一年级语文下册专项练习
基本句式训练
一、基本句
1. 谁（什么）是什么
2. 谁（什么）有什么
3. 谁（什么）干什么
4. 谁（什么）怎么样
二、量词+名词；形容词+名词；动词+名词
三、三素句、四素句、五素句
01怎样把句子写完整？
如下面例句：
1. 姐姐学打字。
2. 妈妈是优秀教师。
3. 菊花真好看。
第一句告诉我们“谁干什么——姐姐学打字”；
第二句告诉我们“谁是什么——妈妈是优秀教师”；
第三句讲“什么怎么样——菊花真好看”。
如果少了一个部分，句子就不完整，意思就不清楚了。
又如：
1. 你星期天去图书馆吗？
2. 房子建好了吗？
3. 爸爸下班了吗？
第一句问：“你星期天干什么”；
第二句问：“房子怎么样了”；
第三句问：“爸爸是不是下班了”。
为了表达出发问的语气，句子的末尾用了表示疑问语气的“吗”字和“？”，句意更清楚，听的人就更明白了。还有一种表达感情的句子，也是由两个部分组成的。
例三：
1. 这棵白杨多高啊！
2. 我玩得多么开心啊！
第一句讲“白杨高”，第二句讲“我开心”，都是讲“谁”或“什么”——“怎么样”。
为了表达对白杨的赞美和“我”的高兴心情，句子的末尾加上了“啊”字和“！”。
1. 谁干什么
例：学生写字
1. 农民___________。
2. __________扫地。
3. 小鸟__________。
4. __________吃害虫。
2. 谁是什么
例：爸爸是工人。
1. 我是_________。
2. _________是英雄。
3. 北京是_________。
4. _________是益虫。
3. 谁怎么样
例：解放军很勇敢。
1. 弟弟_________。
2. _________勤快。
3. 菊花_________。
4. _________凉快。
想一想，练一练：
1. 按三种基本句式写句子，回答问题。
①______ ______(谁干什么)
②______ ______ (什么干什么)
③______ ______(谁是什么)
④______ ______ (什么是什么)
⑤______ ______(谁怎么样)
⑥______ ______ (什么怎么样)
2. 把下列句子补充完整。
①同学们（）。
②小猴子（）。
③太阳（）。
④（）是我的好朋友。
⑤（）真大。
⑥（）在海上航行。
02怎样把句子写通顺？
例如：
1. 我告诉妈妈，鸡生蛋了。
2. 妈妈告诉我，桂花开了。
3. 弟弟告诉我，鱼儿长大了。
4. 我告诉弟弟，我吃过饭了。
例如：
1. 春天到了，种子在发芽、生根、长叶。
2. 春天到了，种子在长叶、生根、发芽。
把句子写通顺，可以经常做如下练习：
1. 扩词成句。
例：树→松树→两棵松树→栽了两棵松树→院子里栽了两棵松树→我在院子里栽了两棵松树。
2. 整理词序。
例：好孩子／是个／小勇／懂礼貌的
小勇是个懂礼貌的好孩子。
想一想，练一练：
1. 照样子扩词成句。
例：球：排球→打排球→中国队打排球→勇猛的中国队打排球→勇猛的中国队在奥运会上打排球
马：______________________________________
书：______________________________________
小朋友：__________________________________
2. 把下面排列错乱的词整理成通顺的句子，写在横线上，加上标点。
①走来走去大草原上在羊群一眼望不到边的____________________________________________________________ _____________________________________
②军民联欢晚会我们兴高采烈地庆祝八一建军节参加
____________________________________________________________ _____________________________________
3. 下面的话应怎样排列？排好后把它写下来，加上标点。
①分给大家吃妈妈让我把葡萄洗一洗吃过晚饭
____________________________________________________________ ____________________________________
②吹得树叶乱摇一只蜘蛛垂落下来逃走了忽然一阵大风
___________________________________________________________
03怎样把句子写具体？
例如：
1. 翠鸟掠过湖面。
2. 机灵的翠鸟掠过波光粼粼的湖面。
例如：
1．我们高兴。
2．我们高兴地跳起来。
练习把句子写具体的方法很多，在小学语文课中学过的，有下列三种基本方法：
1. 加定语。
例：队旗在空中飘扬。
（鲜艳的）队旗在（蔚蓝色的）空中飘扬。
括号里的词语我们就叫它定语。加上这些定语后，就知道了是什么样的队旗，在怎样的空中飘扬。表达的意思更明白具体了。
如：给下面的句子加上词语，使句子表达得更具体。
①演员们的表演，受到了大家的欢迎。
演员们（）的表演，受到了大家的欢迎。
②人群热烈欢呼起来。
（）的人群热烈欢呼起来。
上面句子中括号里要加的词语就是定语。加上什么样的定语，能使这两个句子的意思表达得更具体呢？
2. 加状语。
例：弟弟跑来了。弟弟是怎样跑来的？
弟弟（摇摇晃晃地）跑来了。
括号里的词语我们就叫它状语。加上状语就把弟弟跑的样子写出来了，句子就具体了。
例：给下面的句子加个词语，让句子表达的意思更具体。
战士们完成了任务。
战士们（）完成了任务。
3. 加补语。
例：飞机飞。飞机飞得怎样呢？
飞机飞得（又高又快）。
括号里的词语就是补语。加上补语，就把飞机飞得怎样写具体了。
想一想，练一练：
1. 照“例”把句子写具体。
例：燕子飞过田野。（什么样的燕子？飞过怎样的田野？）
黑色的燕子飞过绿油油的田野。
①天空飘着白云。（什么样的天空？飘着什么样的白云？）
___________________________________________________________②太阳升起来了。（什么样的太阳？怎样地升起来了？）
___________________________________________________________③西北风刮着。（什么样的西北风？刮得怎样？）
___________________________________________________________
例：青蛙爬出来。
（从什么地方爬出来？）青蛙从洞里爬出来。
（它是怎样爬出来的？）青蛙从洞里慢慢地爬出来。
（洞是什么样子的？）青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来。
①鸭子游过来。
（从什么地方游过来？）
__________________________________________________________ （它是怎样游过来的？）
__________________________________________________________ （小溪是什么样子的？）
__________________________________________________________
②孩子数星星。
（什么样的孩子数星星？）
__________________________________________________________ （他在什么地方数星星？）
__________________________________________________________ （他是怎样数星星的？）
__________________________________________________________ （星星是什么样的？）
__________________________________________________________ 2．在括号里填上合适的词，使每个句子表达得更具体。
①（）太阳冉冉升起，照在（）草原上，草原到处洒满（）阳光。牧民们怀着（）心情，放牧着（）牛羊。
②在（）土地上，长着（）庄稼。那（）玉米，（）高粱，还有那（）谷穗，真惹人喜爱。
3. 把样子写具体。
①原句：熊猫真可爱！
__________________________________________________________ ②原句：晚霞真美！
__________________________________________________________
4. 把动作写具体。
①原句：老爷爷走着。
__________________________________________________________ ②原句：山羊跑得快。
__________________________________________________________ 5. 把程度写具体。
①原句：西瓜真甜！
__________________________________________________________ ②原句：天气真冷。
__________________________________________________________
人教版一年级下册语文期中归类复习 一、我会看拼音，写词语。【10分】 ér tóng niǎo yǔ huā xiānɡ zhǔ yì rèn zhēn ǐ 【】【】【】【】 jiǎnɡ huà shuō huà mínɡ liànɡɡān jìnɡ 【】【】【】【】 xiě zì lǐ miàn qīnɡ cǎo fù qīn huā duǒ mínɡ tiān 【】【】【】【】【】【】 hěn duō máo bǐchūn tiān ɡù shì hónɡ sè 【】【】【】【】【】 fànɡ xué mā ma mǔ jī shēn tǐɡuò qù 【】【】【】【】【】 zuǒ yòu xǔ duō rèn zhēn měi tiān wài miàn 【】【】【】【】【】 rèn zhēn měi tiān wài miàn bàn fǎ wǒ men 【】【】【】【】【】 童同 【】学儿【】【】意【】样【】话 画话 【】家笑【】【】笔字【】说【】二、生字迷路了，你能把它们送回各自的家吗？ 在再
1、放学后，我【】家写完作业后【】出去玩。 小朋友【】一起做完作业【】回家。 进近 2、老师说小明最【】学习【】步了。 喝渴 3、小弟弟口【】了，要【】水。 向象像 1、小鸟【】着高远的天空飞去。 2、弯弯的月亮【】小小的船。 3、我和妈妈去动物园看大【】。 该刻 1.小朋友摔倒了，我立【】跑过去把他扶起来。 2.我们应【】尊老爱幼。 怎么那么 1.你【】脸色发黄，是不是病了？ 2.【】热的天气你还来看我，太感谢了！ 圆园 1、公【】里有很多树。 2、皮球是【】的。 做坐 1、我【】在椅子上【】手工。 请清晴 1、老人一到我家，我就【】他吃水果。 2、这条小河里的水真【】啊！ 3、雨过天【】，我和妈妈上山看风景。 吗呀哪呢吧 1、这支笔是你的__________？ 2、放学后，我们一起回家______！ 3、你去哪里_______？ 4、没有尾巴多难看_______！ 5、这件衣服多漂亮_______！ 6、我的作业本去哪里了_________？ 三、请帮词语找拼音朋友。【5分】【小朋友们，可要小心呀！】
北师大语文二年级上册课文句式训练 姓名 一、1、我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。 2、我在树林里走来走去，想 _____________________________________ 。 3、我在 _____________________，想 _______________________________ 。 二、 1、不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中走回家。 2、不要，妈妈，我。 3、不要，爸爸，我。 4、不要，，我。 三、 1、我正要把橘皮扔出窗外， 忽然看见—________________________________________ 2、我正要把橘皮扔出窗外， 忽然看见—________________________________________ 四、1、一路上，影子总跟着我，它为什么会变来变去呢？ 2、一路上，____________总唱个不停，_________________ 为什么 __________ 呢？ 3、今天， ______________总 ______________ ，__________为什么 ______________呢？ 五、 1、王冕看得出神，心想，要是能把他画下来，那多好啊！ 2、__________________，心想，要是 ________________，那多好啊！ 六、枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红。 ------------------------比---------还---------，比--------------还---------------。 七、1、要想---------------------------，你必须------------------------------------。 2、要想------------------------------，你必须--------------------------------。 八、影子一会儿跑在前，一会儿跑在后，一会儿跑到我的左边，一会又转到右边去了。她好像在和我捉迷藏。 -------------------------，一会儿--------------------，一会儿------------------------------。一会儿---------------------，一会儿---------------------------，--------------------------------------。 九、孩子们一个个都捧着一盆花，有红的，有红的，有黄的，有白的，都很美丽。 ------------------------------，有----------------，有------------------，有----------------，有--------------，-------------------------------------。
一年级语文练习题 一、乱词成句。 １．今天的好天气多么呀——————————————————————２．学校我们学习上高高兴兴——————————————————————３．小明关心同学非常———————————————————————４．花公园开得里的美丽很———————————————————————５排球叔叔打爱———————————————————————６．浇浇你多给要水花儿———————————————————————７．这支爷爷送给铅笔我是的———————————————————————８．看见你王老师了吗———————————————————————９．妈妈姐姐帮助常常干活———————————————————————10. 真是的学习爱他好孩子个———————————————————————
11. 学校我们美丽真的———————————————————————12. 认真小英学习都和小红非常———————————————————————13. 听见哥哥他人有叫———————————————————————14. 出来怎么你呀今天有空———————————————————————15. 的太阳从刚刚火红升起———————————————————————16. 小朋友早上上学高高兴兴去———————————————————————17. 一吹小草春风长出来———————————————————————18. 在小鸟天上飞翔自由地———————————————————————19. 上学早上和我一起好朋友———————————————————————20. 高高兴兴地去同学们植树———————————————————————21. 我家一只有小猫可爱的———————————————————————
小学一年级语文练习题 zhǎo yìzhǎo xiěxiàlái 一、找一找，写下来。（23分） zhǎo chūzhěnɡtǐrèn dúyīn jiéxiěxiàlái 二、找出整体认读音节，写下来。（7分） zhìyǐnɡrìshēyuēyānɡyèěr yuán ɡēn jùtúpiàn ɡěi yīn jiébiāo shēnɡdiào 三、根据图片给音节标声调。（6分） ' shui hu qie zi zu qiu
yue yɑyu sɑn dɑi shu zhào yànɡzi tián yìtián 四、照样子，填一填。（5分） 例：f--ū--（fū）j--īn--（）j--（）--jiù j--i--ǎo--（）q--ü--án--（）r--u--ò--（）zài zhènɡquède yīn jiéhòu miàn huà 五、在正确的音节后面画“√”。（4分） xuěhuā（）xiǎo zhū（） xiěhuā（）xǎo zhū（）@ lǎo niú（）xǐquè（） lǎo liú（）xǐqüè（） dúpīn yīn xiěbǐhuà 六、读拼音，写笔画。（4分） hénɡnàshùhénɡpiě dúpīn yīn xiěhàn zì 七、读拼音，写汉字。（14分） tiān shànɡtǔhéxià （ 白云飘，里长苗，地 èr sān 蚯蚓条。
àn bǐshùn xiěyìxiě 八、按笔顺写一写。（4分） 文火 ɡěi xiàmiàn de zìjiāyìbǐbiàn chénɡxīn zì 九、给下面的一成新字。（ 十木大了人 （ bǎyìsīxiānɡfǎn de zìlián yìlián 十、把意思相反的字连一连。（4分） 上大左出 小入下右 cíyǔhétúpiàn lián yìlián 十一、词语和图片连一连。（4分） 白兔河马画报读书{ 风雨飞机跳高花朵
一、一年级下册字归类 1、会认的字，会写的字略。 2、多音字 乐、长、着、空、只、恶、行、处、觉、少、正、都、兴、看、干、还、更、得、地、量、重、大、为、假、当、种、好、要、分、结、发3、同音字区分 再在、玩完、有友、画话、乡香、亮量、做作座坐、向像象、元圆原员园、到道、石时识、后候、进近快块、课刻、东冬、同童 4、带有下列偏旁的字 单人旁、心字底、门字框、口字旁、言字旁、走之、虫字旁、耳刀旁 二、一年级下册词语归类 1、课本中出现的描写春天的四字词语 春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化 泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣春风拂面春暖花开 五颜六色百花盛开和风细雨万紫千红鸟语花香 蒙蒙细雨 2、出现的其他四字词语 古往今来千山万水诗情画意四面八方夕发朝至 飞驰而过各种各样自言自语山清水秀万里无云 3、亮晶晶凉冰冰绿油油胖乎乎兴冲冲红润润 懒洋洋慢吞吞光秃秃静悄悄 4、飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去说来说去 写来写去游来游去 5、又香又甜又大又圆又高又大又细又长又白又胖 又大又红又大又多 6、懒洋洋地（晒太阳）慢吞吞地说兴冲冲地走进来 7、鸟蛋凉凉的——凉凉的鸟蛋小路长长的——长长的小路 杨树高高的——高高的杨树 8、碧绿碧绿的叶子（荷叶、小草、菜地） 雪白雪白的棉花（浪花、梨花、贝壳） 火红火红的太阳（花儿、朝霞、高粱） 金黄金黄的落叶（麦田、稻田、油菜花） 9、高兴——高高兴兴大小——大大小小多少——多多少少 红火——红红火火许多——许许多多来往——来来往往干净——干干净净明白——明明白白 10、青青的假山青青的草地 绿绿的草坪绿绿的小草绿绿的叶子 弯弯的小路弯弯的月儿弯弯的小船 有趣的问题难忘的日子满意的笑容美丽的风景 精彩的球赛雪白的贝壳高远的蓝天挺拔的松树 茂密的松树林会心的微笑透明的翅膀淘气的娃娃美丽的夏夜可口的松果闷热的天气亮晶晶的眼睛绿油油的荷叶多彩的季节金黄的稻子雪白的棉花碧绿的菜地宽宽的街道高高的楼房鲜艳的红领巾
二年级下册语文句型练习 一、选择填空。 一边……一边…… 一会儿……一会儿…… 1.同学们（）看书，（）写字。 2.他精神失常了，（）对这个人生气，（）对那个人生气。 3.戴嵩（）浓墨涂抹，（）轻笔细描，很快就把画画好了。 4.妈妈（）看电视，（）织毛衣。 因为……所以…… 虽然……但是…… 1. （）天气非常冷，（）爷爷还是天天早起锻炼身体。 2. （）张彤生病了，（）没有来上课。 3. （）张彤生病了，（）仍然来坚持上课。 4. （）我考试成绩很好，（）妈妈奖励了我一件礼物。 如果……就…… 只有……才…… 1.我们（）好好学习，长大后（）可以报效祖国。 2. （）明天天晴，我（）可以和妈妈去外婆家了。 3. （）我们班成为“阳光班级”，我们（）会很开心。 4. （）按时完成作业，我们（）有时间休息。 一……就…… 只要……就…… 1. （）期末考试考好了，我们（）可以在暑假尽情玩耍。 2. （）你答应，我们（）可以把这件事做好! 3. （）想到老奶奶家的破玻璃，（）我害怕。 4.我（）做完作业，（）可以看《火隐忍者》了。 有的……有的……有的…… 一……一……一…… 1.黑板上有三个图形。（）个是三角形，（）个是圆形，（）个是正方形。 2.下课了，同学们（）踢毽子，（）捉迷藏，（）打乒乓球，真快乐！ 四、在括号里填上合适的词语，使句子的意思更具体。 1、春雨姑娘（）弹奏着（）的乐曲。 2、春天，我们（）来到了（）的花园。 3、玫瑰（）抽出枝条，长出（）的叶子。 4、蛋（）裂开了，钻出一只（）的小鸭子。 5、（）的湖面上，映出了白塔（）的影子。 6、小男孩儿（）盯着小汽车，眼里闪着（）的光芒。 7、（）孩子们在操场上（）做游戏。 8、人们手里拿着（）彩旗，（）为运动员加油。 五、把句子补充完整。 1、环形路上，一座座立交桥犹如。 2、运动员听到发令枪声一响，就像冲出起跑线。 3、我的心里甜滋滋的，就像。 4、小兔子的眼睛像，非常好看。 5、湖面像，映出了蓝天和白云的倒影。 6、秋天，满山的枫叶像，特别好看。
一．把句子补充完整。 1、小牛在草地上＿＿＿＿＿＿＿． 2、可爱的小鱼在＿＿＿＿＿＿＿游来游去。 3、蓝蓝的天上有太阳、有＿＿＿＿＿＿＿．还有＿＿＿＿＿。 二、把句子补充完整. 例:下课后,我在休息。 １我爱＿＿＿＿＿＿＿． ２小明,你＿＿＿＿＿吗？ ３今天,我＿＿＿＿＿＿． 三、造句（4分） 用“……有的……有的……还有的……”写一句话 ——————————————————————————四、我是小作家,我会照样子写不同的句子。（2分） 例：你去北京吗？ 吗？ 例：我的书包呢？ 呢？ 五、用“喜爱”和“高兴”写一句话。 喜爱— 高兴— 六、照样子写句子。
例：1.我们的田野,美丽的田野。 美丽--________________________________________________ 2.一片片叶子从树上落下来。 从。 3.一群大雁往南方,一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。 一会儿一会儿 4.弯弯的月儿像小船。 像 5.影子常常跟着我。 妈妈常常。 常常。 6.小树渐渐长高了。 渐渐。 七、读一读这首小诗,发挥你的想象,接着写一句。 小草爱做梦,梦是嫩嫩的。 树叶爱做梦,梦是绿绿的。 花儿爱做梦,梦是香香的。 八、把句子补充完整。(6分) 1、春天来了, 。 2、真美啊！
3.我喜爱的体育运动是和。 九、照样子补充句子。 例：1.小鸟在天空中飞翔。 鱼儿在。 蜜蜂在。 在。 2.我看见闪闪的星星蓝蓝的天。 我看见。 看见。 十．把句子补充完整。 １、春天来了, ２、真美丽 ３、我们画 4、到哪儿去了？ 5. 正在 十一、照样子,用也说一句话。 例：桃花开了,苹果花也开了。 十二、把句子补充完整。 １、在天空飞来飞去。
部编版一年级语文下册多音字 觉、只、种、乐、得、空、没、行、地、看、间、着、干、都、还觉（）只（）种（）（）（）（）乐（）得（）空（）（）（）（）没（）行（）地（）（）（）（）看（）间（）着（）（）（）（）干（）都（）还（）（）（）（） 部编版一年级语文下册同音字 1、东（）（）冬（）（） 2、清（）（）青（）（） 3、晴（）（）情（）（） 4、字（）（）自（）（） 5、时（）（）石（）（）十（）（） 6、以（）（）已（）（） 7、校（）（）笑（）（） 8、因（）（）音（）（）
10、香（）（）乡（）（）相（）（） 11、和（）（）禾（）（）河（）（） 12、火（）（）伙（）（） 13、半（）（）伴（）（）办（）（） 14、在（）（）再（）（） 15、网（）（）往（）（） 16、雨（）（）语（）（） 17、西（）（）夕（）（） 18、手（）（）首（）（） 19、家（）（）加（）（） 20、飞（）（）非（）（） 21、近（）（）进（）（） 22、衣（）（）医（）（） 23、羊（）（）阳（）（） 24、经（）（）京（）（） 25、块（）（）快（）（） 26、李（）（）里（）（） 27、长（）（）常（）（） 28、声（）（）生（）（） 部编版一年级语文下册形近字 1、白（）（）百（）（）自（）（）
3、请（）（）晴（）（）情（）（）清（）（）青（）（） 4、住（）（）主（）（）玉（）（）王（）（） 5、光（）（）兴（）（） 6、很（）（）跟（）（） 7、千（）（）干（）（）平（）（） 8、舌（）（）古（）（） 9、次（）（）欢（）（） 10、红（）（）江（）（）空（）（） 11、他（）（）地（）（）池（）（） 12、捉（）（）足（）（）是（）（） 13、运（）（）远（）（） 14、亮（）（）高（）（） 部编版一年级语文下册词型归类 1、ABB：白花花、绿油油、金灿灿、胖乎乎、红润润、红彤彤 2、AABB：高高兴兴、来来往往、大大方方、明明白白、许许多多 3、ABAB：碧绿碧绿、金黄金黄、雪白雪白、火红火红、乌黑乌黑 4、又*又*：又大又红、又高又大、又细又长、又大又多、又大又圆 5、很*很*：很多很多、很高很高、很远很远、很大很大、很长很长 6、*来*去：走来走去、飞来飞去、跑来跑去、爬来爬去、拍来拍去
二年级语文上册句子专项专题训练1. 照样子，写一写。 （1）例：瓶子里的水渐渐升高。 ______渐渐______ 。 （2）例：乌鸦看见旁边有许多小石子。 ______许多______。 2. 照样子，写句子。 （1）人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中。 ______一______ 就______ 。 （2）那么河水到底是深还是浅呢？ ______是______还是______? （3）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 李明杰______,______跑进了教室。 3. 照样子，编写汉字歌。 雨田雷，______ ______岩，______ ______鲜，______ ______歪。 4. 照样子写一写。 （1）例：玉米又大又多西瓜______ 鲜花______ ______ （2）例：吃的很欢急得______ 跑得______ ______ （3）例：小白兔割草。小白兔弯着腰在山坡上割草 小公鸡捉虫。小公鸡______。 （4）例：我们正忙着打扫卫生呢 ______正______呢。 （5）例：小鸭子游到小公鸡身边（偷偷地）。小鸭子（偷偷地）游到小公鸡身边 小鱼儿吐着泡泡（欢快地）______。 5. 照样子，用划线的词语写句子。 （1）例：枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。 ①风中的银杏叶好像______。 ②______好像______。 （2）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… 6. 照样子，补写句子。 例：松鼠的尾巴好像一把伞。
（1）弯弯的月亮好像______。 （2）______好像______。 7. 把下列词语整理成通顺的句子，并加上标点（6分） （1）礼物这是啊多么美好的 ______ （2）吗特别它的很难道味道 ______ （3）乐曲弹奏着在叶丛中春雨姑娘绿色的 ______ 8. 按要求写句子。 （1）老百姓把漳河的水引到田里。(改为“被”字句) （2）从此，还有谁敢再给河伯娶媳妇呢? (改为陈述句) （3）庄稼得到了灌溉。庄稼年年得到好收成。(把这两句话用关联词合并成-句) 9. 按要求写句子。 （1）门前开着一片五颜六色的鲜花。（用划线词语写一句话） （2）山坡上______。（把句子写完整） （3）妹妹跨上马奔向前去。（把句子写具体） （4）春天像个害羞的小姑娘。（仿写句子） 10. 写话小练习。 （1）照样子描写一种小动物的外形。 它（翠鸟）的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。 （2）照样子描写一种小动物的动作。 它（翠鸟）飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。 11. 我会按要求改写句子。 （1）日月潭是台湾省最大的湖。(调换语序，不改变句意) （2）那么多星星，你是数不清的。(改为疑问句) （3）天上有星星。（扩句) 12. 给下列句子重新排排队,把序号写在括号里。 （）牛顿心想:为什么苹果只向地上落,而不向天上飞? （）后来,他成了世界著名的科学家。 （）牛顿从小就爱动脑筋。 （）忽然一个苹果从树上落下来。 （）一天,他坐在一棵苹果树下休息。 （）牛顿对这个问题进行了认真思考,专心研究。 13. 按要求写句子。 （1）鹅咬住了衣襟。（把句子说具体） （2）鹅有什么可怕的！（改为陈述句）
一年级语文上册全套练习题 篇一：人教版小学一年级语文上册单元测试题【全套】 人教版小学一年级语文上册单元测试题【全套】 小学语文第一册汉语拼音第一单元基础练习与检测（1） 姓名得分xiǎo p?nɡ you xià miɑn de yùn mǔ nǐ huì dú mɑ dúɡti t?nɡ wai 一、小朋友, 下面的韵母你会读吗? 读给同位 t?nɡ tinɡ 听听。（6分）ɑ u o ? e i xià miɑn de tú zhōnɡ cánɡ zhe zǐ xi kàn kɑn y?nɡ 二、下面的图中藏着“ɑ、o、e”，仔细看看，用 nǐ zuì xǐ huün de yán sa bànɡ miáo chū lɑi 你最喜欢的颜色棒描出来。（15分） kàn yi kàn xià miɑn de tú li yǒu xu? ɡu? de yùn mǔ mɑ shì zhe 三、看一看，下面的图里有学过的韵母吗？试着zài sì xiàn ɡ? li xit xià lɑi ( mti ɡa zì mǔ xit sün ɡa) 在四线格里写下来。( 每个字母写 3 个)(15分) à miài nǎt yi 四、先说说下面的字母住在哪一格里，再写一 xit 写。（12分） ɑoeI u? dú yi dú bǐ yi bǐ xit yi xit 五、读一读，比一比，写一写。（18分） ɑ——o u——? o——e á——ǎí——ǐǘ——ǚ ?——ǒ ?——t ù——ǔ xiün kàn yi kàn tú shɑnɡ huà de shì sh?n me zài ɡti zì mǔ jiü
语文归类复习 一、重要偏旁归类 辶（走之）：过这迷造运远近边连还进 艹（草字头）：花草节落荷茶 虫（虫字旁）：蚂蚁虾蜘蛛 冫（两点水）：凉次冰冻决 氵（三点水）：清江没河池洗游洒注 阝（双耳旁）：阳那都阴阵 女（女字旁）：姓要姐娘妈 口（国字框）：国园困团 口（口字旁）：吃叫各听呼叶呀吓呢吧吗 讠（言字旁）：请说讲许语认让 亻（单人旁）：什住伙伴他低体保做像 彳（双人旁）：很性往得 扌（提手旁）：招打拍找捉护操排提 心（心字底）：您忽怎思想念总急 木（木字旁）：样校李相树机杨棉 日（日字旁）：春晴时音晚星 忄（竖心旁）：情快怕忙性 纟（绞丝旁）：红细经纯绳结 攵（反文旁）：故放教数收 （足字旁）：跟跑跳踢 雨（雨字头）：雪霜露霞雷 禾（禾木旁）：种秋香和 刂（立刀）：到别刘利列 宀（宝盖）：字家官害 土（提土旁）：地块场坏 门（门字框）：问间闭闷 女（女字旁）：姓要姐娘妈 二、字的结构和笔顺规则 （1）字的结构：上下结构、左右结构、半包围结构、全包围结构、独体字、品字结构。 （2）“白”“回”“国”这几个字的笔顺规则：先外后内再封口。 “主”“门”这两个字的笔顺规则：点在正上方或左上方，先写点。 “书”“我”这两个字的笔顺规则：点在右上方，后写点。 “床”“左”“居”“包”这四个字的笔顺规则：左上包围和右上包围的字先外后内。 三、词语积累 1、AABB式 开开心心许许多多大大小小红红火火 明明白白干干净净高高兴兴平平安安 安安静静 2、ABB式 胖乎乎白花花绿油油红通通干巴巴
静悄悄亮晶晶金灿灿胖乎乎 3、AAB式 绿绿的红红的圆圆的大大的 高高的宽宽的长长的 4、ABAB式 雪白雪白碧绿碧绿火红火红 金黄金黄乌黑乌黑打扫打扫 雪白雪白的（云朵）雪白雪白的（棉花）雪白雪白的（羊群） 雪白雪白的（梨花）雪白雪白的（羽毛）雪白雪白的（浪花） 碧绿碧绿的（叶子）碧绿碧绿的（小草）碧绿碧绿的（荷叶） 火红火红的（枫叶）火红火红的（太阳）火红火红的（晚霞） 金黄金黄的（沙子）金黄金黄的（油菜花）金黄金黄的（稻子） 乌黑乌黑的（头发） 5、很~很~： 很久很久、很多很多、很长很长、很远很远、很美很美、很大很大 6、ABAC 又( ) 又( ) ： 又大又圆又大又红又白又胖 又香又甜又细又长又宽又远 （）来( ) 去： 游来游去飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去爬来爬去蹦来蹦去7、“地”字短语： 仔细地（看）笔直地（站）静静地（站）轻轻地（走） 慢慢地（爬）高兴地（说）高兴地（笑）生气地（说） 生气地（叫）惊奇地（问）懒洋洋地（晒太阳）懒洋洋地（躺着）兴冲冲地（走进来） 8、“的”字短语： 圆圆的小虫子圆圆的脑袋可恶的蚜虫绿油油的树 胖乎乎的小手弯弯的小路宽宽的公路美丽的天山 洁白的雪莲雄伟的天安门红润润的小手壮观的升旗仪式9、一个又一个的形式 一只又一只一座又一座一把又一把一头又一头 一天又一天一片又一片一双又一双一颗又一颗 一个跟着一个一棵连着一棵一座连着一座 10、（）极了 高兴极了开心极了生气极了美丽极了 好吃极了好看极了可爱极了 11、生字“小魔术”： 加一笔:日——（白）（田）（目）（电）（旧）（由）（旦） 加两笔:口——（只）（古）（石）（右）（可）（加）（叶） 减一笔:王——（土）（干）（工）（三） 12、连线或填空 青青的假山（小虾、草地） 绿绿的草地（小草、叶子）
二年级语文下册专项训练 句子专项 一、我给句子加加工。(根据提示完成句子) 1. 照样子把句子写得生动 例：弟弟（高兴地）推开门，（蹦蹦跳跳地）跑向公园。 （1）老师（）走进教室，（）跨上讲台。 （2）操场上，同学们有的在（）踢足球，有的在（）做游戏。 （3）小马驮起口袋，（）往磨坊跑去。 （4）满天的乌云，（）压下来。 （5）公园里盛开着（）的鲜花。 （6）春雨姑娘弹奏着（）的乐曲。 2. 合并句子。 例: 我们看，我们走。 我们一边，一边看。 （1）我们冲出家门，穿上棉袄。 （2）妈妈拎着一篮鸡蛋。妈妈走进家门。 （3）同学们走进校门。同学们背着书包。 （4）孩子跑过来。孩子接过水桶。 4.按照例子给句子换个说法。 例：我怎么会把你的书弄坏呢？ 我不会把你的书弄坏。 （1）今天怎么会下雨呢？ （2）我怎么会不帮助你呢？ 5.组词成句。 例：灯灯光一束束灯光 一束束灯光照亮了天安门广场。
6.仿写句子 例：我发现飞机的样子像蜻蜓。 二、我能改写“把”字句和“被”字句。 例：啄木鸟除掉了树上的害虫。 1. 青蛙吃掉了小虫子。 2. 秋风吹落了树叶。 3.我们救出来了小狗。 4. 华佗引开了两只相斗的羊。 5. 爷爷赶走了那头吃草的牛。 三、我能照样子用关联词语写句子。 1.从那天起，我一有空，便来到渡口边。
2.原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。 3. 没人留意清晨的阳光,因为所有人都在熟睡。 4.我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 ________一边____________，一边_______________。 5.如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。 如果________________，就________________ 6.要是你在野外迷了路，可千万别慌张。 要是________________，可________________。 7.只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。 8.画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画! _____ 只有 _________ 才____________ 9.雷声越来越响，雨下大了。 _________ 越来越 ____________ 10.他一回到家就和妈妈讲学校里的故事。 ______一 _______________ 就 ____________ 四、我能让句子更生动。（把括号里的词语加入句中） 例：我觉得喜鹊会跟我说话。（常常） 常觉得喜鹊会跟我们说话。 1.小柏树栽好了。（一棵）（绿油油的） 2.我们顺着小路，寻找雷锋的足迹。（弯弯） 3.路的一边是田野。（葱葱绿绿的） 4.邓小平爷爷挖着树坑。（兴致勃勃） 5.沙滩是我们的天地。（快乐）（海边） 6.太阳升起来了。（缓缓地）（红红的） 7.花骨朵儿长大了。（渐渐地）
人教版一年级语文上册填空专项专题训练 1. 给下面的生字选择正确的音节抄写下来。 wǔyīyúyǔ 雨______五______一______鱼______ 2. 看拼音，写词语。 yuè yáquán duìhuílái gōng chǎng duō shǎo shí tou ______ ______ ______ ______ ______ ______ 3. 补全下列字的音节。 奶n______家j______草c______雪x______走z______妹m______ 4. 写出下列字音节中的复韵母。(写两遍) 鸟______ ______ 口______ ______ 六______ ______ 手______ ______ 5. 读拼音，写字词。 shuǐguǒxiǎo niǎo huáng niúduōshǎo ______ ______ 黄______ 多______ 6. 我会照样子写句子。 乐乐洗水果。 弟弟______。 秋天有______。 7. 读拼音，写字词。 （1）田野里kě______真热闹！dàren ______们忙着收庄稼，孩zi ______们也来帮忙。 （2）我家的dōng ______面shì______山，xī______面shì______yuè______牙泉。 8. 看图补全音节，注意把声调标准确。
9. 查字典。 我们在字典中用音序查字法查“机”字，先要找到大写字母______，然后找到音节______，再到音节后面的页码中去找。 10. 照样子，写词语. 例：（悄悄）地（说） ______地______ ______地______ 例：开心开开心心 认真______ 例：早晚早出晚归 七八______ 南北______ 11. 选音节填空。 gāi guāi guā ①妈妈说我很______。 ②我们应______好好学习。 12. 看图选着正确的音节。 cǎo mié cǎo méi ______ 13. 选择正确的音节。 là jāo là jiāo hǎi ōu hǎi ōdì qiú yí dì quí yí ______ ______ ______ 14. 读一读，分一分。 dān dǐng hèhāmì guāméi huā lù wú huā guǒpáshān hǔmí hóu táo wú tóng shùjīnsī hóu dà yè yáng 动物:______ 水果:______
句子专项 一、我给句子加加工。(根据提示完成句子) 1. 照样子把句子写得生动 例：弟弟（高兴地）推开门，（蹦蹦跳跳地）跑向公园。 （1）老师（）走进教室，（）跨上讲台。 （2）操场上，同学们有的在（）踢足球，有的在（）做游戏。 （3）小马驮起口袋，（）往磨坊跑去。 （4）满天的乌云，（）压下来。 （5）公园里盛开着（）的鲜花。 （6）春雨姑娘弹奏着（）的乐曲。 2. 合并句子。 例: 我们看，我们走。 我们一边，一边看。 （1）我们冲出家门，穿上棉袄。 （2）妈妈拎着一篮鸡蛋。妈妈走进家门。 （3）同学们走进校门。同学们背着书包。 （4）孩子跑过来。孩子接过水桶。 4.按照例子给句子换个说法。 例：我怎么会把你的书弄坏呢？ 我不会把你的书弄坏。 （1）今天怎么会下雨呢？ （2）我怎么会不帮助你呢？ 5.组词成句。
例：灯灯光一束束灯光一束束灯光照亮了天安门广场。 6.仿写句子 例：我发现飞机的样子像蜻蜓。 二、我能改写“把”字句和“被”字句。 例：啄木鸟除掉了树上的害虫。 1. 青蛙吃掉了小虫子。 2. 秋风吹落了树叶。 3.我们救出来了小狗。 4. 华佗引开了两只相斗的羊。 5. 爷爷赶走了那头吃草的牛。
三、我能照样子用关联词语写句子。 1.从那天起，我一有空，便来到渡口边。 2.原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。 3. 没人留意清晨的阳光,因为所有人都在熟睡。 4.我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 ________一边____________，一边_______________。 5.如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。 如果________________，就________________ 6.要是你在野外迷了路，可千万别慌张。 要是________________，可________________。 7.只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。 8.画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画! _____ 只有 _________ 才____________ 9.雷声越来越响，雨下大了。 _________ 越来越 ____________ 10.他一回到家就和妈妈讲学校里的故事。 ______一 _______________ 就 ____________ 四、我能让句子更生动。（把括号里的词语加入句中） 例：我觉得喜鹊会跟我说话。（常常） 常觉得喜鹊会跟我们说话。 1.小柏树栽好了。（一棵）（绿油油的） 2.我们顺着小路，寻找雷锋的足迹。（弯弯）
2019一年级语文阅读专项练习题 1、这段短文共有句话。第二句中写的活动有 2、这段话描写的是什么季节? 小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。 1、这段话有()句。 2、用“--”划出写桃子多的词，用“～～～”划出写桃子长得好的词。 我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥果实，农民看了可高兴啦! 1、“我”是() 2、“我”在(时候)发芽，在(时候)结果 3、()和()帮助“我”长大。 春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊!我爱春天。 1、短文共有句话，主要是写(季节)的景色。 2、短文中写了小草、树枝、()、()、等，可以看出春天的（）。 羊要吃山顶上的草。 羊爬呀爬，它累(lèi)了，爬不动了。 它想：我不怕累，山多高，我爬多高! 羊又向山顶爬去。 1、短文共有段。第二段共有()句话。 2、山羊在爬不动的时候想到什么?在文中画出它想的句子。 3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗?在括号内打“√”。 能() 不能() 原野上，长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，
过着悠闲的日子。 1、蜻蜓活跃的天地在哪里?(在括号内打“√”) 小河边() 大树下() 原野上() 竹林() 2、小蜻蜓看上去像什么?(在括号内打“√”) 小蜜蜂() 小飞机() 小燕子() 小火箭() 3、能把上面的内容画下来吗?试试看：
★归类复习（一）——反义词 是—非长—短好—坏冷—热前—后黑—白左—右东—西南—北高—低远—近无—有慢—快老—少大—小多—少来—回高—矮上—下里—外早—晚远—近来—去笑—哭出—入天—地前--后水--火开—关东—西进—出夜—日古—今入—出轻—重细—粗分—合圆—扁远—近直—弯真—假新—旧苦—甜松—紧熟—生长—短动—静好—坏饱—饿对—错先－后远－近白天—黑夜 安全—危险虚心—骄傲高兴—难过仔细—粗心诚实—虚伪冷淡—热情黑暗—光明 ★归类复习（二）——量词大本营 一（群）小鸟一（个）问题一（棵）小树一（处）风景 一（场）球赛一（双）小手一（张）画一（个）女孩 一（双）鞋子一（家）人一（只）鸟蛋一（只）小鸟 一（个）松果一（棵）松树一（片）树林一（条）小路 一（辆）小车一（把）扫帚一（种）花草一（张）小嘴 一（些）东西一（朵）水花一（把）小伞一（根）水草 一（只）蚂蚁一（座）公园一（群）蚂蚁一（阵）雷声 一（条）蛇一（条）尾巴一（头）老牛一（只）燕子 一（件）事情一（群）娃娃一（次）活动一（片）清凉 一（口）水缸一（块）石头一（头）大象一（堵）墙 一（根）柱子一（杆）大秤一（艘）大船一（条）线 一（只）海鸥一（片）沙滩一（艘）军舰一（条）帆船 一（畦）秧苗一（块）稻田一（方）鱼塘一（座）果园 一（道）小溪一（孔）石桥一（竿）翠竹一（群）飞鸟 一（面）队旗一（把）铜号一（群）红领巾一（片）欢笑 一（口）井一（块）石碑一（片）菜地一（匹）马 一（车）白菜一（包）菜子一（担）白菜一（只）狮子
一（个）孩子一（些）花种一（盆）鲜花一（位）叔叔 一（场）秋雨一（群）小虫一（个）斑点一（个）桃子 一（条）大河一（座）桥一（座）房子一（位）专家 一（列）火车一（节）车厢一（个）创举一（名）司机 一（群）蝌蚪一（只）乌龟一（只）青蛙一（道）闪电 一（台）机器一（个）木瓜一（块）玉米地一（棵）桃树 一（个）西瓜一（只）白兔 归类复习（三）——词语搭配 ★“的”字短语： 青青的假山青青的草地绿绿的草坪绿绿的小草绿绿的叶子 绿油油的树绿油油的荷叶碧绿的叶子碧绿的菜地碧绿的衣裳 弯弯的月儿弯弯的小船长长的小路美丽的风景美丽的鲜花 美丽的小路美丽的衣裳美丽的夏夜美丽的家乡雪白的棉花 雪白的棉花雪白的肚皮雪白的贝壳金黄的稻子金黄的落叶 香甜的水果可口的松果满意的笑容会心的微笑高兴的表情 长长的尾巴大大的脑袋黑灰色的身子亮晶晶的眼睛透明的翅膀 胖乎乎的小手小小的鸟蛋凉凉的鸟蛋圆圆的小虫挺拔的松树 大大小小的鱼茂密的松树林各种各样的船碧绿碧绿的菜地 很美很美的水花宽宽的街道高高的楼房轻巧的桥多彩的季节温暖的春天炎热的夏天凉爽的秋天寒冷的冬天闷热的天气快乐的时光难忘的日子欢快的歌高远的蓝天高高的树 红红的太阳成熟的桃子有趣的问题精彩的球赛鲜艳的红领巾★“地”字短语： 仔细地看笔直地站愉快地走轻轻地送还高高兴兴地走 轻轻地走慢慢地走认真地清扫懒洋洋地晒太阳慢吞吞地说 高兴地笑着急地说不安地说兴冲冲地走进来惊奇地问 快活地游轻轻地吹细细地下静静地站 ★归类复习（四）——四字词语 1、课本中出现的描写春天的四字词语 春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化蒙蒙细雨泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣春风拂面春暖花开万里无云五颜六色百花盛开和风细雨万紫千红鸟语花香山清水秀2、出现的其他四字词语
二年级语文“句子”的复习资料 一﹑写句子。 1﹑早开的野花一朵两朵，那是 ．．春天的眼睛吧！ _________________________，那是_______________________? 2﹑我一边 ．．走，路已经走了不少，却还恋恋不舍。 ．．看，一边 __________边_____________，一边________________________。 3﹑我有一大把彩色的梦，有的 ．．硬。 ．．圆，有的 ．．长，有的 __________________，有的_______，有的_________，有的____________。 4﹑如果 ．．今天下雨，我们就．不上体育课了。 如果_________________，_________就__________________。 5﹑天上的云变化极快，一会儿 ．．．变 ．．．变成一只凶猛的狮子，一会儿 成一匹奔驰的骏马，一会儿 ．．．变成一条温顺的小狗…… _________________，一会儿__________________,一会儿_________________，一会儿______________________…… 6﹑原来河水既．不像老牛说的那样浅，也．不像松鼠说的那样深。_____________既____________________，也_______________。 7﹑即使 ．．把杯子倒过来，水也．不会往下流。 即使__________________，_______也___________________。 8﹑她睁开眼睛一看，啊，多么 ．．美丽的世界啊！ ．．明亮﹑多么 _______________，多么____________﹑多么___________。
部编版一年级上册语文课内阅读理解 一、《秋天》 天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个（）字，一会儿排成个“（）”字。 1. 把课文内容补充完整 2. 我会填一填 下课了，小明一会儿（），一会儿（）。 二、《小小的船》 弯弯的月儿小小的船。 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 1．照样子，写词语。 小小的____________________________________ 2．“小小的船”指的是（）。 A．太阳B．月亮 3．根据课文连线。 弯弯的月儿 小小的星星 闪闪的天 蓝蓝的船儿 三、《四季》阅读理解 （），他对青蛙说：“我是（）” （），他鞠着躬说：“我是（）” 1、背一背，把选文补充完整。 A.夏天 B.秋天 C.荷叶圆圆 D.谷穗弯弯 2、照样子写词语。 例：荷叶圆圆花儿（）树叶（） 3、仿照课文写一写。 ( ),( )说：“我是（） 四、《画》阅读理解 远看（）有色，近听（）无声。 春（）花还在，（）（）鸟不惊。 1、这首诗写了( )( )( )( )四种景物。 2．写出反义词。 有（）远（）来（） 五、读片段，完成后面的练习。
（1）小娃娃的项链是用和做的。（4分） （2）大海的项链是用做的。（3分） 六、《大还是小》阅读理解 有时候，我觉得自己很大。 我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。有时候，我觉得自己很小。 我够不着按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。1. 文中有一对反义词，你能找到吗？ （)----------( ) 2. 照样子，写词语。 穿衣服（）（） 3.”我”什么时候觉得自己很大？用“_________”画出来。 4.“我”什么时候觉得自己很小？用~~~~~”画出来。 七、《雪地里的小画家》阅读理解 下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着啦。 1．选一选，填一填。（只填序号） ①小鸡②小狗③小鸭④小马 ______画月牙______画竹叶______画枫叶______画梅花 2．青蛙为什么没来画画？下面哪种说法对？打上“√”。 ①青蛙不会画画。（） ②青蛙不在家。（） ③青蛙在冬眠。（） 3．冬眠的动物还有____________________、____________________等。 八、《乌鸦喝水》阅读理解 乌鸦把小石子一个一个地衔起来，放到瓶子里。瓶子里的水慢慢升高，乌鸦就喝着水了。 1、这一段有___________句话。 2、“渐渐”的意思就是______________________。 九、《小蜗牛》阅读理解 蜗牛一家住在小树林的旁边。