模块三古代诗歌鉴赏与名篇名句
训练9写景·抒情·比较
(时间：80分钟分值：80分)
1．阅读下面这首古诗，完成下面的问题。(11分)
咏檐前竹
沈约
萌开箨①已垂，结叶始成枝。
繁荫上蓊茸，促节下离离②。
风动露滴沥，月照影参差。
得生君户牖，不愿夹华池。
【注】①箨：笋壳。②离离：竹节历历分明之貌。
(1)这首诗前四句描写了“檐前竹”怎样的生长过程？请结合诗句作具体说明。(5分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(2)这首诗的最后两句在写法上有什么特点？表现了“檐前竹”怎样的品格？请作简要
分析。(6分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案示例】(1)诗歌一、二句写“檐前竹”拔节抽枝，当竹茎拔节而出时，笋壳就垂脱了；随着细长竹叶的抽生，慢慢就长出了嫩枝；三、四句接着写竹子挺拔直上，转眼间，已变得枝叶繁茂、亭亭如盖了，而且低处竹节间距离较近，呈现出历历分明之貌。
总之，前四句诗描写了“檐前竹”无声无息地拔节而出，由矮而高，终于挺拔地站立“檐前”的生长过程。
(2)第一问：通过想象将“檐前竹”拟人化，让“檐前竹”自己倾诉心声：“我所仰慕的
是君子的风仪，而不是花前月下的池畔风光；能够生长在您的门窗前，正是我的心愿啊！”
这其实也是诗人对“檐前竹”的赞美。第二问：表现了“檐前竹”不慕风华、清心自守的品格。
【诗歌鉴赏】诗中只把竹子作为客观审美对象来观照，形象地勾勒出它的清姿，反衬出它的品格，别无政治上的寓意或个人身世的感慨。前四句描绘“檐前竹”的生长态势，带有强烈的动感。“风动”两句，不直接写竹，只从露珠滴阶、竹影参差中烘托出它的
风韵。结尾两句，采用“檐前竹”自己倾诉的方式，既情意动人，又含蕴不露，较之于直赞之语，似乎有更多的情韵。
2．阅读下面这首诗，完成下面的问题。(8分)
燕子矶[注]
施闰章
绝壁寒云外，孤亭落照间。
六朝流水急，终古白鸥闲。
树暗江城雨，天青吴楚山。
矶头谁把钓，向夕未知还。
【注】燕子矶：在南京市北郊观音门外观音山上，濒临长江，三面凌空，形似燕子展翅欲飞。
(1)这首诗的颔联运用了哪些表现手法？请具体说明。(4分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(2)结合全诗简要分析钓者的形象及其寄寓的思想感情。(4分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案示例】(1)①比喻(或象征)，以流水喻时代更替，以白鸥喻心志之悠闲，使单纯的画面有了深邃的意蕴。②对比，如“流水急”与“白鸥闲”形成鲜明对比，为暗喻世事、抒发感慨奠定了基础。③对偶，如“六朝”对“终古”，“流水”对“白鸥”，“急”
对“闲”，使语句整齐，节奏鲜明，表意更为凝练生动。
(2)诗人为我们勾勒出了一个悠闲垂钓的隐士形象：他孤身独坐燕子矶头，仿佛已经许久
了；夕阳落山，暮霭渐渐笼罩大地，他却浑然不知。诗人借钓者的形象，抒发了对朝代更替、世事浮沉的沧桑之感，表达了对恬淡、宁静、高洁生活的向往之情。
【诗歌鉴赏】这是一首“咏古诗”。首联将陡峭的岩壁、缥缈的阴云、孤亭一一呈现，衬托出燕子矶的奇绝，但因有阳光的照射便在凛冽中给人带来一丝暖意。颔联和颈联分别采用了对比和衬托的手法描写景物，尾联是“点睛”之笔，也是本诗诗眼所在，“矶头谁把钓，向夕未知还”，悠闲的垂钓老者的形象一出，整首诗变得灵动、鲜活起来，生机盎然，老者为何垂钓也留给人们无尽的想象空间。
3．阅读下面的宋诗，然后回答问题。(7分)
绝句
陈师道
书当快意读易尽，客有可人[注]期不来。
世事相违每如此，好怀百岁几回开？
【注】可人：知己。
(1)请用自己的话回答本诗中的“此”是指哪两件事，并分析诗人选取这两件事来写的原
因。(4分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(2)宋诗重理趣，请说说本诗蕴含了一个什么道理。(3分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案示例】(1)“此”指：读起来饶有兴味的书容易读完，谈起来十分投机的好友却偏偏不来。原因：读书交友历来是文人日常生活中最平常而最有意义的事情。
(2)人生中美好的事物总是短暂的。
【诗歌鉴赏】本诗通篇以议论为主，抒写诗人生活中的具体感触。首句“书当快意读易尽”，人逢喜事精神爽，快意时，阅读效率倍增，往往很快就把书读完了，因而不免觉得未尽兴。第二句“客有可人期不来”，“可人”，即可心合意之人，亦即良友，“期不来”，欲晤良友而不得。诗人一口气将一本好书读完之后，希望能同朋友一起交流读书所得、讨论作诗的甘苦。他思友心切，若有所失，因此发出了“客有可人期不来”的慨叹。第三句，诗人以好书易尽、可人不来这两件事，推出“世事相违每如此”这一具有普遍意义的结论，用以说明世事多舛，人生难得事事如愿。这一句貌似达观，其实诗人内心充满了忧愤。第四句紧接以“好怀百岁几回开”，言人生百年，真正高兴之时能有几次？带有洞穿世事人生的禅理，可视为对人的劝导，也可视为诗人对自己的安慰。4．阅读下面一首诗，然后回答问题。(8分)
出栈
张问陶
马嘶人语乱斜阳，漠漠连阡水稻香。
送险亭①边一回首，万峰飞舞下陈仓②。
【注】①送险亭：在栈道终点处。②陈仓：地名，在今陕西省宝鸡市东。
(1)“万峰飞舞下陈仓”一句采用什么修辞手法表达了诗人怎样的情感？试结合全诗作
简要分析。(4分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(2)本诗在布局上有何特点？你从诗中可以感悟到一种怎样的人生道理？(4分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案示例】(1)夸张，拟人，走出险境后，回首走过的险峰，它们好像在飞舞，生动形象地表现了诗人走过险途之后的轻松、欣慰和愉悦的心情。
(2)打破历险在前、喜悦在后的常规，先写喜悦，后写历险。在人生征途上，如果处于逆
境，一定要保持乐观进取的心态，这样才能享受到胜利的喜悦。
【诗歌鉴赏】这首诗的布局别具匠心。按常理，应是历险在前，喜悦在后，而诗人却做了相反的安排。人们在大难面前，考虑的往往是如何战胜它，早已把生死置之度外。只有在享受了胜利的喜悦之后，抚摸伤口之时，才感到先前的经历竟是如此艰险。诗人这样写，给人以新奇，给人以欣慰，确实高明。另外，修辞手法用得也极为巧妙。“马嘶人语乱斜阳”——“斜阳”怎么会“乱”呢？那是诗人在欣喜若狂中的错觉，突出了他出栈后的欣喜之情。“万峰飞舞下陈仓”——“万峰”怎么会“飞舞”呢？这是运用了拟人的手法，突出山势的险峻。
5．阅读下面这首唐诗，回答问题。(8分)
灞上秋居
马戴
灞原风雨定，晚见雁行频。
落叶他乡树，寒灯独夜人。
空园白露滴，孤壁野僧邻。
寄卧郊扉久，何年致此身？
(1)诗歌颔联描写了一幅怎样的画面？表现了作者怎样的思想感情？(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ 解析此题考查鉴赏诗歌的形象及作者的思想感情的能力。解答第一问，首先要找出颔联中描写的意象“落叶”、“他乡树”、“寒灯”、“独夜人”等；其次要分析这些意象的共同特征，从而概括出画面“凄凉冷清”的特点。解答第二问，关键是要认真分析颔联中的关键词语，如“落叶”、“他乡”、“寒”、“独”等，从而概括出作者羁留异地的酸楚的思乡之情和孤独寂寞之感。
【答案示例】描写了一幅凄凉冷清的画面：秋雨之后，黄叶片片飘落；寒意阵阵，寄居孤寺的旅人独对孤灯。表达了作者羁留异地的酸楚的思乡之情和孤独寂寞之感。
(2)本诗的五、六两句运用了什么表现手法？试具体分析。(4分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析此题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。解答此题，一要准确判定此诗五、六句运用的表达技巧是衬托；二要认真分析诗句是怎样运用衬托手法的，即第五句以动衬静，第六句以有衬无；三要分析诗句运用衬托的作用，即第五句反衬环境的寂静，表现作者的思潮起伏、长夜无眠，第六句衬托诗人处境的孤单和心境的孤独。
【答案示例】衬托(反衬)的手法。第五句以动衬静，以露珠滴落在枯叶上的响声反衬出环境的寂静，更加细致地写出了作者思潮起伏、长夜无眠的情状；第六句以有衬无，以一个绝迹尘世的僧人邻居衬托自己的孤单无依，更加突出了诗人处境的孤单和心境的孤独。
【诗歌鉴赏】此诗纯写闭门寂寞之感。首联写撩人愁思的秋风秋雨直到傍晚才停歇，在暮霭沉沉的天际，接连不断的雁群自北向南急急飞过。颔联写风雨中片片黄叶从树上飘落下来，而寄居在孤寺中的一位旅客正独对孤灯，默默地出神。颈联写夜阑人静，连秋虫都已停止了歌唱，只有露珠滴落在枯叶上的响声，一滴接着一滴，虽很微弱，却很清晰。诗人孑然一身，孤单无助，与野僧为邻。最后两句直接说出诗人的感慨：在灞上已寄居多时，一直没有找到进身之阶。这里率直地道出了诗人怀才不遇的苦境和进身希望的渺茫。
6．阅读下面两首诗，然后回答问题。(8分)
于长安归还扬州九月九日行薇山亭赋韵
江总[注]
心逐南云逝，形随北雁来。
故乡篱下菊，今日几花开？
杂诗(其二)
王维
君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅著花未？
【注】江总：南朝陈诗人。陈亡，仕于隋，后辞官南归，这首诗写于南归途中。
(1)上面两首诗在思想感情上有何不同？请作简要分析。(4分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)这两首诗的表现手法有何异同？请作简要分析。(4分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
【答案示例】(1)江诗更侧重思归，归心似箭。诗人在表达对故乡的想念和思归之情的同时，又流露出了归隐田园的情怀。(“归心似箭”“归隐田园”答出其一即可)用“云”向南飘动、“北雁”南飞象征思归。“几花开”表现出诗人的急切之状、痴情之态。“篱下菊”化用陶渊明“采菊东篱下”的典故，暗示归隐之意。王诗更侧重牵挂，运用询问的口吻，选择典型的家乡景物——梅花，表达抒情主人公的深切眷恋与牵挂。
(2)相同：①都采用了借代(象征)手法，以故乡特有的风物借指(象征)故乡，表达对故乡的思念之情。②均用问句结尾，引人深思，增强感染力。不同：①江诗侧重写景，借景抒情(寓情于景)；王诗重在叙事，事中蕴情。②江诗用“南云”“北雁”象征思归，含蓄委婉地表达了情感。王诗用叙家常的形式来表现眷恋，平淡质朴，诗味浓郁。
【诗歌鉴赏】江诗借景抒情，感情比较含蓄。诗人思乡心切，但全诗没有一言一句直接抒发这种情怀，前两句言所见之景——流云南逝，大雁南归；后两句言所想之境——故乡篱菊，花事何如？这绝非随意拈来，而是精心择用。这样，故土之眷尽在这眼前、远处的景物之中。王诗中的抒情主人公，是一个久在异乡的人，忽然遇上来自故乡的旧友，首先激起的自然是强烈的乡思，是急欲了解故乡风物、人事的心情。而诗中的这株寒梅，则不再是一般的自然物，而成了故乡的一种象征，它已经被诗化、典型化了，成了主人公的思乡之情的集中寄托。
7．阅读下面这首诗，完成下面的问题。(6分)
秋日赴阙题潼关①驿楼
[唐]许浑
红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。
残云归太华②，疏雨过中条③。
树色随关迥，河声入海遥。
帝乡明日到，犹自梦渔樵。
【注】①潼关：在今陕西省潼关县境内。②太华：华山，在今陕西省华阴县。③中条：山名，在今山西永济县东南。
(1)“帝乡明日到，犹自梦渔樵”两句表达了诗人怎样的情感？(2分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析此题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此题，关键是要准确理解“帝乡”和“渔樵”均运用了借代的修辞手法，前者指出仕为官，后者指归隐山林，“犹自”表明了前后分句之间的转折关系，以此揭示诗人内心的矛盾。而将“梦渔樵”放在“犹自”的后面，表达了诗人对隐逸生活的留恋。
【答案示例】表现了诗人出仕为官和归隐山林的矛盾心理，表达了对渔樵生活的留恋和怀念之情。
(2)这首诗勾勒了一幅秋日行旅图，请结合具体诗句分析景物描写的特点。(4分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析此题考查鉴赏文学作品的表达技巧的能力。解答此题，首先要明确诗中描写了哪些景物(枫叶，秋风，华山的“残云”，中条山的“疏雨”，随山远伸的“树色”，在远处奔腾激荡的“河声”等)，是怎样描写这些景物的(远近结合)；其次要明确描写了景物怎样的特点(赋予华山、中条山动感)；再次，分析这样描写的作用(显现出景物的生机和活力，同时反衬环境的空旷、悠远、宁静)。
【答案示例】①远近结合。先从近处着笔，写枫叶在秋风中的沙沙响声和长亭夜宿独自饮酒的情景，再描绘四周的远景，写华山的“残云”，中条山的“疏雨”，随山远伸的
“树色”，在远处奔腾激荡的“河声”。②化静为动。赋予华山、中条山等动感，显现出生机和活力，同时反衬环境的空旷、悠远、宁静。
8．阅读下面两首诗，然后回答问题。(8分)
竹里馆
王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
(1)试比较这两首诗意境的异同。(4分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(2)请从表现手法的角度比较赏析这两首诗。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ 【答案示例】(1)相同：都写到人物独自面对自然的独特体验，都表现出一种隐逸意味。
不同：王诗借清幽绝俗之境表现宁静安闲、独得其乐、天人和谐的隐逸之趣。柳诗借幽洁寒寂之境表现清高孤傲、摆脱世俗、凛然无惧的不屈品格。
(2)相同：都运用了衬托(以景衬人)、借景抒情、借事抒情的表现手法，达到情景交融的
境界。
不同：王诗先叙写人事，后以景结情；以明衬暗，以声衬寂。柳诗先写景作铺垫，后叙写人事；正侧结合。
【诗歌鉴赏】《竹里馆》是一首写隐者的闲适生活情趣的诗。诗的用字、写景(幽篁、深林、明月)、写人(独坐、弹琴、长啸)都极平淡无奇。然而它的妙处也就在于以自然平淡的笔调，描绘出清新的月夜幽林的意境，夜静人寂，融情景为一体，蕴含着一种特殊的美的艺术魅力。以弹琴长啸，反衬月夜竹林的幽静，以明月的光影，反衬深林的昏暗，确是匠心独运的大手笔。
《江雪》写的是江野雪景，一个“绝”字和一个“灭”字，把一切活动着的事物都从视野中排除了，余下的便是一望无际的皑皑白雪。在这辽阔、幽冷的画面中心，一只孤零零的小船上有一个穿蓑衣戴笠帽的渔翁在寒江边独钓。诗人开篇渲染凄清冷寂的氛围，目的是烘托那雪中寒江孤舟之上披蓑戴笠垂钓老翁的孤独。诗人采用暗写的手法，题为“江雪”，前三句却始终不着“雪”字，只是在结尾处才点出“雪”，与诗题相呼应。
全诗都是写景，景中寓情，意境空灵，意蕴悠远。
9．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分)
南园十三首①(其一)
李贺
花枝草蔓眼中开，
小白长红越女腮。
可怜日暮嫣香②落，
嫁与春风不用媒。
【注】①《南园十三首》是李贺辞官回乡居住昌谷家中所作。②嫣香：指娇艳的花朵。
(1)本诗表达了诗人怎样的感情？(3分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(2)“可怜日暮嫣香落，嫁与春风不用媒”在艺术手法上有什么特点？请简要分析。(5分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案示例】(1)既是惜花、惜春，又是自伤、自悼，抒写青春易逝、怀才不遇之情。
(2)①该句运用比喻和拟人的手法，把花落香飘比作一个到了婚期的少女，不经媒妁的撮
合，便径自嫁给了“春风”，随它飘去。诗人不说花落，而说嫁给春风，想象奇特，词新而意深；②该句以花寄情，感慨花残“人老”，不复当年容貌，抚今追昔，感到十分惆怅。
【诗歌鉴赏】这首七言绝句，以赋笔为主，兼用比兴手法，清新委婉，别具风格。前两句写花开。春回大地，南园百花竞放，艳丽多姿。“小白长红”写花的颜色，意思是红的多，白的少。“越女腮”是由此产生的联想，把娇艳的鲜花比作越地美女的面颊，赋物以人的特质，显得格外生动形象。后两句写花落。“可怜”二字表达了诗人无限惋惜
的深情。是惜花、惜春，也是诗人自伤、自悼。李贺当时不过二十来岁，正是年轻有为的时候，却不为当局所重用，犹如花盛开时无人欣赏。想到红颜难久，韶华易谢，不免悲从中来。末句用拟人的手法写花落时身不由己的状态。这句的“嫁”字与第二句中的“越女腮”相映照，越发显得悲苦辛酸。当时盛开，颜色鲜丽，宛如西施故乡的美女。
而今“出嫁”，已是花残“人老”，不复当时容颜，抚今忆昔，感到十分怅惘。结句委婉深沉，营造出浓郁的悲剧气氛。
10．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(8分)
春游湖
徐俯
双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。
(1)“夹岸桃花蘸水开”一句中最传神的字是哪一个？请简要分析。(4分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(2)富有理趣是宋诗的一大特色，请简要分析“春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来”中蕴
含的理趣。(4分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案示例】(1)“蘸”字。一方面生动形象地写出桃花开得繁密，把树枝压弯后贴着水面的情景(或：桃花倒映在水中，岸上、水中的桃花连成一片，充满了生机的情景)。
另一方面也表明刚下过春雨，桃花是湿的，形象地表现了“桃花带雨”的动人神态、意趣；表达了作者喜悦的心情。
(2)春水上涨，没过桥面，正当游人无法“度”过之际，一只小船从柳阴深处撑过来。诗
句告诉人们，困境中仍然蕴含着希望，也道出了世间事物消长变化的哲理，体现了宋诗特有的理趣。
【诗歌鉴赏】燕子来了，象征着春天的来临。“双飞燕子几时回”，一句问候，表达了诗人当时的惊讶和喜悦的心情。再放眼一看，果然春天来了，湖边的桃花盛开，鲜红似锦。一个“蘸”字，将桃花鲜艳水灵的神态表现得淋漓尽致，进而使人联想到水中桃花的倒影，和岸上的花枝连成一片，仿佛蘸水而开。后两句从过桥与乘舟两路写游湖之兴。
雨后水涨，淹没小桥，只好舍桥登船，柳阴中撑出一叶小舟，使这次春游更富有情趣了。这首诗以清新的笔意写出江南水乡特有的风光，秀丽幽淡，虚实相生，让读者仿佛也能感受到柳阴中撑出的小船带来的喜悦。
小学生必背的经典名句78句[复制链接] 只看该作者楼主 坠儿妈私信等级：幼儿园大班02015-9-16 14:14 查看: 5695回复: 46 1、少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府古辞《长歌行》 格言大意：年少时不努力学习，长大后就只能徒然地悲伤了。这句话提醒我们，光阴似箭，岁月如流，要珍惜青春年华，奋发有为。 2、业精于勤，荒于嬉。——韩愈《进学解》 格言大意：学业由于勤奋而精进，由于嬉游而荒废。这句话警示人们，不管做什么事情，要想有所成就，都必须勤勉努力，不要虚度光阴。 3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 格言大意：一寸光阴就像一寸金子那样宝贵，而一寸金子也无法买回一寸的光阴啊。这句话常被用于强调时光容易流逝，我们在生活中要惜时如金。 4、天行健，君子以自强不息。——《周易·乾·象》 格言大意：天体运行刚健不息，有才德的人应该像天体运行那样自强不息。这是鼓励人奋发有为，努力进取的警句。一个人要想事业有成，就要不畏困难，时刻自我激励，永远自强奋进。 5、志不强者智不达。——《墨子·修身》 格言大意：志向不坚定的人智慧就得不到充分的发挥。这句话强
调立志的重要性，坚定的志向能给人无穷的动力。 6、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。——《荀子·劝学》 格言大意：青色染料是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝草更深；冰是由水凝结而成的，而比水还寒冷。这句话是说后生可畏，努力学习，积极进取，完全可以后来居上。 7、志当存高远。——诸葛亮《诫外生书》 格言大意：立志应当崇高远大。这句话意在鼓励青少年放宽眼界，开阔胸襟，树立远大的志向。 8、丈夫志四海，万里犹比邻。——曹植《赠白马王彪》 格言大意：有抱负的人志在四海，这样，即使相距万里，也能彼此心意相通，就像离得很近的邻居一样。这是曹植与其弟弟曹彪分别时写的诗句，后来，人们常用它来互相勉励，抒发昂扬的情怀。 9、有志者事竟成。——《后汉书·耿弇列传》 格言大意：有志向的人终究能够成就自己的事业。后人常用这名话表明，一个人只要有决心和恒心，就没有做不成的事。 10、欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣《登鹳雀楼》 格言大意：要想看到更远的地方，必须登上更高的一层楼。这两句诗借描述登高望远的情景，倡导一种不断攀登、积极进取的精神。 11、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》 格言大意：终当要登上泰山之巅，到那时，看那周围的群山都显得矮小了。这两句诗抒发了诗人的豪情壮志，也是对志在高远的广阔
高考必背名篇名句1．青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。2．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 3．清风徐来，水波不兴。4．舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。5．惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。 6．慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。7．山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。8．明月松间照，清泉石上流。 9．蜀道之难，难于上青天。10．一夫当关，万夫莫开。11．安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！12．君不见黄河之水天上来, 奔流到海不复回。13．天生我材必有用，千金散尽还复来。14．三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 15. 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。16．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。17．千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。18．别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。19．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。20．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！21．女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 22．问君能有几多愁, 恰似一江春水向东流。23．今宵酒醒何处, 杨柳岸晓风残月。24．大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 25. 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 26. 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。27．寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。28．楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。29．千古江山，英雄无觅孙仲谋处。30．故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。31．锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。32．木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。 33．物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。34．亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 35．少壮不努力，老大徒伤悲。36．孔雀东南飞，五里一徘徊。37．此情无计可消除，才下眉头，却上心头。38．满招损，谦受益。39．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。40．老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。41．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 42．鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 43. 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 44、他山之石，可以攻玉。 45、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 47、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。 48、尺有所短，寸有所长。 49、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。 50、满招损，谦受益。 51、吾生也有涯，而知也无涯。 52、言必信，行必果。 53、敏而好学，不耻下问。 54、己所不欲，勿施于人。 55、工欲善其事，必先利其器。 56、君子坦荡荡，小人长戚戚。
小学生名言名句精选-小学生必背名言名句大全有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉; 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 ── 蒲松龄(清代文学家) 少壮不努力，老大徒伤悲。 ── 汉乐府《长歌行》 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。 ── 朱熹(南宋哲学家、教育家、学者) 好读书，不好读书; 好读书，不好读书. ── 徐谓(明代人) 嫉妒之心不可有，上进之心不可无。 ── 中国谚语 阳光照亮世界，知识照亮人生。 ── 中国谚语 学习是进步的伴侣，努力是胜利的曙光。 ── 中国谚语 决不可自暴自弃，……开步走吧!只有走，自然会产生 力量! ── 法布尔(法国昆虫学家) 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 ── 欧阳修(北宋文学家、史学家) 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 ── 荀况(战国时代思想家、教育家) 业精于勤，荒于嬉; 行成于思，毁于随。 ── 韩愈(唐代文学家、哲学家) 读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼 不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记 不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到
乎? ── 朱熹(南宋哲学家、教育家、学者) 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ── 陆游(南宋诗人) 不积跬步，无以至千里; 不积小流，无以成江海。 ── 荀况(战国时代思想家、教育家) 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ── 韩愈(唐代文学家、哲学家) 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ── 颜真卿(唐代书画家) 试玉要烧三日满，辨材须待七年期。 ── 白居易(唐代诗人) 骐骥一跃，不能十步; 驽马十驾，功在不舍; 锲而舍之，朽木不折; 锲而不舍，金石可镂。 ── 荀况(战国时代思想家、教育家) 古之立大事者，不惟有超之才，亦必有坚忍不拔之志。── 苏轼(北宋文学家、书画家) 临渊羡鱼，不如退而结网。 ── 班固(汉代史学家、文学家) 聪明在于勤奋，天才在于积累。 ── 华罗庚(现代数学家) 风声、雨声、读书声，声声入耳; 家事、国事、天下事，事事关心。 ── 顾宪成(明代学者) 人生能有几次搏? ── 容国团(乒乓球世界冠军)
高考语文必背名篇名句总结|语文综合知识- 高考第一轮复习是高考生跨入高三后基础能力过关时期，时间大概为今年9月至次年3月。带来了高考语文必背名篇名句总结，供参考复习! 1.青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。(《荀子劝学》) 2.故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。(《荀子劝学》) 3.故不登高山，不知天之高也;不临深谿，不知地之厚也;不闻先王之遗言，不知学问之大也。(《荀子劝学》) 4.吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。(《战国策邹忌讽齐王纳谏》) 5.今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣!(《战国策邹忌讽齐王纳谏》) 6.群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。(《战国策邹忌讽齐王纳谏》) 7.屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。(司马迁《史记屈原列传》) 8.屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎?屈平之作《离骚》，盖自怨生也。(司马迁《史记屈原列传》) 9.明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。(司马迁《史记屈原列传》)
10.其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳;其行廉，故死而不容。(司马迁《史记屈原列传》) 11.外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。(李密《陈情表》) 12.但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日;祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。(李密《陈情表》) 13.臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。(李密《陈情表》) 14.时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。(王勃《滕王阁序》) 15.层峦耸翠，上出重霄;飞阁流丹，下临无地。(王勃《滕王阁序》) 16.闾阎扑地，钟鸣鼎食之家;舸舰弥津，青雀黄龙之舳。(王勃《滕王阁序》) 17.云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。(王勃《滕王阁序》) 18.渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒，声断衡阳之浦。(王勃《滕王阁序》) 19.古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。(韩愈《师说》) 20.是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。(韩愈《师说》) 21.句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。(韩愈《师说》)
名篇名句默写 1、路漫漫其修远兮，_ ______ (屈原《离骚》) 2、亲贤臣，远小人，________________；亲小人，远贤臣，______________。 （诸亮《出师表》） 3、子曰：“温故而知新，____________。”(《论语。为政》) 4、______ _________，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》） 5、长云暗雪山，___ ______ 。(王昌龄《从军行》) 6、 __________________，到黄昏、点点滴滴。(清照《声声慢》) 7、师道之不传也久矣! __ ________! 是故无贵无贱，无长无少，__ ______，___ _____。 彼童子之师，授之书而习其句读者，。 (愈《师说》) 8、________ ______，溪头卧剥莲蓬。(辛弃疾《清平乐?村居》) 9、吾生也有涯，______ ________ 。(《庄子?养生主》) 10、风急天高猿啸哀，__ _____。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。_____ ______， ______ ______。（杜甫《登高》） 11、___ ________，___________ 。羌管悠悠霜满地。（仲淹《渔家傲》） 12、外无期功强近之亲，无应门五尺之僮，______ ____，_________ 乌鸟私情，__ _____。（密《情表》） 13、____ ________，西北望，射天狼。（轼《江城子?密州出猎》） 14、____________，寻常巷陌，人道寄奴曾住。（辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》） 15、别有幽愁暗恨生，____________。 同是天涯沦落人，__ _________！（白居易《琵琶行》） 16、故木受绳则直，____ ______君子博学而日参省乎己， ________ 。 吾尝终日而思矣___________。（《荀子.劝学》） 积善成德，____________，圣心备焉。 骐骥一跃，不能十步；，功在不舍。 17、奇文共欣赏，__________ 。（渊明《移居》） 18、__________，今夕是何年。我欲乘风归去，__________，高处不胜寒。（ 19、苔痕上阶绿，草色入帘青。__ ___，__ ___ 。（禹锡《陋室铭》） 20、雕栏玉砌应犹在，____________。问君能有几多愁？____________。 （煜《虞美人》） 21、山映斜阳天接水，____________，____________。（仲淹《幕遮》） 22、君子坦荡荡。________________.（《论语.述而》）
小学生写作文必背100句名人名言 1.青年时种下什么,老年时就收获什么。——易卜生 2.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原 3. 与有肝胆人共事，从无字句处读书。——周恩来 4. 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐 5. 生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天 6. 静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 7. 走自己的路，让别人说去！——但丁 8. 海纳百川有容乃大；壁立千仞无欲则刚。——林则徐 9. 书是人类进步的阶梯。——高尔基 10. 要成就一件大事业，必须从小事做起。——列宁 11. 欲穷千里目，更上一层楼。——王之焕 12. 世上无难事,只要肯登攀。——毛泽东 13.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅 14. 君子爱财，取之有道。——孔子 15. 一言既出，驷马难追。——佚名 16. 虚心使人进步，骄傲使人落后。——毛泽东 17. 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。——林则徐 18. 我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。——罗素 19. 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。——秦观 20. 不想当将军的士兵，不是好士兵。——拿破仑 21. 生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛。——裴多菲
22. 那最神圣恒久而又日新月异的，那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西，是天上的星空和我们心中的道德律。——康德 23. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 24. 道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。——但丁 25. 能够生存下来的物种,并不是那些最强壮的,也不是那些最聪明的,而是那些对变化作出快速反应的。——达尔文 26. 仰不愧天，俯不愧人，内不愧心。——韩愈 27. 虚荣的人注视着自己的名字；光荣的人注视着祖国的事业。——何塞?马蒂 28. 天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武 29. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥 30. 知识就是力量。——培根 31. 如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星。——泰戈尔 32. 人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”——奥斯特洛夫斯基 33. 古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。——苏轼 34. 立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。——巴斯德 35. 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明 36. 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔子 37.吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德 38. 为中华之崛起而读书。——周恩来 39. 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》 40. 只有在那崎岖的小路上不畏艰险奋勇攀登的人, 才有希望达到光辉的顶点。——马克思
2020年语文高考知识点：必背名篇名句 必背名篇名句古文（10篇） 1．吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。（《战国策"邹忌讽齐王纳谏》） 2．故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（《荀子"劝学》） 3．故不登高山，不知天之高也；不临深厍，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。（《荀子"劝学》） 4．青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。（《荀子"劝学》） 5．今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！（《战国策"邹忌讽齐王纳谏》） 6．群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（《战国策"邹忌讽齐王纳谏》） 7．屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。（司马迁《史记"屈原列传》）8．屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。（司马迁《史记"屈原列传》）
9．明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。（司马迁《史记"屈原列传》） 10．其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。（司马迁《史记"屈原列传》） 11．外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。（李密《陈情表》） 12．但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。（李密《陈情表》） 13．臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。（李密《陈情表》） 14．时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。（王勃《滕王阁序》） 15．层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。（王勃《滕王阁序》）16．闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。（王勃《滕王阁序》） 17．云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》） 18．渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。（王勃《滕王阁序》） 19．古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。（韩愈《师说》）
高考语文总复习常见名句名篇的背诵与默写 编稿：于坤审稿：李家声责编：徐冬杰 《考试说明》规定“默写常见的名句名篇”，能力层级为A。“默写常见的名句名篇”是指对中国古代优秀文学作品（主要指诗文作品）及其经典语句进行考查。这些名句名篇是中国古代文学作品的精华，有助于培养学生高尚的审美情趣和一定的审美能力，有助于培养学生热爱中华民族传统优秀文化的感情，对其进行默写考查，意在引导考生重视诵读，培养语感，强调语文学习中的积累、感悟及熏陶，提高人文素质。 本考点包括两个要素，即名句和名篇。所谓“名句”，是指那些广泛流传、富有哲理、给人启迪的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的、耳熟能详的名家作品篇目及其中的经典句子，一般为教材中要求背诵的篇目。 一、命题特点 （一）近几年试题特点 1、采用默写形式，分值为4-6分，难度适中，一般给出标题或上下文提示，要求考生写出全篇或上下句。被选的内容大于应答的内容，拓宽了学生选择的余地，一般给出三道题要求任选其中两题，或给出四道题要求任选其中三题。 2、所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。 3、从各地高考试题情况来看，古诗所占比重较大，名篇次之。注重了思想情感的熏陶，寓教育性、哲理性于考题中。 4、考查回归课本。名句名篇的考查范围大致是：《语文教学大纲》规定背诵的篇目；课文中要求背诵的篇目；《考试说明》中要求背诵的篇目。 （二）命题趋向 考查方式将更加灵活。 1、理解、归纳、鉴赏类。对古诗默写的命题加入理解、归纳、鉴赏等内容，让考生在默写的过程中加深领会或鉴赏。如：在横线上填写所引诗赋的句子。（4分）白居易《琵琶行》描写琵琶声“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。___________， ___________”。苏轼《前赤壁赋》形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，___________，___________”。这都是通过音乐引起想象，运用一系列比喻描写听者的感受。 2、规定情景类。命题者为考生创设一定的情景，让考生通过对情景的揣摩、品味推断出所填写的答案。这就要求考生在识记理解的基础上把“名句名篇”化为自己生命的一部分，并对这些诗文有较高的驾驭能力，难度较之理解、归纳、鉴赏类有所提高。例如： ⑴你不要把责任推到“环境”身上，不少学者是在更喧闹的环境中写出伟大著作的。
二年级必背的名人名言 一、读书名言 1、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 2、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。——朱煮 3、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向 4、热爱书吧——这是知识的泉源！——高尔基 5、我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。——高尔基 二、读书名言 6、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根 7、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。——伏尔泰 8、理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰 9、书是人类进步的阶梯。——高尔基 10、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德 三、读书名言 11、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修 12、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基 13、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠 14、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼 15、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
四、读书名言. 16、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游 17、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼 18、读书百遍，其义自见。——《三国志》 19、书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯 20、书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。——都德 五、读书名言. 21、书籍是造就灵魂的工具。——雨果 22、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚 23、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 24、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。——培根 25、不动笔墨不读书。——徐特立 六、忠德名言. 1、穷且益坚，不坠青云之志。——（唐）王勃 2、再三须慎意，第一莫欺心。——《增广贤文》 3、吾志所向，一往无前；愈挫愈奋，再接再厉。——孙中山 4、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。——（汉）司马迁《史记》 5、坚操比松寒不挠，忠言如药苦非甘。——宋王安石 七、忠德名言 6、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
小学生必背50句哲理名言 1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 【译文】孔子说：“学习并且不断温习与实习，不也很舒畅吗？有朋友从远方来，不也很快乐吗？人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗？” 2、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”《论语》 【译文】孔子说：“君子饮食不求满意，居处不求恬静，勤勉做事而说话谨慎，到有贤德的人那里去匡正自己，可以说是好学的了。” 3、有子曰：“礼之用，和为贵。” 【译文】有子说：“礼的应用，以和谐最为重要。” 4、子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”《论语》 【译文】孔子说：“不怕别人不了解我，就怕自己不了解别人。” 5、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不矩。”《论语》【译文】孔子说：“我十五岁立志学习，三十岁立足于社会，四十把握了知识而不致疑惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁听到别人说话就能明辨是非真假，七十岁可以随心所欲，又不超出规矩” 6、子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”《论语》 【译文】孔子说：“君子普遍地团结人而不相互勾结；小人相互勾结而不能普遍地团结人。”
7、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《论语》 【译文】孔子说：“只读书而不深入思索就会茫然无所知；只是空想而不读书就会产生疑惑。” 8、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”《论语》 【译文】孔子说：“看见贤德的人就要想着向他看齐，看见不贤德的人就要反省自己。” 9、子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”《论语》 【译文】子贡说：“君子的过错，就像日食和月食一样啊：有了过错，人人都看见了；改正的时候，人人都仰望着。” 10、子曰：“德不孤，必有邻。” 【译文】孔子说：“有道德的人不会孤单，一定会有志同道合的人和他做伙伴。” 11、子夏曰：“仕而优则学，学而优则仕。”《论语》 【译文】子夏说：“做官有了余力就可以学习了，学习有了余力就可以做官了。” 12、子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。” 【译文】孔子说：“质朴多于文彩就会显得粗野，文彩多于质朴就会流于浮华。文彩与质朴搭配适中，才能成为君子。” 13、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《论语》 【译文】孔子说：“对于任何事情了解它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以它为乐的人。” 14、子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”《论语》
高中语文名篇名句必背语句 高中部分：（14篇）： 1、《蜀道难》 1.李白《蜀道难》中“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟”运用夸张手法写蜀地历史悠久，与外界交通不便少有往来。 2.李白《蜀道难》中运用夸张的手法，写出秦蜀之间重山叠岭、不可逾越的句子是：西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。 3.李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是：地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。 4.李白《蜀道难》中“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。 5.李白《蜀道难》中“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”对行人行走蜀道的细节动作加以摹写，把行人艰难的步履、惶恐的神情绘神绘色地刻画出来。 6.李白《蜀道难》中用杜鹃鸟的啼叫声反衬蜀道的空寂苍凉的句子是：又闻子规啼夜月，愁空山。 7.李白《蜀道难》中极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险气氛的句子是连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 8.李白《蜀道难》中“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”描写了水石激荡、山谷空鸣的景象。 2、《登高》杜甫 1.杜甫一生长年漂泊，老年病苦孤愁，他的《登高》中“万里悲秋常作客，百年多病独登台”两句诗对这样的生活状况作了生动的概括。 2.杜甫《登高》中用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 3.杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是:风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。 4.道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 3、《琵琶行》 1.《琵琶行》中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 2.《琵琶行》描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的矛盾心情的句子：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 3.《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景，侧面表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 4.《琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，使得琵琶女的弹奏非常具体形象。如写大小弦合奏时就是这样描述的：嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 5.《琵琶行》中形象生动地表现了乐声时而流畅时而冷涩的句子是：间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 6.《琵琶行》描写乐声时，不仅以声写声，还兼有以形写声。其中生动地表现乐曲激越雄壮的特点的句子是：银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 7.《琵琶行》中运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
1 / 14 小学语文名言警句必背100句 1.不识庐山真面目，只缘身在此山中。 2.不以物喜，不以己悲。 3.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 4.笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 5.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 6.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 7.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。8.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 9.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。10.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 11.得道多助，失道寡助。12.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 13.非学无以广才，非志无以成学。14.孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 15.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。16.祸兮福所倚，福兮祸所伏。 17.海内存知己，天涯若比邻。 19.会当凌绝顶，一览众山小。 21.静以修身，俭以养德。 23.近朱者赤，近墨者黑。 25.xx亲友如相问，一片冰心在xx。 27.xx，志在千里。
29.两岸xx相对出，xx一片日边来。 31.xx，吾将上下而求索。 33.木受绳则直，金就砺则利。 35.秦时明月汉时关，xx人未还。 2 / 14 37.千里莺啼xx，水村山xx酒旗风。 39.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 41.千里之堤，溃于蚁穴。 43.人无远虑，必有近忧。 45.人有悲欢离合，月有xx缺。 47.日出xxxx胜火,春来xx水绿如蓝. 49.生于忧患，死于安乐。 51.随风潜入夜，润物细无声。 53.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 55.身无彩xx翼，心有灵犀一点通。 57.踏破铁鞋无觅处，得来全不xx。 59.天下兴亡，匹夫有责。 61.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 63.他山之石，可以攻玉。 65.无边落木xx下，不尽xx滚滚来。 67.我劝xx重抖擞，不拘一格降人才。 69.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 71.亡羊补牢，犹未为晚。
小学生必备100条常用名人名言汇总名人名言 1. 青年时种下什么,老年时就收获什么。——易卜生 2. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原 3. 与有肝胆人共事，从无字句处读书。——周恩来 4. 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐 5. 生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天 6. 静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 7. 走自己的路，让别人说去！——但丁 8. 海纳百川有容乃大；壁立千仞无欲则刚。——林则徐 9. 书是人类进步的阶梯。——高尔基 10. 要成就一件大事业，必须从小事做起。——列宁 11. 欲穷千里目，更上一层楼。——王之焕 12. 世上无难事,只要肯登攀。——毛泽东 13. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅 14. 君子爱财，取之有道。——孔子 15. 一言既出，驷马难追。——佚名
16. 虚心使人进步，骄傲使人落后。——毛泽东 17. 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。——林则徐 18. 我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。——罗素 19. 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。——秦观 20. 不想当将军的士兵，不是好士兵。——拿破仑 21. 生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛。——裴多菲 22. 那最神圣恒久而又日新月异的，那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西，是天上的星空和我们心中的道德律。——康德 23. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 24. 道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。——但丁 25. 能够生存下来的物种,并不是那些最强壮的,也不是那些最聪明的,而是那些对变化作出快速反应的。——达尔文 26. 仰不愧天，俯不愧人，内不愧心。——韩愈 27. 虚荣的人注视着自己的名字；光荣的人注视着祖国的事业。——何塞?马蒂 28. 天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武 29. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥 30. 知识就是力量。——培根
高考语文必备名言名句及出处 如切如磋，如琢如磨。《诗经·卫风·湛奥》 言者无罪，闻者足戒。《诗经·大序》 他山之石，可以攻玉。《诗经·小雅·鹤鸣》 投我以桃，报之以李。《诗经·大雅·抑》 靡不有初，鲜克有终。《诗经·大雅·荡》 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。屈原《离骚》 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原《离骚》 吾不能变心以从俗兮，固将愁苦而终穷。屈原《涉江》 尺有所短，寸有所长。《楚辞·卜居》 亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔。《楚辞·离骚》 其曲弥高，其和弥寡。宋玉·《对楚王问》 满招损，谦受益。《尚书》 欲加之罪，何患无辞。《左传·僖公十年》 人非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉。《左传》 辅车相依，唇亡齿寒。《左传·僖公五年》 武夫力而拘诸原，妇人暂而免诸国。《左传·僖公三十二年至三十三年》亡羊补牢，犹未迟也。《战国策·楚策》 知己知彼，百战不殆。《孙子兵法·谋攻》 千里之行，始于足下。《老子·六十四章》 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。《老子·五十八章》 天网恢恢，疏而不漏。《老子·七十三章》
知人者智，自知者明。《老子》 物以类聚，人以群分。《易经》 工欲善其事，必先利其器。《论语·卫灵公》 往者不可谏，来者犹可追。《论语·微子》 己所不欲，勿施于人。《论语·颜渊》 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。《论语·子罕》 学而不思则罔，思而不学则殆。《论语·为政》 学而不厌，诲人不倦。《论语·述而》 君子坦荡荡，小人常戚戚。《论语·述而》 人无远虑，必有近忧。《论语·卫灵公》 言必信，行必果。《论语·子路》 与朋友交，言而有信。《论语·学而》 有则改之，无则加勉。《论语》 是可忍，孰不可忍。《论语·八佾》 敏而好学，不耻下问。《论语·公冶长》 吾生也有涯，而知也无涯。《庄子·养生主》 十年树木，百年树人。《管子·权修》 达则兼济天下，穷则独善其身。《孟子·尽心上》 好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。东晋·陶渊明《五柳先生传》奇文共欣赏，疑义相与析。陶渊明《移居》 山气日夕佳，飞鸟相与还。陶渊明《饮酒》 木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。晋·陶渊明《归去来兮辞》
小学语文名言警句必背100句 1.不识庐山真面目，只缘身在此山中。 2.不以物喜，不以己悲。 3.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 4.笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 5.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 6.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 7.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。8.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 9.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。10.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 11.得道多助，失道寡助。12.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 13.非学无以广才，非志无以成学。14.孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 15.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。16.祸兮福所倚，福兮祸所伏。 17.海内存知己，天涯若比邻。18.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 19.会当凌绝顶，一览众山小。20.江山代有才人出，各领风骚数百年。 21.静以修身，俭以养德。22.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 23.近朱者赤，近墨者黑。24.己所不欲，勿施于人。 25.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。26.落红不是无情物，化作春泥更护花。 27.老骥伏枥，志在千里。28.路遥知马力，日久见人心。 29.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。30.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 31.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。32.临渊羡鱼，不如退而结网。 33.木受绳则直，金就砺则利。34.宁为玉碎，不为瓦全。 35.秦时明月汉时关，万里长征人未还。36.千里之行，始于足下。 37.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。38.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 39.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。40.千里送鹅毛，礼轻情意重。 41.千里之堤，溃于蚁穴。42.前车覆，后车戒。 43.人无远虑，必有近忧。44.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 45.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。46.日出而林霏开，云归而岩穴暝。47.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝. 48.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 49.生于忧患，死于安乐。50.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 51.随风潜入夜，润物细无声。52.士别三日，当刮目相看。 53.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。54.水则载舟，水则覆舟。 55.身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。56.桃李不言，下自成蹊。 57.踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。58.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 59.天下兴亡，匹夫有责。60.天时不如地利，地利不如人和。61.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。62.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 63.他山之石，可以攻玉。64.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 65.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。66.问渠哪得清如许，为有源头活水来。 67.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。68.万事俱备，只欠东风。 69.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。70.吾生也有涯，而知也无涯。 71.亡羊补牢，犹未为晚。72.学而不思则罔，思而不学则殆。73.学，然后知不足；教，然后知困。74.学而不厌，诲人不倦。 75.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。76.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 77.项庄舞剑，意在沛公。78.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。79.言必信，行必果。80.野火烧不尽，春风吹又生。 81.一日暴之，十日寒之。82.业精于勤，荒于嬉。 83.欲穷千里目，更上一层楼。84.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 85.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。86.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 87.朱门酒肉臭，路有冻死骨。88.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 89.绿树村边合，青山郭外斜。90.谁言寸草心,报得三春晖。
高中生必背的名篇名句400例 【先秦名言】 《诗经》 1.关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。 2.昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。 3.投我以木桃，报之以琼瑶。 4.他山之石，可以攻玉。 5.如切如磋，如琢如磨。 6.高山仰止，景行行止。 7.靡不有初，鲜克有终。 8.投我以桃，报之以李。 9.言者无罪，闻者足戒。 10.一日不见，如三秋兮。 《尚书》 11.满招损，谦受益。 12.为山九仞，功亏一篑。 13.天作孽，犹可违；自作孽，不可活。 《周易》 14.天行健，君子以自强不息。 15.穷则变，变则通，通则久。 16.仁者见仁，智者见智。 17.物以类聚，人以群分。 18.二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 《礼记》 19.玉不琢，不成器；人不学，不知道。 20.独学而无友，则孤陋而寡闻。 21.凡事预则立，不预则废。 22.一张一弛，文武之道。 23.差以毫厘，谬以千里。 《左传》 24.言之无文，行而不远。 25.人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。 26.皮之不存，毛将安附。 27.辅车相依，唇亡齿寒。 28.欲加之罪，何患无辞。
《管子》 29.仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。 30.一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 《晏子春秋》 31.为者常成，行者常至。 32.圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。 《论语》 33.岁寒，然后知松柏之后凋也。 34.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 35.君子喻于义，小人喻于利。 36.君子坦荡荡，小人长戚戚。 37.己所不欲，勿施于人。 38.言必信，行必果。 39.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 40.工欲善其事，必先利其器。 41.不在其位，不谋其政。 42.知之为知之，不知为不知，是知也。 43.学而不思则罔，思而不学则殆。 44.学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ 45.马之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。 46.温故而知新，可以为师矣。 47.敏而好学，不耻下问。 48.三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 49.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 50.名不正，则言不顺；言不顺，则事不成。 51.人无远虑，必有近忧。 52.道不同，不相为谋。 53.既来之，则安之。 54.是可忍，孰不可忍。 55.学而不厌，诲人不倦。 56.有则改之，无则加勉。 57.逝者如斯夫，不舍昼夜。 58.智者乐水，仁者乐山。 59.小不忍，则乱大谋。 《老子》 60.祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。 61.有无相生，难易相成。 62.合抱之木，生于毫末；九成之台，起于垒土；千里之行，始于足下。 63.知人者智，自知者明；胜人者有力，自胜者强。 64.天网恢恢，疏而不漏。
1．青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。（《荀子"劝学》） 2．故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（《荀子"劝学》） 3．故不登高山，不知天之高也；不临深谿，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。（《荀子"劝学》） 4．吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。（《战国策"邹忌讽齐王纳谏》） 5．今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！（《战国策"邹忌讽齐王纳谏》） 6．群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（《战国策"邹忌讽齐王纳谏》） 7．屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。（司马迁《史记"屈原列传》） 8．屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。（司马迁《史记"屈原列传》） 9．明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。（司马迁《史记"屈原列传》） 10．其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。（司马迁《史记"屈原列传》） 11．外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。（李密《陈情表》） 12．但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。（李密《陈情表》） 13．臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。（李密《陈情表》） 14．时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。（王勃《滕王阁序》） 15．层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。（王勃《滕王阁序》） 16．闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。（王勃《滕王阁序》） 17．云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》） 18．渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。（王勃《滕王阁序》）
中小学生必背名言警句 小学生必背名言警句 满招损，谦受益。《尚书》 青出于蓝而胜于蓝。《荀子》 它山之石，可以攻玉。《诗经》 学而不厌，诲人不倦。《论语》 人无远虑，必有近忧。《论语》 天下兴亡，匹夫有责。顾炎武 海内存知己，天涯若比邻。王勃 温故而知新，可以为师矣。《论语》 天时不如地利，地利不如人和。《孟子》 合理安排时间，就等于节约时间。培根 言必行，行必果。《论语》 生于忧患，死于安乐。《孟子》 得道者多助，失道者寡助。《孟子》 富贵不能淫，贫*不能移，威武不能屈。《孟子》 千里之行，始于足下。《老子》 知人者智，自知者明。《老子》 知者千虑，必有一失;愚者千虑，必有一得。《史记》 燕雀安知鸿鹄之志哉!《史记》 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。路遥知马力，日久见人心。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 夕阳无限好，只是近黄昏。生当作人杰，死亦为鬼雄。 三人行，必有我师。合理安排时间，就等于节约时间。 读过一本好书，像交了一个好友。勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。 诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。 闪光的不全是黄金。灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。 宁为玉碎，不为瓦全。成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。 纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。读书破万卷，下笔如有神。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。海内存知己，天涯若比邻。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 言必行，行必果。时间就是生命。 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。天时不如地利，地利不如人和。 会当凌绝顶，一览众山小。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。