影响机构性领导环境的主要因素包括《行政领导学》模拟试题15
一、单项选择题（共20 道试题，共20 分。）
1. 在《新管理模式》一书中把领导方式归纳为四种基本模式的作者是（）。
A. 西蒙
B. 勒温
C. 利克特
D. 卡曼
2. 在现代社会中，组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度（）。
A. 无关
B. 呈正相关关系
C. 呈负相关关系
D. 没有直接关系
3. 在专家式领导中，“软专家”是指（）。
A. 精通业务和技术的专家
B. 擅长领导与管理的专家
C. 精通软件设计的
D. 公共关系方面的
专家
4. 根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，可以将领导体制划分为（）。
A. 集权制与分权制
B. 完整制与分离制
C. 层次制与职能制
D. 一长制与委员
会制
5. 我国领导体制最主要的弊端是（）。
A. 组织结构设置不科学
B. 领导法规缺失
C. 领导素质不高
D. 权
力过分集中
6. 领导环境发展的第一原则是（）。
A. 科学性原则
B. 实践性原则
C. 系统性原则
D. 超前性原则
7. 在领导生态系统中，领导者、被领导者与领导环境之间构成了一种相互依存、相互作用的互动关系，其中领导活动的基
本关系是（）。
A. 领导者对被领导者的作用
B. 领导者与被领导者间的互动关系
C. 领导者与领导环境之间的互动关系
D. 被领导者与领导环境之间的互动关系
8. （）的领导权力是一种法理型的权力。
A. 原始社会
B. 转型社会
C. 现代社会
D. 传统社会
9. 封建制领导效能理论注重对( )的研究，具有浓厚的宗教色彩。
A. 领导者个人特质
B. 领导者
C. 领导组织
D. 领导效益
10. 根据领导机关中最高决策者人数的不同，可以将领导体制划分为（）。
A. 集权制与分权制
B. 完整制与分离制
C. 层次制与职能制
D. 一长制与委员
会制
11. 首先提出正式群体和非正式群体分类的是（）。
A. 梅奥
B. 马斯洛
C. 弗洛伊德
D. 赫茨伯格
12. 下列关于权力起源的学说，除了（）外，其他主张都有一定程度上的合理性。
A. 暴力说
B. 神权说
C. 智慧说
D. 契约论
13. 领导关系的两重属性中，（）占据主导地位。
A. 自然属性
B. 管理属性
C. 权力属性
D. 社会属性
14. 文化中最为活跃的因素是（）。
A. 精神文化
B. 制度文化
C. 物质文化
D. 历史文化
15. 任务结构是指（）。
A. 任务的明确程度
B. 对任务的负责程度
C. 任务的执行程序和方法
D. 任务的明确程度和对任务的负责程
度
16. 在现代社会中，一个人大约有（）的知识是在工作实践和职业学习中获得的。
A. 90%
B. 70%
C. 60%
D. 50%
17. 组织内部在信息传递过程中发生信息丢失的现象，属于（）。
A. 信道障碍
B. 传送障碍
C. 接受障碍
D. 非语言障碍
18. 人力资源区别于物质资源的根本所在是由于它的( )。
A. 开发性
B. 增值性
C. 时效性
D. 能动性
19. 在（）时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。
A. 原始社会
B. 转型社会
C. 现代社会
D. 传统社会
20. 曹冲称象和诸葛亮的“草船借箭”，在思维形式上属于（）。
A. 纵向思维
B. 收敛思维
C. 横向思维
D. 交叉思维
二、多项选择题（共30 道试题，共60 分。）
1. 领导选才的方法主要有( )。
A. 上级领导指定法
B. 竞争考试法
C. 竞争上岗法
D. 领导亲自考察法
E. 绩效考核法
2. 下面列举了有关正式领导者和非正式领导者的几种说法，其中正确的是（）。
A. 领导者按照产生的方式可以分为正式领导者和非正式领导者两种类型
B. 正式领导者拥有组织指定的正式职位、权力和地位，其主要功能是通过领导活动达成组织目标。
C. 正式领导者可以运用合法的权力来影响下级的思想和行为，但是不可以采用权力的消极形式强制下级服从。
D. 非正式领导者是指在正式组织或非正式组织中，由组织内成员自发推选的领导者。他们的主要作用是通过领导活动实现组织目标。
E. 一个成功的领导者应当集正式领导者与非正式领导者于一身。
3. 定性测评与定量测评的关系是( )。
A. 定量测评是定性测评的基础
B. 定性测评是定量测评的基础
C. 定量测评是定性测评的深化和精确化
D. 定性测评是定量测评的深化和精确化
E. 两者之间没有内在联系
4. 与领导关系最为密切的非正式群体类型有（）。
A. 纵向寄生型
B. 纵向共栖型
C. 横向进取型
D. 横向防守型
E. 矛盾冲突型
5. 从冲突的表现形式来看，冲突的主要类型有（）。
A. 目标冲突
B. 认识冲突
C. 情感冲突
D. 行为冲突
E. 自我冲突
6. 坚持对领导效能的主观与客观相结合的原则，具体地说要做到( )。
A. 考察领导者的主观能动性
B. 分析时间因素
C. 分析空间因素
D. 分析人际关系因素
E. 分析客观因素
7. 领导用人的原则主要有( )。
A. 诚信不疑
B. 只用不养
C. 独断专权
D. 环境原则
E. 数量原则
8. 领导体制的特征包括（）
A. 全局性
B. 根本性
C. 稳定性
D. 系统性
E. 长期性
9. 模拟测评的主要形式有( )。
A. 公文处理
B. 即兴发言
C. 模拟会议
D. 情境模拟
E. 民意测验
10. 非正式群体形成的基础主要有（）。
A. 利益之间的矛盾
B. 价值观的一致
C. 个体互补
D. 个性差异大
E. 利益的一致
11. 下列有关影响力的说法正确的是（）。
A. 在领导者影响力的构成中，自然性影响力的强度往往受强制性影响力的制约
B. 增强领导者影响力的根本途径在于增强自然性影响力
C. 自然性影响力的基础，主要来自专长和品质
D. 一般来说，领导者的影响力强于被领导者的影响力
E. 强制性影响力是为领导者所独有的
12. 领导者的自然性影响力包括（）。
A. 品格因素
B. 才能因素
C. 职位因素
D. 知识因素
E. 情感因素
13. 在沟通过程中，造成接受障碍的根本原因是（）。
A. 接收者的个性差异
B. 知识结构水平的差异
C. 选择性接受
D. 价值判断差异
E. 意图误解
14. 人力资源开发的新观念主要包括( )。
A. 人力是一种资本
B.人力资源是第一资源
C.人才产品化观念
D.人力资源开发具有特殊性
E.人才商品化
观念
15. 领导微观效能主要包括( )。
A. 决策效能
B. 用人效能
C. 办事效能
D. 组织的整体贡献效能
E. 时间效能
16. 发散思维是思维创新的重要方式，它的具体表现形式有（）。
A. 横向思维
B. 反向思维
C. 交叉思维
D. 辩证思维
E. 系统思维
17. 下列不属于领导环境发展原则的选项是（ ）。
A. 科学性原则
B. 系统性原则
C. 创新性原则
D. 超前性原则
E. 多样性原则
18. 影响思维广阔性的因素包括（ ）。
A. 思维者意识域的大小
B. 人脑高级神经活动的灵活性
C. 知识水平
D. 坚强的意志
E. 经验是
否丰富
19. 决策的特征主要包括（ ）。
A. 预见性
B. 目标性
C. 实施性
D. 单一性
E. 选择性 20. 利克特在《新管理模式》一书中把领导方式归纳为（ ）。
A. 剥夺式集权领导
B. 仁慈式集权领导
C. 协商式民主领导
D. 参与式民主领导
E. 人事并重式领
导
21. 战略的主要特征有（ ）。
A. 后继性
B. 前提性
C. 稀有性
D. 规律性
E. 层次性 22. 人受到挫折后心理方面的消极反应主要有( )。
A. 愈挫愈奋
B. 愤怒
C. 焦虑
D. 无所谓
E. 沮丧
23. 群体的主要特征包括（ ）。
A. 有一定数量的人
B. 是一种社会组织
C. 有稳定持续的社会互动关系
D. 心理上有归属感
E. 具有独立
的意义
24. 处理不同冲突的方法有（ ）。
A. 回避
B. 建立联络小组
C. 采取强制办法
D. 树立更高目标
E. 解决问题 25. 按决策本身所依据的条件分类，决策可分成（ ）。
A. 确定型决策
B. 风险型决策
C. 非确定型决策
D. 非程序性决策
E. 宏观决策
26. 对领导效能进行定量分析主要是提高对其( )的研究。
A. 历史性
B. 社会性
C. 科学性
D. 操作性
E. 政治性
27. 按照权力的控制程度划分的领导行为方式有（ ）。
A. 集权式
B. 民主式
C. 分权式
D. 均权式
E. 重权式
28. 领导体制的组织结构主要表现为（ ）
A. 直线式
B. 职能式
C. 混合式
D. 矩阵式
E. 事业部式
29. 电子政务对内体现为（ ）。
A. 行政业务电子化
B. 行政业务网络化
C. 行政业务程序化
D. 行政信息公开化
E. 行政程序
透明化
30. 领导者的知识素质主要包括（ ）。
A. 一般科学知识
B. 宽广的知识面
C. 实践知识
D. 专业知识
E. 现代管理知识 三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）
1. 英国著名经济学家西奥多?舒尔茨第一次比较系统全面的提出了人力资源发展理论。被公认为“人力资本理论之父”。
A. 错误
B. 正确
2. 领导素质的提高特别依赖于领导实践，完全取决于领导实践。
领导素质的提高不完全取决于领导实践。
A. 错误
B. 正确
3. 缓冲法是按照老子原则处理冲突的一种主要的办法。
A. 错误
B. 正确
4. 群体成员必须共同努力才能完成的群体一般被称为协作群体。
A. 错误
B. 正确
5. 重事式领导方式实质上是一种以工作为中心的领导管理理论。
A. 错误
B. 正确
6. 一般来说，群体规模越大，发生各种冲突的可能性就越大。
A. 错误
B. 正确
7. 电子政务的最重要的内涵及精髓是建构一个“虚拟政府”。
A. 错误
B. 正确
8. 物质文化是文化结构中最活跃的因素，其性质直接决定文化结构的整体性。
A. 错误
B. 正确
9. 现代社会纵向分工是领导学产生的客观要求。
A. 错误
B. 正确
10. 领导效能既是领导活动的出发点，又是领导活动的归宿。
A. 错误
B. 正确
一、单项选择题
1、真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，它首先发生在（政治领域）
2、从长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和（领导力）
3、领导具有双重属性，其中占据主导地位的是（社会属性）
4、在专家式领导中，“软专家”是指（擅长领导与管理的专家）
5、道家的政治思想是（无为而治）
6、孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（人本思想）
7、权变领导理论的研究重点在（领导者、被领导者的行为和领导环境的关系）
8、领导的缓冲器、替代品与放大器理论是由以……具有（权变理论色彩）
9、我国领导学发展的关键时期是(20世纪80年代)
10、在伯恩斯编制的测量超越……维度，分别是领导魅力、个性化关怀和（智能激发）
11、下列关于权力起源的学说，除了（神权说）外……
12、在（传统社会）时期领导权力与宗教权力……
13、（现代社会）的领导权力是一种法理型的权力
14、领导权力的发展变化是与（社会发展阶段）紧密相连的
15、领导体制的核心是（各级各类领导机关职责与权限的划分）
16、一般情况下，领导幅度应以（二八律）为宜
17、领导体制的本质属性是（社会属性）
18、简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用（直线式）组织结构
19、（矩阵式）组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务
20、根据领导系统中各层级领导领导者……领导体制划分为（集权制与分权制）
21、根据组织系统内部各机构的职责……领导体制划分为（层次制与职能制）
22、根据上级领导机关对下级行政……领导体制划分为（完整制与分离制）
23、根据领导机关中最高决策者……领导体制划分为（一长制与委员会制）
24、我国领导体制最主要的弊端是（权力过分集中）
25、在现代社会中，组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度（呈正相关关系）
26、领导环境发展的第一原则是（科学性原则）
27、任务结构是指（任务的明确程序和对任务的负责程度）
28、文化本质上是（社会活动的产物）
29、文化的（非自然的指向）主要用来说明人对自然的加工改造及其历史性成果
30、在领导生态系统中，领导者、被……领导活动的基本关系是（领导者与被领导者间的互动关系）
31、对于领导者来说，（政治素质）是第一位
32、在现代社会中，一个人大约有（90%）的知识是……
33、一个人的比较稳定的心理活动的动力特征主要指人的（气质）
34、一个人对现实稳定的态度和习惯化了的行为方式是指人的（性格）
35、领导者素质在内外环境与矛盾的共同作用下，会不断发生变化，主要走向（正负两种方向）
36、领导关系的两属性中，（社会属性）占据主导地位
37、（权力）是领导关系存生的前提
38、（人）是领导关系中的核心
39、首先提出正式群体和非正式群体分类的是（梅奥）
40、冲突属于（高对抗性行为）
41、按决策问题的出现概率分类，决策可分为（程序性决策和非程序性决策
42、按决策主体的决策方式不同分类有（经验决策和科学决策）
43、为决策中枢系统提供专门的咨询服务是（智囊系统）
44、不属于领导决策要素的是（决策前景）
45、不属于渐进决策模型的特点有（最佳原则）
46、缩小应有状态与实际状态之间的差距而制定的总体设想是（决策目标的确立）
47、检测决策方案实施的情况与决策目标是否相一致的方法是（决策追踪）
48、不属于发挥专家的团体宏观智能结构效应的决策方法是（模拟决策法）
49、被公认为“人力资本之父”的是（舒尔茨）
50、人力资源区别于物质资源的根本所在是由于它的（能动性）
51、人力资源管理的核心问题是怎样（激励人的内在潜力）
52、提出期望理论的是（弗洛姆）
53、提出公平理论的是（亚当斯）
54、思维方式中最基本、最实质的部分是（思维方法）
55、美籍奥地利经济学家熊彼特是首先提出“创新”概念的学者，他在《经济发展的理论》一书中以（技术创新）为核心对“创新”进生了论述
56、激发思维创新的首要因素是（目标）
57、纵向联想是联想思维的一种重要方式，决定纵向联想能力强弱的因素是（对偶然事件敏感程度）
58、在领导者影响力的构成中，占主导地位、起决定性作用的是（自然性影响力）
59、阿瑞提在《创造的秘密》一书中概括了九个有利于创新活动的社会文化环境因素，他认为其中最根本的是（文化手段的便利）
60、曹冲称象和诸葛亮的“草船借箭”，在思维形式上属于（交叉思维）
61、（思维方法）是思维方式的核心内容和具体体现
62、生动活泼的领导艺术形象，一般都具有认识功能、教育功能、（审美功能）
63、要建设一个成功的团队首先要（了解团体方面的理论）
64、领导者把自己的意图按照可以理解的方式传递给收讯者是（领导沟通）
65、组织内部在信息传递过程中发生信息丢失的现象，属于（信道障碍）
66、组织的公共沟通首先必须（分析相关利益者）
67、领导者对可能影响组织和谐的各种予盾，进行调整，控制的行为属于（协调艺术）
68、通过指挥渠道来协调组织内部的关系属于（纵向协调）
69、按照权力的控制程度来看，一切权力集中于领导集体或个体手中是（集权式领导）
70、受X理论影响而产生的是（重事式领导）
71、Z理论在领导方式上的表现是（人事并重式）
72、在《新管理模式》一书中把领导方式归纳为四种基本模式的作者是（利克特）
73、领导行为四分图理论，又称为（俄亥俄模式）
74、（领导效能）既是领导活动的出发点，又是领导活动的归宿，是反映领导者能力和领导活动成效的综合性指标75、（领导目标）是取得领导效能的前提，是领导效能的中心线
76、封建制领导效能理论注重对（领导者个人特质）的研究，具有浓厚的宗教色彩
77、结构理论认为，领导效能取决于（组织特性）
78、领导效能测评与测评对象的关系，就是（反映与被反映）的关系
79、电子政务最重要的内涵及精髓是建构一个（虚拟政府）。
80、据联合国教科文组织2000年对62个国家（39个发展中国家，23个发达国家）进行的调查，（89%）的国家在不同程度上开展电子政务。
二、多项选择题
1、社会分工主要是在（横向分工、纵向分工）两个方向上展开的
2、决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物，由此而产生的（领导与管理、决策专门化与执行专门化）的分离,……。
3、领导学的学科特点包括（综合性、社会性、应用性、交叉性）
4、中国古代领导思想中的民本思想主要包括（信民、富民、教民）
5、“领导”包含了五个基本要素，分别是领导主体、领导客体、领导环境和（领导手段、领导目标）
6、与其他社会活动相比，领导的特点有（系统性与互动性、战略性与前瞻性、强制性与权威性）
7、组织的核心竞争力包括（管理体系、技术体系、知识与技能、价值观念与组织文化）
8、根据内隐领导理论，领导概念主要有（人际能力、个人品质、目标有效性、才能多面性）构成
9、领导权力的主要内容包括（领导权力的主体、领导权力的客体、领导权力的目标、领导权力的作用方式）
10、领导权力在本质上是（社会关系、阶级关系、利益关系）
11、（政党、知识、血缘、年龄、地位）属于权力载体的承担者
12、根据在授权时所任凭借的媒介不同，可以将领导授权分为（口头授权、书面授权）
13、领导体制的特征包括（全局性、根本性、稳定性、系统性）
14、领导体制的组织结构主要表现为（直线式、职能式、混合式、矩阵式）
15、个人家长式领导主要表现为（君主专制、世袭制、中央集权制）
16、下列不属于领导环境发展原则的是（创新性原则、多样性原则）
17、领导环境的基本特征包括（客观实在性与部分可塑性的统一、多样性与类别性的统一、稳定性与动态性的统一、连锁性与定向性的统一、常规性与突发性的统一）
18、影响机构性领导环境的主要因素包括（机构功能及其变化、机构数量及其变化、机构性领导环境的结合模式）
19、集体主义的典型的价值观包括（完整、安全、遵从、服从）
20、下面列举了有关正式领导者和非正式领导者的几种说法，正确的是（领导者按照产生的方式……两种类型、正式领导者拥有组织指定……达成组织目标、一个成功的领导者……于一身）
21、（气质、秉性、智力）这些与生俱来的素质条件……
22、领导群体结构的内容主要包括（智能结构、年龄结构、心理素质结构、知识结构）
23、智能结构主要包括(学习能力、思维能力、组织能力、研究能力)
24、人的气质的主要特点有(可变性、稳定性、先天性)
25、领导者的知识素质主要包括(一般科学知识、宽广的知识面、实践知识、专业知识、现代管理知识)
26、人的性格与气质的相互关系是（既相互联系、又有区别、通过性格的锻炼与修养，可以优化自己的气质）
27、一个合理的领导群体应当具备如下一些功能（群体感应功能、群体互补功能、群体效率放大功能、群体自调节与自组织功能）
28、传统测评方法的主要弊端有（重经验与印象，轻客观测量、重历史表现，轻发展潜力，重群体分析，重定性，轻定量）
29、群体的主要特征包（有一定数量的人、有稳定持续的社会互动关系、心理上有归属感）
30、非正式群体形成的基础主要有（价值观的一致、个体互补、利益的一致）
31、与领导关系最为密切的非正式群体类型有（纵向寄生型、纵向共栖型、横向进取型、横向防守型）
32、下列关于冲突破哪些说法是正确的（冲突发生于个人与组织之间、冲突是目标和利益不一致情况下发生的、单方面的态度和行为不构成冲突）
33、从冲突的表现形式来看，冲突的主要类型有（目标冲突、认识冲突、情感冲突、行为冲突）
34、角色冲突的表现形式有（角色外冲突、角色内冲突、角色间冲突）
35、按照老子原则处理冲突的主要方法有（避开法、不干涉法、预防法）
36、沟通的主要功能包括（控制、激励、情绪表达、信息）
37、战略的主要特征有（后继性、前提性、稀有性、层次性）
38、科学预测的特征有（历史感、现实感、可验证性）
39、决策的特征主要包括（预见性、目标性、实施性、选择性）
40、按决策本身所依据的条件分类，决策可分成（确定型决策、风险型决策、非确定型决策）
41、查尔斯?林德布洛姆认为之所以要推行渐进决策是因为（技术上有困难、现实政治是渐进的、现行政策的巨额成本）
42、追踪决策过程中可能会也现的情况有（方案错误、目标错误、环境变量）
43、德尔斐法具的特点有（匿名性、多轮反溃沟通、预测结果的统计特征）
44、有效避免危机的办法有（动态预测、树立危机意识、构建危机应对机制）
45、人力资源的主要特性有（增殖性、开发性、时效性、消耗性、能动性）
46、人力资源开发的新观念主要包括（人力是一种资本、人力资源是第一资源、人力资源开发具有特殊性、人才商品化观念）
47、领导选才的方法主要有（竞争考试法、竞争上岗法、领导亲自考察法、绩效考核法）
48、领导用人的原则主要有（诚信不疑、环境原则、数量原则）
49、领导用人方法主要包括（试用法、晋升淘汰法、委任法、聘任法、选举法）
50、赫茨伯格双因素理论中激励因素主要包括（工作的富有成就、工作本身的重要性）
51、挫折与失败的区别主要有（失败是一种客观事实、挫折是一种主观感受）
52、人受到挫折后心理方面的消极反应主要有（愤怒、焦虑、无所谓、沮丧）
53、影响思维广阔性的因素包括（思维者意识域的大小、人脑高级神经活动的灵活性、知识水平、经验是否丰富）
54、独立性是创新思维的显著特点，它的主要表现包括（坚持一切从实际出发；实事求是、善于排除自身固有的思维习惯和思维定势；勇于打破传统，挑战权威；根据实践的发展及时转换思路、更新观念；敢于怀疑；积极探索）
55、情绪和情感的体验形式包括（心境、应激、激情）
56、下面是有关直觉思维的几种说法，其中正确的是（直觉的创造功能主要表现在对事物的直观判断，猜测和预感上、直觉不是凭空产生的，而是以丰富的知识和经验为基础的、疱丁解牛，中医通过望，闻，问，切确定病因，都是直觉思维的典型）
57、下列有关影响力的说法正确的是（增强领导者影响力的根本途径在于增强自然性影响力、自然性影响力的基础，主要来自专长和品质、一般来说，领导者的影响力强于被领导者和影响力、强制性影响力是为领导者所独有的）
58、领导者的自然性影响力包括（品格因素、才能因素、知识因素、情感因素）
59、发散思维是思维创新的重要方式，它的具体表现形式有（横向思维、反向思维、侧向思维）
60、领导形象有（人格形象、视听形象）
61、良好的领导形象通常具有（教育功能、认识功能、审美功能）
62、沟通必须具备的条件有（沟通客体、沟通主体、传递信息的一定手段）
63、在沟通过程中，造成接受障碍的根本原因是（接收者的个性差异、知识结构水平的差异、选择性接受、价值判断差异）
64、在领导协调工作中，必须协调的对象有（协调群体中的个人、协调组织中的群体、协调不同的组织）
65、领导协调的种类有（纵向协调、横向协调）
66、处理不同冲突的方法有（回避、建立联络小组、树立更高目标、解决问题）
67、按照权力的控制程度划分的领导行为方式有（集权力、分权式、均权式）
68、以权力行使作为基本变量的领导行为方式有（专断式、民方权、放任式）
69、利克特在《新管理模式》一书中把领导方式归纳为（剥夺式集权领导、仁慈式集权领导、协商式民主领导、参与式民主领导）
70、领导效果与领导效益的关系是（两者综合起来才能反映领导效能的高低、效果显著，效益显著、没有效果，效益就失去载体）
71、领导微观效能主要包括（决策效能、用人效能、办事效能、组织的整体贡献效能、时间效能）
72、对领导者成绩的考评主要包括（精神文明建设、物质文明建设、工作效率、工作数量与质量、社会稳定方面）
73、坚持对领导效能的主观与客观相结合的原则，具体地说要做到（分析时间因素、分析空间因素、分析人际关系因素）
74、定性测评与定量测评的关系是（定性测评是定量测评的基础、定量测评是定性测评的深化和精确化）
75、模拟测评的主要形式有（公文处理、即兴发言、模拟会议、情境模拟）
76、西方国家在培训方法上的共同特点包括（坚持择优、实行重用）
77、电子政务的内容主要包括（政府与企业之间的电子政务、政府与公民之间的电子政务、政府之间的电子政务）
78、电子政务对内体现为（行政业务电子化、行政业务网络化、行政业务程序化）
79、电子政务对外体现为（信息公开、便民服务）
80、对领导效能进行定量分析主要是提高对其（科学性、操作性）的研究
名词解释
1、领导是以实践为中心展开的，由具体社会系统中的领导主体根据领导环境和领导客体的实际情况确定本系统的目标和任务，并通过示范、说服、命令、竞争和合作等途径获取和动用各种资源，引导和规范领导客体，实现既定目标，完成共同事业的强效社会工具和行为互动过程。
2、领导活动的主体是指由组织中担任决策、指挥、协调和监督等职责的人员，包括领导个体和领导群体。领导主体是领导活动得以展开并取得成功的核心力量。
3、领导客体是领导括动的执行者与作用对象。主要包括领导者的部属和领导的部分对象。
4、领导手段是指领导主体适应、利用并改造环境，以及调动和激励下属的方式与方法。
5、行政领导是指国家行政管理系统中，国家行政机关及其领导者依法行使国家权力，为组织和管理国家行政事务发挥领导职能的行为过程。
6、领导权变理论是就有关领导者在不同的领导环境因素条件下，如何选取相应的领导方式，最终实现理想的领导效果的理论。
7、内隐领导理论有关领导概念的看法，既含有领导者是什么，又含有领导者应该是什么样的；既表明了人们对领导者的要求，也表明了人们对领导者的期望。心理学家将这种探明人们“内心”领导概念结构的理论称之为内隐领导理论。
8、柔性领导就是指在研究人们心理和行为的基础上，依靠领导者的非权力影响力，采取非强制命令的方式，在人们心自中产生一种潜在的说服力，使其自觉服从和认同组织意志，从而把组织意志变为人们自觉的行动的领导行为。
9、领导权力就是领导者(权力所有人)，遵循相关的法律法规，运用多种方法与手段，在实现特定目标的过程中，对被领导者(权力相对人)做出一定行为与施行一定影响的能力。
10、领导授权就是在组织系统内部，领导者将组织和人民赋予自己的部分职务权力授予下级行政机关或职能机构，以便下级机关能够在上级的监督下自主地行动和处理行政事务，从而为被授权者提供完成任务所必需的客观条件
11、充分授权也叫一般授权，是指上级行政主体在下达任务时，允许下属自己进行决策，并能进行创造性工作。充分授权又可分为三种情况:一是柔性授权;其二是模糊授权;三是情性授权。
12、不充分授权，也称之为特定授权或刚性授权，是指上级行政主体对于下属的工作范围、内容、应达成的目标和完成工作的具体途径都有详细规定，下级行政主体必须严格执行这些规定。在这种形式中，被授权者的职务、责任和权力等均有明确的规定。
13、制约授权，又叫复合授权，是指上级行政主体将某项任务的职权分解授给两个或多个子系统，使子系统之间产生互相制约的作用，以免出现疏漏。
14、弹性授权，又称动态授权，是指在完成任务的不同阶段采用不同的授权形式。
15、"腐败"概念一般被作为"权力腐败"概念的简称，它特指权力的蜕变。即权力主体滥用权力或者偏离公共职责，借职务之便获取个人的特殊利益，从而使国家政治生活发生病态变化的过程。
16、权力制约，从一般意义上讲，就是对权力的限制与约束。具体地说，就是享有制约权力的个人或者组织与群体，运用民主、法制与新闻舆论等多种手段，通过各种有效途径，对权力所有人与行使者所形成的特定的限制与约束关系。
17、领导体制就是指在组织内部与领导活动中，组织机构的设置和领导权限的划分及其所形成的用以规范领导活动范围和方式的制度体系。
18、领导层次是指领导体制中纵向组织结构的等级层次，有多少等级层次，就有多少领导层次。
19、领导幅度亦称"领导控制跨度"，是指领导者可直接下达命令发出指示并直接向他汇报，对他负责的人数。
20、直线式组织结构又称层次制、分级制、金字搭式或传统式组织结构。它是将一个领导系统或单位，在纵向上垂直划分为若干层次(从最高的指挥中心到最低的基层单位)，形成一个逐级扩散、层次分明的金字塔式的组织结构。
21、职能式组织结构又称分职制，它是一种为了完成某一较为复杂的工作任务或特定的领导功能而成立的某些专门性机构。
22、矩阵式组织结构是一种在混合式领导组织结构的基础上，按照数学上的矩形方阵原理建立起来的领导体制，又称"规划-目标"结构形式。
23、一长制，又称之为首长负责制或独任制，是指在一个系统或者组织的领导机关内部，其法定的最高决策权力完全集中在一位行政首长身上的领导体制。
24、委员会制，又称之为会议制或者合议制，是指在一个系统或者组织的领导机关内部，其法定的最高决策权力由两位或者两位以上的行政负责人共同行使的领导体制。
25、自然集体领导是一种原始的、初级的、简单的领导体制，是在原始社会生产力水平十分低下的情况下，产生在原始公有制经济基础之上的。它主要表现为氏族议事会、部落议事会与部落联盟议事会等形式，是适应了当时社会对简单协作劳动的领导与军事指挥要求的领导体制
26、领导环境是指制约和推动领导活动发展的各种自然要素和社会要素的总和。
27、职位权力是指与领导主体的职位相联系的正式职权以及领导主体从其上层和整个组织、群体各方面所取得的支持的程度。
28、领导环境的发展是指领导主体通过发挥主观能动性，创造适于发挥组织成员积极性的全新环境条件，实现领导环境的优化乃至创新。
29、文化生态学是研究人与文化、环境及其关系的学科。其主要观点是，强调物质环境的作用是不同文化的风格、行为和生活方式的一个有力的决定因素。
30、领导文化，是指领导者群体或个体在领导实践中形成并通过后天学习和社会传递得到发展的，对于领导活动的过程、本质、规律、规范、价值以及方式方法等各方面的综合反映形式，是客观领导过程在领导者心理反映上的积累或积淀，是领导者开展领导活动和从事领导行为的内驱动力和精神导向。
31、领导者是指在社会生活中，经过选举、任命、聘用或由群众推举出来的;能够指导和协调组织成员向着既定目标努力的、具有影响力的个人或集体。
32、领导素质是指充当领导角色的个体为完成其特定职能职责，发挥其特定影响和作用所必须具备的自身条件，是在一定的心理生理条件的基础上，通过学习、教育和实践锻炼而形成的在领导工作中经常起作用的那些基础条件和内在要素的总和。
33、道德素质是指一定群体或组织乃至整个社会在一定时期调节人与人之间相互关系的价值标准和价值判断、道德规范和道德要求内化为心灵内容后形成的整个精神内涵，是充满价值内容和主观取向的领导精神素质。
34、领导群体结构是在一个系统内，构成领导群体的各种人员的构成比例及其组合方式。
35、领导素质的测评就是对领导素质进行检测、测试、测量、验证、判断和评价的总称，是对领导的专项素质或综合素质进行科学客观把握的系统化应用理论与应用技术。
36、领导关系是指领导者在进行领导活动的过程中，领导者与被领导者及领导者与被领导者相互之间发生、发展和建立起来的一种工作和感情交往的关系，即领导主体在领导活动中与组织系统中的其他成员发生的工作关系和非工作关系的总和。
37、群体是指介于组织和个人之间的，通过一定的社会互动关系而集合起来的，进行共同活动的人们的集合体。
38、非正式群体是人们在交往活动中，由于有共同的兴趣、共同的关系、共同的感情、共同的目标等等而自发组织起来的群体。
39、战略是泛指重大的、带全局性、长期性、规律性或决定全局的谋划，其目标是指向组织的长期运作。
40、领导决策是指领导者为了达到某种领导目的，而选择一种最佳途径或方案的行为过程。
41、头脑风暴法又称专家会议决策法，是指依靠一定数量专家的创造性逻辑思维对决策对象末来的发展趋势及其状况做出集体判断的方法。
42、鱼缸法是一种通过领导者宏观智能结构效应的发挥来进行决策的方法。运用这个方法时，所有决策人员围成一个圆圈，然后通过某个中心人物同其他成员之间的互动来进行决策。因其形似鱼缸，故得名“鱼缸法”。
43、有限理性决策模型是美国赫伯特·西蒙创建的。他认为，每一项决策的制定，都要受到决策者的主观认识、信息处理能力和特定客观条件的限制，因此经常处于变动状态并且表现出冲突特征。西蒙认为，决策不可能达到一种理想化的模式，而只能在现实中追求有限理性，他提出用满意原则代替最佳原则。西蒙还认为，以往的决策理论过于注重研究决策结果的合理性，而忽视决策过程本身。
44、渐进决策模型是由美国查尔斯·林德布洛姆教授，在批判传统理性决策模型缺陷的基础上，提出的一套极有特色的政策制定模型。其主要特点有，一是渐进主义;二是积小变大;三是稳中求变。林德布洛姆认为，渐进决策步伐虽小，却既可以保证决策过程的稳定性，又能达到求变的目的。他认为，剧烈的变革会危及社会的稳定，容易引起人们心理与行为上的抵制。
45、危机是威胁决策者的核心价值或根本利益的，迫使决策者在信息不充分和事态发展高度不确定情况下，需要迅速决策的不利情势的集合。
46、人力资源，从广义上说就是一个国家在一定时期、一定范围内能够作为生产性要素投入社会经济活动过程的全部劳动人口的总和;从狭义的角度讲，就是一个经济组织内在生产过程中能够有效利用的劳动力总量。
47、激励就是激发和鼓励组织成员的工作动机，使其潜在的工作动机尽可能充分发挥和维持，从而更好地实现组织目标的过程。
48、首因效应指对人的看法过多地依赖于第一印象，因此往往形成错误的心理定势。
49、近因效应指过多地依赖最近的表现对人做出评价，而不考虑他的全部历史和一贯表现的一种现象。
50、戴维现象美国化学家戴维发现了订书匠法拉第在化学上的潜能，并将其精心培育成才，使法拉第名声大振。但此后戴维却开始贬低法拉第。伯乐由识别和培养千里马，转而处处限制和妨碍千里马奔驰，带有一定的普遍性。
51、马太效应是指对已有相当知名度的人给予的荣誉越来越多，而对那些尚未出名的人则往往忽视他们的成绩，或不承认或贬低其价值这样一种常见的不合理现象。
52、思维方式就是思维主体在实践活动基础上借助于思维形式认识和把握对象本质的某种手段、途径和思路，并以较为固定的、习惯的形式表现出来。
53、思维方法是人们通过思维活动为了实现特定思维目的所凭借的途径、手段或办法，也就是思维过程中所运用的工具和手段。
54、思维品质就是人与人之间在思维活动中所表现出的个性差异。
55、思维创新是指通过思维主体大脑的活动，运用各种思维的技能、技巧，对知识、信息进行加工处理，改变思维活动的模式或过程，获得新的思路、新的观念、新的方法、新的理论。
56、自然佳影响力，也称非权力性影响力，源于个人自身的特点，通过潜移默化的自然过程，转化为某种动机的形式而发生作用。
57、强制性影响力，也称权力性影响力，为领导者所独有，它是由社会、组织所赋予的，带有强迫性和不可抗拒性的影响力。
58、领导效能就是领导者在实施领导活动的过程中，实现领导活动目标的能力与所获得的领导效率、领导效果、领导效益以及所引起的组织状态、组织环境与组织关系的有效变化的系统综合。
59、领导效能测评即特定的测评主体根据一定的标准，遵循一定的原则，按照一定的程序，通过一定的方法，对领导者实施领导活动的能力与效果进行综合测试与评价的过程。
60、民意测验法是现代民主社会日益广泛使用的一种测评方法，即通过投票法、对话法与问卷法等方式对被测评的领导者进行评议，以获得其某一方面或总体情况。
61、模拟测评法是一种比较直观的测评方法，具体说来就是让被测评的领导者进人一个模拟的工作环境，要求他按照既定的条件进行模拟操作，同时运用多种方法观察他的行为方式、心理素质、反应能力等，并根据这些观察的结果来评价他的领导效能。
62、领导发展是指领导者对自身领导力的发展，即领导者根据时代和环境的需要，为提高自身的素质与能力所进行的有计划的训练活动。
63、领导协调就是对可能影响组织和谐的各种矛盾、冲突进行调整、控制，使组织保持一种平衡状态以实现组织的预定目标。
64、冲突是指两个或两个以上的行为主体，由于在目标、认知与情感方面产生差异，所以在特定问题上采取相互排斥、对抗、否定等行为或情绪而形成的一种状态。
小学毕业语文模拟试卷（2） （120分卷） 一、汉语拼音。（4分） 1．看拼音写字词。 xi8W8i ku0 松（）安（）（）梧 这样气（p^）雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的（q0 ）（j@）。 2．给带点的字选择正确的读音，用“√”标在正确读音的下面。 二、识字。（5分） 1．查表中带点的字，按要求填空。 2．选择合适的字组词，用“√”标在合适的字的下面。 坚（绝决）（尊遵）守（虚虑）心（刻克）苦 三、词语。（13分）
1．找出下面句子中的反义词，写在括号里。 多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。 （）─（）（）─（）（）─（） 2．判断。下面的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。 ①“一块”和“一块儿”的意思是不同的。（） ③船是用来运输的，笔是用来写字的。（） ④热闹对城市正如安静对（教室）。（） 3．先把下面的词语补充完整，然后按要求归类。 （）羊补牢（）己为人倾（）大雨 （）强不屈（）风怒号刻（）求剑 归类：反映人物精神品质__________________________ 描写自然环境___________________________________ 借用故事说明道理________________________________
四、句子。（14分） 1．按古诗《塞下曲》原文，把诗句填写完整，然后回答问题。 “平明”的意思是：__________“没”的意思是：__________ 《塞下曲》这首古诗是赞扬李广将军的_____________________ 2．下面的句子是否正确，在正确的句子后面打“√”，在错误的句子后面打“×”。 ①清晨，雨不停地下了一上午。（） ②中队长推开门走进教室。（） ③他戴着一顶蓝帽子，一件红色的毛线衣。（） ④与其坐在那里说空话，不如实实在在地去干。（） 3．仿照例句，学写句子。 例句：天上的星星快活地眨着眼睛。
2020年度深圳九年级中考语文综合模拟测试卷2（含答案） 一、积累与运用（本大题共5题，每小题2分，共10分） 1.请选出下列加点词读音正确的一项（） A. 粗拙．（zhuō）亵．（xiè）玩侮辱 ．．（wū rǔ）迥．（jiǒng）乎不同 B. 亘．（gèn）古拖沓．（tà）憎恶 ．．流离（diān pèi） ．．（zèng wù）颠沛 C. 伴侣．（lǚ）滞．（zhì）笨骨碌 ．．（gū lu）风餐露．宿（lù） D. 选聘．（pìn）书斋．（zhāi）调羹 ．．（tiáo gēng）五脏．（zāng）六腑．（fǔ） 2.请选出下列句子中加点成语运用不正确的一项（） A. 当初他对奶奶的病不以为然 ．．．．，结果那次竟成了永别。 B. 2017年，农民王有为参加了人生中第三次高考，他年过半百，锲而不舍 ．．．．，终于圆了自己几十年的大学梦。 C. 冷水江是梅山文化的发祥地，民俗文化博大精深，而梅山歌谣古老神秘，梅山山歌、傩 歌、佛歌妇孺皆知 ．．．．，广为传诵。 D. 不少人不喜欢孟子，认为他锋芒毕露 ．．．．，太过张扬，其实，孟子如此咄咄逼人，并不完全是个性使然。 3.下列句子中没有语病、表意明确的一项是（） A．在备战中考的过程中，同学们要科学合理地安排时间，切忌不要打疲劳战。 B．复习阶段，能否做到高效有质，是成绩取得进步的关键因素之一。 C．今年春天，近30天左右的阴雨天气一直困扰着长沙市民。 D．随着高口碑综艺节目《声入人心》的插出，几位音乐剧演员也开始蹿红。 4.下列句子排序正确的一项是（） ①随着经济全球化趋势和现代化进行的加快，文化遗产及其生存环境受到严重的威胁。 ②文化遗产是不可再生的珍贵资源。 ③加强文化遗产保护刻不容缓。 ④不少历史文化名城、古建筑、古遗址及风景名胜区整体风貌遭到破坏。 ⑤文物非法交易也还没有得到有效遏制，大量珍贵文物流失境外。 A．②④①③⑤ B．④②⑤③① C．②①④⑤③ D．①③④②⑤ 5.下列表述有错误的一项是（） A. 龚自珍，字璱人，号定庵，仁和（今浙江杭州）人，是清代著名思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。 B. “叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直就像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。”这句话运用比喻、拟人的修辞手法，描绘出荷池的无限生机。 C. “基本条件”“空气干燥”“摘下军帽”“品德高尚”这四个短语中，“空气干燥”与“品德高尚”结构相同。 D. “铭”，是一种议论性文体，是古代刻在器物上用以警戒自己或者称颂功德的文字。“说”则是古文中的用韵文体，这种文体中叙事也是为了说明道理的。 二、名著阅读（本大题共1题，共4分）
《经济学概论》模拟试卷二 一、选择题（每题2分，共计40分） (1) 当总效用增加时，边际效用应该： A.为正值，且不断增加 B.为正值，但不断减少 C.为负值，且不断减少 D.等于零 (2)政府出于国计民生的考虑,对某些农产品实行价格上限，但政府为了维持这个价格上限,就必须： A.实行农产品配给制 B.收购过剩的农产品 C.增加对农产品的税收 D.由市场供求自发调节 (3)均衡价格与均衡数量随着: A.供给减少，价格上升，数量减少 B.供给增加，价格下降，数量减少 C.需求减少，价格下降，数量减少 D.需求增加，价格上升，数量上升。 （4）已知x商品的价格为5美元，y商品的价格为2美元，如果消费者从这两种商品的消费中得到最大效用时，商品y的边际效用为30，那么此时x商品的边际效用为：A．60 B．45 C．150 D．75 （5）依据生产三阶段理论，生产应处于的阶段是： A.边际产量递增，总产量递增 B.边际产量递增，平均产量递增 C.边际产量为正，平均产量递减 D.以上都不是 （6）总产量处于递增阶段时，边际产量： A.递减 B.递增 C.为正 D.上述任何一种 （7）当边际产量大于平均产量时， A.平均产量增加 B.平均产量减少 C.平均产量不变 D.平均产量达到最低点（8）在规模经济作用下的LAC曲线是呈： A.上升趋势 B.下降趋势 C.不变 D.无法判定 （9）)国内生产总值与国民生产净值之间的差别是： A.间接税 B.直接税 C.公司未分配利润 D. 折旧 （10）已知产量为99单位时，总成本等于995元，产量增加到100单位时，平均成本等于10元，由此可知边际成本等于 A.10 B.5 C.99.5 D.100 (11)如果MRTS LK〉P L/P K，企业应该如何调整劳动和资本的投入量： A.增加劳动减少资本 B.增加资本减少劳动 C.同时增加劳动和资本 D.同时减少劳动和资本 （12）等成本线向外平行移动表明： A.产量提高了 B.生产要素的价格同比例下降了 C.生产要素的价格按不同的比例下降了 D.成本降低了 （13）在厂商的停止营业点上，应该有： A.AR=AVC B.总亏损等于TFC C.P=AVC D.以上说法都对 （14）假设某个国家的总人口数为3000万人，就业者为1500万人，失业者为500万人，则该国的失业率为： A.17% B.34% C.25% D.30%
中考语文模拟试卷含答案 注意事项： 1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 —、积累与运用（20分） 1.古诗文默写。（12分） （1），都护在燕然。 （2），夜泊秦淮近酒家。 （3），东风无力百花残。 （4），似曾相识燕归来。 （5）商女不知亡国恨，。 （6）春蚕到死丝方尽，。 （7）吾非至于子之门，则殆矣。。 （8），青鸟殷勤为探看。 （9）王维的《使至塞上》写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑，近人王国维称之为“千古壮观”的名句是：， （10）它的宽大的叶子也是片片向上，，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，。 2.阅读下面语段，按要求作答。（8分） 《朗读者》精心挑选经典美文，用最平实的情感读出文字背后的价值，旨在实现感染人、鼓舞人、教育人，展现真实的人物情感。节目呈现生命之美、文学之美和情感之美，它所传递的责任感、温情符合中国人的传统价值理念。 其mèi力并不仅仅在于朗读本身，嘉宾分享的故事同样精彩。这些简单的过往经历，却有着深刻的【甲】（底蕴内涵）或动人的情感在里面。茅盾文学奖得主麦家在节目中畅谈与儿子之间的矛盾、分歧、隔hé乃至冲突，与观众【乙】（分享共享）对儿子的教育心得及父子间的相处之道，令人感慨。不少人把《朗读者》喻为传播文化的一股清流，以此肯定该节目的创办意义。 （1）根据拼音写汉字或给加点字选择正确读音（选择题只填序号）。（4分） ①mèi力（）②隔hé（） ③呈．现（A.chénɡ B.chén）④感慨．（A.ɡài B.kǎi） （2）从文中【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填入横线。（2分） 【甲】【乙】。
人教版小学语文毕业考试试卷及答案 班级姓名分数 一、抄写下面一段话，要求书写正确、端正、整洁：（3分） 如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。 二、汉语拼音：（9分） 1．看拼音写词语。（6分） chóng shān jùn lǐng shēn lín qí jìng làn yú chōng shù （）（）（） fān tiān fù dì bō tāo xiōng yǒng cuì sè yù liú （）（）（） 2．给下列带点字选择正确读音。（用“∨”标明）（3分） 缩短（suō suò）病菌（jūn jǔn）魁梧（wǔwú） 侮辱（wū wǔ）脊梁（jí jǐ）纯熟（chún cún） 三、字：（15分） 1．比一比，组成词语写下来。（4分） 殖（）峻（）澄（）假（） 值（）骏（）瞪（）暇（） 植（）俊（）蹬（）瑕（） 2．按要求填空。（2分）
“谨慎”的“谨”用音序查字法，应查音序；按部首查字法，应先查部，再 查画。“谨”在字典里有两种解释：①小心；②郑重。在这个词中应取第种中解释。 3．写出“花”字在下列不同句子中的意思。（5分） （1）灯会上，各式各样的彩灯把我的眼睛都看花了。 （2）学生不应当乱花钱。 （3）他在战场上挂了花，被送到了战地医院。 （4）我们不要被花言巧语所迷惑。 （5）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 4．辨字组词。(4分) （记计纪）念、算、录、律 （历励厉）害、代、史、勉 四、词语：(7分) 1．选词填空。（3分） 继续陆续 (1)我们几个人（）跳上一只小船。 (2)我们班（）三年获得接力赛跑第一名。 (3)我们要（）努力，争得更大成绩。 爱护热爱爱抚爱戴 (4)王校长经常教育我们要（）祖国，（）公物。他是受人（）的好校长。
部编人教版小升初语文综合模拟试卷(有答案） 本次试卷100分，时间是60分钟 学校——姓名——分数—— 第一部分：基础知识（30分） 一、加点字读音完全正确的一项是（）。(3分） A、苍穹．（qóng）羞．涩(xiū) 瞻．仰(zhān) B、豁．开(huō) 鳌．头(āo) 旗帜．(zhì) C、狞．笑(níng) 魁．梧(kuí) 协商．(shāng) D、嘟囔．(náng) 肆虐．(nuè) 汹．涌(xiōng) 二、巧填同音字（6分） chóu: （）备（）恨忧（）应（） lán: （）球（）杆（）截斑（） biàn: 方（）（）化（）及（）别 三、按要求写成语（6分）。 1、描写跟艺术有关的成语：、 2、描写战斗场面的成语：、 3、形容雨下得大的成语：、 四、按要求写句子。（6分） 1、前来观看“共筑中国梦”文艺演出的人很多，有学生、少先队员、医生和工人。（修改病句）
2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。（改为引述句） 3、诗歌是文学史上最早产生的文学体裁。(缩句） 五、根据课文内容填空。（9分） 1、通过本学期的学习，我积累了很多诗词佳句。“野旷天低树， ”，“，望湖楼下水如天”“绿树村边合，”“两山排闼送青来。”经过一段时间的学习，我们认识了许多优秀的人物，有的桑娜夫妇，的鲁迅，的狼牙山五壮士， 的蒙古人民。 2、每个民族都有自己的民族精神，说起“民魂”，我不由得想起了鲁迅先生的名言： 第二部分：阅读理解(40分） （一）草原（节选） 那些小丘的线条是那么就像只用，不用墨线勾勒的中国画那样，到处，轻轻。这种境界，既．使人，又．叫人，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 1、把这段内容补充完整。（6分） 2、用加点的关联词语写一句话。（2分）
1、经济学就是研究 如何实现稀缺资源得有效配置 2、在下列各项中,不属于生产要素得就是 在柜台上销售得产品服装 3、微观经济学得最基本假定有 理性人完全信息完全理性 4、“稀缺性”就是指 相对于资源得需求而言,资源总就是不足得 5、造纸厂排出得污水造成渔场鱼得死亡,从而减少产量,则说明造纸厂得生产存在 负得外部性 6、为了提高资源配置效率,政府对自然垄断部门得垄断行为就是 加以管制得 7、市场失灵就是指 以市场为基础得对资源得低效率配置 8、市场不能提供公共物品就是因为 公共物品消费不具有排她性、公共物品供给不具有竞争性、消费者想免费搭车 9、某厂商生产一批产品,生产第7个单位产品得总成本就是3、5元,生产第8个单位产品得总成本就是4、6元,那么该厂商得边际成本就是 1、1元 10、以下说法中正确得就是 如果连续地增加某种商品得产量,她得机会成本将递增 11、卖主比买主知道更多得关于商品得信息,这种情况称为 非对称信息问题 12、养蜂人放养得蜜蜂,在采蜜得同时使附近果园果树授粉,从而水果增产,说明存在 正得外部性 13、瞧不见得手一般指 市场 14、假定其它条件不变,某种商品得价格下降,将导致其 需求量增加、供给量减少 15、在经济学中,生产得机会成本等于 显性成本+隐性成本、会计成本+隐性成本 16、在其她情况不变得条件下,下述哪一种情况可使汽油得整条需求曲线向右移动? 铁路与空中运输费用提高 17、微观经济学得研究对象就是 个体经济单位 1、电影票与DVD就是替代品。如果DVD得价格上升,电影票市场会发生什么变化？ 需求曲线向右移动 2、向下倾斜得线性需求直线就是 有些点就是缺乏弹性得,而另一些点就是富有弹性得 3、一种物品得价格从8美元上升到12美元,需求量从110单位下降到90单位。用中点法计算得弹性就是 1/2 4、下列陈述正确得就是 神秘小说比必备得教材更有弹性
英语中考模拟试卷 注意事项： 1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、单项填空（共15小题；每小题1分，满分15分） 1. Mr. White has _______ 11-year-old boy. He is very handsome. A. an B. a C. / D. the 2. While reading newspapers we usually _______ the headlines to get the main ideas. A. look at B. look after C. look out D. look through 3. — Do you know _______ the trip to Australia will last? — Not exactly. Perhaps for about 12 days. A. how soon B. how long C. how much D. how far 4. — Jim, could you help me post the letter? — Just a minute. I _______ the computer. A. am fixing B. have fixed C. was fixing D. fixed 5. —You look unhappy today. What’s up? — The book I want _______ well. There is none left in the shop. A. to sell B. sell C. sells D. is sold 6. — I saw Kitty in the library just now. — It _______ be her. She has gone to the USA as an exchange student. A. mustn’t B. can’t C. must D. can 7. — Have you decided what to do with the dog you found on the way? — Yes, I will bring it home and raise it _______. A. myself B. yourself C. itself D. himself 8. — What great _______ you have made in learning English! —Thank you. I believe “Practice makes perfect”. A. project B. practice C. program D. progress 9. A new TV show called National Treasure has become wildly _______ among young viewers. A. creative B. famous C. popular D. exciting 10. Frank is a very careful boy. _______, he is hard-working. As a result, he always comes first in exams. A. Otherwise B. Moreover C. Instead D. However 11. Everyone except Amy is here. I _______ why she hasn’t arrived yet. A. believe B. wonder C. suppose D. consider 12. Simon: The zoo is about three kilometers away from our school. Daniel: Three kilometers?↗ We make our tone rise at the end of a sentence to show_______. A. fear B. surprise C. pleasure D. excitement 13. —I’m wondering if I have passed the interview. — Please wait patiently. You _______ at once if there is any news. A. will contact B. are contacting C. are contacted D. will be contacted
小升初语文综合模拟测试卷 【用时：90分钟】 寄语：饱读诗书，满腹文采，积淀底蕴。徜徉于经典的美文幽径，含英咀华； 穿梭在青春的唯美心间，倾吐花露。拿起激情之笔，开始你的文学之旅！提示：答案都写在答题纸上，答在试卷上无效。 一、基础知识 1．看拼音写汉字。（5分） yù牢（）领（）犹（）名（）抵（） xié和（）要（）（）念威（）（）手 2．填空。（4分） （1）“秉”字用音序查字法先查大写字母____，用部首查字法应查____部，还可查____部，“秉烛夜游”的“秉”字是________的意 思。“幽”用部首查字法应查＿＿部，再＿＿查（画。“幽”有以下几种解释：A、僻静，深远，昏暗；B、隐蔽的，不公开的；C、沉静；D、囚禁。 幽美（）幽居（） (2)辨别下面句子中的形近字或同音字，从括号里选择正确的画 “√”。）（3分） 詹天佑不怕困难，也不怕（潮嘲朝）笑，（屹意毅）然接受了任务，开始（堪勘）测线路。 3．把下列成语补充完整并填空。（8分） 司空见（）群（）群力独出心（）百炼成（）莫（）其妙 集思广（）标新立（）精益求（）迎（）而解（）塞顿开 （1）从上面的成语中找出两组近义词。 （）＿＿（）（）＿＿（） （2）选择合适的成语填空。 A．孙老师早已是学校的骨干教师，但他从来没有停止过钻研，总是（）
一次次对自己提出更高的要求。 B．终于，我（）。在这片绚烂的青花中，我找到了自己的青花！ C．这道难题的难点在于这两者之间的关系，如果把它们之间的关系弄清楚了，其他的问题就（）。 4．根据语境，在横线上填上合适的谚语。（3分） A．学习应该是持之以恒的事，绝不能＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 B．他深知皇上是一个十分多疑、刚愎自用和脾气暴躁的人，很难伺候，真是俗话说的，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 C．人家又没明确说是你，你去解释，不是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿吗？ 5．按要求写句子。（8分） （1）破坏周围环境，谁见了都会痛心。（改为双重否定句） （2）妈妈对小华说：“我把你的书包缝好了。” 改写句子，且保持意思不变： （3）当你离开曾经生活六年的校园，难道你不会留恋吗？ （4）发挥想象，仿写句子。 一分钟，可以用来微笑，对他人，对自己，对生活微笑；一分钟，可以紧紧地握住他人的手，赢得一个新朋友；一分钟，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；一分钟＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 6．下面的两个句子都有三种解释，在正确的后面打“√”。（2分） ①“也只有这种草，才可以骄傲地嗤笑那些养育在花房里的盆花” 这句话的意思是：a．小草骄傲自满，看不起盆花。（）b小草的生命力不受恶劣环境的影响，不怕任何艰难险阻，而盆花却比不上它。（）c小草值得尊敬，盆花不屑一顾。 ②桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
山东省聊城市东昌府区2020年4月中考数学模拟试卷（含答案） 一．选择题（共12小题，满分36分） 1．﹣1的相反数是（） A．1B．C．D． 2．如图，直线a∥b，点B在直线b上，且AB⊥BC，∠1=50°，那么∠2的度数是（） A．20°B．30°C．40°D．50° 3．下列运算错误的是（） A．（m2）3=m6B．a10÷a9=a C．x3?x5=x8D．a4+a3=a7 4．中国的陆地面积和领水面积共约0km2，0这个数用科学记数法可表示为（）A．9.97×105B．99.7×105C．9.97×106D．0.997×107 5．在圆锥、圆柱、球当中，主视图、左视图、俯视图完全相同的有（） A．0个B．1个C．2个D．3个 6．下列说法正确的是（） A．x2+4=0，则x=±2 B．x2=x的根为x=1 C．x2﹣2x=3没有实数根 D．4x2+9=12x有两个相等的实数根 7．计算﹣?的结果是（） A．B．C．D． 8．下列说法正确的是（） A．为了审核书稿中的错别字，选择抽样调查 B．为了了解春节联欢晚会的收视率，选择普查 C．“经过由交通信号灯的路口，遇到红灯”是必然事件 D．“射击运动员射击一次，命中靶心”是随机事件 9．不等式组的解集在数轴上表示正确的是（） A．B． C．D． 10．如图，将边长为8cm的正方形纸片ABCD折叠，使点D落在BC边中点E处，点C落在点Q处，折痕为FH，则线段AF的长是（）
A．3cm B．4cm C．5cm D．6cm 11．某小组5名同学在一周内参加家务劳动的时间如表所示，关于“劳动时间”的这组数据，以下说法正确的是（） C．中位数是4，平均数是3.8 D．众数是2，平均数是3.8 12．已知二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的图象如图所示，则以下结论同时成立的是（） A．B． C．D． 二．填空题（共5小题，满分15分，每小题3分） 13．分解因式：a3﹣a=． 14．函数中自变量x的取值范围是． 15．如图，圆锥侧面展开得到扇形，此扇形半径CA=6，圆心角∠ACB=120°，则此圆锥高OC的长度是．
小学语文毕业升学模拟试卷（一） 一、读拼音，写词语（6分） fěi cuìqián kūn zīxún （）（）（） mián gèn ào huǐcǎi fá （）（）（） 二、下列各组词语中，有一个不同类（或不同关系）的，请找出来。（3分） （1）亚洲欧洲绿洲大洋洲（） （2）目瞪口呆秋高气爽愁眉不展侧目而视（）（3）医生：病人朋友：邻居老师：学生（）三、把下列词语补充完整。（6分） （）兵（）将（）在（）（） （）兵（）政安（）（）（） （）无不（）（）（）为（） 四、写反义词。（4分） 聚集——（）冷漠——（） 舒服——（）憨厚——（） 五、给红色字选择正确的解释。（5分） 1．美不胜收（） A．胜利 B．打败 C．优美的 D．能承受 2．白手起家（） A．清楚 B．陈述，说明 C．亮 D．空空的 3．久负盛名（） A．违背 B．享有 C．背着，担任 D．失败，输 4．穷凶极恶（）
A．达到极点 B．尽，完 C．环境恶劣 D．缺乏财物 5．无穷无尽（） A．达到极点 B．尽，完 C．环境恶劣 D．缺乏财物六、选关联词填空。（6分） 如果……就……不仅……而且……哪怕……也…… 不但……还……因为……所以……虽然……但是…… 1．我们（）要学好课内的学习内容，（）要多读课外书报，开阔眼界，增长知识。 2．（）没有好身体，长大后（）什么也干不好。 3．屋子的内部（）没什么布置，（）墙壁很光滑。 4．周恩来同志（）受到全中国人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高的地位。 5．（）它的工具是那样柔弱，（）人们对它的劳动成果感到惊奇。 6．（）困难再大，我们（）要按时完成任务。 七、按要求改写句子。（8分） 1．深蓝色的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。（缩句） 2．不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句） 3．病人吃错了药，有危险啊！（改为双重否定句） 4．蜜蜂和蝴蝶在花丛中。（换成拟人句） 八、下面的短信有多种理解，请写出几种你的理解。（6分） 玲玲给妈妈发的短信息：八点到游乐园门口。 1．第一种理解： 2．第二种理解： 3．第三种理解： 九、补写出下列诗句的空缺部分。（5分）
一、小升初语文阅读理解专项训练以及模拟试题 1．课外阅读，我能行！ 梦结束的地方 有人做过统计，迄今为止，大约有500人成功地登上了珠穆朗玛峰顶，也大约有500人在攀登过程中献出了宝贵的生命。无论这个数字属实与否，都不折不扣地表明：攀登珠峰生死系于一线，代价极其残酷。 因攀登珠峰而遇难的勇士阎庚华去世后，笔者走进他独居的家，目睹的是一个痴迷的登山者的世界:墙上贴满了登山明星照、珠峰风景画，挂满了登山爪、登山靴、滑雪杆。他用13年的漫长岁月做准备，为此放弃了婚姻，离开了心爱的女儿，甚至为此失去了宝贵的生命。 无限风光，唯有触天者才领略得到吧!一位朋友成功地登上了海拔6400米的一座山峰。我问他，那种高处不胜寒的峰巅之感一定惊心动魄吧?如宝石般闪烁的繁星，广袤深邃的天宇，还有洁白无瑕的冰雪，一定让人的肺腑都透明了!这一定非常浪漫。朋友却一本正经地摇头:“完全不是这样，冰天雪地的山头能有什么吸引力?天幕，繁星，晶莹的冰雪，那是诗人塑造的仙境。当时的情形根本不浪漫，狂暴的风裹着彻骨严寒，满眼白茫茫的，就这些。” 真就这么令人失望吗?答案如此肯定。那么，为什么还要登山呢?不要命似的登那么高的山，想证明什么?英雄气概?挑战极限的能力?我费解而焦急地望着朋友。朋友悠悠地说：“那一刻，我只觉得一颗心从喉咙里咯噔一下回到胸膛里去了，就像做了一个痛苦而漫长的梦.我终于可以释怀。” 那是个梦结束的地方，高耸入云。这梦牵扯着生命的脚步，一路跋涉，万水千山.赴汤蹈火。_________那座山叫什么名字，在地壳上，在实验室中，_________在书本里，_________充满了诱惑。 明白了吗？生命原来是梦想的一架梯子，可以一直延伸到梦想成真的那一刻， （1）在短文第五自然段的横线上填入关联词语，最恰当的一项是（）。 A.不管或者就 B.不管即使也 C.无论还是都 D.无论哪怕都 （2）①短文第三自然段中“这一定非常浪漫”，这里的“浪漫”指的是什么？②“当时的情形根本不浪漫”中的“不浪漫”指的又是什么? （3）既然攀登珠峰生死系于一线，代价极其残酷，为什么还有那么多人要去攀登呢?结合短文内容，说说自己的理解。 （4）假如你是登山者，成功登上珠穆朗玛峰顶，你可能会说什么？ （5）假如珠穆朗玛峰能说话，它会对成功登上珠穆朗玛峰顶的登山者说什么？ （6）读短文内容，作者是如何安排详略布局的？为什么详写采访登山者？ 【答案】（1）C （2）①如宝石般闪烁的繁星，广袤深邃的天宇，还有洁白无瑕的冰雪。②狂暴的风裹着
模拟试题3及参考答案 本试卷共80题,1-40题每题1分,41-80题每题1.5分,均为单项选择,请将答案涂在答题卡上。 1.价值工程活动的基本步骤之一是功能评价,该步骤解决的问题是( )。 A.价值工程的研究对象和该功能的作用 B.该功能的成本和功能的价值是多少 C.该功能的作用和功能的价值是多少 D.价值工程的研究对象和功能的价值是多少 2.功能整理是用系统的观点将功能加以系统化,找出各局部功能相互之间的逻辑关系,并用图表形式表达,以 明确产品的功能系统。该过程应满足( )等要求。 A.明确功能范围和准确功能计量 B.进行功能准确定义和明确功能范围 C.进行功能准确定义和明确功 能之间上下位关系和并列关系D. 明确功能范围和检查功能之间的准确程度 3.对非国家投资项目而言,投资者在确定基准收益率时应以( )为基础。 A.资金限制和投资风险 B.资金成本和目标利润 C.目标利润和投资风险 D.资金成本和通货膨胀 4.下列关于互斥方案经济效果评价方法的表述中正确的是( )。 A.采用净年值法可以使寿命不等的互斥方案具有可比性 B.最小公倍数法适用于某些不可再生资源开发型项目 C.采用研究期法时不需考虑研究期以后的现金流量情况 D.增量内部收益率法适用于具有相同的现金流量的方案 5.下列关于静态投资回收期的有关讨论中,正确的是( )。 A.静态投资回收期是在不考虑资金时间价值的条件下,以项目的净利润回收其自有资金所需要的时间 B.静态投资回收期是在不考虑资金时间价值的条件下,以项目的全部利润回收其全部资金所需要的时间 C. 投资回收期可以自项目建设开始年算起,也可以自项目投产年开始算起,但应予注明D.投资回收期必须自项目建设开始年算起 6.下列关于基准收益率的讨论中,正确的是( )。 A.基准收益率也称基准折现率,是企业或行业或投资者以动态的观点所确定的、可接受的投资项目最 低标准的收益水平B.基准收益率确定得合理与否,对投资方案的评价结果没有直接的影响C.对于常规的投资方案,净现值随着基准收益率增加而增加D.基准收益率是投资资金应当获得的最高盈利率水平 7.下列关于内部收益率的讨论中,正确的是( )。 A.内部收益率是项目初期投资的收益率 B.内部收益率的经济含义是投资方案已经回收资金的获利能 力C.内部收益率的实质就是使投资方案在计算期内各年净现金流量的现值累计等于零时的折现率D.利用内插法计算常规投资方案的内部收益率的近似值总是小于内部收益率的实际值 8.敏感性分析中,如果主要分析投资大小对方案资金回收能力的影响,可选用的分析指标为( )。 A.净现值 B.投资回收期 C. 内部收益率 D.增量投资收益率 9.现金流量图是一种反映经济系统资金运动状态的图式,由现金流量的三大要素构成,其中现金流量的三大 要素包括( )。 A.现金流入的大小、方向和时间点 B.投入现金的额度、时间和回收点 C.现金流量的大小、方向和作用点 D.现金流出的额度、方向和时间点 10. 解决价值工程的研究对象,这个问题是在价值工程活动中( )环节完成。 A.对象选择和收集资料 B.对象选择和功能定义 C.功能定义和功能整理 D.收集资料和功能定义 11. 某施工企业从事建筑安装工程作业,其营业税应纳税额为（）。 A.（直接额工程费＋间接费）×税率 B.直接工程费×税率 C. 营业额×税率 D.（直接额工程费＋间接费＋计划利润）×税率 12. 企业利润总额的计算公式是（）。 A.利润总额＝营业利润 C.利润总额＝营业利润＋其他业务利润―管理费用―财务费用 B.利润总额＝营业利润＋投资净收益＋营业外收支净额 D.利润总额＝营业利润＋其他业务利润
安全生产模拟考试 第一套试题 1、参与演练单位不可对本单位的演练情况进行总结。（错） 2、事故应急指挥领导小组负责本单位预案的制订、修订,组建应急救援队伍,检查督促做好重大危险源事故的预防措施和应急救援的各项准备工作。（对） 3、现场处臵即根据事故情景,按照相关应急预案和现场指挥部要求对事故现场进行控制和处理。（对） 4、专项应急预案应制定明确的救援程序和具体的应急救援措施。（对） 5、对本单位应急装备、应急队伍等应急能力进行评估,并结合本单位实际,加强应急能力建设,是编制应急预案的关键。（对） 6、应急预案的管理遵循综合协调、分类管理、分级负责、属地为主的原则。（对） 7、应急救援指挥部由工会主席任总指挥;有关人员任副总指挥。（错） 8、突发环境事件报告中初报是查清有关基本情况后随时上报。（错） 9、应急救援组织机构应包括应急处臵行动组、通信联络组、疏散引导组、安全防护救护组等。（对） 10、有关单位应当适时检测、维护其报警装臵和应急救援设备、设施,使其处于良好状态,确保正常使用。（错） 11、用人单位不承担职业健康检查费用,给予警告,责令限期改正,可以并处3万元以下的罚款。（对） 12、《工作场所安全使用化学品规定》,职工应遵守劳动安全卫生规章制度和安全操作规程,并应及时报告认为可能造成危害和自己无法处理的情况。（对）13、危险化学品项目的职业卫生防护设施无需与主体工程同时设计,同时施工,同时投入生产和使用,可先行投产、运行。（错）
14、职业病诊断医师应当独立分析、判断、提出诊断意见,任何单位和个人无权干预。（对） 15、各单位应建立健全听力保护记录,听力保护记录应至少保存10年。（对） 16、生产性毒物可通过呼吸道、皮肤和消化道侵入人体。（错） 17、个体防毒的措施之一是正确使用呼吸防护器,防止有毒物质从呼吸道进入人体引起职业中毒。（对） 18、存在高毒作业的危险化学品建设项目的防护设施、设计,未经卫生行政部门审查同意,可进行施工操作。（错） 19、弹簧式安全阀结构轻便紧凑,灵敏度也较高,安装位臵不受限制,而且因为对振动的敏感性小,所以可用于移动式的压力容器上。（对） 20、为了改善摩擦性能,使填料密封有足够的使用寿命,不允许介质有泄漏现象。（错） 21、气瓶充装和使用人员允许穿化纤服。（错） 22、在正常停炉后,可立即全部放水。（错） 23、应力腐蚀是指在拉应力作用下,金属在腐蚀介质中引起的破坏。（对） 24、安全阀与压力容器之间一般不宜装设截止阀门。（对） 25、危险化学品生产企业进行生产时,应当依照《安全生产许可证条例》的规定,取得危险化学品安全生产许可证。（错） 26、生产经营单位可以根据本单位实际情况为从业人员提供符合国家标准或者行业标准的劳动防护用品,并监督、教育从业人员按照使用规则佩戴、使用。（对）27、剧毒化学品以及储存数量构成重大危险源的其他危险化学品,应当在专用仓库内单独存放,并实行双人收发、双人保管制度。（对） 28、企业依法进行安全评价,就能取得安全生产许可证。（错）
六年级语文期末试题7 学校班级姓名得分 一、抄写下面一段话，要求书写正确、工整。（5分） 我的家乡安徽凤台，坐落在淮河岸边，它既没有峰峦雄伟的高山，也没有让人心旷神怡的风景区，但它有远近闻名、历史悠久的地方特产——豆腐。 。 二、看拼音写词语。（6分） bào zào xuán guàxuān xiāo yùhán chōng jǐng shìhào ( ) ( ) ( ) ( ) （）（） 三、给带点字选择正确的解释。（填序号）（4分） 1、顾：相顾一笑（）三顾茅庐（）顾客盈门（）奋不顾身（） A、前来购买东西的 B、拜访 C、看 D、注意；照管 2、素：银装素裹（）素质教育（）素不相识（）衣着素净（） A、颜色单纯；不艳丽 B、本色；白色 C、本来的；原有的 D、素来；向来 四、按要求写成语。（8分） 1、含有动物名： 2、含有两对反义词的： 3、给广告词“消毒”，恢复原貌。 例：消炎药广告词：快治人口——（脍炙人口） 热水器广告词：随心所浴——（）止咳药广告词——咳不容缓（）摩托车广告词：骑乐无穷——（）营养液广告词——口蜜腹健（） 五、根据课内外阅读填空：（24分） 1、“我们爱你——（）奏出的古曲，（）谱写的新歌”中，“古曲”的含义是；“新歌”的含义是。（4分） 2、默写出《烟台的海》一文中描写冬天的海波浪汹涌的句 子：
。（4分） 3、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗？（6分） 庐山瀑布： 大草原： 长江： 4、一年之计，（）；十年之计，（）；终身之计，（） 5、吾志所向（），愈挫愈勇（） 6、开弓不放箭——（） 7、（）知马力，（）见人心。 8、（）异乡为异客，每逢（）倍思亲。 六、修改病句：（8分） 1、电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。 2、他们都跑得很快，所以跑得相当轻松。 3、刘老师好几天都没来上课，他肯定是生毛病了。 4、有没有动脑筋，是考出好成绩的重要原因。 七、阅读与感悟。（10）分 变 ①马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。” ②“有什么事就说吧。” ③“我们单位有个刚分配来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？” ④马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶。女儿笑吟吟地走过来：“爸，我想请教您一个问题。” ⑤“什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行！” ⑥“哦，那么她爸爸是谁？”马市长问道。 ⑦“就是您老人家呀！”
小升初语文模拟卷 本次试卷100分，时间是60分钟 学校——姓名——分数—— 第一部分：基础知识（30分） 一、加点字读音完全正确的一项是（）。(3分） A、苍穹．（qóng）羞．涩(xiū) 瞻．仰(zhān) B、豁．开(huō) 鳌．头(āo) 旗帜．(zhì) C、狞．笑(níng) 魁．梧(kuí) 协商．(shāng) D、嘟囔．(náng) 肆虐．(nuè) 汹．涌(xiōng) 二、巧填同音字（6分） chóu: （）备（）恨忧（）应（） lán: （）球（）杆（）截斑（） biàn: 方（）（）化（）及（）别 三、按要求写成语（6分）。 1、描写跟艺术有关的成语：、 2、描写战斗场面的成语：、 3、形容雨下得大的成语：、 四、按要求写句子。（6分） 1、前来观看“共筑中国梦”文艺演出的人很多，有学生、少先队员、医生和工人。（修改病句）
2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。（改为引述句） 3、诗歌是文学史上最早产生的文学体裁。(缩句） 五、根据课文内容填空。（9分） 1、通过本学期的学习，我积累了很多诗词佳句。“野旷天低树， ”，“，望湖楼下水如天”“绿树村边合，”“两山排闼送青来。”经过一段时间的学习，我们认识了许多优秀的人物，有的桑娜夫妇，的鲁迅，的狼牙山五壮士， 的蒙古人民。 2、每个民族都有自己的民族精神，说起“民魂”，我不由得想起了鲁迅先生的名言： 第二部分：阅读理解(40分） （一）草原（节选） 那些小丘的线条是那么就像只用，不用墨线勾勒的中国画那样，到处，轻轻。这种境界，既．使人，又．叫人，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 1、把这段内容补充完整。（6分） 2、用加点的关联词语写一句话。（2分）
语文S版小学语文毕业测试题及答案 班级姓名 一、基础知识 1．看拼音写汉字。（5分） yù牢（）领（）犹（）名（）抵（） xié和（）要（）（）念威（）（）手 2．填空。（4分） （1）“秉”字用音序查字法先查大写字母____，用部首查字法应查____部，还可查____部，“秉烛夜游”的“秉”字是________的意 思。“幽”用部首查字法应查＿＿部，再＿＿查（画。“幽”有以下几种解释：A、僻静，深远，昏暗；B、隐蔽的，不公开的；C、沉静；D、囚禁。 幽美（）幽居（） (2)辨别下面句子中的形近字或同音字，从括号里选择正确的画 “√”。）（3分） 詹天佑不怕困难，也不怕（潮嘲朝）笑，（屹意毅）然接受了任务，开始（堪勘）测线路。 3．把下列成语补充完整并填空。（8分） 司空见（）群（）群力独出心（）百炼成（）莫（）其妙 集思广（）标新立（）精益求（）迎（）而解（）塞顿开 （1）从上面的成语中找出两组近义词。 （）＿＿（）（）＿＿（） （2）选择合适的成语填空。 A．孙老师早已是学校的骨干教师，但他从来没有停止过钻研，总是（）
一次次对自己提出更高的要求。 B．终于，我（）。在这片绚烂的青花中，我找到了自己的青花！ C．这道难题的难点在于这两者之间的关系，如果把它们之间的关系弄清楚了，其他的问题就（）。 4．根据语境，在横线上填上合适的谚语。（3分） A．学习应该是持之以恒的事，绝不能＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 B．他深知皇上是一个十分多疑、刚愎自用和脾气暴躁的人，很难伺候，真是俗话说的，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 C．人家又没明确说是你，你去解释，不是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿吗？ 5．按要求写句子。（8分） （1）破坏周围环境，谁见了都会痛心。（改为双重否定句） （2）妈妈对小华说：“我把你的书包缝好了。” 改写句子，且保持意思不变： （3）当你离开曾经生活六年的校园，难道你不会留恋吗？ （4）发挥想象，仿写句子。 一分钟，可以用来微笑，对他人，对自己，对生活微笑；一分钟，可以紧紧地握住他人的手，赢得一个新朋友；一分钟，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；一分钟＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 6．下面的两个句子都有三种解释，在正确的后面打“√”。（2分） ①“也只有这种草，才可以骄傲地嗤笑那些养育在花房里的盆花” 这句话的意思是：a．小草骄傲自满，看不起盆花。（）b小草的生命力不受恶劣环境的影响，不怕任何艰难险阻，而盆花却比不上它。（）c小草值得尊敬，盆花不屑一顾。 ②桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。