政教处工作职责．
一、抓好教师的思想政治工作，加强师德教育
1、组织教师学习党的教育方针、政策和法规，在全体教师中培养强烈的德育意识，使每个教师明确教书育人是人民教师的神圣职责。
2、引导全体教师关心国家集体大事，转变观念，认真学习和领会新时期社会主义教育理论，逐步提高坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业热爱本职工作的自觉性和积极性。
3、加强职业道德建设，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》。
4、深入全体教师之中，多作调查研究工作，了解掌握教师的思想动态。尽可能为他们排忧解难，减轻他们的思想负担，使他们能全身心地投入到教育王作之中。
5、组织教师总结交流育人经验，研究探讨新时期德育工作的方法、措施，提高学校育人效能。
6、引导和教育全体教师树立?德育为首，五育并举’’的观念，寓德育于各科教学之中。
7、引导和教育全体教师热爱学生、关心学生、尊重学生，懂得教学相长的原则，以身作则，为人师表，率先垂范。
二、切实抓好班主任工作，建设良好班风
1、按照国家教委《中小学班主任工作暂行规定》的要求，选拔推荐教师中的优秀分子提任班主任，以确保班主任队伍的素质。
2、组织班主任利用多种形式学习或探讨班主任的任务、职责、内容、原则和方法。
3、尽可能地采取走出去、请进来、举办各类讲座、短期培训班等方法，加强班i任培训，不断提高班主任的政治素质和业务能力。
4、制定和完善班i任工作考核、评估办法，坚持奖优罚劣，督促做好班级工作。
5、指导班主任落实?六坚持?，即坚持面向全体学生；坚持正面教育启发诱导；坚持热爱、尊重学生；坚持从实际出发，根据学生的个性差异、教育学生；坚持集体和个别教育相结合；坚持以身作则、言传身教。
6、组织班主任工作经验研讨会，总结经验，形成导向。
7、组织班主任工作汇报会，掌握信息，了解情况，听取意见。指导工
作。
8、组织和指导班主任开展各类德育活动。
9、建立和完善班主任工作档案，作为考核晋升、评职、评先的重要伟据。
三、搞好学生的行为规范教育，建设良好的学风
1、制定制度，加强常规管理教育。
2、开展各种文艺活动，进行美育教育，培养学生审美能力和艺术素质，并为发展学生的艺术才华创造条件。
3、建立班级学生轮流值周制度，使学生进行自我教育，培养和提高学生的自我管理能力。
4、组织和指导学生进行各种社会实践活动。
5、利用重大纪念日开展?三热爱?教育。
6、坚持升国旗制度。
7、组织学生座谈会，了解学生的思想、学习情况。
8、采用多种形式落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和《小学德育大纲》。
9、抓好三好学生和优秀班干部的评选、奖励工作。
10、建立后进生档案，利用多种形式，努力做好后进生的转化工作。
11、利用专栏、宣传栏、红领巾广播站等对学生进行思想文化教育。
12、重视学生个性心理素质和能力的培养教育。
四、抓好社区教育，内外结合，形成网络
1、立足校内，创造良好育人环境。
2、建立家长委员会，调动家长参与学校管理的积极性，并组织召开豸长会。
3、广开渠道，与派出所、街道办事处、居委会、村委会联系，密切学校与社会关系。
4、家校结合做好寒暑假的德育工作。
5、开展?家访、村(街)访、校访?的访问活动。
6、开展法制教育活动。
7、聘请?校外辅导员?，参与学校德育工作。
五、政教处日常管理和各部门的协同管理
1、坚持?四项基本原则?，贯彻落实江总书记?三个代表?重要思想，模范地履行《中小学教师职业道德规范》。
2、服从领导，接受指挥，严格遵守校纪校规。
3、努力学习和宣传党的方针、政策，不断提高教育理论水平，探索德育规律，以适应新时期的需要。
4、安排、督促、指导各年段、各班的各种教育活动。
5、协同教导处、年级组、体育组检查三操、课外活动、大型集会的纪律和出勤情况。
6、协同总务处督促学生保持个人卫生、室内卫生和环境卫生的清洁，教育学生养成良好的卫生习惯。
7、平衡协调各年段、各班、各科任教师对学生的德育工作，保证德育工作主渠道作用的发挥。
8、引导学生遵纪守法，面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生、以正面教育为主，培养学生良好的行为习惯和心理品质。
9、爱护学校名誉，关心学校整体工作，积极组织参加各种教育教学活动。
10、做好班级各类检查、评估、考核资料的收集和统计工作；完善定量考核制度；做好关于学校德育教育文稿的征集工作。
少先队辅导员职责
1、少先队大队辅导员，在上级团委少工委和学校的领导下?负责少先队工作和全校学生的政治思想工作。
2、根据本校实际和少年儿童特点，制订少先队活动计划，确定学期和每月的教育中心，运用多种形式引导全校少年儿童开展‘‘讲文明、树新风?，?学雷锋?，?创三好?的活动。
3、聘请中队辅导员，请校长、政教主任和社会上的先锋模范人物上好队课，认真培训队干部，及时发展少先队员。
4、定期与中队辅导员及班主任研究分析少年儿童思想状况，有针对性地组织活动，开展评比竞赛，树立先进，表扬好人好事，不断总结经验，不断提高少先队工作水平。
5、办好队报、红领巾广播站、?星星火炬?宣传队，利用节假日或双
休日开展社会宣传活动。
6、紧密配合班主任，抓好校外教育、家庭教育、科技活动，完成团委、少工委安排的各项活动，组织好少先队的假期活动。
7、积极主持卫生流动红旗评比，不断改进校风、校纪、校貌。
8、管好队室，填写好少先队工作日记，及时记录各个时期的大事。
9、组织好每周升旗仪式，训练好升旗手。
班级管理制度
班级是学校的组织细胞，班级管理制度化、规范化是学校教育管理工作的有力措施，也是评模选优的重要依据。
l、严格配备(齐)班干部
(1)班主任在学期开学初必须采用民主集中制的方式，启用德才兼备
的同学担任班干部。
(2)按班干部职责要求，明确分工，各负其责。
(3)每学期对班干部工作情况进行两次考核，一次民主评议(或民意
测验)，并将情况上交大队辅导员。
2、采用民主管理、实行学生值日制。
(1)学期开学初班主任必须安排好学生值日、班干部值周制度，让每
位同学有机会参与管理。
(2)学生值日必须佩戴文明值勤的标志，站在指定地点执勤，执周的班干部要作好记录，将执勤情况及时向班主任汇报。
3、实行?三薄、四表、五有?管理制。
三薄：考勤薄、好人好事登记薄、班务日志薄。
四表：作息时间表、课表、座次表、活动课安排表。
五有：有学习宣传栏或板报，有转差辅优计划措施，有学生谈话记录，有家长情况记录，有班队活动记载。
4、搞好室内外卫生
(1)教室内的物品要按学校要求，统一摆放在指定位置，做到干净、整洁。课桌内学习用具摆放整齐，无杂物等，始终保持窗明几净、环境整洁。
(2)每周五下午3：20一一4： 00全校大扫除，学校组织大队辅导员、值周领导、班主任、学生干部检查，评选颁发卫生流动红旗。
5、办好学习园地
每两周要更换一次，内容要符合少年儿童的心理特征，融知识性、思想性、趣味性于一体，栏目要新颖活泼，符合学校实际和班级学生情况。
升降国旗制度
一、升旗仪式在每周星期一晨会时间举行(遇特殊情况可延期举行)。
二、举行升旗仪式时，在校的全体师生参加，整齐列队，面向国旗，肃立致敬。
三、升旗仪式程序是：
1、出旗(旗手持旗、持旗方式为两手平举，护旗手在旗手两侧，齐步走向旗杆，在场的全体师生立正站立)。
2、升旗(奏国歌，全体师生行注目礼，少先队员行队礼)。
3、 (奏)唱国歌。
4、国旗下讲话(由校长或大队辅导员；〃值周领导、劳动模范、先进人物作简短而有意义的讲话)。
四、每周五下午离校前，由旗手和护旗手按《国旗法》第十六条规定降旗
五、降旗时不举行仪式，几经过现场的师生员工都应面对国旗，自觉肃立，待降旗完毕后，方可自行离去。
六、旗手、护旗手要由各班推选思想表现各个方面比较好的代表轮流担任，并经过严格训练后方可执行升降旗任务。
学生考勤制度
一、学生考勤包括上课、早操、课间操、课外活动及其它集体活动考勤等。
二、学生请假必须持家长签字的假条办理请假手续，如遇有特殊情况，来不及请假者，事后须按要求办理补假手续。
三、学生请假一周以内由班主任审批，一周以上由教导处审批。
四、学生假期满后，如不能按时返校者，要力、理续假手续。否则超部分按旷课论处，每学期学生请假累计达六周者，令其休学。
五、每学期学生旷课累计达八课时或一天者给予警告处分，旷课累计达二十课时或连续一周者给予记过处分。累计达四十课时或连续一周者
令其退学。
六、学生迟到十五分钟按旷课一节处理，迟到或早退达三次者按旷课一节处理。
七、开学初，学生须在学校规定时间内报到注册，逾期不报到注册又无正当理由者，按自动放弃学籍处理，予以除名。
八、各班由班主任负责并指定专人做好考勤工作，每周小结一次在班级公布。
学生个人卫生制度
一、树立?讲卫生光荣，不讲卫生可耻?的思想，养成良好的卫生习惯
二、要坚持?五要?、?五不?的原则，五要是： l、要定时作息 2、要睡前刷牙，饭后漱口。3、要勤换衣服，勤就澡。4、要勤剪指甲5、要勤洗手、理发。五不是： 1、不喝生水。2、不吃不干净食物。
3、不用公共毛巾、茶杯。
4、不乱扔果皮、纸屑。
5、不随地吐痰。
三、要坚持吃热饭、饮开水，不吃零食。
四、要注意保护视力，遵守用眼卫生，要求做到?四不?：乘车走路时不看书，不连续看书一小时以上，不在强光或弱光下看书，不躺在床上看书。
五、上课时坐姿要端正，眼睛与书本的距离不小‘于25厘米。
六、每天看电视的时间不得超过一小时。看电视的距离在2．5—3米远为宜，提倡经常饮茶水，有利于保护眼睛。
学生奖惩制度
为了贯彻党的教育方针，严格贯彻执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、表彰先进学生、教育后进学生，特制定本办法。
表扬和奖励
一，认真遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，在德、智、体、美、芳几方面全面发展的学生，经班级评定，学校审批，授予?三好学生?称号。三好学生每学期初评一次，每学年总评选一次。
二、学生在德，智、体、美、劳几方面，有一方面表现突出，成绩显著，经班级提名，学校审批，可给予单项表彰。
1、对执行《小学生守则》中的某些内容成绩突出者；
2、学雷锋做好事拾金不昧者；
3、敢于同坏人坏事作斗争，检举揭发坏人坏事表现突出者；
4、参加各科竞赛的优胜者，体育比赛、文艺汇演的优胜者；
批评与处分
一，对违反《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和各项规章制度，情节较轻和初犯的学生．要坚持正面教育的原则，以个别教育为主：对情节较重或连续违反纪律的学生要酌情让其在小组或班级公开检讨，并通知家长共同教育。
二、对有下列行为之一的学生给予纪律处分；
1、严重违反《小学生守则》、《小学生日常行为规范》者；
2、严重违反学校各项规章制度者；
3、打架斗殴、破坏和扰乱社会治安者。
三、对有下列行为之一的学生，根据情节给予批评教育或纪律处分，并和家长取得联系，令其赔偿损失或罚款；
1、破坏公共财产者；
2、损坏、偷窃他人财物者；
3、损坏花草树木者，翻越校墙者。
四、纪律处分警告、严重警告、记过、留校察看、勒令退学和开除学籍等。各种处分均由学校行政会议讨论决定，受处分的学生，处分材料一律装档案。
五、对学生的处分，按下列情况确定
对于经常违反《小学生守则》、《小学生日常行为规范》破坏学校和社会秩序，造成不良影响的学生，给予警告或严重警告处分。
对于经常或严重违纪，造成一定损失和后果，影响很坏的学生，给予记过或记大过处分。
对于品质恶劣，确有违法和轻微违法犯罪行为，情节严重，影响很坏的学生，或触犯刑律者，可给予留校察看或勒令退学，开除学籍处分。
六、除开除学籍者以外，受其他处分的学生，处分后经过教育，能认识错误，有悔改表现者，由本人提出书面申请，经班级讨论，班主任同意，报政教处提请行政会议或校委会议审批，可撤消处分。
七、受过记过以上处分没有撤消处分者，不发毕业证，只发结业证。
小学生礼仪常规十条
一、参加升旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌严肃、准确、声音洪亮。
二、着装得体，坐立正直，行走稳健，谈吐举止文明。
三、使用好文明礼貌用语?十四字?即：请、您、您好、谢谢、对不
起、没关系、再见。
四、使用好体态语言：微笑、鞠躬、摆手、招手、鼓掌、回答问题起立等。
五、进校第一次见到教师鞠躬问好，课堂举手发言，课余进老师办公室或居室先喊报告，经老师允许后再进入，离校与教师、同学道别。
六、吃饮让长辈先坐，好菜先让长辈、客人尝，离家后或，／刁家后要与家长打招呼。
七、对待客人、来宾主动问好，微笑致意，起立欢迎，招手送别。
八、对待老、幼、残、军人，行走让路，乘车让座，购物让先。
九、赠送或接受礼品时应先起立，双手赠送或接受。
十、参加集会做到快，静、齐。大会发言先向师生和听众致礼发言结束时道谢，比赛时适时适度鼓掌。
金化小学学生校内一日常规
1，升国旗、奏国歌时要肃立，少先队员行队礼。
2、不打架，不骂人，不说脏话，不携带危险玩具，不玩危险游戏；能主动帮助有困难和身体有残疾的同学。
3、待人有礼貌，会使用礼貌用语；尊敬师长，见面主动问好；到老师办公室要先报告、经允许再进入；不打扰他人的学习和休息。
4、遇见外来客人要有礼貌，热情大方，主动问候，起立欢迎招手送别，不围观尾随。
5、诚实，不说谎话，有错就改；不随便拿别人的东西，借东西要归还，拾到东西要归还失主或交公。
6、爱护公物，不在课桌上乱写乱画，开关门窗要轻，损坏公物要赔偿，
爱护花草树木。
7、不挑吃穿，不乱花钱，不买零食吃；爱惜学习用品，要节约水电。
8、讲究卫生，保护环境，不随地大小便，不在墙壁上乱写乱画．不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。手脸干净，学习环境整洁。穿戴整齐，仪表端庄，不穿奇装异服，学校统一活动要穿校服。
9、按时上学，不迟到、不早退、不逃学，有病有事要请假。
10、课前准备好学习用品，上课专，心听讲，发言积极，发言先举手，回答问题声音响亮。
11、课后认真复习，按时完成作业，书写工整洁净，不抄袭他人作业。
12、坚持参加课外体育活动，认真做好广播操和眼保健操，读书写字姿势要正确。
13、积极参加学校组织的公益劳动，热爱劳动，认真值日，不怕脏、不怕累。
14、遵守秩序，注意安全。放学后要统一站好路队，在马路上要靠右行，不在马路上追逐打闹，不在学校周围逗留。
15、参加学校集体活动要有秩序，上下楼按规定路线靠右行，不推搡、拥挤、不喧哗、不寸丁闹。课间在教学楼外做正当游戏，不在走廊中大声喧哗，追逐打闹。在体育器械上活动时，要有秩序，不争抢。
金化小学学生校外一日常规
1、家中自己能做的事自己做，自己的衣物用品要摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、刷洗餐具、做简单饭菜等家务劳动。
2、孝敬父母，听从父母和长辈教导，不任性，外出或回到家中要向父母或家人打招呼；家中来客人要有礼貌，能主动沏茶问好，发现家长有不文明、不健康的行为要予以劝导。
3、遵守交通规则，过马路要走人行横道；不在回家的路上或公共场所高声喧哗、追逐打闹，不违章骑车，不追逐攀爬过往车辆，不向过往车辆投掷石块。
4、乘公共车、船要主动购票，能主动给老幼病残让座；在公共场所要遵守秩序，观看演出时要保持安静，不随便走动，演出结束时要鼓掌。
5、爱护一切公共财务，爱护花草树木，不攀折花草，不践踏绿地，不
在树上打秋千；不破坏公共设施，不在建筑物或文物古迹上涂抹刻画，不随地大小便，具备基本的环境保护意识。
6、听从家长或他人的劝导，不玩火、防触电、防溺水，不携带和燃放爆竹，不做危险性游戏。
7、看有益的图书报刊、影视作品；不进录像厅、舞厅、歌厅、游戏厅、棋牌室和不健康的网吧；不参加封建迷信活动。对陌生人要有防范意识，加强自我保护意识，遇到坏人坏事要主动报告。
8、未经家长允许或学校组织，不得私自外出或结伴出游。
小学生?十不准?
一、不准对师长不尊重不礼貌；
二、不准吸烟、不准喝酒；
三、不准穿奇装异服，佩戴金银珠宝首饰到学校：
四、男生不准留长发，女生不准化妆；
五、不准携带刀具违规到学样；
六、不准与外校人员内外勾结辱骂、殴打本校或外校同学；
七、不准看黄色录像、电影、VCD、内容不健康的书籍、报刊及听唱下流反动的歌曲。
八、不准进营业性卡拉OK歌舞厅、发廊和电子游戏机室厅；
九、不准介入或参与赌博、盗窃、勒索、抢劫；
十、不准涉及吸毒、贩毒。
室内公约
教学大楼、教室及活动室均属学生生活、学习的主要场所，必须要保持整洁、安静、优雅的风貌，为此特制定本公约。
l、必须要创造一个文明、优雅、舒适的学习环境。
2、在学习、工作场所师生之间必须要充满浓厚的学习气氛
3、学习、工作场所师生中间必须要讲究文明礼貌、互尊互爱。
4、室内同学间必须要以礼相待，不说粗话脏话、更不得大吵大闹。
5、维护室内安静人人有责，坚决反对追逐奔跑，要做到说话轻、走路轻、关门轻。
6、保护室内整洁是每个师生的义务，不乱丢废弃物，不随地吐痰。
7、爱护公物人人有责，不乱划墙壁，不乱刻桌面。
8、以上公约师生共同遵守，违者要根据有关制度规定进行处罚。
?三好?学生、优秀学生干部评选标准
一、?三好’’学生评选标准(评选名额占全班人数的5％，总评成绩在全班前10名者)。
1、思想品德好。热爱社会主义祖国、热爱人民、拥护中国共产党；热心为集体服务，积极参加劳动；尊敬师长、团结同学；遵守校纪校规，遵守社会公德，遵纪守法，自觉执行《小学生守则》和《小学生日常行为范》，在同学中能起模范作用。
2、学习目的明确，学习态度端正，勤奋刻苦，能较好地掌握各门功课的基础知识和技能，学习成绩优良(各科成绩在80分以上)，并具有一定的运用知识解决问题的能力，独立思考、勇于创造。
3、身体好。坚持锻炼身体，积极参加文娱活动，有良好的卫生习惯和健康的身心素质，体育课成绩优良，达到《国家体育锻炼标准》。
二、优秀学生干部评选标准(每班一名；总评成绩在全班前10名者)。
1、思想品德优良、学习上力求上进，信念坚定。
2、严于律已，有较强的自我约束力，并协助班主任搞好本班学生的思想、政治教育工作。
3、有较强的组织能力，能有效地组织全体学生参加公益劳动和富有教育意义的集体活动，并协助各科任教师搞好课外活动，增长知识，发挥特长爱好，增进身心健康。
4、集体责任感、荣誉感强，有全心全意为全班服务的思想。
5、工作努力、方法得当、具有实绩，在同学中具有较高的威信，能起骨干作用。
6、学习成绩优良，能配合教师教育学生努力学习，帮助解决学生学习上的困难，提高学习质量。
7、能自觉接受师生的监督，敢于开展批评与自我批评。
8、身心健康，有良好的习惯，体育课成绩优良。
优秀班集体评选标准
1、具有良好的班风、学风，制订切实可行的班纪班规及班队工作计戈rJ。
2、积极参加学校组织的各项活动，并取得优良成绩，经常开展适合本班实际的班队活动，并有情况记载。
3、学习自觉性高，学业成绩好，课堂纪律井然有序。老师在场不在场一个样，各科纪律一个样。各科成绩高于同年级平均成绩，语、数及格率达95％以上。
4、全班学生步调一致，作风严谨，自律意识强，能严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，参加各项活动秩序井然，无重大违纪违法行为。
5、根据甘肃省《小学生体育合格标准实施办法》，全班学生体育合格率在95％以上。
6、班级常规管理制度化
(1)设立了?三薄’’ (考勤薄、好人好事登记薄、班务日志薄)；?四表? (作息时间表、课程表、座次表、文体活动安排表)；达到五有(有学习宣传栏或黑板报，有转变差生计划措施，有学生谈话记录，有家访情况记载，有德育、安全工作、班队活动记载)。
(2)采用民主管理，实行轮流值日制度，增强参与意识，让每个学生有机会参与管理。
7、室内卫生规范化
课桌椅摆放整齐，各种物品、教具、课本等有固定位置，无乱放乱丢、乱吐乱画现象，卫生流动红旗得的次数高于班评率。
8、班级宣传经常化
黑板报每两周更换一次，内容丰富，形式活泼，设有本班情况专栏，有图书管理员，学生能博览群书。
说明：
I、各班严格按照评选条件、民主推荐、集体投票选举。
2、班主任组织任课教师、班委会集中审定。
3、名单报各年段审核后，再报教导处审查，最后报政教处审查。
德育工作实施意见
为了认真贯彻江泽民同志关于教育问题的谈话和中央思想政治工作会议精神，落实三次全国教育工作会议和《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的通知》及《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》的要求，切实加强和改进学校德育工作、教师师德建设工作，努力开创学校德育工作新局面，根据教育系统德育工作发展规划，结合学校实际，提出以下实施意见：
一、指导思想
以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，坚持党的基本路线，全面贯彻党的教育方针、政策，深化教育改革，全面推进素质教育，以育人为根本，以培养?四有?新人为目标，不断提高广大师生的思想道德素质、科学文化素质和身心素质，为社会发展提供坚实有力的人才基础和智力保证，为实施以德治国做好新的更大的贡献。
二、奋斗目标
学校德育工作的主要奋斗目标是：在全体师生中牢固地树立?以德立校、以德修己、以德育人?的观念，提高以思想道德修养、科学教育水平、民主法制观念为主要内容的公民素质；努力加强德育阵地建设、改善德育环境，形成有利于教育健康发展的价值观、道德观和外部环境，实现思想政治工作经常化、制度化。促进学校教育和德、智、体、美、劳各方面协调发展。
三、主要任务
(一)大力加强教师职业道德建设
教师素质重在师德。一方面广大教师要在自身的职业道德修养上下功夫，新世纪的教师更应不断完善自身的道德修养，以高尚的道德感染学生。一是爱岗敬业，无私奉献。要甘于寂寞，甘于清贫，立志为教育事业奉献一切。二是热爱学生，尊重学生。对学生具有爱心，循循善诱，诲人不倦，做学生的良师益友。三是率先垂范，为人师表。教师的一言一行为学生树立榜样，以非凡的人格力量影响学生，在政治态度上，具有坚定正确的政治信念：品格上，言行一致，表里如一；教学上，严谨治学，一丝不苟。另一方面在教师中开展?争当岗位能手?、?做一名合格的人民教师?，?敬业、守信、爱岗、奉献?等活动，树立典型，激励先进鞭策后进：努
力培养乐教敬业的教师群体。
（二)采取有效措施。提高德育工作的针对性和实效性
为增强时代感，提高德育工作的针对性和实效性，要深入贯彻中共中央《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》精神，全面推进学校德育二作，主要做好以下几项工作：
一是加强德育队伍建设，以政教处牵头．少先队、年级组、班主任配合．齐抓共管，积极参与德育工作。
二是在教学内容上要适应小学生的特点，加强思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育以及心里健康教育。要遵循由浅入深、循序渐进的原则，确定不同教育阶段的内容和要求，形成各教育阶段相互衔接，具有递进层次的德育内容和要求，要把他们培养成为热爱祖国，具有社会公德、文明行为习惯良好，遵纪守法的小公民。对他们进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育，帮助他们逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。
三是加强学校德育建设。小学思想品德课教学中学校德育工作的主渠道，承担着对学生进行系统思想品德教育的主要任务。要严格执行《课程方案》，开设好思想品德课程，思想品德课一定要紧密结合学生和社会生活实际，积极改进教学方法和形式，充分利用现代教育技术手段，采用启发式、讨论式和研究性学习等生动活泼的方式进行教学，，培养学生的创新意识和实践能力，促进学生个性的健康发展。同时要建立健全学生的思想品德行为和综合考核制度，将思想品德列入学生的考评当中。
四是把德育寓于各学科教学当中，贯彻于教育教学的各个环节，对学生进行潜移默化的教育。
五是充分发挥少先在队的指导作用，在学生中深入开展?雏鹰行动?、?手拉手?等丰富多彩的活动，加大活动育人的力度。
六是加强校园文化建设，利用广播、橱窗、横幅标语等多种形式的宣传教育活动，形成有利于德育工作的良好氛围，提高德育效果。
七是通过法制教育，增强学生法律意识，规范学生的品德行为。
八是深入开展爱国主义教育。爱国主义教育作为德育工作的灵魂，要不失时机地开展好一系列主题教育活动。通过升降国旗、手抄报、书画展览、重大节日庆祝活动、学校运动会、元旦文艺汇演、爱国主义影视教
育、禁毒教育、参观革命烈士陵园等活动，陶冶师生的道德情操，激发广大师生的爱国主义热情。
九是加强校内外结合，促进学校、家庭、社会三方密切配合，〃形成社区教育网络，为广大学生的健康成长营造良好的大环境。
(三)切实加强对学校德育工作的领导
依据《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等有关法律法规和《爱国主义教育实施纲要》、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》等文件精神，成立德育领导小组负责统筹规划，建立由党政领导、群众团体齐抓共管的德育工作格局。
德育工作领导小组：设组长1名(校长兼)，副组长1名(副校长)组员4人(政教、教务、总务、少先大队领导)组成。
竭诚为您提供优质文档/双击可除 中学政教处工作制度 篇一：政教处职责及管理制度 政教处职责及管理制度 政教处职责 1.认真做好学生的思想教育工作和管理工作。 2.做好班级的班主任工作考核记录，督促落实《中学生守则》、 《中学生日常行为规范》。 3.制订合理的积分办法，带领学生干部检查评比校园纪律、卫生、 两操等常规工作。 4.开展各项文体活动，组织安排校内外各项活动。 5.负责好人好事的登记和对违纪学生的情况调查处理，并做好记 录。 6.做好德育工作及资料的收集、整理工作。 7.每周汇总公布班级积分。 8.通过周记督促班主任及时了解班内情况。
9．加强学生寝室管理工作。 班主任职责及奖惩 1、按照德、智、体全面发展的要求开展班级工作，开好班会， 作好班会记录，全面教育、管理、指导学生，带领班级体形成良好的 班风，学风。 2、向学生进行思想教育、品德教育、礼仪教育、心理教育、法 制教育、安全教育等，培养学生良好的生活习惯和心理品质，遵守《中 学生守则》和《中学生日常行为规范》。 3、进行班级的日常管理，建立班委会和团队，制订班级常规， 把班级建设成为奋发向上，团结友爱的集体。 4、教育学生努力完成学习任务，会同各科教师帮助学生明确学 习目的，端正学习态度，掌握学习方法，提高学习成绩。 5、配合学校做好学生食宿工作，教育学生合理饮食，讲究卫生， 及时检查学生住宿情况，搞好食宿卫生和安全。 6、加强与学生家长的联系，做好家访，热情接待家长
来访。关 心学生成长，记录好爱心手册。 7、组织学生开好周会，临时集会，要跟班守队，带领班级及时 完成各项临时工作。 8、做好学生稳定工作，防止学生流失，建立学生流失档案，及 时向政教处上交流失学生情况表。 学生请假制度 1.学生请假先找班主任（班组教师）批请假条，班主任（班组 教师）应注明该生何时离校、何时返校，否则，不予办理。回校及时 销假，否则下次不予办理。 2.学生持班主任（班组教师）的批条找政教处值班教师换请假 条。一人一次一张请假条。 3.请假时间：上午8：00——12：05，下午13：40——17：35。 4.若在其它时间有特殊情况，有任课教师或坐堂老师负责处理。 5.每班每周不得超过5人，超过每人次扣1分。
编号：_____ 初中2018年下学期政教处工作计划 学校：_________ 教师：_________ ____年___月___日 （此文内容仅供参考，可自行修改） 第1 页共16 页
初中2018年下学期政教处工作计划 一、工作目标 围绕学校总的工作目标，深入开展各项德育工作，建立德育工作的精品意识，逐步打造星源实验学校的德育管理品牌。培养一批优秀的德育工作者及德才兼备的学生。 德育工作的总体要求：抓出实效，干出特色，探索创新。在工作中突出一个“严”字，做到一个“细”字，狠抓一个“实”字，坚持一个“恒”字。 二、工作思路 1、树立一种意识：以生为本即以学生为主体。 2、抓住两条主线：抓学生的养成教育，抓班级常规管理。 3、突出三个重点：通过课堂教育熏陶学生良好的品德。通过常规管理促成学生行为习惯养成教育，通过丰富的活动培养学生多种能力。 三、主要工作举措 1、致力建设一支优秀的德育管理队伍。形成点、线、面三结合的学校德育教育空间， 我校属全寄宿制封闭式管理学校，对学生的教育管理属24小时管理，2600多名学生学生主要来自衡山、南岳及周边各个县市，汇聚成一个较庞大的群体。由于他们的生活背景、家庭状况、社会关系、品德修养、行为习惯，心理素质、性格气质、情感和爱好、法制意识、纪律观念、与人的交往能力，学习能力等各有不同，因而对他们的教育、管理难度是较大的。因此，本期把德育工作队伍建设摆在重要位置，从教育和管理对象出发，在上期的基础上，以政教处牵头，以此为点形成三条 第 2 页共 16 页
管理主线：其一：政教处、年级组长、班主任；其二：公寓生活辅导老师；其三：团委会、学生会。以此三线辐射到学校的各个面，形成了点线面相结合，全员齐抓共管的德育管理环境，努力提升学校整体的德育工作质量和效果。 （1）、加强班主任队伍建设 ①期初，组织班主任进行工作培训。学期中，举行了班主任工作经验交流会，让班主任做到取长补短、互相促进，学期末，开展班主任德育论文评选，进行工作总结，对一期班务工作回顾与展望。 ② 规范班主任工作职责：明确班主任日常规制度，由班主任牵头组织科任教师组成班德育小组工作，充分发挥共同管理的作用。 ③ 规范班主任语言，规范班主任师表形象：做到“三不、四勤、五心”，(“三不”：不歧视学习程度差和品德有缺点的学生，不体罚或变相体罚学生，不老眼光看人；“四勤”：勤下班级、勤抓学习、勤教研、勤做思想工作；“五心”：爱心、诚心、细心、耐心、恒心)。 ④完善评价机制和激励机制，调动班主任工作积极性，采取树立校内先进典型、班主任经验交流等形式，重视校内班主任的培养工作，创造条件重点扶持一批为人师表、责任心强、育人工作富有成效的班主任脱颖而出，打造一批名班主任。 （2）、对公寓生活老师进行细心的指导和培训 ① 对生活老师进行指导和培训，提升生活老师的管理水平，明确其管理、教育、示范和服务的功能。生活老师不仅仅是学生尊敬的师长、亲近的父母，更是贴近学生心灵的知心朋友。每一位生活老师不仅要树立正确的服务意识，帮助同学们过好生活关、人际关、学习关，不仅是对学生服务好，更要注意育人导向功能。要求生活老师以“爱”为出发 第 3 页共 16 页
文件编号：GD/FS-9962 （计划范本系列） 下学期政教处工作计划详 细版 When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________
下学期政教处工作计划详细版 提示语：本计划文件适合使用于目标确立时，根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 一、工作目标 围绕学校总的工作目标，深入开展各项德育工作，建立德育工作的精品意识，逐步打造星源实验学校的德育管理品牌。培养一批优秀的德育工作者及德才兼备的学生。 德育工作的总体要求：抓出实效，干出特色，探索创新。在工作中突出一个“严”，做到一个“细”，狠抓一个“实”，坚持一个“恒”。 二、工作思路 1、树立一种意识：以生为本即以学生为主体。 2、抓住两条主线：抓学生的养成教育，抓班级常规管理。
3、突出三个重点：通过课堂教育熏陶学生良好的品德。通过常规管理促成学生行为习惯养成教育，通过丰富的活动培养学生多种能力。 三、主要工作举措 1、致力建设一支优秀的德育管理队伍。形成点、线、面三结合的学校德育教育空间， 我校属全寄宿制封闭式管理学校，对学生的教育管理属24小时管理，2600多名学生学生主要来自衡山、南岳及周边各个县市，汇聚成一个较庞大的群体。由于他们的生活背景、家庭状况、社会关系、品德修养、行为习惯，心理素质、性格气质、情感和爱好、法制意识、纪律观念、与人的交往能力，学习能力等各有不同，因而对他们的教育、管理难度是较大的。因此，本期把德育工作队伍建设摆在重要位置，从教育和管理对象出发，在上期的基础上，以政教处
政教处工作细则 总则 为了更好搞好教育教学工作，使学校工作规范化、正规化，特制定此细则。 一、教师要服从学校领导分配，按师德、师风规定去做，执行学校制定的各种规章制度， 维护学校的名誉与利益。实行教师积分制。具体内容包括：例会、升旗、签到、集会、 值日与重大活动参与等。 二、期终或年终将依据教师的积分总名次（内含教导处设置的各种积分）排列名次， 学校将依名次进行评先表优、奖金分配、评级、淘汰和向上级主管部门呈报。 三、班主任要严格按照班级管理细则去做，实行到位制和量化管理级别制。 教师管理细则 1. 请假制度：教师有事须向教导处请假，待教导处批准后到政教处或值日领导处记录 请假。无手续视为旷签。 2. 值班职责：①领导组负责签到、查课、学生请假批条、处理突发事件等。 ②男教师值班、负责晚上放学期间的安全、学生就寝安全、当晚财产安全、做学生出入寝室的记录，是当晚安全的第一责任人。 ③女教师值班：负责饭场秩序、处理饭场突发事件，是饭场安全第一责任人。 ④门卫值班：出入学生登记，来校人员记录，闲杂人员无故不得进校。外来人员进校闹事，门卫是第一责任人。 ⑤课任老师值班：负责当堂学生安全，尤其晚上负责学生楼梯安全，是楼梯安全的第一责任人。 3. 签到：每签到一次积3分，缺签不计分，每周只请假一次计1分，超出记0分，公差视为出勤，代签、超签各扣2分，各部门请假有各主管领导批，无请假手续视为旷签。 4. 教师例会、升旗，每到一次记5分，不到记0分，请假一次记2分，迟到及早退记2分，公差算出勤。 5. 集会与重大活动：每参加一次记10分，不到记0分，请假记2分，公差算出勤。 6. 值日：男、女教师值日每月积40分，男教师缺一次扣20分。女教师缺一次扣4分，有事可找人替换，替换的人不到场，扣原值班人员得分。 7. 突发事件，据情而定。 8. 公差说明：①国家规定的婚、丧、嫁、娶的假日。②自学考试，课恰当安排的时间。③因公外出的人员。 班主任管理细则 一、班主任工作职责 班主任是是学校管理好学生各方面工作的主力军，是学校的各类规章制度，《中学生日常行为规范》及具体事务贯彻和落实的执行者。同时是班集体的领导者、组织者和教育者，肩负着培养祖国未来一代的 重任。班主任工作任重而道远，辛苦而富有意义。班主任工作应德育为首、刚柔并济、循循善诱、以理服人、惩戒适当。班主任工作具体有： （一）班主任工作的根本任务是教育学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。 （二）热情关怀和爱护学生，对学生要“爱”、“严”兼济，重视思想道德、理想纪律、安全法制、心理卫生等方面的教育。教育循循善诱，工作深入细致，能形成良好的班风和学风。
政教处主任岗位职责 一、政教处处是在校长和分管德育副校长领导下的有关学生管理的职能机构。政教处主任具体负责学校政教处的全面工作，对学生进行政治思想和道德品质的教育。 二、全面组织安排学生日常行为规范教育管理工作；负责制定并组织实施学校德育工作计划，制定修改完善学校德育工作管理制度。审查年级组、班主任工作计划，严格执行和督导检查。 三、协助校长选聘年级组长和班主任，负责督促检查年级组长、班主任履行职责和落实计划的情况并进行考核、评价；建全年级组长、班主任业务档案。 四、负责学校行政值周的安排，升旗仪式的组织；主持年级组长、班主任例会并作好记载；组织、指导、督促检查共青团、学生会工作，定期组织召开共青团工作会、学生会、学生干部会，办好学校广播站。 五、建立和健全校纪校规，并检查学生日常校纪和校规的执行情况；负责指导妥善处理学生日常发生的相关问题；负责审查对违纪学生的教育处理，做好后进生的转化工作；组织、指导、安排各年级、各班级做好各级各类评比表彰工作。 六、培训学生干部和各方面的积极分子，充分发挥学生岗位的作用；努力争取校外教育机构和有关部门的配合，开展有益于学生身心健康的教育活动。 七、抓好学校综合治理小组工作，建立学校安全工作长效机制，制定安全工作计划，负责做好日常安全教育和安全保卫工作；建立、完善家长委员会工作，搞好社区教育，做好学校、社会、家庭三位一体的教育活动。 八、负责做好法制、安全、军训、国防、及社会实践考察活动，制定专题计划，检查督促落实；沟通校外德育工作渠道，建立校外爱国主义教育、法制教育、社会实践等德
育工作基地，向学生进行道德、法制、文明礼貌、爱国主义和劳动教育，组织学生参加社会实践和公益劳动。 九、负责建立环境教育机制，制定学校环境卫生评比制度，划分学校卫生公共区；布置、检查校园公共区、教室、办公室的日常环境卫生检查。 负责做好法制、安全、军训、国防、及社会实践考察活动，制定专题计划，检查督促落实。沟通校外德育工作渠道，建立校外爱国主义教育、法制教育、社会实践等德育工作基地。 十、负责抓好学校艺体卫工作，组织艺体学科师生参加校内外相关活动；开展群众性的文娱、体育活动，认真落实“两课、两操、两活动”；督促校医抓好季节防疫工作、近视眼防治、学生体检等工作。 十一、协同总务处负责做好寄宿生日常管理工作和学生膳食管理工作，制定相关的管理制度、工作计划，必须将寄宿生的行为规范教育、安全防患工作放在首位。 十二、积极完成领导交办的有关临时性工作。
2014年小学下学期政教处工作计划 工作重点： 1.坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。 2.积极探索实现"全面提高教学质量"这一教学目标的有效途径。 3、搞好教师培训，提高教师素质。 4、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。 工作内容 一、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。 教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。 备课，要求教师严格以学校和教务处的规定进行备课，根据各学科《课程标准》的基本思想和教学的实际情况，备课要对学生进行了解，对课程标准进行学习，对教材进行深刻挖掘;上课，要求教师必须严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地，严禁其它工作
占用课堂或者在课堂上将学生带出教室，严禁体罚或者变相体罚学生，严禁私自调课或者在上课时做与上课无关的事，要求每一位教师上课必须精神抖擞、仪表端庄，要求每一位教师在课后对课堂进行小结，并以"课后小结"、"课后反思"等形式添注在备课之中，重点写教学的得与失。作业、课后辅导和课外活动必须做到面对全体学生、关爱每一个学生，不选择学生的家庭、生活环境、性格，对待优生和其他学生一样要一视同仁。 落实工作的方法如下： 1、教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与教师及时交换意见，要求作业批改力争做到书写认真、规范，批改及时、准确，数量恰当适中。 2、继续进行随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。 3、定期开展教研活动，组织教师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率。 二、积极探索实现"全面提高教学质量"这一教学目标的有效途径。
计划编号：YT-FS-8117-37 下学期政教处工作计划 (完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
下学期政教处工作计划(完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、工作目标 围绕学校总的工作目标，深入开展各项德育工作， 建立德育工作的精品意识，逐步打造星源实验学校的 德育管理品牌。培养一批优秀的德育工作者及德才兼 备的学生。 德育工作的总体要求：抓出实效，干出特色，探 索创新。在工作中突出一个“严”，做到一个“细”， 狠抓一个“实”，坚持一个“恒”。 二、工作思路 1、树立一种意识：以生为本即以学生为主体。 2、抓住两条主线：抓学生的养成教育，抓班级常 规管理。 3、突出三个重点：通过课堂教育熏陶学生良好的
品德。通过常规管理促成学生行为习惯养成教育，通过丰富的活动培养学生多种能力。 三、主要工作举措 1、致力建设一支优秀的德育管理队伍。形成点、线、面三结合的学校德育教育空间， 我校属全寄宿制封闭式管理学校，对学生的教育管理属24小时管理，2600多名学生学生主要来自衡山、南岳及周边各个县市，汇聚成一个较庞大的群体。由于他们的生活背景、家庭状况、社会关系、品德修养、行为习惯，心理素质、性格气质、情感和爱好、法制意识、纪律观念、与人的交往能力，学习能力等各有不同，因而对他们的教育、管理难度是较大的。因此，本期把德育工作队伍建设摆在重要位置，从教育和管理对象出发，在上期的基础上，以政教处牵头，以此为点形成三条管理主线：其一：政教处、年级组长、班主任；其二：公寓生活辅导老师；其三：团委会、学生会。以此三线辐射到学校的各个面，形成了点线面相结合，全员齐抓共管的德育管理环境，努力
政教处工作职责与要求 政教处是学校党、政领导下的职能机构，是学校开展德育工作的重要部门，政教处主任在分管德育工作校长的领导与指导下，努力搞好学校的德育工作。 一、科学的、系统的、有计划的组织全校学生德育工 作： 1、根据德育大纲的要求和学校具体情况，制定全 校德育工作远期和学年计划，负责检查和督促计划的执行和实施。 2、深入了解和认真研究学生思想品德状况，努力 探索德育工作规律，搞好德育工作总结，不断改进学校德育工作。 3、制定学校各项德育管理制度，在工作中不断改 进和完善，加强德育管理，重视对学生行为的规范教育，使学生逐渐养成规范行为，积极开展养成教育和素质教育，促进优良校风、学风和班风的形成。 4、组织、安排全校性的学生思想品行教育活动； 组织、安排校会和重大节假日教育活动；组织、安排新生的入学教育和军训活动；组织、安排其他社会实践活动。 5、组织、检查学校每天的纪律情况、卫生情况； 组织检查学校每周周四的大扫除工作，并认真做好反馈工作。 6、密切配合学校教务处、未保、团委、学生会对
学生开展教育活动，协同各部门开展各项工作。 7、重视学生家庭教育的指导，办好家长学校，重 视学生的青春期教育和心理疏导，每学期组织开好学生家长会。 8、做好每学期奖学金的评定和发放工作，做好每 学年“三好学生”、“行为规范达标标兵”、“先进班集体”的评选、表彰与奖励工作。重视对后进生的教育转化工作，并对犯有严重错误的学生实施教育和处分，对受过处分并切实改正的学生及时撤销处分。 二、指导和帮助年级主任、班主任开展各项德育活动 1、协助学校做好班主任的选聘工作，优胜劣汰， 建设一支高素质、充满活力、具有创新精神的班主任队伍。 2、按月对班主任工作及班集体建设进行量化考评， 并申报和发放班主任津贴。 3、根据学校总体工作要求，结合年级、班级具体 情况，指导与协助年级主任、班主任开展工作，充分发挥年级、班级在学校德育管理工作中的作用。 4、定期召开年级主任、班主任会议，总结工作， 提出要求；组织学习教育理论，交流班主任工作经验，努力提高年级主任、班主任的工作水平。 5、关心青年班主任的成长，努力做好青年班主任 和见习班主任的指导与培养工作。
实验中学政教处制度 目录 第一部分总则--------------------------------2 第二部分岗位职责--------------------------------3 政教主任工作职责------------------------3 政教工作人员职责------------------------5 班主任工作职责--------------------------6 门岗人员工作职责------------------------8 第三部分规章制度--------------------------------9 校优秀班主任评选细则--------------------9 校文明班级评选细则----------------------11 中学生守则-----------------------------14 中学生日常行为规范----------------------15 实验中学学生管理制度--------------------19 学生考勤、请假制度---------------------20 学生胸卡管理制度-----------------------21 学生着装规范---------------------------22 学生集会活动制度-----------------------23 学生寝室管理制度-----------------------24
学生就餐管理制度-----------------------26 学生考试管理制度-----------------------28 学生“十不准”规定---------------------37 学生奖励制度---------------------------38 第一部分总则 为了进一步加强学校的管理，更加有效地发挥政教处的管理职能，促进学生管理工作更加规范化、制度化，保证学校良好的教育教学秩序。努力使学校管理提高一个更高档次，为学校营造一个良好的学习氛围及生活环境，使学校成为一所家长放心、学生满意、社会信誉高的名校，特制定《政教处规章制度》。 第二部分岗位职责 政教主任工作职责 1. 主持政教处工作，主管学校德育工作。 2. 根据学校总体目标，提出政教处工作目标。贯彻执行《德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及校规校纪，负责制订政教处工作计划并组织实施，做好反馈总结。制定和完善教育管理制度。 3. 负责对政教处人员，班主任的定岗定责以及评估、考核、奖惩等工作。
2020春季政教处工作计划 2020春季政教处工作计划(一) 以加强和改进未成年人思想道德建设为主线，以区教育文化体育局工作意见和学校新学期工作计划为指导，以提高学生思想水准为工作的出发点和落脚点，以养成教育为抓手，以丰富的德育活动为载体，不断更新观念，勇于开拓创新，努力探索新形势下德育工作的新路子，充分发挥德育工作在学校教育改革发展中的重要作用。突出针对性、主动性，落实实效性，创造和谐、文明校园。 工作目标和措施： 一、强化师德建设，造就一支高素质的德育队伍 (一)加强师德师风建设： 1、倡导全体教师树立正确的教育观、价值观，在学生、家长和社会中树立良好的师 德形象，共同打造平等、和谐、亲切、合作的人际关系，树立望海学校的新形象。 2、坚持每周的班主任例会制度，激励教师敬业奋进，不断创新，不断进取。 3、借绩效考核方案的改革之风，强化师德师风建设。 (二)加强班主任队伍的建设： 1、通过专题研讨、专家讲座、经验介绍等形式有计划地进行班主任工作系列培训， 使班主任在学习、交流、总结和反思中不断提升班主任管理水平能力。 2、协助主管校长完善《班主任工作量化考核》，做到过程管理和业绩考核相结合， 公平、公正、公开对班主任工作和班级工作进行阳光评估，充分调动班主任的工作积极性和主动性。 3、表彰“优秀班主任”，树立典型，积极宣传他们的先进教育事迹，并做好对新班 主任的培训、帮扶工作。 (三)配合教务、科研处做好科研工作。 1、积极配合教务、科研处做好科研工作，开展小班化课题研究，注意挖掘学科中的 德育因素，探索学科德育的途径，充分发挥课堂教学在学生思想道德发展中的主渠道作用，进一步加强在课程改革进程中增强德育实效的研究与实践。所有班主任教师都要积极参加教育论文和案例的撰写活动。
2020年政教处新学期工作计划 20xx年政教处新学期工作计划(一) 一、指导思想：政教处工作坚持以邓小平理论和三个代表思想为指针，以《中学德育大纲》、《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德实施纲要》为指导，认真贯彻落实中共中央国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，结合路桥区教育局《关于实施中小学生态德育工程》精神，清醒地认清形势，更新德育观念，深入德育改革，努力加强对学校德育的目标、内容、方法、途径等德育运作机制的创新，加强德育工作的针对性和实效性。工作中坚持抓好常规，突出重点、体现特色方针，通过多种形式、多种渠道，积极开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，努力培养学生树立科学世界观、人生观和价值观，培养学生良好的行为习惯，为进一步推进素质教育服务，为培养能适应现代社会发展要求的、更高层次的四有新人服务。 二、具体工作： (一)抓好德育队伍建设，营造全员育人氛围。 1、加强政教队伍自身建设，努力提高政教队伍理论水平，提高高效服务能力。首先树立敬业爱岗思想。其次加强学习，每月定时召开理论学习会、处务会，学习新的德育理论，借鉴新的德育途径，讨论调研我校德育工作中存在的问题，每次会议有中心议题，有学习材料，有讨论结果。努力形成学习型团队，推动我校德育工作迈上一个新的台阶。
2、加强班主任队伍管理，促进班主任队伍建设。进一步完善《班主任考核条例》，通过《班主任考核办法》、每月一次的班主任例会，规范班主任工作方法，进一步明确班主任工作要求，沟通班主任思想和工作中存在的问题。在具体工作过程中，做好指导、服务、检查、反馈。每月工作、每项工作要做到有布置、有检查、有记录、有反馈，推动班主任工作的开展。 3、增强助理班主任管理意识、责任意识，为班主任培养后备人才，营造全员育人氛围。助理班主任将采取自主报名形式，明确职责范围：部分学生联系教育、通过参与班级卫生工作深入班级，协助班主任工作;另一方面，要求助理班主任学习班主任成功的经验。提倡任课教师与班主任多沟通，共同商讨解决班级中存在的问题，同时，结合学科教学，进行德育渗透。 (二)加强学生的思想道德和行为规范教育，深化学生道德体验。 1、加强学生爱国主义、集体主义、社会主义教育，以每月主题教育为载体，通过班会课、国旗下讲话、年级集会等多种渠道落实各项教育。九月份开展以班容班貌建设、学生仪容仪表检查为主要内容的日常行为规范教育。十月份开展以爱校教育为重点的爱国主义教育，结合红军长征七十周年纪念活动，对学生进行理想信念教育。十一月份开展法制安全教育活动，提高学生自护能力。十二月份开展负重教育，树立学生责任意识。一月份开展评优工作，营造争先进、学
政教处工作职责 篇一：小学政教处工作职责 小学政教处工作职责 政教处是学校党、政领导下的职能机构，是学校开展德育工作的重要部门，政教处主任在分管德育工作校长的领导与指导下，努力搞好学校的德育工作。 一、根据德育大纲的要求和学校具体情况，制定全校德育工作远期和学年计划，负责检查和督促计划的执行和实施。 二、深入了解和认真研究学生思想品德状况，努力探索德育工作规律，搞好德育工作总结，不断改进学校德育工作。 三、制定学校各项德育管理制度，在工作中不断改进和完善，加强德育管理，重视对学生行为的规范教育，使学生逐渐养成规范行为，积极开展养成教育和素质教育，促进优良校风、学风和班风的形成。 四、组织、安排全校性的学生思想品行教育活动；组织、安排校会和重大节假日教育活动；组织、安排新生的入学教育和军训活动；组织、安排其他社会实践活动。 五、组织、检查学校每天的纪律情况、卫生情况；组织检查学校每周周四的大扫除工作，并认真做好反馈工作。 六、密切配合学校教导处、少先队大队部、工会、总务处对学生开展教育活动，协同各部门开展各项工作。 七、重视学生家庭教育的指导，办好家长学校，重视学生的青春
期教育和心理疏导，每学期组织开好学生家长会。 八、做好每学期奖励的评定和发放工作，做好每学年“三好学生”、“四好少年”、“优秀少先队员”“先进班集体”、“优秀年级组”、“文明办公室”的评选、表彰与奖励工作。重视对学困生的教育转化工作，并对犯有严重错误的学生实施教育和处分，对受过处分并切实改正的学生及时撤销处分。 九、协助学校做好班主任的选聘工作，优胜劣汰，建设一支高素质、充满活力、具有创新精神的班主任队伍。 十、按月对班主任工作及班集体建设进行量化考评，并申报和发放班主任津贴。 十一、根据学校总体工作要求，结合年级、班级具体情况，指导与协助年级组长、班主任开展工作，充分发挥年级、班级在学校德育管理工作中的作用。 十二、定期召开年级组长、班主任例会，总结工作，提出要求；组织培训，学习教育理论，交流班主任工作经验，努力提高年级组长、班主任的工作水平。 十三、关心青年班主任的成长，努力做好青年班主任和见习班主任的指导与培养工作。 十四、政教处主任要搞好政教处工作人员间的团结协作。政教处要加强与学校各部门的工作联系，密切校外关系，努力创造良好的德育工作环境。
小学2019-2020政教处工作计划 一、工作思路 本学期政教处的常规工作坚持以“学生安全为重，养成教育为主，”的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学生的在校言行，同时跟学校的大队部联手抓好学生的文明礼仪教育，在工作中要抓常规，搞好学校卫生工作。 二、工作目标 1.在前面的工作的基础上，继续抓好学生在校的常规管理，帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生、进餐等习惯。 2.重视德育工作，抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教育逐渐形成“自信、阳光、快乐”的学生管理特色。 3.定期对学生进行安全教育确保学生在校内不发生安全意外事故。 三、主要工作及措施 (一)进一步抓好安全工作，确保学生健康安全 安全工作是学校工作的重中之重，必须树立“安全第一”的思想，对安全工作常抓不懈，进一步加强学生的安全管理，定期进行各种安全演练。 (二)加强文明礼仪教育 注重礼仪教育的实效性，少先队将对班级卫生、纪律、出操、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。 (三)加强养成教育 养成教育是学校德育工作的重要组成部分。为了将常规教育落实到学生的学习、生活各细节中，政教处、少先队通过值班行政、值班老师、校大队干部等对全校学生行为规范进行定期或不定期的检查，检查的内容涉及三操、课间活动、仪表仪容、、班容班貌、黑板报专刊、班级卫生、违规违纪等情况。通过常规检查及政教处组织的专项性评比检查，使学生进一步养成良好的行为习惯。将条条框框内化为自觉行动。. (四)搞好学校卫生工作，展示学校对外窗口 1、提高学校健康卫生教育质量。进一步使健康卫生教育与学生的健康卫生行为相结合。通过各种活动使学生懂得珍惜生命，树立热爱生活观念，积极指导学生的保健技能，培养学生良好的卫生习惯。 2、采取切实有效的措施，做好防近视工作，加强眼保健操工作力度，定期检查学生的用眼卫生，力争全校近视率控制在30%以下。 3、培养良好的个人卫生习惯，坚持每日个人卫生检查制度，做到班有检查，校有抽查。 2019.8.30
政教处工作管理制度汇编 班主任管理制度 班主任是联系学校和学生的桥梁，作为学校教育活动的直接承担者，班主任在开启学生心智、塑造学生的心灵、陶冶学生的情操等方面起着十分重要的作用。我校的每一位教师有担任班主任的责任和义务。学校历来重视班主任的管理工作，为了充分调动我校教师的积极性，加强队伍建设，打造稳定的班主任队伍，特制定《班主任管理制度》。 一、班主任的聘用 1、思想政治素质好，遵纪守法，有良好的师德； 2、有较强的责任心和进取精神； 3、曾担任过班主任，效果好，有一定的管理经验者或在我校任教三年以上有一定管理经验的教师优先考虑。 二、班主任工作职责： 1、关心学生的思想、学习、生活和身体健康，给学生提供服务； 2、严格管理学生，控制学生违纪，根据学生心理特点开展思想政治教育，指导学生树立正确的人生观和价值观，搞好班级建设以及班级日常管理； 3、注重学生求知、做人、相处能力及做事能力的培养，指导学生成人成才； 4、深入学生实际，熟悉班级情况，注重优良班风、学风的形成；
5、及时处理学生违纪事件（如旷课、夜不归宿、打架、吸烟等）； 6、关心、爱护学生而不袒护学生； 7、注重学生日常行为习惯和行为规范、心理健康以及法制安全教育； 8、做好后进生的转化及重点学生的管理； 9、控制流生率； 10、负责本班评优、评先、入团、推荐工作； 11、认真完成各科室交付的班级任务。 12、积极带领学生参与有意义的实践活动。 三、班主任的管理与津贴： （一）班主任的管理 1、班主任应服从学校安排，保质保量及时完成各项任务； 2、各职能办公室配合教育办公室参与班主任管理，广泛搜集班主任意见及学生反馈信息，及时上交教育办公室； 4、为不断提高班主任工作的质量，教育办公室每学期定时安排一些专题讲座和班主任工作经验交流会，对班主任进行系统培训； 5、为了维护班级建设的持续性，除有下列情况之一者，不允许中途辞去班主任工作： （1）工作调动，离开本校； （2）工作性质变动或学校安排出差时间持续达一个月及以上等，确实不适合继续担任班主任；
第二小学政教处职责及管理制度 政教处职责 1.认真做好学生的思想教育工作和管理工作。 2.做好班级的班主任工作考核记录，督促落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。 3.制订合理的积分办法，带领学生干部检查评比校园纪律、卫生、两操等常规工作。 4.开展各项文体活动，组织安排校内外各项活动。 5.负责好人好事的登记和对违纪学生的情况调查处理，并做好记录。 6.做好德育工作及资料的收集、整理工作。 7.每周汇总公布班级积分。 8.通过周记督促班主任及时了解班内情况。 9．加强学生寝室管理工作。 班主任职责及奖惩 1、按照德、智、体全面发展的要求开展班级工作，开好班会，作好班会记录，全面教育、管理、指导学生，带领班级体形成良好的班风，学风。 2、向学生进行思想教育、品德教育、礼仪教育、心理教育、法制教育、安全教育等，培养学生良好的生活习惯和心理品质，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。 3、进行班级的日常管理，建立班委会和团队，制订班级常规，
把班级建设成为奋发向上，团结友爱的集体。 4、教育学生努力完成学习任务，会同各科教师帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法，提高学习成绩。 5、配合学校做好学生食宿工作，教育学生合理饮食，讲究卫生，及时检查学生住宿情况，搞好食宿卫生和安全。 6、加强与学生家长的联系，做好家访，热情接待家长来访。关心学生成长，记录好爱心手册。 7、组织学生开好周会，临时集会，要跟班守队，带领班级及时完成各项临时工作。 8、做好学生稳定工作，防止学生流失，建立学生流失档案，及时向政教处上交流失学生情况表。 第二小学学生请假制度 1. 学生请假先找班主任（班组教师）批请假条，班主任（班组教师）应注明该生何时离校、何时返校，否则，不予办理。回校及时销假，否则下次不予办理。 2. 学生持班主任（班组教师）的批条找政教处值班教师换请假条。一人一次一张请假条。 3. 请假时间：上午8：00——12：05，下午13：40——17：35。 4. 若在其它时间有特殊情况，有任课教师或坐堂老师负责处理。 5. 每班每周不得超过5人，超过每人次扣1分。 第二小学班级量化考核办法 一、纪律方面。
小学政教处工作计划(最新版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改
小学政教处工作计划(最新版) 导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。 指导思想： 认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以市、区德育工作意见和学校新学期工作计划为指导，以道德行为规范教育为基础，以丰富多彩的教育活动为载体，以科学规范的德育管理为保证，充分实现单元管理制度，以生为本，走文化育人的德育之路，追求实效，彰显特色，促进学校德育工作向纵深发展。 工作重点： 一、学生教育活动 以未成年人思想道德建设为主线，以学生文明形象工程为载体，力求活动主题化，系列化，生活化，切实提高德育时效性。 （一）、继续强化行为习惯教育——打造“文明校园”。
继续以七项习惯教育内容为抓手，强化学生学习习惯和行为习惯教育。 2、通过专题队会和主题活动强化学生行为习惯教育，挖掘一批学生“典型”，以榜样的力量带动学生自觉形成良好的习惯。 3、继续通过专项检查促进习惯教育的深化实施。 4、完善习惯教育评价方案，纳入“文明班级”的考核。 （二）、深化校园文化建设——营造“温馨家园”。 挖掘校园文化的内涵，创设适合儿童健康发展的特色校园文化，营造丰富多彩、寓教于乐、文明向上、各具特色的校园文化。 继续开展“温馨家园”班级布置活动，以主题化、个性化和全员参与性的班级布置展示班级特色,营造积极向上的校园文化。 2、继续实施宿舍文化建设。上学期已进行了宿舍环境布置，积极开展课余活动，丰富了住宿生的在校生活。本学期将继续开展各项针对住宿生的活动,努力形成"学校就是我的家"的心理氛围。特别关注一年级新住宿生的生活与心理，促进新生快速适应
政教处职责及管理制度 政教处职责 1.认真做好学生的思想教育工作和管理工作。 2.做好班级的班主任工作考核记录，督促落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。 3.制订合理的积分办法，带领学生干部检查评比校园纪律、卫生、两操等常规工作。 4.开展各项文体活动，组织安排校内外各项活动。 5.负责好人好事的登记和对违纪学生的情况调查处理，并做好记录。 6.做好德育工作及资料的收集、整理工作。 7.每周汇总公布班级积分。 8.通过周记督促班主任及时了解班内情况。 9．加强学生寝室管理工作。 班主任职责及奖惩 1、按照德、智、体全面发展的要求开展班级工作，开好班会，作好班会记录，全面教育、管理、指导学生，带领班级体形成良好的班风，学风。 2、向学生进行思想教育、品德教育、礼仪教育、心理教育、法制教育、安全教育等，培养学生良好的生活习惯和心理品质，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。 3、进行班级的日常管理，建立班委会和团队，制订班级常规，
把班级建设成为奋发向上，团结友爱的集体。 4、教育学生努力完成学习任务，会同各科教师帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法，提高学习成绩。 5、配合学校做好学生食宿工作，教育学生合理饮食，讲究卫生，及时检查学生住宿情况，搞好食宿卫生和安全。 6、加强与学生家长的联系，做好家访，热情接待家长来访。关心学生成长，记录好爱心手册。 7、组织学生开好周会，临时集会，要跟班守队，带领班级及时完成各项临时工作。 8、做好学生稳定工作，防止学生流失，建立学生流失档案，及时向政教处上交流失学生情况表。 学生请假制度 1. 学生请假先找班主任（班组教师）批请假条，班主任（班组教师）应注明该生何时离校、何时返校，否则，不予办理。回校及时销假，否则下次不予办理。 2. 学生持班主任（班组教师）的批条找政教处值班教师换请假条。一人一次一张请假条。 3. 请假时间：上午8：00——12：05，下午13：40——17：35。 4. 若在其它时间有特殊情况，有任课教师或坐堂老师负责处理。 5. 每班每周不得超过5人，超过每人次扣1分。 班级量化考核办法
新学期政教处工作计划4篇 Work plan of the Political Education Office in the new semester 汇报人：JinTai College
新学期政教处工作计划4篇 前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：(通用版)学期政教处工作计划 2、篇章2：学期政教处工作计划 3、篇章3：(最新版)学期政教处工作计划 4、篇章4：学期政教处工作计划 篇章1:(通用版)学期政教处工作计划 一、指导思想： 政教处工作坚持以邓小平理论和“三个代表”思想为指针，以《中学德育大纲》、《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德实施纲要》为指导，认真贯彻落实中共中央国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，结合xxx小
学“生态德育工程”》精神，清醒地认清形势，更新德育观念，深入德育改革，努力加强对学校德育的目标、内容、方法、途径等德育运作机制的创新，加强德育工作的针对性和实效性。工作中坚持“抓好常规，突出重点、体现特色”方针，通过多种形式、多种渠道，积极开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，努力培养学生树立科学世界观、人生观和价值观，培养学生良好的行为习惯，为进一步推进素质教育服务，为培养能适应现代社会发展要求的、更高层次的“四有”新人服务。二、具体工作： （一）抓好德育队伍建设，营造全员育人氛围。 1、加强政教队伍自身建设，努力提高政教队伍理论水平，提高高效服务能力。首先树立敬业爱岗思想。其次加强学习，每月定时召开理论学习会、处务会，学习新的德育理论，借鉴新的德育途径，讨论调研我校德育工作中存在的问题，每次会议有中心议题，有学习材料，有讨论结果。努力形成学习型团队，推动我校德育工作迈上一个新的台阶。 2、加强班主任队伍管理，促进班主任队伍建设。进一步 完善《班主任考核条例》，通过《班主任考核办法》、每月一次的班主任例会，规范班主任工作方法，进一步明确班主任工
高中政教处下学期工作计划2020 亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档高中政教处下学期工作计划2020，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 安全教育是学校稳定、发展的前提，关注生命、关爱生命也是我们全体教育工作者的职责。那么高中政教处下学期工作计划该怎样写呢?接下来就是给各位带来的，希望各位喜欢! (一) 为了完成学校总的工作目标，深入开展各项德育工作，建立德育工作的精品意识，逐步打造星源实验学校的德育管理品牌。培养一批优秀的德育工作者及德才兼备的学生。 一、工作目标 抓出实效，干出特色，探索创新。在工作中突出一个“严”字，做到一个“细”字，狠抓一个“实”字，坚持一个“恒”字。 二、工作思路 x、树立一种意识：以生为本即以学生为主体。 2、抓住两条主线：抓学生的养成教育，抓班级常规管理。 x、突出三个重点：通过课堂教育熏陶学生良好的品德。通
过常规管理促成学生行为习惯养成教育，通过丰富的活动培养学生多种能力。 三、主要工作举措 x、致力建设一支优秀的德育管理队伍。形成点、线、面三结合的学校德育教育空间。 我校属全寄宿制封闭式管理学校，对学生的教育管理属2x 小时管理，某某多名学生学生主要来自某某、某某及周边各个县市，汇聚成一个较庞大的群体。由于他们的生活背景、家庭状况、社会关系、品德修养、行为习惯，心理素质、性格气质、情感和爱好、法制意识、纪律观念、与人的交往能力，学习能力等各有不同，因而对他们的教育、管理难度是较大的。因此，本期把德育工作队伍建设摆在重要位置，从教育和管理对象出发，在上期的基础上，以政教处牵头，以此为点形成三条管理主线：其一：政教处、年级组长、班主任;其二：公寓生活辅导老师;其三：团委会、学生会。以此三线辐射到学校的各个面，形成了点线面相结合，全员齐抓共管的德育管理环境，努力提升学校整体的德育工作质量和效果。 (x)、加强班主任队伍建设。 ①、期初，组织班主任进行工作培训。学期中，举行了班主任工作经验交流会，让班主任做到取长补短、互相促进，学期末，