专业技术资格评审指南
随着市场经济的发展，职称工作已经建立起个人申报、社会评价、单位聘用、政府调控的专业技术人才评价机制。按照国家统一管理资格，单位自行聘任职务的原则，全市建立统一的社会评价机构，实施专业技术资格和职业资格证书制度的评审（考试）工作。
市人才服务中心根据国家、省、市的有关规定负责组建各级各类专业技术资格评审委员会（以下简称评委会），建立评委会委员库，实行集中统一管理，评委会办公室设在市人才服务中心考评部，具体负责评委会的日常管理工作。
专业技术资格是按照国家、省、市规定的标准条件，由专家组成评审委员会实行社会化评价，属社会公认的专业技术资格，是专业技术人员学术技术水平的标志。
为了保证专业技术资格评审工作客观、公正、公开、有序地进行，为全市专业技术人员和用人单位服务，现将评审政策、报评程序、材料规范等编印成《专业技术资格评审指南》，供大家使用。有关评审专业技术资格更详细内容请查询大连人事编制网(htt p:www.r sj.dl.g https://www.doczj.com/doc/1013979665.html, )、大连人才网（ht tp:www.dl—r https://www.doczj.com/doc/1013979665.html,）。
一、评审政策
（一）正常参评专业技术资格的学历、资历要求
根据国家颁布的各专业技术职务《试行条例》、省《专业技术职务任职资格评审条件》以及有关政策规定，大部分系列（专业）专业技术资格对学历、资历的要求如下表：
全日制中专以上学历的毕业生通过考核确定取得表中括号内特别注明级别的专业技术资格（大专毕业生考核确定至助理级专业技术资格）。
卫生系列中级（含中级）以下专业技术资格一律参加全国考试取得。
国家承认学历的“五大”毕业生，不执行考核确定政策，一律参加评审或考试。
2003年以后入学取得的《专业证书》不按照学历对待。
学历、资历的年限均计算到申报当年的年底（12月31日）。
（二）工作业绩、业务能力、学识水平的要求
工作业绩、业务能力和学识水平应具备本专业《试行条例》和《专业技术职务任职资格评审条件》中所规定的工作业绩、业务能力和学识水平。工作业绩、业务能力主要通过主持或参与业务（技术）工作项目、解决技术难题、科技攻关、获得的奖励、创造的经济效益、指导下级职务人员工作等方面体现；学识水平主要是通过发表论文、出版著作、制订行业规范、技术标准，撰写技术报告等方面体现。对论文（著作）的具体要求是：
1、论文（著作）是指经国家或省新闻出版行政部门批准，并公开出版发行的学术刊物上正式发表（出版）的本专业或相近专业的著述（需有国家正式刊号）；
2、增刊或编辑出版的论文集不按正式发表论文对待。
专业技术人员在晋升职称时所提供的获奖证书，应为本专业或相近专业的奖励项目，非本专业和相近专业的奖励项目不能按晋升系列或专业奖励项目对待。
(三)外语的要求
1、参评专业技术资格应通过外语相应级别考试，分A、B、C三个级别。
根据辽人(1995)69号文件规定:
A级适用于高教、科研、卫生、工程、农业系列申报副高级以上，其它系列申报正高级，申报高级国际商务师的人员。
B级适用于高教、科研、卫生、工程、农业系列申报中级及其它未列系列申报副高级的人员。
C级适用于其它未列系列中级和有外语要求的助理级申报人员。
根据辽人发【2007】11号文件规定:
申报下列十二个系列高级专业技术职务任职资格，需具备各专业技术职务条例要求的职称外语水平。
(1)高等学校教师(含党校、行政学院、社会主义学院)系列;
(2)实验系列;
(3)中专教师系列(含干部培训、市级干部学校)系列;
(4)自然科学研究系列;
(5)社会科学研究系列;
(6)工程系列;
(7)农业系列;
(8)卫生(西医药)系列;
(9)经济系列;
(10)会计系列;
(11)统计系列;
(12)审计系列。
申报下列十五个系列高级专业技术职务任职资格，职称外语不作为必备条件。
(1)卫生(中医药)系列;
(2)档案系列;
(3)图书资料系列;
(4)文物博物系列;
(5)群众文化系列;
(6)新闻系列;
(7)出版系列;
(8)中小学教师系列;
(9)技工学校教师系列;
(10)艺术(含美术、作家)系列;
(11)播音系列;
(12)工艺美术系列;
(13)体育教练员(副高)系列;
(14)律师系列;
(15)翻译(第二外语)系列。
所有系列中、初级专业技术资格评审或考试，职称外语不作为必备条件。对在晋升职称时外语不作为必备要求的专业技术人员，参加职称外语考试取得合格证书，申报参加职称评审时，根据其外语水平，给予一定比例的分数，并适当提高权重计入评审总分。
符合下列条件外语可以免试
1、经省、市人事部门确认，具有较高外语能力的专业技术人员。
(1)在国外学习进修满一年以上的;
(2)具有博士学位的;
(3)外语专业大专以上学历晋升非外语专业职称的;
(4)申报副高级职称时外语考试成绩达到要求，申报正高级职称需要再次参加同级别考试的；
(5)出版过外文专著、译著的;
(6)参加国家权威部门组织的出国人员外语考试，达到出国留学或进修合格标准的；
2、经省、市人事部门确认，符合下列有关要求的专业技术人员。
(1)国家有突出贡献专家;国务院特殊津贴专家;省优秀专家;省优秀科技工作者;国家百千万人才工程人选;省百千万人才工程百人层次人选;国家科学技术奖励获得者;省科学技术奖和省新产品奖二等奖以上获得者;
(2)在现专业技术岗位工作三年以上，每年有半年以上时间在野外从事农业、林业、水利、采矿、地质、测绘、勘探、道路施工、渔业捕捞等专业技术工作的;
(3)在企业从事工程技术工作的；
(4)在县(包括旅顺口区、金州区)及县以下基层单位工作的；
(5)男55周岁、女50周岁以上的。
外语免考的人员，应提交《辽宁省专业技术资格外语免考证明》。《免考证明》到市人才服务中心办理。
(四)计算机应用能力的要求
凡申报专业技术资格的人员（中小学教师除外），均应取得国家或省市规定计算机应用能力相应科目或级别的考试合格证书。申报高级专业技术资格须提交国家计算机应用能力两个科目（模块）考试合格证书或省市计算机应用能力高级考试合格证书；申报中初级专业技术资格须提交国家计算机应用能力一个科目（模块）考试合格证书或省市计算机应用能力中初级的考试合格证书。其中：送省评审的人员，须提供国家、省计算机应用能力考试《合格证书》；
具备下列条件之一者免试：
1、年满45周岁的专业技术人员；
2、在农村乡镇工作的专业技术人员；
3、计算机专业毕业的专业技术人员。
根据辽人发[2004]5号文件规定取得申报级别职称外语和计算机考试合格证书者，在晋升同一级别专业技术资格时长期有效（不包括向国家相关部门推荐委托评审人员）。外语、计算机应用能力合格证书在晋升同一级别专业技术资格后自动失效。
（五）破格参评专业技术资格
对虽不具备规定学历、资历，但确有真才实学、业绩显著、贡献突出的专业技术人员，经外语、计算机考试合格，可破格申报评审。具体破格条件按辽人发[1998]13号和辽人发[1999]39号文件规定执行（取消年度考核优秀的要求）。
辽人发[1998]13号文件规定：经外语、计算机考试合格，同时具备下列三项条件（同一获奖项目、获奖论文及获奖著作只算一项），可破格申报评审：
1、正高级专业技术资格
（1）主持参与国家级项目（课题），解决关键性问题，其成果具有国内先进水平，取得显著的经济效益或社会效益（须由同行权威专家和省级以上业务主管部门的鉴定和认可）；
（2）获国家发明奖、自然科学奖、科技进步奖、星火奖三等奖以上及相当奖励项目的主要完成人（等级内额定获奖人员）；或者获省、部级科技进步奖、星火奖二等奖以上及相当奖励项目的主要完成人（等级内额定获奖人员）；
（3）在国家级学术刊物上发表本专业有价值的学术论文五篇以上（其中第一作者的论文至少要有三篇）；或者公开出版由本人撰写的本专业及相近专业有学术价值的两部以上专著或译著。
2、副高级专业技术资格
（1）主持参与省、部级项目（课题），解决关键性问题，其成果具有省内先进水平，取得显著的经济效益或社会效益（须由同行专家和省级以上业务主管部门的鉴定和认可）；
（2）获国家发明奖、自然科学奖、科技进步奖、星火奖四等奖以上及相当奖励项目的主要完成人（等级内额定获奖人员）；或者获省、部级科技进步奖、星火奖三等奖以上及相当奖励项目的主要完成人（等级内额定获奖人员）；
（3）在省级学术刊物上发表本专业有价值的学术论文三篇以上（须为第一作者）；或者公开出版由本人撰写的本专业及相近专业有学术价值的一部专著或译著；或者主持编写大型系列国家或部颁标准及规范；或者主持编写在省以上范围通用的教材（理工类教材本人撰写部分不少于15万字，文史类本人撰写部分不少于20万字）。
3、中级专业技术资格
（1）主持参与市级项目（课题），解决关键性问题，其成果具有市内先进水平，取得明显的经济效益或社会效益（须由同行专家和市级以上业务主管部门的鉴定和认可）；
（2）获市级科技进步二等奖以上及相当奖励项目的主要完成人（等级内额定获奖人员）；
（3）在省级学术刊物上发表本专业有价值的学术论文一篇以上（须为第一作者）；或者参与编写本专业及相近专业有学术价值的著述（本人撰写部分不少于5万字）。
上述的破格条件，适用于研究类和技术类的职称系列，比如自然科学研究、工程技术、农业技术系列等，而社会科学类职称系列，如新闻、出版、艺术等系列的破格条件按照《关于印发辽宁省破格申报高级专业技术资格的补充条件的通知》（辽人发[1999]39号件）办理。
辽人发[1999]39号件规定：
（1）破格申报正高级专业技术资格所需获奖项目
李四光奖、金锤奖、银锤奖，中国科协青年科技奖，国家优秀教学成果二等奖、省优秀教学成果一等奖、省以上优秀教师称号，全国理论讨论会奖，国家五个一工程奖，全国党校系统科研奖，中国新闻奖1、2等奖、韬奋新闻奖、全国百家新闻记者、辽宁十佳新闻记者，国家图书奖（正式奖）、韬奋奖（出版）、中国图书奖（编著者），全国美术作品展，群星奖金奖、文化大奖、文化奖（两次以上）、金狮奖、中国京剧奖，《人民日报》、《光明日报》、《经济日报》（学术版论文）学术成果一等奖，省社会科学优秀学术成果一等奖（两次以上）。
（2）破格申报副高级专业技术资格所需获奖项目
部优秀工程勘察设计一等奖、省优秀工程勘察设计一等奖，省党校系统科研一等奖（二次以上），《人民日报》、《光明日报》、《经济日报》（学术版论文）学术成果二等奖，省五个一工程奖，省、部企业现代化管理成果一等奖，省优秀新
产品一等奖，全国纪念建党周年展、全国建军纪念美展，辽宁新闻一等奖（三次以上），辽宁优秀图书一等奖（三次以上），群星奖银奖、文化奖，省社会科学优秀学术成果一等奖、省委、省政府（咨询办、政研室、文明办、办公厅）调研一等奖。
大连市的科技进步奖的奖励等级按低于省、部级相应奖励一个等级对待，如大连市一、二等奖分别相当于省（部）二、三等奖。
获得省优秀新产品奖励的人员，可按照省同一级科学技术奖励对待。
（六）特定人员参评专业技术资格的条件
1、高新技术企业的专业技术人员
凡在大连市高新技术园区、大连经济技术开发区注册的高新技术企业；国家、省、市政府确定的高新技术企业中从事电子信息技术、光电一体化、生物工程、生物制药、新材料、新能源等高新技术工作的专业技术人员可申报工程技术和自然科学研究系列。申报人员一般应具备国家颁布各专业《试行条例》所规定的学历、资历和其它任职条件。但对于在科学研究、技术开发和企业经营中做出突出贡献的高新技术人员，可不受资历的限制，直接申报相应的专业技术资格。
符合下列条件之一者，可以直接申报正高级专业技术资格：
（1）通过开发、设计、或引进新技术、新工艺，提高产品科技含量，产品质量或科技水平居全国或全省同行业领先水平，为企业年创造经济效益1000万元以上，且科技贡献率在资本增值、效益增加中达到40％以上的主要贡献者；
（2）取得国家发明专利或实用新型专利1项以上，每年为企业带来直接经济效益1000万元以上的主要贡献者；
（3）在经济结构调整中，通过兼并、收购、控股等形式实现资产重组后，年盈利在1000万元以上的企业经营者。
符合下列条件之一者可以直接申报高级专业技术资格：
（1）在高新技术产业发展中，通过技术联合、吸收等途径，促进科技成果转化，研制、开发高新技术产品1项以上，为企业创造经济效益500万元以上，且科技贡献率在资本增值、效益增加中达到30％以上的主要贡献者；
（2）根据市场需要，研制开发出适销对路的高新技术产品，且获得省部级优质产品奖，每年为企业带来经济效益500万元以上的主要贡献者；
（3）在经济结构调整中，通过兼并、收购、控股等形式实现资产重组后，年盈利在500万元以上的企业经营者。
符合下列条件之一者，可以直接申报中级专业技术资格：
（1）通过引进新技术、研究新工艺、开发新产品，提高产品科技含量，为企业年创造经济效益300万元以上，且科技贡献率在资本增值、效益增加中达到
20％以上的主要贡献者；
（2）取得国家发明专利或实用新型专利1项以上，每年为企业带来直接经济效益300万元以上的主要贡献者；
（3）根据市场需要，开发适销对路产品，所开发的产品被企业确定为主导产品，市场占有率在同类产品中处于领先水平，年盈利300万元以上的企业经营者。
高新技术企业的专业技术人员在参评高新技术专业技术资格时，需提交《高新技术企业认定证书》和在本企业的工作证明（劳动合同），以及其它相关原始材料。外语、计算机可先评后补，其中留学归国人员外语和计算机免试。
2、在企业工作的工程技术人员
在企业工作的工程专业技术人员，符合申报级别规定学历和工作年限及《试行条例》规定的其它要求，可直接申报中级专业技术资格。
对于有突出贡献和特殊发明创造人员可不受学历、资历和原有职称限制，直接申报。具体条件是：
取得国家发明专利1项或实用新型专利2项以上，年创经济效益1000万元以上的发明人、设计人，可以直接申报正高级专业技术资格；
取得国家发明专利或实用新型专利1项，年创经济效益500万元以上的发明人、设计人，可以直接申报副高级专业技术资格；
取得国家发明专利或实用新型专利1项，年创经济效益300万元以上的发明人、设计人，可以直接申报中级专业技术资格。
3、引进的优秀人才
在我市行政区域内注册、具有独立法人资格单位，引进的专业技术人员可不受户籍限制，由用人单位主管部门或各级人事部门所属的人才服务机构代办推荐手续，按现行政策参评相应专业技术资格。
从国外、省外引进的取得博士学位、硕士学位、在国内取得学士学位后并在国外进行过一年以上科学研究和学术交流的人员，不受下级专业技术资格限制，直接申报相应的专业技术资格。对急需引进的优秀人才，可以直接认定高级专业技术资格。外语和计算机免试。
4、直接申报人员
获得国家发明奖、自然科学奖、科技进步奖二等奖以上奖励，或获得省、部级科技进步奖、星火奖一等奖或二等两项以上的专业技术人员（等级内额定人员），可以不受学历和原有资格限制，直接申报教授、研究员级资格。
获得国家发明奖、自然科学奖、科技进步奖三等奖以上奖励，或获得省、部级科技进步奖、星火奖二等奖的专业技术人员（等级内额定人员），可以不受学
历和原有资格限制，直接申报高级资格。
获得国家发明奖、自然科学奖、科技进步奖二等奖以上奖励，或获得省、部级科技进步奖、星火奖三等奖，获得市级科技进步一等奖的专业技术人员（等级内额定人员），可以不受学历和原有资格限制，直接申报中级资格。
5、离退休人员
离退休（含国家机关）后现仍从事专业技术工作的人员可以参加职称评审，评审条件按现行政策掌握。取得的资格不作为享受工资及其它一切待遇的依据。
二、报评程序
（一）个人申请以及参评材料的准备
专业技术人员在确定自己符合相应的专业技术资格参评条件后，应向所在单位提出参评申请，同时认真准备下列参评材料。
1、填写《辽宁省专业技术资格评定表》一式2份（送省评审的一式3份），其填写按《辽宁省专业技术资格评定表》中“填表说明”填写。若最高学历不是参评资格的有效学历，则应在“说明问题”栏中填写，写明学历、毕业院校、毕业时间。有效学历是指符合《试行条例》中规定的、与申请参评资格相适应的学历、资历中的最高学历。
2、提交担任现职务期间的《专业技术工作总结》1份（打印），字数要求：高级3000字左右，中级1500字左右，初级1000字左右。
3、《辽宁省专业技术资格报评推荐表》中，“学历”栏中应填写“有效学历”；如果现有资格是转评的，“现有专业资格及取得时间”栏中的“时间”应填写首次取得同级资格的时间。
4、在高新技术企业、农村工作或属于引进人才的，应分别在《辽宁省专业技术资格报评推荐表》后装订《高新技术企业认定证书》、《在农村工作证明》、《干部调动报告表》（复印件）。
5、破格参评专业技术资格的，需填报《辽宁省破格评定人员审核表》，并装订在《辽宁省专业技术资格报评推荐表》后面。
6、参评人员需提供身份证复印件、《学历证书》、《专业技术资格证书》、《外语合格证书》、计算机应用能力《合格证书》和《继续教育证书》的原件和复印件，并将复印件按上述顺序装订在《辽宁省专业技术资格报评材料》的第二部分（学历资历部分）。
7、参评人员应提交能够真实、充分反映本人担任现职期间业务技术水平的主要业绩成果（原件和复印件），将复印件装订在《辽宁省专业技术资格报评材料》的第三部分（主要业绩成果部分）。上一年度的《专业技术人员考核登记表》
（复印件）装订在第三部分第一页。提供的工作业绩要有相应的证明材料，如：（1）承担重点（重大）工程、农业项目或解决技术项目关键性问题。要有正式立项、批准手续。在项目中担任的职务，解决的问题要有相应部门出具的认证材料。
（2）掌握本专业国（省）内外科技发展动态，开创性地提出过本专业的研究、开发方向，取得重要成果或填补国内、省内空白，要有市级业务主管部门或科技部门认定的材料。
（3）在技术引进、改造、推广、应用等方面，综合经济技术指标达到先进水平。需要有关部门的认证材料。
（4）专业学科带头人由同级业务主管部门进行认定，并加以说明。
（5）对本专业理论有创造性研究。要提供研究结果、报告，并经市级以上的有关部门认证，提供相关材料。
（6）对获得成果奖（包括星火奖、发明奖等）、专利技术的，在提供奖励证书同时，必须提供相应鉴定报告材料。
（7）对从事工程设计的专业技术人员，要提供图签、图纸目录明细、说明书等原始材料，以证明自己的工作业绩。
（8）在日常工作中所作的工作，要由单位出具证明。
8、参评人员应提供担任现职期间正式发表的论文、著作，或制订并已执行的技术标准（包括企业标准、行业标准、部颁标准、国标）。装订在《辽宁省专业技术资格报评材料》的第四部分（主要论文著作部分）。论文的复印件应包括刊物封面、刊号、目录和论文内容，著作的复印件应包括封面、书号、目录和著作内容。
9、参评人员专业以外的其它荣誉证书以及其它材料一律装订在《辽宁省专业技术资格报评材料》的第五部分（其它部分）。
10参评人员应字迹工整地填写《辽宁省专业技术资格报评材料袋（主卷）》上的内容。《材料袋》上“专业”栏的填写，应该根据本人所从事的专业技术工作与评委会设置的专业（学科）相一致。
11《辽宁省专业技术资格评定表》“相片”一律用近期一寸免冠照片，并随主卷附一张照片供验发《专业技术职称证书》使用。
12参评人员一律使用省、市统一印制的表格和档案袋。
填报专业可参照《大连市高、中级评委会专业（学科）设置一览表》。
（二）组织审核、推荐
1、参评人员所在单位在确定参评人员符合参评条件后，单位负责人在确认参评材料真实性的基础上，在参评材料的每份复印件上签字（盖章），并加盖公
章。集体获奖项目要提供获奖项目有关资料，以确认其主持人、主要参加者、参加者的身份。凡未被确认的材料不予受理。同时，审核参评人员填写的申报“专业”是否正确，审查参评材料是否规范、装订是否整洁。
2、接受群众监督。按照大连市职称工作“六公开、一监督”的制度要求，所在单位要对参评人员的学历、资历、论文、专著、业绩、成果等情况通过不同形式与单位群众见面，接受群众监督，增加透明度。在群众没有异议后，方可向上级推荐。并在《辽宁省专业技术资格报评推荐表》的“单位推荐意见”栏中填写“经单位公示，没有异议”字样。
3、参评人员所在单位对参评人员的政治表现、学识水平、业务能力、工作业绩、贡献大小等，写出翔实的《综合推荐意见》，《综合推荐意见》需要打印。
4、主管部门对基层单位报送的参评材料进行审核，审核原件与复印件是否对应统一，并在各种复印件上加盖审核人印章，审核参评人员的申报“专业”是否正确，在参评材料中所有的“主管部门意见”栏中签署意见并加盖公章。对所有的参评人员按申报“专业”（评委会设置）进行分类、汇总。
无主管部门且人事档案关系不在各级政府人事部门所属人才服务机构代理的人员，符合现行职称政策，可按照属地化原则通过单位所在地县（市）、区人事部门到市人才服务中心考评部报评相应专业技术资格。
送省评审的，将参评材料报给与省高、中级评委会对口的市直主管部门，市直主管部门在审核无误后统一汇总，并填写《辽宁省报评高级专业技术资格审核表》（1式3份），报市人才服务中心完备审核、推荐手续后集中统一送省相应的高、中级评委会。
送市评审的，市直主管部门在报送参评材料的同时，报送按不同评委会汇总的软盘，分专业（评委会）、分级别（申报的专业技术资格）打印的《评审人员审核表》（1式2份）。
报送材料截止时间为 6月30日。
根据省人事厅的统一要求和指定格式，报卷所需的材料袋及各种表格，由市人才服务中心统一印制（高校教师、中等职业学校教师中小学教师报卷所需表格由市教育局统一印制）。大连市高、中级评委会评审结果将陆续在大连人才网上公示，以便群众监督、查询。
2019年大连市中考语文试题 （考试时间：150分钟满分：150分） 注意事项： 1.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 2.本试卷共四大题，23小题，满分150分。考试时间150分钟。 一、积累与运用（26分） 1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。（2分） 奋力奔跑同心追梦 2.下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是（）（2分） A.追溯．（sù）喧嚷．（yǎng）坦荡如底．（dǐ）抽丝剥．茧（bō） B.瘦削．（xiāo）黝．黑（yǒu）一代天娇．（jiāo）拈．轻怕重（niān） C.重叠．（dié）堡垒．（lěi）天伦．之乐（lún）相辅．相成（fǔ） D.俯瞰．（kàn）云宵．（xiāo）因地制宜．（yí）锲．而不舍（qì） 3.默写填空。（12分） （1）一条条街道宽不平，一座座楼房披彩虹；____________，____________…（贺敬之《回延安》） （2）____________，____________。谈笑有鸿儒，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）（3）持节云中，何日遣冯唐____________，____________，射天狼。（苏轼《江城子·密
州出猎》） （4）晨起动征铎，客行悲故乡。____________，____________。（温庭筠《商山早行》）（5）王绩在《野望》一诗中，由外物回归自身，运用伯夷、叔齐的典故，抒发自己弃官归隐后心情的诗句是：____________，____________。 （6）《中国诗词大会》第四季总冠军陈更曾对媒体坦言，自己虽是理工科学生，但一直热爱古典诗词，并以之为乐。这正如孔子所言“____________，____________”。（用《<论语>十二章》中的句子填空） 4.按要求完成文后各题。（5分） ①2019年大连达沃斯年会的“大连之夜”文化晚宴，将于7月1日在大连东港商务区音乐喷泉广场举办。②晚宴在以往基础上，将增添了许多新元素。③声光电、海陆空多维营造的氛围，会让晚宴浪漫色彩十足；京剧、杂技、民族舞蹈等极具中国特色的文艺节目，会让晚宴传统文化气息十足；会让晚宴高科技味道十足的是360太空舱和航海模拟器等“大连智造”。④在晚宴上，嘉宾还可以佩戴高级VR头显一体机眼镜观看“全景看大连”宣传片，感受大连的城市发展。 （1）第②句有语病，你的修改建议是：__________________________________。（2分）（2）改写第③句画线部分，使全句表达更顺畅。（2分） _______________________________________________________________________________ （3）第④句有一个标点使用不当，应将_______改为_______。（1分） 5.名著阅读。（5分） （1）下列关于名著的表述有误的一项是（）（2分） A.《水浒传》歌颂了拥有不同人生经历的梁山好汉们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举。 B.《海底两万里》中，漫步海底森林、搏击采珠人、遭遇大冰盖等情节都极富幻想色彩。 C.《简·爱》中，女主人公追求自由、平等的爱情，历经坎坷，最终与罗切斯特幸福结合。
辽宁省大连市2018届高三第一次模拟 数学文试题 第Ⅰ卷（共60分） 一、选择题：本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1.设集合{} |1A x x =<，(){} |30B x x x =-<，则A B =U （ ） A ．()1,0- B ．()0,1 C ．()1,3- D ．()1,3 2.若复数11i z ai += +为纯虚数，则实数a 的值为（ ） A ．1 B ．0 C ．1 2 - D ．-1 3.中国有个名句“运筹帷幄之中，决胜千里之外”，其中的“筹”原意是指《孙子算经》中记载的算筹，古代是用算筹来进行计算，算筹是将几寸长的小竹棍摆在平面上进行运算，算筹的摆放形式有纵横两种形式，如图，当表示一个多位数时，像阿拉伯计数一样，把各个数位的数码从左到右排列，但各位数码的筹式需要纵横相间，个位，百位，万位数用纵式表示，十位，千位，十万位用横式表示，以此类推．例如3266用算筹表示就是 ，则8771用算筹可表示为（ ） A ． B ． C ． D ． 4.如图所示程序框图是为了求出满足2228n n ->的最小正偶数n ，那么空白框中及最后输出的n 值分别是（ ） A ．1n n =+和6 B ．2n n =+和6 C. 1n n =+和8 D ．2n n =+和8 5.函数()2tan 1x f x x x =++ 的部分图象大致为（ ）
A ． B ． C. D ． 6.等差数列{}n a 的公差不为零，首项11a =，2a 是1a 和5a 的等比中项，则数列{}n a 的前9项和是（ ） A ．9 B ．81 C.10 D ．90 7.某几何体的三视图如图所示（单位：cm ），其俯视图为等边三角形，则该几何体的体积（单位：3cm ）是（ ） A ．431033238 33 8.已知首项与公比相等的等比数列{}n a 中，若,m n N * ∈满足22 4m n a a a =，则 21 m n +的最小值为（ ） A ．1 B ． 32 C.2 D ．92 9.过曲线x y e =上一点()00,P x y 作曲线的切线，若该切线在y 轴上的截距小于0，则0x 的取值范围是（ ） A ．()0,+∞ B ．1 ,e ??+∞ ??? C.()1,+∞ D ．()2,+∞ 10.已知边长为2的等边三角形ABC ，D 为BC 的中点，以AD 为折痕进行翻折，使BDC ∠为直角，则过 A B C D ，，，四点的球的表面积为（ ） A ．3π B ．4π C.5π D ．6π 11.将函数()sin 23f x x π?? =+ ?? ? 的图象向右平移()0a a >个单位得到函数()cos 24g x x π?? =+ ?? ? 的图象，
职称评审工作指南 （2017年） 为调动广大专业术人员学技术的积极性，提高他们的创新能力。根据国家和重庆市的有关规定制定了工程系列职称评审工作指南，请各单位从事该项工作的人员认真阅读，遵照执行，其它评审系列申报职称可参照本指南。 一、申报范围 1、重庆市工程技术仪器仪表系列的正高级工程师、高级工程师、工程师、助理工程师、技术员； 2、高经、高会、高统等系列。 二、时间安排 重庆市工程技术仪器仪表系列材料申报时间为2017年9月15日-9月30日；评审时间为 11月中旬。其它的正高、高经、高会、高统等系列按渝职改办【2017】117 号文件规定申报。 三、申报材料 1、专业技术人员应如实填写并提供《重庆市专业技术资格申报评审表》2份（附件5）；《重庆市___系列___级专业技术资格申报综合情况（公示）表》14份（附件6）；取得专业技术资格以来个人政治思想和业务工作总结；论文、论著，学术、技术报告；学历及学位证书；专业技术资格证书；获奖、成果证明材料；《专业技术人员继续教育登记卡》；如破格的请填《重庆市专业技术资格破格申报审批表》（附件8）； 上报时可送复印件，并经本人所在单位人事部门（在复印件上写明：此复印件与原件相符，有问题本机构负责）盖章确认。 2、单位人事部门需报送《重庆市申报级专业技术资格送审名册》（附件7）。
四、申报程序 严格按照《重庆市高中级专业技术资格申报评审工作规范》和《关于加强我市专业技术人员职称申报评审诚信体系建设的通知》的要求开展申报和评审工作： （一）本人申报。符合现行各系列（专业）申报条件的人员按《重庆市高、中级专业技术资格申报材料要求》（附件1）准备申报材料，填写《重庆市专业技术资格申报材料清单》（附件4）、《专业技术资格申报评审表》（附件5），严格按人事管理权限向所在单位提交申报材料。 在海外取得的学历学位须经通过教育部留学人员服务中心认证。 （二）单位核查、择优推荐。所在单位人事部门应对申报人提交的申报材料、有效证件原件、学历学位材料、学术论文（著作）材料、科技成果获奖材料等进行认真核查。所在单位人事部门还须将申报人的《重庆市系列级专业技术资格申报综合情况（公示）表》（附件6）在本单位公开场所集中公示3个工作日，有条件的还应同时在单位办公平台公示，签署《申报材料真实性保证书》，对经公示无异议的人员，结合平时考核、年度考核和任期考核以及完成专业技术工作任务的情况进行民主测评、集体研究、择优推荐。推荐上报人员的申报材料须由所在单位纪检监察部门、人事部门签署意见、加盖部门公章并经单位负责人签署意见、加盖单位公章后按行政隶属关系报送公司职改部门。 （三）助理工程师、工程师、高级工程师、正高级工程师（含其
辽宁省大连市城市设施水平情况数据分析报告2019版
序言 大连市城市设施水平情况数据分析报告从城市用水普及率，城市燃气普及率，人均城市道路面积，人均公园绿地面积等重要因素进行分析，剖析了大连市城市设施水平情况现状、趋势变化。 大连市城市设施水平情况数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷 维所有，其他方引用我方报告均请注明出处。 借助对数据的发掘及分析，提供一个全面、严谨、客观的视角来了解大连市城市设施水平情况现状及发展趋势。大连市城市设施水平情况分析报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗而得。 大连市城市设施水平情况数据分析报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍大连市城市设施水平情况真实状况及发展脉络，为需求者提供必要借鉴及重要参考。
目录 第一节大连市城市设施水平情况现状 (1) 第二节大连市城市用水普及率指标分析 (3) 一、大连市城市用水普及率现状统计 (3) 二、全省城市用水普及率现状统计 (3) 三、大连市城市用水普及率占全省城市用水普及率比重统计 (3) 四、大连市城市用水普及率（2016-2018）统计分析 (4) 五、大连市城市用水普及率（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省城市用水普及率（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省城市用水普及率（2017-2018）变动分析 (5) 八、大连市城市用水普及率同全省城市用水普及率（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节大连市城市燃气普及率指标分析 (7) 一、大连市城市燃气普及率现状统计 (7) 二、全省城市燃气普及率现状统计分析 (7) 三、大连市城市燃气普及率占全省城市燃气普及率比重统计分析 (7) 四、大连市城市燃气普及率（2016-2018）统计分析 (8) 五、大连市城市燃气普及率（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省城市燃气普及率（2016-2018）统计分析 (9)
英语课堂提问的技巧与策略 陕西咸阳风轮中学朱宁 爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”课堂提问是教学的重要组成部分。英语课堂提问应该注意以下几个方面： 一、提问的目的要明确 教师要考虑通过提问让学生得到什么，思考和认识什么，形成何种能力或品质等等。如果教师提问缺乏目的性，无的放矢，必然会影响教学效果。那么，通过提问应达到哪些目的呢? １．课堂提问必须以教学目的为指南。教师要在深入钻研教材的同时，了解学生的情况和本课的特点，知道学生的兴趣和疑点，有的放矢地进行提问，以便达到掌握课本内容和获取知识的目的。 ２．引起学习动机，唤发学习兴趣。在课堂教学开始之时，教师若用一个有趣的问题来激发学生的好奇心，就能使学生学习收到事半功倍的效果。 ３．启发学生积极思考，培养学生分析问题、解决问题的能力。还能促进学生的智力发展，让学生通过积极思考去分析、比较、综合和评价教材中的重要问题。 二、良好问题的设计 教师在课堂上既要实现各种教学目的，还要向学生提出各种不同的问题。 １．问题的类型 (1)认知记忆性问题。我们所提问的问题相当大一部分是认知记忆性问题。这类问题便于学生学习，有助于提高认知水平。 (2)推理性问题。要求学生用所学过的知识，根据环境、情节，去推理下面
所要说的内容。 (3)拓展性问题。这类问题要求师生脱离课本展开想象，尽情发挥。这样极易引起学生兴趣，又会开阔他们的思路。 ２．良好问题的特征 (1)问题的范围要具体。若问题的范围太广，学生就不知从何入手。如果一个问题中涉及到多个问题，往往使学生顾此失彼，造成混淆。 (2)问题的内容要能引起学生的思考。教师要注意运用比较异同、指出关系、判断是非，以激发学生积极思考，避免学生盲目背诵教科书。 (3)遵循启发性原则。这要求教师切实根据教材的性质特点，通过具有启发性的问题，引导学生积极思考，培养其分析问题和解决问题的能力。所提问题要具有点化作用，促使学生自己去探索，去领悟，然后领会所学知识的深意。这一原则在讲述阅读理解题时最为适用。 (4)好的问题必须与教学目的相适宜。如果着重考查学生基础知识，教师就可以提问一些事实性问题；如果着重培养学生分析、综合、应用能力，那么提高一些综合性的抽象问题就是 最适宜的。 三、掌握提问的技巧 1．提问的艺术 (1)提问要从简单到复杂，循序渐进。这样能增强学生回答问题的信心，也
---------------- 密 ★启用前 此 _ -------------------- __ 1. -3 的绝对值是 __ __ A .3 B . -3 C . 1 __ 3 D . - 3 _号 卷 --------------------面直角坐标系中,点 (-3,2 ) 所在的象限是 考 __ __ __ _ _ ( ) 的结果是 3.计算 x 3 __ 上 __ _ 答 -------------------- ) __ __ _ -------------------- A . 1 ( 9.如图,一次函数 y = k x + b 的图象与反比例函数 y = 2 的图象相交于 A (2,3 ) , B (6,1) ------------- 绝 在 -------------------- 辽宁省大连市 2018 年中考数学试卷 数 学 _ __ 1 __ 生 __ _ _ _ _ A . x 5 B . 2x 3 C . x 9 D . x 6 _ _ _ _ 4.如图是用直尺和一个等腰直角三角尺画平行线的示意图,图中 ∠α 的度数为 _ _ 名 __ 姓 _ _ _ __ __ __ _ 题 校 学 一、选择题(本题共 10 小题,每小题 3 分,共 30 分,在每小题给出的四个选项中,只有一 个选项正确) ( ) 2.在平 ( ) A .第一象限 B .第二象限 C .第三象限 D .第四象限 2 -------------------- ) ( A .圆柱 B .圆锥 C .三棱柱 D .长方体 6.如图,菱形 ABCD 中,对角线 AC , BD 相交于点 O ,若 AB = 5 , AC = 6 ,则 BD 的长是 ( ) A .8 B .7 C .4 D .3 7.一个不透明的袋子中有三个完全相同的小球,把它们分别标号为 1,2,3,随机摸出一个 小球,记下标号后放回,再随机摸出一个小球并记下标号 ,两次摸出的小球标号的和是 偶数的概率是 ( ) 4 1 5 3 B . 9 C . 2 D . 9 8.如图,有一张矩形纸片,长10 cm ,宽 6 cm ,在它的四角各减去一个同样的小正方形,然 后折叠成一个无盖的长方体纸盒 .若纸盒的底面 (图中阴影部分 )面积是 32 cm 2 ,求剪 去的小正方形的边长.设剪去的小正方形边长是 x cm ,根据题意可列方程为 ( ) 业 毕 A . 45? B . 60? C . 90? D .135? 5.一个几何体的三视图如图所示,则这个几何体是 无 ( ) -------------------- 效 数学试卷 第 1 页(共 40 页) A .10 ? 6 - 4 ? 6 x = 32 B . (10 - 2 x )(6 - 2 x ) = 32 C . (10 - x )(6 - x ) = 32 D .10 ? 6 - 4x 2 = 32 k 1 x 数学试卷 第 2 页(共 40 页)
辽宁省大连市2017年高考二模历史试卷 一、选择题（共12小题，每小题4分，满分48分） 1．“夏礼吾能言之，祀（把国是夏朝的后裔）不足征（通“证”）也；殷礼吾能言之，宋不足征也。文献不足故也。足，则吾能征之矣。”这说明孔子（） A．熟悉夏商礼制B．感叹祀宋衰落C．重视文献记载D．重建礼法规范2．里坊是我国古代城市的基层居住单位，图为唐代襄阳城内外里坊示意图。图中“里坊”的命名旨在（） A．打破坊市界限B．规范城市布局C．重视教化百姓D．突破地域限制3．《爱日斋丛抄》中记载“大概唐末渐有印书，特未盛行，遂以为始于蜀也。当五季乱离之际，经籍方有托而流布于四方，天之不绝斯文，信矣!“据此可知（） A．活字印刷术在唐末开始使用B．雕版印刷术推动了文化发展 C．刻板印刷技术已经传入西方D．造纸技术出现了重大的改进 4．南宋《清波杂志》中记载“汝窑宫中禁烧，内有玛瑞为袖。唯供御拣退方许出卖，近尤难得。“这表明（） A．官营商品流向放宽B．窑务管理渐趋松懈 C．瓷器市场竞争激烈D．汝窑产品质地欠佳 5．黄仁宇在《万历十五年》中写道“时年24岁的万历皇帝，一方面依赖内阁，另一方面又以司礼监太监加以牵制，后来创造了近30年不上朝的”荒诞奇迹屑。这反映了（） A．专制皇权空前强化B．皇帝与司礼监关系密切 C．中央集权大大加强D．内阁与司礼监互相牵制 6．梁启超认为：欲解决社会问题者，当以解决资本问题为第一义，以解决土地问题为第二义。资本若不收归国有，只以土地收归国有，其结果必南辕北辙。这说明梁启超（） A．强调了发展资本主义的重要性 B．其主张与“平均地权”有一致性 C．主张逐一解决社会问题 D．明确反对进行社会革命 7．表为1933~1936年中国轻工业平均指数增长表，这一状况形成的主要原因是（） A．列强干预经济剌激消费B．国民政府经济政策推动
专业技术资格评审指南 随着市场经济的发展，职称工作已经建立起个人申报、社会评价、单位聘用、政府调控的专业技术人才评价机制。按照国家统一管理资格，单位自行聘任职务的原则，全市建立统一的社会评价机构，实施专业技术资格和职业资格证书制度的评审（考试）工作。 市人才服务中心根据国家、省、市的有关规定负责组建各级各类专业技术资格评审委员会（以下简称评委会），建立评委会委员库，实行集中统一管理，评委会办公室设在市人才服务中心考评部，具体负责评委会的日常管理工作。 专业技术资格是按照国家、省、市规定的标准条件，由专家组成评审委员会实行社会化评价，属社会公认的专业技术资格，是专业技术人员学术技术水平的标志。 为了保证专业技术资格评审工作客观、公正、公开、有序地进行，为全市专业技术人员和用人单位服务，现将评审政策、报评程序、材料规范等编印成《专业技术资格评审指南》，供大家使用。有关评审专业技术资格更详细内容请查询大连人事编制网(htt p:www.r sj.dl.g https://www.doczj.com/doc/1013979665.html, )、大连人才网（ht tp:www.dl—r https://www.doczj.com/doc/1013979665.html,）。 一、评审政策 （一）正常参评专业技术资格的学历、资历要求 根据国家颁布的各专业技术职务《试行条例》、省《专业技术职务任职资格评审条件》以及有关政策规定，大部分系列（专业）专业技术资格对学历、资历的要求如下表：
全日制中专以上学历的毕业生通过考核确定取得表中括号内特别注明级别的专业技术资格（大专毕业生考核确定至助理级专业技术资格）。 卫生系列中级（含中级）以下专业技术资格一律参加全国考试取得。 国家承认学历的“五大”毕业生，不执行考核确定政策，一律参加评审或考试。 2003年以后入学取得的《专业证书》不按照学历对待。 学历、资历的年限均计算到申报当年的年底（12月31日）。 （二）工作业绩、业务能力、学识水平的要求 工作业绩、业务能力和学识水平应具备本专业《试行条例》和《专业技术职务任职资格评审条件》中所规定的工作业绩、业务能力和学识水平。工作业绩、业务能力主要通过主持或参与业务（技术）工作项目、解决技术难题、科技攻关、获得的奖励、创造的经济效益、指导下级职务人员工作等方面体现；学识水平主要是通过发表论文、出版著作、制订行业规范、技术标准，撰写技术报告等方面体现。对论文（著作）的具体要求是： 1、论文（著作）是指经国家或省新闻出版行政部门批准，并公开出版发行的学术刊物上正式发表（出版）的本专业或相近专业的著述（需有国家正式刊号）； 2、增刊或编辑出版的论文集不按正式发表论文对待。 专业技术人员在晋升职称时所提供的获奖证书，应为本专业或相近专业的奖励项目，非本专业和相近专业的奖励项目不能按晋升系列或专业奖励项目对待。 (三)外语的要求 1、参评专业技术资格应通过外语相应级别考试，分A、B、C三个级别。 根据辽人(1995)69号文件规定: A级适用于高教、科研、卫生、工程、农业系列申报副高级以上，其它系列申报正高级，申报高级国际商务师的人员。 B级适用于高教、科研、卫生、工程、农业系列申报中级及其它未列系列申报副高级的人员。 C级适用于其它未列系列中级和有外语要求的助理级申报人员。
2008年下半年综合实践活动课程工作计划 初中教师教育中心翟立丽 一、工作思路 继续坚持以基础教育课程改革为中心，坚持科学发展的工作原则，在扎实有效的教研工作中一如既往地强化“研究、指导、服务”的教研职能，形成民主、开放、高效的教研机制，深化综合实践活动课程的实施层次和水平。 继续围绕学校在课程实践中的难点和重点问题展开细致而又深入的研究，逐步引导学校在综合实践活动课程建设上走向常态，全面推动这门课程在全市范围内的有序开展和全面探索。 积极挖掘学校在综合实践活动课程实施过程中的已有资源和成功经验并加以提炼，逐步形成我市在综合实践活动课程方面的教育特色。 二、主要工作 （一）积极落实课程常规，围绕着基地开展教研活动 1．理性分析我市县市区综合实践活动基地（包括学农基地）的实际情况，引导学校和教师加强对综合实践活动实施方面的研究，落实课程计划。 2．引导全市学根据“初中综合实践活动学业质量标准”，规范教学行为。 3．广泛征集学校在课程建设中形成的优秀经验，并组织相关的评比活动，逐渐丰富大连市综合实践活动学校实施策略。 4．开展多种区域形式多样的现场观摩和研讨活动，加强对活动过程的指导，全面推动实践活动的发展。 5．继续加强大连教师网综合实践活动学科课程的建设和推广工作，促进互动与交流，为共享课程资源搭建平台。
6．积极推进学校（基地）特色资源和优势资源的建设，提高学校课程实施的能力和水平。 （二）组织多项教研活动，提升课程理解水平 1．进一步学习贯彻教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》(教基[2001]17号)、《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要》等文件精神，提高对课程改革必要性、重要性和艰巨性的认识，熟悉相关学段的课程信息，如课程的产生背景、课程性质、课程内容、课程基本理念、课程管理、课程评价等等，提高教师的问题意识和专业水平，始终保持与新课程同行。 2．有序组织初中阶段综合实践活动课程的教研活动。继续组织初中教师密切关注初中综合实践活动课程实施情况，并针对初中综合实践活动课程实施中的难点和重点问题进行专题研讨；加强研究小组的相关工作，促进其对我市初中课程改革的全面理解与深入思考，为解决我市初中综合实践活动实施中遇到的问题出谋划策。 3．引导参与综合实践活动教学的教师努力学习现代信息技术，促进教师队伍信息素养的养成，提高教师应对新课程改革的适应能力。 4．不定期举办各种层次的主题沙龙研讨，营造良好的学术氛围，为参与综合实践活动教学的教师提供交流和研讨的平台。 5．引导教师进行综合实践活动微格案例分析，增强对综合实践活动教学实践的理解和领悟，从而更加科学地指导自己的教学工作。 6．引导教师学习与综合实践活动课程相关的教育教学理论，更新教育教学观念，尤其注重对有效教学策略和教学评价等理论的学习，并积极倡导教师在日常的教学工作中做到理论与实践的统一。 （三）坚持区域整体推进，着力解决地区和学校发展不均衡问题 1．继续加强对局属学校和辖市（区）综合实践活动课程实施现状的调研，在对话和研讨的过程中推动课程发展。
2020年辽宁省大连市中考数学试卷 一、选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确） 1．（3分）下列四个数中，比﹣1小的数是（） A．﹣2B．?1 2C．0D．1 2．（3分）如图是由5个相同的小正方体组成的立体图形，它的主视图是（） A．B． C．D． 3．（3分）2020年6月23日，我国成功发射北斗系统第55颗导航卫星，暨北斗三号最后一颗全球组网卫星，该卫星驻守在我们上方36000公里的天疆．数36000用科学记数法表示为（） A．360×102B．36×103C．3.6×104D．0.36×105 4．（3分）如图，△ABC中，∠A＝60°，∠B＝40°，DE∥BC，则∠AED的度数是（） A．50°B．60°C．70°D．80° 5．（3分）平面直角坐标系中，点P（3，1）关于x轴对称的点的坐标是（）A．（3，1）B．（3，﹣1）C．（﹣3，1）D．（﹣3，﹣1）6．（3分）下列计算正确的是（） A．a2+a3＝a5B．a2?a3＝a6
C ．（a 2）3＝a 6 D ．（﹣2a 2）3＝﹣6a 6 7．（3分）在一个不透明的袋子中有3个白球、4个红球，这些球除颜色不同外其他完全相 同．从袋子中随机摸出一个球，它是红球的概率是（ ） A ．14 B ．13 C ．37 D ．47 8．（3分）如图，小明在一条东西走向公路的O 处，测得图书馆A 在他的北偏东60°方向， 且与他相距200m ，则图书馆A 到公路的距离AB 为（ ） A ．100m B ．100√2m C ．100√3m D ．200√33m 9．（3分）抛物线y ＝ax 2+bx +c （a ＜0）与x 轴的一个交点坐标为（﹣1，0），对称轴是直线 x ＝1，其部分图象如图所示，则此抛物线与x 轴的另一个交点坐标是（ ） A ．（72，0） B ．（3，0） C ．（52，0） D ．（2，0） 10．（3分）如图，△ABC 中，∠ACB ＝90°，∠ABC ＝40°．将△ABC 绕点B 逆时针旋转 得到△A ′BC ′，使点C 的对应点C ′恰好落在边AB 上，则∠CAA ′的度数是（ ） A ．50° B ．70° C ．110° D ．120° 二、填空题（本题共6小题，每小题3分，共18分） 11．（3分）不等式5x +1＞3x ﹣1的解集是 ．
辽宁省大连市高三第一次模拟 数学理试题 第Ⅰ卷（共60分） 一、选择题：本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1.设集合{} |1A x x =<，(){} |30B x x x =-<，则A B =（ ） A ．()1,0- B ．()0,1 C ．()1,3- D ．()1,3 2.若复数11i z ai += +为纯虚数，则实数a 的值为（ ） A ．1 B ．0 C ．1 2 - D ．-1 3.中国有个名句“运筹帷幄之中，决胜千里之外”，其中的“筹”原意是指《孙子算经》中记载的算筹，古代是用算筹来进行计算，算筹是将几寸长的小竹棍摆在平面上进行运算，算筹的摆放形式有纵横两种形式，如图，当表示一个多位数时，像阿拉伯计数一样，把各个数位的数码从左到右排列，但各位数码的筹式需要纵横相间，个位，百位，万位数用纵式表示，十位，千位，十万位用横式表示，以此类推．例如3266用算筹表示就是 ，则8771用算筹可表示为（ ） A ． B ． C ． D ． 4.如图所示程序框图是为了求出满足2228n n ->的最小正偶数n ，那么空白框中及最后输出的n 值 分别是（ ） A ．1n n =+和6 B ．2n n =+和6 C. 1n n =+和8 D ．2n n =+和8 5.函数()2tan 1x f x x x =++ 的部分图象大致为（ ）
A ． B ． C. D ． 6. 某几何体的三视图如图所示（单位：cm ），其俯视图为等边三角形，则该几何体的体积（单位：3cm ）是（ ） A ．43 B 1033 C.3 D 8 33 7.6本不同的书在书架上摆成一排，要求甲、乙两本书必须摆放在两端，丙、丁两本书必须相邻，则不同的摆放方法有（ ）种. A ．24 B ．36 C.48 D ．60 8.ABC ?的内角,,A B C 的对边分别为,,a b c ，若2cos cos cos b B a C c A =+，2b =，则ABC ?面积的最大值是（ ） A ．1 B 3 C.2 D ．4 9. 已知边长为2的等边三角形ABC ，D 为BC 的中点，以AD 为折痕进行翻折，使BDC ∠为直角，则过 A B C D ，，，四点的球的表面积为（ ） A ．3π B ．4π C.5π D ．6π 10. 将函数()sin 23f x x π?? =+ ?? ? 的图象向右平移()0a a >个单位得到函数()cos 24g x x π?? =+ ?? ? 的图象，则a 的值可以为（ ）
中级专业技术资格评审指南 、对象和要求： （）中专或技工院校中级技工班学历，凡从事专业技术工作满年以上，或取得助级职称后，从事专业技术工作满年以上； （）大专、高级工班、预备技师（技师）班学历，取得助级职称后，从事专业技术工作满年以上；未取得助级职称的，从事专业技术工作满年以上； （）本科学历，取得助级职称后，从事专业技术工作满年以上；未取得助级职称的，从事专业技术工作满年以上； （）研究生班毕业或获得双学士学位，取得助级职称后，从事专业技术满年以上；未取得助级职称的，从事专业工作满年以上； （）硕士学位获得者，获得硕士学位后，从事专业技术工作满年以上；或获得硕士学位前后从事专业技术工作累计满年以上。 申报评审中级职称，专业技术工作资历计算截止时间为申报当年月日。 、工作程序: 登录广东省专业技术人才职称管理系统（网址：），先通过该网上申报系统申报评审（网上申报指南可查阅《关于专业技术资格网上申报的有关事项通知》），再提交纸质申报材料。中级评审表格（申报评审表（一）—（九）及申报人、申报单位诚信承诺书、申报评审表（评审信息录入表）、广东省专业技术人才网上申报系统账户信息登记表及填报注意事项可参考查阅→填表并准备好资料后向上级主管单位申报→申报顺德区评委会的材料由上级主管单位审核有关资格申请、盖章，集中报送区民政和人力资源社会保障局审批服务科审核（申报其他评委会的材料由主管部门审核盖章后报送至区民政和人力资源社会保障局审批服务科审核，再自行提交至相关部门）→评委会进行评审→评审结果→公示报佛山市人力资源和社会保障局审核→通过人员登录《广东省专业技术人才职称管理系统》自行下载打印本人纸质证书。 、所需材料: （）《送评材料目录单》一份，并贴在竖式牛皮纸档案袋上，档案袋底部注明自己的姓名和单位所属镇街； （）申报人诚信承诺书、申报单位诚信承诺书各一份； （）《广东省专业技术人才网上申报系统账户信息登记表》一份； （）《广东省职称评审表》一份，表格打印要规范，按填表说明，如表内填写内容有涂改，任意改变表格结构的不予受理，从年起，《广东省职称评审表》经职称管理系统审核通过后，由系统自动生成； （）《中级职称申报人基本情况及评审登记表》一式份（按各专业中评委会人数提供每人一份），其中份为原件，其余为复印件，要求纸单面打印，不得加页； （）《广东省专业技术资格评审信息录入表》一份； （）国家教育行政管理部门承认学历的毕业证书或学位证书原件一份，国（境）外取得的学历（学位）需另外提供由教育部留学服务中心出具的国（境）外学历学位认证书原件一份，原件经主管部门核对后退回，《证书、证明材料》的相应页上粘贴已加盖单位公章、签署核对人姓名、核对意见的学历、学位证书复印件； （）所学专业与申报专业不是同专业或相近专业的，须提交课时以上的行业培训合格证书或非学历培训合格证书原件，并贴在《证书、证明材料》的相应页上； （）已取得助理级（或初级）职称证，须提交已加盖单位公章、签署核对人姓名、核
农行： 农行胜利支行 地址：辽宁省大连市西岗区兴业街19号(双兴市场南侧) 农行沙河口支行营业部- 地址：沙河口区长江路783号 中国农业银行大连市分行 地址：中山路10号 中国农业银行西岗支行 地址：新开路5号 中国农业银行岭前支行- 地址：中山区永宁镇文化街123号 中国农业银行栾金支行- 地址：甘井子区凌水路55号 中国农业银行红旗支行- 地址：沙河口区红旗东路36-1号 中国农业银行荣盛支行- 地址：中山区青泥街40号 中国农业银行甘井子支行 地址：华北路322-324号 中国农业银行周水子支行- 地址：辽宁省大连市甘井子区华北路23号(周水子邮局对面) 中国农业银行北京街支行- 地址：辽宁省大连市西岗区北京街78号(北京街消防队东面) 中国农业银行民生街支行- 地址：辽宁省大连市中山区民生街44号(电车站旁) 中国农业银行大连星海支行- 地址：沙河口区中山路572号星海广场B2区3号大连明珠公建(西南路口) 中国农业银行大连风光支行-
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走进大连探寻教育真谛?赴大连继续教育学院学 习感悟： 七月大连，气候宜人；几天学习，思维交融，品尝盛宴，令 人欢欣。大连十一中、大连育明、大连长兴岛，课程建设，精彩纷呈；教师发展，扎实卓越；学校文化，受益终身。辽宁师范、大连理工，学科建设、文化育人、学校管理，彰显时代气息，实践三个面向，让人再次感受“大学者，非谓有大楼之谓也，大师之谓也”。探索国家课程校本化的有效途径大连11中孙校长谈到国家课程校本化的问题，不仅指出了他们的具体做法，而且就校本化促进课程的发展、促进教师的发展、促进学生的成长都给了非常好的建议，听后真是让我受益匪浅。国家课程校本化，我也有自己的思考。 一、理念校本化和课程校本化是两个基本着力点。国家课程 校本化要有具体抓手，理念校本化和课程校本化是两个基本着力点。理念校本化是课程校本化的先导，解决了教育理念的问题，教师积极性调动起来了，其他问题也就好解决了。课程校本化是理念校本化的具体载体，二者犹如思想和行为的关系一样，相辅相成。有了这两个着力点，国家课程校本化就易于向前推进了。二、国家课程校本化的实践操作国家课程，从狭义上来说即指国家有关部门或机构制定的基础教育的核心课程标准。国家课程校本化是学校课
程建设的核心，是主体，它有别于校本课程的开发与教学，二者是主与辅的关系。（一）课程管理的校本化成立“课程中心”，校长任中心主任，教学、德育校长都参与进来，对课程设置、课程审查、课程实施、课程评价等环节进行有效管理，在制度上保证了国家课程校本化的实施。（二）课程目标的校本化课堂教学中，目标分为预设目标和生成目标，课堂教学的重点是将预设目标转化为生成目标。课程目标（近期目标和远期目标）的校本化过程中，要处理好考试大纲和课程标准的关系，近期目标是考试大纲的要求，远期目标是课程标准的要求。
大连市2019年初中毕业升学考试 数学 一、选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确） 1.-2的绝对值是 A.2 B. C. D.-2 2.如图是一个由4个相同的正方体组成的立体图形，它的主视图是 A. B. C. D. 3.2019年6月5日，长征十一号运载火箭成功完成了“一箭七星”海上发射技术试验，该火箭重58000kg ，将数58000用科学计数法表示为 A.58×103 B.5.8×105 C.0.58×105 D.5.8×104 4.在平面直角坐标系中，将点P （3,1）向下平移2个单位长度，得到的点P ’的坐标为 A.(3,-1) B.(3,3) C.(1,1) D.(5,1) 5.不等式5x+1≥3x-1的解集在数轴上表示正确的是 A. B. C. D. 6.下列所述图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是 A.等腰三角形 B.等边三角形 C.菱形 D.平行四边形 7.计算（-2a ）3的结果是 A.-8a 3 B.-6a 3 C.6a 3 D.8a 3 8.不透明袋子中装有红、绿小球各一个，除颜色外无其他差别，随机摸出一个小球后，放回并摇匀，再随机摸出一个，两次都摸到红球的概率为 A. B. C. D. 9.如图，将矩形纸片ABCD 折叠，使点C 与点A 重合，折痕为EF ，若AB=4，BC=8,则D ’F 的长为 A.52 B.4 C.3 D.2 2121-32213141
10. 如图，抛物线211242 y x x =-++与x 轴相交于A.B 两点，与y 轴相交于点C ，点D 在抛物线上，且CD ∥AB.AD 与y 轴相交于点E ，过点E 的直线PQ 平行于x 轴，与抛物线相交于P ，Q 两点，则线段PQ 的长为____________. 二、填空题(本题共6小题，每小题分，共18分) 11.如图 AB//CD. CB//DE ，∠B ＝50°，则∠D=________°. 12.某男子足球队队员的年龄分布如图所示，这些队员年龄的众数是___________. 13.如图，△ABC 是等边三角形，延长BC 到点D ，使CD ＝AC ，连接AD.若AB ＝2，则AD 的 长为_____________. 14. 我国古代数学著作《九章算术》中记载:“今有大器五小器一容三斛，大器一小器五容二斛.问大小器各容几何.“其大意为:有大小两种盛酒的桶，已知5个大桶加上1个小桶可以盛酒3斛(斛，音hu ，是古代的一种容量单位)，1个大桶加上5个小桶可以盛酒2斛，问1个大桶、一个小桶分别可以盛酒多少斛？若设1个大桶可以盛酒x 斛，1个小桶可以盛酒y 斛，根据题意，可列方程组为____________. 15.如图，建筑物C 上有一杆AB ，从与BC 相距10m 的D 处观测旗杆顶部A 的仰角为53°， 观测旗杆底部B 的仰角为45°，则旗杆AB 的高度约为____________m(结果取整数，参考 数据;sin53°?0.80，cos53°?0.60，tan53°? 1.33) 16. 甲、乙两人沿同一条直路走步，如果两人分别从这条路上的A ，B 两处同时出发，都以不变的速度相向面行，图1是甲离开A 处后行走的路程y(单位:m)与行走时x(单位:min 的函数图象，图2是甲、乙两人之间的距离(单位:m)与甲行走时间x(单位:min)的函数 图象，则a b -=__________.
2019年大连市高三第一次模拟考试 语文试题 一、现代文阅读 （一）论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成下面小题 非物质文化遗产既是建设现代民族文化的基础，也是每个民族对世界文化的丰富和贡献。因此，必然要从全人类的视角来看待非物质文化遗产保护问题。但是，站在全人类文明史的宏观角度来保护为一时一地的人们所拥有的文化成就，这本身就是一件矛盾的事情。当地民众往往希望摆脱传统的“包袱”，希望谋求本地区的现代化发展。这种要求本身无可非议，但是其中的得失和代价也许不是每一个人一开始就能清晰认识到的。有时候当事人并没有意识到自己抛弃的东西有何价值，并没有意识到这种抛弃会在无意间造成巨大的损失和无可弥补的遗憾。因此，我们必须寻求一种途径以调和社会发展与文化传承之间的矛盾。 个人、群体和整个世界一样，对文化的追求都是多样的。当人类为了自身的健康发展而要求保护多样性文化的时候，生活在特定文化中的群体和个人，同样应该有对多样性生存方式的选择自由，不应该也不可能要求他们为了给世界保存一种生存方式，而将他们的生活封闭在固定的时空中，使他们成为世界文化多样性追求的牺牲品。否则，对文化传承者来说，显然是不公平的。 在非物质文化遗产的保护过程中，我们如果缺乏必要的自省和自律的话，容观上就可能在某种程度上影响或限制了特定群体或个人对文化多样性的自由选择。面对非物质文化遗产，尤其是一些技艺性的非物质文化遗产，如果舍弃了主体，那我们还能面对什么呢?在讨论非物质文化遗产保护的时候，我们应该意识到它本身也是我们改进方法和理论的一个契机。只有当我们在工作中把非物质文化的创造者和继承者也纳入到我们工作的视野中来，把他们的主体性、现实境遇和要求也切实地考虑进来的时候，我们的抢救和保护工作才可以说真正有了对人的关怀。这个人不仅是抽象的全民族、全人类，而且也是具象的生活在我们身边的实实在在的人。只有兼备了这两种“人的关怀”之后，我们对文化遗产的抢救和保护的立场才是完整的。 处理传统保护与现实追求之间的矛盾，并不是靠单纯的行政命令或法律裁决就能解决的，它需要传承者同行政部门、学术界、实业界等多方的平等对话，甚至可能需要政府和社会各界做出道义上的鼓励和财政上的支持。从局部的和短暂的利益来看，或许可能出现做出某种牺牲的一方；而从全局的和长远的利益来看，所有参与者乃至全人类世世代代都是受益者。
初级专业技术资格评审指南 1、对象和要求： （1）本科学历从事专业技术工作1年以上的可申报助理级职称； （2）大专、中专、技工院校中级技工班、高级工班、预备技师（技师）班学历从事专业技术工作1年以上的可申报员级职称； （3）大专、高级工班、预备技师（技师）班学历从事专业技术工作2年以上可申报助理级职称； （4）中专或技工院校中级技工班毕业从事专业技术工作5年以上或取得员级职称后从事专业技术工作4年以上可申报助理级职称； （5）人事关系未正式调入我区，但与企业签订2年以上工作合同，在顺德工作满1年以上的大中专毕业生，适用以上条件。 申报评审初级职称，专业技术工作资历计算的截止时间为申报当年的8月31日。 2、工作程序： 登录广东省专业技术人才职称管理系统（网址：http://210.76.66.109:7006/gdweb/ggfw/web/pub/ggfwzyjs.do），先通过该网上申报系统申报评审（网上申报指南可查阅https://www.doczj.com/doc/1013979665.html,/hrss/page.php?Aid=2&Bid=7《关于专业技术资格网上申报的有关事项通知》），再提交纸质申报材料。初级评审表格（申报评审表（一）—（八）及申报人、申报单位诚信承诺书、申报评审表（评审信息录入表）、广东省专业技术人才网上申报系统账户信息登记表及填报注意事项可参考查阅https://www.doczj.com/doc/1013979665.html,/hrss/page.php?Aid=2&Bid=7→填表并准备好资料后向上级主管单位申报→申报顺德区评委会的材料由上级主管单位审核有关资格申请、盖章，集中报送区民政和人力资源社会保障局审批服务科审核（申报其他评委会的材料由主管部门审核盖章后报送至区民政和人力资源社会保障局审批服务科审核，再自行提交至相关部门）→评委会进行评审→评审结果公示→审批服务科审核评审结果，拟发有关文件，