。 三、活动过程主持人:今天这节活动课,是猜谜语游戏,大家喜欢吗(喜欢)什么是谜语(用儿歌形式写成的谜,叫谜语)谜语通常分成哪几部分(分成谜面和谜底两个部分) 今天,我们就来开展猜谜活动。 1. 看图贴谜语。 将全班分成4 个组,在黑板上写上1、2、3、4 小组,每组派一个代表上台,主持人发给每个代表3 条谜语纸条,要求按图贴谜语(每人只需贴两条)。以贴得快、 正确的组为第一名,依次类推为第二名,第三名,, 例: 什么字,两张口,小口外面套大口。(回) 什么字,四张口,里面躲着一条狗。(器) 什么字,十张口,有时黄来有时绿。(叶)

什么字,千张口,尝酸尝甜人人有。(舌) 上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄。(眼睛) 一片一片又一片,飞到水里就不见。(雪花)红眼睛,白皮袄,长耳朵,真灵巧,爱吃萝卜爱吃草,走起路来跳呀跳。 (兔子) 白天出现,晚上不见,又红又圆,照亮地面。(太阳)四四方方一座城,里面住满红头兵,红头撞在黑墙上,一触即发放光明。 (火柴) 一块玻璃窗,光亮明晃晃,演戏放电影,天天换新样。(电视机)有个朋友好心肠,有方有圆又有长,发现作业有错误,牺牲自己来帮忙。 (橡皮) 东一片,西一片,只听声音不见面。(耳朵) 2. 摘果子。 每组选一代表上台,拿一只塑料小箩,让代表到黑板前的“果树”上摘下自己猜得出的谜面(果子),放在塑料小箩里。在一定时间内,看谁摘得准,摘得多 摘下后要响亮地把谜底读给大家听。请大家评定优胜者。 如: (1)一棵小树五个杈,不长叶子不开花。会写会算会画画,长大建设现代 化。(手) 2)小珍珠,真可爱,只能看,不能戴。(露水) (3)小小一排房,开了许多窗。一阵风吹过,歌声扬四方。(口琴) (4)三口叠一块,莫当品字猜。你要猜品字,是个笨小孩。(目)(5)角字 落头。(用)

猜谜语 活动描述及游戏规则

猜谜语活动描述及游戏规则: 谜语种类丰富,有字谜、动物、植物、地名、成语等。参赛者将所猜题目的答案告诉主持人,猜夹珠在一个大盆内装满水,再往桶中放入较多得玻璃珠。游戏者手拿一双筷子向桶中夹珠。在指定时间内(一分钟),夹起指定个数(十五个)得奖票一张。对了,获奖券1张。打保龄球:每人打三次,凡在10米距离内打中目标者,获奖券一张。 比比谁的运气好:主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子,其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里,让游戏者伸进袋子里抓三次,每次只抓一个珠子(多抓不算),若抓中红色珠子,则中奖劵;反之,没有中奖 掌上明珠:主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上,沿着桌子走。走至终点,球未丢就得一张奖劵。(桌子竖排三张,参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。) 弹球:主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上,成品字形。参赛者站在桌子前面,主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔,若弹起的乒乓球弹进小纸箱内,参赛者即得奖劵 比比谁的眼力好:主持人准备好三支筷子,一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧,筷子离瓶口约一米的距离,瞄准瓶口,放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里,便是优胜者,即得奖劵。每人有三次机会。 比比谁的运气好:主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子,其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里,让游戏者伸进袋子里抓三次,每次只抓一个珠子(多抓不算),若抓中红色珠子,则中奖劵;反之,没有中奖 套圈:每人套五次,套中二个者,获奖券一张,套中四个者,获奖券二张,套中五个者,获奖券三张。 打保龄球:每人打三次,凡在10米距离内打中目标者,获奖券一张。 绕口令:抽号进行,每人绕口令一次,凡能准确、流利、不停顿读完绕口令者,获奖券一张。

小班活动教案:猜谜语

小班活动教案:猜谜语 活动名称:《猜谜语》 活动对象:小班 活动目标: 1.通过谜面,了解虫子的特征(知识) 2.让小朋友在大家面前大胆表达出自己的想法(能力) 3.增加小朋友对虫子的兴趣(情感) 活动准备: 七星瓢虫、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓图片各一张 活动过程: 1.导入部分:手指游戏 一、鹅妈妈来了,鹅爸爸来,点点头,握握手,鹅妈妈走了,鹅爸爸走,小手背背后 2.开始部分: 一、小朋友们,今天老师给你们带来了四件神奇的宝物,你们想不想看看他们是谁呀? 二、可是呢,宝物想要和大家捉迷藏,小朋友们捂住眼睛,他们就会出来了。 三、宝物出来了 3.过程部分: 一、(出示图片一)你们看,这是什么宝物呀?(瓢虫) 二、对,这是七星瓢虫,那你们来看看她的身上有什么特点呀? 三、小朋友们说的很棒,它的身上有七颗黑色的星星 四、(出示图片三)你们看老师的手,第二件宝物要出来了哦!(蜻蜓) 五、这是什么宝物呀?

六、那你们知不知道蜻蜓又有哪些特点呢? 七、蜻蜓有一对纱翅膀,下雨的时候它会在比较低的地方飞,而当天气很晴朗的时候呢,他就又会飞得很高了 八、那接下来,还有两个动物也想和大家见见面了,他们都是会飞行的小动物 九、(出示图片二、四)你们认识这两个小动物吗?他们的名字叫什么呀?(蜜蜂,萤火虫) 十、下面老师就来和小朋友们一起来讨论讨论谜语所表达的意思,耳朵要竖起来哦! 十一、小姑娘,穿红袄,庄稼地里来回跑,七个黑点像星星,专吃害虫本领高 十二、“小姑娘,穿红袄”什么意思呀?说明他的身体是红色的,“庄稼地里来回跑”它呀!经常在庄稼地里跑来跑去的,,“七个黑点像星星”它的身上有七个黑星星 十三、小朋友们,你们才出来是什么动物没有呢? 十四、对呀,就是七星瓢虫/它呀!就是七星瓢虫 十五、那接下来呢,我们在来猜一猜:三姐有对纱翅膀,大大眼睛照前方,低飞下雨高飞晴,飞来飞去追蚊虫 十六、你们想,“三姐有对纱翅膀”说明这个动物有一对很漂亮的纱翅膀,“大大眼睛照前方”这个动物的眼睛非常的大,“低飞下雨高飞晴”在下雨的时候呢,他就会在很低的地方飞行,每当天气很晴朗的时候呢,他就会飞得很高 十七、你们猜出来了吗? 十八、对,小朋友们真聪明,就是美丽的蜻蜓/老师可猜出来了哦,他就是美丽的蜻蜓姐姐 十九、我们在来猜猜看:小妹提着大灯笼,黑色闪闪亮晶晶,古人有人曾借用,刻苦读书当明灯

初中主题班会教案

《告别陋习,走向文明》主题班会 安庆十七中902班 活动目的:通过这次班会,让学生意识到,文明礼仪就在我们每个人的身边,在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,做一个新世纪讲文明的好孩子,并为学校的和谐建设做出贡献 活动形式:小品表演、组内讨论、自我总结、集体宣誓 活动过程: 一、班主任寄语: 同学们,我们的华夏大地,是礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪,这是我们的财富和骄傲因此,学习礼仪有助于提高我们的个人素质,如果我们时时处处都能讲文明,那么,我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动,每个人都能增强文明素质,为我们的班级、校园,为我们的社会做出贡献 二、小品表演: 学生表演:乱扔垃圾,打饭插队,践踏草坪等不文明现象,其他学生观看,并引发学生进行如下讨论: (1)你觉得这些行为怎么样?有什么害处呢? (2)如果你有这些不文明行为,你以后会怎么办? (3)你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为?我们作为新时代的青少年,到底应该怎么做? 三、小组讨论: 同学们以小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为下面是讨论结果: 第一组: 1号:不积极学习、回答问题; 2号:喜欢掩盖自己的缺点,还有点懒惰; 3号:不爱劳动、懒惰、脾气暴躁; 4号:脾气古怪,不好相处; 5号:脾气不好,不讲卫生; 6号:不注意同学相处; 7号:自私自利,只顾自己往前冲,不顾别人

第二组: 1号:有些固执,脾气犟,上课不积极发言,胆小; 2号:没有主见,爱耍小聪明,经常抄作业,不爱劳动,爱骂人; 3号:爱耍小聪明,上课不认真听讲,爱做小动作,爱抄作业,不爱劳动,懒惰; 4号:做事很慢,上课一直走神,不认真听讲、做题; 5号:脾气不好,不听别人劝,爱吃零食,不爱劳动; 6号:爱打小报告,小气; 7号:胆小,不听别人劝 第三组: 1号:欺负弱小,上课不爱发言; 2号:浪费水资源,用饮水机里的水洗手,欺负弱小,爱抄别人作业; 3号:上课爱做小动作,不发言; 4号:说话吞吐,经常和别人换座位; 5号:小气,爱告状; 6号:上课不积极发言,爱做小动作; 7号:爱发脾气,不听别人意见 第四组: 1号:爱讲价钱,不认真学习,不听话; 2号:上课乱发言,不守纪律,午休乱跑; 3号:自己不动脑筋做作业,爱抄别人的,说谎话; 4号:上课偷吃东西,不守纪律,说话不文明; 5号:作业拖拉,丢三落四; 6号:作业拖拉; 7号:上课不积极发言 四、自查陋习,实施对策 在这个阶段,我要求学生各自找出自己存在的陋习,并制定出相应的措施在上一个环节,学生们分析的可能只是皮毛,这会,大家都实事求是地对自己做了最真实的剖析,并为自己找到了方向

诚信教育主题班会活动教案

《诚信是金》主题班会活动教案 一、主题:诚信是金 二、活动指导思想 1.懂得诚实守信是中华民族的传统美德,现代社会更需要诚实守信。 2.反对虚假和不守信用的行为,反省自己不诚实不守信用的行为,做一名诚实的中学生。 3.增强学生自信心,努力做到说话办事表里如一。 三、活动设计 (一)设计意图 1、通过一个个诚信小故事,活动使同学们认识到诚信的重要性; 2、通过诚信讨论,诚信做人让同学们说出自己对诚信的看法和见解,从而对诚 信有更多的了解; 3、主题班会中的各个环节,意在提高学生的团队合作精神和集体荣誉感; 4、使同学们在活动过程中知道诚信是人生路上一个永远的道德标准,学会如何做一个诚信的人,让诚信永远伴随身边。 四,班会流程 (一)班会引入 由班主任介绍班会目的,并请出班会的组持人 1.组持人开场白: 2.请同学畅谈什么是诚信 3.由视频播放 (二)诚信小故事 主持人(甲):古今中外有很多关于诚信的小故事。 主持人(乙):下面我们依次请A、B、C、D、E同学来为我们讲述这些小故事 1、《韩信的故事》 2、《郁离子》的故事(因失信而丧生) 3、《列宁打碎花瓶》的故事 (三)请同学们谈谈诚信的重要性 (四)欣赏小品 主持人(甲):生活中我们也许早就听说过这些诚信的小故事了。 主持人(乙):从这些故事中我们领悟到:诚信不仅是一种品行,更是一种责任; 不仅是一种道义,更是一种准则。

主持人(甲):接下来我们来欣赏一个关于"诚实守信"的小品。 (五)诚信论坛 主持人(甲):对于诚信相信每个人都有自己的理解?那么现实生活中有哪些不诚实守信的现象呢? 讨论:学生发言:…… 主持人:生活中有这么多不诚实守信的现象,作为中学生我们该如果去践行诚信呢? (五)诚信做人 主持人(甲):在这个游戏中,我们大部分同学都能做到遵守游戏规则、诚实守信,但也存在***问题(各班根据游戏中出现的问题提出来讨论,若没有出现问题则省略此问题)。 主持人(乙):诚信,是眼下很时髦的一个词。买卖东西要讲诚信,做人处事要讲诚信,商业谈判更要讲诚信。我们作为学生,在成长的过程中不可避免地犯过一些错误。下面,请同学们把自己曾经做过的不诚信的事写在你准备好的小纸上。(学生主持把准备好的空垃圾桶拿出来。) 主持人(甲):同学们,我们都希望把诚信留在我们的身边,下面请同学们把你刚才所写的小纸条毫不留情地扔到这个垃圾桶里,这意味着我们与不诚信的事说声再见。 (学生纷纷把小纸条扔进垃圾桶,脸上露出轻松的表情。) 主持人(乙):亲爱的同学们,让我们做一个诚实守信的人,一起相约诚信吧(甲):接下来请欣赏诗朗诵《相约诚信》 在即将结束班会之前,请我们的班主任老师为我们总结今天的班会 五,总结 同学们,通过今天的主题班会,希望大家能更对诚信有更多的了解。在当今社会中,不仅成人需要遵守法律、诚信待人,青少年更应该学会诚信、坚守诚信。诚信是为人的基本准则,是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生活中不可缺少的重要组成部分,人无信而不立,青少年应该从小学习诚信,从小遵守诚信,这正是我们此次开展班会的主要目的。而且,在各位演员的努力排练下、在班委的仔细督促下、在同学们的积极配合下,这次以诚信教育为主题的班会进行地十分顺利,不仅给演员们多了一次锻炼自我的机会,也给有才华的同学一个展示的舞台,更让同学们更加深刻地理解了诚信待人、诚信为人的重要性和必要性。经过这次班会后,同学们应该为自己树立起诚信的准则,也更好的做到以诚信为人,这就是我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效。相信诚信的力量,它可以点石成金,触木为玉。希望我们每一位同学都能自觉的保持诚信的品质。 (供参考) 后记: ?诚信是古人推崇的一种人格境界,它要求人们真实无妄,诚实无欺。诚信 是一种个人修养,也是一种道德行为。只要有内心诚实,才能善待父母,善待朋友。 ?诚信在生活中是必不可少的,讲诚信,守诚信是每个人应该做的。希望这 次主题班队会,能帮助同学们改掉不守诚信的坏习惯,在一个和谐的集体中度过每一天。

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