初中感恩父母主题班会教案
懂得感恩是我们中华民族的传统美德也是作为一个人的最基本素养以下内容由应届毕业生小编为大家整理的初中感恩父母主题班会教案希望能帮助到您
活动目标：
1.使学生认识到孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养
2.使学生懂得现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的培养学生对父母、他人、社会的感恩意识
3.能够在日常行为中做到感恩父母
4.能够用感恩的心态努力学习积极生活
活动准备：
1.学生积极准备活动
2.收集有关感恩的资料阅读有关感恩的故事
3.找好讲故事的学生
活动地点：多媒体教室
活动过程：
一、班主任寄语：
同学们有一种行为叫做感恩拥有感恩之心的人是美丽的做着感恩之事的人是高尚的也许有人会说感恩离我们很遥远其实不然感恩不像我们想象的那么遥不可及它常常发生在我们身边时时伴随着我们成长
通俗地说感恩就是对别人的关怀和帮助抱有感激之心感谢之意回报之举在这个世界上有许许多多的人或事值得我们去感恩但是最值得我们每个人去感恩的人应该是我们的父母好今天我们的主题班会《孝敬父母学会感恩》正式开始(展示标题)
二、感受母爱品位父爱
1.感受母亲的爱(图片：小时候母亲为你挡风遮雨……)
师：无论你身在何处有一个人她永远占据在你心中最柔软的地方;
有一种爱它让你肆意索取享用却不要你任何回报……
这个人叫“母亲”这种爱叫“母爱”
下面我们请陈娜同学为大家讲述一个震撼心灵的母爱故事这个故事描述的是发生在汶川地震中以为伟大母亲的故事
2.生讲故事(展示图片及文字)
当救护人员发现她的时候她已经以这样的姿势定格了：双膝跪地双手坚定地撑着她的上身向前匍匐着模样就像行跪拜礼她的身体被压得变形了让人不忍目睹但是在废墟中拱起了一座母爱的桥不知道她从里得到的力量在大厦即将倾倒的瞬间在水泥板和砖块狂暴地砸向她的那一刻她没有趴下而是用这种独特的姿势支撑着直到永恒她背负着的是千万斤的废墟啊但她没有倒下因为母爱的力量在支撑着她
也许她还活着?救援人员冲她喊叫用撬棍敲击着水泥框架她没有听见也没有任何的反应队长从砖石的缝隙中伸进手触摸到的却是
冰凉的躯体于是人们暂时放下了她走向下一个废墟去救一息尚存的人
或许是得到神灵的启示救援人员忽然想到了什么他迅速地往回跑竭尽全力地把手伸进那女人身子弯成的苍穹中他探到了一个软乎乎、暖融融的小生命那是一个孩子救护队员们把断壁残砖搬开从她屈曲的身体下面抱出一个三四个月大的婴儿在母亲的呵护下她还酣然熟睡着因为有母亲的庇护山崩地裂并不意味着什么
队长仅仅地把婴儿护在怀里泪眼莹莹满脸慈蔼
橄榄绿和红色的襁褓互相辉映成为人间最美丽的风景
孩子毫发未损她一直安详地睡着红扑扑的小脸让所有的人为之动容
随行的一声准备给她做体检时襁褓中却滑出一部手机上面是一条已经写好的短信：
亲爱的宝贝如果你能活着一定要记住妈妈爱你
这是世界上最感人的短信同时也是一条特殊的遗嘱一个伟大的祝福
亲爱的宝贝妈妈爱你
手机从这一双手传到另一双手就这么一直传下去泪水滴在手机屏上模糊了那两行字
都说是父爱如山母爱似水但谁敢说这位母亲的脊梁不是一座大山?
泪水淹没全世界的眼睛也让全天下的孩子们如醍醐灌顶
“母爱无边”“恩重如山”(学生重复)
3.母亲的诠释(展示)
母亲一词的英文解释找同学对mother一词进行阐释M代表much,妈妈给了我很多很多O代表old,妈妈为我操心白发已爬上了您的头T 代表tears,您为我流过不少泪H代表heart,您有一颗慈祥温暖的心E代表eyes,您注视我的目光总是充满着爱R代表right,您从不欺骗我们教导我们去做正确的事情
4.慈母颂(展示)
(齐读)襁褓时母亲的甘甜乳汁是滋润肌肤的甘露
孩提时母亲的苦涩汗水是浇灌心田的清泉
求学时母亲的耐心教导是启动灵感的马达
困惑时母亲的殷切教诲是拨正航向的罗盘
失足时母亲的善意规劝是迷途识返的路标
成功时母亲的热情鼓励是乘胜前进的风帆
攻关时母亲的积极鞭策是攀登要隘的阶梯
拼搏时母亲的大力支持是冲越激流的航船
挫折时母亲的亲切关怀是闯出困境的号角
患病时母亲的精心护理是战胜苦痛的灵丹
困倦时母亲的爱心是安然入睡的摇篮
疲惫时母亲的怀抱是停泊小憩的港湾
4.品位父亲的爱(展示父爱相关图片)
父爱是山无论你有多大的困难他总是你依靠的屏障;
父爱是路无论你走到里他都伴你延伸为你指点迷津护你一路走好
5.展示：无声的父爱：奇迹的名字叫父亲
6.生讲述《奇迹的名字叫父亲》
1948年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和在美国的妻子会合
海上风平浪静晨昏瑰丽的云霓交替出现一天早上男人正在舱里用腰刀削苹果船却突然剧烈地摇晃男人摔倒时刀子扎在胸口他全身
都在颤抖嘴唇瞬间乌青
6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了尖叫着扑过去想要扶他他却微笑着推开女儿的手：“没事只是摔了一跤”然后轻轻的拾起刀子很慢很慢地爬起来不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹以后3天,男人照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看大海的蔚蓝仿佛一切如常而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白他看向海平线的眼光是那样的忧伤
抵达的前夜
男人来到女儿身边
对女儿说：“明天见到妈妈的时候请告诉妈妈我爱她”
女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了你为什么不自己告诉她呢?”
他笑了俯身在女儿额上深深刻下一个吻
船到了纽约港,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲她大
喊着：“妈妈妈妈”
就在这时周围忽然一起惊呼女儿一回头看见父亲已经仰面倒下胸口血如井喷刹时间染红了整片天空……
尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏他却多活了3天而且不被任何人知觉唯一可能的解释是因为创口
太小使得被切断的心肌依原样贴在一起维持了3天的供血
这是医学史上罕见的奇迹医学会议上有人说要称它大西洋奇迹有人建议以死者的名字命名还有人说要叫它神迹……
“够了”那是一位坐在首席的老医生须发俱白皱纹里满是人生的智慧此刻一声大喝然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字叫父亲”
7.听故事谈感受
在小组内说说自己听完这两个故事之后的感受
8.展示：
世间最神圣的爱是父母之爱
世间最博大的情怀是父母的胸怀
爱我们的父母吧
因为只有他们才懂得你的一切
只有他们才会不济生死去爱他们的孩子
9.欣赏歌曲《父亲》回想父母的关爱
10.展示：问卷调查
(1)你知道爸爸妈妈的生日?
(2)你知道爸爸妈妈喜欢吃什么?
(3)你经常和爸爸妈妈聊天?
(4)上中学以来你曾经把妈妈气的掉眼泪?
(5)你通常怎样向你的父母表达你的爱呢?
(6)你知道母亲节、父亲节分别是一天?
11.结合你写的调查结果谈谈你的感受
12.反思觉醒读懂父母心
回想父母曾经为自己所做的事情谈谈自己的感恩计划
13.展示：让我们向我们的父母高声宣誓
亲爱的爸爸妈妈——
我们从现在开始
在思想品德上让你们安心;
在学习上让你们放心;
在生活上让你们省心;
我们不再辜负父母心
三、给父母写封爱的回信
在感激父母抚育、理解父母心情的基础上把你最想对父母说的话写出来
四、齐唱《感恩的心》结束班会
亲爱的爸爸妈妈：
你们好当我展开这张叫情感的纸时满脑子只有两个字：感恩
在这个世界上在芸芸众生中我可以没有朋友、没有同学、甚至没有兄弟姐妹但是我不可以没有你们在我的血脉里流动着你们的血世界再也没有比这更伟大的了
你们都借给了我“还不清的债”可这些“债”却是不经意的“杰作”可我还是非常的感谢你们如果没有这些“债”也就没有今天的我然而“债”是以不同的方式降临的
你们赋予我血肉之躯养育我长大教会我认识自己、认识世界让我成为对世界对人类有用的人在我成长的过程中我记下了生活中感觉幸福的一点一滴感觉得到你们那无尽的关爱感觉得到你们为了我默默的奉献……原来那个老是冲着自己发火的爸爸其实是很爱自己的;在他重重的伪装下隐藏着的是深沉的爱爱让我的世界充满了温暖没有爱的生活就像冬天落光树叶;生活没有爱即使最可爱的微笑都是勉强……尤其是你们无私的爱让我的生活充满阳光微笑迷人的醉意女儿在一天天的长大慢慢地明白了你们的用心良苦以前你们对我的唠叨我熟视无睹充耳不闻现在才知道那是世界上最美的语言;以前我不明白为什么在我摔跤时你们总是让我自个儿爬起来现在才知道不扶我是要我学会坚强;以前我抱怨你们没能给我山珍海味绫罗绸缎现在才明白你们给我的是无私的爱只有你们的爱才是世界上最大的财富你们的爱就像一杯茶把苦涩保留在心中散发出来的都是清香亲爱的爸爸妈妈感谢你们的用心良苦
你们的爱――太阳般温暖
你们的爱――春风般和煦
你们的爱――百花般美丽
爸爸您是山您的爱是伟大的坚实而又广博的您使我学会了坚强记住了宽容懂得了自制妈妈您是海您的爱是温暖无私淳朴而又细腻
的您教会了我如何去感恩生命感恩生活如何去用爱心善待世界上的
每一个人和每一件事每个人成长的阶段都离不开爸爸妈妈的养育和
教育然而在我人生的道路上第一位启蒙老师就是你们漫长的人生道
路你们像我的伙伴让我的道路上不孤单;你们像一盏永不熄灭的灯为我照亮人生的道路让我看清前进的道路;你们像一位导师为我指点迷津爸爸妈妈你们日夜为我操劳我真的很感谢你们你们像我的朋友当
我心情不好的时候陪着我为我解愁;当我学习气馁的时候你们用爱支撑我前进;你们无私、无微不至的照顾我使我能够这样健康、茁壮地成长你们时刻都提醒我要学会用一颗感恩的心去面对生活善待生活、宽容处世、摒弃恶念去发现生活中的美好事物对于每一件美好的事物都心存感激这样就能以坦荡的心境、开阔的胸怀来对待生活中的挫折了
感恩是一种温暖的情感像一条缓缓流淌的小溪轻轻吟唱着在心与心之间传递着人世间最纯美的讯息是你们用博大的胸怀与深沉的
爱包含了我的一切优点与缺点慷慨的送给我一个属于自己的空间让
我伸展双臂是你们给了我来到这个世界的权利是你们给了我鲜活的
生命无论贫穷与富贵高尚与卑微我都回珍惜活着的美好
亲爱的爸爸、妈妈你们辛苦了感谢你们用翅膀为我遮风挡雨撑起一方晴空;感谢你们吞吐着我的委屈包容着我的过错做我的坚强后
盾;感谢你们无私的为我付出那么多我决定在以后的日子离用我的懂事为你们少添白发用我的成绩带给你们欣慰用我的孝心带给你们快乐爸爸、妈妈我爱你们
祝你们万事如意
爱你们的女儿
亲爱的爸爸、妈妈:
你们好
伴着岁月的流逝伴着每年生日逐渐增多的蜡烛伴着你们越来越单薄的背景……我渐渐长大了
这是我写给你们的第一封信我相信当你们看到这封信时一定很诧异回望这一路走来想对你们说的很多很多……
曾经生活的烦闷学习上的压力带给我精神上的空虚为取得优异的学习成绩我努力了我奋斗了可效果却总是不佳我沮丧心烦性格也变得异常暴躁所以经常逃离学校无法面对这一切这时我会想起你们的关怀内心是如此的矛盾与彷徨可在我踏入家中的那一刻莫名的怒火就涌上心头我对任何人都抱有怨恨心里所有的委屈也只想找人发泄因此每次与你们短暂的相见都在争吵中度过走在回学校的路上时我总回想起在家中的行为举止天我都做了些什么?我伤害了那颗疼爱我、关心我的脆弱的心我变得更加孤独与无助甚至开始麻木了眼泪开始离我远去心渐渐地硬了···年龄的隔阂青春期的叛逆与您心灵的遥远已是我不能用文字描述的了
一次次离家出走我变了可我不知道您也在为我而变在我远离家的日子里只上过小学的父亲为唤回我开始学习发短信我清楚的记得那短信是这样的“女儿爸爸错了你回家吧”当时我看完后把手机一扔继续在那里玩在我终于回家时妈妈说“妈妈并没有怪你我能够理解你你现在正处于叛逆期不管你学习好与否我都会永远爱你因为不管怎样你都是我的女儿我只希望你能平安幸福”后来我来到了学校那天我走的时候我看见您哭了那一刻我好恨您只曾想不想去学校却没意识到我已将你们的心伤的是如此的重如此的痛
前几天爸爸妈妈弟弟姐姐来看我听着姐姐说妈妈因为我的不争气受欺负了我才知自己给这个曾经温暖的家带来了什么?我才真正的明白弟子规中“德有伤怡亲羞”的含义我流泪了就像儿时那样的纯真地放纵的任咸咸的泪水肆意的流淌着妈妈慌了问我了那刻抬头望向妈妈蓦地儿发现妈妈您老了瘦了您的皮肤不再细嫩脸色不再红润动作不再麻利取而代之的是粗糙的肌肤暗灰的面色笨拙的动作可却还在关心我我终体会到了母爱的无私谁能感受我当时的心情呢?一种苦涩涩的味道却是幸福的味道
爸爸、妈妈如果说我是一只小鸟那么你们肯定是那天空任我翱翔但总是在你们充满着关爱和呵护的怀里;如果说我是一颗小草那么你们就会是那太阳在燃烧着自己却源源不断地输送给我成长的动力;如果说我是月亮那么你们一定是在我周围宁愿自己暗谈好要衬出我的皎洁爸爸妈妈我要跟你们说“儿错了请原谅我的幼稚与叛逆我会努
力改掉自己不好的习惯争取早日回到爸爸妈妈的身边回到咱们温馨幸福的家爸爸妈妈我永远爱你们”
爸爸妈妈,感谢你们,给了我来到这个世界的权利,是你们那博大的胸怀与深沉的爱包容了我的一切优点与缺点,慷慨地送给我一个属于自己的空间感谢你们让我的童年有了一道绚丽的风景阳光灿烂的日子你们送给我一片明媚的晴空;风吹雨打的时节你们为我撑起一把温情的雨伞或许我曾那般任性;或许在你们眼中我永远是一个长不大的孩子和其他同龄人一样我拥有青春期独特的叛逆我想追求自己自己的个性想拥有自己不同于常人的独特味道但这一切都只是影子我终于明白：是您给了我整个世界新的一年即将到来虽不能回家与您们团圆我仍写了这封信您可听见?儿的心声您可收到?儿的祝福
一.班会目的：
1让学生在活动中感受到父母的爱是世界上最伟大.最无私的爱.
2.让学生体会感恩是最幸福的,最甜美的.
3.培养学生的集体荣誉感和团对精神.
4.帮助学生树立信心,培育他们说.唱.演.合作等能力.
二.班会形式:
配乐诗朗颂,配乐散文,小品,才艺融情,学生互动
三.主持人：xxx
四.参会人员:学生、老师、校领导
五.表演人员：xxx
六.活动过程：
甲：舔犊情深父母之爱深入大海.:
乙：他们是我们今生最大的恩人是之得我们永远去爱的人.
甲：他们的爱是无私的无畏的真诚的伟大的是不追求回报的.
乙：我们该要感恩父母感谢他们给了我们生命感谢他们给予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念.
甲：敬爱的老师
乙：亲爱的同学们
合：七年三班《孝敬父母心有感恩》主题班会现在开始
甲：一个只有懂得感恩父母的人在能算是一个完整的人
乙：因为有了父母才有了我才能使我有机会在这五彩缤纷的
世界里体味人生的冷暖享受生活的快乐与幸福
甲：让我门用一份真挚的语言来感恩父母的爱
乙：感恩父母是他们让你体验生命是他们使你不断长大感恩父母是他们让你度过难关
甲：在座的各位同学把你们所知道的关于古人感恩父母的事迹拿出来与大家分享吧
乙：我们虽然不能向古人那样去孝敬父母但我们可以做一些鸡毛蒜皮的小事为父母洗一次脚为他们做一次饭献给父母一束鲜花对
他们说一声谢谢让我们祝愿天下所有父母幸福安康
甲：对了你知道0.018秒这段时间有多长?你能用动作来表演?
乙：0.018秒???可以迈出一步
甲：你来试试我给你记时
甲：慢了
甲：又慢了行了行了照你这蜗牛一条人命早就没了
乙：这跟人命有什么关系呀
甲：一为母亲用她的爱在这0.018秒之间拯救了她的女儿
乙：我不信
甲：不信就来欣赏一个的故事《母爱只在0.018秒》表演者王欣宇
乙：鸦有反哺之义羊有跪乳之恩父母对我们的恩情深入大海
甲：让我们从这严肃的语言中放松心情来欣赏小品《送水工》乙：让我们学会感恩父母吧用最感恩的心去对待父母用一颗真诚的心去与父母交流
甲：他们把我们带到这美丽的世界已经是足够的伟大且将我们养育成人不求回报默默的为我们付出
乙：我们接别在一味的要求他们为我们付出吧感谢父母给予的一点一滴
甲：请欣赏诗朗诵《母爱无言》表演者姜文博李雨冰
乙：父母的爱无声无息的是无法形容的让我们为父母送出最美好的祝福感谢天下所有的父母
甲：让我们共同唱响《感恩的心》父母的恩情似海深
乙：父母给予了我生命给予了我生活给予了我无微不至的爱我应该感恩父母
“百行孝为先”何谓“孝”?“孝”不就是我们怀着一颗感恩的心来对待父母以切实的行动来为父母分担些忧愁增加些快乐?
其实孝行并非一定是那惊天动地的壮举感恩之心也可隐藏于小事之中
甲：人作为一个生命从呱呱落地那一天起爱就像阳光一样无时无刻不在普照着我们生育我们的母亲用甘甜的乳汁一天天把我们养大父亲用宽厚的肩膀将我们高高地托起让我们看见外面的世界像大树一样为我们遮风挡雨父爱如山、母爱如海在我们成长过程中给予我们最多的是父母他们的爱是无私的、无畏的、真诚的、伟大的是不求回报的因此我们该要感恩父母;感谢他们给予了我们生命感谢他们给予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念
乙：下面请老师讲话
和：七年三班《孝敬父母心存感恩》主题班会到此结束
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《感恩父母》主题班会教案 一、活动目的： 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。 二、活动准备： 1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲、诗歌、三句半、课件，主持人准备串联词。 2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。 3、开展“孩子给爸爸、妈妈一封信”活动 三、活动开始： （一）创设情境，导入主题 （班会正式开始前轻声播放音乐《天下父母心》，主持人在音乐声中入场。）甲：小草感恩雨露，因为雨露滋润它成长； 乙：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔； 甲：高山感恩大地，因为大地让它高耸； 乙：花儿感恩园丁，因为园丁赐予它五色斑斓…… 甲：那我们，我们又应该感恩什么呢？世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。世界上有一种宽容的爱，它的名字叫父爱。有了泥土，嫩芽才会长大。有了阳光，花儿才会盛开。 乙：是呀，自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱！所以
我们要感恩父母呀。 甲：那么，这节课就请跟我们一起来学会感恩，一起来奏响爱的音符吧。 （二）感受亲恩，体会亲情 甲：父母的爱是无私的， 乙：父母的爱是伟大的， 甲：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！ 乙：请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。 甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？(学生发言重点让学生感受到母爱的伟大) 乙：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱。 甲：不论我们走到哪，不论我们有多大， 甲：在父母的心中， 乙：我们永远都是最可爱， 乙：最需要被保护的孩子。 甲：他们不知耗费了多少心血， 乙：倾注了多少关爱。 （三）深入感知，感悟亲情 甲：父爱如山， 乙：母爱如水。 甲：有一句话叫“儿行千里母担忧”（出示投影） 乙：父母是世界上最牵挂我们的人，也是最爱我们人 甲：请同学们谈谈父母对你的爱。 甲：面对令你感动的爱，你是怎样做的呢？
《感恩父母》主题班会教案设计 教学目标： 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。 教学过程： 一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题 问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘?引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母(感念亲恩) A、初步感受 1、让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的! B、深入认识 1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。
①六旬老父捐肾救子： 2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死! ②年轻母亲舍身救儿： 2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。” 提问学生：从上面的故事里你看到了什么? 2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲： ①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事 3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢? 4、听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。 5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。 6、心灵表白
感恩主题班会感恩父母主题班会记录感恩父母主题班会记录 1.地点：大会议室 2.主题：感恩父母 3.班会目的： 让学生理解父母对自己无私的爱。 让学生学会感恩，用实际行动回报父母。 4.准备过程 制作一张感恩卡搜集感恩父母的歌曲搜集感恩父母的故事排练手语《感恩的心》 主持人串词 排演《没什么比你更重要》 邀请家长参加活动、邀请家长代表发言 5.活动过程 一。活动开始 听阎维文的《母亲》，创设情境导入班会主题 主持人甲：就在这首感人的歌曲缓缓流进我们心中时，父母的身影一定在我们的脑海中浮现了吧，现在就让我们伴着这温暖的旋律开始10-6班《感恩父母》主题班会。 二。感受父母之爱 乙：歌中唱到“不管你多富有，无论你官多大，到
什么时候都不能忘，咱的妈”说的多好啊！ 丙：是啊，不管贫富，无论美丑，父母给予了我们 大如天的生命。不仅如此，他们还用天地都为之动容的 爱养育了我们。下面就请听一个真实的故事： 朗诵者1：2004年8月27日的下午，在沈阳市五里河公园，5岁男孩童童突然掉进了鲨鱼池。当时，35岁 的母亲刘燕顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直 接跳入鲨鱼池中，奋力将儿子救出。事后，刘燕接受采 访时，她只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部！” 丁：无独有偶，在2003年也曾有这样一位父亲让我们为之动容。下面请欣赏短剧《没什么比你更重要》（根据真实故事《六旬老父捐肾救子》编排：2003 年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝的告诉 儿子胡立新：“没什么比你的命更重要，我宁可自己没命，也不能看着你死。”） 甲：同学们，听了这两个故事，再看看画面上的这 位父亲，这是2008年又一例“六旬老父捐肾救子”的图片，你们有什么感想呢？（2到3名同学发言） 乙：感谢几位同学的精彩发言。两个故事真切的让 我们看到父母之爱是我们生命的依托，它的力量足以让 山崩地裂止步，让惊涛骇浪平息！他们的爱不需要理由，
感恩母亲的主题班会教案（5篇） 感恩母亲的主题班会教案第一篇： 活动目的： 1、通过比较、体验，让学生体会母爱是伟大的、无私的。 2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。 3、通过亲子游戏，让学生真切体会关爱母亲是美德。 4、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人老师。 活动准备： 1、完成母亲节爱的作业：向妈妈表达爱。 2、邀请三位学生妈妈参加主题班会。 3、班委制作精美贺卡，写上全班同学的祝福。 4、教师搜集资料，制作幻灯片。 活动形式：美文诵读、情境表演、亲子游戏、集体宣誓活动主题：学会感恩 活动时间：5月9日 活动地点：五年级教室 活动过程： 一、谈话导入主题： 1、同学们，你们知道是谁给了我们生命吗?(妈妈) 男女两同学诵读《母亲赞》 2、昨天是母亲节，今天我们的班会主题就是《为了母亲的微笑》。(学生齐读班会主题)
二、聆听母爱的赞歌 有一首歌，表达了儿女对母亲的深情赞美，请听歌曲《母亲》，相信一定会引出你许多美好的回忆。(学生交流) 教师小结：在我们成长的道路上，凝聚着妈妈数不尽的爱。 三、了解母爱的伟大： 妈妈对你们的爱不仅表现在学习上，请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的?学生交流。 (我生病了，妈妈陪我去医院;我的衣服破了，妈妈给我缝补好……) 妈妈的爱是无私的，伟大的，她们为你们付出了这么多，你们又为她们做了些什么呢?学生交流 (我帮妈妈洗碗;我帮妈妈扫地;妈妈生病了，我帮妈妈拿药、端水……) 四、讲述母爱的故事 请三位妈妈回忆一下自己孩子成长中最难忘的一件事。 五、诵读爱的诗篇 让我们一起来深情朗诵赞美母爱的诗篇，表达对妈妈的感恩之情。 (课件出示《游子吟》《我妈妈》《荷叶母亲》、爱的名言，引导学生深情诵读) 六、体验爱的游戏――心有灵犀 1、牵手：三个孩子要能蒙着眼睛找到那双牵着自己踏过无数坎坷，帮自己洗过不计其数衣裳的手。
活动主题：《感恩父母》 一、活动目的： 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。 二、活动准备： 1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人准备串联词。 2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。 3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。 4、邀请部分学生家长参加班会。 三、活动过程： （一）创设情境，导入主题 （班会正式开始前轻声播放音乐《母亲》，两主持人在音乐声中入场。） 甲: 你入学的新书包有人给你拿，雨中的花雨伞有人给你打。乙: 你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。 甲: 这个人就是娘呀！
乙: 这个人就是妈。 甲: 这个人给予了我生命，给我一个家。 乙：父母为我们付出了无私的爱！ 甲：所以我们要感恩父母双亲。 合：我宣布明熙小学一年四班“感恩父母”主题班会现在开始！（二）感受亲恩，体会亲情 A:初步感受，了解亲情 （1）真实故事《地震中的母亲》 甲：在生活中，父亲永远给我们挡风雨， 乙：母亲永远牵着我们的手； 甲：父母的爱是寒冬里的一把火， 乙：父母的爱是黑暗里的一束光明, 合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！ 甲：请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。 2008年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她知道，她要是移动，瓦
感恩父母点亮真情 感恩主题班会活动设计方案 活动目标： 1.通过班队会课,体会父母的爱与付出。 2.培养学生感恩的心理,学会尊重他人,承担责任,从身边做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人. 活动准备： 1.两位学生在老师帮助下准备主持稿 2.多媒体课件：（1）诗歌《游子吟》（2）地震中的图片（3）背影音乐“再见警察”（3）“感恩的心”手语操等 活动方法:情景体验，讲故事，讨论、发言、交流等 活动过程： 一．导入： 主持人甲：敬爱的老师 主持人乙：亲爱的同学 主持人合：大家下午好！现在我们宣布一（1）班“感恩父母”主题班会现在开始！ 老师：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁……又是谁……把一切的爱都化为甘露，无声孕育了一方新绿，——是我慈爱的父亲、母亲。 主持人甲：当我呱呱落地， 主持人乙：就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸！ 主持人甲：爸爸的微笑，就像暖流涌进了我们的心田！ 主持人乙：妈妈的微笑，就像人生的第一首歌谣！ 主持合：从此，你们日日夜夜陪伴着我们。 主持合：你们就是我启蒙的严师。爸爸、妈妈，今天就让我们来赞美你们—师生齐:爸爸、妈妈我爱您！ 二．激发学生爱父母的热情: 1.老师:咱们以前学过一首关于母爱的古诗，还记得这首诗的题目是什么吗？谁能背背这首古诗呢? 学生:举手背诵《游子吟》:慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？ 2、老师小结：
3.学生:主持人尹睿：在生活中，父亲永远给我们挡风雨， 主持人乙:母亲永远牵着我们的手； 主持人甲：父母的爱是寒冬里的一把火， 主持人乙：父母的爱是黑暗里的一束光明, 主持人合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！ 主持人甲：请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。 4.教师讲述:(2008年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿势，就这样坚持着，一直坚持到生命的最后时刻。救援人员赶到时，她还是这样的姿势。当救援人员把她身边的废墟清理开时，发现孩子毫发未伤，还是安详地睡着。人们在孩子的被里发现了一部手机，手机上有一条未发出的短信，写道：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定记住妈妈永远爱你！在场所有看到短信的人都哭了。) 5.听后随感: 学生:主持人甲:听了这个故事，同学们有哪些感受呢？ 学生:全班交流 三.感受亲恩,体会亲情: 教师:同学们，每一位父母都是那样深爱着自己的孩子的，在我们的生活中，父母为我们做过许多事，为我们付出很多。那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗？ 学生:(1)同桌互相交流。(2)全班交流 四.亲子互动，体会亲恩 教师：现在我们想请一位同学来回答下面这些问题xxx同学,请你回答关于父母的问题,好吗?（屏幕显示问题） 1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎样给父母（孩子）过生日的? 2、知道父母（孩子）最爱吃什么呢？ 3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗？儿童节是哪一天？ 4、周末你为父母（孩子）做哪些事情？
主题班会活动设计方案 一、活动主题：感恩父母，爱护生命 二、活动设计思想： 由于学习压力过大，或者与父母沟通不畅导致很多学生整天忧心重重，或者脾气焦急，心神不宁，更危机的，患抑郁症、自闭症，甚而有自杀倾向。 针对这些情况，我们意识到对学生进行生命教育是多么的严重，要让学生学会感恩父母，爱护生命。 三、活动目标： 1、通过本次主题班会活动，告诉大家生命不是你一人所有，请爱护生命、爱护你所拥有的一切，感恩父母。 2、通过本次主题班会活动，让学生不要忽视了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾。 四、详尽过程设计： （一）活动热身： 播放短片《珍稀的绿》 （二）活动开始： 主持人请大家猜谜： “她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份自上帝的礼物，她是最宝贵的。”下面的同学回答“生命”，主持人通过提出“人人都拥有自己的生命。那么我们的生命是谁给予的？”揭示“父母给予我们生命，没有他们就没有我们”引出本次班会主题“感恩父母，爱护生命”。宣布主题班会正式开始 （三）活动过程： 1、xx：《生命》
2、图片展示 由主持人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事。突出一个人失去生命以后，他们身边的亲人是多么地痛心和无奈，引发学生对生命的爱惜，并结合班会主题提出观点：生命不是一个人的，而是父母赋予的，我们应该爱自己，爱身边所有关心着我们的人。 3、数据展示 由主持人展示近年学生自杀的数据以及自杀的原因，结合图片和背景音乐举出一些例子。让同学们结合自己的情况，谈谈自己在遇到最令自己痛苦并难以忍受的事情时是如何处理的。 4、游戏：“情景续说” 将同学们大凡遇到的与父母之间发生的一些事情做一次再现，以PPT的形式播放几种情景，请同学们讨论并发言，例如：（1）有一天晚上，妈妈拖着无力的身体回到家，将手中的东西放下，立刻走进厨房准备做饭，此时的你会怎样------（2）星期六的晚上，外面下着大雨，我浑身湿漉漉的刚跑进家，妈妈就对着我发火，“说好6点回家的，现在都8点了，你这个人真是毫无诚信可言。”此时的你会怎样------（3）班上有个同学穿了一双我心仪已久的运动鞋，我心里痒痒的，回家便向父母请求赞助，可是父母例外意------ 本游戏有两类情景，一类是父母辛劳，自己如何体谅父母的，一类是和父母产生矛盾如何沟通的。游戏的目的让学生学会不要盲目抱怨，积极与父母沟通，学会感恩父母。 5、游戏：“谁是最了解父母的人” 用PPT列出十个问题：（1）爸爸的生日（2）妈妈的生日（3）爸爸最喜欢吃的菜（4）妈妈最喜欢吃的水果（5）爸爸最喜欢听的歌（6）妈妈最喜欢的颜色（7）爸爸穿的鞋的尺码（8）妈妈的身高（9）爸爸最喜欢的运动（10）妈妈每天做家务的时间 由主持人带领大家伸出双手，握成拳头，从第一项到最后一项，知道的就伸出一根手指头。最后主持人要求十项都知道的学生高高举起双手。
“孝敬父母,学会感恩”主题班会设计教案 感恩是人生一道亮丽的风景。人生因感恩而变得精彩，家庭因感恩变得温馨，社会因感恩而变得和谐。学会感恩吧！学会感恩心胸就会变得豁达，阳光会透过云层照亮你生命的航程，使你的人生之路充满流光溢彩。下面是小编整理分享的“孝敬父母,学会感恩”主题班会设计教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！ 感恩父母班会1 一、班会主题： 感恩父母，孝老敬亲 二、实施背景： 如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易。因此，我们开展“感恩父母，孝老敬亲”主题班会，让学生树立感恩父母的思想意识，从而在生活中实践感恩行动。 三、活动准备： 布置全班同学回家向父母了解自己从小到大父母关爱自己的一些事，每个人回家为父母做一件事，抄一篇或写一篇感恩父母的文章，学会一首感恩歌曲。 四、活动过程： （一）播放阎维文的《母亲》 （二）教师导入 同学们，这首歌中的歌词写得多好啊，你入学的新书包，有人给你拿；你雨中的花折伞，有人给你打；你爱吃的三鲜馅，有人给你包；你委屈的泪花，有人给你擦……这个人就是娘啊，这个人就是妈，让我们一起对父母说：爸妈，您辛苦了。 （三）主持人上台 主持人合：我们宣布：“感恩父母，孝老敬亲”主题班会现在开始！ 主持人1：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情。傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀。琐碎之中，爱在荡漾，爱在徘徊。 主持人2：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多
么宽容的父爱，多么博大的襟怀！ 主持人1：世界上最伟大的爱，莫过于父爱和母爱。 主持人2：世界上最深的情，莫过于儿女情。 主持人1：亲情，人类永恒的话题。 主持人2：亲情，人间最美的情感。 主持人1：十多年来，我们无时无刻不在享受着父母的爱，沐浴着父母的情，让我们一起体会父母的关爱，感谢父母的养育之恩。 主持人2：父母对我们的爱看起来很平凡，因为他们的爱就在一个个生活的细节中。 主持人1：母爱，犹如阳光和空气，我们沐浴其中而常常不知不觉，下面请（）学习小组的同学们为我们朗诵有关父母之爱的诗篇。 学生展示： 主持人2：他们朗诵得真精彩，（）学习小组的同学们还搜集了许多感恩父母，孝老敬亲的名言古训呢，请他们上台来展示吧！ 学生展示 主持人1：生育我们的是父母，哺育我们的是父母 主持人2：父母为我们付出了太多，父母为我们失去了太多。 主持人1：如此莫大的恩情，我们怎能忘怀？请听歌曲《世上只有妈妈好》，演唱者：（）学生演唱 主持人2：请听歌曲《我的好妈妈》，演唱者：（） 学生演唱 主持人1：父母对我们的爱是毫无保留的，父母对我们的爱是无处不在的。 主持人2：天冷了，会嘱咐我们多穿衣；生病了，会陪我们去看病。 主持人1：点点滴滴，零零碎碎，让我们把他重新拼接起来，重现那一幕幕感人的时刻吧！请在坐的同学们举手发言：父母都为我们做过什么？ 举手点名发言 主持人2：平凡的小事之中也蕴含着父母无限的爱，（）学习小组的同学们还为我们准备了很感人的故事，请他们上台，为我们展示。 学生展示
小学生感恩父母班会教案 导读：通过感恩父母的主题班会，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。下面是关于感恩父母的主题班会教案，希望对你有帮助。 一、主题：感恩父母 二、教学目标： 1. 认知目标：①促使学生理解父母养育孩子的艰辛过程。 ②令学生明白父母生活细节于自己行为背后的教育意义。 ③使学生认识到孝敬父母的必要性。 ④使学生认识到怎样正确地孝敬父母。 2. 情感目标：①调动起学生感激父母之情 ②缩短学生与父母之间的心理距离 3. 行为目标：引导学生以实际行动孝敬父母 三、教学对象：全体学生 四、教学内容：以“感恩父母”为主题，通过猜阴影图片游戏，播放视频，体验式音乐环境联想，诗歌朗诵，予父母的书信，案例分析，小组讨论等轻松活跃多样的形式，把父母养育孩子含辛茹苦的过程呈现于学生的面前，以触动他们的心灵，使他们形成一种感恩的思想，并引导他们把这一种思想以正确，恰当的方式付诸于行动。 五、教学形式：①猜阴影图片游戏②播放视频③播放轻柔纯音乐④诗歌朗诵⑤列举事例⑥撰写予父母书信⑦案例分析⑧小组讨论⑨
集体合唱 六、教学重点：让学生充分理解父母于自己成长历程中所为的教育目的与情感寄托，并从自我内心出发，催动感恩父母的情感动力，并从生活中关注父母的行为，以自己的实际行动感恩父母。 七、教学难点：以正确，恰当的方式孝敬父母。 八、教学准备： 1. 通过各方途径收集父母与孩子的照片，并运用photoshopcs5技术处理成阴影照片。 2. 收集相关感恩父母的视频，事例，以及轻柔的纯音乐，并对多媒体内容进行针对性的调试以及剪辑。 3. 根据教案的教学过程，制作相关的PPT。 九、教学过程： 第一乐章：感念亲恩 A：同学们，初次见面，请允许我轻声的问候大家一句：你们幸福吗?有谁可以回答老师的问题? (学生回答环节) B：如果你的答案是肯定的，那很值得骄傲，因为你用心去感受着这个世界的美好，用一份情去奠造着这个世间的和谐与温馨。 A:如果你的答案是否定的，祝贺你，你其实是用一颗更高更热忱的心，理性地掂量着这世界的美丑善恶，永不懈怠的，追求着心中的那份期待，以不满的渴望，催动着社会的前进与发展。 B：无论现在的我们幸福与否，但我依然相信，今天能坐在这个
感恩父母拥抱亲情主题班会教案 一、背景分析 1、“感恩”是一个永恒不变的话题，不管哪朝哪代，不管官居何职，我们都应该懂得感恩，“感恩“是中华民族的传统美德。 2、在平时与家长的谈话过程中，我得知现在的学生大都是独生子女，因此，父母对他们大都是娇生惯养，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯和不关心他人的自私的品质。甚至有的同学还经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的很伤心。 著名的儿童教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。”为了让孩子们能了解父母，感恩父母，并落实到实际生活之中，我设计了以“感恩父母拥抱亲情”为主题的班会。 二、活动目的 通过主题班会活动，调动学生的积极性，参与讨论，表演小品，演唱歌曲等多种形式来引导学生提高感恩父母的意识，体会父母的辛劳，明白感恩父母的道理，用实际行动报答父母养育之恩。 三、活动重点：激发学生的感恩之情，树立美好的人身观，让他们有健康的情感观念。
四、活动准备 1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“感恩父母”的材料。 2、准备班会课件。 3、叫同学们如何感恩父母做好发言准备。 4、准备一份感恩卡。 五、活动形式 讲故事、讨论、诵读、写“心愿卡”和唱歌等形式。 六、活动过程 一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘？引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母 二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母（感念亲恩） A、初步感受 1、让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！ B、深入认识 1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。
二年级“感恩父母”主题班会 活动教案 时间：2013年3月27日星期三 班级：二年级 地点：教室 参加人数：27人 活动目标： 通过此次主题班会，教育学生学会感恩、理解父母的心意，能够在实际生活中做一个孝敬、体贴父母的好孩子，时时拥有一颗感恩的心。 活动准备： 1、课前开展感恩问卷调查； 2、《感恩的心》背后的感人故事，《一位心酸父亲的来信》，《汶川地震中感人母爱故事》； 3、背景音乐《感恩的心》《再见警察》《明天会更好》； 4、课前学生自编自演小品《你别管》； 5、感恩教育实践活动调查表27份。 活动过程： 一、图片导入 教师用投影展示一组关于母爱的图片。 从视觉入手，展示母爱的无私、伟大，达到震撼学生心灵的目的。 宣布主题班会开始 二、讲感恩故事 由学生讲述歌曲《感恩的心》背后的感人故事和《一位心酸父亲的来信》。教师声情并茂的讲述，感染、感动了大家。意图让学生感受父母之爱的伟大与无私，学生畅所欲言，有感而发，从而提升对感恩父母恩情的理解。 三、小品 学生自编自演小品《你别管》，表演者极投入的表演，使同学们为之动容，深受教育。剧中表现的是不懂得感恩而带来的影响和后果。设计目的是想让同学在观看表演中对照反省，或换位思考自己平时的言行是否正确。
四、感恩调查（问卷调查在课前完成，公布调查结果） 1、你知道父母的生日吗？在父母生日的时候送给他们礼物了吗？ 2、你知道用于你一年的花费是多少吗？ 3、你知道父母最大的烦恼是什么吗？你能为父母分担忧愁吗？ 4、你最让父母痛心的事是什么？ 5、父母最让你感动的一件事？ 通过“感恩调查”及统计数据的公布，引起学生的思考，明白：父母为我们终日操劳，默默奉献，而我们作为儿女的对父母的关心却远远不够。 五、游戏：《最舍不得的人》 学生拿出一张纸,在音乐的背景下认真地想自己生命中最重要的五个人并把他们写在纸上，随后通过语言带入情景让同学们依次去掉第一个，第二个，第三个，直到在最重要的两个人的时候只能选择其中一个。 游戏中，每一次从生命中最重要的人去划一个的同时，对同学们在灵魂上都是一次震撼，直到最后有很多同学是流着眼泪去按照指示划掉的第四人。现在的孩子都生活在蜜一样甜的生活中，他们很少或根本就没有经历过生离死别的痛，也不会去思考最爱他们的人，有一天突然离开了他们，他们怎么办。 【通过活动，告诉学生，要从学会感恩父母开始，要感恩你的亲人、师长、朋友和帮助过你的人，要珍惜身边每一个爱他的人，同时也要坚强的去面对人生中的任何突如其来的变故。拓展、深化了主题。】 六、宣誓 （全班同学宣誓：全体同学们起立，举手握拳承诺） 亲爱的爸爸妈妈—— 从现在开始， 在思想品德上让你们安心； 在学习上让你们放心； 在生活上让你们省心； 我们决不辜负父母心。 七、班主任做总结 【《感恩的心》为音乐背景】
初中感恩父母主题班会教案 懂得感恩是我们中华民族的传统美德也是作为一个人的最基本素养以下内容由应届毕业生小编为大家整理的初中感恩父母主题班会教案希望能帮助到您 活动目标： 1.使学生认识到孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养 2.使学生懂得现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的培养学生对父母、他人、社会的感恩意识 3.能够在日常行为中做到感恩父母 4.能够用感恩的心态努力学习积极生活 活动准备： 1.学生积极准备活动 2.收集有关感恩的资料阅读有关感恩的故事 3.找好讲故事的学生 活动地点：多媒体教室 活动过程： 一、班主任寄语： 同学们有一种行为叫做感恩拥有感恩之心的人是美丽的做着感恩之事的人是高尚的也许有人会说感恩离我们很遥远其实不然感恩不像我们想象的那么遥不可及它常常发生在我们身边时时伴随着我们成长
通俗地说感恩就是对别人的关怀和帮助抱有感激之心感谢之意回报之举在这个世界上有许许多多的人或事值得我们去感恩但是最值得我们每个人去感恩的人应该是我们的父母好今天我们的主题班会《孝敬父母学会感恩》正式开始(展示标题) 二、感受母爱品位父爱 1.感受母亲的爱(图片：小时候母亲为你挡风遮雨……) 师：无论你身在何处有一个人她永远占据在你心中最柔软的地方; 有一种爱它让你肆意索取享用却不要你任何回报…… 这个人叫“母亲”这种爱叫“母爱” 下面我们请陈娜同学为大家讲述一个震撼心灵的母爱故事这个故事描述的是发生在汶川地震中以为伟大母亲的故事 2.生讲故事(展示图片及文字) 当救护人员发现她的时候她已经以这样的姿势定格了：双膝跪地双手坚定地撑着她的上身向前匍匐着模样就像行跪拜礼她的身体被压得变形了让人不忍目睹但是在废墟中拱起了一座母爱的桥不知道她从里得到的力量在大厦即将倾倒的瞬间在水泥板和砖块狂暴地砸向她的那一刻她没有趴下而是用这种独特的姿势支撑着直到永恒她背负着的是千万斤的废墟啊但她没有倒下因为母爱的力量在支撑着她 也许她还活着?救援人员冲她喊叫用撬棍敲击着水泥框架她没有听见也没有任何的反应队长从砖石的缝隙中伸进手触摸到的却是
主题班会：感恩母亲 七甲中学七年级二班慕寿建 【活动目的】 1、学会感受母爱，感谢母亲，学会感恩。 2、通过漫画《来一斤母爱》让学生明白感谢母亲、孝敬母亲要及时，不要出现“子欲养而 亲不在”的遗憾。 3、让学生明白感恩母亲、孝敬父母要行动起来，同时在生活中也应尊重其他老人。 【班会过程】 一、导入 主持人读《游子吟》，问：大家从这首诗中感受到了什么？——母爱。 问：母亲节是哪一天？——五月的第二个星期天。 主持人：今天就让我们一起感受母爱，感谢母亲，开始我们今天的主题班会《感恩母亲》。（过渡）首先问同学们，有谁知道母亲节的来历呢？ 二、母亲节的来历（课件展示） 三、感受母爱 1、说一说妈妈为你做过的最让你感动难忘的事情，也可以是你看过的关于母爱的故事。（过渡）其实母亲为我们做的更多的是一些看似微不足道的小事，母爱的伟大更多的体现在生活中的点滴小事中，下面让我们一起观看一段视频。 2、视频播放 （过渡）妈妈为我们做了这么多，而我们有对妈妈了解多少呢？下面我们进行一个小调查。 四、小调查： （1）你知道妈妈的生日吗？ （2）你知道妈妈最喜爱的颜色是什么？ （3）你知道妈妈最喜欢吃的菜是什么？ （4）你觉得妈妈最希望自己做的事是什么？ （5）你自认为为父母做的最重要也最难忘的一件事是什么？ （规则：第（1）（2）（3）题妈妈与孩子同时在黑板上写出答案，看是否一致，后面2题主持人先悄悄问妈妈答案，再让孩子说，看答案是否一致）
五、回报母爱，孝敬父母 1、说出你所知道的关于孝敬父母的故事。 2、说说你在家都是如何孝敬父母的？ 3、漫画《来一斤母爱》（由一个学生上台朗诵） ——让孩子体会到孝敬父母应及时 六、化感恩之心为感恩行动 你打算今后的生活中如何孝敬自己的父母？ 你为这个母亲节做了怎样的准备？ 七、家长感言 表达对孩子的祝福，希望孩子不仅要知道感恩父母，还要感恩身边所有帮助过你的人，包括同学、老师，要尊重老人、孝敬老人。 八、课堂总结 感恩，是一个词——从我们呱呱坠地的那一刻起就必须懂得的动词； 感恩，是一句话——从我们蹒跚学步的那一瞬间就必须明白的语言； 感恩，是一种心态——从我们咬文嚼字的那一刹那就必须知晓的原则； 感恩，是一种处世哲学——从我们学而不厌的那一霎时就必须推悟的道理。 让我们从现在开始，学会感恩，感谢母亲，今天的主题班会到此结束，谢谢大家！ 2013年5月14日
“感恩父母”主题班会 “感恩父母”主题班会 一、教育目的： 通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。 二、时间： 三、地点： 四、班会课过程： 1、主持人宣布班会开始（背景音乐：《爱的奉献》） 男：父爱如山，他沉默无语； 女：母爱似海，无时无刻不在包容着你…… 合：在这个阳光明媚的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。 七年级（1）班“感恩父母”主题班会现在开始。首先，让我们用热烈的掌声欢迎到场的各位老师。 （一）感受父母之爱 男：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报…… 女：请听故事《苹果树》。 苹果树的故事 很久很久以前，有一棵很大的树…… 她好爱好爱一个小男孩，男孩也每天都会跑来在她身边玩耍。 小男孩收集她的叶子，把叶子编成皇冠，戴在头上扮起森林的国王。
男孩会沿着树干一直爬到树顶。 男孩还会抓着树枝荡秋千。 他还会爬到树上摘苹果来吃。 他们会一起玩捉迷藏。 玩累了，男孩就靠在树上在她树阴的庇护下睡觉。 男孩好爱好爱这棵树，树也好高兴。 日子一天一天过去，男孩也在慢慢长大…… 有一天，男孩来到树下。 树说：“来啊，孩子，爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋千，吃吃苹果，在我的树阴下玩耍，快快乐乐的！” 男孩却说：“我已经不是小孩子了，我不要再爬树和玩耍了。” “我想买一些玩具来玩，我需要钱，你可以给我一些钱吗？” “真抱歉”树说，“我没有钱，只有树叶和苹果。孩子，拿我所有的果子到城里去卖吧，这样，你就会有钱了。” 男孩很高兴，于是爬到树上，摘下了所有的苹果，并把苹果通通带走了。 树看到自己能帮助男孩，心里好高兴啊！ 男孩摘走苹果以后很久很久都没有再来过…… 树好伤心。 有一天，当男孩长成一个真正的大人的时候，他回来了。 树高兴得发抖，她说：“来啊！孩子，爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋千，快快乐乐 的！” “我太忙了，没时间爬树。”男孩说，“我必须为我的家庭工作。” 他说：“我想要妻子和小孩，所以，我需要一间房子。你可以给我一间房子吗？” “真抱歉，孩子”，树说，“我没有房子，森林就是我的房子。” “不过，你可以砍下我的树枝去盖房子，这样你就会快乐了。” 于是，男孩砍下了她所有的树枝，心满意足地去盖房子了。
Formulate objectives and tasks and daily work items management, so as to enhance the initiative and make the work orderly. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 感恩父母主题班会精选
编号：FS-DY-20249 感恩父母主题班会精选 感恩父母主题班会(1) 教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。 主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。 感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。 感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。 感谢这个世界上所有值得我们感激的人。 拥有一颗感恩的心 感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人
感恩你所有的所有(班主任工作) 活动过程： 一、主持人宣布活动开始 二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵手语歌《感恩的心》 三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲述) 四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢? 给父母的报答是精神上大于物质上。 给父母的报答是物质上大于精神上 五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。 六、班主任讲话 在这次“感恩”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去
初一感恩父母主题班会活动方案2篇 方案一 一、班会目的 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。 2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。 二、班会活动方法： 1、歌曲《烛光里的妈妈》、《感恩的心》 2、电脑播放《爱进我家》《天下父母心》及体现父爱母爱的图片。 3.母爱故事：《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》。 4.小组讨论发言 5.趣味竞赛(评最佳合作小组奖) 三、班会准备
班会前下载关于《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、的歌曲。做好关于《爱进我家》《天下父母心》的宣传片。打印母爱故事和有关关心父母用实际行动报答父母的小题目。 四、班会过程 活动开始：感受父母之爱： 请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》。 (生讲故事，播放flash《天下父母心》 下面请欣赏著名罗立中的油画——《父亲》及朗读赏析。 (边听边观赏) 下面请欣赏20xx年11月4日《xxx报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》，(边听边看信，背景音乐：《江河水》) (二)话说父(母)爱：如何做个孝敬父母的好孩子 1、谁言寸草心，报得三春辉。我们该怎么报答父母呢?(孝敬父母) 2、我们应该怎么孝敬父母呢?以下这些同学的行为是孝敬父母吗?
(展示课件)片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受伤了，要上医院。父母从各个地方跑到医院，非常担心。 你觉得这是孝敬父母吗?(不是，没有照顾好自己，让父母担心。) “身体发肤，受之父母，不敢毁伤”是孝敬父母的开始。 讨论：孝敬父母还包括哪些方面呢?(请同学回答) 1、注意安全，不要让爸爸妈妈担心 2、关心爸爸妈妈 3、好好学习，天天向上 4、帮爸爸妈妈做家务，减轻爸爸妈妈的负担 5、自己的事情自己做 (三)比一比：“了解父母有多少” 本部分将以比赛的形式，提出一些与父母有关的问题，让同学们根据实际情况举手回答，答对的同学奖励一份小礼品。这些问题有： 1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日? 2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么? 3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动?
“感恩父母”主题班会教学设计 执教教师吴芳萍 一、教学理念： 学会"感恩"，对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有别人。要让他们学会"感恩"，其实就是让他们学会懂得尊重他人。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。西方的感恩节就是要教化人们学会感恩。让孩子学会感恩，关键是通过家庭、学校的教育，让孩子学会知恩、感恩。 二、教学目标： 1.让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 2.让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。 三、教学准备： 1.准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人准备串联词。 2.学生观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。 3.邀请部分学生家长参加班会。 五、教学过程 （一）创设情境，导入主题 （班会正式开始前轻声播放音乐《母亲》，两主持人在音乐声中入场。）甲: 你入学的新书包有人给你拿，雨中的花雨伞有人给你打。 乙: 你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。 甲: 这个人就是娘呀！ 乙: 这个人就是妈。 甲: 这个人给予了我生命，给我一个家。 乙: 不管你走多远， 甲: 无论你在干啥。
乙：为什么到啥时候也离不开咱的妈？ 甲：那是因为自从我们来到这个世界上， 乙：父母为我们付出了无私的爱！ 甲：所以我们要感恩父母双亲。 合：我宣布融水镇中心小学三年三班“感恩父母”主题班会现在开始！ （二）感受亲恩，体会亲情 A:初步感受，了解亲情 （1）真实故事《地震中的母亲》 甲：在生活中，父亲永远给我们挡风雨， 乙：母亲永远牵着我们的手； 甲：父母的爱是寒冬里的一把火， 乙：父母的爱是黑暗里的一束光明, 合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！ 甲：请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。 (2)听后随感，畅所欲言 甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？ 乙：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的尊敬，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧！起立，敬礼！（全体学生敬礼）礼毕。 ( 学生自由发言重点让学生感受到母爱的伟大) B: 深入感知，感悟亲情 （1）情景再现，触动情感。 甲：在我们的身边，也有很多很多和地震中的母亲一样的父母， 乙：在我们广西南宁市就有这样一户人家，现在就让我们一起走进这个家庭。 请看故事片《泪洒天堂》。 （2）联系自我谈体会。（教师引导，深入体会） 甲：在最危险的时候，父母把生的希望留给孩子。看了这个短片，你想说什么？（学生讲） 乙：这只是一个普通家庭的父母，我们的父母其实也和他们一样，默默
“感恩父母，拥抱亲情”主题班会教案 感恩是人生处世的基本法则，拥有感恩之心才能不断荡涤灵魂。感恩，来自于博大的胸怀;感恩，塑造着我们的心灵;感恩，充实着我们的生活。下面小编就同大家聊聊关于“感恩父母，拥抱亲情”主题班会教案，希望有所帮助！ 感恩班会1 一、活动背景： 现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。为增进子女与父母间的了解，使学生体悟亲情便显得尤为重要，因此设计本次班会活动。通过这次主题班会，启发教育学生学会感恩、理解父母的心意。使感恩教育不仅成为现今构建和谐社会风尚，更应该成为培育孩子做人的基本素质；通过本次主题班会，让学生在创设的情境中体悟亲情的无私和伟大，感受父母在自己生命成长中付出的心血，懂得要感激和报答父母的养育之恩。 二、活动目标： 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。 3、增强学生主持活动的能力，培养学生的表演能力。 三、活动准备： 1、收集中国古今孝敬父母的故事。 2、精心设计一份课件。 3、下载《世上只有妈妈好》、《烛光里的妈妈》、《假如爱有天意》、等音乐。 4、精心设计三句半《说感恩》。 四、活动设计： （一）、听歌曲《想起老妈妈》创设情境导入主题：
世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。世界上最深的情，莫过于儿女情。鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱，却永远留在我们的心间，今天就让我们一起走进父母，去体会人间最温馨的亲情！ （二）、舞蹈《世上只有妈妈好》 通过观看舞蹈，让学生体会为什么要孝敬父母？父母的爱，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱的爱，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。 （三）、观看情景剧《快乐父子俩》 通过小品的表演，让学生体会到世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。世界上最深的`情，莫过于儿女情。亲情，人类永恒的话题。亲情，人间最美的情感。 （四）、故事欣赏《地震中的母爱》 通过欣赏催人泪下的故事，让学生体会到无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。 父母对孩子的爱，是无私的，是全部的，是永远的，是不计回报的，是说不完道不尽的。父母付出的，就是用自己的生命，对子女的提携。人生的最大的悲哀是子欲善而亲不在，所以在刚刚的那个故事中主人翁才会悲痛得五脏俱裂，紧紧地抱住她娘，大哭：“娘啊，我的苦命娘啊，” 可是我们会把爸爸妈妈对我们的好当作应该的，我们几时注意过我们的爸妈？爸妈什么时候头上白发？注意过爸妈的爸爸、妈妈的双手？ （五）、表心声《爸爸，妈妈我想对您说》 看父母工作的双手让学生在音乐中体会父母的不容易，在音乐声中让学生的情感得以震撼，体贴父母，理解父母，让学生在音乐声中谈谈父母做的让自己最感动的事。 （六）、配乐诗朗诵：《感恩父母的爱》 有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一个拥抱，甚至只是一个微笑。个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，该说谢谢的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋，一定要行动起来。 （七）、手语《感恩的心》