六年级古诗词积累试题
一、按要求把古诗填写完整。
1、填数字
不知细叶谁裁出,春风似剪刀。故人西辞黄鹤楼,烟花下扬州。
毕竟西湖中,风光不与四时同。朝辞白帝彩云间,里江陵日还。
2、填颜色
玉妆成一树高,万条垂下丝绦。日出江花胜火,春来江水如。
云翻墨未遮山,雨跳珠乱入船。遥望洞庭山水,银盘里一螺。
3、填动物
西塞山前飞,桃花流水肥。两个鸣翠柳,一行上青天。
泥融飞,沙暖睡。蒌蒿满地芦芽短,正是欲上时。
二、把诗句补充完整。
1、,早有蜻蜓立上头。
2、,春风不度玉门关。
3、,复照青苔上。
4、,可爱深红爱浅红?
5、,独钓寒江雪。
6、一水护田将绿绕,
7、儿童散学归来早,。 8、九州生气恃风雷,。
9、千锤万凿出深山,。10、不要人夸好颜色,。
11、绿遍山原白满川, 12、应怜屐齿印苍苔,。
13、梅子金黄杏子肥, 14、,村庄儿女各当家。
三、古诗对对碰(把相关内容用横线划起来,并写出诗句出自哪首古诗,并写出作者
景物特点季节诗句诗题作者
红叶似火春停车坐爱枫林晚《》 ( )
银装素裹夏千山鸟飞绝《》 ( )
东风拂面秋草长莺飞二月天《》 ( )
阳光炽热冬梅子金黄杏子肥《》 ( )
四、下面这些称号分别指哪位诗人?请写出他们的姓名。
大杜:()小杜:()香山居士()
诗圣:()诗仙:()东坡居士()
五、根据意境运用学过的古诗句。
1、古代诗人善于运用诗句来表达心情,表达孤寂的诗句, , ;表达欢欣的诗句,,。;表达愤怒的句,,。
2、有时候,有些人对自己所处的环境下正做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的:当局者迷,旁观者清。宋朝诗人()在《题西林壁》中的诗句
“,”。说的就是这个朴素的道理。
3、春雨,古今中外多少诗人赞美你:“,”
这是大诗人杜甫描写你悄无声息地来到人间的佳句。夏天的阵雨也别有特色,苏
轼笔下的诗句“
4、小作为送给同学的赠言“,”,我还能用“,。”这句诗做赠言。
5、说起边塞军旅生活,不由想到王昌龄的《》,也想到( )的《》还想到( )的《》。
6、爱国诗人陆游去世时对儿子说,我去了,只求你一件事:“,
。”陆游最大的悲痛是:“,。”
7、爷爷80大寿,亲朋好友前来祝贺。大家祝爷爷福如东海,寿比南山,可爷爷却感叹道:,。我赶紧把爷爷的话打住:“”。“爷爷,你的身子骨比年轻人还壮实。”
8、现在是新时代,社会需要各种人才,三百六时行,行行出状元,请你用一句诗来表达怎样选人才最好:“,。”
9、汶川地震让孩子们失去了学校,失去了亲人,如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强,我们用《竹石》的:“,。”来鼓励最好!
10、俗话说,农村的孩子早当家,《四时田园杂兴》写孩子当家的诗句是:
“,。”
11、当我们在外地过年时,常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的
“,。”来表达对家乡亲人的思念。像这样表达思乡之情的诗句还有:“,”,还有
(2)夸张:“,。”
(3)比喻:“,。”
(4)反问:“,?”
文学常识(读读记记)
1?王勃, "初唐四杰"之一(另三位是骆宾王、卢照邻、杨炯)。他在"四杰"中成就最高。
2?王之涣,绝句《凉州词》被誉为"唐代绝句压卷之作"。属边塞诗派。
3?孟浩然,与王维齐名,世称"王孟"。主要作品为《过故人庄》《春晓》等
4?王昌龄,世称王龙标,七绝圣手。主要作品为《出塞》《从军行》
5、王维,诗人兼画家。与孟浩然同为盛唐田园山水派代表。苏拭赞为"诗中有画""画中有诗"。
6?高适?字达夫,与岑参齐名,并称"高,岑",同为盛唐边塞诗派的代表。
7?李白,字太白,别号青莲居士,人称"诗仙"。”“千古一诗人”。与杜甫齐名,人称"李杜"。唐代三大诗人之一。主要作品为《望天门山》《秋浦歌》,韩愈称赞说:"李杜文章在,光焰万丈长。"
8?杜甫?字子美,世称“诗圣”(“诗史”)。与李白齐名, "。9?韩愈,唐宋八大家之首。与柳宗元并称"韩
"10?岑参,边塞诗派的重要代表。主要作品为《白雪歌送武判官归京》《逢入京使》等
11?白居易,号香山居士。唐代三大诗人之一,与元稹合称"元白"
12?李贺,字长吉。被称为李鬼才。 13?杜牧,别称小杜,与李商隐齐名,并称"小李杜"。
14.宋词一般分为分为“豪放派”和“婉约派”,“豪放派”代表是苏轼、辛弃疾等。“婉约派”代表词人是李清照、柳永等。
15. 诗仙李白,诗圣(诗史)杜甫,诗魔白居易,诗佛王维,诗鬼李贺,诗囚孟郊和贾岛,诗豪刘禹锡。
16.至圣:孔子(圣人);亚圣:孟子;书圣:王羲之(晋);画圣:吴道子(唐);诗仙:李白(唐) 诗圣:杜甫(唐); 词圣:苏轼;文圣:欧阳修;茶圣:陆羽(唐);药圣:李时珍;医圣:张仲景(东汉);草圣:张旭(唐);
17、田园诗人:陶渊明(晋);诗歌之父:屈原(战国); 历史之父:司马迁(西汉)
18、古诗名句中点字成金的事例:王安石“春风又绿江南岸”中“绿”字
宋祁“红杏枝头春意闹”中“闹”字;贾岛“鸟宿池边树,僧敲月下门。”中“敲”字。
19.《诗经》中国最早的一部诗歌总集。共收入诗歌305首,古称“诗三百”。由风、雅、颂三部分组成。
20、《楚辞》中国第一部浪漫主义诗歌总集,也是我国古代第二部诗歌总集。主要有伟大的爱国诗人、中国第一个浪漫主义诗人--屈原、宋玉等人作品。屈原是战国时期楚国人
21.“唐宋八大家”指唐朝的韩愈、柳宗元,宋朝的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石。
22.三国时期“三曹”指曹操、曹丕和曹植三父子。集中体现“建安风骨”特点的代表作家。
北宋时期“三苏”指苏洵、苏轼和苏辙三父子。
23、三班:汉朝史学家、政治家班固、班超、班昭兄妹。其中班昭是我国第一位女史学家。
人教版小学语文六年级下册古诗词专项 一、判断下列说法的正误,对的打“√”,错的打“×”。(10分) 1.“寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤”这两句诗描写的是送别友人时的具体情境。() 2.《七步诗》是一首五言绝句。() 3.《江畔独步寻花》押的韵是“i”。() 4.《石灰吟》是一首咏物言志诗,“吟”是古代诗歌的一种形式,“石灰吟”就是吟咏石灰。() 5.《鸟鸣涧》这首诗描绘了夜晚春山空寂、幽静的景色,表达了诗人对山中春景的喜爱之情。() 二、诗句意思理解。(9分) 1.“煮豆持作羹,漉菽以为汁”的意思是() A.煮豆子用来做成美味的食物,把豆子残渣过滤出去,留下豆汁作羹。 B.把煮好的豆子淋上汤汁做成美味的食物。 C.煮豆时拿着羹,把豆子做成汁。 2.“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”的意思是() A.嬉戏流连的蝴蝶不停地飞舞,自在娇媚的黄莺啼鸣和谐、动听。B.蝴蝶在“我”身边飞来飞去,自由自在的黄莺在“我”走过来时正好啼叫起来,好像在欢迎“我”。 C.非常喜欢蝴蝶游戏飞舞和娇莺自由自在地啼叫。 3.“却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂”的意思是()
A.再看妻子哪还有什么忧愁呢,她正随意地收卷着书籍,高兴得到了极点。 B.再看看妻子和儿女们哪还有什么忧愁呢,我胡乱地把诗稿和书籍卷好,高兴得简直要发狂。 C.但是看看妻子一点也不愁,她和我把书和诗稿卷好,高兴得快疯了。 三、默写填空。(18分) 1.谁道人生无再少?______________!休将白发唱黄鸡。 2.若到江南赶上春,_____________________________。 3.千锤万凿出深山,_____________________________。 4.月出惊山鸟,_________________________________。 5.黄四娘家花满蹊,_____________________________。 6._________________________,任尔东西南北风。 四、读诗词感作者。(9分) 从“人闲桂花落,____________________”,我们品出了诗人对大自然的热爱;从“粉骨碎身全不怕,__________________”,我们感受到诗人不怕牺牲的意愿、洁身自好的品质;从“我劝天公重抖擞,________________”,我们体会到诗人远大的理想和抱负。 五、诗词中的童年。(9分) 童年充满着童真童趣,童年生活是那样的丰富多彩,让我们回味无穷。“________________________”写出了儿童捕蝉前的专注,“________________________________”写出了儿童放风筝的天真,
小学六年级古诗词运用练习题 1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说(有朋自远方来,不亦乐乎)。 2、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说(送君千里,终须一别)。 3、一般用( 形影不离 )成语来形容朋友之间关系亲密。 4、每当月亮升起,你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往,就会想起(但愿人长久,千里共婵娟)。 5、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时,你自然的想起了(忽如一夜春风来,千树万数梨花开) 6、汉代史学家、文学家(司马迁)说的:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”中的“于” 当“比”讲,它与(唐)代诗人(杜牧)写的《山行》中的(霜叶红于二月花)(诗句)中的“于”意思完全相同。 8、来到瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上,溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布,我不禁想起“(飞流直下三千尺,疑是银河落九天)”。 9、人们常用杜甫的(随风潜入夜,润物细无声)一句来赞美老师对学生默默无闻的培育,潜移默化的熏陶。 10、每逢佳节,我们会给远方的亲人写信或发邮件,可以引用(“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”)这句诗表达自己的思念之情。 11、要写好作文,不光要看书,还要多参加实践活动,正如古人说的那样(“读万卷书,行万里路。”)或者“操千曲而后晓声,观千剑而后识器。” 12、每当祖国需要你的时候,用(“粉身碎骨全不怕。”)来表达自己的决心。 13、同学们,当你们的朋友在学习浪费时间,有所松懈时,我们可以用(“少壮不努力,老大徒伤悲。”)这样的名句来劝告他。 14、《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是(忽如一夜春风来,千树万树梨花开) 15、《天净沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是(夕阳西下,断肠人在天涯) 16、生活中既要善于学习他人好的方面,又要善于从不好的方面吸取教训,这正如孔子《论语》的一句话(三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之) 17、《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是(独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲)。 18、《赠汪伦》一诗中,李白用(“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”)来表达他与汪伦之间的深厚情谊。
小学六年级古诗词运用练习题 小学六年级古诗词运用练习题 1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说(有朋自远方来,不亦乐乎)。 2、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说(送君千里,终须一别)。 3、一般用(形影不离 )成语来形容朋友之间关系亲密。 4、每当月亮升起,你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往,就会想起(但愿人长久,千里共婵娟)。 5、每当看到春光将桃、、梨的花一夜间催开时,你自然的想起了(忽如一夜春风来,千树万数梨花开) 6、汗代史学家、文学家(司马迁)说的:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”中的“于” 当“比”讲,它与(唐)代诗人(杜牧)写的《山行》中的(霜叶红于二月花)(诗句)中的“于”意思完全相同。 8、来到瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上,溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布,我不禁想起“(飞流直下三千尺,疑是银河落九天)”。 9、人们常用杜甫的(随风潜入夜,润物细无声)一句来赞美老师对学生默默无闻的培育,潜移默化的熏。 10、每逢佳节,我们会给远方的亲人写信或发,可以引用(“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”)这句诗表达自己的思念之情。11、要写好作文,不光要看书,还要多参加实践活动,正如古人说的那样(“读万卷书,行万里路。”)
12、每当祖国需要你的时候,用(“粉身碎骨全不怕。”)来表达自己的决心。 13、同学们,当你们的朋友在学习浪费时间,有所松懈时,我们可以用(“少壮不努力,老大徒伤悲。”)这样的名句来劝告他。 14、面对人生中的成功和失败,我们应有(不以物喜,不以己悲)的心态。 15、改革开放以来,各行各业先进人物层出不穷,我们可以用《沁园春·雪》中的词句(数风流人物,还看今朝)来赞美他们。 16、《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是(忽如一夜春风来,千树万树梨花开) 17、《天净沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是(夕阳西下,断肠人在天涯) 18、在危急关头挺身而出,勇挑重担,可用(受任于败军之际,奉命于危难之间)来形容。 19、轼名词《明月几时有》中富有哲理的名句是(人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全)。 20、生活中既要善于学习他人好的方面,又要善于从不好的方面吸取教训,这正如孔子《论语》的一句话(三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之) 21、《九月九日忆兄弟》一诗中传诵千古的名句是(独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲)。
毕业升学专项复习卷(四)语文第一轮复习 古诗文积累与运用 你一定很喜欢古诗文吧,现在,就请你来检测一下自己吧! 时间:60分钟满分:100分 一、填空。(10分) 1.《竹石》是一首题画诗,作者郑燮,号________,________代书画家、诗人。本诗第一句用一个“________”字充分表现了竹子的________性格;第二句写出了竹子生命力的________;后两句中“千磨万击”“东西南北风”指的是________________________,进一步表现了竹子________________的精神。 2.《咏柳》一诗的作者是唐朝的________。在这首诗中,作者赞美了_______ _________________,表达了作者对________________的无限热爱。 二、诗词积累。(38分) 1.将诗题、作者、诗句连起来。(5分) 《示儿》杜牧但悲不见九州同 《梅花》陆游孤光一点萤 《清明》查慎行凌寒独自开 《舟夜书所见》叶绍翁一枝红杏出墙来 《游园不值》王安石牧童遥指杏花村
2.在下列诗句中填上恰当的数字。(7分) (1)春种()粒粟,秋收()颗子。 (2)南朝()寺,多少楼台烟雨中。 (3)人间()月芳菲尽,山寺桃花始盛开。 (4)不知细叶谁裁出,()月春风似剪刀。 (5)飞流直下()尺,疑是银河落()天。 3.填花名,将古诗补充完整。(4分) (1)人闲()落,夜静春山空。 (2)接天莲叶无穷碧,映日()别样红。 (3)借问酒家何处有?牧童遥指()村。 (4)()潭水深千尺,不及汪伦送我情。 4.根据提示写古诗名句。(11分) (1)高适有两句诗说:“莫愁前路无知己,天下谁人不识君。”王维有两句诗意思和它相反,这两句诗是:____________________,_______________ _____。 (2)当我们在外地过节时,常常引用唐朝诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》中的“____________________,____________________”来表达对家乡的思念之情。 (3)小时候听奶奶给我讲牛郎织女的故事,只知道织女不仅漂亮,而且非常勤劳。《迢迢牵牛星》中“____________________,__________________ __”是对织女形象的完美诠释。
六年级下册古诗三首 寒食【唐】韩翃十五夜望月【唐】王建 春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家? 迢迢牵牛星长歌行汉乐府 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。青青园中葵,朝露待日晞。 纤纤擢素手,札扎弄机杼。阳春布德泽,万物生光辉。 终日不成章,泣涕零如雨。常恐秋节至,焜黄华叶衰。 河汉清且浅,相去复几许。百川东到海,何时复西归? 盈盈一水间,脉脉不得语。少壮不努力,老大徒伤悲。 古诗三首 马诗【唐】李贺石灰吟【明】于谦大漠沙如雪,燕山月似钩。千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。 何当金络脑,快走踏清秋。粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。 竹石【清】郑燮 咬定青山不放松,立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 古诗词十首 1、采薇(节选) 2、春夜喜雨【唐】杜甫 昔我往矣,杨柳依依。好雨知时节,当春乃发生。 今我来思,雨雪霏霏。随风潜入夜,润物细无声。
行道迟迟,载渴载饥。野径云俱黑,江船火独明。 我心伤悲,莫知我哀!晓看红湿处,花重锦官城。 3、闻官军收河南河北 4、早春呈水部张十八员外 【唐】杜甫【唐】韩愈 剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。天街小雨润如酥,草色遥看近却无。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。 5、江上渔者【宋】范仲淹 6、泊船瓜洲【宋】王安石 江上往来人,但爱鲈鱼美。京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。 君看一叶舟,出没风波里。春风又绿江南岸,明月何时照我还。 7、游园不值【宋】叶绍翁 应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 8、卜算子·送鲍浩然之浙东 【宋】王观 水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。 9、浣溪沙 【宋】苏轼 游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
小学六年级古诗词运用百题练习 1、昨天下午张老师布置了一道数学题,晚上我绞尽脑汁,百思不得其解。就在我“山重水复疑无路”时,爸爸走过来,助我一臂之力,经过他一点拨,我豁然开朗,真是“柳暗花明又一村”。 2、期末写评语,老师会祝你来年“欲穷千里目,更上一层楼”以此来鼓励我不断进步。 3、老师常用“会当凌绝顶,一览众山小”劝我们好好学习。 4、当我浪费粮食时,爷爷用“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”诗句来教育我 5、当我们在异乡过节时,常引用唐代诗人王维的诗句“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”的诗句。 6、人们常用海内存知己,天涯若比邻。或“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”或“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”来表达对送别好友的深情厚谊。 7、李白用“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”来歌颂友谊。 8、每当春暖花开,柳树抽出新芽时,我会用“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”。来赞美春天。
9、当秋风飒飒,枫叶火红时,我会吟诵“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”来赞美深秋景色。 10. 人们常用叶绍翁的“春色满园关不住,一支红杏出墙来。”来比喻新事物不可阻挡。 11、爷爷八十大寿,大家祝他“福如东海,寿比南山”爷爷却叹道“夕阳无限好,只是近黄昏”我赶紧把爷爷的话打住“莫道桑榆晚,微霞尚满天。” 12、老师的话语像春风一样滋润了我的心田,我不由得想起杜甫的诗句“随风潜入夜,润物细无声。” 13、小明是个顽皮的孩子,5年级的学生还不知道学习的重要性,成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他: “少壮不努力,老大徒伤悲。” 14、我这样帮他,可他却不领情,真是:“我本将心向明月,奈何明月照沟渠。 15、中秋佳节,皓月当空。明光如透明的薄纱,朦朦胧胧地照着大地,清风拂面,不由撩起我思乡的情怀,离别故土几载,家乡的亲人可好!酸楚的我不禁潸然泪下:“举头望明月,低头思故乡。”亲人啊,可知道海外游子的心!
六年级——经典古诗文情景阅读填空题 1、小红暑假与妈妈都大西北旅游,火车路过大戈壁,她看到了高大的白杨树,傍晚,她看到太阳圆圆的,像个大红灯笼在天边漫漫往下沉,一户农家冒着烟袅袅上升,一条黄河缓缓流淌,她忽然想起: “”诗句。◎夜晚,他看到起伏的山的上空,月亮像把镰刀,月光下的沙漠,好象下了雪,小红真想用李贺的:,来赞美。 2、小明书法写得好,还会画梅花,妈妈夸他的梅花颜色真好看,可小明却说,我要 学。 3、小英雄被敌人抓住了,敌人对他说:“只要你肯说出八路藏在哪里,我给你糖吃,给你银子,知道吗!可小英雄昂着都说我要像石灰一样:“。”小英雄被敌人杀害了,可他永远留在我们心理。 4、小王和小胖出去钓鱼,忽然下起了小雨“小王对小胖说,我们赶快回去吧!可小胖说: “”。小王,你怎么没有点诗情画意呢!不懂浪漫。 5、那儿有青青的山,有白鹭飞翔,有粉红桃花,还有一种鱼,春天是吃这种鱼最好的季节。请用一句诗:“”来回答是什么地方的风景。 6、我们划着小舟在西湖游玩,刚划到芙蓉花水塘边,就有一群水鸟被惊起四处飞散,哇!真是太美了。小玉词兴大发,诵起,想起宋带词人的:“。” 7、爱国将领闻天祥被倭寇在泠丁洋被捕,不肯投降,他气壮山河的 说:。就算死,也要做你们倭寇的鬼,把你们赶出中国。 8、爱国诗人陆游去世时对儿子说,我去了,只求你一件事“ 。”陆游最大的悲痛是:“” 9、人们往往因悲伤而哭泣,可杜甫却高兴而哭,因“” ;表现杜甫万分激动的诗句是“。” 10、现在是新时代,社会需要各种人才,三百六时行,行行出状元,请你用一句诗来表达怎样选人才最好:“。” 11、汶川地震让孩子们失去了学校、亲人,如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强,我们用《竹石》的:“————————————”来鼓励最好! 12、古人说:“条条大路通罗马”,是说答案不只一个,是丰富多彩的。这就是创新,我国诗人苏轼早在宋代就写个这样的诗句是:31.在期末写评语时,老师会祝你“”。 32.小明是个顽皮的孩子,五年级的学生还不知道学习的重要性,成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他: 33.我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们:。 34.当我们回忆母爱,要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》“。”
古诗词背诵 序号:时间: 第一板块 一、充分自学 ⒈根据拼音和工具书,读熟10首古诗词。 ⒉根据注释和其他工具书,大致了解10首古诗词的意思。 ⒊背诵古诗词。 二、交流展示 ⒈同桌或小组展示背诵成果,可用比赛的方式,也可用考试的方式(比如:看图吟相应的诗词)。 ⒉全班交流10首古诗词的大意。 教师相机检查学生对下面句子或词的理解: ⑴“本自同根生,相煎何太急”是什么意思?“豆”喻谁?“萁”喻谁? ⑵“鸟鸣涧”是什么意思?诗里写的是什么时候的景色? ⑶“一片冰心在玉壶”是什么意思?“冰心”“玉壶”象征着什么?“孤”表达了作者怎样的思想感情? ⑷“时时舞”“恰恰啼”是怎样的景象? ⑸“粉身碎骨全不怕,要留清白在人间”明是说石灰,实际表达了作者怎样的思想感情? ⑹《竹石》中赞美的是竹子,哪句话表明了作者的人生态度? ⑺“白日”“青春”“妻子”各是什么意思?哪些词与现代意思不同?带有“白日”的诗还有哪首? ⑻《已亥杂诗》中表达作者愿望的诗句是哪句?表达了什么愿望? ⑼”谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。”是什么意思?你能举出与这句诗意思相反的诗句吗? ⑽《卜算子》一词中,“才始送春归,又送君归去”一句,表达了作者怎样的思想感情?你还能背诵一首《卜算子》吗? 三、讲述关于10首古诗词的逸闻或故事。 如:曹植的故事,于谦的故事,郑燮的故事等。 四、有机联系,拓展读《江畔独步寻花(黄狮塔前江水东)》《春望》教学反思:
第二板块 序号:时间: 一、根据10首古诗词进行超联想,分类复习古诗词送别诗── 《芙蓉楼送辛渐》《卜算子·送鲍浩然之浙东》联想到: 送元二使安西(渭城朝雨浥轻尘)王维 黄鹤楼送孟浩然之广陵(故人西辞黄鹤楼)李白赋得古原草送别(离离原上草)白居易 赠汪伦(李白乘舟将欲行)李白 别董大(千里黄云白日曛)高适 …… 咏物言志诗── 《石灰吟》《竹石》 联想到: 咏鹅(鹅鹅鹅)骆宾王 风(解落三秋叶)李峤 咏柳(碧玉妆成一树高)贺知章 蜂(不论平地与山尖)罗隐 墨梅(我家洗砚池头树)王冕 写景诗── 《鸟鸣涧》《江畔独步寻花》 联想到: 江南(江南可采莲)汉乐府 敕勒歌(敕勒川)北朝民歌 登鹳雀楼(白日依山尽)王之涣 春晓(春眠不觉晓)孟浩然 鹿柴(空山不见人)王维 古朗月行(小时不识月)李白 望庐山瀑布(日照香炉生紫烟)李白 早发白帝城(朝辞白帝彩云间)李白
六年级古诗词总复习资料 1、每当看到老师循循善诱,诲人不倦的样子,我就想起杜甫的诗句:随风潜入夜,润物细无声。《春夜喜雨》杜甫 2、夜深了,老师还在灯下不知疲倦地工作着,这不禁让我想起两句诗:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干!《无题》李商隐 3、毕业前夕,我们依依不舍,我想起两句诗给我的好朋友:海内存知己,天涯若比邻。《送杜少府之任蜀州》王勃 4、老师的哺育深情,我们永生难忘。正如孟郊的两句诗:谁言寸草心,报得三春晖。《游子吟》孟郊 5、伟大的物理学家牛顿小学时成绩一团糟,请你以两句诗来勉励他:天生我材必有用,千金散尽还复来。《将进酒》李白 6、生活中经常有阴差阳错的现象发生,这不禁让我想起这样两句诗:有心栽花花不发,无心插柳柳成荫。(无可奈何花落去,似曾相识燕归来)《增广贤文》 7、台湾是祖国大家庭的一部分,台湾同胞也一样是炎黄子孙,可有的台湾人却排斥、仇视大陆人。我想起用这样两句诗来奉劝他们:本是同根生,相煎何太急。《七步诗》曹植 8、读了《闻官军收河南河北》,我体会到了作者欣喜若狂的心情,以下几句诗就是最好的印证:白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。《闻官军收河南河北》杜甫 9、我读过不少表达爱国之情的诗词,最喜欢的诗句是人生自古谁无死,留取丹习照汗青。《过零丁洋》文天祥 10、许多诗人都善于用生花妙笔把美丽的自然景色展示在读者面前,如 11、春天来了,小草生机勃勃的,这不由让我想起诗句:野火烧不尽,春风吹又生。《赋得古原草送别》白居易 12、吃饭时我把米粒掉在地上,妈妈教育我要爱惜粮食,就会用这句诗:谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。《锄禾》
13、每当过年过节时,背井离乡的游子总会特别思念自己的故乡,表达这一感情所用的诗句是:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。《九月九日忆山东兄弟》王维 14、一个孩子小小年纪就特别有才华,各种比赛屡屡获奖,我们形容他会用诗句:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。《小池》杨万里 15、大人告诫我们要趁年轻,好好努力不要到老一事无成,才悲伤,常用诗句是:少壮不努力,老大徒伤悲。《乐府诗集·长歌行》 16、一个人因为书读得多,所以文章写得又快又好,这真是应了唐朝杜甫写的:读书破万卷,下笔如有神。杜甫名句 17、昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解。所用诗句是:山穷水尽已无路,经师长一点拨,我豁然开朗,就要用诗句:柳暗花明又一村。《游山西村》陆游 18、小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。《劝学》颜真卿 19、长辈教育孩子,要让孩子在潜移默化中得到教育。必须如春雨一样:随风潜入夜,润物细无声。《春夜喜雨》杜甫 20、食堂门口,准备写一句古诗来告诫人们珍惜粮食,你认为应该写: 21、请你给学校阅览室写上一句恰当的诗句:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。《增广贤文》(书到用时方恨少,事非经过不知难;读书破万卷,下笔如有神) 22、母亲节到来之前,请你用一句古诗献给亲爱的妈妈:谁言寸草心,报得三春晖。 23、思念家乡时,你会马上想起“举头望明月,低头思故乡”,除此外,你还会想起露从今夜白,月是故乡明。《月夜忆舍弟》杜甫
第七单元考点梳理 考点一:文学常识 1.《诗经》是我国最早的诗歌总集,大约编成于春秋时期,分为“风”“雅”“颂”三大类。诗篇形式以四言为主,运用赋、比、兴的手法。 2.王维,唐代诗人。字摩诘。原籍祁(今属山西),其父迁居蒲州(治今山西永济),遂为河东人。开元(唐玄宗年号,713—741年)进士。累官至给事中。后官至尚书右丞,故亦称王右丞。诗与孟浩然齐名,并称“王孟”。 3.杜甫,唐代现实主义诗人,字子美,自称少陵野老,被尊称为“诗圣”,与李白齐名,世称“李杜”。他的诗被称为“诗史”。 4.韩愈,唐代杰出的文学家、思想家、哲学家、政治家。是唐代古文运动的倡导者,被后人尊为“唐宋八大家”之首,与柳宗元并称“韩柳”。 5.范仲淹,北宋杰出的思想家、政治家、文学家,世称范文正公,他倡导的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的思想和仁人志士节操,对后世影响深远。 6.王安石,字介甫,号半山,北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家。“唐宋八大家”之一,著有《临川先生文集》。 7.叶绍翁,字嗣宗,号靖逸,南宋诗人,著有《四朝闻见录》,诗集有《靖逸小稿》《靖逸小稿补遗》。 8.王观(公元1035年—1100年),字通叟,宋代词人,如皋(今江苏如皋)人,一说高邮人。相传曾奉诏作《清平乐》一首,描写宫廷生活。王观代表作有《卜算子-送鲍浩然之浙东》《临江仙-离杯》《高阳台》等,其中《卜算子》一词以眼喻水,以眉喻山;设喻巧妙,又语带双关,写得妙趣横生,堪称杰作。
9.苏轼,字子瞻,号东坡居士,世称苏东坡,北宋著名文学家、书法家、画家。苏轼是宋代文学最高成就的代表,与黄庭坚并称“苏黄”,与欧阳修并称“欧苏”,为“唐宋八大家”之一。 10.黄庭坚,字鲁直,号山谷道人,北宋著名文学家、书法家。与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下,合称为“苏门四学士”。黄庭坚书法独树一帜,与苏轼、米芾和蔡襄合称“宋四家”。 考点二:古诗词理解 1.《采薇(节选)》是一首写被遣戍边的兵士从出征到回家的诗歌,抒写当年出征和此日生还这两种特定时刻的景物和情怀,言浅意深,情景交融。 2.《送元二使安西》又名《渭城曲》,是唐代诗人王维创作的一首诗。此诗前两句写渭城驿馆风景,交待送别的时间、地点、环境气氛;后二句转入伤别,却不着伤字,只用举杯劝酒来表达内心强烈深沉的惜别之情。全诗以洗尽雕饰、明朗自然语言抒发别情,写得情景交融,韵味深永,具有很强的艺术感染力,落成之后便被人披以管弦,殷勤传唱,并成为流传千古的名曲。 3.《春夜喜雨》全诗没有一个“喜”字,但句句洋溢着喜悦之情,运用拟人化的手法,对春雨的特点和品性的描写生动、细腻。 4.《早春呈水部张十八员外》一诗前两句细致描写了初春的小雨和草色的朦胧美,后两句运用对比的手法突出这一优美景色,表达了诗人对春天的赞美和热爱之情。 5.《江上渔者》指出江上来来往往饮酒作乐的人们,只知道品尝鲈鱼味道的鲜美,却不知道打鱼人出生入死同惊涛骇浪搏斗的危境与艰辛。通过反映渔民劳作的艰苦,希望唤起人们对民生疾苦的关注,体现了诗人对劳动人民的同情。 6.《泊船瓜洲》借景抒情,借身边的“山水、春风、明月”来表达对家乡的
一、写出下列诗句运用了什么修辞手法。 1、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。(对偶) 2、莫愁前路无知己,天下谁人不识君?(反问) 3、白发三千丈,缘愁似个长。(夸张) 4、危楼高百尺,手可摘星辰。(夸张) 5、煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。(拟人) 6、大漠沙如雪,燕山月似钩。(比喻、对仗) 7、问渠哪得清如许?为有源头活水来。(设问) 8、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(夸张) 二、你知道下列诗句括号中的字词具体指的是哪个人吗? 江晚正愁(余)辛弃疾落花时节又逢(君)李龟年 笑问(客)从何处来贺知章 平明送(客)楚山孤辛渐 (故人)西辞黄鹤楼孟浩然 西出阳关无(故人)王维 却看(妻子)愁何在妻子和儿子 三、用线将诗题、诗句、作者连起来: 《春晓》杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 《回乡偶书》杜牧孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 《小池》柳宗元春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 《草》孟浩然青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。 《山行》贺知章竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 《绝句》杨万里夜来风雨声,花落知多少? 《江雪》白居易少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。 《游园不值》苏轼小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 《渔歌子》叶绍翁野火烧不尽,春风吹又生。 《惠崇春江晚景》张志和停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 三、根据情景写诗句。 1 、当你看到草原上生机勃勃的小草时,你会说:“野火烧不尽,春风吹又生。”
2、远眺洞庭,平静的湖面在皎洁的月光的辉映下,明亮而迷蒙,美丽的君山在其中,你不由吟道:“遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺”。 3、中秋的夜晚,小芳在院子里对着一轮圆月,想着远在异乡的朋友,祈祷道:“但愿人长久,千里共婵娟”。 4、小明读了战争的资料,想起了以前那么艰苦的边塞生活,说道:“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 5、毛毛读了古代清官们的故事,想到了那歌舞升平的迂腐生活,不禁吟起了《题临安邸》中的诗句:“暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州”。 6、到瀑布脚下,昂首仰望,瀑布倾泻而下,撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布,我不禁想起“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”这句诗来。 7、梅,自古以来就倍受人们的称赞。“墙角数枝梅,凌寒独自开”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神,确实令人感慨万千。 8、昨天下午,张老师布置了一道数学思考题。晚上。我绞尽脑汁,百思不得其解,就在我“山重水复疑无路,”时,爸爸走了过来。助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是“柳暗花明又一村”,于是迅速地解开了这道难题。 9、老师,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢? 10、古往今来,无数仁人志士为了祖国,抛头颅洒热血,文天祥说道:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”陆游临终前还告诫儿子:“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”王昌龄发出了“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”的满腔豪情。 11、月亮渐渐西沉,望着满天星星,我不由得想起了爸爸白天对我说的话,是啊,“少壮不努力,老大徒伤悲。爸爸,请你放心,我不会让你失望的。 12、、爷爷70大寿,亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海,寿比南山”,可爷爷却叹道:“夕阳无限好,只是近黄昏”。我赶紧把爷爷的话打住“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。爷爷,你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了,摸摸我的头:“就你会耍贫嘴!” 13、赠别诗在我国古诗占重要地位,如李白的《赠汪伦》写到桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。王维的《送元二使安西》写到劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。高适的《别董大》写到莫愁前路无知己,天下谁人不识君。王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》写到洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。王勃的《送杜少府之任蜀州》写到海内存知己,天涯若比邻。 14、人们常用杜甫的“随风潜入夜,润物细无声”一句来形容老师对学生默默无闻的培育,潜移默化的熏陶。唐朝大诗人王昌龄用“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。”来表白自己坚贞的操守,光明磊落的品格。曹植质问哥哥苦苦相逼的诗句:“本是同根生,相煎何太急。”
六年级古诗词积累试题 一、按要求把古诗填写完整。 1、填数字 不知细叶谁裁出,春风似剪刀。故人西辞黄鹤楼,烟花下扬州。 毕竟西湖中,风光不与四时同。朝辞白帝彩云间,里江陵日还。 2、填颜色 玉妆成一树高,万条垂下丝绦。日出江花胜火,春来江水如。 云翻墨未遮山,雨跳珠乱入船。遥望洞庭山水,银盘里一螺。 3、填动物 西塞山前飞,桃花流水肥。两个鸣翠柳,一行上青天。 泥融飞,沙暖睡。蒌蒿满地芦芽短,正是欲上时。 二、把诗句补充完整。 1、,早有蜻蜓立上头。 2、,春风不度玉门关。 3、,复照青苔上。 4、,可爱深红爱浅红? 5、,独钓寒江雪。 6、一水护田将绿绕, 7、儿童散学归来早,。 8、九州生气恃风雷,。 9、千锤万凿出深山,。10、不要人夸好颜色,。 11、绿遍山原白满川, 12、应怜屐齿印苍苔,。 13、梅子金黄杏子肥, 14、,村庄儿女各当家。 三、古诗对对碰(把相关内容用横线划起来,并写出诗句出自哪首古诗,并写出作者 景物特点季节诗句诗题作者 红叶似火春停车坐爱枫林晚《》 ( ) 银装素裹夏千山鸟飞绝《》 ( ) 东风拂面秋草长莺飞二月天《》 ( ) 阳光炽热冬梅子金黄杏子肥《》 ( ) 四、下面这些称号分别指哪位诗人?请写出他们的姓名。 大杜:()小杜:()香山居士() 诗圣:()诗仙:()东坡居士() 五、根据意境运用学过的古诗句。 1、古代诗人善于运用诗句来表达心情,表达孤寂的诗句, , ;表达欢欣的诗句,,。;表达愤怒的句,,。 2、有时候,有些人对自己所处的环境下正做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的:当局者迷,旁观者清。宋朝诗人()在《题西林壁》中的诗句 “,”。说的就是这个朴素的道理。 3、春雨,古今中外多少诗人赞美你:“,”
六年级语文下册课本古诗词人教版 元日 宋王安石 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏, 千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。 天竺寺八月十五日夜桂子 唐皮日休 玉颗珊珊下月轮,殿前拾得露华新。 至今不会天中事,应是嫦娥掷[zhì]与人。 七步诗 三国魏曹植 煮豆持作羹,漉菽以为汁。萁在釜下燃, 豆在釜中泣。本自同根生,相煎何太急。 【漉菽】lùshū漉:滤。菽:豆类的总称。 鸟鸣涧 唐王维 人闲桂花落,夜静春山空。 月出惊山鸟,时鸣春涧中。 芙蓉楼送辛渐 唐王昌龄 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。 江畔独步寻花 唐杜甫 黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红。 石灰吟 明于谦 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲, 粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间。 竹石 清郑燮[xiè](郑板桥) 咬定青山不放松,立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 闻官军收河南河北 唐杜甫 剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。 己亥杂诗 清龚自珍 九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。 浣【huàn】溪沙 宋苏轼 游蕲[qí]山清泉寺,寺临兰溪,溪水溪流。山下兰芽短浸溪, 松间沙路净无泥, 潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少, 门前流水尚能西, 休将白发唱黄鸡。
卜算子·送鲍[bào]浩然之浙东宋王观 水是眼波横,山是眉峰聚, 欲问行人去那边,眉眼盈盈处。才始送春归,又送君归去, 若到江南赶上春,千万和春住。
六年级古诗词积累运用 六年级古诗词积累运用 1、描写春天的诗句: 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。(唐孟浩然) 好雨知时节, 当春乃发生。(唐杜甫)2、描写夏天的诗句: 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。(宋杨万里) 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。(宋杨万里) 3、描写秋天的诗句: 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。(唐杜牧) 可怜九月初三夜, 露似真珠月似弓。(唐白居易)4、描写冬天的诗句: 千山鸟飞绝, 万径人踪灭。(宋柳宗元) 墙角数枝梅, 凌寒独自开。(宋王安石) 5六年级古诗词积累运用 举头望明月, 低头思故乡。(唐李白) 独在异乡为异地客, 每逢佳节倍思亲。(唐王维) 6、描写边塞风光: 黄沙百战穿金甲, 不破楼兰终不还。(唐王昌龄) 大漠沙如雪, 燕山月似钩。(唐李贺) 7、含哲理的诗句: 随风潜入夜, 润物细无声。(唐杜甫) 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。(宋苏轼) 8、描写友情(离别、送别)的诗句: 洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。唐王昌龄) 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。唐王维) 孤帆远影碧空尽, 惟见长江天际流。唐李白)桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。(唐李 白) 9、描写山川景物的诗句: 两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山。(唐李白) 白日依山尽,黄河入海流。(唐王之涣)10、咏物言志诗(托物言志): 粉骨碎身全不怕, 要留清白在人间。(明于谦) 千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风。(清郑燮) 11、劝学类: 黑发不知勤学早, 白首方悔读书迟。(唐颜真卿) 纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬 行。 (宋陆游)
12、爱国类: 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(宋范仲 淹) 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。(宋陆游) 人生自古谁无死,留取丹心照汗青?(宋文天 祥) 13、描写心情的诗句: (悲伤)死去原知万事空,但悲不见九州同。 -- (宋陆游) (高兴)却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。——(唐杜甫) 14、歌颂母爱的诗句: 谁言寸草心,报得三春晖。(唐孟郊) 15、含讽刺的诗句: 朱门酒肉臭,路由冻死骨。(唐杜甫) 遍身罗绮者,不是养蚕人。(唐张俞) 16、勤奋学习的名言: 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫,都用在工作上的。一鲁迅天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。一一爱迪生 书山有路勤为径学海无涯苦作舟 17、珍惜时间的名言: 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 少壮不努力,老大徒伤悲。 18、说明谦虚的名言:满招损,谦受益。 虚心使人进步,骄傲使人落后 19、谚语: (气象)(1)、雷公先唱歌,有雨也不多。 (2)、朝霞不出门,晚霞行千里。 (农业谚语)(1)、今冬麦盖三层被,来年枕着馒头睡。 (2)、庄稼一枝花,全靠肥当家。 (学习谚语):(1)、刀不磨要生锈,人不学要落后。 (2)、世上无难事,只要肯登攀。 (劝诫谚语):良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。 20、对联: (学习)书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 (教师联):桃李满天下,四海皆学子。 (春联)爆竹一声除旧岁,梅花数点接新春。雪里江山美,花间岁月新。 (格言联)世事洞明皆学问,人情练达即文章。 良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。 (做人联)横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花。 21、歇后语:
(1)在期末写评语时,老师会祝你(来年更上一层楼)。 (2)小明是个顽皮的孩子,五年级的学生还不知道学习的重要性,成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他:(少壮不努力,老大徒伤悲)。 (3)当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们:(谁知盘中餐,粒粒皆辛苦)。 (4)有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的:“(当局者迷,旁观者清)。”(宋)朝诗人(苏轼)在《题西岭壁》中的诗句“(不识庐山真面目,只缘身在此山中)”说明的就是这个朴素的道理。 (5)当我们回忆母爱,要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》“(慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三寸晖。)”(6)当我们在外地过节时,常引用(唐)朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的:“(独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲)”来表达对家人的怀念。 (7)汗代史学家、文学家(司马迁)说的:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲,它与(唐)代诗人(杜牧)写的《山行》中的(霜叶红于二月花)(诗句)中的“于”意思完全相同。 (8)现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“(海内存知己,天涯若比邻)。”来表达对远别好友的深情厚谊。 (9)中秋佳节,皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透明的薄纱,蒙蒙胧胧地照着大地,清风拂面,不由撩起我思乡的情怀:离别故土几载,家乡的亲人可好?酸楚的我不禁潸然泪下。“(举头望明月,低头思故乡)”。 (10)来到瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上,溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布,我不禁想起“(飞流直下三千尺,疑是银河落九天)”。 (11)昨天下午,张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁,百思不得其解。就在我“(山重水复疑无路)”时,爸爸走过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是“(柳暗花明又一村)”。于是我很快解开了这道难题。(12)爷爷七十大寿,亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海,寿比南山”。可爷爷却叹道“(夕阳无限好,只是近黄昏)”。我赶紧把爷爷的话打住:“(霜叶红于二月花),爷爷,您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷笑了,摸着我的头说:“就你会贫嘴!” 诗仙--唐代诗人李白他的诗充满了积极浪漫主义色彩。唐代诗人贺知章叹赏李白的诗,把他比作天上下凡的"仙人"。后来人们就称李白为"诗仙"。 诗圣--唐代诗人杜甫他的诗气势雄浑、绚丽含蓄,具有很高的思想性和艺术性。历代的许多诗人都把他的诗奉为学习的典范,尊称他为"诗圣"。 诗魔--唐代诗人白居易他写诗非常刻苦,过分的诵读和书写,竟到了口舌生疮、手指成胝的地步,所以人称"诗魔"。 诗鬼--唐代诗人李贺他的诗大都构思奇特,迷离恍惚,变幻莫测,他多才而短命,所以有"诗鬼"之称。 二、巧用古诗 1、小明整天不思学习,这时你对他说: 2、当我们浪费粮食时,爷爷说:,孩子要珍惜啊!" 3、有时候,我们对自己所处的环境,正在做的事反而不及旁人清楚,这就是" ,。"宋代诗人苏轼的《》中的诗句“,。"也说明了这个道理。
一、根据提供的实际情况运用学过的诗句填空。 (1)在期末写评语时,老师会祝你(来年更上一层楼)。 (2)小明是个顽皮的孩子,五年级的学生还不知道学习的重要性,成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他:(少壮不努力,老大徒伤悲)。 (3)当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们:(谁知盘中餐,粒粒皆辛苦)。 (4)有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的:“(当局者迷,旁观者清)。”(宋)朝诗人(苏轼)在《题西岭壁》中的诗句“(不识庐山真面目,只缘身在此山中)”说明的就是这个朴素的道理。 (5)当我们回忆母爱,要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》“(慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三寸晖。)” (6)当我们在外地过节时,常引用(唐)朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的:“(独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲)”来表达对家人的怀念。 (7)汗代史学家、文学家(司马迁)说的:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲,它与(唐)代诗人(杜牧)写的《山行》中的(霜叶红于二月花)(诗句)中的“于”意思完全相同。 (8)现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“(海内存知己,天涯若比邻)。”来表达对远别好友的深情厚谊。 (9)中秋佳节,皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透明的薄纱,蒙蒙胧胧地照着大地,清风拂面,不由撩起我思乡的情怀:离别故土几载,家乡的亲人可好?酸楚的我不禁潸然泪下。“(举头望明月,低头思故乡)”。 (10)昨天下午,张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁,百思不得其解。就在我“(山重水复疑无路)”时,爸爸走过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是“(柳暗花明又一村)”。于是我很快解开了这道难题。 (11)爷爷七十大寿,亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海,寿比南山”。可爷爷却叹道“(夕阳无限好,只是近黄昏)”。我赶紧把爷爷的话打住:“(霜叶红于二月花)”。爷爷,您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷笑了,摸着我的头说:“就你会贫嘴!” 二、给诗句填上数字 (1)回眸一笑百生,六宫粉黛无颜色。(2)白发三千丈,缘愁似个长。 (3)举杯邀明月,对影成三人。(4)酒债寻常行处有,人生七十古来稀。 (5)南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。(6)故国三千里,深宫二十年。 三、中国古典诗句默写 (1)是啊,燕子去 了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。我们的日子呢,却是一去不复返。不抓住今天,永远期盼着明天,幸运会向你招手吗? (2)我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上,彼此无语。朝夕相处三
六年级下册 古诗三首 寒食【唐】韩翃十五夜望月【唐】王建 春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家? 迢迢牵牛星长歌行汉乐府 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。青青园中葵,朝露待日晞。 纤纤擢素手,札扎弄机杼。阳春布德泽,万物生光辉。 终日不成章,泣涕零如雨。常恐秋节至,焜黄华叶衰。 河汉清且浅,相去复几许。百川东到海,何时复西归? 盈盈一水间,脉脉不得语。少壮不努力,老大徒伤悲。 古诗三首 马诗【唐】李贺石灰吟【明】于谦 大漠沙如雪,燕山月似钩。千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。何当金络脑,快走踏清秋。粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。 竹石【清】郑燮 咬定青山不放松,立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 古诗词十首 1、采薇(节选) 2、春夜喜雨【唐】杜甫 昔我往矣,杨柳依依。好雨知时节,当春乃发生。 今我来思,雨雪霏霏。随风潜入夜,润物细无声。 行道迟迟,载渴载饥。野径云俱黑,江船火独明。 我心伤悲,莫知我哀!晓看红湿处,花重锦官城。 3、闻官军收河南河北 4、早春呈水部张十八员外 【唐】杜甫【唐】韩愈 剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。天街小雨润如酥,草色遥看近却无。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。 5、江上渔者【宋】范仲淹 6、泊船瓜洲【宋】王安石 江上往来人,但爱鲈鱼美。京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。君看一叶舟,出没风波里。春风又绿江南岸,明月何时照我还。
7、游园不值【宋】叶绍翁 应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 8、卜算子·送鲍浩然之浙东 【宋】王观 水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。 9、浣溪沙 【宋】苏轼 游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。 山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。 10、清平乐 【宋】黄庭坚 春归何处?寂寞无行路。若有人知春去处,唤取归来同住。春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。百啭无人能解,因风飞过蔷薇。