卓越领导人的六项素质
――4E2P领导者素质理论
·Pansb Ideal·
此文为对杰克.韦尔奇4E1P领导者素质理论的阐述和发扬，仅代表个人观点。
什么是领导者？
一、领导者是一个群体的领袖，是影响一个群体的人；
二、领导自己的成长，影响自己的发展的人；
孔子说由近而远，由己及他，领导者不仅影响群体的行为，也必须领导个人的工作和生活。
A型组织是由最优秀的领导者领导的，由最优秀的员工组成的最卓越的工作团队。卓越的概念包括效率和效果两方面，卓越的效能就是在效率和效果之间的平衡：有效率，指使用科学的管理方法在最短的时间完成任务；有效果，指任务完成的质量非常高，同时这个质量不是以牺牲其他人、资源或者未来的利益而达到的，是符合安全、环保、健康以及可持续发展的标准的。
怎样才能使我们的组织成为A型组织？
在雁行理论中，一群大雁如果要安全有效地飞到和暖的南方的话，他们必须要有一个领头人来领导他们往南飞，但是，领头的雁不可能在几万里的路途中一直飞在前面，他可能会疲惫，可能会受伤，也可能有其他的任何不可预料的事情发生，所以团队的每一个成员都必须随时准备自己挺身而出，成为团队的领导，以约定的规则和程序来带领团队朝目标前行，在情况变化时重新制定规则和程序，必要时也需矫枉过正。
一个优秀的、卓越的组织同样必须如此，首先我们必须要有一个优秀的领导者，其次我们的成员都必须具备优秀领导者的素质，在还不是领导者的时候，我们领导自己，影响别人；另一方面，我们必须准备在任何时刻成为团队的领导者，一旦需要，我们随时可以接替其他人成为领导者。人人都有优秀领导者素质，这是A型组织所必须具备的最基本条件。
如何成为优秀的领导者？优秀领导者的基本素质是什么？这就是我们想讨论的内容：4E 2P。
4E是：充沛、旺盛的精力(Energy)；激励、鼓动他人为了共同的目标奋斗的能力(Energ ize)；决断力(Edge)；行动力(Execute)；
2P是：激情(Passion)；思想力 ( Power of thought )
1E：充沛、旺盛的精力(Energy)
身体，是一个往往会被许多奋斗者忽略的问题。在奋斗的过程中，他们可以废寝忘食，可以通宵达旦，不惜一切代价来获取成功，但是转头他们突然发现：自己失去了健康，失去了家人，失去了朋友，必须花费成倍的精力和金钱来换取所失，而有的已经不可能挽回了。
身体是革命的本钱，很简单的一句话，很哲理的一句话。但这确实是优秀领导者的最基础的东西：身体垮了，生命没有了，对于他本人来说世界就没有了，其他的还有什么好说的呢？
对于任何一个人来说，在一生中，他会拥有4种资源：1、身体；2、金钱和物质；3、精神；4、时间。身体、金钱和物质是生存的基础，精神是生存的意义，时间是每个人都拥有的但是不可再生的资源。这些资源缺一不可，但身体永远是排在最基础的位置上的。
对于每一个想成为优秀乃自卓越的领导者的人来说，我们需要随时问自己：假如身体、精力这一条的总分是5分的话，我的现状能够得到多少分？我下一步应该得到多少分？怎样才能达到？
对于评分的标准，目前没有对其进行细分，也许在以后需要做这个工作。我的看法是：在自己的心目中，自己能够达到的、非常健康的、最好的状态就应该是5分。我们并不需要跟最优秀的运动员进行对比，那是不现实也是没必要的。
也许，问以下几个问题有助于我们判断现状：
我是否处于亚健康状态？我的生活起居是否有规律和节制？早上起床我是否觉得精力不济，对上班充满恐怖？我是否经常头晕眼花，不能进入工作状态？我的食欲是否正常？是否能够很快进入睡眠，睡眠质量是否良好？我是否经常觉得腰酸背痛，浑身不自在？我是否经常感冒，而且一旦感冒就延绵不愈，非得到医院打点滴？我的血脂、血压、血糖是否升高？等等。如果有了几个“YES”，我们敢说自己的健康是5分吗？我们又敢说自己有无穷的、充沛的、旺盛的精力吗？如果与5分时的状态来对比，我的健康及格了吗？
所以，我们经常要画一条标杆，上面从0～5做上标注，评估一下自己在此一项上面能够达到那个水平。在另外的3E和2P中，我都建议这样做一做，看看自己与最优秀距离还有多远。
2E：激励、鼓动他人为了共同的目标奋斗的能力(Energize)
你是否激励、鼓动周围的人为了共同的目标而奋斗？
我一直相信，是否建立了一个高远的目标，让它成为团队的共同目标，并且让大家为了它而奋斗，是评判一个卓越领导者的最核心的标准，也是经常为我们许多人所忽略，并且找不到着力点的关键所在。
（一）让我们对这句话进行分解：
1、目标：它必须是一个目标
2、群体目标：它必须成为群体共同的目标而不是某个人的个人目标
3、影响力：这个群体应该是自己能够影响的，包括周围的人，身边的人，尤其是自己的团队
4、奋斗：值得奋斗的而且大家愿意为之奋斗的目标
5、鼓动、激励：必须是鼓动和激励而不是用大棒打出来的
6、你，是团队的领导者，是团队的核心灵魂
（二）目标的分类：
我们来画个坐标，横轴代表时间，
中期和长期目标；纵轴代表层次，
1、怎样的目标为长期目标，或者
奋斗的。
2、有关目标的选择层次的问题。看到这个图，我们都会选择第九象限的目标，但是，事实上我们扪心自问，你现在随手所点的目标真的是你自己想要的？我们的评价标准是什么？对于有些人来说，是否真的需要一个很高的目标？这个目标是事业上的，还是家庭和生活的？抑或是综合的？我们的目标照顾到了我们的家人吗？照顾到了身边的人吗？这个目标符合社会标准吗？等等，这些都值得我们思考。
在这里，我们套用一句老话：取其上者，得其乎中；取其中者，得其乎下；取其乎下者……建立很高很远大的目标的人，因了天资和运气或者其他原因，不一定能够达到上的结果，但驽马十驾，功在不舍，我们可以相信，他最少也可以达到中的结果；而目标定得很低的人，即使他达到和超出目标，也不可能达到上的结果，层次相差太远了。
（三）个人目标和群体目标：
个人目标，很容易建立，有些人从小建立一个目标，就再也没有停止过追求；有些人一辈子都在制定目标，有没有实施那是天晓得；有些人变来变去，最终还是能够选定一个目标，奋斗个几年十几年，到了退休时感慨：咳，为什么不早点追求，等闲白了少年头！
群体目标经常会是盲点，很多人在领导团队时都会感慨：“我的团队为什么没有战斗力？”“我的成员每天都忙忙碌碌，但都不知道忙些什么！”“我的属下不思上进，得过且过……”很多很多，无力感很重，原因就在于没有一个将团队凝聚到一起，拧成一股绳的团队目标。共产主义是这样的一个目标，它把一群热血青年凝聚到一起，为了新中国，前赴后继地牺牲，这哪是那么容易的事呀。
什么样的目标是团队的目标？什么样的目标可以成为团队的目标？
举个例子：我想晋升。这肯定是目标，但是个人目标，应该拿去跟你的领导说的；要是把它变成团队目标，跟大家说：大家一起来吧，为了我的晋升而奋斗吧！别人干吗？马上就可能有人会问：我有啥好处？再举个例子：让我们一起做坏事吧！这是谁的团队目标？这是黑社会的。黑社会做事还有个很好的名目呢：我们为了哥儿们吃香的喝辣的，为朋友两肋插刀，这才是他们名义上的团队目标。
再举个例子：一个好汉站在擂台上，左边是“拳打南山猛虎”，右边是“脚踢北海蛟龙”，横联是“天下第一”，这个好汉在擂台上飞舞双拳，耀武扬威：“老子天下第一，我怕谁？”马上有好汉跳上擂台“来来来，看谁天下第一！”这位兄弟哈哈一笑，把这位仁兄的肩膀一抱，对着台下说，“兄弟，咱们是天下第一，咱怕谁？”好啦，都自家兄弟啦，还打得起来吗？又有好
《高层经理人的八项修练》测试题(A卷) 一、单项选择题(请点击你认为正确的选项) 1．治理体系的最高境地是指 A. 自主化治理 B. 制度化治理 C. 规范化治理 D. 目标化治理
2．自古以来人类的产业差不多过四代的变迁，其中第三代产业的变迁是 A. 农业时代 B. 工业时代 C. 知识经济时代 D. 以服务和营销为主的时代 3．人力资源在哪一个产业时代不受重视 A. 农业时代 B. 工业时代 C. 以服务和营销为主的时代 D. 知识经济时代 4．关于领导力的描述中不正确的是 A. 领导力确实是阻碍力 B. 领导力是一种凝聚的力量 C. 领导力确实是决定力量 D. 领导力不是阻碍力 5．领导者的健康心态是指 A. 你好我不行 B. 你好我也好
C. 你不行我也不行 D. 我好你不行 6．科学决策流程的第一步是 A. 分析决策的阻碍 B. 分析问题和机会 C. 遵循原则 D. 决策 7．下列哪一项不属于优秀决策者的特质 A. 分辨轻重缓急的能力 B. 积极倾听的能力 C. 必须能使大伙儿达成共识 D. 不能有包容心 8．关于企业变革具体内容的硬性部分应从下列哪一项来操作 A. 程序、行为或人 B. 程序、行为、结构 C. 结构、框架、程序 D. 结构、框架、制度 9．企业变革的第五个时期是
A. 进行组织诊断 B. 建立快速解决问题团队 C. 创新并追求卓越 D. 整理组织结构 10．对修炼的层次而言，最低的一个层次是 A. 精髓 B. 原理 C. 技巧 D. 原则 11．学习型组织的五项修炼中不是用于关心企业突破以后将会遇 到的障碍的是 A. 系统考虑 B. 自我超越 C. 团队学习 D. 心智模式 12．在学习型组织的五项修炼中，哪一项是用来关心企业突破以 后将会遇到的障碍 A. 系统考虑和团队学习 B. 自我超越和共同远景
卓越领导力的18项修炼 2015/9/2
一、何谓卓越领导 (3) (一)卓越领导人的共性 (3) (二)好领导的标准是什么 (3) (三)卓越领导力的内在结构 (4) 二、为什么要提升领导力 (5) 三、第1项修炼学习——优化能量结构 (6) (四)优秀的领导和卓越的领导会有什么不同？ (6) (五)能力源于知识的裂变 (7) 四、第2项修炼激励——激活员工内动力 (10) (六)要认同你的员工 (11) (七)用阶梯引导动力 (11) 五、第3项修炼培育——强化造血机能 (14) 六、第4项修炼竞赛——创造超常业绩 (17)
卓越领导力的18项修炼 这个的时代的比拼，不是兵对兵的比拼，更多是将对将的比拼，在我们的培训资源非常稀缺的时候。我们更多的要把这种资源集中在领导身上，所以《卓越领导力的18项修炼》，它讲的就是最高人领导做一个企业的最高领导人，他应该怎么样提升自己，他应该成为一个什么样的领导，卓越的企业，从培养卓越领开始，这是我们企业发展的一个最基本的逻辑。 何谓卓越领导 领导力：整合资源，达成组织目标的能力。 卓越领导人的共性 1. 超速成长的领导 2.多谋善断的领导 3.知人善任的领导 4.培育团队的领导 5.创造业绩的领导 6.凝聚人心的领导。 好领导的标准是什么 人才结构比人才更重要，所以要懂人，要知善任。接下来，要培育团队不仅仅是能够用他，而且能够持续的用他，培养自己的团队形成自己的一支队伍。如果没有这样的一支队伍来做。我们即使赚到了钱，我们即使有了今天的成功，不可持续，不可持续，当我们有一支铁军的时候。当我们的队伍像太阳的时候，我们事业自然就像太阳，所以要培养自己的团队，一个领导必须是能够培养团队的领导。 领导就是教练。不会教导就不能领导，所以你必须要培育自己的团队，同时还要创造业绩。说我是一个好领导，就是业绩不好，一票否决，绩效是检验领导的根本标准。没绩效，别说是好领导。再接下来，凝聚人心的领导，当我们的物质激励，当我们的企业条件不允许的时候，员工在恶劣条件下，在不好的条件下，照样跟我们走，他们
单选题 1.一个领导者必须意识到自己的核心能力是回答：正确 1. A 战略能力 2. B 研发能力 3. C 服务能力 4. D 指挥能力 2.领导力的来源，一部分是来自职位，但更重要的一部分来自于回答：正确 1. A 自我发展 2. B 社会舆论 3. C 个人能力 4. D 潜移默化 3.田忌赛马创造的是回答：正确 1. A 静态优势 2. B 动态优势 3. C 动态劣势 4. D 静态劣势 4.静态优势观适合于回答：正确 1. A 技术密集型企业 2. B 劳动密集型企业 3. C 资源充裕型企业 4. D 资源短缺型企业 5.企业在人才招聘中其中一个误区是回答：正确 1. A 尽量招聘低学历的人才 2. B 尽量招聘女性 3. C 招聘一流人才
4. D 招聘二流人才 6.在选人矩阵图中，专业能力差，人际关系差的人是回答：正确 1. A 完人 2. B 好人 3. C 能人 4. D 废人 7.被称为绩效管理魔方的是回答：正确 1. A 绩效管理的10个关键点 2. B 绩效管理的12个关键点 3. C 薪酬管理的12个关键点 4. D 薪酬管理的10个关键点 8.企业最高领导人的四项责任是回答：正确 1. A 招聘优秀人才、设计企业规则、做好市场规划、打造职业团队 2. B 整合赢利模式、设计企业规则、做好市场规划、打造职业团队 3. C 整合赢利模式、设计企业规则、制定企业愿景、打造职业团队 4. D 整合赢利模式、设计企业规则、做好市场规划、增加社会税收9.领导力模型是回答：正确 1. A 90度 2. B 360度 3. C 270度 4. D 180度 10.学习者有三重学习境界，在修炼阶段是回答：正确 1. A 强化式学习 2. B 裂变式学习 3. C 体验式学习
职业经理人修炼课程大纲 课程大纲 课程简述：白水世界的挑战 开场游戏：缘分的天空 团队建设：组名，组长，组徽，组训 第一章：正心篇（上）：角色定位 一、管理概述 1、案例研讨：从原始社会到信息时代的管理变迁 2、理论学习：何为管理 二、管理者的角色定位 1、案例研讨：一位经理人升职后的苦恼 2、中国文化：乾卦六爻 3、管理工具：角色梳理同心圆 三、管理职能和领导艺术 1、理论学习：何为管理职能 2、理论学习：何为领导艺术 四、阶段总结并承上启下 第二章：正心篇（中）：管理职能
一、游戏导入：四两拨千斤 二、PDCA戴明环管理原理概述 1、视频分享：孔夫子策划下的齐鲁会盟 2、理论学习：何为PDCA戴明环 三、计划PLAN 1、分组测试：完成一份工作计划 2、理论学习：计划的八要素 四、执行DO 1、案例研讨：一次痛苦的情人节 2、理论学习：如何事实行动计划 五、检查CHECK 1、案例研讨：盯、管、跟与甩手掌柜 2、理论学习：工作中的检查验证与评估效果 六、处理ACTION 1、案例研讨：忙不停的经理人 2、理论学习：如何让工作简单化，标准化，流程化 七、阶段总结并承上启下 第三章：正心篇（下）：领导艺术 游戏导入：太极生两仪 一、何为领导
1、视频分享：孔子周游列国 2、理论学习：何为领导 二、权利种类 1、视频分享：不在其位不谋其政 2、理论学习：职权力和领导力 3、管理工具：七种权利种类 4、自我测评：七种权利的自我运用 三、情境领导 1、案例研讨：左膀右臂+销售产品+促销方案+临危受命（选择题） 2、理论学习：何为情境领导 3、管理工具：情境领导四种模式 4、管理实践：情境领导在工作中的运用 四、阶段总结并承上启下：润物细无声 第四章：修身篇（上）：亲切沟通 游戏导入：明明白白我的心 一、沟通之谜 1、案例研讨：扁鹊遇到蔡桓公 2、理论学习：何为沟通，沟通中有那些障碍 3、视频分享：The Evil Wears Prada 4、沟通的3V原则 5、沟通的成与败 二、有效倾听 1、案例研讨：为啥此事儿没谈成 2、理论学习：听的程度
卓越领导力修炼 课程背景： 根据盖洛普公司的统计，大部分企业员工离职不是因为公司，而是想离开自己的上司，因为自己不受尊重、没有决策的参与感等等。同时，在企业管理的过程中，还存在以下现象： 1. 企业制度多、会议多，但员工绩效却不高！ 2. 团队成员表面看上去关系很不错，遇到问题时却离心离德，公司缺乏凝聚力； 3. 团队领袖在工作中缺乏感召力，团队成员阳奉阴违； 4. 公司待遇并不差，员工却常常背后讲公司的坏话； …… 以上问题的根源就在于中高层的领导力缺失！本课程通过基本理念与方法的辅导训练，通过一系列的情景研讨及工具的训练，能真正帮助管理者认识到领导力的来源，以及如何做才能打造高效领导力。 课程收益： 本课程将帮助学员掌握优秀领导者必需的5项核心能力： ●识别领导力的来源：确定是哪些行为产生了真正的领导力。 ●识人及培训技能：通过研究马云、比尔盖茨等人的行为，学习领导者的识人、育人技巧。 ●战略与目标管理：如何分解公司战略到各部门、每名员工，做到上下同欲。 ●团队沟通与激励技巧：如何激发下属的工作意愿，鼓舞团队士气。 ●领导个人风格修炼：掌握DISC行为风格理论，选择适合的领导风格，发挥自身的优势。 课程特色： 情景教学——所有知识点都由情景带入，生动活泼，学员轻松学习； 工具性强——课程带来德鲁克、稻盛和夫等管理大师经典的目标管理、企业经营之道；
参与感强——采用“即见、即思、即分享”的教学方法，投入度高，启发性强。 课程时间：2-3天，6小时/天； 课程对象：部门主管、经理、总监及其他骨干人员 课程方式：视频播放、案例解析、分组研讨、团队展示等互动体验方式进行。 课程大纲： 第一讲：7-2-1学习法则与领导力研究 一、微软与美国军方的研究：最有效的“7-2-1”法则 导入：在以下四个选项中，哪种学习方式最能提升领导力？ 1. 10%：理论学习 2. 20%：标杆学习 3. 70%：实践+复盘（反思） 二、复盘的意义 1. 什么叫复盘 2. 美军是如何复盘的以及在中东战争中取得的成果 3. 李克强总理对于复盘的评价（案例：在OPPO及华为取得的成果） 三、中西方对领导力的三点共识 1. 领导力并非人的本能，是可以通过后天学习的（案例：西点军校的成绩） 2. 卓越的领导力必须通过绩效来证明 3. 领导力不是虚拟的概念，是一系列行为的总和 第二讲：卓越领导力的4大要素 一、凝聚力对于团队的意义 1. 领导力对于人类组织的意义 1）中国历史上具有高凝聚力的团队 举例：中国共产党 2. 具有高凝聚力的企业团队，创造了商业传奇 举例：阿里巴巴、海底捞
情境领导：卓越领导力——高效领导者的五项修炼 风靡全球，被“财富 500强”视为经理人必修课——情境领导 哪种领导方式最有效？ 没有一种领导方式可以适用于所有情境！ 世界组织行为学大师、领导力大师、情境领导（ Situational Leadership — SL ）创始人保罗？ 赫塞博士 Dr. Paul Hersey ）认为：好的经理不应只是一个命令者，他在领导团队时不应一成不变，而应随着情 境（任务、目标及完成此目标的员工和环境）的不同来调整自己的领导方式。 30多年来，情境领导O R 风靡全球150多个国家和地区，数千万经理人正在使用它，受到了包括通用电 器、谷歌、三星、摩托罗拉、IBM 、微软等众多“世界 500强”企业和中国移动、工商银行、建设银行、 中国联通等上千家中国优秀企业的广泛欢迎。 提示： 这是一门领导艺术课程 这是一门执行力课程 这是一门管理技能提升课程 这是一门人际关系课程 这是一门最佳的沟通技巧课程 这是一门授权技巧课程 一般的课程是由讲师独自研发，情境领导由美国领导力研究中心，数十位专家团队历经四十年持续 研发 风靡全球，被“财富 500强”视为经理人必修课——情境领导 、关于情境领导O R 情境领导O R 模式由世界领导力大师、世界组织行为学大师保罗 ？赫塞博士领导创立。 1969 年，保罗 ？赫塞博士（ Dr. Paul Hersey ）出版经典之作《管理与组织行为》 Organizational Behavior ），并在书中全面阐述了情境领导模式，为古老的领导话题提供了新的解决思 路，从而受到西方企业的大力关注。时至今日，本书译成 1975年，赫塞博士创立美国领导力研究中心（ CLS ），并正式注册 Situational Leadership 商标。 时至今日，全球已有 150 余个国家和地区的数千万经理人接受过这一培训并在应用此模式，情境领导已 成为全球职业经理人的成功之选。 情境领导O R 是同时关注绩效和部属的实用型领导技能， 它主张根据情境的不同，通过对被领导者准备度 的判断来使领导者适时调整自己的领导风格。这种领导方式有助于经理人带领部属取得最佳绩效，从而 二、课程收益 Management and 14 种语言，全球销量达到数百万册。 提高部属满意度， 并实现团队的持续成长。 40 年来，全球有 1000 多家顶尖企业和众多中小型企业的数千万职业经理人接受过这一培训。 GE 爱立信、 摩托罗拉、 IBM 、 微软、通用汽车、苹果电脑等知名企业更是视之为高级经理人员的常年必修课程。
卓越领导人的六项素质 ――4E2P领导者素质理论 ·Pansb Ideal· 此文为对杰克.韦尔奇4E1P领导者素质理论的阐述和发扬，仅代表个人观点。 什么是领导者？ 一、领导者是一个群体的领袖，是影响一个群体的人； 二、领导自己的成长，影响自己的发展的人； 孔子说由近而远，由己及他，领导者不仅影响群体的行为，也必须领导个人的工作和生活。 A型组织是由最优秀的领导者领导的，由最优秀的员工组成的最卓越的工作团队。卓越的概念包括效率和效果两方面，卓越的效能就是在效率和效果之间的平衡：有效率，指使用科学的管理方法在最短的时间完成任务；有效果，指任务完成的质量非常高，同时这个质量不是以牺牲其他人、资源或者未来的利益而达到的，是符合安全、环保、健康以及可持续发展的标准的。 怎样才能使我们的组织成为A型组织？ 在雁行理论中，一群大雁如果要安全有效地飞到和暖的南方的话，他们必须要有一个领头人来领导他们往南飞，但是，领头的雁不可能在几万里的路途中一直飞在前面，他可能会疲惫，可能会受伤，也可能有其他的任何不可预料的事情发生，所以团队的每一个成员都必须随时准备自己挺身而出，成为团队的领导，以约定的规则和程序来带领团队朝目标前行，在情况变化时重新制定规则和程序，必要时也需矫枉过正。 一个优秀的、卓越的组织同样必须如此，首先我们必须要有一个优秀的领导者，其次我们的成员都必须具备优秀领导者的素质，在还不是领导者的时候，我们领导自己，影响别人；另一方面，我们必须准备在任何时刻成为团队的领导者，一旦需要，我们随时可以接替其他人成为领导者。人人都有优秀领导者素质，这是A型组织所必须具备的最基本条件。 如何成为优秀的领导者？优秀领导者的基本素质是什么？这就是我们想讨论的内容：4E 2P。 4E是：充沛、旺盛的精力(Energy)；激励、鼓动他人为了共同的目标奋斗的能力(Energ ize)；决断力(Edge)；行动力(Execute)； 2P是：激情(Passion)；思想力 ( Power of thought ) 1E：充沛、旺盛的精力(Energy)
卓越领导力的六项修炼 课后测试 如果您对课程内容还没有完全掌握，可以点击这里再次观看。 测试成绩：100分。恭喜您顺利通过考试！ 单选题 1. 真正的好的批评是√ A先弄清事实，然后融通情感 B先融通情感，然后弄清事实 C先弄清事实，然后不要融通情感 D先不要弄清事实，然后融通情感 正确答案：A 2. 领导力的来源，一部分是来自职位，但更重要的一部分来自于√ A自我发展 B社会舆论 C个人能力 D潜移默化 正确答案：C 3. 田忌赛马创造的是√ A静态优势 B动态优势 C动态劣势 D静态劣势 正确答案：B 4. 企业在人才招聘中其中一个误区是√ A尽量招聘低学历的人才
B尽量招聘女性 C招聘一流人才 D招聘二流人才 正确答案：C 5. 在选人矩阵图中，专业能力差，人际关系差的人是√ A完人 B好人 C能人 D废人 正确答案：D 6. 优秀团队的素能模型分别是√ A思辨力、感召力、操作力、组织力 B思辨力、感召力、执行力、专注力 C思辨力、感召力、操作力、专注力 D创造力、感召力、操作力、专注力 正确答案：C 7. 企业最高领导人的四项责任是√ A招聘优秀人才、设计企业规则、做好市场规划、打造职业团队 B整合赢利模式、设计企业规则、做好市场规划、打造职业团队 C整合赢利模式、设计企业规则、制定企业愿景、打造职业团队 D整合赢利模式、设计企业规则、做好市场规划、增加社会税收正确答案：B 8. 在领导人的类型中，第四代领导是√ A顾问式领导
B教练式领导 C管控式领导 D带动式领导 正确答案：A 9. 在领导力模型示意图中，与感召力处于一条对角线上的是√ A执行力 B组织力 C学习力 D决策力 正确答案：B 10. 学习者有三重学习境界，在修炼阶段是√ A强化式学习 B裂变式学习 C体验式学习 D弱化式学习 正确答案：B 11. 对于一个精英来说，更多的是靠努力，但是作为一个资源整合的中心角色业务——领导人更多的是靠√ A借力 B用力 C选人 D留人 正确答案：A 12. 用人除了合理配置之外，更重要的是√ A激发员工内在的能量
卓越经理人是怎样炼成的系别：班级：姓名：学号：指导老师： 摘要：职业经理人在西方发达国家有一个相对统一 的概念，但在中国，对职业经理人的定义还不统一， 一般认为,将经营管理工作作为长期职业,具备一定职 业素质和职业能力, 并掌握企业经营权的群体就是职 业经理人。作为一名职业经理人，每天都需要面对大 量的挑战：提高销量、战胜竞争者、提高品牌知名度、控制成本、开发新产品，还有大量的日常工作要完成，如果做不好，或做的不够好，就要面临被炒的威胁。 面对如此大的压力，为什么有一些人只需要工作很短 的时间，却会做出很大的成绩，而你工作很长时间效 率却很低。不要以为这是天生的，只需要有意识的培 养自身的身体能力，情绪能力，思维能力，精神动力，我们也能成为一名卓越的经理人。关键词：经理 人精神动力情绪能力如何去做精力管理未来社会 的竞争将非常激烈，坐着没有机会，走着有一个机会，跑着有两个机会。今天很残酷，明天更残酷，后天很 美好，但是绝大部分会死在明天晚上。这是我最喜欢 的一句话。我们要想成为一个卓越的经理人，就必须
不断修炼自己，跑着，奔向后天！一、要修炼和应该具备的能力为什么有一些人只需要工作很短的时间，却会做出很大的成绩，而你工作很长时间效率却很低。不要以为这是天生的。他们可能无意识的拥有某种习惯使他们能够在工作的时候会全心投入。但这种能力是可以训练的。只需要有意识的培养一些习惯，我们同样可以达到相同的状态。 1.身体能力：身体能力是精力的源泉和基础，它同时还会促进情绪和思维的恢复。时间生命学家发现人身体的荷尔蒙、葡萄糖和血压每90分钟左右下降一次。如果不进行阶段性的间歇，身体就会处在“张”的状态，时间长了，工作水平就要受到影响。据观察，那些最优秀的运动员在比赛间歇通常都有15到20秒的某种习惯——通常他们自己意识不到——比如注意自己网球拍上的线，以防止注意力分散；假设自己信心十足的样子，或者想象自己如何进行下一场比赛。这些习惯产生了惊人的生理作用：那些有某种放松习惯的运动员在比赛中心跳会骤然加快，然后在比赛之间，心跳次数又下降15%到20%。以上的研究给我们的启示是，经理应该在繁忙的工作中为自己创造一些工作间歇，使自己的身体能够得到片刻的松弛，这将有助于工作重新开始时，能够精力旺盛的投入。具体来说，经理可以为自
单选题 正确 1.一个领导者必须意识到自己的核心能力是 1. A 战略能力 2. B 研发能力 3. C 服务能力 4. D 指挥能力 正确 2.真正的好的批评是 1. A 先弄清事实，然后融通情感 2. B 先融通情感，然后弄清事实 3. C 先弄清事实，然后不要融通情感 4. D 先不要弄清事实，然后融通情感 正确 3.一般的领导人决策时会得益于自己的经验，这叫做 1. A 时间半径 2. B 空间半径 3. C 平面半径 4. D 立体半径 正确 4.静态优势观适合于 1. A 技术密集型企业 2. B 劳动密集型企业 3. C 资源充裕型企业
4. D 资源短缺型企业 正确 5.企业在人才招聘中其中一个误区是 1. A 尽量招聘低学历的人才 2. B 尽量招聘女性 3. C 招聘一流人才 4. D 招聘二流人才 正确 6.在选人矩阵图中，专业能力差，人际关系差的人是 1. A 完人 2. B 好人 3. C 能人 4. D 废人 正确 7.企业要向竞争最激烈的行业学习，竞争最激烈的两个行业是 1. A 军队和赛场 2. B 企业和赛场 3. C 军队和企业 4. D 农村和城市 正确 8.将一般规律与个人经验相结合，培养实际操作能力的方法是 1. A 选择法 2. B 创新法 3. C 培养法
4. D 教练法 正确 9.被称为绩效管理魔方的是 1. A 绩效管理的10个关键点 2. B 绩效管理的12个关键点 3. C 薪酬管理的12个关键点 4. D 薪酬管理的10个关键点 正确 10.要解决没有经过职业化训练的习惯性错误，惟一的办法就是 1. A 暗斗 2. B 成长 3. C 竞争 4. D 学习 正确 11.有一句话叫快鱼吃慢鱼，强调的是 1. A 速度的严肃性 2. B 问题的严肃性 3. C 问题的重要性 4. D 速度的重要性 正确 12.动态优势观的理念是 1. A 战略决定成败 2. B 方向决定战略 3. C 速度决定成败
杨思卓: 卓越领导力修炼 东方长于修”道”, 西方长于炼”术”。但你有没有发现, ”道”和”术”在越来越多的领域里走向融合。同样, 在现代领导的理念与实践中, 领导之道与领导之术, 恰如渔网上的纲与目, 紧 紧地连在一起。 领导者这个渔夫, 永远都是手中握着纲, 眼中看着网, 心中 想着鱼。她清楚自己的所为, 精于举一纲而万目张, 一网收起鱼满仓。可是, 我们的许多领导者, 就像一个差劲的渔夫, 只盯着鱼, 不研究网。这个鱼就是我们的绩效, 这个网就是我们的领导力。 应该说每一个成功的领导, 都有她成功的理由, 即使在非常 时期, 成功的领导也是集非常智慧于一身, 有一张非常之网。 领导力是什么 很多老板来听我的课, 特别是我讲领导力的时候。大家都在琢磨, 领导力能够学习吗, 它是一种天赋, 还是一种能够学的能力? 在差不多十年的企业管理咨询中, 我对许多领导者有了近距 离的观察, 有些人具有领导者的天赋, 她们可能从孩提时代起, 就善于让别人去做事情。有些人缺乏这种天赋, 她们总是在别人的指挥下做事情。可是, 西点军校的实践证实, 即使没有天赋, 经过训练和修炼, 照样能够成为卓越的领导者。只不过没有天赋的人,
需要后天更多的努力, 我的体会: 天赋占到三分, 后天修炼占到 七分。 要让修炼有效, 首先要搞清楚领导力到底是什么? 概括地说, 领导力就是引领组织达成目标的能力。那么, 它包括哪些内容呢? 领导力的六维模型 上个世纪８0年代, 有个科学家托尼?布赞, 她发现人类学习 的时候如果把知识画成一个图, 就方便记忆了, 并由此提出了思 维导图的概念。 能不能把领导力也建立一个模型, 这样, 自己就会照着这个 模型, 一看, 自己的领导现状是个什么样, 就非常清楚了, 自己 还能够随时掌握。 经过多年对领导力的研究, 我尝试着把她们的内在逻辑整合 以后, 就建立了领导力六维模型。这个模型探讨到了领导力的各个方面, 把领导力这样一种领导她人的能力, 用六个力来阐释的话, 她们是: 学习力、决断力、组织力、教导力、推行力、感召力。
卓越支行长的六项修炼 实战型管理教练-黄俭老师简介： 滨江双创联盟荣誉理事长；上海蓝草企业管理咨询有限公司首席讲师；多家知名企业特聘高级管理顾问。 黄老师多年在企业管理、公司战略规划、市场营销、品牌建设、员工管理、绩效考核、上市公司等等方面有着丰富的实践经验；深刻理解了东西方管理精髓。进入培训教育行业，作为资深培训讲师，在企业内训课、公开课、CEO总裁班等百余家企业和大学课堂讲授战略管理、营销管理、品牌管理等领域专业课程，结合自身的企业实践和理论研究，开发的具有知识产权的一系列新营销课程收到企业和广大学员的欢迎和热烈反馈。听黄老师上课，可以聆听他的职场经历，分享他的成绩，干货多多！课程突出实用性、故事性、新鲜性和幽默性。宽广的知识体系、丰富的管理实践、积极向上、幽默风趣构成了独特的教学培训风格，深受听众欢迎。通过一系列案例剖析点评，使管理人员掌握一些管理先进理念，分析技巧、提高解决问题的能力。 擅长领域：战略管理/领导力系列/ 经典营销/新营销/大数据营销 授课风格：采用情景式教学法，运用相关的角色模拟和案例分析诠释授课内容，理论与实战并举，侧重实战，结合视听教材，帮助学员在理论基础与实践应用方面全面提升。广大的学员认为授课风格为：幽默风趣、条理清晰、实战、理论联系实际。 为今天工作成绩优异而努力学习，为明天事业腾飞培训学习以蓄能！是企业对员工培训的意愿，是学员参加学习培训的动力，亦是蓝草咨询孜孜不倦追求的目标。 蓝草企业精心准备的课程，学习达成当前岗位知识与技能；晋升岗位所需知识与技能；蓝草企业课程注意突出实战性、技能型领域的应用型课程；特别关注新技术、新渠道、新知识创新型知识课程。 训是获得知识的绝佳路径，但也应是学员快乐的旅程，蓝草企业的口号是：为快乐而培训为培训更快乐！ 策和手段，恭请致电，了解详情。 2018年蓝草咨询特别为学员终端客户推出“快乐Plus大礼包”政策（适用范围） 1.2人以上（含2人）同时报名，享受实际报价的90%。 2.5人以上（含5人）同时报名，享受实际报价的80%。 3.学员学习期间可以得到“快乐培训增值礼”
《卓越经理人的六项修炼》 课程背景： 本课程的目的是帮助管理者们提升团队建设与管理的综合能力： ■通过学习，让管理者更清晰自己在团队管理中的角色； ■100%提升中高层管理者在组织管理中应具备的六项能力：领导、激励、教导、授权、冲突处理、绩效追踪的能力； ■为企业培养具有现代管理思想及能力的管理者； ■为企业培养后备高层管理人才。 学员收益： ★清晰了解管理者的角色； ★学习教导与激励、领导与授权、绩效追踪与冲突的处理技能； ★运用有效的工具，掌握所学的技能； ★学习运用教练工具进行团队管理及建设。 课程特色： ◆落地性——课程内容工具化，语言通俗易懂；案例贴近工作；课后无须二次 转化，拿来即用。 ◆工具性——将技巧工具化，引入国际最前沿管理工具，易于操作及掌握。 ◆针对性——为管理者度身定制的课程，内容100%贴合管理者的工作实际。 ◆实用性——培训突出实用效果，聚焦管理者工作实践，通过案例及课堂演练， 及导师专业指导，学员们在课上直接掌握方法。 ◆生动性——采用研讨、案例、视频、体验等多种培训形式，突出课堂的生动 性。 课程时间：2天，6小时/天 授课对象：中高层管理者 导言：经理人的角色认知 1、经理人的主要职责 2、优秀经理的角色 【讨论】经理人不同角色的差异 3、经理人的管理风格 4、风格不同的经理人与下属
第一单元融入信任的领导 1、管理与领导 【讨论】领导者自画像 2、员工对领导者的期望 3、领导的定义 4、领导者的角色转变 【讨论】促进组织相互信任的行为 5、情境领导 6、弹性运用领导形态 7、成为教练型领导者 【视频案例】教练型领导者的工作模式，案例给大家的启发？ 第二单元鼓舞士气的激励 【讨论】为什么不一样？ 1、激励的目的 2、工作的动力来源 3、经理人如何影响员工的表现 【讨论】激发员工绩效的最佳动力 4、【案例】工作者需要什么 【讨论】金钱激励的效果如何？金钱奖励如何使用才有效果？ 5、激励的三个理论 6、有效激励的方法 7、激励的对策 【视频案例】母爱的力量 【讨论】是什么让这位母亲有如何大的毅力？案例的启发有哪些？ 8、激励与取悦员工的比较 【游戏】激励员工创意大赛
课程名称：领导力的十二项修炼 课程讲师：黄宏山 领导力的十二项修炼 课程焦点： 1、领导者如何让企业的意志转化成员工的意愿？ 2、领导者如何让员工高效精准地工作？ 3、领导者如何培育出如臂使指的人才梯队？ 授课对象： 中高层经理人及企业后备人才梯队 课时设置： 17小时（两天一夜） 课程特色： 1、在内容设计上—— 本课程荟萃国学精髓、心理学最新成果及20多年管理实践经验，全面总结了典型领导情景中领导者从心性思维到工具方法的基本修习之道，原创性洞开了领导者“以心驭能”之门。 2、在授课方式上—— 本课程以教练技术和咨询技术为经纬，将现场互动、游戏体验、角色扮演等教学手段匹配于课程的核心内容与核心环节上，全面体现出“睿智深刻、轻松活泼、即学即用”的教学特色。 课程收益： １、掌握领导者心灵调适与修炼之道；
２、掌握领导者三大思维模式； ３、掌握修炼领导力的12条基本路径。 课程大纲： 开场白：卓越领导力素能模型——走在权力与非权力的边缘 第一讲感召力三项修炼 一、第一项修炼：圆融心智 1、生存在相对的世界中 2、必然是一个美丽的陷阱 3、善利己者先利人 4、结果才能说明一切 5、子绝四：勿臆、勿必、勿固、勿我 6、弧线思维的惊艳四步：空如、顺情、依他、设问 现场演练：弧线的力量 二、第二项修炼：砥砺人格 1、自信修习三步：性别认同、优势认同、事业认同 2、爽朗修习三步：达观齐物、开放自我、内外一致 3、激发激情的三大方法：培养兴趣、锁定标杆、置换心锚 4、养育坚韧禀赋的三大工具：明晰志向、分解目标、简化路径 5、破窗定律与人格深处的力量 6、积极正向的示范效应：关注事实、活在当下、全面关联、时刻准 备、言行呈现 实践运用：胡润富豪榜的中国式悲哀
封面 作者：ZHANGJIAN 仅供个人学习，勿做商业用途
中高层管理人员的十二项修炼 【一代宗师培训网】培训师邓涵兮 ■课程背景 中高层管理人员的定位，是以担任管理职务为职业的专业人才。中高层管理人员必须 具备哪些能力? 中高层管理员要做到以上的境界，需要以下的职业化能力，称为KAS。K指的是拥有充足的专业知识，例如商业知识、政府法规、产品行业知识、科技知识、管理知识等。A指的是敬业的态度，例如积极热情的工作态度，负责守法、保守业务机密、不从事与公司利益相违背的工作，能与他人合作，愿意栽培部属等。S则是指纯熟的工作技能，包 含四个方面，思维能力、组织能力、绩效管理能力以及专业风采。只有通过以上这些能力的组合，才能使中高层管理人员有效的完成任务，换句话说，具有这些能力才称得上是职业经理人。 中高层管理人员工作技能的四大方面，具体表现为多方面、跨专业的管理技能。从思维能力来看，作为管理人头脑清楚，这样才能做好事情。管理大师彼得杜拉克说“要做对的事，再把事情做对”。所以中高层管理人员的思维能力是最重要的事，也是最抽象、最难培养的。 中高层管理人员应具体表现为多方面、跨专业的管理技能。作为管理人员头脑清楚，这样才能做好事情。 ■课程目标： ●学习——全面的时间管理知识 ●掌握——有效的时间管理方法 ●提升——系统的时间管理技能及工作效率 ■培训对象： ● 企业中层管理人员、新上任或既将上任务的管理人员。 ● 职业经理人。
■授课方式： ●理论讲授＋案例分析＋视频分享 ●小组讨论＋经验分享＋头脑风暴 ●实战演练＋管理游戏＋情景对话 ■标准课时：3—4天（6小时/天） 本课程可以根据企业需要的方面有所侧重，也可以只讲需要部分压缩至2天。课程大纲： 第一项修炼：企业中高层管理人员角色定位及认知 思考：企业中高层管理人员应该具备的具备素质有那些？ 中高层管理人员将面临哪些方面挑战？ 中高层管理人员承担的角色有哪些？ 如何理解你所扮演的角色？ 小组讨论： 中高层管理人员应当具备什么样的能力？ 如何培养这些能力？ 第一部分:角色转变 管理者角色转变的对比 骨干员工与管理者的区别 角色转变困难的4个原因
【课程2】 《地产企业卓越领导力修炼》课程大纲（升级版） 讲授：涂山青 【课程对象】 房地产企业中层管理人员∕高层管理人员∕总监∕HR经理 【课时】 2天 【课程特色】 根据需求设计课程内容，专家讲解，案例分析，情景模拟，问题讨论，游戏互动，实战实效！ 【课程简介】 随着楼市调控的步步深入，房企营销面临着全面转型。房企如何在未来的竞争中获取优势，实现生死蜕变？如何研判当前的楼市调控和下一步的楼市走向与前景？地产企业营销与管理最大的挑战是什么？这是地产企业领导者面临的痛苦抉择。涂山青老师携长期的行业经验积累，结合目前中国市场实际，全面剖析中国房地产市场现状与营销特征，帮助中高层管理者认识自己的角色，做好准确的自身定位，明晰自己的使命及任务，揭示卓越领导能力修炼方略，帮助中高层领导者全面提升领导能力。 【课程学习目标】 通过本课程学习，你将达成如下目标： 1．认识目前中国房地产市场，全面剖析房地产市场现状与营销特征 2．帮助高层管理者认识自己的角色，明晰自己的使命及任务 3．认识绩效管理的影响因素，探讨提升绩效管理方法与技巧 4．认识团队建设的价值与团队建设影响因素，探讨团队管理、员工激励的方式和方法5．揭示卓越领导能力修炼方略，帮助中高层领导者全面提升领导能力。 【培训时间】2天 【课程主要内容】 一、地产企业领导者面临的挑战 1．新一轮楼市调控的全景回顾与政策解读 2．如何研判当前的楼市调控 3．下一步的楼市走向与前景分析 4．地产企业营销与管理挑战 5．如何应对──地产企业领导者的抉择
二、公司中层管理者的角色及任务 【自检】我是一个合格的中层经理吗？1．中层经理的角色认知 （1）中层经理干什么 （2）中层经理如何辅佐上司 （3）中层经理如何做好部门间协调 （4）中层经理如何管理下属 2．中层经理的任务 三、公司高层管理的角色与任务 1．高层管理者的角色认知 2．高层管理者任务 四、中高层管理者的常见管理误区及其规避1．中高层管理的常见误区 2．误区规避 五、如何做好部门绩效管理 1．什么是绩效管理 2．绩效的来源 3．影响部门绩效的因素分析 4．绩效管理方式与步骤 5．绩效管理方法 六、如何做好团队建设 【提示】什么样的团队才是卓越的团队1．什么是团队？ 2．团队目标的价值 【资料】高效团队的金字塔模型分析 3．团队管理的关键因素 （1）团队领导的影响力 （2）团队管理者的常见误区 【资料】部门经理在团队管理中的定位4．团队管理的改进原则 七、有效的员工激励
单选题 1. 下列哪一项不属于优秀决策者的特质√ A分辨轻重缓急的能力 B积极倾听的能力 C必须能促使大家达成共识 D不能有包容心 正确答案：D 2. 科学决策流程的第一步是√ A分析决策的影响 B分析问题和机会 C遵循原则 D决策 正确答案：A 3. 对于企业变革具体内容的硬性部分应从下列哪一项来操作√ A程序、行为或人 B程序、行为、结构 C结构、框架、程序 D结构、框架、制度 正确答案：D 4. 企业变革的第五个阶段是√ A进行组织诊断 B建立快速解决问题团队 C创新并追求卓越 D整理组织结构
正确答案：D 5. 对修炼的层次而言，最低的一个层次是√ A精髓 B原理 C技巧 D原则 正确答案：C 6. 核心竞争力的特征中不包括√ A累积性 B创造价值 C同一化 D难以模仿 正确答案：C 7. 在学习型组织的五项修炼中，哪一项是用来帮助企业突破未来将会遇到的障碍√ A系统思考和团队学习 B自我超越和共同愿景 C团队学习和自我超越 D共同愿景和系统思考 正确答案：A 8. 要强化行动力，尤其要重视领导者的以身示范作用；重树创业精神，订立创新指标，加强开发新视野；避免浪费，扭转企业内部的奢侈之风。以上的管理重点适合于企业老化期的哪一个阶段√ A稳定期 B贵族期
D官僚期 正确答案：B 9. “使核心竞争力随时与企业周期呼应”属于核心竞争力维持的哪个方面√ A重视人力资源 B持续投入巩固 C保持战略焦点 D注意生命周期 正确答案：D 10. 集中战略属于哪一种战略模式√ A维持战略 B成长战略 C撤退战略 D核心战略 正确答案：B 11. 人力资源在哪一个产业时代不受重视√ A农业时代 B工业时代 C以服务和营销为主的时代 D知识经济时代 正确答案：A 12. 以规范化管理、调和冲突、系统化培训为管理重点的是哪一个企业周期√ A学步期 B青春期
卓越领导力修炼案例一 第一部分：领导力概述 领导力概念 对“领导力”的五个错误认识 领导与管理的区别和联系 测试评估：领导力风格测试 案例分析：唐僧和孙悟空谁更有领导力？原因是什么？ 第二部分：三C领导力 三C领导力类型及代表人物分析 测试分析：“领导信心测试” 视频研讨：《大秦帝国片段》 第三部分：卓越领导力的9大法则 领导力成长的四个阶段 三C领导力之“C品格（Character）”法则一）盖子法则 “盖子法则”的案例、含义与启示 分组研讨：如何利用“盖子法则”提升领导力 二）榜样法则 1、“榜样法则”的案例、含义与启示 分组研讨：如何利用“榜样法则”提升领导力 小组竞争：领导力实验“猴子摘香蕉”的启示 三）双磁铁法则 1、“双磁铁法则”的案例、含义与启示 分组研讨：如何利用“双磁铁法则”提升领导力 案例分析：刘邦建汉的启示 三C领导力之“C能力（Competence）”一）导航法则 1、“导航法则”的案例、含义与启示 分组研讨：如何利用“导航法则”提升领导力二）时机法则 1、“时机法则”的案例、含义与启示 分组研讨：如何利用“时机法则”提升领导力 小组竞争：如何利用“危机”带来的机会三）空调法则 1、“空调法则”的案例、含义与启示 分组研讨：如何利用“空调法则”提升领导力 角色扮演：“空调型领导者”和“风扇型领导者”的区别。 三C领导者之“C关系（Connection）”一）影响力法则 1、“影响力法则”的案例、含义与启示 分组研讨：如何利用“影响力法则”提升领导力 视频分享：《亮剑》李云龙阐述“亮剑精神”二）授权法则 1、“授权法则”的案例、含义与启示 分组研讨：如何利用“授权法则”提升领导力 三）时钟法则 1、“时钟法则”的案例、含义与启示 分组研讨：如何利用“时钟法则”提升领导力 视频分享：《士兵突击》新兵入伍仪式 第四部分：领导力修炼之高效激励 一、激励的五大原理 二、激励的八大原则 三、高效激励的十大技巧 视频分享：《魔戒》激励片段 第六部分：领导力成长的GROW AY模型 学员演练：如何制定自我的领导力成长计划 【讲师介绍】 中国培训技术研究院首席研究员、国家高科技教工委特聘人力资源专家、美国CTC培训模式中国地区首席讲师、中国人力资源研究会特聘专家讲师、中国MBA联谊会人力资源专家。采用“咨询—训练—辅导”（C-T-C）模型，根据具体的培训情境，采用最先进的“情境训练”手法，为企业实施“量身定做”式的个性化的培训服务，去的了良好效果。 X老师具有丰富的职业经历，先后任太极集团南方区市场经理；陕西广厦房地产集团行政总
卓越领导力修炼沙盘模拟 （采用情景类沙盘道具） 【课程介绍】 美国前国务卿基辛格博士说：“领导就是要让他的人们，从他们现在的地 方，带领他们去还没有去过的地方。” 按照现代领导力理论学说，领导者要具备：执行力、专业力、学习力、激励 力、创意力、洞察力、.决策力、变革力及文化力等九大能力。 你具备了几个呢？ 本课程分两个阶段： 第一阶段：以经典的沙盘为载体，让参加培训的学员从组建团队开始，到完 成任务结束，进行全面的体验。通过沙盘推演的过程，充分暴露管理者领导力 要素的缺失，为领导能力提升打下基础。 第二阶段：先由学员在成功与失败中总结与反思，最后由讲师就如何成为一 名优秀领导者进行分享。引领学员正确认识自我，找准位置；认识领导力要素， 发现短板；针对管理中存在的问题，找到解决方案。 【培训目标】 1．认识优秀管理者要素：找到自己的差距 2．了解卓越领导的五种习惯及培养方法 3．了解领导者四像限 4．掌握六维领导力的要素及提升方法 5．通过性格分析，了解自己，认识下属，提升管好四种人的领导方式。 【培训对象】中高层管理人员 【培训时间】1-2天/6-12小时 【培训大纲】 开篇： 由一起矿难说起。 你是想当领导者还是管理者？
领导力的概念，与管理者的区别、差别。 成功者要做的五个第一。 第一阶段：（根据企业以往的培训经历，推荐、选择情景类沙盘模型）参加培训的学员6-8人一组，进行角色分工，对应为沙盘模拟中的职位，进行情景类的沙盘推演。 1．破冰游戏 2．沙盘及规则简介 3．组建团队并展示 4．进行沙盘模拟推演 5．各队成绩统计、奖励 第二阶段： 各队总结（由队长或代表进行分享）：谈收获与失误、对实际工作的指导意义 二、讲师点评、分享、知识点讲解、练习 一）领导者在团队中的角色认知 1.团队领袖：以特有的人格魅力引领团队 2.制度的规范者：以严谨的制度规范团队 3.日常牧师：以布道者的角色铸就团队的灵魂 4.非亲家长：以非血缘关系的亲情维系团队的和谐 5.第一教练：以授业者的视角传承团队的衣钵 二）卓越领导的五种习惯及培养方法 1.以身作则 2.共启愿景 3.挑战现状 4.使众人行 5.激励人心 三）领导的四象限——从平庸到卓越 1.卓越型 2.明星型
学习课程：卓越领导力的六项修炼 单选题 1.一个领导者必须意识到自己的核心能力是回答：正确 1.A战略能力 2.B 研发能力 3.C服务能力 4.D指挥能力 2.在领导力模型示意图中，与教导力处于一条对角线上的是回答：正确 1.A执行力 2.B感召力 学习力 3.C 4.D 组织力 3.真正的好的批评是回答：正确 1.A先弄清事实，然后融通情感 2.B先融通情感，然后弄清事实 3.C先弄清事实，然后不要融通情感 4.D先不要弄清事实，然后融通情感 4.领导力的来源，一部分是来自职位，但更重要的一部分来自于回答：正确 1.A自我发展 2.B社会舆论
3.C个人能力 潜移默化 4.D 5.在选人矩阵图中，专业能力差，人际关系差的人是回答：正确 1.A完人 好人 2.B 3.C能人 4.D废人 6.优秀团队的素能模型分别是回答：正确 1.A思辨力、感召力、操作力、组织力 思辨力、感召力、执行力、专注力 2.B 3.C 4.D创造力、感召力、操作力、专注力 7.被称为绩效管理魔方的是回答：正确 1.A绩效管理的10个关键点 2.B绩效管理的12个关键点 3.C薪酬管理的12个关键点 薪酬管理的10个关键点 4.D 8.在领导人的类型中，第四代领导是回答：正确 1.A顾问式领导 2.B 教练式领导
3.C管控式领导 带动式领导 4.D 9.领导力模型是回答：正确 1.A90度 360度 2.B 3.C270度 4.D180度 10.对于一个精英来说，更多的是靠努力，但是作为一个资源整合的中心角色业务——领导人更多的是靠回答：正确 1.A借力 2.B用力 3.C选人 留人 4.D 11.用人除了合理配置之外，更重要的是回答：正确 1.A激发员工内在的能量 激发员工外在的能量 2.B 3.C留着核心员工 4.D让高层领导入股 12.市场竞争的背后其实是回答：正确 1.A产品的竞争 2.B技术的竞争