基于Multisim的血型匹配器的设计
宋蕾
【期刊名称】《电子世界》
【年(卷),期】2014(000)013
【摘要】本文以Multisim为软件平台，分别运用基本逻辑门电路和中规模集成电路数据选择器两种方法设计了血型匹配检测器，并将结果进行相互验证，证明两种方式均能够实现血型检测的电路功能，研究表明Multisim可以提高数字电路的设计效率。
【总页数】1页(133-133)
【关键词】Multisim;血型匹配器;数据选择器;门电路
【作者】宋蕾
【作者单位】辽宁科技大学电信学院电子系
【正文语种】中文
【中图分类】
【相关文献】
1.Multisim在数字电路中的应用——基于Multisim13的序列信号发生器的设计 [J], 冯志宇; 胡蓉
2.计算机仿真软件Multisim10在电子系统设计中的应用——基于FPGA的直接数字频率合成系统的仿真设计 [J], 马彦庆; 梁虎; 聂典
3.基于Multisim的ASK调制与解调的设计与仿真 [J], 郭嘉敬; 黎扬欢
4.基于 Multisim的多功能8路抢答器的设计与仿真 [J], 程建峰
5.基于Multisim电路特性分析的PID伺服放大器设计 [J], 丁建军; 陈立辉; 赵
摘要 自激式振荡器是在无需外加激励信号的情况下，能将直流电能转换成具有一定波形、一定频率和一定幅值的交变能量电路。正弦波振荡器的作用是产生频率稳定、幅度不变的正弦波输出。基于频率稳定、反馈系数、输出波形、起振等因素的综合考虑，本次课程设计采用电容三点式振荡器，运用multisim软件进行仿真。根据静态工作点计算出回路的电容电感取值，得出输出频率与输出幅度有效值以达到任务书的要求。 关键词：电容三点式；振荡器；multisim；
目录 1、绪论 (1) 2、方案的确定 (2) 3、工作原理、硬件电路的设计和参数的计算 (3) 3.1 反馈振荡器的原理和分析 (3) 3.2. 电容三点式振荡单元 (4) 3.3 电路连接及其参数计算 (5) 4、总体电路设计和仿真分析 (6) 4.1组建仿真电路 (6) 4.2仿真的振荡频率和幅度 (7) 4.3误差分析 (8) 5、心得体会 (9) 参考文献 (10) 附录 (10) 附录Ⅰ元器件清单 (10) 附录Ⅱ电路总图 (11)
1、绪论 振荡器是不需外信号激励、自身将直流电能转换为交流电能的装置。凡是可以完成这一目的的装置都可以作为振荡器。一个振荡器必须包括三部分：放大器、正反馈电路和选频网络。放大器能对振荡器输入端所加的输入信号予以放大使输出信号保持恒定的数值。正反馈电路保证向振荡器输入端提供的反馈信号是相位相同的，只有这样才能使振荡维持 下去。选频网络则只允许某个特定频率0f能通过，使振荡器产生单一频率的输出。 振荡器能不能振荡起来并维持稳定的输出是由以下两个条件决定的；一个是反馈电压 U和输入电压i U要相等，这是振幅平衡条件。二是f U和i U必须相位相同，这是相位f 平衡条件，也就是说必须保证是正反馈。一般情况下，振幅平衡条件往往容易做到，所以在判断一个振荡电路能否振荡，主要是看它的相位平衡条件是否成立。 本次课程设计我设计的是电容反馈三点式振荡器，电容三点式振荡器，也叫考毕兹振荡器，是自激振荡器的一种，这种电路的优点是输出波形好。电容三点式振荡器是由串联电容与电感回路及正反馈放大器组成。因振荡回路两串联电容的三个端点与振荡管三个管脚分别相接而得名。 本课题旨在根据已有的知识及搜集资料设计一个正弦波振荡器，要求根据给定参数设计电路，并利用multisim仿真软件进行仿真验证，达到任务书的指标要求，最后撰写课设报告。报告内容按照课设报告文档模版的要求进行，主要包括有关理论知识介绍，电路设计过程，仿真及结果分析等。 主要技术指标：输出频率9 MHz，输出幅度（有效值）≥5V。
东北石油大学MULTISIM电气应用训练 2012年3 月01日
MULTISIM电气应用训练任务书 课程MULTISIM电气应用训练 题目Multisim的正弦波振荡电路仿真 专业自动化姓名刘月莹学号0906******** 主要内容： 以文氏电桥正弦波振荡电路仿真为例,分析了基本及稳幅文氏电桥正弦波发生器的特点,并采用Multisim 10软件对文氏电桥正弦波发生器进行了仿真,仿真结果与理论分析结果一致。软件仿真在课堂教学、电路设计、及实验教学中的应用,使得课堂教学信息量饱满,设计、实验变得轻松,使教学的效果得到提升,在教学领域具有重要的推广、应用价值。 主要参考资料： [1] 黄智伟.全国大学生电子设计竞赛电路设计[J].北京：北京航空航天大学出版社，2006. [2] 康华光.电子技术基础[J].北京：高等教育出版社，2001. [3] 张凤言.电子电路基础[M].北京：高等教育出版社，1995. [4] 杨素行.模拟电子技术基础简明教程[M].北京：高等教育出版社，2002. [5] 岳怡.数字电路与数字电子技术[J].西安工业大学出版社，2004. [6] 路勇.电子电路实验及仿真[M].清华大学出版社，2004. [7] 张俊漠.单片机中级教程——原理与应用[M].北京航天航空大学出版社，2006. 完成期限2012.2.20——2012.3.1 指导教师李宏玉刘超 专业负责人 2012年3 月1 日
目录 1 任务和要求 (1) 2 稳幅文氏电桥正弦波发生器 (5) 3文氏电桥正弦波发生器电路仿真 (5) 4设计总结 (6) 参考文献 (6)
Multisim课程设计报告 课程名称：multisim电路仿真设计题目：病房呼叫系统设计 学号：王后影110914033 专业班级：11电信本（一）班
指导老师：宇安 病房呼叫系统的设计 一．实验目的 1．掌握数字电路课程所学的理论知识以及数字电子技术在生活中的应用。2．熟悉几种常用集成数字芯片的功能和应用，并掌握其工作原理，进一步学会使用其进行电路设计。 3．进一步深化对电子技术的了解，强化实际动手操作能力以及发现问题解决问题的方法。 4．培养认真严谨的工作作风和实事的工作态度。 5．数电课程实验是大学中为我们提供的一次动手实践的机会，增强实际动手操作与研发的能力 二．实验原理 要求当一号病房的按钮按下时，无论其他病室的按钮是否按下，护士值班室的数码显示“1”，即“1”号病室的优先级别最高，其他病室的级别依次递减，7号病室级别最低，当7个病房中有若干个请求呼叫开关合上时，护士值班室的数码管所显示的即为当前优先级别最高的病室呼叫，同时在有呼叫的病房门口的指示灯闪烁。待护士按优先级处理完后，将该病房的呼叫开关打开，再去处理下一个相对最高优先级的病房的事务。全部处理完毕后，即没有病室呼叫，此时值班室的数码管显示“0”。
电路设计流程图 本例在设计中采用了8/3线优先编码器74LS148，74LS148有8个数据端（0~7）,3个数据输出端（A0~A1）,1个使能输入端（EI，低电平有效），两个输出端（GS,E0）。数据输出端A~C根据输入端的选通变化，分别输出000~111这0~7二进制码，经逻辑组合电路与74LS47D BCD-七段译码器/驱动器的数据输入端（A~C）相连，最终实现设计要求的电路功能，电路如图所示。电路中与门74LS08DD的输出端（3、6、8）与74LS147D BCD-七段译码器/驱动器的数据输入端的数据端（A、B、C）连接。 此例仿真可在Multisim的主界面下，启动仿真开关即可进行电路的仿真。K1~K7为病房呼叫开关，在其下方的Key=1，...Key=7分别表示按下键盘1~7数字键，即可控制相应开关的通道。L1~L7为模拟病房门口的呼叫指示灯，当呼叫开关K1~K7任何开关被按下时，相应开关上的指示灯即闪烁发光，同时护士值班室的数码管即显示相对最高优先级别的病房号，而且蜂鸣器SP会令计算机上的扬声器发声。
《电子技术Ⅱ课程设计》 报告 姓名 xxx 学号 院系自动控制与机械工程学院 班级 指导教师 2014 年 6 月18日
目录 1、目的和意义 (3) 2、任务和要求 (3) 3、基础性电路的Multisim仿真 (4) 3.1 半导体器件的Multisim仿真 (4) 3.11仿真 (4) 3.12结果分析 (4) 3.2单管共射放大电路的Multisim仿真 (5) 3.21理论计算 (7) 3.21仿真 (7) 3.23结果分析 (8) 3.3差分放大电路的Multisim仿真 (8) 3.31理论计算 (9) 3.32仿真 (9) 3.33结果分析 (9) 3.4两级反馈放大电路的Multisim仿真 (9) 3.41理论分析 (11) 3.42仿真 (12) 3.5集成运算放大电路的Multisim仿真（积分电路） (12) 3.51理论分析 (13) 3.52仿真 (14) 3.6波形发生电路的Multisim仿真（三角波与方波发生器） (14) 3.61理论分析 (14) 3.62仿真 (14) 4.无源滤波器的设计 (14) 5.总结 (18) 6.参考文献 (19)
一、目的和意义 该课程设计是在完成《电子技术2》的理论教学之后安排的一个实践教学环节.课程设计的目的是让学生掌握电子电路计算机辅助分析与设计的基本知识和基本方法，培养学生的综合知识应用能力和实践能力，为今后从事本专业相关工程技术工作打下基础。这一环节有利于培养学生分析问题，解决问题的能力，提高学生全局考虑问题、应用课程知识的能力，对培养和造就应用型工程技术人才将能起到较大的促进作用。 二、任务和要求 本次课程设计的任务是在教师的指导下，学习Multisim仿真软件的使用方法，分析和设计完成电路的设计和仿真。完成该次课程设计后，学生应该达到以下要求： 1、巩固和加深对《电子技术2》课程知识的理解； 2、会根据课题需要选学参考书籍、查阅手册和文献资料； 3、掌握仿真软件Multisim的使用方法； 4、掌握简单模拟电路的设计、仿真方法； 5、按课程设计任务书的要求撰写课程设计报告，课程设计报告能正确反映设计和仿真结果。
课程设计（论文） 课程名称：数字电子技术基础 题目：基于Multisim的乒乓球游戏机控制电路设计院（系）： 专业班级： 姓名： 学号： 指导教师：
任务书 设计题目：基于Multisim乒乓球游戏机的控制设计电路 课题目的： 该乒乓球游戏机电路主要由3块组成：球台驱动电路，控制电路和计分电路组成。其中球台电路主要实现游戏者击球完毕后球的左右移动显示位置功能；控制电路实现游戏者A和B击球，裁判对系统初始化的功能；计分电路具有当A或B击球有效时加分和当游戏者的分数累计超过10时报警通知裁判对系统初始化以便重新开始比赛计分功能。 课题主要内容与要求： 内容：本课题设计一个以8个二极管的依次被点亮代表球的移动位置双向选择开关J2，J3控制发球，击球信号，在Multisim软件上测试结果。 要求：1、熟悉Multisim软件 2、用8个发光二极管表示球，用俩个按钮分别表示AB俩个球员的球拍； 3、A,B各有一个数码管计分。 4、裁判有一个按钮，用来对系统初始化，每次得分后按下一次。
摘要 乒乓球游戏机通过十分巧妙地设计采用数字芯片实现乒乓球左右移动，选手击球得分，累计得分超10报警灯功能。该设计三个双向开关J1，J2，J3分别作为裁判和游戏者A,B，且选手可以译码显示器上直接读出自己的得分，具有操作简单，结构清晰的优点。 对与模电课题的研究离不开电路图，不过现在都在实行电子化，所以需要借助电子产品。Multisim软件就是一款画电路图的电子软件，在此对不太熟悉或未接触过Multisim软件的朋友简短的介绍下： Multisim是美国国家仪器（NI）有限公司推出的以Windows为基础的仿真工具，适用于板级的模拟/数字电路板的设计工作。它包含了电路原理图的图形输入、电路硬件描述语言输入方式，具有丰富的仿真分析能力。同时具备可以根据自己的需求制造出真正属于自己的仪器；所有的虚拟信号都可以通过计算机输出到实际的硬件电路上；所有硬件电路产生的结果都可以输回到计算机中进行处理和分析等特点。该乒乓球游戏机电路主要有3块电路：台球驱动电路，控制电路和计分电路组成。其中台球驱动电路主要实现游戏者击球完毕后球的左右移动显示位置功能；控制电路实现游戏者A和B击球，裁判对系统初始化的功能；
电子线路设计软件课程设计报告 实验内容：实验八multisim电路仿真 一、验目的 1、进一步熟悉multisim的操作和使用方法 2、掌握multisim做电路仿真的方法 3、能对multisim仿真出的结果做分析 二、仿真分析方法介绍 Multisim10为仿真电路提供了两种分析方法，即利用虚拟仪表观测电路的某项参数和利用Multisim10 提供的十几种分析工具，进行分析。常用的分析工具有：直流工作点分析、交流分析、瞬态分析、傅立叶分析、失真分析、噪声分析和直流扫描分析。利用这些分析工具，可以了解电路的基本状况、测量和分析电路的各种响应，且比用实际仪器测量的分析精度高、测量范围宽。下面将详细介绍常用基本分析方法的作用、分析过程的建立、分析对话框的使用以及测试结果的分析等内容 1、直流工作点分析 直流工作点分析也称静态工作点分析，电路的直流分析是在电路中电容开路、电感短路时，计算电路的直流工作点，即在恒定激励条件下求电路的稳态值。在电路工作时，无论是大信号还是小信号，都必须给半导体器件以正确的偏置，以便使其工作在所需的区域，这就是直流分析要解决的问题。了解电路的直流工作点，才能进一步分析电路在交流信号作用下电路能否正常工作。求解电路的直流工作点在电路分析过程中是至关重要的。 执行菜单命令Simulate/Analyses，在列出的可操作分析类型中选择DC Operating Point，则出现直流工作点分析对话框，如图所示。直流工作点分析对话框包括3页。
Output 页用于选定需要分析的节点。 左边Variables in circuit 栏内列出电路中各节点电压变量和流过电源的电流变量。右边Selected variables for 栏用于存放需要分析的节点。 具体做法是先在左边Variables in circuit 栏内中选中需要分析的变量（可以通过鼠标拖拉进行全选），再点击Plot during simulation 按钮，相应变量则会出现在Selected variables for 栏中。如果Selected variables for 栏中的某个变量不需要分析，则先选中它，然后点击Remove按钮，该变量将会回到左边Variables in circuit 栏中。Analysis Options页 点击Analysis Options按钮进入Analysis Options页，其中排列了与该分析有关的其它分析选项设置，通常应该采用默认的 Summary页
信息工程学院 课程设计报告书 题目: 基于Multisimde 音频功率放大器设计与仿真 课程：电子线路课程设计 专业： 班级： 学号： 学生姓名： 指导教师： 2015 年 1 月 3 日
信息工程学院课程设计任务书 学号学生姓名专业（班级） 设计题 目 基于Multisimde 音频功率放大器设计与仿真 设计技术参数电源电压：Vs (22) 输入电压：VIN ........................±V 电源V 差分输入电压：VDIFF (5) 工作温度范围：TA …………………… 0℃～70℃存贮温度：TSTG …………………… -65℃～150℃结温：Tj …………………… 150℃ 功耗（5532FE）：PD …………………… 1000mW 引线温度（焊接，10S）…………………… 300℃ 设计要求1 输出功率10W/8Ω；频率响应20~20KHz；效率>60﹪；失真小。 2 选择电路方案，完成对确定方案电路的设计。 3 利用Multisim仿真设计电路原理图，确定电路元件参数、掌握电路工作原理并 仿真实现系统功能。 4 安装调试并按规范要求格式完成课程设计报告书。 参考资料1. 谢自美.电子电路设计.实验.测试.武昌：华中理工大学出版社，1994. 2. 童诗白.模拟电子技术基础.第二版.北京：人民邮电出版社，1999. 3. 康华光主编，电子技术基础（数字部分、模拟部分），高等教育出版社，1998. 4.周泽义.电子技术实验。武汉：武汉理工大学出版社，2001.5 5.梁宗善.《新型集成电路的应用-电子技术基础课程设计》.华中科技大学，2004 6.孙梅生.《电子技术基础课程设计》.高等教育出版社，2005 7.黄继昌，张海贵.《实用单元电路及其应用》.人民邮电出版社，2006 8.王卫东，江晓安.《模拟电子电路基础》.西安电子科技大学出版社，2003 9.华成英、童诗白.模拟电子技术基础.第四版.北京:高等教育出版社,2006.5 2015 年 1 月 3 日
4.1 仿真设计 1、用网孔法和节点法求解电路。 如图4.1-1所示电路： 3Ω （a）用网孔电流法计算电压u的理论值。 （b）利用multisim进行电路仿真，用虚拟仪表验证计算结果。（c）用节点电位法计算电流i的理论值。 （d）用虚拟仪表验证计算结果。 解： 电路图： （a） i1=2 解得 i1=2 5i2-31-i3=2 i2＝1 i3=-3 i3=-3 u=2 v （b）如图所示： （c）列出方程 4/3 U1- U2=2 解得 U1＝3 v U2=2 v 2A1Ω _ + 1Ω 2V - 3A 图4.1-1 i
2U 1- U 2=2 i=1 A 结果：计算结果与电路仿真结果一致。 结论分析：理论值与仿真软件的结果一致。 2、叠加定理和齐次定理的验证。 如图4.1-2所示电路： (a)使用叠加定理求解电压u 的理论值； (b)利用multisim 进行电路仿真，验证叠加定理。 (c)如果电路中的电压源扩大为原来的3倍，电流源扩大为原来的2倍，使用齐次定理，计算此时的电压u ； (d)利用multisim 对（c ）进行电路仿真，验证齐次定理。 电路图： （a ） I 1=2 7 I 2-2 I 1- I 3=0 3 I 3- I 2-2 I 4=0 解得 U 1=7（V ） I 4=-3 U 1 U 1=2（I 1- I 2） 如图所示电压源单独作用时根据网孔法列方程得： 3 I 1-2 I 2- I 3= 4 I 2=-3 U 2 7 I 3 - I 1=0 解得 U 2=9（V ） U 2=4-2 I 3 所以 U= U 1+ U 2=16（V ） （b ）如图所示。 2Ω 1Ω 2Ω 4Ω 2A 3u + 4V - + u - 图4.1-2
数字电路课程设计任务书
数字电路设计说明书 学院名称：计算机与信息工程学院 班级名称：通信14 学生姓名：余浩 学号： 2014211453 题目：八路智力抢答器设计 指导教师:刘晓兰 起止日期: 2015.12.21--2016.1.3
第一部分:正文部分 一选题的相关背景: 当今的社会竞争日益激烈，选拔人才，评选优胜，知识竞赛之类的活动愈加频繁，而在竞赛中往往分为几组参加，这时针对主持人提出的问题，如果要是让抢答者用举手等方法，这在某种程度上会因为主持人的主观误断造成比赛的不公平性。比赛中为了准确、公正、直观地判断出第一抢答者，这就要有一种抢答设备作为裁判员，这就必然离不开抢答器。 抢答器是一种应用非常广泛的设备，在各种竞赛、抢答场合中，它能迅速、客观地分辨出最先获得发言权的选手。早期的抢答器只由几个三极管、可控硅、发光管等组成，能通过发光管的指示辩认出选手号码。现在大多数抢答器均使用单片机或数字集成电路，并增加了许多新功能，如选手号码显示、抢按前或抢按后的计时、选手得分显示等功能。 简易逻辑数字抢答器由主体电路与扩展电路组成。优先编码电路、锁存器、译码电路将参赛队的输入信号在显示器上输出；用控制电路和主持人开关启动报警电路，以上两部分组成主体电路。通过定时电路和译码电路将秒脉冲产生的信号在显示器上输出实现计时功能，构成扩展电路。 通过这次课程设计,初步掌握数字电路抢答器的调整及测试方法，提高思考能力和实践能力。同时通过本课题设计，巩固已学的理论知识，建立逻辑数字电路的理论和实践的结合，了解多功能抢答器各单元电路之间的关系及相互影响，从而能正确设计、计算定时计数的各个单元电路。初步掌握多功能抢答器的调整及测试方法。 随着改革开放事业的不断深入，促使人们学科学、学技术、学知识的手段多种多样，抢答器作为一种工具，已广泛应用于各种智力和知识竞赛场合。但抢答器的使用频率校低，且有的要么制作复杂，要么可靠性低，减少兴致。作为一个单位若专购一台抢答器虽然在经济上可以承受，但每年使用的次数极少，往往因长期存放使（电子器件的）抢答器损坏，再购置的麻烦和及时性就会影响活动的开展。目前多数抢答器存在3个不足之处：首先，现场线路连接复杂。因为每个选手位于抢答现场的不同位置，每个选手与控制台之间要有长长的连接线。选手越多，连接线就越多、越乱，这些连接线不仅影响了现场的美观，而且降低了抢答器的可靠性，增加了安装的难度，甚至影响了现场人员的走动。其次，电路复杂。因为简单逻辑电路只完成号码处理、计时、数据运算等功能，其它功能如选手号码的识别、译码、计分显示等仍只能通过数字集成电路完成。采用简单逻辑电路扫描技术识别选手抢按号码时，电路的延迟时间较大，最后导致容易出现选手抢按成功现象。
数字电子技术课程设计 学院：信息工程学院 班级：电气二班 姓名：刘君宇张迪王应博 学号：10 16 09
数字时钟的Multisim设计和仿真 一、设计和仿真要求 学习综合数字电子电路的设计、实现 ? 基础调研 ? 应用设计、逻辑设计、电路设计 ? 用Multisim 软件验证电路设计 ? 分析电路功能是否符合预期，进行必要的调试修改 ? 撰写Project 报告，提交Multisim 二、总体设计和电路框图 图1. 数字钟电路框图 三、具备功能 ?24小时计时； ?动态显示时、分、秒各位； ?快速校时、校分； ?整点报时； ?按照设定时间启动闹钟； ?为闹钟设置彩铃； ??扩展功能：显示星期； 四、整体电路原理图 整体电路共分为五大模块：脉冲产生部分、计数部分、闹钟部分、显示部分、校时部分。主要由矩形波产生器、秒计数器、分计数器、时计数器、LED七段显示数码管、时间校准电路，闹钟电路构成。
五、结论 由脉冲发生器、秒计数器、分计数器、时计数器、LED显示数码管设计了数字时钟电路，经过仿真得出较理想的结果，说明电路图及思路是正确的，可以实现所要求的基本功能：计时、显示精确到秒、时分秒校时。 下页附设计感想和分工
整点报时设计体会 刘君宇10（分工：完成电路设计，整点报时，闹钟，扩展功能） 通过对软件Multisim的学习和使用，进一步加深了对数字电路的认识。在仿真过程中遇到许多困难，但通过自己的努力和同学的帮助都一一克服了。首先，连接电路图过程中，数码管不能显示，后经图形放大后才发现是电路断路了。其次，布局的时候因元件比较多，整体布局比较困难，因子电路不如原电路直观，最后在不断努力下，终于不用子电路布好整个电路。 调试时有的器件在理论上可行，但在实际运行中就无法看到效果，所以得换不少器件，有时无法找出错误便更换器件重新接线以使电路正常运行。在整个设计中，计数器的接线比较困难，反复修改了多次，在认真学习其用法后采用归零法和置数法设计出60进制和24进制的计数器。 同时，在最后仿真时，预置的频率一开始用的是1hz，结果仿真结果反应很慢，后把频率加大，这才在短时间内就能看到全部结果。总之，通过这次对数字时钟的设计与仿真，为以后的电路设计打下良好的基础，一些经验和教训，将成为宝贵的学习财富。
西北师范大学知行学院 2009—2010年度第2学期Multisim8仿真软件实践考查选题专业：电控级别：2009 班级：本科任课教师：胡亚琦 本课程共42个选题，下列题目设计制作的具体内容，用Multisim8及以上版本工具实现全部或部分内容。 1 编码器的功能（难易程度：易选题学生：桂荣霞） 要求 建立74LS148仿真电路，仿真74LS148的功能 2 译码器（难易程度：易选题学生：胡延伟） 要求 建立74LS138仿真电路，仿真74LS138的功能 3数据选择器要求（难易程度：易选题学生：马晓玲）要求 建立表决器的仿真电路，仿真表决器的功能 4数值比较器（难易程度：中选题学生：薄雍巍）要求 建立数值判断电路的仿真电路，仿真数值判断电路的功能 5组合逻辑电路的竞争（难易程度：难选题学生：林琴）要求 1）竞争冒险仿真电路 2）竞争冒险仿真电路的输出 3）竞争-冒险现象的消除 4）增加冗余项消除竞争-冒险的电路 5）消除竞争-冒险后电路的输出 6基本触发器的功能（难易程度：中选题学生：陈潇旭）1）基本触发器的仿真分析 ----基本RS触发器仿真电路 2）基本RS触发器的输入输出波形 7时钟触发器的仿真（难易程度：中选题学生：朱建军）要求 1） JK触发器的功能 2） JK触发器的状态转换图 3） D触发器的功能 4） D触发器的状态转换图 5）用JK触发器构成T触发器 6） T触发器的输入输出波形（T=1） 7） T触发器的输入输出波形（T=0） 8）用D触发器构成JK触发器 9）用D触发器构成JK触发器
8寄存器和移位寄存器的应用（难易程度：难选题学生：陈瑞）要求 1）了解双向移位寄存器74LS194的功能 双向移位寄存器74LS194具有存数、双向移位、置零和保持等功能。 2）双向移位寄存器74LS194的应用 ----用74LS194组成的串行加法器 3）仿真电路中寄存器的输出波形 9计数器的应用（难易程度：中选题学生：）1）二进制计数器74LS161的功能 2）了解二进制计数器74LS161的应用 用74LS161构成的可变进制计数器，仿真输出波形 10寄存器和移位寄存器的应用（难易程度：中选题学生：马玲）1）用计数器和数据选择器构成的序列信号发生器 2）分析序列信号发生器的工作原理 3）电路产生的序列信号仿真分析 11用555定时器构成的多谐振荡器（难易程度：中选题学生：何玲）1）用555定时器构成施密特反向器 2）仿真施密特反向器的输入输出波形 12用555定时器构成的单稳态触发器（难易程度：中选题学生：谷松）仿真分析单稳态触发器 13 D/A转换器（难易程度：中选题学生：鲁胜） 1）电路的仿真输出波形 2） D/A转换器--倒T形电阻网络D/A转换器(自动输入) 3）仿真电路的输出波形 14 交通管理系统设计（难易程度：难选题学生：郭奎） 1）红绿灯管理 ①当东西方向绿灯亮时（表示允许东西方向车辆直行或左转弯通过十字路口），南北方向应亮红灯；反之，当南北方向亮绿灯时，东西方向应亮红灯。 ②设有“自动/手动”开关对信号灯进行控制，当开关位置在“自动”时，东西方向或南北方向红绿信号应能每隔一定时间交替地显示，红绿信号灯显示时间相等，且显示时间能在20秒~60秒范围内按10秒间隔由人工设定。 ③在交替之前，从第五秒开始黄灯以2HZ频率闪动至交替时结束。 ④当开关位置在“手动”时，应能人工控制两个方向的红绿灯的交替显示（交替前不要求黄灯闪动）。由“手动”转入“自动”时，红信号或绿信号先转至何方向无要求。 ⑵时间牌管理 15数字时钟的设计（难易程度：中选题学生：陈赓黄凯宋辉）1）显示功能：具有“时”、“分”、“秒”的十进制数字显示（“时”从0～23）。 2）校时功能：当刚接通电源或数字时钟走时有偏差，应能手动校时。 3）整点报时：当时钟计时到整点时，能进行整点报时。 16工业混料器的设计难易程度：难选题学生：朱绪昌）1）在混料器料罐空时，由启动按钮启动混料器，自动完成从进料到混合料完全排出的全过程。 2）如果在需要启动时，混料器由于料罐不空而无法启动，则在使用检修按钮进行料罐
电子技术课程设计报告题目：基于Multisim的交通信号灯 学生姓名： 学生学号： 年级： 专业： 班级： 指导教师： 机械与电气工程学院制 2016年11月
交通信号灯设计 机械与电气工程学院自动化专业 1设计的任务与要求 1.1课程设计的任务 1、进一步熟悉数字电路中计数器，译码器，555定时器等中规模逻辑器件的综合使用。 2、探究，学习可编程交通信号灯的工作原理。 3、了解使用数字电子电路知识来解决电子线路的实际问题的能力。以便更好掌握所学的知识，培养一定的动手能力。 1.2课程设计的要求 1、要求使用555定时器、计数器。 2、要求东西亮灯一致，南北亮灯一致。 3、东西亮绿灯和黄灯时，南北亮红灯；南北亮绿灯和黄灯时，东西亮红灯，黄灯亮时每秒种闪亮一次，红灯亮35s，绿灯亮32s，黄灯3s。 4、东西、南北方向除了有红（R）、黄（Y）、绿（G）灯指示外，每一种灯亮的时间都用显示器进行显示（采用倒计时的方法）； 2交通信号灯设计方案制定 2.1交通信号灯设计的原理
电路大体上可分为三个部分，即：主控制电路部分、计数器部分、红绿灯控制部分。红绿灯控制部分的门电路较多，需要占用较大的空间；主控制电路部分分布在系统的各个部分，可以说是系统的灵魂，它对整个系统进行着控制。计数器部分比较简单，主要是进行计数并且产生进位信号。 2.2交通信号灯设计的技术方案 图1 交通信号灯控制系统原理框图 交通灯原理控制如上图所示，它主要由秒脉冲发生器、定时器、译码器、控制器等部分组成。利用555定时器产生秒脉冲送至74LS192减法计数器，控制74LS192做减法计算。状态控制电路74LS162进行交通信号灯之间的转换。74LS138输入端接74LS162输出端，再对74LS192进行预置数。 3交通信号灯设计方案实施 3.1交通信号灯单元模块功能及电路设计 3.1.1 1s 脉冲发生器 以555定时器接外接电路形成多谐荡器，输出频率为1Hz 的脉冲信号，用作74LS162计数器及74LS192减法计数器的CLK 信号。 由脉冲频率公式：
目录 1 引言 (1) 2 交通信号灯控制电路的概述 (2) 3 单元模块 (4) 3.1 电源模块 (4) 3.2秒脉冲发生模块 (4) 3.3计数模块 (6) 3.4 逻辑电路模块 (7) 3.5 分频器模块 (9) 4 数字电子钟电路的仿真与调试 (11) 4.1仿真软件简介 (11) 4.2交通信号灯控制电路的仿真 (11) 4.3交通信号灯控制电路的实现 (13) 4.4调试方法 (13) 4.5调试中出现的问题、原因分析及解决方法 (14) 5总结 (15) 参考文献 (17) 附录 (19)
1 引言 随着我国城市化建设的发展，人民的生活水平日渐提高，越来越多的汽车进入了寻常老百姓的家庭，再加上政府大力发展公交车、出租车，使得道路上车辆越来越多，许多大城市如北京、上海、南京等均出现了道路交通超负荷运行的情况。因此，自80年代后期以来，很多城市纷纷扩建城市道路，在道路建设完成的初期，它们也曾有效地改善了交通状况。然而，随着交通量的快速增长和缺乏对道路的系统研究和控制，扩建道路并没有充分发挥出预期的作用。而城市道路多十字路口、多交叉的特点，也决定了城市道路的交通状况必然受这种路况的制约。所以，如何采用合适的控制方法，最大限度利用好耗费巨资修建的多车道城市道路，缓解城区的交通拥堵状况，越来越成为交通运输管理和城市规划部门亟待解决的主要问题。在这种情况下，道路交通信号灯开始发挥了越来越重要的作用，并已成为交管部门管理交通的重要工具之一。城市交通控制系统是用于城市交通数据监测、交通信号灯控制与交通疏导的计算机综合管理系统，它是现代城市交通监控指挥系统中最重要的组成部分． 由于现代社会模拟电子技术基础和数字电子技术基础的高速发展，因而由这种技术制造出来的产品也越来越先进，交通信号灯控制电路就是其中之一。 交通信号灯控制电路的应用十分广泛，通过各种组合逻辑电路的组合和秒脉冲的激励，可以很清晰地将信号灯的亮灭情况反映出来，便于人们的观察，以及解决交通问题。它具有亮灭准时精确，显示直观，无机械传动，无需人的经常调整等优点。它广泛用于大中小各个城市中人口聚集的地方。 交通信号灯控制电路的设计涉及到模拟电子技术与数字电子技术。其中，绝大部分是数字电路部分：逻辑门电路、计数器，触发器，555定时器等的基本原理。交通信号灯控制电路的设计与制作不仅加深了对数字电路的了解，而且由于交通信号灯控制电路包括组合逻辑电路和时序电路，进一步学习与掌握各种组合逻辑电路与时序电路的原理与使用方法，为数字电路的制作提供思路。 本系统采用小规模集成电路构成交通信号灯控制电路的硬件电路，由555定时器构成的多谐振荡器作为秒脉冲产生电路，经过双D触发器构成的T’触发器作为4分频器电路，利用74LS164构成十二进制扭环形计数器，来控制组合逻辑电路实现其逻辑功能。最后用电路仿真软件绘制出交通信号灯控制电路的完整电路图。对数字电路的学习起到了良好的辅助作用。 自从交通灯诞生以来，其内部的电路控制系统就不断的被改进，设计方法也开始多种多样，从而使交通灯显得更加智能化。尤其是近几年来，随着电子与计算机技术的飞速发展，电子电路分析和设计方法有了很大的改进，电子设计自动化也已经成为现代电子系统中不可缺少的工具和手段。
目录 1背景及意义 (1) 2 设计原理及设计方案 (2) 2.1设计原理 (2) 2.2设计方案 (2) 3 设计过程 (3) 3.1基于multisim的设计 (3) 3.1.1脉冲发生电路 (3) 3.1.2 置数电路 (4) 3.1.3计数电路 (5) 3.1.4译码显示电路 (6) 3.1.5警报电路 (8) 3.1.6控制电路 (8) 3.2基于VHDL的设计 (9) 3.2.1建立工程 (9) 3.2.2调试程序 (10) 4运行结果及分析 (14) 4.1基于multisim的结果及分析 (14) 4.2基于VHDL的结果分析 (15) 总结 (16) 参考文献 (17)
1背景及意义 随着社会文明的进步和科学技术的发展，先进的电子技术在各个近代跨学科门类和技术领域占有不可或缺的核心地位。在我国现代化得建设的发展进程中，数字电子技术在国民经济和科学研究各个领域的应用也越来越广泛。而计时器恰恰是数字电子技术的一个重要组成部分，在许多的领域中计时器均得到普遍应用，诸如在体育比赛中，定时报警器，游戏中的倒计时器，交通信号灯，红绿灯，行人灯，还可以做时间提醒设备等，由此可见计时器在现代社会是何其重要。 本设计为倒计时计时器，其作用范围在1~99s，具有直接清零，启动，暂停和连续以及具有光电报警功能，同时应用了气短数码管来显示时间。此计时器有了启动，暂停和连续功能，可以方便地实现断点计时功能，当计时器递减到零时，会发出光电报警信号。本设计完成中途计时功能，实现了在许多的特定场合进行实践追踪的功能，在社会生活也具有广泛的价值。
2 设计原理及设计方案 2.1设计原理 我们可以用优先编码器74ls147来完成1~99秒的置数功能，用555时基电路构成的多谐振荡器来产生频率为1HZ的脉冲输出周期为1秒的方波脉冲，将该方波脉冲信号送到计数器74ls192的cp减计数脉冲端，在通过译码器74ls48把输入的8421BCD码经过内部作和电路“翻译”成七段（a,b,c,d,e,f,g）输出，显示十进制数，然后在适当的位置设置开关或控制电路即可实现计数器的清零，启动和暂停\连续，译码显示电路与亮灯及光电报警灯功能。 2.2设计方案 通过初步设计，可以确定该系统应该包括置数电路，秒脉冲发生器，计数器，译码显示电路，时序控制电路，警报电路等6部分构成。其中置数电路，计时器和时序控制电路是该系统的主要部分。置数电路完成置数，计数器的主要功能是完成倒计时功能，而控制电路具有计数器的启动计数，暂停，连续计数等功能。为了满足系统的设计要求，在设计控制电路时，应正确处理各个信号的时序关系。在操作直接清零开关时，计时器清零，显示器显示零。当启动开关置1时，控制电路应封锁时钟信号cp，通过置数器置数，计数器完成置数功能，显示器显示所置的数。当启动开关置0时，计数器开始计数。当暂停，连续计数开关拨在暂停位置上，计数器停止计数，处于保持状态；当暂停，连续计数开关拨在连续计数的位置上，计数器继续递减计数。当计数器递减计数到0的时，封锁时钟信号cp,使计数器处于保持状态。 系统设计框图如图2.1所示。 图2.1
东北大学秦皇岛分校计算机与通信工程学院 综合课程设计 设计题目：调频发射机 专业名称通信工程 班级学号4100828 学生姓名孟梅梅 指导教师李雅珍 设计时间2012.12.17~2013.1.4
课程设计任务书 专业：通信工程学号： 4100828 学生姓名（签名）： 设计题目：调频发射机 一、设计实验条件 计算机与通信工程学院创新实验室 二、设计任务及要求 1.学习Multisim仿真软件的使用方法，以及锻炼电路仿真的能力； 2.设计调频发射机各模块的电路，正确设计与计算发射机的各单元电路； 3.用Multisim软件对设计的电路进行仿真，验证设计是否正确； 4.模拟仿真，输出结果。 三、设计报告的内容 1.设计题目与设计任务（设计任务书） 本次课程设计的题目为调频发射机的设计。旨在通过调频发射机电路的设计，建立无线电发射机的整机概念，了解发射机整机各单元电路之间的关系及相互影响，从而能正确设计、计算发射的各单元电路。 发射机是日常生活中常见的也是应用非常广泛的电子器件，研究本课题既可以了解小信号发射机电路，又可以提高对于Multisim的应用能力和运用书本知识的能力。 本次课程设计的设计单元主要包括基本放大电路、振荡电路、调频波产生电路、倍频电路、高频功放电路。 2.前言（绪论）(设计的目的、意义等) 频率调制又称调频，它是使高频载波信号的频率按调制信号振幅的规律变化，即使瞬时频率变化的大小与调制信号成线性关系，而振幅保持基本恒定的一种调制方式。 调频发射机首先将音频信号信号放大，并利用振荡电路产生高频载波信号，将调制信号与载波型号输入调频波产生电路得到调频波,再对所产生的调频信号
电子技术课程设计任务书一、总体要求及课程设计题目总体要求：对学生大学整个阶段知识积累地总结是毕业设计而对一门课程地阶段性总结手段就是课程设计. 如果学生经过地是一个完善地课程设计环节, 不仅可以提升学习兴趣、总结所学知识, 更重要地是可以将学过地知识进行系统地整合, 是一个有效地知识地再提高、再丰富地过程. b5E2RGbCAP 此次课程设计其目地在于加深对专业基础课与专业课基本知识地理解,掌握运用Multisim 软件对电路进行设计和仿真.p1EanqFDPw 1）可以查找相关资料,使用网上免费信息资源,但要符合题目要求功能； 2> 设计完成时进行答辩,答辩不通过为不合格. 设计题目： <一）、交通灯信号控制器仿真设计 设计要求 （1）设计一个十字路口地交通灯控制电路,要求东西方向和南北方向车道两条交叉道路上地车 辆交替运行，每次通行时间都设为45s?时间可
(2)在绿灯转为红灯时，要求黄灯先亮5s,才能变换 运行车道. ( 3) 黄灯亮时,要求每秒闪亮一次. ( 4) 东西方向、南北方向车道除了有红、黄、绿灯指示外,每一种灯亮地时间都用显示器进行显示. (5)假定+5V电源给定. ＜二)、四路智力抢答器仿真设计 设计要求 (1) 在给定5V 直流电源电压地条件下设计一个可以 容纳四组参赛者地抢答器,每组设定一个 抢答按钮供参赛者使用. (2) 设置一个系统清零和抢答控制开关K＜该开关由主 持人控制) ,当开关K 被按下时,抢答开始＜允 许抢答) ,打开后抢答电路清零.RTCrpUDGiT (3)抢答器具有一个抢答信号地鉴别、锁存及显示功 能.即有抢答信号输入＜参赛者地开关中任意一 个开关被按下)时,锁存相应地编号,并在LED 数 码管上显示出来,同时扬声器发生声响. 此时再 按其他任何一个抢答器开关均无效,优 先抢答选手地编号一直保持不变,直到主持人
课程设计报告 题目：基于Multisim 的FM调频电路设计学生姓名： 学生学号： 系别：信息科学与工程学院 专业：通信 届别：20**届 指导教师：
目录 目录 1课程设计的任务与要求 (3) 1.1 课程设计的任务 (3) 1.2 课程设计的要求 (3) 1.3 课程设计的研究基础 (3) 2基于变容二极管的FM调制系统方案制定 (4) 2.1 方案提出 (4) 2.2 方案论证 (5) 2.2.1调频的概念 (5) 2.2.2变容二极管直接调频电路工作原理 (6) 3实现FM调频的原理框图 (12) 4实验结果与分析 (12) 4.1调频仿真 (12) 4.2误差分析和单元电路测试： (14) 4.3实验结果： (15) 5实验特点与实验思考 (17) 6总结 (17) 附录一参考文献 (18) 附录二元件清单 (19)
1课程设计的任务与要求 1.1 课程设计的任务 通过本次课程设计，掌握通信电子电路中利用变容二极管进行FM调制的方法。在硬件电路上采用变容二极管进行直接调频和基于Mulitisim软件进行仿真和测试，并进行分析。 1.2 课程设计的要求 本课程设计主要研究FM调制系统的理论设计和基于Mulitisim软件仿真。 (1)设计要求：用变容二极管设计一FM调频电路，其中变容二极管两端电 压 Vq=4V时，Cq=75pF，Q处的斜率为12.5pF/V。 (2)主要技术指标：中心频率10.7MHz 调制信号：1KHz，频偏：20KHz 1.3 课程设计的研究基础 《通信电子电路》中第七章的主要学习内容是,无线电通信系统中发射和 接收设备中单元电路的形式及工作原理等。在无线电发射机中，如果需要发射 低频调制信号（如由语音信号转换而来的电信号），都要经过调制才能进行发 送传输。 所谓调制是指用低频调制信号去改变高频振荡波，使其随低频调制信号的 变化规律（幅度、频率或相位）相应变化的过程。由这些经过调制后的已调波 携带低频信号的信息到空间进行传输，完成信号的发射。从频谱的角度来看，
西安文理学院机械与材料工程学院专业课程设计报告 专业班级测控技术与仪器一班 课程电子技术课程设计 题目直流稳压电源的设计 学号 学生姓名 指导教师 2017年3月
西安文理学院机械与材料工程学院 课程设计任务书 学生姓名11 专业班级15级测控技术与仪器1班学号20 指导教师22 职称讲师教研室测控 课程电子技术课程设计 题目 直流稳压电源的设计 任务与要求 使用Multisim仿真软件，设计一个采用220V，50Hz交流电网供电，固定输出的集成稳压电源，其指标为U O=+12V；I O max=800mA。 设计要求： (1) 设计系统总体框架 (2) 设计电路 (3) 绘制电路图并仿真 (4) 撰写设计报告 开始日期完成日期 2017年2 月24 日
直流稳压电源的设计 摘要 本设计是设计一个由220V，50Hz交流电源供电，输出为12V电压，限制电流800mA 的交流稳压电源。 首先使用电源变压器将220V的电网电压变成所需要的交流电压，经过由二极管组成的桥式整流电路，将正负交替的正弦交流电压变成单方向的脉动电压，再经过滤波电容使输出电压成为比较平滑的直流电压，在以三端固定式集成稳压器7812为核心构成的直流稳压电路，使输出的直流电压在电网电压或负载电流发生变化时保持稳定。这类稳压器有输入，输出和公共端三个端口，输出电压固定不变，所以输出稳定性极好。本设计就是应用上述原理实现了直流稳压电源的设计。 关键词：直流稳压电源；三端稳压器；变压器；滤波电容；整流二极管。
目录 第一章任务与要求 (1) 第二章总体布局与各部分电路分析 (1) 系统模块 (1) 总体设计 (1) 直流电源的组成及各部分的筛选与作用 (2) 变压电路 (2) 整流电路 (2) 滤波电路 (7) 稳压电路 (8) 第三章制作和调试 (9) 第四章实验心得体会及致谢 (10) 第五章参考文献 (10)