第1章
形成视觉的条件：1、必须要有光线，可以是发光的，也可以是不发光的；2、眼必须在光传播的线路上，并且被眼接受。
光的反射定律：反射光线跟入射光线和法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居在法线两侧；反射角等于入射角。
镜面反射：平行光线到平面或其他平滑的物体表面上，反射光线仍平行
漫反射：平行光线射到凹凸不平的粗糙表面上，反射光线向着各个不同的方向
镜面反射和漫反射均遵守光的反射定律。
平面镜成像特点是：像是虚像，像和物体等大，像和物体以镜面为对称。
光的折射定律：光从空气斜射入水或玻璃中时，折射光线偏向法线方向；光从水或玻璃射入空气中时，折射光线偏离法线方向；折射光线、入射光线、法线在同一平面上；当光垂直入射时，进入第二种介质的光线方向不发生改变。
透镜分为凸透镜和凹透镜，凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。
凸透镜成像规律：u>2f 另一侧f 第2章 1、导体和绝缘体；导体和绝缘体在一定条件下可以相互转化；导体的导电原因是内部有自由移动的电子。 2、电路的三种状态：通路、开路、和短路；两种最基本的连接方式：串联、并联。 3、电流的符号I、电流的单位A、测量电流用电流表（与被测用电器串联使用），电流表的使用看课本P63 4、电压的符号U、电压的单位V，测量电压用电压表（与被测用电器并联使用），电压表的使用方法看课本P66 5、电阻：导体对电流的阻碍作用，符号R，电阻的单位Ω,导体电阻大小的决定因素：材料、长度、横截面积和温度 6、欧姆定律：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。公式I=U/R,变形公式U=IR,R=U/I 7、串联电路的特点：电流处处相等（即I=I1=I2）,电源电压等于各用电器两端的电压之和（即U=U1+U2），电路中总电阻越串越大。 8、并联电路的特点：干路中的电流等于各支路电流之和（即I=I1+I2）,各支路的电压相等（即U=U1=U2），并联电路中电流和电阻成反比，总电阻越并越小，小于任何一个支路上的电阻。 第3章 1、物质具有吸引铁、镍、钴等物质的性质叫磁性。 2、具有磁性的物体叫磁体。 3、磁体两端的磁性最强，磁性最强的两端叫磁极，任何磁体都有两个磁极，分别叫北极（N 极）和南极（S极）。 4、磁极之间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 5、使原来没有磁性的物体得到磁性的过程叫磁化。容易保持磁性的物体叫硬磁体，不容易保持磁性的物体叫软磁体。 6、磁体周围空间存在着一种特殊的物质叫磁场。磁场是有方向的。科学上规定，磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。 7、把小磁针在磁场中的排列情况，用带箭头的曲线表示出来，就可以形象描述出磁场，这样的曲线叫磁感线。磁感线一般用虚线表示，磁感线总是从N极出发回到S极。磁感线可以形象地表示磁场的方向、强弱和磁体间的相互作用。 8、磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向，小磁针静止时北极的受力方向、磁感线的方向是指同一个方向。 9、地球是一个大磁体，地磁场与条形磁铁的磁场相似，地磁的北极在地理南极附近，南极在地理的北极附近。 10、直线电流周围的磁感线分布在垂直于电流的所有平面上，是以电流为圆心的一系列同心圆，磁场的方向与电流方向有关。可用安培定则判定。 11、通电螺线管周围存在磁场。通电螺线管的磁场与条形磁铁相似，它的两端的磁极极性与 电流方向有关，可用右手螺旋定则来判定。 12、通电螺线管额磁性强弱与单位长度上的线圈匝数、电流大小及线圈中有否铁芯有关。螺线管的线圈匝数越多，通过线圈的电流越强，螺线管的磁性越强；插入铁芯，螺线管的磁性大大增强。 13、电磁铁的主要特点是：一、磁性有无可控；二、磁性的强弱可控；三、磁场方向可控等有点。 14、电磁继电器实际上是一个由电磁铁控制的自动开关。主要有控制电路和工作电路两部分组成。作用：一、可以实现低电压弱电流来控制高电压强电流，二、可以实现自动控制和远距离控制。 第4章 产生感应电流的条件：当闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫做电磁感应，导体中产生的电流叫做感应电流。 第5章 植物的感应性：植物感受刺激，并发生反应的特性称为植物的感应性。包括：植物的向光性、植物根的正向重力性、植物茎的负向重力性、植物根的向水性、向化性、植物的感震性。生长素与向光性的关系：单侧光照下背光一侧生长素比向光一侧多，背光一侧生长快。产生生长素的部位是胚芽尖端；感受光照的部位是尖端；单侧光照下发生弯曲的是尖端下部。人的神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统，中枢神经系统包括脑和脊髓、周围神经系统包括脑神经和脊神经。 脑分为大脑、小脑和脑干。大脑由左右两个大脑半球组成，表面有许多的沟和回，大脑特别发达，他们分别掌管人体的不同活动。左脑负责语言及逻辑思维、右脑负责艺术思维。小脑的主要功能是保持身体平衡，协调身体各部分肌肉的活动，保持身体平衡。脑干是人体的生命中枢，在脑干中有调节人体基本生命活动的中枢，即循环系统、呼吸系统、体温调节中枢等。 反射是指人体通过神经系统对各种刺激作出应答性反应的过程，是神经系统调节身体各项生理活动的基本方式。反射弧是完成反射活动的神经结构。包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。脊髓中的低级反射活动受大脑控制。 非条件反射：不需要经过后天训练能形成的反射。非条件反射的特点：（１）先天性（２）在大脑皮层以下的神经中枢参与下即可完成（３）无需后天训练就能形成的反射活动。条件反射的特点：（１）通过后天学习训练形成的；（２）需要大脑皮层的参与；（３）是动物和人适应环境的一种方式。人类特有的条件反射是人们可以利用语言、文字来形成条件。 人体的内分泌腺有：脑垂体、甲状腺、胰腺、肾上腺、性腺。内分泌腺与外分泌腺的区别：内分泌腺没有导管，分泌物直接进入毛细血管，经血液的传送而发挥其调节作用。内分泌腺分泌的物质叫激素。甲状腺的功能：促进生长发育和新陈代谢，提高神经系统的兴奋性。幼年时甲状腺激素分泌不足，患呆小症，病人身材矮小、智力低下、性功能不成熟；成年后甲状腺分泌过少，患大脖子病，食物中缺碘会引起甲状腺激素不能合成，甲状腺分泌过多者患甲状腺机能亢进（简称甲亢），容易情绪激动、精神紧张。 垂体位于大脑下部，体积很小，被称为“内分泌腺之王”，垂体分泌的激素是生长激素。生长激素的功能：调节骨骼、肌肉和其他组织的生长。幼年时，生长激素分泌过少会患侏儒症，患者身材矮小，智力正常；幼年时生长激素分泌过多会患巨人症；成年时生长激素分泌过多会患肢端肥大症。胰岛素分泌不足者，患糖尿病，血糖含量升高、出现高血糖；胰岛素分泌过多者患低血糖，血糖含量低于正常值。 体温调节：当外界温度较低时，血管收缩，血流量减少，皮肤温度下降，皮肤与外界环境之间温度差变小，所以散热量减少，同时骨骼肌紧张收缩增强，出现寒战；甲状腺和肾上腺分泌增加，代谢率增加，使产热增加，从而使体温恒定。当人体进入高温环境时，反之。体温恒定是依靠神经和激素的调节。（其中神经调节快但持续时间短，激素调节慢但持续时间长）第7章 桃花的结构和功能： 花柄（1个）——连接茎和花；花托（1个）——着生花的各个部分；花萼（有萼片5个）；花冠（有花瓣5个）；花被（花萼和花冠统称为花被）——花开放前保护花的内部结构；雄蕊（多数）包括花药——里面有花粉和花丝——支持花药；雌蕊（1个）：柱头——接受花粉、花柱——支持柱头、子房——内生胚珠。桃花基部还有蜜腺，花瓣能分泌出具有芳香气味的物质，吸引昆虫。 小麦花的结构和功能： 外稃（1个）花开放前保护花的内部结构；内稃（1个）花开放前保护花的内部结构；浆片（2片）开花时，吸水膨胀推开内、外稃；雄蕊（3个）包括花药——里面有花粉和花丝——支持花药；雌蕊（1个）包括柱头——接受花粉和子房——内生胚珠，小麦花不鲜艳，雌蕊的柱头呈羽毛状。 花开放主要受外界中光照和温度的影响。 传粉：植物开花后，雄蕊中的花粉就会从花药中散出来，落到雌蕊的柱头上 传粉的方式有自花传粉：花粉落在同一朵花的柱头上的传粉方式。如：豌豆花。 异花传粉：花粉落在另一朵花的柱头上的传粉方式。如：棉花。异花传粉是普遍的传粉方式。 异花传粉的途径：（1）虫媒花，靠昆虫传粉，虫媒花的特点：一般花粉较黏，有鲜艳的花被、芳香的气味、甜美的花蜜。如：桃、牡丹、苹果、油菜（2）风媒花，靠风力传粉。风媒花的特点：花粉多而轻、柱头分叉或羽毛状，并伸出花瓣外面。如：玉米、水稻、杨、榆 受精：花粉落在柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。然后，花粉管顶端破裂，花粉管中的精子进入胚珠内部，胚珠里面有卵细胞，它跟来自花粉管的精子结合，形成受精卵，完成受精过程。 受精后花的变化：（1）花萼、花冠、雄蕊、雌蕊的柱头和花柱都凋落。（2）雌蕊的子房发生的变化是：子房发育成果实；子房壁发育成果皮；胚珠发育成种子，珠被发育成种皮；受精卵发育成胚。 大豆种子的结构：种皮（坚韧，保护种子的内部结构）、子叶（两片，肥厚，储藏着营养物质，发芽后能进行光合作用）、胚芽（生有幼叶的部分，将来发育成茎和叶）、胚根（细条状，将来发育成根）、胚轴（连接胚芽和胚根的部分，将来发育成连接根和茎的部位）；玉米种子的结构：果皮和种皮（两者紧密结合，保护种子内部结构）、胚乳（胚以外的部分，储藏有淀粉等营养物质）、胚芽、胚根（分布在与胚芽相对应的一端，将来发育成根）、胚轴、子叶（一片，不肥厚。种子萌发时，通过它将胚乳里的营养物质转运给胚芽、胚根和胚轴）。 种子萌发内部的条件：籽粒饱满，并有完整的胚。 种子萌发的外部条件：充足的水分、充足的空气、适宜的温度，三者同时满足缺一不可。植物的无性生殖：不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生出新的个体的生殖方式。包括植 物的孢子繁殖、和植物的营养繁殖。利用营养器官根、茎、叶进行繁殖的方式称为营养繁殖。常用方法有扦插、压条、嫁接等。营养繁殖能够保持栽培植物的优良性状，而且速度很快。第8章 动物的生殖系统一般都由生殖腺、生殖导管和附腺组成。动物的生殖方式有胎生、卵生和卵胎生。卵生：在母体内进行全部胚胎发育过程，胚胎在发育过程中才卵内的卵黄获取全部营养。胎生：在母体内子宫内进行全部胚胎发育过程，体内受精，胚胎在发育过程中主要通过胎盘和脐带从母体获取营养。卵胎生：母体内发育，母体产出的是胎儿，但受精卵发育所需的营养不是从母体获得，而是来自于受精卵自身的卵黄。 动物的受精方式主要有：体内受精和体外受精。（1）体外受精：鱼类、两栖类、水生无脊椎动物；（2）体内受精：昆虫、爬行类、鸟类、哺乳类。 胚胎发育：从受精卵发育开始，到幼体脱离卵膜或母体的发育时期，称为胚胎发育阶段。胚后发育：是指幼体成熟后从卵膜内孵化出来或从母体内生出来开始到性成熟为止。 根据幼体与成体的特点和生活方式的差异程度，胚后发育可以分为无变态发育和变态发育。昆虫的变态发育有两种类型：完全变态发育和不完全变态发育。完全变态反应过程中要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，不完全变态发育：只历经了卵、若虫、成虫三个时期，没有蛹期。 男性的主要生殖器官是睾丸，此外还有阴囊、输精管、阴茎等附属性器官，睾丸的功能是产生精子和分泌雄性激素。女性的主要生殖器官是卵巢，此外还有输卵管、子宫和阴道等附属性器官，卵巢的功能是产生卵子（人体最大的细胞）和分泌雌性激素。新生命的诞生是从受精卵开始的。胎盘是子宫内胎儿与母体交换物质的器官。 人出生后经历婴儿期、幼儿期、儿童期、青春期和青年期。第一性征指男女生殖器官的差异。在青春期主要表现在身高和体重的迅速增长，出现第二性征，男子第二性征：长胡须、喉结突出、音调变低；女子第二性征：骨盆宽大、乳腺发达、声调较高。期间正常的生理现象有男生出现遗精和女生会来月经。青春期男女生在性格上和行为上出现明显的差异（第三性征） 2014学年第二学期期末八年级科学期末模拟卷一 可能用到的相对原子质量 H： 1 C ：1 2 O：16 N：14 Na：2 3 Cl ： 一、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不 选、多选、错选均不得分） 1．开化山清水秀、森林覆盖率高达%，地表水水质达到国家Ⅰ类水标准，目前正积极创建国家东部公 园。为此下列社会活动中，符合节约、节能、减排、防污的是（） A．大办酒席B．鲜花扫墓C．工业排污D．燃放爆竹 2．国土资源部统计表明，目前全国耕种土地面积的10%以上已受重金属污染，而水稻对重金属镉的吸 附能力又很强，导致大米中镉含量很容易超标。镉元素的核电荷数为48，相对原子质量为112，则 镉原子的核外电子数是（） A．64 B．48 C．112 D．160 3．符号能简单明了地表示事物，仔细观察下列四幅图片，属于符号的选项是（） 4．“天宫一号”是我国首个太空实验室，宇航员进入“天宫一号”可以不用穿宇航服，因为在“天宫 一号”的实验仓内充有“人造空气”，这种空气含有体积分数为70%的氮气、20%以上的氧气、还有 二氧化碳。以下关于“人造空气”说法错误的是（） A．“人造空气”是一种混合物B．“人造空气”中的氮气含量比空气中的氮气含量低 C．“人造空气”中的氧气和空气中的氧气化学性质相同 D．氮气不能供给宇航员呼吸，因此“人造空气”中的氮气是多余的 5.实验操作时需要“胆大心细”，严格遵守实验规范，否则就会导致实验失败。下列实验操作正确的是 6．火灾自救是最基本的生存技能，下列火灾自救的方法错误的是（） A．油锅起火应迅速关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖 B．室内着火时，立即打开所有门窗通风 C．烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离 D．森林火灾时，将森林大火蔓延路线前方的一片树木砍掉 7．小明想探究一根钢棒是否有磁 性，设计了如图三个实验，其中不． 能．说明钢棒具有磁性的是（） A．甲和乙B．甲和丙C．只有乙D．乙和丙 8．化学王国里，数字被赋予了丰富的内涵。下列化学用语中数字“2”的说法正确的是（） A．表示离子个数的是⑤⑥B．表示离子所带电荷数的是④⑤ C．表示分子中原子个数的是③⑦D．表示分子个数的是①② 9．下列能表示人体中各元素的质量分数分布的是（） A B C D 10．2014年6月13日随着巴西世界杯第一场球赛开始，小明感受了足球的魅力， 为此积极参加体育锻炼。右图是小明在锻炼时模拟膈肌运动示意图，其演示的是（） A．吸气过程，此时膈肌收缩，胸廓扩大B．吸气过程，此时膈肌收缩，胸廓缩小 C．呼气过程，此时膈肌舒张，胸廓扩大D．呼气过程，此时膈肌舒张，胸廓缩小 11. 我县金村出产的高山西瓜以味美质优而闻名，是很好的消暑佳品。在西瓜生长阶段，下列说法正 确的是( ) A．根从土壤中吸收的无机盐是通过筛管运输的 B．根从土壤中吸收的水少数用于蒸腾作用 C．金村高山西瓜甜是因为白天光照强，光合作用强，夜晚高山温度低，呼吸作用弱，有机物积累多 D．根能从肥沃的土壤中吸收大量的水、无机盐和有机物 12．如图所示，闭合开关，发现灯不亮，且保险丝没有熔断。用测电笔测试图中的a、b、c、d四点后， 判断出故障是bc间断路。则下列说法正确是( ) A．用测电笔接触a、b、c、d点时，氖管都会发光 B．用测电笔接触a、b、c点时，氖管都会发光 C．用测电笔接触a、c、d点时，氖管都会发光 A．细胞的结构B．眼球的结构C．二氧化硫分子D．巴西世界杯 C.量取液体 D.滴加液体 B.检查装置气密性 A．验满氧气 第 2 章知识要点：一、空气1、空气是由几种单质和几种化合物组成的混合物。2、空气的组成：（体积比）氮气：78% 二氧化碳：0.03% 3、空气的利用。（1）氮气的用途氮是构成生命体蛋白质的主要元素。灯泡、食品中作保护气制化肥、炸药、染料等液态氮可作冷冻剂（2）氧气与人类的关系最密切。氧气的用途：提供呼吸、急救病人、登山、潜水等支持燃烧、气焊、气割、炼钢等（3）用途二、氧气和氧化1、氧气的物理性质：通常情况下是一种无色、无味气体密度比空气大不易溶于水（或难溶于水）三态变化，液态氧、固态氧呈淡蓝色。 2、氧气的化学性质：供呼吸、支持燃烧、化学性质较活泼、具有氧化性。（1）硫在氧气中燃烧：在氧气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，生成一种有刺激性气味的（2）S + O2 ===SO2 （3）铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2 ==== Fe 3O4 色固体（注意：铁丝燃烧时要绑一燃烧时火星四射，放出大量的热，生成一种黑 3、氧化反应：物质与氧发生的化学反应。燃烧：发光发热的剧烈的氧化反应，可引起爆炸缓慢氧化：速率缓慢的氧化反应，可引起自燃 4、氧气的制取（1）①实验室制取实验室常用分解过氧化氢或加热高锰酸钾或加热氯酸钾和二氧化锰混合的方法来制取，反应的化学方程式分别为：稀有气体：化学性质很稳定，通电时能发出各种有色光。制作保护气制成各种电光源用于激光技术氧气：21% 稀有气体：0.94% 其他气体和杂质0.03% 气体。（在空气中燃烧时发出淡蓝色的火焰）根火柴来引燃，瓶底要放点水或细砂防止炸裂瓶底）2H 2O2 ====2H2O +O2 2KMnO4====K2MnO4 + MnO2 +O2 2KClO3 =======2KCl +3O2 ②③收集方法（2） 5、催化剂。一变：改变其他物质化学反应的速度二不变：本身质量本身化学性质 6、灭火和火灾自救（1）可燃物燃烧条件（2）温度达到着火点以下灭火方法三、化学反应与质量守恒1、化合反应和分解反应（1）化合反应：A+B 2、质量守恒定律（1）（2）定义：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，这个定律叫质量守恒定律。质量守恒定律的解释原子种类没有变化反应前后原子数目没有增减①原子种类④物质总质量3、化学方程式。（1）（2）（3）（4）定义：用化学式来表示化学反应的式子化学方程式的书写原则：书写化学方程式的方法和步骤。化学方程式表示的意义②表示反应的条件④表示反应物、生成物间的质量比②元素种类③原子数目（3）化学反应前后一定不变的量： C （2）分解反应：A B+C 跟氧气隔绝（3）火灾自救 第1章 形成视觉的条件：1、必须要有光线，可以是发光的，也可以是不发光的；2、眼必须在光传播的线路上，并且被眼接受。 光的反射定律：反射光线跟入射光线和法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居在法线两侧；反射角等于入射角。 镜面反射：平行光线到平面或其他平滑的物体表面上，反射光线仍平行 漫反射：平行光线射到凹凸不平的粗糙表面上，反射光线向着各个不同的方向 镜面反射和漫反射均遵守光的反射定律。 平面镜成像特点是：像是虚像，像和物体等大，像和物体以镜面为对称。 光的折射定律：光从空气斜射入水或玻璃中时，折射光线偏向法线方向；光从水或玻璃射入空气中时，折射光线偏离法线方向；折射光线、入射光线、法线在同一平面上；当光垂直入射时，进入第二种介质的光线方向不发生改变。 透镜分为凸透镜和凹透镜，凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。 凸透镜成像规律：u>2f 另一侧f 人教版八年级下册科学期末试卷及答案 1、科学要研究各种___________，并寻找它们相应的答案。 2、我们在学习科学的时候，我们应该多______、多_______、多_______，运用__________和知识，为人类创造美好的生活。 3、科学技术推动社会的进步，科学技术也可以产生破坏作用。 第二节实验和观察 1、科学研究最重要的环节是_______。 2、试管：做化学反应的容器；试管夹：夹持试管；试管架：放置试管；酒精灯：加热；显微镜：观察微小的物体；停表：测量时间；托盘天平：测量质量；电流表：测量电路中的电流；电压表：测量电路两端的电压；玻璃棒：搅拌加快溶解、引流；药匙：取粉末状固体；烧杯：配制溶液。 3、实验时要仔细观察实验过程，准确记录__________和___________。 第三节长度和体积的测量 1、测量是一个将______的量与公认的______量进行比较的过程。 2、长度的国际单位制单位是_____(m)；单位换算：1千米(km)=______米；1米=_____分米(dm)；1分米=_____厘米(cm)；1厘米=_____毫米(mm)；1毫米=______微米(μm)；1微米=_____纳米(nm)；1米=_____厘米；1米=_____毫米；1米=______微米；1米=_______纳米。 3、长度的常用测量工具是________。刻度尺的使用方法：测量前，首先要看刻度尺的_________和__________，测量时，①放正确：0刻度对准被测物体_______，刻度线尽量________被测物体；②看正确：视线跟刻度尺________；③读正确：测量值包括准确值和一位估计值，不要忘记_______。 4、使用刻度尺时，如果0刻度线损坏，要灵活处理，让整数刻度线对准被测物体________。 5、面积=长度2，面积的常用单位是_____，单位换算：1米2=_____分米2；1分米2=_____厘米2；1厘米2=_____毫米2；1米2=______厘米2；1米2=______毫米2。 6、体积=长度3，固体体积的常用单位是______，单位换算：1米3=_____分米3；1分米3=______厘米3；1厘米3=______毫米3；1米3=______厘米3；1米3=______毫米3。 液体体积的常用单位是_______（L）和_______(mL)，单位换算：1升=_______分米3；1毫升=_______厘米3；1升=_______毫升。 7、要测量形状规则的物体如长方体的体积，只要用__________测量出它的长宽高，再算出它的体积；要测量液体的体积，一般要用________或_______，量筒的刻度单位是____。量筒的使用方法：测量前，首先要看量筒的_________和__________，测量时①放正确：量筒必须平放在________上；②看正确：视线要与_____形液面______________相平；③读正确：测量值包括准确值和一位估计值，不要忘记_______。要测量形状不规则的物体如小石头的体积，要使用_________、水、细线等。步骤：①取适量水，用量筒测出水的体积为V1；②用细线拴住小石块，缓缓浸没于量筒的水中，测出体积为V2，则V石=_________，③整理仪器。 8、量筒的刻度是均匀的，量杯的刻度上______下疏。 9、使用量筒时，如果俯视读数将偏_______，如果仰视读数将偏________。 第四节温度的测量 1、温度表示物体的___________。要准确测量温度，需要使用__________。 2、实验室中常用的温度计，是利用水银、酒精等_______________的性质制成的。常用的温度单位是________，用______表示。冰水混合物的温度是________，1标准大气压下沸水的温度是________。人体正常的温度是________，－39℃读作__________。 3、温度计的使用方法：①测量前，首先要看温度计的最小刻度和量程，不能测量超过温度 浙教版八年级下科学复习提纲 第一章电和磁 1、简单的磁现象：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性，具有磁性的物质叫磁体。磁体上磁性最强的部分叫磁极，任何磁体只有两个磁极即：南极S 、北极N 。磁极间存在相互作用，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。使原来没有磁性的物体，获得磁性的过程叫磁化。 2、磁场：磁体周围空间存在磁场。磁场的基本性质是它对放入其中的磁体产生磁力的作用，磁 体间的相互作用都是通过磁场而发生的。在磁场中某一点，小磁针静止时 N 极所指的方向就是该点的磁场方向。物理学家用磁感线来形象地描述空间磁场分布的情况。磁体周围磁感线都是从磁体的 N 极出来，回到磁体 S 极。 3、地磁场：地球的周围空间存在着磁场，叫地磁场。磁针指南北就是因为受到地磁场的作用。地磁场与条形磁铁的磁场相拟，地磁的N极在地理南极附近。地理的南北极与地磁的南北极之间的夹角叫磁偏角。 4、电流的磁场：奥斯特实验说明通电导线和磁体一样周围也存在磁场，即电流的磁场；电流的磁场方向跟电流方向有关。通电螺线管外部的磁场和条形磁铁的磁场相似，通电螺线管的磁极方向跟电流方向的关系可用安培定则来判断：用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。影响通电螺线管磁性强弱的因素是：电流大小、线圈匝数、有无铁芯。 5、电磁铁：内部带有铁芯的通电螺线管叫电磁铁。电磁铁的优点是：（1）磁性的有无可由通断电来控制；（2）磁性的强弱可由电流的大小来控制；（3）磁的极性可由电流的方向来控制。电磁继电器实质上是一个由电磁铁控制的开关。应用：电铃、电磁起重机、电磁选矿、电磁继电器、电话等. 6、磁场对电流的作用：通电导体在磁场中要受到力的作用；通电导体在磁场中受力方向跟电流方 向和磁场方向有关。 电动机就是利用通电线圈在磁场中受到力的作用的原理制成的，它把电能转化成为机械能。直流电动机中换向器的作用：当线圈转到平衡位置时，自动改变线圈中电流的方向，从而使线圈沿原方向继续转动，改变直流电动机转向的方法：改变电流方向。直流电动机模型通电后不能转动的原因可能是：_在平衡位置（还有很多可能）_____. 7、电磁感应：闭合电路里的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时导体中就产生电流，这种现象叫电磁感应现象，产生的电流叫感应电流。产生感应电流的条件：1、闭合电路、2、一部分导体、3、切割磁感线运动。若电路不闭合，则无感应电流，但有感应电压。这种现象由英国物理学家法拉第通过实验发现。导体中感应电流的方向跟切割磁感线方向和磁场方向方向有关。在电磁感应现象中，机械能转化成电能。发电机就是利用电磁感应现象制成的，发电机线圈中产生的电流是交流电。我国交流电周期0.02秒，频率：50赫兹一个周期内电流方向改变两次，1秒内电流方向改变100次。大型发电机包括转子和定子两部分。一般采用线圈不动，磁极转动的方式。 8、家庭电路：火线与零线间的电压是 220 , V,分辨火线、零线的工具是测电笔 电能表的作用：测一定时间内消耗的电能“220V 10（20）A ”的意 义：。 八年级（下）科学期末复习知识点 【知识梳理】 一、模型与符号 1、模型的作用：模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。模型可以是一幅图、 一张表或计算机图象，也可以是一个复杂的对象或过程的示意 2、符号的作用：（1）、简单明了地表示事物（2）、可避免由于事物形态不同引起的混乱（3）、可避免由于 表达的文字语言不同引起的混乱 3、下图是表示气体分子的示意图，图中黑、白粒子分别表示两种不同质子数的原子，其中表示化合物的是（） 4水分解过程的模型你能说出多少相关的信息? （1）、分子由原子构成。 （2）、水电解是一个化学变化过程 (3)、水是由氢元素和氧元素组成的 （4）、在化学变化过程中分子可以成分更小的原子。 （5）、在化学变化过程原子不能再分，原子是化学变化中的最小微粒。 5水的三态变化（物理变化）从分子角度看，其变化的本质是水分子本身没有发生变化，只是分子之间的距离发生了变化而已。 二、分子是构成物质，并保持物质化学性质的一种 ．．微粒。 同种分子性质相同，不同种分子性质不同。 （1）运动（温度越高，运动越快）----扩散现象 分子运动论（2）间隔 ----酒精和水混合实验 （3）引力、斥力 三、构成物质有三种微粒：分子、原子、离子 1、由原子直接构成的物质有：金属单质（如：铁Fe、钠Na等）、稀有气体单质（:如氦气He、氖气Ne、氩 气Ar等），部分固态非金属单质（如：碳C、磷P、硫S、硅Si等） 2、由离子直接构成的物质有：食盐（氯化钠NaCl）、硫酸铜CuSO4等 3、由分子直接构成的物质有：水H2O、二氧化碳CO2、氮气N2、氢气H2、二氧化硫SO2 五氧化二磷P2O5、一氧化碳CO、甲烷CH4、氧气O2、蔗糖、酒精等 4、不同种类和不同数量的原子能构成各种不同的分子。如：氧气和臭氧；氧气和氮气 5、构成分子的原子可以是同种原子，也可以是不同种原子 6、同种原子构成不同物质时结构是不一样的。如金刚石和石墨；红磷和白磷等 7、物质的性质是由它自身的结构决定的：结构→性质 浙教版2016学年八年级(下)科学期末检测卷 考生须知： 1.本卷满分100分，考试时间90分钟。 2.本卷答案均做在答题卷相应位置上，做在试卷上无效。 3.本卷可能用到的相对原子量：C-12 H-1 O-16 N-14 K-39 Mn-55 Ca-40 一、单选题（20小题，每题2分，共40分） 1．下列符合安全用电要求的是…………………………………………………………………（） A、用湿抹布擦正在发光的灯泡 B、为了方便，将洗衣机三脚插头改成两脚插头使用 C、家庭照明电路中，开关要串联在火线和电灯之间 D、用电器起火时要迅速泼水救火 2．大气中直径小于或等于2.5微米的固体颗粒物称为PM2.5，它容易诱发呼吸道疾病。2012 年2 月，国务院发布了新的《环境空气质量标准》，下列项目不必列入监测范围的是……（） A、氮气 B、二氧化硫 C、一氧化碳 D、PM2.5 3．下列反应既是氧化反应，又是化合反应的是………………………………………………（） A、氢气+氧气水 B、氧化汞汞+氧气 C、石蜡+氧气水+二氧化碳 D、氧化钙+水氢氧化钙 4．某品牌牛奶营养成分表数据显示，每250毫升牛奶中含钠70毫克，钾90毫克，钙90毫克．这里的“钠、钾、钙”指的是…………………………………………………………………（） A、原子 B、元素 C、分子 D、单质 5．将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，再加热溶液，颜色变化过程为…………………（） A、红色---红色----无色 B、紫色----红色----无色 C、紫色----红色----紫色 D、红色----蓝色----无色 6．下列符号表示氧气化学式的是………………………………………………………………（） A、O2- B、O2 C、O D、MnO2 7．在5H2O和5H2S中含有相同的………………………………………………………………（） A、氢元素个数 B、氢分子个数 C、氢原子个数 D、氢气个数 人教版八年级上册科学 知识点汇总(2013版) 第1章水和水的溶液 第1节地球上的水 1、海洋水(咸水)约占地球水总量的96.53%,还有0.94%是陆地咸水。 2、地球上的淡水(包括陆地淡水和大气水)仅占水总量的2.53%,陆地包括冰川水、地下水、湖泊淡水、土壤水、河水等，仅占地球上淡水总量的0.3%。 3、水有固、液、气三种状态，水的三态变化属于物理变化。 陆上内循环:陆地--大气 小循环 4、水的循环海上内循环:海洋--大气 大循环:海陆间水循环：海洋--陆地--大气海陆间大循环的5个环节：①蒸发(蒸腾、升华)②水汽输送, ③降水,④下渗,⑤地表或地下径流。 海陆间大循环的意义： ① 使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切的联系； ② 使海洋源源不断地向陆地供应淡水,使水资源得到 再生。 环节:蒸发(蒸腾升华)-水汽输送-降水-下渗-沿地表 (地下)径流 原 外因:太阳辐射、地心引力 因 内因:水的三态变化 陆上内循环(陆地--大气) 途径 海上内循环(海洋--大气) 海陆间循环(海洋--大气--陆地) 6、径流=降水量-蒸发量 7、水资源的定义：狭义的水资源是指可供人类直接利用，能不断更新的天然淡水，主要指陆地上的地表水和地下水。 往往东南部的地区，水资源越丰富。 8、我国水资源在时、空分布不均衡。 9、水与生命：一个健康成年人,平均每天需2.5升水。据测量，人体重量的2/3以上是水分,儿童身上4/5是水分。 10、每年的3月22日为“世界水日” 5、 水 循 环 第2节水的组成 1、水的电解 电极产生气体的量检验方法及现象结论 正极 (阳极)气体体积是负极的1/2 气体能使带火星的 木条复燃 正极产生的气 体是氧气 负极 (阴极)气体体积是正极的2倍气体能在空气中燃 烧,产生淡蓝色火焰 负极产生的气 体是氢气 实验结论:水通直流电氢气+氧气(水的电解是化学变化)。说明:水是由氢元素和氧元素组成的（水是由水分子构成的，水分子由氢原子和氧原子构成；1个水分子由 2个氢原子和1个氧原子构成,水的分子式:H2O）。2、水的重要性质 颜色无色 气味无味 状态常温常压下液态 沸点100℃(1标准大气压下) 凝固点0℃(1标准大气压下) 水的异常现象反膨胀现象:4℃以下时热缩冷胀, 4℃以上时热胀冷缩。 (4℃时密度最大),结冰后体积膨胀,冰浮在水面上 第2章知识要点： 一、空气 1、空气是由几种单质和几种化合物组成的混合物。 2、空气的组成：（体积比） 氮气：78% 氧气：21% 稀有气体：% 二氧化碳：% 其他气体和杂质% 3、空气的利用。 （1）氮是构成生命体蛋白质的主要元素。 灯泡、食品中作保护气 氮气的用途制化肥、炸药、染料等 液态氮可作冷冻剂 （2）氧气与人类的关系最密切。 氧气的用途： 提供呼吸、急救病人、登山、潜水等 支持燃烧、气焊、气割、炼钢等 （3）稀有气体：化学性质很稳定，通电时能发出各种有色光。 制作保护气 用途制成各种电光源 用于激光技术 二、氧气和氧化 1、氧气的物理性质： 通常情况下是一种无色、无味气体 密度比空气大 不易溶于水（或难溶于水） 三态变化，液态氧、固态氧呈淡蓝色。 2、氧气的化学性质：供呼吸、支持燃烧、化学性质较活泼、具有氧化性。 （1）硫在氧气中燃烧： （2）S + O2 ===SO2 在氧气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，生成一种有刺激性气味的气体。（在空气中燃烧时发出淡蓝色的火焰） （3）铁在氧气中燃烧： 3Fe+2O2 ==== Fe 3O4 燃烧时火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体（注意：铁丝燃烧时要绑一 根火柴来引燃，瓶底要放点水或细砂防止炸裂瓶底） 3、氧化反应：物质与氧发生的化学反应。 燃烧：发光发热的剧烈的氧化反应，可引起爆炸 缓慢氧化：速率缓慢的氧化反应，可引起自燃 4、氧气的制取 （1）实验室制取 ①实验室常用分解过氧化氢或加热高锰酸钾或加热氯酸钾和二氧化锰混合的方法来制取，反应的化学 方程式分别为： 2H 2O2 ====2H2O +O2 初二科学（下）期末基础知识复习 姓名 第1章 符号与粒子 一、写出元素符号或元素的名称： 氦－ 锰－ 金－ 铝－ 氯－ 硅－ 铁－ H － C － N － O － Na － Mg － P － S － K － Ca － Cu － Zn － Hg － I － 二、写出下列物质的化学式： 水－ 二氧化碳－ 金刚石－ 氧化铜－ 硫－ 一氧化氮－ 氧化铝－ 五氧化二磷－ 氯化氢－ 氯气-- 硫化氢－ 氧化钠－ 氧化镁－ 氖气－ 氢氧化钠-- 过氧化氢－ 二氧化硫－ 氧化钙－ 碳酸钙-- 硝酸根离子 三、写出下列物质的名称： CH 4－ Fe 2O 3－ Na 2S － FeCl 3 － Fe 3O 4 － ZnO － NaCl － MgCl 2 － KCl － CaCl 2－ CuSO 4－ K 2MnO 4— 四、根据化学式的计算 （看懂、理解） 1.化合物中各元素的质量比：设化学式为A x B y Ａ元素：Ｂ元素＝Ａ原子个数(x)×Ａ的相对原子质量：Ｂ原子个数(y)×Ｂ的相对原子质量 2.元素的质量分数＝化合物的相对分子质量 相对原子质量某元素原子个数 ×100%＝物质的总质量某元素的质量×100% 3.物质的质量分数＝混合物的总质量纯物质的质量×100%＝ 的质量分数根据化学式求得该元素分数实际测得某元素的质量×100% （也是计算该物质的纯度或百分含量） 4.元素的质量＝物质的质量×元素的质量分数 五：1. 分子是构成物质，并保持物质 的一种．． 微粒；原子是 最小微粒 2. 核电荷数= （带 电）= （带 电），相对原子质量= + 3. 第一个提出原子概念的人是 ；第一个发现电子的人是 4. H 2O 有那些意义（1）、 （物质）；（2）、 （元素）；（3）、 （分 子）；（4）、 （原子）：（5）、 （相对质量）。 5. 把由同种元素组成的纯净物叫 ，如 ；由不同种元素组成的纯净物叫 ，如 ；由两种元素组成且其中 一种是氧元素的化合物叫 ，如 。 6. “2”的含义：２Ca 2＋ 前２：表示 ，后２：表示 ＋２ ２H 2O 前２：表示 ，后２：表示 。 CaO 此上方的2表示 。 7. 地壳中元素含量：氧 > > > 。 8. 在元素周期表中“行”称为 ，“列”称为 ；从左到右，元素原子的质子数逐渐 。在同一族内，各元素的 都很相似。 第2章 空气与生命 1．按体积计算：空气中氮气约占 ；氧气约占 ；二氧化碳约占 。 2．氧气是一种 色， 味， 溶于水的气体， 燃烧，密度比空气略 ，通常用 和 方法来收集。 3．二氧化碳是一种 色， 味， 溶于水的气体， 燃烧，能和水反应生成 ，遇到 变成红色。二氧化碳的密度比空气 ，通常用 方法来收集。通入到澄清石灰水内变 ; 方程式为 。大气中的二氧化碳增多会造成 效应。 5．实验室里制取氧气的方法有：分解 和加热 或 ，化学方程式为 （1） （2） （3） 工业上用 制取氧气。 一．选择题（每题4分，共60分） 1.在生物圈的水循环中，犹如“绿色水库”、“雨多它能吞，雨少它能吐”的是 A．裸地 B．海洋 C．岩石 D．森林 2.同种元素的原子和离子一定相同的是 A．质子数 B．电子数 C．最外层电子数 D．电子层数 3.甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁，结合微观示意图分析，下列结论正确的是 A．丙的相对分子质量是24 B．生成的丙和丁的分子个数比为2:1 C．反应前后分子总数不变 D．发生反应的甲和乙的质量比为22:3 4.下列叙述中符合安全用电原则的是 A．用测电笔辨别火线、零线时，手一定要接触笔尖金属体 B．在家庭电路中增添大功率用电器时，只要更换更粗的保险丝 C．三脚插头的“长脚”与用电器的金属外壳相连 D．当有人触电时，应立即用手将触电者拉开 5.下图所示的四个装置中，设计不合理 ．．．的是（） 6.在发生水灾的时候，农作物被洪水淹没。当洪水退去后，农民要进行“洗苗”，洗去农作物上的泥沙。这主要是为了 A.保证植物有足够的水分 B.保证气孔的畅通 C.清除洪水带来的污染物 D.防止作物受重压倒伏 7.用双氧水制取氧气时，错把氧化铜当二氧化锰混入，其结果是 A．速率减慢，生成氧气量减少 B．速率不变 C．生成氧气的质量不变 D．不生成氧气 8.关于如图所示的磁场，下列说法正确的是 A.左端为磁铁的N极 B.a处的磁场比b处的磁场弱 C.a点所放小磁针静止时北极指向右 D.如果将此磁体在教室中悬吊起来，静止时图示的右端指南 9.在受到猛烈撞击时，汽车安全气囊内的物质瞬间分解，产生大量的空气中体积分数最大的气体．该气体是 A．氮气 B．氧气 C．氦气 D．水蒸气 10.右图为叶表皮上的一个气孔，下列关于它的说法中，不正确的是（） A.①是保卫细胞，两两相对，可控制气孔的张开和闭合 B.②是气孔，它正处于张开状态 C.②若关闭，蒸腾作用就会减弱 D.②通常是夜间张开，白天闭合 11.小明将直流电动机模型接入电路，闭合开关后，发现电动机不工作．他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开始正常转动，其原因可能是（） A．直流电动机的铜半环与电刷接触不良B．电源电压太低 第二章知识点总结 2.1大气层 1、大气层：指在地面以上到1000千米左右的高度内，包围着地球的空气层。 2、大气层的重要性：如果没有大气层，则地球A、没有天气变化；B、没有声音;C、易受陨石侵袭； D、温差很大。 3、大气的分层：物质组成，可以把大气分为5层---对流 层、平流层、中间层、暖层、外层。 4、对流层：是大气的底层，与人类的生活和生产关系最密切的一层。 *重点记忆：A、对流层最显著的特点------有强烈的对流运动， B、各种复杂的天气现象（如云、雨、雪、雷电等）都发生在对流层； *对流层集中了地球3/4的大气质量和几乎全部的水汽、固体杂质 C、对流层的厚度不均匀，表现在两极厚度小(0-8Km)，赤道厚度大(0-17Km) 5、平流层：大气温度随高度的增加而逐渐增高，气流平稳，利于高空飞行；内有臭氧层，能吸收紫外 线，对人类起保护作用。 2.2气温 1、天气是什么？ 天气是指短时间内近地面的大气温度、湿度、气压等要素的综合状况。 描述天气和气候最主要区别在于：天气是指短时间内的大气状况；气候是指长时间的大气平均状况。 2、天气是由许多要素组成，其中主要的是气温、气压、风、湿度、降水等。 3、气温---即空气的温度 A：气温是构成天气的基本要素；B：测量气温的工具：温度计； C：常用的气温度量单位：0C D：气温总在不断变化着，在气象观测中，把温度计放在百叶箱里观察。 原因：（1）百叶箱里气温比箱外低；（2）百叶箱内的温度波动小，所以更能反映真实的气温。 （1）一天中最高气温通常出现在：午后2时左右；一天中最低气温通常出现在：日出前后。 （2）人体最感舒适的气温是：220C 炎热；35℃寒冷：0℃ 2.3大气的压强 1.大气压强的存在 A、大气会向各个方向对处于其中的物体产生压强 具体事例：（1）* 用纸片将盛满水的杯子严密该盖住，可倒置提在空中，水不会流出来， * 滴管中的液体为什么不滴落下来？* 挂钩为什么会吸在墙上？ 原因：都是利用大气压强的存在的原理，外界大气压强> 内部大气压强，导致大气…………（答题模式） （2）自来水笔吸墨水；吸管吸饮料，吸尘器除尘 原因：利用大气压强存在的原理，通过减少局部的压强，使物质不断地从气压高的地方流向气压低的地方； B、马德堡半球实验：证明了大气压强的存在且大气压强是很大的。 2.大气压强的大小： A（在海平面的大气压）即 八年级科学（下）期末试卷 2019-2020 年八年级科学（下）期末试卷 一、选择题（每小题只有一个正确选项，每小题 2 分，总分 50 分） 1．下图是一些常用的危险品消防安全标志，装运酒精的包装箱应贴的图标是 第 1 题 2．据 CCTV 报道， 2005 年 5 月 22 日上午，我国对珠穆朗玛峰高度进行重新测量的测量队员成功登上空气稀薄的顶峰。测量队员所携带的贮气瓶中，含有的气 体主要是（） A ．氮气 B ．氢气C．氧气D．二氧化碳 3、下列材料具有磁性的是（ A．磁铁B．塑料） C．木材D．铜 4、下列符号中，表示两个氢分子的是： A ． 2H B．H C．2H2 ( D ) ．2H2O 5、下列物质由离子构成的是（ A． CO2B．O2 ） C ．H2O D ． NaCl 6、物质在不同条件下的三态变化，主要由于（ A．分子的大小发生了变化 B ） ．分子之间的间隔发生了变化 C．分子的质量发生了变化 D ．分子从静止状态变为运动状态 7、绿色植物在进行光合作用的同时，呼吸作用（） A. 完全停止B．部分停止 C. 同时进行D．无法进行 8、中国科学院院士袁隆平在培育超级杂交水稻时，专门挑选叶片直、窄、厚的水 稻植株，其目的是 ( ) A．减少二氧化碳的吸收量B．促进植物的呼吸 C．叶片互不遮挡，两面受光增加光合功效D．加快蒸腾作用 9、臭氧层对地球上的生物具有保护作用, 主要表现在（） A．阻挡和削弱过强的高能紫外线B．增强紫外线的杀菌能力 C．增强植物的光合作用D．透过更多的高能紫外线 10、把新鲜水草放在养鱼缸里的主要目的是（） A. 提供食物 B.提供氧气 C.提供能量 D.提供二氧化碳 11、与自然界碳循环没有直接关系的是（） ．．．． Ａ．光合作用Ｂ．呼吸作用Ｃ．微生物的分解作用Ｄ．蒸腾作用 华师大八上科学知识点大全 一、机械运动与力 1.同一物体是运动还是静止取决于所选参照物，选取的参照物不同，所得的目标物运动状态也不同。 2.速度是表示物体运动的快慢的物理量，单位时间内物体通过的路程就是速度。 3.速度的计算公式：t s v =,路程的计算公式vt s =，时间的计算公式v s t =。 4.速度的换算公式：1m/s=3.6 km/h 。 5.物体沿着直线快慢不变的运动叫做匀速直线运动。做匀速直线运动的物体速度是一个定值，速度的大小与路程、时间的选择无关。不能认为速度与路程成正比，速度与时间值成反比。 6.路程-时间图像（s-t 图像）：它表示路程随时间的变化规律。 匀速直线运动的路程—时间图像是一条直线。 7.速度-时间图像（v-t 图像）：它表示物体的速度跟时间的关系。由于匀速直线运动的速度不随时间而改变，它的图像是平行于时间轴的一条直线。 8.力是物体对物体的作用，三要素有大小、方向和作用点。 9.力的作用效果：改变物体运动状态和改变物体的形状。 10.重力的大小与质量成正比，公式mg G =(g 一般取9.8N/kg)。重力方向竖直向下。 11.弹力必须在物体接触且发生形变之后才会发生。弹力的方向是物体恢复原来形状的方向，大小与物体的劲度系数和物体的形变程度有关，公式kx F =。 12.摩擦力是一种阻碍相对运动．．．． 的力，切记不是阻碍运动的力。滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度成正比，与面积没有关系。 13.增大摩擦力的方法：(1)增大压力；(2)使接触面变粗糙；(3)变滑动为滚动。 14.减小摩擦力的方法：(1)减小压力；(2)使接触面变光滑；(3)变滑动摩擦为滚动摩擦（滚动轴承）；(4)使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮） 15.牛顿第一定律：物体在不受外力条件下总保持静止或匀速直线运动。 16.物体保持原有运动状态的性质叫做惯性。任何物体都有惯性，惯性只跟质量有关，与其他任何因素都没有关系。 17.惯性是物体的属性，不是力。因此在提到惯性时，只能说“物体具有惯性”，或“由于惯性”，而不能说“受到惯性作用”或“惯性力”等。 18.当作用在一个物体上的两个力大小相等、方向相反，且作用在一条直线上时，两个力才能平衡。 19.平衡力与相互作用力的异同。 二、压力和压强 20.垂直作用在物体表面上的力叫压力。当两个物体相互接触并且发生挤压作用时就有压力 第2章 知识要点： 一、空气 1、空气是由几种单质和几种化合物组成的混合物。 2、空气的组成：（体积比） 氮气：78% 氧气：21% 稀有气体：0.94% 二氧化碳：0.03% 其他气体和杂质0.03% 3、空气的利用。 （1）氮是构成生命体蛋白质的主要元素。 灯泡、食品中作保护气 氮气的用途制化肥、炸药、染料等 液态氮可作冷冻剂 （2）氧气与人类的关系最密切。 氧气的用途： 提供呼吸、急救病人、登山、潜水等 支持燃烧、气焊、气割、炼钢等 （3）稀有气体：化学性质很稳定，通电时能发出各种有色光。 制作保护气 用途制成各种电光源 用于激光技术 二、氧气和氧化 1、氧气的物理性质： 通常情况下是一种无色、无味气体 密度比空气大 不易溶于水（或难溶于水） 三态变化，液态氧、固态氧呈淡蓝色。 2、氧气的化学性质：供呼吸、支持燃烧、化学性质较活泼、具有氧化性。 （1）硫在氧气中燃烧： （2）S + O2 ===SO2 在氧气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热， 生成一种有刺激性气味的气体。（在空气中燃烧时发出淡蓝色的火 焰） （2）铁在氧气中燃烧： （3）3Fe+2O2 ==== Fe 3O4 燃烧时火星四射，放出大量的热，生成一种黑色 固体（注意：铁丝燃烧时要绑一根火柴来引燃，瓶底要放点 水或细砂防止炸裂瓶底） 3、氧化反应：物质与氧发生的化学反应。 燃烧：发光发热的剧烈的氧化反应，可引起爆炸 缓慢氧化：速率缓慢的氧化反应，可引起自燃 4、氧气的制取 （1）实验室制取 ①实验室常用分解过氧化氢或加热高锰酸钾或加热氯酸钾和二氧化锰混合 的方法来制取，反应的化学方程式分别为： 2H 2O2 ====2H2O +O2 2KMnO4====K2MnO4 + MnO2 +O2 2KClO3 =======2KCl +3O2 ②实验室装置图课本45和46页 ③排水法（因为氧气不易溶于水或难溶于水） 收集方法向上排空气法（因为氧气密度比空气大） （2）工业制法：分离空气发（属于物理变化的过程） 5、催化剂。 一变：改变其他物质化学反应的速度 二不变：本身质量化学反应前后不变 本身化学性质 6、灭火和火灾自救 （1）温度达到着火点以下 可燃物燃烧条件跟氧气充分接触 （2） 温度达到着火点以下 灭火方法跟氧气隔绝 （3）火灾自救及措施（看课本） 三、化学反应与质量守恒 1、化合反应和分解反应 （1）化合反应：A+B C （2）分解反应：A B+C 2、质量守恒定律 （1）定义：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，这个定律叫质量守恒定律。 （2）质量守恒定律的解释 原子种类没有变化 反应前后原子数目没有增减 （3）化学反应前后一定不变的量：①原子种类②元素种类③原子数目 ④物质总质量 3、化学方程式。 （1）定义：用化学式来表示化学反应的式子 （2）化学方程式的书写原则： 一是以客观事实为依据；二是要遵守质量守恒定律 初二科学（下）期末基础知识复习 第1章 符号与粒子 一、写出元素符号或元素的名称： 氦－He 锰－Mn 金－Au 铝－AL 氯－CL 硅－Si 铁－Fe H －氢 C －碳 N －氮 O －氧 Na －钠 Mg －镁 P －磷 S －硫 K －钾 Ca －钙 Cu － 铜 Zn －锌 Hg －汞 I －碘 ！ 二、写出下列物质的化学式： 水－H 2O 二氧化碳－CO 2 氢氧化钠—NaOH 氧化铜－CuO 硫－S 一氧化氮－NO 氧化铝－A L 2O 3 五氧化二磷－P 2O 5 氯化氢－HC L 氯气-- C L 2 硫化氢－H 2S 氧化钠－Na 2O 氧化镁－MgO 氖气－Ne 金刚石－C / 过氧化氢－H 2O 2 二氧化硫－SO 2 氧化钙－CaO 碳酸钙-- CaCO 3 硝酸根离子Ca 2＋ 三、写出下列物质的名称： CH 4－甲烷 Fe 2O 3－三氧化二铁 Na 2S －硫化钠 FeCl 3 －三氯化铁 （氧化亚铁） Fe 3O 4－四氧化三铁 ZnO －氧化锌 NaCl －氯化钠 MgCl 2－二氯化镁 & KCl －氯化钾 CaCl 2－二氯化钙 CuSO 4－硫酸铜 K 2MnO 4—锰酸钾 四、根据化学式的计算 （看懂、理解） 1.化合物中各元素的质量比：设化学式为A x B y Ａ元素：Ｂ元素＝Ａ原子个数(x)×Ａ的相对原子质量：Ｂ原子个数(y)×Ｂ的相对原子质量 2.元素的质量分数＝化合物的相对分子质量相对原子质量某元素原子个数 ×100%＝物质的总质量 某元素的质量×100% 3.物质的质量分数＝混合物的总质量 纯物质的质量×100%＝的质量分数根据化学式求得该元素分数实际测得某元素的质量×100% } （也是计算该物质的纯度或百分含量） 4.元素的质量＝物质的质量×元素的质量分数 五：1. 分子是构成物质，并保持物质 化学性质 的一种．． 微粒；原子是 化学变化 中最小微粒 2. 核电荷数= 质子数 （带正电）= 中子数 （带负电），相对原子质量= 质子数 + 中子数 3. 第一个提出原子概念的人是 道尔顿 ；第一个发现电子的人是 汤姆森 4. H 2O 有那些意义（1）、表示为水这种物质（物质）；（2）、表示水由氢元素和氧元素组成（元素）； （3）、 表示一个水分子（分子）；（4）、表示一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成（原子）： （5）、 表示水的相对分子质量为18 （相对质量）。 5. 把由同种元素组成的纯净物叫 单质 ，如 氧气 ；由不同种元素组成的纯净物叫 化合物 ， 如 水 ；由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物叫 氧化物 ，如 氧化钙 。 ） 6. “2”的含义：２Ca 2＋ 前２：表示 ２个钙离子 ，后２：表示每个钙离子带２个单位正电荷 ＋２ ２H 2O 前２：表示 ２个水分子 ，后２：表示 每个水分子中有２个氢原子 。 CaO 此上方的2表示 氧化钙中钙元素的化合价是+2价 。 7. 地壳中元素含量：氧 > 硅 > 铝 > 铁 。 8. 在元素周期表中“行”称为 周期 ，“列”称为 族 ；从左到右，元素原子的质子数逐 渐 增大 。在同一族内，各元素的 化学性质 都很相似。 八年级下科学期末测试卷 一、选择题（每小题2分，共40分，每小题只有一个选项符合题意） 1．下列选项不属于模型的是（ ） A 、 B 、t s v C 、 D 、 2．下图是水的微观层次结构，图中右侧“O ”表示（ ） A ．氢元素 B ．氢原子 C ．氧元素 D ．氧原子 3．下列土壤组成模型中，最适合农作物生长的是（ ） A 、 B 、 C 、 D 、 4．实验表明．植物生长除了需要水分外．还需要无机盐，不同的无机盐对植物生长会起不同的作用。当一株植 物缺钾时，它最可能出现的症状是（ ） A ．生长矮小，叶有褐斑 B ．生长矮小，叶色发黄 C ．叶色暗绿带红 D ．只开花不结果 5．右表是我市某地空气质量周报的部分内容。下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是（ ） A 、用天然气作燃料 B 、焚烧垃圾 C 、汽车排放的尾气 D 、用煤和石油产品作燃料 6．下列四幅图中，磁感线的方向、磁极名称标注正确的是（ ） 7.科学家研究发现，以Y 2O 3，BaCO 3和CuO 为原料经研磨烧结后可以合成一种高温超导物质，其化学式可写成Y 2Ba 4Cu 6O 13，且在合成过程中各元素的化合价均无变化，则（ ） A ．此合成过程的反应类型是化合反应，Y 的化合价为十2 B ．此合成过程的反应类型是化合反应，Y 的化合价为+3 C ．此合成过程的反应类型不是化合反应，Y 的化合价为+2 D ．此合成过程的反应类型不是化合反应，Y 的化合价为十3 8．如右图所示装置可用来测定空气中氧气的含量，下列对该实验认识不正确的是（ ） A 、红磷的量不足会影响实验结论 ！ ！ Windows 防火墙 水 矿 物 质 有机物 空气 水 矿 物 质 有机物 空气 水 矿 物 质 有机物 空气 水 矿 物 质 有机物 空气 项目 空气 污染 空气质 量级别 空气质 量描述 总悬浮颗料 52 Ⅱ 良 二氧化硫 7 二氧化碳 24新浙教版八下科学期末模拟卷一(含答案)
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