华东师范大学
环境考研必备手册（2018版，831环境科学概论（A））环境学，考研我们做的更专业
适合专业：通用科目831环境科学概论（A）
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环境考研中心环科小组倾力打造之精品资料
【展示细节】：介绍不同版块资料的使用方法，帮助你更快上手、更高效利用，全方位提升复习效果。
资料使用说明
本套资料由环境考研中心倾力打造，可以说涉及到了华东师范大学831《环境科学概论（A）》科目考研和大家关心的各个方面。在编纂的过程中，听取了学弟学妹们的很多意见，使得我们这套资料日益完善。同时也希望大家在使用的过程中，能多给我们提意见，以便更好的打造属华东师大的精品资料。特别感谢环境小组的辛勤工作，同时感谢参与资料编辑的其他师弟师妹，还有负责审核和检校的工作室同仁们，有了大家的支持，我们会做的更好。下面就本套资料的“重要版块”和使用方法做一个简单的介绍。
一、重要版块
1、《环境科学概论（A）》精品笔记及考试重点、难度解析
该版块为刘培桐《环境学概论》相关知识点、考点和难点，是所有知识点的一个总结，为了方便大家复习、有的放矢，我们对每个知识点都赋予了权重，并且适当添加了本书无涉及，但很重要的知识，以便大家更全面、高效的进行复习。
2、近10年831《环境科学概论（A）》真题参考答案
华东师范大学831《环境科学概论》的近年来的题型包括名词解释、简答题和论述题，大的论述题一般都是考察大家的综合论述能力，回答此类问题，关键点在于思路，在于知道从哪些方面进行回答，而不是问此答彼或胡乱去写，答满为止。希望大家通过我们提供的答案，进一步锻炼自己答题能力。
二、资料使用方法
（1）提早进行专业课复习，前期可通学院指定的相关基础书籍，获取基本概念。
（2）仔细阅读本资料笔记版块，根据权重因子，对各章节内容进行选择性复习；
（3）尝试做历年真题答案；与本资料提供的答案进行比较，总结答题思路，完善答案；
（4）再次结合本资料对应版块，再次将真题、答案、出题规律、笔记等糅合掌握；
（5）将历年真题答案完全记忆；
（6）查漏补缺；
三、资料更正说明
由于所有内容都由键盘输入，再加上校核水平有限，如果资料里面有错别字或不恰当内容等，希望大家能够批评和指正！
“富室大家，蛮商舶贾，交错于水陆之道，为东南第一大县”，美丽的申城，美丽的华东师范大学等着大家到来！
环境考研中心
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目录
序言...............................................................................................................................................................................I
一、关于“环境考研中心”..................................................................................................................................I
二、“环境考研中心”关于考研的一些看法.....................................................................................................II
三、全套资料使用说明...................................................................................................................................III 版块一环境考研中心之公共课备考策略. (9)
一、怎样选择学校和专业？ (9)
二、数学怎样拿高分？ (10)
三、英语怎样拿高分？ (11)
四、政治怎样拿高分？ (12)
版块二学长眼中的华东师大 (14)
一、学校实力 (14)
二、学院及学科介绍 (15)
（一）生态与环境科学学院 (15)
（二）河口海岸科学研究院 (16)
（三）地理科学学院 (17)
三、就业方向和现状 (17)
1、就业现状 (17)
2、环境类专业就业需求方向 (18)
3、毕业后主要从事的工作类别 (18)
四、研究生生活 (18)
版块三华东师大各学院环境类招生目录及参考书目 (19)
一、招生目录（2017年） (19)
二、初试范围（2017年） (20)
三、831《环境科学概论（A）》建议参考书 (20)
四、复试内容及参考书 (21)
版块四华东师大831《环境科学概论（A）》常见问题汇总 (22)
一、报考华东师范大学需要具备什么样的条件？ (22)
二、华师大学制是多少？ (22)
三、华师大学费如何？ (23)
四、华东师大的奖学金政策？ (23)
五、华师大会歧视外校或跨专业的考试吗？ (23)
六、专业学位与学术型学位的区别？ (23)
七、资环院与地科院、河口海岸科学研究院的关系？ (23)
八、考试的整个流程是什么？ (24)
九、复试时，校内可以调剂吗？ (24)
十、华东师大环境考研难度怎样？ (24)
十一、生环院、地科院和河口海岸研究院都有招环境科学专业，有何区别？ (24)
十二、专业课该怎样复习？ (25)
十三、华东师大研究生体检情况怎样？ (25)
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十四、要不要和导师联系，用什么样的方式最好？ (25)
十五、华东师范大学复试方案（2017年） (26)
版块五华东师大环境类导师介绍及联系方式 (27)
一、推荐大牛导师的原因 (27)
二、生态与环境科学学院主要导师介绍（2017年招生） (28)
三、其他学院环境科学专业导师介绍（2017年招生） (42)
四、怎样获取导师邮箱 (42)
版块六华东师大生态与环境科学学院导师代表论文 (44)
一、赵雅萍 (44)
二、周天舒 (44)
三、车越 (44)
四、何德富 (44)
五、张秋卓 (44)
六、张明 (44)
七、张勇 (44)
八、黄民生 (44)
九、谢冰 (44)
十、何国富 (45)
十一、何岩 (45)
十二、李秀艳 (45)
十三、达良俊 (45)
十四、陈雪初 (45)
十五、邓泓 (45)
版块七华东师范大学环境类专业（2012-2017年）报录人数、复试比例及分数线 (45)
一、2017年份报录人数、复试比例及分数线 (45)
二、2012-2016年份报录人数、复试比例及分数线 (46)
版块八研究生学长对831《环境科学概论（A）》科目的备考经验总结 (47)
一、831《环境科学概论（A）》出题特点 (47)
1、与大纲、教材的契合度 (48)
2、出题特点、题型 (48)
3、关于出题重复率 (48)
4、出题侧重章节或知识点 (48)
5、关于热点问题考察 (48)
二、研究生学长对831《环境科学概论（A）》的复习建议 (48)
版块九华东师大831《环境科学概论（A）》历年真题情况介绍 (48)
一、华东师大831《环境科学概论（A）》初试真题（2001--2016年） (48)
版块十华东师大831《环境科学概论（A）》初试真题答案详解（2007-2016年） (48)
一、华东师大831《环境科学概论（A）》2016年初试真题答案详解 (48)
二、华东师大831《环境科学概论（A）》2015年初试真题答案详解 (48)
三、华东师大831《环境科学概论（A）》2014年初试真题答案详解 (48)
四、华东师大831《环境科学概论（A）》2013年初试真题答案详解 (49)
五、华东师大831《环境科学概论（A）》2012年初试真题答案详解 (49)
六、华东师大831《环境科学概论（A）》2011年初试真题答案详解 (49)
七、华东师大831《环境科学概论（A）》2010年初试真题答案详解 (49)
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八、华东师大831《环境科学概论（A）》2009年初试真题答案详解 (49)
九、华东师大831《环境科学概论（A）》2008年初试真题答案详解 (49)
十、华东师大831《环境科学概论（A）》2007年初试真题答案详解 (49)
版块十一刘培桐第二版《环境学概论》2018精品笔记及考试重点、难点解析 (49)
第一章绪论 (51)
◇备考指南 (51)
◇知识点解读 (51)
知识点1：环境的定义（掌握） (51)
知识点2：环境科学的研究对象和任务（了解） (52)
知识点3：世界八大公害事件（重点☆） (52)
◇环境考研中心补充资料汇总 (53)
第二章大气环境 (56)
◇备考指南 (56)
◇知识点解读 (56)
知识点1：名词解释（重点☆） (56)
知识点2：大气的结构和组成（了解） (58)
知识点3：大气污染和大气污染物（了解） (59)
知识点4：大气污染类型（掌握） (60)
知识点5：大气环境中污染物的化学转化（了解） (61)
知识点6：光化学烟雾（重点☆） (62)
知识点7：大气稳定度及逆温（重点☆） (63)
知识点8：大气的湍流运动（了解） (65)
知识点9：影响大气污染物扩散的因素（掌握） (65)
知识点10：大气污染物的扩散模式（了解） (67)
知识点11：烟尘控制技术（掌握） (67)
知识点12：大气污染综合防治（了解） (68)
知识点13：我国大气环境质量标准（掌握） (69)
◇环境考研中心补充资料汇总 (69)
第三章水体环境 (72)
◇备考指南 (72)
◇知识点解读 (72)
知识点1：名词解释（重点☆） (72)
知识点2：水体环境概述（了解） (74)
知识点3：水体污染源和污染物（了解） (75)
知识点4：耗氧有机物（掌握） (77)
知识点5：水体富营养化（重点☆） (78)
知识点6：氮、磷在水体中的转化（理解） (80)
知识点7：水体中重金属污染及迁移转化的规律（重点☆） (80)
知识点8：水环境质量标准（了解） (81)
知识点9：水环境污染防治对策（了解） (82)
知识点10：废水处理方法（重点☆） (82)
◇环境考研中心补充资料汇总 (83)
…………
第十三章环境考研中心补充——城市环境 (152)
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◇备考指南 (153)
◇知识点解读 (153)
知识点1：城市生态系统的概念（掌握） (153)
知识点2：城市生态系统的组成（了解） (153)
知识点3：城市生态系统的结构（了解） (153)
知识点4：城市生态系统的特点（掌握） (154)
知识点5：城市生态系统的功能特性（重点☆） (154)
知识点6：城市水环境（掌握） (155)
知识点7：城市土壤环境（掌握） (156)
第十四章环境考研中心补充——环境管理 (156)
◇备考指南 (156)
◇知识点解读 (157)
知识点1：环境管理的重要性——一太湖水体污染及治理为例（理解） (157)
知识点2：环境管理概述（了解） (158)
知识点3：中国现行的环境管理制度（掌握） (158)
知识点4：环境的公共物品属性（了解） (161)
知识点5：环境问题的外部性（了解） (161)
知识点6：命令与控制型管理（了解） (162)
知识点7：环境管理的经济型手段（了解） (163)
知识点8：公众参与（掌握） (163)
知识点9：环境风险及其评价（理解） (165)
知识点10：中国环境保护的基本政策（了解） (165)
知识点11：环境基准和环境质量标准（重点☆） (165)
第十五章环境考研中心补充——环境监测 (166)
◇备考指南 (166)
◇知识点解读 (166)
知识点1：环境监测概述（了解） (166)
知识点2：环境监测技术（掌握） (167)
知识点3：汞的测定方法（了解） (169)
知识点4：镉的测定方法（了解） (169)
知识点5：铅的测定方法（了解） (171)
…………
版块十二环境考研中心之《环境学》经典习题集（纸质版，另附） (175)
一、编撰说明 (175)
二、参考来源 (176)
版块十三华东师大《环境科学概论》期末试题2套（纸质版，另附） (176)
版块十四相关老师课件（纸质版，另附） (176)
一、华东师大《环境科学概论》课件 (176)
结束语 (177)
华东师大831《环境科学概论（A）》2018版精品笔记补充资料汇总
环境考研中心补充资料：环境要素、环境质量（掌握） (53)
环境考研中心补充资料：环境的分类（了解） (54)
环境考研中心补充资料：环境的功能特性（了解） (54)
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环境考研中心补充资料：环境问题（掌握） (55)
环境考研中心补充资料：大气污染源的类型（掌握） (69)
环境考研中心补充资料：大气环境污染的特征（了解） (70)
环境考研中心补充资料：光化学烟雾的危害（了解） (70)
环境考研中心补充资料：灰霾（掌握） (70)
环境考研中心补充资料：水污染源的分类（了解） (83)
环境考研中心补充资料：污水土地处理系统（掌握） (83)
环境考研中心补充资料：氧垂曲线（理解） (84)
环境考研中心补充资料：水体富营养化（重点☆） (85)
……
环境考研中心补充资料：生物多样性的保护途径（掌握） (129)
环境考研中心补充资料：巴塞尔公约的原则及措施（掌握） (129)
环境考研中心补充资料：噪声污染（理解） (130)
环境考研中心补充资料：人口增长对环境的影响（掌握） (133)
环境考研中心补充资料：能源的概述（掌握） (136)
环境考研中心补充资料：化石燃料对环境的影响（掌握） (137)
环境考研中心补充资料：水力发电对环境的影响（掌握） (138)
环境考研中心补充资料：可持续发展的基本原则（掌握） (142)
环境考研中心补充资料：生态文明（掌握） (142)
环境考研中心买家权益提示：
1、收到资料后，可以任意查阅和浏览，在不涂画、不复印的前提下，如果对资料内容不满意，三天之内（以签收时间为准），联系我们，可以直接退回，这样可以最大程度解除大家对资料质量的担忧，保障大家的权益。
2、大家都是这个专业的，所以在考研复习的过程中，如果有什么问题，特别是专业课这块，请多和我们联系，复试时我们会与大家分享面试经历，应该对大家会有所帮助。
注意：
本文档为环境考研中心制作的缩略版，仅供大家了解资料框架和结构，并非资料的完整版。如果同学们想了解资料详情或者学校相关信息，欢迎前来咨询。购买资料的时候切勿直接转账给对方，一定要通过淘宝购买，以防上当受骗。
环境考研中心2018考研独家版权淘宝店铺：https://https://www.doczj.com/doc/0c7673752.html,本资料有限期限为2018年1月版块一环境考研中心之公共课备考策略
【展示细节】：总结历年实战经验，给你提供有效指导。
一、怎样选择学校和专业？
考研是一个艰苦而漫长的过程，一旦下定了决心准备考研，首要的问题就是报考志愿，理性而科学地选择学校和专业是考研成功重要的第一步。在选择报考的学校和专业时，考生应该结合自身的意愿和条件以及将来自己的发展方向来考虑好考研志愿。
有部分考生对自己的专业很感兴趣，认为应该更加深入地学习研究它来增长自己的才干；有的需要更换自己的专业，在自己感兴趣或者更有前途的方向求得更好的发展；还有许多的考生主要考虑提升学力以便将来能够找到更好的工作。
所以，请慎重考虑：你所选择的学校和专业是否有利于你将来的更好发展，是否是通过你的努力能实现的现实目标，是否符合你的兴趣爱好。我们一般将研究生专业分为热门专业、传统专业和特殊专业硕士加以分析。
…………
总之，在选择学校时一定要把目光放得长远一些，根据社会的趋势理性判断该专业的就业前景，不要人云亦云，盲目跟在别人的后面跑。客观地评价自己的实力，多方收集学校和专业有关的信息，权衡利弊，综合选择适合自己的专业和学校，正确做出抉择。其实无论哪个专业，关键是你是否努力做出成绩来，只要有所成就，其他物质上、精神上的目标都是水到渠成的事情。下面是各门课程的复习方法，以供参考。
二、数学怎样拿高分？（请参考环境研中心完整版资料）
三、英语怎样拿高分？（请参考环境考研中心完整版资料）
四、政治怎样拿高分？（请参考环境考研中心完整版资料）
版块二学长眼中的华东师大
【展示细节】：全面最靠谱的学校资讯，你想知道的都在这里。
一、学校实力
简介：简称华东师大或华师大，是教育部直属、教育部与上海市共建的首批全国重点大学，是列入国家“211工程”，“985工程”，“2011计划”的重点建设的综合性研究型大学，是教育部“援疆学科建设计划”40所重点高校之一，是金砖国家大学联盟的拟定成员之一，同时也是国家“111计划”和“长三角高校合作联盟”的重要成员。学校现有闵行校区和中山北路校区
历史：华东师范大学成立于1951年10月16日，是以大夏大学（1924年）、光华大学（1925年）
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为基础，同时调进复旦大学、同济大学、浙江大学和圣约翰大学等高校的部分系科，在大夏大学原址上创办的……2006年教育部和上海市重点共建华东师大，学校进入国家“985工程”高校行列。
学科实力：据2017年5月11日公布的ESI数据显示，在ESI统计的22个学科中，学校的化学、物理学、材料科学、环境科学与生态学、地球科学、数学、生物学与生物化学、植物学与动物学、工程学、临床医学、社会科学总论，共计11个学科已进入全球前1%，居全国高校第17位。
二、学院及学科介绍
（一）生态与环境科学学院
生态与环境科学学院新成立于2014年，其前身环境科学系建立于1986年，现为集环境学、生态学教学与科学研究一体的研究机构。生态与环境科学学院设有环境科学、环境工程学和生态学3个专业，分别具有从本科到硕士、博士和博士后的完整人才培养体系，生态学、环境科学与工程为一级学科博士学位授予权单位，拥有博士后流动站；生态学是国家和上海市重点学科以及211工程和985工程重点建设学科，并拥有“浙江天童森林生态系统国家野外观测研究站”、“上海市城市化过程生态恢复重点实验室”。
1、环境科学
环境科学专业具有从本科到硕士、博士和博士后的完整人才培养体系，具有环境科学与工程学科国家一级学科博士学位授权。本专业依托学校生态环境学科群以及上海市城市化过程生态恢复重点实验室，具有坚实的发展基础，现已形成以环境生物学及应用技术、环境生理与毒理学、环境地学、环境规划与管理、环境化学及应用技术，废水处理工程、污染水体生态修复与污染控制及资源化等多个研究方向共同发展的学科体系。围绕国家以及长三角区域环境污染控制、治理以及环境保护领域的重大需求，在污染物在环境中的迁移转化、受损生态系统环境恢复、城市生态系统的综合环境研究等方面取得了一系列成果。招收环境生物学、环境地学、环境化学、环境规划与管理等方向硕士研究生。本专业共有教师15人，其中教授4人，副教授6人。
2、环境工程
环境工程专业依托于资源与环境科学学院环境科学系，该学科2004年获得工程硕士（环境工程）专业学位授予权，2006年获得环境科学与工程一级学科博士授予权，2007年获批博士后流动站。……近五年来，环境工程学科承担国家科技重大专项7项、“863”计划课题2项、国家自然科学基金8项、上海市科委重点攻关和基金项目以及环保部项目15项；发表高质量科技论文150多篇，其中SCI、EI、ISTP论文40余篇；申请专利30项（含软件著作权专利共授权18项）；出版专著6部；获得国家科技进步奖和上海市科技进步奖等奖励7项。目前学科建设团队承担二十余项国家重大和重点项目或企事业单位课题，科研经费总数达5000余万元。
（二）河口海岸科学研究院（请参考环境考研中心完整版资料）
（三）地理科学学院（请参考环境考研中心完整版资料）
三、就业方向和现状
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1、就业现状
（1）需求量上升。中国的环保市场发展已有30多年的历史。从“六五”开始环保就一直享有中央财政的支持，国家于“六五”至“十一五”期间先后对环保投入了150亿、400亿、1300亿、3000亿、7000亿和
1.4万亿。其增加力度之大、增长速度之快，可见一斑。“十二五”期间，环保投入超过日美，达到3.1万
亿。从这一数据可以看到，我国在环保产业上的投资力度逐渐增强，从而必将大大推动市场对环保人才的需求量。
（2）待遇日渐提高。大体说来，从事技术研究工作比其他一般性工作者的薪酬要高；在大型生产企业比事业机构薪酬略高。从当前现状来看，不论选择从事环境理论研究和在生产部门从业，都是很不错的…………
2、环境类专业就业需求方向（请参考环境考研中心完整版资料）
3、毕业后主要从事的工作类别（请参考环境考研中心完整版资料）
四、研究生生活
1、毕业论文
华师的毕业论文卡的比较紧。一般研二的时候，有的更早些，导师就会把大家的研究方向给确定了。
开题报告如果准备的不好、做的不好、研究方向无新意、无可行性等，就要准备二次开题。另论文答辩的时候，老师也会提一些很尖锐的问题。所以论文这块还是很紧张的。…………
（请参考环境考研中心完整版资料）
版块三华东师大各学院环境类招生目录及参考书目
一、招生目录（2017年）
生态与环境科学学院（132）
专业名称研究方向考试科目招生人数备注
环境科学07760101(全日制)环境微生物及应用技术
02(全日制)环境化学
03(全日制)环境生理与生态毒理
04(全日制)环境规划与管理
05(全日制)城市水资源与水环境
06(全日制)环境土壤
07（全日制）环境修复
08（全日制）环境安全与健康
①101思想政治理论
②201英语一
③602高等数学(B)
④831环境科学概论(A)
15
环境科学、环境工
程、生态学、化学、
生物学等相关专
业
环境工程08300201（全日制）污染控制生物工程
02（全日制）水和废水处理工程
03（全日制）固体废弃物处理与资源化
利用技术
①101思想政治理论
②201英语一
③302数学二
④831环境科学概论(A)
9
环境工程、环境科
学、生态工程、市
政工程及相关专
业
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环境工程08522901（全日制）不区分研究方向
02（非全日制）不区分研究方向
①101思想政治理论
②201英语一
③302数学二
④831环境科学概论(A)
20
工程硕士，专业学
位。本专业可招收
非全日制研究生。
本专业公布招生
人数为全日制计
划。
生态学07130001（全日制）植被生态学
02（全日制）城市生态学
①101思想政治理论
②201英语一
③713普通生物学
④853生态学（A）
35
生物学、生态学、
GIS、遥感、环境
科学等相关专业
河口海岸科学研究院（142）
专业名称研究方向考试科目招生人数备注
环境科学07760101（全日制）河口环境化学
02（全日制）环境地学
03（全日制）环境毒理学
①101思想政治理论
②201英语一
③602高等数学(B)
④813自然地理学或828分
析化学（含仪器分析）（B）
或831环境科学概论(A)或
852微生物生态学
5
环境、生态、地理、
化学等相关专业
生态学07130001（全日制）湿地生态学
02（全日制）景观生态学
03（全日制）分子生态学
04（全日制）生态系统管理
①101思想政治理论
②201英语一
③602高等数学(B)或717
生态学（B）
④813自然地理学或831环
境科学概论(A)或860普通
生物学（C）
8
生态、生物、地理、
环境等相关专业
海洋化学07070201（全日制）海洋生物地球化学
02（全日制）同位素海洋学
03（全日制）海洋有机地球化学
04（全日制）海洋沉积地球化学与环境
变化
①101思想政治理论
②201英语一
③602高等数学(B)或655
分析化学（含仪器分析）
（A）或717生态学（B）
④816化学海洋学或831环
境科学概论(A)
7
化学、海洋、环境、
生态等相关专业
海洋生物学07070201（全日制）生物海洋学
02（全日制）近岸海域生态与环境
03（全日制）海洋污染物的生态毒理及
环境效应
04（全日制）海洋生态系统对全球变化
的响应
05（全日制）海洋生态学
①101思想政治理论
②201英语一
③611海洋生态学
④831环境科学概论(A)或
860普通生物学
6
生态、生物、环境、
海洋等相关专业
地理科学学院（131）
专业名称研究方向考试科目招生人数备注环境科学01(全日制)城市水环境与水资源①101思想政治理论②2015
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07760102(全日制)城市大气环境
03(全日制)污染物表生环境过程与效应
04(全日制)环境教育
05(全日制)城市与景观生态学
06(全日制)城市环境安全与风险英语一
③602高等数学(B)
④831环境科学概论(A)
二、初试范围（2017年）
（一）602高等数学（B）
a.高等数学（函数、极限、连续、一元函数微积分、多元函数微积分、无穷级数、常微分方程）；
b.线性代数（行列式、矩阵、向量、线性方程组、矩阵的特征值和特征向量）。
（二）831环境科学概论（A）
环境学基本概念、全球环境问题、城市环境、大气环境及保护、水环境及保护、土壤环境及保护、固体废物污染及治理、清洁生产与可持续发展、环境规划与管理。
三、831《环境科学概论（A）》建议参考书
四、复试内容及参考书（请参考环境考研中心完整版资料）
版块四华东师大831《环境科学概论（A）》常见问题汇总
（请参考环境考研中心完整版资料）
【展示细节】：总结同学们常见的问题，你想到的没想到的，我们都帮你完整地罗列出来，让你全面把握院校考研形势。
一、华东师大环境考研难度怎样？
华师自然实力雄厚，牛人多，尤其是在海洋科学研究方面，在国内排名较高。831环境科学概论（A）出题以基础为主，更注重的是考察学生对环境科学基础知识掌握的广度，以及对重点、热点环境问题的认识程度。虽然师大出题不算难，但是题目难度也算是中上水平，尤其是综述题部分（具体出题规律及难度在本套资料版块七有详细说明），出题范围广、涉及领域多、多考察综合能力、面试要求严，一直都是报考热门专业。加上总体录取人数不多，又是985，实力雄厚。地处上海，交通位置优越，可以说一直是环境报考的热门学校。所以相对来说，算是中上水平，初试340以上，复试不表现太差，应该几率还是很大的。
…………
十一、生环院、地科院和河口海岸研究院都有招环境科学专业，有何区别？
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主要是研究方向有所差别。地科院的环境科学专业偏向于城市环境，主要专业课程为城市水资源与水环境、环境地球化学、区域生态环境风险评价、资源与环境遥感、环境规划与管理、多界面环境过程、全球变化与可持续发展、定量环境分析、GIS程序设计及软件应用、现代地理学中的数学方法、环境影响评价技术方法、环境系统分析、环境地理学等。河口海岸研究院的环境科学专业偏向于河口海岸、海洋环境，主要专业课程为环境分析化学、河口海岸学概论、仪器设备的基本原理与操作技能、环境毒理学、河口海岸研究进展、自然地理学、地理信息系统、生物海洋学、海水分析化学等。
十二、专业课该怎样复习？
环境考研中心关于华师大环境科学概论参考书的建议可查询本资料版块三。复习的时候主要参考我们推荐的参考书。另外在复习方面，我们始终认为环境科学概论虽学校不同，可能考查点会有所不同，但基本的内容是不变的。原因有二，第一，有些人会认为，考研就是考查的大家的科研能力，所以出题方面，就以题目偏、怪为主。这个观念是错误的，老师是招研究生，但短短的一个试卷，是看不出大家是否具有科研能力的，并且题目还要保证有一定的通过率，所以老师一般都以考查该科目的基础知识、基本概念和基本的学科能力为主；第二，学校不同，学校里面不同老师研究方向不同，但并不意味着老师出题也以个人爱好为主，所有的学校大部分都是考查的对该科目的基础知识和概念。而同一个科目，可能会有不同的参考书，这方面，要改变大家一个观念，就是不要觉得指定了参考书，所有的内容都来自该书本，不同的参考书都是从不同角度对该科目进行论述，所以，如果有时间，建议大家多看该科目相关的参考书，特别是该科目经典的参考书。基于此，我们得出两个结论，第一，复习的时候，应多看几本相关书籍；第二，其他学校该科目的真题答案也是具有很高的参考价值。
版块五华东师大环境类导师介绍及联系方式【展示细节】：详尽整合导师信息，提供导师研究方向参考。
一、推荐大牛导师的原因（请参考环境考研中心完整版资料）
二、生态与环境科学学院（请参考环境考研中心完整版资料）
专业名称硕导人数硕导名单（2017年招生）
环境科学10车越何德富徐启新杨凯张明张秋卓张颖张勇赵雅萍周
天舒
环境工程7安澈何国富何岩黄民生李秀艳谢冰詹路
环境工程（专硕）14安澈陈雪初达良俊邓泓何德富何国富何岩黄民生李秀艳谢
冰詹路张明张勇赵雅萍
1、环境科学
（1）赵雅萍
研究方向：
环境化学：纳米材料高级氧化技术；吸附和分离技术。本科教学：
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《环境监测》及实验；《水的物化处理》及实验；《环境监测实习》。
代表性研究成果：
Yuyang Liu，Xuemin Liu，Y.P.Zhao，et al.，Alignedα-FeOOH nanorods anchored on a graphene oxide-carbon nanotubes aerogel can serve as an effective Fenton-like oxidation catalyst，Applied Catalysis B：Environmental，2017，213，74
Yuyang Liu，Wei Jin，Y.P.Zhao，Enhanced Catalytic Degradation of Methylene Blue byα-Fe2O3/Graphene Oxide via Heterogeneous Photo-Fenton Reactions，Applied catalysis B：environmental，2017，206，642 Y.P.Zhao，Comment on“Zirconium–Carbon Hybrid Sorbent for Removal of Fluoride from Water：Oxalic Acid Mediated Zr(IV)Assembly and Adsorption Mechanism”，Environmental science&technology，2015，49，11982
Y.P.Zhao，Hu Jiangyong and Jin Wei，Transformation of oxidation products and reduction of estrogenic activity of17β-estradiol over heterogeneous photo-Fenton reaction，Environmental science&technology，2008，42(14)，5277
Y.P.Zhao and Hu Jiangyong，Photo-Fenton degradation of17β-estradiol in presence ofα-FeOOHR and H2O2，Applied Catalysis B：Environmental，2008，78，250
Lu Liu，Huajie Liu，Y.P.Zhao，et al.，Directed Synthesis of Hierarchical Nanostructured TiO2Catalysts and their Morphology-Dependent Photocatalysis for Phenol Degradation,Environmental science&technology，2008，42(7)，2349
………………
（10）周天舒
研究方向：
环境污染物分析；色谱方法研究及应用；环境污染物的生态毒理效应。
学术成果：
近年来主持国家自然科学基金、上海市自然科学基金、教育部留学回国基金等多项，作为主要参与人参加了2项国家自然科学基金、上海市科委基础研究重点项目等多项。迄今已发表SCI论文40余篇。
Zhang，X.L.，Deng，J.J.*，Xue，Y.M.，Shi，G.Y.，Zhou，T.S.*(2016)Stimulus response of Au-NPs@GMP-Tb core?shell nanoparticles：toward colorimetric and fluorescent dual-mode sensing of alkaline phosphatase activity in algal blooms of a freshwater lake，Environmental Science&Technology，50，847-855.
Tang，T.T.，Deng，J.J.，Zhang，M.*，Shi，G.Y.，Zhou，T.S.*(2016)Quantum dot-DNA aptamer conjugates coupled with capillary electrophoresis：A universal strategy for ratiometric detection of organophosphorus pesticides，Talanta，146，55-61.
Zhang，X.L.，Deng，J.J.*，Shi，G.Y.，Zhou，T.S.*(2015)Valence-tautomeric infinite coordination polymer nanoparticles for encapsulation of rhodamine B and its potential application for colorimetric and fluorescence dual mode sensing of hypochlorite，RSC Advances，5，107964-107969.
Jiang，Y.H.，Tang，T.T.，Cao，Z.，Shi，G.Y.，Zhou，T.S.*(2015)Determination of three estrogens and bisphenol by functional ionic liquid dispersive liquid-phase microextraction with ultra-high performance liquid chromatography and ultraviolet detection，Journal of Separation Science，38，2158-2166.
Jiang，Y.H.，Zhang，X.L.，Tang，T.T.，Zhou，T.S.*，Shi，G.Y.(2015)Determination of endocrine disruptors in environmental water by Single-Drop Microextraction and High-Performance Liquid Chromatography，Analytical Letter，48，710-725.
三、其他学院环境科学专业导师介绍（2017年招生）
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（请参考环境考研中心完整版资料）
四、怎样获取导师邮箱（请参考环境考研中心完整版资料）
版块六华东师大生态与环境科学学院导师代表论文
（请参考环境考研中心完整版资料）
【展示细节】：导师代表论文及最新文章，有助于扩展知识储备，了解考点最新动态。
一、赵雅萍
《载La_和Fe_氨基膦酸型螯合树脂对氟吸附性能的比较》
二、周天舒
《毛细管电泳安培法测定班布特罗及其代谢物》
版块七华东师范大学环境类专业（2012-2017年）报录人数、复试
比例及分数线
【展示细节】：用数据说话，参考近年的上线情况和录取情况，对形势有所认识，激励自己好好奋斗。
一、2017年份报录人数、复试比例及分数线
（说明：分数仅为进入复试的最低分数，本中心不提供最终录取分数，因为最终录取分数是要综合考虑初试和复试，而后换成百分制，而百分制对大家来说，就没有多大意义。并且不同学校、不同年份出题风格不同、考题难度不同，所以该分数只具有参考意义。）
2017年，华东师范大学生态与环境科学学院录取情况统计如下：
环境科学统招名额为7人，其中初试最低分348，最高分411；环境工程统招名额为12，初试最低分324，最高分401；生态学招名额为21人，其中初试最低分291，最高分338。
2017年，华东师范大学地理科学学院录取情况统计如下……
二、2012-2016年份报录人数、复试比例及分数线
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生态与环境科学学院（132）
招生专业年份报考
人数
第一志愿
上线人数
推免人数录取总数
一志愿
复试最
低分
单科线
一（总分
100）
单科线一
（总
分>100）
环境科学077601（全日制）201654357153483959
201544285153243654
201451324213163857 201344213212953959 201234172193023857
环境工程083002（全日制）20162192102843654 20154631593563857 201453271123203857 201350221153024060 20122617092933857
生态学071300（全日制）20161074522363153959 201595477312923654 2014763210372853857 2013691513402903959 2012675611393243857河口海岸科学研究院（142）……
地理科学学院（131）……
版块八研究生学长对831《环境科学概论（A）》科目的备考经验
总结
【展示细节1】：对历年出题情况进行总结和分析，把握整体结构
一、831《环境科学概论（A）》出题特点
1、与大纲、教材的契合度
基本符合大纲要求，在学校提供的初试范围内出题。两本推荐的参考书分别是刘培桐《环境科学概论》第二版和钱易、唐孝炎《环境保护与可持续发展》第二版。历年真题中，刘书中占考点都在70%以上，钱、唐书中…………
【展示细节2】：对出题特点和题型进行总结
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2、出题特点、题型
以基础为主，更注重的是考察学生对环境科学基础知识掌握的广度，以及对重点、热点环境问题的认识程度。考察内容一般需要结合原有知识，用于分析、解决现有环境问题，与环境热点问题相结合，多让考生发表自己的观点、看法，考察学生的研究性思维。
题型为名词解释、简答题（简述题）、论述题（综述题）。
其中名词解释在2008-2014年每年考8小题共40分，2015年开始改为5小题…………
【展示细节3】：对出题重复率以及侧重点进行详细解说
3、关于出题重复率
华东师大831环境科学概论(A)一直以来保持着非常高的重复率，最典型的是2011、2016两年真题有着高达70%的重复率，可以说是…………
4、出题侧重章节或知识点
每年考察的知识分布很平均，基本上各个章节的知识都会有考察到的可能，比如环境学基本概念、大气环境及保护、水环境及保护、土壤环境及保护…………
【展示细节4】：对热点问题的出题特点进行总结
5、关于热点问题考察
考察考生对实事热点环境问题的了解和掌握情况，是华东师大831环境科学概论(A)的特色题目，多出现在论述题（综述题）中；书中并无或很少相关知识点，需要自己实时关注当前环境问题；并自己总结…………
二、研究生学长对831《环境科学概论（A）》复习建议
【展示细节5】：研究生学长对本门课程的复习建议
大部分的复习建议已经在上述各具体问题的分析中和历年真题的解析中提出，如此更有助于考生在备考时具体针对各情况进行复习，在这里，将之前未提出的建议做一个补充，仅供参考，具体考生可根据自身情况作调整。
1、关于答案来源
因两本参考书，刘培桐《环境学概论》第二版与钱易唐孝炎《环境保护与可持续发展》第二版的出版时间距今有一段时间，有很多…………
2、关于专业课复习建议
专业课备考进度、方向，暑假前过1-2遍课本，大概了解课本中知识点的内容和分布情况，对于考察知识有一个大概的知识框架；暑期时拿到真题答案仔仔细细的过一遍，如此便已了解哪些是热点、高频考点，以及…………
3、关于新趋势的问题
环境考研中心2018考研独家版权淘宝店铺：https://https://www.doczj.com/doc/0c7673752.html,本资料有限期限为2018年1月版块九华东师大831《环境科学概论（A）》历年真题情况介绍【展示细节】：整合从07年到16年近10年真题，备考必备利器。
华东师范大学
2015年攻读硕士学位研究生入学考试试题科目代码及名称：831《环境科学概论（A）》满分：150分
一、名词解释（每题4分，共20分）
1、环境容量
2、光化学烟雾
3、温室气体
4、生化需氧量
5、持久性有机污染物
二、问答题（每题15分，共90分）
1、试述一个完整的生态系统包含的基本要素以及生态系统能量流动的基本特征。
2、污水处理常用的方法，污水生物脱氮除磷的原理是什么？
3、试以城市污水厂污泥处理为例，试述我国固体废弃物处置的原则。
4、试述土壤污染的类型，土壤中重金属污染的特点及修复途径。
5、在一般环境样品的分离富集预处理中，常用的方法及原理是什么。
6、国家新的《环境保护法》将于2015年1月1日起施行，谈谈您对新修订《环境保护法》立法理念及监管模式变化的认识和理解。
三、论述题（每题20分，共40分）
1、近年来雾霾成为我国大污染面临的严峻问题，请阐述我国局部地区大范围雾霾天气的成因机制以及治理和控制对策。
2、城市面源污染是目前我国城市水环境整治面临的突出问题之一，请阐述城市化地区初期雨水径流污染的成因机制和控制途径。
版块十华东师大831《环境科学概论（A）》初试真题答案详解【展示细节1】：提供了2007-2016年共10年真题答案及详解，资料全面
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【展示细节2】：每一道真题，都标注答案参考来源，有据可查，确保答案的可靠性，以华东师大2015年真题答案详解为例。
一、名词解释（每题4分，共20分）
1、环境容量
【参考答案来源】：刘培桐《环境科学概论》第二版，第七章P205
环境容量是指某环境单元所允许承纳污染物质的最大数量，这是一种重要的环境资源。污染物的环境容量是一个变量，它包括两个组成部分即基本环境容量（或称差值容量）和变动环境容量（或称同化容量）。前者可通过拟定的环境标准减去环境本底值求得，后者是指该环境单元的自净能力。
2、光化学烟雾
【参考答案来源】：钱易唐孝炎《环境保护与可持续发展》第二版，第三章第二节P73
在一定的条件下（如强光、低风速和低湿度等），氮氧化物（NOx）和VOCs发生复杂的化学反应，生成臭氧(O3，占反应物的85%以上)、醛、酮、酸、过氧乙酰硝酸酯（PAN，占反应物的10%）、高活性自由基（OH、RO2、HO2、RCO）以及颗粒物细粒子等二次污染物。这种由反应物和产物形成的高氧性的混合气团，称为光化学烟雾。
【展示细节3】：对于简答题，进行题目分析与思路解析
二、问答题（每题15分，共90分）
1、试述一个完整的生态系统包含的基本要素以及生态系统能量流动的基本特征。
【环境考研中心环科小组解析】：生态系统的知识历来是高频考点，尤其是近年来生态文明建设的提出和实施，带动了社会各界对生态问题的重视。所以，会有更多优秀的理论、经验的提出，考生应时时关注这一块的最新内容，不应停留于课本和历年真题上。
【参考答案来源】：钱易唐孝炎《环境保护与可持续发展》第二版，第一章第一节P23
生态系统：是一定空间内生物成分和非生物成分组成的一个生态学功能单位。
基本要素：包括非生物成分和生物成分
生态系统的非生物成分：
（1）太阳辐射（solar radiation）：主要指来自太阳的直射和散射辐射，是生态系统的主要能源。主
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要作用为太阳辐射能通过自养生物的光合作用转化为有机物中的化学潜能。同时太阳辐射也为生态系统中的生物提供生存所需的温热条件。
（2）无机物质（inorganic substance）：生态系统环境中的无机物质，一部分来自大气的氧、二氧化碳、氮、水及其他物质，另一部分来自土壤中的氮、磷、钾、钙、硫、水、氧、二氧化碳等。
（3）有机物质（organic substance）：生态系统环境中的有机物质，主要来自于生物残体、排泄物及植物根系分泌物。主要作用为它们是连接生物与非生物部分的物质，如蛋白质、糖类、脂质和腐殖质等。
（4）土壤（soil）：土壤是无机物和有机物的储存库，是支持陆生植物最重要的基质和众多微生物、动物的栖息场所。
生态系统的生物成分：…………
生态系统能量流动的基本特征：…………
【展示细节4】：对于综合题目，明确思路和流程，培养大家答题方法
三、论述题（每题20分，共40分）
1、近年来雾霾成为我国大污染面临的严峻问题，请阐述我国局部地区大范围雾霾天气的成因机制以及治理和控制对策。
【环境考研中心环科小组解析】：本题是依据实事环境问题来命题的，近年来，雾霾问题一直是环境热点问题，备受国人关注，国家也在大力开展雾霾形成机理的研究，进行雾霾的源解析工作，并积极开展雾霾的治理工作。考生在复习时一定要实时关注当前环境问题；并自己总结该环境问题产生的原因、其危害性、治理的方式方法等。
【参考答案来源】：参考论文《中国雾霾成因及治理对策》路娜。
成因机制：颗粒物的大量存在是霾形成的起因，这些颗粒物的特性和来源是影响霾天气的主要因素。空气中的灰尘、硫酸、硝酸等颗粒物组成的气溶胶系统造成视觉障碍的叫霾。当空气容纳的水汽达到最大限度时，就出现饱和。如果水汽多于饱和量，多余的就会凝结出来，与空气中微小的灰尘颗粒结合，形成小水滴或冰晶，悬浮在近地面的空气层里，成为雾霾。气温愈低，空气中所能容纳的水汽也愈少，也越容易形成雾霾。
治理和控制对策：
（1）严控污染物排放
①加强工业大气污染综合治理。首先，在化工、造纸、印染等产业集聚区，逐步淘汰分散燃煤锅炉，推进脱硫、脱硝、除尘改造工程。其次，加快煤改电等清洁能源工程建设。再次，加大工业挥发性有机物排放整治力度；
②加大面源污染治理力度。多部门联动整治路面扬尘，加强对施工工地的控尘监管，积极引导施工单位人员进行绿色施工。在绿化植树方面，加快城区及周边绿化和防风防沙林建设。另外，城区也应开展餐饮油烟污染治理；
③着力减少移动源污染。合理优化城市布局规划，创新城市交通管理方式。通过宣传引导绿色出行、增加汽车使用成本等方式切实降低机动车使用强度。同时加快淘汰排放不达标车辆并大力推广新能源汽车；
④农业区应减少生物质的无组织燃烧。建议多措并举，疏堵结合。在严禁秸秆无序焚烧的同时，配套建设生物质综合利用设施，引导民众将秸秆杂草等生物质变废为宝。
（2）改进技术：
…………
华东师范大学1999年地图学与地理信息系统试题 一、名词解释 1.拓扑结构 2.游程长度编码 3.TIN 4.缓冲区分析 5.专家系统 二问答题 1.地图学与地理信息系统(GIS)与MIS、CAD的区别与联系。 2.空间数据的输入法。（此题可能有问题，一直找不到答案，不过2000年后没考过，请见谅） 3. DEM的应用。 4. 地图学与地理信息系统(GIS)与RS、GPS结合的方法与意义。 5. 地图学与地理信息系统(GIS)的发展趋势及目前存在的问题。 华东师范大学2000年地图学与地理信息系统试题 出售答案QQ1029455741 ，全网第一份独家资料 验证信息：答案 一、名词解释 1 手扶跟踪数字化 2.坐标转换
3.Arc/node Arc（弧段） 4.DTM/DEM 5.虚拟现实 二问答题 1.地图学与地理信息系统(GIS)数据精度与误差来源。 2. 四叉树编码方法。 2.空间数据内插方法。 4.现要建一个工厂去也管理地理信息系统，要求系统具有如下功能： 1) 根据工厂企业属性数据库中的地址在电子地图上进行空间定位。 2) 可以选定道路或河流，对道路或河流两侧某一范围内的工厂企业进行统计分析。问如何建立系统并实现上述功能，可以设计哪些查询方法？ 5.数字地球的概念及其潜在的应用。
华东师范大学2001年地图学与地理信息系统试题 一名词解释 1.数据采集 2.空间数据结构 3.ARC/INFO 4.栅格数据压缩编码 5.屏幕跟踪矢量化 二问答题 1.地图学与地理信息系统(GIS)数据精度可以从哪几个方面进行评价？并解释。 2.叙述产生数字高程模型（DEM）的方法。 3.叙述栅格数据取值方法。 4.一个伐木公司获准在某一个区域砍伐树木，为防止水土流失，许可证规定不得在河流沿
华东师范大学 2011年心理专硕347考研真题 一、选择题（每题2分，共120分） 1、科学心理学内涵最妥当的表述是 A．对潜意识的实证揭示 B．对人类行为的实证探讨 C．对个体行为和心理活动的研究 D．对社会事件与社会活动资料的搜集 2、下列匹配不正确的是 A．冯特-格式塔 B．马斯洛-人本主义 C．华生-行为主义 D．詹姆斯-机能主义 3、王琴某年高考得了高分，在大学学习中，各科成绩也很好，表明当年的高考试题具有 A．信度 B．效度 C．自变量 D．因变量
4、下列选项属于测验稳定性或多次测量结果一致性程度的是 A．信度 B．标准化 C．效度 D．常模 5、费希纳定律的公式是（S为感觉量，K和C为常数，R为刺激强度）A．I-KlgS B．S=RlgK C．S=KlgR D．K=SlgR 6、根据听觉位置理论观点，高音区在耳蜗的 A．顶部 B．中部 C．上部 D．底部 7、立体电影利用的知觉原理是 A．双眼辐合 B．运动透视 C．双眼视差 D．运动视差
8、造成两耳声音刺激的时间差别、强度差别、声波位相差别的原因是A．双耳线索 B．空间定位线索 C．单耳线索 D．两耳距离差 9、心理学的研究表明，在整个睡眠中，梦境一般发生在 A．快速眼动睡眠 B．β 波为主的睡眠 C．δ 波为主的睡眠 D．θ 波为主的睡眠 10、”眼观六路，耳听八方”的注意品质是 A．注意的广度 B．注意的转移 C．注意的分配 D．注意的稳定性 11、静态广告形成某些消费行为的生理机制，主要是 A．经典条件反射 B．操作条件反射 C．无条件刺激 D．无条件反应
12、在记忆系统中，具有加工处理信息和存储信息双重功能的记忆是A．工作记忆 B．感觉记忆 C．短时记忆 D．长时记忆 13、语义层次网络中的基本单元是 A．概念 B．判断 C．推理 D．归类 14、感知到思维的中介是 A．记忆 B．注意 C．袁象 D．想象 15、在解决问题过程中，通过减少当前状态与目标状态之间差异的策略是A．爬山法 B．类比迁移策略 C．手段-目的分析 D．目标递归策略
环境科学2000年 一、填空题（30分） 1、酸雨是指，我国酸雨组成以为主。 2、微波对生物体造成的伤害和生理影响，主要是所谓的作用的结果。 3、生物多样性三个主要组成部分是、、。 4、《控制危险废物越境转移及其处理公约》又叫公约。 5、用铬法和锰法测定的化学需氧量之间的关系为CODCr CODMn。 6、八大公害事件中，水俣病是由于引起的，骨痛病是由于引起的。 7、生态金字塔主要有、、三种类型。 8、按照处置对象及技术要求上的差异，土地填埋主要分为和两类。 二、名词解释（20分） 海岸逆温可持续发展演替环境本底值生物质能 三、问答题（50分） 1、污染物质进入海洋有哪些主要途径？试举例说明。 2、伦敦型烟雾与洛杉矶型烟雾的区别。 3、海洋污染的特点有哪些？ 4、简述固体废弃物管理的"三化"。 5、计算相应于强度为120分贝的噪声的声压。 环境科学2001年 一、名词解释（15分） 温室效应富营养化酸雨噪光光化学烟雾 二、简答题（40分） 1、简述可持续发展的含义和原则。 2、简述大气污染预报的依据。 3、什么是食物链？它在难（不）降解污染物迁移中的作用如何？ 4、试述人类社会不同发展阶段环境问题的主要特征与动力的关系？ 三、论述题（45分） 1、太湖流域水污染防治的"零点行动"未达到预期效果,你认为主要原因可能有哪些？（25分）
2、生物多样性丧失的主要原因有哪些？（20分） 环境科学2002年 一、填空题（10分） 1、《人类环境宣言》于年在市制订。 2、污水综合牌坊标准中第一类污染物包括：、、、、和。 3、城市区域环境噪声标准适用区域有六类，它们分别是：、、、、和。 4、影响空气污染的气象因素有：、、和。 5、生物多样性三个主要组成部分是、、。 二、名词解释（10分） 环境要素最小限值律环境本底值空气二次污染物"三同时" 巴塞尔公约 三、简答题（30分） 1、二次能源及其举例 2、水体的氧垂曲线和DO的变化过程 3、水体重金属的污染特点及其主要污染事件 4、从四种划分类型简介大气污染源 5、降温率与排烟类型的关系 6、固体废弃物处理处置的一般方法 四、叙述题（50分） 1、叙述生态系统的组成部分及其主要作用 2、叙述能源利用对生态和环境的影响情况 3、叙述废水有机污染指标中BOD、COD和TOC的内涵及其应用特点 4、叙述全球变暖的原因及其对人类的影响 5、叙述臭氧层平衡被破坏的原因及其危害。 环境科学2003年 一、名词解释（30分） 环境容量生物多样性噪声级温室效应赤潮清洁生产 二、简述题（50分） 1、简述伦敦烟雾事件和洛杉矶光化学烟雾事件的异同点
华东师范大学 2000年攻读硕士研究生试题 考试科目：普通心理学（含心理学史） 招生专业：心理学 一、简述下列术语（每小题3分，共30分） 1、操作条件反射 2、注意稳定性 3、想象表象 4、意志行动 5、兴趣 6、程序性知识 7、性格特征 8、离差智商 9、趋避冲突10、激情 二、论述题（每题10分，共70分） 1、试述知觉是人对感觉信息的组织与解释过程。 2、试述长期记忆系统（long-term memory system）中的信息储存与提取过程。 3、试述概念形成的过程和影响概念形成的因素。 4、试述场独立性和场依存性与人格特质之间的关系。 5、试述斯金纳行为主义心理学体系的主要内容和基本观点。 6、试述格式塔心理学的研究方法。 7、试述认知心理学与行为主义心理学的本质区别。 华东师范大学 2000年攻读硕士研究生试题 考试科目：心理统计与测量（需带计算器） 心理统计部分 一、是非题（10分）：请仔阅读以下句子，判断其是否正确，用T表示正确，用F表示错误，填写在前面的括号中。注意，不得使用任何其他符号。 （）1．差异系数是一种相对差异量。 （）2．抽样分布指的是抽取的样本中个体数值的次数分布。 （）3．从正态总体中随机抽取的容量为n的一切工作切可能样本的平均数的分布也呈正态分布。 （）4．当自由度逐渐增大时，t分布逐渐接近正态分布。 （）5．总体上的各种数字特征叫总体统计量。 （）6．相关系数可以直接计算其平均数。 （）7．对一元线性回归方程，可以有多种方法检验其显著性。 （）8．偏态量和峰态量是用以描述数据分布特征的统计量。 （）9．中位数检验就是比较两个样本中的中位数高低。 （）10．从正态分布图来看，z=0处的概率是最大的。 二、简答题（8分）： 1．什么是标准分数？使用标准分数有什么好处？（4分） 2．方差分析是逻辑是什么？（4分） 三、问答题（10分） 如果有两个样本，一个是实验组，另一个对照组，分别施以两种教学方法，后期测验后如何对其成绩（百分制）进行统计检验，以确定两种教学方法有无显著差异？ 四、填表题（12分） 有一个双因素方差分析实验，A因素为教材，共3种；B因素为教法，共4种。交叉分析后得到12种处理，假定每个处理中有2名被试。经过教学后进行测验，得到一个方差分析表，请完成它。注：不必说明有无显著意义等。（答案按照1-12填写在答题纸上） 差异来源平方和自由度方差F
华东师大1998年中国哲学硕士试题 一、 名词解释（30分） 1、忠恕 2、兼爱 3、坐忘 4、万法唯识 5、德性之知 6、俱分进化 二、标点、今译并分析下列短文（20分） 物之所在道则在焉物有止道无止也非知道者不能该物非知物者不能至道道虽广大理备事足而终归之于物不使散流 三、论述题（任选两题，50分） 1、简析《老子》道法自然的思想； 2、试论朱熹的格物致知说； 3、略论严复的天演哲学。 华东师大1999年中国哲学硕士试题 一、简释以下概念（30分） 1、复性说 2、化性起伪 3、俱分进化论 4、四分说 5、白马非马 6、坐忘 二、 标点、今译并简要评点（30分） 1、 大学之道在明明德在亲民在止于至善知止而后有定定而后能静静而后能安安而后能虑虑而后能得物有本末事有终始知所先后则近道矣古之欲明明德于天下者先治其国欲治其国者先齐其家欲齐其家者先修其身欲修其身者先正其心欲正其心者先诚其意欲诚其意者先致其知致知在格物物格而后知至知至而后意诚意诚而后心正心正而后身修身修而后家齐家齐而后国治国治而后天下平 2、 人之道天之道也天之道人不可以之为道者也语相天人之大业则必举而归之于圣人乃其弗能相天与则任天而已矣鱼之游泳禽之翔集皆其任天者也人弗敢以圣人自尸抑岂曰同禽鱼之化哉？……夫天与之目力必竭而后明焉天与之耳力必竭而后聪焉天与之心思必竭而后睿焉天与之正气必竭而后强以贞焉可竭者天也竭之者人也
三、 回答下列问题 1、 孔子贵“仁”，墨子贵“兼”，请对这两种学说加以比较。（10分）2、 试评析胡适“大胆的假设、小心的求证”的方法论。（15分） 3、 、中国古代哲学“力命之争”的大致线索是怎样的？（15分） 华东师大2000年中国哲学硕士试题 一、解释下列名词术语（30分） 1、忠恕 2、道常无为而无不为 3、得意忘象 4、变化气质 5、能必副其所 二、简答（40分） 1、简论王充“疾虚妄”的批判精神及其哲学意义。 2、述范缜对形神关系的基本论述并作简要评论。 3、析朱熹“理一分殊”说的内容及其思维特征。 4、析章太炎“竞争出智慧”的认识论意义。 三、论析题（30分） 论析康有为“公羊三世说”进化论的内容、特征及其意义。 华东师大2001年中国哲学硕士试题 一、名词解释 1、三表 2、离坚白 3、形质神用 4、顿悟 5、理一分殊 6、实测内籀 二、简析题（30分） 1、简析孟子的性善说。 2、简析冯友兰的人生境界说。 四、 论述题（40分） 1、 试论《老子》哲学中的道。 2、
2017华东师范大学应用心理硕士347真题分析一、题型分析 题型：选择题35*2、名词解释8*5，简答题7*10，论述题4*20，应用题2*20 从题目分布上来看，华师注重普心、社会和咨询的考察，其次是统计、发展、变态、人格、测量，实验没有考。选择题普心、发展、社会所占的比重较多，而且选择题偏向于简单，尽量在选择题上不要失分。名词解释考社会和咨询较多，其他科目各考一题，这里要注意，名词解释有8题，但每题所占分值较大，所以大家还是要认真对待我们的名词解释。此外，有的名词解释也非常有意思，比如“刻板印象威胁”这道题，平时大家复习的时候肯定是刻板印象见的多一些，所以18年同学要注意在复习的过程中对一些常见名词解释要注意拓展，再拓展一步就对了。简答题也是雨露均沾，对于论述题，肯定会考一题普心，一题社会，今年的教育和普心合在一起考察自我效能感，所以大家在复习时，特别是准备答题时，要注意知识点的联结，不要死记硬背某个知识点，利用知识点分析某个现象或者提出解决方案的思维，也是非常重要的。今年的应用题考了一题咨询案例分析，一题单因素方差分析，也是非常简单。所以，纵观我们华师的整个考题，总体上偏向基础，大家在复习的时候，全面掌握
知识点，反复练习基础考点，这样拿到高分肯定不是问题。 二、参考书目 [1] 《心理学导论》，梁宁建主编，上海教育出版社，2011年； 《普通心理学》（第四版），彭聃龄主编，北京师范大学出版社，2011年； [2] 《儿童发展心理学》，桑标主编，高等教育出版社，2009年； [3] 《管理心理学》，刘永芳主编，清华大学出版社，2008年；【以此书为主】 《工业与组织心理学》（原书第五版），（美）保罗E. 斯佩克特著，孟慧译，机械工业出版社，2010年； [4] 《社会心理学：解读社会，诠释生活》崔丽娟、才源源，华东师范大学出版社，2008年。 [5] 《变态心理学纲要》（第4版），（美）马克·杜兰德，（美）巴洛著，王建平等译，中国人民大学出版社，2009年。 《变态心理学》，钱铭怡，北京大学出版社 [6] 《现代心理与教育统计学》，张厚粲，徐建平著，北京师范大学出版社，2004。 [7] 《实验心理学》，郭秀艳著，杨治良审校，人民教育出版社2009。 [8] 《心理与教育测量》（第三版），郑日昌、吴九君，人民教育出版社。 [9] 《心理咨询与治疗》，钱铭怡，北京大学出版社1994。 《临床心理学》，王登峰，人民教育出版社2008。 [10] 《人格心理学》，美Jerry M.Burger著；陈会昌[等]，中国轻工业出版社。
一、单项选择题：1～65小题，每小题2分，共130分 1、下列选项中，不属于心理状态的是（） A、感觉 B、想象 C、注意 D、记忆 答案：D 勤思考研解析：感觉、想象、注意都是心理状态，记忆则不然。 2、大脑两半球之间传递信息的神经结构是（） A、杏仁核 B、内囊 C、边缘系统 D、胼胝体 答案：D 勤思考研解析：胼胝体位于大脑半球纵裂的底部，连接左右两侧大脑半球的横行神经纤维束，是大脑半球中最大的连合纤维。 3、神经系统最小的单位是（） A、突触 B、轴突 C、神经元 D、胞体 答案：C 勤思考研解析：神经系统结构和功能的最小单位是神经元。 4、大部分色盲不能区分（） A、红和青 B、红和黄 C、红和蓝 D、红和绿 答案：D 勤思考研解析：色盲以红绿色盲较为多见，蓝色盲及全色盲较少见。 5、感受性提高的感觉适应现象是（） A、触觉适应 B、嗅觉适应 C、暗适应 D、明适应 答案：D 勤思考研解析：在暗适应时是出现感受性提高，而明适应是感受性降低。 6、当人看到下图，一般都只看到一些乱点，经提示这是一幅骑马图片后，人们就觉得像所提示的内容。这主要体现的知觉特性是（）（图略）
A、知觉整体性 B、知觉理解性C知觉恒常性、D、知觉选择性 答案：B 勤思考研解析：人在知觉过程中不是被动的把知觉对象的特点登记下来，而是以过去的知识经验为依据，力求对知觉对象做出某种解释，使它具有一定的意义。该题目体现了知觉的理解性。 7、立体电影利用知觉的（） A、运动视差 B、纹理梯度 C、线条透视 D、双眼视差 答案：A 勤思考研解析：立体电影是利用人双眼的视角差和会聚功能制作的可产生立体效果的电影。 8、一名5岁小儿童向怀里抱的布娃娃讲妈妈曾给她讲过的故事，这种语言属于 （） A、对话 B、独白 C、语言获得 D、语言理解 答案：B 勤思考研解析：独白是一个人自言自语，自问自答。 9、安德森提出语言产生三阶段，包括（） A、构造、转化、执行 B、概念化、公式化、发音 C、构造、转化、发音 D、概念化、公式化、执行 答案：A 勤思考研解析：安德森提出语言产生三阶段，包括，1.构造阶段，根据目的确定要表达的思想； 2.转化阶段，运用句法规则将思想转换成语言的形式； 3.执行阶段，将语言形式的信息说出或写出。 10、在沙赫特和辛格的情绪唤醒模型中，对情绪产生起关键作用的因素是（）
2000-2007华东师范大学—教育管理学考研试题 时间: 2006-03-01 23:52:30 | [<<][>>] 华东师范大学2000年教育管理学考研试题 -------------------------------------------------------------------------------- 一．概念题（每题5分，共20分） 教师合格证制度古典管理理论教育管理体制教育投资 二．简答题（每题6分，共30分） 1、简要分析教育管理学的研究对象和范围。 2、试分析科层制组织理论。 3、请列举教育管理的方法。 4、简要分析教育行政地方分权制的特点及其局限性。 5、简述巴纳德关于组织要素的理论。 四、论述题（每题25分，共50分） 1、评述我国教育经费的来源渠道及有效利用。 2、评述行为科学在教育管理研究中的价值。 华东师范大学2001年教育管理学考研试题 -------------------------------------------------------------------------------- 一、解释名词（每题5分，共30分） 非正式组织校本教师培训行为科学教育行政地方分权制双因素理论法约尔 二、简答题 1.简述依法治教的种种表现。（10分） 2.试论教育管理学的研究方法。（10分） 三、论述题 1.试分析教师管理的基本法律制度。（20分） 2.评述巴纳德组织沟通理论及其在学校管理中的运用。（30分
华东师范大学2002年教育管理学考研试题 -------------------------------------------------------------------------------- 一、名词解释（每题5分，共40分） 教育人事管理非程序化决策义务教育松散结合理论校本管理教育行政中央集权制西蒙组织文化 二、论述题 1.评述激励理论及其在教育管理实践中的运用（15分） 2.结合《教育法》中有关规定，论证举办学校的必要条件。（15分） 3.你认为学校组织中人际沟通行为主要有哪些障碍？如何才能在学校管理中达到有效的沟通？（30分） 华东师范大学2004年教育管理学考研试题 -------------------------------------------------------------------------------- 考试科目:教育管理学 招生专业:教育经济与管理 一、名词解释： 行政管理教育规划组织发展跳板原则松散结合理论 二、简述题： 1、法约尔管理思想之主要内容？ 2、教育政策的意义何在？ 3、教学管理的内容？ 4、教育科研管理的主要程序？ 三、综述题：
华东师范大学2001心理统计学试题 一、问答题： 1、完全随机设计的方差分析和随机区组设计的方差分析有什么区别？（10%） 2、什么是非参数检验？它有什么特点？（5%） 3、为了建立最好的多元线性回归方程，一般采取什么方式选择自变量？（5%） 二、计算题： 1、通过随机抽样，抽取了A、B两组被试，施以不同的教学方法，期末考试成绩如下： A组：119，110，132，106，121，120； B组：133，128，130，134，129，136，133； 为检验教学方法的效果有无显著差异，请计算必要的检验统计量。（10%） 2、有3位教师对5位学生的作文进行等级评定，结果如下： A生得到的等级评定分别是：3、5、3； B生得到的等级评定分别是：1、2、2； C生得到的等级评定分别是：2、1、1； D生得到的等级评定分别是：2、3、2； E生得到的等级评定分别是：2、4、3； 请计算3位老师评定的肯德尔和谐系数。（10%） 3、134个学生参加寒假长跑训练，开学后发现，长跑成绩显著进步（由不及格变成及格）的有38人，显著退步（由及格变成不及格）的有19人，问长跑训练有无显著效果？（5%） 4、100名学生的数学成绩和语文成绩之间的斯皮尔曼等级相关系数为0.78，问，二者从总体上说是否存在相关？（5%） 心理测量 一、简述题（每题3分，共15分） 1．心理测量属于哪一种水平的测量，为什么？ 2．态度量表的编制有哪几种方法。 3．项目鉴别指数有什么意义。 4．投射测验的理论假设是什么。 5．如何理解心理测验的三要素。 二、计算题（每题3分，共15分） 1．已知某量表的分半信度为0.63，请算出原长度的信度系数？
1.Why did you choose East China Normal University?(你为什么选择报考华东师范大学?) 2.Why did you choose XXX?(你为什么选择报考MBA专业?) 3.What would you like to be doing 3 years after graduation?(what’s your plan if you are admitted to our school? (毕业5年后，你希望从事什么样的工作?) 4.What has been your greatest accomplishment?(你曾取得的最大成就是什么?) 5.Describe your greatest strengths and weaknesses. (请描述一下你最大的优点和缺点?) 6.What have you learned from the jobs you have held?(你从以往所从事的工作中学到了哪些东西?) 7.谈谈你在学期间最大的收获是什么 8.“我们的问题都问完了，请问你对我们有没有什么问题要问 准备英语面试最好先写一个自我陈述，就像中文的自我介绍一样，尽量写得详细些，包括自己生活、学习的方方面面，然后把它翻译成英文，流利地背下来，老师的很多提问都可以用其中的句子来回答。 一、面试程序 不同的单位对面试过程的设计会有所不同，有的单位会非常正式，有的单位则相对比较随意，但一般来说，面试可以分为以下五个阶段： 第一阶段：准备阶段。准备阶段主要是以一般性的社交话题进行交谈，例如主考会问类似“从宿舍到这里远不远”、“今天天气很好，是吗？”这样的问题，目的是使应聘人员能比较自然地进入面试情景之中，以便消除毕业生紧张的心情，建立一种和谐、友善的面试气氛。毕业生这时就不需要详细地对所问问题进行一一解答，可利用这个机会熟悉面试环境和考官。 第二阶段：引入阶段。社交性的话题结束后，毕业生的情绪逐渐稳定下来，开始进入第二阶段，这阶段主要围绕其履历情况提出问题，给应聘者一次真正发言的机会。例如主考会问类似“请用简短的语言介绍一下你自己”、“在大学期间所学的主要课程有哪些”、“谈谈你在学期间最大的收获是什么”等问题。毕业生在面试前就应对类似的问题进行准
华东师范大学347真题解析 一、考试内容 347心理学专业综合（没有347大纲的，没有华东考研规划的同学单独找我QQ 1366 16 5451） 二、2015年试题结构分析 三、题目分析及复习建议 今年华东师范大学347的题型基本与去年保持一致，只是去年的“案例分析题”变为今年的“应用题”；而每种题型的题目数量有一个比较大的变动（关于题目变动，后期再做专门分析）。还没有规划复习时间的，可以找我拿份华东的备考规划。QQ 1366165451 下面勤思心理学李老师先跟大家从题目类型角度进行分析。 （一）单选题：单选题的科目分布，非常均匀。普通心理学、发展心理学、社会心理学、变态心理学、管理心理学、人格心理学、心理统计7个科目，都考了5题。知识难度处于中上等水平，几乎没有考查超纲的知识点。具体到科目上，值得一说的是：心理统计和发展心理学。这两个科目，对于跨专业的同学，如果知识掌握不扎实，很可能会丢分。 复习建议：大家看今年的单选题，虽说没有超纲题，但是要拿高分，也给大家提几点建议。 （1）区分概念与概念间的关键区别。如果模棱两可，很可能，排除了2个答案之后，仍然选择了那个错误的。平常在听勤思的课程时，要注意老师对于各个概念的详细解释与举例。 如：24、幼儿园阿姨看到小朋友哭泣，就会很自然地进行安慰，这种行为几乎成了一种下意识的表现。这属于（）A、表面扮演B、失调扮演C、深层扮演D、自主调节 （2）记忆重要概念的重要特征。
如：14、下列关于群体极化的正确表述是（） A、个体决策更具极端性 B、其结果通常是冒险转移 C、并不普遍 D、群体讨论会使大家的意见折中 （3）掌握重要的心理学统计公式。 无论从心理学统考试题还是专硕试题来看，统计也越来越受到重视了。华东师范347也渐渐地考一些颇有难度的计算题了。所以，大家千万别说自己考的是专硕，就对统计掉以轻心了。 在这里也要恭喜勤思的学员了，前期大家会跟我说：老师，华东专硕考统计都很简单，可是通关宝典中的题目，都蛮难的，我要写吗？这里大家可以看到，多做准备，是能够保证万无一失的。 如：30、某研究课题组收集了一个大小为104个被试的样本。根据研究问题，他们建立了一个回归模型：Y^=78.64+2.30*X1，则回归平方和对应的自由度为（） A、103 B、1 C、2 D、102 （二）名词解释：今年华东的名词解释，相对于去年来说，难度稍微降低了一点。为什么这么说呢？因为今年名解没有考统计。但是，从知识点来看，比如普心，它不会考感知觉、思维等常见的概念，它考察程序性记忆。比如社心，它也不会考基本的社会懈怠，它考查社会比较，这个概念也不太被大家重视。 复习建议：很残酷地对大家说，名解得全面复习。保持一颗谨慎的心，不要押题。 （三）简答题：今年简答题，题目全是封闭式问题。意思就是，提问很保守，不会给你做任何提示和引导，比如它不会问：“如何……？”给了你很大的发挥空间。 比如，简述注意的四种品质。这个题目10分，如果你只是乖乖地只回答了，注意品质的名称，是绝对不能给你高分的。再比如，简述大五人格特质模型对人格的看法。不仅仅要求能详细阐述人格模型的内容，还要求大家提出自己的看法。 复习建议：对于简答题，在复习的时候，一定要把概念相关的内容都组织在一起，然后进行记忆，比如，它的涵义、特征、举例、评价等。此外，要求大家灵活运用理论，结合社会现象进行分析和评价。在平常的复习中，勤思的辅导员老师，也会注意对大家这方面的训练，使得大家具备这样的素质。 （四）论述题：今年的论述题，比去年增加了1题，而且科目范围扩大。考察了普心、社心、发心和管理的内容。普心的内容，考察的是影响人格的因素及如何培养青少年的完善人格，这道题比较简单，对于大部分同学来说，都是小菜一碟；而发展心理学考察的是依恋理论，而且要求结合幼儿进入幼儿园时可能出现的问题，进行理论分析；社会心理学考察的是一个全新的，以前没有被关注的概念，要求大家运用理论来分析“全职爸爸”的现象。如果没有经过勤思老师专门的课程讲解，这个题目，20分，很可能不知道如何下手了。 复习建议：对于论述题，20分。那么，尧把它当作小论文来答，从概念、提出者、案例现象的本质属性、心理学理论是如何进行切入等方面进行全面阐述。而且，论述题很看重对于解决方案的提出。因此，对于大家在平常的复习中，要求又高了一截。那么，在复习中，
一、名词解释： 1.教育目的 2.双轨制 3.京师同文馆 4.活教育 5.骑士教育 6.《莫雷尔法案》 二、简答： 1.举例说明螺旋式课程内容组织及其依据和实用性。 2.何谓发展性教案原则，在教案中遵循发展性教育原则有哪些基本要求。 3.举例说明学校实施德育的途径。 4.简述埃里克森人格发展理论的教育意义。 三、论述： 1.试分析学校转型性变革背景下教师的基本素养。 2.阅一下材料，分析和评论其中的教育思想： 虽有佳肴，弗食，不知/其旨也；虽有至道，弗学，不知/其善也。是故/学/然后知不足，教/然后知困。知不足，然后/能自反也；知困，然后/能自强也。故曰：教案/相长也。《兑命》曰：“学学半。”其/此之谓乎？ 3.试述永恒主义教育理论及其对当代世界教育实践的影响。 4.结合学习实例，论述问题解决过程中各阶段的主要策略。
一、名词解释（6题x 5分） 1.教育先行 2.教育目的的社会本位论 3.终身教育 4.教师专业性发展 5.最近发展区 6.先行组织者 二、简答（4题x 10分） 1.活动课程特点 2.集体中教育原则的基本要求 3.陶行知“生活教育”理论的基本内容 4.人文主义教育的基本特征 三、论述（4题x 20分） 1.针对班级授课制的优点和缺点，探讨教案组织形式的改革方向 2.评述朱熹《师说》中的教师观 3.评述赫尔巴特课程理论 4.精细加工策略及其教案要求
华东师范大学2012年333教育综合真题 一、名词解释（5题x 6分） 1.教育制度 2.综合课程 3.六艺教育 4.产婆术 5.绅士教育 6.1922年新学制 二、简答题（4题x 10分） 1.教案模式的结构 2. 举例说明道德教育的社会学习模式 3. 教师的专业素养 4.奥苏贝尔的先行组织者策略 三、分析论述题 1.课程编制的泰勒原理述评 2.试论卢梭的自然主义教育思想及其影响 3.试论五四时期新文化思想对教育改革运动的影响 2.试论学习动机的培养和激发
1999年华东师范大学地图学与地理信息系统(GIS)考研 一、名词解释 1.拓扑结构 2.游程长度编码 3.TIN 4.缓冲区分析 5.专家系统 二、问答题 1. 地图学与地理信息系统(GIS)与MIS、CAD的区别与联系。 2.空间数据的输入法。 3.DEM的应用。 4.地图学与地理信息系统(GIS)与RS、GPS结合的方法与意义。 5.地图学与地理信息系统(GIS)的发展趋势及目前存在的问题。
2000年华东师范大学GIS考研入学遥感试题 一、名词解释 1 手扶跟踪数字化 2.坐标转换 3.Arc/node 4.DTM/DEM 5.虚拟现实 二、问答题 1.地图学与地理信息系统(GIS)数据精度与误差来源。 2.四叉树编码方法。 3.空间数据内插方法。 4.现要建一个工厂去也管理地理信息系统，要求系统具有如下功能： 1) 根据工厂企业属性数据库中的地址在电子地图上进行空间定位。 2) 可以选定道路或河流，对道路或河流两侧某一范围内的工厂企业进行统计 分析。 问如何建立系统并实现上述功能，可以设计哪些查询方法？ 5.数字地球的概念及其潜在的应用。
2001年华东师范大学GIS考研入学试题 一名词解释 1.数据采集 2.空间数据结构 3.ARC/INFO 4.栅格数据压缩编码 5.屏幕跟踪矢量化：扫描矢量化可以自动进行，但是扫描地图中包含多种信息，系统难 以自动识别分辨，所以在实际应用中，常常采用交互跟踪矢量化，或者称为半自动矢量化。 二问答题 1.地图学与地理信息系统(GIS)数据精度可以从哪几个方面进行评价？并解释。 2.叙述产生数字高程模型（DEM）的方法。 3.叙述栅格数据取值方法。 4.一个伐木公司获准在某一个区域砍伐树木，另外，为了使重型采伐设备可以 进入林区，采伐地点只能在沿公路5km以内的范围内。现有这个地区的河流矢量图，问如何利用地图学与地理信息系统(GIS)作为工具确定可以采伐的范围？并画出示意图。 5.叙述地图学与地理信息系统(GIS)开发的步骤及每一步骤的主要内容。
2014年华东师范大学347应用心理硕士真题回忆版来自互联网研友分享，感谢热心回复的学长学姐。 回报社会~及时回忆今早华东师大347的考题~ 名词解释和简答记得不全，希望有人来补充一下~ 华师的真题每年10月份图书馆才能复印或者邮寄，所以感谢历年学长学姐回忆的真题！今年考了历年一道一模一样的真题：毕生发展观！第二类错误也是之前考过的第一类错误的极其相关知识！
所以大家一定要认真琢磨这几套真题啊！！！先上考题，后面附上一些感受。。。 答题纸是17页的空白（一页就是一张信纸大小），需要自己写选择答案，写清题号。我大概写了9页。 一、选择30道。放上记得的一些题。 (普心) 先哭后悲伤–詹姆斯兰格 月亮跟云动–诱发运动 （统计） 标准正态分布平均数方差 数列每个乘5，哪个统计量不变 （测量） 离差智商–韦氏智力量表
（管理） 科学管理–泰勒 第一本管理心理学–利维特 二、名词解释8个 第二类错误；心理契约；习得性无助；双眼视差；操作性条件反射；自我实现；观察学习；投射法 三、简答8题每个10分 ①弗洛伊德的人格理论。 ②组织冲突的管理策略。 ③简述记忆信息加工过程中的三个记忆过程及其特征。 ④毕生发展观的观点。
⑤平均数抽样分布的原理和~ 忘了第二问 ⑥资酬激励的原则⑦责任分散的原因和影响 ⑧简述感觉剥夺实验，并分析感觉的作用 四、辨析 3题每个20分 ①结合双生子相关研究，说明遗传和环境对智力的影响。 ②温州患者杀死医生事件，引起讨论，有人同情医生，有人揭发患者杀人“阴谋”，甚至有人觉得医生应当进行行业反思。结合社会心理学，结合实际，至少用2个以上理论进行分析。 ③运用认知和发展的理论，对当今儿童教育中早期智力开发进行评述。 五、案例分析或解答题 3题 ①诊断结果；诊断依据；治疗方法。---主要是遗病症状，20岁左右开始，就医39岁。不工作，在家
2003 一、名词解释（30分） 1，比兴 2，桐城派 3，新写实小说 4，川端康成 5，荷马史诗 二、简答题（50分，第一、二题每题15分，第三、四题每题10分） 1，汉乐府民歌的思想内容和艺术特征是什么？ 2，试以《第二十二条军规》为例，说明“黑色幽默”的特点。 3，简述新青年在“五四”文学革命中的历史作用。 4，象征型文学具有哪些基本特征？ 三、论述题（70分，第一题30分，必做；第二、三、四题选做二题，每题20分） 1，什么是期待视野？期待视野主要呈现为哪些层次？请运用期待视野的相关理论解释文学接受活动中的某种具体现象。 2，试述唐宋古文运动的中心内容与发展过程。 3，试论京派作家的小说创作成就。 4，19世纪浪漫主义文学在英国、法国分别有哪些具体表现？ 2004 一、名词解释 1，永明体 2，公安派 3，现代评论派 4，“革命样板戏” 5，后期象征主义 6，《源氏物语》二、简答题 1，谈谈对苏轼“以诗为词”的看法。 2，谈谈古希腊神话对西方文学的影响。 3，简述文学概念三义。 4，简析二十世纪七、八十年代的“朦胧诗” 三、论述题 1，什么是文学消费及文学消费的二重性？文学消费的理论视角对理解当下的文学现象具有怎样的启迪意义？ 2，试论二十世纪三十年代的左翼小说。 3，举例阐述自然主义文学特点及其与现实主义文学的关系。 4，试论《史记》的人物形象塑造艺术。 2005 一、名词解释 1，《新青年》 2，私人化写作 3，建安风骨 4，桐城派 5，阿普列尤斯 6，《我是猫》 二、简答题 1，柳宗元散文的艺术特征是什么？ 2，简要评述莎士比亚的历史剧。 3，如何理解左翼文学的发生与流变？ 4，什么是“本文”？文学作品的本文分哪些层面？ 三、论述题 1，什么是文学风格？请联系具体的作家、作品，论述文学风格的时代性、民族性和地域性。2，在下列五部作品中，请选择一部评论之。 《废都》《长恨歌》（长篇小说）《文化苦旅》《暗示》《上海宝贝》 3，试论楚辞的艺术特征及其对后世的影响。 4，举例说明十八世纪法国哲理小说的特点及其在欧洲文学史上的意义。 2006 一、名词解释
2018年硕士研究生入学考试自命题科目试卷 报考专业教育学硕士 考试科目及代码教育综合333 一、名词解释（每小题5分，共30分） 1.学校教育制度 2.课程标准 3.道尔顿制 4.苏格拉底方法 5.学习策略 6.程序性知识 二、简答题（每小题10分，共40分） 1.中世纪西欧世俗教育的主要形式 2.颜元的学校改革主张 3.简述德育中的严格要求与尊重学生相结合的原则 4.简述裴斯泰洛齐的要素教育 三、论述题（每小题20分，共80分） 1.结合实际，如何在教学中有效的应用讨论法 2.评析陈鹤琴的“活教育”探索 3.有人强调依法治校，有人主张以德治校，你怎么看分别评析 4如何培养和激发学习动机
2017年硕士研究生入学考试自命题科目试卷 报考专业教育学硕士 考试科目及代码教育综合333 一、名词解释（每小题5分，共30分） 1、致良知 2、以吏为师 3、实科中学 4、学科课程 5、发现学习 6、要素主义 二、简答题（每小题10分，共40分） 1、简述朱子读书法及其当代价值 2、简述“形成性评价”在教育中的作用； 3、简述颜元的六斋及实学教育内容； 4、简述安德森的心理技能形成的三阶段； 三、论述题（每小题20分，共80分） 1、论述《朗之万瓦隆教育改革法》的内容及对教育民主化的影响； 2、论述班主任工作对班集体发展和学生品德发展的影响； 3、论述课程内容组织中“横向组织”和“纵向组织”的关系； 4、论述奥苏泊尔的有意义学习的实质与条件
2016年硕士研究生入学考试自命题科目试卷 报考专业教育学硕士 考试科目及代码教育综合333 一、名词解释（每小题5分，共30分） 1、苏湖教法 2、班级授课制 3、中体西用 4、自由七艺 5、绅士教育 6、双轨制 二、简答题（每小题10分，共40分） 1、朱子读书法及其现代价值 2、校长负责制的内涵及需要注意的问题 3、蔡元培五育并举 4、社会建构理论对学习的作用 三、论述题（每小题20分，共80分） 1、评述要素主义 2、评述课程内容设计对学生学习的影响 3、评述班集体培养 4、评述元认知视角分析提升学生学习效能的教学策略
华东师范大学教育学历年真题 华东师范大学1999年教育学考研试题 一、名词解释（每题4分） 全民教育《民本主义教育》教育民主化学习策略核心课程道德认识价值澄清法陶冶 二、判断分析题（先判断正误，再作必要的分析。每题8分） 1、教育目的就是培养目标 2、德育与政治教育是一回事 3、课程与教科书不是一回事 4、考试就是评价 二、论述题（每题12分） 1、谈谈你对规范教育学建立的理解 2、科学技术的不断革命将对教育产生哪些挑战？ 3、班主任的主要职责主要有哪些？ 华东师范大学2000年教育学考研试题 名词解释（每题5分） 1、赫尔巴特的《普通教育学》 2、学制 3、教学策略 4、道德两难问题 简答题（每题10分） 1、“全民教育”的发生和发展 2、｛《学会生存》的主要内容 问答题（每题30分） 1、集体教育与发展个性的关系 2、你怎样理解“创新精神、创新能力的培养时素质教育的重点 华东师范大学2001年教育学考研试题 一、概念解释（每题4分） 教学智育终身教育继续教育义务教育 二、判断正误，并说明原因（每题5分） 1、捷克著名教育家夸美纽斯的《大教学论》（1632年）标志着教育学达到了科学化水平。
2、班级上课制是现代课堂教学中的唯一有效的组织形式。 3、德育只能在思想品德课中实施。 4、课程与教学是同一回事情。 三、简答题（每题5分） 1、分科课程与活动课程有何区别？ 2、教育区别于其他社会现象的特征有哪些？ 3、我国当今颁布实施的教育目的是什么？ 4、课堂教学中组织讨论的基本要求有哪些？ 四、论述题（每题20分） 1．从教育本质的理解和认识出发，主析教育产业化的观点。 2．试评论“教师中心论”与儿“童中心论 华东师范大学2002年教育学考研试题 一、概念解释（每题4分选做5题）。 教育主体教育资源德育的发展原则体谅模式泰勒原理教学机智二、简答题（每题10分，选做4题） 1．解读教育目的的主要维度有哪些？ 2．班主任工作或教学工作中基本的理解步骤是什么？ 3．道德教育和政治教育的关系。 4．规范用语和评价性用语在德育中的用法。 5．怎样理解课程开发的过程模式？ 6．怎样理解学校本位课程开发的内涵？ 三、论述题（每题20分，选做两题） 1. 论教育激励理论在教育实践中的运用。 2. 试论教学是德育的基本途径。 3. 联系实际论述分科课程与综合课程之关系及其对我国基础教育课程改革的启示华东师范大学2003年教育学考研试题 华东师范大学2003年攻读硕士学位研究生入学试卷 考试科目：招生专业：教育学及相关专业 一、专业术语解释。(每题8分，共计64分) 1、产生式系统 2、精致或精加工 3、组织 4、图式 5、命题网络 6、学习层级
华东师范大学历年复试试题 1.复试参考书范围： 1.经济地理（笔试），《经济地理学》李小健主编，高等教育出版社；《经济地理学导论》杨万钟主编，华东师大出版社。3.城市地理学（笔试），《城市地理学》许学强等。高等教育出版；4.《区域分析与规划》崔功豪等，高等教育出版社。 5.专业基础知识与基本理论及应用技能（口试）。 6.外语听力、口语测试。 2.历年试题： 2013年华师大人文地理学复试（回忆版） 1、简述城镇体系与城乡规划的关系 2、论述新经济地理学 3、阐述区位的形成机制 2010年 1、我国人文地理学的学科特色及其国际化的途径。 2、2010年上海世博会主题对举办地选择的合理性及其对我国城市化的中长期影响。 （1）上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”，下设5个副主题，分别是“城市多元文化的融合”、“城市经济的繁荣”、“城市科技的创新”、“城市社区的重塑”、“城市和乡村的互动”。
选择上海作为2010年世博会的举办是合理的，也是有深刻原因的。首先，上海是位于我国长三角地区，江浙一带有着历史悠久的丰富的人文文化，与上海市的文化有着密切的联系。其次，上海经济发展迅速，经济实力雄厚，服务业发展良好，且室内交通迅速，发达，城市繁荣。第三，上海市有大量的科研机构和高等院校，科技创新能力位居我国首位。第四，上海是人口多，有着巨大的市场吸引力。第五，上海市发展迅速，开放程度高，且有举办大型国际活动的丰富经验。第六，有广泛的民众参与和支持。 国际展览局主席洛塞斯泰提出，举办世博会的成功要素有七点：主题要好；要有国际性参与；主办的城市获得全国的支持，具体举办的场所要让人觉得花钱参观是物有所值的；市民要支持世博会，认识到世博会给城市带来的好处；要有文化交流，世界的文化是多样性的，通过世博会来展现世界文化，让人们懂得尊重彼此的文化；要有国际的交流、沟通，通过沟通了解整个世界；举办时效率要高。上海具备成功举办2010年世博会的条件，所以，举办地选择上海是合理的。（2）上海世博会主题“城市，让生活更美好”的核心思想是：城市是人创造的，它不断地演进、演化和成长为一个有机系统。体现了以人为本的理念，真实的反映了人类对城市发展前景的希望和渴求。5个副主题“城市多元文化的融合”、“城市经济的繁荣”、“城市科技的创新”、“城市社区的重塑”、“城市和乡村的互动”，将会在未来中国的城市化发展道路上给予方向的指导。 另外，在中国，关注城市化，意味着不仅仅关注城市，还要关注农村。