“一助一”帮扶工作总结
几年来，**市组织机关部分、企事业单位，发动广大党员干部、团员青年、妇女干部、民兵骨干和驻军官兵，与重点优抚对象挂钩结对，通过生产扶持、技术支持、经济救助等形式，帮助他们解决了很多政府一时难以解决的实际困难，探索出一条优抚工作社会化的新路子，受到社会各界的普遍好评。
一、“一助一”活动的动因
第一，改革开放的不断深进，给优抚工作提出了更高的要求，这是开展“一助一”活动的政治动因
**市是革命老区，现有各类优抚对象20多万人，其中革命义士家属、革命伤残军人、老复员军人等重点优抚对象23522人。这些同道曾经为共和国的建立和民族的解放，为保卫和建设共和国立下了不朽的功勋，是共和国的元勋，共和国的旗帜上写着他们的光荣经历。现在他们中的大多数已年逾古稀，身患各种疾病，家庭生活存在着很多困难。这样一个光荣的弱势群体，理应得到国家和社会的特殊关怀和照顾，理应让他们享受社会主义物质文明和精神文明的成果。改革开放以来，经济体制和经济结构发生了很大变化，呈现出经济利益的多元化、治理机制的多样化等新的特点，人们的思想、意识、观念都发生了深刻变化。长期的和平环境和拜金主义的消极因素，淡化了一些同道的拥军优属和国防观念。这些变化给优抚工作增加新的难度，提出了更高的要求。发动社会气力，进步全民国防观念，切实帮助重点优抚对象排忧解难，让这些同道过上小康生活，是各级
党委、政府义不容辞的责任，是讲政治、讲党性、讲“三个代表”的具体体现，有利于均衡社会各方利益关系，净化人们的思想，进步优抚对象的社会地位，这是开展“一助一”活动的政治动因。
第二，广大群众的物质生活水平明显进步，而重点优抚对象的实际生活水平由于历史的原因上升缓慢，这是开展“一助一”活动的经济动因。
重点优抚对象的主要经济来源是政府给予的定期补助费或抚恤金。我国目前的抚恤补助标准，与一般群众的可支配收进相比差距很大，与优抚对象对社会所作贡献而应得到的经济补偿相差甚远，与**快速发展的宏观经济形势不相适应。在社会主义低级阶段条件下，中心财政不可能有更多的投进来进步优抚对象的抚恤补助标准。那么，要高质量、高要求地搞好优抚工作，要想逐步进步优抚对象的经济收进，使他们彻底摆脱贫困，过上小康生活，就必须走社会化之路，这是开展“一助一”活动的经济动因。
第三，社会政治经济发生了重大变革，而优抚工作的改革明显滞后，引发了新的矛盾和困难，这是开展“一助一”活动的直接动因。
在新旧经济体制转轨过程中，优抚工作出现了很多新情况、新题目，主要表现在：一是以“伤、病、残、老、弱”为主体的重点优抚对象，自我保障、自我发展的能力不断减弱，甚至丧失；二是受经济利益格式调整等因素的影响，优抚工作的财政投进、政策落实受到冲击；三是社会政治经济发生了重大改革，而优抚工作改革进程缓慢，造成优抚对象正当权益难以保障，引发了很多新的矛盾和题目。究其原因，主要是传统的优抚工作社会化程度低，由国家统包统管，保障
小学英语学困生帮扶工作总结 小学英语后进生的转化工作根据我校实际情况，英语在我国作为第二种语言学习，由于缺乏语境，难以给每一位学生实践与交际的机会，因此两极分化非常危机,特别是五年级的学生。 如何转化英语后进生也就成了每一位英语教师最头疼的问题。特别是小学英语教学，开设时间较短，师资不够，大部分地区每一位英语教师都要担任三个班的教学，这更加大了后进生转化工作的难度。 英语后进生是一个分外群体，详尽表现为性格孤介、自卑甚至无所谓，以致不愿表达自己的意见，不懂装懂，日积月累，他们对英语学习以渐渐失去兴趣，因为他们无法体会到胜利的怡悦。怎样改变后进生这种怕学、厌学的状况呢？ 措施如下： 一、师帮生教师在后进生转化工作中起着“导”和“演”的双重作用。 1、抓重点。一位英语教师担任5个班英语教学的现状在近几年无法改变，一个英语教师要担任五六十个后进生的转化工作，实际操作起来真的很困难。因此，应抓住重点，先帮助那些在短时间内简易转化过来的学生，然后再帮助其他的学生。 2、扬优点。美国心理学家威谱.詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识”。表面上，后进生表现出一副无所谓的态度，其实，他们比其他学生更渴望得到老师的表扬。我们可以从这一点入手，让他们的闪光点全部展现出来，并适时表扬，让他们对自己有信心。 3、补弱点。每一个后进生的情况各不一样，有的是因为智力问题，多次的失败使他们对自己失去信心；有的是非智力问题，只是习惯较差，自觉性不强；还有的是因为家庭问题，针对详尽情况，对症下药。由于英语教师任课多、带班多的特点，接触学生的时间是少之又少，这里主要讲讲如何发动学生的力量，帮助英语教师作好后进生的转化工作。 二、生帮生
2019年度结对帮扶工作总结 篇一： 20xx年，根据县委、县政府相关文件精神，我局与松山镇吕洞村结对帮扶以来，始终如一地重视这项工作，全体干部职工也抱着极大 的热情参与这项工作。因为领导重视，计划周密，措施实在，帮扶工 作取得了较大成效，为解决该村农民的实际困难，维护和促动全县改革、发展、稳定的大局作出了积极的贡献，同时也促动了我局的作风 建设，密切了党群关系。现将今年来我局与松山镇吕洞村结对帮扶工 作情况总结如下： 一、领导重视，广泛宣传动员 关于结对帮扶工作的通知下发后，我局即组织全体干部职工认真 学习相关文件精神，教育大家从维护社会稳定的高度出发，从密切党 群干群关系的高度出发，动员干部职工积级参与这项工作。组织局党 员领导干部与结对村困难家庭结为帮扶对子，并明确帮扶援助的内容、形式和时间，务求实效。 二、深入调查，制定帮扶规划 为使真正困难群众家庭得到实实在在的援助，局领导班子多次深 入挂钩村贫困家庭，与贫困户交心谈心，走到田间地头展开调查研究，对致贫原因、存有问题实行分析，研究解决方案，制定脱贫工作计划。重点了解了贫困户的生活状况，共同讨论对他们采取的帮扶措施。并 且注意向村委干部学习，学习他们为加快吕洞经济发展，改变贫困面 貌的整体思路和把握大局的水平;学习他们注重科技、培养人才、开拓 进取的精神;学习他们深入基层、调查研究、扎实工作的工作方法和作风。通过与贫困户交心谈心，增强了他们脱贫致富的决心，让他们看 到了脱贫致富的希望。
三、认真落实帮扶工作措施 1、利用部门优势，展开“科技、文化”进村活动。今年我们在 吕洞村组织两场文艺演出活动，赠送科技书籍材料，丰富村民业余生活，满足他们对农业科技的需求。 2、做好结对村文体基础设施援建工作。今年，我局为吕洞村建 设了一个羽毛球场，安装了一套健身路径，并协助配套建设党员活动 室和农家书屋。 3、针对贫困村的实际，积极展开干部职工募捐活动。共向村里 捐款2000元。解决基础设施建设资金困难3件，解决贫困户生产生活 困难6户19人，资助贫困学生就读2人。 4、坚持既扶贫，又扶志。不但从物质上给予协助，更从思想上 实行帮扶。协助他们转变思想观点，树立自强、自立意识。举办科技 培训班2期，参学干部35人次、技术人员8人次、劳动力120多人次。 5、春节、“七一”、国庆等节庆日，组织局领导班子成员到贫 困户家中实行慰问，广泛展开为贫困户“献爱心、送温暖”活动。 通过努力，扶贫工作取得了一定的成效，村基础设施得到增强， 贫困面貌有所改观。虽然取得了一定成绩，但与先进单位相比还有一 定的差别，在今后的工作中，我们将继续按照县委、县政府的工作要求，发扬成绩，纠正不足，充分发挥局工作优势，努力把帮扶工作做 好做实。 篇二： 为进一步统筹做好“五个一”帮扶工作，打好2018年脱贫攻坚 考核工作基础，按照全县“五个一”帮扶力量全覆盖要求，我局现将“五个一”帮扶工作展开情况实行自查报告如下： 一、基本情况
驻村帮扶工作队员工作总结 驻村工作组 帮扶工作总结 今年以来，***局在县委、县政府统一安排布署下，抽调以***为组长，***、***为队员的三名成员组成驻村帮扶工作组，在县委、县政府和***局的正确领导下，在县基层办的指导下，在***镇党委、政府及***村“两委”班子的大力支持下，驻村工作组以“十九件实事”为切入点，深入谋划，积极协调、扎实开展帮扶工作，圆满完成各项工作任务，并得到省、市、县电视台的广泛宣传。现将一年来驻村工作总结汇报如下： 一、摸清基本情况，找准工作切入点 二、加强学习，充分认识新农村建设的重要性 新农村建设的主要任务，就是以打牢农业农村发展基础，增强农村发展后劲，促进农民增收，逐步使广大农村和 农民群众“生活富起来、精神乐起来、生态好起来、村容美起来、班子强起来”。因此，工作中，我们注重学习，认真思考，并结合实
际情况和工作需要，坚持学习相关的理论，不断丰富自己的知识，增长工作才能，增强自己的工作自信心，逐渐提高了自身的素质和综合能力，以帮助自己更好的完成各项工作任务。 三、深入基层，用心为民办实事、搞服务 （一）、抓准时机，开发富民产业。驻村后我们在调查、座谈、走访的基础上与村“两委”班子形成共识，只有把群众利益放在心上，放在最高位置，才能得到群众的支持与爱戴，因此，我们针对村集体经济匮乏，没有富民产业问题，充分发动群众，并多方筹集资金，投资10万元平整土地，建成百亩果园一处，栽植梨树5000株，完成水利配套设施；***村地处***区内，根据天然地理条件，有利于铁矿企业的发展，为此工作组积极协调使企业尽快进驻***村，目前，*** 有限公司为进驻***村已做好前期工作。 （二）、倾心尽力，完善基础设施。基础设施的改善是致富的前提条件。驻村工作组突出基础帮扶，协助***村找部门、筹资金，改善基础设施建设。投资20万元，硬化水泥路面2.4公里改善通行条件；投资15万元，垒护村护地坝1200延长米，提高河道防洪能力；投资8万元，新建休闲广场两处，其中一个占地608平米，安装不锈钢护栏63米，另外一个占地441平米，安装不锈钢护栏54米，两个
帮扶队员工作总结 总结一：企业帮扶 今年以来，面对工业持续下行，企业生产经营出现困难等严峻形势，市政府开展了针对工业企业的五帮扶措施，根据市安排部署，我县迅速行动，大力完善和推进对企帮扶各项工作，取得了良好效果，全县工业经济出现企稳回升态势。今年111月份，我县规模以上工业总产值实现81.4亿元，同比增长27.1％；工业增加值完成19亿元，占全年任务的115%，增长26.5%；实现利润2.2亿元，同比增长32%。预计我县规模以上工业企业xx年全年可实现产值92亿元，同比增长25.8%；完成增加值21亿元，同比增长24.5%；实现利润2.4亿元，同比增长25.6%。可顺利完成市定各项任务目标。 一、制定专门制度，建立企业帮扶工作长效机制 今年以来，为不断加强对企业的帮扶力度，我县制定并实施了县级领导、经济部门、金融机构三级捆绑对企帮扶制度，县领导及部门一把手和金融部门负责人分别组成专门帮扶小组，每个小组分包23家骨干企业，每周到企业进行调研巡访，送政策、送信息、送服务、送温暖。根据企业的规模、经营等不同情况，有所侧重、有的放矢地进行帮扶、监控，千方百计帮助企业协调解决实际困难，确保满负荷生产。全年巡访企业117家次；县工信局实行一巡视一报告制度，截
至目前共编制工业快报12期，为广大企业生产经营提供参考，协调 解决问题,100件以上，受到企业业主及广大干部职工的一致好评。 二、帮扶企业融资，缓解要素制约 今年以来，经我局积极组织，我县多家企业与市、县金融部门进 行了对接洽谈活动，其中宝彗制管公司获贷款支持1亿元，龙港化工、赛强重工、恩溢纺织等企业获得贷款支持1.1亿元，全年为企业协调贷款2.7亿元以上。积极协助企业申报项目，争跑资金。今年以来先后带领赛强重工公司、付东纺织公司、天姿家纺公司、永裕纺织公司、宏茂纺织公司等企业多次到国家、省、市 __门及中小企业局申报项目、争跑资金，现已争取到位各类专项资金2235万元，无论是项目 数还是争取资金额均位居东部县之首，有效地缓解了企业的融资难题。 三、抓好人才培训，提升企业管理水平 针对我县部分企业存在的经营管理滞后、人才综合素质亟待提高 的现状，工信局联合有关部门聘请经济专家、大专院校学者对当前经济形势、产业政策、企业管理等诸多方面内容进行宣讲授课，指导我县企业科学发展，促进企业管理者开阔视野、了解信息、增长经验、提高素质。xx年共举办4次重点培训活动，受训企业管理人员在300人次以上。
开展贫困户结对帮扶工作总结自精准扶贫工作开展以来，根据县委、县政府召开的精准扶贫“四法”暨建档立卡会议精神，我办事处立即召开党政联席会扩大会议，对该项工作进行了专题研究安排部署，对我办事处驻村干部和村干部进行业务培训，会议要求严格按照“5个时节点”和“9个步骤”的程序和方法扎实抓好精准扶贫工作。贯彻落实毕节市委、市政府推进“六个到村到户”精准扶贫工作会议精神，把“六个到村到户”作为实施精准扶贫的主要抓手，切实做到“五个结合”、“四个具体”，形成“1+7”工作格局。 即：和党的群众路线教育实践活动有机结合起来，和深化试验区“三大主题”有机结合，和工业化、城镇化主战略、“三化”兴“三农”有机结合，和提升农村人口素质与劳动力转移就业有机结合，和“四在农家、美丽乡村”、“两个硬化”工程、通村水泥路(油路)建设有机结合;做到目标具体、措施具体、进度具体、责任具体;形成一个总体方案加六个子方案和一个具体任务分解方案的“1+7”工作格局，创新扶贫方式，改进工作方法。 通过全面实施和推进结对帮扶、产业扶持、教育培训、农村危房改造、扶贫生态移民、基础设施“六个到村到户”，确保我办事处XX年1350人贫困人口，已经脱贫585人。 1、结对帮扶到村到户
我办事处及时组织召开会议，安排办事处、村干部进村入户，认真对贫困户进行摸底排查，通过民主评议并预以公示，审核确定出我办事处贫困人口1350人，454户。结合县扶贫办分解到我办事处XX年减贫人口任务。我办事处结对帮扶的人员有：副县级干部1名，正科级干部8人，副科级干部9人，一般干部119人，这些人分别是县人大、城管局、房管局、农发行、红旗办事处的干部。这批人分别按“54321”分配到石关村、路塘村、庆云村、蔬菜村对贫困农户进行结对帮扶。 到扶贫对象家中了解情况，并填写好“六个到村到户”精准扶贫信息采集表，在帮贫困农户规划，在生产上作技术指导。实现我办事处“一户一帮扶责任人”，做到“干部到户、责任到人”。帮扶对子结成后，工作队和责任人对贫困户进行精准识别、了解贫困状况、分析贫困原因，逐村逐户理清思路、制定规划、细化措施，重点为帮扶对象找准产业发展路子，改善基础设施。建立精准扶贫帮扶部门和干部考核办法，落实帮扶责任，明确工作时限，实现结对帮扶工作常态化、制度化。 2、产业扶持到户 针对我办事处贫困户实际，着眼市场可持续发展，注重以“特”制胜，路塘村建设250万的天麻种繁基地、石关村马铃薯种植500亩;石关村辣椒育苗种植500亩，都已经落
学困生转化总结12 篇 学困生转化总结12 篇学困生转化总结一为了总结经验,更好地做好学困生的转化工作,现对本学期工作总结如下: 一、深入学生,全面了解学生的心态。在教学实践中,深入学生、全面了解学困生的心态,对学困生学习目的、态度、兴趣、爱好、志向、心理变化和生理特点、家庭环境、生活环境以及行为品德等方面作全面调查、深入研究,并采取分类教育的方式,随时比较和修正教育方式, 让学生在教师的熏陶下潜移默化地克制约束不良心态的滋生发展,用教师美好的灵悟、理智 来塑造学生美好纯洁的心灵,使学困生领悟到身边的同学、老师都对“我”的进步寄予很大的 希望,在良好的学习氛围中使后进生转变思想,鼓足勇气,直面现实,积极向上,鼓励他们从自己 身边的小事做起,一步一步地培养学困生乐观向上的生活态度,使教师的情感理智融入他们的 心田,并能扎根、发芽、开花和结果。 二、尊重需要特殊关爱的学生。帮助他们找回自尊和自信。第一、和需要帮助的学生交朋友,多做他们的思想工作,帮助他们分析自己的优势与不足,指出前进的方向。告诉他们生活中都会遇到困难和挫折,能够战胜他们的人才是生活中的强者,鼓励他们敢于正视现实,扬起理 想的风帆,发挥自身潜能,战胜困难和挫折,找回自尊和自信,做一个快乐的人, 一个自强不息的人。 2 第二、善于发现他们的闪光点,及时给予表扬和鼓励。让他们也能享受成功的快乐 , 找回自信和自尊,激起他们克服困难的信心和勇气,力争上游。第三、多宽容需要帮助的学生, 允许他们有失误、有反复。学习本身就是一件比较困难的事情,需要帮助的学生由于基础差、能力弱等原因,学习好就更不容易。他们对于较浅显的、比较容易掌握的知识,学习兴趣更浓一点,学习效果也搞好一点。反之就会又产生畏难情绪,导致作业错误多,或者停滞不前。这时, 最需要老师真诚的关心和体贴,实践证明,谁能在需要帮助的学生心田上种下自尊、自信的种子,谁就能找到开启需要帮助的学生心灵的钥匙,谁就能为他们铺设一条通向成功的道路。 三、改进教法,指导学法,提高需要帮助的学生的学习兴趣。1、联系实际,讲述知识在实际生 活中的应用,讲课时注意增强趣味性,重视课堂练习的教学。 2、借用有关生活实例,为学生创设与教学内容有关的意境,提出有关的问题,以引起学生的好奇与思考。 3、在教学中引导学生寻找生活中的数学问题,既可积累数学知识,更是培养需要帮助的学生 学习数学兴趣的、最佳途径。 总之,通过自己的努力,我班的需要帮助的学生都有了很大的进步。虽然取得了一定的成绩,但也还存在着一些问题,如教育、教学方法、手段还有些粗糙,还有待改进。我坚信只要为师 者能晓之以理,持之以恒,教学得法,自己不丧失信心,相信需要帮助的学生会越少。
一、联系领导 1.组织、研究、制定、审核并指导实施联系村脱贫攻坚年度计划； 2.完成1-2月帮扶联系工作进度小结； 3.组织召开1-2月“五个一”帮扶力量工作推进会； 4.到联系帮扶村实地调研指导1次。 1.制定2018年度帮计划，落实专人联系对接联系村脱贫攻坚工作； 2.帮助指导联系村完成2018年度项目计划； 3.研究1次联系村脱贫攻坚工作； 4.主要负责人召集驻村工作组、第一书记等驻地村干部及村“两委”研究1次脱贫攻坚工作； 5.组织本单位支部和党员干部职工开展结对帮扶联系户工作，落实一户一策帮扶措施； 6.严格落实单位派驻干部的工作经费和待遇保障。 三、驻村工作组 1.会同村“两委”制定2018年度脱贫攻坚计划，并按年度计划推进工作； 2.建立2018年驻村帮扶工作台账和计划，内容清晰可查； 3.工作组长每周召集第一书记、驻村干部及村“两委”成员研究脱贫攻坚工作；
4.推进“农民夜校”工作，帮助培育致富带头人； 5.严格遵守驻村工作时间。 四、第一书记 1.3月底前，村第一书记要完成2018年精准扶贫、基层组织建设、为民办事服务、发展集体经济、加强村级治理工作规划的制定，并逐一建立工作台账； 2.村第一书记每周要会同驻村工作组及村“两委”成员研究脱贫攻坚工作； 3.贫困村第一书记要以“贫困党员带头脱贫、带领贫困群众脱贫”为目标，持续有效推进“党员精准扶贫示范工程”，并于3月底前向乡镇党委汇报一次示范工程资金的使用情况，汇报内容主要包括资金管理情况、资金使用效益情况、存在问题和建议等； 4.村第一书记要持续抓好“农民夜校”建设，帮助培育致富带头人； 5.村第一书记要严格按照要求如实形成驻村工作日志、信息月报； 6.村第一书记要及时完成“中国社会扶贫网”APP注册，同时，指导驻村工作组成员及帮扶责任人完成注册工作； 7.村第一书记区域党总支要形成工作制度与规范，建立互助共享的信息资源库，定期召开工作经验交流会，进一步落实金融精准扶贫工作“双向联络员”制度，每月14日、28日前向区委组织部报送工作简报；
扶贫工作队工作总结 扶贫是为帮助贫困地区和贫困户开发经济、发展生产、摆脱贫困的一种社会工作，旨在扶助贫困户或贫困地区发展生产，改变穷困面貌。下面是搜集的扶贫工作队工作总结，欢迎阅读。更多资讯xx 工作总结栏目! 扶贫工作队工作总结 ××县属革命老区，曾是湖西抗日根据地的中心，为中华民族独立和人民的解放作出了重要贡献。1995年以来，××县在省委扶贫工作队的大力帮助下，农村经济和城市建设取得了长足的发展，相继荣获全国水果生产十强县、全国粮食生产十强县、国家级生态示范区、全国农业产业化先进县等荣誉。但由于受区域位置和自然环境的制约，××县的经济发展一直处于全省比较落后的位置，是全省重点帮扶的经济薄弱县，特别是××县西北部的王沟、赵庄、首羡、顺河等镇部分村群众脱贫难度最大。这些村的群众期盼着先进的农业生产条件和技术，期盼着富足文明的现代生活。而这种期盼与梦想正有赖于省委、省政府实施的"千村万户帮扶"工程而实现。 20xx年初春，省委、省政府从省、市、县三级抽调1088名优秀干部组建了19支扶贫工作队，进驻19个经济薄弱县，重点对苏北1011个经济薄弱村310万低收入人口组织开展"千村万户帮扶"工程。春节刚过，省委驻××扶贫工作队带着省委、省政府的重托，踏上了××县的土地，为全县55个经济薄弱村的群众送来了春天的福祉。
2月28日下午，省委驻××扶贫工作队冒着漫天飞舞的春雪到达××县后，来不及片刻休息，扶贫工作队队长徐莹同志就召集队员进行座谈，商谈学习前几届省委驻××扶贫工作队扶贫工作的经验，筹划近期扶贫工作计划。确定了总体扶贫工作重点，即"围绕三个主题，紧扣三大目标，实施三块工作，强化五条措施"。省委驻××扶贫工作队坚持以制度创新为先导，在进驻××县不久就成立了工作队临时党委，按片分工组成5个分队，坚持党委统一领导，一级抓一级，层层抓落实。同时从实际出发，对省市县扶贫队实行"三统三分"的管理方法，即"统一党组织活动、统一开展业务、统一日常考核"和"后方单位项目支持省市县分开、队员管理责任省市县分开、工作经费使用省市县分开"，这一做法得到了省委有关领导的充分肯定，省扶贫办后来在全省19支工作队中推广提出了"五统五分"的做法。省委驻××扶贫工作队依靠制度强化管理，及时制定了《工作队管理制度》、《临时党委工作制度》、《临时支部工作制度》、《工作队员守则》、《扶贫指导员工作职责》等一系列工作管理制度，确保了各项工作的有序顺利开展。 来到××县，就是××县人。春华秋实，半年多来，省委驻××扶贫工作队员们串农户，进企业，倾听群众的心声，解决群众的困难，55个经济薄弱村都结出了××硕的扶贫成果。目前，全县扶贫项目建设计划投资2799万元，计划文秘杂烩网帮建项目405个，在建项目160个，已完成项目94个，计划帮建项目中，产业类项目210个，道路危桥类项目148个，村部建设项目25个，还有一批环境整
年度扶贫工作总结 一、当前工作开展情况 二、当前项目投资完成情况 三、下一步工作打算， 二是创造工作条件，抓紧实施帮扶工作。结合我局分户包扶方案，创造条件，落实驻村联户帮扶机制，让帮扶干部深入帮扶户一对一 制定帮扶计划，真帮实干，尽快让贫困户早日脱贫。 四是完善工作机制，强化督促考核。进一步落实完善包抓责任制，驻村联户工作制，完善档案管理，加强协调管理，加强督促考核， 形成全局上下人人抓扶贫，真扶贫的良好工作局面。 xx年，在县委、政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，深入贯彻落实党的xx 大会议精神，紧紧抓住市、县委主要领导的讲话精神，切实做好镇 村精准扶贫工作。 一、摸“准”扶贫对象，确保精准扶贫“靶向定位”。 按照国家和省、市、县对贫困户、贫困村进行识别和建档立卡的工作要求，我们严格执行识别标准，把最贫困的户纳入帮扶范围， 科学合理制定帮扶计划。分社逐户建立了基本情况数据库，并按照“规划到社、帮扶到户、责任到人”的总体思路，精心编制了村精准 扶贫实施方案，确立了贫困户主导产业，填写发放了贫困户登记表、扶贫手册，制定了贫困户脱贫计划，真正做到“有卡、有簿、有册、 有档”，对贫困人口、贫困家庭实行信息化管理。并对识别出来的贫 困户制定帮扶措施，通过分析致贫原因，对扶贫对象逐户确立帮扶 项目，建立脱贫规划明白卡、台账，明确帮扶责任单位、帮扶人员。 二、创“优”工作机制，确保精准扶贫“阳光普照”。
深入开展大走访、大调研，认真倾听贫困群众诉求，耐心询问每户家庭情况，深挖致贫根源，逐户走访建档，与贫困户交心谈心、 算账对比，制定帮扶计划，谋划布局产业项目，推进精准扶贫。切 实把村民组织起来，把致富能手培育起来，把大学生村官、驻村工 作队合理利用起来，摸清贫困底数，分析致贫原因，制定帮扶计划，把产业培育起来，把土地流转起来，把群众带动起来，把医疗体系 完善起来，把发展环境优化起来，把村社两级干部积极性调动起来，着力推动贫困户的经济和产业健康发展起来。按照精准扶贫的要求，抓好双联行动与精准扶贫攻坚行动确定的目标任务对接工作，强化 各双联单位和领导干部的主体责任，组织引导他们共同担负起扶贫 攻坚任务，动员更多的非公企业、个体工商户等社会力量参与，深 化拓展定点帮扶、社会帮扶等帮扶模式。同时加强扶贫项目和相关 涉农项目资金的整合力度，统筹安排整合资金。集中向重点产业、 重点项目、扶贫重点倾斜，激发群众发展活力，着力解决资金分散、重点不突出、效果不明显的问题，使有限的资金、项目和政策能够 进村入户精准实施。 三加强领导 为了抓好落实精准扶贫工作，成立了精准扶贫工作领导小组，我们队员在领导指导下，重点要求要把全村贫困人口核实好，在核实 贫困人口工作中，要把民政部门的低保人口衔接起来，通过认真相 对比较，做好贫困农户的识别工作。 1、根据精准扶贫建档立卡工作实施方案，认真按照贫困农户建 档立卡的工作方法和步骤，做好贫困农户的统计工作。 2、召开村民代表大会，评议和初选出本村贫困农户名单。并且 通过村级公示初选贫困农户名单。 3、做好精准扶贫工作 一是明晰“一条路径”，即力量法。按照省委、市的要求，增强减 贫脱贫的内生力量;创新城乡互动发展机制，增强减贫脱贫的拉动力量;创新基础设施建设机制，增强减贫脱贫的支撑力量;创新公共服务供给机制，增强减贫脱贫的保障力量;创新扶贫开发工作机制，增强
贫困户帮扶工作总结1 一、工作开展情况 (一)基本情况 刘老桥村位于双浮镇政府东3公里处，东靠吴店集，南临旧县镇，西接麦仁村，北与前进村隔河相望。全村辖15个自然村，总人口1120户、4328人，2016年初建档立卡贫困户275户、572人。太和县支行帮扶的是2014-2015年建档立卡的贫困户75户。 (二)主要做法 1.认真落实“单位包村、干部包户”制度。严格落实“双包”和扶贫工作要求，支行定期到村走访调研，了解到贫困户实际困难，帮助解决实际问题。有针对性的制定了“一户一计划，一人一措施”帮扶计划，圆满完成全年走访任务。 2加大精准扶贫工作的宣传力度。充分调动群众的积极性和主动性，将政府支持、社会帮扶与自力更生紧密结合起来，自觉杜绝“等、靠、要”思想，切实增强自力更生、艰苦奋斗、脱贫致富的创业精神。 3、加强基础设施建设。督促施工单位对双吴路刘老桥段(刘国凤—牛头桥)路面拓宽工程加快进度，2017年上半年顺利竣工;督促扶贫路刘国凤至杨庄、后史至孙油坊尽快实施路面硬化，2017年11底竣工。积极动员村委会，让孙油坊采取“一事一议”的方式对孙油坊自然村内500多米道路进行硬化，以及各自然村入户道路进行硬化，2018年均已完工。 4、引导贫困村利用本地优势，加强帮扶。一是利用有机良庄的有利环境，让贫困户进园务工。二是实行以工代赈，让贫困户参加农村环境综合整治给予适当补贴。三是在产业发展上要立足实际，点面结合，尊重市场规律，瞄准贫困人口，精准实施扶贫。加强对已实施的产业，特别是养殖业的后续管护工作，确保产业实现增收、贫困户稳步脱贫。协调县农商行、扶贫办为贫困户办理扶贫小额信贷带资入股。四是加强对村级光伏电站和100户用光伏电站工作管护工作。 (三)保障措施 1、整合人员力量。支行干部职工15人，每人包5户，实施考勤打卡对接。
小学学困生帮扶工作总结 坚持面向全体学生，更应侧重需要帮助的学生，研究需要帮助的学生，转化需要帮助的学生。为此，我根据这些问题学生形成的原因，有的放矢地做好他们的教育工作，采取措施提高他们的成绩。 一、深入学生，全面了解学生的心态 放弃门缝里看人的偏见，发现学困生并非不可救药。对学困生学习目的、态度、兴趣、爱好、志向、变化和生理特点、家庭、生活环境以及行为品德等方面作全面、深入研究，并采取分类教育的方式。用教师美好的灵悟、理智来塑造学生美好纯洁的心灵，使学困生领悟到身边的同学、老师都对“我”的进步寄予很大的希望，鼓励他们从自己身边的小事做起，一步一步地培养学困生乐观向上的生活态度。 二、和谐平等，建立融洽的师生关系 作为教师，自身的职业决定了育人的。因此，努力沟通师生，尤其与学困生情感，搭起相互信任的友爱桥梁，建立起和谐平等、融洽纯真的师生关系。掌握学困生的心态，耐心热情地替他们排忧解难，让他们觉得自己的荣辱牵动着老师的心理，老师的得失同样成为他们脸上“阴晴变化的招牌”。从他们的一言一行中善于发现闪光点，挖掘他们内在的潜力，鼓励他们培养乐观的生活态度，帮助他们树立追求
目标、激发学习的兴趣。 三、培养兴趣，营造浓厚的学习氛围 学生学习成绩的优劣由学生学习责任性强弱和学习兴趣的浓淡来决定。兴趣是学习的挚友，学生主动积极地获取知识营养，提高学习效果，形成兴趣，才能成为开发人的智力的动力。因此，我们在实践中细细调查、研究、比较，掌握了每个后进生的特点，切中火候，对症下药。 四、加强辅导，铸就自信的天地 学困生之所以学习进步迟缓，原因固然很多，但我觉得他们最大的心理障碍莫过于基础差，在别人面前抬不起头而丧失学习信心，遇到难题自己难以解决而觉得孤立无援，陷入无可奈何之中。我针对学困生这种心理，作具体，找出问题的症结和原因，找准突破口。让学困生从思想和心理上增强克服困难的勇气和信心，减轻学困生精神上的压力。教育方式上本着多鼓励、少指责批判的原则，引导学困生向优等生学习，学习中多动脑、多练习、多复习、多运用，使后进生由被动学习变为主动学习。 五、宽容忍让，塑造美好的心理品质 教师对学困生的宽容是指教师能客观认识与处理学生中存在的问题。宽容不是迁就，教师对学困生的宽容态度是使教师赢得学生尊敬的重要感情基础。因此对学生缺乏宽容忍让，是不可能与学生建立真正情感关系的。 总之，一个学生思想觉悟的提高、道德行为的形成、学习成绩的取得都离不开教师平时的关心和呵护，而对后进生
**县**局 驻**村帮扶工作汇报 按照县委、县政府的统一部署，我局到**村开展驻村帮扶工作。我局高度重视驻村帮扶工作，明确驻村帮扶领导和干部，一心一意、扎扎实实为村民办实事，现将工作开展情况汇报如下： 一、深入群众搞调研，了解村情理思路 我局采取多种形式展开了广泛深入地村情民意调查，在摸清村情的基础上，研究制定了详细的工作计划，保证了驻村工作的有序开展。一是深入群众调研，摸清村情民意。我局驻村干部通过采取召开党员会、村民代表会、入户串门、到田间地头座谈等形式，迅速摸清了村情民意和村“两委”班子现状，为驻村工作计划的制订提供了前提。二是制订工作计划，有序开展工作。我局在了解村情民意、掌握群众渴求的基础上，研究制订了驻村工作规划和年度计划，确保驻村工作的有序开展。 二、规范制度夯基础，提高素质强班子 驻村后，我局从规范村级组织，健全规章制度，增强村“两委”班子凝聚力入手，加强村组干部政治学习与文化知识学习，提高村组干部的整体素质，指导村委会在村党支部的领导下，完善村民自治章程和村规民约，落实村民会议和
村民代表会议制度，规范村务公开工作，发挥党员议事会、村务监督小组的作用，确保农村基层民主政治建设顺利推进。 三、实实在在办实事，千方百计谋发展 （一）推进基层组织建设。在全县村级组织领导班子和村委会换届选举工作领导小组的领导下，我局帮扶工作组配合大***党委指导***村顺利完成了村支两委班子的换届选举；引导村民代表会等机构的监督职能，严格实行“一事一议”和村务公开制度；全年帮扶村召开民主生活会4次，广泛开展批评与自我批评，提高了党员的党性修养。 （二）开展农村环境综合整治。今年，我局帮扶工作组，一方面，广泛开展环卫知识宣教活动，提高农民群众的环卫意识，集中进行环境综合整治，积存垃圾进行清理，彻底解决农村环境卫生“脏、乱、差”问题；另一方面，加快完成对村内主干道路“硬化、净化、绿化、亮化、美化”步伐，更好地便利农民群众的生产和出行。另外，在帮扶工作组在村两委的大力支持下，推行环卫一体化管理机制，完善充实保洁队伍，配备1-2名专职保洁员，实现农村垃圾日产日清。 （三）促进农村精神文明建设。一是结合帮扶工作单位的实际情况，深入推进平安乡村创建工作，村内保安不少于2名，监控探头数量不少于3个，实现“发案少，秩序好，
篇一：贫困生帮扶总结 旭东小学2011—2012学年度贫困生帮扶总结 为了 弘扬中华民族扶危济困的美德，保证我校家庭经济困难学生不因经济困难而失学，培养和教育 家庭贫困的学生，帮助他们摆脱和消除家庭条件所带来的消极影响，从而促进义务教育发展， 全面提高我校的教育教学质量，我校开展了对贫困生的帮扶活动。 一、 加强组织领导小组。学校在校长领导下，由政教处负责资助贫困生工作，监督落实各班贫困生 资助及教育工作。 二、 建立贫困学生档案。摸清贫困生及贫困生家庭的基本信息，了解贫困原因，方便教师在平时工 作中给予恰当帮扶。 三、 学校领导带领老师开展一对多个贫困生的帮扶活动：为贫困生捐款捐物，做“知心妈妈（爸 爸）”。在充分了解学生家庭情况的前提下，确保每位老师选择恰当对象进行帮扶，此项工作 中途不间断，并力争使帮扶对象品学兼优，成为对社会的有用之才。 四、 通过多种途径，从以下方面对学生进行教育。 1、培 养孩子的健康心理，让贫困生走出家庭贫困的阴影。 鉴于 这类学生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源；有的是单亲家庭，劳力欠缺，有的 甚至是孤儿。他们往往会缺少家庭的关爱，生活中，学习上偶尔会有自卑心理。因此老师们都 能从情感上真正地贴近他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心 中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。老师不断帮助他们克服 自卑心理，树立自信心，自立自强；让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以 改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；要求全体 教师平时都把学生当成是自己的孩子一样看待，让他们在学校这个大集体感受到家庭的温暖， 使得孩子们能在学校健康成长。 2、生 活上给予帮助，解决孩子们的后顾之忧。 贫困 生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，学校组织老师们为这些孩子们 捐物、买课外书籍、买作业本、笔等学习用品，帮助他们渡过难关，让他们不因为缺少学习用 品而落下成绩，使他们能全身心地投入到学习中去。 3、在 学习上进行帮扶，帮助他们提高成绩。 有一 部分学生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。老师们利用休息时间为后进生补讲课堂中 孩子们没掌握的知识，不断温习学过的知识，让他们不落下学习上的任何环节。并培养他们自 己刻苦努力、持之以恒的学习态度，教育他 养成良好的学习习惯，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。告诫他们，只有这样才能 在未来的社会上立足，为社会贡献自己的聪明才智。
小学学困生帮扶工作总结 教师眼中的学困生的绝大多数智力并不差,可见决定学困生的因素往往是非智力因素,非智力因素中好的学习习惯是至关重要。因此在教学中,在启迪学生的思维,开发学生的智力,培养能力的同时,还必须把学习习惯的培养融于教学之中。养成好的习惯会使人终生受益。而不良习惯会严重影响学生的学习,阻碍学生素质的全面提高。 经过一学年的师生、家长共同努力,加之开学初制定了切实可行的工作计划,一学年来总体达到了开学初的既定目标,顺利完成了班级学困生许崇志的转化工作,使他的学习习惯、对学习的认识、学习态度、学习方法等有了一个大的提高,转化工作卓有成效,具体工作总结如下: 首先,通过一学年的学困生转化工作,与学生家长建立了长期联系机制,在转化学生的同时,也帮助了学生家长,使他们树立了正确的孩子教育观,对孩子有了长期教育计划和教育目标,也培养了家长受益的教育方法,孩子管理方法,学习辅导方法等,从而减轻了教师自身以后对学困生转化工作的负荷,形成了学困生家校互动的转化模式,形成合力共同参与的转化格局,效果喜人。 其次,我用科学的方法培养学生养成良好的学习习惯。 1、创设和谐的培育条件
教与学的发展和人与社会的发展一样,是互动的关系。表现为对学生的主动精神的认可与尊重,和对教育活动影响的自觉认识与细心把握。在和许崇志的交流中我发现他常常因为成绩差而遭受指责,久而久之,他便将别人"你真笨"、"你不行"的看法,内化为"我笨"、"我不行"的意识,不敢正视自己,缺乏进取的勇气和信心。为了转变他的认识为了培养该生养成良好的学习习惯,我设法为他创造一种能使其产生内心需要的学习情境,让他有决心,有信心克服不良习惯,相信自己能够学得很好。 2、确立合理的学习目标与计划 学习好与差的一个重要区别,在于有无计划。恩格斯说:"没有计划的学习简直就是荒唐。"有适用的学习计划,能统筹兼顾地安排好各科的学习,这是优良者的共同点。有了学习计划,学习活动就可以目标有序进行,检查和总结也有了标准和依据。于是我接着启发许崇志明确学习目的,试着制定学习计划。在老师的指导下,他根据自身的实际情况,制定了自己努力的目标及采取的措施。制定学习计划以后,同学们反映,和以前相比,他学习有了明确的奋斗目标,知道主要做些什么,该做些什么,似乎知道劲儿往哪使了。 3、选择适当的学习方法 有效的学习方法之所以必须掌握,不仅仅是为了眼前的学习,而在于这种学习习惯将会伴随人的全部生活。依据心
“五个一”帮扶情况汇报 为深入落实中央、省州和市委、市政府关于改进工作作风、密切联系群众有关规定，按照州委州政府关于开展领导干部“五个一”联系工作的安排部署，我市精心组织、周密部署，把开展“五个一”联系工作作为密切党群干群关系的重要载体和主要手段，有效地促进和带动了全市各级领导干部深入基层、干在实处，解决问题、服务群众，进一步密切了党群干群关系。 一、周密部署、重点突出，领导干部“五个一”联系工作有序开展。 2015年，我市的领导干部“五个一”联系工作，紧扣“三步走”核心战略目标，紧紧围绕实现经济、社会全面转型升级总体战略，坚持以转型升级、民生优先、产业倍增、开明开放、城乡统筹五大兴市战略为指导，以“大项目、大企业、大园区、大产业”发展大工业，大力推进“五大片区”集团攻坚，“七大产业、八大基地”建设及八大民生工程和十件民生实事为抓手，按照州委州政府关于领导干部“五个一”联系工作的要求，认真落实市级领导联系企业、项目、乡镇（街道）、贫困村（社区）、贫困户的“五个一”联系工作。2015年，29名市四大班子领导及法检两长建立联系点145个，其中：企业29个，项目29个，乡镇29个，贫困村29个，贫困户29户，指导基层制定发展措施200项，发展特色产业88个；争取项目资金15489.56万元，推进重点项目建设300个，解决基层实际困难504个，落实帮扶资金、物资（折合）1247.16万。 一是深入企业帮助解决实际问题。市级领导按照市委的安排部署，围绕工业强市战略，树立“大项目、大企业、大园区、大产业”发展大工业理念，开展新兴产业倍增工程，扶持新能源、生物医药、高端装备制造、节能环保等新兴产业迅速发展。完善培育民营经济、小微企业发展的具体规划和实施方案，针对不同企业的性质和发展方向，市级领导经常到厂矿、企业进行调研，召开座谈会，为联系的企业出主意、想办法，通过协调招商引资、优化政策推进企业发展。同时加强对民营经济的的支持力度，用好各项扶持政策，优化政务环境，落实土地指标和资金支持、加强协调，助推民营经济的快速发展。[转自第一公文网：https://www.doczj.com/doc/0f226590.html,] 二是深入重点建设项目推进工程建设。2015年，市级领导重点围绕全市工作奋斗目标，以转型升级、民生优先、产业倍增、开明开放、城乡统筹五大兴市战略为指导，围绕“乡村建设年”、“五大片区”集团攻坚等重点项目，深入到邛海湿地五期、六期恢复工程、老城区改扩建、公路等一批重点项目建设工程，研究谋划工作措施，协调解决重点项目在建过程中的具体困难和问题，有力地推进重点工程项目建设。 三是深入“挂包结帮”活动联系点，开展“走基层、解难题、办实事、惠民生”活动。2015年，市级领导按照联系1个乡镇（街道）、1个贫困村（社区）、1户贫困户的要求，以“一记、两卡、三台账、四知晓、五个一”为核心内容，深入基层，走乡村、进社区、进农户，广泛开展“走基层、解难题、办实事、惠民生”活动和“进百村、解千难、园万梦”行动。 一年来，书记到联系的企业、项目、乡、村和农户开展工作41次，到基层开展调研98天，督促指导城乡产业发展，城乡基础设施建设、新农村建设，乡镇、村、社区班子和干部队伍建设，帮扶困难群众、推进社区、村组建设，帮助联系乡、村解决通村通组道路建设、樱桃品种改良、安全饮水工程。指导基层制定发展措施4个，发展特色产业4个，为联系点争取项目资金1587万元，推进重点项目建设15个，为基层解决实际困难16个，落实帮扶资金、
扶贫工作队员工作总结 一年来，本人在州委党建扶贫工作领导小组和八总乡党委、政府的领导下，与其他工作队员和乡村干部一道，坚持理论业务知识学习，严格执行工作队纪律，认真履行职责，积极配合、协助乡党委、政府全身心投入到工作中，努力搞好帮扶点党建扶贫工作，州党建扶贫工作队员工作总结。同时还结合本部门工作实际，尽其所能，积极为扶贫点献计献策。春去秋来，一年繁忙而充实的扶贫工作已结束，在这一年里，本人与其他工作队员一道相互鼓励，同心协力，心系扶贫点群众，克服困难，努力工作，积极探索扶贫新路子，切实帮助扶贫点群众摆脱贫困，走上致富路尽了一份绵薄之力，顺利完成了上级下达及争取到扶贫点的各项扶贫项目实施任务。现将一年来所做的党建扶贫工作总结如下： 一、工作完成情况 1、完成了州财政党建工作队驻村项目5个（300亩杂交
玉米种植、36头能繁母牛养殖、24户危房改造、8户640平方米茅草房改造和10口小水池建设）；2、完成深圳市对口帮扶项目3个（45万元人畜饮水工程、55万元村寨道路硬化和改厕改圈建沼气、17万元学校维修及堡坎建设）；3、完成州移民局、州委组织部、州体育局共同帮扶项目学校建设； 4、完成了另桃路8.17公里（170万元）库周交通复建路的立项、组织审查等工作。 5、完成3万元的网葙养鱼项目，共投放鱼苗2万余尾。 6、争取到5万元资金帮助另桃小学修建运动场，为该校学生创造了一个良好的活动环境。 二、工作基本做法 1、加强自身学习，切实提高党建扶贫工作本领。作为一名州党建扶贫工作队员，我深知扶贫工作的重要。在实施改革开放社会不断取得进步、人民群众物质和文化生活水平不断得到提高，并逐步走上富裕奔向小康社会的今天，还有相当部分群众生活在交通不便、生存环境恶劣的边远贫困山区，他们大都生活在贫困线下，生活及其艰苦。每当想到这些，我倍感扶贫工作责任重大。为了把此项工作干好，不负党的重托和群众厚望，本人首先加强理论和业务知识学习，不断提高自身思想政治素质。认真学习党的理论知识、国家
个人扶贫帮困工作总结报告 【导语】为了不断地吸取经验教训，切实做好工作，我们的工作总结都需要用心去写。《个人扶贫帮困工作总结报告》是WTT为大家准备的，希望对大家有帮助。 篇一： 20xx年，在县委、政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，深入贯彻落实党的十八大会议精神，紧紧抓住市、县委主要领导的讲话精神，切实做好镇村精准扶贫工作。 一、摸“准”扶贫对象，确保精准扶贫“靶向定位”。 按照国家和省、市、县对贫困户、贫困村进行识别和建档立卡的工作要求，我们严格执行识别标准，把最贫困的户纳入帮扶范围，科学合理制定帮扶计划。分社逐户建立了基本情况数据库，并按照“规划到社、帮扶到户、责任到人”的总体思路，精心编制了村精准扶贫实施方案，确立了贫困户主导产业，填写发放了贫困户登记表、扶贫手册，制定了贫困户脱贫计划，真正做到“有卡、有簿、有册、有档”，对贫困人口、贫困家庭实行信息化管理。并对识别出来的贫困户制定帮扶措施，通过分析致贫原因，对扶贫对象逐户确立帮扶项目，建立脱贫规划明白卡、台账，明确帮扶责任单位、帮扶人员。 二、创“优”工作机制，确保精准扶贫“阳光普照”。 深入开展大走访、大调研，认真倾听贫困群众诉求，耐心询问每户家庭情况，深挖致贫根源，逐户走访建档，与贫困户交心谈心、算账对比，制定帮扶计划，谋划布局产业项目，推进精准扶贫。切实把村民组织起来，把致富能手培育起来，把大学生村官、驻村工作队合理利用起来，摸清贫困底数，分析致贫原因，制定帮扶计划，把产业培育起来，把土地流转起来，把群众带动起来，把医疗体系完善起来，把发展环境优化起来，把村社两级干部积极性调动起来，着力推动贫困户的经济和产业健康发展起来。按照精准扶贫的要求，抓好双联
学困生工作总结 学困生工作总结篇1 素质教育是面向全体学生，而不是面向少数学生。因此，坚持面向全体学生，更应侧重需要帮助的学生，研究需要帮助的学生，转化需要帮助的学生。为此，我根据这些问题形成的原因，有的放矢地做好他们的思想教育工作，采取措施提高他们的学习成果。 一、深入学生，全面了解学生的心态 放弃门缝里看人的偏见，发现学困生并非不可救药。对学困生学习目的、态度、兴趣、爱好、志向、心理变化和生理特点、家庭环境、生活环境以及行为品德等方面作全面调查、深入研究，并采取分类教育的方式。用教师美好的灵悟、理智来塑造学生美好纯洁的心灵，使学困生领悟到身边的同学、老师都对我的进步寄予很大的希望，鼓励他们从自己身边的小事做起，一步一步地培养学困生乐观向上的生活态度。 二、和谐平等，建立融洽的师生关系 作为教师，自身的职业决定了育人的职责。因此，努力沟通师生，尤其与学困生情感，搭起相互信任的友爱桥梁，建立起和谐平等、融洽纯真的师生关系。掌握学困生的心态，耐心热情地替他们排忧解难，让他们觉得自己的荣辱牵动着老师的心理，从他们的一言一行中善于发现闪光点，挖掘他们内在的潜力，鼓励他们培养乐观的生活态度，帮助他们树立信念，用炽热的爱，去点燃他们心灵中的火把：自信心、自尊心、上进心。 三、提高课堂艺术，激发兴趣，营造浓厚的学习氛围
学生学习成绩的优劣由学生学习责任性强弱和学习兴趣的浓淡来决定。兴趣是学习的挚友，学生主动积极地获取知识营养，提高学习效果，形成兴趣，才能成为开发人的智力的动力。因此，我们在教学实践中应采用生动灵活的教学艺术，让学生在学中乐，学中用，从而激发兴趣。课后，我们要细细调查、研究、比较，掌握了每个后进生的特点，切中火候，对症下药。 学生有了学习的兴趣，得帮助他们列出学习计划。由于他们基础较差，课堂作业方面一定要考虑到他们，我一般把作业分成两类，一类是由基础好的学生来完成的，一类是比较简单的作业留给差生来完成的，目的是为了增强差生的信心。学困生主要是由于画不了画才对这门课产生厌倦，所以我在课堂上做到对他们及时督促、鼓励、辅导和帮助。我在对每位学困生全面了解的基础上，给他们制定了阶段性学习目标和长期性的学习目标，让他们为达到自己的目标而努力，如果有一点点成功，老师给予肯定，分享成功的喜悦，激发他们学习的动力。 四、发挥小老师的作用，帮助学困生提高 让学习好的同学与学困生结成对子，互相帮助促进，既取得好的学习效果，又密切了同学间的关系。这样，有助于养成差生的良好的心态。 五、捕捉闪光点 能不能看到学困生的闪光点，这是教师能否积极主动做好后进生转化工作的一个根本性问题。做学困生转化应坚持一分为二的辨证观点，要细心捕捉后进生的闪光点，以此为起点，不断激励。让其感受到成功的喜悦，增强自信心。如五班一位学生画画基础差，但他很喜欢做手工，动手能力强，所以在上手工课时，我总让他发言，讲出他的设计理念。在全班同学面前展示他的作品，评价优缺点，以此来提高他的学习兴趣，增强他的学习信心。