柳州市第一职业技术学校级2012— 2013学年上学期教学教案
授课班级：12模具班
教案使用时间：第_14_周第3课时
科目〈〈机械基础》 任课教师：
单均镇
柳州市第一职业技术学校教师备课纸
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分组讨论完成学习项目活动书。
根据咨询的知识，且已知n1转向，试判断车床中
托板各齿轮的传动方向。
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一3
巡视指导
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讨论，总结完
成项目活动
书
VI
养成自学的
习惯；培养
严谨的学习
态度。
（四）展示及评价
1）提交学习任务完成材料；
2）学生分组展示评价；
3 ）老师归纳总结。（学习态度、掌握情况等。）
评价、总结给
出本节课最理
想答案
学生总结、自
评、互评
培养科学严
谨的态度；
提高口头表
达能力。
（五）巩固练习
查阅资料完成活动书思考与练习部分。
布置练习课后做练习。反复加深印
象（六）布置作业布置作业课后作业加深印象
课题：定轴轮系各轮回转方向的判定
班级： ___________ 组号： __________ 姓名：________________ 学习目标：
知识与技能目标：
1、认识什么是定轴轮系传动；
2、领会定轴轮系传动路线的分析方法；
3、掌握定轴轮系各轮回转方向判定的方法。
过程与方法目标：
1、通过阅读项目活动书完成信息查，逐渐培养学生自学的能力。
2、通过小组学习、教师指导，掌握判定定轴轮系各轮回转方向及传动路线的分析方法。
情感态度与价值观目标：
1、通过分组学习锻炼学生协作能力、交流沟通能力、表达能力、组织能力；
2、逐步养成自学的好习惯；
3、培养出科学严谨的学习态度。
教学重点：
1、定轴轮系传动路线的分析方法。
2、定轴轮系各轮回转方向的判定方法。
教学难点：定轴轮系各轮回转方向的判定方法。
教学重点、难点解决方法：讲授法、任务驱动法、分组讨论法。
教学程序设计：回顾旧知T应用赏析T新课点拨T下发活动项目书并分组完成T分组展示及对比评价T归纳总结T布置作业。
一、回顾旧知
一对内啮合与外啮合圆柱齿轮转向的判断圆柱齿轮传动并各齿轮轴线相互平行时回转方向: （速记口诀：内啮合齿轮转向相同，外啮合齿轮转向相反）
二、咨询
1、什么是轮系（阅读课本71页）？
2、什么是定轴轮系（阅读课本71页）？
3、填写下列问题（阅读课本表格74页6-3和课本77页惰轮的应用）？
1、 Z 1是什么轮？ _________ （主动或从动）
2、 Z 2是什么轮？ （主动或从动）
3、 _____________ 此啮合为什么型的啮合方式？
4、Z [与Z 2转动方向（ ）（相同或相反）。
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1、 Z 1是什么轮？
（主动或从动） i
2、 Z 2是什么轮？
（主动或从动）
3、 ____ 此啮合为什么型的啮合方式？
Z 2
Z i
Z 2
4、Z i与Z 2转动方向（）（相同或相反）
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1、 Z 1是什么轮？
（主动、从动或者惰轮）
2、 Z 2是什么轮？ _________ （主动、从动或者惰轮）
3、 Z 3是什么轮？ （主动、从动或者惰轮）
4、 此啮合中应用了什么轮做过渡？
5、 Z 1与Z 2转动方向（ ）（相同或相反）
6、 Z 1与Z 3转动方向（ ）（相同或相反）
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二、实施
根据咨询的知识，且已知
n 1转向，试判断车床中托板各齿轮的传动方向。
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* 1、此传动应用了咨询中的哪种啮合方
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］式？
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2、此传动
应用了咨”” 询中的哪* 种啮合方 式？
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