我心中的祖国壮美河山游览记
“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”我们的祖国幅员辽阔，景色优美，山河流溪，绿树碧草，让多少名人大家留下流传千古的佳作；让多少中外游客沉浸其中、流连忘返；让多少动物栖息生活、安居乐业；我也曾梦想像李白一样寄情山水，游历山河，写下一首首脍炙人口的诗歌；也曾梦想像徐霞客一样露宿残垣，寄身草莽，背起行囊，来一场说走就走的旅行。踏遍祖国的每一寸土地，去感受一片片壮阔辽远的风景，去体悟一次次山川河流的旷世奇作，写一首词，唱一首歌，绘一幅锦绣河山，来诉说对祖国的热爱，来吐露对河山的向往！
古人说：智者乐山，仁者乐水。中华的壮美山河、风土人情，千年以来吸引和成就了多少文人墨客。吟唱着他们的绚丽篇章，无限渴望有一天可以去追寻那美丽的画面，动人的场景……有时候会听见元稹低吟着“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的深深痴情，我会想那是怎样的风景会引发作者如此深烈的情感；有时候会反复诵读着苏轼的《念奴娇》“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”深情的体味苏子眼中的赤壁山水多么浩瀚，同时又寄予了东坡心中多少的愁苦漂泊之痛；有时候重复记忆着范仲淹的《岳阳楼记》‘衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。皓月千里，浮光跃金，静影沉璧’任意的想象着岳阳楼周围的壮丽风景，体会着‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’忧国忧民的情怀；还有欧阳修的《醉翁亭记》‘野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出’四时之景虽是不同却又如此
美丽，令人遐想翩翩，次次触动着那颗旅行之心；遗世独立的陶渊明以无限想象力绘画出一幅和谐怡乐的《桃花源》，不仅渲染出美丽的世外桃源，更将大同社会的思想幻化在当时的世界……没见过洞庭湖，依旧可以清晰地领略‘湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨’静谧悠雅；没登过泰山，仍能神会‘造化钟神秀，阴阳割昏晓’的嶙峋壮魄；没去过北方，还会感受‘北国风光，千里冰封，万里雪飘’银装素裹的飘雪盛景；没登过万里长城，但从‘倚天舒啸气如虹，极目长城第一峰’的吟诵中，便也能深刻地领会到‘万里垣墉连朔漠，千秋堡堠傲苍穹’的气势雄壮……
读过太多太多的古文诗词，祖国的万物万象，江山的静美壮丽，都深深地印刻在我内心里。她的所有，她的一切，哪怕是一座桥，一汪水，一落叶，都是如此的令人亲近，令人心驰，令人神往。我开始利用假期，走过祖国的大好山河，荡漾在湖海碧波间，徜徉于高峰小径中，领略外面的大千世界，领略祖国的奇观异景，回味着古人的壮志豪迈，婉约柔情；附篇游记，写个文章，效仿古人借景抒发山水之情，寄托鸿鹄之志。何等美哉！何等乐哉！
第一站：帝都
想来想去，决定把第一站放在帝都——北京。这里凝聚了中国最核心的发展力，也是一座古色古香，充满历史韵味的古城。走过一座座毗邻而居的四合院与胡同，从其苔痕斑驳、光线黯淡的镜面中可透视到曾经古朴北京的符号；走过在乱世中依旧坚持存留下来的清华北大，在校园里感受到了思想的碰撞、文化的沉淀；走过金碧辉煌的故
宫，不禁感叹先人的独具匠心和鬼斧神工；走过曲折蔓延的万里长城，被工匠们出神入化的精湛手艺所深深折服。
这里不仅仅汇集了历史文化的传世经典之作，更体现了欣欣向荣的精神面貌，每一个路上的行人都是精神焕发，朝气蓬勃的模样，每一个都是行色匆匆，奔向目标的坚定目光，我被这样的气氛所感染，被帝都的深厚所折服。
第二站:兰州
羊马很黑，西北偏北。
我独自饮酒，把兰州喝醉。
这两句诗把我对兰州的感受和情感全都凝聚其中。滚滚的黄河水上一座横跨的铁桥；一座满含深情的黄河母亲像；群山为伴，面朝母亲河的白塔山公园；兰州最美的不仅仅是风景，更是美食和人情。
全国著名的兰州拉面，在这里可不叫这个名字。一碗牛大，是这里是最赋盛情的款待。无论是二细韭叶还是大宽，吃的时候可能觉得平常，但是当你离开这座城市后，却总是回味无穷。开始怀念曾经的的美味。除此之外，还有醪糟、灰豆子、擀面皮、热冬果等等，令人垂涎的小吃。
要说人情，这座城市给我最多的感觉是淳朴和热情。我在这里结实了很多伙伴，有和我一样的汉族同胞，更有独具少数民族风情的兄弟姐妹。每一个都是热情好客的小伙子和姑娘们，每一个都带你走遍每一处美食汇聚的地方，每一个都领你去看那些隐藏在平街小巷的别
样美景。
五年级上册语文窃读记 《窃读记》是台湾祖母级作家林海音的作品。那么，这篇课文在讲解上需要注意哪些细节呢?接下来，就和大家分享新课标五年级上册语文《窃读记》教案，希望对大家有帮助! 新课标五年级上册语文《窃读记》教案教学目标： 1、认识7个生字，会写14个生字。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等词语。 2、有感情地朗读课文。 3、抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对求知的渴望，并受到感染。 4、学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法，体会作者用词的准确生动。 教学重点： 有感情地朗读课文，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对求知的渴望。 教学难点： 学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法，体会作者用词的准确生动。 教学准备：
组织学生课前搜集名人读书故事或读书名言;生字卡片;媒体资源课时安排： 两课时 学习过程： 第一课时 一、激情讲述，引发兴趣 孩子们，书籍能使我们增长知识，开阔视野，陶冶情操。读书是一种享受，一种快乐。读一本好书就好比吃上一顿美味佳肴。那么，你们有没有过这样的经历与感受呢? (学生畅谈读书的经历与体会，教师根据学生的汇报适当给以激励与点评。) 刚才，同学们谈得非常好，老师也感受到了你们读书的乐趣。是啊，读书能使人奋进，使人进步，读书也是一个人生命的需要。有这样的一个小女孩，非常喜欢读书，竟然去“窃读”。这究竟是怎么回事呢?今天，我们就来学习这样一篇课文──《窃读记》。 二、初读课文，整体把握 1、教师播放媒体资源，学生朗读课文。 师：读完课文后，你是怎么理解“窃读”这个词呢?请在课题旁边写上批注。 2、学生在文中勾画出生字词，自学生字词。 利用生字卡片，用多种方法让学生读生字词，达到熟记的目的。 3、体会有关词语的含义
祖国在我心中演讲稿 祖国在我心中演讲稿 敬爱的老师、亲爱的同学： 大家好!今天我演讲的题目是《祖国在我心中》 你们一定看见过祖国的锦绣河山吧。那滔滔江水，滚滚黄河，连绵不断的山峰，都属于我们伟大的祖国。祖国的山川壮丽，祖国的河水秀逸，祖国的胸怀无比广阔。 我们都是炎黄子孙，都是龙的传人。我们的幸福来自祖国，只有国家富裕强大，才能使我们幸福的生活之花永放光华。中国的历史告诉我们，没有祖国，就没有家，国家不强盛，就要挨打。只有我们团结起来，才可以使得祖国强盛。 5.12 四川汶川强烈地震的感人事迹最为明显，最可以体现出中国的强盛，中国的崛起。中国就像一条沉睡了千年的巨龙，现在终于觉醒了。在当时，面对灾情紧迫，人民生命受到威胁，投入抗震救灾的空降兵心急如焚，加上灾区震央的地形十分恶劣，空降行动面临极大危险，首批出动的4500名直属空降兵第一梯队，是全部写好遗书才赶赴灾区。这说明了中国人是可以舍己为人的，从不会退缩，总是把祖国、把人民放在第一位。譬如：5月13日22时12分，救援人员扒出了德阳市东汽中学教导主任谭千秋的遗体。只见他双臂张开趴在一张课桌上，死死地护着桌下的4个孩子。孩子们得以生还，而他们的谭老师却永远地去了......当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝!由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚。”摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。这些老师，都是用生命作支撑，舍身护生的教导主任。这一切的一切，都说明了什么?都说明了这些人民教师是爱这些祖国花朵的!他们总是把祖国放在第一位。 我们身为祖国的人民，祖国的花朵，就应该把祖国放在第一位，放在心中。我演讲完了，谢谢大家。
《游览祖国好山河》评课 王老师执教的《游览祖国好山河》一课，是六年级上册品德与社会第三单元第八课的第二个主题。王老师能结合教学内容，根据我校地处偏远山区小学，绝大部分学生都没有见亲眼目睹祖国山河的风姿，他们的认知只局限在少数的文字与图片中。学生生活体验的缺乏给教学带来了一定的困难。于是，王老师采用了大量的视频短片和动态的画面配上一定的音乐和旁白，让孩子们更直观地感受祖国河山的魅力，有一种身临其境的感觉，从而感受到祖国的伟大，培养爱国之情。在教学的过程中孩子们热情很高，一双双惊喜的双眸，一声声惊讶的感叹，我们看到了孩子们的渴望，欣赏，激动……不管与否，孩子们有收获就是最大的成功。纵观本节课我认为主要体现了以下几个特点： 一、巧用媒体彰显品德课堂魅力 本节课王老师以浏览观光为主线开展活动，借助媒体把祖国山河的美景及名胜古迹一一展示，让学生在兴趣盎然中尽情浏览。为了满足学生的学习需求，王老师在学习过程中充分利用交互式教学平台这一现代媒体技术手段，把认知活动和情感活动结合起来，激发学生学习的兴趣，让学生将课内知识拓展延伸到课本外，丰富了学生们的课外知识。比如，活动伊始，利用视频展示“秀丽的祖国风光”掠影置疑：刚才我们随着大屏幕游览了祖国的秀丽山河，你喜欢这其中的什么样的风光？为活动的开展做好了铺垫，且引出课题——《浏览祖国好河山》。接着设计活动二“大好河山任我游”透过山水和名胜古迹感受祖国的大好河山，激发对祖国的热爱之情。最后设计“祖国山河我来颂”的活动，让所有的学生参与进来，用不同的方式来呈现，升华对祖国的热爱情怀。总之，本课时王老师围绕祖国壮丽河山这个话题开展活动，巧妙运用多媒体，以多种形式、多个角度来欣赏、感受、体验祖国的大好河山的美，激发热爱祖国的情感，从而使品德课堂更显魅力。 二、教学目标定位准确，体现了课程价值 《品德与社会课程标准》提出：该课程是以儿童的社会生活心理品质为基础，以促进学生良好品德形成和自我发展为目标。《品德与社会》 作为一门新的综合课程，在课程价值上具有多元性，注重道德行为和 意志品质的构建性，侧重学生主动参与，探究体验。王老师能从生活 实际出发，在课堂上围绕目标开展活动，充分体现了“以学生发展为本” 的新课程理念。从时间观念来看，王老师能合理支配时间，开头简洁 直奔主题，谈话精练，环节紧凑，其目的是把尽可能多的时间交给学
人教版五年级上册语文第1课《窃读记》课文简介 【导语】《窃读记》是台湾女作家林海音的作品。课文以“窃读”为线索,生动地再现了“窃读”过程的独特感受与复杂滋味。wo准备了以下内容，希望对你有帮助! 原文 转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的的声音，我放慢了脚步。放学后急忽忽地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。 我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。 我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！ 我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。 我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。 最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！” 当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。 每当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。
XX祖国在我心中征文 少年强，则国强，少年富，则国富，少年雄与地球，则国雄与地球。我们愿站在新的起跑线上响亮的说：“少年愿让祖国变得更加璀璨，让祖国变得更加强大，让祖国谱写更美好的诗篇。” XX祖国在我心中征文1 时间曾凝聚在1949年10月1日，当巍峨的华表披上曙光，当雄伟的天安门迎来新一轮的太阳，当无数先烈用鲜血染红的五星红旗在天安门广场冉冉升起，伟大的领袖毛主席洪亮的声音传遍了全世界：中华人民共和国成立了!中国人民从此站起来了!这一时刻，对于一个饱经忧患、受尽欺凌的民族来说是多么宝贵啊!中国，一个响亮的名字;一个让世界震撼的名字;一个让无数华夏儿女为之骄傲与自豪的名字，从此诞生了。这一激动人心的日子到来时，亿万华夏儿女为之雀跃。沉睡了百年的东方“雄狮”终于昂首立于世界之林。这是一个沸腾上升的祖国;这是一个如日中天的祖国! 我爱祖国，我爱祖国的壮丽山河;我爱祖国悠久的历史和璀璨的文化;我爱祖国人民的勤劳、智慧与勇敢;我更爱祖国那生生不息、辉煌雄壮的民族魂!我是华夏儿女，炎黄子孙，是中华民族的新一代。我热爱我的祖国，为自己是中华儿女而骄傲。 祖国这片古老的土地千百年来牵系、造就了我们民族至
高的美和至深的爱。她有如一位德高望重、雍容华贵的贵妇人：绵延万里的长城是她华丽的金项链;莽莽林海的大兴安岭是她俏丽的彩衣;巍峨峻拔的泰山是她金光闪闪的戒指;奇丽险峻的张家界是她高雅的金冠。四大发明使她辉煌灿烂;老子孔子让她闻名遐尔;丝绸瓷器令她光彩照人。大禹治洪水，安天下，三过家门而不入是为了她;屈原忧愤满腔，投身汨罗江，是为了她;人民解放军浴血奋战、抛头颅、撒热血是为了她;无数的科学家、艺术家、文学家毫不保留地献出自己的智慧、才华，艰辛地劳动是为了她! 缅怀漫漫岁月，凝聚缕缕遐想。翻开历史厚厚的书页，我们却发现，昔日的祖国也曾不堪回首。当侵略者的铁蹄践踏祖国身躯之时，当帝国主义的大炮轰开了祖国的大门，无数人民群众就惨遭杀戮。中国人民终于明白了“落后就要挨打”的含义，一大批中华民族的优秀儿女开始奋起反抗。中山先生，在黑夜里开始规划治国方略，毛泽东，在贫瘠的土地上支撑民族的血肉与骨骼;邓小平，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国从世纪的风雨中走过!国家领导与中国人民的共同努力，以天下安危为已任，前仆后继，为长夜难明的中国托起了照耀祖国走向社会主义道路的太阳!今天，他们谁敢不惊叹中国科技的巨大进步和飞速发展?谁敢不佩服奥运会场上中国健儿的奋勇!谁敢说，台湾不是中国的领土!无论是神州5号的成功还是奥运金牌榜上熠熠发光
祖国在我心中演讲稿（5篇） 祖国在我心中演讲稿一： 老师，同学们： 你们好！今天我要演讲的题目是：祖国在我心中。 因为这个词，曾经有多少人为它抛头颅、洒热血；因为这个词，曾经有多少人为了她同侵略者坚持到底；因为这个词，曾经有多少人为了它奉献出自己的生命。这个词就是――祖国。 翻开历史的昨天，多少中华儿女用自己的力量保卫华夏大地。爱国诗人文天祥留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的豪迈誓言激励人们为正义而奋斗；七步成诗的曹植曾经说过：“捐躯赴国难，视死忽如归。”让我们明白，为了解除国难而献身，死亡在我们眼中也如同回家一样；“鉴湖女侠”秋瑾曾经写过这样一首诗：浊酒不销忧国泪，救时应仗出群才。拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回。这首诗让我们知道，为了祖国，上刀山、下火海也都是值得的。著名作家郭沫若写的《炉中煤》让我们知道了他那像炉火中的煤炭一样炽热的爱国之心；“女中豪杰”刘胡兰在威逼利诱前也不为所动，不向敌人屈服，最后慷慨赴死，年仅十五岁；爱国战士董存瑞、黄继光用自己的身躯抵挡敌人来保卫祖国。 “今天，历史和未来将由我们焊接，时代的接力棒要靠我们相传。”这是诗歌《中华少年》中的一段，它告诉我们，今天，我们中华的少年要改写祖国的历史。我们永远也不会忘记外国列强利用洋枪洋炮打开了中国的大门，烧毁了人类的瑰宝――圆明园。但我们也永远都会记得是七月的星火，南湖的航船让东方巨龙从睡梦中惊醒。而现在，奥运会和残奥会的成功举办以及神舟七号的升空让祖国踏进了新的领域。 著名学者梁启超曾经写过一本《少年中国说》书中有一段写的是：使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也；使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。意思是，少年是国家的领导者，他的行为举止关系到国家的兴衰。 所以，从现在起，我们中华少年不仅要像冰山上的雪莲不怕风雪，蓝天下翱翔的雏鹰顶着风雨前进，黄河边的山丹丹在恶劣的环境下也能生长，我们还要更加努力地学习，因为，我们有很多很多事情要做：我们要让神舟八号、神舟九号、神舟十号都飞上太空，让宇宙里到处飘扬着鲜艳的五星红旗；我们要帮助所有需要帮助的人；我们还要让世界上到处都充满欢声笑语。 我们要为中华之崛起而读书，因为祖国在我们心中。 祖国在我心中演讲稿二： 你们一定看见过祖国的锦绣河山吧。那滔滔江水，滚滚黄河，连绵不断的山峰，都属于我们伟大的祖国。祖国的山川雄奇，祖国的河水秀逸，祖国的胸怀无比广阔。 我们都是炎黄子孙，都是龙的传人。我们的幸福来自祖国，只有国家富裕强大，才能使我们幸福的生活之花永放光华。中国的历史告诉我们，没有祖国，就没有家，国家不强盛，就要挨打。我们最亲的是父母，最爱的是中华。 当侵略者的铁蹄践踏我们美丽山河的时候，每一个有良知的中国人脸上流着泪，心中淌着血，为了心中神圣不可侵犯的祖国，他们在黑暗中摸索，在屈辱中抗争。 闻一多拍案而起，横眉冷对暗杀者的手枪，吉鸿昌高挂写有“我是中国人”标语的木牌，走在一片蓝眼睛、黄头发的洋人之中。张学良，杨虎城将军为了挽救民族危亡，毅然发动了西安事变……
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 祖国的大好河山作文 导语：祖国河山，千千万万。当阳光普照在整个中国，照耀着整个山河， 那是中国的骄傲，我们的骄傲。下面是小编为您整理的作文，希望对您有所 帮助。 篇一：祖国的大好河山 “当灿烂的太阳跳出东海的碧波，帕米尔高原早已是群星闪烁，当北国还 是银装素裹的世界，南疆早已洋溢着盎然的春色……” 我的祖国——中国，是一个繁华的国家，是一个强大的国家。她的景色也 好不逊色。我们中国人为此而骄傲! 当你游览在祖国的青山绿水之中，当你沐浴在阳光雨露之中，当你散步在 满天星空之下，当你小憩在小草野花之中……我想，没有一个人会不为大自然 创作出这样的杰作而感到惊叹。我去过九寨沟，那里不是单单一个“美”字所 能表达清楚的——那儿，古朴的栈道，斑斓的彩林，青蓝色的湖泊，缭绕的云雾，壮丽的雪山，还有别致，与众不同的瀑布……看过以后简直让你流连忘返! 我还去过张家界，那里是著名的风景区，我去过后，感觉那里真是美极了!我与爸爸去爬山，山上沿途流水潺潺，野花袭人，鸟鸣啾啾，如同大自然为我 们鸣奏的交响乐一般，清新悦耳，令人心旷神怡，宛如身临仙境。爬到半山腰，我还听见了有人在唱山歌，那歌声是多么嘹亮，多么舒服! 祖国还有很多美丽的地方等着我们去游览，让我们游遍祖国的大好河山吧! 篇二：祖国的大好河山 我记得20XX的暑假，我和爷爷奶奶去游览过祖国的大好河山，就让我来介绍一下它们吧! 第一站我们到的是北京，由我的姑姑来带领我们去旅游。我们先来到世界 第一大的广场：天安门广场。不看不知道，一看吓一跳，不愧是世界第一大的 广场。接着我们仰望天安门城楼，毛主席的照片高高挂在城楼上，后来我们来 到城楼上拍照留念，我们向下俯视，看到最醒目的就是英雄纪念碑了，由上往 下看，广场上人流车流如织，好像一群群蚂蚁在走动。在天安门右边就是雄伟 中国人民大会堂。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 人教版小学语文五年级下册《窃读记》品读书滋味悟读书乐趣──《窃读记》教学设计赣县城关小学陈爱东学习目标 1．认识 7 个生字，会写 14 个生字。 正确读写窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟等词语。 2．有感情地朗读课文。 3．抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对求知的渴望，并受到感染。 4．学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法，体会作者用词的准确生动。 5．通过开展综合性学习活动，使读书真正进入学生的生活中。 学习重点抓住主要内容，体会作者的情感，领悟一些表达方法。 学习准备课前搜集读书名言；制作由重点词句组成的多媒体课件。 课时安排： 2 课时学习过程品读书滋味（第一课时）一、导入上节课，我们进行了读书交流，从交流中我感觉到读书真的很重要。 在阅读中，我们不仅能获得知识、学会思考，而且会得到情感的陶冶和精神的享受。 这节课，就让我们去品读书滋味，跟着《窃读记》融入书的海 1/ 7
洋，和作者林海音共同感受一番读书的滋味吧。 （板书课题）二、一品读书滋味，丰富阅读体验 1．初读课文，读准生字词。 2．谈一谈，通过第一遍读文章，你读懂了什么味？三、二品读书滋味，体会音乐美 1．接读课文。 2．接读的学生来说说读书的滋味；听书的学生来说说听书的滋味。 教师引导学生体会到书给我们带来的声音美、音乐美，这也是一种读书的滋味。 3．根据自己对窃读的理解，对接读的同学进行评价。 在评价中进一步朗读，评价后进一步练读。 四、三品读书滋味，感悟读书乐趣是啊，读书有千百种滋味。 让我们回到林海音的时代，回到她窃读书的书店，一起来感受一下窃读的滋味。 1．自由读课文。 读完后划出说明窃读滋味的句子。 我很快乐，也很惧怕──这种窃读的滋味！ 2．默读课文，边读边画。 我们此时此刻无法亲身体会到窃读的滋味，但是，如果一篇文章写得好，就能让我们如临其境，就能和作者的情感一起跳动。 再去仔细的读读课文吧，这种窃读的滋味──我很快乐，也很
1、“军民鱼水情”--同志们杀敌挂了花，沙家浜就是你们的家，乡亲们若有怠慢处，说出来我就去批评 他。沙奶奶叫我提意见？沙奶奶：我给你提个意见那？给我提意见？好啊提吧好沙奶奶：你听好！ 那一天同志们把话拉，在一起议论你沙妈妈，七嘴八舌不停口，一个个伸出拇指把你夸，你待同志亲如一家，精心调理真不差，缝补浆洗不停手，一日三餐有鱼虾，同志们说似这样长期来住下，只怕是心也宽、体也胖、路也走不动、山也不能爬，怎能上战场把敌杀，待等同志们伤痊愈。。伤痊愈也不准离开我的家，要你们一日三餐九碗饭，一觉睡到日西斜，只养得腰圆膀又扎，一个个象座黑铁塔，到那时身强力壮跨战马。。。。驰骋江南把敌杀，消灭汉奸清匪帮，打得那日本鬼子回老家，等到那云开日出家家都把红旗挂，再来探望你这革命的老妈妈。 2、“锡山惠山”—你看那锡山惠山紧相靠，一个低来一个高，登上锡山低头看，高楼大夏在脚跟梢，抬头 在把惠山看，谁低谁高就见分晓，一座惠山三个峰，一峰更比一峰高，抬头看自己低，低头看自己高，莫道惠山高又高，哪及泰山半截腰。 3、“太湖儿女”—凤凰山大火烧我心，心心想念新四军，我曾几次上战场，奋勇杀敌立功勋，去年一次 反扫荡，弹片打中我背心，那时节部队奉命过江去，我因伤重在家养毛病，如今枪伤完全好，我决心过江去找新四军， 4、“线儿长”---线儿长思绪更比网线长，千丝万缕费猜详，几天来，发动群众排情况，好象是看到了深海大鱼藏，刘阿太昨天去东沙修轧剪，为什么现在还没转回乡，新买的轧剪就要修，这里头悠悠啥文章？鱼潜海底必生浪，我摸清情况有下网。 5.“拔兰花”---三年前我在娘家，相识后生蔡根发，郎有情来姐有意，交换标记定婚约，我赠他一跳湖色香罗带，他赠我雪白一朵雪白一朵素兰花，自从那天分别后，我朝朝候他媒人到我家，谁知道传来一句刺心话，他已把别家大姐娶回家。 6.“救风尘---春夏秋冬”—你若是与我周舍做了夫妻，我与你常相随永不分离。到春天我伴你游山玩水，到秋天我伴你赏菊下棋，到夏天你先睡我来打扇，到冬天我先睡与你温被，梳妆时我与你画眉插花，出门去我与你提领整衣，我骑马你乘桥同来同去，做一对鸳鸯鸟同宿共飞。 7、“枝头鸟儿”---枝头鸟儿声嘹亮，笼中鸟儿声凄凉，同是鸟儿同歌唱，却有欢乐和悲伤，是不是你爱户外好风光，欲出樊笼翅难张，鸟儿去，笼儿空，引起心事一重重，爹娘爱我如明珠，筑以堂楼藏娇容，巍巍一座天香阁，犹如人间广寒宫，锦衣玉食虽无虑，何以鸟儿困樊笼。 8、“思妇”—春季里来百草青，燕子南来结伴行，别人家夫妻永相伴，孟姜女丈夫去造长城，夏季里来热难当，蚊虫飞来难提防，宁可叮我千口血，莫叮我丈夫万杞良，秋季里来入秋凉，孟姜女替夫缝衣裳，针线扎在蓝衫上，刺我心肝牵我肠，冬季里来雪花飞，孟姜女为夫送寒衣，白日甘露夜难眠，孟姜女思夫又一年。 9、“推磨”---推呀拉呀转又转，磨儿转得圆又圆，一人推磨像牛车水，两人推磨像扯蓬船。推呀拉呀转又转，磨儿转得圆又圆，上爿好像龙吞珠，下爿好像白浪卷。呀拉呀快又稳，磨儿转得像车轮，多谢你来帮助我，叔叔真是热心人，呀拉呀快又稳，磨儿转得像车轮，手里越牵越有力气，哪里来的浑身劲。一人牵呀一人拗，唱唱磨磨兴致高，磨儿转又转，黄豆拗又拗，珍珠进磨银浆四面浇，问嫂嫂牵磨牵得好不好，叫呀叫叔叔，牵磨牵得真正好，叔叔生活好，人儿又厚道，不知哪家姑娘福气好，跟你做嫂嫂。我饭也吃不饱，怎能讨家小？讨家小总要讨，吃不饱难道就不讨？嫂嫂你不要拿我开玩笑，方方木板光又光，摊好包布豆腐浇，满满一方框，不多又不少，一盘一盘压成白玉糕。叔叔呀累你辛苦多疲劳。做点小事啥紧要，多谢你教我点花豆腐浇，应当谢叔叔，我要谢嫂嫂，我谢你你谢我大家莫客套，你帮我我帮你，真呀真正好。 10、“智斗”适才听得司令讲，阿庆嫂真是不寻常，我佩服你沉着机灵有胆量，竟敢在鬼子面前耍花枪，若无有抗日救国的好思想，岂能够舍己救人不慌张。参谋长休要谬夸张，舍己救人不敢当，开茶馆盼兴旺，江湖义气第一桩，司令常来又常往，我背靠大树好乘凉，也是司令洪福广，方能遇难又呈祥，新四军就在沙家浜，，这棵大树有阴凉，你与他们有来往，想必是安排照应更周详。垒起七星灶，铜壶煮三江，摆开八仙桌，招待十六方，来的都是客，全凭嘴一张，相逢开口笑，过后不思量，人一走茶就凉。。。有什么周详
祖国在我心中作文提纲 【篇一：作文：祖国在我心中】 我的“社会主义核心价值观” 沧州市海兴县苏基镇尤庄子小学五年级乔玉洁 指导教师姜金玉人们常说，青少年是祖国的未来和希望，21世纪的繁荣昌盛更需要我们一代去创造。然而，没有正确的价值观，我们 又怎能让社会真正的进步，让祖国真正的富强呢？ 社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标 准和评价的根本看法和态度。不同的国家、不同的民族、不同的社会，有着不同的核心价值观。新中国的社会主义核心价值观包括了 理想信念、民主法制、忠诚爱国、敬业奉献、团结互助、诚实守信、宽厚兼容、求真务实、改革创新十二个方面。 任何价值观都存在于社会之中，体现在社会之中。在古代的中国， 国民以忠君爱民为本，历史上出现了家喻户晓的岳飞、包拯、文天 祥等人物。他们忠诚爱国、公平正义的精神值得我们学习。革命时期，为了新中国的成立，革命战士浴血奋战，不怕牺牲、保家卫国 的英雄主义让我感动。“风暴海燕”徐特立、“砍头不要紧，只要主义真”的夏明翰、“为了可爱的中国”的方志敏，这些都是我们耳熟能详 的烈士。新中国成立后，由于连年的战争，百废待兴，人民当家做 了主人，全国人民热血沸腾，投入了轰轰烈烈的大生产和大建设中。袁隆平用“一粒种子改变世界”，李四光“打破中国贫油论”。随着社 会的发展，改革创新成了社会发展的必然趋势。中国因此创造了用 世界 上7%的土地养活世界上22%的人口的奇迹。天下第一村的华西村大胆探索，大胆实践，使农民奔小康的热情空前高涨。经过了几十年 的辛苦建设，我国现在已经成为了文明、民主、独立，自强的社会 主义国家。 我们是新中国的阳光少年，我们要努力学习，确立远大的理想，树 立正确的人观、价值观，我们应该不断探索，勇于发现，不辞劳苦，不畏艰险，团结协作，为共产主义理想而努力学习，努力奋斗。 【篇二：祖国在我心中话题作文五篇】 祖国在我心中话题作文第一篇：
《窃读记》教学反思 《窃读记》这篇课文，作者林海音通过自语式的独白；通过细致入微的动作描写，把自己怯怯的隐藏于大人中间，匆忙而贪婪的阅读情景；读书时腿脚酸麻、饥肠辘辘的辛苦；经历的担忧、恐慌和惧怕的痛苦；体验到的惊喜、快乐与满足的幸福，窃读的百般滋味都表达得淋漓尽致。 教学这一课，我没有过多的分析，主要采用了一下教学思路：一读，感悟作者爱书之情。在读中抓住点点滴滴，抓住重点词句，充分感受作者小时候对读书的热望——为了读书，可以放弃同龄人的快乐游戏；为了读书，可以忍受书店老板的白眼甚至蔑视的驱逐；为了读书，想尽千方百计，藏于别人身边，冒充别人的孩子，“巧借下雨天留客天”的机会；为了读书，经常忍饥挨饿，饱受站立之苦…… 二赏，品析作者表达方法。整篇文章，作者笔法细腻，情感真实。尤其是独白的心境描绘，细腻的动作刻画，还有具体场景的列举，都值得学生学习借鉴。但这些表达技能，不应该老师灌输，而是在学生的评赏中悉得。 三说，述说自己相仿经历。在阅读感悟作者爱书之切的情感，品析作者细致入微的表达方法的基础上，学生也会情不自禁联想起自己“窃读”的经历——君不见，课堂上，你在台上滔滔不绝地讲，台下低头窃读自己喜欢的“闲书”者绝不罕见，或将书夹藏于课本中，或放于桌斗里，甚或置于腿上者也不少见。可让学生谈一谈自己窃读的小故事，当让窃读的原因会各不相同，窃读的情景也不尽然，各有奇
招。 四写，抒发自己窃读感受。在欣赏课文，交流体验的基础上，为了让学生更好的学以致用，我让学生也写一写自己的窃读故事。学生在读、赏、说的基础上，进行抒发表达自己的情感体验，可谓水到渠成。 《窃读记》教学反思二篇文章的语言朴实无华，生动感人。在教学的过程中我注重引导学生朗读，采用各种各样的读来引导学生绘声绘色地朗读课文。用悟读、赏读、品读等形式引导学生班情入境地读出作者与书相逢的惊喜、匆忙窃读的快乐与惧怕、雨天读书的开心、与书相别的留恋与满足。同在朗读的过和中，让学生找出动作和心理描写的语句，在读中就学生体会到作者对读书的渴望。通过读这些语句，学生也积累了一些好词好句，品味出这样写的好处。 另外，在教学时可引导学生在读懂课文时，结合生活实际，谈谈对课文最后一句话的理解，仔细揣摩你们是吃饭长大的，也是读书长大的这句话的深刻含义，并受到启发。课后，我还组织学生开展了“我与书”交朋友的读书活动。学生做了一些读书名言的书签、写了一些读书的体会等活动。学完课文后，学生读书的兴趣也浓，在课前五分钟的时间里，学生都争着介绍自己昨晚看过的书籍。
《祖国在我心中》演讲稿 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《祖国在我心中》。站在这里，我首先想问你们一个问题：在你们心中，什么最伟大？我猜，你们会毫不犹豫地回答：祖国。 曾经，我们的祖国饱经沧桑，历尽磨难，她成了帝国主义倾销鸦片的场所，成了军阀混战的战场，成了帝国主义瓜分世界的赌场。 在今天，中华民族翻开了崭新的一面，迎来了新的辉煌。改革开放三十多年来，在广大劳动人民的辛勤耕耘下，无论军事、科技、体育，我们都取得了优异的成绩。北京成功举办了令人喝彩的奥运会；神舟飞船和"嫦娥一号"成功升空；上海举行apec会议，中国经济顺利入世。这一切难道不是在昭示着中国巨龙的飞速发展和不断强大吗？ 历史给我们启迪：一个走向世界的民族，必须自尊自立，自信自强；未来给我们召唤：一个走向世界的民族，必须胸怀宽广，博彩众长，才能以昂然身姿挺立于世界民族之林。今天，我们是祖国的希望；明天，我们就是祖国的栋梁。祖国永驻我心，我心属于祖国！ 我的演讲完了，谢谢大家！ 三年级:11431313 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《祖国在我心中》。站在这里，我首
先想问你们一个问题：在你们心中，什么最伟大？我猜，你们会毫不犹豫地回答：祖国。 曾经，我们的祖国饱经沧桑，历尽磨难，她成了帝国主义倾销鸦片的场所，成了军阀混战的战场，成了帝国主义瓜分世界的赌场。 在今天，中华民族翻开了崭新的一面，迎来了新的辉煌。改革开放三十多年来，在广大劳动人民的辛勤耕耘下，无论军事、科技、体育，我们都取得了优异的成绩。北京成功举办了令人喝彩的奥运会；神舟飞船和"嫦娥一号"成功升空；上海举行apec会议，中国经济顺利入世。这一切难道不是在昭示着中国巨龙的飞速发展和不断强大吗？ 历史给我们启迪：一个走向世界的民族，必须自尊自立，自信自强；未来给我们召唤：一个走向世界的民族，必须胸怀宽广，博彩众长，才能以昂然身姿挺立于世界民族之林。今天，我们是祖国的希望；明天，我们就是祖国的栋梁。祖国永驻我心，我心属于祖国！ 我的演讲完了，谢谢大家！ 三年级:11431313 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《祖国在我心中》。站在这里，我首先想问你们一个问题：在你们心中，什么最伟大？我猜，你们会毫不犹豫地回答：祖国。 曾经，我们的祖国饱经沧桑，历尽磨难，她成了帝国主义倾销鸦片的场所，成了军阀混战的战场，成了帝国主义瓜分世界的赌场。
对祖国大好河山的感言合集 长河中，有多少文人雅客歌颂他的锦绣河山;有多少爱国诗人赞 鉴! 对祖国的感言1 1、祖国之树屹立不倒，祖国之花永不凋谢，祖国之水万古长流。 2、祖国是一部可以影响历史的世界名著，每一页都有时代的最强音。 3、祖国是我们心中的灯塔，照亮我们前进的步伐;祖国是我们自信的源头，赋予我们无穷的力量。 4、祖国是东方的明珠，是亚洲腾飞的巨龙，是地平线上初升的太阳;祖国在你心中，在我心中，在每一个中国人的心中。 强壮，拥有老人的淡泊睿智，愿您永远焕发光彩!
6、自信、自强、自立，乃立身之本;忠诚、廉洁、勤奋，为爱国之道! 7、祝福祖国的明天，天更蓝、山更绿、水更清，经济更繁荣、人民更幸福、国力更强盛。 8、祝福你祖国，我把青春献给你，愿你永远年轻、永远快乐;我把赤诚献给你，愿你永远坚强、永远蓬勃。 9、中华儿女心连心，遇到困难共打拼，和谐社会同携手，祖国母亲少烦忧! 10、中国，正以龙的姿态腾飞，愿您越飞越高，与日月同辉，像恒星一样永存，像星星一样闪亮。 11、只有人人爱国才能让我们生活在和谐统一的大家庭里，使我们的祖国越来越兴旺，人民生活越来越美好! 12、有一种花，叫向日葵，永远向着太阳生长;我的名字也叫向日葵，我心中的太阳就是祖国，我爱我的祖国。 13、用我辛勤劳动的汗水，浇灌祖国参天大树。 14、用六十年的沉淀，铸就今天的辉煌。愿祖国母亲明天更好! 15、以智慧为笔，以汗水为墨，在时间的画卷上记录赤子情深，在历史的苍穹下书写中国腾飞。
16、一甲子共和国经天纬地建小康社会，六十载中国人惊天动地绘和谐蓝图。 17、仰不愧天，俯不愧地，外不愧人，内不愧心，为祖国贡献一切。 愿祖国的明天更加美好! 19、旭日祥云各地竞盛，春风化雨万物峥嵘。 20、雄鹰展翅，翱翔万里;和平发展，两岸一家。 对祖国的感言2 1、一甲子共和国经天纬地建小康社会，六十载中国人惊天动地绘和谐蓝图。 2、太阳从东方升起，希望从东方升起，巨龙从东方升起，中国从东方崛起。 3、上九天揽月，下五洋捉鳖，多么豪迈的诗句!我们都做到了，神七、奥运，中华民族创造了一个又一个的奇迹。 4、大海用涛声歌颂，大山用巍峨见证，大地用缄默宣誓：中国，我为你骄傲。
《祖国的好山河寸土不让》语文教案 一、教学要求： 1.学会本课9个生字及新词。 2.能体会反问句与陈述句表达情感的不同。 3.能有感情地朗读课文，背诵并默写课文。 4.能理解课文内容，能体会新四军伤病员保卫祖国河山、消灭日本侵略者的壮志豪情。 二、重点、难点 1.教学的重点是通过朗读课文内容，体会课文表达的思想感情。 2.教学的难点是有感情地朗读课文。 三、教学时间：二课时 一课时教学过程: 一、谈话导入（课文特点） 二、欣赏这段唱腔。 三、介绍《沙家浜》。时代背景帮助理解课文内容 京剧《沙家浜》讲的是发生在抗日战争时期的故事。沙家浜是一个江南的集镇，这一带是抗日根据地。 新四军某部和敌人迂回作战，一度撤离常熟一带，留下18个伤病员。 以指导员郭建光为首的伤病员，由党的秘密工作者阿庆嫂负责，安置在沙家浜的群众家中养伤。他们和群众生活、战
斗在一起，军民之间结下了鱼水深情。 日寇疯狂扫荡。反动武装“忠义救国军”的头子胡传魁、刁德一和日寇相勾结，秉承日寇黑田意旨，千方百计搜捕我伤病员。指导员郭建光率领伤病员转移到芦苇荡里隐蔽，在消息隔绝、粮缺药尽的艰难困苦的环境中，他们按照毛主席的教导，分析敌情、下定决心、排除万难、力争主动，屹立如暴风雨里的青松。 阿庆嫂以开茶馆为掩护，抓住敌人的弱点，利用胡、刁之间的矛盾，进行了紧张复杂的斗争。她在党的领导下，在基层干部和群众的帮助下，冲破险阻，终于使18个伤病员安全撤出芦苇荡，转移到红石村。 我伤病员脱险后，胡、刁非常恼火，他们当着阿庆嫂的面拷问沙奶奶等革命群众，企图破坏沙家浜的党组织。阿庆嫂和沙奶奶互相掩护，沙奶奶痛骂了敌人，阿庆嫂并乘机了解了敌兵司令部的虚实。 新四军某部主力回兵东进，已经痊愈归队的战士，配合大部队的行动，组成突击排，直插沙家浜，活捉了日寇黑田、汉奸胡传魁和刁德一。沙家浜重新回到人民手中。 课文选自现代京剧《沙家浜》第二场《转移》，是新四军的18个伤病员转移到芦苇荡之前指导员郭建光的唱段。 三、检查预习 1读生字组词。
以祖国在我心中为主题的演讲稿 演讲稿一： 尊敬的老师，亲爱的同学： 你们好! 你们一定看见过祖国的锦绣河山吧。那滔滔江水，滚滚黄河，连绵不断的山峰，都属于我们伟大的祖国。祖国的山川雄奇，祖国的河水秀逸，祖国的胸怀无比广阔。 我们都是炎黄子孙，都是龙的传人。我们的幸福来自祖国，只有国家富裕强大，才能使我们幸福的生活之花永放光华。中国的历史告诉我们，没有祖国，就没有家，国家不强盛，就要挨打。我们最亲的是父母，最爱的是中华 当侵略者的铁蹄践踏我们美丽山河的时候，每一个有良知的中国人脸上流着泪，心中淌着血，为了心中神圣不可侵犯的祖国，他们在黑暗中摸索，在屈辱中抗争。闻一多拍案而起，横眉冷对暗杀者的手枪，吉鸿昌高挂写有“我是中国人”标语的木牌，走在一片蓝眼睛、黄头发的洋人之中。张学良，杨虎城将军为了挽救民族危亡，毅然发动了西安事变……正是这千千万万的赤子，才撑起了我们民族的脊梁，祖国的希望;正是他们，在自己的“今天”，用满腔的热血，谱写了无愧于时代的《义勇军进行曲》，才使得我们今天的共和国国歌响彻神州，那么气势磅礴，那么雄壮嘹亮。。。。。 耻辱和不幸已经成为过去，中华民族迎来了新的辉煌。改革开放二十多年以来，在广大劳动人民的辛勤耕耘下，无论军事、科技、政治、体育，我们都取得了长足的进展，刚刚结束的雅典奥运会上，体育健儿们凭借自己的“十年磨剑”，使中国首度跻身体育强国之列，五星红旗一次次高高飘扬在雅典赛场的上空，雄浑激昂的中华人民共和国国歌让无数的华夏儿女心潮澎湃，热泪盈眶。看到老将王义夫夺金后激动的泪水，看到刘翔冲过终点高举双手绕场狂奔的身影，我想起了小时候收看奥运会的情景那，是个夏天的晚上，我和妈妈坐在电视前收看奥运会的开幕式，看到赛场上颜色各异的各国国旗，妈妈问我：“小灿 ;，你最喜欢那一面国旗。”;六岁的我歪头想了想，说，“五星红旗。”“为什么?”“因为它的颜色最鲜艳，上面的黄色五角星很好看。”妈妈没有说话，久久地注视着我，摇了摇头，“不，孩子，因为，你，是中国人!” “ 你，是中国人!”，简简单单的五个字，道尽了多少中华儿女的心声，正是因为有这样一颗中国心，革命先烈抛头颅，洒热血，奥运健儿奋勇拼搏，屡创辉煌，而当时年仅六岁的我看到迎风飘扬的五星红旗也会热血沸腾，壮志激昂。 演讲稿二： 尊敬的老师，亲爱的同学：
2014祖国在我心中演讲稿1000字四篇 一想到祖国这个字眼，我们就会感到无比的激动，那壮丽的山河，悠久的历史，灿烂的文化，优良的传统......无不是我们中国人的骄傲! 【第一篇】祖国在我心中演讲稿1000字范文 泱泱大中华，悠悠五千年。伟大的中华民族这一东方快车载着来自秦关汉月、唐疆元界震天的战鼓声;载着来自长江边高峡出平湖的澎湃诗篇;载着十三亿人民的喜悦和 中华民族的憧憬;载着改革开放的旗帜和与时俱进的召唤正以惊人的速度飞奔向前。 爱恋自己生于斯，长于斯的中华故人，是炎黄子孙世世代代的共同感情，这种感情赋予我们民族巨大的精神力量，无穷的创造力和酷爱自由、坚韧勇敢的个性，使我们的民族历经磨难而不衰。心怀祖国，把它的博大，它的深沉，它的精髓化作一股温暖的潜流浸入。为什么我的眼里常含泪水?为什么我的心中如浪潮激荡着它的声音?因为我对伟大的祖国爱得深沉。 曾几何时，我们的祖国饱经沧桑，历尽磨难，她曾是帝国主义倾销鸦片的场所，她曾是军阀混战的战场，她曾是帝国主义瓜分世界的赌场，她曾是野心家们争权夺势的赛场。我们的母亲曾被搞得遍体鳞伤，千疮百孔。山河在呜咽，松涛在哀泣，每一寸土地都被烙上深刻的血痕，每一张容颜都布满了惊恐的阴霾。乌云笼罩下的中国在艰难的行进。 一声声呐喊，一股股豪情，一片片赤胆忠心，一首首慷慨悲歌。祖国呀，你凝结着多少代人的痛苦、辛酸、血泪、希望、信念、奋斗，为挽救我沉沦中的中华民族，多少仁人志士求索奋斗折戟沉沙，多少英雄豪杰浴血疆场马革尸还。是十月革命和南湖红船带来了胜利的曙光;是镰刀斧头和井冈山红旗唤醒了民众;是枪杆子里出政权的铿锵誓言，点燃了中国革命的星星之火;是"论持久战"的伟大战略，埋葬了外侮的嚣张气焰;是百万雄狮过大江，摧毁了蒋家王朝。天安门城楼的一声气壮山河，中国人民从此挺直脊梁站了起来。中华民族犹如一颗璀璨的明珠发出夺目的光芒。 回顾过去，我们雄心激扬;展望未来，我们豪情满怀。当我们听到萨马兰奇老人轻轻说出"BEIJING"的时候，我们怎能不欢呼?当于根伟一脚怒射把中国队第一次踢进世界杯时，我们怎能不狂欢?数十年的期待，数十年的煎熬，当我们心灰意冷时，是祖国以博大的胸怀激活了我们的心。APEC会议的圆满结束，我们怎能不骄傲?曾经的民生凋敝，曾经的满野战乱，曾经的东亚病夫，俱往矣。如今这片热土早已是天翻地覆慨而慷，龙腾虎跃今胜昔了。谁也无法忘记，2003年，人们的脸上凋零了本应鲜妍的笑容，非典袭击中国，耳濡目染的是"众志成城，战胜非典"的呼声。亿万人民心连心，共缚SARS恶蛟龙，迎来了又一个河清海晏...... 盛世年华，喜浪千叠。回首五十五年，伟大的祖国发生了巨大的变化，沧桑的岁月已留痕，繁荣的盛事正俱兴。胸怀祖国，放眼世界，我们的祖国是何等的繁荣昌盛。我的眼里总被抑制不住的泪水充盈，在心里默默祝福着：祖国万岁! 祖国，我亲爱的祖国，我的跨越的脚步，是你的胸膛内跳动的脉搏祖国;我亲爱的祖国，我的满腔的热情，是你的身体里流动的血液;我愿做天上的一片云在你的广阔的土地上空自由地翱翔、欢快地飞越，从极北的漠河的苍茫雪原，到南国的群岛的无垠海波，从乌苏里江上最先升起的红日，到帕米尔高原满天闪烁的星座祖国，我亲爱的祖国，我走遍你的每一个角落;我在珠峰上停栖，看雪山高耸入云的气魄，那中间孕育着三江五河源源不断的水波;我在黄河上飘动听河水奔腾入海的欢歌，它两岸滋润着华夏民族亘古不变的魂魄祖国，我亲爱的祖国，我爱你千载沉淀积成的文化，我爱你万年魅力四射的山河，我爱你的博大精深，我爱你的伟岸壮阔，祖国，我亲爱的祖国，你是我心中
《游览祖国好河山》 教学目标： 知识与能力： （1）知道我国是一个有着许多名胜古迹的国家，从多角度展现祖国的壮丽，秀美的自然风光。 （2）了解有关名胜古迹的知识。 过程与方法： （１）通过欣赏图片，视频短片，领略祖国的河山美。 （２）通过活动用不同的形式歌颂祖国，赞美祖国。 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国，热爱大自然的情感。 教材分析： 《游览祖国好河山》一课，是鄂教版教材《品德与社会》五年级上册，第三单元（我爱你，中国）第二主题（在祖国母亲的怀抱里）的一个主题活动。就本单元教材来讲，通过中国地理知识的学习，对学生进行热爱祖国的教育。教科书注意将地理学习与品德教育有机地融合在一起，充分体现了品德与社会课是一门综合课程的基本特点。其中《游览祖国好山河》通过大量的图文资料，围绕着祖国壮丽河山这个话题展开了很多活动，以多种形式、从多个角度来赞赏、感受、体验祖国的大好河山，激发热爱祖国的
情感。 教学重难点：通过欣赏名胜古迹感爱祖国的壮丽与美好，激发爱国之情。 教学准备：多媒体课件 教学时数：一课时 教学过程： 一．设置情景导入 （A）角色互换（一），教师以记者身采访学生 1．播放祖国山河风景图 2．教师采访学生：看了图片有何感受？去过哪些地方旅游？印象最深的是哪里？心情如何？还有没有特别想去的地 （1）学生畅所欲言 （2）小组互相交流 3. 教师过渡语，板书课题。 二. 大好河山任我游 （B）角色互换（二），教师以导游身份向学生介绍代表性名胜古迹 １．出示《世界遗产标志图》并简介有关知识 ２．由旅游需要地图引出《中国世界遗产分布地图》 ３．学生观察地图，了解我国的世界遗产分布情况。 ４．过渡语，进入“山水之旅”
祖国在我心中演讲稿短 一 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好!如果我问你：祖国时时刻刻都在你心里吗?你们肯定会回答：是。是的祖国时时刻刻，无时不刻都在我们心中。 简短的祖国在我心中演讲稿演讲稿瞧!那是中国五千年的传统文化，那是历史悠久的古老建筑，这些让我自豪!但这些光辉的历史后面，有着无数人的鲜血和汗水。“我们铭记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。”为什么会有这么多的战争呢?就是应为哪些侵略者看中了中国这块宝地。“九·一八事变、南京大屠杀、不平等条约……那一件件令我们刻骨铭心的事件!令我们悲愤! “啊!是七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。”那一个个历史的伟人，在我们心中永驻。 “为中华之崛起而读书。”这句话已深深刻在我的心中，我正是用这句话来鞭策自己。从今往后，我们要发奋图强，让中国在世界上驻足!将中国以前承受的灾难改写成如今的辉煌! 让先辈们以前憧憬的变成现实。“让先辈的英灵自豪的惊叹：啊!这就是我的中华!” 二
尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好!今天我演讲的题目是“祖国在我心中”。 我是中国人，我热爱祖国的名山大川，我热爱祖国的富饶物产，我热爱祖国的悠久历史，我热爱祖国的灿烂文化。我自豪，我是中国人! 我喜欢祖国的唐诗宋词，好比如爱国诗人陆游在临死前写下了《示儿》这一首爱国诗文。我国的诗人有很多，屈原、李白、杜牧、李商隐……他们写的诗，可谓人人皆知啊! 我国不仅有朗朗上口的唐诗还有意义深长的宋词。辛弃疾、李清照、柳永……。尤其是苏轼的《水调歌头》，词中以问天、问月来探索人生哲理，抒发他想要超凡脱俗，却依然热爱人生的矛盾心情。 词人、诗人丰富了祖国的文化艺术库，而沈括、詹天佑……都是有作为的科学家。 我骄傲，我们是炎黄子孙，龙的传人! 三 亲爱的老师，同学们： 大家好! 同学们,你们觉得在你们心中什么最伟大?毫无疑问,当然是我们的祖国。每当我们仰望国旗,心中的爱国火焰便会油然而生,每当我唱起国歌时,心中充满了自豪。 穿越五千年的时空变换,回味着祖国五千年的沧桑,六