第一章遗传因子的发现
第一节孟德尔豌豆杂交试验（一）
一、选取豌豆作为杂交试验的材料是由于：
①豌豆是植物，且是的植物；
②豌豆花较大，易于人工操作
③豌豆具有易于。
比一比果蝇、玉米为什么都适合作为遗传的常用材料？
二、遗传学中常用概念及过程分析
（一）概念
（1）相对性状：一种生物同一种性状的不同表现类型。注意牢记两个“同”，一个“不同”。
性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。如DD×dd杂交实验中，F1代自交形成的F2代同时出现显性性状（DD及Dd）和隐性性状（dd）的现象。
显性性状：在DD×dd 杂交试验中，F1表现出来的性状；如F1代豌豆表现出高茎，即高茎为显性。决定显性性状的为显性基因，用大写字母表示。如高茎用D表示。
隐性性状：在DD×dd杂交试验，F1未显现出来的性状；如教材中F1代豌豆未表现出矮茎，即矮茎为隐性。决定隐性性状的为隐性基因，用小写字母表示，如矮茎用d表示。（2）纯合子：遗传因子（基因）组成相同的个体。如DD或dd。其特点纯合子是自交后代全为纯合子，无性状分离现象。
杂合子：遗传因子（基因）组成不同的个体。如Dd。其特点是杂合子自交后代出现性状分离现象。
表现型：生物个体表现出来的性状（如：豌豆高茎）
基因型：与表现型有关的基因组成。（如Dd、dd）
（3）杂交：遗传因子组成不同的个体之间的相交方式。
如：DD×dd Dd×dd DD×Dd等。
自交：遗传因子组成相同的个体之间的相交方式。如：DD×DD Dd×Dd等
测交：F1（待测个体）与隐性纯合子杂交的方式。如：Dd×dd
正交和反交：二者是相对而言的，
如甲（♀）×乙（♂）为正交，则甲（♂）×乙（♀）为反交；
如甲（♂）×乙（♀）为正交，则甲（♀）×乙（♂）为反交。
（二）．常用符号及含义
P：____F1：________F2：________
×：____?：____♀：____♂：____
（三）．过程图解
P纯种高茎×纯种矮茎
↓
F1____
↓?
F2高茎矮茎
比例 3 ∶ 1
归纳总结：(1)F1全部为____；(2)F2发生了________。
（四）、杂合子和纯合子的鉴别方法
①测交法：若后代无性状分离，则待测个体为纯合子；若后代有性状分离，则待测个体为杂合子
②自交法：若后代无性状分离，则待测个体为纯合子；若后代有性状分离，则待测个体为杂合子
二、对分离现象的解释——提出假说
由此可见，F2性状表现及比例为________，F2的基因型及比例为DD∶Dd∶dd＝________。
特别提醒孟德尔提出控制性状的是“遗传因子”，而非“基因”这一名词。
三、对分离现象解释的验证——演绎推理
1．验证的方法：______实验，选用F1和____________作为亲本，目的是为了验证F1的________。
2．测交的结果：子代出现____种表现型，比例为______。
四、分离定律的实质及发生时间——得出结论
1．实质：__________随________________的分开而分离。(如图所示)
2．时间：减数第____次分裂____期。
五、性状分离比的模拟实验
1．实验原理：甲、乙两个小桶分别代表________________，甲、乙内的彩球分别代表____________，用不同彩球随机组合模拟生物在生殖过程中__________。
2．实验注意问题
(1)要______抓取，且每抓完一次将小球放回原小桶并搅匀，目的是保证两种雌配子或两种雄配子比例相同。
(2)重复的次数足够多。
想一想(1)甲、乙两小桶内的彩球数可以不相同吗？
(2)每个小桶中两种颜色的小球可以不相同吗？
3．结果与结论
彩球组合类型数量比DD∶Dd∶dd≈______，彩球代表的显隐性性状的数值比接近
______。
1．下列有关生物遗传学的说法中，正确的是()
A．具有显性基因的个体一定表现显性性状B．显性个体的显性亲本必为纯合子C．隐性个体的显性亲本通常是杂合子D．后代全为显性，则其双亲必为显性纯合子2．下列各组中属于相对性状的是( )
A．狗的黑毛和白毛B．豌豆的黄粒和圆粒
C．棉花纤维的长和粗D．鼠的白毛和马的棕毛
3．在豌豆杂交实验中，高茎与矮茎杂交，F2中高茎和矮茎的比为787∶277，上述实验结果出现的根本原因是( )
A．显性遗传因子对隐性遗传因子有显性作用
B．F1自交，后代出现性状分离
C．雌雄配子的结合是随机的
D．F1产生配子时，显性遗传因子和隐性遗传因子彼此分离
4．南瓜果实的黄色和白色是由一对等位基因(A和a)控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代(F1)既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让F1自交产生的
F 2表现型如图所示。下列说法不正确的是()
A．由①②可知黄果是隐性性状
B．由③可以判定白果是显性性状
C．F2中，黄果与白果的理论比例是5∶3
D．P中白果的基因型是aa
5．老鼠毛色有黑色和黄色之分，这是一对相对性状。请根据下
面三组交配组合，判断四个亲本中是纯合子的是
()
交配组合子代表现型及数目
①甲(黄色)×乙(黑色) 12(黑)、4(黄)
②甲(黄色)×丙(黑色) 8(黑)、9(黄)
③甲(黄色)×丁(黑色) 全为黑色
A.
9．下列有关纯合体的叙述中错误的是（）
A.由相同基因的雌雄配子受精发育而来
B.连续自交，其性状能稳定遗传
C.杂交后代一定是纯合体
D.不含等位基因
14．下列有关一对相对性状遗传的叙述中，正确的是() A．在一个生物群体中，若仅考虑一对等位基因，可有4种不同的交配类型
B．最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比例为3∶1
C．若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦，最简便易行的方法是自交
D．通过测交可以推测被测个体产生配子的数量
1．将基因型为Aa的豌豆连续自交，后代中的纯合子和杂合子按所占的比例做得如图所示曲线图，据图分析，错误的说法是()
A．a曲线可代表自交n代后纯合子所占的比例
B．b曲线可代表自交n代后显性纯合子所占的比例
C．隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小
D．c曲线可代表自交n代后杂合子所占的比例
2．甲和乙为一对相对性状，用以进行杂交实验可以得到下列四组实验结果。若甲性状为显性，用来说明实验中甲性状个体为杂合子的实验组是()
①甲♀×乙♂→F1呈甲性状②甲♀×乙♂→F1呈乙性状
③乙♀×甲♂→F1呈甲性状④乙♀×甲♂→F1呈乙性状
A．②和④B．①和③C．②和③D．①和④
10．如图为某种遗传病的家族系谱图。以下是对该系谱图分析得出的结论，其中错误的A．该病的遗传方式为常染色体隐性遗传
B．家族中一定携带该致病基因的有2、4、5、6、8、9、12、13
C．家族中10为杂合子的几率为1/2
D．若家族中14与一患者结婚，则他们生患病孩子的几率为1/3
3．某男性为白化病基因携带者，在他的下列细胞中，可能不含显
性基因的是()
①神经细胞②成熟的红细胞③初级精母细胞④次级精母细胞⑤精子
A．①②④B．②④⑤C．①③④D．③④⑤
7．现有两瓶世代连续的果蝇，甲瓶中的个体全为灰身，乙瓶中的个体既有灰身也有黑身。
让乙瓶中的全部灰身果蝇与异性黑身果蝇交配，若后代都不出现性状分离则可以认为A．甲瓶中果蝇为乙瓶中果蝇的亲本，乙瓶中灰身果蝇为杂合子
B．甲瓶中果蝇为乙瓶中果蝇的亲本，乙瓶中灰身果蝇为纯合子
C．乙瓶中果蝇为甲瓶中果蝇的亲本，乙瓶中灰身果蝇为杂合子
D．乙瓶中果蝇为甲瓶中果蝇的亲本，乙瓶中灰身果蝇为纯合子
6．巨胚稻因胚的增大而胚重增加，具有独特的经济价值。巨胚与正常胚是一对相对性状，由一对等位基因Ge、ge控制，为研究巨胚的遗传特性，科学家用经典遗传学的研究组别纯种亲本组合观测粒数F1平均胚重(mg) F1平均粒重(mg)
甲巨胚×巨胚30 0.92 19.47
乙正常胚×正常胚30 0.47 21.84
丙正常胚♀×巨胚♂30 0.47 21.30
丁巨胚♀×正常胚♂30 0.48 21.37
(1)上述一对相对性状中，巨胚为________性状。
(2)现有两种观点：第一种观点认为母本为胚发育提供营养而决定胚的性状；第二种观点认为胚的基因型决定胚的性状。你同意哪种观点？请结合上述实验，用遗传图解和文字加以说明。
观点：________________________。
遗传图解：
文字说明：__________________________________________________________
________________________________________________________________________。
第2节 孟德尔豌豆杂交试验（二）
一、两对相对性状的杂交实验——提出问题
1．过程
2．归纳
(1)F 1全为____。
(2)F 2中出现了不同性状之间的________。
(3)F 2中4种表现型的分离比为________。
二、对自由组合现象的解释和验证——提出假说，演绎推理
1．理论解释
(1)F 1在产生配子时，____________彼此分离，________________自由组合，产生雌雄配子各有____种类型，且数目相等。
(2)受精时雌雄配子随机结合，结合方式共____种，F 2中共有基因型____种，表现型____种，数量比为________。
2．图解
相关结论
(1)F 2中黄∶绿＝3∶1，圆∶皱＝3∶1，都符合基因的分离定律。
(2)F 2中共有16种组合，9种基因型，4种表现型。
(3)两对相对性状由两对等位基因控制，分别位于两对同源染色体上。
(4)纯合子(116YYRR ＋116YYrr ＋116yyRR ＋116yyrr)共占416，杂合子占1－416＝1216
，其中双杂合个体(YyRr)占416，单杂合个体(YyRR 、YYRr 、Yyrr 、yyRr)各占216，共占816
。 (5)YYRR 基因型个体在F 2中的比例为116，在黄色圆粒豌豆中的比例为19
，注意范围不同。
黄圆中杂合子占89，绿圆中杂合子占23
。 (6)重组类型：指与亲本不同的表现型。
①P ：YYRR ×yyrr →F 1?,F 2中重组性状类型为单显性，占616
。 ②P ：YYrr ×yyRR →F 1?,F 2中重组性状类型为双显性和双隐性，共占1016
。 想一想 现用绿色圆粒豌豆与黄色皱粒豌豆杂交，其后代基因型可能出现哪些比例？
3．验证——测交实验
(1)过程及结果
(2)结论：测交结果与预期相符，证实了F 1产生了4种配子，F 1产生配子________________
彼此分离，非同源染色体上的_______________________自由组合，并进入不同的配子中。
三、自由组合定律的内容实质、时间、范围——得出结论
1．实质：在生物体进行减数分裂产生配子时，____________上的________彼此分离，________染色体上的________基因自由组合。(如图)
2．时间：__________________。
3．范围：________生殖的生物，真核细胞的核内________上的基因，无性生殖和细胞质基因遗传时不遵循。 定律 项目
分离定律 自由组合定律 研究性状 一对 ______________ 控制性状的 等位基因
一对 两对或两对以上 等位基因与 染色体关系 位于一对同源染色体上 分别位于两对或两对以上____________
细胞学基础 (染色体的活动) 减Ⅰ后期______________ 减Ⅰ后期同源染色体分离，____________________
遗传实质 ____________ 同源染色体上等位基因分离，
非同源染色体上
__________之间的自由组合
F 1 基因对数 1 2或n
配子类型及其比例2
1∶1
22或2n
(1∶1)2或(1∶1)n
F2配子组合数 4 42或4n
基因型种类 3 32或3n
表现型种类 2 22或2n
表现型比3∶1 ________________
F1测交子代基因型种类 2 22或2n 表现型种类 2 22或2n 表现型比1∶1 (1∶1)n
方法一：基因填充法。先根据亲代表现型写出能确定的基因，如显性性状的基因型可用A_来表示，那么隐性性状基因型只有一种aa，由于子代中一对基因分别来自两个亲本，由此即可推出亲代中未知的基因型。
方法二：隐性纯合突破法。出现隐性性状就能写出基因型。如果子代中有隐性个体存在，它往往是逆推过程中的突破口，因为隐性个体是纯合子(aa)，因此亲代基因型中必然都有一个a基因，然后再根据亲代的表现型作进一步的推断。
方法三：根据子代分离比解题。(1)可先单独分析，然后再组合。单独分析某一性状时：
①若子代性状分离比为显∶隐＝3∶1→亲代一定是杂合子，即Bb×Bb→3B_∶1bb。
②若子代性状分离比为显∶隐＝1∶1→双亲一定是测交类型，即Bb×bb→1Bb∶1bb。
③若子代只有显性性状，则双亲至少有一方是显性纯合子，即BB×BB或BB×Bb或BB×bb。
④若子代只有隐性性状，则双亲一定都是隐性纯合子，即bb×bb→bb。
(2)也可根据特殊比值直接推断，如下图：
熟练运用“乘法法则”正向推断配子种类和比例以及子代的表现型和基因型种类和比例首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题。
在独立遗传的情况下，有几对基因就可分解为几个分离定律问题，如AaBb×Aabb可分解为如下两个分离定律：Aa×Aa；Bb×bb。
(3)题型
①配子类型的问题
示例AaBbCc产生的配子种类数
Aa Bb Cc
↓↓↓
专题限时集训(七) (限时：40分钟) 一、选择题 1．(2016·淄博检测)果蝇的隐性突变基因a 纯合时导致雌蝇不育(无生殖能力)，对雄蝇无影响。一对基因型为Aa 的果蝇交配产生子一代，子一代随机交配产生子二代。下列叙述正确的是( ) A ．在子二代和子一代中，雄性果蝇均多于雌性果蝇 B ．子二代和子一代相比，A 的基因频率增大 C ．子二代和子一代相比，各基因型的比值没有改变 D ．因为没有致死现象，子二代果蝇和子一代相比未进化 2.紫罗兰单瓣花(A)对重单瓣花(a)显性。图示一变异品系，A 基因所在的染色体缺失了一片段(如图所示)，该变异不影响A 基因功能。发生变异的个体中，含缺失染色体的雄配子不育，但含缺失染色体的雌配子可育。现将该个体自交，子代单瓣花与重单瓣花分离比为( ) A ．1∶1 B ．1∶0 C ．2∶1 D ．3∶1 3．(2016·石家庄二模)如图是某种单基因遗传病的系谱图，图中8号个体是杂合子的概率为( ) A ．1118 B ．49 C.56 D ．35 4．(2016·德州一中期末)甜豌豆花有紫色和白色，两不同品系白花豌豆杂交
后代开紫花，F2代中紫花植株和白花植株分别为1 801株和1 399株。下列相关分析错误的是() A．白花和紫花由两对等位基因控制 B．两白花亲本植株的基因型相同 C．F2紫花植株中，与F1基因型相同的植株占4/9 D．F2紫花植株中，自交后代只开紫花的植株占1/9 5．(2016·黄冈检测)抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病，血友病为X 染色体隐性遗传病。如图是一种遗传病的家系图，下列相关叙述不正确的是() 【导学号：15482045】 A．该病可能是抗维生素D佝偻病 B．该病可能是血友病 C．如果Ⅲ-7与正常男性结婚，该男性家族中无此病基因，则他们的后代患该病概率为0 D．调查人群中遗传病最好选择群体中发病率较高的单基因遗传病 6．(2016·湖北联考)先天性葡萄糖——半乳糖吸收不良症为单基因隐性遗传病，其遗传遵循孟德尔定律。一对男性正常的夫妻生育的4个孩子中，3个男孩正常，1个女孩患病，以下推断合理的是() A．该致病基因在常染色体上，夫妻双方均为杂合子 B．子代三个正常一个患病的现象说明发生了性状分离 C．3个正常孩子为杂合子的概率为2/3 D．该对夫妻中有一方可能为患病者 7．(2016·上海嘉定一模)某种植物细胞常染色体上的A、B、T基因对a、b、t完全显性，让红花(A)高茎(B)圆形果(T)植株与隐性性状的白花矮茎长形果植株测交，子一代的表现型及其比例是：红花矮茎圆形果∶白花高茎圆形果∶红花矮茎长形果∶白花高茎长形果＝1∶1∶1∶1，则下列正确表示亲代红花高茎圆形果
专题三遗传的基本规律【网络构建】 【重难点整合】 1．孟德尔遗传定律与假说—演绎法 2．基因分离定律和自由组合定律的关系及相关比例 3．性状遗传中异常分离比的出现原因 (1)具有一对相对性状的杂合子自交Aa×Aa→1AA∶2Aa∶1aa ①2∶1?显性纯合致死，即AA个体不存活。②全为显性?隐性纯合致死，即aa个体不存活。 ③1∶2∶1?不完全显性，即AA、Aa、aa的表现型各不相同。 (2)具有两对相对性状(独立遗传)的杂合子自交
AaBb ×AaBb →1AABB ∶2AaBB ∶4AaBb ∶2AABb ∶1AAbb ∶2Aabb ∶1aaBB ∶2aaBb ∶1aabb ①表现型比例9∶3∶3∶1的常见变式 ? ???? Ⅰ.9∶3∶4?aa 或bb 成对存在时就和双隐性表现出同一种性状Ⅱ.9∶6∶1?单显表现出同一种性状，其余表现正常Ⅲ.15∶1?有显性基因就表现出同种性状Ⅳ.9∶7?单显和双隐表现出同一种性状 Ⅴ.13∶3?双显和双隐及一种单隐表现一种性状，另一单隐表现另一种性状 Ⅵ.12∶3∶1?双显和某一种单显表现出同一种性状 ②测交时相应比例为： 3．两对等位基因(A 、a ，B 、b)在染色体上的可能位置 1．性染色体不同区段分析 2．仅在X 染色体上基因的遗传特点 (1)伴X 染色体显性遗传病的特点 ①发病率男性低于女性。 ②世代遗传。 ③男患者的母亲和女儿一定患病。 (2)伴X 染色体隐性遗传病的特点 ①发病率男性高于女性。 ②隔代交叉遗传。 ③女患者的父亲和儿子一定患病。 3．XY 同源区段上基因的遗传特点 (1)现假设控制某个相对性状的基因A 、a 位于XY 同源区段，则女性基因型可表示为X A X A 、X A X a 、X a X a ，男性基因型可表示为X A Y A 、X A Y a 、X a Y A 、X a Y a 。 (2)遗传仍与性别有关 ①如X a X a (♀)×X a Y A (♂)→子代(♀)全为隐性，(♂)全为显性。
遗传的基本规律 基础知识 1孟德尔获得成功的原因：（1）选材恰当（2）研究由简到繁（3）运营统计学方法（4）科学地设计实验程序 22. 孟德尔在一对相对性状杂交实验中提出的假说内容： (1)生物的性状是由遗传因子决定的。 (2)体细胞中遗传因子是成对存在的。 (3)生物体在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。 (4)受精时，雌雄配子的结合是随机的。 3.在一对相对性状杂交实验中演绎推理的内容有： (1)F1杂合子产生两种比例相等的配子，隐性类型只产生一种配子。 (2)当F1与隐性类型杂交时，其子代应产生显性和隐性两种类型，且比例相等。 4.基因分离定律的实质是在进行减数分裂时，等位基因随着同源染色体的分离而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 5.基因自由组合定律所研究的基因位于不同对的同源染色体上。 6.基因自由组合定律的实质是在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 7.在孟德尔的两对相对性状杂交实验中，F2出现的四种表现型中各有一种纯合子，分别占F2的1/16，共占4/16；双显性个体占9/16；双隐性个体占1/16：重组类型占3/8。
易错易混判断题 1.相对性状是指一种生物的不同表现类型(×) 2.纯合子自交后代都是纯合子，杂合子自交后代都是杂合子(×) 3.运用假说一演绎法验证的实验结果总与预期相符(×) 4.在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离(√) 5.体细胞中成对的遗传因子在形成配子时彼此分离，互不干扰(√) 6.自交就是自由交配(×) 7.杂合子自交n代后，子代杂合子所占比例为：1-1/2n(×) 8.生物体能表现出来的性状就是显性性状(×) 9.等位基因是指位于一对同源染色体相同位置上的基因(×) 10.测交是让显性个体与隐性个体杂交(×) 11.在自由组合定律的遗传实验中，先进行等位基因的分离，再实现非等位基因的自由组合(×) 12.具有两对相对性状的亲本的杂交实验必须是纯种黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆(×) 13.基因型为YyRr的个体自交，子代的基因型有4种，比例为9:3：3：1(×) 14.基因型为YyRr的个体产生4个配子，比例为1：1：1：1( ×) 15.基因型为YyRr的个体产生基因型YR的卵细胞和基因型YR的精子
1 高三生物阶段练习题 一、选择题(每小题3分，共42分) 1．一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是( ) A ．最初认为遗传物质是蛋白质，是因为推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息 B ．格里菲思通过肺炎双球菌的转化实验得出“DNA 是遗传物质”的结论 C ．噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力，是因为它将蛋白质与DNA 能分开研究 D ．艾弗里提出了DNA 才是使R 型细菌产生稳定遗传变化的物质 2．S 型肺炎双球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体，而R 型菌株却无致病性。下列有关叙述正确的是( ) A ．加热杀死的R 型菌与S 型菌混合使S 型菌转化成R 型菌 B ．S 型菌与R 型菌的结构不同是由于遗传物质有差异的缘故 C ．肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质 D ．高温处理过的S 型菌蛋白质因变性而不能与双缩脲试剂发生紫色反应 3．下面是噬菌体侵染细菌实验的部分步骤示意图，对此过程的有关叙述，正确的是( ) A ．选用噬菌体作为实验材料的原因之一是其成分只有蛋白质和DNA B ．被35S 标记的噬菌体是通过将其接种在含有35 S 的培养基中培养而获得的
2 C ．若混合保温时间偏短，且其他操作正常，会使得上清液放射性偏高 D ．该实验证明了噬菌体的遗传物质是DNA 而不是蛋白质 4．如图为“肺炎双球菌转化实验”的部分研究过程，能充分说明“DNA 是遗传物质，而蛋白质等其他物质不是遗传物质”的是( ) A ．①②④ B ．①②③ C ．①③④ D ．①②③④ 5．在下列DNA 分子结构的模式图中，正确的是( ) 6．关于下图DNA 分子片段的说法不正确的是( ) A ．①所指的碱基代表鸟嘌呤 B ．②所指的碱基是DNA 分子中特有的
5遗传的基本规律 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题(4*15=60分） 1．下列各组中属于相对性状的是 A．玉米的黄粒和圆粒B．家鸡的长腿和毛腿 C．绵羊的白毛和黑毛D．豌豆的高茎和玉米的矮茎 2．某农场引进一批羔羊,群内繁殖七代后开始出现“羔羊失调症”。病羊于出生数月后发病,表现为起立困难、行起不稳,甚至完全不能站立,此病在羊群中的总发病率为2.45%,同胞羔羊中的发病率为25%,病羊中雌雄比为101:103。下列对此病的分析不正确的是（） A．此病的致病基因很可能位于常染色体上B．此病很可能是隐性遗传病 C．再次引进多只羔羊与本群羊交配,可有效降低发病率 D．因为此病无法医治,羊群中的致病基因频率会迅速降为0 3．二孩政策放开后，前往医院进行遗传咨询的高龄产妇增多。有两对夫妇，甲夫妇表现型正常，但男方的父亲患白化病；乙夫妇也都正常，但女方的弟弟是血友病患者(其父母正常)。下列相关叙述正确的是 A．若甲夫妇的女方家系无白化病史，则甲夫妇所生孩子不会患白化病 B．推测白化病的发病率需要对多个白化病家系进行调查 C．乙夫妇若生男孩，则患血友病的概率为1/2 D．乙夫妇若生女孩，则患血友病的概率为1/4 4．果蝇群体的子代经药物E处理后雌性明显少于雄性，某同学提出两点假说：①药物E能选择性杀死雌性果蝇；②药物E能使雌性果蝇性反转为雄性，但不改变其遗传物质。果蝇的红眼对白眼为显性，由位于X 染色体上的一对等位基因控制，现以若干纯合的红眼和白眼雌雄果蝇为材料，探究哪种假说正确，下列实验方案可行的是 A．红眼雄果蝇和白眼雌果蝇杂交，经药物E处理子代后，统计子代雌性果蝇的表现型 B．红眼雄果蝇和白眼雌果蝇杂交，经药物E处理子代后，统计子代雄性果蝇的表现型 C．红眼雌果蝇和白眼雄果蝇杂交，经药物E处理子代后，统计子代雄性果蝇的表现型 D．红眼雌果绳和白眼雄果绳杂交，经药物E处理子代后，统计子代雌性果绳的表现型 5．下图为某家庭肾源性尿崩症遗传系谱，经鉴定Ⅱ3的致病基因只来自于Ⅰ1。相关分析正确的是 A．该病为常染色体隐性遗传病B．Ⅰ1、Ⅱ2均为杂合子 C．Ⅱ1和Ⅱ2再生一个孩子为患病男孩的概率是1/2 D．Ⅲ1与正常男性婚配生一孩子不患此病的概率是1/4 6．如图所示，甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验，甲同学每次分别从I、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。他们每次都将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述不正确的是 A．甲同学的实验模拟的是基因的分离和配子随机结合的过程
专题4第2讲遗传的基本规律和伴性遗传 一、选择题 1．基因分离定律和自由组合定律中“分离”和“自由组合”的基因，指的是( ) ①同源染色体上的基因②同源染色体上的等位基因③同源染色体上的非等位基因④非同源染色体上的非等位基因 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 2．下列叙述不属于人类常染色体显性遗传病遗传特征的是( ) A．男性与女性的患病概率相同 B．患者的双亲中至少有一人为患者 C．患者家系中会出现连续几代都有患者的情况 D．若双亲均为患者，则子代的发病率最大为3/4 3．下列有关遗传病的监测和预防的叙述中，错误的是( ) A．婚姻和计划生育指导对预防人类遗传病有积极意义 B．遗传咨询以家族系谱分析为主，为咨询对象提供防治对策和建议 C．我国取消强制婚前体验，是因为对遗传病的预防没有实际价值 D．产前诊断在一定程度上能有效预防先天性愚型患儿的出生 4．鸡的羽毛有芦花和非芦花两种，芦花和非芦花基因位于Z染色体上，雄性芦花鸡和雌性非芦花鸡杂交所产生的F1均为芦花鸡，F1中雌雄个体交配产生的F2中雄性均为芦花鸡，雌性中有一半为非芦花鸡，据此判断下列说法不正确的是( ) A．F1中的芦花鸡都携带非芦花基因 B．亲本芦花鸡一定是纯合子 C．芦花性状是显性性状 D．如果交换亲代表现型，则F1中雌性个体均为非芦花鸡 5．三叶草的野生型能够产生氰酸。用两个无法产生氰酸的纯合品系(突变株1和突变株2)和野生型三叶草进行杂交实验，得到下表所示结果。据此判断错误的是( ) 杂交F1F2 突变株1×野生 型 有 氰酸 240无氰酸，780有氰酸 突变株2×野生 型 无 氰酸 1 324无氰酸，452有氰 酸 突变株1×突变株2 无 氰酸 1 300无氰酸，300有氰 酸
生物试题分类解析《遗传的基本规律》 1（2012）25、人类红绿色盲的基因位于X染色体上，秃顶的基因位于常染色体上，结合下表信息可预测，Ⅱ-3和Ⅱ-4所生子女是 A.非秃顶色盲儿子的概率为1/4 B.非秃顶色盲女儿的概率为1/8 C.秃顶色盲儿子的概率为1/8 D.秃顶色盲女儿的概率为0 【答案】CD 【解析】根据题意可以推出，II3的基因型为BbXAXa，II4的基因型为BBXAY。分开考虑，后代关于秃顶的基因型为1/2BB，1/2Bb，即女孩不秃顶，男孩有一半的可能秃顶；后代关于色盲的基因型为1/4XAXa，1/4XAXA，1/4XAY，1/4XaY，即生出换色盲女孩的概率为0，有1/4的可能生出患病男孩。 2（2012）6.果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，位于X染色体上；长翅基因（B）对残翅基因（b）为显性，位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1代的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅。下列叙述错误的是 A.亲本雌果蝇的基因型为BbXRXr B.亲本产生的配子中含Xr的配子占1/2 C.F1代出现长翅雄果蝇的概率为3/16 D.白眼残翅雌果蝇能形成bbXrXr类型的次级卵母细胞 解析：此题考查了伴性遗传和常染色体遗传，同时还考查了减数分裂的相关容，据题干信息，可推出亲本基因型为BbXRXrBbXrY故A、B均正确，C选项，长翅为3/4，雄性为1/2，应为3/8。D选项，考查减数第二次分裂中基因的情况，也是正确的。 答案：C 3（2012）6.某遗传病的遗传涉及非同源染色体上的两对等位基因。已知Ⅰ-1基因型为AaBB,且Ⅱ-2与Ⅱ-3婚配的子代不会患病。根据以下系谱图，正确的推断是 A.Ⅰ-3的基因型一定为AABb B.Ⅱ-2的基因型一定为aaBB C.Ⅲ-1的基因型可能为AaBb或AABb D.Ⅲ-2与基因型为AaBb的女性婚配，子代患病的概率为3/16 【答案】B 【解析】本题综合考查运用遗传规律分析信息、遗传系谱图，解决问题的能力。由题干信息知正常个体基因型为A__B__，由Ⅰ—1基因型AaBB知Ⅱ—2必为____B__，且表现为患病，则不能出现基因A，进而推出Ⅱ—2必为aaB__，有题意患者Ⅱ—2与Ⅱ—3婚配子代不会患病（A__B__）知，亲代中至少有一方等位基因为显性纯合子。则Ⅱ—2的基因型一定为aaBB，患者Ⅱ—3的基因型一定为AAbb；Ⅲ基因型必为AaBb；由Ⅱ—3的基因型AAbb推测正常个体（A__B__）Ⅰ—3基因型至少为A__Bb，因此Ⅰ—3基因型为AABb或AaBb。Ⅲ-2AaBb 与基因型为AaBb的女性婚配，子代患病（基因型非A__B__）的概率为7/16. 4（2012）10．下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是 A．性染色体上的基因都与性别决定有关
遗传的基本规律专题复习 一、考纲考频 1.孟德尔遗传实验的科学方法Ⅱ(5年2考) 2.基因的分离定律和自由组合定律Ⅱ(5年26考) 3.伴性遗传Ⅱ(5年9考) 4.人类遗传病的类型Ⅰ(5年3考) 二、考查特点 1.孟德尔遗传实验的科学方法：主要考查假说—演绎法中的实验现象、假说内容和演绎推理内容。 2.遗传规律：考查显隐性性状的判断、基因型的推断、遗传概率的分析，考查对两对性状的杂交实验结果的灵活运 用。试题主要以非选择题的形式出现，选择题中也有涉及。 3.人类遗传病：考查伴性遗传的特点和遗传方式的判断。通过遗传系谱分析考查常染色体遗传与伴性遗传的不同。 三、解题思路 （一）孟德尔遗传定律常考的特殊分离比： (1)、一对相对性状。 ①2∶1→显性或隐性纯合致死。②1∶2∶1→基因型不同表现型也不同。 练习： (2015·全国卷Ⅰ)假设某果蝇种群中雌雄个体数目相等，且对于A和a这对等位基因来说只有Aa一种基因型。回 答下列问题： (1)若不考虑基因突变和染色体变异，则该果蝇种群中A基因频率∶a基因频率为。理论上，该果蝇 种群随机交配产生的第一代中AA、Aa和aa的数量比为，A基因频率为。 (2)若该果蝇种群随机交配的实验结果是第一代中只有Aa和aa两种基因型，且比例为2∶1，则对该结果最合理 的解释是。根据这一解释，第一代再随机交配，第二代中Aa和aa基因型个体数量的比例应 为。 (2)、巧用“合并同类项”推算自由组合特殊比例(基因互作)。 ①9∶6∶1→9∶(3+3)∶1 ②12∶3∶1→(9+3)∶3∶1 ③9∶4∶3→9∶(3+1)∶3 ④15∶1→(9+3+3)∶1 ⑤9∶7→9∶(3+3+1) ⑥13∶3→(9+3+1)∶3 ⑦10∶6→(9+1)∶(3+3) 上述各特殊分离比的共性是总组合数为“16”，其基因型比例不变，即A_B_(9)∶A_bb(3)∶aaB_(3)∶aabb(1)，只 是性状分离比改变。 练习： (2015·福建高考)鳟鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因A、a和B、b控制。现以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑 体鳟鱼为亲本，进行杂交实验，正交和反交结果相同。实验结果如图所示。请回答： (1)在鳟鱼体表颜色性状中，显性性状是。亲本中的红眼黄体鳟鱼的基因型是。 (2)已知这两对等位基因的遗传符合自由组合定律，理论上F2还应该出现性状的个体，但实际并 未出现，推测其原因可能是基因型为的个体本应该表现出该性状，却表现出黑眼黑体的性状。 (3)为验证(2)中的推测，用亲本中的红眼黄体个体分别与F2中黑眼黑体个体杂交，统计每一个杂交组合的后代 性状及比例。只要其中有一个杂交组合的后代，则该推测成立。 (4)三倍体黑眼黄体鳟鱼具有优良的品质。科研人员以亲本中的黑眼黑体鳟鱼为父本，以亲本中的红眼黄体鳟 鱼为母本，进行人工授精。用热休克法抑制受精后的次级卵母细胞排出极体，受精卵最终发育成三倍体黑眼黄体鳟
温馨提示： 此题库为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，关闭Word文档返回原板块。 考点10 遗传的基本规律 一、选择题 1.(2011·广东高考)某班同学对一种单基因遗传病进行调查，绘制并分析了其中一个家系的系谱图(如图)。下列说法正确的是( ) A.该病为常染色体显性遗传病 B.Ⅱ-5是该病致病基因的携带者 C.Ⅱ-5和Ⅱ-6再生患病男孩的概率为1/2 D.Ⅲ-9与正常女性结婚，建议生女孩 【解析】选B 。A项，根据5、6、11得出该病为隐性遗传病，并且得出该病不在Y染色体上。该遗传系谱图提示我们此病既可能为常染色体隐性遗传也可能为伴X染色体隐性遗传。B项，无论是常染色体隐性遗传还是伴X染色体隐性遗传，Ⅱ-5均是该病致病基因的携带者。C项，如果该病为常染色体隐性遗传，那么再生患病男孩的概率为1/8，若是伴X染色体隐性遗传，此概率为1/4。D 项，如果该病为常染色体隐性遗传，则生男生女患病概率相同；若是伴X染色体隐性遗传，则生女孩也可能患病。
2.(2011·海南高考)假定五对等位基因自由组合，则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的子代中，有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比率是( ) A．1/32 B．1/16 C．1/8 D．1/4 【解析】选B。AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe得到的子代中一定含有Dd，因此只要计算出其他四对等位基因为纯合的概率即可：Aa×Aa出现纯合的概率为1/2，BB×Bb出现纯合的概率为1/2，Cc×CC出现纯合的概率为1/2，Ee×Ee出现纯合的概率为1/2，因此子代中，一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比率为1/2×1/2×1/2×1/2=1/16。 3.(2011·海南高考)孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式。为了验证孟德尔遗传方式的正确性，有人用一株开红花的烟草和一株开白花的烟草作为亲本进行实验。在下列预期结果中，支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是( ) A．红花亲本与白花亲本杂交的F1全为红花 B．红花亲本与白花亲本杂交的F1全为粉红花 C．红花亲本与白花亲本杂交的F2按照一定比例出现花色分离 D．红花亲本自交，子代全为红花；白花亲本自交，子代全为白花 【解析】选C。A项,红花亲本与白花亲本杂交的子代全为红花，可以用融合遗传来解释;B项,红花亲本与白花亲本杂交的子代全为粉红花，可以用融合遗传来解释;C项,红花亲本与白花亲本杂交的F2出现了性状的分离，不能用融合遗传来解释;D项,红花亲本自交，子代全为红花，白花亲本自交，子代全为白花，可以用融合遗传来解释。
日期：姓名：学号：班级： 生物默写：遗传的基本规律与进化 （错的抄十遍） 1、豌豆做杂交实验材料的优点： 2、相对性状是指： 3、性状分离是指： 4、基因的分离定律的实质： 5、基因的自由组合定律的实质： 6、伴X染色体隐性遗传病表现出的特点： 7、伴X染色体显性遗传病表现出的特点： 8、伴Y染色体遗传病表现出的特点： 9、基因位于X染色体上还是位于常染色体上的判断方法（两种情况）： 10、已知性状的显隐性和控制性状的基因在性染色体上，判断基因是伴X染色体遗传还是X、Y染色体同源区段的遗传的两种思路： 11、判断基因位于常染色体上还是X、Y染色体同源区段的实验设计思路： 12、写出多基因遗传病的概念，并例举常见的多基因遗传病（四种）： 13、多基因遗传病的特点： 14、尽管艾弗里、赫尔希等人的实验方法不同，但其最关键的实验设计思路却有共同之处，请具体指出。
15、一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成，其意义是： 16、地球上几乎所有的生物体都共用一套密码子，根据这一事实，你能想到： 17、遗传密码子具有简并性，你认为这对生物的生存有何意义？试分析： 18、中心法则的内容图解： 19、在细胞分裂间期易发生基因突变的原因是： 20、DNA结构改变不一定导致生物性状改变的原因（4点）： 21、一般生物体的体细胞内同源染色体成对存在，有些生物的体细胞中染色体数目减少一半，但仍能正常生活，请作出解释。 25、达尔文的自然选择学说的意义： 23、达尔文的自然选择学说的不足（3点）： 24、生物进化的实质： 25、自然选择决定生物进化的方向的原因及结果： 26、自然选择的实质： 27、物种形成的三个环节是： 28、进化的基本单位是种群而不是个体，是因为: 29、解释现代生物进化理论：
高考生物基础知识回扣 考点回扣6遗传的基本规律 [基础知识填空] 1．孟德尔获得成功原因：(1)选材恰当；(2)研究从一对性状到多对性状；(3)运用方法；(4)科学地设计实验程序。 2．孟德尔在一对相对性状杂交实验中提出的假说内容： (1)生物的性状是由决定的。 (2)体细胞中遗传因子是存在的。 (3)生物体在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。 (4)受精时，雌雄配子的结合是。 3．在一对相对性状杂交实验中演绎推理的内容有： (1)F1杂合子产生两种比例的配子，隐性类型只产生种配子。 (2)当F1与隐性类型杂交时，其子代应产生显性和隐性两种类型，且比例。 4．基因分离定律的实质是在进行减数分裂时，等位基因随着的分离而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 5．基因自由组合定律所研究的基因位于不同对的。 6．基因自由组合定律的实质是在等位基因分离的同时，上的非等位基因自由组合。 7．在孟德尔的两对相对性状杂交实验中，F2出现的四种表现型中各有一种纯合子，分别占F2的，共占；双显性个体占；双隐性个体占；重组类型占。 8．伴性遗传 (1)概念：指性染色体上的基因遗传方式与性别相联系称为伴性遗传。 (2)遗传特点：伴X染色体显、隐性遗传病的特点是所生后代男女发病率不同，前者女性发病率男性，后者男性发病率女性。 (3)判断基因的位置：在常染色体还是在X染色体上主要是看子代男女发病率是否相同，前者所生子代男女发病率相同，后者。 [易错易误判断] 1．在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫作性状分离。() 2．孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型。() 3．纯合子自交后代都是纯合子，杂合子自交后代并非都是杂合子。() 4．两亲本杂交，F1表现显性性状，F2显性性状与隐性性状之比为3∶1，这属于对分离现象解释的验证过程。() 5．自由组合定律中F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因可以自由组合，产生数量相等的4种配子。() 6．非同源染色体上的非等位基因在形成配子时都是自由组合的。() 7．基因型为YyRr的个体产生基因型YR的卵和基因型YR的精子数量之比为1∶1。() 8．性染色体既存在于生殖细胞中，也存在于体细胞中。() 9．若F1(AaBb)自交后代表现型比例为9∶6∶1，则测交后代表现型比例为1∶2∶1。() 10．女儿色盲，父亲一定是色盲患者。() 11．含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子。() 12．男性血友病患者的致病基因一定来自其外祖父。()
知识点5：遗传的基本规律和应用 1、通过羊膜穿刺术等对胎儿细胞进行检查，是产前诊断的有效方法。下列情形一般不需要进行细胞检查的是( ) A.孕妇妊娠初期因细菌感染引起发热 B.夫妇中有核型异常者 C.夫妇中有先天性代谢异常者 D.夫妇中有明显先天性肢体畸形者 2、下列关于人类遗传病的叙述，正确的是( ) A. 遗传病是指基因结构改变而引发的疾病 B. 具有先天性和家族性特点的疾病都是遗传病 C. 杂合子筛查对预防各类遗传病具有重要意义 D.遗传病再发风险率估算需要确定遗传病类型 3、下图为甲、乙两种遗传病（其中一种为伴性遗传）的某遗传家系图，家系中无基因 突变发生，且I4无乙病基因。人群中这两种病的发病率均为1／625。下列叙述正确的是( ) A.若Ⅳ2的性染色体组成为XXY，推测Ⅲ4：发生染色体畸变的可能性大于Ⅲ5 B.若Ⅲ4与Ⅲ5再生1个孩子，患甲病概率是1／26，只患乙病概率是25／52 C.Ⅱ1与Ⅳ3基因型相同的概率是2／3，与Ⅲ5基因型相同的概率是24／39 D.若Ⅱ1与人群中某正常男性结婚，所生子女患病的概率是1／39 4、某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株（植株甲）进行了下列四个实验。 ①植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离 ②用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶 ③用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1︰1 ④用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3︰1
其中能够判定植株甲为杂合子的实验是( ) A.①或② B.①或④ C.②或③ D.③或④ 5、若某哺乳动物毛色由3 对位于常染色体上的、独立分配的等位基因决定,其中A基因编码的酶可使黄色素转化为褐色素；B基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素；D基因的表达产物能完全抑制A基因的表达；相应的隐性等位基因a、b、d的表达产物没有上述功能。若用两个纯合黄色品种的动物作为亲本进行杂交,F1均为黄色,F2中毛色表现型出现了黄︰褐︰黑=52︰3︰9的数量比，则杂交亲本的组合是( ) A.AABBDD×aaBBdd，或AAbbDD×aabbdd B.aaBBDD×aabbdd，或AAbbDD×aaBBDD C.aabbDD×aabbdd，或AAbbDD×aabbdd D.AAbbDD×aaBBdd，或AABBDD×aabbdd 6、某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。该植物有宽叶和窄叶两种叶形,宽叶对窄叶为显性。控制这对相对性状的基因(B/b)位于X染色体上,含有基因b的花粉不育。下列叙述错误的是( ) A.窄叶性状只能出现在雄株中,不可能出现在雌株中 B.宽叶雌株与宽叶雄株杂交,子代中可能出现窄叶雄株 C.宽叶雌株与窄叶雄株杂交,子代中既有雌株又有雄株 D.若亲本杂交后子代雄株均为宽叶,则亲本雌株是纯合子 7、人血友病是伴X隐性遗传病。现有一对非血友病的夫妇生出了两个非双胞胎女儿。大女儿与一个非血友病的男子结婚并生出了一个患血友病的男孩。小女儿与一个非血友病的男子结婚,并已怀孕。回答下列问题: （1）用“”表示尚未出生的孩子,请画出该家系的系谱图,以表示该家系成员血友病的患病情况。 （2）小女儿生出患血友病男孩的概率为__________；假如这两个女儿基因型相同,小女儿生出血友病基因携带者女孩的概率为__________。 （3）已知一个群体中，血友病的基因频率和基因型频率保持不变，且男性群体和女性群体的该致病基因频率相等。假设男性群体中血友病患者的比例为1%，则该男性群体中血友病致病基因频率为________；在女性群体中携带者的比例为______。
○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 生物4遗传的基本规律 一、单选题 1．某女娄菜种群中，宽叶和窄叶性状是受X 染色体上的一对等位基因（B 、b ）控制的，但窄叶性状仅存在于雄株中，现有三个杂交实验如下，相关说法不正确的是 杂交组合 父本 母本 F 1表现型及比例 1 宽叶 宽叶 宽叶雌株︰宽叶雄株︰窄叶雄株=2︰1︰1 2 窄叶 宽叶 宽叶雄株︰窄叶雄株=1︰1 3 窄叶 宽叶 全为宽叶雄株 A ．基因 B 和b 所含的碱基对数目可能不同 B ．无窄叶雌株的原因是X b X b 导致个体致死 C ．将组合1的F 1自由交配，F 2中窄叶占1/6 D ．正常情况下，该种群B 基因频率会升高 2．某开红花豌豆植株的一条染色体发生缺失且多了一条染色体，研究发现无正常染色体的花粉不育（ 无活性），在减数分裂时，三条染色体可以随机两两联会，剩余的一条随机移向一极，基因B 控制红花，b 控制白花。如图所示，下列有关说法错误的是 A ．该变异可以通过该植物根尖分生区临时装片用光学显微镜观察 B ．该植株减数分裂能产生BB 、Bb 、B 、b 四种配子且比例为1∶2∶2∶1 C ．该植株为父本，正常植株为母本，则杂交后代 2/5植株含缺失染色体 D ．如果该植株自交，其后代的性状表现一般是红花∶白花＝35∶1 3．果蝇的长翅(B)与短翅(b)、红眼(R)与白眼(r)是两对相对性状。亲代雌果蝇与雄果蝇杂交，F l 表现型及数量如下表。另取F 1中1只长翅白眼果蝇与1 只长翅红眼亲本果蝇杂交得到F 2。下列说法错误的是： A ．这两对相对性状的遗传符合自由组合定律，亲本果蝇的基因型分别是BbX R X r 和BbX R Y B ．F 1长翅红眼雌果蝇的基因型有4种，其中杂合子占5/6 C ．若F 2代雄果蝇中长翅白眼占3/8，则F 2代雌果蝇中出现长翅白眼的概率为3/8 D ．若取F l 代1只短翅白眼果蝇与F 1代1只长翅红眼果蝇交配，子代有一半长翅红眼果
专题强化练(八)遗传的基本规律 时间:45分钟 一、选择题 1.(2019广西八市4月联考)孟德尔运用“假说—演绎法”发现了基因的分离定律,下列相关叙述正确的是() A.孟德尔通过观察等位基因随同源染色体分开而分离发现问题 B.生物体能产生数量相等的雌、雄配子是假说的内容之一 C.F1与隐性纯合子杂交,预测后代产生1∶1的性状分离比是孟德尔根据假说进行的演绎推理 D.分离定律的实质是F2出现3∶1的性状分离比 ,F2中出现了3∶1的性状分离比,由此提出问题:什么原因导致遗传性状在杂种后代按一定比例分离的呢?该过程属于发现问题,A项错误;雄性生物产生的配子数量远远多于雌性生物产生的配子数量,B项错误;F1与隐性纯合子杂交,预测后代产生1∶1的性状分离比是孟德尔根据假说进行的演绎推理,C项正确;分离定律的实质是在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代,D项错误。 2.某高等动物的毛色由位于常染色体上的两对等位基因(A、a和B、b)控制,A对a、B对b完全显性,其中A基因控制黑色素的合成,B基因控制黄色素的合成,两种色素均不合成时毛色呈白色。当A、B基因同时存在时,二者的转录产物会形成双链结构进而导致无法继续表达。用纯合的黑毛和黄毛亲本杂交得F1,F1毛色呈白色。以下分析错误的是() A.自然界中该动物白毛个体的基因型有5种 B.含A、B基因的个体毛色呈白色的原因是不能翻译出相关蛋白质 C.若F1自交,F2中黑毛∶黄毛∶白毛个体数量之比接近3∶3∶10,则两对等位基因独立遗传 D.若F1自交,F2中白毛个体的比例为1/2,则F2中黑毛个体的比例也为1/2 ,黑毛个体的基因型为A_bb,黄毛个体的基因型为aaB_。含A、B基因的个体因转录的产物无法继续表达,即不能翻译出相关蛋白质而毛色呈白色,则白毛个体的基因型为A_B_、aabb,进而推知自然界中该动物白毛个体的基因型有5种,A、B两项正确;用纯合的黑毛和黄毛亲本杂交得F1,F1毛色呈白色,则亲本中黑毛个体的基因型为AAbb,黄毛个体的基因型为aaBB,F1中白毛个体的基因型为AaBb。若F1自交,F2中黑毛(A_bb)∶黄毛(aaB_)∶白毛(A_B_、aabb)个体数量之比接近3∶3∶10,即9∶3∶3∶1的变形,说明A、a和B、b两对等位基因独立遗传,C项正确;F1中白毛个体的基因型为AaBb,F1自交,若F2中白毛个体的比例为1/2,说明基因A与b位于一条染色体上,基因a与B位于一条染色体上,则F2中黑毛(AAbb)∶黄毛(aaBB)∶白毛(AaBb)=1∶1∶2,黑毛个体的比例为1/4,D项错误。
专题6《遗传的物质基础》综合试题精选 (共28小题) 1.赫尔希和蔡斯利用同位素标记法,完成了噬菌体侵染细菌的实验,请回答： (1)他们先在分别含有35S和32P的培养基中培养细菌,再用噬菌体去侵染该细菌。 (2)他们设计了两组实验,一组实验是用35S标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌,经过保温、搅拌、离心等步骤后,发现离心管的上清液中放射性很__________,而沉淀物中的放射性很__________,该实验结果说明____________________________________________。 (3)他们设计的另一组实验是用32P标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌,经过保温、搅拌、离心等步骤后,发现离心管的上清液中放射性很__________,而沉淀物中的放射性很__________,该实验结果说明__________________________。 (4)与艾弗里的实验相比,本实验能充分证明________________,因为在本实验中__________________。2.在研究DNA复制机制的过程中,为验证DNA分子的半保留复制方式,研究者用蚕豆根尖进行实验,主要步骤如下： 步骤①：将蚕豆根尖置于含放射性3H标记胸腺嘧啶的培养液中,培养大约一个细胞周期的时间。 步骤②：取出根尖,洗净后转移至不含放射性物质的培养液中,继续培养大约两个细胞周期的时间。 分别在第一个、第二个和第三个细胞周期取样,通过放射自显影技术检测有丝分裂中期细胞染色体上的放射性分布。 (1)本实验最主要的研究方法称为__________。实验所用的细胞材料最可能取自蚕豆根尖的__________区,步骤①目的是标记细胞中的__________分子。 (2)若第一个细胞周期的检测结果是每个染色体的姐妹染色单体都具有放射性,如下图A所示。第二个细胞周期的放射性检测结果符合下图中的__________(选填字母),且第三个细胞周期的放射性检测结果符合下图中的__________(选填字母),说明DNA分子的复制方式为半保留复制。 中期的染色体示意图 (深色代表染色单体具有放射性) 3.下图为肺炎双球菌转化实验的部分图解,请据图回答。 (1)该实验是___________ (填人名)所做的肺炎双球菌转化实验的图解。 (2)在对R型细菌进行培养之前,必须首先进行的工作是 ____________________。 (3)依据上面实验的图解,可以作出________________的假设。
高考试题分项版解析生物 专题06 遗传的基本规律和伴性遗传 一、选择题 1.（2013新课标全国Ⅰ卷·6）若用玉米为实验材料，验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论，影响最小的是（） A．所选实验材料是否为纯合子 B．所选相对性状的显隐性是否易于区分 C．所选相对性状是否受一对等位基因控制 D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法 2.（2013海南卷·16）人类有多种血型系统，MN血型和Rh血型是其中的两种。MN血型由常染色体上的1对等位基因M、N控制，M血型的基因型为MM，N血型的基因型为NN，MN血型的基因型为MN；Rh血型由常染色体上的另1对等位基因R和r控制，RR和Rr表现为Rh血型阳性，rr 表现为Rh血型阴性；这两对等位基因自由组合。若某对夫妇中，丈夫和妻子的血型均为MN型-Rh 阳性，且已生出1个血型为MN型-Rh血型阴性的儿子，则再生1个血型为MN型-Rh血型阳性女儿的概率是 A.3/8 B.3/16 C.1/8 D.1/16 3.（2013山东卷·5）家猫体色由X 染色体上一对等位基因B、b 控制，只含基因B 的个体为黑猫，只含基因 b 的个体为黄猫，其他个体为玳瑁猫。下列说法正确的是（） A. 玳瑁猫互交的后代中有25%的雄性黄猫 B. 玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占50%
C. 为持续高效地繁育玳瑁猫，应逐代淘汰其他体色的猫 D. 只有用黑猫和黄猫杂交，才能获得最大比例的玳瑁猫 4.（2013天津卷·5）大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验， 结果如下图。据图判断，下列叙述正确的是 A. 黄色为显性性状，黑色为隐性性状 B. F1 与黄色亲本杂交，后代有两种表现型 C. F1 和F2 中灰色大鼠均为杂合体 D. F2 黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为1/4
专题六遗传的基本规律(含伴性遗传人类遗传病)
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专题六遗传的基本规律(含伴性遗传、人类遗传病) 考向一显隐性性状及纯合子、杂合子的鉴定 例1 某中学实验室有三包豌豆种子，甲包写有“纯合高茎叶腋花”字样，乙包写有“纯合矮茎、茎顶花” 字样，丙包豌豆标签破损只隐约看见“黄色圆粒”字样。某研究性学习小组对这三包豌豆展开激烈的讨论： （1）怎样利用现有的三包种子判断高茎、叶腋花、茎顶花和矮茎四个性状中哪些性状为显性性状？写出杂交方案，并预测可能的结果。 （2）同学们就“控制叶腋花、茎顶花的等位基因是否与控制高茎、矮茎的等位基因在同一对同源染色体上”展开了激烈的争论，你能利用以上两种豌豆设计出最佳实验方案并作出判断吗？ （3）针对丙包豌豆，该研究性学习小组利用网络得知，黄色、绿色分别由A和a控制，圆粒、皱粒分别由B和b控制，于是该研究性学习小组欲探究其基因型。实验一组准备利用单倍体育种方法对部分种子进行基因型鉴定，但遭到了实验二组的反对。实验二组选择另一种实验方案，对剩余种子进行基因型鉴定。 ①为什么实验二组反对实验一组的方案________。 ②你能写出实验二组的实验方案和结果预测吗？ 【答案】 （1）取甲、乙两包种子各一些种植，发育成熟后杂交。若F1均为高茎叶腋花豌豆，则高茎、叶腋花为显性性状；若F1均为矮茎、茎顶花豌豆，则矮茎、茎顶花为显性状；若F1均为高茎、茎顶花豌豆， 则高茎、茎顶花为显性性状；若F1均为矮茎叶腋花豌豆，则矮茎、叶腋花为显性性状。 (2)方案一取纯种的高茎、叶腋花和矮茎、茎顶花的豌豆杂交得F1，让其自交，如果F2出现四种性状， 其性状分离比为9∶3∶3∶1，说明符合基因的自由组合定律，因此控制叶腋花、茎顶花的等位基因与控制高茎、矮茎的等位基因不在同一对同源染色体上；否则可能是位于同一对同源染色体上。 方案二取纯种的高茎、叶腋花和矮茎、茎顶花的豌豆杂交得F1，与纯种矮茎、茎顶花豌豆测交，如果测交后代出现四种性状，其性状分离比为1∶1∶1∶1，说明符合基因的自由组合定律，因此控制叶腋花、茎顶花的等位基因与控制高茎、矮茎的等位基因不在同一对同源染色体上；否则可能是位于同一对同源染色体上。 （3）①单倍体育种方法技术复杂，还需要与杂交育种配合，普通中学实验室难以完成。 ②对部分丙包种子播种并进行苗期管理。植株成熟后，自然状态下进行自花授粉。收集每株所
八年级生物《遗传的物质基础》教案《遗传的物质基础》 “人生代代无穷已，江月年年只相似”。其他的生物和人一样，它们不因个体的死亡而灭绝。在岁月的更迭中，一代代生息繁衍。雏鹰会长大，像她父母一样拥有强劲的翅膀搏击长空。刚出生的小骆驼就有硕大的脚掌和厚厚的驼峰跟着他的母亲奔走大漠。每一种生物和他们一样，继承了亲代的性状，在后代和亲代之间非常相似，在生物学上把这种现象称为遗传。 学习目标： 知识与能力 、 说明细胞核是遗传的控制中心，DNA是主要的遗传物质。 2、 尝试描述细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系。 过程与方法 通过对伞藻的嫁接实验，分析讨论，归纳出细胞核是遗传的控制中心。 情感、态度与价值观 认同“细胞核是遗传的控制中心，DNA是主要的遗传物质。”的科学结论。 学习重点：
细胞核是遗传的控制中心，DNA是主要的遗传物质。 学习难点： 细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系。 学习过程： 什么是遗传呢？ 俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子会打洞。种豆得豆，种瓜得瓜”。这就是遗传。 你和你的母亲或者是父亲长的有点相像。例如，眼睛、耳朵或者鼻子等长的想你的父亲或者母亲。生物学上把后代与亲代相似的现象，叫遗传。遗传同其他的生命活动一样，也有其物质基础。 一、细胞核是遗传的控制中心 944年美国科学家¬¬¬¬¬__________等在前人的基础上，通过实验证实了生物细胞内的遗传物质。 合作交流、探究新知 观察与思考：“伞藻的嫁接实验”小组合作交流、讨论，回答以下问题： 、 伞帽的形状是由哪部分结构控制的？ 2、 通过伞藻嫁接实验的观察，你得到了什么启示？