***建筑学专业本科培养计划
Undergraduate Program for Specialty in Architecture
一、培养目标
Ⅰ．Educational Objectives
培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美综合素质全面发展，树立建筑为人民服务的社会价值观，获得注册建筑师专业技能与一般科学思维能力基本训练，富有创造性的建筑学及相关学科高级专门人才。
This program provides students with the background knowledge and skills which will enable them to further their career aspirations towards becoming certificated architects, as well as initiative specialists on architecture or related areas.
二、基本规格要求
Ⅱ．Skills Profile
1. 学生接受通识教育，打下较坚实的自然科学和人文社会科学基础，具有良好的思想道德素质、文化素质和身心素质；
2. 系统学习学科基础课程，掌握扎实的学科专业基础理论和基本技能，了解国家及地方有关建设管理和建筑工程技术的政策、法规；
3. 通过合理设置的专业课学习与实践性教学环节实施，毕业生能从事建筑设计、城市设计、室内设计、景观园林设计等领域工程技术、管理和教学工作，并初步具有从事建筑学及其相关学科科学研究与开发的能力；
4. 掌握计算机应用操作与一门外国语。
As a student of this program, you *** solid grounding in both natural science and humanities & arts;
2. Learn both theories and skills of architecture, receive education in various subjects necessary for this program, including chemistry, physics, mathematics, engineering, etc;
3. Progress through a career in architecture design, urban design, interior decoration and landscape design to become technicians, managers, teachers or researchers of architecture and related subjects;
4. Master a foreign language, and use computers with ease.
三、培养特色
Ⅲ．Program Features
依据《全国高等学校建筑学专业评估文件》的要求，形成宽口径、厚基础的培养模式。在完善的建筑学课程体系的前提下，对教学全过程实行控制，同时灵活组织各门课程，力争做到理论知识、设计实践环节的有机结合，由浅入深，循序渐进。面向社会经济和建设的需要，结合工程实践强化教学环节，提高综合素质，使学生能够适应学科的发展和社会的需求，加强学生动手能力与社会适应能力。
According to“The Education and Cultivation Scheme of Undergraduate Program for Urban Planning Specialty in Chinese Colleges and Universities”，we are trying to form a specialty educational model of wide scope and firm foundation．
Through establishing a perfect course system, we combine mutually the courses of urban planning theory with urban design and project practice. From easy to difficult, we arrange the teaching courses. Furthermore, we compose them reasonably and advance the cultivation program gradually.
Fitting for the need of society, economy and urban construction, we link some design courses with engineering projects to strengthen the practicing teaching, and raise the synthetical diathesis of students．
According to the requirement of society and the development of urban planning subject, we raise the student’s ability in practical operation and their adaptability to further jobs.
四、主干学科
Ⅳ．Major Disciplines
建筑学
Architecture
五、学制与学位
Ⅴ．Length of Schooling and Degree
修业年限：五年
Duration: 5 years
授予学位：建筑学学士
Degrees Conferred: Bachelor of Architecture
六、学时与学分:
Ⅵ．Hours/Credits:
完成学业最低课内学分（含课程体系与集中性实践教学环节）要求：251.5
Minimum Credits of Curricular (Comprising course system and intensified internship practical training)：251.5
完成学业最低课外学分要求：5
Minimum Extracurricular Credits：5
1. 课程体系学时与学分
Hours/Credits of Course System
Extracurricular Credits
注：参加校体育运动会获第一名、第二名者与校级一等奖等同，获第三名至第五名者与校级二等奖等同，获第六至第八名者与校级三等奖等同。
Note: In HUST Sports Meeting, the first and the second prize, the third to the fifth prize, and the sixth prize to the eighth prize are deemed respectively the first prize, the second prize and the third prize of university level.
七、主要课程
Ⅶ．Main Courses in Specialty
建筑概论Introduction to Architecture、美术Art、建筑初步Architectural Preliminaries、建筑设计Architecture Design、居住建筑设计原理Housing Design Principles、公共建筑设计原理Public Buildings Design Theory、城市规划原理Urban Planning Theory、建筑构造Building Construction、建筑结构Architectural Structure、建筑设备Architectural Equipment、建筑物理Architectural Physics、建筑历史History of Architecture、古建实习Ancient Architecture Practice
八、主要实践教学环节（含专业实验）
Ⅷ．Main Internship and Practical Training (Including experiments)
水彩实习Watercolor Practice、古建实习Ancient Architecture Practice、设计院实习（第9学期）Professional Practice of Specialty in Architecture (the 9th Semester)、毕业实习Undergraduate Practice
九、教学进程计划表
Ⅸ．Table of Teaching Schedule
院（系）：建筑与城市规划学院专业：建筑学
建筑学第二主修专业培养计划
Undergraduate Program for the Second Specialty in Architecture
一、培养目标：
Ⅰ．Educational Objectives
培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美综合素质全面发展，树立建筑为人民服务的社会价值观，获得建筑专业技能与一般科学思维能力基本训练，富有创造性的建筑学及相关学科高级专门人才。
This program provides students with the background knowledge and skills which will enable them to further their career aspirations towards becoming certificated architects, as well as initiative specialists on architecture or related areas.
二、学位：
Ⅱ．Degree Conferred
（建筑学）工学学士学位(Architecture) Bachelor of Engeneering
三、学分：其他专业学生攻读建筑学专业学位总学分须大于或等于50学分。
Ⅲ．Credits
完成学业最低学分要求：50
Minimum Course Credits：50
其中：
学科专业核心课程：50学分
毕业设计：0学分，必修环节；毕业答辩及成绩必须合格后方能申请第二专业学位。
四、教学进程计划表
续表
建筑学辅修专业培养计划
Undergraduate Program for Auxiliary Specialty in Architecture
一、培养目标：
Ⅰ．Educational Objectives
培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美综合素质全面发展，树立建筑为人民服务的社会价值观，初步具备建筑学理论知识，基本掌握一定建筑学专业技能，了解相关建筑学知识的人才。
This program provides students with the background knowledge and skills which will enable them to further their career aspirations towards becoming certificated architects, as well as initiative specialists on architecture or related areas.
二、学分：
Ⅱ．Credits
完成学业最低学分要求：26
Minimum Course Credits：26
三、教学进程计划表
续表
数学优秀学生培养计划范文 一、指导思想 开展优秀生的培养其目的是：培养兴趣、发展特长，充分激发学生大脑活动，挖掘其 潜能，训练其技能，提高竞技水平，让学生在生动活泼、轻松愉悦、开心有趣的氛围中， 学习新知识，掌握新技能，砺炼顽强品质，提高学生综合素质。 二、培养目标 1、以培养优秀学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养 2、在辅导、培训、竞赛等活动中培养优秀学生更良好的道德品质和行为习惯，提高 独立思考和动手操作的能力，学会自主创新、学会思考。 三、培养对象及情况分析 陈美玲：对于数学有较扎实的基本功，同时有一种执着追求的刨根问底的劲头，对于 数学有积极独特的理解。 张涵颖：该名学生在数学上有不错的逻辑思维和分析推理能力。一直以来数学成绩非 常的稳定和突出，一直位居全班第一的位置。常规的课堂学习已经不能满足他的求知欲， 因此有必要为其提供更有价值的数学学习。 郑曜辉：在数学活动中，该生的数学技能不是最突出的但是他对学的兴趣非常的浓厚，且数学的基础知识非常扎实，因此只要提高技能的训练，数学成绩和数学能力会有一个很 大的提高。 张蕙：平时不善言语，但在数学思维上非常的敏锐，经常能发现隐含在文字底下的 数学知识。 庄子昂：对于数学有较扎实的基本功，数学思维非常敏锐。 四、培养措施 1、严格组织、周密安排。指定详实可行的培养方案和时间表，定期根据各个学生的 特长进行辅导和培训。 2、认真实施、因材施教。针对每个学生的特长不同特点，制定不同的培养措施。 3、创设平台、促进发展。积极创设班级数学竞赛，同时积极联系校内外的各种竞赛 机会，通过各种竞赛来促进其发展。
附件1： 汽车检测与维修技术专业人才培养方案 专业代码：580402 一、招生对象 普通高中毕业生/职高毕业生 二、学制与学历 三年制/专科 三、就业面向 （一）就业职业领域和工作岗位 表1 专业最直接相关的就业职业领域、工作岗位一览表
（二）工作任务与职业能力分析 表2 工作岗位-职业能力-课程设置对应一览表
（一）培养目标 1.总体目标 本专业主要培养德、智、体、美全面发展，且具有职业生涯发展基础的高素质技能型专门人才。主要面向汽车制造、销售和汽车维修服务企业，具有汽车装配、调试、制造加工、车身匹配、班组管理及生产现场管理的能力，具有汽车电器和电子设备的安装、调试、检测，进行汽车电气电路及电控系统故障检修等工作的能力。 基本目标：（1）掌握汽车的基本结构，能进行汽车拆装工作； （2）熟悉汽车装配程序； （3）了解汽车最前沿科技； （4）具有汽车常见故障诊断及维修的能力，获得现代汽车车维修人才 岗位资格证书等。 发展目标：（1）能适应汽车装配中的所有岗位； （2）具有较强的独立工作能力和特殊问题的处理能力，能分析和处理 科技含量高的汽车故障；
（3）具有较强的人际沟通、公关协调能力、语言表达能力、社交能力、应变能力和创新能力，能够比较熟练地进行汽车业务谈判。 提升目标：（1）能从事汽车制造企业中高层管理工作； （2）能从事汽车维修行业的管理工作。 （二）能力、知识、素质目标 1．能力目标 （1）具有识读机械制图，并根据图纸进行汽车总成件拆装、调整和检测的能力； （2）具有对金属材料进行钳工制作、机械加工制作、电气焊制作的基本能力； （3）具有对汽车进行维护、修理、检测和故障诊断能力； （4）具有对高级轿车进行检测、维修及故障排除的能力； （5）具有对汽车电器装置进行维修、故障诊断和排除能力； （6）具有正确使用汽车电控装置检测仪器设备的能力； （7）具有从事汽车维修企业、汽车运输企业技术管理或经营管理的能力； （8）具有从事汽车售后服务的岗位能力； （9）具有对车辆进行进行性能试验，数据分析和解决本专业技术问题的能力； （10）具有阅读英文专业资料的能力； 2．知识目标 （1）了解汽车基本知识； （2）掌握从事本专业必需的文化基础知识，包括：政治理论、高等数学、英语、计算机应用基础、体育运动理论和技能； （3）掌握机械制图、工程材料、电工电子技术等专业基础知识； （4）掌握汽车构造、原理、维修，汽车电器设备构造、原理、维修，高级轿车电控系统的结构、原理和检修等专业理论知识； （5）掌握汽车检测诊断设备的结构和工作原理，掌握汽车综合性能的评价参数和影响因素； （6）掌握合理使用汽车和运行材料的理论知识，掌握企业经营管理，汽车及配件营销与售后服务的基本理论知识。 3．素质目标 （1）初步形成较好的政治素质、思维素质、心理素质、体能素质、团队精神、吃苦精神思想道德素养，及参与社会生活的能力；
新员工入职培训计划方案（初稿） 人力资源是当代企业重要战略资源，有效培养、运用、挖掘人力资源是企业在未来激烈市场竞争中生存和发展的关键要素。而企业新员工作为这一资源的源头，必须加以有效的控制和引导，放能使其成为企业发展重要推动力。为达成这一目标，特制订本培训方案。 一、培训目的 （一）为新员工提供准确的公司及岗位信息，明确自身工作职责和内容； （二）促使新员工知晓、明确岗位工作流程，快速进入工作角色，承担工作任务； （三）向新员工传输公司企业文化，使其快速融入企业工作氛围，减少入职初期紧张情绪，找到企业归属感； （四）通报公司人力资源相关政策，展示岗位远景规划，给予员工工作信心，促进员工明确发展路径，梳理发展目标。 二、培训的基本流程 三、培训组织架构： 公司分管人力工作领导是培训的最高负责人，负责确定员工培训方案，审定聘请的外部讲师，并决定其费用； 人力负责人是培训的直接协调人，负责制定员工培训方案，审定员工培训计划，审定内部讲师，并组织培训； 外部讲师是公司聘请的外部培训人员，包括相关领域的专业人士，监管机构相关人员，主要作用为推动业务的开展，使员工明确相关结构对岗位基本要求； 内部讲师是公司内部优秀人员，明确公司各种基础内容，有着熟练的业务经验，并具备较好表达能力的员工。 四、培训内容及方式 （一）培训内容 公司培训内容主要包含：基本知识培训与专业知识培训 1、基本知识培训： 本部分主要内容分为以下几点： 公司发展简介：介绍公司发展历史，使新员工能够充分领会公司发展的历程，对公司经营历史有所了解和掌握，明确各单位工作职责和内容；（培训具体内容详见附
件一） 公司管理制度：介绍公司各项主要管理制度的主要内容，了解公司对员工的基本要求和各项工作管理办法；（培训具体内容详见附件二） 公司人力资源制度：介绍公司人力资源相关条例，使新员工了解公司薪酬、福利的要求和设置，明确自身的权利和义务；（培训内容详见附件三） 公司企业文化：介绍公司企业文化的产生和发展，使员工了解、并最大可能的融入企业文化之中。（培训内容详见附件四） 2、专业知识培训： 专业知识培训是培训的重点，其目的是通过培训使员工能够明确自身的岗位工作、正确的掌握工作流程、准确的使用各种工具。（培训内容详见附件四）（二）培训方式 培训主要分为集中培训和岗位培训两种方式。 1、集中培训: 将所有新员工集中在一起，进行基本知识的培训，主要以公司内讲师授课为主。 2、岗位培训 针对新员工各自岗位，由相关人员进行指导，并进行模拟操作和演练，使新员工尽快掌握本岗位知识，做到应知应会。 集中培训与岗位培训应根据实际情况开展。岗位培训应在员工入职三天内展开；集中培训可根据职工入职集中度进行调整，原则上应一年至少开展一次。 五、培训考核与反馈 （一）培训考核 培训考核分为基础知识考核与专业知识考核两个部分： 1、基础知识考核公司人力资源主管组织，在公司集体培训完成后三日内进行。基础知识考核以试卷形式为主，主要为“基本知识”的相关内容，以及公司内各单元共通流程等。 2、专业知识考核由业务部门自行组织，在新员工入职后一月内完成。专业知识考核可以以试卷、实务操作等多种方式开展，重点考察新员工岗位基础知识和基本流程掌握情况。 （二）反馈
建筑学专业培养方案（含教学计划） 学科门类：工学 专业代码：082801 学制、修业年限、授予学位与毕业要求最低学分学制：五年修业年限：4-7 年授予学位：工学学士 毕业要求最低学分：212.5 学分 主干学科与相近专业 主干学科：建筑学。 相近专业：城市规划。院部负责人：胡跃进审核：方辉平校长：汪建利日期：2016年8 月 1、培养目标与服务面向 本专业培养掌握建筑学科的基本理论、基本知识和基本的设计方法，能从事城市与建筑领域内的规划、设计、监理、管理、教育、科研、开发、咨询等方面工作的高级应用型人才。 毕业生可在安徽省及华中、华东等地区，从事城市建筑领域内的规划、设计、监理、管理、教育、科研、开发、咨询等方面的工作。 2、培养要求 （1）科学知识要求 1）人文社会科学知识：具有宽泛的人文科学社会基础。包括：哲学、政治学、历史学、法学、社会学、心理学、体育运动、军事。 2）自然科学知识：了解高等数学、物理学、力学、材料学、生态学、信息工程学、环境学、心理学等学科基本知识，了解当代科学技术发展的主要趋势和应用前景。 3）工具性知识：了解计算机基本原理和结构，了解计算机网络的基本构成和通信原理，掌握流行操作系统和常用软件的使用方法，了解计算机数据库技术，至少掌握1 门计算机语言，并能进行编程；能用英语进行书面、口头表达，能较好地阅读专业文献。 （2）专业知识要求 1）工程制图与识图：掌握各种投影法的基本理论和作图方法；掌握制图的原理及规范制图的基本步骤、方法；掌握施工图的识度和使用，相关规范和图例。 2）建筑基础知识要求：掌握中外建筑史、建筑设计基本原理、城市规划与设计原理、素描与色彩、景观建筑学、生态建筑概论，掌握建筑构造、建筑材料、建筑力学与结构、建筑设备、建筑物理等基 本知识。 3）建筑专业核心知识要求：掌握建筑设计基础、建筑设计系列课程、城市
附件3： 2016级××专业实施性人才培养方案 （五年制参考模板） 苏州农业职业技术学院教务处制
2016级××专业实施性教学计划（参考模板） 一、专业基本信息 二、专业定位 以就业面向定位和职业分析为基础，定位主要就业面向。职业分析主要确定岗位划分、岗位任务、业务处理工作流程等问题。 （一）职业面向 根据调研结果描述，确定学生就业面向领域，解决“为谁培养人”的问题，是确定专业目标的基础与依据。 （二）岗位面向 根据调研结果总体描述职业岗位包括哪些。解决“培养什么人”的问题，是专业课程开发的基础和依据。 三、人才培养目标与规格 （一）人才培养目标 各专业的具体培养目标必须进行提炼，其表述需涵盖（且仅需涵盖）三方面的内容：①具有（掌握）何种专业知识、技能（能力）、素质；②适应（从事）何种专业生产、建设、管理、服务第一线（岗位职业）的需要；③培养成为哪类人才；要求文字精练，一般在150字左右。 （二）人才培养规格 1、职业能力 2、方法能力 3、社会能力 （三）职业资格证书
××专业职业资格证书 四、课程学时分布一览 ××专业学时与学分要求表 注：1.入学教育、军训、军事理论教育、社会实践、毕业教育的学时不列入课程结构体系学时核算。 五、课程设置分析与说明 （一）通用能力学习领域课程 1、…… （二）职业核心能力学习领域课程 本学习领域课程是学生能力培养的核心内容，课程设置的依据是完成职业岗位工作任务所需的知识与能力，课程中的知识点由单项工作任务中相同或相近知识点合并而成，课程顺序符合学生的认知规律。
（三）职业拓展能力学习领域课程 本学习领域课程是在职业能力课程的基础上，围绕本专业职业能力所拓展的多方位、多层次的职业能力课程。
新员工培训实施计划表 篇二：2015 年度人员培训计划表 年度人员培训计划表 编制：批准：日期： 日期： q/qb-rt-awt-16-f-01 贵州安为天检测技术有限公司 guizhou aweitian detecting technology co.,ltd 年度人员培训计划表 编制：批准：日期： 日期： q/qb-rt-awt-16-f-01 贵州安为天检测技术有限公司 guizhou aweitian detecting technology co.,ltd 年度人员培训计划表 编制：批准：日期： 日期： q/qb-rt-awt-16-f-01 贵州安为天检测技术有限公司 guizhou aweitian detecting technology co.,ltd 年度人员培训计划表 编制：批准：日期： 日期： q/qb-rt-awt-16-f-01 贵州安为天检测技术有限公司 guizhou aweitian detecting technology co.,ltd 年度人员培训计划表 编制：批准：日期： 日期： q/qb-rt-awt-16-f-01 贵州安为天检测技术有限公司 guizhou aweitian detecting technology co.,ltd篇三：新员工入职培训计划及表格大全 新员工入职培训计划 一、入职培训的目的： 1.使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解，认识并认同公司的事 业及企业文化，坚 定自己的职业选择，理解并接受公司的共同语言和行为规范； 2.使新员工明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，掌握工作要 领、工作程序和工作 方法，尽快进入岗位角色。 3.帮助新员工适应工作群体和规范；鼓励新员工形成积极的态度。二、 培训对象： 公司所有新进员工 三、培训期间： 新员工入职培训期1个月，包括2—3天的集中脱岗培训及后期的在岗指导培训。人力资源根据具体情况确定培训日期。
***建筑学专业本科培养计划 Undergraduate Program for Specialty in Architecture 一、培养目标 Ⅰ．Educational Objectives 培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美综合素质全面发展，树立建筑为人民服务的社会价值观，获得注册建筑师专业技能与一般科学思维能力基本训练，富有创造性的建筑学及相关学科高级专门人才。 This program provides students with the background knowledge and skills which will enable them to further their career aspirations towards becoming certificated architects, as well as initiative specialists on architecture or related areas. 二、基本规格要求 Ⅱ．Skills Profile 1. 学生接受通识教育，打下较坚实的自然科学和人文社会科学基础，具有良好的思想道德素质、文化素质和身心素质； 2. 系统学习学科基础课程，掌握扎实的学科专业基础理论和基本技能，了解国家及地方有关建设管理和建筑工程技术的政策、法规； 3. 通过合理设置的专业课学习与实践性教学环节实施，毕业生能从事建筑设计、城市设计、室内设计、景观园林设计等领域工程技术、管理和教学工作，并初步具有从事建筑学及其相关学科科学研究与开发的能力； 4. 掌握计算机应用操作与一门外国语。 As a student of this program, you *** solid grounding in both natural science and humanities & arts; 2. Learn both theories and skills of architecture, receive education in various subjects necessary for this program, including chemistry, physics, mathematics, engineering, etc; 3. Progress through a career in architecture design, urban design, interior decoration and landscape design to become technicians, managers, teachers or researchers of architecture and related subjects; 4. Master a foreign language, and use computers with ease. 三、培养特色 Ⅲ．Program Features 依据《全国高等学校建筑学专业评估文件》的要求，形成宽口径、厚基础的培养模式。在完善的建筑学课程体系的前提下，对教学全过程实行控制，同时灵活组织各门课程，力争做到理论知识、设计实践环节的有机结合，由浅入深，循序渐进。面向社会经济和建设的需要，结合工程实践强化教学环节，提高综合素质，使学生能够适应学科的发展和社会的需求，加强学生动手能力与社会适应能力。 According to“The Education and Cultivation Scheme of Undergraduate Program for Urban Planning Specialty in Chinese Colleges and Universities”，we are trying to form a specialty educational model of wide scope and firm foundation．
黑龙江建筑职业技术学院 XXXXXX专业人才培养方案（小二号黑体）一、专业简介（四号黑体） 1．所属学院：黑龙江建筑职业技术学院（小四号宋体） 2．所属二级学院：xx二级学院 3．培养对象：普通高中（职高）毕业生 4．学制与学分：基本学制三年，实行弹性学制，即2～5年。本专业总学分学时；其中课堂教学学分；实践教学学分；创新创业4学分；公共选修课5学分。 5．专业特色： 5．1 培养模式： 5．2 教学模式： 5．3 就业面向 5．4 岗位证书认定： 5．5 … 二、专业培养目标及人才培养规格 （要求：结合专业利用具体、可检验的语言对人才培养的类型、规格进行具体描述。目标定位准确合理，文字简明扼要） 培养目标（小四号黑体加黑）： 人才培养规格: 1、专业技术能力： 2、专业知识：
3、社会能力与方法能力： 三、专业课程体系构建 （一）课程体系设计思路（小四号黑体加黑） （要求：1、结合专业特点利用简单、凝练的语言阐述课程体系设计思路；2、高度凝练专业人才培养特色搭建课程体系框架。3、其中课程体系设计思路应涵盖和体现创新创业课程体系设计理念，《创业基础》为新增必修课，24学时。理论准确合理，文字简明扼要。）实例：以某一机电专业为例； 经过行、企业调研，得到本专业学生的工作岗位，围绕主要岗位，分析出其对应的典型工作任务，参考相关职业培训条例和专业教学计划，结合我国维修电工职业资格标准，确定职业能力，重构课程体系。具体如下图所示。 创新创业课程体系构建应从必修课、选修课、第二课堂三个层面构建。1）面向全体学生开设创新创业教育类必修课程，充分发挥第一课堂主渠道作用，开设《创业基础》必修课程，24学时，课堂中通过编制调研报告等实操，强化学生创新创业理念，使学生初步了解创新创业的基本知识、途径和一般规律，培养学生创新创业意识，为创新创业奠定坚实的理论基础。2）充分发掘创新创业的
2014级建筑学专业培养方案 培养目标 培养热爱建筑事业、关怀人类生存环境与社会整体利益，具备扎实的建筑设计、城市规划设计及景观 设计等方面理论知识和基本技能，注重实践和创新的综合素质与竞争力，具备良好的职业道德和团队意识，能在设计部门从事设计工作，并具有多种职业适应能力的通用型、复合型高级建筑工程技术人才。 毕业要求 学生主要学习和掌握有关建筑设计、城市规划与设计及景观设计的原理与方法，以及与此相关的建筑历史、结构、构造、材料、技术、经济等方面的基本知识，并受到严格的建筑设计专业技术训练，具有对各 类建筑功能、造型、空间组织、技术经济、环境景观等方面进行分析、综合、优选和评价的能力，以及创 作出实用、经济、美观的设计方案的能力。本专业设置建筑学和景观学两个专业方向，学生通过测试进入 一个方向修读相应模块课程。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1.具有扎实的工程技术和艺术设计基础、较好的人文社会科学素养和语言综合表达能力； 2.掌握建筑设计、城市规划与设计或景观设计的基本原理和方法，具有独立进行设计和采用多种方式表达 设计意图的能力，能熟练运用计算机进行辅助设计； 3.了解中外建筑历史的发展规律，掌握人的生理、心理、行为与建筑环境的关系，了解与建筑或景观有关 的经济知识、社会文化风俗、法律法规的基本知识； 4.初步掌握建筑结构与建筑设备体系的基本知识、建筑构造或景观工程的原理与方法、常用建筑材料与新 材料的性能以及建筑物理声、光、热或植物与景观种植的有关知识； 5.具有一定的项目前期策划、建筑或景观设计方案和绘制施工图的能力，具有建筑或景观美学方面的修养。专业主干课程 建筑设计基础建筑设计专题化设计城市规划与设计中国建筑史外国建筑史建筑构造建筑力学与结构 教学特色课程 双语教学课程：建筑设备现代建筑认知西方建筑理论 研究型课程：专题化设计 讨论型课程：建筑设计类课程 计划学制5年最低毕业学分200+5.5+4授予学位建筑学学士 课程设置与学分分布 1.通识课程 42+5.5学分 详见工学类（建筑与土木）大类培养方案中的通识课程 2.大类课程 28 学分 详见工学类（建筑与土木）大类培养方案中的大类课程 3.专业课程 125 学分 (1)专业课程 95.5学分 (A)必修课程 90.5学分 课程号课程名称学分周学时年级学期
专业人才培养方案模板1： XX本（专）科专业人才培养方案 （专业英文名称） （专业代码：） 一、培养目标 二、培养要求 （一）科学和学术领域 （二）专业能力领域 （三）行业与社会领域 （四）职业素养领域 三、主干学科和主要课程 主干学科： 主要课程： 四、开设课程与培养要求的对应关系 五、修读要求 （一）修业年限与授予学位 基本修业年限： 授予学位： （二）毕业标准与要求
1．达到本专业培养目标。 2．所有课程经考试（考核）合格获得相应学分。选修课程须修满40学分，其中公共选修课程须修满8学分；实践创新学分≥40学分，其中选修学分须修满8学分（超出部分可转为公共选修课程学分）。 3．达到国家教育部规定的大学生体育合格标准。 六、课程设置及授课时数 注：①选修课包括专业选修课程和公共选修课程，本培养仅列出专业选修课程，公共选修课程见《泰山医学院公共选修课程指导书》；②实践创新选修课程的学分评定方法见《泰山医学院实践创新学分管理办法》。 七、时间分配 专业教学时间分配表（周）
八、课程教学计划表 （一）通识课程教学计划表 （二）专业基础课程教学计划表
（三）专业课程教学计划表 （四）实践创新课程教学计划表 1. 本模板适用于以下各专业（18个）：临床医学本科、医学影像学本科、口腔医学本科、护理学本科、医学检验技术本科、预防医学本科、药学本科、临床药学、中药学本科、制药工程本科、卫生检验与检疫本科、康复治疗学本科、口腔医学技术本科、药物制剂本科、医学影像技术本科、眼视光学本科、运动康复本科、运动人体科学本科。 2. 专业方向课程在主体专业课程教学计划表中加入，并做好备注。 3. 集中考试课程在备注中以“*”标注。 4. 各专科和专升本专业参照相应本科专业内容。
后备人才培养方案 模板
后备人才培训方案 总则 一、目的 建立和完善公司人才培养机制，经过制定有效的关键岗位继任者和后备人才甄选计划以及岗位轮换计划、内部兼职计划、在职辅导、在职培训等人才培养与开发计划，合理地挖掘、开发、培养后备人才队伍，以便建立我公司的人才梯队，为公司可持续发展提供人才资本支持。 二、培养目标 始终坚持“专业培养和综合培养同步进行”的人才培养政策，即培养专家型的技术人才和综合型的管理人才。专家型的技术人才指在某一工作领域内掌握较高技术水平的人才，综合型管理人才指在本部门工作领域具备全面知识，有较高管理水平的人才。 三、主要内容 1、后备人才的甄选； 2、岗位轮换； 3、内部兼职； 4、人才调配； 6、人才培养的考核评价； 7、晋升与淘汰。 四、适用范围
公司全体员工 后备人才的甄选 一、目的 经过科学的测评，慎重地甄选，选拔出真正具有领导潜质的后备人才，以树立公司用人及人才晋升理念。 二、甄选条件 （一）知识经验和工作业绩：知识全面、经历丰富、业绩出众，综合素质较强，而且服众的人员 （二）关键资质：1、沟通能力；2、分析判断能力；3计划组织能力； 4、管理控制能力； 5、应变能力； 6、执行力； 7、创新能力； 8、领导能力；9、决断力；10、人际关系能力；11、团队合作 能力；12、承受压力的能力。 注： 1、后备人才分类：管理类、财务类、营销类、技术类 2、以上各类人员资质要求为初定，具体要求根据各部门用人 理念 可进行适当调整。 （三）综合素质和潜质 1、性格特征 2、职业倾向 3、综合能力 4、心理测试
三、甄选工具 1、基本条件经过个人材料进行分析。 2、关键资质经过调查表、访谈等形式进行分析。 3、综合素质和潜质可借助一些测评软件进行测评。 四、后备人才甄选 后备人才主要是指各部门为因应未来发展变化而储备的一些可替代某些中级或高级岗位的具有培养潜质的人才。一般来说，对每一个关键岗位的继任者要选定1—2名候选人。 五、后备人才甄选程序 各部门向人力资源部提交后备人才候选人名单——人力资源部组织对提交的名单进行综合评定——人力资源部策划后备人才的整体培训方案——培训方案的实施——培训效果的反馈。 岗位轮换 一、轮岗对象及目的 岗位轮换主要针对具有培养潜质的中高层干部和管理骨干，目的在于为公司培养综合能力较强的复合型的人才。 二、轮岗周期 轮岗周期原则上一般分为三个月、六个月和一年三种，具体轮岗时间由各部门根据实际情况确定。轮岗的前提条件是必须胜任本职工作。
湖南省醴陵市陶瓷烟花职业技术学校2016级陶瓷工艺专业 人才培养方案 二O一六年三月
目录 一、专业名称 (2) 二、招生对象及学制 (2) 三、培养目标 (2) 四、职业岗位面向及要求 (2) 五、人才培养规格 (4) 六、毕业标准 (5) 七、课程体系架构 (5) 八、指导性教学安排 (5) 九、主干课程设置要求 (9) 十、教学活动周数分配表 (14) 十一、师资配置与要求 (14) 十二、教学评价模式 (14) 十三、人才培养方案几点说明 (15)
陶瓷工艺专业2016级人才培养方案 一、专业名称 陶瓷工艺（代码：0536430） 二、招生对象及学制 招生对象：应届初中毕业生 学制：三年（2.5+0.5） 三、培养目标 本专业是培养有理想、有道德、有文化、有纪律、具有良好的职业道德和行业规范，掌握必需的文化基础知识，了解陶瓷生产过程，从事陶瓷成型、陶瓷彩绘、陶瓷设计、陶瓷烧成等陶瓷生产活动，具有相应的综合职业能力的初、中级陶瓷生产技术型人才。 四、职业岗位面向及要求 1.职业面向 服务面向:立足醴陵，面向湖南，服务区域陶瓷产业，培养陶瓷生产一线初中级高素质技能型人才。 就业岗位:主要就业岗位群有陶瓷成型岗位、陶瓷彩绘岗位、陶瓷烧成岗位和陶瓷美术设计岗位等岗位群。通过培养，毕业生熟练掌握陶瓷工艺生产流程、釉下五彩瓷成型技术、彩绘技术和烧成技术，具备良好的职业岗位能力和综合素养。95%以上的学生取得陶瓷工艺相关工种的初中级职业资格证书。 2.从事的工作岗位及要求 （1）.陶瓷彩绘岗位
（2）.陶瓷成型岗位
本专业毕业生应具有以下素养和能力： （一）、综合能力 1.具备良好的职业素养，爱岗敬业； 2.具备良好的人际沟通能力、合作协调能力和团队精神; 3.具备较好的写作能力和文学修养和审美素养； 4.熟悉了解醴陵釉下五彩瓷发展历史及陶瓷文化； 5.熟练掌握计算机办公软件，取得初级以上计算机等级证书; 6.取得初级英语水平等级证书； 7.熟悉了解陶瓷生产过程工艺要求； （二）、陶瓷彩绘专门化方向专业能力： 1.熟悉了解陶瓷彩绘工艺流程； 2.具备良好的绘画基础和美术设计能力； 3.熟练掌握釉下五彩瓷勾线、汾水工艺； 4.基本掌握釉下五彩瓷颜色性能特征； 5.取得1本以上陶瓷工艺专业职业资格证书。 （三）、陶瓷成型专门化方向专业能力： 1.熟悉了解陶瓷成型工艺流程； 2.基本掌握釉下五彩瓷制种、制模技术； 3.熟练掌握釉下五彩瓷注桨、旋坯、拉坯、利坯等技术； 4.基本掌握釉下五彩瓷烧成技术；
两年半全日制建筑学专业硕士研究生培养方案一、培养目标 培养适应我国社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，具有扎实的专业知识和技能及创新能力的高层次的建筑设计应用型人才。 具体要求如下： 1．掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；拥护党的基本路线、方针、政策，坚持四项基本原则；遵纪守法，品行端正，作风正派，愿为社会主义现代化事业积极工作。 2．掌握系统的建筑学基本理论，具备建筑设计的知识结构、思维能力和应用能力，具有专业的实践技能。了解前沿的发展动态，对建筑设计理论、方法和建筑技术的发展有敏锐的洞察力。 3．具有独立进行建筑设计创作的能力和创新能力。 4．至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业领域的外文资料。 二、招生对象 五年制建筑学专业毕业并获得学士学位的应届、往届生；四年制建筑学专业毕业、获得学士学位并具有三年以上工作经验的往届生。 三、考试方式 考生须通过全国硕士研究生统一入学考试，达到我校的复试资格条件，参加我院组织的复试（笔试和面试），综合初试和复试成绩后择优录取。其中初试部分参见本专业招生目录中的考试科目及参考书目，满足我校复试要求后可可参加复试，复试具体要求详见当年度的复试通知。 四、课程设置 A类公共必修课（7学分） 科学社会主义理论与实践2 自然辩证法等选修课程1 英语4 B类学科必修课（6学分） B01 建筑理论研究 2 B02(C/E) 城市形态与设计方法论(C/E) 2 B03(C/E) 计算机辅助技术(C/E) 2 C类专业方向必修课(9学分，C11、C12和C13、C31各选1门) C11 基本设计 2
C12 概念设计 2 C13 建构研究 2 C14 建筑设计实践 3 C15 现代建筑设计基础理论 1 C16 材料与建造 1 C31 城市设计 2 D类专业方向选修课（7学分） C21 中国建构文化(木构)研究 1 C24 建筑史方法 1 C25 都市社会学 1 D21 建筑史专题 1 D22 社会理论与空间实践 1 C32(C/E) 城市形态学(C/E) 2 D31 景观都市主义理论与方法 1 D32(C/E) 电影建筑学(C/E) 1 C42 GIS基础与应用 1 D41 BIM 1 C53 传热学与计算流体力学 2 C54(C/E) VDS在绿色建筑设计中的应用(C/E) 2 D51(C/E)绿色建筑技术-上(C/E) 1 D52(C/E)建筑体系整合-上(C/E) 1 D53 建筑环境学 2 D61(C/E) 设计工作坊一(C/E) 1 D62(C/E) 设计工作坊二(C/E) 1 D63(C/E) 设计工作坊三(C/E) 1 D64(C/E) 设计工作坊四(C/E) 1 本专业学分构成为： 学位课（A+B+C）=22学分； 选修课（D）≧7学分； 总分≧29学分。 备注： 1.根据中宣部、教育部的相关通知，A类中“自然辩证法等选修课程”是 指“《自然辩证法概论》或《马克思主义与社会科学方法论》或《马克 思主义原著选读》”3门，我校要求硕士生须在其中任选1门。 2.非建筑学专业本科及同等学力、本科为建筑学四年制的硕士生须完成D 类设计工作坊课程2门，合计2学分。具体课程须参考第二学期选课单 课程说明。 五、学制
后备干部培养计划表优秀后备干部培养计划模板为贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》,选拔和培养优秀中、青年干部作为后备干部,进一步充实我校后备干部队伍,不断提高教师队伍的综合素质,结合我校的实际,制定后备干部培养计划及措施： 一推荐、培养对象的标准 凡年龄在35周岁以下的、在教育系统工作的优秀中、青年干部,政治思想坚定,业务能力强,有一定组织协调和领导能力,本职工作成绩突出,群众威信较高,文化程度本科以上. 二推荐、培养的原则和程序 按照公开、平等、竞争、择优的原则和区委组织部关于推荐、选拔后备干部的通知要求,每年定期选拔符合条件的干部,经领导班子和党支部支委会议讨论通过,在我校全体干部职工大会上进行测评,填写推荐表,写出推荐考察材料,上报区教育局组织部. 三培养计划和措施方法 1、加强后备干部的政治理论学习.要认真学习马列主义、思想、理论和xxxx 重要思想,真正掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观,坚定马克思主义政治立场和政治观点.严格、高标准地要求,提高政治思想觉悟.做到政治上严要求,业务上多培养,生活上要关心.培养年青干部的正气、才气、灵气、锐气. 2、加强后备干部的业务技能学习.引导和培养后备干部广泛学习各种知识,学习先进的教育理念,加强业务学习和锻炼,不断提高自身综合素质,更好地适应新世纪信息时代各项工作的需要. 3、注重培训和锻炼.做到重点后备干部重点培养,优秀人才优先培养,要把有发展潜力的年轻干部放在一定岗位上压担子、给台阶、多锻炼.积极引导他们投身各种工作实践之中,在实践中提高素质,增强技能,增长才干. 4、健全干部谈话和教育管理制度.党支部负责人不定期找后备干部谈心,了解他们的思想、工作情况,肯定成绩、指出不足,多鼓励,让后备干部时时自重、自警、自盛自律,达到教育干部、解决问题的目的,帮助后备干部认识工作中的不足,. 提高综合素质,不断提高解决各种问题的能力.
建筑学专业培养计划 一、学制 五年制本科。 二、培养目标 本专业培养适应国家建设和社会发展需要，德、智、体全面发展，基础扎实、知识面广、综合素质高，具备建筑师职业素养，并富于创新精神的国际化高级专门人才及专业领导者。 本专业毕业生能够从事建筑设计、城市设计、风景园林规划设计及室内设计工作，也可从事建筑学专业领域的理论研究、教学和管理工作。 三、基本要求 （一）德育 掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，坚持四项基本原则，具有爱国主义精神、民主与法治意识以及良好的社会责任意识和职业道德，坚持既勇于探索创新、开拓进取又勤恳实干、实事求是的科学精神和优良学风。 了解国防知识，树立国防观念。 （二）智育 1、公共基础理论知识 ●掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理。 ●了解社会主义民主与法制、法律与法规。 ●了解国防基本知识。 ●了解体育运动的基本知识，初步掌握锻炼身体的基本技能。 ●了解计算机技术与文化，以及计算机程序设计的基本语言及方法。 ●了解多媒体及网络技术的基本知识和应用方法。 ●掌握计算机技术在本专业领域的程序的操作应用技能和方法。 ●掌握一门外国语，具有一定听、说、读、写的能力。 ●掌握高等数学的基本原理和分析方法。 ●掌握建筑力学的基本原理和方法。 ●掌握画法几何和阴影透视的基本原理和方法。 ●了解建筑物理声、光、热的基本理论和设计方法。 ●了解建筑给排水、电气、空调等相关建筑设备的基本知识及在建筑设计中的综 合运用方法。 ●掌握美术的基本知识和技法。 ●掌握文学的基本知识和理论。 ●了解人类文化及经济管理等领域的相关基础理论与知识。 2、学科基础知识 ●掌握建筑设计的基本原理和方法，包括建筑设计基础、公共建筑设计原理、居
附件：专业人才培养方案模板 人才培养方案套用下列模板。 注意： 1、一级标题格式：宋体，三号，加粗，行距倍； 2、正文格式：汉字采用宋体，小四，行距倍；英文及阿拉伯数字采用，小四。 3、标题层级关系：一级标题中文数字加顿号：一、二、三等； 二级标题带圆括号中文数字：（一）（二）（三）等； 三级标题阿拉伯数字加小黑圆点：.，.，.等 四级标题带圆括号阿拉伯数字：（）（）（） 、五年制专业请注意学期设置。
级专业人才培养方案 系（院）： 专业： 制订人： 审核人：
西安职业技术学院 级《》专业人才培养方案 一、专业名称及代码 （一）专业名称： （二）专业代码： 二、学制与招生对象 （一）学制：全日制三年 （二）招生对象：高中（含职业高中）毕业生 三、培养目标与人才培养规格 （一）培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展的，面向**** 、****、****等企业，掌握****专业知识，具备从事****、****、****等工作的能力；具备****、**** 、****等专业技术理论知识和****、****、****、****等实践技能，具备良好的职业道德、敬业精神、适应能力、人际交流和沟通、团队协作和组织协调等社会能力，适应****一线需要的“下得去、留得住、用得上、干得好”的高素质技术技能人才。（二）人才培养规格（见表一） 掌握必需的文化基础知识和较强的专业知识，具有从事****、**** 、****的能力；具备****、****、获取并判断信息、运用理论知识、制定工作计划、独立解决问题的能力；且具有良好的职业道德、敬业精神、团队协作能力、适应能力；适应本专业生产、建设、服务和管理的第一线需要的高素质技术技能人才。 表一人才培养规格
新员工培养计划 新员工培养计划 一： 确定带教人，制定带教计划。一般在见习期内通过观察就可以了解到该员工的工作态度、工作热情、性格。在店长的协助下指定合理的带教计划。 二： 岗前培训。岗前培训与带教计划相辅相成。带教增强实践能力，培训更加规范了行为。我们将在一到两周内为新入职的员工提供如下培训： 1.《公司文化培训》 《岗位职责培训》 3.《服务礼仪培训》 商品编码命名规则与分类 4.《业务操作流程培训》开票、报损、补货、变价 户外促销操作方法 商品陈列与上货技巧 5.《产品知识与销售技巧培训》 6.《服务意识培训》 三：
带教总结。带教总结要求带教人对带教时间内的带教工作以及新员工的工作状态、业务能力进行总结。通过带教总结带教人可以总结自己的工作并且提升自己的能力。同时我们可以通过带教总结了解员工状态与需求，完善我们的工作。 四： 考核。考核是为了庄严前期工作，使所有的人都认真对待。同时考核帮助员工复习和巩固所学知识。是的培训深入到他们的意识中去。 考核形式： 笔试； 现场模拟考核； 五；监督。这要求管理阶层具有更高的意识，以身作则，树立标榜。在工作中时刻警惕对不好的行为坚决制止，促使他们养成一个好的习惯！具体做法分两步同时进行。 一： 监督指导再监督再指导； 二： 在早晚会的时候不断强调不断引导；如何把早会晚会开出质量非常非常重要！ 现在提倡愉快早会。好的早会可以使团队关系融洽提高沟通效率提高员工工作热情与工作效率。
我们必须推着中层管理人员前进！才能促使他们的成长与公司快速发展的要求相一致。 第二篇： 新员工培养计划 宁夏亚飞风立汽车有限公司 新员工培养计划（试行） 一、目的： 为使新进员工尽快适应公司发展环境，进入岗位角色，适应公司业务发展的需要；同时配合员工职业发展规划，为公司进一步储备核心人才，特制订新进员工培养计划。 二、培养对象： 入职12个月及以下，符合公司发展方向，认同企业文化的新员工。 三、培养方式： 1、职业引导人引领。 2、教育培训： 由公司、其他部门（兄弟公司）组织的公共培训、由行政部代表公司进行的岗前培训、由用人部门组织的岗位培训、由厂家进行的业务培训以及各类拓展活动。 3、有计划的、系统性考核。 4、规划员工职业发展计划。
建筑学专业指导性培养方案 部门：建筑工程学院 部门负责人：陆峰 专业负责人：韩有民 审核：陶庭先 校长：刘宁 制订日期：2014年8月 一、培养目标与基本要求 学校培养目标：培养德智体美全面发展、诚信实干、基础扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新精神的应用型高级专门人才。 专业培养目标：本专业培养德智体美全面发展、诚信实干、基础扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新精神，具备建筑设计师技术能力，从事建筑学领域的建筑设计、城市规划、施工、咨询、教育、科学研究、投资和管理等工作并具有多种相关职业适应能力的应用型高级专门人才。 基本要求： 1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的人生观、世界观和价值观，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 2、掌握专业所需的基础科学理论知识，掌握本专业扎实的专业基础理论及必要的专业知识，具有本专业所必需的基本技能，具有良好的业务素养。 3、掌握科学的思维方法，具有创新能力和较强实践能力，具有较强的终身学习能力、获取及处理信息能力。 4、具有良好的心理素质和适应能力，掌握科学锻炼身体的基本技能，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。 5、具有扎实的专业基础知识和基本理论：掌握国内外建筑发展史，掌握建筑设计及建造和城市规划及设计的基本原理，掌握建筑力学、建筑构造、建筑物理、建筑环境与设备、空间形体思维和表达基础。 6、具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力和创新精神，具备一定的社会活动能力，掌握本专业建筑设计的能力和协调其它专业工作的基本能力与素质，熟悉建筑师业务实践基本知识，具有工程设计方法和初步的科学研究和应用开发能力。 7、较为熟练地掌握计算机运用能力。 8、初步掌握一门外国语，能够阅读本专业的外文书刊，具有一定的听、说、写作基础。 毕业生应获得的知识和达到的能力： - 685 -
矿山机电专业人才培养方案 一、专业名称及专业代码 专业名称：矿山机电 专业代码： 二、招生对象 高中毕业生，三职生。 三、学制与学历 三年制，专科 四、就业面向 （一）服务面向 本专业毕业生主要面向矿山生产、建设和矿山机电设备生产企业，从事生产一线的机电设备运行、维护、检修、管理工作，从事矿山机械设备技术改造的初步设计工作，也可从事矿山供配电系统的安装、调试、运行与维护工作。 （二）就业岗位（群） 初始岗位群：操作工、矿山机械设备安装工、矿山电气设备安装工、矿井维修钳工、矿井维修电工、矿山机械设备技术员、矿山电气设备技术员、机电设备管理员。 发展岗位群：通过年上述就业领域的生产实践，获得一定工作经验后，可担任机电班（组）长、机电队长、助理工程师、机电技术主管；通过年的生产实践，积累丰富工作经验并继续深造获本科以上学历后，可担任机电总工程师、机电矿长。 五、培养目标与规格 （一）培养目标 本专业培养具有良好的思想道德品质，拥护党的基本路线，热爱社会主义祖国，德、智、体、美等方面全面发展。适应矿山企业生产、建设、服务和管理第一线需要，掌握矿山机电专业必备的基础理论和专
业技能，从事机电设备安装、调试、维护、检修、设计、技术改造及其管理的高技能应用性专门人才。 （二）培养规格 教学工作坚持“以人为本、全面发展”的原则，科学设置课程，重视育人的工作过程，完善知识学习的环节，强化职业精神与职业能力的提升，使学生全面成才、人人成才。 ．综合素质要求 ⑴具有坚定的政治信念和正确的政治立场，热爱祖国和人民，拥护中国共产党的领导； ⑵具有正确的人生观、价值观和较强的法律意识，能遵守社会公德和职业道德； ⑶具有良好的劳动技能、工作态度团队意识和创新精神，能爱岗敬业、吃苦耐劳、勤于奉献； ⑷具有良好的职业素养，一专多能，善于理论联系实际，有较强的工作能力，能认真思考分析问题和解决问题； ⑸具有一定的体育锻炼知识和技能，具有良好的心理素质，身心健康，能胜任本职工作。 ．知识要求 ⑴掌握与本专业及职业岗位相适应的文化基础知识； ⑵掌握与本专业及职业岗位必备的工程力学、机械基础、金属工艺学、电工电子技术等专业基础知识； ⑶掌握机械制图、电气线路图的绘图方法和知识； ⑷掌握常用矿山机械、电气设备的工作原理、构造、性能、操作及常见故障的分析、排除方法等知识； ⑸掌握常用矿山机电设备日常保养、维护检修与安全管理、文明生产的基本知识与能力。 ．职业能力要求