第五章分词
历届试题
1．同其他学生相比，那个女孩有更强的英语听、说能力。(compare) (S00)
2．这条铁路横贯平原，把那个偏远山城与海港连接了起来。(remote) (S03)
3．我对学生所谈论的电子产品一无所知，我发现自己落伍了。(ignorant) (S08)
4．导演得知自己的影片获奖，感到无比自豪。(award)。(Ss08)
I. 作表语
1．在医生们的帮助下，他父亲的重感冒已完全好了。(recover from)
2．这家商店被授予“文明单位”的称号。(honor)
3．外宾对我们在这么短的时间内所取得的成就感到惊讶。(amaze)
4．我们公司所有的办公室都配有电脑。(equip)
5．由于严重的污染，一些稀有种类的植物受到灭绝的威胁。(threaten)
6．经过了四年的大学学习，吉姆完全能胜任网络工程师这份工作。(qualify)
II. 作主语或宾语补足语
1．老师看见他的学生们在教室里做功课。(do)
2．一年之中孩子们天天在玩。(find)
3．男孩在楼梯上滑了一跤，右腿受伤了。(injure)
4．在花园里我能见到蝴蝶在花丛中鼓翼飞舞。(flutter)
5．我们发现这老妇人躺在地上感到非常惊奇。(surprise)
6．你昨天下午来的时候听到她在电话里跟别人交谈吗? (talk)
7．当她听到老师叫她名字时，不知道该怎样办。(at a lost)
8．有导游带着路，我们顺利地走出了森林。(lead)
9．当战争终于结束时，那个国家发现它面临着各种各样的问题。(find itself faced with) 10．一到南京，我发现我的朋友们就在火车站等着我。(on)
11．她请他们不断地通告农场的近况。(keep … informed)
12．刚接管这家公司时，他们发现自己面临各种各样的问题。(face with)
13．你要求这封信立刻就寄走吗?(want … done)
14．他用口袋里仅剩下的十元钱买了这张电影票。(with)
15．报纸和电视能使我们及时地了解世界各国正在发生的事情。(inform)
16．他的经常来访让我们一直了解到家乡所发生的事情。(inform)
17．他让一家报纸发表了有关这一事件的虚假报道。(have)
18．尽管有很多困难，会议的组织者还是成功地使会议如期举行。(in spite of)
19．你会发现那个主题在你课本第74页上论述到的。(deal with)
III. 作定语
1．近年来，中国产品在世界各地享有越来越高的声誉。(enjoy)
2．学生除了做老师规定的作业外，还读了几本英语故事书。(in addition to)
3．在他房里有几个摆满了各种书籍的书架。(fill with)
4．猎人从灌木林后面出来，瞄准奔跑着的小鹿。(from behind，aim at)
5．开始时警察并不知道嘴里叼着一枝没有点着的雪茄烟的那个男人是被通缉的人。(wanted by the police)
6．他把所有空余时间都花在学习上，以弥补失去了的时间。(make up for)
7．如今国产电视机的质量并不比进口电视机的质量差。(necessarily)
8．我们五年前购买的那些二手汽车目前还在使用。(in use)
9．他犹豫了好久，最终还是把藏在口袋里的钱包交给了失主。(conceal)
10．在展览会的最后一天，直到晚上11点的时候还有很多人等在博物馆的门口。(there be) 11．我最喜欢的节目是七班表演的诗朗诵。(perform)
12．正在建造的图书馆明年初将向公众开放。(open)
13．那溺水的孩子被马上送进了医院。一两个小时后就苏醒过来了。(come to)
14．大约百分之五十的上海人倾向于购买合资企业造的彩电。(tend to)
15．救援队尽了一切努力，救出了被困在山里的两名探险者。(strand)
16．警察现已查明丢失的设备的去向。(locate)
17．存在银行的钱需要时可以随时提取。(deposit，available)
18．汽车排放的废气是城市中空气污染的主要原因。(give out)
19．通向邻省的高速公路正在建造中，相信不久将完工。(under construction)
20．几年前，一架飞往纽约的客机失去控制，坠落在机场附近的居民区。(out of contro1) 21．面对我们的最重要的问题之一是如何减少生产费用。(reduce)
22．工程师们提供的经验被证明极有价值。(provide)
23．汽油价格的持续上扬影响了世界经济发展的速度。(affect)
24．没有有效的措施，对突如其来的灾难就会难以应对。(deal)
25．教师指定学生写一篇有关切身体验的作文。(base)
26．一个由科学家、教授、教师组成的代表团于上星期取道日本前往美国。(by way of) 27．人的一生中，总会发生一些始料未及的事情。(unexpected)
IV．作状语
1．那位老夫人常来我家，用愚蠢的问题来打扰我。(bother)
2．通常说来，酸雨是工业发展的结果。(speak)
3．在办公室工作时，他没有忘记她的忠告。(advice)
4．这位年轻科学家决心回到中国，他并不在乎国外提供给他的职位。(take little notice of) 5．她以为父亲睡着了，于是不出声地走出了房间。(without making any noise)
6．听到旅客们出了事，解放军战士立即赶往营救。(go to one’s rescue)
7．在老师的鼓励下，他决定离开家乡；去从事音乐生涯。(encourage，follow a music career) 8．她听说女儿获救的希望渺茫，几乎昏过去了。(faint)
9．如果你去西安，你会发现那儿的宫殿比一般想象的要更加宏伟。(magnificent)
10．事实上中年人患心脏病的人数比通常所认为的要多。(suffer from)
11．照你所说，他应该成功的。(judge)
12．检查引擎之后，司机找出了毛病的根源。(find out)
13．他不理会别人怎么想，照样我行我素。(take notice of)
14．从远处看，这座山就像一头凶猛的老虎。(from a distance)
15．他向同学们挥手道别。(wave)
16．任何人受到适当训练就能胜任这项工作，并且能干得很好。(train)
17．听说那地区遭受严重洪灾的坏消息后，我们学校的学生捐了一大笔钱给那里的人民，援建一所新的学校，以代替那所受灾损害的旧学校。(inform，take the place of)
18．他收到一封信，上面写着他叔叔发财了。(fortune)
19．和其他任何东西相比，在二十一世纪计算机会对人们的生活产生更大的影响。
(compare，effect)
20．那位俄国科学家每天工作很久，对周围发生什么事不太注意。(take notice)
21．他看到老师来向他祝贺成功，顿时留下了眼泪。(see)
22．你应该设法找到解决问题的方法，而不是坐在这里抱怨。(solution)
23．说到那家公司的福利和工作条件，所有的雇员都闭口不谈。(speak of)
24．她站在窗前欣赏花园的景色。(enjoy)
25．给了这么好的机会，为何那天不试一试? (have a try)
26．他躺在床上，闭着双眼，听着收音机里的流行歌曲。(with one’s eyes closed)
27．不顾个人安危，那战士冲进大火把一位老太太带到安全的地方。(ignore)
28．经历了1998年长江严重水灾，人们懂得了植树和保护森林是多么重要。(experience) 29．成千上万的人聚集在街道两旁欢迎在奥运会上获得金牌的运动员们。(gather)
30．一般来说老年人可以每天服一些维生素片来弥补营养的缺乏。(make up for)
31．泰勒小姐打电话给经理说想要请三天假，处理一些私人的事情。(ask for leave)
32．在我看来，与西方人相比，中国人似乎更擅长于理财。(be good at)
33．每一位驾驶员开车时都必须牢记任何的疏忽都可能造成事故，甚至死亡。(keep in mind) 34．从各方面判断，警方通缉的那个人就住在这个地区附近。(want)
35．在祖母的激励下，她决心把一切都献给革命。(devote … to …)
36．为了准备考试，学生们常常学习到深夜。(prepare for)
37．根据我所听到的情况判断，她和她的同学们相处得很好。(judge)
38．旅行的人们离乡外出三个月之后，都盼望着回家。(look forward to)
39．假如天气好的话，足球比赛将在下星期三进行。(permit)
40．从他的言行来看，他并非是一个鼠目寸光的人。(judge)
41．多数植物吸收二氧化碳，释放氧气，因而帮助保持生态平衡。(thus)
42．看到这场事故之后，每个人已开始意识到空气污染的问题。(aware)
43．他们俩一直谈到深夜，忘记了明天一早还要赶火车。(deep into the night)
44．虽然自然界的许多规律尚未发现，但它们确实存在于自然界中。(exist)
45．从我所观察到的情况判断，这一对孪生兄弟在外貌上非常相似，可在性格上却截然不同。
(alike)
46．根据医嘱，她开始吃蔬菜和水果了。(act)
47．经过仔细研究，我们发现这个设计很实用。(find)
48．航天科学家不负众望，成功地发射了中国首颗探月卫星嫦娥一号。(live)
高中英语语法之动词过去分词 简介 规则动词的过去分词一般是由动词加ed构成(具体规则见后)，不规则动词的过去分词见不规则动词表。过去分词则属于类动词 1. 及物动词的过去分词作表语,与句子主语是被动关系,表示主语的状态,不但表示被动,还表示已完成了.The cup is broken. 茶杯破了. 2. 不及物动词的过去分词作表语,与句子主语是主动关系,表示主语的状态,只表示动作的完成. He is retired. 他已退休. 3. 有些过去分词作表语时,构成的谓语很接近被动结构. 过去分词构成规则 1 、规则动词：规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同。四点变化规则： (1)、一般动词，在词尾直接加“ ed ”。work---worked---worked ,visit---visited---visited (2)、以“ e ”结尾的动词，只在词尾加“ d ”。live---lived---lived , (3)、以“辅音字母+ y ”结尾的动词，将"y" 变为"i" ，再加“ ed ”。 study---studied---studied ,cry---cried---cried , (4)、重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加“ ed ”。 stop---stopped---stopped , drop---dropped--dropped 2 、不规则动词，见不规则表 一、当过去分词作为表语 The city is surrounded on three sides by mountains. 这座城市三面环山. 【注意】过去分词作表语与被动语态的区别:过去分词作表语,主要是表示主语的状态,而被动语态则表示动作. (1) The cup was broken by my little sister yesterday. 茶杯是昨天我小妹打碎的.(是被动语态,表示动作) (2) The library is now closed. 图书馆关门了.(过去分词作表语) 【注意】过去分词表示被动或完成, -ing 形式表示主动或进行.有些动词如interest, bore, worry, surprise, frighten 等通常用其过去分词形式来修饰人,用-ing 形式来修饰物. (3) The book is interesting and I'm interested in it. 这本书很有趣,我对它很感兴趣. 二、当过去分词作为定语 作定语用的过去分词相当于形容词,其逻辑主语就是它所修饰的名词.及物动词的过去分词作定语,既表被动又表完成;不及物动词的过去分词作定语,只表完成. 1. 过去分词用作定语,如果是单个的,常置于其所修饰的名词之前. We must adapt our thinking to the changed conditions. 我们必须使我们的思想适应改变了的情况. 2. 过去分词短语用作定语时,一般置于其所修饰的名词之后,其意义相当于一个定语从句,但较从句简洁,多用于书面语中. The concert given by their friends was a success.他们朋友举行的音乐会大为成功. 3.过去分词短语有时也可用作非限制性定语,前后常有逗号. The meeting, attended by over five thousand people, welcomed the great hero. 他们举行了欢迎英雄的大会,到会的有五千多人. 4. 用来修饰人的过去分词有时可以转移到修饰非人的事物,这种过去分词在形式上虽不直接修饰人,但它所修饰的事物仍与人直接有关.
句子翻译（二） 1稍等一会儿，我会帮助你的。（for a while） 2他们作了自我介绍。(introduce) 3请去查询下班火车什么时候开。(find out) 4昨天下午2时到4时你在做什么？(过去进行时) 5我正在吃晚饭，电话铃响了。(when) 6不仅我，而且汤姆和玛丽都喜欢游泳。(be fond of) 7他今天感到身体好多了。(a lot) 8礼堂里早已挤满了高中学生。(be full of) 9我在街上走时，看到了一些古老的建筑物。(while) 10我走近花园时，几个男孩子在爬树。(用过去进行时) 11请脱下你的旧上衣，穿上这件新的。(take off, put on) 12这件事是什么时候发生的？（happen 13他去办公室查询课程表.(ask abut) 14当我们到达车站时，火车已开出了。(过去完成时) 15他服药后，开始感到好些了.(过去完成时) 16 我观看体育节目你有意见吗? (mind) 17我还没有读完那本有关伦敦的书.(finish) 18 他没有跟我说一声就离开了山村。(without) 19我告诉她我已把餐具洗好了。(过去完成时) 20汤姆上楼去他的卧室时，他的姐姐已把他的上衣改短了一英寸。(过去完成时) 21我和汤姆都盼望早日见到您。(look forward to) 22全世界的人都在电视上观看奥运会.(all over the world) 23我听说这场比赛将延期。(put off) 24这里要讲英语.(被动) 25这座体育馆将于明年建成.(被动语态) 26过马路时要小心.(be careful) 27这次车祸是什么引起的?(cause) 28她总是乐于助人.(be ready to) 29这个女孩由于不遵守交通规则，在车祸中受了伤。(被动) 30到时候会通知你的.（被动语态） 31我根本不喜欢这个铜的框架。(not…at all) 32他把玫瑰栽在花园中间.(in the middle) 33他不知道她为什么在练习中有这么多的错误.(wonder) 34他告诉我一切都会好的。(过去将来时) 35谁也不知道我们什么时候举行下次会议.(过去将来时) 36在新学校里有这么多的东西要学 37当老师进来的时候，我们正在愉快地交谈。38我们一读完初中就进入高中。 39我的老师比我想象的要年轻得多。 40晚饭后，我总是在厨房里洗碗碟.
英语作文万能句子带翻译 【篇一】英语作文万能句子带翻译 1. 至于我，在某种水准上我同意后面的观点，我认为…… As far as I am concerned, I agree with the latter opinion to some extent. I think that …… 2. 总来说之，整个社会应该密切注重……这个问题。只有这样，我们才能在将来……。 In a word, the whole society should pay close attention to the problem of ……Only in this way can ……in the future. 3. 但是，……和……都有它们各自的优势(好处)。例如，……，而……。不过把这两者相比较，我更倾向于(喜欢)…… But ……and……have heir own advantages. For example, …… while…… Comparing this wit h that, however, I prefer to…… 4. 就我个人来说，我相信……，所以，我坚信美好的未来正等着我们。因为…… Personally, I believe that…… Consequently, I’m confident that a bright future is awaiting us because…… 5. 随着社会的发展，……。所以，迫切需要……。如果每个人都愿为社会贡献自己的一份力量，这个社会将要变得越来越好。 With the developme nt of society, ……So it's urgent and necessary to ……If every member is willing to contribute himself to the society, it will be better and better.
【英语】高中英语翻译(一)解题方法和技巧及练习题 一、高中英语翻译 1．高中英语翻译题：翻译句子 1．只有当我们了解了不同的肢体语言我们才可以很好地跟人们交流。(only＋状语从句) ________________________________________________________________________ 2．这就是我们未来的生活。(what引导的名词性从句) ________________________________________________________________________ 【答案】 1． Only when we have mastered the different body languages can we communicate well with them. 2． This is what our life will be like in the future. 【解析】 【分析】 本大题为根据括号内的要求把汉语句子翻译成英语。翻译时尽可能地精确，按照要求翻译还要注意某些特殊的语法项目。如倒装句式等。 1．考查倒装句式。本大题要求用only+状语从句来翻译。Only+状语从句置于句首，主句要部分倒装。因此本句要翻译成部分倒装。同时要注意运用短语如肢体语言可译成“body languages”，与某人交流可译为“ communicate with”。因此本句可译为Only when we have mastered the different body languages can we communicate well with them。 2．考查由what引导的名词从句。分析句子可知，本句是一个表语从句，表语从句中的介词like缺少宾语，可用what引导。因此本句可译为：This is what our life will be like in the future. 2．高中英语翻译题：Directions：Translate the following sentences into English, using the words given in the brackets. 1．晚上别喝太多的咖啡，会睡不着觉的。（or） 2．事实证明，保持快乐的心态会降低得心脏病的风险。（It） 3．乐观的人不会过分怀念美好的旧时光，因为他们正忙着创造新的回忆。（create）4．追求稳定并不是什么坏事，很多时候这样的态度在促使我们提升自我、挑战难度、攀登高峰。（when） 【答案】 1．Don’t drink too much coffee at night, or you won’t be able to sleep. 2． It is proved that keeping a happy mind reduces the risk of heart diseases. 3． Op timistic people don’t miss the good old days too much, because they are busy creating new memories. 4． The pursuit of stability is not a bad thing. (and) There are many times when such an attitude drives us to improve ourselves, challenge difficulties, and climb peaks.
高中英语单句翻译练习精选840句（附 答案） Translation (1) 1.她很有教书的才干。真遗憾她放弃了她的教师职 位。（ability, abandon） 2.每次我看到他的时候，他总是专心于他的功课。 (absorb) 3.门锁上了，所以我们只得从窗户进入房间。(access) 4.我们的班主任和我们同学很亲近。(accessible) 5.Tom在告别会上自告奋勇弹钢琴为我伴奏。 (accompany) 6.一些学生常把老师和家长的话当作耳边风，经常表 现不佳。(take …account of) 7.班长昨天职责Jack上课迟到，今天又责备他做功 课动作慢。(accuse, blame) 8.他于多年前养成抽烟的坏习惯，因此现在的健康越 来越差。(acquire) 9.虽然他是新来的，但他很会适应新环境。(adapt) 10.在开学典礼上，校长代表全校致欢迎辞。(address) 11.我们订购了一些可根据孩子们不同高度任意调节 的椅子。(adjust) 12.他承认丢了这间屋子的钥匙。(admit) 13.如果假期要出游，最好预先订好票。(in advance) 14.因她比别人在英语上更有优势，所以她轻易地得到 了这份工作。(advantage) 15.就我的肺病我请求医生能给我些忠告，她劝我不要 抽烟。(advise) 16.今年，我本可以腾出一周的时间去度假。但老板要 我放弃，我无法无视老板的命令。(afford) 17.由于上了岁数，他的健康开始衰退。此外，疾病使 他老得更快。(age) 18.惟有努力学习，你才会赶超班上其他同学的。(Only, go ahead) 19.我祖父还很有活力，比我们年轻人更活跃。他的双 眼总是因为快乐而炯炯有神。(alive) 20.据我所知，只有她能回答这个问题，所以我想与她 单独谈谈。(only, alone) Translation (2) 1.我们当时急切地等待着那位歌手在舞台上出现。 有些歌迷甚至等着有机会与他握手。(await, wait) 2.他只是班上的一个普通学生，但他的学业远在平 均水准之上。(average)3.我们时常为贫困地区的人们募集钱款。(backward) 4.他在桌上用双臂抱持平衡。几分钟后，他突然失 去平衡，跌倒在地。(balance) 5.冬天，所有的树叶都掉了，展现在我们面前的唯 有光秃的山脉。(bare) 6.因为这件外套售价实在便宜。我抵不住诱惑买了 下来。(bargain) 7.他对我咆哮地说：“我受不了一个人独居。”(bear) 8.老师上课前先讲了一个笑话。我们每个人都忍不 住爆发出笑声。(begin) 9.她对她孩子的良好行为感到欣慰。她孩子整天都 很守规矩。(behave, behavior) 10.信不信由你，大多数人相信慢跑对健康有益。 (believe) 11.他不属于任何党派，因此显得在此有点格格不入。 (belong) 12.我看见地上放着一本书，就弯腰把它捡了起来。 (bend) 13.—电脑使我得益很多。—是的。我们从中获 益不少。(benefit) 14.人人抱怨这些题目远远超出他们的能力（理解力） 外。(beyond) 15.人们为了纪念那些为国流血的英雄建立了纪念 碑。(bleed) 16.Jack获得了就读美国州立大学的奖学金，但他的 母亲阻止他出国留学的计划。(block) 17.据报道那次台风刮走了一些店家的招牌，大量大 树被风刮倒。(blew) 18.他常自夸擅长数学，最近老是因得高分而洋洋得 意。(boast) 19.你最好立即去售票处，早些预购周末那场电影票。 (book) 20.那位小男孩经常一会儿问他母亲一些愚蠢的问题 来烦她；一会儿又吵着要他父亲买玩具。其父母 常为此事烦恼。(bother) 21.学校要求我们每天早晨在校门口，向老师点头鞠躬 打招呼。但有些同学常因为害羞而低头（不语）。 (bow) 22.她因才貌双全受到广泛尊敬。她喜欢动脑筋，遇（危 难）事常保持清晰头脑。(brain) 23.他被当成贼而遭到痛打。(brand) 24.据说他们的婚姻破裂了。她于上月与她的丈夫分手 了。(break) 25. 他试图用钱贿赂警察，结果却为此被处以重罚。(bribe) 26.那时一个晴朗的明媚的日子，海水在清晨阳光照射
英语写作与翻译常用连接词及句型 1. 表示罗列增加 First, secondly, thirdly,…finally For one thing … for another…， On （the）one hand…on the other hand， 2. 表示时间顺序 First, …then / next,…. after that / next…., finally now, at present, recently, after, afterwards, after that, after a while, in a few days, at first, in the beginning, to begin with, later, next, finally, immediately, soon, suddenly, all of a sudden, at that moment, as soon as, form now on, from then on, at the same time, meanwhile, till，not…until，before，after，when，while，as during， 3. 表示解释说明 for example, for instance, in this case, in fact, actually 4. 表示转折关系 but, however, while, though, or, otherwise, on the contrary, on the
other, in spite of, even though, except (for), instead, 5. 表示并列关系 or，and，also，too，not only … but also，as well as，both… and，either …or，neither…nor 6. 表示因果关系 because，because of，since，now that，as，thanks to…，due to…，therefore，as a result （of），otherwise，so…that，such…that, consequently, accordingly 7. 表示条件关系 as (so) long as, on condition that, if, unless 8.表示让步关系 although, after all , though, even though, in spite of, despite, 9.表示递进 Besides / what‘s more / in addition / furthermore / moreover / another / also， 10.表示比较 be similar to，similarly，the same as，in contrast，compared with （to）…， in the same way , likewise , equally 11.表示目的
高考英语翻译技巧与能力训练 高考英语中的翻译（中译英）题要求考生能应用所学过的语法和词汇来准确地表达思想，是一种要求相当高的考查形式。要求考生把中文的句子译成通顺的、语法结构正确的、符合英语表达习惯的英语句子，并能准确地传达中文句子中的每一个信息。该题型全面地考查学生英语词汇、语法等知识的综合运用能力，它对学生的动词时态、语态、名词的单复数、冠词、形容词、副词、介词等应用能力，还对学生的词组、句型、句子结构等进行了全面考查。翻译不仅在高考英语主观题中占不小的比例，而且翻译能力还直接影响考生在作文中的表现。 高考评分标准: 1．每题中单词拼写、标点符号、大小写错误每两处扣一分；2．语法错误（包括时态错误）每处扣一分；3．译文没用所给的单词扣一分。 如何才能提高中译英水准，在高考中获得理想的分数呢？考生除了必须具备比较扎实的语言基础外，关键还在于学会总结规律，找准中译英的切入点。 一、分析句子结构、寻找合适的句型 中文必须仔细读，一定要看的就是题目给我们的关键字或关键的词组，也就是我们常说的key words。尤其是最后两句翻译句子，它们大都在句子结构上提高了难度。读什么？读出句子结构：对于简单句，辨别出主谓宾，分清定语、同位语和状语；对于并列句，记住两个语法意义上独立的分句，须由连词连接起来；对于复合句，须区分定语从句，名词性从句以及状语从句。一般来说，中译英的句型可分为三大类：1.简单句；2.并列句；3.复合句；同时我们也要注意非谓语动词及其他一些特殊结构。回顾近几年的高考试题时，也不难发现试题中考了一些特殊句式。如：It句型(近几年考得较为频繁)、倒装句、with结构。 例1: 昨天我的电脑坏了。(wrong) 解析：本题考查：1)简单句There be结构；2)wrong的用法；3)中英文表达的差异。 译句：There was something wrong with my computer yesterday. 例2: 遇到困难的时候，我们需要的不是彼此埋怨，而是互相帮助。(not…but) 解析：本题考查：1)复合句：when引导的状语从句；what引导的主语从句；2)not…but结构；3)“彼此埋怨”的英文翻译。 译句：When(we are)in difficulty/When we meet with difficulties/When we have difficulties ,what we need is not to blame each other but to help each other. 例3：我们能做什么来阻止这种疾病蔓延呢？（prevent） 分析：如果有学生没有读全中文原句的话，就很有可能看成是以前所做的“我们要做些什么来阻止这种疾病的蔓延”，而译为We should do something to prevent the spread of this disease.因为这个原因而造成扣分，就太不应该了。 译句：What can we do to prevent the spread of this disease? 例4：他很有可能通过自己的努力得到驾驶执照。（likely） 译句：He is likely to get the driving license with his own efforts. 分析：有些学生一看到有可能，就会想到自己比较熟悉的possible，想当然地翻译成It is possible that…的结构。其实，学生对likely这个key word的使用也是会的，完全能够使用be likely to do或It’s likely th at…的结构。 例5：上海近几年经历了许多变化，如今已成为世界闻名的经济中心。（go through） 分析：乍一看，学生很容易轻易下笔，Shanghai has gone through…,it has become…，这已成为很多学生的一个习惯，句子和句子中随便用逗号隔开，英语不像中文，必须要考虑到句子的结构，逗号也不能随意使用。而此句中，就要想到用并列句中的连接词and来连接两个成分。
什么是语法？ +表语 +宾语 +间接宾语+直接宾语 +宾语+宾语补足语 to/-ing s not
一般现在时vs.一般过去时
一般将来时 将来时表示将来某个时间要发生的 动作或存在的状态，也表示将来经 常或者重复发生的动作，常与表示 将来的时间副词连用，例如：soon, next week, this afternoon, tomorrow We will graduate next year. 我们明年毕业。
进行时(1) (V+ing) 现在分词(V+ing) 现在分词(V+ing)?
进行时(2)
完成时(1) Part1 完成时的句型构成 1-1 陈述句型：S+has/have+过去分词(p.p.) I have already finished my homework.(我已经完成了我的作业) 1-2 否定句型：S+has/have+not+过去分词(p.p.) Sandy has been a nurse in this hospital for 15 years.(珊蒂已经在这家医院担任护士长达15年了。) 1-3 疑问句型：Has/Have+s+过去分词(p.p.)? Have you ever seen Peter in past 3 months?(过去3个月内，你看见过彼吗？) 2-1 陈述句型：S+had+过去分词(p.p.) This proposal had been deliverde by Eva before Aaron finished it. (这个计划在艾伦完成以前，伊娃就已经提交出去了) 2-2 否定句型：S+had+not+过去分词(p.p.) I had not finished my work when he visited me last week.(上周他来拜访我以前，我还没有完成工作。) 2-3 疑问句型：Had+s+过去分词(p.p.)? Had you ever been to a blind date before you married?(你结婚以前曾经参加相亲吗？) 3-1 陈述句型：S+shall/will+have+过去分词(p.p.) They wll have finished the meeting by now. (他们现在应该已经开完会了) 3-2 否定句型：S+shall/will+have+not+过去分词(p.p.) We will have not made 10 apple pies by the end of today.(我们在今天结束之前不能做完10个苹果派。) 3-3 疑问句型： Shall/Will+ s+have+过去分词(p.p.)? Will they have already left by the time we get there?(我们到的时候，他们会不会已经离开了？ )
. 汉译英 1.好朋友就是能和你分享快乐和忧伤的人 . 2.这是他第一次用电子邮件与笔友交流 . 3. 网络使人们即使身处世界的不同角落也完全可能面对面地交流. 4．现在 , 每年有超过 100 万的旅客来广州观光旅游. 5. 世界淡水资源十分有限，因此我们必须充分利用. 6. 不管你相不相信 , 我们已经逐渐地可以用英语流利地表达自己了.
. 7.实际上学好英语有很多简单的方法 , 例如看英文电视或和外国朋友在线聊 天. 7. 即使这工作要花掉我六个星期的时间，我仍决心要完成这份工作. 8.全体同学都要准时参加明天举行的会议 . 9.花了一周时间才把衣物和药品送达灾区 . 10.请耐心点。火车十分钟后到 . 11.消防员没有多考虑个人的安危 , 像平常一样将困在大火中的人员援救出来 . 12. 一些人破门设法从失火的房子里逃了出来.
13. 上一次考试考砸了之后，那个男孩向父母许诺今后会努力学习. 14.约翰要给捡到他钱包的出租司机一百元作为酬劳 . 15. 除非我们净化我们的环境，否则人类可能将无法生存. 16.这是目前为止我所看过的最好的电影中的一部 . 17.我家门前的漂亮新车是我邻居的，不是我的 . 18.当午餐的铃声敲响的时候 , 学生们一个接一个走出教室 . 19.经理不在时 , 他负责这个商店 .
20.他最终向警察承认他也加入了犯罪活动 . 21. 他训练了很长的一段时间，所以获得比赛的胜利是他应得的. 22.这个母亲正看护着她熟睡的孩子 . 23.由于人类的过度猎捕，许多动物都已经灭绝了 . 24.开车的时候，你应该注意路标 . 25. 政府提出了一项新的政策，旨在保护城市里一些重要的历史遗迹. 26. 根据气象报告，今天将会是一个晴朗的日子.
高考英语作文加分的100个必备好句子（附译文+同类句型） 1. It is important for everyone to learn English well in our rapidly developing world. 在这个迅速发展的世界里，对每个人来说，学好英语是非常重要的。 同样句型包括：It is important/（necessary, difficult, convenient, possible）for sb. to do sth. 2. The harder you work at it, the more progress you will make. 你工作越努力，你取得的进步就越大。 (1)The+比较级..., the+比较级... (2)比较级+and+比较级（The world is getting smaller and smaller.） 3. If everyone makes a contribution to protecting the environment, the world will become much more beautiful. 如果每个人都为保护环境做出贡献，世界会变得更加美好。 类似的句型还有：If necessary…, they can… 4. The best way to remember new words is to practice them everyday. 记忆新单词最好的方法是每天操练这些单词。 5. The atmosphere in my family is fantastic 我的家庭气氛温馨和睦。 6. The reason why people choose to live in the city is that the life is more convenient and colorful. 人们为什么选择生活在城市的原因是因为城市的生活更方便、更多彩。 7. I had a great first impression of American people. 我对美国人民有了很好的第一印象。 8. We have lots of confidence in our ability to solve any problem. 我们对自己解决问题的能力有足够的信心。
1---高中高考英语翻 译技巧完全篇 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
英语翻译-英译汉的技巧 真正掌握英译汉的技巧并非易事。这是因为英译汉时会遇到各种各样的困难；首先是英文理解难，这是学习、使用英文的人的共同感觉，由于两国历史、文化、风俗习惯的不同，所以一句英文在英美人看来顺理成章，而在中国人看来却是颠颠倒倒、断断续续，极为别扭。二是中文表达难，英译汉有时为了要找到一个合适的对等词汇，往往被弄得头昏眼花，好象在脑子里摸一个急于要开箱子的钥匙，却没有。另外，英译汉时对掌握各种文化知识的要求很高，因为我们所翻译的文章，其内容可能涉及到极为广博的知识领域，而这些知识领域多半是我们不大熟悉的外国的事情，如果不具备相应的文化知识难免不出现一些翻译中的差错或笑话。正是因为英译汉时会遇到这么多的困难，所以，我们必须通过翻译实践，对英汉两种不同语言的特点加以对比、概况和总结，以找出一般的表达规律来，避免出现一些不该出现的翻译错误，而这些表达的规律就是我们所说的翻译技巧。 一、词义的选择和引伸技巧 英汉两种语言都有一词多类和一词多义的现象。一词多类就是指一个词往往属于几个词类，具有几个不同的意义；一词多义就是同一个词在同一词类中又往往有几个不同的词义。在英译汉的过程中，我们在弄清原句结构后，就要善于运用选择和确定原句中关键词词义的技巧，以使所译语句自然流畅，完全符合汉语习惯的说法；选择确定词义通常可以从两方面着手： 1、根据词在句中的词类来选择和确定词义 They are as like as two peas .他们相似极了。（形容词） He likes mathematics more than physics .他喜欢数学甚于喜欢物理。（动词） Wheat, oat, and the like are cereals .小麦、燕麦等等皆系谷类。（名词） 2、根据上下文联系以及词在句中的搭配关系来选择和确定词义。 He is the last man to come .他是最后来的。 He is the last person for such a job .他最不配干这个工作。 He should be the last man to blame.怎么也不该怪他。 This is the last place where I expected to meet you .我怎么也没料到会在这个地方见到你。 词义引伸是我们英译汉时常用的技巧之一。翻译时，有时会遇到某些词在英语辞典上找不到适当的词义，如果任意硬套或逐词死译，就会使译文生硬晦涩，不能确切表达原意，甚至会造成误解。这时就应根据上下文和逻辑关系，从该词的根本含义出发，进一步加以引伸，引伸时，往往可以从三个方面来加以考虑。 1、词义转译。当我们遇到一些无法直译或不宜直译的词或词组时，应根据上下文和逻辑关系，引伸转译。 The energy of the sun comes to the earth mainly as light and heat .太阳能主要以光和热的形式传到地球。 2、词义具体化。根据汉语的表达习惯，把原文中某些词义较笼统的词引伸为词义较具体的词。 The last stage went higher and took the Apollo into orbit round the earth.最后一级火箭升得更高，把“阿波罗号”送进围绕地球运行的轨道。 3、词义抽象化。根据汉语的表达习惯，把原文中某些词义较具体的词引伸为词义较抽象的词，或把词义较形象的词引伸为词义较一般的词。 Every life has its roses and thorns .每个人的生活都有甜有苦。 二、词类转译技巧 在英译汉过程中，有些句子可以逐词对译，有些句子则由于英汉两种语言的表达方式不同，就不能逐词对译，只能将词类进行转译之后，方可使译文显得通顺、自然；对词类转译技巧的运用须从四个方面加以注意。 1、转译成动词。英语中的某些名词、介词、副词，翻译时可转译成汉语中的动词。 The lack of any special excretory system is explained in a similar way . 植物没有专门的排泄系统，可用同样的方式加以说明。（名词转译） As he ran out ,he forgot to have his shoes on .他跑出去时，忘记了穿鞋子。 2、转译成名词。英语中的某些动词、形容词，翻译时可转换成汉语中的名词。
句子翻译 1.我是学生.(简单句)______________________________________________________________________________ 2.他在做的与我无关._____________________________________________________________________________ 3.我来了,但他已经走了. (复合句)___________________________________________________________________ 4.我不知道他已经走了,但是她知道. (并列复合句)_____________________________________________________ 5.你能回答我的问题吗?___________________________________________________________________________ 6.我在写信.______________________________________________________________________________________ 7.请开门.________________________________________________________________________________________ 8.他是一个多聪明的男孩啊!________________________________________________________________________ 9.我非常喜欢这本书.______________________________________________________________________________ 10.他昨天去哪儿了?_______________________________________________________________________________ 第二组：词类 11.你应该用正确的方法做这件事.____________________________________________________________________ 12.最终, 他受到了惩罚.____________________________________________________________________________ 13.他在湖里游泳. He is swimming in the lake. 14.至今,我已经读了100部小说. So far, I have read 100 novels. 15.我不喜欢这乐曲. I don’t like the music. 16.你喜欢音乐吗? Do you like music? 17.如果我是你, 我会跟他在一起. If I were you, I would stay with him. 18.面对困难,一定要保持冷静. When facing difficulty, you should keep calm. 19.最终,他梦想成真. At last, his dream came true. 20.你所说的听起来很有道理.
写作常用句子翻译 1经常做运动会提高人的自信。 _____________________________________________________________________ 经常参加体育活动能够提高人们的自信心，这不但对年轻人而且对老人很重要。_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2依赖计算器会影响人的心算能力（mental arithmetic）。 _____________________________________________________________________ 过度依赖计算器可能会对人们的心算能力有负面影响，对孩子的智力发展有威胁。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3很多女孩都不愿意在男人居多的行业里（male-dominated world）找工作。 _____________________________________________________________________ 很多女孩不愿意在男人为大多数的行业找工作，因为她们会面临在高职位升迁中的阻碍。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4环境问题已经成为公众关心的焦点。 _____________________________________________________________________ 环境问题比如温室气体的发放已经成为公共关注的焦点，因此一些规则应该被实施来处理这些问题。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 5家长和老师应该努力去减少小孩看电视的时间。 _____________________________________________________________________ 家长和老师应该努力去减少孩子看电视的时间，这样会保护孩子的视力，鼓励他们做户外运动。 _____________________________________________________________________
高中英语语法：不定式和现在分词 一、不定式(to do的构成 1. 不定式的构成 不定式是由不定式符号to+动词原形构成,在某些情况下to也可省略。不定式一般有时式和语态的变化,通常有下表中的几种形式(以do为例: 主动式 被动式 一般式 to do to be done 完成式 to have done to have been done 进行式 to be doing / 完成进行式 to have been doing /
1 不定式的一般式 不定式的一般式所表示的动作通常与主要谓语的动作同时或几乎同时发生,或是在它之后发生。如: They invited us to go there this summer. 他们邀请我们今年夏天去那儿。He stood aside for me to pass. 他站到一边让我通过。 2 不定式的完成式 不定式的完成式所表示的动作在谓语所表示的动作之后发生,它在句中可作表语、状语、宾语,有时也可作主语、定语等。如: She seemed to have heard about this matter. 她似乎已听说过这件事。 I am sorry to have kept you waiting so long. 我很抱歉让你等了这么久。 I meant to have told you about it, but I happened to have an important thing to do. 我本来想告诉你这件事的,但我碰巧有一件重要的事要做。 It has been an honor for me to have traveled so much in your country. 对我来说,在你们国家旅行这么多地方是一件很荣幸的事情。 3 不定式的进行式 不定式的进行式表示正在进行的与谓语动词同时发生的动作。它在句中可以用作除谓语以外的所有成分。如: It’s nice of you to be helping us these days. 你真好,这些天一直帮我们。 He pretended to be listening to the teacher carefully. 他假装在认真地 听老师讲课。