6、绘制交通安全线路图
教学目标：
1、能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。
2、能够通过多种途径收集与主题相关的资料；在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验；能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。
3、了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则；学会基本的防范技能。
教学过程：
一、我的见闻
谈一谈最近一周你上下学路上的交通见闻。
你遇到过交通危险吗？是怎样发生的？你的感受是什么？小组内交流。
二、探究之旅
回顾一下你上下学的出行方式，想一想在你上下学的路上有哪些交通事故易发路段。互相说一说，并在书上找到对应的打对勾。
讨论思考？你和你的家人是怎样消除上下学路上的交通安全隐患的？指名说一说。
三、画一画
1、小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗？
2、从你家到学校要经过哪些地方呢？
3、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等）
4、谁能上来摆一摆？请你简单介绍一下吧。
5、出示小明的一张步行上下学交通安全线路图，观察，发现都有哪些要素？
师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能仿照小明画的，把这些画下来吗？（你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧！）看谁观察得仔细、画得清楚。
四、评一评
1、在四人小组中交流画的路线图。
2、组内交流，推选画得最好的同学上台汇报展示。
五、议一议
1、过渡：我们班的小朋友就是棒，一会儿就把从家到学校的路线图画好了。那么你在上学路上见过下面这些情况吗？
2、课件演示：《我能说“不”》
3、如果你就在边上，你会怎么做呢？你是怎么想的?
4、你做过这样的事吗？
5、教师总结：
（1）在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的情绪。
（2）吃零食摊上的食物，会影响健康。
（3）玩摸奖游戏，买小玩具，浪费钱又影响学习。
板书：上学路上不玩耍。（齐读）
三．对本课时教学的简短提示与建议
1．让每个学生参与到活动中，画上学路线图，要让每个学生都动起手来，通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的路线，在玩中学，在学中玩，并学会分析路上的安全因素。
2．应尽可能再现学生的生活场景，通过辨析学生身边的事例，增强学生明辨是非的能力，逐步形成正确的行为。
3．针对三年级年级学生的年龄特点，创设游戏环节，让学生在轻松愉快的学习氛围中接受知识。
交通安全手抄报精美插图 交通安全手抄报图片1 交通安全手抄报图片2 交通安全手抄报图片3 交通安全手抄报图片4 交通安全手抄报图片5 1、虽为坦途超速者，戒纵有捷径乱穿者止 2、交通安全进万家，出入平安你我他 3、大路朝天，请走右边 4、违章观念强，安全系数大 5、护栏保安全，翻越最危险 6、雨雪雾限车速 7、高速公路，行驶适速 8、走过春夏秋冬，安全永驻心中 9、安全最佳效应，平安共同心声 每次在马路上看到一起起的交通事故，小的是轻伤，大的是重伤甚至死亡，一想起这些，我就十分紧张，真害怕第二天我就遇上了车祸。 其实，造成交通事故的原因是多方面的。一是因为司机野蛮造成的，比如说轰动全国的哈尔滨“宝马撞人案”，“宝马”的主人实在是野蛮，人家不注意把葱挂在你的车头镜上，又不是故意的，再说也没有人员受伤，并向你赔礼道歉了，你干吗杀人灭口?就算人家
弄得有人伤亡，也不该报复，应该让法律来处理才对。二是司机酒 后驾车，因神志不清导致交通事故，比如今年5月11日晚，着名演 员牛振华驾驶一辆奔驰轿车，在北京西外大街与一辆大货车的尾部 相撞，本人当场死亡。在此提醒广大的司机叔叔阿姨们，从中吸取 血的教训，下决心引以为戒，更加自觉地严格遵守交通法规，避免 交通事故给您带来麻烦。三是司机的不良习惯造成的，比如自动挡 车司机不扶方向盘、司机开车时抽烟、喝饮料、行驶时气囊上面摆 放物品、加油灯亮继续行驶、不开大灯和老开大灯等等的不良习惯 也是造成交通事故的根源。四是有的交通事故确实是行人造成的， 主要是行人不注意交通安全所造成的。原因之一是闯红灯或横穿马 路造成的，交通信号红绿灯的发明是减少交通事故有效方法之一。 常言道“红灯无数次，生命只一次”，我们绝对不可以冒险过马路，哪怕两边没有车，也绝对不能穿过马路。原因之二是在马路上打闹、玩耍造成的，放学后几个同学在一起走，说说笑笑，时而把同学的 东西扔到马路对面，那个同学便到马路对面去拣，由于着急，也顾 不上环视四周的车辆就跑，如果这个同学有福气，那还好;可如果正 好有一辆车经过，那后果可不堪设想。因此，同学们千万不要在马 路上打闹，以防止交通事故的发生。原因之三是行人翻越护栏造成的，请大家不怕麻烦绕过护栏吧! 同学们，你们听了以后，心中一定有数吧!生命只有一次，让我 们共同关注安全，关爱生命!让安全永在我心中! 猜你感兴趣：
大班安全：小手拉大手交通安全记心间 设计意图： 随着人类文明的进步，社会面貌日新月异，交通车辆川流不息。可我们在享受这种便利的同时，残酷的交通事故也频频发生，不仅给国家造成重大损失，而且使许多家庭笼罩上不幸的阴影。交通事故的发生，绝大多数是忽视安全所致。生命对于每个人只有一次，尤其是正处天真活泼、如花似玉的幼儿们，不但肩负着家庭的期望，更重要的是肩负着祖国的未来。因此，我们设计了这个活动：《小手拉大手，交通安全记心间》，我们要孩子和家长时时刻刻注意交通安全，养成自觉遵守交通规则的良好习惯。 活动目标： 1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。 2、知道过马路时要注意自己的安全，不走斑马线会肇成事故的危险性。 3、能说服爸爸妈妈注意交通安全。 活动准备： 红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片 活动过程： 1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。 师：孩子们，为什么会发生交通事故呢？ 教师引导幼儿讨论：为什么会发生交通事故，主要原因是不遵守交通规则，引出主题。 2、教师出示十字路口的图片提问： ①师：这是哪里？小朋友在什么地方见过它？ ②上师：面的白线叫什么？有什么作用？ 3、出示红绿灯图片。 师：它有什么作用呢？ 4、引发讨论。 师：孩子们，如果没有红绿灯的地方怎么过马路呢？ 师：如果没有红绿灯，行人怎么过马路？ 教师引导幼儿表演，并指导孩子总结要得到：“一站、二看、三通过”结论。 师小结：小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。 5、游戏：红灯停、绿灯行 师：孩子们，刚才我们说了那么多，现在我们一起来玩一个游戏看你们记住了没有！游戏名字叫做：红灯停、绿灯行。 教师介绍玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过“马路”时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。
以案说法发生在居民小区内交通事故,应该怎么处理 法客帝国所有文章版权清洁,欢迎↑订↑阅↑在后台回复数字'9'可合作、交流、咨询，投稿:27588775@https://www.doczj.com/doc/121858075.html, 发生在小区内交通事故，到底归谁管？ 版权声明&法客帝国按作者| 谢德明[安徽省马鞍山市公安局开发区分局]来源|作者赐稿并授权法客帝国刊发转载须在文首醒目注明作者和来源 延伸阅读： 点击→ 谢德明：资深警察告诉你:如何用身份证号判断身份证初发地(2015)点击→ 交通事故后变更户口性质，赔偿金如何计算点击→ 法官说法:司法实践中如何确定道路交通事故的赔偿责任主体?(非常详细2016)点击→ 最高院法官:交通事故责任认定中10个最新难题、典型判例及裁判观点汇总(赠书)点击→ 与道路交通事故案件有关的86个重要司法观点汇总(2016)点击→ 典型判例:无偿搭乘他人车辆发生交通事故后的责任和风险如何分担?(法官分析2016)点击→ 网约车新规草案户籍限制的违法性分析阅读提示：实践中，广场和公共停车场发生交通事故由交警处理没有任何争议，但在单位院内、居民居住区内发生的交通事故，一些市县公安机关110指挥中心在指令派警处置上往往存在困惑。 [法客帝国(Empirelawyers)出品]警情简介9月8日，某
居民小区内发生汽车倒车时不慎将一老人撞倒，腿部受伤。110指挥中心指令辖区交警大队前去处理，交警到达现场后，认为小区道路不是《道路交通安全法》明确列举的公共道路，要求移交辖区派出所处理。实践中，广场和公共停车场发 生交通事故由交警处理没有任何争议，但在单位院内、居民居住区内发生的交通事故，一些市县公安机关110指挥中心在指令派警处置上往往存在困惑。观点分歧第一种意见：小区道路属于公共道路，车辆在小区内通行过程中发生交通事故的，由交警部门处理。第二种意见：由于《道路交通 安全法》未将单位院内、居民居住区内道路明确列举，故此类警情可由派出所先期处理。构成犯罪的移交有关部门处理；不构成犯罪的，按侵权纠纷调解处理。法理分析笔者同意第一种意见，居民居住区内道路属于《道路交通安全法实施条例》明确规范的道路范畴，居民居住区内发生的交通事故，应由交警部门处置处理。具体理由如下：小区道路是公众 通行的场所道路交通安全管理是是公安机关交通管理部门 的专有职权。《道路交通安全法》第五条规定“国务院公安部门负责全国道路交通安全管理工作。县级以上地方各级人民政府公安机关交通管理部门负责本行政区域内的道路交通 安全管理工作。”第一百一十九条规定：“道路”，是指公路、城市道路和虽在单位管辖范围但允许社会机动车通行的地方，包括广场、公共停车场等用于公众通行的场所。该解释
一、行走须知? 1、行人须在人行道内行走，没有人行道的要靠路边行走；? 2、行人不准在车行道?上追逐、猛跑，不准在车辆临近时突然猛拐横穿；? 3、不准在道?路上扒车、追车，不准强行拦车或抛物击车；? 4、不准在公路上玩耍、嬉闹；? 5、学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领；? 二、乘车须知? 1、不准在道路中间招呼车辆；? 2、机动车在行驶中不准将身体的任何部位伸出窗外； 3、乘车时，不准站立，不准在 车内吃东西；? 4、不强行上下车，做到先下后上，候车要排队，按秩序上车；下车后要等车辆开走后 再行走，如要穿越马路，一定要确保安全的情况下穿行；? 5、不乘坐超载车辆，不乘坐无载客许可证、运动证的车辆；? 三、骑车须知? 1、未满十二周岁的儿童不准在道路上骑自行车、三轮车；? 2、拐弯前须减速慢行，向后了望，伸手示意，不准突然拐弯；? 3、不准双手离把，不准攀扶其他车辆或手中持物；? 4、不准车辆并行、互相追逐或曲折竞驶；? 5、要经常检查车子性能，响铃、刹车或其他部件有问题时不能骑车，应及时修理；? 6、不准撑伞骑车，不准骑车带人；? 7、不准在道路上学骑车；? 8、不准在车行道上停车或与机动车争道抢行；? 应急事件处理? 上下楼梯，安全第一；不要追逐，不可拥挤。?
打闹玩耍，危险游戏；生命可贵，倍加珍惜。? 通过走道，不可拥挤；上操下操，特别注意。? 不追不闹，不急不躁；靠右慢行，安全记牢。 安全伴我行，可以分成几个板块，我先提供几个板块的内容（如果太多可以挑选一下）：? 交通安全顺口溜：? （1）交通安全很重要，交通规则要牢记，从小养成好习惯，不在路上玩游戏。? （2）行走应走人行道，没有行道往右靠，天桥地道横行道，横穿马路离不了。? （3）一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。骑车更要守规则，不能心急闯红灯（4）乘车安全要注意，遵守秩序要排队；手头不能伸窗外，扶紧把手莫忘记。? 交通安全宣传警句：? 1.行万里平安路做百年长乐人? 但愿人长久千里路畅通? 人生美好步步小心? 路无规不畅国无法不宁? 狭路相逢“让”者胜? 处罚违章不留情?看似无情最深情? 爱妻爱子爱家庭?无视交规等于零? 2.乱穿马路?失道无助? 超载超速?危机四伏?
“小手牵大手，把平安带回家” ——致家长的一封信 尊敬的家长朋友: 您好！孩子是您的希望，更是我们的明天！关心、爱护他们使其健康成长是学校、家庭、社会的共同职责。为建立和规范校园安全工作机制，提高学生、家长的安全意识，营造安全、文明、畅通、有序、和谐的校园周边交通环境，最大限度的预防和减少交通事故的发生，保证学校良好的教育教学秩序，我们以创建“平安校园”为目标，以“关注安全、关爱生命”为主题，在学校开展了安全系列教育活动。但随着车辆的增加、道路的延伸、我校学生人数的增多，交通安全形势相当严峻。为此学校特发出这封公开信，目的是倡导全体学生及家长树立正确的安全观，遵守交通安全法规，杜绝交通违法行为，确保学生高高兴兴上学来，平平安安回家去。 1、配合学校对您的孩子进行交通安全知识教育，教育您的孩子在上学和放学的路上严格遵守交通“八不准”（即：不闯红灯、不逆向行走、不穿越护栏、不乘黑车、不骑“英雄”车、不抢道、不跳车、不爬车）。家长在教育孩子的同时要规范自己的交通行为，以自身的一言一行引导孩子养成良好的交通习惯，增强交通安全观念，培养文明交通意识。 2、凡需乘坐汽车上学的同学，家长一定要审核您的孩子所乘坐的车辆车况是否良好，各种牌证是否齐全，千万不要为贪图方便，让您的孩子乘坐无证无牌无客运资格和超载等违规车辆，更不要自发包车让孩子乘坐报废车、拼装车、货车、电瓶三轮车、机动三轮车等无任何安全保障的车辆。乘坐公交车的家长同时教育孩子上下车按先后顺序，不可争先恐后推来挤去，车上讲文明，不打闹。教育孩子乘车时不要将身体探出车外，不要向车外抛掷物品，乘坐私家车的学生一定要从车的右侧车门上下，下车过马路要左右多看看，躲避车辆，走人行横道。 3、根据《道路交通安全法》有关规定，12周岁以下的少年不许骑车。希望
一、发生交通肇事后第一步应当怎么处理? 《中华人民共和国道路交通安全法》中第七十条第一款规定，在道路上发生交通事故，车辆驾驶人应当立即停车，保护现场。 也就是说，司机发生交通事故，不论损失大小，首先必须要停车，保护现场。然后根据损失的大小确定下一步应当做什么。 二、采取什么措施保护自身安全 《中华人民共和国道路交通安全法》第五十二条规定：“机动车在道路上发生故障，需要停车排除故障时，驾驶人应当立即开启危险报警闪光灯，将机动车移至不妨碍交通的地方停放;难以移动的，应当持续开启危险报警闪光灯，并在来车方向设置警告标志等措施扩大示警距离，必要时迅速报警。” 《中华人民共和国道路交通安全法》第六十八条规定：“机动车在高速公路上发生故障时，应当依照本法第五十二条的有关规定办理;但是，警告标志应当设置在故障车来车方向一百五十米以外，车上人员应当迅速转移到右侧路肩上或者应急车道内，并且迅速报警。机动车在高速公路上发生故障或者交通事故，无法正常行驶的，应当由救援车、清障车拖曳、牵引。” 《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第六十条规定：“机动车在道路上发生故障或者发生交通事故，妨碍交通又难以移动的，应当按照规定开启危险报警闪光灯并在车后50米至100米处设置警告标志，夜间还应当同时开启示廓灯和后位灯。” 三、对于是否造成人身伤亡的交通事故处理
1、对于未造成人身伤亡的交通肇事怎么办? 《中华人民共和国道路交通安全法》中第七十条第二、三款规定，在道路上发生交通事故，未造成人身伤亡，当事人对事实及成因无争议的，可以即行撤离现场，恢复交通，自行协商处理损害赔偿事宜;不即行撤离现场的，应当迅速报告执勤的交通警察或者公安机关交通管理部门。 在道路上发生交通事故，仅造成轻微财产损失，并且基本事实清楚的，当事人应当先撤离现场再进行协商处理。 北京市公安局根据《中华人民共和国道路交通安全法》的有关规定精神，制定了《关于快速处理交通事故的通告》。《通告》第二条规定：“本通告所称的快速处理交通事故，是指在本市道路范围内依法由交通警察按照简易程序处理或者由当事人自行协商处理的交通事故。仅造成车物损失或者人体伤情轻微的交通事故，可由一名交通警察按照简易程序处理。机动车之间仅造成车辆损失且车辆尚能行驶的交通事故，当事人可自行协商处理，但有本通告第八条中第三十四(非司机)、三十五(酒后)、三十六(单方事故)项情形的，不适用自行协商处理。” 2、对于造成人身伤亡的交通肇事怎么办? 《中华人民共和国道路交通安全法》中第七十条第一款规定，造成人身伤亡的，车辆驾驶人应当立即抢救受伤人员，并迅速报告执勤的交通警察或者公安机关交通管理部门。因抢救受伤人员变动现场的，应当标明位置。乘车人、过往车辆驾驶人、过往行人应当予以协
交通安全手抄报图片-简单些的交通安全手抄报图片大全 遵守《道路交通安全法》，行车、走路有保障，我们的生命有保证，下面是一些简单的交通安全手抄报图片大全，欢迎大家阅读! 简单些的交通安全手抄报图片大全：交通安全常识内容 冬季安全行车要谨记 随着进入隆冬季节，交警大队特别提示广大驾驶人，出行前请及时了解沿途天气和道路交通状况，合理安排出行路线和时间，并提前检查雨刷、轮胎、制动情况，加满防冻液。 冰霜天气易导致路面摩擦系数减
小，影响车辆制动效能和驾驶视线。温馨提示，驾车通过急弯、路面积雪泥泞等易引发滑转的道路，要严格控制车速，车辆发生侧滑，切不可急转方向或紧急制动。 冬季桥面、隧道、背阴山路等特殊路段易出现积雪、薄冰，交警提示，行经上述路段时应降低车速，遇情况提前采取制动、减速措施，避免紧急制动或转向，以防发生危险。 冬季是夜间事故高发季节，交警提示，夜间驾车请降低车速，注意保持安全车距，并正确使用灯光，不要长时间使用远光灯。 冬季雾天多发，能见度低易导致连环相撞、追尾剐蹭等事故。交警提示：雾天行车要及时开启近光灯、示廓灯和危险报警闪光灯，高速公路能见度低于50米时应就近驶入服务区或驶离高速公路。 冬季货运繁忙，货车超载违法行为高发，超载严重影响车辆制动和操控性
能，易发生制动失效等安全事故，交警提示，为了自己和他人安全，请自觉抵制超载运输。 农村山区道路通行条件差，弯坡、临崖路段多，遇冰霜天气泥泞湿滑，易发生翻坠、侧翻事故。交警提示，行经农村山区道路，要减速慢行，切莫超速、占道、抢行，遇弯道视线不良路段提前鸣笛示警。 冬季高速公路行车，侧滑、剐蹭等轻微事故易引发多车连环相撞恶性事故，交警提示，高速公路遇突发事件停车时，请立即开启危险报警闪光灯，白天三角警示牌摆放在车后150米处，夜间摆放在250米处。 恶劣天气请留意交通提示服务信息。行车时请保持车距，谨慎驾驶。能见度不足、路面结冰等不满足安全行车要求时，切勿冒险行驶。 冬季恶劣天气较多，交通安全风险加大。交警提示，出行注意安全，车辆驶近急弯、坡道等不安全路段时，应当
“小手拉大手，安全过马路” 交通安全教育课教案 榆林市第十一小学一年级七班陶清华 一、导入 主持人：小朋友们，大家好！我是小银杏电视台的主持人。“文明安全行”又和大家见面了。先请小朋友认真观看纪录片《坐在篮球里的女孩》。 交流：小女孩怎么会坐在篮球里？ 主持人：同学们，据有关资料统计，（幻灯1：图片？文字？）我国每3分钟就有1个人因事故受伤，每10分钟就有1人丧生。交通事故每10位死者中，至少1人是儿童。交通事故已经成为儿童意外伤害的“第一杀手”。怎样才能避免这样的车祸呢？讨论， 主持人小结：为了更好地生活和学习，我们一定要时刻牢记遵守交通规则，安全出行！ 师揭题：今天，我们二（1）班在这儿举行文明安全行的主题活动（学生齐读：小手拉小手，安全过马路）。有个叫宁宁的小朋友，她的家住在乡下。她听说了这个消息，就央求爸爸一定要带她来看看。这不，一大早，他们就从乡下出发了。你们瞧！ 二、情境活动，了解法规。 1．文明乘车 宁宁：爸爸，快点儿！城乡公交来了！爸爸：唉！好
嘞！（叼着香烟上）宁宁：快把香烟扔掉，车上不能吸烟！ 售票员：小朋友，别着急！先下后上。305班的小朋友，你们知道文明乘车，还要注意些什么？ 学生甲乙丙丁：（宁宁和爸爸根据发言，相机坐好）板书（贴卡片）：文明乘车好处多（还是先下后上等） 2．交通标志 宁宁（手指窗外，课件出示画面）：爸爸，你看，新修的柏油马路又宽又直，两旁的香樟树长德郁郁葱葱，真像一排排马路卫士！ 爸爸：宁宁，你看！那是什么？（课件出示图片：常见的交通标志）父女轮流说几个最常见的。这些是什么？我也不认识！ 售票员：二（1）班的小朋友，你们认识吗？ 小结：交通标志指方向 3．“六不”行为规范： 爸爸：宁宁，长兴到了！ 宁宁：哇！长兴真大呀！（随手） 爸爸随手扔下空烟盒，拉起宁宁的手跨过护栏，要打的，被交通协管员拦住，要罚款。爸爸与他发生争执。 交通协管员：小朋友们，你们来告诉这位叔叔，他错在哪里？ “六不”行为规范展示小组上场：不乱扔垃圾、不随地吐痰、不随地大小便；不闯红灯、不逆向行驶、不乱停车辆。“六
发生交通事故怎么办？（以受害方角度） (2008-07-11 01:35:37) 标签： 分类：汽车 交通事故处理 打官司 杂谈 下面是07年在一个讨论汽车的论坛上的发言，是讨论发生交通事故后，受害方应该怎么办。原帖是一位受害方的求救帖。事故原委：一位女司机开车出小区的时候碰到一位横穿马路的70岁老人，女司机送老人去医院治疗，但后不治。老人家属开出调解的条件，女司机不接受。受害方准备诉诸法庭，但首先，打算刑诉（按照《交法》，致人死亡的重大交通事故，“机动车方”将负刑责。但“重大”标准因人理解不同而异，一般是一死一重伤以上。该事故，致一人死）。 ************************** ===眼下对楼主来说，有几件比较关键的事情： 1、交警开具的责任认定书。这将是将来在法庭上最重要的证据。由于肇事证据已经消失（某路人私下照的不清晰的照片，不具法律效力），估计需要一段时间才能作出。一旦作出，不符合楼主的设想，可以立即提出行政复议（只有15天期限）。如果过了期限或未提出复议，则警方的责任认定书在法庭上肯定是有效证据（迄今全国交通事故官司里还没有警方认定书被当庭推翻的例子）。 2、在交通队的调解。非常重要！这种调解只有一次（老的“交规”可以三次），应当珍惜这次机会。你们一定设法与肇事方直接联系，如果无法直接联系，也可由警方转达（与确定调解日期一起送达）。联系的主要内容，是赔偿数额。我觉得，你们可以在自己的内定赔偿数额上，略微增加一点（切勿过头），比方，你们内定是20万，可以考虑22-25万之间。这对以后的讨价还价比较有利，但由于不过分，对方会认真考虑你们的要价。如果你们双方能
贝贝星第二幼儿园2017—2018学年第一学期 小一班创建文明卫生城市教案 活动时间：2017年12月15日 活动班级：小一班 授课人：张珍 活动科目：创卫 活动内容：小手拉大手，交通安全行 活动目标：1、认识了解一些简单的交通标志，知道这些标志的含义。 2、培养幼儿遵守交通安全意识。 3、知道珍惜生命，热爱生命。 活动重点：培养幼儿遵守交通安全意识，知道珍惜生命，热爱生命。 活动难点：认识了解一些简单的交通标志，知道这些标志的含义。 活动准备：1、交通标志的PPT 2、室内马路布置 活动过程：一、开始部分： 1、导入：教师走进教室说“刚刚来的时候堵车了所以来晚了，小朋友们你们知道为什么堵车吗？”幼儿讨论。 2、向幼儿讲述堵车原因：因为刚刚来的时候有车子相撞了幸好车上的人没有事，事故原因是因为有辆货车在不该掉头转弯的地方转弯了所以后面的车没有注意就撞上来了。 二、基本部分 1、引导幼儿回忆：我们走在马路上，你看见过什么交通标志？它们是怎样的？告诉我们什么？
2、出示标志图片，认识标志，幼儿观察. （1）出示汽车（行人）红绿灯、请幼儿讲一讲它们的含义。 （2）认识人行横道、天桥、地下通道的标志 出示：它是往右转的标志，告诉我们向右转弯. （3）出示左转、右转、掉头标志。 （4）教师介绍常用交通标志的意义，议一议没有这些安全标志的危害. （5）讨论安全标志的用途：我们生活中为什么有这么多安全标志?它们对我们有什么用途?小朋友想一想，如果没有这些安全标志行不行?为什么?哪些地方有这些标志？ （6）教师小结：每一个交通标志都有它的用途，每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求活动，才能既方便自己又不影响集体。如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。 3、结合具体交通标志，利用马路模型进行汽车行驶演示活动。幼儿分别扮演司机、交通警察、过马路的行人自己亲身体验游戏。 三、结束部分： 教师小结：我们遵守了交通规则避免了事故的发生，如果大家都乱开车的话是会发生好多危险事故的。我们遵守交通规则我们很快乐。 活动延伸： 幼儿回家路上和家长一起观察交通标志，并体验过马路的情行。 贝贝星第二幼儿园：小一班 2017年12月14日
发生在居民小区内交通事故,应该怎么处理? 警情简介 9月8日，某居民小区内发生汽车倒车时不慎将一老人撞倒，腿部受伤。110指挥中心指令辖区交警大队前去处理，交警到达现场后，认为小区道路不是《道路交通安全法》明确列举的公共道路，要求移交辖区派出所处理。 实践中，广场和公共停车场发生交通事故由交警处理没有任何争议，但在单位院内、居民居住区内发生的交通事故，一些市县公安机关110指挥中心在指令派警处置上往往存在困惑。 观点分歧 第一种意见：小区道路属于公共道路，车辆在小区内通行过程中发生交通事故的，由交警部门处理。 第二种意见：由于《道路交通安全法》未将单位院内、居民居住区内道路明确列举，故此类警情可由派出所先期处理。构成犯罪的移交有关部门处理；不构成犯罪的，按侵权纠纷调解处理。 法理分析 笔者同意第一种意见，居民居住区内道路属于《道路交通安全法实施条例》明确规范的道路范畴，居民居住区内发生的交通事故，应由交警部门处置处理。具体理由如下： 小区道路是公众通行的场所 道路交通安全管理是是公安机关交通管理部门的专有职权。《道路交通安全法》第五条规定“国务院公安部门负责全国道路交通安全管理工作。县级以上地方各级人民政府公安机关交通管理部门负责本行政区域内的道路交通安全管理工作。”第一百一十九条规定：“道路”，是指公路、城市道路和虽在单位管辖范围但允许社会机动车通行的地方，包括广场、公共停车场等用于公众通行的场所。
该解释明确了道路的本质属性是允许社会机动车通行用于公众通行的场所。道路是与铁路、水路和空中航线相比较而言。从公安机关道路交通安全管理工作的本质属性来看，道路的特征是允许车辆和公众通行，这种允许是指法律上的允许，譬如军事禁区等，单位内部的禁止不在此列。道路与公路的概念属性不同，道路是社会机动车和公众通行的场所，其最本质的不同就是通行使用的公共性和安全性，即安全的公共性；公路作为交通运输部门路政管理的对象，是基于所有权的公共性，即路权的公共性。居民居住区即小区在内部就是一个小社会，路权在一定程度上也具有公共性，使用权属于小区业主共有，其安全的公共性更是不容置疑。小区道路车辆和事故不断增加也是不争的事实，同样损害了不特定多数人的生命财产安全；因过错或者意外造成的人身伤亡或者财产损失的事件，危害的同样是不特定的多数人的生命、健康或者财产的安全，属于道路交通事故，是道路交通安全管理工作的应有之义，此类警情理应由交警部门处理。 车辆在居民居住区内通行已明确纳入《道路交通安全法实施条例》 《道路交通安全法》第四十一条规定“有关道路通行的其他具体规定，由国务院规定。”国务院《道路交通安全法实施条例》第四章道路通行规定第二节机动车通行规定部分的第六十七条规定“在单位院内、居民居住区内，机动车应当低速行驶，避让行人；有限速标志的，按照限速标志行驶。”该条例将单位院内以及居民小区内道路放在道路通行规定章节部分对机动车通行规定进行规范，实际上已将单位院内道路和小区道路解释为道路交通安全法意义上的道路，由公安机关交通管理部门予以管理。 部分地方性法规已明确将居住区内道路纳入道路交通安全管理之中 安徽省实施《中华人民共和国道路交通安全法》办法第四章“道路通行条件”部分第三十一条规定“乡村、集镇、居住区以及其他组织和个人自建的道路，应当按照国家有关标准设置交通安全设施。”吉林省实施《中华人民共和国道路交通安全法》办法第三十七条规定“新建、改建、扩建公共建筑、商业街区、居住区、大（中）型建筑等，应当按照国家有关标准配建、增建停车场。”第五十九条规定“机动车行经漫水路、漫水桥或者在单位院内、居民居住区内，有限速标志、标线的，应当按照限速标志、标线规定的速度行驶；没有限速标志、标线的，最高行驶速度不得超过每小时20公里。”第八十九条规定“擅自将投入使用的公共建筑、商业街区、居住区、大（中）型建筑等的停车场，停止使用或者改作他用的，由公安机关交通管理部门责令限期改正；逾期不改正的，自责令改正之日起，按照停用、挪用停车位数，每一停车位每日罚款100元。”浙江省实施《中华人民共和国道路交通安全法》办法第四十三条规定“机动车在道路上行驶不得
“小手拉大手”交通安全教育活动方案 为进一步加强我校学生安全教育宣传工作，提高师生、家长的交通安全意识，通过引导学生增强交通法治和文明交通意识，并带动家庭、影响社会，形成全乡遵守交通规则的良好氛围，经研究决定在全校范围开展以“小手拉大手”交通安全教育活动。 一、指导思想： 坚持“以人为本”、“安全第一”的原则，以“安全出行”养成教育为主线，深化全校交通安全宣传教育工作，增强全校师生、家长的交通安全法治意识和文明交通意识，倡导全民参与道路交通安全，营造一个良好的道路交通安全宣传氛围，切实提高全民的交通安全意识，进一步保障师生与家长出行安全。 二、组织领导 为认真做好本次活动，使全校师生都能高度重视，积极参与，提高思想认识，达到预期目的，组建活动领导小组： 组长：童高文、陈建平 副组长：李新华、汤翊圣 组员：魏程萍黄聪惠、郭丹阳、各班主任及科任教师 三、活动时间 2018年5月7日——5月底 四、活动主题 小手拉大手，交通安全伴我行 五、活动对象
高车际头小学、高车中心小学全体学生 六、活动地点 高车中心小学操场 七、活动步骤： （一）、启动和宣传教育阶段（5月7日~5月11日） 1、制定“小手拉大手”交通安全宣传教育活动方案并进行工作部署。 2、各班广泛开展交通安全宣传教育工作，切实增强广大师生的交通安全法律意识和自我保护能力。 3、从际头小学、中心小学海选以交通安全为主题的绘画30幅，分为幼儿组、低年级组、高年级组。际头小学选取6人，每组2人；中心小学选取24人，每组8人。绘画要求交通主题突出，富有想象力、个性鲜明、构图新颖、内容积极向上，绘画材料不限，尺寸不大于8开，要为绘画作品取题目。 际头小学评选人员为： 1)幼儿组：陈小丽、林秋萍 2)低年级组：黄聪惠、林舒婷、梅雪明 3)高年级组：童伟强、邹智宏、童跃 中心小学评选人员为： 1)幼儿组：夏丽花、郭丹阳、陈惠芳 2)低年级组：赵月惠、陈淑娟、魏程萍、林艺虹、林燕鹏 3)高年级组：陈惠莲、杨冰冰、蓝丽蓉、郑佩琼、李淑燕 （5月14日——5月18日）
人教新版数学小学六年级上册 《描述简单的路线图》教学设计及评析教学内容：教材第22页相关内容及练习题 教学目标： 知识与技能：能用语方描述简单的路线图，并能根据描述画出具体的路线示意图。 过程与方法：在学习过程中培养学生的观察分析和交流合作的能力。 情感态度价值观： １．体会到数学知识与实际生活紧密联系，感受到生活中处处有数学。 ２．培养学生合作交流的能力以及学习数学的兴趣和自信心。 教学重难点： 重点：能用语方描述简单的路线图，并能根据描述画出具体的路线示意图。 难点：能根据观测点的变化灵活描述路线。 教学方法：合作交流、共同探讨 教、学具准备： 教师：多媒体实物投影仪、量角器、三角尺、中国地图等。 学生：量角器、三角尺、中国地图等。 教学过程： 一．复习导入 １．复习。 同学们，在上节课的学习过程中，我们知道了要确定一个物体的位置，需要哪几个条件？ 分别让学生说一说。 （确定物体相对于观测点的方向；确定物体相对于观测点的距离。） ２．导入。 今天这节课我们继续学习位置与方向的相关知识。 [板书课题：位置与方向（二）] 【设计意图】简单的知识回顾，帮助学生回忆学习过的有关知识，为学习新课做准备，让学生能快速地进入学习状态。 二、探过新知
㈠教学例题３。 １．出示台风的大致路径图。 （１）让学生在路径图上分别找一找：台风生成地、Ａ市、Ｂ市、路径图上的方向标。 （２）指名汇报。 ２．提出问题。 你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？ 如果学生有困难，可以进行如下适当启发： 台风生成以后，先是沿正西方向移动 km，然后改变方向，向西偏北方向移动了km，到达Ａ市。接着，台风又改变了方向，向偏30度方向移动了km，到达Ｂ市。 ３．组织交流。 指名汇报，其他学生进行补充。 通过交流活动让学生明白台风到达一个新的位置后，要以新的位置作为观测点来判断台风运行的方向。 ４．小结描述路线的方法。 描述路线时要讲清楚“从哪里出发”“沿什么方向”“移动多少距离”“到达哪里”。 （二）出示教材第22页“做一做”。 １．提出要求。 根据下面的描述画出路线示意图。 ２．小组讨论画图方法。 ⑴学生小组讨论怎么样画图。 教师巡视，参与个别小组讨论。 ⑵组织交流汇报。 通过交流，让学生明白画图的步骤： ①定下出发时的位置。 ②标出示意图的方向标。 ③用量角器量出方向。 ④确定比例尺，计算出图上距离，量出图上距离。 ３．学生独立画路径图。 教师巡视，辅导有困难的学生。
常见的交通事故原因及如何处理 1、翻车及坠车事故 此类事故的恶性程度较大，事故致死率提高。从这类事故发生的原因分析，主要是超速行驶(包括在正常道路超过限速、雨雪及其他气象条件较差时未注意减速慢行以及在弯道、坡道等环境较差的道路未注意减速等)等违章行为和措施不当(误将油门作刹车)所致。特别是雨雪天气，驾驶员要注意减速慢行，遇急弯、陡坡、依山傍水的道路时，要加倍谨慎。低驾龄的驾驶员要注意采取预见性减速措施，防止发生突发情况时采取措施不及，还要防止因猛踩刹车引起车辆侧滑。 事故案例：某年，四川省攀枝花市公共交通公司客车翻车，31人死亡，56人受伤，直接经济损失520000元。攀枝花市公共汽车公司64路公共汽车驾驶员晏某驾驶四川号黄河牌大客车，在金江火车站接运乘客返回攀枝花市，擅自将载有97名乘客的大客车让给他的朋友、非驾驶员吴某驾驶。2月13日15时02分，当吴驾车行至渡金线17公里+400米处进入弯道 时，由于车速过快客车偏离正常行驶路面，吴没有及时校正方向和采取制动措施，致使客车冲出右侧路面，翻于坡长为39米的金沙江边，造成特大翻车事故。 2、追尾事故 追尾事故，即在同方向行驶的车辆之间，跟在后面的车辆与前方车辆之间的距离过近，与前方车辆的尾部发生接触或碰撞的事故。简单点说，就是后车与前车没有保持必要的安全距离。追尾事故通常发生在两车之间，但在高速路上由于行车速度比较快，一旦发生追尾事故，通常是恶性的道路交通事故，所造成的人身和财产损失都极为惨重。 造成追尾交通事故有主客观两个方面的原因，但主要还是主观原因造成的。形成追尾事故的主要原因有：第一主管方面的原因：超速行驶、疲劳驾驶、酒后驾驶、带情绪驾车、驾车时注意力不集中;第二，客观方面的原因：车辆灯光安全设施不全、车辆超载、在高速公路上不按规定停车。
交通安全手抄报精美图片 交通安全手抄报图片1 交通安全手抄报图片2 交通安全手抄报图片3 交通安全手抄报图片4 交通安全手抄报图片5 1、家人正等你回家。 2、喝进去几滴美酒，流出来无数血泪。 3、高高兴兴出门去，平平安安回家来。 4、带上平安上路，载着幸福回家。 5、爱我，追我，千万别吻我。 6、严禁酒后驾驶机动车。 7、不准驾驶无牌无证车辆。 8、礼让三先，天长地宽 9、步步小心，平安是金 一、什么是交通安全设施? 为维护交通秩序，确保交通安全，充分发挥道路交通的功能，依照规定在道路沿线设置的交通信号灯、交通标志和标线及交通隔离护栏等交通硬件的总称。 二、损坏交通设施如何赔偿和处罚?
肇事人损坏交通设施，应主动立即报警，除赔偿恢复受损交通设施所需的全部费用外，依据《汕头经济特区道路交通管理处罚条例》第十七条，对肇事人处五百元或一千元罚款。损坏交通设施逃逸的，按规定重处。 三、什么是道路交通标志? 道路交通标志是用图形符号、颜色和文字向交通参与者传递特定信息，用于管理交通的设施。 四、道路交通标志如何分类? 道路交通标志分为主标志和辅助标志两大类。 主标志又分为： 警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志、旅游区标志和道路施工安全标志。 五、什么是警告标志? 警告标志是警告车辆和行人注意危险地点的标志。其形状为正等边三角行，颜色为黄底、黑边、黑图案。 六、什么是禁令标志? 禁令标志是禁止或限制车辆、行人交通行为的标志。其形状通常为圆形，个别为八角形或顶点向下的等边三角行。其颜色通常为白底、红圈、红斜杆和黑图案，"禁止车辆停放标志"为蓝底、红圈、 红斜杆。 七、什么是指示标志? 指示标志是指示车辆、行人行进的标志。其形状为圆形、正方形或长方形，颜色为蓝底白图案。 猜你感兴趣：
小手拉大手文明交通安全行作文 当今社会，交通工具成了人们的“生活必需品”。可是，它在给人们生活带来便利的同时，已经悄悄地变成了马路上的“隐形杀手”。 繁华的城市里，车水马龙，人流涌动，在看似宽阔平坦的车行道上，蕴藏着许许多多令人不堪回首的惨剧。说到马路上的惨剧，最常见的还是车撞人、车撞车。让我们看看身边一些违反交通规则的司机行为吧：边开车边看报纸的，边开车边化妆的，边开车边玩手机的，甚至还有因疲劳驾驶而打盹的……种种开车心不在焉的行为上演了一幕幕车毁人亡的惨剧！在中，有一个非常重要的原因酒驾。为什么现在许多公益广告都写了“开车不喝酒，喝酒不开车”的字样？我想，答案应该只有一个吧！许多人“喝酒生事”，不仅连累了自己，也连累了家人。你想想看，喝了酒后大脑一片迷糊，既要控制方向盘，还要踩刹车、踩油门……如此多的步骤，让一个迷迷糊糊的人来操控，能安全吗？肯定不安全。所以，“喝酒生事”的例子在马路上可有不少。的发生不仅有车的责任，也有行人的责任。“中国式过马路”，大家都不陌生，它虽然只有六个字，但每个字都深深捶打着我们的心！在中国，乱穿马路这种行为已经极为平常。绿灯行，红灯也行，很多中国人过马路的、时候很少去观察交通信号灯。更有甚者为了少走路而随意跨越护栏！要知道，如果在跨越护栏时正好
有一辆车飞驰而来，后果将不堪设想！以上行为，有一个共同的原因把交通规则当儿戏。 但是，喧闹的马路上也有天使，天使的名字叫交警。他们一次又一次地伸出双臂，为驾驶员指出了正确的路线。正是他们一次又一次的指左指右，使得乱哄哄的交通一次又一次地有了非同寻常的秩序。来吧，让我们用稚嫩的小手拉起父母的大手，一起遵守交通规则吧！ 【小手拉大手文明交通安全行作文】 【全文结束，小雅为您整理】
一、交通事故发生人身损害怎么处理 我国《民法通则》第136 条规定，身体受到伤害要求赔偿的，诉讼时效期间为一年。第137 条规定：诉讼时效期间从知道或者应当知道权利被侵害时起计算。但是，从权利被侵害之日起超过二十年的，人民法院不予保护。有特殊情况的，人民法院可以延长诉讼时效期间。道路交通事故受到人身伤害，当然要适用该一年的诉讼时效规定，但是实务中许多交通事故造成的损害后过比较严重，被害人往往还在住院或者还在治疗过程中，时间已经超过一年，如果按照事故发生时作为时效起算点，许多被害人的合法权益将不能得到保护，或者虽然能得到保护但是增加了法院诉累。实务中道路交通事故的处理一般会出现以下几个时间节点，事故发生日、交警出具事故责任认定书、治疗终结之日。下面就逐一介绍。 1、事故发生日，如果交通事故造成的损害轻微，双方能就事故责任达成一致意见，不需要交警出具事故责任认定书的，一般自事故发生日起起算一年诉讼时效。 2、交警出具事故责任认定书。《道路交通事故处理程序》规定，自交通事故发生之日起，轻微事故5 日内;一般事故15 日内;重大、特大事故20日内，必须作出责任认定。因交通事故情节复杂不能按期作出认定的，须报上一级公安机关交通管理部门批准，按上述规定分别延长5 日、15 日、20日。事故发生后一般交警部门会在30日内制作《事故责任认定书》，自当事人收到《事故责任认定书》之日起，一年诉讼时效开始起算。《中华人民共和国道路交通安全法》不再要
求交通事故必须要调解，当事人协商一致可以申请调解也可以单方直接向法院提起诉讼。在交警部门处理交通事故过程中，有时也会进行调解，如调解不成交警部门会出具《交通事故损害赔偿调解终结书》，当事人自受到该终结书之日起，一年诉讼时效也可以开始起算。 3、治疗终结之日。治疗终结是一个医学概念，在临床医学上一般认为损伤后病理变化经临床治疗后得到完全和部分恢复并维持稳定的时期算是治疗终结。针对每一个具体的损伤，什么情形、什么时间属于医疗终结，医学上并没有规定具体的时间，而法律上就更无规定了，因此，以治疗终结之日起算时效期间，无法界定具体时间。实务中法院一般会以伤残评定之日作为诉讼时效的起算时间之一。但是伤残评定之日虽然以确定，但是有些受害人有内固定手术，在伤残评定时尚未进行二次手术，诉讼时效又该如何确定?，实务中还存在以二次手术终结时间作为诉讼时效的起算时间的情况。 我国民事诉讼法规定了诉讼时效的中断，每一个时间节点的出现都是当事人主张权利的一种体现，诉讼时效中断，时效重新计算。对于道路交通事故中出现的以上几个时间节点，实务中一般以最后出现的时间节点作为诉讼时效起算的最终时间。 二、交通事故人身损害赔偿项目 交通事故赔偿项目，是指交通事故当中肇事者给予受害者的赔偿所包含的项目，主要包括医疗费、误工费、护理费、交通费、住宿费、住院期间伙食补助费、
“小手牵大手”文明交通伴我行 ——xx小学致家长的一封信 尊敬的家长朋友: 您好！ 孩子是您的希望，更是我们的明天！关心、爱护他们使其健康成长是学校、家庭、社会的共同职责。为建立和规范校园安全工作机制，提高学生、家长的安全意识，营造安全、文明、畅通、有序、和谐的校园周边交通环境，最大限度的预防和减少交通事故的发生，保证学校良好的教育教学秩序，我们以创建“平安校园”为目标，以“关注安全、关爱生命”为主题，在学校开展了安全系列教育活动。但随着车辆的增加、道路的延伸、我校学生人数的增多，交通安全形势相当严峻。为此学校特发出这封公开信，目的是倡导全体学生及家长树立正确的安全观，遵守交通安全法规，杜绝交通违法行为，确保学生高高兴兴上学来，平平安安回家去。 1、配合学校对您的孩子进行交通安全知识教育，教育您的孩子在上学和放学的路上严格遵守交通“八不准”（即：不闯红灯、不逆向行走、不穿越护栏、不乘黑车、不骑“英雄”车、不抢道、不跳车、不爬车）。家长在教育孩子的同时要规范自己的交通行为，以自身的一言一行引导孩子养成良好的交通习惯，增强交通安全观念，培养文明交通意识。 2、凡需乘坐汽车上学的同学，家长一定要审核您的孩子所乘坐
的车辆车况是否良好，各种牌证是否齐全，千万不要为贪图方便，让您的孩子乘坐无证无牌无客运资格和超载等违规车辆，更不要自发包车让孩子乘坐报废车、拼装车、货车、电瓶三轮车、机动三轮车等无任何安全保障的车辆。同时教育孩子上下车按先后顺序，不可争先恐后推来挤去，车上讲文明，不打闹。教育孩子乘车时不要将身体探出车外，不要向车外抛掷物品，乘坐私家车的学生一定要从车的右侧车门上下，下车过马路要左右多看看，躲避车辆，走人行横道。 3、根据《道路交通安全法》有关规定，12周岁以下的少年不许骑车。希望您教育孩子自觉遵守。 4、教育子女走路要做到：坚持走人行横道，没有人行道的也要注意靠路右边行走，注意来往车辆，不要在车辆临近时突然横穿，做到“一慢二看三通过”。不要边走路边看书，不要在路上、桥上和有危险处追逐打闹。 5、请家长做到：主动配合学校做好学生交通安全教育，自觉学习《道路交通安全法》，掌握交通安全知识，增强交通安全观念，培养文明交通意识，做好监护工作，提高孩子的交通安全意识和防范能力。交待孩子见到交通肇事逃逸车要设法记住车牌号码和车辆特征，并及时向公安机关报告（电话：110 、122 ）。 6、家长接送学生上下学要遵守我校校园交通安全制度：（1）送孩子上学的家长将孩子送到学校指定地点后让孩子自己有秩序的进入校园，家长立即离开，不要逗留，以免造成堵塞，影响正常的交通秩序。（2）家长在等待接孩子时，不要挤占机动车道，不要堵住学校
交通安全手抄报的图画 交通安全手抄报图片1 交通安全手抄报图片2 交通安全手抄报图片3 交通安全手抄报图片4 交通安全手抄报图片5 1、处罚违章不留情，看似无情最深情。 2、心无交规，路有坎坷。 3、十次肇事九次快，摩托车族当自爱。 4、违章超载，得不偿失。 5、超载超速，危机四伏。 6、骑自行车应走右侧自行车道。 7、在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。 8、礼让三先，路畅民安。 9、乘坐公共汽车应先下后上，勿争先恐后，勿挤逼抢位。 生活中交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友，日日夜夜都守在我们身边，教育我们，劝戒我们。 人的生命只有一次，交通安全也是生命的一部分，不知有多少人死在交通安全下，他们难道不是冤枉的死吗? 又一次，我们下课玩的时候，看到一群小男孩在那边打打闹闹，开火车，然后他们玩的时候，被六年级的大哥哥撞到了，有的摔在
别人身上了，有的踩在别人的身体上了，有的摔在了地上，那些被 踩到的小朋友们，都喘不过来气了，我们几个看到后，连忙去把他 们扶起来，把那些被踩到的小朋友的缓缓气，把他们送到医务室了。而那个大哥哥呢?不见人影了。 还有一次，我和妈妈去乡下郊游，看到两个男孩子在河边嬉戏玩耍，也像是在打架，我和妈妈两个人看见后，妈妈大声地说：“喂，小朋友，别在那里玩，很危险的，快过来……”说了半天，那两个 小朋友好像没听见一样，继续做他们想做的事，结果其中一个人脚 一滑，摔进河里去了，另一个人想去拽他一把，结果一脚踩空，也 摔了下去“救命，救命呀……”急促的喊叫声被我和妈妈听见了， 我们虽然很想帮助他们，可我们都不会游泳，我们拿起电话叫了救 护车，可是等到救护车来了，那两个人也因溺水而死了! 像这样的实例还有很多，但是人的生命只有一次，这里，我忠心的希望大家要爱护自己的生命，珍惜自己的生命，注意交通安全! 猜你感兴趣：