阅读概括基本套路
“三遍四步法”
读三遍文章，分四步完毕概括重要内容任务。
强调：阅读之前一定要有“问题意识”，要把一大堆乱七八糟材料当作是一种整体。脑袋里要装着问题：这些材料之间逻辑关系是如何？不同材料之间有什么关系？
第一步：对段落标号，勾画核心词或核心句。
关于什么是核心词或核心句问题，说起来容易，做起来难。那么什么是核心呢？有几种技巧：
1。首尾句原则：普通来说，写文章总是要讲究起承转合。百分之六十左右材料都是能从首句或尾句中找到段落大意或中心思想。这个原则，在申论写作中也需要人们注意。(时间容允许以举国家真题例子)
2。关联词原则：这一条在言语理解中也非常好。例如，转折连词浮现地方，强调一定是背面内容，背面内容一定是应当选答案。再例如，因果关系中，强调因素状况比较多见。
“由于……因此，虽然……但是，不但……并且，然而、同步、于是、其实、还”
3。常用词原则：在申论考试材料中，往往涉及事件或问题体现、因素或解决办法等问题。因而，与此有关常用词也是经常浮现。只要咱们认真反思和分析历年真题，咱们就会发现，这些词浮现地方就是核心地方。因此，咱们必要要对这些词保持足够敏感性。咱们既要有政治敏锐性，又要有材料敏锐性。
根源、危害、教诲、体制、领导、法律法规、监督、贯彻、经验教训等等
经调查、资料显示、反映、看出、告诉、据某某讲、据报道、初步推断、分析、强调、指出、以为等等。
第二步：总结段落大意。
这个工作不需要挥霍太多时间，需要把握整体性原则和关联性原则。咱们没有必要对每一段材料段落大意都进行仔细推敲，只需要在理解材料基本上对其进行整体性把握，对其进行简朴标注几种核心词即可：例如可标注“因素”、“办法”等等。这样做，既精确，又节约时间。
第三步：分门别类
这一步很重要，千万不敢小觑。要按照问题体现、问题因素、问题对策三大类将材料进行划分。这个分类过程也是咱们整顿思路过程。在这个过程中，咱们要对整个材料有个总体把握。
分类原则
横向：积极方面和悲观方面／正面和负面／成绩和问题／问题因素：政治因素、经济因素、社会因素、文化因素
纵向：问题体现／因素／办法：
多层次分门别类
第四步：概括重要内容。
这里又一种八股模式，或称万能模式，简称四句话。
1。材料反映了……问题／反映重要问题是……／阐明了一种重要现象：
2。这个问题重要体当前：／这些问题重要体现为：／这个问题重要有如下几种体现：3。导致这些问题重要因素是：／重要是如下问题导致了这些现象发生：／导致这个问题因素是多方面：／何以如此呢？／因素何在？(注意设问句使用)
4。党和政府／各级政府／有关部门应当采用相应办法及时克服这些问题：／对这些问题防治应当是多方面：／必要采用有效办法防止类似问题再度发生。(大多数时侯没有这一某些)
如果可以从这个思路出发，这一某些就不会失分太多。要按照这个模式，尽量把核心词写进概括当中，虽然逻辑性差也不太要紧，这一某些完全是按点给分。普通有十个左右要点，依照阅卷经验，能找到6-7个要点已经是很不错了。因而，一定要在有限字数内多写核心词，而不是在组织文字上挥霍时间。
第二节提出对策基本套路
针对特定问题提出对策和解决问题能力是当代申论考试考察重点。申论考试不但要考察考生阅读理解、综合分析、提出问题、文字表达、文体运用能力，更注重考察考生运用马克思主义理论、政治学、经济学、管理学等理论知识解决实际问题能力，而后者重要在提出对策环节中体现出来。
提出对策过程就是决策过程。要想提出对的对策，决策过程就要严格按照程序进行。从理论上来说，决策程序涉及如下内容：
第一步，诊断问题所在，拟定决策目的；
第二步，收集尽量完备资料与信息，为制定决策提供充分信息保障；
第三步，根据尽量完备与可靠信息，对发展趋势变化做出精确预测；
第四步，拟定各种可行备选方案；
第五步，对各种备选方案进行可行性与不可行性评价；
第六步，从各种备选方案中选出最优方案。
第一步依照矛盾特殊性找出问题根源
根据矛盾特殊性原理，通过度析特定事实现状，重要是分析其存在负面问题，在此基本上找出这些问题产生因素，这是提出对的对策前提和核心。更清晰地说，这里面事实上分为两个环节：
一方面，要依照材料找到特定社会现象体现出来悲观负面影响。这某些工作事实上在前面阅读材料和概括重要内容时已经完毕。
另一方面，依照对这种悲观负面影响分析，找到其产生因素。
(一)因果分析——查找问题根源基本办法
追根溯源因果分析法是查找问题因素主线办法。运用辩证思维找到问题产生各种因素，深层挖掘问题产生根源，这是可以对症下药提出解决问题对策前提和核心。
在寻找因素过程中要善于运用辩证思维分析。辩证思维分析就是在结识问题和分析问题时，从客观实际出发，而不是从现成理论出发；用发展眼光，历史地看问题，而不是僵化静止地看问题；用普遍联系观点看事物，而不是简朴孤立地看事物。详细涉及两个方面：一是要坚持重点论，即要抓住事物重要矛盾，抓住问题产生根源。
二是要坚持两点论，进行多项求异分析。在寻找问题根源时不但要抓住事物重要矛盾，也要看到事物非重要矛盾；不但要看到内部性矛盾(内因)，还要看到外部性矛盾(外因)。产生某个社会现象或问题因素往往是多方面，多角度，有政治因素、经济因素、文化因素和社会因素等等。因而，要全面地、多方位地进行因素分析。依照历年公务员申论考试状况和对将来考试分析预测，咱们以为惯用因果分析办法重要有如下三种：
1。内外因分析
内外因分析是咱们在提出对策和论证对策时最惯用一种办法。咱们懂得，内部矛盾是事物发展内因，外部矛盾是事物发展外因。内因是变化依照，外因是变化条件，外因通过内因
其作用。内因和外因互相依存，在一定条件下互相转化。纯熟掌握内外因辩证关系原理对迅速找到解题思路具备事半功倍作用。
国家公务员申论考试解题秘诀就是运用内外因辩证关系原理来提出解决三农问题两种思路，而不是简朴从经济和政治两个方面来考虑。换句话说，只要可以想到内外因关系原理，问题也就迎刃而解了。通过度析咱们可以得出解决三农问题第一种思路是“输血式”——即以国家扶持为主。详细说就是要增长财政支农资金和贷款，转变政府职能，改进贫困地区基本生产生活条件，推动农村市场经济体制建立和完善。“输血式”思路是要完善制度，为农民增收创造良好制度环境；第二种思路是“造血式”——即以发挥农村农民自主性为重要途径。在市场经济条件下，扩大农民生产自主权，勉励和扶持农村地区劳务输出，完善农民工社会保障体系，切实保障农民工各项权利，统筹城乡经济发展。
这里需要强调是，找到了两种思路并不代表就万事大吉了。题目还规定以“评解决国内农村农民问题两种思路”为题，写一篇800～1000字文章。那么这篇文章怎么写呢？有考生按照这种思路展开：分为两某些，一是评价国家扶持思路优势和局限性，指出国家扶持是解决农村农民问题外因；二是评价发挥农村农民自主性思路重要性和存在问题，指出充分发挥农村农民自主性是解决农村农民问题内因。
这样做答，虽然没有实质性错误，但是违背了辩证思维主线法则，强调了内因和外因对立性，忽视了内外因统一性，因而，不也许得高分。对的思路如下：
第一某些：解决“三农问题”获得成绩，存在问题。
第二某些：国家扶持思路优势和局限性，指出国家扶持是解决农村农民问题外因；发挥农村农民自主性思路重要性和存在问题(农民各项权利和政治地位)，指出充分发挥农村农民自主性是解决农村农民问题内因。
第三某些：依照内外因互相作用原理，指出应把国家扶持和充分发挥农村农民积极性结合起来，切实解决国内农村农民问题。
再例如，关于“标本兼治”提法事实上也是对内外因辩证关系原理运用。
2。利益分析，即主体分析
利益分析办法是马克思主义最重要办法论之一。马克思主义以为对利益，特别是物质利益追求，是一切社会矛盾运动和发展最后动因。把历史唯物主义物质利益原则转化成考察社会现象办法论，这就是利益分析法。利益分析法是研究人类社会现象主线办法。人需要通过社会关系过滤和渗入，就体现为人利益。需求产生利益，利益引起动机，动机支配行为，行为导向利益目的。当行为主体某个特定利益目的实现后来，则会产生新需要，派生新利益规定，引起新动机并支配新行为，导向新利益目的，如此循环往复，这就是人思想行为源于利益而又指向利益规律。
利益分析法特别合用于社会中利益矛盾问题解决。例如，当前构建社会主义和谐社会主线办法就是要构建有效协调各方利益利益协调机制。
使用利益分析法前提是主体分析。只有找到利益主体，才干明确各方利益需求，从而找到满足不同主体合理利益需求途径，最后解决社会矛盾。
3。多角度分析
辩证唯物主义以为，矛盾是多样，产生某个社会问题因素往往是多方面，多层次。因而，咱们在分析问题时，应当从不同方面和不同角度对矛盾因素展开分析。其中要涉及到政治因素、经济因素、文化因素和社会因素；要分析现实因素，还要分析历史因素；要分析内在因素，还要分析外在因素等等。总之是要全面地、多方位地看待问题产生因素。需要补充是，咱们这里所说多维度因素分析，并不是指一对矛盾中必要涉及到上述所有方面，而是提示各位考生对问题分析应尽量全面到位。
(二)SWOT分析——一种极有也许考到分析办法