《四季童话》
春
春姑娘爱笑，笑出一个暖暖的太阳。
春姑娘爱哭，一撇(piě)嘴就细雨沙沙。
春姑娘爱唱歌，唱醒了枝头的嫩芽。
春姑娘爱跳舞，把舞会办得漂漂亮亮。
看，小燕子在电线上排列成了错落的音符;听，小溪流拨响了无弦(xián)
的琴，叮咚(dīngdōng)，叮咚……
跳哇!跳哇!春姑娘快活地喊着。
小草扭动绿色的腰肢，鲜花展开多彩的舞裙，柳树扬起它夹满发卡（fà
qiǎ）的长发……
小燕子的剪刀舞，剪碎了彩霞，剪碎了波光，和(hè)着小蜜蜂愉快的吟唱。
呀!剪断了长长的风筝(zhēng)线……看呆了竹林里向上直蹿(cuān)的笋
芽芽。
夏
夏娃娃是个调皮的孩子，他常常捧出太阳，当镜子玩儿。
照得知了知知地笑，照得青蛙呱呱地叫，照得小狗吐出舌头睡不着觉。
照暖了河水，小孩子扑通扑通往下跳，学游泳，摸鱼虾，痛痛快快得洗个
澡(zǎo)……
夏娃娃是个热心的孩子。
他帮田野烤(kǎo)熟庄稼，他帮盐场烘(hōng)干盐巴，他帮遮阳帽、小花伞、冰镇汽水……把活儿找。
夏娃娃也有粗心的时候，瞧：
想请太阳帮忙，晒干卖冰棍儿阿姨被汗水湿透的衣裳，谁知却晒化了她一
箱的冰棍儿、冰糕、冰激凌……
想给小学生一个晴朗的假期，偏偏热得小学生不想出门;那就甩一个响雷，
扔一道闪电，再稀里哗啦泼一场大雨，可又吓哭了胆小的姑娘……
秋
秋姐姐最喜欢吃果子。
呼——一阵大风，吹落了片片树叶。刷刷刷，下几场清凉雨，洗干净满树
满园的果子。
秋姐姐挎(kuà)着篮子，开始采集最香、最甜、最饱满的果子。
摘下一个红苹果、一串紫葡萄、一挂黄香蕉(jiāo)，又摘下甜橙(chéng)、梨子，还有老远老远就闻到香味的菠萝……篮子，越来越沉。
秋姐姐好累好累。可她顾不上，她要摘下一百种果子，做个又圆又大的月饼，送给月亮。吃了秋姐姐的月饼，中秋的月亮又圆又大。
中秋的月饼最甜最香!家家团圆的佳话，泡甜泡香了桂(guì)花茶。
冬
雪花，纷纷扬扬地撒下。撒得很轻柔，很恬(tián)静，很均匀(jūn
yún)，很有层次。
这是冬哥哥在用雪作画。画白了天，画白了地，画白了高山、树林，画白
了小桥、流水、人家……
光是白色多单调哇!冬哥哥想，要是有红的、黄的、绿的、蓝的……五颜六
色的雪花，该多好哇!
冬哥哥急得团团转，转响了呼呼的北风，转晕了白白的雪花。雪花也急了，和北风一起敲打着家家户户的门窗，想问问，有没有把雪花染红染绿的办法。
别急，别急!小朋友出来了。他们戴着五颜六色的帽子，穿着色彩斑斓
(lán)的衣裳，溜冰、滑雪、堆雪人、打雪仗……
哦，真美!
冬哥哥说美，是夸这些活泼可爱的小朋友。
小朋友说美，是喜欢冬哥哥撒下的小雪花。
语文S 版四年级上册第二单元第8课《四季童话》同步练习 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 一、基础题 1.按拼音写汉字 piě zuǐ________ nèn yá________ tiào wǔ________ 2.多音字组词 觉jué________ jiào________ 似sì________ shì________ 3.我是拼音小能手 调皮________ 游泳________ 热心________ 4.写出近义词 漂亮—________ 扭动—________ 吟唱—________ 5.写出反义词 调皮—________ 痛快—________ 响雷—________ 6.形近字组词 晴________ 橙________ 清________ 澄________ 7.解释下列词语 ①轻柔 ②色彩斑斓 8.用下列词语造句 ①活泼可爱 ②色彩斑斓 9.给横线字注音 桂________花 恬________静 斑斓________ 10.把下列句子改成双重否定句 ①秋姐姐最喜欢吃果子。②秋姐姐好累 11.把陈述句改为把字句 ①风洗干净满树满园的果子。②秋姐姐送月亮一个月饼。 12.把下列词语补充完整。 色彩________ 五颜________ 活泼________ 13.将下列陈述句改成反问句
①小朋友出来了。 ②他们戴着五颜六色的帽子。 14.抄写词语 撇嘴嫩芽腰肢 15.修改病句 大厅里摆满了看演出的观众。 16.读课文《四季童话》，我会判断这用了什么修辞手法 跳哇！跳哇！春姑娘快活地喊着。 17.扩句 ①他们戴着帽子。②月饼最甜最香。 18.缩句 ①他帮盐场烘（hōng）干盐巴。②夏娃娃是个调皮的孩子。 19.读课文《四季童话》，说出下列句子的修辞手法 夏娃娃是个热心的孩子。 20.将下列句子改为陈述句。 ①春姑娘不是快活地喊着吗？ ②小燕子在电线上排列成了错落的音符了吗？ 二、阅读理解 21.阅读课文《四季童话》，回答 通话中四季的主人公是谁？ 22.读课文《四季童话》，说说童话是什么 23.读课文《四季童话》，回答这篇课文一共讲了几个故事？ 24.读课文《四季童话》，找出课文中你喜欢的一句话，说说它好在哪里。 25.课外阅读 比起众多的父母，蒲公英妈妈可要高明多了。她明白，自己终究要离开孩子；她明白，孩子终究要独自远行；她明白，万贯家私、山珍美味、绫罗绸缎终究不能帮助孩儿渡过难关。可是，她用心编制了一把小伞，静静地插入了孩子的行囊。她等待着，有朝一日孩子能够依靠自己的力量将它撑起，勇敢地去接受大自然的挑战。收下它吧，孩子。接受那迎接困难的勇气，那克服困难的信心，那战胜困难的意志。这，就是伞；这，就是妈妈最好的礼物。 拥有这样的礼物，面对这样的妈妈，哪一个孩子能不全力以赴去撑起这把伞呢？岳飞撑开了，于是有了战场上铮铮男儿的精忠报国；道奇森撑开了，于是有了儿童文学宝库中的明珠——《阿丽思漫游奇境记》；周恩来撑开了，于是有了新中国第一位总理的丰功伟业。他们回敬了母亲的恩惠，他们显示了生命的辉煌，他们也启迪了所有的父母该如何去锻炼孩子，保护孩子，成就孩子。
四年级语文上册重难点知识点汇编 第一单元 童年生活可真快乐！那令人着迷的绿叶，那随波漂流的芦叶船，那藏着珍珠的贝壳……无不给我们留下美好的回忆。阅读本单元的课文，要抓住文章的重点内容，体会文章表达的思想感情。 1.《绿叶的梦》 教学重点： 1、有感情地朗读课文，背诵课文第五自然段。 2、抓住课文的重点部分，读懂课文内容，体会作者的思想感情。 教学难点 学习作者是怎样把重点部分写具体，又是怎样表达自己的思想感情的。 知识点 应该掌握的生字词语 liánɡpiáo sōu huìɡǎnɡkuànɡzhānɡtán yì 梁瓢搜汇岗矿章痰 忆 汇拢土岗戒指尖刺陈列解毒记忆杂草丛生 重点句子： 1.在旷野的课堂里，绿叶和野花谱写成我们是的乐章。 2.祖辈传下来的民间药方，丰富有趣的生活知识，也随着一串串叶片， 留在我的记忆里。 重点段落： 第五自然段：写秋天的收获更大。 （1）注意本段中的多个动词，仔细体会。 （2）体会“珍宝”一词所体现的感情。 2.《芦叶船》 教学重点： 有感情地朗读课文，抓住课文的重点部分，理解课文内容，体会芦叶船带给“我们”的乐趣和希望。
教学难点： 体会作者儿时的童心童趣。 知识点： 1..应该掌握的生字词语 zhīzhūw?i zhǎi hào dànɡ 蜘蛛桅窄浩荡 横竖蜘蛛喇叭风帆保险浩浩荡荡 2.重点句子： （1）那里河道特别多，有横的、竖的，像蜘蛛网一样。 （2）只见这只芦叶船顺着风，顶着浪，越开越远，一会儿就看不见了。 3.重点段落： 第八自然段。学习“联想”。 3.《一只贝》 教学重点： 1、理解课文内容，体会作者所表达的思想感情。 2、理解“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”的含义。 教学难点 理解“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”的含义。 知识点 应该掌握的生字词语 Xián zhǎnɡh?nɡz?xī 咸涨虹泽稀 围拢长虹漂亮图案荣耀稀罕 重点句子： （1）这只贝无论如何也不能挤碎它，只好受着内在的折磨。 （2）但它只能默默地忍受着，说不出来。 （3）这是沙子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。 重点段落： （1）对比第1自然段和第3自然段，体会贝的不漂亮。 （2）感受第3、4、9自然段，体会贝的可怜和可敬。
《四季童话》 春 春姑娘爱笑，笑出一个暖暖的太阳。 春姑娘爱哭，一撇(piě)嘴就细雨沙沙。 春姑娘爱唱歌，唱醒了枝头的嫩芽。 春姑娘爱跳舞，把舞会办得漂漂亮亮。 看，小燕子在电线上排列成了错落的音符;听，小溪流拨响了无弦(xián) 的琴，叮咚(dīngdōng)，叮咚…… 跳哇!跳哇!春姑娘快活地喊着。 小草扭动绿色的腰肢，鲜花展开多彩的舞裙，柳树扬起它夹满发卡（fà qiǎ）的长发…… 小燕子的剪刀舞，剪碎了彩霞，剪碎了波光，和(hè)着小蜜蜂愉快的吟唱。 呀!剪断了长长的风筝(zhēng)线……看呆了竹林里向上直蹿(cuān)的笋 芽芽。 夏 夏娃娃是个调皮的孩子，他常常捧出太阳，当镜子玩儿。 照得知了知知地笑，照得青蛙呱呱地叫，照得小狗吐出舌头睡不着觉。 照暖了河水，小孩子扑通扑通往下跳，学游泳，摸鱼虾，痛痛快快得洗个 澡(zǎo)…… 夏娃娃是个热心的孩子。 他帮田野烤(kǎo)熟庄稼，他帮盐场烘(hōng)干盐巴，他帮遮阳帽、小花伞、冰镇汽水……把活儿找。 夏娃娃也有粗心的时候，瞧： 想请太阳帮忙，晒干卖冰棍儿阿姨被汗水湿透的衣裳，谁知却晒化了她一 箱的冰棍儿、冰糕、冰激凌…… 想给小学生一个晴朗的假期，偏偏热得小学生不想出门;那就甩一个响雷， 扔一道闪电，再稀里哗啦泼一场大雨，可又吓哭了胆小的姑娘…… 秋 秋姐姐最喜欢吃果子。 呼——一阵大风，吹落了片片树叶。刷刷刷，下几场清凉雨，洗干净满树 满园的果子。 秋姐姐挎(kuà)着篮子，开始采集最香、最甜、最饱满的果子。
摘下一个红苹果、一串紫葡萄、一挂黄香蕉(jiāo)，又摘下甜橙(chéng)、梨子，还有老远老远就闻到香味的菠萝……篮子，越来越沉。 秋姐姐好累好累。可她顾不上，她要摘下一百种果子，做个又圆又大的月饼，送给月亮。吃了秋姐姐的月饼，中秋的月亮又圆又大。 中秋的月饼最甜最香!家家团圆的佳话，泡甜泡香了桂(guì)花茶。 冬 雪花，纷纷扬扬地撒下。撒得很轻柔，很恬(tián)静，很均匀(jūn yún)，很有层次。 这是冬哥哥在用雪作画。画白了天，画白了地，画白了高山、树林，画白 了小桥、流水、人家…… 光是白色多单调哇!冬哥哥想，要是有红的、黄的、绿的、蓝的……五颜六 色的雪花，该多好哇! 冬哥哥急得团团转，转响了呼呼的北风，转晕了白白的雪花。雪花也急了，和北风一起敲打着家家户户的门窗，想问问，有没有把雪花染红染绿的办法。 别急，别急!小朋友出来了。他们戴着五颜六色的帽子，穿着色彩斑斓 (lán)的衣裳，溜冰、滑雪、堆雪人、打雪仗…… 哦，真美! 冬哥哥说美，是夸这些活泼可爱的小朋友。 小朋友说美，是喜欢冬哥哥撒下的小雪花。
湖北省孝感市2021年四年级上学期语文第一次月考试卷（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、汉字城堡 (共3题；共15分) 1. （3分）给下列字注音。 慷________ 瞭________ 隅________ 2. （4分）近字组词。 胎________治________ 袜________ 抹________ 3. （8分）给下列多音字组词。 露：lù________lòu________ 藏：cáng________zàng________ 铺：pū________pù________ 绿：lǜ________lù________ 二、词语广场 (共3题；共17分) 4. （6分）看拼音，写生字。 yuán hūhūànàn cōng cōng cōng míng wān yāo shuǐgōu ________________________________________________ 5. （6分）选择合适的词语搭配。 盖________ 眼睛
晒________ 午觉 合________ 棉衣 脱________ 棉鞋 睡________ 棉花 收________ 棉被 6. （5分）写出近义词 延误—________ 本领—________ 注视—________ 拜见—________ 理睬—________ 三、句子花园 (共1题；共5分) 7. （5分）用“难为情”写一句话 四、语言积累 (共1题；共10分) 8. （10分） (2018四下·龙岗期末) 请默写诗、文。 （1）众鸟高飞尽，________。 （2） ________，无数夕阳山。 （3） ________，海上明月共潮生。 （4）朝霞不出门，________。 （5） ________，白银盘里一青螺。 （6）天上鱼鳞斑，________。 （7）人闲桂花落，________。 （8）乡村四月闲人少，________。 （9）桂林的山真秀啊，像________，像________，色彩明丽，倒映水中…… 五、课文透视 (共1题；共5分)
小学四年级语文期末综合题（二） 一、给下面的词语注上拼音。（4分） （）（）（）（） 小鱼儿稀罕一帆风顺闻名遐迩 二、读拼音，写词语。（5分） huǎnɡhūxuān yásīyǎqìquán yíjì（）（）（）（）（）三、多音字组词。（6分） 四、给下面的字加上不同的偏旁部首，组成新字再组词。（6分） 五、在错别字下面画“△”，再改正在括号里。（4分） 喜出忘外( ) 流光益彩( ) 气势凶凶( ) 慢不经心( ) 狂风聚雨( ) 安然无痒( ) 无可耐何( ) 面容枯稿( ) 六、照例子，填词语。（4分） 1、填叠词。例：（弯弯曲曲）的小路。 ( )的队伍( )的教室( )的字迹( )的树林 2、填上人所做出的动作词语。例：(爬)山 ( )风( )雨( )河( )诗 七、填上合适的关联词。（4分） 1、( )困难再大，我们( )不怕。 2、广州( )是广东的政治经济中心，( )是广东的文化中心。 3、( )叫你多读书，( )读书破万卷，下笔如有神。 4、( )所赚的钱不多，他( )默默地坚守着。 八、按要求写句子。（12分） 1、在原句上修改病句。
①我把这件事汇报给老师，老师详细地听着。 ②他经常回忆过去有趣的往事。 2、教室里安静得能听见大家的心跳声。（仿写句子） 我紧张得 3、( )的麻雀( )冲下来。（补充句子） 4、煤块上显示出远古时代湿热环境下生长的植物的痕迹。（缩句） 5、这些科学发现，推翻了某些外国学者的错误断言。(改为“被”字句) 九、下列说法，正确的打上“√”，错误的打上“×”。（4分） 1、李四光和魏格纳都是地质学家。( ) 2、《望洞庭》、《菊花》、《枫桥夜泊》描写的都是秋天的景物。( ) 3、《守株待兔》告诉我们：做事要老老实实，不可自作聪明。( ) 4、《四季童话》和《快乐王子》都是童话剧。( ) 十、根据积累和课文内容填空。（14分） 1、《树叶都是绿色的吗》讲的是的故事，这篇文章告诉我们一种人生哲理： 2、《蒲公英的梦》是一篇，蒲公英的“梦”是。 3、《“0”的突破》记叙了在年的奥林匹克运动会上勇夺中国奥运史上第一块金牌的事，表现了他的精神。 4、从名言中，我懂得了应该做一个有理想的人。 5、我一直相信的道理，所以我总是勤奋学习。（填上名言） 6、《望洞庭》中、两句诗都运用打比方的修辞手法。 7、钱塘江的观潮日是，钱塘江大潮被称为。
四年级语文s版上册《四季童话》教学设计 新港小学刘荧屏【教材简析】 这是一篇略读课文。文中把四季人物化，形象地描绘了四季中的各具特色的景物，生动描写出四季的特点，从而激发学生热爱大自然的思想感情。 【设计理念】 《四季童话》是一篇充满童趣的课文，文章使用优美的词句、活泼的语言，描绘了四季的特点。本教学设计旨在抓住景物特点，引导学生开展多种形式的朗读训练，以读为主，读中感悟，理解文中的词句，品读出四季的特点。 【教学目标】 1.了解课文是怎样描写四季特点的，体会作者对大自然的热爱之情。 2.有感情地朗读课文，积累课文中的好词佳句。 3.认识“澡、烤、烘”等生字。 【教学重难点】 了解课文怎样描写四季的特点，并有感情地朗读课文。 【教具准备】 四季风光图片。 【课时安排】 一课时。 【教学过程】
一、质题导入 1.板书课题，读题。 2.读了课题后，你们知道了什么？还想知道什么？（预设：这童话中的主人公是谁？文中讲了一个怎样的童话？）请同学带着问题自读课文。 二、自读课文，自主探究 1.自读课文，借助注音读准生字。 2.童话中四季的主人公是谁？分别做了些什么有趣的事儿？从这些事中你体会到四季的哪些特点？ 3.汇报学习收获。 三、小组交流，品味语言 1.请同学们选自已最喜欢的自然段读一读，细细品味，想一想：哪些句子或词语让你印象最深？你是从哪些地方了解到每个季节的特点的？（喜欢相同季节的学生，可坐在一起作为一个学习小组。） 2.学生选内容，找句子，圈词语，写感受，有感情地朗读。 3.在自读自悟的基础上小组交流，教师点拨。 4.小组内以各种形式品读句子，体会本课的写作技巧。 四、全班交流，升华感情 1.请根据自己的理解发表意见。（说的时候可以按这样的方法：先汇报你喜欢哪个季节，再读读你认为最能体现季节特点的句子，然后谈谈你的感受。如果能抓住句中的重点词语来感悟就更好了。）
*四季童话 教学反思： 在《四季童话》的教学过程中，我站在教师的立场，理应引导学生受到思想的感染，得到语言文字的训练。因此产生了各种教学设想，看是否能引起学生的兴趣，是否能激发学生的求知欲望，是否能造成思维活跃，情绪欢快的课堂气氛。为这一教学，我在课堂中安排了四项词语练习。 这个问题的设计目的是培养学生的“咬文嚼字”，推敲词语的阅读习惯和阅读能力。语文教学要取得成功，关键在于要营造学生思维活跃的课堂气氛。其中，教师提出的问题是否难易适度，是否有足够的思考价值，往往起着决定性的作用。接下来是按照以下顺序进行教学： 1.请同学们选自己最喜欢的自然段读一读，细细品味，想一想：哪些句子或词语让你印象最深？你是从哪些地方了解到季节的特点的？ 2.学生选内容，找句子，圈词语，写感受，感情朗读。 3.在自读自悟的基础上小组交流，教师点拨。 4.小组内以各种形式品读句子，体会“把景物形象化”的写作奥秘。 上完课后，效果感觉良好，也有许多的感受、体会。回顾整堂课的教学，这堂课在教学中主要体现出以下一些教学思想：一、学生为主体的意识体现得十分清楚，比较充分地发挥了学生学习的主动性和积极性，体现了以人为本；二、整堂课充分重视朗读和背诵积累的训练和指导，注重学生的语文综合素养的提高，实施并落实语文五好目标，体现了语文学科的工具性；三、恰当地使用现代化教学技术
手段，以提高课堂教学的效率；总之，从整堂课的教学可以看到，学生通过充分读，学生实现了在读中自学，读中自悟，读中自得，读中展示；通过自己领悟，激发了学生的思维和情感体验；通过自由评，使学生的参与意识，学生的主体地位发挥得淋漓尽致。“读中感悟，议中深入”，学生不仅读懂了课文，而且体会到祖国山河的壮丽，感受到祖国语言文字之美。学生在通过听力训练时明白了按顺序、抓特点的写作方法，这一难点也得到突破。总的来讲，本课教学目标基本达到，不足的是在前面的读、悟、品的环节中耗时过多，积累语言这一练的环节因时间把握不够，如句子比较、背文方法的指导、成语积累的训练就稍嫌不足了。我想可能是我教学设计安排的容量是否过多，因时间的问题我在教学时就临时作了一些调整或缩简，以后在设计和教学中还需注意到这些因素，毕竟设计时可能总想到要尽善尽美，但实施起来还是会有很多的变数。另外略显不足的是课堂上学生的学习气氛跟平时的课堂相比还显得不够活跃，除了客观的原因外，我想我的教学感染力还有待于提高。俗话说，玉有瑕疵，人无完人。通过了这次教学，有满意之处，也有不足的地方，但它们都将是我的收获，我的所得。
小学语文课文《四季童话》 春 春姑娘爱笑，笑出一个暖暖的太阳。 春姑娘爱哭，一撇(piě)嘴就细雨沙沙。 春姑娘爱唱歌，唱醒了枝头的嫩芽。 春姑娘爱跳舞，把舞会办得漂漂亮亮。 看，小燕子在电线上排列成了错落的音符;听，小溪流拨响了无弦(xián)的琴，叮咚(dīngdōng)，叮咚 跳哇!跳哇!春姑娘快活地喊着。 小草扭动绿色的腰肢，鲜花展开多彩的舞裙，柳树扬起它夹满发卡〔fàqiǎ〕的长发 小燕子的剪刀舞，剪碎了彩霞，剪碎了波光，和〔hè〕着小蜜蜂愉快的吟唱。呀!剪断了长长的风筝(zhēng)线看呆了竹林里向上直蹿(cuān)的笋芽芽。 夏
夏娃娃是个调皮的孩子，他常常捧出太阳，当镜子玩儿。 照得知了知知地笑，照得青蛙呱呱地叫，照得小狗吐出舌头睡不着觉。 照暖了河水，小孩子扑通扑通往下跳，学游泳，摸鱼虾，痛痛快快得洗个澡(zǎo) 夏娃娃是个热心的孩子。 他帮田野烤(kǎo)熟庄稼，他帮盐场烘(hōng)干盐巴，他帮遮阳帽、小花伞、冰镇汽水把活儿找。 夏娃娃也有粗心的时候，瞧： 想请太阳帮忙，晒干卖冰棍儿阿姨被汗水湿透的衣裳，谁知却晒化了她一箱的冰棍儿、冰糕、冰激凌 想给小学生一个晴朗的假期，偏偏热得小学生不想出门;那就甩一个响雷，扔一道闪电，再稀里哗啦泼一场大雨，可又吓哭了胆小的姑娘 秋 秋姐姐最喜欢吃果子。
呼--一阵大风，吹落了片片树叶。刷刷刷，下几场清凉雨，洗干净满树满园的果子。 秋姐姐挎(kuà)着篮子，开始采集最香、最甜、最饱满的果子。 摘下一个红苹果、一串紫葡萄、一挂黄香蕉(jiāo)，又摘下甜橙(chéng)、梨子，还有老远老远就闻到香味的菠萝篮子，越来越沉。 秋姐姐好累好累。可她顾不上，她要摘下一百种果子，做个又圆又大的月饼，送给月亮。吃了秋姐姐的月饼，中秋的月亮又圆又大。 中秋的月饼最甜最香!家家团圆的佳话，泡甜泡香了桂(guì)花茶。 冬 雪花，纷纷扬扬地撒下。撒得很轻柔，很恬(tián)静，很均匀(jūnyún)，很有层次。 这是冬哥哥在用雪作画。画白了天，画白了地，画白了高山、树林，画白了小桥、流水、人家 光是白色多单调哇!冬哥哥想，要是有红的、黄的、绿的、蓝的五颜六色的雪花，该多好哇! 冬哥哥急得团团转，转响了呼呼的北风，转晕了白白的雪花。雪花也急了，和北风一起敲打着家家户户的门窗，想问问，有没有把雪花染红染绿的办法。
8 语文S版 8.四季童话 一、给下列加点字注音。 色彩斑斓恬静均匀 发卡风筝一撇嘴 参考答案： 色彩斑斓（lán）恬（tián）静均匀（jūn yún） 发卡（fàqiǎ）风筝（zhēng）一撇（piě）嘴 （解析：考察学生对拼音的掌握。） 二、比一比，再组成词语。 辩（）掏（）援（）谣（）壁（）锦（） 辨（）淘（）缓（）遥（）璧（）绵（） 参考答案： 辩（辩解）掏（掏东西）援（援助）谣（歌谣）壁（墙壁）锦（锦绣） 辨（辨别）淘（淘金）缓（缓解）遥（遥远）璧（玉璧）绵（绵羊） 三、选词填空（只写序号）。 ____公共秩序、____公共安全、____公共财物、___环境卫生等都是社会公德的基本要求。 A.注意 B.保护 C.遵守 D.爱护 E.保持 参考答案：CADE 四、填写反义词。 （）惊（）怪同（）共（）口（）心（）（）嘲（）讽
出（）入（）不（）则（）自（）至（）七（）八（） 参考答案： 大惊小怪同甘共苦口是心非冷嘲热讽 出生入死不进则退自始至终七上八下 五、下面带点字意思相同的一组是（）。 A.医学家作曲家他们家专家 B.父亲亲眼亲自亲人 C.记载刊载登载载入 D.花费花朵昏花花白 参考答案：c（解析：载：记录、刊载的意思。） 六、把句子补充完整。 1.春姑娘爱笑，笑出_______________________________________。 2.小燕子的剪刀舞，_____________，_____________，_____________ _____________。 3.夏娃娃是个_____________的孩子，他常常捧出_____________，当镜子玩儿。照得_____________，照得__________________________，照得__ ________________________。 4.秋姐姐挎着_____________，开始__________________________。 5.雪花，_____________地撒下。撒得很_____________，很_________ ____，很_____________，很_____________。 6.冬哥哥说美，是_______________________________________。 小朋友说美，是__________________________________ _____。 参考答案： 1.春姑娘爱笑，笑出一个暖暖的太阳。 2.小燕子的剪刀舞，剪碎了彩霞，剪碎了波光，和着小蜜蜂愉快的吟唱。 3.夏娃娃是个调皮的孩子，他常常捧出太阳，当镜子玩儿。照得知了知知地笑，照得青蛙呱呱地叫，照得小狗吐出舌头睡不着觉。 4.秋姐姐挎着篮子，开始采集最香、最甜、最饱满的果子。
四年级上册语文复习知识点 （一）内容主题 一单元 1、《绿叶的梦》一文回忆了童年时代，作者和同学们在启蒙老师的引导下，采集绿叶，制作标本，并讲述这些绿叶的知识和趣闻，表达了作者对童年快乐生活的留恋之情。 2、《芦叶船》写作者在童年时，“我们”做各种各样的芦叶船，放在家乡的小河里，开到长江里。芦叶船不仅丰富了“我们”的课余生活，还给“我们”带来无尽的想象，使我们的童年充满快乐、向往和希望。表现了作者对童年生活的怀念之情。 3、《一只贝》写的是一只普通的贝，因为一粒沙子钻进壳里，它的壳失去了光泽，破烂了，里面却形成了一颗闪光的大珍珠。作者借这个故事告诉我们：凡是像这只贝那样不惜牺牲自己，默默做出奉献的人，都是可敬的人。 可怜：贝经历了痛苦的折磨，最后失去光泽，令人同情。 可敬：因为它虽没有给人留下漂亮的贝壳，却为人奉献出美丽的珍珠，凡是像贝那样不惜牺牲自己默默奉献的人都是可敬的人。 4、《快乐的暑假》是一首儿童诗。描绘的是学生们结束了紧张的学习生活，在丰富的暑假生活中，享受大自然的阳光，感受童年的快乐。表达了孩子们渴望自由成长的美好愿望。用两个词可以形容：自由自在，快乐无比。 二单元 5、《古诗三首》 唐刘禹锡《望洞庭》这首诗选择了月夜遥望的角度，把千里洞庭尽收眼底，把最具代表性的湖光山色轻轻着笔，通过丰富的联想，巧妙的比喻，独具匠心地把洞庭湖美景再现纸上，表达了作者对大自然的热爱和宽广豁达的胸怀。 唐元稹《菊花》这首诗诗人从菊花在四季之中最晚凋零这一现象，引出一个道理，说明了爱菊的原因，与众不同的角度赞美菊花，表达了诗人独特的爱菊之情。
唐张继《枫桥夜泊》写的是一位了旅途中的游子夜间停泊枫桥的所见所闻，通过月落、霜天、江枫、渔火、古寺、客船等所见，加上乌啼、钟声等所闻，勾画了一幅凄清、幽静的秋江夜泊图，表达了诗人愁闷的心情。 6 《观潮》一文描写了作者观看钱塘江大潮时的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，突出了大潮的奇特、雄伟与壮观，赞美了钱塘江大潮这一奇丽、壮美的自然景观。抒发了作者对祖国壮丽山河及大自然的热爱之情。 7 《火烧云》这篇课文作者以形象生动的语言描写了夕阳西下时火烧云颜色和形状的变化，为我们展示了一幅绚丽多彩的图画，表现了大自然的瑰丽，表达了人们看到火烧云时的喜悦心情。 8、《四季童话》以春姑娘、夏娃娃、秋姐姐、冬哥哥四个可爱的人物形象为主人公展开情节，描写出四季的特点，表达了作者对大自然的热爱之情。 三单元 9、《满山的灯笼火把》一文，是作者回忆小时候有一次遇到了危难，全村男女老少一起出动救援的动人情景。既表现了孩童时的“我”具有自救意识和野外生存能力，有体现了浓浓的亲情。 10、《树叶都是绿色的吗》写的是著名妇产科专家林巧稚，在学生时期，启蒙老师的教学方法给她的启示，影响了她的一生，使她在以后的事业上获得成功的事。说明了一个人的成长不仅需要向老师学习丰富的知识，还要学习做人做事的道理。 林巧稚老师做法：注意联系实际，启发学生独立思考；亲自实践，获得真知。 11、《成长》描述的是一个意大利的小男孩儿约翰买香肠、可乐和送报纸的故事，告诉人们约翰的父母从小培养他生活能力的做法，更利于他的成长。 12、《球王贝利》讲的是世界著名的“球王”贝利小时候家境贫寒，但他想方设法刻苦练球，他的天赋和真诚赢得了教练的帮助，后来成为了“球王”的故事，从而证实了“爱好出勤奋，勤奋出人才”的道理。 四单元 13、《麻雀》生动地讲述了一只老麻雀奋不顾身从猎狗眼前拯救从巢里掉下来的幼儿的故事。赞扬了母爱的无私、伟大，抒发了作者对老麻雀的敬佩之情。
语文版四年级上册语文第二单元第8课《四季童话》同步练习 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 一、xx题 （每空xx 分，共xx分） 一、基础运用 1.读拼音，写词语。 hōng gān xiāng jiāo guì huā tián jìng jūn yún ________ ________ ________ ________ ________ 2.形近字组词 晴________ 橙________ 清________ 澄________ 3.写出反义词 调皮—________ 痛快—________ 响雷—________ 4.读课文《四季童话》，把句子补充完整。 吹一阵风，牵牛花________的喇叭响了，________，________……小溪流________的琴拨响了，________，
________…… 别急，别急！小朋友出来了。他们带着________的帽子，穿着________的衣服，溜冰、滑雪、堆雪人、打雪仗…… 5.将下列句子改为陈述句。 ①春姑娘不是快活地喊着吗？ ②小燕子在电线上排列成了错落的音符了吗？ 6.用下列词语造句 ①活泼可爱 ②色彩斑斓 二、阅读理解 7.阅读下文，回答问题 51年前，全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。但是51年后的今天，和平之神并没有永驻人间。 今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。 敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：“救救孩子们，要和平不要战争!”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！ （1） 小作者向整个国际社会发出了“________”的呼吁。 （2） 用“________”画出选段中的排比句。 （3） 品读画横线的句子，回答问题。 ①“但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟”，你能列举具体的事例说说吗？ ②“和平之花”中的引号表示什么？ ③为什么说“和平之花”非常娇嫩？ （l 我好奇地看着它小心地展开身体。它那乳白色的小足不断地蹬着，聚集着力量使自己“庞大”的身躯翻转过来。但不知是用力不当还是别的原因，它只能平躺或是侧向某一边，却无法使整个身体翻转站立。_______每次都以失败告终，_______它毫不气馁，一阵激烈的努力过后，稍稍停歇几分钟，便又开始使出浑身解数来实现自己的愿望。 我揉了一下发胀的眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心与毅力是我始料不及的。我站起来打开窗户看着外面的蓝天白云，对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。我返回书桌，令我惊奇的是，这只原来还仰躺在桌面上奋战正酣的小爬虫居然已经翻身站起，并在书桌上敏捷地爬着。我好奇地把它的身体又翻过来，准备看它怎样“东山再起”。 小爬虫顽强地挥动着小足。时间缓缓地溜走，慢慢地，。它挪近了那把尺子，十几只小足一拥而上紧紧抓住尺子的边沿，接下来自然得像什么事也没发生过似的沿着尺子快快地爬开去。 我将尺子翻转过来，那小虫居然也背朝下贴着尺面爬行着。 我轻轻放下尺子，不用细想也能明白这只可爱的小生命是怎样为实现自己的愿望而坚持不懈地努力的。 一把尺子__一张薄纸__一片树叶__甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会__它需要的只是永 不放弃地努力而已__为了生命__它正是这样永不懈怠地奋斗着__
福建省泉州市2020年四年级上学期语文期末考试试卷C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、识字写字 (共8题；共18分) 1. （4分）根据拼音写出词语 在xuān nào________的街市,那名杂耍艺人在表演用biān zi________打断tiě liàn________。几次都没有成功,人们开始cháo xiào________他,他急得额头上shèn chū________了汗珠。 2. （1分）选出加下划线字读音完全相同的一组是（） A . 今日经过北京晶莹 B . 存款嘴唇纯洁顺利 C . 谨慎渗透甚至昌盛 D . 大山衬衫蹒跚删去 3. （1分） (2019六上·官渡期末) 下面词语中有一个下划线字的读音是错误的，找出来（） A . 瘦削（xuē） B . 曝晒（bào） C . 内蒙古（měng） D . 荡漾（yàng） 4. （1分）下列音节词拼写正确的是（）。 A . ɡē ɡē B . mā mā
C . bà ba 5. （1分）选择题。 （1）给下划线字选择恰当的解释，把序号填在括号里。 ①白：A．说明B．空的C．没有结果D．像雪一样的颜色 表白________ 白费力气________;一张白纸________;一份白卷________②临：A．靠近，面对B．来到，到达C．将要，快要D．模仿。临危不惧________ 临死________ 临帖________ （2）下面各组词语中有错别字的一组是（）。 A . 宝库塌陷后晦 B . 扶着新郎罕见 C . 一趟地狱酿酒 D . 结婚祖辈纱巾 （3）将“恳拘偎拗泰”按音序排列正确的一组是（）。 A . 恳拘偎拗泰 B . 拘恳拗偎泰 C . 拘恳偎拗泰 D . 拘恳拗泰偎 （4）下面的说法有错误的一组是（）。 A . 杜牧的《秋夕》也是借牛郎织女故事创作的。 B . “尽、挨、难、划”都是多音字。 C . 《牛郎织女》是一个民间故事。
①恍恍惚惚②镇静 9. 我火眼金睛，能区分形近字并组词。 租______ 祖______ 绩______ 级______ 倦______ 卷______ 10. 把下列句子改成双重否定句 ①秋姐姐最喜欢吃果子。②秋姐姐好累 11. 读课文《徐悲鸿励志学画》，选择正确的选项 1.（1）外国学生嫉妒徐悲鸿的主要原因是（）。 A .徐悲鸿总在人前显示自己的绘画技术高 B .达仰很看重他，热情地指导他 C .徐悲鸿的绘画技能比外国学生强 2.（2）徐悲鸿最擅长画的是（）。 A .竹子 B .马 C .虾 二、阅读理解(30分) 12. 阅读课文《四季童话》，回答 通话中四季的主人公是谁？ 13. 阅读课文《台湾蝴蝶甲天下》选段回答 台湾有不少山谷，里面有成千上万的蝴蝶，被称为蝴蝶谷。其中，最有名的要算高雄附近的黄蝶翠谷。谷内古木参天，流水叮咚，野草翠绿，鸟语花香，环境十分清幽（yōu），是蝴蝶栖息繁衍的乐园。这里盛产黄色蝴蝶，一年能繁殖二百多万只。 每天太阳一出来，就可以看见数不清的黄蝴蝶，在树林花丛间、山石溪水边翩（piān）翩起舞，把谷底的绿草和鲜花全遮盖了，仿佛仙女从空中撒下密密麻麻的花朵一般。每一朵鲜花的花蕊（ruǐ）上，都有一只或几只蝴蝶在吮（shǔn）吸花蜜。乍（zhà）一看，真分不清哪是鲜花，哪是蝴蝶。奇异的景色吸引了众多的游客。穿着花衣服的游客一走进山谷，一群群蝴蝶就会围着他们飞舞，有的还往他们脸上扑去。这时候，连游客们也仿佛变成美丽的花蝴蝶了。 说说这段用什么说明方法写具体的？ 14. 读课文《火烧云》，说说下列句式的特点 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。 三、写作(30分) 15.请以保护环境为题,写一篇不少于300字的作文。 2 / 2
按课文内容填空(复习) 1.那条白线很快地向我们移来，，， 。 2、那浪潮越来越近，犹如，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像。 3.《观潮》这篇课文主要写作者观看“天下奇观”——钱塘江大潮的经过。课文采用了先后的表达方法。先说，接着按、、 的顺序，描写钱塘江大潮的壮观景象。 4.《火烧云》这篇课文主要讲了，是按照火烧 云、、的顺序来写的。课文描写火烧 云的形状，变化快，它像、、。 5.本学期我们学了三首代的古诗，都是以写为主。其中我最喜欢
《》，因为。 6.在《观潮》中，我知道了农历是的观潮日，而钱塘江大潮，自古以来被称为“”。 7.《火烧云》描写了时火烧云的变化，表现出大自然的瑰丽。 8.《四季童话》用的修辞手法描写出四季的特点，让我们感受到了四季不一样的精彩。 9.祖国的宝岛台湾，地处亚热带，，，一年四季，，，非常适合蝴蝶的和。 10.《倔强的小红军》按照顺序来记叙，主要从、 、、等方面来描写了小红军战士。 11.《掩耳盗铃》这个寓言故事告诉我们：。 12.《守株待兔》这个寓言故事告诉我们：。
13.“秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。”这句话 把比做。请你仿写一句：。 14.把下列诗句补充完整。 （1），此花开尽更无花。 （2）湖光秋月两相和，。 （3）姑苏城外寒山寺，。 15.《枫桥夜泊》这首诗写诗人在一个深秋的夜晚看到了、 、、，及听到和寒山寺传来的，心潮起伏，想起自己常年漂泊在外，离愁、乡愁一起涌上心间，心绪不平，难以成眠，写下了这首脍炙人口的名篇。 16.“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”这一句把比做“白银盘”，把比做“青螺”。 17.“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜”的意思是。 18.钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？
四年级语文上册第二单元8四季童话课文原文素材语文S版 春 春姑娘爱笑，笑出一个暖暖的太阳。 春姑娘爱哭，一撇（piě）嘴就细雨沙沙。 春姑娘爱唱歌，唱醒了枝头的嫩芽。 春姑娘爱跳舞，把舞会办得漂漂亮亮。 看，小燕子在电线上排列成了错落的音符；听，小溪流拨响了无弦（xián）的琴，叮咚（dīngdōng），叮咚…… 跳哇！跳哇！春姑娘快活地喊着。 小草扭动绿色的腰肢，鲜花展开多彩的舞裙，柳树扬起它夹满发卡〔fàqiǎ〕的长发…… 小燕子的剪刀舞，剪碎了彩霞，剪碎了波光，和〔hè〕着小蜜蜂愉快的吟唱。呀！剪断了长长的风筝（zhēng）线……看呆了竹林里向上直蹿（cuān）的笋芽芽。 夏 夏娃娃是个调皮的孩子，他常常捧出太阳，当镜子玩儿。 照得知了知知地笑，照得青蛙呱呱地叫，照得小狗吐出舌头睡不着觉。 照暖了河水，小孩子扑通扑通往下跳，学游泳，摸鱼虾，痛痛快快得洗个澡（zǎo）…… 夏娃娃是个热心的孩子。 他帮田野烤（kǎo）熟庄稼，他帮盐场烘（hōng）干盐巴，他帮遮阳帽、小花伞、冰镇汽水……把活儿找。 夏娃娃也有粗心的时候，瞧： 想请太阳帮忙，晒干卖冰棍儿阿姨被汗水湿透的衣裳，谁知却晒化了她一箱的冰棍儿、冰糕、冰激凌…… 想给小学生一个晴朗的假期，偏偏热得小学生不想出门；那就甩一个响雷，扔一道闪电，再稀里哗啦泼一场大雨，可又吓哭了胆小的姑娘…… 秋 秋姐姐最喜欢吃果子。 呼——一阵大风，吹落了片片树叶。刷刷刷，下几场清凉雨，洗干净满树满园的果子。 秋姐姐挎（kuà）着篮子，开始采集最香、最甜、最饱满的果子。 摘下一个红苹果、一串紫葡萄、一挂黄香蕉（jiāo），又摘下甜橙（chéng）、梨子，还有老远老远就闻到香味的菠萝……篮子，越来越沉。 秋姐姐好累好累。可她顾不上，她要摘下一百种果子，做个又圆又大的月饼，送给月亮。吃了秋姐姐的月饼，中秋的月亮又圆又大。 中秋的月饼最甜最香！家家团圆的佳话，泡甜泡香了桂（guì）花茶。 冬 雪花，纷纷扬扬地撒下。撒得很轻柔，很恬（tián）静，很均匀（jūnyún），很有层次。 这是冬哥哥在用雪作画。画白了天，画白了地，画白了高山、树林，画白了小桥、流水、
一单元 1、《绿叶的梦》一文回忆了童年时代，作者和同学们在 启蒙老师的引导下，采集绿叶，制作标本，并讲述这些绿叶的 知识和趣闻，表达了作者对童年快乐生活的留恋之情。 说说童年的“我”为什么对绿叶那样着迷？答：绿叶给“我” 带来大自然无限的自由、快乐，采集绿叶、寻找奇叶、制作标 本的过程更令“我”着迷，还让我了解了丰富有趣的生活知 识。 本课主要采用了排比的写作手法，第一段用排比句强调突出了 “一双小手创造了多少可爱的玩具！”第六段用排比句强调突 出了各种xx的功能和药用价值。 《芦叶船》写作者在童年时，“我们”做各种各样的芦叶船， 放在家乡的小河里，开到长江里。芦叶船不仅丰富了“我们” 的课余生活，还给“我们”带来无尽的想象，使我们的童年充 满快乐、向往和希望。表现了作者对童年生活的怀念之情。想？答：第4段联想小船远航、进港，第8段联想到小船开到长江、漂到东海。这些联想体现了孩子的天真和奇思妙想，表现了对 外面世界、对未来的向往。 像蜘蛛网一样”形象生动地说明了河道多、纵横交错的特点。 《一只贝》作者贾平凹(wā)写的是一只普通的贝，因为一粒沙子钻进壳里，它的壳失去了光泽，破烂了，里面却形成了一颗闪光的大珍珠。作者借这个故事告诉我们：凡是像这只贝那样
不惜牺牲自己，默默做出奉献的人，都是可敬的人。 可怜：贝经历了痛苦的折磨，最后失去光泽，令人同情。 可敬：因为它虽没有给人留下漂亮的贝壳，却为人奉献出美丽 的珍珠，凡是像贝那样不惜牺牲自己默默奉献的人都是可敬的人。 《快乐的暑假》是一首儿童诗。描绘的是学生们结束了紧张的学习生活，在丰富的暑假生活中，享受大自然的阳光，感受童可以形容：自由自在，快乐无比。 二单元 5、《古诗三首》 唐刘禹锡《望洞庭》这首诗选择了月夜遥望的角度，把千里 洞庭尽收眼底，把最具代表性的湖光山色轻轻着笔，通过丰富 的联想，巧妙的比喻，独具匠心地把洞庭湖美景再现纸上，表 达了作者对大自然的热爱和宽广豁达的胸怀。 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺：在皓月银辉之下，洞庭山 愈显青翠，洞庭水愈显清澈，山水浑然一体，远远望去，如同 一只银白色的盘子里放着一颗小巧玲珑的靑螺，十分惹人喜 爱。 唐元稹《菊花》这首诗诗人从菊花在四季之中最晚凋零这一 现象，引出一个道理，说明了爱菊的原因，与众不同的角度赞 xx菊花，表达了诗人独特的xx之情。 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜：一丛丛的秋菊绕着房屋开太阳偏西了还舍不得离开。
语文S版四年级上册第二单元第8课《四季童话》同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、基础题 (共20题；共109分) 1. （5分）课文《四季童话》是以________的方法，以________、________、________、________四个可爱的人物形象为主人公展开情节，描写出四季的特点。文章语言生动形象，贴近儿童，适合儿童，适合学生独立阅读。 2. （5分）在划横线处填写正确的读音。 ________ huā________ lè________yáng 梅花欢乐海洋 rén ________ ________ kāi 人流盛开 3. （16分）按要求写词语。 以“风”字打头的成语：________、________、________、________ 以“一”字打头的成语：________、________、________、________ 以“不”字打头的成语：________、________、________、________ 以“自”字打头的词语：________、________、________、________ 4. （6分）选词填空 碰上惊扰拽住吓得赶欣赏 就在这个紧急的时刻，那个骑马人一下子________了马笼头。这才没________那乘轿子。不过，这么一来，倒把马右边的两头小毛驴________又踢又跳。站在桥栏杆边________风景的人，被小毛驴________
了，连忙回过头来________小毛驴…… 5. （5分）读拼音，写词语。 hōng gān xiāng jiāo guìhuātián jìng jūn yún ________________________________________ 6. （8分）读课文《四季童话》，把句子补充完整。 吹一阵风，牵牛花________的喇叭响了，________，________……小溪流________的琴拨响了，________，________…… 别急，别急！小朋友出来了。他们带着________的帽子，穿着________的衣服，溜冰、滑雪、堆雪人、打雪仗…… 7. （5分）解释下列词语 ①轻柔 ②色彩斑斓 8. （3分）用下列句子中划线的词语造句。 ①要是能往泥塘里引些水，就能把泥塘卖出去了。________ ②小毛虫既不会唱，也不会跑。________ ③尽管如此，小毛虫并不悲观失望。________ 9. （3分）给横线字注音 桂________花恬________静斑斓________ 10. （5分）把下列句子改成双重否定句 ①秋姐姐最喜欢吃果子。②秋姐姐好累 11. （5分）把陈述句改为把字句 ①风洗干净满树满园的果子。②秋姐姐送月亮一个月饼。