ACCESS2010表的创建
一、打开数据库
（1）启动Access，单击工具栏上的【打开】按钮，弹出“打开”对话框。
（2）在“打开”对话框中的“查找范围”下拉列表中选定“D:\数据库”文件夹，然后选定要打开的数据库文件“商品管理系统”。
（3）单击【打开】按钮，出现“安全警告”提示框。单击【启用内容】按钮后，将打开创建的“商品管理系统”数据库。
二、创建“供应商”表
Access提供了多种创建数据表的方法，分别为使用表设计器、使用向导、通过数据表创建表、导入表以及链接表。
（2）创建“供应商编号”字段。
①选中“ID”字段列，单击【表格工具】→【字段】→【属性】→【名称和标题】按钮，打开“输入字段属性”对话框。
②在“名称”文本框中将“ID”修改为“供应商编号”，单击【确定】按钮。
③选中“供应商编号”列，单击【表格工具】→【字段】→【格式】→【数据类型】下拉按钮，将数据类型由“自动编号”修改为“文本”。
④在【表格工具】→【字段】→【属性】→【字段大小】文本框中设置字段大小为“4”。
⑤在“供应商编号”字段名下方的单元格中输入“1001”的供应商编号。
（3）创建“公司名称”字段。
①在“单击以添加”下面的单元格中输入“天宇数码”。此时，Access将自动为新字段命名为“字段1”。
②选中“字段1”列，单击【表格工具】→【字段】→【属性】→【名称和标题】按钮，在打开的“输入字段属性”对话框将“名称”修改为“公司名称”。
③在【表格工具】→【字段】→【属性】→【字段大小】文本框中设置字段大小为“10”。（4）添加“联系人”字段。
①单击“单击以添加”字段标题，显示“数据类型”列表。
②从“数据类型”列表中选择“文本”类型，光标跳转到将新添加的字段名称“字段1”处，且该名称处于编辑状态，输入新的字段名称“联系人”。
③将字段大小修改为“5”。
（5）用类似的方式，按表中所示的结构，继续添加地址、城市、电话字段。
（6）保存“供应商”表。单击【快速访问工具栏】中的【保存】按钮，显示“另存为”对话框，输入表名称“供应商”，单击【确定】按钮。
（7）按下图所示的信息完善“供应商”表中的记录。
（8）单击数据表视图右上角的【关闭】按钮，表中的记录将自动保存。
三、创建“类别”表
使用“导入数据”的方式，可以通过引入一个已有的外部表到本数据库中来快速创建新表。外部数据源可以是Access数据库和其他格式的数据库中的数据，如XML、HTML等。
这是一种常用的将已有表格转换为Access数据库中表对象的方法。
这里，我们将建好的Excel数据表“类别”导入“商品管理系统”数据库中，从而创建“类别”表。
1．查看已有的Excel数据表“类别”
打开“D:\数据库”中已建好的Excel“类别.xlsx”工作簿中的“类别”工作表，如下图所示，查看内容无误后，关闭该表。
2．打开数据库
打开“D:\数据库”中需要导入数据的数据库“商品管理系统”。
3．导入文件
（1）单击【外部数据】→【导入并链接】→【Excel】按钮，弹出“获取外部数据-Excel电子表格”向导对话框。
（2）选择数据源和目标。单击【浏览】按钮，选择要导入的文件“D:\数据库\类别.xlsx”，在“指定数据在当前数据库中的存储方式和存储位置”选项中选择【将源数据导入当前数据库的新表中】。
（3）单击【确定】按钮，弹出“导入数据表向导”对话框。
（4）选择“类别”工作表，单击【下一步】按钮，如下图所示。
（5）勾选“第一行包含列标题”复选框，这样将使Excel表中的列标题成为导入表的字段名，而不是数据行。
（6）单击【下一步】按钮，弹出如下图所示的对话框，确定表中需要导入的字段，若不需导入字段，选中【不导入字段（跳过）】复选框；同时可以设置字段的索引。这里为“类别编号”字段设置“有（无重复）”的索引。
（7）单击【下一步】按钮，弹出如下图所示的对话框。设置导入表的主键，这里选择【我自己选择主键】，然后从右侧的下拉列表中选择“类别编号”字段。
四、创建“商品”表
表设计器是创建和修改表结构的有用工具。利用表设计器能最直接地按照设计需求，逐一设计和修改表结构。
这里，我们将使用表设计器来创建如下表所示的“商品”信息表。
1．根据表内容分析表结构
“商品”表是用于记录在编商品基本信息的。
通过分析“商品”信息表的记录中各字段的数据特点，结合实际工作和生活中的常识、规
律及特殊要求，我们确定了表中各字段的基本属性，如下表所示。
2．使用设计器创建“商品”表的结构
（1）打开“商品管理系统”数据库。
（2）单击【创建】→【表格】→【表设计】按钮，打开表设计视图。
（3）设置“商品编号”字段。
①输入字段名称“商品编号”。
②设置数据类型为“文本”。
③在字段说明中输入“4位文本型数字的商品编号”。
④单击【表格工具】→【设计】→【工具】→【主键】按钮，将该字段设置为本表的主键。
⑤在“字段属性”部分设置字段的属性。
（4）设置“商品名称”字段。
（5）设置“类别编号”字段。
①输入字段名称“类别编号”。
②设置数据类型为“查阅向导”，弹出“查阅向导”对话框。
a．选择查阅列的数据来源。这里选择【使用查阅字段获取其他表或查询中的值（T）】，然后单击【下一步】按钮。
b．选择已有的表或查询作为提取字段的来源，这里选择已有的“类别”表，然后单击【下一步】按钮。
c．在“可用字段”中选择“类别编号”作为查阅字段的数据来源，双击“选中的字段”或单击按钮，将其加入“选定字段”中。设置完后单击【下一步】按钮。
d．选择作为排序依据的字段，排序可以是升序或降序，以便在输入时，下拉列表按一定的顺序排列值。设置完成后单击【下一步】按钮。
e．指定查阅列的宽度，这将在输入数据时有所体现。设置完后单击【下一步】按钮。f．为查阅列指定标签，这里会提取该字段的名称作为默认的标签。
g．单击【完成】按钮，弹出提示对话框，因为表间数据的引用会自动创建两张表之间的关系。单击【是】按钮，以“商品”为名保存表。
③在字段说明中输入“引用类别表中的类别编号”。
④设置字段索引为“有（有重复）”。
（6）按表中所示的结构设置“规格型号”字段。
（7）按表中所示的结构设置“供应商编号”字段。查阅字段引用“供应商”表中的“供应商编号”，方法同“类别编号”的设置方法。
（8）设置“单价”字段。
①输入字段名称“单价”。
②设置数据类型为“货币”。
③设置字段属性。格式为“货币”，小数位数为“自动”，默认值为“0”，有效性规则为“>0”，有效性文本为“单价应为正数！”。
（9）设置“数量”字段，方法类似“单价”字段的设置。
（10）单击快速访问工具栏上的【保存】按钮，保存“商品”表的结构。单击【关闭】按钮，关闭表设计器。
五、修改“供应商”表
对于通过输入数据表的方式创建的表，如果需要进一步修改表结构，需要通过表设计器按照实际需要对表进行一定的修改。
（1）在左侧的导航窗口中，用鼠标右键单击“供应商”表，打开快捷菜单。选择【设计视图】命令，打开“供应商”表的设计视图。
（2）参考表中所示的表结构，修改“供应商编号”字段。
（3）参考表中所示的表结构，修改“公司名称”字段的属性。
（4）修改完毕，单击快速访问工具栏中的【保存】按钮保存表结构，此时，会弹出提示数据完整性规则已经更改的对话框。单击【是】按钮，完成“供应商”表结构的修改。
（5）单击表设计的【关闭】按钮，关闭“供应商”表。
六、修改“类别”表
由于“类别”表是采用导入方式创建的，所有字段均为默认数据类型和字段属性，因此必须进
（1）打开“类别”表的设计视图。
（2）参照表中所示的表结构，修改“类别编号”字段。
①数据类型保持默认的“文本”，设置字段大小为“3”，弹出不能修改字段大小的提示对话框。
②单击【确定】按钮，取消“类别”表和“商品”表的关系。
③参考表中所示的表结构，继续修改“类别编号”字段的字段大小和其他字段属性。
（3）参考表中所示的表结构，修改其余字段的数据类型、字段大小和字段属性。
（4）修改完毕，保存表结构时，会弹出提示，警告由于改变了字段的大小，也许会造成数据丢失，询问是否继续。
（5）单击【是】按钮，弹出提示数据完整性规则已经更改的对话框。单击【是】按钮，完成“类别”表结构的修改。
七、编辑“商品”表和“类别”表的记录
表设计完成后，需要对表的数据进行操作，也就是对记录进行操作，它涉及记录的添加、删除、修改、复制等。
对表进行的操作，是通过数据表视图来完成的。
1．输入“商品”表的记录
（1）打开“商品”表。在左侧的导航窗格中双击“商品”表，打开数据表视图。
（2）参照下图所示的信息进行数据录入。输入完毕后关闭表，系统将自动保存记录。
2．完善“类别”表的数据
这里，我们将补充完善“类别”表中的“图片”字段数据的方法。
该字段的数据类型为“OLE对象”，我们将为其添加bmp格式的图片。
（1）在数据表视图下打开“类别”表。
（2）在“说明”与“图片”字段的字段名分隔线处双击，可让“说明”字段以最合适的列宽显示。在每个字段右侧的分隔线处均双击，可获得每个字段最合适的列宽。
（3）在第一条记录的“图片”字段处双击鼠标，弹出提示。可见，该字段还没有插入任何对象。单击【确定】按钮，返回表中。
（4）用鼠标右键单击该字段，从弹出的快捷菜单中选择【插入对象】命令，弹出对话框。选择【由文件创建】选项，单击【浏览】按钮，弹出“浏览”对话框。指定图片文件的存放位置为“D:\数据库\类别图片”，选择图片文件，单击【打开】按钮，返回“插入对象”对话框，选中的文件显示在文件名框中，单击【确定】按钮。
（5）加入了图片后，“图片”字段会出现“位图图像”字样。
（6）将所需图片文件插入到对应记录的字段中。
（7）关闭表，系统将自动保存修改的记录。
八、建立表关系
数据库是相关数据的集合。一般一个数据库由若干个表组成，每一个表反映数据库的某一方面的信息，要使这些表联系起来反映数据库的整体信息，则需要为这些表建立应有的关系。
建立表关系的前提是两个表必须拥有共同字段。
在“商品管理系统”中，“商品”表和“供应商”表间存在共同字段“供应商编号”，“商品”表和“类别”表的共同字段为“类别编号”。
（1）关闭所有打开的表。
（2）单击【数据库工具】→【关系】按钮，打开下图所示的“关系”窗口。
（3）建立“类别”表和“商品”表的关系
①在“关系”窗口中选取“类别”表中的“类别编号”字段，将其拖曳至“商品”表的“类别编号”字段上，将弹出如下图所示的“编辑关系”对话框。
②单击【创建】按钮，可建立“类别”表和“商品”表间的关系，如下图所示。
（4）设置参照完整性。
①在“关系”窗口中双击“供应商”表和“商品”表间的连线，弹出如下图所示的“编辑关系”对话框。
②勾选【实施参照完整性】复选框和【级联更新相关字段】复选框。
③单击【确定】按钮，关闭“编辑关系”对话框，此时，“关系”窗口中的表间关系如下图所示。
④使用相同的方法设置“商品”表和“类别”表间的参照完整性。
（5）保存后，关闭“关系”窗口。
九、课堂练习
在“商品管理系统”中创建“商品”、“类别”和“供应商”三个数据表，实现对商品类别的建立与维护、对商品基本信息的管理以及对供货商信息的管理。
十、任务拓展
1、通过复制“商品”表创建“商品_格式化”表
2、调整“商品_格式化”表的外观
3、按“单价”对“商品_格式化”表排序
4、导出“供应商”表的数据
5、筛选“北京”的供应商信息
自动控制原理实验 实验报告 实验三闭环电压控制系统研究
学号姓名 时间2014年10月21日评定成绩审阅教师
实验三闭环电压控制系统研究 一、实验目的： （1）通过实例展示，认识自动控制系统的组成、功能及自动控制原理课程所要解决的问题。 （2）会正确实现闭环负反馈。 （3）通过开、闭环实验数据说明闭环控制效果。 二、预习与回答： （1）在实际控制系统调试时，如何正确实现负反馈闭环？ 答：负反馈闭环，不是单纯的加减问题，它是通过增量法实现的，具体如下： 1.系统开环； 2.输入一个增或减的变化量； 3.相应的，反馈变化量会有增减； 4.若增大，也增大，则需用减法器； 5.若增大，减小，则需用加法器，即。 （2）你认为表格中加1KΩ载后，开环的电压值与闭环的电压值，哪个更接近2V？ 答：闭环更接近。因为在开环系统下出现扰动时，系统前部分不会产生变化。故而系统不具有调节能力，对扰动的反应很大，也就会与2V相去甚远。 但在闭环系统下出现扰动时，由于有反馈的存在，扰动产生的影响会被反馈到输入端，系统就从输入部分产生了调整，经过调整后的电压值会与2V相差更小些。
因此，闭环的电压值更接近2V。 （3）学自动控制原理课程，在控制系统设计中主要设计哪一部份？ 答：应当是系统的整体框架及误差调节部分。对于一个系统，功能部分是“被控对象” 部分，这部分可由对应专业设计，反馈部分大多是传感器，因此可由传感器的专业设计，而自控原理关注的是系统整体的稳定性，因此，控制系统设计中心就要集中在整个系统的协调和误差调节环节。 二、实验原理： （1）利用各种实际物理装置（如电子装置、机械装置、化工装置等）在数学上的“相似性”，将各种实际物理装置从感兴趣的角度经过简化、并抽象成相同的数学形式。我们在设计控制系统时，不必研究每一种实际装置，而用几种“等价”的数学形式来表达、研究和设计。又由于人本身的自然属性，人对数学而言，不能直接感受它的自然物理属性，这给我们分析和设计带来了困难。所以，我们又用替代、模拟、仿真的形式把数学形式再变成“模拟实物”来研究。这样，就可以“秀才不出门，遍知天下事”。 实际上，在后面的课程里，不同专业的学生将面对不同的实际物理对象，而“模拟实物”的实验方式可以做到举一反三，我们就是用下列“模拟实物”——电路系统，替代各种实际物理对象。 （2）自动控制的根本是闭环，尽管有的系统不能直接感受到它的闭环形式，如步进电机控制，专家系统等，从大局看，还是闭环。闭环控制可以带来想象不到的好处，本实验就是用开环和闭环在负载扰动下的实验数据，说明闭环控制效果。自动控制系统性能的优劣，其原因之一就是取决调节器的结构和算法的设计（本课程主要用串
2018-2019学年山东省德州市夏津县第二实验中学九年级（上） 插班生考试物理试卷 一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意．本题共24分， 每小题2分） 1．（2分）关于物理学家对物理学发展做出的贡献，下列说法正确的是（）A．亚里士多德发现了杠杆原理 B．托里拆利实验最早证实了大气压强的存在 C．牛顿总结了力和运动的关系 D．马德堡半球实验是由科学家马德堡研究的 2．（2分）举起下列哪个物体需要的力大约为1.5N（） A．乒乓球B．一瓶啤酒C．一把椅子D．一个苹果 3．（2分）如图是足球运动员踢足球时的情景，下列说法正确的是（） A．足球在空中飞行的过程中，只受到空气阻力的作用 B．足球在空中飞行的过程中，运动状态一定发生改变 C．脚踢足球使足球飞出去，说明力是物体运动的原因 D．足球在空中飞行的过程中，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动 4．（2分）2015年12月17日，我国海军东海舰队一架飞机在训练中发生飞行事故，飞机坠毁，机组人员及时跳伞，事故未造成人员伤亡。经调查，事故真相披露：战机坠落是因为在空中意外遭受一只体重在1～1.3千克左右的成年绿头鸭的撞击。对于这次事故分析，说法正确的是（） A．鸟撞飞机的力大于飞机撞鸟的力 B．鸟撞飞机的力小于飞机撞鸟的力 C．根源在于绿头鸭具有较大的质量 D．根源在于绿头鸭相对于飞机具有较大的动能 5．（2分）许多智能手机都有这样一个功能：你本来把手机竖着拿在手里的，你将它转90
度，将它横过来，它的页面就跟随你的动作自动反应过来，也就是说页面也转了90度，极具人性化。这源于手机内部有一个重力感应器，它由一个重物和两个互相垂直的对力敏感的传感器组成，用来判断水平方向。关于手机竖着放和横着放时，重力感应器中的重物，下列说法正确的是（） A．重物受到重力的大小发生了变化 B．重物受到重力的方向发生了变化 C．重物的重心发生了变化 D．重物对每个传感器的力发生了变化 6．（2分）关于惯性的大小，下列推断正确的是（） A．高速运动的物体不容易停下来，所以物体运动速度越大，惯性越大 B．推动地面上静止的物体，要比维持这个物体做匀速运动所需的力大，所以物体静止时惯性大 C．两个物体只要质量相同，不论速度大小，它们的惯性大小一定相同 D．在月球上举重比在地球上容易，所以同一个物体在月球上比在地球上惯性小 7．（2分）下列事例中，通过改变压力大小来改变摩擦力的是（） A．汽车打滑时，常在轮胎下铺一些碎石或稻草 B．汽车紧急刹车时，脚要用力踩踏车闸以便尽快停下 C．在机器的转动部分加装滚动轴承 D．往生锈的锁孔里灌一些铅屑便于开锁 8．（2分）有一种生活在田野里的小老鼠，它把自己的洞穴打在了小斜坡上，如图所示，这个洞穴有两个出入口B和C和一个存放粮食的地方A，有一次下大雨，水从斜坡上方的C洞口灌到了洞穴里，那么水面在老鼠的洞穴里到达的最高位置是（） A．洞口C的顶端 B．洞口B的顶端 C．存放粮食处A的顶端 D．水从C流入洞穴里以后都从B处流出去，不会留在洞里
H 阳泉职业技术学院 毕业设计说明书 毕业生姓名：陈森 专业：工程造价 学号：060625080 指导教师:牛晓勤 所属系（部）：建筑工程系 二〇〇九年五月
阳泉职业技术学院 毕业设计评阅书 题目： XXX第二实验小学1号教学楼 建筑工程系工程造价专业姓名陈森 设计时间：2009年2月16日~2009 年5月17日 评阅意见： 成绩： 指导教师：（签字） 职务：
200年月日 阳泉职业技术学院 毕业设计答辩记录卡 建筑工程系工程造价专业姓名陈森 答辩内容 记录员：（签名） 成绩评定 专业答辩组组长：（签名）
200年月日
摘要 本毕业设计主要是了解工程造价在工程建设、施工企业生产经营管理、项目管理和工程监理中的作用，掌握定额计价模式的计价过程，按照和我省2005年颁布的新的建设工程计价依据，对某工程进行工程量的计算并依据定额工程量进行投标报价。本文主要叙述了XXX第二实验小学1号教学楼工程（砖混结构）的投标设计，建筑面积：2968.444平方米。此外，对建筑功能要求也作了一些简单的概述。投标文件中的商务标设计部分包括：土建工程量计算，装饰工程量计算，定额计价模式下的费用组成，直接费的计算；措施项目费以及其他项目费的计算，规费和税金的计算，汇总得出本工程的投标报价。 技术标设计部分包括：工程概况，主要施工方案，施工总平面图，材料供应安排，主要分项工程施工方法，关键部位施工方法，质量保证措施，安全保证措施，机械设备配置，工期计划及保证措施，关于提高质量、保证工期、降低造价的合理化建议，在施工中采用的新技术、新材料、新工艺、新设备，施工现场采取环保、消防、降噪声、文明等施工技术措施，季节性施工措施，施工平面布置图，质量保证体系，安全保证体系，施工进度表等。 关键词：工程量、计价、工程投标
运动控制系统实验指导书 2013年3月
目录 第一部分MCL－11型电机及控制教学实验台介绍 (2) 第二部分实验项目 实验一晶闸管直流调速系统电流-转速调节器调试 (8) 实验二双闭环晶闸管不可逆单闭环直流调速系统测试 (10) 实验三异步电动机的变压变频调速演示实验 (15)
第一部分MCL－11型电机及控制教学实验台介绍 一、实验机组 =1500r/pm。 直流电动机：P N=185w，U N=220V，I N=1.1A，n N 二、实验挂箱 (1)MCL－18挂箱：G(给定)，(GT+MF)触发电路及功放，单双脉冲观察，(FBC+FA)电流反馈及过流过压保护，零速封锁器（DZS），速度变换器(FBS)，速度调节器(ASR)，电流调节器(ACR)。 (2)MCL－33挂箱：脉冲通断控制及显示，一组、二组可控硅，平波电抗器。 (3)MEL－11挂箱：六组可调电容。 三、选配挂箱 (1)MEL－03挂箱：可调电阻器。 (2)电机导轨及测速发电机，直流发电机M01：P N＝100W，U N=200V。 (3)电机导轨及测功机、测速发电机，MEL－13组件。 控制系统挂箱介绍和使用说明 （一）、MCL－18挂箱 MCL—18由G(给定)，(GT+MF)触发电路及功放，双脉冲观察，(FBC+FA)电流反馈及过流过压保护，零速封锁器（DZS），速度变换器(FBS)，速度调节器(ASR)，电流调节器(ACR)组成。 1.G(给定) 原理图如图1-1。它的作用是得到下列几个阶跃的给定信号： (1)0V突跳到正电压，正电压突跳到0V； (2)0V突跳到负电压，负电压突跳到OV； (3)正电压突跳到负电压。负电压突跳到正电压。
实验报告撰写要求实验报告要求具有以下内容： 一、实验目的 二、实验内容 三、实验要求 四、算法流程图 五、给出测试数据及运行结果 六、实验体会或对改进实验的建议
实验1 进程调度（2学时） 一、实验目的 通过实验加强对进程调度算法的理解和掌握。 二、实验内容 编写程序实现基于优先级的时间片轮转调度算法。 三、实验要求 1、假定系统有5个进程，每个进程用一个进程控制块PCB来代表，进程控制块的结构如下图1.1所示： 图1.1 其中： 进程名：作为进程的标识，假设五个进程的进程名分别为p1，p2，p3，
p4，p5。 指针：进程按顺序排成循环链表，用指针指出下一个进程的进程控制块首地址，最后一个进程中的指针指出第一个进程的进程控制块首地址。 要求运行时间：假设进程需要运行的单位时间数。 已运行时间：假设进程已经运行的单位时间数，初值为0。 状态：可假设有两种状态，就绪状态和结束状态。进程的初始状态都为就绪状态。 2、每次运行所设计的处理器调度程序调度进程之前，为每个进程随机确定它的要求运行时间。 3、此程序是模拟处理器调度，因此，被选中的进程并不实际启动运行，而是执行 已运行时间+1 来模拟进程的一次运行，表示进程已经运行过一个单位时间。 4、在所设计的程序中应有显示语句，能显示每次被选中的进程名以及运行一次后进程队列的变化。
实验2 银行家算法（2学时） 一、实验目的 理解银行家算法，掌握进程安全性检查的方法及资源分配的方法。 二、实验内容 编写程序实现银行家算法，并验证程序的正确性。 三、实验要求 编制模拟银行家算法的程序，并以下面给出的例子验证所编写的程序的正确性。 例子：某系统有A、B、C、D 4类资源共5个进程（P0、P1、P2、P3、P4）共享，各进程对资源的需求和分配情况如下表所示。 现在系统中A、B、C、D 4类资源分别还剩1、5、2、0个，请按
实验三 二阶开环系统的频率特性曲线 一．实验要求 1．研究表征系统稳定程度的相位裕度γ和幅值穿越频率c ω对系统的影响。 2．了解和掌握欠阻尼二阶开环系统中的相位裕度γ和幅值穿越频率c ω的计算。 3．观察和分析欠阻尼二阶开环系统波德图中的相位裕度γ和幅值穿越频率ωc ，与计算值作比对。 二．实验内容及步骤 本实验用于观察和分析二阶开环系统的频率特性曲线。 由于Ⅰ型系统含有一个积分环节，它在开环时响应曲线是发散的，因此欲获得其开环频率特性时，还是需构建成闭环系统，测试其闭环频率特性，然后通过公式换算，获得其开环频率特性。 自然频率：T iT K = n ω 阻尼比：KT Ti 2 1= ξ （3-2-1） 谐振频率： 2 21ξωω-=n r 谐振峰值：2 121lg 20)(ξ ξω-=r L （3-2-2） 计算欠阻尼二阶闭环系统中的幅值穿越频率ωc 、相位裕度γ： 幅值穿越频率： 24241ξξωω-+? =n c （3-2-3） 相位裕度： 4 24122arctan )(180ξξξω?γ++-=+=c （3-2-4） γ值越小，Mp%越大，振荡越厉害；γ值越大，Mp%小，调节时间ts 越长，因此为使 二阶闭环系统不致于振荡太厉害及调节时间太长，一般希望： 30°≤γ≤70° （3-2-5） 本实验所构成的二阶系统符合式（3-2-5）要求。 被测系统模拟电路图的构成如图1所示。 图1 实验电路 本实验将数/模转换器（B2）单元作为信号发生器，自动产生的超低频正弦信号的频率从低到高变化（0.5Hz~16Hz ），OUT2输出施加于被测系统的输入端r (t)，然后分别测量被测系统的输出信号的开环对数幅值和相位，数据经相关运算后在虚拟示波器中显示。 实验步骤： （1）将数/模转换器（B2）输出OUT2作为被测系统的输入。 （2）构造模拟电路：安置短路套及测孔联线表同笫3.2.2 节《二阶闭环系统的频率特性曲线测试》。 （3）运行、观察、记录： ① 将数/模转换器（B2）输出OUT2作为被测系统的输入，运行LABACT 程序，在界面 的自动控制菜单下的线性控制系统的频率响应分析-实验项目，选择二阶系统，就会弹出虚拟示波器的界面，点击开始，实验开始后，实验机将自动产生0.5Hz~16H 等多种频率信号，等待将近十分钟，测试结束后，观察闭环对数幅频、相频曲线和幅相曲线。 ② 待实验机把闭环频率特性测试结束后，再在示波器界面左上角的红色‘开环’或‘闭
第二实验中学20XX年德育工作总结 《第二实验中学20XX年德育工作总结》的范文，觉得有用就请下载哦。第二实验中学20XX年德育工作总结 提升管理特色育人-------20XX年沂水县第二实验中学德育工作总结一年来，在校长室的正确领导下，政教处依托广大师生，坚持全员育人的理念，不断推进德育创新工作，坚持“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校、特色名校”的办学理念和坚持构建人人讲团结的和谐校园，创设人人会学习的儒雅校园，建设人人爱健体的阳光校园，以弘扬和培育爱国主义为核心，以文明行为习惯的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，使我校的德育工作迈上了一个新台阶。现简要总结如下：一、抓好师德建设1、加强师德学习与考评工作我们抓住“六五”普法的有利时机，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，并对全体教师进行了教师职业道德考评，有效地规范了教师的言行举止，提高了广大教干教师的师德修养。2、加强班主任培训与管理政教处多次召开班主任会议，对各项班主任工作进行手把手的指导，落实了班主任例会制度和班会制度，让年轻班主任迅速成长起来。此外，政教处修订了班主任工作条例，组织学习《班主任常规工作条例》、《中学生日常行为规范》、《中学生一日常规》、《班主任管理制度》并与每位班主任签订目标
责任书，明确了职责，极大地激发了班主任的工作热情，为造就一支思想端正、爱岗敬业、无私奉献的教师队伍奠定了良好的基础。3、坚持全员育人导师制的“大德育观”每学期组织各年级教师座谈会，共同探讨学生教育和后进生的帮扶工作，通过交流取长补短，让全体教师明确人人都是德育工作者、范文TOP100个个有责任参与德育工作，增强了德育力量。二、百花齐放，多措并举，开展多种形式的主题教育活动1、爱国主义牢记心中。（1）学校严格执行升国旗仪式制度，每周一的升旗仪式，学生统一着校服，师生齐唱国歌，并选派优秀学生进行国旗下讲话，使学生在庄严的国旗下，在激昂的国歌声中，增强了爱国爱校的庄重感，实现了人格的逐步升华。（2）充分利用雷锋月、清明节、端午节等节假日开展做好事、送温暖、悼先烈、知历史等活动对学生进行思想教育。2、法制、安全教育常抓不懈(1)加强安全知识的宣讲教育。学校利用每周国旗下的讲话和主题班会进行安全教育，逐步形成了让人人讲安全、时时抓安全的良好氛围。（2）健全制度，狠抓落实。开学初，政教处制定、完善了班级量化管理制度、教干带班巡查制度、教师路队护送制度、午间饭空值班巡查制度、门卫管理制度、24小时无缝隙交接制度、安全自查制度等系列安全制度，层层签定安全责任书，持续抓好学生校内、校外的安全工作。（3）以法制教育为突破口，加强对学生的行为规范教育。开学初，政教处制定了法制教育计划，以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《宪法》、《刑法》、《治安管
武汉工程大学计算机科学与工程学院 《操作系统》实验报告 专业班级13计工01班实验地点计工403机房学生学号1305120610 指导教师张立 学生姓名李敏实验时间2014-10-19 /2014- 10-26 实验项目实验二、创建线程及线程通信 实验类别操作性（）验证性（）设计性（√）综合性（）其它实 验 目的及要求（1）熟悉Windows中的线程及进程的创建 （2）掌握利用Windows中的同步机制实现线程同步及通信。 成绩评定表 类别评分标准分值得分合计 上机表现积极出勤、遵守纪律 主动完成实验设计任务 30分 实验报告及时递交、填写规范 内容完整、体现收获 70分 说明： 评阅教师：张立 日期： 2015 年 11 月 1 日
实验内容 一、实验内容 要求：创建线程，利用互斥实现线程共享变量通信。 示例程序：Thread.exe 简要说明： 1、点“创建线程”按钮，创建两个线程，一个线程不断对一个变量加1， 结果显示在第一个文本框中。另一个线程不断对另一个变量减1，结果显示在第二个文本框中。这两个线程之间没有交互，仅用于演示线程的创建。 2、演示线程互斥，点“线程互斥”按钮，创建两个线程，一个线程不断循 环，每次循环对共享变量x做100次加1操作（这100次加1操作作为一个临界区CSa），另一个线程不断循环，每次循环对共享变量x做100次减1操作（这100次减1操作作为一个临界区CSb），结果显示在第三个文本框中。可以看到结果是从0到100，然后又从100回到0。可见CSa 和CSb两个临界区是互斥的。 3、除了没有互斥，其它同2，结果显示在第四个文本框中。可见CSa和CSb 两个临界区的执行是有交叉的，CSa的执行可能被CSb打断，CSb的执行也可能被CSa打断 二、源代码 UINT ThreadA(LPVOID pParam) { CThreadDlg * pParent=(CThreadDlg *)pParam; pParent->DoThreadA(); return 0; } UINT ThreadB(LPVOID pParam) { CThreadDlg * pParent=(CThreadDlg *)pParam; pParent->DoThreadB(); return 0; } UINT ThreadC(LPVOID pParam) { CThreadDlg * pParent=(CThreadDlg *)pParam; pParent->DoThreadC(); return 0; } UINT ThreadD(LPVOID pParam) { CThreadDlg * pParent=(CThreadDlg *)pParam; pParent->DoThreadD(); return 0;
浙江省温州市五校联盟（十二中，第二实验中学，十四中，九中，鹿城实验中学）2015-2016学年八年级 数学上学期期中试题 （满分：100分考试时间：90分钟）； 一、选择题（本题有10小题，每小题3分，共30分） 1．在△ABC中，∠A=50°，∠B=70°，则∠C的度数是（） A．40° B．60° C．80° D．100° 2．下列选项中的三条线段的长度，能组成三角形的是（） A．1，2，4 B．4，5，9 C．4，6，8 D．5，5，11 3．下列学习用具中，形状不是轴对称图形的是（） A B C D 4．下列命题中，是真命题的是（） A．有两条边相等的三角形是等腰三角形 B．同位角相等 C． 如果
，那么 D．面积相等的两个三角形全等 5.下列各图中，正确画出AC边上的高的是( ) 6.如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，D是AB的中点，若AB=8， 则CD的长是（） A．6 B．5 C．4 D．3 7．已知命题：若a＞b，则 。下列哪个反例可以说明这是个假命题（） A．a=2,b=1 B．a=2,b=- 1 C．a=1,b= 2 D．a=-2,b=-1
8．如图，一副分别含有30°和45°角的两个直角三角板，拼成如图所示， 其中∠C=90°，∠B=45°，∠E=30°,则∠BFD的度数是（） A．10° B．15° C．25° D．30° 9．如图，Rt△ABC中，∠C=900,AC=4，BC=3，DE是AC边的中垂线， 分别交AC，AB于点E，D，则△DBC的周长为（） A． 6 B． 7 C． 8 D．9 10．如图所示,某人到岛上去探宝，从A处登陆后先往北走9km， 又往东走6km，再折回向北走3km，往西一拐，仅走1km就找到宝藏． 问登陆点A与宝藏埋藏点B之间的距离是（）km
Pasco 运动及动力学系列实验I Pasco系统是Pasco Scientific公司（美国）开发的一套基于计算机的科学实验系统。它的主要优点是实验数据的采集和处理都是由计算机来完成的，这使得实验者进行实验时，在保证实验数据准确、完成的前提下，可以很方便地获取实验数据，并可以以图表、表格等良好式将实验数据输出。 本系列实验使用Pasco实验器材设计实验验证牛顿第二定律（Newton's2nd Law）、动量守恒定律（Conservation of momentum）、胡克定律（Hooke's Law）等基本物理学定理。 实验一：牛顿第二定律 【实验目的】 本实验的目的是验证一维系统下的牛顿第二定律，在轨道上对一个摩察系数很小的小车施加外力。测量这个力和该力引起的加速度。 【实验原理】 以下等式即为牛顿第二定律： F = m a； 合外力F作用于质量为m的物体上产生加速度a，等式中合外力F和加速度a为矢量。由于限定在一维条件下进行实验，方向向量可以取消。 即F=ma; 该实验进行时，加速度由速度—时间曲线确定。速度—时间曲线的斜率即为加速度。 【实验仪器】 Pasco动力学小车系统，运动传感器，力传感器，计算机。 【实验操作步骤】
1、通过USB-Link连接运动传感器和力传感器至电脑，注意运动传感器选择至“cart”； 2、使用长螺丝固定力传感器至运动学小车上； 3、调整轨道至水平，可通过放置动力学小车进行检测，水平时小车放置于 4、如图固定好运动传感器； 5、将滑轮固定在轨道的末端，该端需伸出桌面； 6、将小车和传感器放置在轨道上； 7、通过滑轮固定绳子，绳子一端系在力传感器上，另一 端系在用于增减砝码的砝码勾上； 8、绳子取下将力传感器置零后重新装回； 9、将小车拉至远处，使用软件开始记录，采样频率设置在100Hz，看到运动传感器绿灯闪烁，释放小车； 10、释放小车时要确保小车的运动不受传感器所带电线的干扰； 11、及时按结束按钮。 【实验内容】 1、按上述步骤操作，会得到类似下图的数据表格(优良数据)
操作系统实验实验二进程管理 学号 1215108019 姓名克帆 学院信息学院 班级 12电子2
实验目的 1、理解进程的概念，明确进程和程序的区别。 2、理解并发执行的实质。 3、掌握进程的创建、睡眠、撤销等进程控制方法。 实验容与要求 基本要求：用C语言编写程序，模拟实现创建新的进程；查看运行进程；换出某个进程；杀死进程等功能。 实验报告容 1、进程、进程控制块等的基本原理。 进程是现代操作系统中的一个最基本也是最重要的概念，掌握这个概念对于理解操作系统实质，分析、设计操作系统都有其非常重要的意义。为了强调进程的并发性和动态性，可以给进程作如下定义：进程是可并发执行的程序在一个数据集合上的运行过程，是系统进行资源分配和调度的一个独立单位。 进程又就绪、执行、阻塞三种基本状态，三者的变迁图如下： 由于多个程序并发执行，各程序需要轮流使用CPU，当某程序不在CPU上运行时，必须保留其被中断的程序的现场，包括：断点地址、程序状态字、通用寄存器的容、堆栈容、程序当前状态、程序的大小、运行时间等信息，以便程序再次获得CPU时，能够正确执行。为了保存这些容，需要建立—个专用数据结构，我们称这个数据结构为进程控制块PCB （Process Control Block）。 进程控制块是进程存在的惟一标志，它跟踪程序执行的情况，表明了进程在当前时刻的状态以及与其它进程和资源的关系。当创建一个进程时，实际上就是为其建立一个进程控制块。 在通常的操作系统中，PCB应包含如下一些信息： ①进程标识信息。为了标识系统中的各个进程，每个进程必须有惟一的标识名或标 识数。 ②位置信息。指出进程的程序和数据部分在存或外存中的物理位置。 ③状态信息。指出进程当前所处的状态，作为进程调度、分配CPU的依据。 ④进程的优先级。一般根据进程的轻重缓急其它信息。 这里给出的只是一般操作系统中PCB所应具有的容，不同操作系统的PCB结构是不同的，我们将在2.8节介绍Linux系统的PCB结构。
自动控制原理实验报告 一、实验名称：一、二阶系统的电子模拟及时域响应的动态测试 二、实验目的 1、了解一、二阶系统阶跃响应及其性能指标与系统参数之间的关系 2、学习在电子模拟机上建立典型环节系统模型的方法 3、学习阶跃响应的测试方法 三、实验内容 1、建立一阶系统的电子模型，观测并记录在不同时间常数T时的响应曲线，测定过渡过程时间T s 2、建立二阶系统电子模型，观测并记录不同阻尼比的响应曲线，并测定超调量及过渡过程时间T s 四、实验原理及实验数据 一阶系统 系统传递函数： 由电路图可得，取则K=1，T分别取：0.25, 0.5, 1 T 0.25 0.50 1.00 R2 0.25MΩ0.5M Ω1MΩ C 1μ1μ1μ T S 实测0.7930 1.5160 3.1050 T S 理论0.7473 1.4962 2.9927 阶跃响应曲线图1.1 图1.2 图1.3 误差计算与分析 （1）当T=0.25时，误差==6.12%； （2）当T=0.5时，误差==1.32%； （3）当T=1时，误差==3.58% 误差分析：由于T决定响应参数，而,在实验中R、C的取值上可能存在一定误差，另外，导线的连接上也存在一些误差以及干扰，使实验结果与理论值之间存在一定误差。但是本实验误差在较小范围内，响应曲线也反映了预期要求，所以本实验基本得到了预期结果。 实验结果说明 由本实验结果可看出，一阶系统阶跃响应是单调上升的指数曲线，特征有T确定，T越小，过度过程进行得越快，系统的快速性越好。 二阶系统 图1.1 图1.2 图1.3
系统传递函数： 令 二阶系统模拟线路 0.25 0.50 1.00 R4 210.5 C2 111 实测45.8% 16.9% 0.6% 理论44.5% 16.3% 0% T S实测13.9860 5.4895 4.8480 T S理论14.0065 5.3066 4.8243 阶跃响应曲线图2.1 图2.2 图2.3 注：T s理论根据matlab命令[os,ts,tr]=stepspecs(time,output,output(end),5)得出，否则误差较大。 误差计算及分析 1）当ξ=0.25时，超调量的相对误差= 调节时间的相对误差= 2）当ξ=0.5时，超调量的相对误差==3.7% 调节时间的相对误差==3.4% 4）当ξ=1时，超调量的绝对误差= 调节时间的相对误差==3.46% 误差分析：由于本试验中，用的参量比较多，有R1,R2,R3,R4;C1,C2;在它们的取值的实际调节中不免出现一些误差，误差再累加，导致最终结果出现了比较大的误差，另外，此实验用的导线要多一点，干扰和导线的传到误差也给实验结果造成了一定误差。但是在观察响应曲线方面，这些误差并不影响，这些曲线仍旧体现了它们本身应具有的特点，通过比较它们完全能够了解阶跃响应及其性能指标与系统参数之间的关系，不影响预期的效果。 实验结果说明 由本实验可以看出，当ωn一定时，超调量随着ξ的增加而减小，直到ξ达到某个值时没有了超调；而调节时间随ξ的增大，先减小，直到ξ达到某个值后又增大了。 经理论计算可知，当ξ=0.707时，调节时间最短，而此时的超调量也小于5%，此时的ξ为最佳阻尼比。此实验的ξ分布在0.707两侧，体现了超调量和调节时间随ξ的变化而变化的过程，达到了预期的效果。 图2.2 图2.1 图2.3
2015学年第一学期期中试卷七年级语文学科 亲爱的同学： 欢迎参加本次检测！答卷时，请注意以下几点： 1.本卷满分总计100分（含书写分3分），考试时间100分钟。 2.答题前务必在答题卷密封区内写好班级、姓名、学号、准考证号等。 3.答案请写在答题卷相应的位置上，书写要规范、清楚，不要使用涂改液、修正带等。 祝你成功！ 一、书写（3分） 卷面分3分，要求：卷面整洁，字迹清楚；字迹潦草，随意涂改酌情扣分。 二、语文积累和运用（27分） 1．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分） 我喜欢在春风中穿过小径，树梢尖尖的（nèn）（1）芽透着一片黄绿；我喜欢夏日的黄昏，独坐在阳台上，看绚丽的云霞遮(bì)（2）远方；我喜欢看秋风里开得烂(màn)（3）的芦花，飘飘忽忽，随风摇曳；我喜欢冬天的阳光，没有喧哗的光和热，安(shì)（4）宁静。 2．根据语境，为空格处选择恰当的词语。（填写序号）（4分） （1）母亲就▲地躲出去，在我看不见的地方▲地听着我的动静。 （A.偷偷 B.悄悄）——（史铁生《秋天的怀念》）（2）不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，▲地往外走。母亲喊住我： “你要去干什么？” “找蔡老师……”我▲地回答。 （A.迷迷糊糊 B.模模糊糊）——（魏巍《我的老师》）3．解释下面加点的文言词语。（4分） （1）学而时习之，不亦说．乎▲（2）温故．而知新▲ （3）陈太丘与友期．▲（4）元方入门不顾．▲ 4．古诗文名句默写。（9分） （1）烈士暮年，▲。（曹操《龟虽寿》）（2）▲，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》）（3）曲径通幽处，▲。（常建《题破山寺后禅院》）（4）我寄愁心与明月，▲。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（5）枯藤老树昏鸦，▲，古道西风瘦马。（马致远《天净沙》）（6）子在川上曰：“▲，不舍昼夜。”（《论语·子罕》） （7）子夏曰：“博学而笃志，▲，仁在其中矣。”（《论语·子张》）
评分： SHANGHAI UNIVERSITY 操作系统实验报告 学院计算机工程与科学 专业计算机科学与技术 学号 学生姓名
《计算机操作系统》实验一报告 实验一题目：操作系统的进程调度 姓名：张佳慧学号 :12122544 实验日期： 2015.1 实验环境： Microsoft Visual Studio 实验目的： 进程是操作系统最重要的概念之一，进程调度又是操作系统核心的主要内容。本实习要求学生独立地用高级语言编写和调试一个简单的进程调度程序。调度算法可任意选择或自行设计。例如，简单轮转法和优先数法等。本实习可加深对于进程调度和各种调度算法的理解。实验内容： 1、设计一个有n个进程工行的进程调度程序。每个进程由一个进程控制块（PCB）表示。进程控制块通常应包含下述信息：进程名、进程优先数、进程需要运行的时间、占用CPU的时间以及进程的状态等，且可按调度算法的不同而增删。 2、调度程序应包含2～3种不同的调度算法，运行时可任意选一种，以利于各种算法的分析比较。 3、系统应能显示或打印各进程状态和参数的变化情况，便于观察诸进程的调度过程。 操作过程： 1、本程序可选用优先数法或简单轮转法对五个进程进行调度。每个进程处于运行R(run)、就绪W(wait)和完成F(finish)三种状态之一，并假设起始状态都是就绪状态W。为了便于处理，程序进程的运行时间以时间片为单位计算。进程控制块结构如下： 进程控制块结构如下： PCB 进程标识数 链指针 优先数/轮转时间片数 占用 CPU 时间片数 进程所需时间片数 进程状态 进程控制块链结构如下：
其中：RUN—当前运行进程指针； HEAD—进程就绪链链首指针； TAID—进程就绪链链尾指针。2、算法与框图 (1) 优先数法。进程就绪链按优先数大小从高到低排列，链首进程首先投入运行。每过一个时间片，运行进程所需运行的时间片数减 1，说明它已运行了一个时间片，优先数也减 3，理由是该进程如果在一个时间片中完成不了，优先级应该降低一级。接着比较现行进程和就绪链链首进程的优先数，如果仍是现行进程高或者相同，就让现行进程继续进行，否则，调度就绪链链首进程投入运行。原运行进程再按其优先数大小插入就绪链，且改变它们对应的进程状态，直至所有进程都运行完各自的时间片数。 (2) 简单轮转法。进程就绪链按各进程进入的先后次序排列，进程每次占用处理机的轮转时间按其重要程度登入进程控制块中的轮转时间片数记录项（相当于优先数法的优先数记录项位置）。每过一个时间片，运行进程占用处理机的时间片数加 1，然后比较占用处理机的时间片数是否与该进程的轮转时间片数相等，若相等说明已到达轮转时间，应将现运行进程排到就绪链末尾，调度链首进程占用处理机，且改变它们的进程状态，直至所有进程完成各自的时间片。 (3) 程序框图
SHANGHAI UNIVERSITY <操作系统>实验报告 学院计算机工程与科学学院学号10122050 姓名王杰 指导老师张建 日期2014.03.07
实验六FAT文件系统实验 一、实验目的： 1、从系统分析的角度出发，了解FAT文件系统的组织结构和文件的存储方式。 2、进一步理解操作系统文件管理的基本思想。 二、实验内容： 1．.进入DEBUG环境，装入FAT文件系统结构。 执行命令：L 0 0 0 21 2．观察1.44M软盘中FAT12文件系统结构。 执行命令：D 0000 软盘有两面，每面80个磁道，每个磁道18个扇区，每个扇区512个字节，所以软盘的容量是2*80*18*512 = 1474560, 1474560/1024/1024大约为1.44M。 3．分析文件分配表结构，了解用簇链映射的文件的链式存储结构。 执行命令：D 200
◆思考：上面屏幕显示首簇号为003的文件共包括几个扇区？它分布在哪几个物理扇区上？ 答：首簇号为003的文件共包括2个扇区，它分布在0道0面2、3扇。 4．观察1.44M软盘中文件目录表FDT以及文件目录结构 执行命令：L 0 0 0 21 说明：将逻辑扇区0H开始的共21H个物理扇区装入DS:0000H起始的内存。 执行命令：D 2600 说明：显示从2600H地址开始的FDT文件表。 思考：①计算1.44M的软盘根目录最多可以容纳多少文件？ 答：1.44MB软盘的文件目录表FDT共14个扇区，每个文件的目录登记项占用32个字
节，用作目录的一个扇区（512字节）最多只能装入512/32=16个文件。因此，1.44MB软盘的根目录下最多可建文件或子目录224个。 ②上图屏幕显示的文件BAK.txt的目录项中标示该文件的首簇号在何处？该文件是什么属性？ 答：首簇号在第2行的1A～1B字节处，首簇号为002，该文件属于归档文件。 书上显示的文件office.txt首簇号在第6行的1A～1B字节处，首簇号为091，属归档文件。 ③书上面的屏幕显示第1～2行目录项表示的是什么项目？ 答：第1～2目录项表示卷标。 5．观察1.44M软盘中文件目录表的长文件名目录结构 思考：①书上面屏幕显示的2～3行是什么目录项？ 答：长名的第一项，也是最后一项。 ②若有一个文件名共长34个字符，要占多少目录项？ 答：四个目录项，三个长目录项和一个短目录项。 6．自己动手做： ①观察测试软盘的FDT区，找到名为BAK的文件目录。该文件是什么类型的文件？文件放在磁盘的哪个位置？占用几个存储单位？调出其内容看看。 该文件为BAK.txt，属于归档文件。察看其首簇号为002，对应了数据区21H逻辑扇区。执行：L 0 0 0 21 D 2600 察看内容执行：L 8000 0 21 8
《自动控制理论》 实验报告 专业：电气工程及其自动化班号：1406111 学号：1140610217 姓名：田晨晨 电气工程及其自动化实验中心二零一六年十一月二十四日
实验五 线性系统的时域分析 一、实验目的 1、学会使用MATLAB 绘制控制系统的单位阶跃响应曲线； 2、研究二阶控制系统中 、 对系统阶跃响应的影响 3、掌握系统动态性能指标的获得方法及参数对系统动态性能的影响。 二、 实验设备 Pc 机一台，MATLAB 软件。 三、实验内容 1、已知二阶单位反馈闭环传递函数系统： 求：（1）当 及 时系统单位阶跃响应的曲线。 （2）从图中求出系统的动态指标: 超调量M p 、上升时间t p 及过渡过程调 节时间t s 。 （3）分析二阶系统中 、 的值变化对系统阶跃响应曲线的影响。 4.0=n ω,3 5.0=ξ，P M =0.31，s t =27.5S,p t =3.48S 4.0=n ω,5.0=ξ， P M =0.16，s t =20.2S,p t =4.1S ξ越大，超调量越小，调节时间越短，上升时间越长
2.0=n ω,35.0=ξ，P M =0.31，s t =54.9S,p t =6.95S 6.0=n ω,35.0=ξ，P M =0.31，s t =18.3S,p t =2.33S n ω越大，上升时间越小，调节时间越小，超调量不变 2、已知三阶系统单位反馈闭环传递函数为 求： （1） 求取系统闭环极点及其单位阶跃响应，读取动态性能指标。 闭环极点：1234,1,1S S i S i =-=-+=-- 1.03, 3.64,0.27p s P t S t S M === 改变系统闭环极点的位置
西充县第二实验小学简介 化凤山脚，书声琅琅、歌声朗朗、笑声朗朗的西充县第二实验小学，创建于二十世纪四十年代，优美的环境、完善的设施完备、雄厚的师资力量，让这所古老名校正焕发出勃勃生机。 近年来，学校围绕阳光教育办学理念，营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构筑理想课堂、建设数码社区、缔造完美教室，努力让每个孩子走进阳光，把最美的东西奉献给孩子。阳光教师敬业、乐业、专业，以爱为源、因材施教；阳光学生和谐于心、美丽于行，在阳光下生活，在自信中成长，做最好的自己，做合格的公民。 七彩晨会、阳光大课间、师生艺术节、快乐高效课堂，二小人正努力改变教师的行走方式，改变学生的生存状态，改变学校的发展模式，改变教育的科研范式，在这片热土上播种着快乐、收获着希望。 近年来，学校先后承办了全县安全教育现场会、素质教育现场会、迎评现场会、校园文化建设现场会、西充县学校特色建设现场会、西充县“快乐高效课堂”现场会等，办学成果和办学经验取得了良好的社会效益和广泛赞誉。被评为“南充市义务教育示范校”、“南充市实验示范校”、“南充市先进教科室”、“南充市家长示范学校”、“南充市绿色学校”、县级“四强”基层党组织、“教育工作先进集体”、“西充县快乐高效课堂示范校”、“全国新教育实验校”、“国家青少年羽毛球训练基地”、“四川省少儿射箭训练基地”，并多次荣获全县中小学办学水平督导评估一等奖。 未来岁月，二小人将以“品牌”为精神，以“特色”为筋骨、以“激情”为血脉，仰望星空、脚踏实地，择地而耕、择向而行，以充满阳光的心，做充满阳光的教育事业，尽情享受幸福完整的教育新生活。
西充县第二实验小学简介2 西充县第二实验小学创建于二十世纪四十年代，位于县城城北风光宜人的化凤山脚下，占地面积11500平方米，建筑面积13600平方米。现有教学班36个，学生2400多人，教职工104人。学校领导班子开拓进取，求实创新，教师队伍师德优良，素质过硬。现已拥有现代化网络机房、图书室、实验室、语音室、电子备课室等，并建成了闭路电视收视系统、校园广播系统和先进的卫星接收系统，是一所现代化示范校。 近年来，学校遵循“在阳光下生活，在自信中成长的”办学理念，努力打造“阳光二小”特色教育品牌，确立了“以生命温暖生命，以阳光成就阳光，打造独具人文情怀的幸福校园”的学校愿景，提出了“让每个孩子走进阳光”的办学目标，并努力践行“让学生带着希望与憧憬走进二小，带着幸福与满意走出二小”，完成“培养素质”、“养成气质”的任务，共同营造和谐于心、美丽于行的阳光校园。 目前，学校已成为以课程改革为重点，以提高教师素质为根本，以教育科研为先导，以现代教育技术为手段，以校园文化建设为载体，以教育评价为保障，以全面提高学生素质，积极培养学生创新精神和实践能力为目的的县一流的人文学校。 近年来学校先后承办了全县安全教育现场会、素质教育现场会、迎评现场会、校园文化建设现场会推进会，先后被评为“南充市先进教科室”、“南充市家长示范学校”、县级“四强”基层党组织、“教育工作先进集体”、荣获全县办学水平督导评估一等奖。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，实验二小将与时俱进，创名校、办大校，让百年老校焕发勃勃生机。在这片热土上，二小人将“择地而耕”、“择向而行”，以“品牌”为精神，以“特色”为筋骨、以“激情”为血脉，用爱心、信心和恒心，用理想、智慧和汗水铺满“一池新绿”，在灿烂的阳光中尽情地收获无边的“映日”荷花，享受幸福完整的教育新生活。
GDOU-B-11-112广东海洋大学学生实验报告书（学生用表） 实验名称实验二课程名称操作系统课程号 学院(系) 信息学院专业物联网工程班级1131 学生姓名杨光学号201311672119 实验地点实验日期 实验1：线程的创建与撤销 1.实验目的 （1）熟悉Windows系统提供的线程创建与撤销系统调用。 （2）掌握Windows系统环境下线程的创建与撤销方法。 2.实验要求 能正确使用CreateThread（）、ExitThread（）及Sleep（）等系统调用，进 一步理解进程与线程理论。 代码一： // ThreadCreate.cpp : Defines the entry point for the console application. // #include "stdafx.h" #include "ThreadCreate.h" #ifdef _DEBUG #define new DEBUG_NEW #undef THIS_FILE static char THIS_FILE[] = __FILE__; #endif ///////////////////////////////////////////////////////////////////////////// // The one and only application object CWinApp theApp; using namespace std; void ThreadName1(); static HANDLE hHandle1=NULL; //用于存储线程返回句柄的变量。 DWORD dwThreadID1; //用于存储线程标识符的变量。 int _tmain(int argc, TCHAR* argv[], TCHAR* envp[])