大学生创业中高校知识产权教育
学院：人文学院专业：汉语言文学（师范）
班级：10中本1 姓名：李超
【摘要】从某种角度来讲，随着知识经济的到来，各国的激烈的综合
国力较量也慢慢从单纯的政治经济文化渗透到知识、人才的较量。知识经济时代的到来，也势必意味着知识产权时代的到来。因此，我国自2001年加入世界贸易组织以来，积极参与世贸组织的知识产权保护工作，并且为此明确了知识产权战略的目标。而随着近年来大学生创业热情的持续高涨，大学生自主创业也越来越多。就温州大学生自主创业来说，普遍存在着以网络为平台的虚拟创业模式，但是，由于我国的互联网制度和知识产权制度的不完善，在创业过程中常常会出现知识产权方面的麻烦或者问题。由此看来，大学生在创业过程中的产权意识的淡薄将会在未来知识经济发展中出现不可避免的麻烦。因此，在高校开展知识产权教育，提高大学生尤其是在校创业的大学生的产权意识以及维权意识。高等学校应该根据创业大学生应该具有的创新索养和知识产权教育相结合，指导大学生如如何运用知识产权进行行创业活动和创业过程中的知识产权管理活动。
【关键词】大学生创业知识产权教育
大学生创业，就是大学生为了实现自身价值，通过学习商业理论知识，付诸于实践的行为。随着市场经济的发展，我国大学生普遍开始走上创业之路。但根据统计，我国大学生创业数量不少，但是质量却不高，成功率普遍低下。而根本原因是大学生在自身创业素质低下情况下不了解市场发展规律盲目投资，另一个原因则是资金和人才问题。为此，高校不仅在创业热情上加以鼓励和支持，同时还必须加强在创业知识产权上的教育，提高大学生产权意识，以避免在未来全球化经济中面对西方发达国家所带来的难题。
一、高校知识产权教育发展现状
高校知识产权教育旨在通过开设知识产权课程，从而来提高大学生产权意识，并且改变传统思维方式，尤其是网络上的共享资源。知识经济的发展，高校知识产权教育是必然的改革趋势。高校知识产权教育一般可以初步分为专业教育、非专业教育、创业实践教育三种教育方式。所谓专业教育，就是高校法学专业学生通过学习知识产权法来提高自身的知识产权意识，从而进行专业的知识产权维权。所谓非专业教育，则是高校通过开设像我们这样形式的比较具有针对性的选修课形式，来吸引一些创业爱好者关于在知识产权方面的学习。再者就是鼓励学生建立有关知识产权的社团以及定期进行知识产权的教育及宣传。而所谓创业实践教育，则是大学生在创业阶段不时进行知识产权知识学习以及在创业过程中所遇到的知识产权问题，甚至是关于知识产权的诉讼。在教训中吸取经验学习知识。
要想发展知识产权教育，我们必须明确目前我国知识产权教育体系下所存在和所要面对的问题。目前，中国高校的知识产权教育卞要存在的问题是: 第一，培养知识产权专门人才数量小、层次结构不合理。目前，全国2 000多所高等院校中仅有不足1%左右的大学培养知识产权专业人才，在全国360所具有法学院系的高校中仅有约占4%左右的大学能够培养知识产权专门人才，而目招收知识产权硕士生和博士生的学校远远多于招收知识产权本科生和双学士学位生的学校，造成知识产权人才培养层次结构不合理，无法满足社会对知识产权竹理人才、实用人才的大量需要。
第二，大学生中受知识产权普及教育的人数非常少。据国家知识产权发展研究中心的一项调查，高校大学生中接受过知识产权专项教育的人数不足总人数的5%。
第三，没有将知识产权教育纳入专业教学计划中。日前，知识产权法课程只是作为法学专业的必修课程，尚未纳入非法学专业的教学计划当中。
二、高校知识产权教育的意义和作用
1.从我国社会经济发展，加入WTO参与全球经济来看
（1）由于我国知识产权制度建立比较晚而且不够完善，还存在相当大的问题，甚至与欧美发达国家的知识产权制度有相当大的距离。正是因为这种由上到下的原因，导致我国国民的知识产权的意识包括对商标法、专利法、著作权法等知识以及维权意识的淡薄。正是因为这种原因，我国企业和公民在面对全球经济浪潮下处于下风，尤其是东部沿海城市的私营出口型企业在出口贸易中一直处于劣势，甚至被“打”的哑口无言。我国企业遇到的知识产权纠纷也越来越多。
（2）全球前五百强企业之所以能在全球经济浪潮中处于优势地位，不仅在科学技术有绝对的优势，有强大的、有创意的经营营销战略，而且在背后还有强大的知识产权制度，已经全球性维权意识。因此，中国企业想要在全球化浪潮中取得主动地位，处于优势地位，不仅要提高自身创新能力，正确经营战略，同时也必须加强提高企业自身的知识产权文化，建立起完善的知识产权制度，提高企业知识产权意识和维权意识。
2.从我国大学生创业道路中所遇到的问题和将来的趋势看
知识经济发展呈现全球经济一体化、世界经济知识化和市场竞争复杂化二大趋势。受其影响，传统知识产权教育面临新挑战。
（1）知识产权的定义
英文为“intellectual property”，其原意均为“知识（财产)所有权”或者“智慧（财产）所有权”，也称为智力成果权。在中国台湾，则称之为智慧财产权。根据我国《民法通则》的规定，知识产权属于民事权利，是基于创造性智力成果和工商业标记依法产生的权利的统称。有学者考证，该词最早于17世纪中叶由法国学者卡普佐夫提出，后为比利时著名法学家皮卡第所发展，皮卡第将之定义为“一切来自知识活动的权利”。
（2）知识产权的类型
知识产权是智力劳动产生的成果所有权,它是依照各国法律赋予符合
条件的著作者以及发明者或成果拥有者在一定期限内享有的独占权利，它有两类:一类是版权，另一类是工业产权。
版权是指著作权人对其文学作品享有的署名、发表、使用以及许可他人使用和获得报酬等的权利；
工业产权则是包括发明专利、实用新型专利、外观设计专利、商标、服务标记、厂商名称、货源名称或原产地名称等的独占权利。
按照内容组成, 知识产权由人身权利和财产权利两部分构成，也称之为精神权利和经济权利。所谓人身权利，是指权利同取得智力成果的人的人身不可分离，是人身关系在法律上的反映。例如，作者在其作品上署名的权利，或对其作品的发表权、修改权等，即为精神权利；
所谓财产权是指智力成果被法律承认以后，权利人可利用这些智力成果取得报酬或者得到奖励的权利，这种权利也称之为经济权利。它是指智力创造性劳动取得的成果，并且是由智力劳动者对其成果依法享有的一种权利。
（3）知识产权的特点
一是知识产权的独占性，即只有权利人才能享有，他人不经权利人许可不得行使其权利。知识产权是一种无形产权，它是指智力创造性劳动取得的成果，并且是由智力劳动者对其成果依法享有的一种权利。这种智力成果又不仅是思想，而是思想的表现。但它又与思想的载体不同。权利主体独占智力成果为排他的利用，在这一点，有似于物权中的所有权，所以过去将之归入财产权。
二是知识产权的对象是人的智力的创造，属于“智力成果权”，它是指在科学、技术、文化、艺术领域从事一切智力活动而创造的精神财富依法所享有的权利。其客体是人的智力成果，这种智力成果属于一种无形财产或无体财产，但是它与那种属于物理的产物的无体财产(如电气)、与那种属于权利的无形财产(如抵押权、商标权)不同，它是人的智力活动(大脑的活动)的直接产物。
三是知识产权取得的利益既有经济性质的也有非经济性的。这两方面结合在一起，不可分。因此，知识产权既与人格权亲属权不同，也与财产权(其利益主要是经济的)不同。
四是知识产权的地域性和时间性，知识产权的地域性是指即除签有国际公约或双力、多边协定外，依一国法律取得的权利只能在该国境内有效，受该国法律保护；知识产权的时间性，是指各国法律对知识产权分别规定了一定期限，期满后则权利自动终止。
（4）知识产权的重要性和作用
一、知识产权制度保护创新成果。知识产权制度是开发和利用知识资源的基本制度。知识产权制度通过合理确定人们对于知识及其他信息的权利，调整人们在创造、运用知识和信息过程中产生的利益关系，激励创新，推动经济发展和社会进步。
如今大学生积极自主创业，同时国家学校以及地方政府大力提倡和鼓励大学生走自主创业之路，同时必须积极引导学生不要盲目进行创业，必须有较好市场预测以及冷静的市场分析能力，还有市场拓展能力，其中知识产权所扮演的是大学生在创业过程中的自主创新能力的制度支撑，必须拥有完全自主权的情况下才能在市场投入运行，否则一旦在侵权情况下，被侵权方一旦对我方进行起诉，那后果将是不堪设想，因为不论在企业内部制度上，内部专业人员以及企业资金上
大学生都无法与其他企业所抗衡，必须建立起知识产权意识，保护别人的别人的和自己的创新成果。
二、知识产权有效提升企业核心竞争力。企业是市场经济的主体，也是研究开发投入的主体、技术创新活动的主体和创新成果应用的主体。企业做大做强，一方面要坚持自主创新，另一方面必须增强知识产权意识，增强知识产权创造、运用、保护和管理的能力。
在加快大学生自主创业进程中，我们必须要提高自己企业核心竞争力，第一方面不仅要在市场分析能力上，市场拓展上招收大量高素质人才，其次还必须加强自我创新，自我否定，加快大学生企业的创新能力，同时必须制定出一套有系统有规范、切合实际的知识产权制度以及创新制度奖惩制度。提高应对将来在面对来自国内外的知识产权纠纷以及压力，切实维护好自己的利益。
四、知识产权文化有利于创新型国家建设。建设创新型国家需要有良好的创新环境，建立良好的创新保护和鼓励机制是重要基础。要加强知识产权宣传，提高全社会知识产权意识，形成尊重知识、崇尚创新、诚信守法的知识产权文化，促进自主创新成果的知识产权化、商品化和产业化，引导企业采取知识产权转让、许可、质押等方式实现知识产权的市场价值，营造良好的知识产权法治环境、市场环境、文化环境。
大学生作为一部分初出茅庐的、有热情的，充满生命力的人群，在经验上的不足作为最大劣势以及力量薄弱的特点，宣扬知识产权文化，树立知识产权意识，不仅对于自己本企业有一定远见卓识般的利益，而且也是积极响应国家建立创新兴国家的目标，也是构建和谐社会，为为国在国际角逐中占得先机。
三、我国的山寨文化对高校知识产权教育的冲击
现状我国山寨文化自2008年起，在东南沿海掀起一股旋风，顿时袭击
全国。原先主要在模仿国外知名手机品牌领域。之后随着网络的发展以及山寨产品价格优势之后，顿时全国山寨热潮的兴起。这对我国建立起创新型国家是背道而驰，然后有些人认为山寨文化并不仅仅是简单的抄袭、盗版，而是一种模仿文化。通过模仿，人们能够对被模仿的东西做出比较透彻的了解或者从模仿本身中获得知识与信息。在纯粹个人学习、获取知识的意义上，模仿是不需要受到多大限制的，因为模仿是人类学习和进步所必须的。山寨文化的核心的确是模仿，但若断言山寨文化就是盗版文化校权文化，未免太过武断。两者之问是不矛盾的，不是完全对立的。然而另一部分人则认为，山寨文化就是一种盗版的侵权的文化，确实承认山寨品确实有着一部分的创新，但是仅限于表面上的创新，具体点说是外观设计上的创新，拿山寨手机来说，山寨手机仅仅是外观设计上加以创新改变，弄的赏心悦目、花里胡哨，但是在核心技术上却始终跟不上品牌机的技术，同时在广大市场和低成本的吸引上，对比高成本的企业品牌打造来说，大多数创业者
都是会选择山寨，这样子对于我国建立创新型国家是非常不利的。
转回大学生创业这里主题上，所遇到的问题恰恰是资金不足，经验不足，在面对山寨文化低成本高回收的，无需丰富经验情况下，有相当一部分大学生会选择从事山寨工作。这同时也对高校开展知识产权教育带来相当大的阻碍。尤其是，如今全中国的社会上已经渐渐形成被社会所认同的山寨文化，相对于西方文化而言，是一种本土文化，是一种模仿文化。而且比起政府对假冒伪劣产品的查处力度和态度上，并没有很坚决和强硬，以为考虑到我国消费者的经济承受能力以及山寨产品对我国经济发展有不小作用上，政府一向采取不阻止不支持的态度，更加让山寨文化的自由发展，对全社会知识产权教育都有相当大的冲击。
措施
面对纷乱复杂的山寨文化，首先政府官方应该端正态度，就像对待烟草文化上我国政府那尴尬的态度是绝对不行的。政府应该明确不支持山寨，但不能像打架那样的严厉，应该积极引导企业在有能力自主创新情况下，坚决脱离山寨走向品牌之路。
其次，我国应当建立起专门针对山寨产品的知识产权制度和法律法规，规范市场，对于个别现象是否侵权要依法进行观察。在涉及山寨所涉及的各类产品中，对可能引起产权纠纷的应当具有明确具体的规范。比如：在商标法中“NLKE”“康帅傅方便面”这些近似仿冒的产品，造成了消费者认知混淆，扰乱了正常市场秩序，应当依据商标法追求法律责任，严厉打击，从而规范市场。
第三，国家应继续知识自主创新，形成官方的支持。同时加强媒体新闻的宣传，在社会上广泛形成“山寨为耻，创新为荣”的荣辱观，只有在全社会有相同的意识下，高校的知识产权教育才能得到真正的开展。
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大学生创新创业能力培养的研究 创新创业教育是时代的主题，知识的生产、创新的根本靠人才，人才的培养离不开教育，如何提高作为人才主力军一一大学生的创业创新能力，真正培养出与时代潮流相适应的具有创新意识和创新能力的高素质人才，进而提高整个民族的创新水平，成了教育目前亟待解决的问题，更是高等教育发展战略的核心。在教育过程中，避免陷入误区，真正找到确实可行的办法是当前迫切需要解决的问题。 创新创业教育是新时代大学生教育的主题，其实质是更好地实施素质教育。所谓素质教育，是提高学生全面素质的一项教育活动，使学生德、智、体、美等方面得到全面健康的发展。在双创的国家战略中，大学生作为一个特殊的群体，对于实现这一战略，既有其参与的必要性，也有其参与的重要性和优势。国家人事部预测“十三五”期间，每年需要在城镇安排的就业人数大约2500万，其中约1000万是登记失业人数，1500万左右则是以高校的毕业生为主体的青年就业人员和军队转业人员。仅2015年的数据显示：全国高校毕业生数量为749万，达到了1500万的半数之多。不难看出，一方面，大学生确实是就业群体中比重最大的部分，显然会对社会形成巨大的就业压力；另一方面，大学生因其素质高、
专业化程度高，具有创新创业的内在潜能，通过大学生群体的双创行为，既可以缓解国家就业的压力，也可以为国家的产业升级和经济转型提供动力。仅以2015年7月的数据就可以看到，全国大学生创业及参与创业的有42.3万人，比2014年增加6.8%。目前处于知识经济时代，创新创业决定了一个国家和民族的综合国力和竞争力，因此为了提高我国的国际竞争力和世界格局中的地位，建立起符合社会主义市场经济的国家创新创业体系，全面提高民族的创新创业能力显得尤其重要。当代大学生是祖国的未来，是民族的希望，对他们实施创新创业教育，突出当代大学生创新精神的培养，真正培养出与时代潮流相适应的具有创新意识和创新能力的高素质人才，进而提高整个民族的创新水平势在必行。大学生创新创业教育是建立在素质教育和学生个性发展基础上，高等学校采取的各种教育手段，以培养学生创新创业素质，提高学生创新创业能力，最终使学生能适应社会发展需要的创新创业型人才的教育活动。但在创新创业教育实施的过程中，容易存在以下问题： 一、没有厘清创新与创业之间的关系 调查发现，有些高校，领导讲起创新创业教育理论来，往往是头头是道。理论全搬照抄别校的，有的甚至把国外理论翻译过来，作为自己的创新创业教育理论。殊不知，任何理论都需要丰富的实践来检验和支撑；没有生动的实践，再
职 业 发 展 教 育 论 文 大学生创业优劣势 摘要：现在越来越多的大学生在毕业之后面对社会的巨大压力开始自己的创业历程，有成功有失败。人们不禁发出这样的疑问：大学生创业是否成熟、可行呢？那么多有经验的商场老手创业不甚也会倾家荡产，大学生能成功吗？大学生创业与社会上4050失业人群、退休人员创业相比，是有自身的特点的。孙子兵法云：“知己知彼，百战不殆”，大学生只有深刻认识自己的优点和缺点后，才能在扬长避短基础上对创业准确定位。
关键词：大学生创业；优势；劣势；政策 正文：很多大学生认为“创业”本身就是一种职业，在就业高峰，给自己一片更广阔的天地。很多人还认为在今后的社会中，自主创业的人会越来越多，甚至成为就业的主流，成为大学生毕业后就业的首选。自己认为实现自我价值是证明自己的最好途径。一些自我意识很强的学生，不愿意庸庸碌碌，选择自主创业是为了通过这一途径来证明自己的能力。创业是有风险的，理性的创业者在享受成功的预期时，也必须承担创业可能的失败风险。创业失败，不仅对收入的预期化为泡影，而且原有的稳定收入也丧失殆尽。因此，客观估计自己的创业能力、科学评价创业环境和创业机会，通过市场调查获得准确数据，切实考虑现在的利益，对创业选择做出尽可能科学的经济分析是十分必要的，是经济人应有的理性态度。 一、大学生创业中的优势 第一，大学生往往对未来充满希望。思维普遍活跃，不管是敢不敢干、至少是敢想。自信心较足，对认准的事情有激情去做，他们有着年轻的血液、蓬勃的朝气，以及“初生牛犊不怕虎”的精神，而这些都是一个创业者应该具备的素质。没有成家的大学生暂无家庭负担，其创业很可能获得家庭或家族的支持。 第二，大学生在学校里学到了很多理论性的知识，他们有着较高层次的技术优势，具有本科或研究生程度的文化水平，对事物有领悟力，有些东西一点即通，而目前最有前途的事业就是开办高科技企业。技术的重要性是不言而喻的。大学生创业从一开始就必定会走向高科技的领域，“用智力换资本”是大学生创业的特色和必然之路。一些风险投资家往往就因为看中了大学生所掌握的先进技术，而愿意对其创业计划进行资助。 第三，现代大学生有创新精神。接受新鲜事物快，甚至是潮流的引领者。他们有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望，而这种创新精神也往往造就了大学生创业的动力源泉，成为成功创业的精神基础。 第四，大学生创业的最大好处在于能提高自己的能力、增长经验，自主学习知识的能力强，以及学以致用；最大的诱人之处是通过成功创业，可以实现自己的理想，证明自己的价值。 二、大学生创业中的劣势 第一，由于大学生社会经验不足尤其缺乏人际关系和商业网络，常常盲目乐观，没有充足的心理准备。缺乏真正有商业前景的创业项目，许多创业点子经不起市场的考验。还缺乏商业信用，在校大学生信用档案与社会没有接轨，导致融资借贷困难重重；对于创业中的挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦茫然，甚至沮丧消沉。大家以前创业，看到的都是成功
大学生创业素质与能力的培养 大学生创业必备的素质： 创业大学生的创业激情与创业欲望：1 1）创业激情:a创业激情的内涵及意义:人在激情的支配下,常能调动身心 的巨大潜力。也就是说，十足的创业激情可以帮助你战胜困难，更加充分地发挥你自身的 潜力。 意义： 1、激情是创业路上因难时的强心剂 尽管我们明白创业是充满美好的。但是这条路上你经面对的困难要比打工时多得多。打工时你可以推卸，即使错了，造成的损失由你的老板负责。但是今天你创业了，你不能推卸，你也不希望有损失，因为损失的是自己的。可是困难 是难免的，遇到困难怎么办?是消极对待?还是充满激情去解决?答案当然是后者。这时你需要打起精神，告诉自己，没有过个去的坎，你要充满激情地积极面对并解决这些问题。 我们大多数人都熟悉《三国演义》中空城计的故事。那是发生在战场上的事， 但是创业不也是在经济战场么?司马懿率几十万大车来攻城。在无兵守城的情况下，诸葛亮仅领了两个小童，让几个老卒打开城门在城门外扫地，中间面不改色心个跳地坐在城楼抚琴，以惑敌军。愣是把司马懿迷惑退了。其实这场对决就是—场心理战。诸葛亮的激情演绎占了上风，司马懿底气不足，成为千古笑柄。 创业路上，员工把困难放在你面前，你能去指责他么?你能表现地不知所措么?你要情诉他：事情既然已经发生了，那就想办法解决吧。这个问题解决了，下回我们不就有经验了么?说不定还有意外收获呢?员工心里踏实了，也会积极想办法的。在创业路上，创业的成功同时也意味着性格独立完善，个人能力的成熟。试想，谁愿意跟一个没有激情的老板工作呢?
2、激情使你高效率忘我地创业 激情创造事业，事业激发激情，没有激情的创业就是没有效率的创业。当你浑身充满激情地人为自己创业时，你会感到浑身充满力员，总有使不完的劲。你发现你的大脑是如此聪明，你有那么多的智慧。你废寝忘食，你发现你的效率是如此之高。这一切，都源于你的激情。特别是你第一次创业，你会感觉你的效率要比原来上班高好几倍。 我刚开始创业时，就我一个人。我知道这次创业只计成功，不许失败。我一边招聘人员，一边开发代理商，还要去跑客户，简直就是一个工作狂。白天和代理商、客户大交道，晚上还要培训业务员。一个人的时候写市场计划、员工培．训材料，还要记账，试验设备程序。我的身份是经理、业务员、教练、技术员、售后服务人员等，哪里需要去哪里。我当时创业服务的对象是企业，大多数都是私营性质的。这使我有机会了解他们。我接触不同年龄段的老板们，值得一 提的是有两位70多岁的老人，尽管他们把企业交给了儿子，但是他们仍然在工作。其小一位是我们本地一家钢铁企业的，老人家从大年初一到初五，每天晚上都下车间值班，那种工作精神感染了厂内所有的人，那种激情几乎找不到合 适的语言来形容。因为那是一个亿万富翁。钱对于他只是一个概念，但是老人的那种对事业的激情没有任何人能比。而我相信，看本书的人年龄基本上都要 小于70岁，你还需要借口说你缺少时间和激情么? 另外一位70多岁的老人，是一家糖尿病研究所的所长。老人一直工作在第一线上。70多岁了，尽管听力有些下降，但并不能阻止老人工作。研究所在全国拥 有大量的患者，因为有了研究所有效地治疗，身体得到康复。老人也因此获得多项荣誉，甚至包括国际性质的，表彰老人在糖尿病研究方面做出的突出贡献。 就是这样一个老人，2006年又扩大了事业，研究所改成医院了。 尤令我佩服的是，这两位老人精神状态极佳。你怎么也看不山他们是70多岁的人。他们在工作和生活上的激情四射，直接感染着接触他们的每一个人。对于我们年龄小于70岁的人，你的事业你没有理由做不好。在创业的道路上，创业 者的激情是长久的激情、持续的激情，而不是短暂的激情。短暂的激情是兴奋剂、是一时冲动、是不值钱的，还不如没有。如果你是一个真正的创业者，充
大 学 生 创 业 实 训 总 结 姓名：许秀倩 学号：11686868 系部：卫生财会68班
学校：苏州卫生职业技术学院
时光匆匆，白驹过隙间三个星期的创业实训课程拉下了帷幕，在这段日子里，和同学老师度过了难忘的时光，尤其是和自己团队里的队友们，大家聚在一起，有着同样的梦想，同样的激情，我们一起发现问题，一起解决问题。来自不同系部不同班级的同学因为创业而相识，我们在创业里汲取知识，在创业里建立友情，在创业里学习别人的优点··其实，我们在成长。 在当今这个社会，我们确实需要成长，因为我们不再是父母守护下的小树苗，我们需要经历风雨的磨练，这次的实训让我们在以后的磨练中可以有更多的知识发展自己。在整个教学过程中，老师们给我们讲解了公司开办的整个过程，从公司名称的确定、注册，到市场分析，最后的资金管理，整个过程在老师的指导下一步步的走向成熟。更重要的是让我们从现实的角度去考虑问题，从更加实际的角度去认识问题，这是在大学里学不到的，即使到了社会上也要经历很长时间的摸爬滚打才能弄清楚的。 我是来自基础部卫生财会的学生，实训课堂上的很多知识在课程中基本上都讲过，也许以前只是盯着课本看，知识的精髓并没有领略到，这次通过具体的讲解操作，更进一步的懂得了以前所学东西的内涵，也让自己深深体会到并不是知识学了没用，而是学过之后要学会使用。 通过此次培训，我认真总结了创业的几个要点： 一、市场并进行调研。 以市场需求为导向，顺应大形式的发展，充分了解消费者的消费倾向和意图，随时关注消费者意识的发展方向，这样才能真正赢得顾客。 二、结合自己以及市场的具体情况，选准创业项目。
大学生创新创业能力培养存在的问题及原因分析 一、大学生创新创业能力培养存在的问题 1、大学生创新创业意识强化不够 大学生创新创业成功与否，最重要的的条件之一就是需要其首先具备创新创业意识，这种意识决定了当代大学生创新创业的自觉性与成功比例。而现实是现代大学生的创新创业意识明显滞后于急需年轻人创新创业的社会现实要求。 大学生创新创业意识强化不够体现在以下方面：首先是创业主动性差，创业带有“被迫”的因素。因为当前就业压力比较大，“找工作难”成为很多应届毕业的大学生迈向社会生活的一道 艰难屏障，在这种情况下，一些大学生才将目光投向了创业，在找不到工作的压力下“被迫”选择了自主创业，而不是因为本身热爱创业，并向往创业所带来的成就感和因此得到的理想满足。其次，大学生对创新创业本身的认识不足。部分大学生认为创新创业就是搞搞经营活动或者参加一些社会实践。而创新创业中要涉及到的相关知识掌握不够，单凭一腔热血与各种的异想天开的创业点子，是远远不足以支撑整个创新创业过程的。最后，创业意识强化不够还体现在大学生在校或毕业创业期间产生的内心 矛盾和焦虑现象上。 2、大学教师的创新素质教育指导能力不足 创新创业教育的开展，很关键的一个方面还在于教师对学生
的引导。教育就是有教有学，学生在高校受教育的过程就是接受教师引导的过程。既然创新创业教育当下被视为高校教学改革非常重要的创新点，教育要紧随时代要求的步伐，那么引导学生思维开化的主体―教师，正是高校创新创业教育中的关键之一。教师队伍创新素质的高低决定着高校创新创业教育的成果。 从现代高校整体师资力量来看，对传统教育形式得心应手的教师占大多数，而擅长培养学生发挥个性特点和擅长对学生进行创新思维引导的教师在师资队伍中所占比例还是偏低。整体的大学教育观念至少当下还停留在以传统的教育理念为主导的阶段，老师们多是在应试教育体质中培养出来的，虽然学术水平整体很高，但是对学生创新意识的引导能力还远远不够。现在不少高校教师知识结构趋于陈旧，对新鲜事物的理解和掌握能力也不强。甚至很多大学中年纪较长的教师对计算机、智能手机为代表的现代新新事物的掌控力还不及年轻人，这就使许多现代工具不能在其教学和引导学生开发创新的过程中发挥理想的作用。 二、大学生创新创业能力培养存在问题的原因分析 1、大学生自身因素的影响 虽然部分当代大学生有创业欲望，但是在自我能力方面还存在问题，使其心存压力，甚至感到前途迷惘。大学生除了迫切需要高校在创新创业的知识培训、实践活动和能力训练方面多给予他们帮助和指导外，还需要认识到自身因素的不足给创新创业带来的问题。下面主要说明在创新创业培养过程中大学生自身因素
大学生创业有哪些优势与劣势 的确，创业是一种就业选择，但创业是最难的的就业。 那么大学生创业的优势和劣势在哪里呢?以下是由为大家整理的大学生创业的优势和劣势，希望能帮到你们。 一、大学生创业的优势大学生站在时代潮流发展的前端，他们对时代发展趋势和当下热门行业的发展有较多的了解，能够抓住机遇，而且大学生初生牛犊不怕虎，敢拼敢打，有一股不怕输的拼劲。 这是大学生创业的优势所在。 现在社会上许多大学生也都有创业成功的经历，研究过他们的创业发展历程，都是从零做起，找自己的同学或者熟悉的人建立的团队，这样的团队比较有凝聚力，在开展项目上有自己的想法，在执行上有自己的能力，所以大学生创业成功的也不少。 具体优势有以下几点：1、知识优势。 大学生具有较高层次的知识，是一个知识、智力和活力都相对密集的群体，他们享受了专业领域的分工，具有较强的专业能力，因此，知识资源成了大学生创业的最大优势，如计算机网络知识。 2、活力优势。 刚进入社会的大学生年轻有活力,勇于拼搏，无太重负担，具有较强的社会适应能力;自信心较强，对自己认准的事物会有激情去体验。 3、创意优势。 大学生有强的领悟力，自主学习知识的能力强，善于接受新事物。
思路活跃，创意新颖，能将所学的知识很快内化为能力，外化为创造。 具有创意就意味着创新，创新能力来源于创造性思维，一个成功的创业者一定具有独立性、求异性、想象性、新颖性、灵感性、敏锐性等人格特质。 因此，创意能力影响着创业实践的特质，是促使创业实践活动顺利进行的首要条件，主要包括在专业、经营管理等方面的创意，因此是创业基本素质的重要组成部分之一。 4.政府的政策扶持优势。 为了促进大学生创业，各级政府相继出台了注册、贷款、税费、培训等方面的优惠政策。 2003年6月，国家工商总局下发《关于2003年普通高等学校毕业生从事个体经营有关收费优惠政策的通知》后，上海、天津、重庆、黑龙江、辽宁、吉林、安徽、江西、福建、广东、广西、陕西、甘肃、新疆等省市自治区纷纷出台了类似政策，后来又陆续出台了优惠贷款的政策。 1、自身因素。 首先，经验问题。 由于学校管理方式上具有一定封闭性，因此，使得学生在校学习只注重了书本知识的学习而忽视了实践的锻炼。 也有不少同学通过兼职的渠道来锻炼自己，但兼职经验和市场上
大学生创业要具备的素质 创业是极具挑战性的社会活动,是对大学生创业者自身智慧、能力、气魄、胆识的全方位考验。大学生要想获得创业者的成功，必须具备基本的创业素质。创业基本素质包括创业意识、创业心理品质、创业精神、竞争意识、创业能力。 (一)强烈的创业意识 要想取得创业的成功，创业者必须具备自我实现、追求成功的强烈的创业意识。强烈的创业意识，帮助创业者克服创业道路上的各种艰难险阻，将创业目标作为自己的人生奋斗目标。创业的成功是思想上长期准备的结果，事业的成功总是属于有思想准备的人，也属于有创业意识的人。 (二)良好的创业心理品质 创业之路，是充满艰险与曲折的，自主创业就等于是一个人去面对变化莫测的激烈竞争以及随时出现的需要迅速正确解决的问题和矛盾，这需要创业者具有非常强的心理调控能力，能够持续保持一种积极、沉稳的心态，即有良好的创业心理品质。它是对创业者的创业实践过程中的心理和行为起调节作用的个性心理特征，它与人固有的气质、性格有密切的关系，主要体现在人的独立性、敢为性、坚韧性、克制性、适应性、合作性等方面，它反映了创业者的意志和情感。创业的成功在很大程度上取决于创业者的创业心理品质，梦芽儿校园创业。 (三)自信、自强、自主、自立的创业精神 自信就是对自己充满信心。自信心能赋予人主动积极的人生态度和进取精神。不依赖、不等待。信念是生命的力量，是创立事业之本，信念是创业的原动力。要相信自己有能力，有条件去开创自己未来的事业，相信自己能够主宰自己的命运，成为创业的成功者。自强就是在自信的基础上，不贪图眼前的利益，不依恋平淡的生活，敢于实践，不断增长自己各方面的能力与才干，勇于使自己成为生活与事业的强者。自主就是具有独立的人格，具有独立性思维能力，不受传统和世俗偏见的束缚，不受舆论和环境的影响，能自己选择自己的道路，梦芽儿校园创业，善于设计和规划自己的未来，并采取相应的行动。21世纪的青年人应该早立、快立志向，自谋职业，勤劳致富，建立起自己的事业。 (四)竞争意识 竞争是市场经济最重要的特征之一，是企业赖以生存和发展的基础，也是一个立足社会不可缺乏的一种精神。人生即竞争，竞争本身就是提高，竞争的目的只有一个——取胜。随着我国社会主义市场经济从低级向高级发展，竞争愈来愈激烈。从小规模的分散竞争，发展到大集团集中竞争；从国内竞争发展到国际竞争；从单纯产品竞争，发展到综合实力的竞争。因此，创业者只有敢于竞争，善于竞争，才能取得成功。 (五)创业能力素质 1.决策能力。决策能力是创业者根据主客观条件，因地制宜，正确地确定创业的发展方
大学生创业必备的素质和条件 （材料学院金属材料与成形加工专业曹云雷20140800102） 创业是极具挑战性的社会活动,是对创业者自身智慧、能力、气魄、胆识的全方位考验。一个人要想获得创业者的成功，必须具备基本的创业素质。创业基本素质包括创业意识、创业心理品质、创业精神、竞争意识、创业能力。 (一)强烈的创业意识 要想取得创业的成功，创业者必须具备自我实现、追求成功的强烈的创业意识。强烈的创业意识，帮助创业者克服创业道路上的各种艰难险阻，将创业目标作为自己的人生奋斗目标。创业的成功是思想上长期准备的结果，事业的成功总是属于有思想准备的人，也属于有创业意识的人。 (二)良好的创业心理品质 创业之路，是充满艰险与曲折的，自主创业就等于是一个人去面对变化莫测的激烈竞争以及随时出现的需要迅速 正确解决的问题和矛盾，这需要创业者具有非常强的心理调控能力，能够持续保持一种积极、沉稳的心态，即有良好的创业心理品质。它是对创业者的创业实践过程中的心理和行为起调节作用的个性心理特征，它与人固有的气质、性格有密切的关系，主要体现在人的独立性、敢为性、坚韧性、克制性、适应性、合作性等方面，它反映了创业者的意志和情感。创业的成功在很大程度上取决于创业者的创业心理品质。正因为创业之路不会一帆风顺，所以，如果不具备良好的心理素质、坚韧的意志，一遇挫折就垂头丧气、一蹶不振，那么，在创业的道路上是走不远的。宋代大文豪苏轼说：
“古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”。只有具有处变不惊的良好心理素质和愈挫愈强的顽强意志，才能在创业的道路上自强不息、竞争进取、顽强拚搏，才能从小到大，从无到有，闯出属于自己的一番事业。 (三)自信、自强、自主、自立的创业精神 自信就是对自己充满信心。自信心能赋予人主动积极的人生态度和进取精神。不依赖、不等待。要成为一名成功的创业者，必须坚持信仰如一，拥有使命感和责任感；信念坚定，顽强拼搏，直到成功。信念是生命的力量，是创立事业之本，信念是创业的原动力。要相信自己有能力，有条件去开创自己未来的事业，相信自己能够主宰自己的命运，成为创业的成功者。自强就是在自信的基础上，不贪图眼前的利益，不依恋平淡的生活，敢于实践，不断增长自己各方面的能力与才干，勇于使自己成为生活与事业的强者。自主就是具有独立的人格，具有独立性思维能力，不受传统和世俗偏见的束缚，不受舆论和环境的影响，能自己选择自己的道路，善于设计和规划自己的未来，并采取相应的行动。自主还要有远见、有敢为人先的胆略和实事求是的科学态度，能把握住自己的航向，直至达到成功的彼岸。自立就是凭自己的头脑和双手，凭借自己的智慧和才能，凭借自己的努力和奋斗，建立起自己生活和事业的基础。21世纪的青年人应该早立、快立志向，自谋职业，勤劳致富，建立起自己的事业。 (四)竞争意识 竞争是市场经济最重要的特征之一，是企业赖以生存和发展的基础，也是一个立足社会不可缺乏的一种精神。人生即竞争，竞争本身就是提高，竞争的目的只有一个――取胜。随着我国社会主义市场经济从低级向高级发展，竞争愈来愈激烈。从小规模的分散竞争，发展到大集团集中竞争；从国内竞争发展到国际竞争；从单纯产品竞争，发展到综合实力的竞争。因此，创业者如果缺乏竞争意识，实际上就等于放弃了自己的生存权利。创业者只有敢于竞争，善于竞争，才能取得成功。创业者创业之初面临的是一个充满压力的市
编号：TQC/K192 关于大学生创业的优秀调 查报告完整版 Daily description of the work content, achievements, and shortcomings, and finally put forward reasonable suggestions or new direction of efforts, so that the overall process does not deviate from the direction, continue to move towards the established goal. 【适用信息传递/研究经验/相互监督/自我提升等场景】 编写：________________________ 审核：________________________ 时间：________________________ 部门：________________________
关于大学生创业的优秀调查报告完 整版 下载说明：本报告资料适合用于日常描述工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向，使整体流程的进度信息实现快速共享，并使整体过程不偏离方向，继续朝既定的目标前行。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。 关于大学生开餐馆的调查报告 当前，教育部官员称大学生应定位为普通劳动者。由此我对我校在校大学生进行了一次问卷调查。针对大学生如何适应开餐馆这种职业，以及提出一些这方面的建议。 一.选择自主创业 首先我们来看看这样一个现实，大学生就业现状：高校毕业生是人才市场上非常重要的人力资源，近年，随着高校大规
大学生创业及综合素质的提升 摘要： 一、加强大学生创业能力的重要意义 二、大学生必备的创业能力及创业素质 三、大学生创业现状 四、如何培养和提高大学生创业素质和能力的提升？ 亲爱的同学们： 今天很高兴能给大家分享“大学生创业以及综合素质提升”问题，希望能带给大家一些帮助与启发。 21世纪的竞争，归根结底是人才的竞争。如今，知识经济占主导地位,大学生创业是高校毕业生就业的一种新趋势, 它所蕴含的生机和发展趋势势必引发一系列观念、体制、人才培养模式的变化,不仅对现行的教育提出了严峻的挑战,也预示着未来中国教育必将发生深刻变革。我们知道大学生创业的优势就是头脑灵活，善于发现商机，有激情。但缺点是，大学生缺乏实际经验，创业能力不足，容易被一时的成功所迷惑。因此，增强大学生创业能力及抗压能力，提高大学生创业素养是重中之重，也就是我今天所要给大家讲的重点内容。 一、加强大学生创业能力的重要意义： 现如今，为什么从国家到高校到地方都要加强大学生的创业能力呢？这就是因为大学生的创业能力是必要的。 首先，从国家层面上讲，我国正处于工业化、城镇化高速发展的阶段，比以往任何时候都需要更多的创业者来创造新的工作岗位，减轻就业压力。 其次，从时代发展层面方面讲，21世纪是以现代高技术为主导的知识经济时代，这一发展特点，要求年轻大学生掌握现代科学技术，还要富有创新精神能够担负起创业的历史责任，换句话说，培养大学生创业能力是我们高等教育改革与发展的需要，也是必经之路。 另外，从当今就业形势来看，当前的就业形势要求更多有条件并具备一定创业能力的大学毕业生选择创业之路。既可以为自己寻找出路，同时也可以为社会创造更多的就业机会，带动社会劳动力就业。所以说，培养大学生的创业能力也是缓解我国就业压力的需要。
浅谈大学生创业的优势与劣势导语：学生创业与社会上4050失业人群、退休人员创业相比，还是有自身的特点的。孙子兵法云：“知己知彼，百战不殆”，大学生只有深刻认识自己的优点和缺点后，才能在扬长避短基础上对创业准确定位。小编整理了浅谈大学生创业的优势与劣势，希望对你有所帮助。 我们发现大学生普遍有如下优点： 具有本科或研究生程度的文化水平，对事物较有领悟力，有些东西一点即通； 自主学习知识的能力强； 接受新鲜事物快，甚至是潮流的引领者； 思维普遍活跃，不管是敢不敢干、至少是敢想； 运用IT技术能力强，能够在互联网络上搜寻到许多信息； 自信心较足，对认准的事情有激情去做； 年纪轻，精力旺盛，故有“年轻是最大的资本”之说； 没有成家的大学生暂无家庭负担，其创业很可能获得家庭或家族的支持。
无庸讳言，大学生还可能存在一些缺点： 缺乏社会经验和职业经历，尤其缺乏人际关系和商业网络； 缺乏真正有商业前景的创业项目，许多创业点子经不起市场的考验； 缺乏商业信用，在校大学生信用档案与社会没有接轨，导致融资借贷困难重重； 喜欢纸上谈兵，创业设想大而无当，市场预测普遍过于乐观； 眼高手低，好高骛远，看不起蝇头小利，往往大谈“第一桶金”，不谈赚“第一分钱”； 独立人格没有完全形成，缺乏对社会和个人的责任感，甚至毕业后有继续依赖父母过日子的想法； 心理承受能力差，遇到挫折就放弃，有的学生在前期听到创业艰难，没有尝试就轻易放弃了； 整个社会文化和商业交往中往往不信任青年人，俗语说的“嘴上没毛，办事不牢”，很不利于年轻人的创业。 以上是从统计面上来分析大学生创业的优缺点，实际上每个大学生的情况是千差万别的，还需要个性化地认识自己。
大学生创业必须具备哪些能力？ 第一个能力就是目标能力。首先，大家都想创业，谁不想当自己的老板呢?可是你还得问自己一个问题：为什么要创业?你有什么样的目标?想把它做成什么样的状态?我们不是为了创业而创业，而是为了做好一件事情，做大一件事情，并且条件是你在进行自我评估后发现这有可能实现的，这个时候你才能够开始创业。假如说你都没有目标，只是一时的冲动，只是觉得你应该去干点什么，并且对所干的事情又没有太多的热爱，那创业就只不过成为一种风气，而不是现实，你也不一定能做成大的事情。就我个人而言，我当初做新东方的时候，有一个非常明确的目标，那个时候从北京大学把大学老师的工作辞退后出来做培训机构，我希望自己能做成一个真正有意义的培训机构，也正是有这个目标，新东方的培训事业才蒸蒸日上、不断前进。随着培训的开展，新东方的目标也在不断改变，从最初的做一个学校变成想在全中国各地开设新东方学校，到现在我们已经做成了美国上市公司。总而言之，你的目标是上升的，但基础是不会变的，比如说我最初做新东方的基础就是想做成一个有品牌、有品位、为学生的前途负责、让学生喜欢的培训学校，从本质上来说，新东方到今天依然是这样的。所以我觉得目标能力对创业来说非常重要，而且你全心全意热爱这个目标的能力也非常重要。除此之外，你需要留意的一个问题是：你的这个目标一定是能够做大的，而不仅是为了自娱自乐。比如说你喜欢书法，就一下子去创立一个书法公司，这不太轻易。 第二个我觉得非常重要的能力是专业能力。假如你对一个专业不懂就去创业，失败的可能性也很大。就像你开了一个饭店，假如你自己不是厨师，又没有太雄厚的资金一下子请很多大厨师，就很难把控你这个饭店的质量，而且很轻易被大厨师炒鱿鱼。比如你请了一个大厨师，他做的饭很好，招来很多顾客，这时候他一看自己的地位很重要，就反过来跟你要价，说不给更多的钱就不干，你一生气把他开了，这样一来你饭店的菜也做不好了，最后面临倒闭了。十几年前我开始做新东方的时候，四周的很多培训机构都是被优秀老师炒鱿鱼给炒倒了。也是由于他们课上得很好，学生很满足，老师就开始向老板要价，老板自己又不懂教学又咽不下这口气，最后老师都跑到别的培训机构去了，老板就只能把学校关掉了。新东方当初能做下来很重要的一个原因是我自己就是个大厨师，也就是说新东方当时开设的很多课程，我自己都能教，因此我的老师在拿到他们觉得比较满足的工资时，就不会跟我提出非分的要求，他们知道，一旦提出过分要求，我自己能把他们的课给上了，同时又不会对新东方造成太大伤害。所以当你白手起家、身无分文，或者资金有限的时候，有一个重要条件：你必须是你创业的这个领域中的专家，是一个能控制住专业局面的人。比如你开一个软件设计公司，自己都不懂软件，你首先是把控不了质量，其次你把控不了人才，会很麻烦。这是第二点，就是原则上你必须在想创业的这个领域具备相当的专业知识、达到专业水平、才能有对专业的把控能力。 第三个能力是营销能力。一旦开始创业后，你该怎么做?比如说你的公司开了，产品也造出来了，下一步怎么办呢?假如产品造出来没人买的话，那公司白开了，有无数的公司都是开起来了最后却关门了，其根本之一就是他们不懂如何倾销自己的产品，倾销自己的公司品牌。因此我们要做的是把公司“卖”出去，一个是卖公司的产品;另一个更重要的是随着产品的销售，卖出公司的品牌，就是说让
大学生自主创业是新时期大学生就业过程中的一种新选择，是对传统就业观念的一种挑战，成为毕业生流向社会的一个全新的、更高层次的就业方式。这一新的就业模式对人才成长、社会的贡献，尤其是可以直接为大学生创造更多的就业机会，大学生在校应做好创业能力、素质的准备。 一、自主创业者应具备的基本素质与条件。 （一）创业者应具备的素质特征大学生在意志品质方面，应具有自觉性、坚毅性、自制力和勇敢果断 等品质；其次，要正直、守信、有责任感；具有敏锐的商业意识和自我实现欲和创新精神；具有团队 意识。 （二）创业者应具备的智慧潜能大学生创业在知识方面，应具备扎实深厚的专业知识和广博的非专业 知识，及相关的商业知识、法律知识和一定的管理知识。 （三）创业者应具备的综合能力大学生在开始创业或创业过程中必须不断培养和提高自我综合能力，如： 学习能力、实践能力、科研动手能力、开拓创新能力、组织领导能力、管理能力、协作能力、沟通能 力等。 （四）创业者应具备风险投资常识二、大学生如何准备创业能力、素质和条件。当今社会为大学生自 主创业提供了有利条件和大好机遇。作为大学生，首先应该注重知识的积累和技能的培养，调整好 心态，掌握好学习方法，树立正确的价值观，充分利用现有条件，抓住机遇，在此基础上进行大胆 艰苦的尝试，勇于在实践中磨练，成为新的创业者。 （一）掌握伴随创业过程的进展创业者心理的变化伴随着创业过程的进展大学生创业者心态一般会发 生如下变化：由起初的兴趣、特长和爱好T目标和热情T团队工作的乐趣T梦想和理想化的前景激励T接下来是挫折、怀疑和信心的反复摧毁和重建；最后是重新评估和对目标和自身的再认识T责 任T新的乐趣和兴奋点。 （二）根据学习过程积极准备，不断完善提高创业能力、素质 1. 大学生创业需要在校期间有意识做好准备。 有创业志向的大学生在校期间应在树立崇高 理想的基础上，和实际学习目标结合起来，不怕困难和挫折，积极参加各种实践活动，加强意志锻 炼，培养健全的体魄。 2. 大学生创业需要在创业过程中不断完善提高。大学生在锻炼和培养自己的创业才能时，要通过创 业实践来增长才能，也要通过在创业过程中的竞争和自我否定增长才能，以求得创业才能的综合性提 高。
Record the situation and lessons learned, find out the existing problems and form future countermeasures. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 关于大学生创业的社会调查报 告
编号：FS-DY-20133 关于大学生创业的社会调查报告 篇一：关于大学生创业的社会调查报告 “大学生创业”网上调查历时一个月，共收到近2千份有效样本。其中约四分之三为男性，女性受访者仅占25.1%;18-22岁年龄层次的受访者为63%;18岁以下有17%的受访者。广州、上海，北京分列受访人数的前三位，比例为15.8%、10.2%、9.7%。43.9%的受访者拥有本科及本科以上学历，专科学历受访者占41%;硕士也到了近3%。整个受访者中，在读学生与应届生相加比高达59%，一年以上工作经验者也有17.2%的比例。 创业深入学子心 调查报告的首题为：“你是否有创业的冲动?”所谓冲动，便是一刹那，一瞬间的感性认识。无须具备条件，也无须考虑结果与后果。最终调查结果显示，仅有3.4%的大学生选择了“没有”一项，而在其余96.4%有冲动的学生中，有近7%的
学生有冲动并已着手开始了创业。绝对的占有率告诉我们，创业的概念已在大学生的心里普及。 创业目的多样化 求学，做事总应有个原因与目的，方能选择方法去达到，去实现。创业只是手段，背后的原因、目的则各不相同。有35.9%的学生认为“创业”是为了实现自我价值。这比“积累财富与经验”的选项高出7.6个百分点。可见，财富与价值之间，大学生们并不一味青睐后者。更有趣的是，在传统的自身价值、财富、经验之外，调查还发现，有18%的学生选择了“做自己喜欢的事”，多达9%的学生创业只是单纯的不为别人打工。喜好与个性渐渐成为了创业的原动力，但也表明了大学生对于就业的惶恐和逃避。甚至有7%的学生觉得创业不识为就业的一条出路，显然这部分学生只看到了找工作的艰难和创业带来的好处，未能正确看待“就业”与“创业”的关系。 调查显示，学生对创业目的很明确，但对创业本身的预期却显得含糊不清。在“您对创业的预期”调查选项中，有近一半的学生表示“只作过渡打算，没有明确预期，走一步算一步”。打算做大，上市的学生，虽然也有50%左右，但其中绝
如何提升大学生的创新创业能力 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。近日我作为参赛选手参加了浙江省第九届大学生机械设计竞赛，赛后更是深切体会到了创新的魅力。 在新的形势下加强大学生创新精神和创业能力的培养是高校人才培养的战略性问题，关系到高等教育培养的人才是否具有创新创业能力、是否适应经济社会发展、是否能够承担起振兴民族大业的重要课题。全面开展切实有效地创新创业教育．使更多的大学生把自主创业作为实现人生价值的优先选择，进一步加强对学生创新精神与实践能力的培养。以主动适应复杂多变的周边环境，积极应对未来世界的严峻调整，越来越成为我国高等教育改革发展面临的重要任务。 说到创新创业问题，哈佛商学院教授斯蒂文先生总结得非常好，他说：创业是不拘泥于资源约束的前提下把握机会，整合资源。课堂教学和课外培养双环节都是培养学生创新创业精神和实践必不可少的环节。要想培养具有创新和创业精神和实践能力的新时期的大学生，必须从教育、学习、生活等各个方面潜移默化的培养，结合自身我认为可通过以下途径来提升我们的创新创业能力。 一、以项目和社团为载体，增强创新意识和创业精神 创新意识和创业精神是形成和推动创业行为的内驱力。是产生创业行为的前提和基础。首先要教育和引导大学生增强创新意识和创业精神，凭借知识、智慧和胆识去开创能发挥个人所长的事业。要使广大学生认识到，要适应新时代的要求．就必须强化自身的创新意识和
创业精神。要通过宣扬大学生中涌现出的自主创业先进典型。引导大学生增强创新、创业的信心和勇气，鼓励和扶植更多具备自主创业条件的大学生脱颖而出。为此，要引导和鼓励学生创造性地投身于各种社会实践活动和社会公益活动中。通过开展创业教育讲座，以及各种竞赛、活动等方式，形成了以专业为依托，以项目和社团为组织形式的“创业教育”实践群体来激发大学生的创新意识和创业精神。以社团为载体充分发挥大学生的主体作用，组织开展创业沙龙、创业技能技巧大赛等活动。发挥学生自我服务、自我教育功能的形式，培养学生创业能力。作为元培人，我们可以清楚的看到学校也在各方面都为我们展示了舞台，各种竞赛以及科技主题月都实实在在的层层推动了课外科技学术活动和学生创业活动的广泛开展。让我们在兴趣特长与专业之间找到了恰当的结合点，感受创业，培养创业意识。创业园——我们的梦想基地。 二、加强创业实践活动环节，以校内外创业基地为栽体，培养学生的创业能力 组织学生参加科研和各种专业竞赛活动大学生通过参加各种专业竞赛和科研活动。课外科技作品竞赛和创业计划竞赛创业计划大赛，对于增强创新意识，锻炼和提高观察力、思维力、想象力和动手操作能力都是十分有益的。只有在大学生当中造成浓厚的科技创新氛围，才能使更多的创新人才破土而出。实践最能锻炼和培养一个人的才能，只有在实践中多看、多思、多问、多记、反复检验，反复调查，不断总结，吸取教训，才能从实践中摸索出真知。以校内外创业基地
大学生自主创业的优势与劣势分析 学院： XX班级： XX 姓名： XXX学号： XXX 摘要： 创业永远是诱人的话题。当前高校招生规模不断扩大与高校毕业生就业难形成了鲜明的对比，特别是全球金融危机以来，经济衰退，失业增加，使得高校毕业生的就业问题成为继农民工就业问题之后社会关注的焦点。近几年来，众多大学生掀起了一浪又一浪的创业热潮，其热情就像火焰一样燃烧，而残酷的商业市场就像海水一样冰冷无情。究竟是火焰能蒸干海水，还是海水。 关键字： 政策创业经济大学生社会 火焰象征着热情、奔放和希望；海水象征着广袤无边、深邃而又冷酷。没有火焰热烈般的创业激情是不可想象的，而往往也会有被市场经济大海吞没的“牺牲品”。市场经济不同情弱者，也不会给任何人实习的机会，大学生创业火焰般的热情是否能够融入市场经济的大潮？当然仅靠热情是远远不够的，创业意味着冒险和付出，也意味着失败和挫折。王选为此付出了十八年在实验室里没有节假日的艰辛，比尔？盖茨苦熬了十七年才有今天的成就。大学生创业其中不乏成功者，但肯定经受了种种挫折和市场经济大潮的考验。在经历了最初的创业冲动和付出之后，越来越多的大学生走向成熟和冷静，对创业和成功有了更深的理解。
自国家出台实行弹性学制，鼓励在读大学生创业，允许分阶段完成学业等政策以来的一个时期里，大学生创业成为高校的热门话题。变被动就业为主动创业成为许多专家学者鼓励大学生应对目前复杂就业形势的一项重要选择，研究当前我国大学生创业环境，分析大学生创业在目前复杂形势下存在的利弊问题是创业教育首先需要面对的问题。 一、大学生创业的优势 1.大学生往往对未来充满希望，他们有着年轻的血液、蓬勃的朝气，以及“初生牛犊不怕虎”的精神，而这些都是一个创业者应该具备的素质。 2.大学生在学校里学到了很多理论性的东西，有着较高层次的技术优势，而目前最有前途的事业就是开办高科技企业。技术的重要性是不言而喻的，大学生创业从一开始就必定会走向高科技、高技术含量的领域，“用智力换资本”是大学生创业的特色和必然之路。一些风险投资家往往就因为看中了大学生所掌握的先进技术，而愿意对其创业计划进行资助。 3."现代大学生有创新精神，有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望，而这种创新精神也往往造就了大学生创业的动力源泉，成为成功创业的精神基矗 4."大学生创业的最大好处在于能提高自己的能力、增长经验，以及学以致用；最大的诱人之处是通过成功创业，可以实现自己的理想，证明自己的价值。 二、大学生创业的弊端 大学生自主创业本身存在其积极的意义，同时也存在一定的问题： 1.由于大学生社会经验不足，常常盲目乐观，没有充足的心理准备。对于创业中的挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦茫然，甚至沮丧消沉。大家以前创业，看到的都是成功的例子，心态自然都是理想主义的。其实，成功的背后还有更多的失败。看到成功，也看到失败，这才是真正的市场，也只有这样，才能使年轻的创业者们变得更加理智。
大学生创业要具备什么素质 大学生创业者要学会随时理清自己的思路，不能被自己的一 时热情蒙蔽了双眼。 一、激情是一种催化剂 它能调动创业的综合素质与各方面的潜能用于创业。但面对 大学生而言，激情过多表现为创业的信誓旦旦与对创业前途持过 于乐观的态度，这种创业心态主要表现为对创业项目可行性分析 不够或不全面、不严谨，只从事物的一方面评价创业项目。这其 中有很大部分大学生创业者都仅仅只是有一个想法，而没有实现 这个想法可行性高的实施方案作为保证。由于大学生基本没有工 作经验，其在创业准备期决策所依的基本上都是个人通过书本与 各种媒体所学的知识与信息，因为大学生在未进入社会参加工作 之前，在其内心还没有建立一套个人经验判别体系，故在考察商 机与项目时，往往只能停留在理论分析上，是故无法从各方面了 解项目，在此情况下，大学生朋友还是少喊口号为好，应该以冷 静理性的心态面对创业机会与项目。 二、只见冰山一角 创业是一个系统工程，它要求创业者在企业定位、战略策划、产权关系、市场营销、生产组织、团队组建、财务体系等一系列 领域有一定的知识积累，大学生有了好的项目或想法，只是代表
“创业的长征路”刚跨出了一步，而在我们的大学生创业者中， 认为凭一个好的想法与创意就代表一定能创业成功观念的人也不少，而在创业准备时对可能遇到的问题准备不充分或根本就没有 思考对策与设计好退出机制，对来自各方面的反面因素浑然不知，而导致一开始便遇到各种各样的难题，使创业者还没有走出多远，即以失败告终。所以创业者不是全才，但要着眼于全才。 三、工作的核心是什么 按现代企业制度组建的公司是一个以盈利为目的的组织。这 是公司的定义，但可能很多人不以为然，以为现代公司是以客户 为中心、是以社会价值为中心、是以产品质量为中心如此等等， 这都是错误或有偏见的观念，因为一个企业如果能盈利，也就表 明了它存在的价值(除了非守法的公司外)。所以我们可以说，创 业者的工作核心就是盈利，也就是增加收入，减少支出，这是创 业者工作中的最高原则，是一个创业型企业生存与发展的基矗但 我发现在很多大学生企业里，明显存在着因在公司核心原则上认 识不足或不深刻，而导致的创业工作效率不高。有的创业者很辛 苦在工作，也的确是很执着，但因为他的工作与公司盈利有偏差 而导致公司陷入困境。可以说在合法的经营范围内，“能否赚到钱”是衡量创业者工作的唯一标准。 四、团队组建与协作精神 团队精神――这四个字也许是最平常最易懂的管理概念了， 但由于大学生这一特定创业群体，一般为年龄在25岁以下的大学生，他们的社会与人生经验都不足，而且处于热血沸腾的感情阶