English Linguistics）
它的基本任务是让本专业的学生初步掌
、《英语教学法》、《英语国家文化》等课程并行，为日后的考研及英语教
（二）具体目标
、专业知识目标
掌握词法（形态学）知识，学会词的切分和结构；掌握句法知识，
掌握语用理论，弄清语义和语用的关系以及相关的语用学理论；
课程名称 英语语言学 课程编码 03024277（8） 课程类型及性质 通识教育平台, 工具与人文课程 考试/考查 考试 适用专业 英语 开课单位 外语系 总学时 64 总学分 4
、专业能力目标
学生能理论联系实际，把语言学的知识融于英语其它课程的学习之中，
、职业素质目标
（一）课程设计的依据
根据教师岗位对教师语言理论能力的要求以及根据未来职业对本专业学生更高
（二）课程目标、内容结构确定的思路
通过研究性教学和批判性思维的激发和训练，让学生逐步形成理论联系实际的能
（三）课程目标实现的途径
通过课前的启迪和引导、课中的讨论和探究以及课后的归纳和总结，三位一体，
基础内容：语言学的概念、现代语言学与传统语言学的区别、语言学研究的意
8学时
语言学中的一些重要概念，如描写式和规定式、共时和历时、语言和言语、
提高内容：语言特征的重要性排序
拓展内容：不同语言学家对语言功能的分类
、基础内容：语音学和音位学、形态学、句法学、语义学、语用学
40学时
、提高内容：形态学和句法学的关系、句法学和语义学的关系、语义学和语用
、拓展内容：语言学流派的介绍，包括历史语言学、现代语言学、布拉格学派、
模块三：宏观语言学模块
教学目标：了解跨学科研究语言的方法，掌握语篇语言学中的重要概念和代表性理
教学内容：
、基础内容：语篇语言学、社会语言学
16学时
、提高内容：认知语义学中的范畴概念、隐喻概念、转喻概念、像似性概念以及语
、拓展内容：语言学的应用，包括语言学学习与语法学习、母语习得及二语习得的
（二）课程学时安排
（或项目、
教学内容 教学环节 备注（属基础内容、提高内容或拓展内
理论教学 学时 实验（实训、实践）教学学
语言学重要概念 4 0 基础内容 语言特征讨论 2 0 提高内容
2 0 拓展内容
语音学 4 0 基础内容 音位学 4 0 基础内容 形态学 4 0 基础内容 句法学 8 0 基础内容
8 0 基础内容
8 0 基础内容
/句法/语义 2 0 提高内容
2 0 拓展内容
语篇语言学 6 0 基础内容 社会语言学 6 0 基础内容
2 0 提高内容
2 0 拓展内容
64学时
-任务中-任务后”和“课前-课
中-
刘润清 文旭 外语教学与研究出版社，2006.
胡壮麟 姜望琪 北京大学出版社，2002.
何兆熊 上海外语教育出版社，2010.
主要包
40%，末考成绩比重为60%，最后形成该课程的最终成绩。
本课程标准主要依据《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的英语专业
编写教师： 张有为 编写日期：2017年8月25日
教研室审批： 审批日期：2017年9月10日
院（部）审批： 审批日期：2017年9月15日
：
、无实验的课程在“四、教学内容与教学要求”中须撰写（一）（三）；有课内
（二）（三）；实验课须撰写（二）（三）。
、模板中的示例仅供编写时参考借鉴，不要机械套用。
、印刷排版格式：
为A4纸，页边距上3cm，下2.8cm，左2.7cm，右2.7cm;
：宋体小四号，固定行间距20磅，首行缩进2个字符；
1行；
0.5行；
2格，宋体小四加粗；
2格，宋体小四。