汉语练习题
1.下列语词注音完全正确的一组是（ A ）
A．狭隘（ài）翁媪（?o）惆（chóu）怅 B．刹那（shà）波（pō）浪针砭（bi?n）
C．复辟（pì）阐（sh?n）明包庇（bì） D．蹒（mán）跚土坯（pēi）澎湃（bài）
2.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（C）
A.刍议（chú）条分缕析(lǘ) 圈养(quān) 愀然不乐(qiǎo)
B.倏忽(shǖ) 越俎代庖(páo) 牛虻(máng) 自惭形秽(huì)
C.靛蓝（dián）毁家纾难（shū）干涸（hé）白头偕老（xié）
D.手帕（pà）相互龃龉（yǔ）麾下（huī）探本溯源（shuò）
3.下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是（B）
A．删．除膻．味籼．米潸．然泪下 B．信笺．歼．灭缄．默间．不容发
C．飙．升鱼鳔．剽．悍彪．炳青史 D．血．缘戏谑．噱．头空穴．来风
【解析】：A．删、膻、潸都读shān，籼读xiān；B．笺、歼、缄、间、都读jiān；C．飙、彪念biāo，鳔念biào，剽念piāo；D．血、谑读xuè，噱、穴读xué。
4.下列词语中没有错别字的一组是（B）
A.驰骋原生态疾风劲草吉人自有天象
B.诀别声讯
台震耳欲聋真金不怕火炼
C.问侯顶梁柱目不暇接明人不说暗话
D.受理高架
桥粗制烂造在其位谋其政
【解析】： A中“吉人自有天象”的“象”应为“相”，动词，是“帮助”的意思。C 中“问侯”为“问候”。D中“粗制烂造”的“烂”应为“滥”。
5.下列各句中，没有错别字的一项是（A）
A．书刊要装帧，门面要装潢，居室要装修，营造一个舒适温馨而又口味高雅的家可以说是工薪阶层中许多人的梦想。
B．舞台上，弟弟的朗颂声情并茂，姐姐的伴奏锦上添花；母亲心中的那丝担忧很快便
烟消云散了。
C．2008年1月以来，中国居民物价指数CPI出现了明显的涨幅，不少低收入家庭倍感通货膨涨的压力。
D．在骄阳的曝晒下，牵牛花堰旗息鼓，美人蕉慵倦无力，矜持的牡丹也耷拉下了高贵的头颅，失去了先前的神采。
【解析】：B颂—诵，C涨—胀，D堰—偃。
6.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（C）
A．为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋，上英语
兴趣班，真是费尽心思，无所不为
．．．．。
B．随着社会经济的进一步发展，安土重迁
．．．．的观念越来越深人人心、即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。
Ｃ．书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑．或
飘逸．将汉字之美表现得淋漓尽致
．．．．。
D．老李从小就养成了勤学好问的良好习惯．遇到问题，总是不耻下问
．．．．，及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教。
7. 下列各项中没有错别字的一项是（ C ）
A．磨炼门可罗鹊怡然毅然决然 B．寒喧立竿见影报怨以德报怨
C．切磋食不果腹慌乱兵荒马乱 D．针灸心悦臣服相亲文人相轻
8.3. 下列汉字笔画全部是五画的是（ D ）
A．业旦水书 B．片鸟队凹 C．目田区凸 D．半东术永
9.“一对花瓶”、“你说的对”、“面对未来”中三个“对”代表( C )
Ａ.一个词Ｂ.两个词Ｃ.三个词Ｄ.只代表音节，不代表词
10.下列各组词中全部是联绵词的是( A )
Ａ.仓猝、唐突、阑干、苗条、蝙蝠Ｂ.坎坷、蟋蟀、枇杷、卢布、拮据
Ｃ.详细、伶俐、逍遥、葫芦、朦胧Ｄ.游弋、叮咛、摩托、喽罗、吩咐
11.“惆怅”一词是( B )
Ａ.叠韵词Ｂ.双声词Ｃ.音译词Ｄ、非双声叠韵词12.“珊瑚”一词是( A )
Ａ.联绵词一个语素Ｂ.音译词一个语素Ｃ.偏正式合成词两个语素Ｄ.联
合式合成词两个语素
13.下列结构不相同的一组成语是( A )
Ａ.毛遂自荐、胸有成竹Ｂ.中流砥柱、孜孜不倦Ｃ.天翻地覆、营私舞弊Ｄ.
守株待兔、异想天开
14.下列几组词语中，含有贬义色彩的是( B D )。
A．依靠、顽强、夸奖、习惯 B．依赖、顽固、夸耀、习气
C．果断、引导、鼓动、满意 D．武断、引诱、煽动、得意
15.下列( A B C )组词是陈述式合成词
A．地震、心疼、民主、国营 B．性急、胆大、年轻、心细
C．心虚、雪崩、泥石流、眼花 D．函授、笔记、粉饰、油炸
16.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一句是（ B ）
A．许多分析人士认为，微软收购雅虎这场角逐，可谓两败俱伤，而让他们强大的对手谷
歌渔翁得利
．．．．。
B．环境专家试图用向湖里放鱼的方法治理湖水污染，因为这里的渔业资源已经到了竭泽
．．
而渔
．．的地步。
C．一些老师担心，如果学生满足于网上搜索素材，很容易使写作流于复制和拼贴，这并
非杞人忧天
．．．．。
D．近几年来中国演出的外国艺术团络绎不绝，不过人们对俄罗斯芭蕾舞团的《天鹅湖》
还是情有独钟
．．．．。
17.依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组（D）
①每当洪水，草塘便一片汪洋。
②种种迹象表明，北京已经能够从容应对高客流长假，各部门处于良好状态。
③我们要耐心教育学生，不要他们的自尊心。
A．暴发运行伤害 B．爆发运作损害 C．爆发运行损害 D．暴发运作伤害
18.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ A ）
①改革开放30年后的今天，干部队伍化建设已经有了制度保障。
②现代科技的发展日新月异，从前的幻想今天都有可能成为现实。
③到半夜，小说终于脱稿了，他地摸着胡子，长长地松了口气。
A.年轻以至踌躇满志
B.年青以致踌躇满志
C.年轻以致自鸣得意
D.年青以至自鸣得意
【解析】：①中应选“年轻”。“年轻”指人的岁数不大，有相比较而言之义：他很年轻｜我比他年轻｜领导班子年轻化；而“年青”则为处于青年时期，不合语境。②中应选“以至”。“以至”有“一直到”的意思，表示表示时间、数量、程度、范围等的延伸；而“以致”是“因而导致”的意思，后面接的往往是不好的结果。再说，“踌躇满志”是中性词，形容对自己取得的成就非常得意；而“自鸣得意”是贬义词，自以为了不起，所以应选A。
19.下列各句中，没有语病的一句是（ A ）
A．5月8日，俄罗斯国家杜马以压倒性票数批准新任总统梅德韦杰夫对俄前任总统普京的总理提名，梅德韦杰夫于当日签署了任命书。
B．这种无纺布环保袋经过工艺处理后，具备了防水、易清洗、容量大、满足消费者对环保袋的客观需求的优势。
C．在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达这个精神，恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。
D．奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登顶的勇士，还是全世界观看这一壮举的人们，无不毫无例外地感受到了心灵的震撼。
【解析】：B句式杂糅，最后一句应改为“具备了防水、易清洗、容量大的优势，满足了消费者对环保袋的客观需求”；C表述不周，据语境意义应当删除“能否”；D重复累赘，删除“毫无例外地”。
20.下列各句中，没有语病，句意明确的一句是（C）
A、这幅图片再现了身穿节日盛装的姑娘们围绕在熊熊篝火旁一起歌舞狂欢，汗水浸湿
了她们的衣衫。
B、根据意大利法律规定，贝卢斯科尼在总理任期内不能担任俱乐部主席，否则他就有
可能做有违公众利益的行为。
C、只有当劳动与兴趣、爱好乃至理想有机地结合在一起的时候，潜藏在每个人身上的
想象力和创造力，才能够最大程度地发挥出来。
D、我校这次为四川地震灾区募捐的活动，得到了许多学校老师和同学的积极响应，在
不到一天的时间内就募集善款三万余元。
【解析】：A中“再现”缺少了宾语“场景”等。B中后一分句有问题。表面上看是“做”
和“行为”不搭配，实际上是句式的混乱杂糅，可以表述为：否则他的行为就可能有违公众利益。或：否则他就有可能做出有违公众利益的事。D中“许多学校老师和同学”
歧义。
21.“他推开门走了出去”是（ A ）
A连动句 B兼语句 C存现句 D“把”字句
22.“老张介绍我去见局长”是（B ）
A连动句 B兼语句 C存现句 D“把”字句
23.35、“教室里坐着三个人”是（ C ）
A连动句 B兼语句 C存现句 D“把”字句
24.下面语句没有语病的一句是（ D）
A．谁也不会否认，地球不是绕着太阳转的。
B．新来的经理同老经理一样，更会体贴员工。
C．我弟弟来信说：“他在工厂里很好，工人师傅都很关心他。”
D．难道为国家培养建设人才不是我们的责任吗？
25.“他能拿冠军吗?说不准，说不准，真的说不准”中运用的修辞手段是( A )。
A．反复 B．排比 C．顶针 D．回环
26.“你不要一遇到困难就轮胎放炮——泄气了，那还行吗?”中运用的修辞手段是( B )。
A．比喻 B．双关 C．对比 D．夸张
27.“树上有只鸟，鸟嘴衔小草，小草落地上，地上长麦苗”这首儿歌中运用的修辞手段是( D )。 A．回环 B．反复 C．排比 D．顶针
28.“农夫心内如汤煮，王子公孙把扇摇”中运用的修辞手段是( C )。
A．比喻、对偶 B．比喻、借代 C．比喻、对比 D．对偶、借代
29.明代称汉民族共同语为( B )
A．通语 B．官话 C．雅言 D．国语
30.下列哪个名称指的不是古代的南京（ C ）
A．建康 B．金陵 C．京口 D．江宁
31.下列哪位官员是掌管军事的（ A ）
A．太尉 B．御史大夫 C．廷尉 D．司徒
32.下列称号，全部正确的一组是（ C ）
A.杜甫号少陵野老陶潜号五柳先生李白号太白居士
B.白居易号香山居士李商隐号玉溪生贺知章号半山
C.欧阳修号六一居士苏轼号东坡居士李清照号易安居士
D.陆游号醉翁辛弃疾号稼轩袁枚号随园老人
33.下列加点的词，在现代汉语中比古代汉语中词义扩大的一项是（ B ）
A．父母妻子
．．，皆同其宫。 B．夫而后之中国
．．，践天子位焉。
C．祈父，予王之爪牙
．．。 D．嫂蛇行匍匐，四拜，四跪而谢．。
34.下列年龄排列从小到大正确的一项是（ B ）
A.垂髫豆蔻总角弱冠
B. 豆蔻束发弱冠而立
C.而立不惑古稀花甲
D.花甲古稀期颐耄耋
35.下列关于古人根据月相纪日的陈述，错误的一项是（ D ）
A.每月的第一天叫做“朔”
B.每月的最后一天叫做“晦”
C.每月的初三叫做“胐”
D. 每月的十五日叫“望”，十六日叫“既望”
36.下列加点的词语与现代汉语相同的一项是（ A）
A．其贤不及
．．而大遗，吾未见其明也。
．．孔子 B．小学
C．古之学者
．．也
．．必有师 D．备他盗之出入与非常
37.下列句子中，没有名词用作动词现象的是（ B ）
A.假舟楫者，非能水也，而绝江河。（《荀子·劝学》）
B.其家甚智其子，而疑邻人之父（《韩非子·说难》）
C.左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。（《史记·廉颇蔺相如列传》）
D.秦师遂东。（《左转·僖公三十二年》）
38.下列句子中，加点字不是使动用法的是（ B ）
A.诸侯恐惧，会盟而谋弱．秦。（贾谊《过秦论》）
B. 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善．留侯张良。（《史记·项羽本纪》）
C. 桓公解管仲之束缚而相．之（《韩非子·难一》）
D.乃与赵衰等谋，醉．重耳，载以行（《史记·晋世家》）
39.下列加点的词语属于使动用法的是（ C ）
A．侣．鱼虾而友麋鹿。（《前赤壁赋》） B．项王乃欲东．渡乌江。（《垓下之围》）C．固．国不以山溪之险。（《先秦诸子语录》） D．秋水时．至。（《秋水》）
40.下列称呼不属于尊称是（ C ）
A．时世宗
．．享国日久，不视朝。（《海瑞传》） B．公．等遇雨，皆已失期。（《陈涉世家》）C．而．翁归，自与汝复算耳。（《促织》） D．君．安与项伯有故？（《洪门宴》）
41.下列句中加点的词属于意动用法的是（D）
A.若弗与，则请除．之，无生民心。
B.遂置姜氏於城颍，而誓．之曰：“不及黄
泉，无相见也。”
C.臣有子三人，家贫，无以妻．之，佣未反。 D .孔子登泰山而小．天下。
42.下列属于双宾语的是（ B ）
A．生庄公及共叔段。 B.公赐之食。 C.姜氏何厌之有？ D.郑人使我掌其北门之管。
43.给下面句子加入连词，以使句子通常。
汶川地震，制造了一场极其可怕的灾难，①会让我们经历苦痛，②我们的希望不会沉沦，③会升腾。④从灾难发生那一刻起，我们都在为那些灾难中的生命祈祷，⑤这场灾难产生如何可怕的破坏力，我们也都有理由相信，随着我们所有人的力量向同一个方向聚集，爱心与力量⑥能够在最快的时间内传递到灾区。
虽然……但是……而……因为……即使……就
第一部分：试卷 201x —201x 学年第 x 学期期末考试试卷（ A 卷） 班级 ： 姓名： 考试时间： 90 分钟 满分： 100 分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 一、听句子，判断对错。 （每小题 1 分，共 5 小题，共 5 分） 1. 我们家有五口人。 （ ） 评卷人 2. 你好，我姓王。 （ 得分 ） 3. 你的嘴巴怎么了？ （ ） 4. 姐姐最爱吃面包。 （ ） 5. 他每天早上都去跑步。（ ） 二、听对话，选择正确答案。 （每小题 1 分，共 5 小题，共 5 分） 6. 男的想让儿子做什么？ 得分 评卷人 A. 吃饭 B 起床 C 上学 D 做作业 7. 小琴去买什么了？ A. 水 B 手套 C 门票 D 纪念品 8. 男的去中国看谁？ A. 爸爸 B 老师 C 朋友 D 妻子 9. 男的什么时候上班？ A. 明天 B 周末 C 周一 D 下星期 10. 女的怎么去学校？ A. 走路 B 坐公交车 C 开车 D 坐校车 三、看拼音，写汉字。（每小题 1 分，共 10 小题，共 评卷人 得分 10 分） 1.d ìfang （ ） 2.d ǎting （ ） 3. sh ūfu （ ） 4. q ǐngji à（ ） 5.b i ǎoy ǎn （ ） 6.t íg āo（ ） 7. b ǐs ài（ ） 8. ji ǎnch á（ ） 9. Ti àow ǔ（ ） 10. f ángz ū（ ）
四、用所造句（每小 3 分，共 5 小，共 15 分） 得分评卷人 1.因??所以?? . 2.??也?? 3.喜 4.??一??一?? 5.漂亮 五、填空（每小 1 分，共 10 小，共 10 分） A. 姓 B. 在 C.也 D.学 E.哪得分评卷人 F. G.呢 H.做 I.一共 J.部 1．你是（）国人？ 2．我叫朱云，（）朱。 3．我（）。 4．他爸爸（）什么工作？ 5．我三斤香蕉，（）十五。 6．留学生楼（）超市旁。 7．他爸爸（）是律。 8．（）子典六十九。 9．我想（）一本。 10．我喜，你（）？ 六．在正确的句子后面打“√” （每小 1 分，共 5 小， 得分评卷人共 5 分） 1．A.我想一斤苹果。（） B.我一斤苹果想。（） 2．A.我英学喜。（） B.我喜学英。（）
第四章词汇 “词汇”思考和练习一 三、用“替代法”证明“驼绒”是两个语素，“骆驼”是一个语素。“驼绒”中的“驼”跟“绒”都可为已知语素所代替，也可跟已知合，如： （1）驼绒平绒呢绒鸭绒 （2）驼绒驼毛驼峰驼铃 (1)组说明“驼”被“平、呢、鸭”替换，“绒”可跟上述语素组合， (2)组说明可以被“毛、峰、铃”替换；所以“驼”、“绒”是两个语素。“驼绒中”的“驼”不能被替换，也就是说“骆”不能跟任何其他语素组合，它不具备语素的资格。由于语言中同一层次的单位才能组合，语素不能跟非语素组合，所以在这里“驼”也不是语素，“骆驼”只能算一个语素。 四、分别指出下列字中的自由语素、半自由语素、不自由语素单独作语素的字。 柿素眉蜻狗羊鸭 习鹃祝闪平虎狼 自由语素：狗、羊、学、祝、闪、平、狼 半自由语素：绩、柿、素、眉、虎、鸭、习 没有不自由语素。 不能单独作语素的字：蜻、鹃 五、划分出下文中的词(在词下划一横线，成语不划，不分析)。如果是合成词就注明它的构成方式。（略） 六、指出下列的双声词、叠韵词、音译词。 仓促灿烂沙发孑孓恍惚婆娑铿锵 扑克涤纶秋千踟蹰拮据婀娜腼腆
双声词：仓促孑孓恍惚秋千踟蹰拮据 叠韵词：灿烂婆娑腼腆 音译词：沙发扑克涤纶’ 七、指出下列复合式合成词的类型。 痛快认真抓紧房间革命 飞快解剖石林开关领袖 工人碰壁戳穿司令雪崩 动静无论烧饼粉饰体验 奶牛牛奶功用用功 (一)联合型：人民解剖开关领袖美好丝毫伟大动静衣服功用 (二)偏正型：痛快飞快石林雪白工人烧饼粉饰 (三)补充型：抓紧房间照明戳穿 (四)动宾型：认真革命碰壁司令无论用功 (五)主谓型：雪崩体验 八、试举出yi音的五个同音语素，用每个语素各造三个合成词，同时注明其结构类型 (一)一一定(偏正) 一律(偏正) 统一(补充) (二)衣衣服(联合) 大衣(偏正) 衣领(偏正) (三)依依靠(联合) 依赖(联合) 依然(附加) (四)医医院(偏正) 医术(偏正) 医疗(联合) (五)揖揖让(联合) 作揖(动宾) 拜揖(联合) 十、下面句子里加着重点的词中间也插进了其他成分，你认为对吗？
现代汉语练习题答案
1?第1题 下面属于象形字的是（） A. 众 B. 浆 C.羊 D.亦 答案:C 标准答案：C 您的答 案：题目分数： 1. 0 此题得分： 0. 0 2?第2题 F面属于会意字的是（） A.休 B.波 C.结 D.猫 答案:A 标准答案：A 您的答 案： 题目分 数： 1.0 此题得 分： 0.0 3.第3题 下列语素中是成词语素但不是自由语素的是（） A. 咼 B. 基 C. 不 D. 啊 答案:D 标准答案：D 您的答案： 题目分数：1.0
此题得分：0.0
“人”和“猴子”两个词属于（） A. 上下位词 B. 类义词 C. 关系词 D. 近义词 答案:B 标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 5. 第5题 下面哪一组是音译的外来词语（） A. 上帝、啤酒 B. 克隆、脱离 C. 白酒、马达 D. 芭蕾、萨其马 答案:D 标准答案：D 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 6. 第6题 舌面、送气、清、塞擦的辅音是（） A. q B. sh C. j D. x 答案:A 标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0
双唇、浊、鼻音的辅音是（） A. n B. ng C. m D. l 答案:C 标准答案：C 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 8. 第8题 舌尖后、清、擦的辅音是（） A.ch B.sh C.zh D.z 答案:B 标准答案：B 您的答 案：题目分数： 1. 0 此题得分： 0. 0 9.第9题 F面哪一组是音译的外来词语（） A. 引擎、积极 B. 奶酪、盎司 C. 莫斯科、德国 D. 摩托、吉普 答案:D 标准答案：D 您的答案：
作业 1.(单选题) 下列各组字,都是形声字的一组是( )(本题 2.0分) A、條倍脩休 B、特牧福祈 C、盆簋益孟 D、颖颍顿颈 学生答案：A 标准答案：A 解析： 得分：2 2.(单选题) 下列各组字属于通假字的一组是( )(本题2.0分) A、说——悦 B、矜——鳏 C、歌——謌 D、昏——婚 学生答案：B 标准答案：D 解析： 得分：0 3.(单选题) 下列各组字属于异体字的一组是( )(本题2.0分) A、遁——遯 B、脩——修 C、辟——避 D、罢——疲 学生答案：A 标准答案：A 解析： 得分：2 4.(单选题) 下列句子,有疑问代词做介词宾语而前置的一句是( )(本题2.0分) A、姜氏何厌之有? B、敢问何谓也? C、谁为为之?孰令听之? D、四体不勤,五谷不分,孰为夫子? 学生答案：C 标准答案：C 解析： 得分：2 5.(单选题) 下列句子,具有动词用作使动用法的一句是( )(本题2.0分) A、诸侯之币重,郑人病之。 B、上帝临女,无贰尔心。 C、若阙地及泉,隧而相见,其谁曰不然? D、故远人不服,则修文德以来之。
标准答案：D 解析： 得分：2 6.(单选题) 下列句子,具有名词活用为一般动词的一句是( )(本题2.0分) A、老者安之,朋友信之,少者怀之。 B、从左右,皆肘之。 C、乃幽武,置大窖,绝不饮食。 D、使民重死而不远徙。 学生答案：B 标准答案：A 解析： 得分：0 7.(单选题) 下列句子,属于双宾语句的一句是( )(本题2.0分) A、止子路宿,杀鸡为黍而食之。 B、今不取,后世必为子孙忧。 C、君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。 D、盍各言尔志? 学生答案：C 标准答案：B 解析： 得分：0 8.(单选题) 下列句子,“于”为介词引进行为主动者的一句是( )(本题2.0分) A、小子识之,苛政猛于虎也。 B、卻克伤于矢,流血及屦。 C、克于先大夫,无能为役。 D、百里奚举于市。 学生答案：B 标准答案：B 解析： 得分：2 9.(单选题) 下列句子为判断句的一句是( )(本题2.0分) A、颍考叔为颍谷封人。 B、是非君子之言也。 C、如今人方为刀俎,我为鱼肉。 D、四体不勤,五谷不分,孰为夫子? 学生答案：B 标准答案：D 解析： 得分：0 10.(单选题) 下列句子,属于名词用作状语表示工具的一句是( )(本题2.0分) A、惠等哭,舆归营。 B、顺流而东行,至于北海。 C、假舟楫者,非能水也,而绝江河。 D、君为我呼入,吾将兄事之。 学生答案：A
《现代汉语》第五章语法习题答案-----思考和练习一 一.汉语学里的和词法和句法各研究些什么? 语法学里的词法和句法各有研究围.词法以词为研究对象,研究词的部结构,词的形态变化和词的语法分类,例如语素构成词的类型有哪几种,词形变化的方式及其表示的意义有哪些,此能分多少类,每类词以至每个词有哪些功能或用法,等等.句法以短语和句子为研究对象,研究语句结构的类型和规则.例如短语,句子的结构层次如何,每层中各组成成分之间有什么关系，形成什么类型，表示什么意义，句子有什么语用条件，等等。 二．什么是语法体系？对语法体系的分歧应采取什么态度？ 语法体系有两个含义：一个是指语法结构成分的组合规则和关系所构成的整体在这个意义上，一种语言只能有一种客观的语法体系。但在语法学界，由于众多语法研究者的认识不尽相同，所使用的析句方法和术语也就不同，对同一语法现象分析的结果和解释会出现分歧，从而形成不同的语法体系，这一含义的语法体系应该说成语法学体系。不同的语法学体系都是为了帮助大家认识和运用好各种语法结构的。它们往往小异，各有所长，因此，学习是要细心观察，拿它同语言实体相印证，采用符合客观事实的说法。不能因体系的分歧而否定学习语法的必要性和可能性。语法学体系的分歧，是人类认识规律决定的，是不可避免的。只有通过对语法的深入研究才有可能逐步减少分歧。我们有必要分清语法体系的两个含义，知道通常说的语法体系往往是语法学体系。 三．举例说明语法的抽象性和稳固性。 语法的抽象性指语法不管词、短语和句子的具体意义，而只管其中的语法意义、语法形式和语法规则。例如∶“牛、太阳、飞机、春天、经济、势力”这些词的词汇意义各部相同，而语法形式和意义有共同点，即指它们有常做主语、宾语、定语的功能，能单独受数量短语的修饰，都有事物意义。又如“蓝蓝的天、善良的愿望、奔跑的羊群、火车的速度、一本书”，这些短语的具体意义不同，但是语法不管这些，只注意每个短语都是有修饰关系的偏正结构，是定语性质不同的定中短语。
现代汉语试题 课程代码：00535 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.下列方言中属于非官话区方言的是( ) A.南京话 B.兰州话 C.南昌话 D.昆明话 2.属于舌面音的声母是( ) A.ｄｔｎｌ B.ｚｃｓ C.ｂｄｇ D.ｊｑｘ 3.声韵相同调不同的一组字是( ) A.悔—诲 B.包—褒 C.绩—寂 D.袭—媳 4.下列各项中，“处”都读作“ｃｈù”的是( ) A.处分、设身处地 B.处方、泰然处之 C.处所、绝处逢生 D.处理、养尊处优 5.下列汉字中，由四个音素组成的音节是( ) A.端 B.有 C.扬 D.远 6.汉语拼音全都正确的一组是( ) A.诗人ｓīｒéｎ私人ｓìｒéｎ B.主力zｈǔｌì阻力zｈǔｌì C.商业sｈāngｙè桑叶sāng ｙè D.女客nǔｋè旅客ｌǚｋè 7.从形音义的关系上看，“朝”这个字属于( ) A.一形多音一义 B.一形多音多义 C.多形一音义 D.多形一音多义 8.“姨”字的笔画共有( ) 画画画画 9.下列各组中，每个成员都带有定位语素的是( ) A.舌头、对头、想头 B.老鼠、老爷、老家 C.变化、西化、简化 D.健儿、孩子、女儿 10.下列各组中，每个成员都与合成词“理事”的结构方式相同的是( ) A.革新、平反、凝目 B.伤心、防范、走路 C.革命、突破、齐心 D.埋头、起草、隔行 11.下列各组中，属于同音词的一组是( ) A.仪表(他的仪表端庄)—仪表(机器的仪表坏了) B.工作(他找到工作了)—工作(他正在工作) C.关节(腕关节)—关节(找人打通关节) D.问题(老师提出问题)—问题(设计遇到了问题) 12.下列各组成语中，加点的词读音相同的是( ) A.秦晋之好、好为人师 B.自怨自艾、方兴未艾 C.度德量力、度日如年 D.一知半解、庖丁解牛 13.下列各组动词中，不能带宾语的是( ) A.游行、结婚、示威 B.害怕、明白、喜欢 C.知道、觉得、感到 D.进来、出去、离开 14.下列各项中都属于副词的是( )
汉语基础试题 一、填空题（每空1分，共20分） 1.六书中的象形、指示、会意、形声是造字的方法，__转注、__假借是用字的方法。 2.古代汉语的宾语前置主要有三种类型，这就是__疑问代词作宾语时宾语前置_、否定句中宾语前置、宾语用‘是‘或者“之“复指时宾语前置。 3.古今词义范围的差异由词义扩大、词义缩小、词义转移三种情况造成的。 4.词牌是_指写词时所依据的乐谱_；词调是_指各种词调的名称_。 5. 汉字通假的两个条件是：通假字与本字必须_读音相通_或_意义相同、相近_，必须有_古代训诂资料或字形的佐证。 6. 在诗歌发展史上，我们习惯把唐代以后按照诗律创作的诗叫作“格律诗”，或称“近体诗”。 二、翻译题（每小题15分，共30分） 1、薛谭学讴（选自《列子·汤问》）薛谭学讴于秦青，未穷秦青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。 答：薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着节拍，高唱悲歌。歌声振动了林木，那音响止住了行云。薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习。从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。 2. 星队木鸣，国人皆恐。曰：是何也？曰：无何也。是天地之变，阴阳之化，物之罕至者也。怪之可也，而畏之非也。夫日月之有蚀，风雨之不时，怪星之党见，是无世而不常有之。上明而政平，则是虽并世起，无伤也；上暗而政险，则是虽无一至者，无益也。 答：星坠落，树木爆裂作响，国都里的人都惊恐。问道：这是怎么回事？答道：没有什么。这是自然界发生的变化，事物较少出现的现象。对它感到奇怪是可以的，害怕它就不对了。日蚀月蚀发生，刮风下雨不合时节，怪星偶然出现，这是没有哪个时代不曾有过的。君主英明、政局安定，就是这些现象同时发生，也没有危害。君主昏庸、政治暴虐，即使这些观象一样也不出现，也没有好处。 三、分析题（每题10分，共30分） 1．分析下列单句的结构类型（指明是主谓句或非主谓句即可）
一、详述名词、动词和形容词的语法特征。 1.名词的语法特征 （1）经常做主语、宾语或主语、宾语中的中心语，如“老师推荐了一本好书”，名词“老师”做主语，”书“做宾语中的中心语。多数名词能做定语，如“校园文化”。名词一般不做状语，但表时间、处所和方位的名词常常做状语，如“我们明天出发”。名词不能做补语。（2）名词一般可以受表示名量的数量短语修饰，如“一朵花”，但表集合的、表方位的名词和专有名词大多不能受数量短语的修饰。（3）名词一般不能受副词修饰。像“不人”“不鬼”不能说。只有在“人不人，鬼不鬼”等特定结构里才能使用。 （4）名词一般不能重叠。 （5）一部分表人的名词后可附加“们”表复数，如“同学们”、“乡亲们”等。 2.动词的语法特征 （1）动词经常充当谓语或谓语中的中心语。 （2）多数动词经常充当动语带宾语。现代汉语中能带宾语的词一般都是动词。 （3）动词能够受“不”等副词修饰，只有少数表心理活动的动词和一些能愿动词能够受程度副词修饰。 （4）动词多数可以后带“着、了、过”等表示动态，即表示动作行为持续、完成和经历等语法意义。 （5）部分动词可以重叠，表示短时、少量，有时带有尝试的意味。
3.形容词的语法特征 （1）形容词常作定语和谓语或谓语中心语。 （2）表性质的形容词大都能受“很”“太”等程度副词修饰。表状态的形容词本身已含程度义，不能受程度副词修饰。 （3）部分形容词可以重叠，表示程度的加强。 （4）形容词不能带宾语。但有些双音节的性质形容词兼属动词称为使动词，做动词时能带宾语。 二、简述区别词和副词的语法特征。 1.区别词的语法特征 （1）区别词只能做定语，修饰名词，如“副主席”“袖珍字典”等。区别词除做定语外不能做其他句法成分。 （2）区别词不能受“很”“不”修饰。 2.副词的语法特征 （1）副词具有纯状语性，副词绝大多数只能修饰动词、形容词，做状语。只有极少数副词还可充当补语。 （2）副词一般不能单说，只有“不、没有、也许、有点儿、当然、马上”等在省略句中可以单说。
现代汉语简答题 、简答题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 1、借喻和借代有什么不同？ 借喻和借代有相近的地方，借喻是喻中有代，借借代而不喻；借喻侧重“相似性”，借代侧重“相关性”；借喻往往可以改为明喻，借代则不能。 2、如何区分宾语和补语？ 一是看关系，看是否有动宾关系；二是看词性，如果是物量词，一般是宾语，如果是动量词，那就是补语；三是某些表示时间的成分既可能作补语，也可能作宾语，而作宾语时往往可以变换为“把”字句。 1、“漂亮”和“关心”都可以受程度副词的修饰（很漂亮、很关心），为什么将“漂亮”归为形容词，将“关心”归入动词？ 答：A、“漂亮”不能带宾语，而“关心”能带宾语。 B、“漂亮”具有形容词的重叠方式，即：AABB式；而“关心”具有动词 的重叠方式，即：ABAB式。 C、“漂亮”表示事物的“性质、状态”，而“关心”表示人的“动作、 行为”。 1、以“忽然”和“突然”为例，说明形容词和副词在语法功能上的同异。 答：A、副词不能受程度副词的修辞限制，而形容词可以；B、形容词可以作谓语，而副词不能作谓语，如：他来得很突然。 2、修辞与语音、词汇和语法是什么样的关系？ 答：修辞和语音、词汇、语法既有区别又有联系：对于修辞来说，语言三要素是修辞的手段和基础，也是修辞要调动、加工的语言材料；就语言三要素来说，修辞是对它们的综合的艺术加工，是它们的高级体现。 66.举例说明什么是会意字？ 答：用两个或几个部件合成一个字，把这些部件的意义合成新的意义，这种造字法叫会意。如：休、明等。 67.举例说明词的比喻义和比喻用法有什么区别? 答：词的比喻义是词的固定的意义，而修辞中的比喻只是临时用法。如：摇篮的比喻义为某种事物的发源地；共产党像太阳，而太阳一词中并没有共产党的义项。 68.根据词的语法功能，具体说明“年轻”和“青年”的词性。 答：“年轻”是形容词，它可以受程度副词的修饰限制，而不能受数量短语的修饰限制；“青年”是名词，它不能受程度副词的修饰限制，但以受数量短语的修饰限制。 69.对偶和排比的主要区别是什么？ 答：对偶是结构相同或相似，字数相等，意义上密切相连的两个短语或句子对称地排列在一起；排比是把结构相同或相似，字数可以不等的，意义密切关联的三个或三个以上的句子或句子成分排列在一起。 70. 什么是儿化?儿化有哪些作用? 答：“儿化”指的是一个音节中，单纯带上卷舌色彩的一种特殊的音变现象。儿化具有区别词义、区别词性和表示细小、亲切、轻松或喜爱的感情色彩的作用。 66.什么是外来词?举例说明吸收外来词的主要方式。 答：外来词也叫借词，指的是从外族语言里借来的词。吸收外来词的主要方
对外汉语教学概论作业 内容： 中级汉语期末考试测试题 --------------------------------- 文学与新闻传播学院 08对外汉语1班 0810******* 张胜男
一、听力 （一）听下面五段对话对话，回答问题。（每段对话读一遍） 1、李亚男喜欢吃什么？ A烧鸡B北京烤鸭C火锅D肉火烧 2、顾客喜欢什么颜色？ A红色B黑色C白色D蓝色 3、明天是星期几？ A星期三B星期六C星期四D星期二 4、这条裤子多少钱？ A110元B1110元C90元D对话没有说明 5、对话中的两个人是什么关系？ A父女B情侣C母子D陌生人 （二）听下面几段对话，每段对话后有几个小题，根据你所听到的对话回答相应的问题。（每段对话读两遍） 听下面一段对话，回答第6—8题 6、今天谁来的最早？ A张明B王宁C李敏D刘丽 7、李敏迟到的理由是什么？ A闹钟没有响B路上堵车C没有手表D没有赶上公交车 8、今天英语课换成了什么课？ A数学B语文C历史D生物 听下面一段对话，回答第9--11题 9、梁璐一家什么时候回国？ A星期四B星期六C星期一D不确定 10、他们什么时候去的美国？ A去年B今年五月C不知道D四年前 11、梁璐一家下一站去哪里？ A德国B英国C瑞士D南非 听下面一段对话，回答第12--13题 12、赵阳怎么了？ A感冒B头疼C胃疼D发烧 13、医生有什么建议？ A卧床休息B吃药后休息C加强身体锻炼D不知道 （三）听下面一段对话，在横线处填上你听到的词语或句子。（此段对话读两遍） 他不是那种思维迅速，反应灵敏，而且全面发展的孩子。但是他的语言能力常常让我14。他两岁的时候，有一天我和他散步15，快到家时，他拿在手里的球突然16了，他显然17了一大跳，下意识的叫了一声后扭头对我说“吓了我两大跳！……是吓了我18大跳！这
黄伯荣廖序东《现代汉语》（增订四版）下册 思考和练习一答案 一、语法学里的词法和句法各研究些什么？ 语法学里的词法和句法各有研究范围。 词法以词为研究对象，研究词的内部结构、词的形态变化和词的语法分类。例如语素构成词的类型有哪几种，词形变化的方式及其表示的意义有哪些，词能分多少类，每类词以至每个词有哪些功能或用法，等等。 句法以短语和句子为研究对象，研究语句结构的类型和规则。例如短语、句子的结构层次如何，每层中各组成成分之间有什么关系，形成什么类型，表示什么意义，句子有什么语用条件，等等。 二、什么是语法体系？对语法体系的分歧应采取什么态度？ 语法体系有两个含义，一个是指语法结构成分的组合规则和关系所构成的整体。在这个意义上，一种语言只能有一个客观的语法体系。但是在语法学界，由于众多语法研究者的认识不尽相同，所使用的析句方法和术语也就不同，对同一语法现象分析的结果和解释会出现分歧，从而形成不同的语法体系，这一含义的语法体系应该说成语法学体系。不同的语法学体系都是为了帮助大家认识和运用好各种语法结构的，它们往往大同小异，各有长短，因此学习的时候要细心观察，拿它来同语言实体相印证，采用符合事实的说法。不能因体系分
歧而否定学习语法的必要性和可能性。语法学体系的分歧，是人类认识规律决定的，不可避免的。只有通过对语法的深入研究才有可能逐步减少分歧。我们有必要分清语法体系的两个含义，知道通常说的语法体系往往是指语法学体系。 三、举例说明语法的抽象性和稳固性。 语法的抽象性指语法不管词、短语和句子的具体意义，而只管其中的语法意义、语法形式和规则。例如“牛、太阳、飞机、春天、经济、势力”这些词的词汇意义各不相同，而语法形式和意义有共同点，即指它们有常做主语、宾语、定语的功能，能单独受数量短语修饰，都有事物意义。又如“蓝蓝的天、善良的愿望、奔跑的羊群、火车的速度、一本书”，这些短语的具体意义不同，但是语法不管这些，只注意每个短语都是有修饰关系的偏正结构，是定语性质不同的定中短语。 语法具有稳固性，这是说许多语法规则经历千百年而不变，旧的语法规则的变化和新的语法规则的产生都是比较缓慢的。例如汉语表达语法意义的手段主要是利用语序和虚词，从古到今都如此；主谓结构中主语和谓语是一前一后直接组合的，不用语法成分来连接，但是主语后头停顿处，有时可以出现语气词，这些结构特点也是古今一致的。又如在上古，名词可以做谓语，到了现代，名词一般不能直接做谓语了，这可以看出旧规则虽有变化，但是变化很缓慢。 四、为什么说研究语法要注意民族特点。 不同民族的语言，既有共性又各有个性，如果忽视民族语言的个
1．现代汉语在语法方面有哪些特点？ 答：汉语是分析性的语言，缺乏词类标志和词形变化，这就使现代汉语呈现出一系列的特点。 ①语序和虚词是表达语法意义的主要手段；②语法结构具有一致性； ③词具有多功能性；④词语组合受语义、语境的制约；⑤量词、语气词十分丰富。 2．现代汉语词汇有哪些特点？ 答：①语素以单音节为基本形式；②广泛运用复合法构成新词；③双音节词占优势。 3．现代汉语有哪几大方言？ 答：一般认为现代汉语有七大方言，分别是：北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽 方言、粤方言。 4．现代汉语在语音方面有哪些特点？ 答：音节界限分明、乐音较多，加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫，因而具有音乐性强的特点。 具体表现如下： ①没有复辅音；②元音占优势；③有声调。 5．简述共同语和方言的关系。 答：共同语是一个民族全体成员通用的语言，方言是民族语言的分支，是局部地区人们使用的语言。共同语是在某一方言基础上形成的，共同语也吸收基础方言以外方言的有用成分来丰富自己。 6．新时期语言文字工作的主要任务是什么？ 答：做好现代汉语规范化工作，大力推广和积极普及普通话；研究和整理现行汉字，制定各项有关标准；进一步推行《汉语拼音方案》，研究并解决它在实际使用中的有关问题；研究汉语汉字信息处理问题，参与鉴定有关成果；加强语言文字的基础研究和应用研究，做好社会调查和社会咨询服 务工作。 7．什么是现代汉语规范化？ 答：确立现代汉民族共同语的明确的一致的标准并用这种标准消除语音、词汇和语法等方面存在的 一些分歧。 8．什么是方言词，吸收方言词应本着什么原则？ 答：方言词是从方言中吸收进普通话的词。吸收方言词应遵循普遍性、必要性、明确性三个原则。 9．吸收外来词应注意哪些问题？ 答：①不要滥用外来词②统一外来词的书写形式③尽量采用意译方式 10．“推普”中国家有针对性的制定了哪三级普通话？ 答：推普针对不同地区，不同部门，不同年龄等情况，提出不同的具体要求。大致分为三级：第一级是会说相当标准的普通话，语音、词汇、语法差错较少。第二级是会说比较标准的普通话，方音不太重，词汇、语法差错较少。第三级是会说一般的普通话，使听者能听懂。 11．本世纪内“推普”要达到哪些要求？ 答：第一，各级各类学校使用普通话教学，使普通话成为教学语言； 第二，各级各类机关进行工作时一般使用普通话，使普通话成为工作语言； 第三，广播、电视、电影、话剧使用普通话，使普通话成为宣传语言； 第四，不同方言区的人在公共场合交往时，基本使用普通话，使普通话成为通用语言。 12．新时期语言文字工作的方针是什么？ 答：贯彻执行国家关于语言文字的政策和法令，促进语言文字规范化、标准化，使语言文字在社会主义现代化建设中更好地发挥作用，推动文字改革工作。 13．如何进行现代汉语规范化？ 答：①根据汉语的历史发展规律，结合汉语的习惯用法，对普通话内部（包括语音、词汇、语法各方面）所存在的少数分歧和混乱现象进行研究，选择其中的读法或用法作为规范，并加以推广； ②确定其中的另一些读法或用法是不规范的、应舍弃的，从而使汉语沿着纯洁和健康的道路向前发 展。 14．简述《汉语拼音方案》的用途。
现代汉语期末考试试题上（一） 一、填空题（每题1分，共10分） 1．现代汉民族共同语是（）。2. 据阻碍方式普通话声母可以分为( )。 3．后鼻韵母有( )。4．普通话声调的四种调值是( )5.传统的摿閿是指（）。6．汉字标准化的四定是指( )。7．合成词是由（）的词，包括（）三类。8. 语义场的类型有（）。9．成语的特征是（）。10．词汇的发展变化主要表现在。 二、名词解释（每题1分，共6分） 1．音素 2．单元音 3．音位 4．词。5．义6．歇后语 三、语音题（共20分） 1．写出声母的发音部位和发音方法。（每题1分，共5分） （1）m （2）b （3）ch （4）k （5）x 2．比较各组声母、韵母发音上的异同。（每题2分，共10分） （1） z —— zh （2）f —— h （3）ɑo ——i ɑ（4）on ɡ ——ion ɡ （5）en —— in 3．给下列音节注音，并列表分析音节的结构方式。（共5分） （1）优秀（2）权利（3）威武（4）爱护（5）谚语 四、分析题（共20分） 1．分析词的结构类型。（每题1分，共10分） 倾销、利害、房间、老乡、吩咐、年轻、仅仅、皑皑、提高、地震 2．辨析下列各组同义词（共10分） （1）持续——继续（2分）（2）愿望——希望（2分） （3断）果——决断——断武（3分）（4）要求——请求——恳求（3分） 五、单项选择题（每题1分，共10分） 1. 语音的强弱跟说话时用力的大小。 A ．成正比 B ．成反比 C ．没有关系 2. 语音的本质属性是。 A ．物理属性 B ．社会属性 C ．生理属性 3. 普通话声母中有六个塞音声母，它们是。 A ．z 、c 、zh 、ch 、j 、q B．b 、p 、d 、t 、g 、k C ．z 、c 、d 、t 、j 、q D．b 、p 、c 、z 、j 、q 4. 普通话中声母。 A ．都是清音 B ．只有m 、n 、l 、r 是浊音，其他都是清音
现代汉语下册试题及答案（彩笔标注为多考题） 一、填空题（总共20分，每空1分。） 1、语法这个术语有两个含义，一个是：另一个是。 2、语法有三个性质，分别是、和。 3、是最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。 4、“同意参加”是属于（短语类型）；“用笔写字”是属于（短语类型）;"愿意他进来"是属于（短语类型）。 5、按宾语与动语的语义关系来分，宾语可划分为三种：、 、。 6、句子根据内部结构可分为和。 7、语法研究应包含、和三方面的内容。 8、联合复句可分为并列、顺承、、和 五小类。 二、选择题。（总共20分，每个2分） 1、（）表示人和事物的属性，有区分事物的分类作用。 A.区别词 B.名词 C.量词 D.代词 2、下列形容词中，属于状态形容词的是（）。 A.软 B.大方 C.伟大 D.雪白 3、“发现意外”和“意外发现”这两个短语是（）。 A.述宾短语；兼语短语 B.偏正短语；述宾短语 C.兼语短语；述宾短语 D.述宾短语；状中短语 4、下列句子中主语是受事主语的是（）。 A.我们跑丢了一只猫 B.狼把羊吃掉了 C.这孩子我也疼她 D.小妹只掉了几滴眼泪 5、“新中国的青年谁都感到幸福！”其中代词“谁”是（）。 A.表示疑问 B.表示虚指 C.表示任指 D.表示确指 6、“他们两个去很适合”中主语是（）。 A.他们两个去 B.他们两个
C.他们 D.他们俩 7、“大师傅，白天的事您千万不要见怪！”其中“大师傅”是（）。 A.主语 B.称呼语 C.与“您”是同位语 D.宾语 8、带有拟声语的句子是（）。 A.啊呀，老陈，想不到是你做的。 B.砰，砰，响起了敲门声。 C.哈哈，太神奇了！ D.嗯，我这就来。 9、“禁止吸烟！”是（） A.动词性非谓语句 B.省略句 C.动宾短语 D.兼语短语 10、“一家得出多少钱呢？”是（）。 A.是非句 B.选择句 C.正反句 D.特指句 三、分析题。（30分） 1、指出下列划线词语所属词类。（共6分，每个1分。） （1）这棵树很笔直 （2）古塔在城市以西 （3）踢了一脚 （4）格外显眼 （5）啊！真好哇！ （6）一台彩色电视机 2、指出下列短语类型。（共8分，每个1分） （1）觉得高兴 （2）粮食丰收 （3）昨天的事 （4）花园里谈 （5）玩得高兴 （6）有人不赞成 （7）南昌九江
现代汉语练习题 第一章导论 一、填空题 1、汉语做为一种语言，具有一切语言共有的性质。即从内部结构上说，它是一种音译结合的符号系统；从外部功能上说，它是人类社会重要的交际工具和思维工具。 2、语言符号最重要的特点是任意性和线条性。 3、“现代汉语”通常有两种解释，狭义的解释指的是现代汉民族共同语，广义的解释还兼指现代汉民族使用的方言，我们这里讲述的是普通话。 4、现代汉语有口语和书面语两种不同的形式。文学语言是民族共同语的高级形式。 5、现代汉语民族共同语又叫普通话，它以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。 6、民族共同语是在一种方言的基础上形成的。汉族早在先秦时代就存在着古代民族共同语，在春秋时代，这种共同语被称为雅言，从汉代起被称为通语，明代改称为官话。到了现代，即辛亥革命后又称为国语，新中国成立以后则称为普通话。 7、现代汉语的地域分支是方言。汉语方言大致可以分为七大方言区，即北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言和粤方言。 8、我们了解和研究汉语方言，其目的之一就是要找出方言与普通话的对应规律，有效推广普通话。 9、汉语是联合国的六种工作语言之一，另外五种是英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语。汉语在国际交往中发挥着日益重要的作用。 10、在当前语言文字工作的主要任务中，最重要的两项工作是促进汉语规范化和推广普通话。 11、现代汉语课程的主体由语言，文字，词汇，语法和修辞几部分构成。 12、语言学研究的对象是语言。根据研究对象的区别，可以先分为两类：普通语言学、个别语言学。 13、任何一种语言都具有形式和意义两个部分，它们相互依存，一方以另一方的存在为前提。 14、谱系分类法是以来源的共同性为依据对世界诸语言加以分类的方法。 二、单项选择 1、汉语方言之间的差异，突出表现在（A）方面。 A、语音 B、词汇 C语法 D、词汇和语法 2、现代汉语书面形式的源头是（C） A、文言文 B、官话 C、白话 D、近代汉语 3、就与普通话的差别来说，七大方言中（B）与普通话距离最大。 A、吴方言 B、闽、粤方言 C、湘、赣方言 D、客家方言 A、4、现代汉语课三个基本内容是（A） A、语音、词汇和语法 B、语音、文字和语法 C、词汇、语法和修辞 D、文字、词汇和语法 5、汉语表示语法意义的主要方式是（D） A、形态 B、虚词 C词序 D、虚词和词序
对外汉语考试试题 现代汉语知识练习题 一、填空题 1、现代汉语民族共同语又叫普通话，它是以北京语音为标准音，以北方方言为基本方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的。 2.北方方言是分布地域最广、使用人口最多的汉语方言。 3、写出下列汉字和声母:拉_l__拿__n_扯__ch_私_s__锋_f__喝__h_轻_q__叫_j__拔__b_妙__m_泡__p_到__d_搞g__考_k__拖__t_修_x__水__sh_转 zh___让_村_c__央_没有__ __r 4、写出下列字的韵母:国_uo__、但__an_、胎_ai__、风__eng_、江_iang__、裕__ü_、盆_en_、九__iou_、轮__uen_、对__uei_。 5、将下列各字的声调归类:腰、远、望、婆、互、风、纸、举、验、完、把、题、努、喷、欧、诺、平、飘、浅、恰。 一声:______二声:_______ 三声:______四声:_______ 6、“儿子”的“儿”和“小孩儿”的“儿”用拼音表示应该是这样的:“儿子”拼写成__érzi_，“小孩儿”拼写成__xiǎoháir_。 7、y，w的用法之一是当i 自成音节时，加y; 当i后面有别的韵母时，将i 变为y 。当u自成音节时，加w;当u后面有别的韵母时，将u变为w 。 8、《汉语拼音方案》规定y，w用法的目的是避免音节界限发生混淆。 9、ü行韵母跟声母j，q，x相拼时，写成ju qu xu，ü上两点去掉，这不会跟有关的韵母相混，因为声母j，q，x不跟 u行韵母相拼。因此juan，que，xu等音节里的u必定是ü 而不是 u 。
10、“一”的本调是一声，在去声前念二声，在非去声前念四声，在重叠动词中间时念轻声。 11、根据实际发音给下列词语中的“一”标调: 一yì 直一yì口一yì眼 一yí次一yí岁一yì模一yí样 一yì心一yí意一yí看就会 一yí见如故一yí去不复返 等一 yi等比一yi比 12、“不”单念或在词句末尾时念四声，在阴平、阳平、上声前念四声，在去声前念二声，夹在词语中间念轻声。 13(1988年的《现代汉语通用字表》规定了五种基本笔画，即( 横 )、( 竖 )、( 撇 )、( 点 )、( 折)。 14(1988年国家语言文字工作委员会和国家教育委员会联合公布《现代汉语常用字表》，该表共收( 3500 )字，其中常用字( 2500 )个，次常用字 ( 1000 )个。 15、汉字的书写笔顺是:先横后竖、先撇后捺、从上到下、先左到右、从外到内、从外到内再封口、先中间后两边。 16.从语气角度看，句子可分为四类，例如“我爱我的红领巾。”是( 陈述 句 )，“这部小说真好看～”是( 感叹句 )，“你快去帮忙吧～”是( 祈使句 )，“他为什么不来通知我呢,”是( 疑问句 )。 17、动词中有一些比较特殊的动词，如“是”为判断动词，“来”为趋向动词，“会”为能愿动词。 18、主谓句的下位句型包括 ( 动词谓语句 )、( 名词谓语句 )、 ( 形容词谓语句 )和 ( 主谓谓语句 )四类。例如“鲁迅是一个作家”是( 动词谓语句 )句，“鲁迅非常伟大”是( 形容词谓语句 )句，“鲁迅绍兴人”是( 名词谓语句 )句。
[转] 现代汉语下册课后题答案 语法”思考和练习八 一、下列各句哪是单句，哪是一重复句，哪是多重复句，哪是紧缩复句?为什么? ①外面太阳很好，I也没有风。 并列一重复句。有两个分句，中间有停顿。 ②作者在这篇小说里，主要是写一个农民。 单句。“作者”是主语，“在这篇小说里写一个农民”是谓语“主要是”是插入语。 ③只要你能工作，I就应当工作。 条件 一重复句。有两个分句，中间有停顿。 ④只有这样，I我们才能完成任务。 条件 一重复句。有两个分句，中间有停顿 ⑤无论谁，都不能不学习。 单句。“无论”用在主语“谁”前，同谓语中的“都”配合，强调所指的人毫无例外，主谓中间有停顿。 ⑥你跑得再快也追不上他。 紧缩句。“你跑得再快”和“追不上他”都是分句，中间没有停顿，后一分句的主语承前一分句的主语“你”省略。
⑦为了祖国的繁荣昌盛，我们要努力工作。 单句。介词短语“为了祖国的繁荣昌盛”是“我们要努力工作”的状语，把它放在主语“我们”前面是为了强调它。 ⑧那两边，你瞧，绿油油的一大片，I都是新法栽种的好庄稼。并列 一重复句。“你瞧”是插入语，“那两边绿油油的一大片”和“都是新法栽种的好庄稼”都是分句，第二个分句的主语承前省略了。 ⑨每个人都把准备好的锄头扛在肩膀上，I爬上山去。 顺承 一重复句。后一个分句承前省略了主语。 ⑩分析能力强，是这位青年同志的优点。 单句。主谓短语“分析能力强”是主语，主谓之间有停顿。 ⑩只有在特殊情况下，才可以改变咱们的计划。 单句。“在特殊情况下”是介词短语作状语，“只有”“才”分别用在状语和中心语之前表示必要条件。 ⑩鲁迅是中国文化革命的主将，I他不但是伟大的文学 并列 家II，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。 递进 多重复句。由三个分句组成，有两个层次。第一分句与第二第三分句之间是第一个层次，第二分句与第三分句之间是第二个层次。
第一章绪论”习题答案 “绪论”思考和练习一 一、什么是现代汉民族共同语?它是怎样形成的? 现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。 现代汉民族共同语是在北方方言基础上形成的。在形成的过程中，北京话占有特殊的地位。早在唐代，北京已是北方军事要镇。北京是辽、金、元、明、清各代的都城。近千年来，北京一直是我国政治、经济、文化的中心，北京话的影响越来越大。一方面，它作为官府的通用语言传播到了全国各地，发展成为“官话”，另一方面，白话文学作品更多地接受了北京话的影响。 本世纪初，特别是“五四”运动以后，掀起了“白话文运动”，动摇了文言文的统治地位；另一方面，“国语运动”的开展促使北京语音成为全民族共同语的标准音。两个运动互相推动和影响，这就使得书面语和口语接近起来，形成了现代汉民族共同语。 二、共同语和方言的关系是怎样的? 方言是一种民族语言的地方分支或变体，是局部地区的人们所使用的语言。一民族语言的共同语，则是通用于这个民族全体成员的语言。对于各地方言来说，规范化的共同语是民族语言的高级形式，它比任何方言都富有表现力。共同语形成后，对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响。它的词语经常传播到各方言中去。规范化的共同语，往往促使地域方言向它靠拢，对方言的发展起一种制约的作用。与此同时，共同语也要从方言中吸收种种语言成分，以丰富和发展自己。但是，地域方言间差异的缩小，以至于消失，则须经过一个长期而复杂的过程。 “第二章语音”习题答案 “语音”思考和练习一 四、语音具有物理属性、生理属性、社会属性。 “语音”思考和练习二 二、普通话声母的发音部位和发音方法各包括哪几种?请画成一个总表把声母填上。 普通话声母的发音部位包括双唇、唇齿、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根七种。发音方法，从阻碍的方式看，包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五种；从声带是否颤动看，包括清音、浊音两种；从气流的强弱看，包括送气音、不送气音两种。声母总表（略）。 三、根据所提供的发音部位和发音方法，在下面横杠上填上相应的声母。 1．双唇送气清塞音是p。 2．舌尖后清擦音是sh。 3．舌尖中浊边音是?。 4．舌尖后浊擦音是r。 5．舌面不送气清塞擦音是j。
现代汉语练习题 三、例题解析 （一）历年真题解析 1、填空。（每空1分，共20分。错别字不给分） 1、yang这个音节的声母是。2005 2、普通话中，声母j只能与撮口呼和呼相拼。2005 3、“电器”和“微波炉”两词，从意义关系上看，是词。2005 4、从来源上看，“拷贝”属于词。2005 5、“沙丁鱼罐头”包含了个语素。2005 6、从语法关系看，“屋里有人”是一个词组。2005 7、“及物动词”是指能带的动词。2005 答案：1、零声母2、齐齿呼，第173页。3、上下位关系，第190页。4、外来词，又叫借词中的译音词。第192页。5、三．“沙丁鱼”是译音词，属单纯词，是一个语素（由一个语素构成的是单纯词）。罐头属合成词，词根＋词缀，两个语素。第195页。6、时间词、处所词可以作主语。是主谓结构。第205页。7、宾语。第200页。 1、四呼是根据对韵母所做的分类。2006 2、如果两个音素出现在相同语音环境并且区别意义，那么这两个音素属于不同。2006 4、从语法关系看，“进行研究”是一个词组。2006 5、“我谁也不认识”有两个意思，一是“我不认识任何人”，二是“谁也不认识我”，这种歧义是由不同造成的。2006 答案：1、有无韵头及韵头的性质。第171页。2、音位。第176页。语言学第59页。 4、述宾结构，第198页。 5、语义结构关系（隐性语法关系），第216页。 可见通过填空考知识点、考定义。还是要认真复习定义、知识点。有的需要背诵。 1、普通话声母z、c、s不能与呼韵母和撮口呼韵母相拼。2007（第171、173页，齐齿呼） 2、普通话声母b的语音特征是双唇、清、塞音。2007（第167页，不送气） 3、“修”的声旁是。2007（第180页） 4、能单独构成一个词的语素是语素。2007（第183页，成词） 5、汉语中的词类是根据划分出来的，词义只起参考作用。2007（第199页，词的语法功能） 6、“帮助我的同学”的歧义是由不同造成的。2007（第216页，构造层次） 答案：1、齐齿呼，第173页，注意与z、c、s相拼的－i并不是齐齿呼开头的i。2、不送气，第167页。3、攸，第180页。4、成词，第183页。5、词的语法功能，第199页。 6、构造层次，第216页。帮助我的/同学，或：帮助/我的同学