学院百年历史知识竞赛
活
动
策
划
书
学院院团委组织部
二〇一三年十一月十日
学院百年历史知识竞赛活动策划
一．活动意义和目标：
校园百年已匆匆走过，留下的是桃李满天下，校园留下的是百年不朽的辉煌！如今，我们站在众多伟人的肩膀眺望未来，我们要什么？我们该做什么？回顾百年辉煌校史，我们会明白。务本崇实，修德精业！校园百年校训告诉我们，我们学习的目标！我们为人的原则！在校园一百一十周年之际，我们组织校园百年历史文化竞赛，就是为了提醒众多生物机电学子，校园百年辉煌的存在，是一代代有理想，有追求的人共同努力的成果！温故而知新，明史而后进！我们将在回顾校园辉煌的同时，再创新的辉煌！
二．活动口号:回顾百年辉煌，再创新高！
三．主办单位：植物科技学院团总支组织部
四．活动时间：2013年11月12日到11月20日
五．比赛地点：一教三楼
六．报名方法：
1.植科系2013届班级组队。每队报名人数为6人，每队必须有一名队长，在各班组织委员处报名，留下姓名，班级，联系方式。由各班组织委员交至植科系组织部办公室。
2.时间：2013年11月11日
3.地点：植物科技学院团总支办工室（二食堂三楼）
七．参赛对象：植物科技院大一新生（每个班级必须报一支队伍）
八．指导老师：老师
九．评委：植科系两会干部
十．参赛要求：
1.各参赛队队长，队员仔细阅读本次比赛方案，熟悉有关赛程安排。
2.各参赛队于每场比赛开始前20分钟入场，以利于组织部对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
3.请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于参赛人员在比赛中发挥出自己的最佳水平。
4.遵守比赛纪律及比赛规则，服从工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与评委联系。
5.比赛按计划时间进行，任何一方迟到超过十五分钟视为弃权。
十一．赛程：
本次比赛由各班选出6位参赛选手组成一支队伍，各队由抽签决定对手和题目。预计本次比赛有十一支参赛队伍，共六场比赛。
初赛：先进行五场比赛，由抽签决定比赛队伍，有一组将抽签开出彩蛋与两组同时进行比赛，，比赛分数最高四组进入决赛。
决赛：晋级四组同时比赛，依照分数高低分出名次。
附：本次比赛依照团支部组织部创新精神，开设彩蛋机制，会有幸运组会与其他两组同时进行对决，在激烈的比赛中决出最强的存在！本着组织部的创新精神，我部决定，初赛将对所有参赛队伍比赛同时进行。
十二．活动具体安排：
1.由组织部宣传本次活动时间
2.抽签决定比赛的对手
3.赛事安排：
初赛：2013年11月12日1点30分开始
决赛：2013年11月14日中午12点30分开始
注：抽签时间为2013年11月11日中午12点10分，各班组织委员于一教305抽签。
十三．比赛流程：
1.主持人自我介绍
2.主持人介绍指导老师与评委
3.主持人介绍参赛队伍，由主持人左手队伍开始，各个参赛队员依次进行自我介绍
4.主持人介绍比赛程序和规则
5.主持人宣布比赛正式开始
6.主持人邀请评委代表点评
7.主持人公布比赛结果，宣布比赛结束
注1：比赛程序和规则
第一阶段：
(1)抢答时间：主持人提出题目，双方举牌回答，举牌快者回答。若正确，进入下一
道题目提问，若错误，另一对可以补答。每道题的回答时间为1分钟，剩30秒时记时员举牌提示
(2)自由答题时间：主持人提出问题，参赛队伍各选出一名选手答题，自由答题，直
接站起答题即可，先站起一方回答，每次限时20秒。若不会可坐下，由其他队伍答题。每队答题次数不限。每道题限时一分钟。
注1：若一方在回答时对方选手回答，算正在答题一对得分。
第二阶段：介绍学院百年辉煌
参赛队，每队选出一名选手，横向介绍校园的百年辉煌以及自己对学院的期望。（每队限时10分钟）
第三阶段：决定胜负
（1）.每场比赛胜负判断由答题正确的分和评委综合评定。若队伍得分相同，由评
委投票另行投票决定。
（2）.答题达人只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。单场答题达人由评委集体商议评出。
注2：
1.参赛选手不可将资料带入参赛场地。
2.不遵守答题规则：答题超时：答题带有人身攻击，反动动作和不健康性：不遵守比赛主席的主持等等都做违规处理予以扣分。
十五：奖项设置：
冠军：荣誉证书
亚军：荣誉证书
季军：荣誉证书
注：本活动最终解释权归院团委组织部所有
附录一：
比赛规则及时间规定：
全程比赛用时60分钟
附录二：评分标准：
本细则共分两部分，一为团体分，为团队胜负的唯一依据：二位个人得分，为评定当场答题达人的唯一依据。个人得分不算入团队得分。
注：细则
1.在我介绍（5分）
5分视以下情况分级加分
A.自我介绍时自信，声音清晰响亮，能在最短的时间内让评委记住他（加5分）
B.自我介绍时自信，声音清晰响亮（加4分）
C.自我介绍时声音清晰响亮（加3分）
D.在我介绍时欠自信，声音清晰（加2分）
E.在我介绍不自信，声音模糊（加1分）
2.举牌答题(5分）
基本分5分， 5分视下列情况加分
满分：回答问题正确条例清晰，声音清晰响亮紧扣题目，要言不繁言简
A.回答问题正确条理清晰，声音清晰（加3分）
B.回答问题正确（加1分）
3.语言风度（10分）
总分10分
（1）用词得当/流畅（加3分）
（2）语调抑扬顿挫，语速适中（加5分）
（3）表达清晰，层次清楚，逻辑严密（加10分）4.本次答题分：（共计100分）
（1).抢答题20道，每道2分共40分。
（2).选择题30道，每道2分共记60分。
注：团队最终得分由答题得分与团队得分相加满分共计200分。
知识竞赛个人评分表
知识竞赛团体评分表
附录三:
比赛名次抽取方式
初赛共计11张签，分组如下：
植物科技学院团总支组织部
二〇一三年十一月四日
高中历史知识竞赛活动方案 一、活动目的与宗旨： 英国著名的政治家、作家培根说：“读史使人明智”。唐太宗曾说：“以人为鉴，可知得失；以古为鉴，可知兴替。”历史作为一门反思之学，学生在学习历史的过程中可以从中总结经验、汲取营养、获得启迪。今年是抗日战争暨世界反法西斯胜利70周年，我们举办这次活动一方面是为了铭记历史，尊重历史,另一方面是为了提高学生对历史的学习兴趣，拓宽其学习历史的视野，丰富其校园生活并培养其竞争意识与团队合作精神。 二、主办方： 泸溪一中教研室、高一年级、高二年级 三、承办方： 泸溪一中历史教研组 四、活动时间、地点：2015年12月12日晚上、多媒体教室 五、活动的具体要求 1.知识竞赛活动高一和高二年级两个分别开展，高二年级进行历史小论文竞赛，高一年级进行知识抢答赛。 2.竞赛知识范围： 高一年级：历史必修一第一单元到第五单元内容占70%，纪念抗战胜利知识常识占30%。 高二年级：参照高考试卷第41题，以抗战为题材，通过小论文的形式考场学生的分析历史问题的能力。 3、高一年级以班为单位，每班3人为一组，共18个小组参赛。高二每班推选5篇论文参评论文，由高一老师评定等级。 4.知识竞赛的决赛：（ 2015年12月12日晚上7:00——9:00） 各个班级参加决赛的队伍需提前十分钟到场，各个班级的学生准时到达活动场地观看，必须服从任课教师的安排。要保持比赛场地安静，遵守活动规则，凡违反活动规则将扣除本班比赛积分； 5、奖项设计 高一：一等奖3人（1组）二等奖12人（4组）三等奖18人（6组）优秀奖3人（1组）高二：一等奖3人、二等奖6人、三等奖9人 六、知识抢答赛流程概述： （一）参与人员： 现场主持人（2名）；参赛选手（54名）；评委（若干名）；记分员（6名）；计时员（1名）；现场秩序维护（5人）；机动人员（2人） （二）比赛具体流程与规则： 1、活动准备： （1）.提前将高一年级18个班分成三大组，每组6个班，每班3个代表，共计54个学生。 （2）.计分人员和计时人员7人。 （3）.监督人员及维持纪律2人。 （4）.主持人1人 （5）.PPT放映员1人 （6）工具准备：计时器、计分表、音响、话筒、抢答器、奖品（学校提供） 2、比赛具体流程与规则 （1）、初赛流程规则 A、随意抽签把18个班分成三组，每组6个班，每组限定三十道题作答，每题限定三十秒，由计分员统计三十道题答案并累计分数（如果出现2、3名或4、5名并列，就加试5题，直到分出名次为止） B、累计分数完毕统计结果，每组分数排名落后的后两个班淘汰出局，每组前四个班进入第二阶段的竞赛，共计十二个班。每组前两名进入争夺前1——6名，三、四名争夺7—— 1
党史知识竞赛活动策划书 党史知识竞赛活动策划书篇一 一、活动背景 一年一度的专业知识竞赛又开始启动了。对于大一的同学 来说，刚和心理学专业打了将近一年的交道，所以赶紧来练练 手吧，这不仅是对你学过的知识的一个温习，也是对你即将要 学的知识的一个了解；对于大二的同学来说，也是为你在课业 繁忙之余提供一个梳理知识的一个平台。应同学们的要求，我 们学习部精心策划策划了此次心理咨询专业知识竞赛。 二、活动目的： 1、提高同学们对专业的认同感，在兴趣下开心地学习； 2、为同学生提供一个梳理和整合专业知识的一个平台，寓学于乐，将专业知识与生活接轨； 3、为同学们提供相互学习相互交流的机会，培养同学之间的感情； 4、营造本系、本专业的学习氛围，丰富同学们的业余生活。 三、活动主题：花开四朵，各表一枝 四、活动对象：我系心理咨询专业学生
五、活动地点：七栋八楼 六、活动流程： 1、宣传阶段： (1)召开本部成员会议，向本部成员说明次活动开展的重要性和必要性； (2)召开全体大一、大二学习委员会议，要求学习委员在班上宣传； (3)配合宣传部在系门口打版宣传。 2、报名阶段： 各班同学在各班学习委员处报名外，也可大一和大二的同学相互配合，自由组队。 七、竞赛形式及内容： 本次竞赛活动以抢答得形式进行共分为三个部分： （一）必答题 题型为选择题和情境题由专业老师出题。主要涉及的专业课程有：普通心理学、心理卫生学、社会心理学、西方心理学史等。必答题中的选择题每个 10 分，情景题每个 20 分，根据答对题目的数量进行计分。 （二）抢答题 这部分题型为填空题和选择题，题目同样由专业老师出题，
生活知识竞赛 活 动 策 划 书 主办单位：潇湘职业学院学生会 二〇一一年十一月二十一日
2011年潇湘职业学院生活知识竞赛 一、活动背景 为了丰富我们的校园生活，培养学生养成良好的卫生习惯，提高文化水准，优化育人环境，在我院开展第四届“寝室文化节”第二阶段一些列活动的前提下特此举办“生活知识竞赛”活动，学会怎么样去生活是我们生活中不可缺少的话题，因此，举办这次活动，让我们去了解生活中那些时常被我们忽略的问题，这样我们才能更加健康，更加快乐。同时通过这个平台展示个人的才华并充分发挥想象力和创造力。为此，我院准备一场生活知识竞赛。 二、活动目的 1、丰富大学生的课余生活； 2、营造大学生互助互爱，团结向上的学习气氛； 3、扩展同学们的知识面，增加生活知识； 4、为同学们积极思考，善于发现和学习提供一个展现自我的机 会； 三、活动主题：学会生活争做生活小达人 四、活动时间：待定 五、活动地点：待定 六、主办单位：潇湘职业学院学生会 承办单位：潇湘职业学院学生会生活部 七、活动对象：全院学生
八、组织机构 为确保活动顺利开展，根据工作需要，特成立领导小组，统一指导工作开展。 顾问：易红梅 主任：姜伟 副主任：刘琼马传丁王建军刘新楼 指导员：赵彦朝 组长：张熙胡燕刘晴晴熊健袁其祥董凡欧俊璠彭明兰龙妍 副组长：曾帅张应祥张锐卉唐贵刘武才吴文兵王雪峰田秋萍李凤英郑煜良黄丽 喻双杨维 领导小组下设职能小组，负责日常工作开展，职能小组接受领导小组的统一调度与安排。 1、活动总指挥组 组长：张熙 副组长：胡燕刘晴晴 成员：熊健袁其祥董凡欧俊璠彭明兰龙妍 职能：负责策划本次活动，向学工处申请报告，召开活动前的工作调度会并明确具体要求，以及现场总指挥工作。安排邀请评委到场评判工作，协助比赛总策划组相关工作。 2、活动总策划组 组长：刘晴晴 副组长：杨维曾帅黄丽 成员：策划部、办公室、学习部所有成员 职能：负责活动现场的布置，位置的安排。筹备高质量音响设备，做好活动各项工作安排。布置嘉宾席位及物品的摆放。
培训学校营销策划方案 一、定位策划 定位是招生策划的起点和依据，也体现着招生的目标和方向。其实，任何一项事业、一所学校、一个人的生存与发展，都有一个定位的问题。定位准确、目标明确、发展方向清晰，对于成功与发展起着重要的基础性作用。对一所学校来说，首先应该有一个整体的定位，比如学校的发展定位、目标定位、市场定位、规模定位、质量定位、宗旨定位、价值定位、管理定位、专业定位、等等。招生定位与其整体定位是紧密联系在一起的，是建立在其整体定位的基础之的。当然，招生定位策划具有自己独特的内容，招生定位是否准确清晰，直接关系着招生的数量和质量。 一般说来，招生定位策划主要包括以下几方面的内容。一是定位生源地和招生目标群。这是根据学校的发展规划和培养目标以及办学规模和方向提出的，是解决到哪里去招收以及招收什么样的学生的问题。具体说就是在地理上展开招生的区域和招收学生的目标群。是面向农村，还是面向城市；二是定位招生规模和生源质量。招生规模并非越大越好，招生必须有一定的质量要求，决不能来者不拒，捡到篮子里即是菜。办学、招生决不能搞一锤子买卖，尤其是同一层次的学生，必须有一个统一的质量定位要求。入学不把质量关，反倒严重影响了以后的招生。三是定位生源特色和招生优势。一定要找到本校的个性特点和优势，可以面向特殊的生源群体，可以多层次分类别招生，应该善于剑走偏锋、标新立异、错位发展。 二、市场策划 一般说来，民办学校对招生市场具有与生俱来的重视和敏感。因为民办学校的生源配置主要依靠市场调节，招生必须进行市场策划。 所谓招生市场策划，主要是指对招生市场进行分析和预测，从招生市场的空间中寻找到自己学校的坐标，找到招生的努力方向，为学校争取到尽量多的市场份额。市场策划首先要进行调查分析，了解生源市场的现状、态势，分析招生的基本形势和发展趋势，掌握有关招生的基本数据，并且，进行必要的统计分析，提出科学的论证报告。然后根据自己学校的实际情况，细分招生市场，确定本校招生的努力方向，确定招生市场开发的策略与战术，确定投入的人力、物力和财力。其次，招生市场策划必须了解人才市场的状况，了解社会、市场对人才的需求。将直接影响着民办学校的专业设置和课程安排，影响着招生的数量和质量。 三、形象策划
百科知识竞赛策划书5篇 一、活动主题：百科知识风暴竞赛 二、活动目的：扩大学生的知识面，挖掘学生爱知识用知识热情 为了丰富在校大学生的校园文化生活，引导广大大学生群体关注社会，拓展知识面，充实和激励自我，增强团队的合作精神，经管系学生会特此申请承办“知识风暴”竞赛活动。活动的内容涉及到经管系各个专业的专业知识，历史知识，日常生活小知识，歇后语，灯谜等等。同时，本次邀请赛也将为广大同学提供了一个展示自我的舞台，选拔出了一批综合素质高的选手，充分展现了当代大学生的风采风貌。 三、活动时间和地点： 初赛时间和地点：4月10号到时具体再通知 复赛时间和地点：4月17号 决赛时间和地点：4月24号到时具体再通知
四、活动参加的对象：经管系全体学生 五、报名时间：04月01号——08号 报名方法：参赛成员到各班班长，再由班长交给学生会成员（见后面） 六、活动的流程： 初赛安排： 具体流程： （一）回答主持人的提问和快速抢答，题目类型分为必答题与抢答题。分别选出前8名进入复赛。 （二）进行快速抢答环节，当主持人读完题目，参赛者中有知道答案的，马上以最快的速度站起来，并取得作答权利。快速抢答题有15道题。 （三）进行必答题环节，必答题由每组的队长抽出一组必答题目，当主持人读完题目，在30秒内作答。每组题有
20道。 复赛的安排： 复赛以笔试为主，一个组有120道题目，题目类型（选择题70道，判断题50道，其中选择题中专业题占20%），120道题分为四部分，由四位组员协商完成，在做题期间不可讨论，在30分钟内完成，分别选出前4名进入复赛。 决赛安排： （1）决赛以游戏和问答方式为主，每队基本分为100分。 （2）活动开始之前，由嘉宾发言，并由进入决赛的队员进行自我介绍和才艺表演（才艺表演可以派出一两个组员上台表演，但是最好一个队伍一起表演。） （3）快速抢答题：当主持人读完题目，参赛者有知道答案的，马上把身边的气球戳破，然后代表取得作答权利，若答对题目的加10分，答错的不扣分，总共有20道题目。
关于举办心理知识竞赛的策划 一、活动背景 保持心理健康，优化心理素质，不仅是大学生大学期间正常生活，学习的保障，也是促进人格完善，德、智、体全面发展的重要条件。对于即将到来的“5·25”（即“我爱我”）“全国大学生心理健康日”积极响应，数学学院心理健康联合会特此举办心理知识竞赛活动。 二、活动目的及意义 为提高我校学生的心理健康水平，普及心理健康知识，增强我校学生的心理健康素质，树立积极向上、乐观勇敢的人生态度。同时，为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强对我院大学生的心理健康教育。 三、活动主题 构架心桥，畅翔心海 四、主办单位及承办单位 主办单位：数学学院团委 承办单位：数学学院心理健康礼联合 五、活动对象 数学学院16级在校学生 六、活动时间及地点 活动时间：四月九号（周天晚）
活动地点：J9-433 七、活动简介 一、活动流程 第一轮：必答题。共10题。各个代表队在主持人宣读题目完毕后，有5秒钟答题时间，并将答案写在题板上，向主持人和观众展示答案结果，最后由主持人宣布答案。每题10分，答对加10分，答错不扣分。 第二轮：抽签题。共4组题，每组8题。每队选取一组。上轮分数较低者优先选择题目，分数相同的代表队按照序号顺序分别进行抽题。每题10分，答对加10分，答错扣10分。 第三轮：默契来往。各代表队派两名队员，其中一名队员对给出的词语或熟语进行描述，另一队员猜词，描述过程中不得出现词语中的字。限时3分钟，每猜对一词加10分，猜错不扣分。 第四轮：限时题。本环节每组共30道题，由10道判断题、10道选择题、10道填空题组成。每组参赛队伍有30秒的答题时间，每答对一题得10分，答错扣5分。 第五轮：风险题。分别有10、20、30分三组题目，各代表队经协商后开始选题，第一队答题完毕后第二队开始选题。每队有10秒钟考虑时间，被选过的题目不可再选。 二、评奖细则 根据各支代表队初赛和决赛得分情况，评出一、二、三等奖，其中一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。
培训学校校庆活动策划(一) 一、总体思路 指导思想：深入贯彻落实xxx，以校庆为契机，总结经验，展示成果;传承文化，弘扬传统;加强宣传，提升形象;广泛联络，吸纳资源;全员动员，激励人心;工作献礼，促进发展;团结奉献、激情参与。 校庆主题：生态校园、科学发展。 校庆宗旨：外塑形象、内聚人心、提振精神、促进发展。 工作原则：简朴隆重、务实有序。 二、活动内容 庆典系列活动突出“九个一”开展： 1、出版一本《xx学院建校x周年大事记》。 2、编印一本《xx学院建校x周年画册》。 3、编印一本《xx学院建校x周年教学科研成果目录》。 4、编印一本《xx学院建校x周年校友通讯录》。 5、在xx日报组织一篇专版纪念文章。 6、在全校师生中组织一次书画摄影作品展。 7、邀请专家学者在校开展一场学术报告会。 8、拍摄一部校情宣传片。 9、组织一场庆典大会暨文艺演出。 三、工作机构 为加强对校庆工作的领导，确保各项工作任务顺利完成，成立xx学院建校x周年庆典活动筹备委员会。 主任：xxx 副主任：xxx 委员：xxx 筹备委员会下设办公室，负责校庆工作的总策划和总协调。 办公室主任：xxx 成员：xxx 在校庆办公室分设组织组、宣传组、校友组、师生组、后勤组、财务组、
监审组7个工作组，具体负责校庆活动的策划和实施。各工作组实行项目管理制，要进一步完善具体工作方案，细化工作项目，明确完成时限，责任到人。 四、机构职责 (一)组织组 组长：xxx 副组长：xxx 成员单位：党办校办宣传部统战部国资科 1、出版《xx学院建校x周年大事记》。 2、起草和发布校庆公告。 3、起草庆典大会主持词。 4、起草庆典大会领导讲话稿。 5、制定和组织实施募捐方案。 6、补充和丰富校史陈列室内容。 7、联系贺信、贺电、题词，负责邀请和接待工作。 8、接收单位赠送的礼品。 9、制定校庆活动指南。 10、制定庆典大会议程。 11、协调校庆日常事务工作。 (二)宣传组 组长：xxx 副组长：xxx 成员单位：宣传部党办教务处科技处网络中心 1、总体策划协调校庆活动宣传方案。 2、建设校庆专题网站。 3、指导和协调各学院各部门的宣传活动。 4、设计和营造校庆氛围。 5、校庆标志、宣传口号等学校形象物征集。 6、制作校情宣传专题片。 7、在xx日报推出专版纪念文章。
心理知识竞赛策划书 心理知识竞赛策划书 为了能写出更好的策划书，下面好范文一篇范文,供读者参考： 一、活动目的 为了响应学院关注大学生心理健康问题的号召，天蓝心理健康协会特别筹划了趣味心理健康知识竞赛活动。通过这次竞赛来增加同学们的心理知识储备，让同学了解心理健康的重要性。提高其整体心理健康知识水平，同时有利于同学们将理论付诸于实践，将其所学的心理健康知识应用于解决自身出现的心理问题，从而达到教学相长的目的。 二、活动主题 爱生命，爱自己 三、活动时间 4月24日现场板报 文艺部礼仪两名 8 经费200元 第五篇： 第八届心理知识竞赛策划书 第八届肇庆医学高等专科学校心理 知识竞赛策划书 大学，曾经是我们挥汗洒泪的方向；大学，曾经是我们梦想中的天堂。如今我们已经站在了大学这一片热土之上，然而现实没有我们梦想中那么美好，厚厚的书本，艰涩的课程，烦杂的感情，复杂的人
际关系，于是，很多同学失落于网络游戏，失落于昏昏沉沉的冥想甚至有的同学无视生命的可贵，各大高校中频频爆出大学生自杀的消息，大学生了解心理健康知识，拥有健康的生活心态，已刻不容缓。为了响应广大的号召，学校心理健康教育指导中心·心之窗特别筹划了以“心理知识，我们一起来约会吧”为主题的心理知识竞赛活动。指导老师： 李敏 一、活动地点： 鼎湖校区 二、活动201X年4月27日至201X年5月27日 三、活动对象： 鼎湖校区大一各班 四、活动安排： （1）各班派出1-2支代表（三人一 队），初赛时每班a、b队通过 抽签来分配教室考试。复赛和 决赛时各班可派助威团去观 赛。 （2）比赛阶段： 初赛： 分2组，每组的代表 队分数排在前六的进复赛。 复赛： 在同一个教室进行，取前六名进决赛。
知识竞赛活动方案 知识竞赛活动方案 知识竞赛活动方案 (一) 为了丰富社区文化生活，增强老年人的自我保健、防病强身的意识和能力，树立科学健康的生活方式，营造文明德阳里的良好氛围，我社区以区、街开展敬老月为契机，将举办德阳里老年人知识竞赛: 一、参赛对象及形式 (一)参赛对象:社区老年人 (二)参赛形式:社区老年人自由组队，每队2人。 二、竞赛时间:初赛、复赛拟定2016年10月上旬，决赛拟定10月中下旬 三、竞赛地点:德阳里社区活动室 四、竞赛内容: (一)健康知识 (二)生活常识 (三)综合知识 五、竞赛形式: 比赛分初赛、复赛、决赛三个阶段。 形式:必答题抢答题风险题 第一轮:“单枪匹马”即必答题 各代表队队员按参赛顺序依次回答问题。必答题每题10分，答对加10分，答错或回答不完整不加分也不扣分。 选手答题时间不得超过30秒，从主持人念完题目开始计时。 第二轮:“奋勇争先”即抢答题
抢答题每题10分，答对加10分，答错或不完全扣10分。 各队必须在主持人读完题目并宣布“开始”后按抢答器进行抢答。在主持人宣布开始之前响铃视为违规，本题作废并扣10分。 答题时选手可以相互讨论，由一名队员作答，其它选手可以在规定时间内补充。 选手答题时间不得超过30秒，从抢答器响铃开始计时。 第三轮:“知难而进”即风险题 风险题每队1题，由分数最高的队伍优先选择，题目分值分别为10分、20分、30分，答对加相应分数，答错或答案不完整扣除相应分数。 答题时选手可以相互讨论，由一名队员作答，其它选手可以在规定时间内补充。 答题时间为60秒，从主持人念完题目开始计时。 加试题: 三轮比赛结束如果出现相同比分且影响得奖时，启用加试题。加试题以抢答题形式出现每题10分，答对得10分答错不扣分，答题时间30秒，从抢答器响铃开始计时，直到分出名次。 六、报名须知:请辖区有意参加的老年人10月1日之前到居委会进行报名登记。 知识竞赛活动方案 (二) 一活动目的 以丰富校园文化生活，提升校园办学品位，打造校园文化品牌为根本，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，发掘学生潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，推进素质教育的实
历史知识竞赛活动方案 一、活动目的与宗旨： 提高学生对历史的学习兴趣，拓宽其学习历史的视野，丰富其校园生活并培养其竞争意识与团队合作精神，举办此次历史知识竞赛。本次活动涉及古今中外各个方面的历史，将以灵活多样的形式展现出来。希望这次活动在带给学生欢乐和知识的同时，也能给他们带来新的启示。 二、活动名称：方正县综合高级中学历史知识竞赛 三、主办方：方正县综合高级中学历史教研组 四、承办方： 历史教研组 组织机构成员：历史教研组成员 六、活动时间：2015年6月11——12日 七、活动地点：会议室 八、活动要求：高一、高二年段各个班级务必认真宣传本次活动，组织筹备，推选参赛人员 九、活动过程与内容： （一）活动总设计： 1 高一知识竞赛活动分为（笔试）；高二分为初赛（笔试）和决赛（抢答赛）两个阶段 2.竞赛知识范围：教研组印发的材料和学生学情内的历史知识。 （二）活动过程与内容规划： 1.活动前期准备工作：（2015年5月） 1）根据活动确定的主题和学情着手考虑活动的整体方案 2）确定大致合理规划比赛前后期的时间段和大致流程； 3）着手准备活动所需要的材料与试题，并严格做好试题保密工作； 4）在历史教研组教研过程中对活动方案进行初步讨论和修改，并确定最终方案； 2.活动前期工作内容：（2015年5月） 1）由高一历史集备组负责准备高一笔试前使用的材料，并确定比赛试题初稿，经历史教研组研讨后定稿； 2）高二竞赛规模较大，需全组人员通力配合 3）在历史教研组教研过程中针对活动的大体方向进行细节化讨论，并制定出活动当中的一些具体事项； 4）在各年组做好宣传工作中宣传。 3.知识竞赛的报名和初赛工作安排： 1）笔试比赛时间（2015年5月25日（高一）——2015年5月28日（高二） 2)参加本次知识竞赛的的对象为：高一年段学生；高二年级学生 3)高一每班推选7人参加初赛；报名工作由高一年段历史集备组负责 高二每班推选5人参加初赛；初赛报名工作由高二年段历史集备组负责； 3）高一的监考工作由高一历史集备组；高二初赛由高二集备组负责 4）高二经过初赛，每班选出本班成绩前三名的学生进入决赛，以班级为单位分为7组，由高二年段历史教师负责，就决赛相关事宜进行统一说明。 4.知识竞赛的决赛：（ 2015年6月11日） 1）各个班级参加决赛的队伍需提前十分钟到场，各个班级的学生准时到达活动场地观看，必须服从教研组和班主任的安排。要保持比赛场地安静，遵守活动规则，凡违反活动规则将扣除本班比赛积分； 2）各个参赛队伍人员必须遵守比赛规则，违反规则将按照相关规则处理； 3）详细决赛比赛流程见副表1；
心理知识竞赛策划书范文4篇 保持心理健康，优化心理素质，不仅是大学生大学期间正常生活，学习的基本保证，也是促进人格完善，德、智、体全面发展的重要条件。本次心理知识竞赛旨在激发大学生对心理知识的兴趣，在竞赛以及娱乐中领悟心理知识的重要性。 “心理知识伴我成长” 20xx年03月14日（周五七八节）某多媒体教室 举办方：文法学院团委 承办方：文法学院心健联培训部 （一）前期准备环节 ppt的制作；比赛的前期宣传，由团委下发通知，以班级为单位，每班出三名代表组队；多媒体教室的申请；通知文法学院记者团，心健联部拍照以备见报。嘉宾评委的邀请；矿泉水，彩纸，笔，奖状的购买等等。 （二）比赛环节
主持人介绍到场嘉宾，评委，参赛队伍，及到场人员；介绍本次心理知识竞赛的背景及意义，进入比赛： 1、我型我秀：各班级代表队可通过ppt、话剧、相声、小品、情景剧、快板、歌曲（形式不限，鼓励创新，限时3分钟）等展现本队风采，满分50分，由评委根据表现打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，算出平均分计入最后成绩。 2、必答题阶段：每队5题，每题答对加10分，答错不扣分，答题期间该队队员独立完成题目，限时30秒。 3、抢答题阶段：限时3分钟，每题答对加10分，答错不扣分。 4、点燃全场：“神秘嘉宾”激情演唱。由文法学院心健联邀请著名歌手献唱助威！ 5、风险题阶段：分30分题、20分题、10分题，可自行选题答对加相应的分数，答错扣相应的分数。
6、幸运题阶段：采用击鼓传花的形式，嘉宾喊停，题目落到哪里，有哪位观众作答，如果答对则给相应的班级代表队加30分，答错不扣分。 7、拉票阶段：每队派出一名代表进行拉票，每票5分，现场计分，诀出最佳人气奖。 （三）后期环节 全体心健联工作人员留下，查收物品是否丢失，收拾会场！ 注： 1、心理知识竞赛参考资料：《吾心飞扬大学生心理健康知识百问手册》 2、此策划共4个附件 21世纪是知识经济迅速发展的时代,当代在校大学生作为知识经济时代的后备军,肩负着国家和人民的重托与期望。然而,由于社会各个方面的深刻变革和激烈竞争,大学生在学习与成长过程中极易产
趣味知识竞赛 一、活动主题：知识抢答赛 二、主办部门：外联部、勤工部 三、活动目的：为了提高我院学生学习的趣味性，丰富大学生的课余生活。 也为学生们提供一个检验自己知识的平台，提醒大家注意积累自己生活 当中的小知识。 四、活动时间：5月14日——16日（周一至周三）每晚6:00 五、活动对象：管理学院16个班 六、活动地点：教学楼二楼教室（具体教室另通知） 七、活动前期准备： 1、宣传部打板宣传。 2、监察部5月6号晚点名时通知各班选出选手，并标明一号选手（由一号选手代表抽签）。5月6日晚8:00各班在教学楼大厅交比赛选手名单。 3、5月8日下午5:40在教学楼大厅，各班代表过来抽签。 4、每个部门出2名工作人员，由活动主办部门进行培训。培训时间为5月10日（下周四）晚上6:00，地点另通知。 5、5月11号中午12点30在201教室进行工作人员培训。 八、比赛规则 （一）、初赛比赛规则 1、每班出三个人组成一个队参加比赛。 2、每组比赛有三个队一起竞赛，抽签决定参赛班级的号码，顺着数的三队为一组，1、2、3号队为一组，依次顺延。 3、比赛的抢答器为特制硬纸牌，每队只有一张抢答牌，3个队员都有抢答资格。主持人念完题目10秒后宣布抢答开始后，选手方可开始举牌抢答，先抢到答题资格者先答。小组内部允许小声讨论，但必须在规定时间内答题。比赛过程中每队的亲友团要保持安静。 4、回答的时间限制为30分，计时员在最后10秒时倒数。 5、比赛分为三个环节，题目类别有脑经急转弯类、生活常识类、历史科技
类、电影音乐类。 一、快速抢答环节：此环节题目总量为15题。每道题可以抢答2次，第一次抢答答对加10分，答错或不答扣2分。若第一次抢答回答错误，则进入第二次抢答，第二次抢答答对加6分，答错或不答扣2分。这一环节中，每队有2次排除一个错误选项的机会，两次用完之后不可再用。 二、问答形式环节：此环节共有10道题，每队以抢答形式获得答题机会。答题者以问答形式回答答对的加15分，答错或不答扣2分。其中，每队都有1次将问答题转换成选择题的形式回答的机会，即不会回答此题时可进入选择题的形式，此时主持人会给出三个答案供答题者选择，以选择形式回答加10，答错或不答扣2分，没有第二次抢答机会。 三、分数补救环节：此环节中，每队答题时间限时为2分钟，主持人念题时间不算在内。回答正确加5分，答错或不答不扣分。 6、比赛得分高者晋级复赛。 （二）、复赛比赛规则：初赛晋级的6个队在复赛中分为两两对决，每两个队为一组进行比赛，选出前三名的队晋级决赛。余下的三个队再赛一次，选出一个最佳优胜奖的队伍与两名最佳优秀个人奖。 （三）、决赛比赛规则：复赛晋级的三个队在这轮比赛中追逐前三名，评价规则按各队的分数由高到低排。此轮比赛的前两环节中，每队共有一次向亲友团求助的机会。 九、比赛工作安排 1、每组比赛有两个主持人，选出12个主持人。 2、每组比赛有一个记分员，选出6个记分员。 3、每组比赛有一个计时员，选出6个计时员。 4、奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖、优胜奖各1名（以班为单位） 最佳优秀个人奖3名。
培训机构活动策划方案 【篇一：教育培训机构淡季招生活动策划方案】 微远教育春季筑梦行动抽奖活动方案 抽奖目的： 一、兑现当初对留号码学生的承诺； 二、对未报名的学生做一次品牌宣传； 三、促进文化课、野外大课堂和五一训练营的报名。 四、对内部学生野外大课堂和五一训练营的有效宣传。 抽奖时间：本周天晚上7:00----8:00 抽奖地点：微远教育延安路校区会议室 兑奖明细表： 活动细则安排： 一、时间安排：周三至周五下午4点~8点，周六、周天全天 二、人员安排：没教学任务的老师全员参和，有教学任务的在特定时间参和。 三、目标任务：每人每天完成100个有效电话，20个愿意来参加抽奖活动，没完成任务的自行加班完成，并做好跟踪记录，最终目标平均每人成交15个。 四：责任人：任老师负责客户信息的分发、检查和回收，电话营销过程的引导，任务完成监督，结果目标导向把控，营销质量监督。 注：电话营销只分发之前来微远咨询过但还没来学习的客户，预约家长带孩子过来抽奖，内部学员由周六周日科任教师通知班上学生
带同学和同学家长一起过来抽奖，带一个人来报名奖励10颗红星， 内部学员如果再报其他科目，享受活动现场同等奖励优惠。 电话邀约技巧： 某某爸爸、妈妈，告诉你一个好消息，我们这边是微远教育的，为 了提高孩子的学习积极性，增强孩子的学习兴趣，同时帮助孩子圆2014年春季筑梦行动，我们本周日晚上7:00举办一个大型公益抽奖活动，一等奖有价值680元一期的亲子课堂，二等奖是价值90元的“放飞梦想——摘草莓?放风筝”主题活动，提高孩 子的野外生存能力和人际交往能力，名额很有限，记得本周天6:50 点前带孩子一起参和。你如果确定来我这边给你预留一个座位，以 免到时人数不好控制。 再次确认： 本周日在下午5:00前一定要再一次确认意向过来参加的家长，参和 者必须是家长带孩子才可行。同样由任老师负责完成。 抽奖现场安排： 一：活动前：5:40~6:00点之间做好会场布置（人员不需要太多， 因为还有老师要打确认电话，只需安排两个人，包括卫生工作），6：00点钟全体员工准时开会，下发活动流程，做好人员分工（见附件一），会场音乐响起；6:15吃饭，但前台至少有两人值班，轮岗到6:30吃饭，吃过饭的6:30开始开展工作；入场的家长和孩子一律由 负责教师引领到前台做好签到，再引领到会议室，并找到座位。 二：活动中：严格按照活动流程和分工开展工作，并做好机动灵活，一切围绕最终成交为目标，目标是100个成交量（包含文化课科目 和主题活动） 三：活动后：各种设备桌椅回归原位，做好会场卫生整洁工作，咨 询行政部做好每个人成交量的确认和汇总，财务做好账目清晰，收 支无误。
心理健康知识竞赛活动策划书 一、活动背景：一年一度的“5.25”即将来临，以“微笑，微爱，微成功”为核心内容大力宣扬大学生心理健康知识，我院以心理知识竞赛的形式在全校组织“心理健康知识”的普及活动。 二、活动意义：丰富大学生课余生活，普及心理健康知识，拓宽大学生知识面，增强大学生对心理方面的了解及关注，增强大学生综合素质。帮助大学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题。 三、活动主题：“解开心灵疑惑，树立良好心态。” 四、比赛概述： 比赛分为初赛和决赛两个部分：初赛采用笔试，本部和榆中校区同时进行，取分数高的6队晋级决赛，决赛分为四大环节，在法学院的模拟法庭举办。 五、活动时间 初赛时间：5月12日（周六）晚上7点 决赛时间：5月25日（周五）晚上7点 六、活动地点 初赛：公教楼302、304；决赛：法学院的模拟法庭。 六、活动宣传 一期宣传： 1、4月24号在清真一门口摆摊，举办大型心理健康测试活动。
2、在现教一楼的宣传栏里贴一张宣传海报。 3、在前清真前摆摊两天，放两张展板 （1）大幅海报挂在清真食堂墙上、贴条幅。 （2）准备六十左右张的“微表情”图片，并由心理专业的同学为观看的同学进行讲解。 4、二期宣传： （1）清真前宣传在线上粘上与心理学有关的趣味题，过往的同学可以拿下题目进行答题 七、比赛准备 五月一日前准备好比赛用品，包括条幅，笔试的试卷，决赛比赛用题（纸质版和电子版，ppt版各一份，ppt版用于比赛中），主持人，主持人词，各个队伍、领导的介绍词，话筒，音响，调音台，嘉宾的水，小蜜蜂，马克笔，A4纸，记分器，彩色卡纸，插排；比赛前的倒计时VCR，联系教室，会场的布置计划，PPT倒计时，人工计分，证书，奖杯，奖状，抢答器，决赛时用笔记本六台，视频心理剧，舞台心理剧，文艺节目。 八、比赛流程策划： （一）、初赛流程： 榆中校区的初试将在公教楼302和304进行笔试选拔，本部也将在同一时间进行笔试，每个学院派出8名选手参加；笔试时间为1小时；取8名参赛选手成绩的平均分作为各院的初赛成绩，成绩前6名的学院晋级决赛；比赛保证绝对公平、公正、公开。最后由晋级决赛的学
最新整理知识竞赛活动策划方案|知识竞赛活动策划 书团知识竞赛活动策划 为了丰富在校大学生的校园文化生活，引导广大大学生群体xx社会，拓展知识面，给大家提供知识竞赛活动策划书，欢迎参考！ 知识竞赛活动策划书（一）一、活动主题：百科知识风暴竞赛 二、活动目的：扩大学生的知识面，挖掘学生爱知识用知识热情 为了丰富在校大学生的校园文化生活，引导广大大学生群体xx社会，拓展知识面，充实和激励自我，增强团队的合作精神，经管系学生会特此申请承办“知识风暴”竞赛活动。活动的内容涉及到经管系各个专业的专业知识，历史知识，日常生活小知识，歇后语，灯谜等等。同时，本次邀请赛也将为广大同学提供了一个展示自我的舞台，选拔出了一批综合素质高的选手，充分展现了当代大学生的风采风貌。 三、活动时间和地点： 初赛时间和地点： 复赛时间和地点： 决赛时间和地点： 四、活动参加的对象：经管系全体学生 五、报名时间： 报名方法：参赛成员到各班班长，再由班长交给学生会成员（见后面） 六、活动的流程： 初赛安排： 具体流程：
（一）回答主持人的提问和快速抢答，题目类型分为必答题与抢答题。分别选出前8名进入复赛。 （二）进行快速抢答环节，当主持人读完题目，参赛者中有知道答案的，马上以最快的速度站起来，并取得作答权利。快速抢答题有15道题。 （三）进行必答题环节，必答题由每组的队长抽出一组必答题目，当主持人读完题目，在30秒内作答。每组题有20道。 复赛的安排： 复赛以笔试为主，一个组有120道题目，题目类型（选择题70道，判断题50道，其中选择题中专业题占20%），120道题分为四部分，由四位组员协商完成，在做题期间不可讨论，在30分钟内完成，分别选出前4名进入复赛。 决赛安排： （1）决赛以游戏和问答方式为主，每队基本分为100分。 （2）活动开始之前，由嘉宾发言，并由进入决赛的队员进行自我介绍和才艺表演（才艺表演可以派出一两个组员上台表演，但是最好一个队伍一起表演。） （3）快速抢答题：当主持人读完题目，参赛者有知道答案的，马上把身边的气球戳破，然后代表取得作答权利，若答对题目的加10分，答错的不扣分，总共有20道题目。 （4）幸运搭档题：每小组轮流上场，其中两个队员（A、B）需要面对观众，PPT播放A、B需要描述的事物时，另外两个队员(C、D)背对观众并要蒙住眼睛，当此环节正式开始，A、B知道答案并通过肢体语言来提示自己的搭档（C、D），如果C、D在规定的时间内答对一题加10分，每个组5分钟。 （5）观众互动题：
培训学校各月活动策划方案 培训学校各月活动策划方案 1月：“智选语言，轻松出国”XX招生活动 3月：“绽放萌动的青春”活动 5月：“献礼母亲&母亲节”活动 7月：“快乐暑我，成长暑我”清爽课堂体验活动 9月：“颂师恩，桃李情”活动 11月：“感恩行&走近父母”活动 二、各月活动详情 一、活动时间：2018年1月5日 三、活动目的：通过与中安联合，推广某教育机构esli 出国英语课程，公布1月开课信息。通过本次活动，让与会人员清晰地了解esli课程，了解出国语言对于留学的重要影响等。 五、赠送礼品、优惠方式：到场人员可获赠精美礼品，邀请到校外人员，经过回访意向较强者，该学员获赠双份礼品，到场人员咨询即可获赠礼品;交订金获赠优惠券，当学费全部交完后，持优惠券到学校指定部门换取同等金额的现金;所有参加比赛的校外人员报名学习英语均可减免一定的学费。 七、活动预计效果：学校以外人员25人。交订金3人。
●“欢度春节，惠赠豪礼”活动 二、地点：北京市内 四、活动方式：校内人员发放、校外目标人员寄送。 六、活动预计效果：咨询人员60人。交订金5人。 ●“绽放萌动的青春”活动 二、地点：户外 四、活动方式：户外踏青 六、后期宣传处理：将本活动写成软文后在网上进行推广。 ●“全外教英语教学新体验”活动 二、地点：某教育机构多媒体教室 四、活动方式：室内教学演示+课程介绍。 六、人员邀请方式：分为校内学员介绍、学校宣传渠道邀请。 八、本次活动预算：根据宣传方式、礼品及优惠情况而定。 一、活动时间：2018年5月12日 三、活动目的：没有任何人能比母亲更爱儿女的，这在我们多年来和家长们接触的过程中是有深刻体会的。母亲给予儿女们的那些无私的爱，每时每刻都在温暖着、激励着儿女们前行。为人儿女者，请一定记住母亲的付出，请一定给予母亲并不索取的回报。某教育机构“献礼母亲”活动，邀
知识竞赛活动方案 一、活动目的： 为激发大学生们的爱国主义情怀，使我院大学生更好更多地了解我国源远流长的历史文化以及跌荡起伏的发展史，院学生会特策划组织本次“爱我中华”知识竞赛活动。 二、分组安排： 此次比赛共有6支队伍参加，各专业系选派代表队、兄弟院校各派一支代表队，每支队伍由3名队员组成，组织自己啦啦队、队名和参赛口号。 三、时间地点： 比赛时间：计划6月11日 比赛地点：待定（一号教学楼北四楼活动室） 四、流程及规则： （一）检查人员到齐情况，包括参赛队、点评老师、赞助商代表、文艺表演及情景表演同学 （二）主持人介绍与会人员及队伍，宣读比赛规则； （三）领导（辛副院长）做动员讲话； （四）比赛流程及规则： 此次比赛分为3个环节，参赛各队基础分为100分： 题目：文字题、历史题、情景表演题； 必答题（10分）每队10题、风险题（分数10、20、
30）每队5题、抢答题（20分）共20题 1.必答题： 必答题环节每队每位参赛选手至少回答2道必答题每支 队伍共回答五道题目；每位选手答题时其选手不得提醒或补充否则给与警告或取消回答此题资格；答题选手必须站起来回答问题答对一题加10分答错不扣分； 2.风险题： 风险题环节各队可选择10分、20分、30分题目作答每队三名队员可以有10秒钟时间相互商量然后选一名代表作答其队员可以在其回答后作补充；答对加上相应分数答错扣除相应分数 3.抢答题： 抢答题环节共20道题各队均可以抢答，当主持人念完题目后宣布开始后队方可抢答；提前抢答队伍取消回答本题资格由其队伍继续抢答；每队必须由一位队员回答其队员不得补充否则视为无效；答题选手必须站起来回答问题；答对一一题加10分答错一题扣10分，抢答题超过10秒钟参赛队均未做出抢答或正确回答，观众可进行抢答，并有纪念品（宣传赞助商）注： 1.各阶段完成，主持人公布各队成绩；点评老师对各队表现进行点评； 2.各阶段完成期间，穿插节目表演（附：节目名单） 3.跟观众互动，答对者给予相应奖励（宣传赞助商） （五）活动总结，公布成绩，颁发证书及奖品，答谢赞助商
策划目录 一、前言 二、前期准备 三、具体安排 四、活动流程及注意事项 五、竞赛题型 六、活动场地安排 七、经费预算
一、前言 【活动名称】心之物语之大学生心理知识竞赛 【活动背景】在人生的起跑线上，我们永远没有可以重来的机会，我们唯一能够把握的就是当下。一切都要从现在开始！大学是青年培养身心健康的重要时期，许多大学生无论在面对陌生的环境，还是竞争日益激烈的社会，均感到茫然、不知所措；学习学习成绩的升降、人际关系的好坏、就业压力的大小等……都有促使大学生心理发生偏差的可能，从而引发各式各样的心理问题。因此，更早的发现问题，懂得进行自我心理调节或是向他人寻求帮助，及时解决问题，能让同学们更好地投入到学习和生活中。 【活动时间】待定 【活动地点】深职院西校区教二 【活动目的】希望能通过大学生心理知识竞赛这一活动，让同学在学习心理知识的同时，发现自身的心理弱点，以及考察同学们是否能在每周四的案例探讨活动中悟懂道理，了解到相应的知识，普及大学生心理知识以及拓展视野，让大学生在一种良好的氛围里学到更多对自身心理健康发展有帮助的心理知识，填补大学生在心理知识方面的漏洞。同时也希望通过本次活动可以有效地激发大学生对心理知识的兴趣，促进他们发现心理知识并不枯燥难懂，鼓励他们积极主动去学习更有用的心理知识，探讨心理学的魅力，运用所掌握的心理知识关注自身及周围人的身心健康，达到助人自助的效果。 【主办单位】应用化学与生物技术学院朋辈二级心理辅导站心之物语
【活动对象】应用化学与生物技术学院11届全体学生，以班级组队，各班至少出一支队伍参赛，每队由4个同学组成，其中，一人为领队且 每支参赛队伍里必须有一位男生。
培训机构策划活动有哪些 所谓招生活动策划，其实就是制订一种招生市场营销活动方案，它隶属于文案，但与文案之间存在一定的区别：文案仅限于文字表达，而招生活动策划是一种为活动而进行的总体规划，除了用文字表现之外，还需要在实际生活中进行兑现、实操。 本次策划活动方案主要从两方面来进行研究，即线上活动和线下活动。 线上活动 ①地推传单 做地推活动时，首先要做调研，了解机构周围的地形、小区、超市等人流量比较密集的地方进行地推宣传，地推人员在推广时，话术要简洁明了，让家长知道机构培训的对象和年龄，从而获取数据进行试听课。 可以给家长赠送几毛到几元的小礼品，获得家长好感。地推活动结束后，要进行整理和总结，优化活动从而为下次的地推活动做准备。（详见：课程顾问-地推前的准备） ②教育讲座 教育讲座可分为针对家长的家庭教育讲座和针对孩子的升学政策讲座、学科指导讲座。 家庭教育讲座在对于内容选择上会遇到以下几个问题： 1.家庭教育维度非常大，涉猎广泛。 2.家庭教育对于家长的改变太难。 3.培训的周期比较短，效果难以体现。 这三点如果把握不好的话会导致机构的家庭教育讲座只是会流于形式，慢慢也就没人参加了。 我建议机构在刚开始做家庭教育讲座的时候，应该去吸引那些最需要听的家长来学习，比如青春期的家长，幼升小的家长等。 这些家长通常是刚需，面对孩子突然的变化不知所措。 讲座结束后，可以做一份问卷调查，看家长对哪些教育比较感兴趣，为下次讲座做准备。 升学规划类可以说是家长们最关心、最愿意听的。升学规划类讲座的内容，分为升学和规划两个部分。升学无非是幼升小、小升初、中考和高考，常以政策解读为主，规划则是以小升初、中考、高考为目标提供升学建议，主要是学习内容上的规划，这是招生常切入的角度。这一类讲座一般由机构负责招生的老师来讲，因为他们多数研究招生政策，厉害一点的甚至成为当地的升学专家。 学科指导类讲座是比升学类范围更大的讲座类型，内容为各年级各学科的学习方法、学习内容上的指导，比如小学数学计算能力培养，初中物理思维培养等。一般学科类讲座是由机构业务能力比较强的老师来讲，多为资深老师或教研老师，比如在线1对1机构海风教育，其系列公开课就以学科指导类讲座为主，选择的就是其内部经验丰富的「金牌老师」。 ③公益活动
中学历史教研组历史知识竞赛活动方案 一、活动目的与宗旨： 唐太宗曾说：“以人为鉴，可知得失;以古为鉴，可知兴替。”历史作为一门反思之学，学生在学习历史的过程中可以从中总结经验、汲取营养、获得启迪。以前人为鉴，避免重蹈覆辙;以前事为师，努力取其教益。学习历史，可以帮助中学生提高其个性修养和生存质量，优化其认知结构，开阔其思维视野，增添其气质魅力;学习历史，可以帮助中学生形成正确的世界观和历史感，帮助他们正确认识中国的过去和现在，世界的历史和今天，使之以充分的信心、坚强的毅力、历史的智慧，投身于祖国的建设中去;学习历史，可以帮助中学生在国际竞争日趋激烈和国际环境严峻复杂的形势下，在国家繁荣、民族复兴的今天，进一步增强他们的民族自信心，自豪感，进一步发扬自强不息的精神，从而为国家的强盛、民族的复兴做出努力。为了在更大程度上发挥历史的教育和社会功能，提高高一年学生对历史的学习兴趣，拓宽其学习历史的视野，丰富其校园生活并培养其竞争意识与团队合作精神，我们举办此次历史知识竞赛。本次活动涉及古今中外各个方面的历史，将以灵活多样的形式展现出来。希望这次活动在带给学生欢乐和知识的同时，也能给他们带来新的启示。 二、活动名称：柳杜中学七年级第一届历史知识竞赛 三、主办方：柳杜中学七年级历史组 四、承办方：柳杜中学七年级历史组 五、宣传时间：2013年10月13日开始筹备宣传活动 六、活动时间：2013年10月20日——10月24日
七、活动地点：初赛在各班教室，复赛地点在会议室，决赛地点在会议室。 八、活动要求：七年级各个班级务必认真宣传本次活动，组织筹备，推选参赛人员 九、活动过程与内容： （一）活动总设计： 1.知识竞赛活动分为初赛(笔试)、复赛（必答和抢答）、决赛(必答和抢答)三个阶段; 2.竞赛知识范围：历史组印发的材料和学生学情内的历史知识。 （二）活动过程与内容规划： 1.活动前期准备工作：（2013年10月13日——2013年10月20日） 1）根据活动确定的主题和学情着手考虑活动的整体方案，并草拟策划书; 2）确定大致合理规划比赛前后期的时间段和大致流程; 3）着手准备活动所需要的材料与试题，并严格做好试题保密工作; 4）在历史教研组教研过程中对活动方案进行初步讨论和修改，并确定最终方案; 2.活动前期工作内容：（2013年10月13日——2013年10月20日） 1)根据最后确定的活动方案，由七年级历史集备组负责拟定活动通知并上送教研室、教务处研究审批，审批后将通知下发七年级各个班级。 2)王虎维和赵卫华负责准备比赛中使用的材料，并确定比赛使用试题和备用试题初稿，经历史教研组研讨后定稿。 3)在历史教研组教研过程中针对活动的大体方向进行细节化讨论，并