2020人教版六年级道德与法治第三单元师长情谊测试卷（含答案）
2020人教版六年级道德与法治第三单元师长情谊测试卷
(时间：60分钟满分：100分)
一、选择题
1. 孟子说“天下之本在国，国之本在家”。意思是说，只有家庭关系和睦，才会有社会关系的和谐、顺畅。要实现和谐家庭( )
①家庭成员间要和睦相处②家庭成员间要相互理解、信任③家庭成员要为各自的利益而争
④家庭成员间要相互体谅和包容
A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④
2. 在由全国妇联主办的“‘有家，就有爱’故事分享会——寻找中国‘最美家庭’走进四川”活动现场，来自成都大邑县韩场镇的杨红民对他的妻子说：“没有你，我不可能活到今天。”杨红民被查出患有尿毒症，妻子金小苹悉心照顾并捐肾救夫。对“有家，就有爱”的说法理解不正确的是( )
A．家是我们身心的寄居之所
B．有家就有一切，我们只要懂得享受即可
C．家是我们心灵的港湾
D．家是甜蜜、温暖、轻松的避风港
3. 面对矛盾和分歧，图片中儿子的正确做法是( )
①大吵大闹，不依不饶②换位思考，理解父母③主动沟通，化解矛盾④据理力争，要求道歉
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
4. 在学校里，我们要想快乐地学习，更快地进步，就要做到( )
①走近老师，更深入地了解老师②学会接纳不同风格的老师③主动参与，勤学好问④学生乐于学习，师生之间彼此尊重
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
5. 下列行为属于“爱的碰撞”表现的是( )
①明知爸爸不喜欢，小石故意在一只耳朵上穿个耳洞
②妈妈偷看小芹的日记后，她找机会与妈妈沟通交流
③面对爸爸的严厉批评，小谭愤然离家出走
④面对妈妈的说教，小玲不耐烦地说：“恶心！”妈妈追问：“什么是恶心？！”“就是想吐！”小玲喊道
A．①② B．③④ C．①③④ D．①②③④
6. 回顾中国数千年的历史与传统，中国社会长期以来以农业和手工业为经济主体，因此，中华民族历来崇尚多子女的大家庭。但是，从上个世纪70年代后期开始，我国政府不断认识到庞大的人口基数对于社会可持续发展所造成的严重阻碍，采取了“一对夫妻只生一个孩子”的计划生育国策。这表明( )
A．随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了变化
B．多子多福的思想是正确的
C．计划生育的基本国策严重阻碍了中国人口的发展
D．现代家庭结构与过去是一样的
7. 时下很多年轻人选择了离乡工作，一些父母由于担心子女在外生活无人照顾，或者想帮子女带孩子，也选择了离开家乡，来到子女所在的城市生活。于是，孩子在外忙事业，父母跟着“漂”，这样的老人通常被称为“漂族老人”。这说明( )
①父母分担了我们的忧愁②父母无微不至地关心照顾我们③父母不知道苦和累④父母是我们成长的陪伴者和见证者
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
8. 在道德与法治课上，张华讲话，同桌李凯提醒他注意听讲。老师却误以为是李凯违反了课堂纪律，对李凯进行了严厉批评，李凯觉得很委屈。李凯的正确做法是( )
A．记恨在心，以后上课故意与老师作对
B．有意疏远老师，避免再发生冲突
C．选择恰当的时间，主动找老师解释清楚
D．当场与老师进行争吵
9. 下列对右图漫画的寓意理解正确的是( )
①孝亲敬长是我国代代相传的美德②孝敬父母就要每天陪着父母
③孝敬父母就要对父母百依百顺④我们应该用行动表达孝敬之心
A．①② B．③④
C．①④ D．②③
10. 七年级学生小刚的数学成绩很好，老师也很喜欢他。可是，一场误会使老师错怪了小刚，让他对老师产生了怨恨情绪。小刚对同学说：“没有老师的指导，我照样能学好，我才不稀罕听他讲课呢！”小刚的想法( )
A．是自尊自信的表现
B．启示我们应该摆脱对老师的依赖，走上自主求学的道路
C．表明他正确认识了师生关系
D．会导致师生之间矛盾的加深，不利于个人的健康成长
11. 小欣看到大病初愈的李老师站着上课很吃力，就把自己的凳子让给老师，李老师十分感动。这是因为( )
①小欣关心了老师，老师感受到了可贵的师生情谊②老师心里也渴望着学生的关心和爱③小欣是个爱讨老师欢心的学生④只有小欣才知道关心老师
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
12. 每个老师都有自己独特的个性，他们的教学也各有特点。对此，我们应该采取的正确态度是( )
A．自己喜欢哪位老师的授课方式，就学好他的课
B．自己不喜欢哪位老师的授课方式，上课就可以马马虎虎
C．尊重老师的“不同”，走近老师，更深入地了解老师
D．给校长提建议，要求老师统一教学风格
13. 老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，这种作用表现在( )
①老师承担着教书育人的使命
②老师使我们从无知变得学有所长
③老师教给我们思考的方法，让我们产生探求知识的愿望
④老师用人格影响着我们，是我们成长道路上的引路人
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
14. “当我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享
成功的喜悦；当我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；当我们因取得一点成绩就骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。”对此，下列认识正确的是( )
①老师的工作平凡而伟大②老师对于我们的成长起着不可替代的作用
③做好学生的思想工作是老师的唯一任务④我们成长的每一步，都倾注了老师的心血A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②④
15. 辽宁省教育厅下发了《关于进一步深化中小学课堂教学改革的指导意见(试行)》。该指导意见指出，建立相互交往、共同发展的新型师生关系，就必须进一步深化课堂教学改革，创设民主、平等、合作、和谐的课堂氛围，使学生成为学习的主体，使教师成为课堂教学的策划者和组织者、学生学习的引导者和促进者。由此可见，在新型的师生关系中( )
①师生人格平等、互相尊重②老师是学生学习的合作者、引导者和参与者③师生互相学习、教学相长④老师和学生不可能成为朋友
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
二、非选择题
16. 某校《校园周刊》自开辟“心理驿站”栏目以来，收到了许多需要心理咨询的学生来信，下面是该栏目编辑李老师收到的小珊的一封来信。请你阅读小珊的来信，协助李老师完成下列任务。
李老师：
我是七年级(2)班的学生小珊，我现在有一道难题，请你帮我解决，好吗？
自从上初中以来，我觉得班主任老师对我们特别严格，甚至有些不讲道理，常常使我感到困惑。我很敬爱我们的班主任老师，但是很怕与他交流。有时好像有许多话想跟他讲，但当他来到我身边时，我却什么也讲不出来。我非常想与我们的班主任老师成为知心朋友，又觉得自己与老师之间存在一段距离，令我左右为难，我该怎么办呢？
根据上述材料，回答下列问题：
【我知我师】(1)小珊同学的信件反映了当前师生之间仍然存在什么问题？
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【我颂我师】(2)有人说，教师的工作如诗如画，你赞成这种观点吗？请分别列出赞扬老师无私奉献精神的一句诗句、一首歌曲和一部影片。
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【我爱我师】(3)假如你是老师，请你为小珊同学出谋划策，帮助她化解与班主任老师之间的误解，建立良好的师生关系。
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17. 新春期间，小幸家里收到了亲戚送来的一件礼物：牌匾《家》(如图)。牌匾题字是：人是漂泊的船，家是温暖的岸。
【你言我语】(1)家庭关系的确立有哪些情形？
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【理论探究】(2)你是如何理解“家是温暖的岸”这句话的？
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【肺腑之言】(3)叙述两件“家”让你感到温暖的事。
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18. 某校七年级(1)班准备召开“知我父母·爱我父母·回报家庭”的主题班会，以下是活动的三个环节，请你参与探究相关问题。
【知我父母】
女大学生袁佳爱突遭车祸陷入深度昏迷，面对孩子可能成为植物人的残酷现实，原本对音乐一窍不通的母亲黄丽艳每天给女儿哼唱歌曲，奇迹终于在35天后发生了……
(1)请根据上述故事和自己生活中的感受，说一说你对亲人之间爱的认识。
小学三年级道德与法治各单元测试题集附答案 第一单元测试题 一、填空（每空2分，共28分）。 1、学校是我们的地方。 2、我家住在镇，邻里乡亲都很。 3、是我们最熟悉的地方，我们每天在这里生活、学习和游戏。 4、在家中，之所以大家总是互相关心，互相惦记，是因为大家是。 5、为了营造一个好的学习环境，每一所学校都设计了自己的。 6、聋哑学校是属于学校。 7、图书馆、学校、邮电局、商店、车站、都属于。 8、老师是的传播者，我们应该老师。 9、是我们生活中最亲近、最熟悉的地方。 10、光荣榜中那些受表彰的同学是我们学校的。 二、选择题（每空2分，共20分）。 1、下列人员不属于家庭成员的是（）。 A、爸爸 B、姑姑 C、同学 D、妈妈 2、你认为学校是（）。 A、玩耍的地方，这里能认识很多的朋友。 B、学习知识的沃土，我们在这里得到全面的发展。 C、攀比的场所。 D、浪费爸爸妈妈血汗钱的地方。 3、下列说法不正确的是（）。 A、我喜欢和爸爸妈妈一起做游戏，这样可以加深我们之间的感情。 B、家中不管谁生病了，我们都会着急。 C、我们都爱吃妈妈做的饭。 D、我和妈妈闹矛盾了，我决定一个星期不和她说话。 4、你要给远方的朋友寄信，应该到（）。 A、商场 B、证券交易所 C、邮电局 D、超市 5、下面不是课外活动的是（）。 A、语文课 B、课外劳动 C、运动会 D、植树活动 6、春节，大家都要回家的理由是（）。 A、因为家里有好吃的。 B、因为家里热闹。 C、因为家里有爸爸妈妈，希望回家能够孝敬他们。 D、因为爸爸妈妈会给压岁钱。 7、下列说法不正确的是（）。 A、家庭是社会的基本单位。
小学道德与法治教学论文5篇 小学道德与法治教学论文5篇 【篇一】 小学《道德与法治》学科新课程改革已经进入我们的工作，通过近年天来的培训、实践我对小学品德课在关注学生素质发展和如何实现培养目标方面取得了共识。 但是，在涉及新课程改革的教学内容、组织形式、实施步骤、评价方式等课堂教 学具体操作过程中，我们的一线教师却不断遇到各种前所未有的困惑和挑战，矛 盾的焦点主要表现为——新课程的理念究竟如何有效地转化为具体生动的课堂教 学实践。 一、盲目奉行“拿来主义”，课堂教学生死搬硬套 新的《道德与法治》课给德育课程教学带来了生机和活力，带来了新气象，教师 的教育观念、教学方式以及学生的学习方式都发生了可喜的变化。但是，随着新 课程改革实验的深入，一些深层次的问题也随之出现，比较典型的是在课堂教学 实施中生搬硬套，其表现如下： 1、道德与法治课程标准中倡导活动化教学，注重相互沟通、与生活的联系以及 与其他学科的融合，但不少教师在教学实践中，“种他人田，荒自家园”的现象 却屡见不鲜。在探讨某一个话题时，把很多时间花在唱歌、跳舞、绘画、游戏上，一节课下来，学生兴奋过度，课堂倒是热热闹闹，但学生的情感、态度、价值观，感悟和体会方面的收获却令人怀疑。笔者认为，课堂活动不等于课堂活力，学生 参与活动的多少并不是活动化教学的精髓，道德与法治课也不应是完全的“唱游”课、“游戏”课、“美术”课、“舞蹈”课。我国第八次新课程改革之所以有不 同学科的课程设置，就在于学科之间有相对的独立性，每一门学科有自己的教学 任务。 2、通过培训中的一些案例和套路原本只是一种示范，如果“照葫芦画瓢”，原 封不动地搬到自己的课堂上，失去了原来特定环境下的幽默与风趣。品德课十分 强调回归儿童的生活，教学一定要结合不同环境、不同地区、不同年龄的学生实际。教学的活力来自于每位教师独特的教学风格和依据自己的真实体验对课堂教 学的重构与创新。 二、刻意追求“师生民主”，主体主导主次不分
1．下列与学习无关的名言是（）。 A知而好学，然后能才。 B学而时习之，不亦说乎。 C一日不书，百事荒芜。 D一言既出，驷马难追。 2．为什么要学习，说法不对的是（）。 A不学习就不能掌握知识。 B 不学习就没有生活的本领。 C不学习就不能为社会作贡献。D 不学习就不能赚钱。 3．下列说法不对的是（） A做学习的主人，就是要做到做作业不拖拉，合理安排学习时间，没听懂的时候大胆提问。 B我们要合理安排时间，利用每一分钟，快乐地学习，尽情地玩耍，充分地休息，不要让时间悄悄地溜走。 C学习上有不懂的问题要独立思考，不能问别人。 D好习惯像小鸟的翅膀，使我们越飞越高；坏习惯像前进路上的绊脚石，阻碍我们的进步。 4．下列说法不对的是（）。 A大人学习主要是闲着没事。 B因为社会在发展，知识在更新，因此，大人也要加强学习，跟上时代。 C为了掌握新技术，练好新本领，大人也要不断学习。 D为了弥补知识的不足，大人也要加强学习。 5．下列行为不对的是（）。 A王华上完体育课赶紧穿上外套，这样就不会着凉。
B张强喜欢在马路上拍皮球。 C赵丹喜欢跳绳、踢毽子，经常运动有利身体健康。 D王敏吃饭从不挑食，能够保证长身体需要的各种营养。 三、说一说 1、请你说一说最喜欢校园的什么地方，为什么？ 2、遇到“拦路虎”时，可以采用哪些方法解决？（至少写3种） 五、我的学校 画一张平面示意图，介绍自己的学校，要标明图例。 2019-2020学年度上学三年级道德与法治参考答案期期末学习检测
一、我会填。（每空1☆，共10☆） 1.出生现在学习 2.教学楼体操台门卫室 3.做事 4.读书 5.困难拦路虎 二、我是（每题2☆，共10☆） 1.× 2.√ 3.× 4.× 5.× 三、我会选。（每题2☆，共10☆） 1. D 2.D 3.C 4.A 5.B 四、说一说（每题5☆，共10☆） 1.答：我最喜欢学校的体育活动园地，因为这很好玩，既能锻炼身体，又能放松心情。 2.答： （1）遇到不懂的问题可以查资料或请教别人。 （2）遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会。 （3）平静心情，不要过于焦躁，多想想办法或找朋友商量。 五、我的学校（共10☆） （开放题，答案略）
亲情之爱 家的意味 1.生命的居所 (1)什么是家庭？ 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 (2)家对我们有什么意义？ ①家是我们身心的寄居之所。 ②家是我们心灵的港湾。 2.中国人的“家” (1)我们为什么要孝敬父母？ ①在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 ②在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。 (2)我们如何孝亲敬长？ ①尽孝在当下。②尊敬。③倾听。④感恩。 爱在家人间 1.体味亲情（我们如何体味亲情？） ①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。 ②亲人之间的爱，有的是细致入微的照顾，有的是脉脉温情的牵挂，有的是设身处地的体谅。 ③现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。 2.爱的碰撞 (1)我们与父母的关系发生了什么变化？ ①我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活； ②面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 ③我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。
(2)我们为什么会与父母产生冲突？ 作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。 3.沟通传递爱 (1)我们如何与父母沟通？ ①接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 ②爱是需要呵护的。 ③我们要学习应对与父母发生的冲突。 (2)和父母沟通的技巧有哪些？ ①注意事实。 ②把握时机。 ③留意态度。 ④选择方式。 ⑤考虑环境。 让家更美好 1.现代家庭面面观 (1)现代家庭发生了哪些变化？ ①现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。 ②家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。 ③家庭氛围越来越平等、民主。 (2)现代家庭生活的重要内容：关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，这些已成为现代家庭生活的重要内容。 2.和谐家庭我出力 (1)家庭中为什么会存在矛盾？ 在—个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。 (2) 怎样建立和谐家庭？ ①家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。 ②有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。
2016-2017学年度第1学期《道德与法治》教学计划 一、学生情况分析 一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。 二．教材分析 《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。教材将以主题单元形式展开， 并重点突出以下特征： 1．从儿童真实生活出发实现学科内容的整合，教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容，而是着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。 2．强化教材的生活指导职能 教材试图 “以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的幸福生活” 作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题，突出教材的生活指导意识，发展儿童对幸福生
活的感受能力和创造能力。一方面通过现实情景的捕捉和再创造，让儿童感受生活的美好和快乐，激发热爱生活的情感；另一方面通过引入儿童生活中的典型问题，鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中，参与生活、创造生活，展示儿童多样化的个性和丰富的智慧，培养乐观积极的生活态度。 3. 以活动型教学为主要特征的过程导向设计 为切实地引导活动型教学的开展，教材设计将改变传统教材编写中以教师的“教”组织教学过程的设计思路，消解以“预成的学习结果”为核心的教材组织模式下课文加练习的刻板结构，将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。因此，教材试图从学生的学习行为出发组织主题单元，促进自主活动，在学习活动的渐次展开中，引导教师重点关注学生学习过程里呈未分化状态的整体学习状态和学习需要，使学生能在活动的不断演进过程中实现原来被课程目标割裂的“情感态度、行为习惯、知识技能、过程方法”目标的自然统整。 三、教学总要求 《道德与法治》课程是以儿童的生活为基础，因此本册教材是培养儿童能够健康、安全地生活，愉快积极地生活，负责任，有爱心地生活，动脑筋，有创意地生活。 四、各单元要求 第一单元：我是小学生啦 1．让学生意识到自己是小学生了，要开开心心上学。 2．帮助学生熟悉学校环境，让学生学会交际，懂得交新朋友。
三年级道德与法治上册 测试卷及答案 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
三年级道德与法治上册第一单元测试卷 姓名???????????得分 一、填空。（每空2分，共计32分）? 1、从（出生）到（现在），我们成长的每一步都离不开（学习）。 2、《论语》中勉励自己不断学习的句子是：（学而时习之），（不亦说乎）。 3、（做事）也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的。 4、好书很吸引人，（读书）也是一种快乐的学习活动。 5、每个人在学习过程中都会遇到一些（困难），这些困难就像我们学习中的“（拦路虎）”。 6、我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的（长处），我们都能学得好。 7、“（问题）”是最好的老师。要想学得好，就要多在心中画（问号）。 8、要想学得好，就要学会合理地（安排时间），这样才能快乐地（学习），尽情地（玩耍），充分地（学习）。 二、选择题。（每题4分，共12分） 1、从出生到现在，你学到的本领有（A）。 A.学走路 B.学理发 C.学开飞机 2、下列说法正确的是（B）。 A.我们小孩子需要学习，大人不用学习了。 B.做事也能长本领。 C.英语太难了，我可以不学。 3、遇到“拦路虎”时，我们应该（C）。 A.放弃 B.恐惧 C.多想办法 三、判断题。（每题4分，共20分） 1、小明做事总是不专心、拖拖拉拉。（×） 2、我喜欢独立思考，从小养成了爱动脑筋的习惯。（√） 3、学习是自己的事情，不用去请教别人。（×）
4、刘丽学做小木船，总是做不好，便泄气不想做了。（×） 5、我们只有在学校才能学到知识。（×） 四、简答题。（共36分） 1、你从出生到现在学到了哪些本领？（至少说出3个）（6分） 答：我从出生到现在学会了走路、说话、写字、刷牙、唱歌等。 2、当我们有了疑问，可以用哪些方法寻找答案？（至少说出3个）（6分）答：我们可以向别人请教、查阅相关资料、实地调查、做实验等。 3、遇到“拦路虎”时，可以采用哪些方法解决？（至少写3种）（12分）答：（1）遇到不懂的问题可以查资料或请教别人。 （2）遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会。（3）平静心情，不要过于焦躁，多想想办法或找朋友商量。 4、你知道哪些学习的途径？请说出3个。（12分） 答：（1）可以从报纸和儿童杂志上学到许多知识。 （2）在与同学的交往中，能够懂得很多道理。 （3）在野外玩耍时能认识很多植物和昆虫。 （4）参加科技馆能增长不少科学知识。 （5）和身边的技能达人也能学到很多本领。
小学道德与法治教学教研工作计划 一、指导思想本学期我校的道德与法治、品德与生活(社会) 研训工作将继续以市科研中心学科教研要求及区小学学科研训计 划为指导，紧密结合我校的教学教研工作安排，以深化品德课程 建设、提高品德学科育人质量为重点，加强学科课程实施力度， 强化学科专业学习与研究，重视学科质量的进一步提高，进一步 深化品德学科教学改革，努力转变品德课“看图画、教课本”的 传统教学，重视学生的生活经验，以促进学生良好品德形成为教 学目标，进一步增强德育针对性和实效性；努力实现学科课程实 施的规范化、教师课堂的专业化，全面提高我校教师课堂教学水 平及学生思想品德修养，努力保持我校教育均衡发展的良好格 局。 二、工作要点及措施 （一）加大检查力度，夯实课程实施方案 1、围绕“开齐、开足、上好”的课程原则，深入贯彻落实课程实施方案。结合学校教学研究中心的日常工作，做好课堂督 查，加大监控频率，及时反馈监控情况；加强随堂听课及推门听 课制度，强化常态课建设，确保每一堂课都能够上实、上好。(二)加强学科业务学习，更新学科教学理念 2、继续进行品德与生活（社会）课程标准的系统培训学习，正确把握学科培养目标及措施。根据本学科教师兼职教师多，流
动性大的特点，学期初继续对教师进行系统的品德与生活（社会）课程标准的培训与学习指导，使老师们明确课程是什么、怎么教，正确把握培养目标及措施，进一步提高教师的理论素养和水平。认真组织学科教师参加对课程理念、教学内容的学习与培训。充分利用好区级教材培训的机会，及时进行校级培训，建立健全参训通知、到会记录、学习考核、成绩通报等形式，督促教师熟悉课程标准、教学内容，明确课程目标，转变教学观念，改革教学方法。 3、继续深化市学科教学策略学习，熟练掌握学科教学流程及实施办法。以区送教活动、优质课评比活动等为学习平台，结合网络优秀课例或者聘请兄弟学校的优质课例观摩等活动，组织老师们对市学科教学策略进行再研究、再学习、再反思，促进学科教师不断优化品德课堂教学流程，提升个人教学设计能力。 4、系统学习德育教育知识及信息技术知识，提高课堂教学实效性。 (三)深化品德课堂教学改革，构建生本活力课堂在教学的引领上，继续以市学科策略落实、学生有效参与、学科课程整合以及信息技术融合为深化着力点，大力推进学科生本活力课堂的构建，让学生学习真正发生、活动体验真正参与、品德养成真正落地，努力改变部分课堂“看图画、教课本”的现象，还真实生活体验于课堂，让品德课堂充满活力。
三年级道德与法治素养测试题 班级_____________ 姓名_____________ 一、选择题 1、（）不是中秋节的习俗。 A、吃月饼 B、赏月 C、吃元宵 2、学习中遇到“拦路虎”，下列做法错误的是（） A、开动脑筋 B、知难而退 C、虚心请教 3、一天内16名学生溺亡，给我们的启示是（） A、只要不到陌生水域游泳就行 B、不到水特别深的地方游泳就行 C、不要贸然到河里游泳，安全第一 4、学校是我们成长的天地，下列做法错误的是（）。 A、积极参加学校活动 B、课间大声喧哗 C、爱护校园里的花草树木 5、下列做法正确的是（）。 A、妈妈特别爱唠叨，好烦人 B、爸爸做的菜不好吃，我一口也吃不下 C、我要学会理解爸爸妈妈 6、下列关于家的说法错误的是（） A、家和万事兴 B、中国的许多传统节日与家有关 C、我们的小家与国家的发展没有关系 7、《中华人民共和国义务教育法》保护的是（）的权利。 A、成年人 B、适龄儿童、少年 C、所有人 8、下列能减轻老师负担的做法是（） A、把作业写潦草 B、和同学闹矛盾 C、不注重教室卫生 D、按时完成作业
9、下列学习途径不正确的是（） A、我从报刊和儿童杂志上学到许多知识 B、在野外玩耍时，我认识了很多植物和昆虫 C、考试时，我偷看了同桌的答案 10、上课时，下列做法正确的是（） A、认真听讲，积极回答问题 B、不好意思提问 C、担心自己提的问题太傻 二、判断 1、爱父母就是要对他们的话言听计从。（） 2、游泳时如果不慎呛水，应在水面闭气，再把头抬起来，调节呼吸动作。（） 3、现在好人多，遇到陌生人搭讪不需要防备。（） 4、有的同学不喜欢回答问题，我认为这没什么不对。（） 5、我们每个小朋友都有受教育的权利。（） 6、有的同学跟爸爸妈妈闹别扭离家出走，太不应该了。（） 7、冬季用煤炉取暖时，要勤通风，防止煤气中毒。（） 8、合理安排时间，才能学得扎实，玩得痛快。（） 9、老师工作很辛苦，我们要团结友爱，好好学习。（） 10、爸爸说学习是小孩的事，大人不需要再学习了。（） 11、我每天晚上都会看电视看到很晚。（） 12、父母每天只忙着工作，根本不爱我。（） 13、我只要在心里爱妈妈就行，不用表达出来。（） 14、父母为我们做的每一件事里都藏着对我们的爱。（） 15、妈妈总爱挑我的毛病，真让人心烦。（）
新人教版七年级道德与法治上册 第三单元师长情谊测试题 一、选择题(本题共20小题，每小题2分，共40分) 1．某校开展“师生互通书信”活动，学校1 000多名学生都给班主任、任课教师写一封信。学生发自内心的感激和对老师真诚的建议使书信成为教师和学生之间沟通的“鸿雁使者”。该活动有利于( ) ①拓宽师生交往的空间②打听到老师隐私 ③促进学生身心健康发展④建立民主平等的师生关系 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 2．校园生活中，师生难免会有误解、矛盾。假如你与老师发生这种情况，应该( ) ①尊重老师，理解老师②主动与老师沟通 ③正确对待老师的批评④体谅和宽容老师的疏忽和缺点 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 3．下列学生的做法有利于顺利化解师生冲突的有( ) ①从老师的角度、立场考虑②尽量少和老师交流 ③理解、信任老师④设身处地为老师着想 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 4．师生交往中的礼仪是不可少的。下列做法不妥当的是( ) ①见到老师主动问好②进老师办公室先敲门或喊“报告” ③与老师称兄道弟④因为关心老师，所以打听老师的隐私⑤给老师起绰号 A．①② B．②③ C．③④⑤ D．①②③ 小丽和爸爸、妈妈生活在一起，一家三口幸福又甜蜜。后来，小丽的爸爸、妈妈又把居住在农村的爷爷、奶奶接进城里一起生活，全家五口人温馨又和睦。据此回答5－6题。 5．从家庭结构来看，小丽家的结构演化过程是( ) A．由主干家庭到核心家庭 B．由主干家庭到单亲家庭 C．由核心家庭到主干家庭 D．由核心家庭到联合家庭 6．小丽说：“爸爸、妈妈很辛苦，他们从小教我学说话，学走路，教我看图识字，把我由一个什么都不懂的婴儿变成一个有思想的人。最重要的是他们教我懂得了做人的道理。”小丽的话主要说明了家庭具有( ) A．赡养功能 B．教育功能 C．消费功能 D．生育功能 7．学生面对老师的批评，正确的做法是( ) A．有则改之，无则加勉 B．当面顶撞，针锋相对 C．保持沉默，冷淡相对 D．虚心接受，坚决不改 8．漫画《“孝心”》反映的是( ) A．子女对父母抚育之恩的回报 B．子女没有尽到孝敬父母的义务 C．父母应承担监护子女的责任 D．父母没有尽到抚育子女的义务 9．2015年9月9日，北京东城区委、区政府在孔庙大成殿前举办第五届北京孔庙国子监国学文化节开幕式和教师节表彰活动。百名学生身穿汉服，向老师三鞠躬行拜师礼，表达对老师的感激之情。我们应尊重老师主要是因为老师( ) ①是人类文明的传播者②老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀 ③老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人 ④在我们成长过程中发挥着不可替代的作用 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④ 10．今年的母亲节，某大学师生举办了一场“‘千里家书’——感恩母亲”的活动。一位学生在寄给妈妈的家书上写道：“谁言寸草心，报得三春晖。我身在异乡，祝妈妈节日快乐！”这位学生( ) A．懂得感恩和孝敬父母 B．能够克服逆反的心理 C．懂得宽容和赞赏父母 D．能够聆听父母的教诲 11．退休的谢老师带着母亲历时一年环游中国，帮助母亲实现了“出去走走”的心愿。她践行的
小学道德与法治教学反思 新编道德与法治想要真正融入小学课堂就要求教师充分掌握挖掘各种资源，教师的要求就更加规范，不仅仅是课本知识更多的课外知识要求教师整合充分后教授给学生，同时以更多教学形式出现在课堂上，不仅仅是简单单一教学，填鸭式教学不能满足学生的成长需求。教师要细心观察生活，善于抓住生活中的一点一滴，将生活中的每一处与道德法治相关的内容牢记于心，并熟练运用教授学生。 现代教师所面临的挑战十分严峻，必须坚持学习理念，秉承终身学习信念，不断在实践中寻找适合学生们成长的方法。提高教师教学水平已成为教师工作中不可缺少的一项要求。要求教师不断提高自己教学水平，扩展教师知识面，不仅仅是提高教师理论水平以及综合素养，更重要的是提高教师的思想觉悟，从读书做起，只有不断学习，不断扩充自己的知识面，才能将更多知识教授给学生。在学生的印象中教师才是一个真正的“引路人”。而教师才会在课堂上散发属于自己的魅力。才能做到学生喜欢，才能让学生真正喜欢上这门学科，不仅仅是敷衍了事，而是真正喜欢，并在生活中能够运用该理论及知识，这是教学最终目的。 在教学过程不仅仅是读书，同时更多的是与时代接轨，学习先进知识与技术，也是新时代教师所必备的素质，“闭门造车”是造不出“好车”的，只有不断学习新的知识与技术才能与时代接轨，与学生的思维有对接，思考学生所思考的内容，更好的考虑学生所需要的东西，从而做到“对症下药”，提高自己的业务水平也是增强学生学习兴趣的办法。 积极参与各种教师专业化培训活动是促使教师专业快速成长的有力措施。教师在假期或者平常多参加教师培训是增强自己业务能力较快途径，在培训中学习更多知识，接受更多想法与建议，学习他人之长，补充自己短缺，在创新的过程中感受自己进步的喜悦。努力突破自己提高自己。
2018年七年级道德与法治上第三单元师长 情谊测试题 第三单元师长情谊 一、单项选择题 1．习近平总书记指出：?一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。?这是因为 A．老师能让我们取得优异成绩，考取好大学 B．老师能帮助学生找到好的工作，享有幸福的人生 c．老师是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误 D．老师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作 2．一名学生在教师节写了一首诗献给自己的老师：加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！对这首诗解读正确的是 ①老师是人类文明的传播者②老师帮助我们掌握科学文化知识和技能 ③老师教给我们做人的道理④老师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用 A．①②④B．①③④c．①②③④D．①②③ 3．过去的教师上课?一支粉笔讲半天?,现在的老师不仅
要会English,还要会计算机、多媒体,教师已从知识的权威到平等参与学生的探究,从知识的传递者到成为学生学习的促进者、组织者和指导者,以及学生心灵的影响者、激励者和鼓舞者。这表明 A．教书育人是老师的神圣使命B．老师要不断传授知识给学生 c．现在的老师越来越神通广大D．现代老师的工作理念和工作方式发生了很大变化 4．有人间诺贝尔经济学奖获得者罗伯特，卢卡斯：?芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多，是否因为芝加哥大学的教授更有实力？?他回答说：?因为芝加哥大学的学生更有实力，面对这些有实力的学生，芝加哥大学的教授不得不更加努力。?对这句话理解正确的是 A．芝加哥大学的学生比教授做得更好B．学生要善于同老师沟通 c．师生之间是教学相长的关系D．师生之间是平等的关系 5．习近平总书记在给恩师陈秋影的信中说：?尊师敬教是中华民族的传统美德，正如毛主席对徐特立老人所说的那样，您过去是我的老师，现在仍然是我的老师，将来还是我的老师。?下列做法属于尊重老师的有 ①上课认真听讲，按时完成课外作业②进入老师办公室要敲门报告
2018-2019学年度第一学期期末考试 小学三年级道德与法治试卷分析报告 一、整体情况分析 一、试卷的评价 （一）试卷的基本情况 《道德与法治》考试时间为90分钟，满分100分。本学科期末考试的题型由单项选择题、简答题这两个个部分组成，每个部分为50分。 （二）试卷的基本特点 1、基础性强。试题立足于基础知识，与学生的生活和学习密切相关，以重点知识来设计题目。重在考查学生对基础知识的掌握情况。 2、难易适中。整卷的试题难度应该说是比较适中的，考试内容都为课本上的基础性知识和基本概念的理解。 3、题目设计具有灵活性。此次命题类型比较多样，比如简答题部分有判断题、阅读漫画进行解答、还有连线题等，总体来说出题方式比较多元化，具有很大的灵活性和新颖性。 二、考生答题情况 考生的基本功有待提高，错别字现象、字迹模糊不清现象、语言表达不通顺现象等依然存在。说明学生的基本功不扎实，基础打的不牢。考生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。答卷中答非所问，文字表达不切要点等现象也很严重。有许多同学做题不认真，没有认真审题，对题意理解不深，考虑问题不全面，造成不必要的丢分。 3、考生的应
试能力不强。很多学生不理解考试的问题，不能回答，造成失分。这就表明考生如何选择有效信息作答的应试能力有待提高。总之，考生在答卷过程中所呈现出来的一系表象，为指导我们今后的教学和考试提供可贵的一手资料，我们应深刻剖析。这就要求我们在今后的教学中要注重学生综合能力的提高。 二、试题结构及特点 首先，第一部分是客观题，共计73分，主要考察学生对基础知识的掌握情况。选择题得分率为70%左右，当然，这和平时作业有着密切的联系，这也说明老师和学生在平时的课堂教学中特别注重对基础知识的把握。其次，第二部分为简答题，共计27分，本题主要考察学生上课认真听讲和做笔记的能力。一般来说，简答题考的就是课本上的知识点，认真听讲和认真做笔记的同学则可以考出优异的分数，但好多学生由于对课本知识把握不是很好，所以简答题部分失分很严重，比如简答题第一小题，考察的是思维的独立性的含义，这是教材原原本本的知识点，但是好多同学却答不出来，失分很严重，这也说明学生基础知识把握不牢。 三、存在的问题 1、考生的基本功有待提高，错别字现象、字迹模糊不清现象、语言 表达不通顺现象等依然存在。说明学生的基本功不扎实，基础打的不牢。 2、考生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。答卷中答非所问，
第三单元师长情谊单元综合测试题 一、单项选择题 1．甘肃陇南武都区地处秦巴山区与岷山的交汇地带，这里山高路远，条件艰苦，55岁的铁山村教师孟玉强30多年来一直坚守在自己的工作岗位上，而且每天都会护送孩子们回家，尽管遇上雨雪天，山路泥泞难行，但他一直坚持如此。上述材料表明( ) ①教师是人类文明的传承者，这一职业是崇高的 ②教师对人类文明所做的贡献值得我们尊敬 ③我们不应该虚心听取老师的教诲 ④我们应该冷淡和疏远老师 A．① ③ B.② ④ C．① ② D．③ ④ 2．教师的教学方式各有特点，如果你对某一位老师的教学方式不太喜欢，你应该( ) A从此以后拒绝再听，以示抗议 B．找老师交流意见，请他进行指导 C．勉强听着，反正能听多少是多少 D．抓住这个时机与老师唱对台戏 3．小林很喜欢数学，因为他觉得老师幽默风趣。但一次误会，老师错怪了他，他对数学就再也提不起兴趣了。这件事告诉我们( ) A．学习兴趣的培养就是根据老师的好坏来决定的 B．要善于和老师沟通，建立和谐融洽的师生关系 C．要据理力争，弄清事实，决不让步 D．学生只需要关注学习，不需要关注老师 4．2015年，网友“希望小住”在百度聊城吧发了一篇名为“因为一座‘塔’，爱上一座城!”的帖子，回忆了自己在聊城大学的生活片段，字里行间充满了对老师的感恩和青春的追忆。下面是网友对“希望小佳”的评价，你认同的是( ) ① “希望小佳”用这种方式表达了对学校和老师的感恩之情 ② 只有在离开学校后，才能表达对老师的尊敬 ③ “希望小佳”想用这种方式引发网友关注，走红网络 ④ 我们应向“希望小佳”学习，珍爱友情，感恩老师 A① ② ④ B．② ④ C① ② ③ D．①④ 5.下列做法有利于建立良好师生关系的是( )
第一单元检测卷（A卷） 1、填空题 ② 从出生到现在，我们成长的每一步都离不开（）。 ②好书很吸引人，（）也是一种快乐的学习活动。 ③我们天生（），在学习方面每个人都有自己的长处。 ④“（）”是最好的老师，要想学得好，就要在心中多画问号。 2、判断题 ② 小明利用课余时间广泛阅读课外书。（） ②在学习中遇到问题，先自己想答案，如果想不出来，再去向他人请教。（） ③星期五的晚上，小琴看电视到深夜。她说反正明天不上学，可以睡懒觉，看到多晚都无所谓。（） ④人与人之间存在差异，有的人天生不适合学习。（） ⑤我们可以做好计划，科学合理地安排时间。（） ⑥我的学习经验是我好不容易摸索出来的，我才不会分享给同学。（） 3、选择题 ①我想知道我自己是怎么学会走路的，我可以问（） A同学B家人C老师 ②下列想法错误的是（） A处处有学问，处处可学习B阅读是学习的一个好途径 C 只有在学校里才能学到知识 ③小玲练习了半个月的绘画，发现没有什么进步，她应该（） A找出原因，继续坚持下去，再练习一段时间B直接放弃，不继续在绘画上浪费时间 C改学书法 ④小组讨论或全班交流时，应（） A认真听别人的意见，不发言B积极、大胆地发表自己的看法C老师点到我时，我再说自己的看法 ⑤有关学习潜力，下列说法正确的是（） A学习成绩好的学生才有学习潜力 B 聪明的学生才有学习潜力C每个人都有这样或那样的学习潜力 4、给下面的小朋友出出主意 ①小林学习骑自行车时很害怕，爸爸一松手他就不敢骑。 ② 上课的时候，小刚总想着自己刚买回来的小狗。 5、问答题 古人云：学习有法，而无定法，贵在得法。每个同学应该都有适合自己的学习方法。请把你的学习方法列举出来。 参考答案：1、①学习②读书③学习④问号 2、①√②√③×④×⑤√⑥× 3、①B ②C ③A ④B ⑤C ⑥C 4、①小林，你要大胆一些，如果爸爸一直扶着，你就永远学不会。不要怕，爸爸会保护你的，哪 怕摔倒也是学自行车必须经历的，多练几次就能学会。②上课要专心，不能胡思乱想。如果发现自己在开小差，要马上提醒自己大气精神，认真听老师讲课。 5、制定学习计划，科学安排学习时间：课前预习，上课集中精力听讲，课后复习，认真完成作业： 多看有益的课外书。
班级姓名 第二学期阶段性学情检测 初一道德与法治第三单元师长情谊 （时间：45分钟；满分50分） 总分：等级： 一、选择题（在下列每个小题给出的4个选项中，只有一项是最符合题意的，请将该项字母代号填入题 后答题栏内。每小题1分，共20分） 1．2018年7月16日，在参加山东省枣庄市首届“最美教师网络投票时，李强同学览了下列跟帖留言，你认为其中符合活动主旨的是（） ①教师是唯一的教育者②教师是教学的绝对权威 ③教师应是学生的良师益友④尊师重教应成为社会风尚 A .①② B .②④ C .①③ D .③④ 2.“爱之深，责之切。”老师关注你，希望你成オ，就会注意你的一举一动；发现错误，就想让你是 紧改正。所以我们要（） ①正确地对待老师的批评②感恩教师的引导 ③接受老师的一切教导④真诚对待和尊敬老师 A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④ 3. 小奇喜欢物理，常去问老师一些问题。小奇看到“墨子号”量子卫星的新闻后，就量子技术实现 保密通信的问题，问了物理老师。问题很复杂，老师查了很多资料和图片，给小奇讲清了科学原理。 物理老师夸赞小奇的好奇心，并相互留了电话，加了微信和QQ，鼓励小奇将一些问题随时发给自己共同讨论。这表明师生间（） A．平等相待，相互激励B．智者为上，长者为尊 C．教学相长，亦师亦友D．彼此尊重，交往无碍 4.“应当细心地观察，为的是理解；应当努力地理解，为的是行动，”从正确处理师生关系角度，罗 曼?罗兰的这句话给我们的启示有（） ①老师关爱学生，学生要学会感恩老师②学生应当正确地理解老师的表扬与批评 ③学生应当采取正确的方式、合理的渠道与老师沟通 ④老师是普通人，犯错误也正常，所以学生也别当回事 A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④ 5. 平总书记指出，各级党委和政府要满腔热情关心教师，让广大教师安心从教、热心从教、舒心从 教、静心从教，让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。这是因为（） ①教师承担教书育人的使命②教师已发展为一种专门职业 ③将来教师职业会消亡④教师是人类文明的传承者 A ③④ B ①③C．②③D．①④ 6. 由于学识性格等方面的差异，每位老师会呈现出不同的风格。我们对待不同风格老师的态度正确 的是（） ①接纳老师的不同②反省自己，改进不足③尊重老师的不同④主动参与，勤学好问 A．①②B．①③ C ②④D．③④ 7 . 一名同学在回忆自己的老师时说：“当我有难题解不开的时候，老师总是用他睿智的回答来帮我 解决困感；当我在生活上有困难时，老师像妈妈一样帮助和关心我。＂这个同学主要描述了老师（） ①有理想信念②有道德情操③有仁爱之心④有扎实学识 A．③④B．①③C．②③D．①② 8、“是故学然后知不足，教然后知图，知不足，然后能自反也：知困，然后能自强也。故日：教学
小学《道德与法治》教学计划 导读：本文小学《道德与法治》教学计划，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 《道德与法治》课的开设是为了使道德存在于儿童的内心，使法治原则为儿童所了解和遵守。下面是带来的“小学《道德与法治》教学计划”，欢迎阅读。 小学《道德与法治》教学计划 一、指导思想 1.以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。 2.依据xx区工作布置，结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。 二、任务与目标 1.端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂结构，提高教学的质量。 2.各位教师以《课程标准》为准绳，以现行的教材为依据，完成各年级的教学任务及教学内容。 3.培养学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来规范学生。
能联系周围，提高学生的道德认识。 4.配合学校教导处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。 5.加强教师的业务素质及能力的提高培训。做好本学期课题研究的深入开展。 三、具体工作要求 (一)练队伍 1.抓好骨干力量 抓好骨干力量，创造研究氛围。在继续组织课题研究小组的基础上，让的教师在课题研讨中、在现场教学展示中，既能充分体现自我的存在价值，又能在认真研究的过程中，成为教育教学改革的带头人。通过发挥骨干教师的引领作用，由点带线，由线及面，从而带动全校的思品教研氛围。 2.形成教研氛围 (1)积极开展听课、评课活动，鼓励教师在教学中注重信息技术的运用，结合我校实际，开展丰富多彩的课内向课外延伸活动，提高教育教学的实效。 (2)鼓励教师积极参与校园网建设，主动提供思品、社会、品德与社会信息，并充分运用现代技术进行网上学习、交流等。 (3)重视听课学习，打破了学科的界限，不能像传统的思想品德课一样把新课程作为学科课程来上，教师要学习美术课上的色彩形象、数学课上的统计方法、常识课上的试验对照法、英语课上的任务驱动模式等等，使品德教学更具有生命力。
2020人教版六年级道德与法治第三单元师长情谊测试卷（含答案） 2020人教版六年级道德与法治第三单元师长情谊测试卷 (时间：60分钟满分：100分) 一、选择题 1. 孟子说“天下之本在国，国之本在家”。意思是说，只有家庭关系和睦，才会有社会关系的和谐、顺畅。要实现和谐家庭( ) ①家庭成员间要和睦相处②家庭成员间要相互理解、信任③家庭成员要为各自的利益而争 ④家庭成员间要相互体谅和包容 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④ 2. 在由全国妇联主办的“‘有家，就有爱’故事分享会——寻找中国‘最美家庭’走进四川”活动现场，来自成都大邑县韩场镇的杨红民对他的妻子说：“没有你，我不可能活到今天。”杨红民被查出患有尿毒症，妻子金小苹悉心照顾并捐肾救夫。对“有家，就有爱”的说法理解不正确的是( ) A．家是我们身心的寄居之所 B．有家就有一切，我们只要懂得享受即可 C．家是我们心灵的港湾 D．家是甜蜜、温暖、轻松的避风港 3. 面对矛盾和分歧，图片中儿子的正确做法是( ) ①大吵大闹，不依不饶②换位思考，理解父母③主动沟通，化解矛盾④据理力争，要求道歉 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 4. 在学校里，我们要想快乐地学习，更快地进步，就要做到( ) ①走近老师，更深入地了解老师②学会接纳不同风格的老师③主动参与，勤学好问④学生乐于学习，师生之间彼此尊重 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 5. 下列行为属于“爱的碰撞”表现的是( ) ①明知爸爸不喜欢，小石故意在一只耳朵上穿个耳洞 ②妈妈偷看小芹的日记后，她找机会与妈妈沟通交流 ③面对爸爸的严厉批评，小谭愤然离家出走 ④面对妈妈的说教，小玲不耐烦地说：“恶心！”妈妈追问：“什么是恶心？！”“就是想吐！”小玲喊道 A．①② B．③④ C．①③④ D．①②③④ 6. 回顾中国数千年的历史与传统，中国社会长期以来以农业和手工业为经济主体，因此，中华民族历来崇尚多子女的大家庭。但是，从上个世纪70年代后期开始，我国政府不断认识到庞大的人口基数对于社会可持续发展所造成的严重阻碍，采取了“一对夫妻只生一个孩子”的计划生育国策。这表明( ) A．随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了变化 B．多子多福的思想是正确的 C．计划生育的基本国策严重阻碍了中国人口的发展
三年级道德与法治单元检测题 第一单元 姓名：_______ 分数：______ 一、填一填33分 1、一句赞美的话，一个真诚的微笑，一声热情地喝彩，一个鼓励的眼神，都会给人带来巨大的（）。一个乐于（）别人的人，是一个能（）快乐并（）快乐的人。 2、勇于（），不断（），大胆展示自己，你会更加（）！ 3、每个人都有（）和（），也有缺点和（）。相信自己，并（），就会成为更好的自己。 二、写一写 1、你有哪些优缺点，优点一定要继续发扬，缺点就要及时改正哦。如果别人给你提出你的缺点，你心里有什么想法请你写出来。20分 ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ 2、制订自己的“阳光计划”。20分
三、判一判。对的打“√”，错误的打“×”。12分 1、我唱歌很动听，但是因为害羞，不愿意参加学校组织的活动，展示自己的才艺。（）。 2、我的朋友跳绳跳的比我多，所以我讨厌他，不愿意和他一起玩。（） 3、如果我善于发挥自己的长处，回避自己的短处，不久之后，我能成为一个更好的人。（） 4、老师是十全十美的人，没有任何缺点。（） 四、你最拿手的或进步最大的是什么？请写出来！15分
三年级道德与法治单元检测题 第二单元 姓名：_______ 分数：______ 一、填空题（39分） 1、爸爸妈妈是撑起家的柱梁，他们为家庭付出（），默默（）。爸爸妈妈，你们辛苦了。 2、尊敬父母，关心父母的身体（），主动为家庭做（）的事。 3、爱就是一名（）的话，一声甜甜的（）。 4、有时候，爱就是一个小小的（）。有些事情只是（），我们用心做好它，就能给家人带来（）。 5、爱就是互相（），一起（）；爱就是互相（），共同（）........我的家人爱我，我也爱我的家人。 二、判一判（ 12分） 1、和爸爸妈妈参加了“三人四脚”比赛，结果得了倒数第一，我以后不再参加比赛了丢人现眼（）。 2、爸爸妈妈是大人，他们为家庭付出辛劳，默默奉献是应该的，（） 3、今天我当了一天的家，亲身感爱了爸爸妈妈的辛苦，我以后要多帮爸爸妈妈多做一些我能力范围内能做的事，给家人带来此快乐！（） 三、选择题（ 8分） 1、你对家人有礼貌吗？你在意过他们的心情吗？哪些话听了会很开心？（） A、爸爸生日快乐？晚上早点回家！ B、妈妈我你自己的事情你自己做吧！ C、爷爷不让我打游戏我就不做作业。 2、你在放学路上遇到两位朋友打架你该怎样做？（） A、不管他们打赢了就是大哥，输了就是二哥。 B、劝他们别打了，和好吧 四、写一份留言条（14分） 1、今天妈妈叫你把午饭做好，结果和邻居的同学耍忘了，妈妈下班后回家 自己做了饭，为此你感到对不起妈妈，又不好意思亲自给妈妈说。给妈妈写张留言条吧。