三一文库(https://www.doczj.com/doc/0c6583116.html,)/各类材料/学习体会/双击可删除页眉
〔《厉害了，我的国》观后感：择一事 终一生 用半
生年华 燃强国之梦〕
狼王梦的优秀读后感 狼王梦是“动物小说大王”沈石溪的代表作品，于XX 年10月浙江少年儿童出版社出版。下面就随小编一起去阅读狼王梦的优秀读后感，相信能带给大家启发。 狼王梦的优秀读后感(一) 在生活中，很多人都没有见过真正的狼，在他们的脑海中，狼只给他们留下了凶恶、残忍的印象。但有一只狼，它有它的善良，下面我就给大家讲讲《狼王梦》中紫岚可歌可泣的故事吧！ 紫岚是一只母狼，它爱上了一只公狼，它们准备一起抢夺王位，可是公狼不幸去世了。之后，紫岚生下了五只狼崽，可是一只在冬天给冻死了，第二只黑仔因为太贪玩，所以被金雕给啄死了。 剩下的三只狼崽，一只蓝魂儿因为没看见捕兽夹而被夹死了，一只狼崽双毛因为被狼群围攻，最后被打死了；最后剩下的媚媚是一只母狼，紫岚每天都照顾得很认真。可是噩运还是降临了，一次一只金雕发现了紫岚，就和紫岚拼命，最后紫岚输了，变成了金雕的食物。 其实紫岚最终是想让媚媚夺得王位，这就是它最大的心愿了。 读了这本书，我对紫岚感到难过，因为它的孩子们一个个都死了，最后它自己也死了，只剩下媚媚一人了，所以我为它感到难过。我真的特别希望：媚媚，第五只狼崽，可以
成为未来的狼王，完成紫岚的狼王梦！ 其实，母爱是世界上最真挚的情感，母爱就如泉一般，母亲就如泉一样，无论你奔腾到哪里，依然有用不尽的水源！ 狼王梦的优秀读后感(二) 在寒假里，我读了《狼王梦》这本书，这本书主要讲了：狼母紫岚“望子成龙”，先后想培养自己的三个狼子成为“狼王”，但最终没有实现。 读了这本书，我的感想是：紫岚太“望子成龙”，过于严厉自己的狼子们，付出了沉重的代价。紫岚先把黑仔培养“狼王宝座”的争夺者，让他从小享受优厚的待遇，让他在同龄幼狼还在父母身边时，就外出捕猎，结果在还没有能与外界野兽抵抗时，被金雕啄死；接着把蓝魂儿培养“狼王宝座”的争夺者，鼓励他在群狼中表现勇猛，还暗暗称赞，由于蓝魂儿做事鲁莽，结果中了猎人的陷阱，被捕兽夹夹住，当不能救走蓝魂儿时，紫岚的“狼王梦”破灭时，他忍痛割爱，咬断蓝魂儿的喉管，亲手杀了自己的狼子；最后又把从小受两个哥哥欺凌，胆小自卑的双毛培养“狼王宝座”的争夺者，虽然她想方设法改变双毛胆小自卑的性格，但还是没能彻底消除，所以又死于争夺“狼王宝座”的断头台。当狼子都死后，又干涉狼女媚媚的婚姻，让媚媚选择好的对象，这样才会生出优秀的狼种，狼孙才能登上“狼王宝座”，在这样的想法下，狼母紫岚害死媚媚寻找的对象吊吊，使得母女反目成仇，在这样的情况下，还不忘狼孙们的安全，与“金
一生只为一事来优秀观后感作文5篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是作者为各位老师家长学生收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读，您的努力学习和创新是为了更美好的未来，欢迎下载！ 《一生只为一事来》优秀观后感作文一 2月8日晚，“国人年度精神盛宴”----中央电视台“感动中国”2016年度人物在京揭晓，功勋科学家孙家栋、火海救人英雄王锋等10人光荣当选，“特别致敬”大奖颁给了勇夺里约奥运女排冠军的中国女排。 【颁奖词】你跋涉了许多路，总是围绕着大山;吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。 【人物事迹】支月英，女，江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师。1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。36年来支月英坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人。 《一生只为一事来》优秀观后感作文二 2019年9月4日中午，我与部直属机关其他近500名党员干部一起，在机关礼堂观看了电影《一生只为一事来》。作为一部庆祝“新中国第35个教师节”的献礼影片，《一生只为一事来》由教育部教师工作司指导拍摄，根据“感动中国2016年度人物”支月英老师的真实事迹改编而来，以商人董大山的视角展开，讲述了支月英老师驻守大山三十多年、为乡村教育奉献一生的感人故事。看完电影，我感触良多。 支月英老师不忘初心，始终扎根偏远山村，为教育事业默默奉献，给大山里的孩子带来希望。她用一生的时间坚持“上山”来教导孩子们长大后“下山”，帮助他们实现了命运的转折。“我们不是因为看到了希望才去坚持，而是我们坚持了才有希望”，电影里的这句话让我感动的同时也激发我的思考。支老师的坚持之所以伟大，本质上在于她尽其所能，燃烧自己，用教育帮大山里的孩子们改
择一事，终一生 时光就行一条长河有的飞流直下、有的慢慢流淌，三年时光就这样悄然而逝，也许在学校还有你未完成哪件事时遗憾而去的背影，可能留下了你日夜挑灯苦读的影子，亦有你在操场飞奔的身影，这一切过去的痕迹为的都只是一个目的——学习！进去中职学校以来，我的学习有了更加明确的目的，那就是成为一个受人尊重的幼教老师。而匠心精神对我职业的影响，我似乎有了更加清晰的认识。 匠心精神不就是要教会我们努力追求自己的理想吗？不就是要我们体会坚持不懈带给我们的胜利吗？不就是让我们平凡而朴实的工作和生活，过得更有质量吗？ 我国飞机业的发展可以说艰难曲折，一个小小的零件到一个整个系统安装调试的人，都需要的精力、耐心、细心。著名的飞机首席钳工胡双钱，他在工作的35年时间里，经手过的零件可以说多达十万个，但他从来都没有因为粗心大意造成过不可挽回的损失。他用了大半辈子的时间和心血付诸在创造更好的零件上，他用他严谨和专注敬业给飞机的发展提供了优质的服务和创造。首席钳工说过一句话：“有种角度是很小的”，这所谓的角度大小，就是活的精细程度，无论多么困难与辛苦他都秉持着匠心精神去完成。正是他这种工匠精神才会让一架架的飞机正常起飞与运作，正是他坚持不懈与锲而不舍的这种精神，才能保证一架架飞机的安全。注重细节的人，永远都是离成功不远的人，时代飞速发展，可终究会留下那些背后默默付出和坚守在自己岗位上的人，浮躁的现代人总会相印出他们勤劳的背影和专注的眼神。
然而，现代社会的高速发展，快节奏的生活，仿佛已经让人们忘了他们的匠心精神是什么！但那些隐藏在角落里认真钻研的人，日复一日的重复着那枯燥而繁琐的工作的人，一声不吭的为国家创造更好的未来的人，他们心里有一种信念，难道不是内心深处根深蒂固的匠心精神吗？其实有些时候成败就在我们一念之间，就像天才并不是天生的，而是一分天才加上九分学习，任何事情在于的是我们的态度。 而我们需要的匠心道理就是这个态度。它时刻都贯穿在我们的学习中。“学”跟书本学、跟人们学，跟社会学、跟师长学、跟一切比我们学问高的人学，“习”就动手做，细心观察，让一切有律可循的东西都不再扑朔迷离。当然高境界的学习是研究和寒窗苦读，是用眼、用耳、用心做事，只要你打破了你日复一日的枯燥的工作，用你满怀兴趣的心去面对去生活，就可以收获不一样的惊喜，你也可以成为成功者里面的一员。 每一种成功后的自豪感都来源于因为我们之前付出的努力，有的人虽然一生默默无闻，但我们却不知道，他到底付出了多少血汗在自己的岗位上。虽然文化不同、年龄不同、态度不同，但是我们可以拥有像钳工一样的闪光点，一样热爱职业，敬业奉献，勤奋刻苦，有了这点要相信我们也可以有不一样的人生。 对于学前教育的我来说，也抱有匠心精神的态度！我们培育的是国家未来的栋梁和花朵，肩上的担负的是家长们的信任和期望。教师既代表了大人在孩子们心中的形象，一言一行，孩子都在模仿和学习。特别作为幼教老师自己对工作的态度，更是影响了幼儿的学习生活和
篇一：狼王梦读后感500字 狼王梦读后感500字 本书中的主角是有着野心、抱负，为求一子成为狼王的母亲——紫岚。 母爱——狼王梦，这场梦，令人叹为观止，这个梦中，我曾无数次看到，紫岚因为儿女的意外，而流下两行属于母亲悲伤的泪?? 篇二：狼王梦读后感500字 狼王梦读后感500字 《狼王梦》让我更客观更全面地了解了狼，它不是《小红帽》里那可恶的狼外婆，也不是鬼故事作恶多端的“狼精”，而是大自然的英雄豪杰，是一种非常智慧的动物。 《狼王梦》是著名动物小说家沈石溪的作品，讲述了一个令人为之动容的故事：母狼紫岚为了完成公狼黑桑当上狼王的遗志，将希望寄托在下一代身上，对狼崽展开一系列教育。 在我们眼中，狼是残暴的，冷酷的，狡诈的，“狼心狗肺”、“狼狈为奸”……从这些成语中，就可看出人们对狼的痛恨与厌恶。 我很欣赏母狼紫岚的教育方法，她极力压抑着自己的母性，不去触动她内心最柔软的地方;在自己的孩子面前，她极力掩饰着自己，摆出一副严厉、冷漠的样子，你难道会觉得这是狼的六亲不认吗?如果人类也懂得“六亲不认”的话，恐怕也不会培育出那么多娇滴滴的、经不起一点儿风吹雨打的“温室花朵”了。 《狼王梦》，一个邪-恶却辉煌的梦，一个悲惨的奋斗过程，一段悲壮的生命冲刺! 我原来一直以为狼是一种凶猛而又残忍的动物，可自从读了沈石溪写的《狼王梦》这本书之后，让我对狼有了全新的评价。 《狼王梦》这本书主要讲了一匹叫紫岚的母狼一心想让自己的狼儿夺取王位，不顾一切，千方百计，竭尽全力，虽然希望一次次变成失望，孩子一个个死去，但它没有灰心，至死而不悔。我喜欢紫岚，是因为我被它伟大而强烈的母爱感动;我又不喜欢紫岚，是因为它为了一个当狼王的梦想，把孩子一个个推向了绝路。《狼王梦》中有很多地方写到了深沉的母-子之爱，而无间的亲情和温柔，在狼的世界里却表现为无奈的残忍。文中有一段我现在还记忆犹新：“它把全部的母性的温柔都凝集在舌尖上，来回舔着蓝魂儿潮湿的颈窝，钟情而又慈祥，蓝魂儿被浓烈的母爱陶醉了，狼嘴发出呜呜惬意的叫声;突然间，紫岚(母狼)一口咬断了蓝魂儿的喉管，动作干净利索，迅如闪电快如风，只听得咔嗒一生脆响，蓝魂儿的颈窝里迸溅出一汪滚烫的狼血，脑袋便咕咚一生栽倒在地里，气绝身亡了。 篇三：狼王梦读后感500字 《狼王梦》 ——读后感 大家都知道狼，都认为狼是一种凶残的冷血动物，而我也不例外。但我看完沈石溪写的《狼王梦》后，改变了我的这个想法。原来，狼也是有爱和感受的，也让我认识到了人类的捕杀动物们带来的危害。在辽阔的的尕玛尔草原上有一只叫紫岚的母狼，它与已被野猪撞死了的大公狼黑桑交配之后，生下了五只小狼崽。其中一只被雨淋得冻死了，留下了三雄一雌。于是，紫岚准备在自己的小宝贝身上将黑桑剩下的遗愿——当上新一代的狼王继续延续下去。紫岚培养的第一只小公狼黑宝被一只金雕给啄死了。它培养的第二只小公狼蓝魂儿总是走在队伍的最前头，有狼王的气势，紫岚很欣慰。但好景不长，一个倒霉的一天，蓝魂儿被人类的捕兽夹夹死了，紫岚悲痛欲绝，它辛辛苦苦培养的这两只“超狼”就这样毁于一旦了。只剩下最后一只最弱小、最自卑的小公狼双毛了。紫岚好不容易将双毛的潜力爆发出来，但双毛在最后的挑战的关头被唤醒了以前那个自卑的它，被狼群吃掉了。那只名叫媚媚
五年级（2）班“一生一字一月一事”主题活动方案 一、活动背景：本次活动是为深入贯彻落实党的十九大精神，坚持育人为本、德育为先的教育方针，按照立德树人根本任务总要求，以社会主义核心价值观教育为引领，通过自选或赠送设定德育发展目标、践行承诺改善行为，提升学生道德素养。引导孩子们从点滴做起，从身边的小时做起，坚持每天、每月、每学期改变一点、付出一点、成长一点，为成功的明天做准备。 二、活动时间：2018年3月13日-31日 三、活动主持：孙婷婷 四、指导教师：陈胡兵 五、活动地点：五（2）班教室 六、活动内容：结合本班实际和学生年龄特点，选择了“勤”赠给学生，希望他们勤奋、好学、勤于思考等。 七、活动过程： （一）、举行本班“一生一字一月一事”主题活动启动仪式 1.时间：2018年3月13日 2.地点：五（2）班教室 （二）理解“勤”字含义 1.教师讲解“勤”的意思：做事尽力、不偷懒。。 2.让学生用“勤”字组词 （三）召开“我有一双勤劳的手”主题班会，培养学生动手的能力以及自己的事情自己做的责任感，树立学生别人的事情帮着做的为他人服务的意识，激发学生劳动的兴趣，引导学生不会的事情学着做的劳动意识，针对我班现存的卫生状况进行集体的事情大家做的教
育。 1.时间：2018年3月13日 2.地点：五（2）班教室 活动过程： （一）班长讲话 勤劳是一种美德，勤劳的人总是受人尊敬的。生活本就是一种劳动，要想过充实的生活就需要勤劳，这是我们必须肩负的责任。勤劳的付出，班级才会井井有条，家里才会幸福和气。勤勤恳恳的人总比懒惰的人有更多进步的机会，天道酬勤，很多伟人都是从小事开始一点点勤奋积累起来的。 (二)设置情境，歌曲导入 1．播放歌曲《我有一双勤劳的手》。 2．揭示课题“我有一双勤劳的手”。 (三)讨论交流，感悟责任 1．自己的事情自己做。 (1)从这首歌曲里你知道勤劳的手会干什么？ (学生讨论) (2)小结：我们的双手会做的事情真多，那么，我们首先要学会自己的事情自己做。 (3)你们的双手会做什么？ (做拼盘，手工十字绣，叠被子，洗袜子，洗碗……) (4)我们班有的同学双手特别灵巧、能干。下面欢迎两组光荣的
读《新教育之梦》有感3700字:读新教育之梦 有感 读《新教育之梦》有感 人们都说教师是辛勤的园丁”是人类灵魂的工程师”是蜡烛，燃烧自己，照亮别人”……那么如何才能算是一名优秀的教师呢？在当今的时代，我想我们教师要做的恐怕不仅仅是教好书，更是要教好人。古人因材施教”教学相长”由近及远，推己及人”的教学方法固然值得借鉴，但我们是否只应该停留在前人的研究成果上，而不需要再作创新和探索了呢？答案当然是否定的。《新教育之梦》一书的出版，就是朱永新先生给我们的答案，他对教育理想的追求，也正是我们每一位教育工作者的追求。有理想，有追求，才有成功，才能培养出更多的全方面发展的人才，才能实现教育的最好终目标：培养人才、振兴中华！ 《新教育之梦》一书中作者站在教育者的角度从德、智、体、美、劳、学校、教师、校长、学生、父母十方面谈了自己的看法，也道出了自己对于更高境界的教学方法、教学环境等方面的美好追求。纵览《新教育之梦》一书，作者在理想的德育这一章中的阐述给我感触最深。
德育是整个教育的灵魂，它是一门研究人的德性的形成规律的学科。概括的来说作者认为在德育教育的内容上，应从少年儿童学习生活的实际出发，使道德教育的内容更加贴近青少年成长和发展的实际。以孩子的实际行为与感觉为切入点的方式，把看似抽象空洞的道德信条与青少年的日常生活、学习结合起来，将道德教育真正贴近孩子们的心灵。 而在德育教育的方法上，应坚持以养成教育为基本方法，重视对少年儿童道德行为的培养。对于青少年而言，他们的思想意识和道德观念更多地来源于日常生活，来源于他们自己在社会实践中的亲身体验，他们往往是在实际生活的体验中，在行为习惯养成的基础上，伴随着自身的成长而认识到道德价值，树立起道德观念。青少年道德品质的形成重在体验，而道德教育重在养成。 那么，怎样进行德育教育呢？结合作者的看法与我本身的教学经验，我想谈谈自己的确看法： 一、以理解、尊重为基础，以爱心为出发点。 理解就是理解学生的思想实际、心理实际和生活实际。班级德育工作的开展，学生德育素质的提高，必须遵守一切从实际出发这一分析、处理问题的原则。 尊重就是充分尊重学生的意见和要求、尊重学生的人格，平等待人。或许有些老师认为，小学生犯了错，只要训斥几声
2020高考作文题目预测及范文：择一事，忠一生 【高考作文预测】 【阅读下面的材料，根据要求写作。】（60分） （1）.当代作家池莉说：“一个人一生可做的事情很多，但世上不知多少聪明人一生没做好一件事。” （2）.法国画家雷杜德一生只画玫瑰，整整20年，它记录了170种玫瑰的姿容，绘成了被誉为“玫瑰圣经”的玫瑰图谱，至今无人逾越。 （3）.林语堂先生在《苏东坡传》中，为我们展现了一个建树广泛的通才形象：苏东坡是一个大文豪、大书法家、创新的画家、造酒实验家、一个工程师…… 以上材料引起了你怎样的联想和思考? 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 【材料解读】 对于材料作文，要对所提供的内容进行分析，提炼相应的主题。池莉的言论关键词是“一个人一生”与“可做的事情”，其主旨在对聪明人没做好一件事提出批评，期待每个人都展现才情，理当做好每件事。雷杜德的材料，侧重一生只做一件事，无人逾越，令人钦佩。苏东坡则是在各方面都有建树，建树广泛，才华横溢。三则材料，池莉是总说，做人与做事，后两则材料，角度不同，但内涵类似，都是强调个人成就。 【构思导引】
生于尘世，做好自己。每个人都在尘世间生活，都有着赖以谋生的职业。要树立“人生为一大事来，做一大事去”的理想，在自己的工作岗位上或兴趣爱好上，竭尽所能的做好本职工作，或发挥特长，服务社会。 执着追求，成就大事。对有兴趣的事情，要有着钻研的精神，有着远大的奋斗目标，在行业里深深耕耘，成为业界的翘楚或领军人物。各行业的科学家、艺术家，孜孜以求数十年，在自己领域里砥砺前行，成就人生。 一专多能，才华横溢。工作是为谋生，兴趣爱好则让精神充实。如果有着足够的才华，在做好本职工作之余，在自己喜欢的其他领域，可以广为涉猎，做一个跨界的人才，也是令人佩服的。 认清自我，奋力前行。对于自己的能力，要有着清醒的认知。能力有大小，做好本职工作，值得钦佩，如果在本职工作之外，利用空闲时间去还能做好其他事情，一辈子变成几辈子，属于自己的人生将更将绚丽。 【优秀作文点评】 择一事，忠一生 你可知道流水，它一旦选择方向，便只顾迎难而进，无悔改之意；你可知道跑道上的运动员，选定的赛道，只顾奋力前进，决不停下。如果说人生是一条要走的大路，那你一生可做的事情，便成了干干万万条小径、分支路。而你可以走的，达到你目的地的，仅是一条：择一事，忠一生。
15我一生中的重要抉择 1.下列词语中,加点字注音正确的一项是() A.狡．辩(jiǎo)抉．择(jué)不修边幅．(fù) B.堕．落(duò) 趋．势(qū) 招摇撞．骗(chuànɡ) C.崭．新(zhǎn) 剥削．(xuē) 阳奉阴违．(wéi) D.膏．药(gǎo) 干预．(yù) 强．词夺理(qiǎng) 2.根据课文内容填空。 名人和凡人差别在什么地方呢?名人用过的东西,就是()了,凡人用过的就是();名人做一点错事,写起来叫(),凡人呢,就是();名人强词夺理,叫作(),凡人就是()了;名人跟人握握手,叫作(),凡人就是()别人了;名人打扮得(),叫真有艺术家的气质,凡人呢,就是流里流气的;名人喝酒,叫(),凡人就叫();名人老了,称呼变成(),凡人就只能叫()。 3.阅读下面的文字,完成后面的问题。 我扶植年轻人真心诚意。我们的中年教师,包括我们的博士生导师,都是靠自己奋斗过来的,都是苦出身,所以我们一贯倡导我们的年轻人做的成果,导师没有做什么工作,导师就不署名。当然外面宣传报道:“在王选领导下……”我承认我剥削年轻人最多,但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人,所以对我也比较谅解,(笑声)见报以后也不以为意,知道是怎么回事。扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流,当然我们要创造条件,就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。在这方面我们要创造一切条件让年轻人能够出成果,特别要反对马太效应,尤其在中国,我觉得在中国论资排辈的势力还是有的,崇尚名人,什么都要挂一名人的头衔,鉴定会的时候挂一个院士,其实院士并不了解那个具体 领域,我们打破这种风气是需要努力的。 名人和凡人差别在什么地方呢?名人用过的东西,就是文物了,凡人用过的就是废物;名人做一点错事,写起来叫名人逸事,凡人呢,就是犯傻;名人强词夺理,叫作雄辩,凡人就是狡辩了;名人跟人握握手,叫作平易近人,凡人就是巴结别人了;名人打扮得不修边幅,叫真有艺术家的气质,凡人呢,就是流里流气的;名人喝酒,叫豪饮,凡人就叫贪杯;名人老了,称呼变成王老,凡人就只能叫老王。(笑声、掌声不断)这样一讲呢,我似乎慢慢在变成一个名人了,在我贡献越来越少的时候,忽然名气大了。所以要保持一个良好的心态,认识到自己是一个非常普通的人,而且正处在犯错误的危险的年龄上。 (1)解释下面句子中加点词的意思。 ①扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流,当然我们要创造条件,就是把他们推到需求刺激的风口浪尖 ．．．．上。 ②名人打扮得不修边幅 ．．．．,叫真有艺术家的气质,凡人呢,就是流里流气的。
狼王梦读后感100字左右 母狼紫岚一直有一个梦想，希望把自己的后代培养成狼王。在残酷的现实面前，她一次一次失败，四只小公狼也相继死去，最后，它只能把希望寄托在狼孙身上。以下是XX 为大家带来的100字左右的狼王梦读后感，欢迎大家阅读 篇一： 我看了一本书他的名字叫【狼王梦】。 它主要讲了一只名叫紫岚的母狼，为了把自己的后代培养成狼王，于是不断的训练自己的小狼，望子成王，可在残酷的事实的面前，梦想和希望不断破灭，自己的小公仔一个个相继死去，最后她把希望寄托在了即将出世的狼孙上，最后为了使狼孙能平安出世，与金雕同归于尽。 在此我觉得，希望儿女能有出息是父母的共同的希望，我们不能让它落空! 篇二： 《狼王梦》讲的是母狼紫岚在绝境中生下了四个孩子，有三头公狼，一头母狼。母狼紫岚为了让自己的孩子有一位能当上狼王而想尽了办法，从小就开始不惜一切代价地培养她的孩子。为了让孩子登上狼王宝座，她花尽了所有心血。可命运是悲惨的，她的孩子分别死在了金雕爪下、捕兽夹下、狼王洛夏的嘴下。 虽然结局比较悲剧的，但我却悟出了许多道理。
篇三： 读完《狼王梦》这本书，我完全被里面的故事深深感动了。这本书讲了母狼紫岚生下了五只小狼，一只不幸夭折了。为了完成她的伴侣黑桑想当狼王的梦想，紫岚决定培养自己的孩子当狼王。紫岚生下的狼崽有三公一母，分别取名为黑仔、蓝魂儿、双毛、媚媚。可是黑仔被金雕雕走了，蓝魂儿不小心踩了猎人的捕兽器，双毛在向狼王洛戛发起挑战时被洛戛打败，被狼群吞食了。正在紫岚感到绝望时，发现媚媚正在谈恋爱，紫岚又想让小狼孙当狼王。媚媚在即将生崽，被一只金雕发现，随时都有生命的危险。紫岚为了它们的安全，不顾一切地和金雕搏斗，在搏斗中和金雕同归于尽了，媚媚的狼崽也顺利出生了，读到这里我真希望其中一只会成为狼王。这本书有很多让我感动的地方：紫岚生下狼崽后下起了大雨，他奋不顾身地把自己的孩子叼会山洞，而自己全被雨水淋湿了;在蓝魂儿踏入猎人捕兽器时紫岚一直陪在蓝魂儿的身边，为了不让蓝魂儿死在猎人的枪下，只好忍痛割爱，咬断蓝魂儿的喉管，又把它的身体托回了山洞·······，读到此处我当时流泪了，紫岚的付出和良苦用心真的是太不容易了。《狼王梦》这本书中体现了母子的深情，紫岚为了能让自己的孩子成为狼王，耗费了自己的青春、理想和精力，这是一种博大无私的母爱。再想想我们自己的母亲，何曾不是为了我们的前途与成长而费心费力呢?
“一生择一事”并不奢侈 沈策 《人民日报》（2016年05月25日05 版） 不管人生目标多么宏大，理想多么高远，只有秉持一生坚持做好一件事这个基本信仰，才可能成为具有新认识、新观念和新作为的“新青年” 今年4月，《白鹿原》作者陈忠实的去世，引发了全社会对于这位秉持“一生择一事”严肃创作态度的作家的追忆。陈忠实是一个“纯粹”的作家。他的创作生涯长达50余年，一生为文学而努力。为了让自己完全融入写作氛围，他从省作协大院搬到乡下独居；为写这部小说，他打了无数遍腹稿，阅读了大量经典名著和非文学书籍；在正式动笔前，他借助短篇写作，为这部长篇进行形式上的探索；而整个创作过程，又花了陈忠实整整6年时间。他把全部时间都花在写作这件事情上，是在用自己的人生长度去丈量文学的高度。《白鹿原》几乎耗尽了陈忠实的全部气力，却也让他抵达自己的人生巅峰。 当今多元化社会，为每个人，特别是青年人的理想实现增添了无穷可能。有些人在经历不断的尝试、选择、努力后，找到自己的职业方向，也有些人在这种过程中，展现出多方面的才华，在不同领域取得成功，这些都是时代进步的表现。然而，这种环境下也容易滋生出浮躁心态，追名逐利的社会氛围让“一生择一事”显得十分“奢侈”。一段时间里，所谓“成名要趁早”，在社会上有了一定的认同。踏实认真地做小事、做一件事的社会土壤，正日益贫瘠。 寻求个性独立、个人价值实现，这些都无可厚非，然而，那些一生择一事，把个人的选择与国家的需求相呼应的成功者，也为我们提供了另一种解读时代精神的视角。
前段时间，电视上报道了一则新闻，中国传媒大学教授车洪才36年编250万字《普什图语汉语词典》。普什图语是阿富汗的官方语言之一，我国掌握这门语言的不到百人。编纂这本字典，最初是完成国家培养非通用语种人才的任务。后来有关部门把这件事都忘记了，车教授却在没有一分钱稿费的情况下自己垫钱坚持把字典编完。如今，《普什图语汉语词典》在我国对外开放和“一带一路”建设中发挥着越来越重要的作用。车洪才用自己的坚守实现了年轻时的自勉：奋少壮之勇力，攫智库之珍奇，建丰伟之功，立不灭之绩，完终身之夙愿，尽人世之大义。 任正非和华为公司，是另一个“一生择一事”成就的传奇。当问及任正非成功的密码是什么，他的回答是：“坚持只做一件事”，不炒股、不做房地产、不上市，28年坚定不移只对准通信领域这个“城墙口”冲锋。 世易时移，青年群体始终是推动国家创新和进步，保持国家竞争力的重要力量。虽然今天的青年不同以往，个性更加独立、思想更趋多元，然而，不管世事如何变迁，“一生择一事”应当是每个时代青年人的永恒功课。不管人生目标多么宏大，理想多么高远，只有秉持一生坚持做好一件事这个基本信仰，才可能成为具有新认识、新观念和新作为的“新青年”。 正可谓“不能胜寸心，安能胜苍穹”。车洪才教授的“一生一本词典”、陈忠实的“一生一部作品”、任正非的“一生攻陷一道…城墙口?”，他们的成功，正是充满理想，并为之倾尽全力不懈奋斗的结果。这种一生择一事的坚守，无论成功与否，都会让我们拥有因奋斗而充实无悔的人生。
读《新教育之梦》读书笔记 这个寒假期有幸拜读了朱永新先生的《新教育之梦》一书，书中他对教育理想的追求，也正是我们每一位教育工作者的追求。有理想，有追求，才有成功，才能培养出更多的全方面发展的人才，才能实现教育的最好终目标：培养人才、振兴中华！人们都说“教师是辛勤的园丁”“是人类灵魂的工程师”“是蜡烛，燃烧自己，照亮别人”……那么如何才能算是一名优秀的教师呢？在当今的时代，我想我们教师要做的恐怕不仅仅是教好书，更是要教好人。古人“因材施教”“教学相长”“由近及远，推己及人”的教学方法固然值得借鉴，但我们是否只应该停留在前人的研究成果上，而不需要再作创新和探索了呢？答案当然是否定的。 《新教育之梦》一书中作者站在教育者的角度从德、智、体、美、劳、学校、教师、校长、学生、父母十方面谈了自己的看法，也道出了自己对于更高境界的教学方法、教学环境等方面的美好追求。作者在理想的德育这一章中的阐述给我感触最深。 德育是整个教育的灵魂，它是一门研究人的德性的形成规律的学科。概括的来说作者认为在德育教育的内容上，应从少年儿童学习生活的实际出发，使道德教育的内容更加贴近青少年成长和发展的实际。以孩子的实际行为与感觉为切入点的方式，把看似抽象空洞的道德信条与青少年的日常生活、学习结合起来，将道德教育真正贴近孩子们的心灵。而在德育教育的方法上，应坚持以养成教育为基本方法，重视对少年儿童道德行为的培养。对于青少年而言，他们的思想意识和道德观念更多地来源于日常生活，来源于他们自己在社会实践中的亲身体验，他们往往是在实际生活的体验中，在行为习惯养成的基础上，伴随着自身的成长而认识到道德价值，树立起道德观念。青少年道德品质的形成重在体验，而道德教育重在养成。 那么，怎样进行德育教育呢？结合作者的看法与我本身的教学经验，我想谈谈自己的确看法： 一、用心地去爱学生。 朱老师在书中说“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。”用心的前提是什么？无非就是“爱”，爱这一职业，爱自己的岗位。
狼王梦故事读后感 读完一本经典名著后，你有什么总结呢？为此需要认真地写一写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，以下是我整理的狼王梦故事读后感，欢迎大家分享。 世界上最崇高、最无私的爱莫过与母爱，动物也不例外。在辽阔的大草原上有一只非常伟大的母狼——紫岚。它有一个梦想——把自己的孩子培养成至高无上的狼王。 为了即将出生孩子们有足够的奶吃，它不惜冒险去与猎狗斗智斗勇，在被猎狗追杀的途中生下了五只狼崽，其中一只发高烧死了。余下的三只公狼崽也相继死去，只剩下一只母狼崽，紫岚只能把希望寄托在孙子身上。 这种爱多么无私伟大呀！这不禁让我想到以前发生的一些事。 回想以前，妈妈爸爸天天为我们操劳可我们却和他们顶嘴。 父母在我们身上撒下了爱的种子，我们要孝敬他们！ 到暑假了，这个暑假我读了一本书，叫《狼王梦》里面的主人公是只个狼，叫紫岗，是一只母狼她的丈夫，黑桑，在鬼谷去世了。她怀了五个狼崽四公一母，这五个狼崽代表的是将来的狼王。可是在一场洪水中死掉一个，剩下的四只狼分别是：黑仔、蓝魂、双毛、媚媚。黑仔、蓝魂、双毛，有的被金镖吃了，有个被猎人打死的……他希望媚媚早点结婚，当时他已经去世了。 读了这本书，我知道只要为梦想奋斗，就会成功。 我读过动物小说大王沈石溪所写的《狼王梦》，我有了许多感受。 狼王梦讲述的是一只名叫紫岚的母狼为了让自己的孩子当上狼王，在分娩的
过程中为了保护幼崽被大白狗咬伤了，后来紫岚的孩子并没有当上狼王，而且还死了4只，紫岚伤心欲绝，也衰老了许多。最后，为了保护狼孙，紫岚与金雕同归于尽的故事。 我读过后被紫岚伟大的母爱深深的感动，而且它的机智勇敢让我折服。我们要学习它在恶劣的环境下斗智斗勇的精神。虽然紫岚的孩子媚媚把它赶出了家门，而她却为了狼孙的安全永不放弃，不屈不挠的精神令我佩服，也值得我们学习。 我读过《狼王梦》后，非常的敬佩主人公紫岚。这是一本好书，值得我们大家学习。 我读了《狼王梦》这本书，作者是沈石溪。这本书的主角是紫枫。紫枫在与大白狗斗的时候，它的'狼崽诞生了，共生了五只，死了一只，是公狼崽。三公一母。长子叫黑仔，次子叫蓝魄儿，接着就是双毛，母狼崽叫媚媚。 主要讲了紫枫想让自己的公狼崽当上狼王。黑桑是紫枫的丈夫，因去死亡谷死了。她的黑仔，因它长得像黑桑，所以对它偏爱。可是黑仔因为去捉老鼠，被金雕吞食了。黑仔死了，到蓝魄儿顶替黑仔的位置。蓝魄儿是一半长得像黑桑、紫枫……正当蓝魄儿再过几年要成为公狼的时候，不幸的事发生了，猎人把羊当作诱饵，蓝魄儿中计了无法逃出，紫枫被迫咬死蓝魄儿。 我以前读过一本书，叫<<狼王梦>>，故事书屋读狼王梦有感。这本书是动物小说大王沈石溪写的。主要写的是一只叫紫岚的母狼，为了完成丈夫黑桑的遗愿，让自己的孩子成为狼王。紫岚生了四只小狼，老大黑仔被金雕叼走了，老二蓝魂儿活活被扯断，老三本来可以打败狼王洛嘎，可是被群狼吃了，老四媚媚是母狼，所以紫岚只能待狼孙成狼王了，可是在狼孙出生的那天，那只叼走黑仔的金雕又
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/0c6583116.html, 一生择一事 作者：夏宁 来源：《中华魂》2016年第09期 今年“五一”劳动节期间，央视新闻频道推出特别节目《一生择一事》，向广大劳动者致敬，发出“工作着是美丽的”强大声音。 节目组精选的代表人物有让中国制造有尊严的民营企业家张传卫，有花36年时间编纂完成普什图语词典的车洪才教授，有为中国大豆不懈奋斗的著名大豆专家盖钧益院士，有全心全意为消费者做好药的同仁堂首席技师张冬梅……他们几十年初心不改，方向不变，殚精竭虑，载梦深耕，一点一滴聚江海，一毫一厘织锦绣。用脚踏实地的“实”、铁杵磨成针的“犟”、不达目的誓不罢休的“倔”，为国家担当，为自己圆梦。用一辈子的长度，心无旁骛，一生择一事，向着自己的人生理想顽强挺进。 一生择一事，这个标准乍一看似乎有点低，好像不那么丰富多彩，鼓舞人心。但实际上要真正干好一件有意义有价值的事，干出名堂，细想想也不是那么简单的。屠呦呦一辈子都在搞中草药，有造福千万疟疾患者的青蒿素为证，还有一枚诺贝尔奖章。袁隆平奋斗了大半生，都是和杂交水稻打交道，当然他的小提琴也拉得不错。达尔文忙活一辈子，也就是发现了“人是猴变的”这个时下再普通不过的道理；麦哲伦终生的杰作，则无非是证实了“地球是圆的”这个今天就是一个幼儿也知道的常识；曹雪芹劳累终生，呕心沥血，“一把辛酸泪”，也只是换来“满纸荒唐言”，一本书都没有写完；莱特兄弟为了让飞机能离开地面，一辈子忙得连太太都没工夫娶。他们很幽默地说：“我们没有时间既照顾飞机，又照顾妻子，一生只能干好一件事。” 达尔文、曹雪芹、屠呦呦、袁隆平们正是因为专心致志，聚精会神，以终生之力去做好一件事，所以最终成了历史上的伟人而名垂千秋。还有千千万万的普通人，也在认认真真踏踏实实地一生干好一件事，如教了一辈子书的老师，看了一辈子病的大夫，造了一辈子房子的工程师，种了一辈子庄稼的农民等。虽然他们默默无闻，干着琐碎不起眼的平凡工作，但同样以自己的心血和汗水美化着世界，创造着财富，以精湛的技艺服务着民众，奉献着社会，他们同样有理由为自己的劳动而感到骄傲。诚如莎士比亚所言：“卑微的工作是用艰苦卓绝的精神忍受着的，最低陋的事情往往指向最崇高的目标。” 如果说人类社会好比一座宏伟大厦，我们每个人就好比大厦上的一块砖，如果一个人能尽职尽责干好自己该干的那一件事，承受起应负荷的重量，遮挡起该遮挡的风雨，他就是一块合格的好砖，这一生就没白过。反之，有的人好高骛远，心性烦躁，频繁地跳槽，这山望着那山高，结果到头来，蹉跎一生，一件事也没干好。有的人，不务正业，无所事事，吃喝玩乐，声色犬马，忙活一生的意义，就是证实了自己的酒量有多大，有过多少艳遇，或者把赌技发展到了专业水平。这种人的人生价值，不要说和达尔文、屠呦呦、曹雪芹、袁隆平们比了，就是比比盖钧益、张传卫、张冬梅这些“大国工匠”，也是天壤之别，如果一定要盖棺定论给他个终极评价，也只能送他两个字：废品。
《新教育之梦》 人民教育出版社2004年出版。 内容简介 《新教育之梦》是文集的第一卷。《朱永新教育文集》由十卷组成，全书共分十章，分别为理想的德育、理想的智育、理想的体育、理想的美育、理想的劳动技术教育、理想的学校、理想的教师、理想的校长、理想的学生和理想的父母。文后收录了《新教育实验的理论与实践》《朱永新学术活动年表》。 目录 教育的理想与理想的教育──为新世纪新教育而作（代自序） 第一章理想的德育 一、理想的德育，应该重视在自然的活动中养成学生的德性，让学生在游戏和丰富多彩的自主活动中体验和感悟道德的境界。 二、理想的德育，应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。 三、理想的德育，应该重视培养学生健康的生活情趣和才艺，丰富学生的精神世界，在美的氛围中推进善的教育。 四、理想的德育，应该注重为学生寻找生活的榜样，用真实、感人的道德形象激励学生，培养学生的英雄主义精神。 五、理想的德育，应该科学合理地设置循序渐进的德育目标第- 1 - 页共8 页，使其兼具现实性和理想性的双堆视角，形成层次递进、不断完善的德育目标体系-。 六、理想的德育，应该重视心灵的沟通，建立起温馨的对话场景，使心理健康教育和心理咨询活动能在学校的教育中安营扎寨 七、理想的德育，应该教给学生自警、自诫、自励等自我教育的方法，使学生在陶冶情操、磨砺意志的过程中形成“不教之教”的自律习惯 八、理想的德育，应该在全社会形成“做人为本”的共识，建立起家庭、学校和社会三位一体的德育合力网络，使各种力量形成时空交叉影响的德育优势力量 第二章理想的智育 一、理想的智育，应该超越知识，走向智慧，激发创造，健全人格，为学生将来拥有终生幸福的精神生活打下坚实的知识能力基础 二、理想的智育，应该充满民主精神，真正“以人为本”，把“以学生为主体”的理念体现于教学的全过程 三、理想的智育，应该面对个性，没有失败，真正做到“因材施教”，让学生快乐地学习，让每个学生体验学习的成功，享受学习的快乐 四、理想的智育，应该注重协调和谐，融德智体美劳诸育于一体，着眼于学生的全面发展，着力于“合格+特长”的个性养成 五、理想的智育，应该使教学活动走出分数的误区，培养学生的科学精神和人大情怀，使学生成为人
狼王梦故事读后感10篇 狼王梦故事读后感1 同学们，你们听说过动物小说大王——沈石溪吗?他写的《第七条猎狗》、《鸟奴》、《最后一头战象》、《雪豹悲歌》等等小说栩栩如生。其中，《狼王梦》令我印象深刻。 《狼王梦》讲了这样一个故事：一匹名叫“紫岚”的狼和大白狗打斗时生下了五匹狼崽，最小的狼崽在那场暴风雨中不幸身亡，其余四匹狼崽分别取名“黑仔”“蓝魂儿”“双毛”“媚媚”。(媚媚是匹母狼崽)为了让狼崽成为狼王，紫岚历经千辛万苦，但是，黑仔被金雕吞食，蓝魂儿被猎人的捕兽夹夹住，双毛因为挑战狼王失败而被狼群吞食了。紫岚与那只金雕同归于尽了。 我为紫岚感到惋惜。 狼王梦故事读后感2 我最近读了《狼王梦》这本书。 这本书主要讲了一只叫紫岚的母狼和一只叫黑桑的公狼，它们比别的狼的野心更大，更想当狼王。黑桑被野猪的獠牙刺穿了头颅，死了。紫岚要帮黑桑完成愿望。紫岚一共生了五只狼宝宝，有四只是雄性狼宝宝，有一只是雌性狼宝宝。在四只雄性狼宝宝中，有一只刚生下来就被雨淋死了，有一只叫黑仔的狼跑出去玩被金雕吃掉了，有一只叫蓝魂儿的狼被捕兽夹压死了，有一只叫双毛的狼和狼王洛戛决斗时被咬死了。紫岚生的四只公狼全都死于非命。只剩下一只叫媚媚的母狼。其中我最喜欢蓝魂儿，因为在冬天，狼群没有食物，快要饿死时，它从树洞里引出了一只狗熊，帮狼群找到了食物，救了狼群。我想如果它没有被捕兽夹压死的话，它一定能当狼王。
狼王梦故事读后感3 我读了《狼王梦》这本书，作者是沈石溪。这本书的主角是紫枫。紫枫在与大白狗斗的时候，它的狼崽诞生了，共生了五只，死了一只，是公狼崽。三公一母。长子叫黑仔，次子叫蓝魄儿，接着就是双毛，母狼崽叫媚媚。 主要讲了紫枫想让自己的公狼崽当上狼王。黑桑是紫枫的丈夫，因去死亡谷死了。她的黑仔，因它长得像黑桑，所以对它偏爱。可是黑仔因为去捉老鼠，被金雕吞食了。黑仔死了，到蓝魄儿顶替黑仔的位置。蓝魄儿是一半长得像黑桑、紫枫……正当蓝魄儿再过几年要成为公狼的时候，不幸的事发生了，猎人把羊当作诱饵，蓝魄儿中计了无法逃出，紫枫被迫咬死蓝魄儿。 狼王梦故事读后感4 我以前就知道狼是一种凶残、狡滑的夜行动物，但自从看了《狼王梦》这本书后，我才知道狼也有温馨和有梦想的，读后感《故事书屋读狼王梦有感》。 在广阔的孕玛尔草原，有一只失去丈夫的母狼紫岚，为了肚子里的小狼崽，冒着生命危险去养鹿声偷了一只小鹿崽，但给狗给发现穷追不舍。后来产下了四只小狼崽，并安全回到了洞内。紫岚尽心尽力的培养小狼，想让他们继承王位。但悲剧只是降临，老大被鹰吃了，老二被夹死老三也意外死了，另一只老四是母狼，不能当王，于是希望放在下下代。紫岚自己身亡前与吃掉老大的鹰同归于荆 也许你会觉得这太不可能，但是现实生活也是这样，不要为了一点点鸡毛蒜皮的小事就吵架、斗嘴，比起那种小事，妈妈的爱大多了。《狼王梦》也是一个人类的故事，在《狼王梦》里我知道了什么是
“一生择一事”足矣 ①今年4月，《白鹿原》作者陈忠实的去世，引发了全社会对这位秉持?一生择一事”严肃创作态度的作家的追忆。他的创作生涯长达50余年，一生只为文学而努力。为写这部小 说，他打了无数遍腹稿，阅读了大量经典名著和非文学书籍；而整个创作过程，又花了陈忠 实整整6年时间。他把全部时间都花在了写作这一件事情上，《白鹿原》几乎耗尽了陈忠实 的全部气力，却也最终让他抵达了自己的人生之巅。在多元化的快速发展的社会中，青年人应该像陈忠实一样，“一生择一事”，即一生坚持做好一件事。 ②诚然，青年人寻求个性独立、个人价值的实现，这些都无可厚非。然而，那些“一生 择一事”，把个人的选择与国家的需求相呼应的成功者，也为我们提供了另一种解读时代精 神的视角。 ③前段时间，电视上报道了一则新闻，中国传媒大学教授车洪才36年编250万字《普什图语汉语词典》。普什图语是阿富汗的官方语言之一，我国掌握这门语言的不到百人。编 纂这本字典，最初是完成国家培养非通用语种人才的任务。后来有关部门把这件事都忘记了， 车教授却在没有一分钱稿费的情况下自己垫钱坚持把字典编完。如今，《普什图语汉语词典》在我国对外开放和?一带一路”建设中发挥着越来越重要的作用。车洪才用自己的坚守实现 了年轻时的自勉：奋少壮之勇力，攫智库之珍奇，建丰伟之功，立不灭之绩，完终身之夙愿，尽人世之大义。 ④任正非和华为公司，是另一个“一生择一事”成就的传奇。当问及任正非成功的秘诀 是什么，他的回答是：“坚持只做一件事”，不炒股、不做房地产、不上市，28年坚定不移只对准通信领域这个?城墙口“冲锋”。 ⑤世易时移，青年群体始终是推动国家创新和进步，保持国家竞争力的重要力量。虽然今天的青年不同以往，个性更加独立、思想更趋多元，然而，不管世事如何变迁，?一生择 一事”应当是每个时代青年人的永恒功课。不管人生目标多么宏大，理想多么高远，只有秉 持一生坚持做好一件事这个基本信仰，才可能成为具有新认识、新观念和新作为的?新青年”。 ⑥正可谓?不能胜寸心，安能胜苍穹”。陈忠实的?一生一部作品”、车洪才教授的“一生 一本词典”任正非的?一生攻陷一道“城墙口”，他们的成功，正是充满理想，并为之倾尽全 力不懈奋斗的结果。这种“一生择一事”的坚守，无论成功与否，都会让我们拥有因奋斗而 充实无悔的人生。 （选自《人民日报》，有删改） 18．文章的第①段在文中有何作用？（2分） 19．本文的中心论点是什么？（2分） 20．文章第④段主要运用了什么论证方法？有何作用？（2分） 21．请结合文章内容和自身实际，谈谈你得到的启示。（3分） 【答案】
《新教育》读书心得 4篇 读朱永新《新教育之梦》有感 李青青名师工作室 寒假期间，有幸捧起朱永新老师的《新教育之梦》,细细地读着、品着、感受着、也思索着。说起朱老师，感觉特别亲切，缘自于《新教育之梦》那独特的亲和力。简单而尊重地道一声“朱老师”，仿佛一下子距离近了许多，读他的书也就更容易融入和沉醉。 我所从教的小学，很多方面已经是循着朱老师的教育之梦在走了。但可能限于探索和尝试 的阶段，我们还无法很深地体味着新教育的甜蜜，而传统的教育观念又时时地不断的冲击，外加现行教育评价系统的不配套，要实现新教育的梦想自然是有着诸多困难，于是咀嚼着 朱老师的文字，回忆和想象着我们的教育现实，不禁有了许多的感慨和欣喜。 很多时候读类似理想化的作品，我总有潜在的一种定性思维，我觉得理想就是所谓纸上谈兵，夸夸其谈。洋洋洒洒说了许多美妙的东西，而真正能够在现实中存活或者构成蓝图的 却零零星星。如今读《新教育之梦》却不尽然，朱老师平静而又睿智的语言，堆积的已不仅仅是一个梦想，他激起了所有教育人的热情，指引了教育人曾经迷茫的方向，更是提供了一套行之有效的操作方法。于是，崇敬、敬佩，更是欣慰。 作者在书中所说的“教育”主要是指“学校教育”，而“学校教育”按最正统的解释，即“根据一 定的社会要求和受教育者的发展需要，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响， 以培养一定社会(或阶级)所需要的人的活动”。这就意味着，教育是一种期待：教育者对受 教育者的期待，社会对人发展的期待。而“期待”本身就是对理想的憧憬；或者干脆直接说，教育就是对理想的追求。 朱老师正是怀着一种赤诚的教育理想之心，以诗一般的语言向我们描述着他的“新教育之梦”：理想的德育、理想的智育、理想的体育、理想的美育、理想的校长、理想的教师、 理想的家长、理想的学生……我不打算在这里一一复述作者的教育理想，但我要强调说明 的是，作者的这些理想绝不是虚无飘渺的“童话”或“神话”，而是根植于教改现实的理性追求。 以《理想的智育》为例，作者从八个方面谈了他对理想智育的理解。在此列举四个方面。 第一，我心中的理想智育，应该是超越知识、走向智慧、激发创造、健全人格，为学生将 来拥有终生幸福的精神生活打下坚实的知识能力基础。第二，我心中的理想智育，应该充满民主精神，真正把“以学生为主体”的理念体现于教学的全过程。第三，我心中的理想智育，应该面对个性、没有失败、真正做到“因材施教”，让学生快乐地学习，让每个学生体 验学习的成功、享受学习的快乐。第四，我心中的理想智育，应该注重协调和谐，融德智体美劳融于一体，着眼于学生的全面发展，着力于“合格加特长”的个性养成。 无论是理想的智育、理想的体育、还是理想的美育，朱老师都把它放进了教育的大环境中进行阐述，其综合性和融合性可见一斑。教育界限在每一次的课程理想化中都似乎不着痕